当前位置：文档库 › 初中的课后读读写写

初中的课后读读写写

人教版初中语文全六册课后词语

△七年级（上）

第1课《在山的那边》

痴（chī）想隐秘（mì）凝成（nínɡ）诱惑（yòu）（hu ò）喧腾（xuān）

一瞬间（shùn）

第2课《走一步，再走一步》

训诫（jiè）耸立（sǒng）迂回（yū）啜泣（chuò）纳罕（hǎn）

瘦骨嶙峋（lín）（xún）头晕目眩（yūn）（xuàn）小心翼翼（yì）（yì）

第3课《短文两篇》

聒聒（ɡuō）（ɡuō）颤动（chàn）砂粒（shā）一丝不苟（ɡǒu）

第4课《紫藤萝瀑布》

穗（suì）舱（cānɡ）绽（zhàn）凑（còu）酿（niàn ɡ）嚷嚷（rānɡ）（rɑnɡ）迸溅（bènɡ）挑逗（tiǎo）伫立（zhù）笼罩（lǒnɡ）（zhào）伶仃（línɡ）（dīnɡ）忍俊不禁（jīn）仙露琼浆（qiónɡ）盘虬卧龙（qiú）

第6课《理想》

蜕（tuì）缀连（zhuì）倔强（jué）（jiànɡ）洗濯（zhu

ó）玷污（diàn）

扒窃（pá）诅咒（zǔ）（zhòu）海天相吻（wěn）

第7课《短文两篇》

贪婪（lán）堕落（duò）冉冉（rǎn）（rǎn）苦熬（áo）牙龈（yín）

行道树（xínɡ）孵（fū）姊妹（zǐ）雏形（chú）丰硕（shuò）稀疏（shū）

果实累累（léi）（léi）沉甸甸（diàn）（diàn）玲珑剔透（línɡ）（lónɡ）（tī）

第8课《人生寓言》

嬉戏（xī）金窖（jiào）心旷神怡（kuànɡ）险象迭生（di é）慧心未泯（mǐn）禀告（bǐnɡ）厄运（è）折磨（zhé）（mó）行乞（qǐ）落难（nàn）

第9课《我的信念》

盛名（shènɡ）报酬（chóu）奢望（shē）蹂躏（róu）（lìn）呵责（hē）

懊恼（ào）（nǎo）猝然（cù）

第11课《春》

酝酿（yùn）（niànɡ）嘹亮（liáo）黄晕（yùn）繁花嫩叶（nèn）抖擞（sǒu）

第12课《济南的冬天》

髻（jì）镶（xiānɡ）水藻（zǎo）贮蓄（zhù）（xù）

澄清（chénɡ）

第13课《夏感》

芊芊细草（qiān）（qiān）潜伏（qián）匍匐（pú）（f ú）

第14课《秋天》

丁丁（zhēnɡ）（zhēnɡ）幽谷（yōu）肥硕（shuò）栖息（qī）归泊（bó）

寥阔（liáo）枯涸（hé）清洌（liè）梦寐（mèi）蝙鱼（biān 乌柏（jiù）

第16课《化石吟》

骸骨（hái）潜行（qiān）葱茏（cānɡ）（lónɡ）悄然（qi ǎo）躯壳（qiào）卓越（zhuó）

第17课《看云识天气》

峰峦（luán）预兆（zhào）轻盈（yínɡ）弥漫（mí）一霎间（shà）

第18课《绿色蝈蝈》

喙（huì）螽斯（zhōnɡ）莴苣（wō）（jù）大鄂（è）嗉囊（sù）狩猎（shòu）哀号（háo）喧嚣（xuān）（xi āo）喑哑（yīn）（yǎ）静谧（mì）篡夺（cuàn）劫掠（lüè）窸窣作响（xī）（sū）

第19课《月亮上的足迹》

椭圆（tuǒ）供给（ɡōnɡ）（jǐ）铁锹（qiāo）轨道（ɡ

uǐ）狭窄（xiá）（zhǎi）

第21课《风筝》

风筝（zhenɡ）蟹（xiè）蕾（lěi）堕（duò）丫杈（chà）寂寞（mò）憔悴（qiáo）（cùi）诀别（jué）荡漾（yànɡ）嫌恶（wù）笑柄（bǐnɡ）

什物（shí）瑟缩（sè）虐杀（nüè）宽恕（shù）苦心孤诣（yì）

第22课《羚羊木雕》

攥（zuàn）抹眼泪（mǒ）逮着玩（dǎi）怦怦（pēnɡ）（pēnɡ）寒颤（zhàn）

第23课《散步》

嫩芽（nèn）水波粼粼（lín）（lín）

第24课《散文诗两首》

嗅（xiù）匿笑（nì）沐浴（mù）褥告（dǎo）罗摩衍那（mó）（yǎn）攲斜（qī）

第26课《皇帝的新装》

赐（cì）炫耀（xuàn）称职（chèn）委当（tuǒ）滑稽（jī）陛下（bì）御聘（yù）（pìn）头衔（xián）爵士（jué）骇人听闻（hài）随声附和（hè）

第27课《郭沫若诗两首》

鲛人（jiāo）

第28课《女娲造人》

女娲（wā）澄澈（chénɡ）（chè）莽莽棒棒（zhēn）（zh ēn）灵敏líng mǐn

第29课《盲孩子和他的影子》

哞哞（mōu）（mōu）潺潺（chán）（chán）眨巴（zhǎ）（bɑ）孪生（luán）痒酥酥（sū）（sū）踉踉跄跄（li ànɡ）（liànɡ）（qiànɡ）（qiànɡ）

七年级（下）

1、《从百草园到三味书屋》攒（cuán）拗（niù）确凿（záo）菜畦（qí）桑葚（shèn）轻捷（jié）蟋蟀（xīshuài）臃肿（yōng zhǒng）脑髓（suǐ）相宜（yí）书塾（shú）博（bó）学蝉蜕（tuì）人迹罕（hǎn）至人声鼎（dǐng）沸倜傥（tì tǎng ）

2、《爸爸的花儿落了》肿胀（zhǒng zhàng）叮嘱（zh ǔ）恐惧（jù）骊（lí）歌

花圃（pǔ）

3、《丑小鸭》丑陋(lòu) 讪（shān）笑嫉妒（jídù）来势汹汹（xiōng xiōng）

4、《诗两首》瞬（shùn）息幽寂（yōu jì）延绵（mi án）荒草萋萋（qīqī）

6、《黄河颂》巅（diān）澎湃（péng pài）狂澜（l án）屏障（píng zhàng）

哺（bǔ）育

7、《最后一课》郝叟（hǎo sǒu）哽（gěng）懊悔（ào hu ǐ）祈祷（qídǎo）

8、《艰难的国运和雄健的国民》逼狭（xiá）崎岖（qí q ū）阻抑（yì）

9、《土地的誓言》炽（chì）痛嗥（háo）鸣斑斓（lán）谰（lán）语怪诞（dàn）亘（gèn）古默契（qì）田垄（lǒng）蚱蜢（zhàměng）污秽（huì）

11、《邓稼先》宰（zǎi）割筹（chóu）划彷徨（p áng huáng）仰慕（mù）

可歌可泣（qì）鲜（xiǎn）为人知当之无愧（kuì）妇孺（rú）皆知马革裹（guǒ）尸鞠（jū）躬尽瘁（cuì）

12、《闻一多先生的说和做》衰（shuāi）微赫（hè）然迭（dié）起锲（qiè）而不舍兀兀穷年（wùwù）沥（lì）尽心血潜（qián）心贯注心会神凝（níng）迥（jiǒng）乎不同慷慨淋漓（lín lí）气冲斗（dǒu）牛

13、《音乐巨人贝多芬》重荷（hè）深邃（suì）踌躇（ch óu chú）磐（pán）石惹（rě）人注目

14、《福楼拜家的星期天》义愤填膺（yīng）

16、《社戏》惮（dàn）踱（duó）棹（zhào）归省（x ǐng）行（háng）辈撺掇（cuānduo）凫（fú）水

17、《安塞腰鼓》飞溅（jiàn）亢（kàng）奋晦（huì）

暗羁绊（jībàn）蓦（mò）然冗（rǒng）杂搏（bó）击烧灼（zhuó）戛（jiá）然而止

18、《竹影》撇（piě）蘸（zhàn）幽（yōu）暗惬（qi è）意疏（shū）密朱砂（shā）口头禅（chán）参差（cēn cī）不齐

19、《观舞记》咿（yī）哑静穆（mù）颦蹙（pín cù）粲（càn）然嗔（chēn）视变幻（huàn）多姿本色当行（d āng háng）低回婉转（wǎn）叱咤风云（chìzhà）浑身解（xiè）数尽态极妍（yán）

21、《伟大的悲剧》拽（zhuài）无垠（yín）癫狂（di ān）凛冽（lǐn liè）吞噬（shì）销蚀（xiāo shí）羸（léi）弱步履（lǚ）告罄（qìng）遗孀（shuāng）坚持不懈（xiè）精疲力竭（jié）毛骨悚（sǒng）然怏怏（y àng yàng）不乐姗姗（shān shān）来迟

忧心忡忡（chōng chōng）疲惫（píbèi）不堪鲁莽（m ǎng）大胆语无伦次（lún）毋（wú）宁

22、《在沙漠中心》噎（yē）辐（fú）射筛（shāi）糠遮蔽（zhē bì）幻（huàn）影疲倦（juàn）协奏（zòu）躯壳（qiào）脐（qí）带犁铧（huá）

真谛（dì）芸芸（yún yún）众生

23、《登上地球之巅》砭（biān）骨履（lǚ）践崔巍（w ēi）养精蓄（xù）锐头晕（yūn）眼花

24、《真正的英雄》余暇（xiá）阴霾（mái）疆域（jiāng yù）迫不及（jí）待孜孜（zī zī）不倦梦寐（mèi）以求

26、《猫》污涩（sè）红绫（líng）怂恿（sǒng yǒng）怅然（chàng）蜷（quán）伏惩戒（chéng jiè）妄（wàng）下断语

27、《斑羚飞度》肌腱（jiàn）逞（chěng）能恍惚（huǎng hū）甜腻（nì）娴（xián）熟进退维（wéi）谷一尘（ch én）不染略胜一筹（chóu）眼花缭（liáo）乱秩（zh ì）序井然悲怆（chuàng）

28、《华南虎》铰（jiǎo）劝诱（yòu）抽搐（chù）沟壑（hè）不羁（jī）叽叽喳喳（zhāzhā）

29、《马》面面相觑（qù）鬣（liè）剽悍（piāo hàn）驯（xùn）良窥伺（kuīsì）疮痍（chuāng yí）枉（w ǎng）然阔绰（chuò）观瞻（zhān）庇荫（bì yìn）遒（qiú）劲犷（guǎng）野畸（jī）形颚（è）骨相得益彰（zhāng）

八年级上

第一单元

1、绯fēi红标致落第不逊xùn 诘jié责托辞油光可鉴jiàn

抑扬顿挫cuò深恶wù痛绝

2、翳yì责罚气量质问管束广漠宽恕shù文绉zhōu绉

3、幽默凄惨奥秘翻来覆去

4、黝yǒu黑滞zhì留愚钝dùn 器宇禁锢gù粗制

滥làn造轩xuān昂犀xī利侏儒rú酒肆炽chì热藏污纳垢gòu 郁郁寡欢鹤立鸡群正襟jīn 危坐

颔hàn首低眉诚惶诚恐无可臵疑黯àn然失色广袤mào无垠yín

5、搓cuō捻niǎn 企盼繁衍yǎn 迁徙 xǐ觅mì食油然而生

美不胜收花团锦簇cù繁花似锦风云突变不可名状落英缤纷

冥míng思遐xiá想期期艾艾

第二单元

6、博识美艳消释褪tuì尽凛lǐn冽 liè升腾脂zhī粉奁lián

7、睥pì睨nì污秽huì犀xī利播弄迸bèng射虐nüè待雷霆 ting 拖泥带水

8、苍茫胆怯qiè翡fěi翠蜿wān蜒

9、执拗 niù憔qiǎo悴cuì馈kuì赠真谛dì璀cu ǐ璨 càn 镶xiāng嵌qiàn

10、酷肖xiāo 海誓山盟长吁xū短叹千山万壑 hè盛气凌líng人

第三单元

11、蓬pēng蒿 hāo 咫zhǐ尺狼藉呐喊不自量力精巧绝伦相形见绌chù

美味佳肴yáo

12、萧瑟sè和煦xù干涸hé吞噬 shì裸luó露戈壁滩沧海桑田

13、媲pì美挑衅 xìn 鼠目寸光

14、缄jiān默狩shòu猎凋零

15、哂shěn笑拍板牟móu取黑咕隆咚颤chàn

颤巍wēi巍莫衷zhōng一是胸有成竹不容臵疑慷慨kǎi大方一视同仁任劳任怨

第四单元

16、蹲踞jù酬chóu和 hè熹xī微譬pì喻淳朴即物起兴引经据典悠游自在

龙吟yín凤哕huì

17、腌yān 门楣苋xiàn菜籍贯城隍庙肃然起敬囊

náng萤yíng映雪

18、囿yòu 荸bí荠qi 招徕lái 铁铉xuàn 秫shú秸jiē杆饽bō饽bo 随机应变

合辙zhé压韵油嘴滑舌

19、家醅pēi 一马当先顾名思义

20、怵chù抠kōu 逢场作戏八面玲珑看风使舵duò左右逢源孤陋寡闻

人情练达

八年级下

1、《藤野先生》绯（fēi）红标致（zhì）落第（dì）不逊（xùn）诘（jié）责托（tuō）辞油光可鉴（jiàn）抑扬顿挫（cuò）深恶（wù）痛绝

2、《我的母亲》翳（yì）责（zé）罚质（zhì）问广漠（m ò）管束（shù）宽恕（shù）文绉绉（zhōu）

3、《我的第一本书》幽（yōu）默凄惨（cǎn）奥（ào）秘翻来覆（fù）去

4《列夫·托尔斯泰》黝（yǒu）黑滞（zhì）留愚钝（dùn）器宇（yǔ）禁锢（gù）轩昂（áng）犀（xī）利侏（zh ū）儒酒肆（sì）尴（gān）尬（gà）粗制滥（làn）造藏污纳垢（gòu）郁郁寡（guǎ）欢鹤（hè）立鸡群正襟（j īn）危坐颔（hàn）首低眉诚惶（huáng）诚恐无可臵（zh ì）疑黯（àn）然失色广袤（mào）无垠

5、《再塑生命》搓（cuō）捻（niǎn）企（qǐ）盼繁衍（y ǎn）迁徙（xǐ）觅（mì）食油（yóu）然而生花团锦簇

（cù）美不胜（shènɡ）收繁花似锦（jǐn）风云突（tū）变不可名（mínɡ）状落英缤（bīn）纷冥（mínɡ）思遐（xi á）想期期艾艾（ài）

6、《雪》博（bó）识消释（shì）褪（tuì）尽凛（lǐn）冽（liè）升腾（ténɡ）脂粉奁（lián）

7、《雷电颂》睥（pì）睨（nì）污秽（huì）犀（xī）利迸（bèng）射播（bō）弄虐（nüè）待雷霆（tínɡ）踌（ch óu）躇（chú）鞭挞（tà）祈（qí）祷罪孽（niè）

9、《海燕》苍（cānɡ）茫胆怯（qiè）翡（fěi）翠蜿（w ān）蜒（yán）

10、《组歌》执拗（niù）憔（qiáo）悴（cuì）馈（kuì）赠真谛（dì）璀（cuǐ）璨（càn）镶（xiāng）嵌（qi àn）酷肖（xiào）海誓山盟（ménɡ）长吁（xū）短叹千山万壑（hè）盛气凌（línɡ）人

11、《敬畏自然》蓬蒿（hāo）咫（zhǐ）尺狼藉（jí）呐（nà）喊不自量（liànɡ）力相形见绌（chù）精巧绝伦（l ún）美味佳肴（yáo）

12、《罗布泊，消逝的仙湖》萧瑟（sè）和煦（xù）干涸（h é）吞噬（shì）裸（luǒ）露戈（ɡē）壁滩沧（cānɡ）海桑田

13、《旅鼠之谜》媲（pì）美挑衅（xìn）鼠（shǔ）目寸光相辅（fǔ）相成

14、《大雁归来》缄（jiān）默窥（kuī）探狩（shòu）猎顾忌（jì）凋（diāo）零滑翔（xiánɡ）

15、《喂——出来》哂（shěn）笑拍（pāi）板牟（móu）取黑咕（ɡū）隆咚颤颤巍（wēi）巍莫衷（zhōnɡ）一是胸（xi ōnɡ）有成竹不容臵疑（yí）慷（kāng）慨（kǎi）大方一视（shì）同仁任劳任怨（yuàn）

16、《云南的歌会》蹲踞（jù）酬和（hè）熹（xī）微譬（pì）喻淳（chún）朴即（jí）物起兴引经据（jù）典悠（yōu）游自在龙吟凤哕(huì)

17、《端午的鸭蛋》腌（yān）门楣（méi）苋（xiàn）菜籍（jí）贯城隍（huánɡ）庙肃（sù）然起敬囊（nánɡ）萤映雪

18、《吆喝》囿（yòu）钹（bó）招徕（lái）铁铉（xuàn）饽（bō）饽秫（shú）秸秆随机应（yìnɡ）变合辙（zhé）押韵油嘴滑舌（shé）

19、《春酒》家醅（pēi）一马当（dānɡ）先顾（ɡù）名思义

20《俗世奇人》怵（chù）抠（kōu）逢（fénɡ）场作戏八面玲（línɡ）珑看风使舵（duò）左右逢源（yuán）孤陋（lòu）寡闻人情练（liàn）达

九年级（上）

1、《沁园春雪》妖娆（ráo）风骚（sāo ）红妆素裹（gu ǒ）一代天骄（jiāo）

2 、《雨说》田圃（pǔ）喧（xuān）嚷（rǎng）襁（qi ǎng）褓（bǎo）润如油膏（gāo）

5、《敬业与乐业》旁骛（wù）亵（xiè）渎（dú）强聒（guō）不舍

6、《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》陨（yǔn）落灵柩（ji ù）凌（líng）驾

睿（ruì）智弥（mí）留之际媚（mèi）上欺下黎（l í）民百姓恼羞（xiū）成怒恪（kè）尽职守

7、《傅雷家书两则》谀（yú）辞扶掖（yè）廓（ku ò）然无累重蹈覆辙（zhé）

涕（tì）泗（sì）横流气吞斗（dǒu）牛

8、《致女儿的信》忐（tǎn）忑（tè）一抔（póu）黄土怒不可遏（è）

9、《故乡》萧（xiāo）索鄙（bǐ）夷（yí）恣（zì）睢（suī）

１０、《孤独之旅》嬉（xī）闹驱（qū）除歇（xi ē）斯底里

１１、《我的叔叔于勒》拮（jié）据（jū）栈（zh àn）桥煞（shà）白

１２、《心声》沙哑（yǎ）发窘（jiǒng）抽噎（y

ē）

１３、《事物的正确答案不止一个》根深蒂（dì）固持之以恒（héng）

１４、《应有格物致知精神》格物致（zhì）知袖（xi ù）手旁观

１５、《短文两篇》藻（zǎo）饰狡黠（xiá）劫（jié）难（nàn）

伦（lún）理滞（zhì）碍（ài）寻章摘（zhāi）句味同嚼（jiáo）蜡

吹毛求疵（cī）不求甚（shèn）解狂妄（wàng）自大咬文嚼（jiáo）字

豁（huò）然贯通

１６、《中国人失掉自信力了吗》玄（xuán）虚诓（ku āng）骗

１７、《智取生辰纲》怄（òu）干（gā）n系逞（ch ěng）辩勾（gòu）当（dàng）

１８、《杨修之死》沉吟（yín）禀（bǐng）请班（b ān）师谮（zèn）害

惑（huò）乱

１９、《范进中举》倒（dǎo）运腆（tiǎn）着央（y āng）及商酌（zhuó）

唯（wěi）唯连声

２０、《香菱学诗》腻（nì）烦怔（zhèng）怔挖心搜（s ōu）胆精血诚（chéng）聚

九年级（下）

1、《诗两首》嘶哑(sīyǎ)喉咙(hóu lóng)汹涌(xi ōng yóng)

2、《我用残损的手掌》锦幛(zhàng)荇(xìng)藻(zǎo)憔悴(qiáo cuì)

蝼蚁(lóu yǐ) 蓬蒿（péng hāo）

3、《祖国啊，我亲爱的祖国》干瘪(biě)纤(qiàn)绳簇(cù)新笑涡(wō)

绯(fēi)红淤(yū)滩

4、《外国诗两首》虔(qián)信镶嵌(xiāng qiàn)深邃(suì)晨曦(xī)瞰(kàn)望

5、《孔乙己》羼(chàn)水阔绰(chuò)绽(zhàn)出拭(shì)模(mú)样

蘸(zhàn)颓唐（tuí）

6、《蒲柳人家(节选)》痱(fèi)子擀(gǎn)面杖梆(b āng)腌臜(ā zā)

捯(dáo)气咯(kā)吧隐匿(nì)名讳(huì)戏谑

(xuè)荣膺(yīng)跳跶(da)

檎(qín)嘬(zuō)捎(shào)马子断壁残垣(yuán) 剜（wān）唿（hū）哨

影影绰绰（chuò chuò）

7、《变色龙》蜥蜴(xīyì) 醋栗(lì) 赫(hè)戳(chuō) 魁梧(kuíwú)荒(huāng)唐

8、《热爱生命(节选)》狼嚎(háo)苔藓(tái xiǎn) 咀嚼(jǔjué) 巉(chán)岩舐(shì)

鲦(tiáo)鱼骸(hái)骨吹毛求疵(cī) 窒息（zhì）9、《谈生命》休憩(qì)枭(xiāo)鸟荫庇(yìn bì)芳馨(xīn)云翳(yì)怡(yí)悦

一泻（xiè）千里

10、《那树》佝偻(gōu lóu)倒坍(tān)紊(wěn)乱虬(qiú)须砥(dǐ) 引颈受戮（lù）

11、《地下森林断想》沙砾(lì)嶙峋(lín xún)狼嗥(háo) 沉湎(miǎn)孱(chán)弱

愤懑(mèn) 瘠薄（jíbó）浩瀚无垠（ hàn yín）袅袅烟云（niǎoniǎo）啾啾（jiū jiū）

12、《人生》瞻(zhān)望挖掘(jué)攫(jué) 取鲑(guī)鱼臆(yì)测馈(kuì)赠

13《威尼斯商人》恻(cè)隐癖(pǐ)性簌簌(sù)庖(p áo)代中流砥(dǐ)柱诉讼(sòng)

豁免（huò）万恶不舎（shè）遍稽群籍（jī）

14、《变脸》糍粑(cíbā)睡眼惺怇(xīng sōng) 打鼾(h ān)徘徊(pái huái)阴霾(mái)

盘缠（pán chán）怡然自得（yí）蹑手蹑脚（niè）

15、《枣儿》童(yáo)谣(mò)蓦然(xiàn mù)羡慕(húlún)囫囵吞枣

16、《音乐之声》峥嵘(zhēng róng)山麓(lù) 鳞次栉(zh ì)比涟漪(lián yī)弥撒(mísa)远眺(tiào) 嬷嬷（m ómó）顶礼膜拜（mó）

教材人教版七年级上册读读写写

2016年人教版七年级上册的读读写写第一单元 1、春 wēng、lǎng rùn、yùn niàng、mài nòng、hóu lóng、yìng hè、嗡、朗润、酝酿、卖弄、喉咙、应和、 liáo liàng、hōng tuō、jìng mò、fēng zheng、dǒu sǒu、jiàn zhuàng、嘹亮、烘托、静默、风筝、抖擞、健壮、 hūpéng yǐn bàn、huā zhī zhāo zhǎn 呼朋引伴、花枝招展（窠kē巢、黄晕yùn） 2、济南的冬天 xiāng、dān dān、ān shì、zhuó luò、cí shàn、 jī jū、xiù qì、镶、单单、安适、着落、慈善、肌肤、秀气、 kuān chǎng、zhù xù、chéng qīng、kōng líng、dì tǎn 宽敞、贮蓄、澄清、空灵、地毯 (髻jì） 3、雨的四季 C hán、qí、huā bāo、jiāo mèi、léng jìng、cū guǎng、jié máo、蝉、畦、花苞、娇媚、棱镜、粗犷、睫毛、 yī shang、líng dang、duān zhuāng、jìng mì、wūyán、qī lěng、衣裳、铃铛、端庄、静谧、屋檐、凄冷、 huà zhuāng、lì lín、zào fǎng、lìn sè、xīlì、gān sè、cǎo duǒ 化妆、莅临、造访、吝啬、淅沥、干涩、草垛du? Gāo miǎo、lǜ yīn yīn 、duō 高邈、绿茵茵、咄咄逼人第二单元 5、秋天的怀念 Tān huàn、bào nù、chén jì、shì nòng、chuí dǎ、qiáo cuì、yāng qiú、瘫痪、暴怒、沉寂、侍弄、捶打、憔悴、央求、 Xù dāo、juébié、dàn yǎ、gāo yǎ、làn màn、fān lái fù qù、xǐchūwàng wài 絮叨、诀别、淡雅、高洁、烂漫、翻来覆去、喜出望外 6、散步 xìn fú、fēn qí、qǔjué、yīshà、liǎng quán、lín lín、gè dé qí suǒ 信服、分歧、取决、一霎、两全、粼粼、各得其所 7、散文诗二首 Dì、gěng、nìxiào、mùyù、dǎo gào、zǐmèi、tín g、pái huái、zhēbì 蒂、梗、匿笑、沐浴、祷告、姊妹、亭亭、徘徊、遮蔽、xù、liú zhuǎn、yīn bì、hàn dàn、qī、心绪、流转、荫蔽、菡萏、敧斜、第三单元 9、从百草园到三味书屋

(部编版)九年级语文上册“读读·写写”

(部编版)九年级语文上册“读读·写写” 1 沁园春·雪滔滔tāo 妖娆yāo ráo 折腰zhé风骚sāo:借指文采、才情。一代天骄风流:有功绩而又有文采的，英俊杰出的。 2 我爱这土地嘶哑sīyǎ汹涌xiōnɡyǒnɡ黎明lí腐烂fǔ 4 你是人间的四月天轻灵娉婷pīng tíng 鲜妍xiān yán:鲜艳。冠冕guān miǎn:古代皇冠或官员的帽子，比喻受人拥戴或出人头地。呢喃nínán:形容小声说话，轻声细语 5 我看丰润rùn 沉醉zuì忧戚qī勃发:焕发，蓬勃生发。飘逸yì漫游流盼摇曳yè 6 敬业与乐业蛀zhù赦shè禅师chán 精微秘诀jué羡慕旁骛wù:对正业不专心而追求其他。亵渎xièdú:轻慢，不尊敬。浪荡妄想杜绝调和tiáo 断章取义:不顾文章或讲话的原意，孤立地取一段或一句的意思。不二法门:比喻独一无二的方法。言不及义:只说些无聊的话，谈不到正经的事情。 7 就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信赞誉恍若huǎng 绸缎chóu duàn 琉璃liúli 惊骇hài 瞥见piē剪影劫掠jiélüè赃物zāng 制裁cái 荡然无存:形容东西完全失去，一点没有留下。富丽堂皇:形容建筑物华丽雄伟。也形容场面华丽而盛大。丰功伟绩:伟大的功绩。 8论教养贸然涵养恪守kè自持汲取jí遵循zūn 箴言zhēn 彬彬有礼bīn :形容文雅有礼貌的样子。大发雷霆tíng:比喻大发脾气，高声斥责别人。随心所欲:一切都由着自己的心意，想怎么做就怎么做。一意孤行:指不顾客观条件，无视别人的意见，独断专行。

自吹自擂léi:比喻自我吹嘘。矫揉造作jiǎo róu:形容装腔作势，极不自然。附庸风雅:指为了装点门面而结交名士，从事有关文化的活动。扭捏作态niǔniē:具有娇揉造作或夸张的性格。随机应变:根据情况灵活地应付事态的变化。 9 精神的三间小屋广袤mào 积攒zǎn 宽宥yòu:宽恕，饶恕。游弋yì困厄è濡养rú麾下huī嘟囔dūnang 灰烬jìn 自惭形秽huì:泛指自愧不如别人。间不容发jiān fà:形容事物之间距离极小。金戈铁马:指战事，也用以形容战士的雄姿。形销骨立:形容身体极其消瘦。抽丝剥茧bōjiǎn:形容分析事物极为细致，而且一步一步很有层次。鸠占鹊巢jiū:比喻强占别人的住屋或占据别人的位置。李代桃僵：比喻以此代彼或代人受过。相得益彰zhāng:两者互相配合或映衬，双方的长处和作用更能显示出来。可望而不可即jí:看得见，但不能接近。形容希望达到而实际难以达到。 14 故乡阴晦nhuì萧索xiāo 祭祀jìsì伶俐líng lì愕然è鄙夷bǐyí 嗤笑chī应酬yìng chou 世面惘然wǎng 隔膜mó 恣睢zìsuī:放纵、骄横的样子。 15 我的叔叔于勒拮据jiéjū栈桥zhàn 糟蹋zāo tà别墅shù褴褛lán lǚ女婿nǚxu 端详恭维阔绰煞白shà 与日俱增:随着时间的推移，一天天地不断增长。形容增长得很快。十拿九稳:比喻很有把握。也说十拿九准。郑重其事:形容对待事情非常严肃认真。 16 孤独之旅茬chá抠kōu 家底觅食mì嬉闹xī空旷撩逗liáo 炊烟chuī乖巧guāi 掺杂chān zá驱除qū镰刀lián d 温顺重叠置之不理:放在一边儿不理不睬。歇斯底里:形容情绪激动、举止失常的状态。

部编版七年级下语文教材分析

部编版七年级下语文教材分析一、教材整体分析人教版七年级语文下册的教材编排出现较大变化： 1.全书总共24篇文章，仅保留旧版教材文章9篇，其余为新增文章，其中包含老版教材其他年级段文章5篇，七上1篇，八上4篇。 2.古诗词诵读保留旧版4首，新增4首。 3.名著导读，由旧版《童年》、《昆虫记》更改为新版《骆驼祥子》、《海底两万里》，且分别安排在第三单元、第六单元之后学习。同时在创新中仍然按照语文与生活的联系为编排线索，按人与自我、人与自然、人与社会三大板块组织单元。六个单元的主题分别为名人、祖国、凡人、美德、哲理、探险。每个单元包括“阅读”与“综合性学习”两部分。六次综合性学习分为“三大三小”，即大型综合性学习和小型综合性学习各三次，前者强调研究能力的培养，后者突出写作能力与口语交际能力的培养。二、各单元具体分析第一单元（一）教学内容历史的星空，因有众多杰出的人物而光辉灿烂。他们中有叱咤风云的政治家，有决胜千里的军事家，有博学睿智的科学家，还有为人类奉献宝贵精神粮食的文学艺术家……阅读本单元的课文，能让我们感受到他们的非凡气质，唤起我们对理想的憧憬与追求。（二）教学目标本单元学习精神的方法、在通览全篇、了解大意的基础上，把握关键语句或段落，字斟句酌，揣摩品味其含义和表达的妙处；注意结合人物生平极其所处时代，透过细节描写，把握人物性格，理解人物的思想感情。（三）教学重点 1.邓稼先/杨振宁：划出你认为最感人的、能揭示邓稼先精神和人格的语句并解释、分析 2.说和做——记闻一多先生言行片段/臧克家：学习、感受闻一多独特的人格魅力 3.回忆鲁迅先生（节选）/萧红：理解伟人鲁迅丰富而细腻的感情世界 4.孙权劝学/《资治通鉴》：赏析写人记事的美妙手法第二单元（一）教学内容家国情怀，是人类共有的一种朴素情感，它意味着热爱祖国的大好河山，热爱祖国的语言文化，热爱家乡的土地人民……它是国家和民族的精神凝聚力。第二单元所选的都是表现家国情怀的作品，能够激发我们的爱国主义情感。（二）教学目标第二单元继续学习精读。注重涵泳品味，尽量把自己“浸泡”在作品的氛围之中，调动起体验与想象，把握课文的抒情方式，体会作品的情景，感受作者的情怀。还要学习做批注，记下自己的点滴体会。（三）教学重点 5黄河颂/光未然：1理解诗歌颂扬黄河、赞美民族伟大的内涵，体会作者炽烈的爱国情怀；引导学生美读诗歌，感受其韵律美、画面美、修辞美 6最后一课/都德：品味语言，揣摩人物心理，领会小说的思想内涵。 7.土地的誓言/端木蕻良:精读课文，揣摩欣赏精彩段落和语句。了解呼告的写作手法。8木兰诗:复述故事，理解木兰的人物形象及所表现的思想感情。

版语文七年级上读读写写(带拼音、解释)

人教版语文七年级上册“读一读，写一写” 第一课《在山那边》P5 1.痴想chī xiǎng：文中意思是入迷地想。一般指不能实现的痴心想法。 2.隐秘yǐn mì：隐蔽，不外露。 3.铁青tiě qīng：指人恐惧、震怒或患病时的脸色发青 4.凝成níng chéng：凝结而成。 5.诱惑yòu huò：吸引、招引。 6.喧腾xuān téng：喧闹沸腾。 7.一瞬间yī shùn jiān：一眨眼之间。第二课《走一步，再走一步》P10 8.训诫xùn jiè：告诫，教导。 9.耸立sǒng lì：高高的直立。 10.迂回yū huí：曲折回旋的；环绕的。进攻的军队绕向敌人深远侧后作战。指在思想或表达方式上绕圈子的性质或状态。 11.凝视níng shì：不眨眼地看。 12.啜泣chuò qì：抽噎，抽抽搭搭地哭。 13.纳罕nà hǎn：惊奇，诧异。 14.瘦骨嶙峋shòu gǔ lín xún：瘦得连骨头都露出来，形容十分消瘦。嶙峋，形容人瘦削。 15.心惊肉跳xīn jīng ròu tiào：因担心灾祸临头而惊恐不安的样子 16.头晕目眩tóuyūn mùxuàn：头发昏，眼发花，感到一切都在旋转。目眩，眼睛昏花。 17.小心翼翼xiǎo xīn yì yì：谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。翼翼，谨慎、严肃。第三课《短文两篇》：《蝉》《贝壳》P14 18.零落líng luò∶不景气；衰落。 19.断续duàn xù：时而中断，时而继续。 20.收敛shōu liǎn∶收拢，合拢。 21.宽恕kuān shù：宽容饶恕。恕，饶恕。 22.卑微bēi wēi∶卑贱微小，地位低下。 23.一丝不苟yī sī bù gǒu∶形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。苟，敷衍了事，马马虎虎。第四课《紫藤萝瀑布》P18 24.终极zhōng jí ：最后的终点。

2018初中语文部编教材新变化

部编教材解读一、部编教材分类呈现（一）名著(8部) 册次名著册次名著七（上）《朝花夕拾》：消除与经典的隔膜《西游记》：精读和跳读八（下）《傅雷家书》：选择性阅读《钢铁是怎样炼成的》：摘抄和做笔记七（下）《骆驼祥子》：圈点与批注《海底两万里》：快速阅读九（上）《泰戈尔诗选》：如何读诗《水浒传》：古典小说的阅读八（上）《红星照耀中国》：纪实作品的阅读《昆虫记》：科普作品的阅读九（下）《格列佛游记》：讽刺小说的阅读《简·爱》：外国小说的阅读（二）综合性学习（18个）

九(上)人无信不立古诗苑漫步身边的文化遗产九(下)走上辩论台君子自强不息评选年度班级之星（三）文言文（36篇）册次篇目册次篇目七（上）《世说新语》两则咏雪陈太丘与友期行《论语》十二章诫子书/诸葛亮狼/蒲松龄穿井得一人/《吕氏春秋》杞人忧天/《列子》八（下）桃花源记/陶渊明小石潭记/柳宗元《庄子》故事两则北冥有鱼庄子与惠子游于濠梁《礼记》两则虽有嘉肴大道之行也马说/韩愈七（下）孙权劝学/《资治通鉴》卖油翁/欧阳修短文两篇陋室铭/刘禹锡爱莲说/周敦颐河中石兽/纪昀九（上）岳阳楼记/范仲淹醉翁亭记/欧阳修湖心亭看雪/张岱八（上）三峡/郦道元短文两篇答谢中书书/陶弘景记承天寺夜游/苏轼与朱元思书/吴均《孟子》二章富贵不能淫生于忧患，死于安乐愚公移山/《列子》周亚夫军细柳/司马迁九（下）鱼我所欲也/《孟子》唐雎不辱使命/《战国策》送东阳马生序（节选）/宋濂曹刿论战/《左传》出师表/诸葛亮邹忌讽齐王纳谏/《战国策》（四）古诗词（73首，其中课外47首）册次篇目七（上）古代诗歌四首观沧海/曹操闻王昌龄左迁龙标遥有此寄/李白次北固山下/王湾天净沙·秋思/马致远课外古诗词诵读峨眉山月歌/李白江南逢李龟年/杜甫行军九日思长安故园/岑参夜上受降城闻笛/李益课外古诗词诵读

初中语文阅读答题技巧

初中语文阅读答题技巧初中语文阅读答题技巧 1、文章开头一段的某一句话在文章中的作用，中间某段或句的作用，最后一段某句的作用。对于这种题型我们可以从两个方面来回答：对于第一段的问题，从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文，或起到引起下文的作用；从内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，为后面某某内容的描写打下伏笔。中间某段的问题，在结构上是起到承上启下、过渡的作用。最后一段或某句的作用是总结全文，点明文章主旨，让人回味无穷，并与题目相照应。 3、概括文章主旨。对于这种题目，在回答之前一定要把全文仔细看几遍，然后可以用这样的关键词来进行回答：通过故事，歌颂（赞美）了表达了作者的思想感情，揭示了的深刻道理。我们也可以从文中去找，在文章的每一段特别是第一段或最后一段的第一句或最后一句，文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题。总结：所以说做什么题目都要讲究方法的，以上题目不要循序渐进的做题，先找容易做的。一、整体感知、快速阅读的技巧：（1）浏览标题，领悟基本内容：标题有时暗示主旨、有启迪文章思路的作用、提供答题的方向等。（2）辨识文体（记叙文、议论文、说明文、散文），分析重点文意。（3）精读首尾，揣摩主题思想：首尾往往发现作者所表达的中心。

二、答案 A．采摘材料中的原文、关键词语或语句（诸如抓住议论句、抒情句和特殊修辞句、文段中的关键形容词和动词）。 B．提炼筛选主要的，剔除次要的。即先用自己的话或材料中的语句来概括归纳，再加以合并浓缩，留下重点语句。 1．注意审题，领会出题者意图，围绕题目要求作答，防止答非所问。 2．辨识文体，根据文体知识作答；答题应有条理、书写规范。 3．遇到开放性或谈看法感受的题目必须结合文章的中心意旨（中心论点）来发散，可适当摘录文中重点语句回答，并尽量结合实际感受、引用的相关名言警句或美文精练概括。四、请参阅现代文阅读解题指导专题训练五、文体知识备忘录：说明文阅读 1．明确说明对象：辨析说明对象可以： a.看文章题目； b.根据说明语段的内容进行分析概括 2．概括说明内容：事理说明文说明内容一般可概括为：本文主要说明（说明对象）的构造、形态、性质、特点、变化、成因、工作原理、功用等方面。（视具体说明对象的哪些内容而定） 3．明确说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。事理说明文一般都采用逻辑顺序的说明顺序。 4、明确说明方法

部编本2018新人教版语文七年级(上)读读写写

新人教版语文七年级（上）读读写写 1、春嗡朗润酝酿卖弄喉咙应和嘹亮烘托静默风筝抖擞健壮呼朋引伴花枝招展 2、济南的冬天镶单单安适着落慈善肌肤秀气宽敞贮蓄澄清空灵地毯 3、雨的四季蝉花苞娇媚棱镜粗犷睫毛衣裳铃铛端庄静谧屋檐凌冷化妆莅临造访吝啬淅沥干涩草垛绿茵茵咄咄逼人 5、秋天的怀念瘫痪暴怒沉寂侍弄捶打憔悴央求絮叨诀别淡雅高洁烂漫翻来覆去喜出望外 6、散步信服分歧取决一霎两全粼粼各得其所 7、散文诗二首蒂梗匿笑沐浴祷告姊妹亭亭徘徊遮蔽心绪流转荫蔽 9、从百草园到三味书屋窜觅跪拗确凿轻捷云霄倘若鉴赏啄食和蔼恭敬质朴博学渊博倜傥淋漓盔甲绅士人迹罕见人声鼎沸 10、再塑生命的人捡感慨搓捻绽开争执惭愧悔恨激荡奥秘拼凑企盼截然不同疲倦不堪小心翼翼不求甚解混为一谈恍然大悟油然而生花团锦囊美不胜收 11、窃读记蹭抵达尴尬难堪俯视狼狈原谅枉然贪婪弹簧自卑畅销诅咒惨淡威风凛凛众目睽睽煞有介事废寝忘食饥肠辘辘 13、纪念白求恩冀派遣殉职动机狭隘极端热忱冷清纯粹佩服高明鄙薄出路拈轻怕重漠不关心麻木不仁精益求精

见异思迁 14、植树的牧羊人栋拣戳慷慨帐篷废墟坍塌呼啸滚烫张扬溜达琢磨微薄酬劳硬朗水渠流淌光秃秃不毛之地刨根问底沉默寡言 15、走一步，再走一步灼扒趴酷热厌倦附和突兀怦怦嘲笑晕眩哭泣呻吟恍惚暮色安慰凌乱惊讶畏惧参差不起哄堂大笑惊慌失措 17、猫逗缕倚妄清耗忧郁懒惰怂恿安详乞丐预警怅然蜷伏叮嘱惩戒悲楚断语冤枉虐待芙蓉鸟畏惧潜逃 18、鸟栅栏圆润旭日杜鹃酸楚白昼俊俏胸襟干瘪丰腴臃肿顾盼迷惘伫立魁梧蓦然料峭战栗蓬松不暇据为己有孤苦伶仃 19、动物笑谈敛哺乳羞怯写照匍匐原委鹦鹉温驯禁锢滑翔余晖俯冲柠檬怪诞不经大相径庭神采奕奕 21、皇帝的新装笨赐聘炫耀称职愚蠢现款妥当理智呈报钦差滑稽圈定狡猾陛下爵士头衔勋章袍子不可救药骇人听闻随声附和22、诗二首焚溅缥缈镀金闪烁港湾 23、女娲造人揉荒凉寂寞莽莽蓬勃澄澈掺和非凡气概灵敏泥潭绵延神通广大灵机一动眉开眼笑

(完整版)部编语文九年级上下册读读写写

九年级上册莽莽(mǎng) 妖娆(ráo) 折腰(zhé) 成吉思汗(hán) 稍逊风骚(xùn) 分外(fèn)稍逊(xùn)折腰(zhé)数风流人物(shǔ) 竞折腰(jìng) 原驰蜡象(chí) 一代天骄(jiāo) 略输文采(shū) 嘶哑(sī) 腐烂(fǔ) 撕裂(sī) 喉咙(hóu) 吹刮(guā) 汹涌(yǒng) 轻灵（líng）娉婷（pīng）鲜妍．（yán）冠冕．．（guān miǎn）呢喃．（nán）丰润．（rùn）红晕．（yùn）揉．过（róu）翅翼．（yì）忧戚．（qì）枉．然（wǎng）勃．发（bó）谐．奏（xié）飘逸．（yì）挽．（wǎn）摇曳．（yè）惊骇．（hài）瞥．（piē）见箱箧．（qiè）赃．（zāng）物制裁．（cái）给．（jǐ）予恍．（huǎng）若琉．（liú）璃．（lí）珐．（fà）琅．（láng）晨曦．（xī）劫．（jié）掠旁骛．（wù）强聒．不舍（guō ）亵渎．（dú）贸．然（mào）疲惫不堪．（kān）大发雷霆．（tíng）涵．养（hán）恕．我直言（shù）自吹自擂．（lěi）恪．守（kè）允诺．（nuò）自持．（chí）汲．取（jí）矫．揉造作（jiāo）扭捏．（niē）箴．言（zhēn）嚼．（jué）絮．絮叨叨（xù）尴．尬（gān）宽宥．（yòu）游弋．（yì）轻觑．（qù）麾．（huī）下广袤．（mào）赘．（zhuì）余窗棂．（líng）坍．（tān）塌要诀．（jué）困厄．（è）襟．（jīn）怀灼．（zhuó）晃自惭形秽．(huì) 憎恶．．（zēng wù ）俯拾即．（jí）是驰骋．（chěng）阴晦．（huì）瓦楞．（léng）猹．（chá）五行．缺土（xíng）鹁鸪．．（bó gū）潮汛．（xùn）瑟．索（sè）寒噤．（jìn）折．本（shé）黛．色（dài）惘．然（wǎng）恣．睢．（zì suī）阔绰．（chuò）拟．定（nǐ）栈．桥（zhàn）拮据．．（jiéjù）牡蛎．．（mǔlì）别墅．（shù）撬．开（qiào）煞．白（shà）诧．异（chà）褴褛．．（lánlǚ）轩．(xuān) 嬉．闹(xī) 凹．地(āo) 雍．(yōng) 掺．杂(chān) 胆怯．(qiè) 撅．(juē) 给．予(jǐ yǔ) 觅．食(mì) 撩．逗(liáo) 程颐．（yí）譬．如（pì）腐草为萤．（yíng）虚妄．（wàng）盲．从（máng）停滞．（zhì）搽．（chá）玄．虚（xuán）省．悟（xǐng）渺．茫（miǎo）脊．梁（jǐ ）诓．骗（kuāng ）慨．叹（kǎi）汲．(jí) 取根深蒂．(dì)固锲．(qiè)而不舍孜．(zī)孜不倦崇．拜（chóng）伤痕．（hén）中．伤（zhòng）塑．像（sù）遁．词（dùn）哑．口无言（yǎ）鲁钝．（dùn）自暴自弃．（qì）走投．无路（tóu）玄奘．（zàng）懦．夫（nuò）屋檐．（yán）樵．夫（qiáo）豢．养（huàn）陡．然（dǒu）烟囱．（cōng）繁殖．（zhí）灌．溉（guàn）窥．望（kuī）趱．行（zǎn）怄．气（òu）聒．噪（ɡuō）嗔．怒（chēn）恁．地（nèn）干系．（xì）勾当．．（ɡòu dàng）撇．下（piē）怨怅．（chànɡ）计较．（jiào）兀．自（wù）尴尬．（ɡà）逞．辩（chěnɡ）中．举（zhòng ）作揖．（yī ）商酌．（zhuó）拙．病（zhuō ）相．公（xiàng）带挈．（qiè ）名讳．（huì ）

部编初中语文教材解析.doc

守正创新,构建“三位一体”的语文教科书编写体系 ——2017初中语文”部编本”新教材培训全称：教育部编义务教育语文教科书出版：人民教育出版社目录一、指导思想和总体思路二、主要特点及创新设计三、教材的体系结构五、教学建议内容一、指导思想和总体思路 1. 以“立德树人”为目标,有机融合,自然渗透社会主义核心价值观、中华优秀传统文化教育等内容。党的十八大提出“立德树人”的根本任务。新教材充分发挥语文学科在育人方面的独特优势,将构建社会主义核心价值观、继承和弘扬中华优秀传统文化、坚持革命传统教育、建设良好的思想道德风尚等融合在整套教材的设计之中,为学生的人格培养与终身发展奠定坚实的基础。立德树人-语文学习-社会主义核心价值观、革命传统教育、中华优秀传统文化、法制教育（整体规划、有机融合、自然渗透）教材按照“整体规划,有机融入,自然渗透”的基本思路,采用集中编排与分散渗透相结合的方式,使学生在学习语言文字

的过程中潜移默化地受到熏陶感染,逐步树立正确的思想观念和高尚的道德情操,最终使社会主义核心价值观内化为精神追求,外化为自觉行为。 2. 遵循课标要求,坚持课改方向,守正创新。新教材努力遵循《课程标准》（2011年版）的要求,尊重语文教育基本规律,合理有序地安排学习内容,切实做到“守正”,抓住语文教学的根本。新教材的编写也是对课改的总结与支持,注意吸收课改的经验,如“以人为本”的理念,重视学生整体素质发展,以学生为主体引导学生学会学习,注重基本能力培养等等,并尽可能多地借鉴国外先进的教学思想,力求达到“创新”。具体做法：少做题,多读书,勤练笔,注重语文积累和语感培养；自主、合作、探究,自主阅读,自由表达,培养创新精神和实践能力；在语文课与学生生活之间建立一条通道,构建由教读、自读到课外阅读“三位一体”的阅读教学体系；参与社会实践,获得解决实际生活需要的语文问题的能力。 3. 以学生为本,突出“语文素养”。（中国学生发展核心素养：文化基础、自主发展、社会参与）新教材特别注重课程标准提出的“语文素养”理念,力求站在更新的高度和更开阔的视野审视当前的语文教育。教材的突出特点与创新之处语文素养体现到教材中,既包括听说读写能力的培养,也有整体素质方面的要求,有对学生未来

初中语文阅读方法及技巧

初中语文阅读技巧一、知识点一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙六、描写角度：正面描写、侧面描写七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）十、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接）十一、叙述方式：概括叙述、细节描写十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境十六、环境描写分为：自然环境、社会环境十七、议论文三要素：论点、论据、论证十八、论据分类为：事实论据、道理论据十九、论证方法：举例（或事实）论证、道理论证、引证、对比（或正反对比）论证、比喻论证二十、论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证）二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式。二十二、引号的作用：引用；强调；特定称谓；否定、讽刺、反语二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。二十四、其他：（一）某句话在文中的作用： 1、文首：开篇点题；渲染气氛，埋下伏笔，设置悬念，为下文作辅垫；总领下文； 2、文中：承上启下；总领下文；总结上文； 3、文末：点明中心；深化主题；照应开头（二）修辞手法的作用：（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。 1、比喻、拟人：生动形象；答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。 2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；答题格式：强调了＋对象＋特性 3；设问：引起读者注意和思考；答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考反问：强调，加强语气等； 4、对比：强调了……突出了…… 5、反复：强调了……加强语气（三）句子含义的解答：这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。（四）某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了…… 形容词：不行。因为该词生动形象地描写了…… 副词（如都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成…，与事实不符。

人教部编版九年级语文上册：读读写写拼音加解释汇编1

人教部编版九年级语文上册：读读写写拼音加解释汇编 1 沁园春·雪形容大水奔流的样子,或比喻言行或其它事物连续不断。滔滔tāo tāo: 娇艳美好。妖娆yāo ráo: 弯腰行礼,通常是指失去自尊。折腰zhé yāo: 指妇女举止轻佻放荡,也借指文采、才情。风骚fēng sāo: 汉代的北方人对君主的一种敬畏的称呼。汉朝人称匈奴单于为天之天骄tiān jiāo: 骄子,后来称历史上某些北方少数民族君主为天骄。有功绩而又有文采的,英俊杰出的。风流fēng liú： 2 我爱这土地嗓音沙哑不圆润,甚至发不出声来。嘶哑sīyǎ：水势翻腾上涌,形容波浪又大又急。汹涌xiōnɡyǒnɡ：黎明límíng:天快要亮或刚亮的时候。烂掉,朽坏,指有机体由于微生物的滋生而破坏。腐烂fǔlàn: 4 你是人间的四月天指动作轻巧灵活,引申为一种轻松、飘逸的心境。轻灵qīng líng: 娉婷pīng tíng: 形容女子姿态美好的样子。鲜艳,形容光彩美艳的样子。鲜妍xiān yán: 冠冕guān miǎn: 古代皇冠或官员的帽子,比喻受人拥戴或出人头地。呢喃nínán:形容小声说话,轻声细语 5 我看丰润fēng rùn:形容(肌肤等)丰满滋润。 :比喻深深地迷恋某种事物,沉浸在某种境界里。沉醉chén zuì 忧愁悲伤。忧戚yōu qī：焕发,蓬勃生发。勃发bó fā：飘浮,轻疾高飞或形容人气质好,动作自然好看。飘逸piāo yì：漫游màn yóu:随意地不受拘束地游览。左右转动目光看。流盼liú pàn: 摇荡。摇曳yáo yè： 6 敬业与乐业被虫子咬坏。蛀zhù：免除或减轻刑罚。赦shè：对和尚的尊称。禅师chán shī：精深微妙。精微jīng wēi: 对正业不专心而追求其他。旁骛páng wù：不公开的能有效解决问题的窍门、办法。秘诀mì jué：看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。羡慕xiàn mù：轻慢,不尊敬。亵渎xiè dú：到处游逛,不务正业,行为不检点。浪荡làng dàng: 狂妄的打算。妄想wàng xiǎng: 遏制、彻底制止。杜绝dù jué：掺和并搅拌,也指排解纠纷,使双方重归于好。调和tiáo hé：不顾文章或讲话的原意,孤立地取一段或一句的意思。断章取义duàn zhāng qǔyì：

部编初中语文教材解析精编版

守正创新，构建“三位一体”的语文教科书编写体系 ——2017初中语文”部编本”新教材培训全称：教育部编义务教育语文教科书出版：人民教育出版社目录一、指导思想和总体思路二、主要特点及创新设计三、教材的体系结构五、教学建议内容一、指导思想和总体思路 1. 以“立德树人”为目标，有机融合，自然渗透社会主义核心价值观、中华优秀传统文化教育等内容。党的十八大提出“立德树人”的根本任务。新教材充分发挥语文学科在育人方面的独特优势，将构建社会主义核心价值观、继承和弘扬中华优秀传统文化、坚持革命传统教育、建设良好的思想道德风尚等融合在整套教材的设计之中，为学生的人格培养与终身发展奠定坚实的基础。立德树人-语文学习-社会主义核心价值观、革命传统教育、中华优秀传统文化、法制教育（整体规划、有机融合、自然渗透）教材按照“整体规划，有机融入，自然渗透”的基本思路，采用集中编排与分散渗透相结合的方式，使学生在学习语言文字

的过程中潜移默化地受到熏陶感染，逐步树立正确的思想观念和高尚的道德情操，最终使社会主义核心价值观内化为精神追求，外化为自觉行为。 2. 遵循课标要求，坚持课改方向，守正创新。新教材努力遵循《课程标准》（2011年版）的要求，尊重语文教育基本规律，合理有序地安排学习内容，切实做到“守正”，抓住语文教学的根本。新教材的编写也是对课改的总结与支持，注意吸收课改的经验，如“以人为本”的理念，重视学生整体素质发展，以学生为主体引导学生学会学习，注重基本能力培养等等，并尽可能多地借鉴国外先进的教学思想，力求达到“创新”。具体做法：少做题，多读书，勤练笔，注重语文积累和语感培养；自主、合作、探究，自主阅读，自由表达，培养创新精神和实践能力；在语文课与学生生活之间建立一条通道，构建由教读、自读到课外阅读“三位一体”的阅读教学体系；参与社会实践，获得解决实际生活需要的语文问题的能力。 3. 以学生为本，突出“语文素养”。（中国学生发展核心素养：文化基础、自主发展、社会参与）新教材特别注重课程标准提出的“语文素养”理念，力求站在更新的高度和更开阔的视野审视当前的语文教育。教材的突出特点与创新之处语文素养体现到教材中，既包括听说读写能力的培养，也有整体素质方面的要求，有对学生未来

初中语文阅读答题技巧(公式)

语文答题公式（一）某句话在文中的作用： 1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念, 为下文作辅垫；总领下文； 2、文中：承上启下；总领下文；总结上文； 3、文末：点明中心（散文）；深化主题（记叙类文章文章）；照应开头（议论文、记叙类文章文、小说）（二）修辞手法的作用：（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。 1、比喻、拟人：生动形象；答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。 2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；答题格式：强调了＋对象＋特性 3、设问：引起读者注意和思考；答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考 4、反问：强调，加强语气等； 5、对比：强调了……突出了…… 6、反复：强调了……加强语气（三）句子含义的解答：这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。（四）某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了……形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……副词

（如都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。（五）一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？不能。因为：（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致。（2）该词与上文是一一对应的关系。（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。（六）段意的概括归纳 1．记叙类文章：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事。格式：（时间＋地点）＋人＋事。 2．说明类文章：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点） 3．议论类文章：回答清楚议论的问题是什么，作者观点怎样。格式：用什么论证方法证明了（论证了）＋论点（七）表达技巧在古代诗歌鉴赏中占有重要位置，表现手法诸如用典、烘托、渲染、铺陈、比兴、托物寄情、情景交融、借景抒情、动静结合、虚实结合、委婉含蓄、对比手法、讽喻手法、象征法、双关法等等。诗中常用的修辞方法有夸张、排比、对偶、比喻、借代、比拟、设问、反问、反复等。分析诗歌语言常用的术语有：准确、生动、形象、凝练、精辟、简洁、明快、清新、新奇、优美、绚丽、含蓄、质朴、自然等。复习时要系统归纳各种表达技巧，储备相关知识。首先要弄清这些表达技巧的特点和作用，再结合具体诗歌进行仔细体味、辨析。至于评价诗歌的思想内容和作者的观点态度，则包括总结作品的主旨，分析作品所反映的社会现实，指出其积极意义或局限性等。总之，鉴赏古代诗词，

九年级语文上册读读写写

九年级语文上册读读写写 1 沁园春·雪滔滔【tāo tāo】形容大水奔流的样子,或比喻言行或其它事物连续不断。妖娆【yāo ráo】娇艳美好。折腰【zhé yāo】弯腰行礼,通常是指失去自尊。风骚【fēng sāo】指妇女举止轻佻放荡,也借指文采、才情。天骄【tiān jiāo】汉代的北方人对君主的一种敬畏的称呼。汉朝人称匈奴单于为天之骄子,后来称历史上某些北方少数民族君主为天骄。风流【fēng liú】有功绩而又有文采的,英俊杰出的。 2 我爱这土地嘶哑【sīyǎ】嗓音沙哑不圆润,甚至发不出声来。汹涌【xiōnɡyǒnɡ】水势翻腾上涌,形容波浪又大又急。黎明【lí míng】天快要亮或刚亮的时候。腐烂【fǔlàn】烂掉,朽坏,指有机体由于微生物的滋生而破坏。 4 你是人间的四月天轻灵【qīng líng】指动作轻巧灵活,引申为一种轻松、飘逸的心境。娉婷【pīng tíng】形容女子姿态美好的样子。鲜妍【xiān yán】鲜艳,形容光彩美艳的样子。冠冕【guān miǎn】古代皇冠或官员的帽子,比喻受人拥戴或出人头地。呢喃【nínán】形容小声说话,轻声细语 5 我看丰润【fēng rùn】形容(肌肤等)丰满滋润。沉醉【chén zuì】比喻深深地迷恋某种事物,沉浸在某种境界里。忧戚【yōu qī】忧愁悲伤。勃发【bó fā】焕发,蓬勃生发。飘逸【piāo yì】飘浮,轻疾高飞或形容人气质好,动作自然好看。漫游【màn yóu】随意地不受拘束地游览。流盼【liú pàn】左右转动目光看。摇曳【yáo yè】摇荡。 6 敬业与乐业蛀【zhù】被虫子咬坏。赦【shè】免除或减轻刑罚。禅师【chán shī】对和尚的尊称。精微【jīng wēi】精深微妙。旁骛【páng wù】对正业不专心而追求其他。秘诀【mì jué】不公开的能有效解决问题的窍门、办法。羡慕【xiàn mù】看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。亵渎【xiè dú】轻慢,不尊敬。浪荡【làng dàng】到处游逛,不务正业,行为不检点。

初一语文阅读题解题技巧及方法

初一语文阅读题的方法语文阅读题的方法，（我觉得很好）！一.记叙文阅读规则 1.景物描写的作用:渲染气氛,烘托人物心情,推动情节发展,表现人物的品质,衬托中心意思 2.运用描写方法的作用:表现人物性格,反映作品主题 3.运用比喻拟人等修辞的作用:运用了……的修辞,生动形象地写出了…… 4.运用排比的作用:增强语言启示,生动形象地写出了…… 5.反问句的作用:加强语气,引起下文,承上启下 6.设问句的作用:引起读者的注意和思考,引出下文,承上启下 7.题目的作用:概括内容;揭示主题;提示线索 8.记叙文第一段的作用: 1.环境描写:点明故事发生的地点,环境,引出下文,为下文情节发展作铺垫 2.其他:开篇点题,奠定全文的感情基调;总领全文或引起下文,为下文情节发展作铺垫 9.中间句段的作用:承上启下的过度作用 10.结尾议论性句子的作用:总结全文,照应开头,点明中心,深化主题 11.记叙顺序:顺叙,倒叙,插叙 12.写作人称的好处:第一人称,真实可信;第二人称,亲切自然;第三人称,可以多角度描写,不受时间和空间的限制 13.记叙线索的形式:实物;人物;思想感情变化;时间;地点变换;中心事件 14.找线索的方法:标题;反复出现的某个词语或某个事物;抒情议论句 15.赏析句段从三方面考虑:内容(写了什么,选材有什么独特之处);形式(写作方法,语言特色,修辞);感情(文章的社会价值,意义,作用等) 初中语文基础知识点归纳第一部分二种常见叙事线索：物线、情线。二种语言类型：口语、书面语。二种论证方式：立论、驳论。二种说明语言：平实、生动。二种说明文类型：事理说明文、事物说明文。二种环境描写：自然环境描写--烘托人物心情，渲染气氛。社会环境描写--交代时代背景。二种论据形式：事实论据、道理论据。第二部分三种人称：第一人称、第二人称、第三人称。三种感情色彩：褒义、贬义、中性。小说三要素：人物（根据能否表现小说主题思想确定主要人物）情节（开端/发展/高潮/结局）环境（自然环境/ 社会环境。）人物：主要掌握通过适当的描写方法、角度刻画人物形象，反映人物思想性格的阅读技巧。情节：主要了解各部分的基本内容及理解、分析小说情节的方法、技巧。开端：交代背景，铺垫下文。例：《孔乙己》开端部分叙写咸亨酒店的格局和两种不同身份、地位的酒客（短衣帮、长衫主顾）来往的情景，交代了当时贫富悬殊、阶级对立的社会背景，为下文孔乙己这一特殊的人物的出场作下铺垫。发展：刻画人物，反映性格。例：《孔乙己》发展部分叙写孔乙己第一次到咸亨酒店喝酒遭人耻笑的情景，通过刻画孔乙己的肖像、神态、动作、语言等，揭示其贫困潦倒、自欺欺人、迂腐可笑、死要面子、好逸恶劳的思想性格。

(全)部编版七年级语文上册读读写写及注音

部编版七年级语文上册读读写写及注音 1.朗润lǎng rùn 2.酝酿yùn niàng 3.卖弄mài nòng 4.喉咙hóu long 5.应和yìng hè 6.嗡wēng 7.嘹亮liáo liàng 8.烘托hōng tuō 9.静默jìng mò 10.风筝fēng ·zheng 11.抖擞dǒu sǒu 12.健壮jiàn zhuàng 13.黄晕huáng yùn 14.窠kē巢 15.呼朋引伴hūpéng yǐn bàn

16.花枝招展huāzhīzhāo zhǎn 17.镶xiāng 18.发髻jì 19.单单dān dān 20.安适ān shì 21.着落zhuóluò 22.慈善císhàn 23.肌肤jīfū 24.秀气xiù·qi 25.宽敞kuān ·chang 26.贮蓄zhùxù 27.澄清chéng qīng 28.空灵kōng líng 29.地毯dìtǎn 30.蝉chán 31.花苞huābāo

32.娇媚jiāo mèi 33.棱镜léng jìng 34.粗犷cūguǎng 35.睫毛jiémáo 36.衣裳yī·shang 37.铃铛líng ·dang 38.端庄duān zhuāng 39.屋檐wūyán 40.凄冷qīlěng 41.化妆huàzhuāng 42.淅沥xīlì 43.干涩gān sè 44.草垛cǎo duò 45.绿茵茵lǜyīn yīn 46.静谧jìng mì 47.高邈miǎo

48.咄咄逼人duōduōbīrén 49.造zào访 50.淋淋沥沥xīxīlìlì 51.彩棱léng镜 52.莅lì临 53.吝啬lìn sè 54.畦qí 55.瘫痪tān huàn 56.暴怒bào nù 57.沉寂chén jì 58.侍弄shìnòng 59.捶打chuídǎ 60.央求yāng qiú 61.淡雅dàn yǎ 62.高洁gāo jié 63.烂漫làn màn