改错
短文改错各类语法要点的考查点.
1. 动词
A. 2010全国卷One day he was having a yard sale and the old man living next door come by to help.
2008宁夏I am secretary of the City Student Union. We were organizing an art exhibition for high school students in city.
考点________________________________________________________________
B. 2009宁夏There exist now a park that has a small river running through.
2008浙江The pay were 10 cents per envelope.
2006安徽卷：Anyone can borrow books if he or she wish.
考点:_________________________________________________________________
1.Not only the students but also the teacher like the film.
2.Every boy and every girl in our country receive free education.
3.Henry,rather than Jane and John , are responsible for the loss.
C. 2010全国On the box was a card say: ―25 cents each.‖
2010 浙江―Excuse me,‖ she said, put her arm around the unhappy old man.
2007宁夏卷Li Meng came see me every day.
2008重庆卷And there were many meaningful things that were worth think of --
考点:_____________________________________________________________________
非谓语动词在写作中常出现的错误：
1 .While waited for the bus, he became lost in thought.
2 .Secretary wanting must be able to type , use a computer and speak a foreign language.
3 .Get up late not only affects your studies but also is a bad habit.
4 .Everything taking into consideration, they ought to have another chance.
5 .I find the article difficult to be understood.
6. My parents love me dearly of course and will do all they can make sure that I get a good education
其它考点:
1.He lied down by the side of the path to rest.____________________
2.Books may be keep for four weeks.__________________________
3.I was used to play ping-pong a lot in my spare time._________________________
4.After supper, my father would go out for a walk and then come back to see
newspapers._________________________
5.I failed again. I could have followed his advice.___________________
6.Because of so much viewing, children may not be develop the habit of reading and the ability to enjoy
themselves. _________________
２．名词
2010全国卷---He stopped at a box of golden ball for Christmas trees.
2010辽宁Like the rest of my classmate, I didn’t really want to get close to her.
2009浙江One rainy day while I was walking home with one of my friend---
常出考点：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
其它考点剖析:
1.He is getting married next month and decides to buy some furnitures..
2.He made preparation for the coming examination
3.He suddenly appeared on a rainy night, which was great surprise to us.
4.There are around one hundred woman workers.
5.Aunt Mary returned home after ten year’s absence.
３．形容词与副词
2010陕西The assistant was clearly as embarrassing as my sister.
2008重庆The story about Growth is my favorite American TVplay because it is interested.
2009浙江The man insisted, so I grateful accepted the offer.
2009海南Everyone else seems very nice and warmly here.
2009四川I don’t want to be a normally person.
2009 陕西The doctor says he is recovering fast than expected
2008 安徽The are cheap and they really taste well.
１修饰名词，be动词，系动词要用形容词
２修饰动词，形容词，整个句子用副词
３比较级和最高级的使用
考点: ___________________________________________________
其它考点: 1.The members of the group are most young people.
2. In some places, you may borrow many books as you want.
3. There are few boys than girls in our class.
4.She is in more health now than she was last year.
5. The sooner you give up smoking, the good it will be.
6. He looked strange at us and said, ―Didn’t you know?‖
7. Unfortunate, there are too many people in my family.
8. As a result, people in the modern world generally live much more longer than people in the past.
4.代词
2009宁夏I’m going to attend mine first lesson this afternoon.
2007全国I I was only about six when he held his hand out to me. I took it in me and we walked. 2007陕西
Just at that time I woke up and found me still in bed!
常考考点：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
其它考点:1. And I can’t forget the good food you cooked for I. ____________
2. When we walked to the car, Bill smiled and shook head. __________
4. ----because there is a few rain and the weather is neither too hot nor too cold.__________
5.I’m glad to say that anything has worked out fine in the dorm. ________________
6.My home is about three kilometers far away from the National Stadium. ____________
7.I hope I can be a bridge between China and others countries. ________________
8.We have been writing to each for nearly a year now. ________________
9.I read your e-mail to my parents and showed them the photo you sent it to me.
５．冠词
2010陕西Then she bent down and picked it up to look at a price on it.
2009浙江The driver put the window down and offered us a umbrella.
2008全国II Second, I will learn more about history of the Olympics .
2oo7全国II I meant to write long letter and tell you all the things –
2006重庆.Ten minutes later, the firemen came and put out fire
常考考点:_________________________________________________________________
易错点:the sun/ a red sun a most interesting book, play the violin go to town/ church a coffee /two beers the Turners turn to left the Yangtze River have breakfast in spring during the summer by bus get into trouble , the first to do He is the taller of the two brothers. catch sight of hit sb. in the face have a third try turn teacher have a population of / have a good knowledge of in a word take the place of in place of all of a sudden
6.介词
2010全国As the old man looked over the things on the yard—
2010辽宁I never knew much about her except for that she was strange.
2009浙江I stood there and couldn’t believe in that a complete stranger was so thoughtful. 2008海南We would invite for you to the exhibition.
1.In fact, they are planning to visit China in next year.
2.I like the oil painting very much at the moment I saw it .
常考考点:__________________________________________________________________ __________________________________________________________________________
7.习惯用法常用句式
1)Why not do sth? 2)Would you please do sth.?
3)would rather do than do 4)Cannot but do / may/might as well do /may well do
5)Be made to do 6)The reason why ----is that
7)This is/ was the first time that I have/ had done something.
8)It is two years since he went abroad.
9)I was about to go out when the telephone rang.
10) Hardly had I got home when the telephone rang.
11)No sooner had I got home than the telephone rang.
12)It won’t be l ong before he comes back.
13)I didn’t manage to understand it until he had explained it again.
建议1.平时注重积累语法要点。2.写作中规范自己的语言。
3.牢记考点，灵活运用，识破伪装。
小升初语文词语改错类汇总
1、按装( ) 2、甘败下风( ) 3、自抱自弃( ) 4、针贬时弊( ) 5、泊来品( ) 6、脉膊( ) 7、一愁莫展( ) 8、穿流不息( ) 9、松驰( )10、精萃( )11、重迭( )12、渡假( ) 13、防碍( )14、幅射( )15、一幅对联( )16、天翻地复( ) 17、言简意骇( )18、气慨( )19、一股作气( ) 20、悬梁刺骨( 21、粗旷 ( )22、食不裹腹( )23、震憾( ) 24、凑和( )25、侯车室( )26、迫不急待( )27、既使( ) 28、一如继往( )29、草管人命( )30、娇揉造作( ) 31、挖墙角( )32、一诺千斤( )33、不径而走( ) 34、峻工( )35、不落巢臼( )36、烩炙人口( )37、打腊( ) 38、死皮癞脸( )39、兰天白云( )40、鼎立相助（ ) 41、再接再厉（） 42、老俩口( )43、黄梁美梦( )44、了望( )45、水笼头( ) 46、杀戳( )47、痉孪( )48、美仑美奂（ )49、蛛丝蚂迹（ ) 50、罗唆( )51、萎糜不振( )52、沉缅( )53、名信片（） 54、默守成规( )55、大姆指( )56、沤心沥血( ) 57、凭添( )58、出奇不意( ) 59、修茸( )60、亲睐( ) 61、磬竹难书( )62、入场卷( ) 63、声名雀起( )64、发韧 ( ) 65、搔痒病( )66、欣尝( ) 67、谈笑风声 68、人情事故( ) 69、有持无恐( )70、额首称庆( ) 71、追朔( )72、鬼鬼崇崇( )73、金榜提名( ) 74、走头无路( )75、趋之若骛( )76、迁徒( ) 77、洁白无暇( )78、九宵云外( )79、渲泄( )80、寒喧( ) 81、弦律（ )82、膺品( )83、不能自己( )84、尤如（）
学前心理学实验指导手册(修改稿)
《学前心理学》实验指导手册 （一） 《学前心理学》课程开设实验课时的目的是让学生了解关于学前儿童心理发展特点的结论是如何获得的，帮助理解课程内容中引用的大量实验结果，对研究学前儿童心理的方法有初步的感受。为此在幼儿认知发展中选择记忆、注意、想象，在幼儿社会性发展中选择亲社会行为的发展作为实验内容。认知发展由教师根据前人实验加以修改后进行验证性实验。亲社会行为发展实验由学生以小组为单位自行设计并实验。 实验一幼儿记忆的发展（必做） 一、幼儿记忆的发展特点简介 有意记忆与无意记忆的划分：有明确识记目的和意图，必要时需要意志努力的记忆活动就是有意记忆；没有目的和意图的记忆就是无意记忆。 幼儿无意识记占优势，有意识记开始发展。幼儿的有意记忆一般发生在学前中期约4、5岁的时候才可以观察到。幼儿有意记忆的效果依赖于对记忆任务的意识和活动动机。 二、实验目的 1、比较小班、中班、大班幼儿无意识记和有意识记的差别。 2、感知与体验研究幼儿记忆的实验方法与过程。 三、实验对象与材料 1、材料：小猫、小羊、小鸡、小猴、小猪、牛奶、面包、巧克力、雪糕、果冻、鱼、虾、西红柿、黄瓜、茄子图画各1张，共15张。 2、对象：选取各个年龄段幼儿男女各10名作为实验参与者。 四、实验程序与要求 1、实验前的准备工作：准备好实验用的基本材料、场景，采用随机抽样的方法在各个年龄班抽取男女幼儿各10名。 2、两种识记任务的实验在不同的实验环境下同时进行。
（1）无意识记组：给幼儿出示15张图片，请幼儿给图片分类。分类任务完成后请幼儿玩玩具3分钟，然后请幼儿回忆刚才看到了什么，记录正确回忆的数量。 （2）有意识记组：给幼儿出示15张图片，要求他（她）看完以后要到另外一位老师那里去汇报，说说他看到了什么。图片全部看完后让幼儿越过一间房间到另一位老师那里，说出他看到了什么，记录正确回忆的数量。 五、实验指导语与记录表 1、指导语 （1）无意识记组：小朋友，今天老师和你玩一个“放在哪里？”的游戏。看这里有很多图片，老师把这个小猫放在方盒里，面包放在圆盒里，小鱼放在三角盒里。现在请你把剩下的图片分到这三个盒子里。 （3）有意识记组：小朋友，你看，老师这里有些图片，我给你看的时候请说出它的名字，而且要记住它，全部看完了请你到隔壁房间里XXX老师那里，给她说说你都看到了什么，你记住得越多，XXX老师会越高兴。明白了吗？好，请看。 2、记录表 实验组别所在幼儿园 姓名性别班级 备注：当幼儿说出图片名称时就在相应的栏内打√，然后数出记忆数量填写在合计栏内。 六、实验结果统计 描述统计：计算小中大各年龄段的平均数与标准差 推断统计：计算各个年龄段以及总体的性别、年龄差异和任务间的差异 七、讨论与分析
高考状元笔记完美整理版_高中生物知识点全集(绝对精品)高考英语短文改错方法
高考生物状元随身看手册：高中生物知识点全集（绝对精品）高考英语短文改错方法 短文改错口诀： 动词形，名词数； 注意形和副； 非谓动词细辨别； 习惯用法要记住； 句子成分多分析； 逻辑错误须关注。 一．动词形 主要包括两类错误：动词的时态和语态错误，以及主、谓不一致的错误。例如： My favourite sport is football. I was member of our school football team. (is) Now my picture and prize is hanging in the library. (are) 上述两例分别属于时态错误和主、谓不一致错误。找出此类错误的关键是树立牢固的时态概念，注意短文内容发生或存在的时间，保持时间概念的一致性。 二．名词数 指名词单、复数形式的用法错误。常表现为将名词复数写成单数。例如： …so that I’ll get good marks in all my subject. (subjects) 三．区分形和副 及区分形容词和副词在句子中的作用和具体用法。这也是高考短文改错的常考点。例如：I’m sure we’ll have a wonderfully time together. (wonderful)
Unfortunate, there are too many people in my family. (Unfortunately) 需要注意的是，形容词多用来做定、表、补语等，而副词只能在句子中作状语，修饰动词、形容词、副词或整个句子。第一例中的wonderful作定语修饰time，第二句的Unfortunately作状语修饰整个句子。 四．非谓动词细辨别 这是考查最多的错误形式之一。主要有分词和动名词类错误，也包括不定式类错误。例如：…in my spare time, but now I am interesting in football. (interested) Play football not only makes us grow up tall and strong but also …(playing) My parents love me…and will do all they can ∧make sure…(to) 上述二、三例分别是动名词作主语，和不定式作目的状语。一般的，现在分词有主动态和进行时的含义，而过去分词具有被动态和完成时的含义，不定式有将来时态的含义。五．习惯用法要记住 主要考查习惯搭配方面的基础知识。这也是历年高考的常考点，其错误表现形式主要有三种：多词、少词和搭配错误。例如： It was very kind for them to meet me at the railway station and…(of) We must keep in mind that we play for the team instead ∧ourselves. (of) 六．句子成分多分析 不同的句子成分要用不同的词类；不同的语景要选择不同的词语。这些都有待我们对句子结构和句子成分作细致的分析，才能找出用词不当的错误。例如： They ∧eager to know everything about China and…(were) I live in Beijing, where is the capital of China. (which)
成语改错
成语改错 出人头地走投无路装璜门面中流砥柱 欲盖弥彰盖：遮掩；弥：更加；彰：明显。想要掩盖坏事的真相，结果暴露得更加明显。 自暴自弃自甘堕落，不求上进。 真知灼见灼：明白。正确而深刻的认识和见解。 惊皇失措杳无音信直截了当 相形见绌chù:不足。互相比较之下，就显出一方的不足。 仗义执言责无旁贷再接再厉运筹帷幄 销声匿迹形容隐藏起来或不公开露面。 营私舞弊谋求私利，玩弄欺骗手法做犯法的事。 同仇敌忾忾：怨恨，愤怒。共同一致地对敌人抱着仇恨和愤怒。 图穷匕见一筹莫展如法炮制 喧宾夺主喧：大声吵嚷。客人的声音比主人的还要大。比喻客人占了主人的地位 栩栩如生遐思迩想一张一弛 遐：远；迩：近。 言简意赅：形容说话、写文章简明扼要。 铤而走险叹为观止世外桃源 罄Qìng竹难书：罄：尽。形容罪行多得写不完。 轻歌曼舞迫不及待披星戴月礼尚往来 破釜沉舟：把饭锅打破，把渡船凿沉。比喻下定决心干到 披肝沥胆比喻对人对事非常忠诚。 蓬筚生辉使贫家增添光辉。 呕心沥血弄巧成拙 奴颜婢膝形容卑躬屈膝地向人拍马讨好。 黯然失色按部就班白璧无瑕别出心裁 病入膏肓huāng 膏肓：药力达不到的地方。形容病势严重无法救好。也比喻事态严重到不可挽救的地步。 不假思索层峦叠嶂心浮气躁川流不息 草菅jiān人命:草菅：野草。把人命看得像野草一样。 休养生息：经过动乱之后所采取的减轻人民负担、恢复生产、安定社会秩序的措施。 陈词滥调：陈：旧；滥：空泛。陈旧的言词，空泛的论调。
殚精竭虑：用尽精力和心思。 耳濡目染：耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉受到影响。 飞扬跋扈hù：原指意气举动越出常轨，不受约束。现多指蛮横放肆，目中无人。 奋发图强蜂拥而至富丽堂皇 釜底抽薪：从锅底下抽调柴火。比喻从根本上解决问题。 肝脑涂地：原形容惨死。后来表示竭尽忠诚，不惜任何牺牲。 感人肺腑诡计多端海角天涯 功亏一篑kuì：亏：欠，差；篑：盛土的筐。筑九仞高的土山，由于只差一筐土因而不能完成。比喻一件事只差最后一点未能完成。含惋惜的意思。 励精图治：振奋精神，想办法把国家治好。 汗流浃背和蔼可亲哄堂大笑恼羞成怒 好高骛远焕然一新激流勇退 坚如磐pán石:磐石：大而厚的石头。形容非常坚固，不可动摇。 金榜题名巾帼英雄金碧辉煌精神涣散 苦心孤诣口干舌燥滥竽充数 流芳百世流言蜚语龙盘虎踞 碌碌无为落英缤纷名列前茅铭记不忘 貌合神离美玉无瑕明辨是非前仆后继 模糊不清漠不关心墨守成规坐享其成 兵荒马乱融会贯通日新月异无可非议 背井离乡如虹气势弹丸之地怨天尤人 直言不讳淋漓尽致适得其反不可名状 锋芒毕露顾名思义劳逸结合空空如也 占了上风包罗万象轻而易举 道貌岸然：形容外貌严肃正经的样子。多用于讽刺。 无精打采浮想联翩无可置疑岌jí岌可危 物极必反:事物发展到了极点，必定向相反方向转变。 人才辈出养尊处优受益匪浅孩提时代 不求甚解出类拔萃蒸蒸日上仁至义尽 自力更生不可救药忧心忡忡姗姗来迟 功不可没至关重要应变能力乌合之众 意气用事永葆青春举棋不定坐地分赃 无则加勉贸然行动唉声叹气当务之急
改错练习1
小学三年级语文改错别字竞赛试卷 班级：姓名：成绩： 一、选择题（把正确答案的序号写在题后的括号内）。（20分） 1.下列词语中，没有错别字的是（）。 A.喜气扬扬 B.因有尽有 C.小巧灵珑 D.犹豫不决 2.下列各组词中，完全没有错别字的是（）。 A.戴大红花刻苦钻研不约而同穿流不息 B.小心翼翼轻而易举万无一失阳光明媚 C.水平如境攻克难关毫不畏惧高耸入云 D.聚精会神情不自尽风调雨顺倾盆大雨 3.下列句子中没有错别字的一项是（）。 A.老师工作非常幸苦，我们应该尊敬老师。 B.每位同学的胸前都带着校徽。 C.丁丁的歌声多么美妙。 D.伤风感昌是一种急病。 4.下列句子中有错别字的一项是（）。 A.哈密瓜不像西瓜那样便宜。 B.小燕子有着一生乌黑光滑的羽毛。 C.鹅毛般的大雪纷纷扬扬地飘落下来。 D.天上的云真是千姿百态，变化多端。 5.下列句子中错别字划对的一项是（）。 A.上课时，我们要积极开动脑筋。 B.紫红色的暮布拉开了。 C.每天放学回家，小青总是先作功课，然后再玩。 D.少先队员应该为老人让坐。 二、改正下列词语中的错别字(在错别字下划“—”,在括号内写上正确的字)。（30分）按装机器（）精心不置（）大声喝采（） 鲜艳夺木（）一口同声（）跳望远方（） 赞不决口（）侧耳顷听（）不记其数（） 沉思片克（）甜言密语（）胸有乘竹（） 张灯节彩（）修健房屋（）如饥似喝（） 姿料齐全（）运动建儿（）一摸一样（） 稳约可见（）眉青目秀（）思想包伏（） 祥细讲解（）孤单失裙（）彩棋飘扬（） 凝问重重（）济术高超（）环镜治理（） 风光绣丽（）凄凉景相（）名声清脆（） 三、改正下列句子中的错别字（在错别字下划“—”，在句后括号内写上正确的字，有 几个改几个）。（40分） 1.讲台上放着一只漂亮的刚笔。（） 2.杭州的风景正是大谜人了。（） 3.服装电里的衣服各式各样，让人眼多看花了。（） 4.我用劲了力汽才把那张课桌搬走。（） 5.青蛙是庄家的好朋友，我们要宝护它们。（） 6.今天，老师的生体不好，可她艰持给我们上课。（） 7.绿油油的湖面平地象面境子。（） 8.冬冬今天戴来了一本好看的同话书。（） 9.星期天，我座在家里看书，看累了就出去完一会儿。（） 10.今天家里要来客人,我提着蓝子,跟着妈妈去菜厂里卖菜。（） 11.劳动节，我兴高彩列地去公园油玩。（） 12.我的家乡是有明的渔米之乡，是个富绕的地方。（） 13.我们是祖国的花朵，老师是幸勤的圆丁。（） 14.小玲口喝了，很想渴水，渴了水，口就不喝了。（） 15.青晨，朝霞印红了篮天。（） 16.中队会始总在热烈的气分中近行着。（） 17.天空中撒着无数棵明亮的星星，就像美丽的珍朱。（） 18.老师一题问，同学们都真着举手。（） 19.花从中有一群蜜峰在彩密。（） 20.一只小鱼船浮在平净的河面上。（） 四、用“—”划出下列语段中的错别字，并在错别字下加以改正。（10分） 令天突然冷了起来，妈妈丛相子里番出一件旧棉衣让我穿上。我不原意。在妈妈得说服叫育下，我中于穿上哪件棉衣哼着哥儿上学 五、先圈出下列句子中的错别字，再在括号里改正。 1、同学们向高高漂杨的国旗敬礼。 ( ) ( ) 2、古老的铜钟，挂再大青树粗状的枝干上。 ( ) ( ) 3、我仔细观查，发现蒲公英的花辫是合扰的。 ( ) ( ) ( ) 4、劳累一天的孩子们代着甜密的微笑进入梦乡。 ( ) ( ) 5、高尔基赶紧站起来，小男孩己经题着照像机跑出去了。 ( ) ( ) ( ) 6、坦克把盾的自卫，矛的进攻盒二为一，在战杨上大显神威。 ( ) ( ) 7、“我确实不赶碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辫说。 ( ) ( ) 8、娃丽睁大眼睛望着爸爸，说：“大既……大既是给我的。” ( ) ( ) 9、她不担送给我们人爱、体贴、同情，以及一个陌生女孩如原以常的笑脸。 ( ) ( ) ( ) ( )
2020届丹东市中考生物模拟试卷(有答案)(已纠错)
丹东市初中毕业升学考试 生物试卷 时间50分钟满分50分 一、选择题（每小题只有一个正确答案，每题1分，共20分） 1、柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳，运动器官是足，下列符合上述特征的动物类群是 A 腔肠动物 B 软体动物 C 线形动物D节肢动物 2、下列具有鱼的主要特征的动物是 A 鱿鱼 B 墨鱼 C 鲸鱼 D 鳙鱼 3、下列不具有社会行为的动物是 A 蜜蜂 B 蝗虫 C 蚂蚁 D 狒狒 4、狼与家兔牙齿分化的相同点是两者都有 A 门齿、犬齿 B 犬齿、臼齿C门齿、臼齿D门齿、犬齿、臼齿 5、下列属于扁形动物的是 A 血吸虫、海葵 B 蛲虫、沙蚕C蜈蚣、线虫D涡虫、华枝睾吸虫 6、下列动物与其气体交换结构的搭配不正确的是 A 鱼——鳃 B 蝗虫——气门C家鸽——肺D蜥蜴——肺 7、下列动物的行为中，属于先天性行为的是 A 蚯蚓走迷宫 B 黑猩猩钓取白蚁C大山雀喝牛奶D美国红雀喂金鱼 8、下列分类等级中，生物共同特征最少的是 A 科 B 目C门D纲 9、下列植物的生殖方式中，后代具有双亲遗传特性的是 A 玉米用种子繁殖 B 竹用地下茎繁殖 C 椒草用叶繁殖D马铃薯用块茎繁殖 10、下列关于生物多样性的叙述不正确的是 A 珙桐被称为中国鸽子树，是植物界的“活化石” B 每种生物都是一个丰富的基因库 C 生物的多样性是指生态系统的多样性 D 建立自然保护区是保护生物多样性的最为有效的措施 11、袁隆平院士利用野生水稻与普通水稻多次杂交，培育出产量很高的杂交水稻新品种。这种育种方法能够成功，是因为从根本上改变了水稻的 A 遗传物质 B 形态结构C生理功能D生活习性 12、下列关于生物进化叙述正确的是 A 化石是研究生物进化的唯一证据 B 原始地球上尽管不能形成生命，但能产生构成生物体的有机物 C 生物进化的总体趋势，是由体型小到体型大，由低等到高等，由水生到陆生 D 原始大气中有氧气、二氧化碳、水蒸气等气体 13、下列关于健康的叙述不正确的是 A 吸烟不仅能诱发多种呼吸系统疾病，还有可能诱发肺癌 B 心情愉快是儿童青少年心理健康的核心 C 现代文明病包括恶性肿瘤、淋病、糖尿病等一些慢性、非传染性疾病 D 选择健康的生活方式，应该从儿童和青少年时期开始 14、鸟的主要特征是 ①体表覆羽②胸肌发达③前肢变成翼④身体成流线型 ⑤有喙无齿⑥骨内部中空⑦有气囊辅助呼吸⑧消化能力强 A ②④⑥⑧B①④⑦⑧C②③⑤⑥D①③⑤⑦ 15、为了优生优育，减少后代换遗传病的机会，下列列做法科学的是 A 提倡晚婚晚育 B 禁止近亲结婚C合理营养平衡膳食D移居到无污染地区居住 16、在日常生活中，下列叙述正确的是 A 酵母菌发酵可以用来制作酸奶和泡菜 B 食品的腐败主要是由细菌和真菌引起的 C 用冰箱冷藏食品是因为低温能杀死细菌和真菌 D 防腐剂能杀死食品中的细菌，防止食品腐败，可以大量使用
200个易错成语改错练习(附答案)
200个易错成语改错练习（附答案） 001、关怀倍至（）002、随声附和（）003、巧妆打扮（）004、记忆尤新（）005、挺而走险（）006、融汇贯通（）007、并行不背（）008、略见一般（）009、宽洪大量（）010、无耻滥言（）011、世外桃园（）012、伶牙利齿（）013、汗流夹背（）014、轰堂大笑（）015、名列前矛（）016、备受青睐（）017、挑拔事非（）018、歪风斜气（）019、默守成规（）020、待价而估（）021、走头无路（）022、侯门似海（）023、手屈一指（）024、众口烁金（）025、积毁消骨（）026、行踪鬼密（）027、出奇致胜（）028、好高鹜远（）029、杯盘狼藉（）030、精兵减政（）031、鼓惑人心（）032、眼花瞭乱（）033、披星带月（）034、陈词烂调（）035、消声匿迹（）036、不省人事（）037、振撼人心（）038、插科打浑（）039、绝然不同（）040、要言不繁（）
041、层峦迭嶂（）042、仗义直言（）043、既往不究（）044、委屈求全（）045、明火执杖（）046、迷天大罪（）047、张慌失措（）048、火势漫延（）049、饱经苍桑（）050、无精打彩（）051、禁若寒蝉（）052、真知卓见（）053、谍谍不休（）054、虚无飘渺（）055、甘败下风（）056、出类拔萃（）057、蓬筚生辉（）058、计日成功（）059、谋取暴利（）060、流览一遍（）061、大学肆业（）062、磬竹难书（）063、相辅相成（）064、好景不常（）065、谈笑风声（）066、请予接恰（）067、沸反盈天（）068、到处传颂（）069、政权颠复（）070、提心掉胆（）071、无礼漫骂（）072、言谈恢谐（）073、冒然行事（）074、很有俾益（）075、按价赔尝（）076、沾污名誉（）077、图书装祯（）078、大声急呼（）079、山青水秀（）080、战胜朝庭（）081、民生凋蔽（）082、旁证博引（）083、水乳交溶（）084、事必躬亲（）
排序和改错
一、排序 1、选出下列句子顺序排列正确的一项（） ①学会爱自己,才会真正懂得爱这个世界。 ②可以让我们生命更为丰满更为健康。 ③可以让我们的灵魂更为自由更为强壮。 ④学会爱自己，这不是一种羞耻，而是一种光荣。 ⑤这源于对生命本身的崇尚和珍重。 A.④⑤②③① B.①③②⑤④ C.①⑤③②④ D.④①⑤②③ 2、写出下列句子正确的顺序（） ①他想，这是谁丢的，真不讲卫生。 ②他看见地上有一团白白的东西。 ③忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。 ④下课了，张良在操场上玩。 ⑤他连忙回头，不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。 ⑥想着，他就若无其事地走开了。 ⑦走近一看，原来是一团废纸。 3、写出下列句子正确的顺序（） ①华罗庚教授是一位自学成才的著名的数学家。 ②20岁那年，他得了伤寒病，一躺就是半年，病好后，一条腿残疾，但他毫不泄气，继续向科学城堡进攻。 ③他14岁开始自学数学，每天坚持自学10小时，从不间断。 ④1932年，22岁的华罗庚应清华大学数学系主任熊庆来的邀请，到清华大学工作。 ⑤从19岁起，华罗庚开始写数学论文。 ⑥在清华期间，他看了更多的数学书，并开始学习外文。由于他肯下苦功，进步很快，25岁时，华罗庚就成了著名的数学家。 4、写出下列句子正确的顺序（） ①一听到这熟悉的叫声，我就猜它一定生蛋了。 ②我高兴地把蛋拣在手里，还热乎乎的呢。 ③跨进门，果然，一个鹅蛋似的双黄蛋躺在鸡窝里。 ④一天下午，我参加学习小组后回家，老远就听到我家的那只老母鸡“咯咯哒”、“咯咯哒”地在房子里叫个不停。 5、写出下列句子正确的顺序（） ①肖邦从小就喜欢音乐，他六岁开始练习钢琴，八岁就举办演奏会了。 ②当时的人，都惊讶他的音乐天才，争着要为他出版呢。 ③肖邦是波兰的一位伟大的音乐家。 ④在他十五岁那年，就已经写成了第一首圆舞曲。 ⑤他出生在波兰的国都华沙，父亲是一位教师。 6、写出下列句子正确的顺序（） ①啊，原来是这个小家伙在助我一臂之力！ ②不只是雨后空气爽人，还是有什么别的原因，今天我一点儿也不觉得累， 一口气拉到了坡顶。 ③我拉着一车化肥，来到坡下。 ④上坡以后，我把车子停下来，准备擦擦脸上的汗水。 ⑤上坡前，我停下车，紧紧腰带，两手紧握车把，准备一鼓作气冲上坡去。 ⑥当我回过头时，不禁呆住了，车后站着一个十二、三岁的男孩，正咧嘴朝我笑呢 7、选出下列句子顺序排列正确的一项（）
(完整版)高三生物判断与改错题(选修三)总结
高三生物判断与改错题（选修三） 1.限制酶主要是从原核生物中分离纯化出来的。P4 2.限制酶能够识别单链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯 键断开。P4 （限制酶识别的是双链DNA） 3.质粒是能够自我复制的双链环状DNA分子。P6 4.基因工程中使用的载体除了质粒外，只有动植物病毒。P6 （除此外还有λ噬菌体衍生物，注意不同的载体适用对象也不相同） 5.可以利用PCR技术扩增目的基因。P10 6.如果基因比较大，核苷酸序列又已知，可以用DNA合成仪直接人工合成。P11 （如果基因比较小，核苷酸序列已知，才可以用DNA合成仪人工合成） 7.微生物可以为基因工程提供工具酶、运载体、目的基因、受体细胞等。 8.基因表达载体的构建是实施基因工程的第二步，也是基因工程的核心。P11 9.启动子是一段RNA序列，能够驱动mRNA翻译出蛋白质。P11 （启动子是一段有特殊结构的DNA片段，在基因起始端，启动调控转录） 10.目的基因进入受体细胞内，并且在受体细胞内维持稳定和表达的过程，称为转化。P12 11.将目的基因导入植物细胞采用最多的方法是基因枪法。P12 （将目的基因导入植物细胞最常用的是农杆菌转化法） 12.用显微注射法将目的基因导入动物细胞。P13 13.将目的基因导入受体细胞，不涉及碱基互补配对的过程。 14.由于原核生物繁殖快、多为单细胞生物、遗传物质相对较少，因此早期的基因工程操作都用原核生物作为受 体细胞。P13 15.检测转基因生物染色体的DNA上是否插入目的基因和目的基因是否转录出mRNA，可以用DNA分子杂交 技术。P14 注，蓝色字处回答分子杂交或核酸分子杂交更准确 16.抗虫转基因植物不仅能够抗虫，而且可以抗病毒、真菌、细菌。P17-18 （抗虫转基因植物只对某些害虫有抗性） 17.利用乳房生物反应器和膀胱反应器生产抗凝血酶等医药产品，利用了基因工程技术，其受体细胞都是受精卵。 P21 18.干扰素是动物或人体细胞受到病毒侵染后产生的一种糖蛋白。P22 19.体外基因治疗指在体外完成基因移植，再筛选成功转移的细胞扩增培养，最后重新输入患者体内。P24 20.直接向人体组织中转移基因的治病方式叫体内基因治疗。P24 21.用于基因治疗的基因有三类：①功能正常的基因②反义基因③自杀基因。P24“生物技术资料卡” 22.蛋白质工程是在蛋白质的基础上对蛋白质进行修饰改造，创造出自然界中不存在的蛋白质。P27 （蛋白质工程修饰改造的对象是基因） 23.蛋白质工程的基本途径：①预期蛋白质的功能②推测应有的氨基酸序列③找到相对应的脱氧核苷酸序列。P27 （预期蛋白质功能后，应设计预期蛋白质结构）
中考语文中词语成语及病句改错的运用
中考语文中词语、成语及病句改错的运用 词语 课标与教材对词语这一考点的基本要求是：正确理解与运用课内外常见的词语;了解词语的基本义、引申义和比喻义，辨析常见的同义词、多义词、反义词在不同语言环境中的不同意义;联系上下文理解词语的意思，体味和推敲重要词语在具体语言环境中的意义及表达效果;联系生活和自己的积累，推想文章中有关生词和新生词语在语境中的恰当意义;辨析词语的感情色彩和语体色彩。 一、复习要点： 复习词语可以以所学课文中出现的词语为基础，新生词语则以当前流行的一些热词为准线索。这里最重要的，就是要在积累上下工夫，掌握课后的“读一读，写一写”，近几年中考试题中，对于词语的考查，主要偏重于以下几个方面： 1、掌握课文中常用词语的书写并熟悉这些词语的含义； 2、理解重要词语在具体语境中的含义，并能根据语境进行揣摩，理解词语的比喻义、引申义； 3、能根据语境需要正确选用词语，并能根据语境辨析词语（或成语）运用的正误； 4、能根据语境准确、得体、连贯运用词语（或成语）； 5、能根据语境正确运用关联词。 6联系上下文理解词语的意思，体味和推敲重要词语在具体语言环境中的意义及表达效果；7联系生活和自己的积累，推想文章中有关生词和新词在语言环境中的恰当意义，辨析词语的感情色彩和语体色彩。考查的内容主要是在学生所学教材中出现的常用词语和新词，试题载体则不限于学生所学教材，很大一部分是把所学词语移用于生活和时事中的鲜活材料。二、考察题型 中考中所考查的词语分值往往在三到六分。对于词语的考查，可以在语文基础知识中进行，也可以在阅读中进行。主要考题形式有以下几项： 1、选择题： （1）选出字形、解释全对或有错误的一项； 例如： 下列词语中，没有错别字的一项是 A．瞬息擎天撼地锲而不舍不可名状 B．阴霾妇孺皆知一代天娇莫衷一事 C．雏形更胜一筹消声匿迹眼花潦乱 D．确凿四面楚歌义奋填膺三聚氰氨 （2）选出一组恰当的词语填入一句话里面。 （3）选出依次填入句子或语段中的词语或关联词语最恰当的一项；选出所给句子中加点词语或关联词语或熟语使用有误或不当的一项。 例如： 3．依次填入下列句子中括号里的词语，最恰当的一项是 ①昔日塔里木盆地丰富的水系( )着万顷绿地。 ②初到台湾的“团团”和“圆圆”表现不( )，在众目睽睽下悠然自得，以它们顽皮、娇憨的俏( )向台湾同胞拜年，祝台湾同胞团团圆圆、快快乐乐！ ③苏州园林是我国各地园林的标本,谁( )要鉴赏我国的园林,苏州园林( )不该错过。A．滋养俗样子只要/就B．滋养错样子如果/就 C．滋润错模样只要/就D．滋润俗模样如果/就
生物改错题
生物改错题（没有答案互相研究） 第一天 1、不同的物种之间必然存在着地理隔离。 2、对所有的物种来说地理隔离，必然导致，生殖隔离。 3、生殖隔离就是指种群间的个体，不能自由交配。 4、生物多样性包括基因多样性个体多样性和生态系统多样性三个层次的内容。 第二天 5、生物多样性的形成是不同物种之间生物与无机环境之间，共同进化的结果。 6、复杂的生存环境，不利于生物多样性的形成。 7、捕食者的存在，不利于增加生物多样性。 8、若血浆中检验出乙肝抗体，说明，患者可能被乙肝病毒感染。 第三天 9、血液中含有，多种血细胞是人体重要的，细胞外液。 10、血浆渗透压的大小，主要取决于，无机盐，蛋白质的含量 11、狗在听到铃声后分泌唾液，这一反射中，唾液腺细胞是效应器。 12、兴奋传递时，往往是从一个神经元的轴突传给下一个神经元的树突或细胞体。 第四天 13、在人体反射活动中，神经元膜内局部电流的方向与，兴奋传导的方向相同。 14、一般来说体内低级神经中枢受高级神经中枢的调控。 15、激素由内分泌腺产生后，通过体液运输到作用部位。 16、每一种激素，只作用于一种特定的靶器官和靶细胞。 第五天 17、激素都通过影响酶的活性，从而调节代谢。 18、激素对靶细胞起作用后会被灭火，从而失去生理作用。 19、大量饮水则抗利尿激素分泌增加。 20、抗利尿激素分泌减少，则，尿量增加。 第六天 21、渴觉中枢兴奋则抗利尿激素减少。 22、细胞外液渗透压增加，则尿量增多。 23、下丘脑是调节体温的，主要中枢，温觉感受器只分布于皮肤。 24、当出现皮肤的立毛肌收缩，骨骼肌，非自主战栗，产热增加，此时，正常人25、体的散热同时在增加。 第七天 26、人体皮肤粘膜儿，溶菌酶等物质构成人体的第一道免疫防线。 27、体液中，杀菌物质和淋巴细胞构成人体第二道防线。 28、第三道防线，主要是由人体的免疫器官，免疫细胞和，免疫活性物质构成。 29、人体的第一道防线属于，非特异性免疫第二道防线和第三道防线，属于特异性免疫。 30、神经元产生的兴奋在，传入神经纤维上以化学信号形式传导。 31、神经递质由突出前膜以主动运输的形式释放。
大班语言活动小猴改错
大班语言活动小猴改错 设计意图： 《幼儿园教育指导纲要》语言领域要求中指出：“鼓舞幼儿大胆、清晰地表达自己的方法和感受，尝试讲明、描述简单事物或过程，进展语言表达能力和思维能力”；大班幼儿随着知识体会的日愈丰富，不仅爱提咨询题，且喜爱与同伴、教师交流、表达自己的方法，在讲述活动中差不多上能连贯、完整地讲述。然而在续编故事中，所创编的情节较平淡、简单，《幼儿园语言课程指导丛书》中指出：“鼓舞幼儿发挥想象续编故事，教师所提供的支持是十分关键的。”因此，我们选取了语言活动“小猴改错”，试图通过“依照所提供的故事来续编故情况节“以及木偶剧表演形式这一支持来引导幼儿发挥想象续编丰富的故情况节，激发幼儿对制造性想象活动的爱好，鼓舞幼儿大胆、连贯、完整、生动地表达自己的方法，达到培养幼儿发散性思维与想象力的目的。 活动目标： 1．引导幼儿积极续编故事，对续编故情况节的想象活动萌发爱好。 2．能大胆想象，并连贯、完整以及较生动地表达自己的方法。 3．通过明白得故事，明白有错就改的道理。 活动重点：引导幼儿想象能力及续编故事的能力。 活动难点：引导幼儿连贯、完整、生动的表达。 活动预备： 1、木偶剧“小猴改错”； 2、各色彩纸，剪刀，白纸，彩笔，双面胶； 活动过程： 一、导入活动，引起幼儿爱好。 “小朋友们好！今天李老师有一部专门好看的木偶戏，来和大伙儿一起分享！请小朋友们认真看，认真听，我有咨询题要提咨询。故事里讲的是有位老爷爷，种了一颗萝卜，萝卜成熟了，老爷爷正背着它下山呢。”（放碟，开始观看） 二、幼儿边看故事，边依照老师的提咨询续编故事内容。 1、师：“老爷爷睡着了，你们猜猜谁来了？又会发生什么情况呢？”（幼儿讨论，个不讲述）“好的，那我们现在接着往下看故事里发生了什么情况？”(连续放碟，幼儿观看) 2、师：“我们小朋友都专门棒，谁能帮老爷爷想一个好方法？”（幼儿讨论，个不讲述）“小朋友们关心老爷爷想了那么多的好方法，不明白老爷爷采纳了没有？我们一起看看”(连续放碟，幼儿观看) 3、师：“老爷爷想了一个什么方法呢？你们觉得那个方法能抓住小猴子吗？什么缘故？”（幼儿讨论，个不讲述） 4、(连续放碟，幼儿观看)师：“老爷爷没有抓住小猴子，那接下来他会想什么方法呢？”（幼儿讨论，个不讲述） 5、师：“老爷爷抓到小猴子了，小朋友们假如你是老爷爷，接下来你会如何做呢？”引导幼儿用‘假如……我会……’的句型练习讲话。“那么老爷爷到底是如何做的？让我们一起去看看” 6、师：“老爷爷是如何做的？”（幼儿讨论，个不讲述）小猴子得到了老爷爷的原谅，他以后会做哪些好情况呢？”（幼儿讨论，个不讲述） 7、师：“小朋友们，故事里的小猴子做错了情况，改正过来，大伙儿依旧专门喜爱它。那以后我们小朋友做错了情况，改正过来，一样依旧好小孩！” 8、师：“我们的故事看完了，但是那个故事还没有名字，谁情愿帮它取个名字呢？”
2020届湖南省张家界市中考生物真题试题(有答案)(已纠错)
张家界市初中毕业学业考试试卷 生物学 考生注意：本学科试卷共两道大题，考试时量为60分钟。 一、单项选择题（每题2分，共50分） 1.下列属于生命现象的是( ) A.生石花开出黄色的花朵 B.铁皮生锈 C. 潮涨潮落 D.钟乳石慢慢长大 2.能正确表示一条食物链的是( ) A．阳光→草→牛→虎 B．草→兔→鹰 C．蛇→青蛙→昆虫→草D．鼠→蛇→鹰 3.下列是通过想象绘出的四个哺乳动物的体形图，各部分的比例是依据动物原型确定的。你认为哪一动物 最宜生活在寒冷的环境中( ) 耳 身体尾 A B C D 4.菊花芯柚是张家界著名的特产，其果肉细胞与人的口腔上皮细胞都具有的结构是( ) ①细胞壁②细胞膜③细胞质④细胞核⑤液泡 ⑥叶绿体⑦线粒体 A. ①②③④ B.①③④⑦ C.②③④⑦ D.②③④⑤ 5.下图是制作洋葱表皮细胞临时装片的基本步骤。若在显微镜中观察到的图像如图1所示，则制作装片步 骤中最可能出现问题的是( ) ①滴水②取材③展平④盖片 A.① B. ② C. ③ D.④ 6.某同学将显微镜的使用环节与目的相匹配，得到下列四组结果，其中错误的一组是( ) A.转动转换器 ——换用不同的物镜 B.用较大的光圈——看到更大的视野 C.移动玻片标本——找到要观察的物像 D.微调细准焦螺旋——使物像更清晰 7.下图4种不同的生物，有关它们的叙述错误的是（） ①②③④ A.①是酵母菌，②是细菌，③是草履虫，④是衣藻 B.有成形细胞核的是①③④ C.有叶绿体，营自养生活的是④ D.有细胞壁的是①②③ 8.右图为玉米种子纵切示意图，滴加碘液变蓝的结构是( ) A．①B．②C．③D．④ 9.下列不属于运用蒸腾作用原理的是( ) A．在阴天或傍晚移栽植物 B．移栽植物时去掉部分枝叶 C．对移栽后的植物进行遮阳 D．夏天早上和傍晚给植物浇水 10.右图是关于水果存放时，空气中氧气浓度与水果释放二氧化碳 量的关系曲线。根据右图，你认为保存水果应选择哪一状态下 的氧气浓度最适当( ) A. A B. B C. C D. D 11.每年的5月20日是“中国学生营养日”，某校为改善学生的营 养状况，把早餐食谱定为鸡蛋牛肉面，从平衡膳食的要求看，还要添加( ) A. 青菜 B．炒肉 C．可乐 D．米饭 12.人体某血液循环路线为：右心室→a→b→c→左心房，下面理解正确的是( ) A．a代表肺静脉 B．c代表肺部毛细血管 C．这是体循环的路线 D．从a到c血液由静脉血变成了动脉血 入球 小动脉 肾小管 起始端 输尿管 图1
短文改错形容词副词解析及练习
短文改错专题（一） 形容词和副词 一、考点聚焦 1、形容词、副词的语法作用与位置 形容词是用来修饰名词的，常被放在名词前作定语，或放在系动词后面作表语。而副词则用来修饰形容词、动词，其他副词或者句子，一般位于形容词之前，动词之后或句子之首。 视觉成像 以下属几种特殊情况，须牢记； （1）形容词短语作定语，定语后置。 a language difficult to master, a leaning tower about 180 feet high （2）表语形容词（afraid、alike、alone、asleep、awake、alive 等）作定语，定语后置。如a man alive。有些表身体健康状况的形容词如well、faint、ill只作表语。sick既可作表语又可作定语，ill如作定语意为“bad”。 （3）用作定语，修饰由不定代词one、no、any、some和every构成的复合词如anything、something等时，通常后置。如：
I have something important to tell you. （4）else常用作疑问代词和不定代词的后置定语。 （5）enough、修饰名词前置，enough修饰形容词、副词时，必须后 置。 (6)形容词变副词： ①规则 ②例外：不规则变化（9个） good many such fast pretty early enough no right （7）特殊形容词副词 ①下列单词以-ly结尾，但却是形容词而非副词：lively、lonely、lovely、deadly、friendly、ugly、silly、likely、brotherly、timely 等。 ②表愿意（无-ly）和引申意(有-ly)的副词： 深 wide宽广 high高 low位置低 deeply深入地 widely广泛地 highly高度地 lowly地位卑微 ③有无-ly意义大不相同的副词： dead完全，绝对be dead asleep deadly非常be deadly tired
(完整版)高考英语短文改错形容词和副词的考点
高考英语短文改错形容词和副词的考点 高考英语短文改错考点解析-形容词与副词 一、考点规律分析 短文改错对形容词与副词的考查主要涉及形容词和副词比较等级的误用（尤其是在本身已是比较级的词前误加more）、形容词与副词的混用（如修饰动词时误用形容词或修饰名词时误用副词）等，另外，用作表语时该用形容词的却误用了名词、简短副词（如in，down等）的误加与漏用、涉及形容词搭配的as…as结构、how与what的混用等也是常考的考点。 形容词的用法： （一）概念：形容词修饰名词，说明事物或人的性质或特征 做定语的形容词一般放在名词前面。但以a开头的表语形容词：afraid，asleep, awake，alone 等如果做定语要后置。 （二）形容词的种类 1. 品质形容词：英语中大量形容词属于这一类，他们表示人或物的品质，如： The play was boring. 那出戏很枯燥乏味。 You have an honest face.你有一张诚实的脸。 2. 颜色形容词有少数表示颜色的形容词，如： She had on a blue coat.她穿了一件蓝色的外套。 3. -ing 形容词：有大量现在分词正在或已经变为形容词，它们通常修饰事物。如：exciting, encouraging… 4. –ed形容词：它们是由它们的过去分词变过来的，一般有被动意义，通常表示人的状态。 She looked tired. 5. 合成形容词：warm-hearted 热心的，heart-breaking令人心碎的 （三）形容词的用法：常用作定语、表语和补足语，有时也做状语。形容词在句中的位置：有的形容词放在被修饰的名词之前，称为前置形容词；少数形容词放在被修饰的名词之后，称为后置形容词。
成语改错200题的答案(附题目)
成语改错200题的答案（附题目） 答案： 关怀备至随声附和乔装打扮 记忆犹新铤而走险融会贯通 并行不悖略见一斑宽宏大量 无耻谰言世外桃源伶牙俐齿 汗流浃背哄堂大笑名列前茅 倍受青睐挑拨是非歪风邪气 墨守成规待价而沽走投无路 侯门似海首屈一指众口铄金 积毁销骨行踪诡秘出奇制胜 好高骛远杯盘狼藉精兵简政 蛊惑人心眼花缭乱披星戴月 陈词滥调销声匿迹不省人事 震撼人心插科打诨决然不同 要言不烦层峦叠嶂仗义执言 既往不咎委曲求全明火执仗 弥天大罪张皇失措火势蔓延 饱经沧桑无精打采噤若寒蝉 真知灼见喋喋不休虚无缥缈 甘拜下风出类拔萃蓬荜生辉 计日程功牟取暴利浏览一遍 大学肄业罄竹难书相辅相成 好景不长谈笑风生请与接洽 沸反盈天到处传颂政权颠覆 提心吊胆无理谩骂言谈诙谐 冒然行事很有裨益按价赔偿 玷污名誉图书装帧大声疾呼 山清水秀战胜朝廷名声凋敝 旁征博引水乳交融事必躬亲 应接不暇违法肇事冒天下之大不韪 共商国是飞扬跋扈分道扬镳 断烂朝报厝火积薪殚精竭虑
嬉笑怒骂嬉皮笑脸远大抱负各行其是佩戴首饰私下磋商誊写复印璀璨夺目德艺双馨心头烦躁皮肤皲裂厉兵秣马万里平畴高潮迭起惹是生非群英荟萃胸无城府默默无闻徇私舞弊呕心沥血千锤百炼欢欣鼓舞声名鹊起常备不懈引咎辞职不容置疑百战不殆举止安详味同爵蜡一张一弛束之高阁摩肩接踵功亏一篑果断抉择茅屋修茸良城美景赋予使命偷盗销赃材料翔实针砭时弊濒临破产触目惊心金榜题名若即若离与日俱增锦里藏针骁勇无敌额手称庆不徇私情剑拔弩张鳞次栉比匪夷所思惨无人道为虎作伥渔翁得利呱呱坠地一杯黄土编篡字典尚待商榷初发难数毕竟不同勤能补拙扑朔迷离天翻地覆鼎力相助笑容可掬置若罔闻面面相觑不计其数咸口不言贻笑大方浑浑噩噩繁文缛节不胫而走矫揉造作风声鹤唳流言蜚语人情世故勘误校正圆舞曲九霄云外工程竣工卑躬屈膝振聋发聩巧夺天工壁立千仞涣然冰释风靡一时成绩斐然名门望族标新立异工程剪彩火中取栗入不敷出张皇失措蜂拥而来销赃灭迹一语破的严惩不贷含辛茹苦买椟还珠相反相成粗制滥造心心相印一筹莫展同仇敌忾最后通牒
高中生物纠错的误区和几点建议
高中生物纠错的误区和几点建议 陵县一中陶佃勇2010年7月27日07:05 纠错在高中知识的学习过程中有着举足轻重的作用，所谓“亡羊补牢,为时不晚”。在生物的学习过程中，基础知识的记忆深化和基本能力的培养都需要在不断地在纠错中巩固和发展。 我在平常的教学工作中，指导学生进行科学的纠错并取得了良好的效果，下面就我在教学中发现的学生纠错误区和如何更好的纠错谈几点看法。 一、学生纠错的误区 误区一：应付老师检查。教学中许多学科的老师都会要求学生建立《纠错本》，为了防止学生的浮躁心理而不去认真对待，只好规定“定期检查”，可还是有许多学生没有认识到纠错的好处而疲于应付，要么把错题重抄一遍，要么直接将试卷上的错题剪下粘贴到纠错本上，结果根本起不到应有的作用。 误区二：简单的重做一遍。将做错的题目重做一遍虽然能起到加深印象的作用但在学习过程中我们很少遇到两个完全相同的题目，这样的纠错仅仅是就错论错，结果事倍功半。
误区三：只在考试后进行纠错。学生在试卷发下来就发现了许多本不该错的题目，于是懊悔不已连忙纠错并信誓旦旦的以为下次考试成绩应该会更好，殊不知纠错应该贯穿于平时的练习过程中，不放过平时练习中的疏忽才有可能在大考中稳操胜券。 误区四：纠错完成后置之不理。这是许多同学的通病，以为纠错完成就万事大吉，不注意及时翻看和巩固归纳也不会起到很好的效果。 二、我的几点纠错建议 建议一：正视错误，认真对待。认真分析错误原因，哪怕只是简单的一句话概括，也要强过重抄若干遍的原题。有个同学这样纠错： 题目下列选项与下图所给模型不相符的是 Ａ.若X表示种群数量，则①基本代表出生或迁入 Ｂ.若X表示生态系统抵抗力稳定性，则①可能代表物种丰富度