高二历史必修三主观题训练3

1.阅读下列材料

材料一我的命运就是生活在变动的乱世风暴之中，而你(指他的诗)也许会如同我们希望的那样，在我身后活得长久，将会遇上一个更美好的时代。遗忘的沉睡不会永远延续，当黑暗被驱散时，我们的后人会再次在先世纯粹的光芒照引下向前迈进。

——彼特拉克《阿非利加》材料二当人民被迫服从而服从时，他们做得对；但是，一旦人民可以打破自己身上的桎梏而打破它时，他们就做得更对。因为人民正是根据别人剥夺他们的自由时所根据的那种同样的权利，来恢复自己的自由的，所以人民就有理由重新获得自由；否则别人当初夺去他们的自由就是毫无理由的了。

——卢梭《社会契约论》材料三中国近代军事学家、政论家蒋百里著《欧洲文艺复兴史》后，梁启超评价说：?然则此书者，吾不敢径指为百里所得之曙光，然吾有以窥其求曙光所由之路也。……吾证其为极有价值之作，盖述而有创作之精神者也。?金宝山也评论道：蒋百里撰写的《欧洲文艺复兴史》是我国人士所撰有关文艺复兴的第一本著作。蒋百里在文中提出的‘人之发见，世界之发见’两点，正是‘民主、科学’的生动注脚，符合时代精神。

请回答：

(1)材料一作者认为的黑暗是指什么？指出“先世纯粹的光芒”的含义。这首诗表达了作者怎样的精神追求？(6分)

(2)卢梭被称为是一个发展了人文主义的启蒙思想家，据材料二分析得出这一结论的依据。(6分)

(3)材料三中的评论者认为文艺复兴对中国近代社会的发展起到了怎样的作用？他们又是怎样认识文艺复兴的精神实质的？(4分)

2.阅读下列材料，回答问题。

材料一普罗泰格拉的一个著名观点：?人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。?

材料二智者学派关注人与人之间的关系、社会组织、伦理规范等，热衷于探讨政治和法律问题。材料三奴隶制不合人性，追求所有人?平等?。

材料四角色——教师，任务——培养公私兼顾、能言善辩的好公民，目的——参与雅典的民主政治。

材料五苏格拉底以自知无知为自豪，提出：?美德即知识?，?我平生只知道一件事，我为什么是那么无知?，?知道得越多，才知知道得越少?。

请回答：

（1）依据材料一至材料四，分别概括智者学派对人的价值问题所关注的侧重点。（6分）

（2）概括指出材料五中体现的苏格拉底的哲学思想。（2分）

（3）智者学派和苏格拉底关于人的价值观点产生的社会根源是什么？（4分）

（4）依据上述材料，谈谈你对人文精神的理解。（2分）

3. 阅读下面材料

材料一伯纳尔?迪亚斯在回忆录中写道，他和他的同伴去美洲大陆，?是为了像所有男子汉都欲做到的那样，为上帝和陛下服务、将光明带给那些尚处于黑暗中的人们和发财致富?。

材料二1517年德国宗教改革家马丁?路德的这次挑战具有极其深远的宗教和政治内涵。到该世纪中期，原本只是路德个人的一次反叛教会的行为，迅速发展成为一场新教宗教改革运动，彻底打破了西方基督教的统一。16～18世纪，西欧君主利用宗教争端紧紧控制了社会。通过限制诸侯贵族，王室得以拓展自己的势力并加强对臣民的控制能力。

材料三文艺复兴时期人文主义按其性质来说是属于个人主义的，它既不是一种信条，也不是一种哲学体系；它不代表任何一个利益集团，也不想把自己组织成一种运动，它只以受过教育的阶级为对象，这就是人数有限的城市或贵族精英……但是，它所代表的思想，它对人的经验的价值和中心地位——用今天流行的拉丁文原文来说，即人的尊严——的坚持，力量是太大了，它们一旦被恢复和重新提出，就无法加以永远的压制。

——(英)阿伦?布洛克《西方人文主义传统》材料四启蒙思想对长久以来存在的社会、政治秩序观念构成了一系列挑战。欧洲和美洲的革命领导者都毫不迟疑地接受了启蒙思想，并将其作为自己的理论依据和推翻旧的政治及社会结构的思想武器。启蒙主义的政治思想逐渐影响了世界各个国家的政权和社会组织形式。

请回答：

(1)新航路的开辟开始了全球一体化的进程。依据材料一概括基督教在推动世界一体化过程中所发挥的作用。（4分）

(2)根据所学知识及材料二，分析宗教改革起到了怎样的历史作用。（4分）

(3)根据材料三概括文艺复兴运动的特点，结合史实简要说明文艺复兴运动的历史意义。（9分）

(4)结合史实说明，启蒙思想家对“长久以来存在的社会、政治秩序观念”提出挑战的社会根源。美洲的革命领导者是怎样把启蒙思想作为“推翻旧的政治及社会结构的思想武器”的？（8分）

4. 人文精神是人类宝贵的精神财富，也是文明程度的重要体现。阅读下列材料，回答问题。

材料一14世纪时，意大利中北部出现了资本主义萌芽，崛起的商人阶级由于拥有财富而创造了为财富服务的新思维，提出了关注人的生命与尊严的价值观。古希腊、古罗马文化的传统更多地保留在意大利……而且意大利各城市同拜占庭、阿拉伯一直有着经济上和文化上的联系。因此意大利人更容易接触古希腊手稿和艺术古迹。

材料二路德在还没有得到罗马当局的这种决定之前，曾写信给朋友说：?我已经痛下决心，无论罗马当局如何处理，我都满不在乎了。?这段时间内，他所散布的著作和言论中，声明他的理论是：教友一律平等；人人可以当祭司；人人该以《圣经》为独一无二的真理来源；皇帝和王侯比教宗更有召集大公会议的权力等。

材料三当教宗的诏谕送到了他手上时，他为了表示轻视，就在威丁堡大学的教堂内，当着全体学生的面，将诏谕烧毁。1521年1月，教会正式开除路德的教籍。

材料四人文主义重视科学实验，鼓励冒险和发财致富，认为事业的成功和发财致富是一种道德的行为。

(1)依据材料一，概括近代西方人文精神产生的条件。(6分)

(2)概括材料二中路德的主张。(不得抄袭原文)(4分)

(3)材料三中路德的“轻视”举动产生了哪些影响？(4分)

(4)综合上述材料，谈谈人文主义的发展对人类社会进步的影响。(6分)

命题人：刘鲲鹏2013.9.17

参考答案

1.【答案】

(1)黑暗是指封建教会的腐败、专制和中世纪神学观念的束缚。

含义：古希腊、罗马精神的重生。

精神追求：追求人性的解放，对未来理想社会的向往。

(2)依据：自由是天赋人权；社会契约论；主权在民(或人民主权)。

(3)作用：对近代先进的中国人解放思想、寻求救国道路起到了积极的作用。

认识：文艺复兴的精神实质是民主、科学。

2. 【答案】

（1）人的价值、作用；人与人、人与社会的关系；人与人的平等；对人的教育。

（2）崇尚知识。

（3）古希腊民主政治发展的需要。

（4）人文精神是文明人、文明社会的重要指标；人文精神的核心是关心人，强调人的

价值、作用，尤其尊重人作为精神存在的价值；人文精神的获得主要靠涵养、知识。

3. 【答案】

(1)传播基督教的热情是新航路开辟的精神动力；基督教是欧洲殖民者进行殖民扩张和

殖民统治的重要手段。（4分）

(2)作用：否定了天主教会的权威，摧毁了天主教的精神独裁，新教成为早期资产阶级

革命的旗帜，并对后来资产阶级革命产生了重大影响，为西欧资本主义发展扫清道路。（4分）

(3)特点：肯定人的价值和尊严，发起者是新兴资产阶级，局限于上层知识分子。（3

分）

意义：冲破了基督教神学桎梏，唤醒了人的自我意识；创造了众多的精湛艺术，成为

人类艺术史上的绚烂篇章；提倡科学实验、注重实践，催生了近代自然科学。（6分）(4)社会根源：资本主义经济的发展，封建专制统治成为其发展的障碍；人文主义和自

然科学发展。（6分）以启蒙思想为指导(或发表《独立宣言》)，发动独立战争，摧毁

殖民枷锁；颁布1787年宪法，建立分权与制衡的联邦共和体制。（2分）

4. 【答案】

(1)条件：资本主义萌芽的出现；古希腊、古罗马的文化遗产；东西方文化的交融。

(2)主张：教会成员一律平等；人们可与上帝直接交流；《圣经》是唯一信仰的神圣权威；世俗权力高于教权。

(3)影响：在欧洲信仰领域掀起了一场思想解放运动；动摇了天主教会在欧洲的神权统治；引发了宗教改革浪潮，推动了新教的大量出现。

(4)推动民主化进程；促进经济发展；推动科技创新；促进思想解放与文化繁荣。

参考答案

1.【答案】

(1)黑暗是指封建教会的腐败、专制和中世纪神学观念的束缚。

含义：古希腊、罗马精神的重生。

精神追求：追求人性的解放，对未来理想社会的向往。

(2)依据：自由是天赋人权；社会契约论；主权在民(或人民主权)。

(3)作用：对近代先进的中国人解放思想、寻求救国道路起到了积极的作用。

认识：文艺复兴的精神实质是民主、科学。

2. 【答案】

（1）人的价值、作用；人与人、人与社会的关系；人与人的平等；对人的教育。

（2）崇尚知识。

（3）古希腊民主政治发展的需要。

（4）人文精神是文明人、文明社会的重要指标；人文精神的核心是关心人，强调人的

价值、作用，尤其尊重人作为精神存在的价值；人文精神的获得主要靠涵养、知识。

3. 【答案】

(1)传播基督教的热情是新航路开辟的精神动力；基督教是欧洲殖民者进行殖民扩张和

殖民统治的重要手段。（4分）

(2)作用：否定了天主教会的权威，摧毁了天主教的精神独裁，新教成为早期资产阶级

革命的旗帜，并对后来资产阶级革命产生了重大影响，为西欧资本主义发展扫清道路。（4分）

(3)特点：肯定人的价值和尊严，发起者是新兴资产阶级，局限于上层知识分子。（3

分）

意义：冲破了基督教神学桎梏，唤醒了人的自我意识；创造了众多的精湛艺术，成为

人类艺术史上的绚烂篇章；提倡科学实验、注重实践，催生了近代自然科学。（6分）(4)社会根源：资本主义经济的发展，封建专制统治成为其发展的障碍；人文主义和自

然科学发展。（6分）以启蒙思想为指导(或发表《独立宣言》)，发动独立战争，摧毁

殖民枷锁；颁布1787年宪法，建立分权与制衡的联邦共和体制。（2分）

4. 【答案】

(1)条件：资本主义萌芽的出现；古希腊、古罗马的文化遗产；东西方文化的交融。

(2)主张：教会成员一律平等；人们可与上帝直接交流；《圣经》是唯一信仰的神圣权威；世俗权力高于教权。

(3)影响：在欧洲信仰领域掀起了一场思想解放运动；动摇了天主教会在欧洲的神权统治；引发了宗教改革浪潮，推动了新教的大量出现。

(4)推动民主化进程；促进经济发展；推动科技创新；促进思想解放与文化繁荣。

【精品试题】高中历史必修三第一单元测试题

高中历史必修三第一单元测试题 时间：90分钟满分：100分 一、单项选择题（每小题2分，共48分） 1．西方学者认为，公元前6—公元前3世纪是人类文明的“轴心时代”（Axial Age），“人类意识”首次觉醒，理性思维所创造的精神文化决定着其后诸民族的文化走向。在当时的中国，最具典型意义的现象为【】 A．诸子并立，百家争鸣 B．以法为教，焚书坑儒 C．罢黜百家，独尊儒术 D．崇儒尚佛，兼收并蓄 2．春秋战国时期学派林立，学术观点异彩纷呈，然“天下一致而百虑，同归而殊途”。诸子百家关注的共同点是【】 A．人与自然的和谐 B．关注社会现实 C．人与社会的和谐D．关注人的价值 3．思想家在世时往往是孤独和寂寞的，据《史记?孔子世家》记载，周游列国推销自己思想并“知其不可为而为之”的孔子受到了许多同时代人的嘲笑和讽刺，诸如“四体不勤，五谷不分……自腰以下不及禹三寸。累累若丧家之狗”等。导致扎子如此尴尬结局的主要原因是【】 A．他的宣传方式不得法 B．他的主张不符合当时诸侯争霸的需要 C．他的思想不利于统治阶级稳固统治 D．他的思想观念相对陈旧保守 4．“《礼》者，法之大分，类之纲纪也……隆礼至法则国有常，尚贤使能则民知方……”“君人者隆礼尊贤而王，重法爱民而霸……”下列观点中与材料中所体现的主张符合同一思想家的是【】 A．鸡犬之声相闻，民至老死不相往来 B．民为贵，社稷次之，君为轻 C．君者舟也，庶人者水也。水则载舟，水则覆舟

D．利用权术驾驭大臣，以绝对的权威来震慑臣民 5．“天下之人皆不相爱，强不执弱，众不劫寡，富不侮贫，贵不敖贱，诈不欺愚。凡天下祸篡怨恨，可使毋起者，以相爱生也”。以上言论出自【】 A．孔子 B．墨子 C．孟子 D．老子 6．儒家经典著作之一《尚书》中最早提到“民主”一词，认为：“天惟时求民主，乃大降显于成汤。”含义说暴君夏桀残民以逞；不配做民之主，推翻夏桀的成汤才是民主。对此理解不正确的是【】 A．文中的“民主”，实即作民之主，与君主同义 B．肯定了成汤革命是推翻暴虐之政的正义举动 C．说明早期儒家已经有“天人感应”思想 D．强调“主权在民”，人民有权推翻统治者 7．“万乘之主，千乘之君，所以制天下而征诸侯者，以其威势也。”下列各项中，与这一政治思想属于同一学派的是【】 A.“天地之间人为贵，众人之中王为本” B.“不期修古，不法常可” C.“从道不从君，从义不从父” D.“有力者疾以助人，有财者勉以分人” 8．右图为《三教图》。此图绘佛、道、儒三教的创始人 释迦牟尼、老子、孔子三人于一图之中，似正在辩经论 道，体现了我国古代的一种社会思潮。对这一思潮表述 正确的是【】 A．隋唐时期初露端倪 B．推动了新儒学体系的诞生 C．“三教合规佛”为其核心 D．成为中国古代传统文化的主流 9．西汉中期的汉元帝初元二年，“六月，关东饥，齐地人相食。秋七月，诏日:‘岁比灾害，民有菜色，惨怛于心。已诏吏虚仓廪，开府库振救，赐寒者衣。阴阳不和，其咎安在公卿将何以优之其悉意陈朕过，靡有所讳。”汉元帝下诏罪己的思想因素是【】

高中政治必修三文化生活答题模板问答题总结

文化生活答题模板（据新教材调整） 1.为什么重视文化的作用 （1）文化作为一种精神力量能够在人们认识世界的过程中转化为物质力量，对社会发展和个人成长产生深刻影响。 （2）先进健康的文化促进社会的发展和个人的成长。 （3）文化能反作用于一定的政治经济。 （4）文化与经济政治相交融。文化对政治的影响（有利于发展人的文化素养，促进公民参与政治生活）；文化对经济的影响：①在经济发展中科学技术的作用越来越重要；②文化生产力在现代经济总格局中的作用越来越突出；③经济社会越来越需要高素质的人才。 （5）大力发展社会主义先进文化，可以为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。 （6）文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素，成为综合国力的重要标志（发展文化产业有利于提高我国文化软实力，提高国际地位）。 （7）文化对人的影响。①对人的影响来自特定的文化环境和各种形式的文化活动：文化影响人的交往方式和交往行为；文化影响人的认识活动、实践活动和思维方式；文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。②文化对人影响的特点：潜移默化深远持久。③文化对人影响的作用：文化能塑造人生，改变人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。 （8）发展文化产业，能够满足人民群众日益增长的精神文化生活需求，有助于建设社会主义文化强国。 （9）发展优秀文化，有利于推动社会主义精神文明建设。 2.文化多样性 （1）为什么要尊重文化多样性 ①文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。 ②文化是民族的，各民族都有自己的文化个性特征；文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。 ③尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求，民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用，是民族生存发展的精神根基。尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。 （2）如何保护和尊重文化多样性 ①态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，共同促进人类文明繁荣进步。 ②尊重文化多样性，首先要尊重自己的民族文化，培育好、发展好本民族的文化。 ③承认世界文化多样性、尊重不同民族的文化，必须遵循各民族文化一律平等的原则。在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦相处共同促进世界的繁荣发展。 3.推动中外文化交流 （1）意义 ①中华文化的传播，促进了世界文化的发展，为世界文化发展作出了贡献。 ②外国文化不断传入中国，促进了中华文化的发展和进步。 ③世界范围内各种文化交流是文化发展和创新的重要途径。 （2）要求

地理必修三主观题训练

1、根据材料和图，结合所学知识，回答下列问题。 下图中A地年平均降水量734.5毫米，其中夏季降水量占全年的61.4%；1月平均气温－12.0℃，7月平均气温24.6℃。 （1）简述流经A地河流的水文特征。 （2）分析图示区域干旱、洪涝灾害多发的主要自然原因。 （3）说明图示区域西北部与东南部农业生产自然条件和类型的差异。 【解析】解题的关键是区域地理位置的确定和区域自然地理特征的分析。结合图中信息可具体分析如下： （1）河流流量季节变化较大；有春汛和夏汛；有结冰期；含沙量较小。 （2）温带季风气候，降水年际和季节变化大；长时期降水偏少、气温偏高，易引发旱灾；降水过多且强度较大，在地势低平、排水不畅的地区，易引发洪涝灾害 （3）西北部以平原为主，地势平坦，土壤较肥沃，雨热同期，灌溉条件较好，有利于发展种植业；东南部以低山丘陵为主，地形起伏较大，土层较薄，易发生水土流失，不宜发展种植业，有利于发展林业和果业。

2、阅读下列材料，完成下列问题。 材料一滇、黔两省的能源储藏量占我国南方地区总量的80%左右，其中云南可开发的水能资源位居全国第二，而在经济发展水平上，滇、黔、桂三省（区）GDP的总和仅为广东的一半。 材料二将贵州乌江、云南澜沧江和滇、黔、桂三省（区）交界处的南盘江、北盘江、红水河的水电资源开发出来送往广东，可形成我国西电东送南部主要通道。 材料三：珠江水系图 （1）图中A地区是我国内河航运发达的地区之一，试分析其原因。 （2）图中B省区是我国也发展潜力较大、开发难度较小的地区之一，试分析其原因。（3）试分析云南水能资源丰富的原因，并说明在其开发利用过程中应注意的生态环境问题。 ?（1）A地处珠三角， ?（降水丰富）河流水量大； ?（地势平坦）水流平稳； ?经济发达，人口稠密，客货流量大； ?河网密集，无结冰期，全年通航。 ?（2）光、热、水资源充足且配合较好，有利于作物的生长； ?丘陵地形利于发展多种经营； ?河网稠密，灌溉水源充足； ?生物品种多样； ?劳动力丰富，利于精耕细作； ?临近工业基地和港口，为农业生产开辟了广阔的市场。 ?（3）位于季风区，降水多，河流径流量大； ?位于地势阶梯交界处，峡谷多，落差大。 生态环境问题： ?植被破坏，水土流失； ?生物多样性减少； ?水质变差（水污染）； ?诱发地震、滑坡、泥石流等地质灾害； ?库区泥沙淤积等。

高中历史必修三试题及答案

新人教版高中历史必修三试题及答案一、选择题（本大题共25小题，每题2分，共50分） 1．某人到青岛崂山旅游，看到岩石上刻有老子的《道德经》。石刻上会出现的内容是A．祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏 B．爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之C．己所不欲，勿施于人 D．人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何？2．秦朝实行“焚书坑儒”，西汉实行“罢黜百家，独尊儒术”，两者共同的根本着眼点是A．压制知识分子 B．区别对待古代文化 C．完善法治机制 D．加强君主专制统治 3．顾炎武、黄宗羲、王夫之对君主专制的批判反映出 ①封建专制制度的腐朽②知识分子对国家、民族的责任感 ③商品经济的发展④资产阶级民主革命思想的产生 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D.①②③④ 4．文艺复兴时期许多美术作品，一扫中世纪的呆板拘谨的宗教气息，充满生机和活力。主要是由于A．绘画技术的发展 B．绘画内容的改变 C．人文主义的影响 D．宗教束缚的削弱 5．洛克在《政府论》中说：“当立法者们图谋破坏人民的财产或贬低他们的地位，使其处于权力下的奴役状态时，立法者就使自己和人民处于战争状态，人民就无须再予以服从，而只能寻求上帝给与他们的抵抗强暴的共同庇护。”上述材料体现的主要思想是 A．三权分立 B．主权在民 C．民主共和 D．君主立宪 6．人们日常生活中的下列现象源于第二次科技革命的有①打电话拜年②乘公共汽车上班 ③在日光灯下读书④网上聊天 A．①③④B．①②③ C．①②④ D．②③④ 7．在中国率先举起社会主义旗帜的着名学者写了下列哪篇文章 A．《法俄革命之比较》 B．《敬告青年》 C．《狂人日记》 D．《文学改良刍议》 8．中国教育事业逐步形成比较完整的国民教育体系是在 A.过渡时期 B.十年探索时期 C.“文革”十年时期 D.改革开放时期9．近代文学艺术不同派别的发展变化，从根本上反映了 A.政治经济生活的变化 B.作家的天赋和个人的努力 C.不同的阶级利益 D.不同的地域特点 10．假如你生活在19世纪20年代的英国，你可以 A．去西班牙观赏毕加索的画展 B．去德意志欣赏贝多芬的作品音乐会 C．通过电视观看奥运会的比赛 D．去电影院看奥斯卡金像奖获奖电影 11. 人类文明发展的今天，面临着技术进步与战争灾难、经济发展与道德沦丧等并存问题。 早在1988年，世界诺贝尔奖金获得者在巴黎集会上就发表宣言称：“如果人类要在21世纪生存下去，必须退回2540年，去汲取孔子的智慧。”此中“智慧”是指 A．“兼爱”和“尚贤” B．“仁”和“德治” C．“克己复礼” D．“有教无类” 12．儒家思想曾在欧洲资产阶级革命时代备受启蒙思想家的推崇，这主要是挖掘和改造了儒家思想中的 A．富于人文精神的政治观 B．主张渐进改良的历史观 C．躬行有教无类的教育观 D．强调贵贱有序的阶级观 13．齐景公向孔子请教如何为政，孔子说：“国君要像国君的样子，臣子要像臣子的样子，父亲要像父亲的样子，儿子要像儿子的样子。”景公高兴地说：“对呀，要不这样，即使有很多粮食，我还能吃得着吗？”这说明孔子提倡 A．仁者爱人，理解和体贴他人 B．克已复礼，人们应贵贱有序

【精】高中历史必修三试题及答案

新人教版高中历史必修三试题及答案 一、选择题（本大题共25小题，每题2分，共50分） 1．某人到青岛崂山旅游，看到岩石上刻有老子的《道德经》。石刻上会出现的内容是 A．祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏 B．爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之 C．己所不欲，勿施于人 D．人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何？ 2．秦朝实行“焚书坑儒”，西汉实行“罢黜百家，独尊儒术”，两者共同的根本着眼点是A．压制知识分子 B．区别对待古代文化 C．完善法治机制 D．加强君主专制统治 3．顾炎武、黄宗羲、王夫之对君主专制的批判反映出 ①封建专制制度的腐朽②知识分子对国家、民族的责任感 ③商品经济的发展④资产阶级民主革命思想的产生 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D.①②③④ 4．文艺复兴时期许多美术作品，一扫中世纪的呆板拘谨的宗教气息，充满生机和活力。主要是由于A．绘画技术的发展 B．绘画内容的改变 C．人文主义的影响 D．宗教束缚的削弱 5．洛克在《政府论》中说：“当立法者们图谋破坏人民的财产或贬低他们的地位，使其处于权力下的奴役状态时，立法者就使自己和人民处于战争状态，人民就无须再予以服从，而只能寻求上帝给与他们的 抵抗强暴的共同庇护。”上述材料体现的主要思想是 A．三权分立 B．主权在民 C．民主共和 D．君主立宪 6．人们日常生活中的下列现象源于第二次科技革命的有①打电话拜年②乘公共汽车上班③在日光灯下读书④网上聊天 A．①③④B．①②③ C．①②④ D．②③④ 7．在中国率先举起社会主义旗帜的著名学者写了下列哪篇文章 A．《法俄革命之比较》 B．《敬告青年》 C．《狂人日记》 D．《文学改良刍议》8．中国教育事业逐步形成比较完整的国民教育体系是在 A.过渡时期 B.十年探索时期 C.“文革”十年时期 D.改革开放时期 9．近代文学艺术不同派别的发展变化，从根本上反映了 A.政治经济生活的变化 B.作家的天赋和个人的努力 C.不同的阶级利益 D.不同的地域特点10．假如你生活在19世纪20年代的英国，你可以 A．去西班牙观赏毕加索的画展 B．去德意志欣赏贝多芬的作品音乐会 C．通过电视观看奥运会的比赛 D．去电影院看奥斯卡金像奖获奖电影 11. 人类文明发展的今天，面临着技术进步与战争灾难、经济发展与道德沦丧等并存问题。早在1988年， 世界诺贝尔奖金获得者在巴黎集会上就发表宣言称：“如果人类要在21世纪生存下去，必须退回2540年，去汲取孔子的智慧。”此中“智慧”是指 A．“兼爱”和“尚贤” B．“仁”和“德治” C．“克己复礼” D．“有教无类” 12．儒家思想曾在欧洲资产阶级革命时代备受启蒙思想家的推崇，这主要是挖掘和改造了儒家思想中的A．富于人文精神的政治观 B．主张渐进改良的历史观 C．躬行有教无类的教育观 D．强调贵贱有序的阶级观 13．齐景公向孔子请教如何为政，孔子说：“国君要像国君的样子，臣子要像臣子的样子，父亲要像父亲的样子，儿子要像儿子的样子。”景公高兴地说：“对呀，要不这样，即使有很多粮食，我还能吃得着吗？”这说明孔子提倡 A．仁者爱人，理解和体贴他人 B．克已复礼，人们应贵贱有序 C．政在爱民，国君要严于律已 D．忠孝有道，人际关系要和谐 14．1964年10月16日，《人民日报》的头版新闻可能是 A.中国第一颗原子弹爆炸成功 B.人造地球卫星东方红1号发射成功 C.毛泽东正式提出“双百”方针 D.杂交水稻南优二号首次培育成功 15．一人生活在明朝时，下列有关他的说法有可能发生的是

政治必修三文化生活主观题集锦

政治必修三《文化生活》主观题 1．辨析：人创造了文化，文化又促进人的全面发展，所以要大力发展各种文化。 答：（1）文化是人创造的，是社会实践的产物，是人类社会特有的现象。 （2）文化有进步与落后、先进与腐朽之分。只有先进、健康的文化，才能促进人的全面发展，而落后、腐朽的文化则危害人的进步。 （3）我们要大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化。在当代中国，发展先进文化就是以马克思主义为指导，以培养有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的、科学的、大众的文化。 2．阅读材料，回答下列问题。 材料一：文化是综合国力的重要方面，是国际竞争中备受关注的“软实力”。美国通过好莱坞电影等大众传媒和大众文化产品大肆推销他们的一套价值观念和生活方式；法国非常重视在世界上传播法兰西文化；不少发达国家都有着自己的文化战略。 材料二：“十一五”时期是全面建设小康社会、大力推进文化建设的关键时期。为此，十七大提出要积极开拓国际文化市场，推动中华文化走向世界。 （1）联系当前国际竞争的形势，运用文化生活有关知识，说明我国为什么要加强文化建设。（2）面对这种形势，我们应如何加强文化建设。 答：（1）①当今世界，文化与政治相互交融。世界范围内反对文化霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。②文化在综合国力中的地位和作用越来越突出。文化的力量，深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，成为综合国力的重要标志。③对于发展中国家来说，文化是其在综合国力竞争中维护自身经济安全不可缺少的精神武器。 （2）我国必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，牢牢把握先进文化的前进方向，大力弘扬民族精神，优先发展教育和科技，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。 3、北京奥运会已落下帷幕，我们兴奋、激动的心情却还没有降温，“迎奥运，讲文明、树新风”的活动已深入人心，开幕式上的恢宏让人荡气回肠，赛场上令人激动的场景铭刻于心，外媒称赞：这是一届超越以往任何一届奥运会的盛会。奥运会展示了中国的形象，也必将会给我们留下丰厚的遗产。 请运用《文化生活》的知识说明奥运会给我们带来哪些影响？ 答：（1）文化与经济相互交融。奥运会促进了我国体育经济和相关产业的发展。 （2）文化对人的影响是潜移默化、深远持久的。先进文化可以丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。奥运会促进了国人文明素质的提高，使更高、更快、更强的奥运精神更加深入人心，促进了人的发展。 （3）文化作为一种精神力量，在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。文化越来越成为民族创造力和凝聚力的重要源泉，越来越成为综合国力的重要因素。奥运会使自强不息的民族精神得以弘扬，使更高、更快、更强的奥运精神更加深入人心，必将激励国人在现代化建设的过程中奋发图强，促进社会主义现代化建设。 8. （18分）材料一：从2008年8月8日至9月20日，北京市为中外来宾奉上九百多场艺术盛宴；从8月1日至25日，天安门广场每天举行群众性文体活动；北京市政府还建设了26个奥运文化广场。

高中政治人教版必修三文化生活主观题专练

1、阅读材料，回答问题姓名： 材料:2018年10月28日，重庆万州22路公交车因乘客刘某错过站与司机发上争吵，进而互殴致使车辆失控坠江，造成严重的人员伤亡和财产损失。对此，有学者指出，随着经济社会的发展，人们的权利意识不断高涨，但法治意识还没跟上，因此法律应该与经济社会发展齐头并进，公共安全需要法治意识。. 结合材料，运用文化与生活的知识，分析随着经济社会的发展，公共安全需要法治意识的必要性和重要性。 2、材料一：世界正在发生历史性的变革，其中一个重要特点是，大国战略竞争重回国际关系议程的中心位置、大国竞争背后是科技实力的较量，没有强大的科技创新的实力，在高度全球化分工的格局中，我们只能占产业链价值链的中低端排徊一一这就是新时代我们面对的国际环境的重要特点，也是建设创新型国家向科枝强国迈进必须跨过的门槛。 （1）运用“文化与社会”的有关知识，说明提升新时代科技创新实力的意义。 3、阅读材料，完成下列要求。 注重家教、注重家风，强调家庭的前途命运同国家和民族的前途命运紧密相关。近日，天门市举办“传承家风家训？弘扬中华美德”演讲比赛，来自全市各地各单位的25位参赛选手围绕家风家训主题，从不同角度讲述了朴实而感人的故事，时而言简意赅、时而娓娓道来，时而慷慨激昂、时而饱含深情，精彩的演讲赢得一阵阵热烈掌声，让大家感同身受、受益匪浅。本次比赛是本市推进清廉家风建设、弘扬传统美德的重要举措之一，旨在进一步营造家风好、民风纯、党风正、政风清的良好氛围，促进党员干部加强家庭家风建设，以好家风促好作风，为建设美好“五城”、营造天门风清气正政治生态提供强大的精神动力。良好的家风家训是推进廉政建设、培养务实作风的强大助力，我们要在以后的生活中多植入好的元素，当好反腐倡廉家庭“监督员”和“守门员”。 结合材料，运用文化生活的知识，谈谈天门市开展“传承家风家训？弘扬中华美德”演讲比赛的依据。 4、阅读材料，完成下列问题。姓名： 中央农村工作会议于12月28日至29日在北京举行。会议深入贯彻党的十九大精神，研究实施乡村振兴战略的重要政策并进行工作部署。 材料一：新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。目前我国发展最大的不平衡就是城乡之间发展的不平衡，最大的不充分就是“三农”发展的不充分。党的十九大报告提出了“实施乡村振兴战略”的新发展理念。报告指出，实施乡村振兴战略要坚持农业农村优先发展，按照“产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕”的总要求，建立健全城乡融合发展体制机制和政策体系，加快推进农业农村现代化。加强农村基层基础工作，健全自治、法治、德治相结合的乡村治理体系。这指明了新时代乡村发展的方向，明确了乡村发展的新思路，是城乡发展的重大战略性转变。 材料二：“开轩面场圃，把酒话桑麻”，“清江一曲抱村流，长夏江村事事幽”……古诗词里对乡村的咏叹，道出了很多人心中的田园梦。某市在实施乡村振兴战略的过程中大力推进乡村文化建设，不断充实农民群众的精神文化生活。例如，评选、宣传行业能手和劳模，积极培养各类民间艺人，调动农民群众投身新农村建设的积极性；创办各种形式的“农村书屋”，推广发家致富知识；借村委会换届选举，举办各种讲座，提高农民群众的政治参与素养，打造和谐村庄；以乡镇文化站为主体，积极开展丰富多彩的乡村文化活动，举办各种文化艺术节，让人民群众自创自乐。 （2）结合材料一、二，运用文化作用的有关知识，谈谈大力推进乡村文化建设对实施乡村振兴战略的意义。 5、从2000年“中非合作论坛”正式启动，到2018年“中非合作论坛峰会”再次亮相北京，18年的时间见证了中非投资的一路“风云”，也积淀了中非贸易的合作经验。

高二历史必修三练习题大题

高二历史必修三练习题大题 1、（20 分）阅读材料，回答下列问题： 材料一：礼之用，和为贵。己所不欲，勿施于人。温故而知新，可以为师矣。 ——《论语》亲亲而仁民，仁民而爱物。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。 ——《孟子》材料二：孔子者，历代帝王专制之护符也。 ——李大钊分明挂了共和的招牌，而国会议员居然大声疾呼，定要尊重孔教……愚之信仰共和，必排孔教。 ——陈独秀材料三：随着对“非物质文化遗产”的重视，孔子的儒家学说越来越得到国际认可和推广。孔子学院的建立就是一个典型。截至2010年10月，全球已建立322所孔子学院和369个孔子课堂，共计691所，分布在96个国家（地区）。 ——孔子学院简介请回答： ⑴材料一体现了先秦儒学的哪些思想？（6分） ⑵材料二和材料三对于孔子学说的态度有何不同？（4分）结合所学知识分析，材料二中对待孔子及其学说态度的原因是什么？（6分） ⑶你认为当代青年应该如何弘扬传统文化精髓？（4分） 2．（20 分）阅读材料，回答下列问题： 材料一：人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。至于神，我既不知道他们是否存在，也不知道他们像什么东西。” ——普罗泰格拉材料二：阿尔帕说：“……大多数的时候，落在人们头上的幸福或不幸取决于他们自己。” 彼特拉克说：“真正的高贵并非天成，而是自为的”。 材料三：他(孟德斯鸠)主张君主国家立法权应该委托给人民代表机关，国王只应该是行政机关的首脑，司法权则应该属于陪审法庭……。 ——吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》(上卷)

请问答： ⑴概括材料一、二、三的核心主张。（9分） ⑵结合所学知识,分别指出材料一、二、三思想产生的时期。（6分） ⑶简述材料三主张的意义。（5分） 3．（20分）教育的内容随时代变迁而各具特点，但对社会进步均起到了重要的推动作用。古今中外统治者历来重视教育。阅读材料，回答下列问题。 材料一：凡以教化不立而万民不正也，夫万民之从利也，如水之走下，不以教化堤防之，不能止也。……古之王者明于此，是故南面而治天下，莫不以教化为大务；立太学以教于国，设庠序以化于邑，渐民以仁，摩民以谊，节民以礼，故其刑罚甚轻而禁不犯者，教化行而习俗美也。 ——《汉书·董仲舒传》材料二：迈向近代化的过程中，清政府曾试图对教育体制进行改革。1903年—1906年，在京师大学堂设立进士馆，通过融入西学对即将入仕的新进士进行再教育，并提供机会赴日游学，在近代教育史上占有重要地位。 进士馆学科程度及每星期教授时刻表（第二学年） 注：以上各科目外，尚有东文、西文、算学及体操，均作为随意科目，愿习与否均听其便。 材料三：我们国家，国力强弱，经济发展后劲的大小，越来越取决于劳动者的素质，取决于知识分子的数量和质量。一个十亿人口的大国，教育搞上去了，人才资源的巨大优势是任何国家比不了的……如果现在不向全党提出这样的任务，就会误大事，就要负历史责任。

高中政治必修三文化生活 主观题训练

文化生活主观题训练 徐晓刚精心设计，政治老师切莫遗憾错过！ 1、有人说，发展先进文化，能够从根本上杜绝腐朽落后文化的影响，你认为呢？（10分） 2. （13分）“孔子老子穿西装”是2007年12月6日南昌市北京东路某服装公司发布的促销广告，请联系文化生活的有关知识，回答下列问题： （1）如何看待这类广告促销现象？ （2）结合上述材料简要说明我们应该如何正确处理中华文化与外来文化的关系？

3. 阅读材料，回答下列问题。 材料一：文化是综合国力的重要方面，是国际竞争中备受关注的“软实力”。美国通过好莱坞电影等大众传媒和大众文化产品大肆推销他们的一套价值观念和生活方式；法国非常重视在世界上传播法兰西文化；不少发达国家都有着自己的文化战略。 材料二：“十一五”时期是全面建设小康社会、大力推进文化建设的关键时期。为此，十七大提出要积极开拓国际文化市场，推动中华文化走向世界。 （1）联系当前国际竞争的形势，运用文化生活有关知识，说明我国为什么要加强文化建设。（8分） （2）面对这种形势，我们应如何加强文化建设。（6分）

4. 校园文化建设是精神文明建设的重要组成部分。渗透于学校的教学、科研、管理、生活及各种校园活动等各方面的校园文化在学校教育中有着广泛而深刻的内涵，直接影响着学校教育的目的和效果，影响着学校精神文明建设的成败。因此，我国必须大力发展先进的校园文化。 结合《文化生活》有关知识回答： （1）谈谈你对先进的校园文化基本内涵的认识。（4分） （2）应如何发展先进的校园文化？（6分） 5..自2009年起，北京大学、清华大学等76所高校开展自主选拔录取改革试点工作，给试点高校提供自主选择自己所需人才的空间和舞台。下面是部分高校2010年自主招生面试试题，这些试题体现了高校选拔人才的价值取向。 1、何为软实力，如何构建国家软实力？ 2、《阿凡达》很火，欧美大片、日本动漫也很受欢迎。如何在这种环境下发展中

高二人教版历史必修三知识点总结

高二人教版历史必修三知识点总结 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《高二人教版历史必修三知识点总结》的内容，具体内容：总结高二人教版历史必修三的知识点，有利于提高复习效率。下面我为大家分享的是的详细内容，希望对大家有帮助!第一单元、中国传统文化主流思想的演变知识总结一、春秋战国时期...总结高二人教版历史必修三的知识点，有利于提高复习效率。下面我为大家分享的是的详细内容，希望对大家有帮助! 第一单元、中国传统文化主流思想的演变知识总结 一、春秋战国时期的百家争鸣： 1、"百家争鸣"的含义： "百家争鸣"是指春秋战国时期知识分子中不同学派的涌现及各流派争芳斗艳的局面。 所谓"百家"是泛指，意为数量多。《汉书艺文志》上主要分为儒家、墨家、道家、法家、阴阳家、杂家、名家、纵横家、兵家、小说家等十家。所谓"争鸣"，是指当时代表各阶层，各派政治力量的学者或思想家，都希望按照本阶级(层)或本集团的利益和要求，对宇宙对社会对万事万物作出解释。于是，他们著书立说，广收门徒，高谈阔论，互相辩难，争相发表自己的见解。 2、"百家争鸣"局面出现的社会原因 政治：社会大变革(宗法分封制和礼乐制崩溃、周天子权威丧失)和争霸战争为百家争鸣提供了历史舞台。在阶级关系上，"士"阶层的活跃和受重

经济：铁器和牛耕的使用，促进了商业繁荣和城镇兴旺，封建经济迅速发展，为学术文化的繁荣提供了物质条件。 文化：专业文化阶层的形成、私学的兴起、相对宽松的学术环境、广泛的文化交流与碰撞，为百家争鸣提供了必要的文化背景。 3、"百家争鸣"的主要流派和主要代表 学派 代表人物 主要思想 影响 儒家 孔子 "仁"和"礼"；"为政以德"；私学，"有教无类"； 大思想家，儒家学派的创始人，创立的儒家学说后来成为中国传统文化的主流；大教育家，他提出的教育理论和教育方法，对后世影响深远。 孟子 仁政、重民；性善说； 儒家学派重要奠基人，被尊为"亚圣"，并对中国传统文化产生重要影响。荀子 治国以礼教为主，礼法并施；性恶论； 儒家重要代表人物。 墨家

人版高二年级历史必修三期中考试试题及答案解析

皖江高中高二历史期中考试历史试卷及答案 第I卷（选择题） 一、选择题（本题共30道小题，每小题2分，共60分） 1.荀子在《大略》中提到“大略：君人者，隆礼尊贤而王，重法爱民而霸，好利多诈而危”。据此可知荀子主张 A．以礼为本 B．隆礼重法C．依法治国D．君主集权 2.下面是春秋战国时期四位著名思想家的言论，哪位思想家的主张最符合当时的历史潮流 A.“道之以政，齐之以刑，民免而无耻” B.“兼爱”“非攻”“尚贤”“节用” C.“无欲而天下足，无为而万物化，渊静而百姓定” D.“吾以是明仁义而爱惠之不足，而严刑重罚之可以治国也” 3.某中学历史探究课上，学生从“穿衣”的角度表达他们对诸子百家思想的理解，某生说：“穿衣服应合乎大自然四季的变化来穿衣，天气冷多穿一点，天气热少穿一点。”该描述所对应的思想应属于 A．儒家 B．道家 C．法家 D．墨家 4.元代杂剧《窦娥冤》，通过窦娥含冤而死的故事深刻地反映了当时的社会现实。剧中窦娥死后，六月飞雪、楚州大旱。这种描写体现了 A．佛教的因果循环 B．法家的严刑竣法 C．道家的无为而治 D．儒家的天人感应5.如果有人向陆九渊请教求贤的方法和态度，他应该会回答( ) A．要尚实，要有助于国计民生 B．要接触世间万事万物 C．要注重人内心的涵养功夫 D．要勤于读书研究，努力用功 6.窦太后曾以“不尚贤，使民不争”为由，阻挠汉武帝任用赵绾、王臧等人，这说明窦太后崇信 A．仁者爱人 B．兼爱、非攻 C．王道之纲 D．无为而治 7.“自宋以降，仗义死节之士远轶前古，论者以为程朱讲学之效”。材料表明程朱理学对宋代以后中国社会的影响突出表现为 A促进文化教育普及 B成为维护封建统治的工具 C压抑了人的个性发展 D对塑造中华民族性格起了积极作用 8.清风吹动旗幡，一人说是风动，一人说是幡动。禅宗六祖慧能说，不是风动，不是幡动，而是两位心动。在世界的本原问题上，与慧能的观点有相似之处的思想家是（）A．孔子 B．程颢 C．朱熹 D．王阳明 9.李世民发动玄武门之变，杀皇太子李建成，逼父皇李渊退位，李世民违反了

高中政治必修三文化生活主观题

高中政治必修三文化生活主观题 、有人说，发展先进文化，能够从根本上杜绝腐朽落后文化地影响，你认为呢？ 、“孔子老子穿西装”是年月日南昌市北京东路某服装公司发布地促销广告，请联系文化生活地有关知识，回答下列问题：（）如何看待这类广告促销现象？文档来自于网络搜索（）结合上述材料简要说明我们应该如何正确处理中华文化与外来文化地关系 . 阅读材料，回答下列问题. 材料一：文化是综合国力地重要方面，是国际竞争中备受关注地“软实力”.美国通过好莱坞电影等大众传媒和大众文化产品大肆推销他们地一套价值观念和生活方式；法国非常重视在世界上传播法兰西文化；不少发达国家都有着自己地文化战略. 文档来自于网络搜索 材料二：“十一五”时期是全面建设小康社会、大力推进文化建设地关键时期.为此，十七大提出要积极开拓国际文化市场，推动中华文化走向世界. 文档来自于网络搜索 （）联系当前国际竞争地形势，运用文化生活有关知识，说明我国为什么要加强文化建设.（分） （）面对这种形势，我们应如何加强文化建设.（分） . 校园文化建设是精神文明建设地重要组成部分.渗透于学校地教学、科研、管理、生活及各种校园活动等各方面地校园文化在学校教育中有着广泛而深刻地内涵，直接影响着学校教育地目地和效果，影响着学校精神文明建设地成败.因此，我国必须大力发展先进地校园文化. 结合《文化生活》有关知识回答：文档来自于网络搜索 （）谈谈你对先进地校园文化基本内涵地认识.（分） （）应如何发展先进地校园文化？（分） . 校园文化建设是精神文明建设地重要组成部分.渗透于学校地教学、科研、管理、生活及各种校园活动等各方面地校园文化在学校教育中有着广泛而深刻地内涵，直接影响着学校教育地目地和效果，影响着学校精神文明建设地成败.因此，我国必须大力发展先进地校园文化. 结合《文化生活》有关知识回答：文档来自于网络搜索 （）谈谈你对先进地校园文化基本内涵地认识.（分）（）应如何发展先进地校园文化？（分） ..自年起，北京大学、清华大学等所高校开展自主选拔录取改革试点工作，给试点高校提供自主选择自己所需人才地空间和舞台.下面是部分高校年自主招生面试试题，这些试题体现了高校选拔人才地价值取向. 文档来自于网络搜索 、何为软实力，如何构建国家软实力？ 、《阿凡达》很火，欧美大片、日本动漫也很受欢迎.如何在这种环境下发展中国文化？ 、谈谈雷锋精神地内涵理解，现在社会该不该提倡雷锋精神？ 、"范跑跑"现象你如何看待？ 请用《文化生活》地有关知识，说明上述试题内容体现了社会主义核心价值体系建设地哪些要求?（分） . 材料一.年月日，为救两名落水少年，湖北长江大学多名大学生手拉手扑进江中营救.两名少年获救，但有名大学生不幸被江水吞没，英勇献身.湖北省团委授予名大学生“见义勇为先进青年集体”，追授陈及时、方招、何东旭“见义勇为优秀大学生”文档来自于网络搜索 材料二.令人心寒地是在打捞英雄遗体时，个别打捞者挟尸要价，共收取万元打捞费. 从文化生活角度说明团省委为什么要对这些大学生进行表彰 （分） （）如何才能使全体公民都能流淌“道德地血液”？（分） .胡锦涛同志强调指出，要以积极地态度、创新地精神，大力发展和传播健康向上地网络文化，切实把互联网建设好、利用好、管理好，满足人民群众日益增长地精神文化需要. 文档

高中历史必修三 知识点总结

第一单元中国传统文化主流思想的演变 第1课百家争鸣 课程标准： 知道诸子百家，认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义；了解孔子、孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成。 基础知识： 1、“百家争鸣”出现在的背景：春秋战国时期，中国社会发生重大变革 经济：井田制瓦解。 政治：周王室衰微，诸侯士大夫崛起。（分封制瓦解） 阶级关系：士阶层的活跃。 教育学术：从“学在官府”到“学在民间”，平民百姓也开始接受教育。 2、主要流派：(1)道家学派：老子和庄子，主张“无为而治”，把世间万物看作是相对的。 (2)儒家学派：孔子、孟子和荀子。 (3)墨家学派：墨子主张“兼爱”“非攻”“尚贤”“节用”。 (4)法家学派：韩非子主张以法治国。 3、“百家争鸣”意义 (1)是中国历史上第一次思想解放运动。 (2)是中国学术文化、思想道德发展史上的重要阶段，奠定了中国思想文化发展的基础。 (3)形成了中国的传统文化体系，也形成了中国思想文化兼容并包和宽容开放的特点。

4、儒家学派主要主张 考点突破： 1、孔子的思想是如何体现人文精神的？ 提示：人文精神指的是，以人为中心，肯定人的尊严和价值。 (1)“仁”的思想有利于建立良好的人际关系，为提倡人文精神提供宽松社会环境。 (2)“有教无类”等教育主张，保证了个性发展，推动了个人素质的提高。 2、孟子提出“民为贵，社稷次之，君为轻”，我们如何认识这种“民本”思想？提示：从孟子的阶级属性出发来分析。 孟子代表当时的新兴地主阶级，他的主张从根本上讲是为了实现本阶级的利益。孟子认识到人民的力量的强大，有利于缓和阶级矛盾、促进社会的发展，在某种程度上体现了儒家的民本思想，但不能就说是“民主意识”。 从根本上讲，孟子是地主阶级思想家，其“民贵”的主张是为了更长久稳固地统治压迫人民，“君轻”也是为了更有效地保证君主统治剥削人民。 3、你认为诸子百家中，对当时的封建统治者最有用的是哪一派？为什么？ 法家。

政治必修三主观题必背√

政治必修三主观题必背 √ Document serial number【UU89WT-UU98YT-UU8CB-UUUT-UUT108】

㈠文化与生活: 1.文化对人的影响 ①来源:来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。 ②特点:潜移默化、深远持久。 ③表现:文化影响人们的交往行为和交往方式;影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。 ④作用:优秀文化丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。 2.文化对社会的影响 ①文化与经济相互影响、相互交融，文化为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。 ②文化与政治相互影响、相互交融。 ③文化与综合国力:文化越来越成为民族凝聚力和创造力的源泉，越来越成为经济社会发展的重要支撑，越来越成为综合国力竞争的重要因素。把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，激发全民族文化创造活力，提高国家文化软实力，提高综合国力。 ④文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻影响。这种影响，不仅表现在个人成长过程中，而且表现在民族和国家的历史中。 小结:不同性质的文化有不同的反作用。先进健康的文化促进经济社会的发展，落后腐朽的文化则会阻碍经济社会的发展。 ㈡文化传承与创新

世界文化的多样性 1.世界文化的多样性表现在民族文化的多样性;民族文化的多样性表现在民族节日和文化遗产上。 (民族文化的重要性:①民族文化是民族身份的重要标志，起着维系社会生活、维系社会稳定的重要作用。②民族文化是这个民族生存与发展的精神根基。③保护和发展民族文化，是维护民族独立和主权的必要条件。) 2.各民族文化与世界文化的关系: ①各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。 ②个性与共性的关系。 So:文化既是民族的，也是世界的。 3.正确对待文化多样性 Ⅰ.原因: 重要性:①各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。②文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。③文化多样性是文化创新的重要基础。 必要性:①尊重文化的多样性是发现本民族文化的内在要求。②是实现世界文化繁荣的必然要求。 Ⅱ.怎么办: ①正确态度:既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。 ②遵循各民族文化一律平等的原则。

高中历史必修三知识点总结

高中历史必修三知识点总结 专题一中国传统文化主流思想的演变一、春秋战国时期的百家争鸣 1、百家争鸣 （1）争鸣的背景：社会大变革。包括：井田制瓦解，分封制崩溃，战争频繁，私学兴起。 （2）争论的问题：核心问题是如何治国（德治、仁政，法治，无为而治），还有人性问题、人与人的关系问题、人与自然的关系问题等。 （3）争鸣的影响：是一次思想解放运动，奠定了中国传统思想文化发展的基础。 2、孔子、孟子和荀子与儒家思想的形成 （1）孔子的成就思想上：创立儒学，提出“仁”、“礼”和“德治”的主张。 教育上：创办私学，总结出一些教育教学方法。 典籍上：编订“六经”。 ［附］孔子的重要言论：己所不欲，勿施于人。有教无类，因材施教。 （2）孟子的主张：人性善，民贵君轻，仁政。 ［附］孟子的重要言论民为贵，社稷次之，君为轻。天时不如地利，地利不如人和。 （3）荀子的主张：人性恶，通过学“礼”来改变；可以利用自然规律来造福人类。 ［附］荀子的重要言论君舟也，民水也，水能载舟，亦能覆舟。天行有常……制天命而用之。 二、汉代儒学成为正统思想 1、董仲舒的主张：大一统；罢黜百家，独尊儒术；天人合一，天人感应，君权神授。（另：三纲五常） 2、汉武帝的措施：罢黜百家，独尊儒术；设立太学，推广儒学。 ［目的：加强专制集权。影响：加强了专制集权，儒学成为正统思想］ 三、宋明理学 1、程朱理学 （1）“二程”（理学的开创者）指程颐、程颢，其主要观点有：天理是万物的本原，伦理道德就是天理，天理的核心是“仁”。 （2）朱熹（理学的集大成者）的主要观点是：理气论；存天理，灭人欲。 2、王阳明（守仁）的心学观点是：理在心中（心即理也，心外无物）；致良知（加强道德修养，克服人欲，恢复人原有的善良本性）；知行合一（知和行都产生于心，要用良知来支配自己的行为实践） 四、明清之际的儒学 1、李贽“离经叛道”（反正统，异端）观点：反对“圣人”；认为人的物质生活就是天理。 2、明清之际三大思想家指：黄宗羲（著《明夷待访录》）、顾炎武（著《日知录》、《天下郡国利病书》）、王夫之，三人思想的共同之处有：反对君主专制，提倡工商皆本，主张经世致用。顾炎武还有“天下兴亡，匹夫有责”的思想，王夫之在哲学方面成就突出。 ［言论：黄—天下为主，君为客；天下之治乱，不在一姓之兴亡，而在万民之忧乐；以“天下之法”取代“一家之法”；公其是非于学校。顾—人君之于天下，不能以独治也……以天下之权，寄天下之人］ 五、儒学的兴衰历程：见提纲 专题二古代中国的科学技术与文学艺术 一、科技成就 1、四大发明出现及完成：造纸—甘肃西汉墓出土了纸，东汉有“蔡侯纸”；指南针—战国名“司南”，宋时用于航海；火药—唐宋时用于军事；印刷—隋唐出现雕版印刷，《金刚经》是世界上迄今所知最早的有确切日期的印刷品，北宋毕升发明活字印刷。 2、四大发明对世界文明的影响：造纸、印刷—文化发展、思想解放（文艺复兴、宗教改革），火药—资产阶级革命、资产阶级政权，指南针—新船路、世界市场====总之，使世界进入资本主义时代。 二、汉字与书画 1、汉字的起源和演变：甲骨文—小篆—隶书—楷书－行书（看书本识别各种字体），总趋势由繁到简。

人教版高中历史必修三练习宋明理学练习题

高中历史必修三第三课练习题 一、选择题 1．下列关于宋明理学的评述，正确的是 ①理学是以儒家思想为基础，吸收佛教和道教思想形成的 ②南宋的朱熹是理学发展的集大成者 ③陆九渊、王阳明创立“心学”使理学由客观唯心主义向主观唯心主义演变 ④理学和心学成为明清两代的官方哲学 A．①②③④ B．①③④ C．②③④ D．①②③ 2.儒家思想在中国的发展演变按时间顺序排列正确的是 ①仁者爱仁②存天理，灭人欲③天人感应④民贵君轻 A.①②③④ B.①④③② C.①②④③ D.①③②④ 3.儒家主张父为子隐，子为父隐，于是律许容隐，不要求子孙作证，更不许告祖父母、父母，告者绞。这反映了古代中国法律 A．外儒内法的特点 B．以礼入法的特点 C．刑礼结合的特点 D．注重人事的特点 4.清朝乾隆年间的状元秦间在游杭州西湖时，走到岳王庙岳飞墓前，因自己姓秦，惭愧的写下了“人从宋后羞名桧，我到坟前愧姓秦”墓联。这反映当时社会的主流思想是 A 道学 B 佛学 C理学 D 民族主义 5.中国服饰在不同历史时期特征各异，如商的“威严庄重”，周的“秩序井然”，战国的“清新”，汉的“凝重”，还有六朝的“清瘦”，唐的“丰满华丽”，宋的“理性美”，元的“粗壮豪放”，明的“敦厚繁丽”，清的“纤巧”。这说明服饰体现了

A、生产方式的不同 B、生活方式的不同 C、自然环境的不同 D、社会风尚的不同 6．人名中蕴含着时代观念和人生追求。某部正史中多次出现焦守节、李克让、陈从信、赵安仁、钱端礼、张忠恕等人名。据此我们可以推测，该时期主流价值观是： A．佛学 B．法学 C．道学 D．理学 7．近来有学者将古代中国主流思想的演变历程归纳为仁者爱人、地狱天堂、三教合一、性理之学四个主题。其中“三教合一”大致始于： A．春秋战国 B．秦汉时期 C．东汉以后 D．两宋时期 8.理学对先秦儒学的继承主要表现在吸取其: A．仁政思想 B．伦理道德 C．性恶论 D．唯物思想 9.南宋朱熹是理学的集大成者，他把天理和人性有机地统一起来，提出“存天理，灭人欲”，以此达到人生的最高境界。朱熹这一理论的实质是 A．加强文化专制主义 B．巩固儒家正统地位 C．维护封建伦理道德 D．实行八股取士制度 10．西方中世纪的天主教和中国宋明时期的“理”学，两者最大的共同点是 A．相信神的力量 B．约束人类欲望的无度膨胀 C．宗教信仰 D．今天都被人们所抛弃 11．“眼珠子，鼻孔子，朱子高于孔子；眉先生，胡后生，后生长于先生。”这是中国对联艺术中非常典型的双关联。其上联的“朱子高于孔子”的本义是人的眼珠子在位置上比鼻孔高，其喻意的最佳解释