Access_2007_用户界面指南
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Access 2007 用户界面指南
本文讨论了新的Microsoft Office Access 2007 用户界面(UI)。这个新的用户界面经过广泛的研究和可用性测试，旨在简化查找所需命令的过程。
在本主题中，您将了解新的用户界面元素以及如何使用这些元素。此外，您还将了解如何在数据库中启用选项卡式文档，以及如何导航新的界面对象。
本文内容
概述
开始使用Microsoft Office Access
功能区
导航窗格
选项卡式文档
状态栏
微型工具栏
获取帮助
概述
Office Access 2007 中的新用户界面由多个元素构成，这些元素定义了您与产品的交互方式。选择这些新元素不仅能帮助您熟练运用Access，还有助于更快速地查找所需命令。这项新设计还使您能够轻松发现以不同方式隐藏在工具栏和菜单后的各项功能。同时，您可以使用新的“开始使用Microsoft Office Access”页快速访问新的入门体验（其中包括一系列经过专业设计的模板），从而加快了启动和运行速度。
最突出的新界面元素称为“功能区”。这是一个包含多组命令且位于程序窗口顶部的带状区域。功能区为命令提供了一个集中区域，是菜单和工具栏的主要替代工具。功能区中有多个选项卡，各选项卡以直观的方式将命令组合在一起。在Office Access 2007 中，主要的功能区选项卡包括“起始页”、“创建”、“外部数据”和“数据库工具”。每个选项卡都包含多
组相关命令，这些命令组展现了其他一些新的UI 元素（例如样式库，它是一种新的控件类型，能够以可视方式表示选择）。
Office Access 2007 中主要的新界面元素包括：
开始使用Microsoft Office Access 从Windows“开始”按钮或桌面快捷方式启动Access 时所显示的页面。
功能区位于程序窗口顶部的区域，从中可选择命令。
命令选项卡以某种方式组合在一起的命令。
上下文命令选项卡根据上下文（即，进行操作的对象或正在执行的任务）所显示的命令选项卡。
样式库可视地显示选择以使您能看到所获得的结果的控件。
快速访问工具栏单个标准的工具栏，显示在功能区中，提供对大多数所需命令（如“保存”和“撤销”）的单击访问。
导航窗格位于窗口左侧的区域，显示了数据库对象。导航窗格取代了早期版本Access 中的数据库窗口。
选项卡式文档表、查询、窗体、报表、页和宏均显示为选项卡式文档。
状态栏位于程序窗口底部的条形区域，用于显示状态信息，并包括可用于更改视图的按钮。
微型工具栏对象上元素，透明地显示在所选文本的上方，因而可以很方便地对文本应用格式。
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开始使用Microsoft Office Access
单击Windows“开始”按钮或桌面快捷方式（而不是单击数据库）启动Office Access 2007 时，将出现“开始使用Microsoft Office Access”页面。此页面显示了可以执行以开始使用Office Access 2007 的操作。
例如，您可以创建一个新的空白数据库、通过模板创建数据库或者打开最近的数据库（如果之前已经打开某些数据库）。还可以直接转到Microsoft Office Online，以了解有关2007 Microsoft Office System 和Office Access 2007 的详细信息，也可以单击
“Microsoft Office 按钮”，使用菜单打开现有数据库。
打开新的空数据库
1. 从“开始”菜单或快捷方式启动Access。
将出现“开始使用Microsoft Office Access”页。
2. 在“开始使用Microsoft Office Access”页面上的“新建空白数据库”下，单击“空
白数据库”。
3. 在“空白数据库”窗格的“文件名”框中，键入文件名或使用所提供的文件名。
4. 单击“创建”。
将创建新的数据库，并且在数据表视图中打开一个新的表。
Office Access 2007 产品中提供了许多模板，您还可以从Microsoft Office Online 下载更多模板。什么是模板？在Office Access 2007 环境中，模板是一个预先设计的、包括经过专业设计的表、窗体和报表的数据库。在创建新数据库时，模板可为您提供一个良好的开端。
从特色模板创建新数据库
1. 从“开始”菜单或快捷方式启动Access。
将出现“开始使用Microsoft Office Access”页。
2. 在“开始使用Microsoft Office Access”页面的“特色联机模板”下，单击所需模
板。
3. 在“文件名”框中，键入文件名或使用所提供的文件名。
4. 如果要链接到Windows SharePoint Services 网站，则可以选中“创建数据库
并将其链接到Windows SharePoint Services 网站”。
5. 单击“创建”
- 或-
单击“下载”
Access 将从模板创建新的数据库并打开该数据库。
您可以在Office Access 2007 用户界面中，从Office Online 直接下载其他模板。
通过Microsoft Office Online 模板新建数据库1. 从“开始”菜单或快捷方式启动Access。
将出现“开始使用Microsoft Office Access”页。
2. 在“开始使用Microsoft Office Access”页面的“模板类别”窗格中，单击某个类
别，当该类别中的模板出现后，单击所需模板。
3. 在“文件名”框中，键入文件名或使用所提供的文件名。
4. 单击“下载”。
Access 将自动下载模板，根据该模板创建新数据库，将该数据库存储在文档文
件夹（如，“我的文档”文件夹）中，然后打开该数据库。
在打开（或创建然后打开）数据库时，Access 会将该数据库的文件名和位置添加到最近使用文档的内部列表中。此列表显示在“开始使用Microsoft Office Access”页面中，以便您可以轻松打开最近使用的数据库。
打开最近使用的数据库
1. 启动Access。
2. 在“开始使用Microsoft Office Access”页面的“打开最近的数据库”下，单击要
打开的数据库。
Access 将打开数据库。
使用Microsoft Office Access 按钮打开数据库1. 启动Access。
2. 单击“Microsoft Office 按钮”，然后单击要打开的数据库（如果该数据库
出现在菜单的右窗格中）。
- 或-
单击“Microsoft Office 按钮”，然后单击“打开”。在出现“打开”对话框时，输
入文件名，然后单击“打开”。
该数据库随即打开。
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功能区
功能区是菜单和工具栏的主要替代工具，提供了Office Access 2007 中主要的命令界面。功能区的主要优势之一是，它将通常需要使用菜单、工具栏、任务窗格和其他UI 组件才
能显示的任务或入口点集中在一个地方。这样一来，您只需在一个位置查找命令，而不用四处查找命令。
打开数据库时，功能区显示在Office Access 2007 主窗口的顶部，它在此处显示了活动命令选项卡中的命令。
功能区由一系列包含命令的命令选项卡组成。在Office Access 2007 中，主要的命令选项卡包括“起始页”、“创建”、“外部数据”和“数据库工具”。每个选项卡都包含多组相关命令，这些命令组展现了其他一些新的UI 元素（例如样式库，它是一种新的控件类型，能够以可视方式表示选择）。
功能区中的命令涉及当前处于活动状态的对象。例如，如果在数据表视图中打开一个表，并在“窗体”组的“创建”选项卡上单击“窗体”，则Office Access 2007 将根据活动表来创建窗体。即，在窗体的RecordSource 属性中输入活动表的名称。
在功能区中可以使用键盘快捷方式。早期版本Access 中的所有键盘快捷方式均可继续使用。“键盘访问系统”取代了早期版本Access 的菜单加速键。此系统使用包含单个字母或字母组合的小型指示器，这些指示器显示在功能区中，指示用什么键盘快捷方式激活下方的控件。
选择了命令选项卡之后，可以浏览该选项卡中可用的命令。
选择命令选项卡
1. 启动Access。
2. 单击所需的选项卡。
- 或-
1. 启动Access。
2. 按下并释放Alt 键。
将显示键盘提示。
3. 按在所需命令选项卡上的或按离所需命令选项卡最近的键盘提示中显示的
键。
执行命令的方法有多种。最快速、直接的方法是使用与命令关联的键盘快捷方式。如果您知道早期版本Access 中所用的键盘快捷方式，那么也可以在Office Access 2007 中使用此快捷方式。
有关键盘快捷方式的详细信息，请参阅Access 键盘快捷方式。
执行命令
1. 启动Access。
2. 单击与命令对应的选项卡。下表显示了选项卡的典型样例以及每个选项卡上
的可用命令。选项卡和可用命令会随着您所执行的操作而有所变化。
命令选项卡可以执行的常用操作
起始页选择不同的视图。
从剪贴板复制和粘贴。
设置当前的字体特性。
设置当前的字体对齐方式。
对备注字段应用RTF 格式。
使用记录（刷新、新建、保存、删除、汇总、拼写检查及更多）。
对记录进行排序和筛选。
查找记录。
创建插入新的空白表。
使用表模板创建新表。
在SharePoint 网站上创建列表，在链接至新创建的列表的当前数据库中创建表。
在设计视图中创建新的空白表。
基于活动表或查询创建新窗体。
创建新的数据透视表或图表。
基于活动表或查询创建新报表。
创建新的查询、宏、模块或类模块。
外部数据导入或链接到外部数据。
导出数据。
通过电子邮件收集和更新数据。
使用联机SharePoint 列表。
创建保存的导入和保存的导出。
将部分或全部数据库移至新的或现有SharePoint 网站。
数据库工具启动Visual Basic 编辑器或运行宏。
创建和查看表关系。
显示/隐藏对象相关性或属性工作表
运行数据库文档或分析性能。
将数据移至Microsoft SQL Server 或Access（仅限于表）数据库。
运行链接表管理器。
管理Access 加载项。
创建或编辑Visual Basic for Applications (VBA) 模块。
3. 单击表示命令的控件。或者，如果知道早期版本Access 的命令键盘快捷方
式，则可以使用键盘输入快捷方式。
- 或-
按下并释放Alt 键。
将显示访问键。
按与所需命令关联的键盘提示中所显示的键。
上下文命令选项卡
除标准命令选项卡之外，Office Access 2007 还采用了Office Professional 2007 中一个名为“上下文命令选项卡”的新的UI 元素。根据上下文（即，进行操作的对象以及正在执行的操作）的不同，标准命令选项卡旁边可能会出现一个或多个上下文命令选项卡。
激活上下文命令选项卡
单击上下文命令选项卡。
- 或-
1. 按下并释放Alt 键。
将显示访问键。
2. 按在上下文命令选项卡上的或离上下文命令选项卡最近的访问键中所显示的
键。
上下文命令选项卡包含在特定上下文中需要使用的命令和功能。例如，如果在设计视图中打开一个表，则上下文选项卡中将包含仅在该视图中使用表时才能应用的命令。再如，如果在设计视图中打开一个表，则在“高级工具”选项卡旁边将显示一个名为“设计”的上下文命令选项卡。单击“设计”选项卡时，功能区将显示仅当对象处于设计视图中时才能使用的命令。
样式库
Office Access 2007 新用户界面的另一项创新是引入了一个名为“样式库”的新控件。样式库控件专为使用功能区而设计，并将侧重点放在获取所需的结果上。样式库控件不仅可显示命令，还可显示使用这些命令的结果。其目的是为您提供一种可视方式，以便浏览和查看Office Access 2007 可以执行的操作，从而将焦点放在命令的执行结果上，而不仅仅是命令本身上。
样式库具有各种不同的形状和大小。它包括一个网格布局、一个类似菜单的下拉表示形式，甚至还有一个功能区布局，将样式库自身的内容都放在功能区中。
隐藏功能区
有时您可能需要将更多的空间作为工作区。因此，功能区可以进行折叠，只保留一个包含命令选项卡的条形。若要关闭功能区，请双击活动的命令选项卡。若要再次打开功能区，请再次双击活动的命令选项卡。
隐藏和还原功能区
1. 双击活动的命令选项卡（突出显示的选项卡即活动选项卡）。
2. 再次双击活动的命令选项卡，以还原功能区。
快速访问工具栏
默认情况下，快速访问工具栏是与功能区邻近的小块区域，只需单击一下它即可访问命令。默认命令集包括那些经常使用的命令，如“保存”、“撤消”和“恢复”等。不过，您可以自定义快速访问工具栏，以便将您最常使用的命令包括在内。还可以修改工具栏的位置，并将其从默认的小尺寸更改为大尺寸。小尺寸的工具栏显示在功能区中命令选项卡的旁边。切换为大尺寸后，工具栏将显示在功能区的下方，并扩展为最大宽度。
自定义快速访问工具栏
1. 单击工具栏最右侧的下拉箭头。
2. 单击“自定义快速访问工具栏”，然后单击“其他命令”。
3. 在“Access 设置”对话框中，选择要添加的一个或多个命令，然后单击“添加”。
4. 若要删除命令，请在右侧的列表中突出显示该命令，然后单击“删除”。或者，
在列表中双击该命令。
5. 完成后单击“确定”。
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导航窗格
在打开数据库或创建新数据库时，数据库对象的名称将显示在导航窗格中。数据库对象包括表、窗体、报表、页、宏和模块。导航窗格取代了早期版本的Access 中所用的数据库窗口（如果在以前版本中使用数据库窗口执行任务，那么现在可以在Office Access 2007 中使用导航窗格来执行同样的任务）。例如，如果要在数据表视图中向表中添加行，则可以从导航窗格中打开该表。
若要打开数据库对象或对数据库对象应用命令，请右键单击该对象，然后从上下文菜单中选择一个菜单项。上下文菜单中的命令因对象类型而不同。
打开数据库对象，如表、窗体或报表
在导航窗格中，双击对象。
- 或-
在导航窗格中，选择对象，然后按Enter。
- 或-
1. 在导航窗格中，右键单击对象。
2. 在上下文菜单中，单击菜单项。
请注意，可以在“导航选项”对话框中设置一个选项，以便单击即可打开对象。
导航窗格将数据库对象划分为多个类别，各个类别中又包含多个组。某些类别是预定义的，您也可以创建自己的自定义组。
默认情况下，在Office Access 2007 中打开数据库（包括使用早期版本Access 创建的数据库）时，将显示导航窗格。默认情况下，通过设置程序选项可以阻止显示导航窗格。下面一组步骤介绍了如何执行各项操作。
显示或隐藏导航窗格
单击导航窗格右上角的按钮（）或按F11。
在默认情况下禁止显示导航窗格
1. 单击“Microsoft Office 按钮”，然后单击“访问选项”。
将出现“Access 选项”对话框。
2. 在左侧窗格中，单击“当前数据库”。
3. 在“导航”下，清除“显示导航窗格”复选框，然后单击“确定”。
有关导航窗格的详细信息，请参阅导航窗格指南一文。
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选项卡式文档
启动Office Access 2007 后，可以用选项卡式文档代替重叠窗口来显示数据库对象。为便于日常的交互使用，您可能更愿意采用选项卡式文档界面。通过设置Access 选项可以
启用或禁用选项卡式文档（请参阅本文后面的显示或隐藏文档选项卡）。不过，如果要更改选项卡式文档设置，则必须关闭然后重新打开数据库，新设置才能生效。
显示或隐藏文档选项卡
1. 单击“Microsoft Office 按钮”，然后单击“访问选项”。
将出现“Access 选项”对话框。
2. 在左侧窗格中，单击“当前数据库”。
3. 在“应用程序选项”部分的“文档窗口选项”下，选择“选项卡式文档”。
4. 选中或清除“显示文档选项卡”复选框。清除复选框后，文档选项卡将关闭。
5. 单击“确定”。
“显示文档选项卡”设置是针对单个数据库的。必须为每个数据库单独设置此选项。
更改“显示文档选项卡”设置之后，必须关闭然后重新打开数据库，更改才能生效。
使用Office Access 2007 创建的新数据库在默认情况下显示文档选项卡。
使用早期版本Access 创建的数据库在默认情况下使用重叠窗口。
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状态栏
与早期版本Access 一样，在Office Access 2007 中也会在窗口底部显示状态栏。继续保留此标准UI 元素是为了查找状态消息、属性提示、进度指示等。在Office Access 2007 中，状态栏也具有两项标准功能，与在其他Office Professional 2007 程序中看到的状态栏相同：视图/窗口切换和缩放。
您可以使用状态栏上的可用控件，在可用视图之间快速切换活动窗口。如果要查看支持可变缩放的对象，则可以使用状态栏上的滑块，调整缩放比例以放大或缩小对象。
在“Ac cess 选项”对话框中，可以启用或禁用状态栏。
显示或隐藏状态栏
1. 单击“Microsoft Office 按钮”，然后单击“访问选项”。
将出现“Access 选项”对话框。
2. 在左侧窗格中，单击“当前数据库”。
3. 在“应用程序选项”下，选中或清除“显示状态栏”复选框。清除复选框后，状态
栏的显示将关闭。
4. 单击“确定”。
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微型工具栏
在任何Office Professional 2007 程序中，一项最常执行的操作是设置文本格式。在早期版本的Access 中，设置文本格式通常需要使用菜单或显示“设置格式”工具栏。使用Office Access 2007，可以使用微型工具栏更加轻松地设置文本格式。选择要设置格式的文本后，微型工具栏会自动出现在所选文本的上方。如果将鼠标指针靠近微型工具栏，则微型工具栏会渐渐淡入，而且您可以用它来应用加粗、倾斜、字号、颜色等等。如果将指针移开微型工具栏，则该工具栏会慢慢淡出。如果您不想使用微型工具栏将文本格式应用于某项选择，只需将指针移开一段距离，微型工具栏即会消失。
使用微型工具栏设置文本格式
1. 选择要设置格式的文本。
微型工具栏将透明地显示在文本的上方。
2. 使用微型工具栏设置格式。
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获取帮助
如有疑问，可以按F1 或单击功能区右侧的问号图标来获取帮助。
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请参阅
Microsoft Office Access 2007 中的新增功能
用户界面设计实验报告(中南民族大学)
《用户界面设计》实验报告 学号： 姓名： 班级名称： 指导教师：李波 实验日期：
目录 Experiment 1: Evaluation Practices (1) Experiment 2: Design a graphic user interface (3) Experiment 3: Error Messages GUI (12) Experiment 4: Help Document (14)
Experiment 1: Evaluation Practices Use the blank provided to answer the questions. Answer the questions on a scale of 1 to 5, where 1 is a strong no, 5 is a strong yes, and 3 is neutral. If the question does not apply, use a 0.
Experiment 2: Design a graphic user interface Now, you can use the usability measurement to design a graphic user interface .First, you must select a system to finish sessions or tasks for users, so users’ requirements must be analyzed to define all functions you want to realize. Second, you must draw a graphic UI using the software tools, such as Microsoft visual studio, or Visio, or others. All functions must be appeared in this GUI include a main interface and all assistant interfaces. Finally, you must explain why and how you design these GUIs according to the usability measurement and the EIGTH GOLDEN RULES. The document format is described as follow. You can finish this work by PPT or word. 1. The system requirement The system requirement is described here. The main contents include the aims and what the users want to do. 随着信息时代的发展，计算机管理的应用越来越广泛，随着计算机的普及，就连调查问卷也慢慢的脱离了纸质化。对于一个比较大的公司而言，对其客户进行调查问卷是很有必要进行的，而由于客户的分布广，进行纸质的调查问卷不仅浪费财力，还浪费了物力，因此网上调查就避开这一缺点。因此，我设计了一个网上调查问卷系统。这个系统的用户有两类，一类是经销商，一类是经销商的客户，客户通过网上填写问卷，经销商则对客户的问卷进行回收，统计，分析，以做出相应的出售方案。 The aims 1）用户管理
环境监测实验知识讲解
环境监测实验
环境分析实验教案任课教师：赵艳琴 河北联合大学 化学工程学院
实验五. 差值紫外吸收光谱法测定废水中微量苯酚 一、实验目的及要求 1. 学会使用紫外－可见分光光度计； 2. 掌握差值吸收光谱法测定废水中微量苯酚的方法。 二、实验原理 酚类化合物在酸、碱溶液中发生不同的离解，其吸收光谱也发生变化。 λ为210nm 例如，苯酚在紫外光区有两个吸收峰，在酸性或中性溶液中， max λ位移至235nm和288nm： 和272nm，在碱性溶液中， max 图1为苯酚在两种溶液中的吸收光谱。在紫外分析中，有时利用不同的酸、碱条件下光谱变化的规律直接对有机化合物进行测定。 图1 苯酚的紫外吸收光谱 曲线A:在0.1mol/L KOH溶液中苯酚的吸收光谱； 曲线B: 在中性溶液中苯酚的吸收光谱； 曲线A－B：苯酚的差值光谱
废水中含有多种有机杂质，干扰苯酚在紫外区的直接测定。如果将苯酚的中性溶液作为参比溶液，测定苯酚碱性溶液的吸收光谱，利用两种光谱的差值光谱，就有可能消除杂质的干扰，实现废水中苯酚含量的直接测定。这种利用两种溶液中吸收光谱的差异进行测定的方法，称为差值吸收光谱法。 三、仪器与试剂 仪器：紫外—可见分光光度计；容量瓶（50mL 10个）；吸量管(10mL,5mL)。 试剂：苯酚标准溶液：称取苯酚0.004 mol·L -1；KOH 溶液：0.1mol·L -1。 四、实验步骤 1. 配制苯酚的标准系列溶液 将10个50 mL 容量瓶分成两组，各自编号。按表1所示加入各种溶液，再用水稀释至刻度，摇匀，作为苯酚的标准系列溶液。 表1 配制溶液数据表 2. 绘制苯酚的吸收光谱 取上述第3号的一对溶液，用1cm 吸收池，以水作参比溶液，分别绘制苯酚在中性溶液和碱性溶液中的吸收光谱(250nm-320nm)。然后用苯酚的中性溶液作参比溶液，绘制苯酚在碱性溶液中的差值光谱，将数据填入表2，找差值光谱中的最大吸收波长。 3. 测定苯酚两种溶液的光谱差值 从上述绘制的差值光谱中，选择288nm 附近最大吸收波长作为测定波长 max λ，在紫外可见分光光度计上固定测定波长为max λ， 然后以中性溶液为参
实验8MATLAB图形用户界面设计实验报告
实验8 MATLAB图形用户界面设计实验报告实验报告 课程名称:MATLAB应用成绩: 实验项目名称:MATLAB图形用户界面设计实验时间:11.6 指导教师(签名): 班级:XXXXX 姓名:XXXXX 学号:XXX 实验目的: 1. 熟悉MATLAB的菜单设计方法 2. 熟悉MATLAB的主要控件使用方法 3. 熟悉MATLAB的GUI设计流程 实验环境: MATLAB 7.1 实验内容及过程: 简单计算器的设计:在MATLAB GUI的实验环境中，通过MATLAB图形用户界面设计的方法，设计一个 简单的计算器，以实现简单数据的退出、清屏、删除、四则运算等基本功能。 实验过程、结果及分析:
计算器代码: function varargout = jsq(varargin) gui_Singleton = 1; gui_State = struct('gui_Name', mfilename, ... 'gui_Singleton', gui_Singleton, ... 第 1 页共 6 页 'gui_OpeningFcn', @jsq_OpeningFcn, ... 'gui_OutputFcn', @jsq_OutputFcn, ... 'gui_LayoutFcn', [] , ... 'gui_Callback', []); if nargin && ischar(varargin{1}) gui_State.gui_Callback = str2func(varargin{1}); end if nargout [varargout{1:nargout}] = gui_mainfcn(gui_State, varargin{:}); else
用户界面实验报告
院系：计算机科学学院专业：计算机科学与技术年级： 2010级 课程名称：用户界面设计学号： 姓名： 指导教师： 2012年 4 月 11 日
目录 《用户界面设计》实验报告............................................ 错误！未定义书签。Experiment 1: Evaluation Practices .. (3) Experiment 2:网页信息内容下载分析及设计 (6) Experiment 3: 错误信息提示界面 (10) Experiment 4：网页信息下载界面用户帮助说明 (12)
Experiment 1: Evaluation Practices This experiment needs 2hours. Each of you is required to valuate five software interfaces from a human factors standpoint using the usability measures. Although these are not difficult assignments, they are an important part of your learning experience as well as a large component of your grade. The following interfaces but not limited to is ready for your selection. 1.Evaluate a cell phone. First you need to tell me what cell phone you have, what carrier you use and what features you evaluated. Features to consider evaluating are making a call, saving and retrieving numbers from memory, text messaging, and configuration. You do not need to evaluate every feature; pick two or three that are interesting to you. It may be hard to completely separate the software from the hardware, but focus on the software. Use the evaluation criteria and checklist provided. Make any additional comments that you feel are necessary, and suggest any additional criteria that you feel are needed. The evaluation of my HTC LTE 4G First of all, my phone is full touch screen virtual keyboard mode, the same with the market most of the intelligent machine is the Andrew system. With 1.2G CPU processor 512M ROM and 512MRAM of, for playing games, I have enough. Camera 5 million pixels, the camera is absolutely no pressure.It also comes with a 4.3-inch large screen, a movie so cool. WIFI is a good way to save traffic, very pleased that my phone has this feature. Overall, the performance of this phone is good, 10 is out, then I gave it 7 points.
环境监测实验指导书样本
附录2: 实验指导材料 实验指导 实验1 水的物理性质检验 实验2 水中碱度的测定 实验3 水中总硬度的测定 实验4 水中阴阳离子的测定 实验5 水中溶解氧的测定 实验6 高锰酸钾指数的测定 实验7 化学需氧量的测定 实验8 生化需要量的测定 实验9 大气中氮氧化物的测定 实验10 固体中有害物质的测定 实验一、水的物理性质检验 一、色度 ( 一) 铂-钴标准比色法 仪器: 1.50mL成套具塞比色管, 2.离心机。 试剂 : 1．铂-钴标准溶液: 称取1．246g氯铂酸钾K2PtCl6, 再用称量瓶称取1．000g 干燥的氯化钴CoCl2·6H2O, 共溶于100mL去离子水中加入100mL HCl , 将此溶液转移至1000mL容量瓶中, 再稀释至标线, 此标准溶液的色度为500度。 步骤: 1．标准色列的配制: 取50mL比色管11支, 分别加入铂-钴标准溶液0, 0．50、 1．00、 1．50、 2．00、 2．50, 3．00, 3．50, 4．00, 4．50、 5．00mL,
加去离子水至标线, 摇匀。即配制成色度为0, 5, 10, 15, 20, 25, 30, 35, 40, 45, 50度的标准色列, 密封保存, 可长期使用。 2.．水样的测定取50ml透明的水样于比色管中, 如水样色度过高, 可取适量水样, 用去离子水稀释至50mL与标准色列进行比色( 观察时, 可将比色管置于白磁板上, 使光线从管底部向上透过柱液, 目光自管口垂直向下观察) , 将结果乘以稀释倍数。 计算 C =M V ×500 式中, C—水样的色度, 度; M—相当于铂钴标准溶液用量, mL; V—水样体积, mL 问题: 用铂钴标准法测定水的色度有何适用范围? ( 二) 稀释倍数法 仪器 50mL具塞比色管, 其标线高度要一致。 步骤 1．取100－150mL澄清水样置烧杯中, 以白色瓷板为背景, 观测并描述其颜色种类。 2．分取澄清的水样, 用水稀释成不同倍数, 分取50mL置于50mL比色管中, 管底部衬一白瓷板, 由上向下观察稀释后水样的颜色, 并与蒸馏水相比较, 直至刚好看不出颜色, 记录此时的稀释倍数。 ( 三) 分光光度法 仪器 1．分光光度计 2．离心装置。 步骤
Visual FoxPro 程序设计实验报告
VF程序设计实验报告 图书馆管理系统 专业： 学号： 姓名： 指导教师： 2010年12月31日
目录 第一部分系统概述--------------------------------2 第二部分系统功能模块设计------------------------2 第三部分系统数据库及表设计----------------------2 第四部分系统菜单设计----------------------------5 第五部分系统界面设计----------------------------6 第六部分系统相关程序代码-----------------------13 第七部分实验报告小结---------------------------22 第八部分参考资料-------------------------------22
一、系统概述 近年来，随着图书馆规模的不断扩大，图书数量相应的增加，有关图书的各种信息量也成倍增加，面对庞大的信息量，传统的人工管理户导致图书管理的混乱，人力与物力过多的浪费，图书管理费用的增加，从而使图书馆的负担过重，影响整个图书馆的运作和控制管理。因此，为了充分发挥了图书馆的功效，最大限度地为读者服务，必须制定一套合理、有效，规范和实用的图书馆管理系统，对图书资料进行集中统一的管理。 根据上述需要，我们建立本图书馆管理系统。 根据图书、读者和管理员三者之间的关系，本系统主要实现读者对图书的查询、个人信息的修改和管理员对读者、图书的管理。 本系统采用VF6.0作为开发工具。 二、系统功能模块设计 本系统可以完成一般图书馆关于图书查询、借阅及书库管理的主要功能。其中：图书查询模块可以查询所需要的图书；读者管理模块中，读者可以查看自己的信息，对登陆密码进行修改，管理员可以对读者进行添加和删除；图书管理模块中，管理员可以为读者进行图书的借阅和归还操作，以及对图书的信息进行修改，如加入新书、删除不能使用的图书和更新图书的信息；报表打印模块中，实现对需要的信息进行打印输出。系统结构下图所示。 三、数据库及表设计 经分析，图书馆管理系统主要涉及了学生、管理员和图书三部分。因此需要建立的实体就是学生、管理员和图书三个。 根据系统模块的设计，可以的到本系统需要建立的基本表为：读者信息表、
Web系统测试实验报告
中北大学软件学院 实 验报告专 业： 软件工程方 向： 软件开发与测试课程名称： 软件测试班 级： 学 号： 姓 名：辅导教师：2017年9月制 通过，而管路高腐跨对 全 部 料试根据资料试以正常设备力保护体配置地缩小行自
成绩： 实验时间年月日时至时学时数 1.实验名称 Web系统测试 2.实验目的 （1）掌握Web系统测试的策略（动态测试和静态测试）; （2）掌握Web系统测试的方法（白盒测试和黑盒测试）; （3）了解Web系统中的功能测试、性能测试、界面测试、配置测试、兼容性测试、可用性测试、文档测试等。 3.实验内容 题目1：对中北大学软件学院网站进行测试 4.实验原理或流程图 （1）撰写测试计划； （2）撰写测试用例文档； （3）执行测试，提交缺陷报告。、管路敷设技术通过管线敷设技术不仅可以解决吊顶层配置不规范高中资料试卷问题，而且可保障各类管路习题到位。在管路敷设过程中，要加强看护关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置保护层防腐跨接地线弯曲半径标高等，要求技术交底。管线敷设技术中包含线槽、管架等多项方式，为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题，合理利用管线敷设技术。线缆敷设原则：在分线盒处，当不同电压回路交叉时，应采用金属隔板进行隔开处理；同一线槽内，强电回路须同时切断习题电源，线缆敷设完毕，要进行检查和检测处理。、电气课件中调试对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系，根据生产工艺高中资料试卷要求，对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验；对设备进行调整使其在正常工况下与过度工作下都可以正常工作；对于继电保护进行整核对定值，审核与校对图纸，编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案，编写重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案；对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术指导。对于调试过程中高中资料试卷技术问题，作为调试人员，需要在事前掌握图纸资料、设备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料，并且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。、电气设备调试高中资料试卷技术电力保护装置调试技术，电力保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试卷总体配置时，需要在最大限度内来确保机组高中资料试卷安全，并且尽可能地缩小故障高中资料试卷破坏范围，或者对某些异常高中资料试卷工况进行自动处理，尤其要避免错误高中资料试卷保护装置动作，并且拒绝动作，来避免不必要高中资料试卷突然停机。因此，电力高中资料试卷保护装置调试技术，要求电力保护装置做到准确灵活。对于差动保护装置高中资料试卷调试技术是指发电机一变压器组在发生内部故障时，需要进行外部电源高中资料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护装置。
用户界面设计及答案
1.用户满意度=功能+___人机界面_____+响应时间+可靠性+易安装性+____信息____+可维护性+其他因素 2. ____人机交互（人机对话）____是指人与计算机之间使用某种语言、以一定的交互方式，为了完成任务进行的一系列信息交换过程。 3.软件界面设计分为____功能性设计界面____、____情感性设计界面____、____环境性设计界面____。 4.进行系统分析和设计的第一步是___用户分析_____。 5.使用较早，也是使用最广泛的人机交互方式是____交互方式____。 6.软件界面开发流程包括____系统分析____、____系统设计____、____系统实施____三个阶段 7.设计阶段包括界面的____概念设计____、____详细设计____、____原型建立____与界面实现以及综合测试与评估等8.VB 是以结构化___Basic_____语言为基础、以____事件驱动作____为运行机制的可视化程序设计语言。 9.菜单使用形式主要有____菜单操作____和____Tba控件操作____两种。 10.随着计算机图形技术的发展，以直接操纵、桌面隐喻以及所见即所得为特征的____图形用户界面____技术广泛被计算机系统采用。 11.在用VB 开发应用程序时，一般要布置窗体、设置控件的属性、___编写代码___。 12. 假定在窗体上有一个通用对话框，其名称为CommonDialog1,为建立一个保存文件对话框，则需要把Action 属性设置为__value__。 13. 计时器事件之间的间隔通过__interval__属性设置。 14. 语句“Print “5+65=”;5+65”的输出结果为__5+65=70__。 15. 设有下列循环体，要进行4次循环操作，请填空。 x = 1 Do x = x * 2 Print x Loop Until__x<=32__ 16. 下列程序段的执行结果为__2 3 5__。 x = 1 y = 1 For I = 1 To 3 F= x + y x = y y = F Print F; Next I 17. 以下为3个列表框联动的程序，试补充完整。 Private Sub Dir1_Change() File1.Path=Dir1.Path End Sub Private Sub Drive1_Change() Drivel.Path=File1.Path;Dir1.Path=Drivel.Path__[7]__ End Sub 18. 在下列事件过程中则响应该过程的对象名是cmdl，事件过程名是__窗口标题事件__。 Private Sub cmd1_Click() Form1.Caption=“VisualBasic Example” End Sub 19. 当将文本框的SelStar 属性设置为0时，表示选择第开始位置在第一个字符之前，设置为1时表示__[9]__。 20. 以下程序代码实现单击命令按钮Command1 时形成并输出一个主对角线上元素值为“-”，其他元素值为“+”第6*6 阶方阵。 Privas Sub Command1_Click() DimA(6,6) For I = 1 To 6 For J = 1 To 6 If I = J Then Print “-” Else __[10]__ End If Print A (I,J); Next J Print Next I End Sub 21. 字母B的KeyAscii 码值为65，其KeyCode码值___[11]__。 22. Visual Basic 中的控件分为3类：__[12]_、ActioveX 控件和可插入对象。
生产环境监测作业指导书
以下所附签名者代表已审阅并确认此份标准作业程序书所明列的细则且了解所有职责归属。
1.目的 1.1.为车间（配料间）空气、人员、器具、纯水、包材消毒提供微生物控制检测依据，最终保 证产品质量。 2.适用范围 2.1.适用于车间（配料间）空气、人员、器具、纯水、包材消毒的微生物控制和检测。 3.职责 3.1.品管部：负责本标准的制定、修改、解释，对规定内容进行检测。 3.2.生产部：负责车间空气、人员、器具、纯水、包材消毒的微生物控制。 3.3.储运部：负责配料间的微生物控制。 4.作业内容 4.1.车间（配料间）空气菌落总数内控标准 4.1.1.制作间＜1200cfu/m3，即＜8cfu/平皿。 4.1.2.预处理间、配料间（配料中转间）＜1000cfu/m3，即＜7cfu/平皿。 4.1.3.半成品中转间、半成品库（含液洗库）、分装走廊、分装间、冷配间、净瓶储存室 ＜800cfu/m3，即＜5cfu/平皿。 4.1.4.抽检频率：制作间、预处理间、半成品中转间、半成品库、分装间走廊、分装间、 冷配间、净瓶储存室、配料间（配料中转间）每周至少抽检一次。 4.1. 5.包装间每周抽检一次，不作为判定依据，只作为空气质量跟踪和检查的参考依据。 4.1.6.取样数量：制作间6个，冷配间3个，包装间5个，预处理间3个，净瓶储存室3个， 膏霜半成品库3个，液洗半成品库3个，半成品中转间2个，分装走廊3个、分装间5个，配
料间4个，配料中转间2个。 4.1.7.取样方式:取样皿按取样区域面积均衡放置（不得放于风口处或进出口处），暴露 时间5分钟，离地面不得低于40cm，不得高于1.5m。 4.1.8.检测方法:按照《车间洁净度检测作业指导书》进行检测。 4.1.9.结果判定：根据检测结果取平均值，如不符合上述标准则判定为不合格。 4.2.车间（配料间）空气霉菌内控标准 4.2.1.分装间、分装走廊、净瓶储存间、冷配间、半成品中转间、半成品库＜500 cfu/m3 ， 即＜3cfu/平皿。 4.2.2.制作间＜1000cfu/m3 ，即＜7cfu/平皿。 4.2.3.预处理间、配料间（配料中转间）＜800cfu/m3，即＜5cfu/平皿。 4.2.4.每月至少抽检一次。 4.2. 5.取样数量同4.1.6；取样方式同4.1.7；检测方法:同4.1.8。 4.2.6.结果判定：根据检测结果取平均值，如不符合上述标准则判定为不合格。 4.3.纯水菌检内控标准。 4.3.1.纯水每天生产前抽检一次，内控标准＜100cfu/ml。 4.3.2.取样:每天生产第一料加水前从出水口取样，分成两份作平行样，取平均值。 4.3.3.检测方法：同4.1.8。 4.3.4.判定: 根据检测结果取平均值，如不符合上述标准则判定为不合格。 4.4.器具菌检内控标准 4.4.1.准灌装机料斗、输料管道、勺子（或铲子）、半成品桶内壁、导流槽等与膏体接触
Java基础实验报告-图形用户界面设计
南京工程学院 实验报告 课程名称 JAVA基础 实验项目名称图形用户界面设计 实验学生班级 实验学生姓名 学号 同组学生姓名 实验时间 实验地点 实验成绩评定 指导教师签字年月日
一、实验目的和要求 1.掌握Java Swing组建的使用方法，包括窗口、框架、对话框、面板、文本编辑框、按钮、组合框等多种布局方式，掌握窗口菜单和快捷菜单设计方式。 2.理解委托时间处理模型，掌握不同组件、不同事件的事件处理方法，设计出能够响应事件的Java图形用户界面。 3.熟悉在组件上绘图的方法。 二、实验题目 用表格存储并显示个人所得税税率表，给定一个月收入值，计算应缴的个人所得税。 三、实验方法与步骤（需求分析、算法设计思路、流程图等） 算法设计思路：本次实验题目为计算个人所得税，所以本人从网上找到了国家最新的税收政策，以下为截图：
因此，我设计了以下核心算法 public void actionPerformed(ActionEvent e) { if(e.getSource()==button_b) { double wage=Double.parseDouble((String)text_wage.getText()); double tax = 0; if(wage<=3500) tax=0; if(wage>3500&&wage<=5000) tax=(wage-3500)*0.03; if(wage>5000&&wage<=8000) tax=(wage-3500)*0.1-105; if(wage>8000&&wage<=12500) tax=(wage-3500)*0.2-555; if(wage>12500&&wage<=38500)
简单实用的界面测试规范,供朋友们进行参考
界面测试规范 目前流行的界面风格有三种方式：多窗体、单窗体以及资源管理器风格，无论那种风格，以下规则是应该被重视的。 1：易用性： 按钮名称应该易懂，用词准确，屏弃没楞两可的字眼，要与同一界面上的其他按钮易于区分，能望文知意最好。理想的情况是用户不用查阅帮助就能知道该界面的功能并进行相关的正确操作。 易用性细则： 1):完成相同或相近功能的按钮用Frame框起来，常用按钮要支持快捷方式。 2):完成同一功能或任务的元素放在集中位置，减少鼠标移动的距离。 3):按功能将界面划分局域块，用Frame框括起来,并要有功能说明或标题。 4):界面要支持键盘自动浏览按钮功能，即按Tab键的自动切换功能。 5):界面上首先应输入的和重要信息的控件在Tab顺序中应当靠前,位置也应放在窗口上较醒目的位置。 6):同一界面上的控件数最好不要超过10个，多于10个时可以考虑使用分页界面显示。 7):分页界面要支持在页面间的快捷切换，常用组合快捷键Ctrl+Tab 8):默认按钮要支持Enter及选操作，即按Enter后自动执行默认按钮对应操作。 9):可写控件检测到非法输入后应给出说明并能自动获得焦点。 10):Tab键的顺序与控件排列顺序要一直，目前流行总体从上到下，同时行间从左到右的方式。 11):复选框和选项框按选择几率的高底而先后排列。 12):复选框和选项框要有默认选项，并支持Tab选择。 13):选项数相同时多用选项框而不用下拉列表框。 14):界面空间较小时使用下拉框而不用选项框。 15):选项数叫少时使用选项框，相反使用下拉列表框。 16):专业性强的软件要使用相关的专业术语，通用性界面则提倡使用通用性词眼。 2：规范性： 通常界面设计都按Windows界面的规范来设计，即包含―菜单条、工具栏、工具厢、状态栏、滚动条、右键快捷菜单‖的标准格式，可以说：界面遵循规范化的程度越高，则易用性相应的就越好。小型软件一般不提供工具厢。 规范性细则： 1):常用菜单要有命令快捷方式。 2):完成相同或相近功能的菜单用横线隔开放在同一位置。 3):菜单前的图标能直观的代表要完成的操作。 4):菜单深度一般要求最多控制在三层以内。 5):工具栏要求可以根据用户的要求自己选择定制。 6):相同或相近功能的工具栏放在一起。 7):工具栏中的每一个按钮要有及时提示信息。 8):一条工具栏的长度最长不能超出屏幕宽度。 9): 工具栏的图标能直观的代表要完成的操作。 10):系统常用的工具栏设置默认放置位置。 11):工具栏太多时可以考虑使用工具厢。 12):工具厢要具有可增减性，由用户自己根据需求定制。
oracle设计实验报告材料
课程设计 课程题目：ORACLE应用系统设计设计题目：音像店信息管理系统 专业：计算机科学与技术 班级：计131 组员：李霆桑珠扎西虞洲 学号： 130761 130767 130762 日期： 2016-03-04 信息工程学院计算机科学与技术
目录 一．课程目的………………………………………………………. 二．题目要求……………………………………………………… 三．日期安排………………………………………………………. 四．组内分工……………………………………………………… 五．实验条件......................................................... ........................... 六．实验内容......................................................... ........................... （1）第一部分：Oracle管理技术……………………………………… 1.数据库管理…………………………………………………….. 2.角色和用户管理………………………………………………... 3．表和视图管理………………………………………………….. 4.索引和序列管理………………………………………………... 5．PL/SQL编程…………………………………………………… 6.使用游标、存储过程和触发器………………………………… 7.表空间管理……………………………………………………… 8.文件管理………………………………………………………… （2）第二部分：Oracle开发技术……………………………………….. ①数据库设计………………………………………………………………… ②界面设计.................................................... ③结果测试…………………………………………………………………… 七．问题及解决…………………………………………………….. 八．总结...............................................
java实验报告实验六Java图形用户界面
信息工程学院 Java程序设计实习报告 JAVA图形用户界面 实验六Java图形用户界面 1.实验目的 (1)掌握图形用户界面基本组件。 (2)了解如何使用布局管理器对组件进行管理。 (3)掌握Java事件处理机制。 2.实验内容 实验题 1 编写一个模拟计算器的程序,使用面板与网格布局,添加一个文本框,10个数字按钮(0-9),4个加减乘除按钮,一个等号按钮,一个清除按钮,要求将计算公式与结果显示在文本框中。 运行结果: 实验报告的内容与格式按任课教师的要求书写。
加法: 主要代码: private void initComponents() { jButton1 = new javax、swing、JButton(); jButton2 = new javax、swing、JButton(); jButton3 = new javax、swing、JButton(); jButton4 = new javax、swing、JButton(); jButton5 = new javax、swing、JButton(); jButton6 = new javax、swing、JButton(); jButton7 = new javax、swing、JButton(); jButton8 = new javax、swing、JButton(); jButton9 = new javax、swing、JButton(); jButton10 = new javax、swing、JButton(); jButton11 = new javax、swing、JButton(); jButton12 = new javax、swing、JButton(); jButton13 = new javax、swing、JButton(); jButton14 = new javax、swing、JButton(); jButton15 = new javax、swing、JButton(); jTextField1 = new javax、swing、JTextField(); setStub(null); jButton1、setText("3"); jButton1、addActionListener(new java、awt、event、
网页登录界面测试点
如何测试一个网页登录界面 对测试人员（尤其是web测试人员）来说，测试一个网页的登录界面常常是必不可少的测试任务。网页的登录界面测试要素少不了textbox和提交按钮，如何才能更全面的设计test case呢？ 首先，你要了解用户的需求，比如这个登录界面应该是弹出窗口式的，还是直接在网页里面的？对用户名的长度、用户名的有效性（比如是不是只能是手机号、邮箱等）密码的强度（就是是不是必须多少位，大小写，特殊字符混搭）等都有哪些要求？还有比如用户对界面的美观是不是有特殊的要求？（即是否要进行UI测试）。剩下的就是设计用例了，等价类，边界值等等。 千万要记住一点，任何测试，不管测什么都是从了解需求开始的。 一个网页的登录界面的测试大致可以从以下几个方面考虑： 功能测试(Function test) 0. 什么都不输入，点击提交按钮，看提示信息。 1.输入正确的用户名和密码，点击提交按钮，验证是否能正确登录。 2.输入错误的用户名或者密码，验证登录会失败，并且提示相应的错误信息。 3.登录成功后能否能否跳转到正确的页面 4.用户名和密码，如果太短或者太长，应该怎么处理 5.用户名和密码中有特殊字符（比如空格），和其他非英文的情况 6.记住用户名的功能 7.登录失败后，不能记录密码的功能 8.用户名和密码前后有空格的处理 9.密码是否加密显示（星号圆点等） 10.牵扯到验证码的，还要考虑文字是否扭曲过度导致辨认难度大，考虑颜色（色盲使用者），刷新或换一个按钮是否好用 11.登录页面中的注册、忘记密码，登出用另一帐号登录等链接是否正确 12.输入密码的时候，大写键盘开启的时候要有提示信息。 界面测试(UI Test) 1.布局是否合理，2个testbox 和一个按钮是否对齐 2.testbox和按钮的长度，高度是否复合要求 3. 界面的设计风格是否与UI的设计风格统一 4. 界面中的文字简洁易懂，没有错别字。 性能测试(performance test) 1.打开登录页面，需要几秒
环境监测与评价实验指导
实验一 邻菲罗啉分光光度法测定试样中的微量铁 一、实验目的 1．掌握邻菲罗啉分光光度法测定微量铁的方法原理 2．熟悉绘制吸收曲线的方法，正确选择测定波长 3．学会制作标准曲线的方法 4．通过邻菲罗啉分光光度法测定微量铁，掌握分光光度计的正确使用方法，并了解此仪器的主要构造。 二、实验原理 邻菲罗啉（phen ）和Fe 2+在pH3~9的溶液中，生成一种稳定的橙红色络合 物Fe(phen)2+3 ，其lg K =21.3，κ508=1.1×104 L·mol -1·cm -1，铁含量在0.1~6μg·mL -1 范围内遵守比尔定律。显色前需用盐酸羟胺或抗坏血酸将Fe 3+全部还原为Fe 2+，然后再加入邻二氮菲，并调节溶液酸度至适宜的显色酸度范围。有关反应如下： HCl OH NH 2Fe 223?++ ==== 22N Fe 2++↑+ 2H 2O + 4H + + 2Cl - N N Fe 2++ 3 N N Fe 3 2+ 用分光光度法测定物质的含量，一般采用标准曲线法，即配制一系列浓度的标准溶液，在实验条件下依次测量各标准溶液的吸光度A ，以溶液的浓度C 为横坐标，相应的吸光度A 为纵坐标，绘制标准曲线。在同样实验条件下，测定待测溶液的吸光度Ax ，根据测得吸光度值Ax 从标准曲线上查出相应的浓度值Cx ，即可计算试样中被测物质的质量浓度。 三、仪器和试剂 1．仪器 分光光度计，1 cm 比色皿。 2．试剂 （1）100 μg·mL -1铁标准储备溶液，10 μg·mL -1铁标准使用液。 （2）100 g·L -1盐酸羟胺水溶液50mL 。用时现配。
Web界面设计实验报告
实验报告 课程名称：Web语言及XML程序设计实验项目：Web网页设计及XML编程专业班级： 姓名：学号： 实验室号：实验组号： 实验时间：批阅时间： 指导教师：成绩：
沈阳工业大学实验报告 题目：xx大学学生信息管理系统 于光亚负责：WEB网页界面设计 专业班级：学号：姓名： 实验名称： 附件A 沈阳工业大学web实验报告 ——xx大学学生信息管理系统 实验步骤或程序： 1.绪论：这次课程设计所制作的网站中分为五个板块，教师登陆、教师注册、学生成绩、学生信息管理、学生注册，通过这个网站,用户可以访问XX大学学生信息，及特权用那户对网页部分信息的管理。但网站有些简单，功能也不全面，功能实现有限。 2.布局介绍：网站下分为五个板块，分别为教师登陆、教师注册、学生成绩、学生信息管理、学生注册。整体结构如下
3.各页面设计： 3.1主页 预览： 功能实现：主页简单明了，突出登陆界面，网页功能及主意事项，插入图片动画增强美观，以上功能均以代码实现，均可根据要求做出调整。 3.2教师注册页： 预览：
功能实现：在主页点击教师注册，进入本页，实现简单的注册、提交功能，界面设计突出功能，实用性为主。 3.3学生注册页 预览：
功能实现：在主页点击学生注册，进入本页，罗列学生注册信息，同样实现简单的注册、提交功能，界面设计突出功能，实用性为主。 3.4学生成绩页 预览： 功能实现：通过主页登录，可进入学生成绩页面，实现通过学号、班级的输入完成学生成绩的搜索，教师用户还可对学生西成绩进行修改，本页还附带百度搜索、教师功能、学生功能等超链接，完善用户需求。 3.5学生信息管理页 预览：
实验报告二用户界面与 Shell 命令
实验二用户界面与Shell 命令 实验环境：Linux 环境 实验目的： （1）掌握图形化用户界面和字符界面下使用 Shell 命令的方法。 （2）掌握 ls、cd 等 Shell 命令的功能。 （3）掌握重定向、管道、通配符、历史记录等的使用方法。 （4）掌握手工启动图形化用户界面的设置方法。 实验内容： 1.图形化用户界面下的 Shell 命令操作 操作要求1： 显示系统时间，并将系统时间修改为2011 年9 月17 日零点。 操作过程： （1）启动计算机，以超级用户身份登录图形化用户界面；用户名为root。 （2）依次单击顶部面板的「应用程序」菜单=>「附件」=>「终端」，打开桌面环境下的终端工具。 （3）输入命令“date”，显示系统的当前日期和时间。 （4）输入命令“date 0917********”，屏幕显示新修改的系统时间。在桌面环境的终端 结果： （1）输入命令“date”显示系统当前日期为：2015年4月20号星期一 18:16:12. （2）输入命令“date 0917********”修改系统的时间为2011年9月17号零点。 操作要求2： 切换为普通用户，查看 2011 年 9 月 17 日是星期几。 操作过程： （1）输入“su - stu”命令切换当前用户为普通用户 stu。
（2）输入命令“cal 2011”，屏幕上显示出 2011 年的日历， 结果： 由下图可以看出2011 年 9 月 17 日是星期天。 操作要求3：查看 ls 命令的-s 选项的帮助信息 操作过程： 方法一： （1）输入“man ls”命令，屏幕显示出手册页中 ls 命令相关帮助信息的第一页，介绍ls 命令的含义、语法结构以及-a、-A、-b 和-B 等选项的意义。 （2）使用 PgDn 键、PgUp 键以及上、下方向键找到-s 选项的说明信息。 （3）由此可知，ls 命令的-s 选项等同于--size 选项，以文件块为单位显示文件和目录的大小。 （4）（4）在屏幕上的“：”后输入“q”，退出 ls 命令的手册页帮助信息。 方法二： （1）输入命令“ls --help”，屏幕显示的帮助信息。 （2）拖动滚动条，找到-s 选项的说明信息，由此可知 ls 命令的-s 选项等同于--size 选项，以文件块为单位列出所有文件的大小。