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讲师-文学院-陈小洁

陈小洁申报晋升讲师公示材料

所在单位：文学院任教学科：外国语言文学——————————————————————————————————

学历、资历

一、毕业证

1、本科毕业证，西南师范大学，英语，2003年6月

二、学位证

1、学士学位2003年6月

三、现专业技术职务任职资格名称及取得时间：助教，2004年11月

外语、计算机能力

一、职称英语考试等级、考试合格时间（免试注明免试原因）：免试，原因：取得外语专业大专以上学历并从事本专业工作，申报职称有第二外语要求

二、计算机应用能力考试等级、考试合格时间（免试注明免试原因）：中级 2014年7月

专业技术工作经历（能力）

一、任现职以来年度考核情况：8次合格，2次优秀

二、高校教师资格证书编号及任教学科：20051300071002600英语

业绩成果

一、荣誉证书

师德标兵，河北工程大学文学院，2008年3月

二、纵向鉴定(验收、结题)项目

完善外语服务环境建设提升邯郸城市竞争力，排第七，2007年5月立项，市社科联项目，已完成，由市社科联鉴定

英语阅读试题易读度控制的现状及对策，排第五，2008年3月立项，河北工程大学项目，已完成，由河北工程大学鉴定

邯郸企业对外宣传英译问题研究，排第四，2011年4月立项，市社科联项目，已完成，由市社科联鉴定

网络自主学习环境下建立多元化评价体系的实证研究，排第四，2010年立项，河北工程大学教研项目，已完成，由河北工程大学鉴定

论文、著作

一、论文

1，以邺城为中心的南北朝时期佛典翻译与保存研究，《新西部》，非核心期刊论文，2014年3月，独著，与自己从事专业相同，第81页

2，女性超越意识的崛起--《玫瑰色茶杯》背后的象征意义，《北方文学》，非核心期刊论文，2014年4月，独著，与自己从事专业相同，第50页

教学情况

科生、专科生、成教生。）

其他需要说明的材料

一、继续教育情况（学习时间，学习内容，学习方式）

1、2006．8．9-12，教材培训，培训

2、2006．4．14-2006．6，学术讲座，讲座

3、2007．7．4-13，专业技术人员创新能力培训，培训

4、2007．4-2007．6，美国文学等系列讲座，讲座

5、2007．12．9，人文精神的语言关照，讲座

6、2008．7．20-26，中国社会科学研究，学术报告

7、2008．11．1-6，散文，讲座

8、2009．3．23-24，大学英语教师网络在线培训，培训

9、2009．7．29-8．3，全国高等学校英语教师研修班，学术研讨

10、2011．3．4-4．27，国学，学术讲座

11、2011年10月8日-2011年11月5日，高等学校教师培训，讲座

12、2013年12月，演讲与写作研讨会，培训

2020年一对一谈心谈话记录2020年机关干部一对一谈心谈话记录表(五篇)

2020年一对一谈心谈话记录2020年机关干部一对一谈心谈话记录表（五篇）时间：201x年6月4日地点：乡大会议室主持人：XXX 参加人：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX 记录： XXX 谈话资料： XXX：加强自身学习，树立民本思想，落实好“三自六不”各项要求，全面抓好项目建设、农业结构调整等重点工作，全力推进XXX乡各项社会事业迈上新台阶。 XXX：以“三自六不让”为纲，对照自身不足，加强学习，严格要求，全面协调全乡农业、农村、财政、民政、统计、后勤等各部门工作；以民为本，树立为民服务思想，培养为民服务意识，为农业增效、农民增收、农村发展贡献自己最大的力量。 XXX：强化学习，完善自身，充分发挥人大监督职能，做好人大各项工作，督导政府高效运作；认真抓好农业工作，全面做好农业、水利等各项涉农工作，为农民增收打下良好基础。

XXX：全面落实“三自六不让”各项要求，努力完善自身，加强学习，提高自身素质，做好分管民政、电力、救灾、扶贫、危房改造工作，全力为民谋福利。 XXX：将“三自六不”各项要求落实到实际工作当中，严格要求，全力做好武装、农村道路建设工作。XXX：强化学习，完善自我，树立为民谋福思想，主动深入群众，为民办事实，做好科学、教育、文化、卫生、食品安全及其他涉农工作。 XXX：以“三自六不让”为指导，抓好基层组织建设、党务信息、后进支部转化、农村群众经济创收工作，全面做好招商引资工作。 XXX：以学习强素质，以行动强奉献，严格落实“三自六不让”各项要求，树立为民服务思想，全面做好退耕还林补植、退耕后续产业发展等各项林业工作。 XXX：以“三自六不让”严格要求，加强日常学习，树立大局意识、民本思想，到群众中去，为群众谋福，全面做好纪检监察、党风廉政建设等各项工作，为白庙滩乡经济、社会事业发展营造风清气正的良好环境。 XXX：加强自身学习，全面提升素质，全面抓好宣传、妇联、精神礼貌建设、礼貌生态村建立。 XXX：全面践行“三自六不让”各项规定，树立为民服务意识，主协助人大主席抓好人大主席团日常工作，做好计划生育各项工作。

2018南京师范大学文学院中国古代文学考研经验

2018南京师范大学文学院中国古代文学考研经验【写在前面的话】考研是一场修行。从备考到最终录取这将近一年的时间，不仅是知识上的提升，更多的是一种心灵上的成长。这个漫长的过程中你经历的开心或者痛苦等种种情绪都是对你的磨练，可能这个过程会从最开始的信心满满到受挫后的怀疑自己，一蹶不振，再到考前的焦虑情绪。但当你结束之后，站在风平浪静回望当时的兵荒马乱，你会发现自己终于走过来了。那是一种由衷的喜悦。经过将近一年的努力，终于在这个良辰美景奈何天的春日，我以初试第二，复试第二的成绩被南师大中国古代文学专业录取。虽然我本科就是南师大的，但能够在母校再学习三年依然让我感到很开心~所以在这里把这一年的经验分享给大家，希望或多或少对大家有所帮助吧。【考研科普】 1.考研概念。是指研究生招生的统考，与“保研”相区别。那么在这里我想提醒大家的是，如果你有一丝保研的希望，哪怕很渺茫，也千万不要放弃。不同的学校保研政策不同，就南师大的保研政策来说，完全有可能在保研考试时候争取到保研资格。如果说保研是百米冲刺，那么考研就是马拉松，战线拉得很长，如果没有足够的耐力，这个过程会很痛苦，而且保研是一定会有学上的，而考研很有可能会在一番努力之后没有结果。 2.考研时间。考研的时间一般是在12月或者1月吧，我们18届是在2017 年12月23日和24日，反正差不多是在这个时候。成绩一般是在2月份出，大部分学校3月底复试，南师是在3月底，34所自主划线学校可能稍早一点。 3.报考学校。考研只可以报考一个学校的一个专业，如果没能进入目标院校复试，可以之后考虑调剂。虽然调剂有捡漏的情况，但大多数还是调不到好学校的，所以为了能进入最心仪学校的复试，选学校很重要。这里要关注的有两点，一个是招生简章，一个是报录比。招生简章主要了解目标院校的招生专业、考试科目以及参考书，报录比是指报考人数和录取人数的比例，比如南师大古代文学18年招34个，其中保研有15个，所以统考有19个名额，而报考这个专业的有560多，报录比算下来将近30:1。在这里特别提醒报考人数一定要确定是除去推免之外还剩的统招名额。所以大家可以参考招生简章以及往年的报录比，还有历年分数线，来确定自己的目标院校。 4.考试科目。统考科目分为政治（3小时，100分），英语（3小时，100分）；专业课一（3小时，150分，需要考数学的这一科为高数），专业课二（3小时，150分）。

如何降低教师的工作强度,提高工作效率

如何降低教师的工作强度，提高工作效率近来，经常听人说起幼儿教师工作强度大、心理状态差，许多幼儿教师对不能在八小时以内完成工作任务，经常要加班加点的现状十分不满，因而产生了对幼儿教师职业的倦怠。面对教师超负荷的工作，幼儿园管理者如何在现有的工作任务和基本物质条件下采取有效的管理手段让教师降低工作强度，提高工作效率? 1.缩减非必要性的文案工作幼儿教师日常的文案工作多达十几种，平均每个幼儿教师每天的文案工作量是3~4个小时。其中包括幼儿成长档案、活动记录、计划、案例等等。如何管理和利用大量的文案记录，才是幼儿园文案管理的关键。幼儿园可以将所有教案都存档于资料室，全园教师可以根据活动需要自己设计新的教案，也可以直接选用资料室收藏的教案用于教学，这就避免了教师的重复性劳动。同时，教师在使用这些教案后，都要提出使用意见和建议，并记录在这个教案的原件后面，给有关管理者组织教研活动提供内容。 2.正确对待展示性活动生源一直是个敏感问题，因此教师时时处于战备状态，并应运而生了每月的教学汇报，孩子们像极了提线木偶，家长看得眉开眼笑，直说教学效果好。有时我想，这是在浇灌花朵还是在摧毁他们?幼儿园为了迎合家长和社会的要求，搞些展示活动本无可非议，但当幼儿园大部分活动的意义在于求得外表的好看时，竞争的后果只能是走向“邪路”。教师长期处于“战备状态”，身心的负担可想而知，教师也不太可能真正深入地开展幼儿园课程与教学的研究活动，更谈不上体验教学的乐趣。 3.把握制度的适度与弹性制度可以使教师团队保持工作的严谨有序，体现幼儿园个性化的管理理念，但过于刻板和形式化，会加大教师的工作强度和思想负担，束缚教师的创造性和积极性。幼儿园教育的特征决定幼儿园的管理制度，尤其是对教师的管理必须具有一定的弹性，否则只会无谓地增加教师的工作强度和精神压力。以人为本，想教师之所想，给教师一定的自由空间，这样的制度才会更有利于管理者最终目标的实现。

谈心谈话记录

谈心谈话记录单位：时间2018.1.5 地点会议室谈话人职务谈话对象职务谈话内容（要点）马立国：根据上级要求和我们局开展学习发展观活动计划安排，今天，我们俩谈谈心，交流一下对开展贯彻落实科学发展观的认识，开展批评与自我批评。张长龙：我先谈谈自己的感受。我入党时间不长，这次科学发展观活动，对我来说都是非常难得的学习机会。过去，真还没有这样较长时间的系统的进行理论和党的知识的学习。尤其对科学发展观重要思想，通过系统学习，加深了理解，感觉思想认识有了很大的提高。这是一个方面，再一方面，通过广泛征求党外同志的意见，坐下来对自己的党性进行反思，剖析，找到了自身的不足和努力的方向，懂得了怎么样做才能更好地体现科学发展，用科学发展武装自己。马立国：学习、教育的确是贯彻落实好科学发展的重要前提。我也有这方面的感受。原来自我感觉理论知识和政策水平还不错，可现在越学越感到在工作中理论知识上的欠缺，越学越感到自己的理论水平不是差不多，而是差得远。再从别的方面来看，原来总以为自己的能力、敬业精神和工作质量都还可以，可越检查、越比较，就越感到差距很大，不足很多。从思想境界到工作标准、学习态度、创新精神、遵章守纪、关爱同志等许多方面，并没有真正起到表率作用，科学发展并没有真正在自己身上得到很好的体现。通过学习、教育，我们找到了前进的方向。张长龙：您说的对，，我还想借此机会给您建议。我感到我局党员发展和组织建设步子太慢。马立国：对于这个问题，学校已引起高度重视，我们要积极做好党员发展工作，使在册党员的人数不断增加。注：1.此表由谈话人填写，单位统一存档；2.谈话内容要以对话形式进行记录，可加附页。

2020教师学期工作总结：提高教学效率

教师学期工作总结:提高教学效率时间过的很快,转眼间一个学期的教学工作就要结束了,本学期在学校领导的下,积极参加学校组织的各项政治.业务学习,为了促使今后更好的工作总结如下: 1.加强课堂教学,努力做到当堂达标. 教学目标是学生学习的结果也是学生学习活动要达到的标准．课堂当堂达标与课堂教学效益密切相关,在实际的教学工作中努力做第一,把学生的学习作为主体性,这样有利于发挥学生的学习主体作用,有利于以学生的自主学习,给学生较多的思考、探索发现、想象创新的时间和空间,使其能在教师启发下,独立完成学习任务.对不同的知识内容类型和学生状况采取不同的课堂教学结构,同时还要准确把握课堂教学结构.只有这些有机衔接,和谐有序,才能产生优化的课堂教学结构.检测对于师生双方都起着反馈信息的作用,对教师来讲可以把课堂上反馈到的学习缺陷及时总结、及时矫正,并及时改进自己的教学,同时它也是学生了解本人学习成果、自觉弥补学习缺陷的重要手段.教师还应注意对检测后的信息反馈的收集与积累,有效地实施单元验收.对每次检测中出现的问题及重、难点问题再次进行测试并及时批改,从而能对本单元的教学进行正确全面的评价,对未达到过关要求的学生要采取有效措施,进行必要的反馈矫正,弥补不足,以求绝大多数学生能真正达到节节清、章章清.

2.关爱差生成长差生的自尊心是很脆弱的,经受不住刺激,渴望老师对自己以诚相待,因此,热爱学生,融洽的师生感情是转化差生的思想基础和前提．在教学过程中,把爱生的情感投射到学生心里．比如,在数学课堂上,老师提出问题时,随之对差生投去一个充满信任的、亲切的目光,一张和蔼可亲的笑脸等都会在他们心中掀起浪花.差生认识前提差、思维能力差,因此根据教材的不同特征,灵活多变．讲课时要注意由浅入深、由易到难,尽量降低学习坡度,分散难点,给予模仿性练习的机会．还要加强变式训练,使学生理解和掌握知识情况及时得到反馈．讲授速度要适合差生的接受情况,必要时就放慢速度．讲课语言尽量通俗易懂,生动活泼．另外特别加强直观教学,凡能利用直观教具的尽量利用．比如,在讲平行四边形面积时先让学生动手操作,然后让差生回答是如何拼割的,另外,教师在课堂教学时对差生要优先提问,优先辅导,优先检查评价．评价时,特别注意差生的进步处和闪光点,及时予以鼓励,耐心激励差生上进,增强学会的信心． 3.降低要求,减轻作业负担,帮助差生掌握学习方法和思维方法对于数学作业,应以课本为主,不搞偏题、怪题,不搞题海战术．题量要适中,可以结合学生能力,拉开档次,不搞一刀切．注意引导学生发现解题规律,掌握学习方法和思维方法．数学题目千变万化,但其规律和类型都是有限的．引导学生抓解题规律,用规律

一对一谈心谈话记录

一对一谈心谈话记录地点:办公室谈心人:A 谈心对象:B A:怎么了，这一段时间以来，我感觉你的状态不是太稳定啊?” B:我这一段时间以来，工作、生活状态都不是特别好，感觉整天没有工作动力、没有压力，看到别人说话时就想说话，有时候还很烦，我想我要是一直这样下去就完了，您说该怎么办啊?” A:“你能意识到这一点，这说明你对自己还是比较负责任的，这一段时间以来，要真正坐在那里钻研下去，对工作不执著，并且找不到推动自己学习的力量，这些都能理解，但是这种状态是极其不健康的。究竟为什么不能满腔热情的去完成一些我们力所能及的事情呢?我觉得首先是你们的心不静。其次是心态的问题。”B:你说的对，就是心静不下来，浮躁。自己控制不住自己。

代前军:关于这个问题，我有个主意，说给你听听，你回去之后可以试试，如果有用的话，你可以用下，如果不行，咱们再坐一起探讨。一是练字，当你心烦浮躁的时候，拿出来字帖练练，用心写，知道自己平静下来; 二是读书，读一本励志的书，看看别人成功的例子，锻炼培养自己的心理素质。我可以推荐几本，比如说:《狼图腾》、《读者》等。三是做自己擅长的事，就当是巩固训练，当你的心静下来时，再做其他难一些的题。这样的话，工作学习感觉很充实，又没有浪费时间。这几条你可以试试看。 B:好的，我回去试试。 A:“其实，作为咱们这一代年龄的人，最缺乏的是吃苦的精神，缺的是执著的精神，很多事情做一个头就没有了尾，缺的是一个健康积极向上的心态!缺的是一种敢做敢当的气魄!在一些成功人士的心

里，永远都有一条信念支持着他!你是一个聪明的人，并且你的人际关系交往很和谐，如果你能够认真思考自己的未来，给自己定一系列的小目标，立长志!相信你的未来一定是分美好的!一定会成功!” B:谢谢时间:xx年8月25日地点:办公室谈心人:A 谈心对象:B B:我要检讨一下自己:在学习上我还存在着应付思想，表现为态度不够认真，缺乏自觉性，平时强调工作忙而放松学习要求，读书也只求数量不求质量，使自己的政治素质难以提高。 A:这样的观点是错误的。我自己也存在着这样的问题。我在理想信念上对自己没有高标准、严要求，学习不够专心，有时半途而废。我认为，我们应该不断加强学习，全面提高自身政治素质，牢记党的宗旨，增强党性的锻炼。

2018南京师范大学文学院文艺学考研经验

2018南京师范大学文学院文艺学考研经验关于文艺学的学习经验，结合自己在学习中的一些感受和思考写成，在总结自己学习心得的同时也希望能够对大家有所帮助。南师大文学专业从2017年开始专业一用一张卷子，所以考文艺学需要看的书有文学理论、中国古代文学史、西方文学史、现当代文学。而文艺学侧重文学理论，文学理论的应试教材主要有两本书，分别是：文学理论教程，童庆炳版本；文学理论导引，周宪版本。（根据官网2018参考书目）在这特别要提到的是，有时候参考书会有所改动，就我知道的南师大17年、18年的参考书都有所改动，但！！！大家不必慌张，因为事实是换汤不换药，不同的书本只不过在内容的编排顺序和侧重点上会有一些不同，但总体来说考试重点是不会改变的，这个很好理解，因为一个学科里面基础的知识就是那些，书目怎么变，这些核心的东西是不会变的，所以大家只需要踏踏实实地掌握这些核心知识即可。（看好自己手头的书，以不变应万变）这个帖子就以分享文艺学的复习方法为主。再次说一下，就算19年参考书目有所改变，大家也不必慌张，重点的是掌握书本中的基础知识。文艺学初试考两门专业课，专业一是文学基础，专业二是文学评论。就分成两块介绍相关的复习经验。专业一的复习专业一主要以对基础知识的考察为主，所以概念非常重要，我本人是不太喜欢背死概念的人，但考完之后深感概念的重要性，该背的一点都不能少哦。文艺学专业的重点是文学理论，那就重点说一下两本文学理论的复习方法。我个人在学习这两本书的时候是先把书通读一遍，第一遍读的时候不需要考虑太多，试着去读懂就可以，在这个过程中你会对文学理论这门课具体关注的问题有所了解，形成一个模糊但是初步的印象；第二遍开始梳理逻辑，做笔记，最好同时看看历年真题，对文学理论课本里面的考点有所了解。在这一遍里特别要提到的一个小技巧是看目录，目录非常重要，一本书如何编排、重点内容有什么一般都体现在目录里（多看目录，最后最好能达到目录在你脑袋里）；第三遍的时候对照着真题开始看笔记，对笔记上整理出的概念进行理解记忆，如果还有迷糊的地方对照着找到书本里相应的讲解（我在读这两本书的时候感觉内容还是相对丰富，举例解释也做的比较详细，比较容易理解，尤其是周宪的文学理论导引，趣味性比较强，举例也很亲切，就一本理论书来说，没有那么艰涩枯燥）。

教师优化工作作风、提高工作效率

教师如何优化工作作风、提高工作效率

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教师如何优化工作作风、提高工作效率新世纪、新形势、新任务要求我们要切实加强和改进教学工作作风，提高教学效率，不断改进教学方法，这也是教育对教师的内在要求。我们要联系实际，抓住重点，贯彻落实科学发展观，以改革发展为动力，不断进行探索和创新，主动适应新形势，适应社会发展的新要求。如何改进教学作风，提高课堂效率，改进教学方法我个人认为有以下几点。一、端正自己的工作态度。工作当中必须要对自己所从事的工作要有足够的重视态度，当然，前提也是你必须热爱自己目前所从事的工作，如果你选择了自己从事的这份工作，你就应该在这份工作中找到自己的发光点，如果不热爱自己的本职工作，你就干脆不要去选择他，就像俗话说的那样：今日不努力工作，明日努力找工作，如果连这种态度都没有，那势必会被工作所淘汰。二、提高教学技能，掌握正确的适合自己的教学方法。教学技能的提高，一方面来源于知识的积累，一方面来源于自己的经验，一方面来源于同行的相互学习交流。活到老学到老，做了教师这一行，就要喜欢和钻研这一行。每个人，都需要在自己的工作岗位上不断深入，不断钻研，不断发展，

这样，才不至于做事时被知识和业务技能的溃乏所束缚，才不至于因解决不了问题而困步不前三、为课堂教学制定规范、流程。所谓无规矩不成方圆，规范、流程，是教学工作很好的规矩。尤其在教学设计方面，就会在上课时，条理清晰，阶段目标明确，课堂效果突出，教学工作中不会在不同方面的活动中有互相影响的冲突。如果将教学过程明确到一定程度，整体教学效率便会提高。抽考和期末考试前，如何准备，如何确定复习方案，形成一个教学流程方案。四、集体备课时明确的分工、精诚的合作。教学工作需要一个团队，在这个团队中，只有进行明确的分工，同事间精诚的合作，才能提高整个团队的工作效率。在合作中，领导者要承担好分工协调的任务，发挥各人的最大优势，使每个人都能心情愉悦、高效率地工作。而对于团队中的每一个人来讲，要认真对等自己的工作，明白自己在团队中的位置，清楚自己在工作中的环节，与同事多交流，多沟通，做好自己的工作，同时协助别人完成工作，营造良好的工作氛围。五、时刻总结教学经验。总结经验是一个好的教学习惯。每节课结束后，冷静下来总结一下是很有必要。把自己的工作理顺一下，看一下自己的收获，想一下自己的失误，综合一下自己的得失。总结一下，自己在哪方面还需要提高，在哪方面有经验值得以后借鉴。而总结也并非一次性的，时刻

内部-培训师培训课程方案

内部培训师培训课程方案培训对象：内部培训师培养对象培训目标：通过授课，培训一支具有职业水准的内部培训师队伍具体包括：识别现代培训与传统教育的异同熟练掌握现代培训的专业授课技巧感受并掌握现代培训常用教学方法树立良好的培训师职业形象提高培训资源配置能力了解培训体系的构成及建立维护的方法接受前沿培训理论洗礼培训人数：40人以内培训助理：2名（一名负责摄影、录相，一名负责计时、配合活动、发放资料、维持纪律等）授课时间：33课时，6－7小时/天培训方法：讲授法演示法

案例分析法角色扮演法游戏法小组讨论法等课程特色：关注实际运用，关注行为改变，快速提高培训师的授课技能、课程开发能力、提高培训效果。操作流程我们认为，要使培训真正的有效果，达成培训目标，必须结合教练技朮，采用一系列的方法，对学员进行全面的辅导，而授课只是众多环节的一个。因此，我们规范了操作流程，采取了最全面的培训方法。 1 、调查：培训师采用员工电话访谈、书面交流等形式获取有关资料，发现、分析企业的真正需求，及现在的状况，并辅导培训管理者选拔合适的学员； 2 、开发：培训师根据所获得的信息，针对学员实际情况及企业真正需求调整授课内容﹔ 3 、授课：培训师为学员授课，传授理念、知识和技能； 4 、练习：学员自己学习、实践培训师在课堂所传授的理念、知识和技能； 5 、辅导：学员开发课程，培训师提供资料、建议，进行一对一辅导。 6 、点评：学员试讲开发的课程，培训师进行面对面、一对一的辅导。 7 、后续辅导：培训师为培训管理者、所有学员提供一年内的免费电话、电子邮件辅导。

党员谈心谈话记录

一对一谈心谈话记录1 本人签字：年月日 XX镇机关党支部党员开展谈心交心记录表注：1.镇机关党支部书记与所在支部的机关部门、站所负责人以及党员之间开展相互谈心活动，进一步加强沟通、增进友谊、深化共识、凝聚力量，为开好组织生活会打好思想基础。2.此表印发镇机关党支部党员，由谈话人本人填写，填好后复印一式二份于8月25日前分别交所在支部和镇主题教育实践活动领导小组办公室;每人不少于3份。 XX镇村(居)社区党支部党员开展谈心交心记录表注：1.村(居)社区两委成员以及党员群众之间开展相互谈心活动，进一步沟通思想、消除隔阂、增进团结、谋求共识，为开好组织生活会打好思想基础。2.此表印发村(居)社区两委成员、党小组长，由谈话人本人填写，填好后复印一式二份于8月25日前分别交所在支部和镇主题教育实践活动领导小组办公室;每人不少于3份。一对一谈心谈话记录2 地点：办公室谈心人：A 谈心对象：B B：通过开展“三句话”教育活动，把我的认识提高到了一个新的境界，接受了一次深刻的党性教育，我要检讨一下自己的缺点和不足：以前在学习上我存在着应付思想，态度不够认真，缺乏自觉性;自我约束也不够，偶尔有迟到、早退现象和工作时间办私事的情况。今后我要坚决加以改正。

A：不错，你能有这种态度是正确的。但在工作上，我又要批评你几句：就是在业务上满足于现状，缺乏刻苦钻研的精神，对你自己负责的工作都是浮于表面，没有认真从理论上分析研究，深入了解关键所在，难以从本质上提高工作质量。 B：我也存在着一些问题。我在理想信念上对自己没有高标准、严要求，学习不够专心，有时半途而废。我认为，我们都应该不断加强学习，全面提高自身政治素质，牢记党的宗旨，增强党性的锻炼。 A：我存在的突出问题就是：责任意识差，有时满足于管好自己，对见到的问题不愿意多说，不想多说，不愿意得罪人，不想得罪人，没有从大局上考虑问题。 B：我也存在工作主动性差等问题，没有起到一个党员的模范带头作用。今后我要向先进典型学习，同时勤于学习业务知识，不断改进工作作风，完善自我。 A：今天谈心使我收获颇丰，也使我深受教育，大家有这样的认识，说明我三句话教育取得了预期的效果，党员队伍建设初见成效，刚才大家讨论的大多是自己的缺点和不足，其实同志们平时的思想和工作表现都是不错的，都能够遵守纪律，作风正派，工作勤恳，为消防事业作出了应有的奉献。在看到缺点不足的同时，也不能忘记同志们的优点和取得的成绩。地点：办公室谈心人：A 谈心对象：B A：怎么了，这一段时间以来，我感觉你的状态不是太稳定啊?” B：我这一段时间以来，工作、生活状态都不是特别好，感觉整天没有工作动力、没有压力，看到别人说话时就想说话，有时候还很烦，我想我要是一直这样下去就完了，您说该怎么办啊?”

2016南京大学文学院考研复习经验分享

之前看过论坛里很多学姐学长的经验帖,对最开始毫无头绪的自己有很大的帮助.如今终于圆了自己的南大梦,也希望自己对一心想进入南大文学院的学弟学妹们提供一些力所能及的帮助,提高复习效率. 一、关于考研的基本问题 (一)为什么考研，为什么考南大这个问题我不知道怎么谈，因为每个人的初衷不一样。在我看来，不管出于怎样的理由，它一定要强大到支撑你从一开始走到最后。如果问我为什么，我只能说喜欢就是喜欢了，没有理由。如果能说出来，要么是说服自己要么是说服别人的。为什么选南大，是因为想去南京。在收集信息时南大的历史，人文精神吸引了我。当然，中途也被一些道听途说差点放弃。现在想来都是一些很小白的东西，比如我可不可以跨专业，可不可以跨地区，等等。一句话——只要你有报考研究生的资格你就可以报南大。关于歧视，很多学校多有，南大也并非十全十美，但他是我所能了解到的在公平方面做得最好的了。如果有人说南大歧视，那么它“歧视”的不是你的出身而是你自身。 (二)考试科目公共课不必说了。现在很多人对专业课考什么还不太清楚。南大文学院汉语言文学专业包括文艺学，语言学及应用语言学，汉语言文字学，古典文献学，古代文学，现代文学，比较文学及世界文学，以上专业初试题目都是一样的。专业一是文学卷，包括古代文学，现当代文学，世界文学和文艺学。专业二是语言学卷，包括现代汉语，古代汉语，语言学纲要。 (三)试卷结构专业一：十个名解(50分)——古代文学3个，现当代3个，世界文学2个，文艺学2个论述题六选四(100分)——古代文学2题，现当代各1题，世界文学1题，文艺学1题专业二：古代汉语(40分)——名解四个(20分)，文选翻译(20分) 现代汉语(40分)——貌似都是一些简答题，不好意思，记不太清楚了语言学纲要(20分)——两个简答各10分论文写作(50分)——语言学和文学理论二选一二、考研专业书目 (一)基础教材 1《中国文学史》袁行霈主编，高等教育出版社。

老师如何帮助学生提高期末复习的效率

老师如何帮助学生提高期末复习的效率？期末考试在即，如何有效利用时间，提高复习效率，成了老师们议论的重点话题。期末复习质量的好坏，关系到整个学期学生所学知识能否形成系统、能否上升到一个较高层面，同时也会影响今后学生的继续学习。这是学生学习过程中的一个重要环节。因此，认真、全面的搞好期末综合复习，意义非常重大。今天小磊哥就跟老师们聊聊：如何提高复习效率，供老师们参考：一、复习存在的问题常常听到每次检测后老师们说得较多的两句话：“我复习的没考，要考的我没复习。”“这道题我讲过不知多少遍了，也让学生练过不知多少遍了，他们就是不会做！”之所以有这些说法和现象，是由于复习目的不够明确，复习过程不能抓住规律、不能“举一反三”所造成的，目前复习课不同程度地存在着师生互动失调的弊端，它严重地影响了复习质量的提高，是我们复习工作中必须注意和纠正的问题。 1.“双边”忙。一是以做资料代替复习，教师热衷于不停地把一份又一份的资料让学生做，大搞题海战术。学生每道题目必练习，教师每道题目必讲评；二是以考试代替复习，教师以为考得多，碰得多，容易“撞中”，于是不惜巧取豪夺、东拼西凑所谓的模拟试题源源不断地考学生。 2.“双边”闲。教师没有明确的复习目标，没有实实在在的复习计划，心中无数，上一堂算一堂，敷衍了事。要么捡几道习题让学生做做，要么发一两份资料让学生练练，或者干脆叫学生自己看书、自习，大家“轻松”。 3.一边忙一边闲。一边是教师上课时才在黑板上抄题目，一边是学生坐等老师抄完题目才开始动笔，白白浪费了宝贵的时间，反映出教师复习工作准备不足；一边是教师为搜集、编写复习资料忙得不可开交，一边是学生不知怎样复习，等“啃”完老师发下来的一大堆资料后就变得无事做。真是“皇帝不急太监急”。这是未能调动学生复习积极性的典型现象。二、复习要新颖特色 1.激发兴趣。学生对所学的知识遗忘后，留下的只是模糊的痕迹，这就需要适时温故，但温故不要旧戏重演，而要有新意，即所选的题材要新，课堂结构要新，学生的思维角度要新，避免学生产生枯燥感。学生的复习兴趣与复习态度很重要，不少学校为了增加复习时间砍掉了许多术科（有的仅剩下体育课），加重了学生的学习负担，易使学生对复习课产生厌倦情绪；有些复习课单调乏味、机械重复的现象，也易使学生产生“炒冷饭”的感觉，因此，上复习课时，教师要通过开展内容新颖、形式多样的教学，拓宽学生参与的渠道，调动学生复习的主动性，激发他们复习的兴趣。同时，教师还要适时做好学生的思想教育工作，使他们端正复习态度，克服畏难情绪，树立必胜信心。整个复习阶段，对学生要多表扬少批评，多鼓励少指责，使学生变“要我复”为“我要复”。 2.精心设计。在复习过程中要精心设计，打有战术之仗。这是复习的关键。复习工作不同于平时的新授课，这时的课堂容量非常大，如果不对内容进行高度概括和浓缩，只会走马观花，水过地皮湿，流于形式。因此，教师应该对复习内容进行一定的归纳、概括，相关知识形成知识树，串成知识网络。有些知识可能要打破教材的顺序，跨章节、跨单元。这样才能便于学生前后联系，从较高层面上驾驭知识，才能使学生跳出课本看所学知识，跳出知识本身去掌握知识，

关于银行谈心谈话记录范文

关于银行谈心谈话记录范文《关于银行谈心谈话记录范文》是一篇好的范文，好的范文应该跟大家分享，为了方便大家的阅读。银行谈心谈话记录范文一谈心时间：谈心地点：谈心人员：***党支部全体党员谈心内容：以***为主题进行谈心，查摆问题，分析原因，提出意见。谈心内容： ******：今天开展谈心活动，目的是要结合“三严三实”主题教育活动的开展，通过反思当前工作中存在的问题，分析原因，提出改进办法，使得今后更好的开展工作。希望大家开诚布公、畅所欲言，多提意见、建议。 ******：这段时间我认真学习了党的十八大和十八届四中全会精神、以及习总书记的系列讲话精神、《****委关于贯彻落实改进工作作风密切联系群众有关规定的若干意见》等文件。通过这些思想理论教育学习，我的政策理论水平得到了很大提升，为我今后的工作提供了重要动力和支持。在以后的工作中，我会继续发扬密切联系群众的优良作风，不断加强学习，以先进的理论指导自身的工作实践，在工作中做到全心全意为人民服务，虚心听取同事的意见建议，并及时加以改进，服务好同事，服务好客户。 ******：这一段时间我通过学习党章、《*****党委关于贯彻落实改进工作作风密切联系群众有关规定的若干意见》等文件，进一步加强了对我党以人为本、执政为民的认识，这是党的性质和宗旨的集中体现，是贯彻落实科学发展观的基

本要求，也是我们党一贯的政治主张和执政理念。通过这次民主生活会，我会进一步反思自身在工作中存在的不足，虚心向各位领导和同事学习，不断总结、工作总结从而提升业务水平，提升服务质量。 ******：按照主题教育计划要求及支部工作开展计划，我认真学习了习总书记的系列讲话精神及“三严三实”的背景与内涵等，并结合自身工作实际进行了深入思考。在工作中，我一定要以科学发展观指导实际工作，深刻查找自身不足，进一步转变工作作风，注重理论与实践相结合，学以致用，不断提高运用理论指导实践的能力，不断提高业务水平，促进工作迈上新台阶。在实际工作中多听同事的意见建议声音、客户的建议，尽所能为客户解决实际问题，维护客户根本利益，坚持“客户为中心”的服务理念，始终把客户利益放在第一位，维护*****形象。 ******：通过这次民主生活会，我更加深刻认识到加强理论学习的重要性。在知识爆炸的时代，思想政治学习始终是保持党员先进本色的唯一法宝。通过多学习党的经典理论和党在新时期最新的思想理论成果，学习党的重要会议精神等，适应新形势要求，更好地完成党交给我们的工作任务，服务好每一名客户。 ******：创新是进步的动力，只有敢于创新，不断创新，我们的工作才会有更多的活力。墨守成规，固步自封都是事业不断发展的最大敌人。在工作中，要勇于面对挑战，用创新的方式破解实际工作中遇到的种种难题，干好本职工作，以实际行动践行以人为本执政为民的宗旨和理念。 *******：通过习总书记的系列讲话精神及“三严三实”的背景与内涵等文件学习，我受益颇多。密切联系群众是党的优良作风和基本工作方法，在任何时期都不能忘。以人为本的执政理念是新时期党的工作策略，最能体现我党为人民服务这一根本宗旨。作为一名党员干部，来自基层、来自民众，服务基层，服务群众理所当然是我们一切工作的出发点和落脚点，我会时刻牢记和实践全心全意为人民服务的工作宗旨，在日常工作中不断提升服务技能、加强新产品、新业务的学习，学以致用，在一线服务中展示良好的建行形象，做一名合规的*****人。 ******：大家都谈了自己的感受，从中可以看出大家对这次民主生活会认

如何提高教师工作的积极性

如何提高教师工作的积极性 “百年大计，教育为本；教育大计，教师为本”，学校工作的永恒重点之一是教师队伍建设。教师是人类灵魂的工程师，他们默默耕耘，无私奉献，在三尺讲台前书写人生平凡而伟大的篇章。虽然各级都重视教师队伍建设，但存在的问题仍然不少，尤其是部分教师的工作积极性不高，严重影响了教育的改革与发展。一、部分教师工作积极性不高的主要表现： 1、不太愿意服从学校工作安排，爱讲价钱，特别是不想当班主任，人人都想到城区去、到好学校去，也没有多少人愿当学校一般管理人员。 2、主动学习不够，学习氛围不浓，培训学习走过场，完成任务式，教师业务素质提高不快。 3、部分教师工作热情不高、懒散，工作效果差。 4、部分教师集体荣誉感不强，对单位的事抱无所谓态度。 5、部分教师师德师风存在问题，热衷于搞第二职业和家教家养。二、教师工作积极性不高的原因分析： 1、教师工作压力大，教师处于两难之间。既要推进素质教育减轻学生负担又要高质量，既要教育管理学生又怕出任何的安全事故，既要进行教改创新又要应付各级频繁苛刻教条式的检查等。特别是农村寄宿制学校，学校寄宿条件不好，但不得不允许学生寄宿， 2、教师待遇低下。义务教育法、教师法等法律法规明确规定教师待遇不低于当地公务员待遇，但实际的收入差距大，因为教师没有其它收入来源，即使不同县市、不同乡镇、不同学校教师的福利待遇悬殊也较大。除此之外，教师的住房、子女就业等方面也没有保障，特别是农村，学校无教师宿舍、教师无住房问题相当突出。 3、学校在人事、财经等方面难于有效调动教师工作积极性。三、如何调动教师工作的积极性：

1、关键在落实法律法规和有关政策。要按照义务教育法、教师法等有关法律法规切实落实有关教师政策，保障教师的政治和经济待遇，当前尤其要落实绩效工资制度，提高并均衡区域内教师福利待遇。要切实减轻学校和教师负担，真正把尊师重教落到实处，在教育经费投入上要重点考虑如何提高教师待遇。政府不能老认为教师人太多，不能认为教育和教师是负担，要知道，所有发达国家振兴发展都是从教育着手的。 2、努力构建和谐校园。学校要千方百计构建和谐校园，发挥学校党组织、工会组织的作用，推进校务公开，加强民主管理，把教师作为学校的主人，多关心教师的身体和心理健康，切实维护教师的合法权利。 3、创新管理，有效调控。刚性管理和人性化管理相结合，特别要加强师德师风建设、加强教职工思想政治工作。同时要把握正确的导向，有效发挥绩效考核、年度考核、评先评优、职称评定等的作用，调动教师工作积极性。 4、不断改善办学条件，促进教育均衡发展。要不断改善办学条件，要增加学校文体活动设施设备，让学校办学条件日趋均衡，让教师除工作外，在学校有休息、锻炼、学习的条件，安心于所在学校。 5、调整编制方案，及时补充新教师。要调整现行不合理的编制方案，教学编应农村略松于城市，还要考虑农村寄宿制学校的后勤编、寄宿生管理编和留守少年儿童管理编，减轻教师工作负担。还要不断引进新教师，清理不合格教师，以此来优化教师队伍。教育是关系全民的民生之本、是实现科学发展的动力之源、是构建和谐社会的和谐之基。只有关心教师、重视教育，充分调动教师的工作积极性，才能促进教育的持续健康发展。如何提高教育行政工作的效率学校行政管理部门是校党委直接领导下的综合职能部门，行政管理效率在学校管理中，占有极具重要的地位。影响学校行政管理工作效率的因素有：机构设置因素、管理制度因素、领导者因素、行政人员个人因素、管理技术因素。提高学校行政管理效率的措施有：要进行机构改革、精简机构；建立和健全科学管理工作制度；要提高学校领导者管理素质和领导艺术；加强在职培训工作，提高行政人员的素质；实行激励机制，调动行政队伍的积极性；实行管理技术和工具的现代化；测定行政管理效率，刺激效率提高；建立学校智囊团。

公司内部讲师培训心得3篇

公司内部讲师培训心得3篇篇一：公司内部讲师培训心得 12月21-23日，有幸参加了公司组织的企业内部讲师培训。在三天的课程里，听到范一智老师的授课，听到他精彩的讲课技巧，他为大家创造了一个思想碰撞的机会，在碰撞的过程中，才感觉自己距一名内部培训师的要求还有很大的差距。想要提升自己，还需不断学习总结，汲取他人的精华进行优化和整合。培训虽然结束了，但是我们的思考没有结束。我一直在想一名内部培训师应该如何? 首先，培训师要善于学习。师，传道、授业、解惑者也，既然要为别人传道授业解惑，要自己滔滔不绝，自己首先要知识丰富，技能娴熟。想要给予，自己得富足，而个人的知识技能总是有限的，所以学习是一个培训师最基本的素质。必须不断更新自己的内存，把你的知识或想法不断地完善，才能有东西向团队成员输出。其次，培训师要善于接纳建议，但更要善于坚持自己的风格。作为一名初出道的培训师，培训内容不够丰富，培训技巧不够娴熟总会有一些不足，这时候有人会提出中肯的建议，也会有人提出质疑。作为培训讲师必须明白，要善于接纳好的建议来自我改进，但更要善于坚持自己独有的风格，不管有多少质疑，有多少建议，但当你经过充分准备站上讲台，那么就一定有自己出彩的地方，即使不是专家，也会是行家。作为一名培训师，一旦站上讲台，自信尤为重要。不

同的人有不同的风格，只要以自己独有的风格最有效地与听众沟通就好。再次，作为培训师，要充分考虑培训需求、培训对象和培训目的。我一直认为，不是为了培训而培训，是为了某个目的而培训。就企业来讲，培训除传达理念外，更多是为了团队某个目标的实现而提供支持，所以考虑员工的需求很重要，当你培训的内容恰好是员工工作很需要的，就不愁他提不起兴趣了。当然，培训不能单纯只考虑员工的需求，员工的需求是多种多样的，培训应该是以公司目标为出发点而考虑员工的需求。当员工对培训内容提起兴趣了，我们应该以什么样的方式把内容传达出去也是值得考虑的。其实培训就是一种交流，是一种相对正式的交流，既然交流，那么就应该是双向的，需要引起听者的共鸣和互动。同样的意思，可以用不同的表达方式，哪种方式是我们的交流对象最容易接受的呢?最容易接受的方式，就是我们本次培训最有效的方式。另外，讲课中还要穿插互动。讲究营造平等自由的课堂学习氛围，提倡互动的教学模式，鼓励学员以小组的团队形式不断进行讨论和思考，主动发表个人见解，而讲师起到了关键的引导作用。让学员说出讲师想说的话，既道出了我们作为讲师如何引导学员主动积极思考，提高学员对课程的理解和掌握程度的关键，也对我们讲师每次的课外准备提出了更高的要求。内部培训是企业活动的一项重要工作。涉及人员、技术、

结合学校实际谈谈教师提高工作效率的具体方法

结合学校实际谈谈教师提高工作效率的具体方法我认为应当加强这几个方面： 1.提升教师的素质教师素质的提升关键是角色问题。只有加强学习把教师从教师型转化为学习型，才能真正提升教师素质。我们的教研活动、工会活动、读书活动……才能落到实处。这还不够，同时国家还应加强教师的在职培训。就拿东西方发达的资本主义国家来说，教师每教十年书，政府就要安排教师去进修一次，进修完成后，要重新进行教师资格的考试，只有考试合格取得教师资格，才能重新走上讲台。当然自学也很重要。只要你想学随时都可以的，如，在家关心教育的新闻，了解教育的新动向、新理念；在校坚持写课后反思；利用寒暑假看看教育的书籍，撰写心得、论文等。 2.加强教师的备课任何一堂成功的课，离不开课前认真细致的备课，而备课的充分与否很大程度上影响了你上课的自信程度，讲课效果，学生听课的效果，所以备好一堂课是上好一堂课的关键。备课应当做到细致全面。我们上课面对的是学生，而学生是各种程度参差不齐的，你无法预料到学生会提出什么样的问题，那么我们只有做好充分的准备，细致入微的备好每一堂课，细致到每一个标点符号都不能放过。举个例子，我们语文课学生提出问题最多的是讲评卷子的课，特别是学生有错误的地方和得半勾的地方，最主要的是一题有多个答案的题。要尽可能的多准备几个答案，并且逐一排查，甚至学生可能在哪个答案上提出问题，都要一一想到。所以学生有时非常惊讶，为什么老师看到学生一皱眉头，甚至没等他们举手，马上就能说出他们要问什么和为什么他们会问，他们是怎么想的，而老师甚至能一语中地，很少有废话。当然做到这一点也是需要长期经验积累，同时也反映出，你备课的时候是否也细致到这种程度，是否备课的时候备学生了，我们不能打无准备之战，千万不能忘记我们要带好子弹上战场。这一点就如同我们老师所说的要给学生一碗水，教师必须准备长流水，所以你一定要把你的水备好，并把每一堂课的知识备全备细。备课应当做到重点突出。是不是细致全面的准备上课就一定会很充分，学生就会相当满意了呢？我觉得并非如此，我们必须在全面细致的基础上，对自己的课进行精细加工：做到哪些知识是自己要储备的，哪些是要讲给学生听的；讲给学生的哪些是需要了解的，哪些是需要重点掌握的。哪些是学困生需要掌握的；哪些是中间生需要掌握的；哪些是优等生需要掌握的；都应该有分门别类的要求。我们经常会听到有一些学生说：我们的老师很负责，上课讲的可多了，但是就是不知道哪些是重点，该记住哪一个。这就需要我们提取精华，突出重点，让学生听课时，做到心中有数，不能眉毛胡子一把抓。这时有些年轻老师会说：老教师可以，他们明确的知道考题之中哪些是重点考察的，可是我们哪里知道，而且我们生怕讲少了。这一点很好解决，第一，你应该大量做题，这样不但能够应付学生提出的问题，而且你会发现一些反复出现的考题考点，而这就是你应该对学生重点讲解的。第二，应该多向老教师求教，避免走弯路，讲过多没有必要的东西。备课应当做到语言精练。在课前准备好精练的上课语言，力求一语中地，切中要害，做到这一点很难，尤其是年轻老师。我听过一些年轻老师的课，在讲述一道题时，语言罗嗦，讲了半天学生还没有听懂，然后又讲两遍三遍，这样非常