《玩命猜图》答案图解之白胡子图片

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【搞游戏播报】玩命猜图该关特征：一个白胡子的老人，一堆石头，一副画、画的是虾，莫非是这副画的作家？你猜到是谁了吗？接下来！小编就要为大家带来玩命猜图所有答案图解之白胡子图片攻略。

由上图分析得到以下答案

该关答案为：“齐白石”。

答案来源：齐白石（1863─1957），原名纯芝，字渭青，号兰亭。后改名璜，字濒生，号

白石、白石山翁。湖南湘潭人。近现代中国绘画大师，世界文化名人。早年曾为木工，后以卖画为生，五十七岁后定居北京。擅画花鸟、虫鱼、山水、人物，衰年变法，笔墨雄浑滋润，色彩浓艳明快，造型简练生动，意境淳厚朴实。所作鱼虾虫蟹，天趣横生。其书工篆隶，取法秦汉碑版，行书饶古拙之趣，篆刻自成一家，亦能诗文。曾任中央美术学院名誉教授、中国美术家协会主席

等职。代表作有《蛙声十里出山泉》、《墨虾》等。著有《白石诗草》、《白石老人自述》等。

该关的答案已经非常清楚咯，希望能够帮助到你！

幼儿园小班主题冬爷爷的胡子教案反思

教学资料参考范本 幼儿园小班主题冬爷爷的胡子教案反 思 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________

小班主题冬爷爷的胡子教案反思主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，愿意欣赏散文，感知散文语言的优美，风趣，能看懂画面的意思，初步感知冰的特征（亮晶晶，硬邦邦），适合幼儿园老师们上小班主题活动课，快来看看冬爷爷的胡子教案吧。活动设计背景 随着冬天的来临，天气也渐渐的转冷，为了让幼儿感知四季的变化，季节的特征，特开设一堂关于冬天的语言科学领域的活动。 活动目标 1. 愿意欣赏散文，感知散文语言的优美，风趣。 2. 能看懂画面的意思，初步感知冰的特征（亮晶晶，硬邦邦）。 3. 理解散文的内容，初步学习朗诵散文。 4. 体验明显的季节特征。 5. 探索、发现生活中的多样性及特征。 教学重点、难点 1.理解散文内容。 2.鼓励幼儿进一步改编散文 活动准备 1．幼儿知道冬天来了，周围环境发生了很大的变化。 2．可移动的风娃娃。 3．教学挂图《冬爷爷的胡子》；教学CD《冬爷爷的胡子》。 活动过程 1. 欣赏图片，发现冬天的变化。

——教师出示挂图，提问：这是什么季节啊？你怎么知道的？ ——鼓励幼儿看看说说冬天的特征。 2. 欣赏散文，理解散文的内容，看懂画面的形象。 ——教师完整的朗诵散文两遍。 提问:为什么说冬爷爷的胡子的亮晶晶硬邦邦的？ 冬爷爷的胡子挂在哪里？ 风吹在冬爷爷的胡子上，会发出什么声音？ 响叮当，叮当响，结果怎么样？ ——教师播放教学CD，引导幼儿根据散文内容指认图画。 3. 学习朗诵散文。 ——幼儿边看图边跟随教师朗诵。 ——幼儿随教师边做动作边朗诵散文。 4.引导幼儿尝试改编散文。 ——启发联想，提问：冬爷爷的胡子除了挂在树枝，屋檐，山崖还会挂在哪里? 教学反思 《冬爷爷的胡子》是一篇优美的散文诗,短小的篇幅中,作者从形、色、声几个角度去描绘，展现出一个冰的世界，描绘得非常具体、形象、生动。但作者不是停留在纯客观的描绘“胡子”，结尾一转以“送给爷爷做拐杖”而描绘出孩子美好的心灵。想象力丰富，想象的境界优美。第一环节我让孩子们欣赏理解散文诗内容，想象冬天——冬爷爷、胡子——冰柱子、风——风娃娃之间的联系，想象散文诗所展示的画面，从中体验散文所表现的快乐、活泼的积极情绪。而后再熟悉作品，学习有感情地朗诵。

2021年广东省中考生物总复习：生物的生殖、发育与遗传(教师版)

2021年广东省中考生物总复习：生物的生殖、发育与遗传 一．选择题（共42小题） 1．（2020?禹州市二模）白化病是一种由致病基因引起的遗传病，由于机体缺乏黑色素的保 护，皮肤对光线特别敏感。某家族白化病的遗传图谱如图所示（用英文字母A 和a 分别表示显性基因和隐性基因）。下列说法不正确的是（ ） A ．由图可知，白化病的致病基因是隐性基因 B ．1和2的后代中出现白化病的概率为12 C ．由图可知，3和4的基因组成都是Aa D ．由图可知，7的基因组成可能为AA 或Aa 解：A 、由题干遗传图解可知：第一代表现正常，后代出现白化病患者，说明正常肤色是显性性状，皮肤白化是隐性性状，由隐性基因控制；A 正确。 BCD 、该家族白化病的遗传图谱如图所示： 因此，1和2的后代中出现白化病的几率是25%，1和2、3和4的基因组成都是Aa ，7是第二代肤色正常者，基因组成是AA 或Aa ；故B 错误，CD 正确。 故选：B 。 2．（2020?丰台区一模）下列关于人的生殖和性别决定，叙述正确的是（ ） A ．人的生殖细胞中全部染色体都成对存在 B ．人受精场所是子宫，生命起点是受精卵 C ．胎盘是母体与胎儿进行物质交换的器官

D．生男生女由卵细胞中性染色体类型决定 解：A、生物的体细胞中染色体是成对存在的，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，成对的染色体、基因都要分开，染色体、基因都要减少一半，A错误； B、人的生命起点是受精卵，受精场所是输卵管，B错误； C、胎儿和母体进行营养物质和代谢废物交换的场所是胎盘，C正确； D、精子在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精 卵，D错误。 故选：C。 3．（2020?西城区一模）美国白蛾是危害树木的常见害虫之一，如图为其生长发育各阶段。 周氏啮小蜂能将自己的受精卵产于③内，并将其吃空，以获得营养完成后代的生长发育。 下列叙述不正确的是（） A．美国白蛾生长发育顺序为④②③① B．阶段②的发育过程中需多次蜕掉外骨骼 C．周氏啮小蜂与美国白蛾之间形成共生关系 D．用周氏啮小蜂防治美国白蛾可减少环境污染 解：A．美国白蛾生长发育阶段为④受精卵、②幼虫、③蛹、①成虫；正确； B．由于外骨骼限制幼虫的生长，因此②幼虫在发育过程中要多次蜕去外骨骼；正确； C．周氏啮小蜂能将自己的受精卵产于③蛹内，并将其吃空，是寄生关系；错误； D．周氏啮小蜂防治美国白蛾属于生物防治，可减少环境污染；正确。 故选：C。 4．（2020?海淀区一模）小鼠的性别决定方式与人类相同，体细胞中具有20对染色体。科学家在Y染色体上发现了决定雄性睾丸发育的基因SRY，将SRY基因转入含有XX染色体的小鼠受精卵细胞核中（如图甲），小鼠发育出了睾丸。下列叙述不正确的是（）

甘肃省天水市2020版八年级上学期生物期末考试试卷(I)卷

甘肃省天水市2020版八年级上学期生物期末考试试卷（I）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 (共30题；共60分) 1. （2分） (2018八下·临河模拟) 根据所学生物学知识进行判断，下列说法正确的是（） A . 使用显微镜时，对光完成的标志是要看到明亮的圆形视野 B . 要想观察血液中的红细胞，可以将实验材料制成切片进行观察 C . 绿色植物的每个细胞都含有线粒体和叶绿体 D . 将马铃薯的块茎切成小块来种植时，不一定每块都要有芽眼 2. （2分）“无心插柳柳成荫”是说柳树能进行（） A . 有性生殖 B . 压条繁殖 C . 扦插繁殖 D . 嫁接繁殖 3. （2分） (2020八上·郓城期末) 下列作物的培育过程中所采用的繁殖方式,与其它三个明显不同的是（） A . 利用组织培养技术繁育脱毒马铃薯 B . 利用种子繁殖培育优质水稻 C . 利用分根的方法繁殖菊花 D . 利用枝芽繁植蜜桃 4. （2分）(2016·烟台) 近三年来，美国白蛾对我国部分地区的林木造成了严重的危害，有关美国白蛾的叙述不正确的是（） A . 卵生，体内受精 B . 属于外来物种入侵 C . 为不完全变态发育 D . 飞机喷药是防治白蛾的有效措施 5. （2分） (2015八上·南安期末) 下列成语所描述的现象中，与昆虫生殖和发育无关的是（） A . 飞蛾扑火 B . 作茧自缚 C . 金蝉脱壳 D . 蜻蜓点水 6. （2分）(2018·高安模拟) 下列关于动物生殖和发育的叙述，正确的是（） ①蝗虫的发育包括受精卵、幼虫和成虫三个时期

美国白蛾

中文学名： 美国白蛾 拉丁学名： Hyphantria cunea 别称： 秋幕蛾 其幼虫 二名法： Fall Webworm 界： 动物界 门： 节肢动物门(Arthropoda) 纲： 昆虫纲(Insecta) 目录 专业资料

挖到的美国白蛾虫蛹 白色绒毛，多数个体腹部白色，无斑点，少数个体腹部黄色，上有黑点。雄成虫触角黑色，栉齿状；翅展 23－34mm，前翅散生黑褐色小斑点。雌成虫触角褐色，锯齿状；翅展33—44mm，前翅纯白色，后翅通常为纯白色。 卵 圆球形，直径约0．5mm，初产卵浅黄绿色或浅绿色，后变灰绿色，孵化前变灰褐色，有较强的光泽。卵单层排列成块，覆盖白色鳞毛。 幼虫 老熟幼虫体长28－35mm，头黑，具光泽。体黄绿色至灰黑色，背线、气门上 美国白蛾幼虫 线、气门下线浅黄色。背部毛瘤黑色，体侧毛瘤多为橙黄色，毛瘤上着生白色长毛丛。腹足外侧黑色。气门白色，椭圆形，具黑边。根据幼虫的形态，可分为黑头型和红头型两型，其在低龄时就明显可以分辨。三龄后，从体色，色斑，毛瘤及其上的刚毛颜色上更易区别。 蛹 体长8—15mm，暗红褐色，腹部各节除节间外，布满凹陷刻点，臀刺8－17根，每根钩刺的末端呈喇叭口状，中凹陷。

生活习性 美国白蛾繁殖能力强、扩散快，每年可向外扩散35~50公里。 美国白蛾在欧洲一年2代。以蛹在茧内越冬，茧可在树皮下以及土壤、石片下发现。翌年春季羽化，产卵在叶背成块，覆以白鳞毛。幼虫共7龄。在美国，幼虫经一月到一个半月老熟，爬 防治入侵的美国白蛾 到土面结茧化蛹；夏末羽化。深秋落叶前发生第2代幼虫为害。 分布情况 根据国家林业局植树造林司介绍，目前，北京、天津、河北、辽宁、山东、陕西等6个省市已经出现了美国白蛾疫情，其中，北京涉及到了9 个区（县），分别是朝阳、丰台、怀柔、密云、平谷、昌平、大兴、通州和顺义。 在山东烟台一年发生完整的两代。越冬蛹于次年4月下旬开始羽化。第1代发生比 美国白蛾 较整齐，第2代发生很不整齐，世代重叠现象严重。大部分幼虫化蛹越冬，少部分化蛹早的可羽化而后发生进入第3代。在大连市和秦皇岛市一般年发生两代，遇上秋季高温年份，第3代也能完成发育。天津市、陕西关中第3代发生量较大，化蛹率也高，占总发生量的30%左右。

大班冬爷爷的胡子教案

大班冬爷爷的胡子教案

大班冬爷爷的胡子教案 【篇一：冬爷爷的胡子】 【篇二：幼儿园大、中班教学周计划】 幼儿园大、中班教学周计划 第一周（9月3日—9月8日）语言：《我上幼儿园啦》识字：上 数学： 科学： 社会： 健康： 音乐： 语言： 识字：口 数学： 科学： 社会： 健康： 音乐： 语言：

识字：水 数学： 科学： 社会：中下人1和许多》第二周（9月10日—9月15日）日田白、《我们班上的老师》第三周（9月17日—9月22日）火木土《《玩具我会玩》《我的幼儿园》《我的小手真干净》《上学歌》《宝宝真能干》《哪多，哪少》《我的服装》《幼儿园里真快乐》《小猫为什么上医院》《数鸭子》《大家在一起》《比多少》《我爱吃水果》《我们都是好朋友》 健康：《天天午睡身体好》 舞蹈：《上学歌》 第四周（9月24日—9月29日） 语言：《小兔乖乖》 识字：王工公今 数学： 科学： 社会： 健康： 音乐： 语言： 识字：大 数学： 科学：

健康： 舞蹈： 语言： 识字：山 科学：《白云朵朵》、《动物餐厅》 社会：《我爱我的家》、《瞧，我多能干》健康：《一个小宝两个样》、《我不怕打针》音乐：《哈巴狗》 语言： 识字：手 数学： 科学： 社会： 健康： 舞蹈： 语言： 识字：开 数学： 科学： 社会： 健康： 音乐：

识字：男 数学：第八周（10月22日—10月27日）、《小猫的胶鞋》足毛天、《超市的蔬菜和水果》第九周（10月29日—11月3日）、《可爱的家》关生干、《长的和短的》、《干干净净人人爱》第十周（11月5日—11月10日）、《逗蚂蚁》女多少、《认识了》《谁做得对》《找圆形》《胖胖的大肥猪》《小兔生病》《镜子是我的好伙伴》《哈巴狗》《找找小猫在哪里》《看论谁分得快》《各种各样的帽子》《我懂礼貌》《我的牙齿真干净》《小红花》《玩气球》《长短排队》 科学：《各种各样的帽子》、《玩沙真有趣》社会：《新年快乐》、《我喜欢上幼儿园》健康：《要和妈妈在一起》 音乐：《小黑猪》 语言： 识字： 数学： 科学： 社会： 健康： 音乐： 语言： 识字：力 数学： 科学：

茶道卡通图片大全

茶道卡通图片大全 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《茶道卡通图片大全》的内容，具体内容：茶道泡茶需要茶道的用具。那茶道的卡通图片有哪些呢?下面是我为你整理的茶道卡通图片，希望对您有用。茶道卡通图片茶道卡通图片1茶道卡通图片2茶道卡通... 茶道泡茶需要茶道的用具。那茶道的卡通图片有哪些呢?下面是我为你整理的茶道卡通图片，希望对您有用。 茶道卡通图片 茶道卡通图片1 茶道卡通图片2 茶道卡通图片3 茶道的用具 一、煮水器 水壶(水注)：用来烧开水。目前使用较多的有紫砂提梁壶、玻璃提梁壶和不锈钢壶。 茗炉：即用来烧泡茶开水的炉子。为表演茶艺的需要，现代茶艺馆经常备有一种"茗炉"，炉身为陶器，或金属制架，中间放置酒精灯，点燃后，将装好开水的水壶放在"茗炉"上，可保持水温，便于表演。[ 茗炉] 另外，现代茶艺馆及家庭使用最多是"随手泡"[ "随手泡"]，它是用电来烧水，加热开水时间较短，非常方便。 开水壶：是在无需现场煮沸水时使用的，一般同时备有热水瓶贮备沸水。

茶则：则者，准则也，用来衡量茶叶用量，确保投茶量准确。多为竹木制品，由茶叶罐中取茶放入壶中的器具。 茶拨：一种细长的小耙子，用其将茶叶由茶则拨入壶中。 茶漏(茶斗)：圆形小漏斗，当用小茶壶泡茶时，将其放置壶口，茶叶从中漏进壶中，以防茶叶洒到壶外。 茶荷：茶荷：茶荷与茶匙、茶漏的作用相似，但它的功能较多元化。以茶荷取茶时，可判断罐中茶叶多寡，由此决定置茶量;其次，将茶叶倒入茶和中，主人可借次视茶，决定泡茶方法，而客人则可欣赏茶叶、闻茶香，最后将茶叶置入壶中。 茶擂：当茶叶倒入茶荷后，以茶擂适度压碎茶叶，可使茶叶冲泡的茶汤较浓。 茶仓：即分茶罐，泡茶前先将欲冲泡的茶叶倒入茶仓，兼具节省空间与美观作用。 这部分器具为必备性较强的用具，一般不应简化。 三、理茶器 茶夹：用来清洁杯具，或将茶渣自茶壶中夹出。 茶匙;茶匙除了置茶，也可用来掏出茶渣，而尖细的一端则可用来疏通壶嘴。 茶针：用来疏通茶壶的壶嘴，保持水流畅通。茶针有时和茶匙一体。茶浆(茶簪)：茶叶冲泡第一次时，表面会浮起一层泡沫，可用茶浆刮去泡沫。

2019年高考最后压轴卷(北京卷)理科生物(附解析)

2019年高考最后压轴卷（北京卷）理科生物（附解析） 本试卷满分共300分考试时间150分钟 可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 S 32 Cl 35.5 第一部分（选择题共120分） 本部分共20小题，每小题6分，共120分。在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。 1．下列关于激素、抗体、酶和神经递质的叙述，正确的是（） A．激素和抗体都具有特异性，只能作用于特定的靶细胞 B．乙酰胆碱与特定分子结合后可在神经元之间传递信息 C．酶和激素都具有高效性，能产生酶的细胞一定能产生激素 D．激素弥散在全身的体液中，一经靶细胞接受即被灭活 2．2018年12月1日是第31个“世界艾滋病日”，我国的主题为“主动检测，知艾防艾，共享健康”。明确检测是知晓艾滋病感染状况的唯一途径，而明确感染状况又是有效治疗的前提。下列有关HIV的叙述，正确的是（） A．HIV只侵入T细胞，所以不能通过检测HIV抗体判断是否感染HIV B．人体初感染HIV后，T细胞和B细胞均可被激活而增殖分化，这两类细胞被激活的机理相同 C．HIV侵入人体后，影响机体免疫系统的防卫功能，但不影响监控和清除功能 D．效应T细胞和浆细胞均可特异性地识别HIV，但只有前者能发挥免疫效应 3．医学研究发现，神经退行性疾病与神经元中形成的R-loop结构有关。R-loop结构是一种三链RNA—DNA杂合片段，由于新产生的mRNA与DNA模板链形成了稳定的杂合链。导致该片段中DNA模板链的互补链只能以单链状态存在。下列叙述正确的是（） A．理论上讲R-loop结构中含有5种核苷酸 B．R-loop结构中mRNA和DNA模板链的互补链碱基序列相同 C．R-loop结构中的DNA单链不稳定，易发生基因突变 D．R-loop结构只影响DNA复制不影响基因的表达 4．以下有关实验的叙述错误的是（）

美国白蛾的综合防治措施

美国白蛾的综合防治措施 1 美国白蛾的分布状况 美国白蛾是一种非常猖獗的危险性害虫，食性杂、危害大、繁殖快、易传播，属世界性检疫对象。美国白蛾，原产北美，广泛分布于美国北部、加拿大南部和墨西哥、匈牙利、俄罗斯、波兰、罗马尼亚、奥地利、德国、意大利、法国、西班牙等。在亚洲已从日本传播至韩国、朝鲜和中国。由于这种害虫具有传播速度快、繁殖力强、危害寄主植物多、取食量大等特点，因而常常暴发成灾，造成巨大的经济损失。 2 美国白蛾的生物学特性发生规律及危害性 美国白蛾在我国北方一年三代，以蛹越冬，有世代重叠现象，喜生活于温暖、阳光充足的地方。天津市一般在每年的4 月20 日~10 月20 日发生。 2.1 形态特征 美国白蛾属鳞翅目，灯蛾科，幼虫俗名秋幕毛虫、网幕毛虫。 成虫：为白色蛾子。羽化多在15～19 时，静止时间长，交尾时间多达8～36 h，交尾结束后不久就会产卵，产卵时间较长。飞翔能力较差，一般在200～300 m 范围内。属弱趋光种类，尤其雌蛾对光线不敏感，雄成虫对光线（尤其是紫外光线）稍强些。对腥臭味比较敏感。 卵：圆球形，直径约0.5 mm，卵块紧密排列，有密毛粘连，卵绿色，孵化前变褐色。 幼虫：为绿色毛虫。食性杂、食量大、耐饥饿强。4 龄以前幼虫吐丝结网，营群居生活，在网幕内取食，所以寻找带虫网幕是发现美国白蛾的关键。其特性

为：取食前吐丝结网，3 龄左右网幕最大，从5 龄开始破网分散危害，进入暴食期。 老熟幼虫：老熟幼虫头黑色有光泽，体长28～35 mm，体色黄绿至灰黑色，背毛疣黑色，生有白色长毛。背部有一条灰褐色纵带。 蛹：体长8～15 mm，暗红褐色，下颚须长达前翅2/3 处，前翅延伸到第四腹节的3/4 处。臀棘8～17 根，跟棘前端喇叭口状。 2.2 发生规律 卵：一代，4 月下旬～5 月上旬；二代，6 月下旬；三代8 月中、下旬。 幼虫：一代，5 月中旬～6 月中旬；二代，7 月上旬～8 月上旬；三代，9 月上旬～10 月中旬。 蛹：一代，6 月中、下旬；二代，8 月上、中旬；三代，10 月中旬～下年4 月上旬。 成虫：越冬代，4 月上、中旬；一代，7 月上旬；二代，在8 月中、下旬。 2.3 主要寄主植物 主要喜食树种：法桐、泡桐、桑、榆、核桃、杏、臭椿、白蜡、杨树、柳树、桃、李、苹果、梨等. 2.4 危害特性 美国白蛾有5 个危害特性：一是食性杂，危害严重。美国白蛾危害300 多种植物，能在2～3 d内把树叶全部吃光，对农林业生产危害巨大，造成严重的经济损失和生态破坏；二是繁殖量大。 一年繁殖3 代；三是适应性强。幼虫15 d 不进食，可正常繁殖，遇到恶劣环境，可提前化蛹；四是传播途径广。①靠自身的爬行、飞行进行传播，②幼虫、

一年级上册语文试题-第八单元能力提升卷 含答案 人教部编版

部编本一年级语文上册（2019年秋新编） 第八单元（课文四）单元能力提升卷（试卷考察范围：雪地里的小画家、乌鸦喝水、小蜗牛、语文园地八）学校：_______ 班级：_______ 姓名：_______ 得分：_______ （考试时间：60分钟） 一、选择正确的一项。 青蛙没参加画画是因为_____ A．青蛙不会画画。B．青蛙还没有起床。C．青蛙在洞里冬眠。 二、读拼音，写词语。 bàn fǎzhǎo dào xǔduōkěyǐ shízǐ （）（）（）（）（） 三、照样子给汉字组词。 处（到处）（四处） 许（）（）边（）（）生（）（） 皮（）（）法（）（）学（）（） 四、把词语连成句子 1（1）飞来飞去（2）虫子（3）找（4）小乌鸦 2（1）回家（2）吧（3）小海星（4）快 3（1）喜欢（2）都（3）人人（4）太阳（5）冬天 4（1）字（2）我（3）美丽的（4）在白纸上（5）写 五、看雪花，背《梅花》，填空写话。

梅花 墙________枝梅，凌寒独________。 遥________是雪，________有暗香________。 下雪了，山像________，河像________，________像________，________像________。 六、选择量词填空。 只片弯幅朵件 一（）画一（）梅花 一（）树叶一（）青蛙 一（）衣服一（）月牙 七、选一选，下列词语中不属于新年祝福语的是（用横线标出来）： 出入平安新年大吉财源广进金光闪闪吉祥如意 八、阅读。 雪地给我拍照啦 下雪啦，摔倒啦， 下雪啦雪地印个胖娃娃。 遍地都是白花花。小妹妹 小妹妹乐坏啦， 爱雪花，拍着小手叫妈妈： 清早起床，“快看啦 笑哈哈快看啦 跑出门，雪地给我们拍照啦！”

美国白蛾防控技术规范

美国白蛾防控工作研讨会材料 美国白蛾防控技术规范 为更加科学、规范、有效地做好德州市美国白蛾的防控工作，特制定德州市美国白蛾防控技术规范供各县市区参照执行。 一、美国白蛾识别特征 成虫：白色中型蛾子。雌蛾体长9.5～15.0mm，翅展30.0～42.0mm，雄蛾体长9～13.5mm，翅展25.0～36.5mm。雌蛾触角锯齿状，褐色，复眼黑褐色，无光泽，半球形，大而突出，雄蛾触角腹面黑褐色，双栉齿状，复眼稍大于雌蛾。雄蛾前翅纯白色或有浅褐色斑点，后翅斑点少，雌蛾前、后翅白色无斑点。前足基节、腿节橘黄色，胫节及跗节有黑色环纹。前足胫节端有1对短齿，一个长而弯，另一个短而直，后足胫节缺中距，仅有1对端距。 卵：近球形，直径0.5mm左右，初产的卵淡绿色或黄绿色，有光泽，后变成灰绿色，近孵化时呈灰褐色。卵产在叶背面，呈单层排列，卵块表面常覆盖有雌蛾的体毛和鳞片，呈白色。 幼虫：初孵幼虫一般为黄色或淡褐色。老熟幼虫头部黑色，有光泽，体长22.0～37.0mm，细长，圆筒形，背部有1条黑色宽纵带，各体节毛瘤发达，毛瘤上着生白色或灰白色杂黑色及褐色长刚毛的毛丛，背部毛瘤黑色，体侧毛瘤多为橘黄色；气门白色，

长椭圆形，边缘黑褐色；腹面黄褐色或浅灰色；胸足黑色，臀足发达，腹足外侧黑色，基部和端部黄褐色。 蛹：体长9.0～12mm，宽3.0～4.5mm。初淡黄色，后变橙色、褐色、暗红褐色。臀棘8～17根，每根棘的端部膨大，末端凹入，长度几乎相等。蛹外包裹着稀松的混以幼虫体毛的薄茧，呈灰白色，椭圆形。 二、美国白蛾发生规律 1、生活史 美国白蛾在德州市一年发生3代，以蛹在枯枝落叶或浅土层内越冬。次年4月上旬开始至5月下旬越冬代成虫羽化产卵，幼虫5月初开始危害，延续至6月份，幼虫老熟时从树上向下爬行至隐蔽场所化蛹，越夏蛹则多集中在寄主树干老皮下的缝隙内，部分在树冠下的杂草枯枝落叶层中、石块下或土壤表层内。6月下旬开始第1代成虫出现，成虫期至7月中旬。第2代幼虫7月中旬开始发生危害，7月下旬至8月份中旬为第二代危害盛期，并出现世代重叠现象，可以同时发现卵、初龄幼虫、老龄幼虫、蛹及成虫。8月下旬当年第2代成虫开始羽化，第3代幼虫从9月上旬开始危害至11月份，10月中下旬第3代幼虫陆续化蛹越冬。越冬蛹多在树皮缝、土石块下，枯枝落叶下、建筑物缝隙等处。越冬蛹期一直持续到次年4月。 2、生物学特性 成虫夜间活动，自然飞翔能力不强，一般在200米范围内。

小班主题冬爷爷的胡子教案反思

小班主题冬爷爷的胡子教案反思 小班主题冬爷爷的胡子教案反思主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，愿意欣赏散文，感知散文语言的优美，风趣，能看懂画面的意思，初步感知冰的特征（亮晶晶，硬邦邦），适合幼儿园老师们上小班主题活动课，快来看看冬爷爷的胡子教案吧。活动设计背景 随着冬天的来临，天气也渐渐的转冷，为了让幼儿感知四季的变化，季节的特征，特开设一堂关于冬天的语言科学领域的活动。 活动目标 1. 愿意欣赏散文，感知散文语言的优美，风趣。 2. 能看懂画面的意思，初步感知冰的特征（亮晶晶，硬邦邦）。 3. 理解散文的内容，初步学习朗诵散文。 4. 体验明显的季节特征。 5. 探索、发现生活中的多样性及特征。 教学重点、难点 1.理解散文内容。 2.鼓励幼儿进一步改编散文 活动准备 1．幼儿知道冬天来了，周围环境发生了很大的变化。 2．可移动的风娃娃。 3．教学挂图《冬爷爷的胡子》；教学CD《冬爷爷的胡子》。

活动过程 1. 欣赏图片，发现冬天的变化。 ——教师出示挂图，提问：这是什么季节啊？你怎么知道的？ ——鼓励幼儿看看说说冬天的特征。 2. 欣赏散文，理解散文的内容，看懂画面的形象。 ——教师完整的朗诵散文两遍。 提问:为什么说冬爷爷的胡子的亮晶晶硬邦邦的？ 冬爷爷的胡子挂在哪里？ 风吹在冬爷爷的胡子上，会发出什么声音？ 响叮当，叮当响，结果怎么样？ ——教师播放教学CD，引导幼儿根据散文内容指认图画。 3. 学习朗诵散文。 ——幼儿边看图边跟随教师朗诵。 ——幼儿随教师边做动作边朗诵散文。 4.引导幼儿尝试改编散文。 ——启发联想，提问：冬爷爷的胡子除了挂在树枝，屋檐，山崖还会挂在哪里? 教学反思 《冬爷爷的胡子》是一篇优美的散文诗,短小的篇幅中,作者从形、色、声几个角度去描绘，展现出一个冰的世界，描绘得非常具体、形象、生动。但作者不是停留在纯客观的描绘“胡子”，结尾一转以“送给爷爷做拐杖”而描绘出孩子美好的心灵。想象力丰富，想象的境界优美。第一环节我让孩子们欣赏理解散文诗内容，想象冬天

关于乡镇防控工作情况汇报

关于乡镇防控工作情况汇报 7月3日，接到省里关于第一代美国白蛾查访情况的通报后，我镇党委、政府高度重视，迅速召开会议进行安排部署，建立健全防控体系，明确落实责任目标，狠抓人员、器械、药物、措施“四到位”，全面展开美国白蛾防控攻坚战。 一是再次召开了专防专控会议，当场与包片干部、村负责人签订限期防控责任书，要求利用四天时间对全镇56个村重新普防一遍。镇督查组一天一调度、一天一通报，坚定防治美国白蛾的必胜信心。普防结束后，包片干部、村负责人签字上报防控效果，镇主要领导挂帅督察组进行检查验收，验收结果纳入镇村干部专项考核，严格落实奖惩和问责制。 二是广泛宣传，动员全民参战。在交通要道和村内张贴防控美国白蛾标语200多条，印发明白纸1万多张，做到家喻户晓，进一步提高群众对美国白蛾危害性的认识，动员群众行动起来群防群治。镇上派出了喷药和喷烟雾两支专业防治队伍，喷药组主要负责绿色通道、四旁植树的防治，喷烟雾组主要针对片林防治，安排专人盯靠现场，严把药剂质量关、专业队作业关，确保防治质量。做到镇不漏村、村不漏户、户不漏树，不放过任何一个死角。 三是多措并举，科学防治。我镇新添置200多把高枝剪、100多箱白蛾速杀1号高效农药、3台烟雾机、1200万头周氏啮小蜂等防控物资。在农服中心指导下，全方位采取“剪网幕、药杀虫、烟雾熏、绑草把、

放周氏啮小蜂”等立体防治措施。重点实施喷药防治、剪除网幕两项关键措施，集中人力、物力、财力对绿色通道、片林、四旁植树及村内死角等所有区域进行“拉网式”防治，全面打好这场“绿色保卫战”。 截至7月12日，我镇已经做到了药物普防一遍，网幕全部剪除；7月11日下午验收防控效果，通报全镇，对防控效果达不到标准的片、村，严令限期整改。 下一步，在第一代美国白蛾化蛹高峰期和第二代防治关键期，进一步加大监控力度，建立健全防控美国白蛾应急预案，加强指挥调度。同时，各村采取多种奖励形式积极组织动员群众挖蛹、捕蛾，做到全民防治与镇上专业队伍防治相结合，早发现、早动手，切实做好美国白蛾防控工作。 加强廉政风险防控工作。为切实加强对廉政风险的防范管理，有效提高预防腐败工作的能力和水平，按照《关于加强廉政风险防控的实施意见》（晋纪〔20**〕14号）要求，中心扎实开展廉政风险防控管理工作。 （一）领导重视，健全组织。建立廉政风险防控领导小组，将廉政风险防控工作和与整体业务工作一同部署、一同落实、一同推进。由中心常务副主任范飞跃任组长；副主任吴荣世任副组长，具体负责日常工作，管理处各科室负责人和中心各窗口负责人为小组成员。制订廉政风险防控工作实施方案，明确了工作时限，确保廉政风险防控机制建设各项任务落到实处。同时，中心把加强廉政风险防控机制建设作

美国白蛾防治工作总结

美国白蛾防治工作总结 美国白蛾防治工作，“、分区治理、属地、联防联治”的原则，镇党委、，精心组织，了美国白蛾防治工作，了。情况总结： 一、美国白蛾防治情况 截至10月20日，美国白蛾面积达3060亩，危害的树种主要有杨树、法桐、梧桐、柳树。累计防控面积22500亩次，累计调查监测面积6万亩次。烟雾机作业面积1500亩次，地面喷药防治作业21000亩次，人工剪除网幕3000多个，代、代防治率100%。美国白蛾严重危害控制，疫情蔓延和连片林木叶片“吃光”，保护了造林绿化和绿化美化景观。 二、主要措施 指挥机构，防治责任 成立。成立了由镇长任组长，分管镇长任副组长，人为的美国白蛾防治，办公室设林业站，美国白蛾防治工作。制定方案。出台了《xx镇20XX年度美国白蛾防治实施方案》，以镇名义到各社区服务中心、村居及镇直。实施方案了防治工作的思想和任务，制定了组织、制度、技术、资金、物资保障措施。责任。行政制，镇与各社区服务中心及各村居签订了美国白蛾防治责任书，了各自的防治责任，了一级抓一级，层层抓的责任追究机制。

督导检查，措施 镇美国白蛾防治多种，检查督导，不派出督导组，防控一线，巡回督导检查，查措施、防治进度、除治，了防治进度，了防治。 监测疫情，上报制度 了“水一方”、史庄、阙庄、王庄4个疫情监测点，了的监测人员及其职责，专人、定点、日报告，预报疫情，为科学防治依据。组建了10人的普查专业队，疫情普查。 组建防治专业队，专业防治和群防群治相 以农林专业技术人员为主成立30人的镇防治专业队，配备烟雾机1台，喷雾机1台，高压喷雾器1台，租用车辆，分2个，美国白蛾的防治。各村居设2-3名森防员。森防员经培训，疫情监测和剪除网幕工作。与此，属地管理，逐级的原则，动员社会各界投身美国白蛾防治灭疫，，用剪枝剪、镰刀自制防治工具，对自家院内及周围的美国白蛾除治。向社会公布了举报电话，鼓励社会公众举报虫情，了美国白蛾群防群治的。 宣传，技术培训 通知、通告、技术明白纸、广播喇叭，宣传美国白蛾的严重危害和防治工作的意义，普及疫情监测和除治技术，科学防治的能力。制作了培训教材，对森防员和防治的工作人员了美国白蛾虫态识别和防治技术培训，共培训人员230名

一年级上册语文试题-第八单元过关检测卷人教部编版含答案

2019-2020年度单元检测过关考试试卷 一年级上语文第八单元过关检测卷 范围：雪地里的小画家、乌鸦喝水、小蜗牛、语文园地八时间：90分钟1．读拼音，写汉字。 2．照样子把句子补充完整： 例：工人在工厂里做工。 老师______________ 农民______________ 医生_____________ 3．我会连 学校工人法院幼师 医院军人车队营业员 工厂医生超市法官 军队老师幼儿园司机 4．比一比，组一组。 早（__________）牙（__________）全（__________） 草（__________）芽（__________）会（__________） 5．比一比，再组词。

早________ 全________ 牛________ 草________ 会________ 半________ 6．选字填空。 几己 桌子上放着________本书。 星期天，我自________来到了奶奶家。 7．选合适的字填在括号里。 风枫 小鸭画________叶。 青清 红掌拨________波。 8．选择合适的量词。 群幅支匹片只朵弯 一________竹叶一________月牙一________图画 一________小鸭一________画家一________梅花 9．根据课文内容填空。 （1）一只乌鸦________了，________找水喝。 （2）乌鸦看见旁边有许多________ ，________想出________来了。10．照样子，写一写。 （1）例：瓶子里的水渐渐升高。 ________渐渐________ 。 （2）例：乌鸦看见旁边有许多小石子。

小学综合实践活动《走近美国白蛾 保卫绿色家园》

走近美国白蛾保卫绿色家园 教案背景： 1、面向学生：小学 2、学科：综合实践 3、课时：1 4、课前准备： （1）多媒体课件。 （2）学生搜集的图片、文字资料 （3）分成6个小组 （4）问题采集卡 教学课题： 综合实践活动《走近美国白蛾保卫绿色家园》 教材分析： 消灭美国白蛾，还家乡一片绿色！一到秋天，恐怖的毛虫像噩梦一样无处不在，人们不敢在室外晾晒衣物，孩子不敢在院子里玩耍……小小毛虫给人们的生活造成了很大的影响。因此，我们要关心白蛾防治，为保卫绿色家园贡献一份力量。 教学目标： 1、了解美国白蛾的有关知识，对外来物种入侵状况有初步的认识。 2、培养独立学习，合作探究，整理资料，处理信息，关注自然和社会等多方面能力。 3、学习课题研究的一般方法，能围绕研究主题，设计调查问卷，撰写调查报告、倡议书、研究日记、研究心得、采访笔录、研究报告等，为今后开展其它课题研究奠定基础。 研究方法： 1、资料收集法：通过上网、查阅书籍、询问亲友、同学、收听新闻、浏览报纸等方法全面了解美国白蛾的生活习性、危害及防治等。 2、调查访问法：通过问卷调查，了解市民对美国白蛾的关注程度；通过实地考察，了解我镇的受灾现状；通过采访有关部门，了解科学的防治措施。 3、行动研究法：积极投入这场“绿色保卫战”，为消灭美国白蛾做一些力所能及的事情。 活动时间：9月5日到10月30日 活动班级：五（1）班

教学过程： 一、主题的提出 1、唐代大诗人杜牧曾这样吟诵秋天：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。https://www.wendangku.net/doc/1310458927.html,/s?word=%C9%BD%D0%D0+%B6%C5%C4%C1&tn=si tehao123&f=3片片黄叶黄叶像只只蝴蝶翩翩起舞，让我们在树间流连忘返。可是，今年的秋天，你还愿意站在树下，欣赏秋叶吗？ 2、学生说说自己的感受。 二、出示美国白蛾活动画面，激发学生探索欲望。 1、激趣谈话：今年秋天，不计其数的不速之客开始蚕食着美丽的树叶，校园里，大路边，田野上，自家的院子里，这些可恶的毛虫像噩梦一样无处不在。我们一起来看图片。 2、用幻灯片播放收集的图片等资料。 综合实践活动 走近美国白蛾保卫绿色家园 塔山中心小学韦玉平 https://www.wendangku.net/doc/1310458927.html,/i?word=%C3%C0%B9%FA%B0%D7%B6%EA&tn=baiduimage& ct=201326592&cl=2&lm=-1&ie=gbk&fm=hao123

小班主题冬爷爷的胡子教案反思

关于小班主题冬季祖父胡子教学计划 的思考 小班主题冬季爷爷胡子教学案例反思主要包括活动设计背景,活动目标,教学重点,难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,愿意欣赏散文,感知散文语言美观,搞笑,能了解图片最初感知冰的特征的意义（光晶,硬状态）,适合幼儿园教师上小班主题活动课,快来看看冬天爷爷的胡须教学计划.事件设计背景 随着冬天的到来,天气逐渐变冷.为了让孩子感受到四季的变化和季节的特点,建立了冬季语言科学领域的特别活动. 活动目标 1.愿意欣赏散文,感受散文语言的美感和兴趣. 2.可以理解图片的含义,并初步了解冰的特征（光晶,硬态）. 3.理解散文的内容,学会背诵散文. 4.体验明显的季节特征. 5.探索和发现生活的多样性和特征. 教学重点,难点 1.理解论文的内容. 2.鼓励幼儿进一步调整散文 活动准备

小孩子知道冬天来了,环境发生了很大的变化. 2.可移动的风娃娃. 3.教学挂图《冬爷爷的胡子》;教学CD 《冬爷爷的胡子》. 活动程序 1.欣赏图片,发现冬天的变化. - 老师展示了挂图并问：这是什么季节？你怎么知道？ - 鼓励幼儿观察冬季的特征. 2.欣赏散文,了解散文的内容,了解散文的形象. - 老师两次完成散文文章. 问题:为什么你说冬天爷爷的胡子的孙子？ 冬天的爷爷的胡子挂在哪里？ 风吹在冬爷爷的胡须上会有什么声音？ 当你叮当作响和碰撞时,你怎么发声？ - 教师播放教学CD并引导孩子根据论文内容识别图片. 3.学习背诵散文. - 孩子们在观看照片时跟随老师的阅读. - 孩子们在做行动时与老师背诵散文. 4.引导幼儿尝试改编散文. - 受到联想的启发,问题是：冬天的祖父的胡子挂在树枝,屋檐和悬崖上的哪里？

【实验报告】昆虫学的实验报告

昆虫学的实验报告 一、实习目的 通过到野外采集昆虫并制成标本，掌握野外采集昆虫的方法、了解不同昆虫的生存环境。掌握昆虫的形态特征，学习昆虫的识别方法和种类、了解昆虫与植物病虫害的关系。 二、实习地点 白羊沟、流村、北农校园 三、实习时间 201x年9月24号、25号 四、实习内容 （一）采集昆虫 1.使用工具 捕虫网（活泼的昆虫一般适宜用网来捕捉）、毒瓶（在玻璃瓶中，放入脱脂棉，再滴入适量乙酸乙酯，制成毒瓶）、镊子、手套、采集管等。 2.采集昆虫的方法 网捕：网捕主要用来捕捉会飞的昆虫，或停在植物上的昆虫。网捕的方法如下：当昆虫飞来，迎面用网捕捉，当虫子入网后，使网底向上甩，连虫子同网底一齐翻到上面来，然后再用手或试管伸入网内将虫子取出来。 扫捕：此法主要用在大片的草丛和茂密的灌木中。当采集者走到茂密的藏有虫子的草丛中时，用扫网在上面左右摆动，一面扫一面前进，将有许多小虫

子集中到网底，或者被甩入网底，连接着胶管中。尤其在途中采集而时间仓促的时候，边扫边走也可以得到许多标本。震落法：在黄昏或中午炎热时，可用震落法采到金龟子、锹形虫、象甲、叶甲、蝽象等种类。对于蚜虫、蓟马等小型昆虫，可以直接击落到网中或硬纸片上，也可用小毛笔收集到酒精中。 观察和搜索法：要采到需要的标本，必须了解昆虫的生活习性及活动场所。有许多昆虫营隐蔽生活，在树皮下和树干内可采到天牛、吉丁虫、小蠹虫、木蠹蛾、透翅蛾、象甲和扁甲、郭公虫的幼虫或其它虫期。蚜虫、木虱或某些蚧虫的分泌物常可为人发觉，也可根据爱食其分泌物的蚂蚁、蝇或天敌瓢虫的存在来采集蚜虫及蚧虫，同时也常可采到其天敌草蛉、蝎蛉、瘿蚊等；沫蝉幼虫的分泌物常在枝上形成泡沫，其自身躲在里面。由植物的被害状发现昆虫，如咀嚼式口器昆虫为害后的植物叶片，常留下啃食过的痕迹和留下的粪便。 3、捕捉昆虫的时间及地点 昆虫种类繁多，生活习性各异，一般来说，一年四季均可采集， 但由于昆虫的发生期和植物生长季节大致是相符的，每年晚春至秋末，是昆虫活动的适宜季节，也是一年中采集昆虫的最好时期。对于一年发生一代的昆虫，应在发生期采集。采集的季节，主要根据自己的目的和需要来决定。一天之间采集的时间也要根据不同的昆虫种类而定。日出性的昆虫，多自上午10时至下午3时活动最盛。夜出性昆虫在日落前后及夜间才能采到。温暖晴朗的天气采集收获较大，而阴冷有风的天气，昆虫大多蜇伏不动，不易采到。 采集地点也要依据采集目的而定，根据不同种所处生态环境而选择合适地点。一般来说，森林、果园、苗圃、菜园、经济作物林、灌木丛都能采到大量

浅谈美国白蛾生物学特性及防治措施

浅谈美国白蛾生物学特性及防治措施 【摘要】2010年8月，美国白蛾在我省连云港市连云区首次发现，当年连云港市的5个县（区）均发生疫情。目前，我省连云港、徐州、宿迁、盐城、淮安等苏北5市都有美国白蛾危害，其中连云港、徐州两市的所有县（市、区）均为危害区。2012年初，国家林业局公布最新的美国白蛾疫区，江苏省沛县、新沂、邳州、连云、海州、新浦、赣榆、东海、灌南、滨海、响水等区县列入其中。在江苏，美国白蛾一年发生3代，4月下旬越冬蛹开始羽化，5月中旬达羽化高峰期，5月下旬出现第一代幼虫，危害可以持续到7月上旬。3龄前幼虫群集在寄主叶片上吐丝拉网取食，4龄幼虫开始分散，并吐丝将受害叶片、小枝条连城网幕，网幕随着龄期增大而扩展；5龄幼虫陆续离开网幕分散取食，食量大增。 【关键词】白蛾生物学特性;识别方法;防治技术;白蛾发展趋势 美国白蛾是国际检疫性有害生物，具有食性杂、繁殖量大、适应性强、传播途径广、易成灾、难防控等特点，可危害包括林木、果树、灌木和农作物在内的300多种植物，不仅对当地生态环境造成严重破坏，并对疫情发生区域的居民生产、生活带来不良影响，危害大；有很大的暴食性,有时3-4天时间内可将一棵树的叶子全部吃光，使树木生长不良，甚至全株死亡，周围农作物被蚕食，减产减收，甚至绝产，在泛滥的时间，大批幼虫还会爬进居民的院中寻找食物或化蛹，影响群众的正常生活。而且常被作为国际间的技术贸易壁垒，给一个国家或地区的出口贸易产生负面影响。同时，美国白蛾每个虫态均可随交通工具远距离传播，蔓延快，防控难度及大。繁殖量大;一只雌蛾平均一次产卵300-600粒，最多可达到2000多粒，一年要繁殖三代，如不防治，加之自然控制作用小，一年后其后代至少可达几百万只，多则达到2亿只。江苏省是美国白蛾适生区，目前，该虫已经在我省周边部分省、市、县发生并呈扩散蔓延趋势，加之我省所处的地理交通环境，决定其传入的可能性及大。一旦传入，后果不堪设想。 美国白蛾的识别。 幼虫期头黑亮色，体侧有两条橙黄色纵带，背部有一条灰褐色的毛瘤宽纵带，三龄前有结暮群集危害的特性，四龄幼虫开始分散，同时不断吐丝将被害叶片组合成网暮，五龄幼虫开始抛弃网暮分散取食，食量大增，仅留叶片的主脉和叶柄；成虫期体通常白色，体长9-12毫米，头白色，复眼黑褐色；卵近球形，表面具许多规则的小刻点，初产的卵淡绿色或黄褐色，有光泽，后变灰绿色，孵化前成灰褐色；蛹体长8-15毫米，暗红褐色，臀棘8-17根，根棘前端喇叭口状。 防治方法。 1.人工物理防治 （1）挖蛹。在江苏省地区美国白蛾每一年发生三代，在成蛹未变成成虫之前即越冬蛹组织人员进行挖蛹。

幼儿园小班活动教案《冬爷爷的胡子》含反思

幼儿园小班活动教案《冬爷爷的胡子》含反思 小班活动教案《冬爷爷的胡子》含反思适用于小班的活动主题教学活动当中，让幼儿能看懂画面的意思，初步感知冰的特征（亮晶晶，硬邦邦），愿意欣赏散文，感知散文语言的优美，风趣，快来看看幼儿园小班活动《冬爷爷的胡子》含反思教案吧。 活动目标 1. 愿意欣赏散文，感知散文语言的优美，风趣。 2. 能看懂画面的意思，初步感知冰的特征（亮晶晶，硬邦邦）。 3. 理解散文的内容，初步学习朗诵散文。 4. 根据已有经验，大胆表达自己的想法。 5. 与同伴分享自己的心得。 教学重点、难点 1.理解散文内容。 2.鼓励幼儿进一步改编散文 活动准备 1．幼儿知道冬天来了，周围环境发生了很大的变化。 2．可移动的风娃娃。 3．教学挂图《冬爷爷的胡子》；教学CD《冬爷爷的胡子》。 活动过程 1. 欣赏图片，发现冬天的变化。 教师出示挂图，提问：这是什么季节啊？你怎么知道的？ 鼓励幼儿看看说说冬天的特征。 2. 欣赏散文，理解散文的内容，看懂画面的形象。 教师完整的朗诵散文两遍。 提问:为什么说冬爷爷的胡子的亮晶晶硬邦邦的？ 冬爷爷的胡子挂在哪里？ 风吹在冬爷爷的胡子上，会发出什么声音？

响叮当，叮当响，结果怎么样？ 教师播放教学CD，引导幼儿根据散文内容指认图画。 3. 学习朗诵散文。 幼儿边看图边跟随教师朗诵。 幼儿随教师边做动作边朗诵散文。 4.引导幼儿尝试改编散文。 启发联想，提问：冬爷爷的胡子除了挂在树枝，屋檐，山崖还会挂在哪里? 教学反思 《冬爷爷的胡子》是一篇优美的散文诗,短小的篇幅中,作者从形、色、声几个角度去描绘，展现出一个冰的世界，描绘得非常具体、形象、生动。但作者不是停留在纯客观的描绘胡子，结尾一转以送给爷爷做拐杖而描绘出孩子美好的心灵。想象力丰富，想象的境界优美。第一环节我让孩子们欣赏理解散文诗内容，想象冬天冬爷爷、胡子冰柱子、风风娃娃之间的联系，想象散文诗所展示的画面，从中体验散文所表现的快乐、活泼的积极情绪。而后再熟悉作品，学习有感情地朗诵。 本来打算分二教时完成，可孩子们学的投入、学的认真，一节课下来不仅能理解散文诗内容，而且能有感情的背诵散文，能干的孩子还能仿编散文；如，冬爷爷的胡子........挂在哪？.......送给.........做........的语段。没想到孩子们的想象真丰富，有的说：挂在树梢，送给妈妈做扫把，有的说：挂在桥边，送给叔叔当尺用，还有的......... 看来，好的作品不但能带来美的享受，而且更能激发孩子学习的兴趣。 活动设计背景 随着冬天的来临，天气也渐渐的转冷，为了让幼儿感知四季的变化，季节的特征，特开设一堂关于冬天的语言科学领域的活动。 小百科：胡须，俗称胡子，泛指生长于男性上唇、下巴、面颊、两腮或脖子的毛发。青春期后的男性一般都会长胡子。胡子比头发长得快，这是雄性激素作用的结果。