第一章试题

第一章追求远大理想坚定崇高信念

一、单项选择题：

1．理想是人类特有的一种（B ）

A．物质现象B．精神现象C．文化现象D．经济现象

2.理想是人们在实践中形成的具有（A ）的对美好未来的追求和向往，是人们的世界观、人生观和价值观在人生奋斗目标上的体现。

A．现实可能性 B．必定实现性

C．超越客观性 D．历史必然性

3、不同的人由于社会环境、思想观念、利益需要、人生经历和性格特征等方面的差异，会形成不同的乃至截然相反的信念。即使是同一个人，也会形成关于社会生活不同方面的信念，如在政治、经济和文化以及事业、学业和生活等方面，都会形成相应的不同层次的信念。这体现了信念的（C ）。

A．阶级性B．稳定性C．多样性D．科学性

4、“饥饿的年代，理想是温饱；战争的年代，理想是和平……”体现了理想具有（A ）的特征。A．时代性 B．阶级性 C．超前性 D．实现的可能性

5、无产阶级革命家陶铸在《崇高的理想》一文中赞扬我国历史上的民族英雄、人民英雄、发明家

“所有这些人都是具有伟大理想并坚决为他们的伟大理想而斗争的人……他和科学家的时候指出：

们为了自己的伟大理想，有些人家可以不要，有些人官可以不做，有些人生命可以抛弃，有些人真正做到了富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈的地步。”可见，崇高理想是（D ）。

A．人们的主观意志

B．不需客观根据的随心所欲的想象

C．不必通过艰苦努力就能展现出来的现实

D．激励人们战胜邪恶和腐朽，向着既定目标奋斗进取的力量源泉

6、信念作为人的意识的一部分，是人类特有的一种精神状态，信念对人生的重要作用体现在，信念是人们（C）。

A．对真理的追求

B．评判事物的标准

C．追求理想的强大动力

D．对客观事物的本质和发展规律的正确反映

7、理想与空想的区别在于（C ）。

A．是否具有主观能动性B．是否是自然形成的

C．是否符合客观规律性D．是否是创新思维的结果

8．下列有关人们对未来的向往和追求中，属于社会理想的是（D ）。

A．“三十亩地一头牛，老婆孩子热炕头。”

B．“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。”

C．谋一个合适的职位，干一番轰动的事业

D．把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家

9．理想信念一旦确立，就可以使人方向明确、精神振奋，不论前进的道路如何曲折、人生的境遇如何复杂，都可以使人透过乌云和阴霾，看到未来的希望和曙光，永不迷失前进的方向。这说明理想信念是（A ）。

A．指引人生的奋斗目标B．提供人生的前进动力

C．提高人生的精神境界D．指导人生的实践活动

10．实现理想的根本途径是（A）。

A．勇于实践 B．得过且过 C．夸夸其谈 D．拈轻怕重

11.对吃穿住用的构想以及对爱情婚姻家庭方面的追求目标，是人们的（A）

A、生活理想

B、职业理想

C、道德理想

D、社会理想

12.“现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁。”这个比喻表达的是（B）

A、理想来源于现实，等同于现实

B、理想要变成现实，必须经过人们的实践和辛勤劳动

C、只有经过实践检验，成为了现实的理想才是科学的理想

D、只要投身实践，任何美好的理想一定实现

13.希望选择一种理想的职业，找到一个理想的工作；希望自己在工作和职业活动中达到理想的境界，取得理想的成绩。这是（B）

A．生活领域中的理想B．职业领域中的理想C．道德领域中的理想

D．社会领域中的理想

二、多项选择题（正确答案不止一项，多选、漏选均不得分）

1、理想信念的作用（ABCDE）

A理想信念对人生历程起着导向的作用，是人的思想和行为的定向器

B指引人生的奋斗目标

C提供人生的前进动力

D激励人们向着既定奋斗目标前进的动力，是人生力量源泉

E提高人生的精神境界

2、个人理想和社会理想是辨证统一的，其主要表现在（AD ）。

A．社会理想决定、制约着个人理想 B．个人理想决定、制约着社会理想

C．社会理想体现着个人理想D．个人理想体现着社会理想

E．社会理想与个人理想的矛盾不可调和

3、对于理想的错误认识有（ACD）。

A．理想理想，有利就想

B．人的理想和信念是人生的精神支柱

C．没有理想的人一样生活得很开心

D．理想是明天的，只要今天过得好就可以了

E．理想是合理即合符客观规律的想象和追求

4、理想具有的基本特征（A BCD ）。

A．时代性B．超前性C．阶级性D．现实可能性

5、在理想与信念的关系上（ ABC）

A理想与信念总是相互依存的B理想是信念的根据和前提

C信念是实现理想的重要保障D理想是信念，信念是理想

三、判断题：

1、信念是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不移并身体力行的心理态度和精神状态。（Ｔ）

2、现阶段我国各族人民的共同理想是实现祖国的统一大业。（Ｆ）

3、远大的理想，坚定的信念是实现理想的根本途径。（Ｆ）

4、提高人生的精神境界是理想信念的作用之一。（Ｔ）

5、理想是人们头脑中形成的，有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往和追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。（Ｔ）

6、理想从性质上分类，可以分为个人理想和社会理想。（Ｆ）

7、信念是理想的根据和前提。（Ｆ）

四、简答题：

1．理想信念对当代大学生成长成才的作用表现在哪些方面？

（１）指引人生的奋斗目标；

（２）提供人生的前进动力；

（３）提高人生的精神境界。

2.现阶段我国人民的共同理想是什么？

中国特色社会主义共同理想，就是在中国共产党领导下，坚持和发展中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴。

五、论述题：

1．如何正确对待实现理想过程中的顺境与逆境？

顺境与逆境各有利弊。在顺境中前进，如同顺水行舟，天时、地利、人和等有利因素使人们更容易接近和实现目标。但是顺境中的宽松气氛、优越条件，又容易使人滋生骄娇二气，自满自足，意志衰退。在逆境中奋斗，犹如逆水行舟，需要付出更大的努力和更多的艰辛，才可能成功。

迎高潮而快上，乘顺风而勇进，这是身处顺境的学问，是善于抓住机遇不断丰富与完善自己的方式；处低谷而力争，受磨难而奋进，这是身处逆境的学问，是将压力变成动力之所为。在追求理想的旅途中没有永远的顺境，也没有永远的逆境。因此，当身处顺境时，切莫得意忘形，因为顺境可能只是一时的，必须做好遇到逆境的准备；当身处逆境时，也勿悲观失望，只要勇于战胜逆境，顺境就在前面。无论是顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的，关键是怎样去认识和对待它们，只要善于利用顺境，勇于正视逆境和战胜逆境，远大的理想就一定能够实现。

六、案例分析题

以下是当代著名诗人流沙河的一首长诗《理想》中的片段：

“饥寒的年代里，理想是温饱；温饱的年代里，理想是文明；离乱的年代里，理想是安定；安定的年代里，理想是繁荣。”

“理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。”

“理想是罗盘，给船舶导引方向；理想是船舶，载着你出海远行。”

“英雄失去理想，蜕作庸人；可厌地夸耀着当年的功勋；庸人失去理想，碌碌终身，可笑地诅咒着眼前的环境。”

请结合以上诗句，谈谈理想具有的特征以及理想对人生的意义

参考答案：理想具有时代性的特征。理想作为一种社会意识，是社会存在在人们头脑中的反映，它总是同一定时代的生产力发展水平相联系，是一定社会的历史条件和经济政治关系的产物。生活在一定时代的人们的理想必然会被打上那个时代的烙印。饥寒的年代、温饱的年代、离乱的年代、安定的年代，人们对未来的向往和追求是不同的。

理想对于人生具有重要的作用，它指引人生的奋斗目标、提供人生的前进动力、提高人生的精神境界。（可以结合相关诗句分析）

心理学基础第一章试题及答案

第一章 一、单项选择题： ( D )1 、弗洛伊德的精神分析理论建立在 ______ 的基础之上。 C. 调查法 D. 个案研究法 。 C ．马斯洛 D ．弗洛伊德 。 B. 弗洛伊德是精神分析学派的代表 C. 魏特海墨是机能心理学派的代表 D. 华生是行为主义心理学派 的代表 ( B )4 、在控制的条件下， 系统的操作某种变量， 研究该变量对其他变量所产生的影响， 这种心理研究的方法是 。 A. 观察法 B. 实验法 C. 调查法 D. 个案研究法 ( C )5 、认为心理学的目的是研究有机体适应环境过程中心理的功能的心理学流派 是。 A. 结构主义 B. 精神分析 C. 机能主义 D. 行为主义 ( B )6 、被称作心理学的第三势力的是 学派。 A. 行为主义 B. 人本主义 C. 精神分析 D. 认知心理学 ( C )7 、能揭示变量之间因果关系的研究方法是 。 A. 观察法 B. 实验法 C. 相关法 D. 访谈法 ( C )8 、创建第一个心理科学体系的心理学家是 。 A. 弗洛伊德 B. 詹姆斯 C. 冯特 D. 铁钦纳 ( B )9 、操纵和控制变量的心理学研究方法是 。 A 观察法 B 实验法 C 个案法 D 调查法 ( A )10 、由实验者操纵的， 被假定为可影响行为的可能原因的变量是 A ．自变量 B. 因变量 C. 中介变量 D. 无关变量 ( C )11 、用实验内省的方法分析各种经验是指，研究者操纵刺激(视觉的、听觉的、 皮肤觉的等) ，使之有系统地变化，让被试根据自己的主观判断作出反应(如按键)或报告 自己对于某种刺激的感受。这种“内省法”属于现代心理学的哪个流派？ A 、功能主义 B 、行为主义 C 、结构主义 D 、精神分析 ( C )12 、认为“男性和女性的基本择偶标准(如年龄)在世界各种不同文化中具有明 显的普遍性， 根源在于早期人类男性和女性在繁殖和抚养方面所面临的不同的适应性问题。 这一观点属于当代心理学取向中的哪一个分支？ A 、生理心理学 B 、行为遗传学 C 、进化心理学 D 、认知神经科学 ( A )13 、由研究者直接观察记录研究对象的行为，从而了解事物的特征或规律性的方 法是 _____ 。 A 、观察法 B 、调查法 C 、个案法 D 、相关法 ( A )14 、在心理学的研究方法中，若研究者希望了解两变量之间关联到什么程度，则 应该选用 ___ 。 A 、相关法 B 、实验法 C 、个案法 D 、调查法 ( B )15 、认为心理学的目的是揭示刺激和反应之间的确立关系的派别是 ____ A 、功能主义 B 、行为主义 C 、完形主义 D 、人本主义 ( B )16 、詹姆 斯是 学派的代表人物。 A. 结构主义 B. 功能主义 C. 行为主义 D. 人本主义 A. 观察法 B. 实验法 ( A )2 、科学心理学之父是 A ．冯特 B ．华生 ( C )3 、以下说法中错误的是 A. 冯特、铁钦纳是结构主义的代表

Word典型试题解析

第1章 Word2010典型试题解析 Word2010二级典型试题解析（*） 综合操作题 1. 对正文进行排版 （1） 使用多级符号对章名、小节名进行自动编号，代替原始的编号。要求： * 章号的自动编号格式为：第 X 章（例：第 1 章），其中 X 为自动排序。阿拉伯数字序号。对应级别1。居中显示。 * 小节名自动编号格式为：，X 为章数字序号，Y 为节数字序号（例：），X 、Y 均为阿拉伯数字序号，对应级别2。左对齐显示。 （2） 新建样式，样式名为：“样式”+考生准考证号后 5 位。其中： * 字体：中文字体为“楷体”，西文字体为T i m e N e w R o * 段落：首行缩进 2 字符，段前 行，段后 行，行距 倍；两端对齐，其余格式，默认设置。 （3） 对正文的图添加题注“图”，位于图下方，居中。要求： * 编号为“章序号”-“图在章中的序号”，（例如第 1 章中第 2 幅图，题注编号为 1-2） * 图的说明使用图下一行的文字，格式同编号。 * 图居中 （4） 对正文中出现“如下图所示”的“下图”两字，使用交叉引用。 * 改 为 “ 图 X ，其中“X-Y ”为图题注的编号。 （5） 对正文中的表添加题注 ，位于表上方，居中。 * 编号为“章序号”-“表在章中的，例如，（第 1 章中第 1 张表，题注编号为 1-1） * 表的说明使用表上一行的文字，格式同编号。 *表居中，表内文字不要求居中。 （6） 对正文中出现“如下表所示”中的“下表”两字，使用交叉引用。 * 改为“表X-Y ”，其中“X-Y ”为表题注的编号。 （7） 正文中首次出现“西湖龙井”的地方插入脚注。 * 添加文字“西湖龙井茶加工方法独特，有十大手法。” （8） 将（2）中的样式应用到正文中无编号的文字。 不包括章名、小节名、表文字、表和图的题注、尾注。 2. 在正文前按序插入三节，使用 Word 提供的功能, 自动生成如下内容： （ 1）第 1 节 ： 目 录 。 其中 ： （2）第 2 节：图索引。其中：“图索引”使用样式“标题 1”， 并居中； “图索引”下为图索引项。 （3）第 3 节：表索引。其中：“表索引”使用样式“标题1”，并居中；“表索引”下为表索引项。 3 ．使用适合的分节符，对正文进行分节。添加页脚，使用域插入页码，居中显示。要求： （1）正文前的节，页码采用“i ，ii ，iii ，...”格式，页码连续； （2）正文中的节，页码采用“1，2，3，...”格式，页码连续； （3）正文中每章为单独一节，页码总是从奇数页开始； （4）更新目录、图索引和表索引。 4．添加正文的页眉。使用域，按以下要求添加内容，居中显示。其中： （1）对于奇数页，页眉中的文字为：章序号 章名 （例如：第1章 XXX ） （2）对于偶数页，页眉中的文字为：节序号 节名 （例如： XXX ） 操作步骤如下： 1 ．“对正文进行排版”的操作如下：

教育学第一章试题及答案

教育学第一章试题及答案 一、单项选择题（下列各题所给选项中只有一个符合题意的正确答案，答错、不答或多答均不得分） 1.我国学校产生于公元前1000多年的（）。 A.商代 B.周代 C.夏朝 D.春秋 2.以注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法比较灵活为特征的是古代（）。 A.希腊 B.埃及 C.斯巴达 D.雅典 3.我国封建社会后期教育的主要内容是（）。 A.六艺 B.八股文 C.自然科学 D.四书、五经 4.提出“泛智教育”思想的教育家是（）。 A.夸美纽斯 B.赫尔巴特 C.洛克 D.杜威 5.在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是（）0 A.孔子 B.孟子 C.墨翟 D.荀子 6.我国最早使用“教育”一词的是（）。 A.孔子 B.孟子 C.许慎 D.朱熹 7.教育的生物起源说的代表人物是（）。 A.达尔文 B.布厄迪尔 C.勒图尔诺 D.孟禄 8.古希腊“百科全书式”的哲学家是指（）。 A.柏拉图 B.亚里士多德 C.苏格拉底

D.卢梭 9.被称之为“现代教育学之父”的教育家是（）n A.赫尔巴特 B.康德 C.培根 D.夸美纽斯 10.世界上最早系统地论述教学理论的专著是（）。 A.中国古代的《学记》 B.古代印度的《吠陀》 C.柏拉图的《理想国》 D.亚里士多德的《政治学》 11.世界上最早颁布义务教育法的国家是（）。 A.英国 B.美国 C.德国 D.法国 12.制度化教育建立的典型表现特征是（）。 A.学校的产生 B.学制的建立 C.教育实体的出现 D.定型的教育组织形式出现 13.教育学作为一门独立的学科萌芽于下列哪部教育论著？（）。 A.《学记》 B.《普通教育学》 C.《大教学论》 D.《教育论》 14.以“教育的多元化”为教育特征的是（）。 A.古代 B.文艺复兴后的欧洲 C.近代 D.现代 15.终身教育思想形成于20世纪50年代末60年代初的欧洲，由（）首先提出。 A.保罗?郎格朗 B.杜威 C.洛克 D.卢梭 16.美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张，称为（）。 A.白板说 B.做中学 C.儿童中心主义 D.实质教育派 17.教育学作为一门课程在大学里讲授，最早始于（）。

(完整版)高一数学第一章试题及答案

高中数学集合检测题 一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的. 1.已知集合{}{}1,1,2,2,|,M N y y x x M =--==∈,则M N ?是 Ａ M Ｂ {}1,4 Ｃ {}1 Ｄ Φ 2. 设全集U =R ，集合2{|1}A x x =≠，则U C A = A. 1 B. －1，1 C. {1} D. {1,1}- 3. 已知集合U ={|0}x x >，{|02}U C A x x =<<，那么集合A = A. {|02}x x x ≤≥或 B. {|02}x x x <>或 C. {|2}x x ≥ D. {|2}x x > 4. 设全集{}0,1,2,3,4I =----,集合{}0,1,2M =--,{}0,3,4N =--，则()I M N =I e A ．｛０｝ B ．{}3,4-- C ．{}1,2-- D ．? 5．已知集合M={x N|4-x N}∈∈，则集合M 中元素个数是 A ．3 B ．4 C ．5 D ．6 6. 已知集合{}1,0,1-=A ，则如下关系式正确的是 A A A ∈ B 0A C A ∈}0{ D ?A 7.集合}22{<<-=x x A ，}31{<≤-=x x B ,那么=?B A A.}32{<<-x x B.}21{<≤x x C.}12{≤<-x x D.}32{<}a ≤-，若M N ≠?I ，则有 A ．1a <- B ．1a >- C ． 1a ≤- D ．1a ≥-

第一章习题答案

第一章 思考题和习题 1 什么是物质波和它的统计解释？ 2 如何理解合格波函数的基本条件？ 3 如何理解态叠加原理？ 4 测不准原理的根源是什么？ 5 铝的逸出功是4.2eV ，用2000?的光照射时，问（a ）产生的光电子动能是多少？(b)与其 相联系的德布罗依波波长是多少？(c)如果电子位置不确定量与德布罗依波波长相当，其动量不确定量如何？ 6 波函数e -x (0≤x ≤∞)是否是合格波函数，它归一化了吗？如未归一化，求归一化常数。 7 一个量子数为n ，宽度为l 的一维势箱中的粒子，①在0~1/4 区域内的几率是多少？②n 取何值时几率最大？③当n →∞时，这个几率的极限是多少？ 8 函数x l l x l l x π πψ2sin 22sin 23 )(+=是不是一维势箱中粒子的可能状态？如果是，其能量有无确定值？如果有，是多少？如果能量没有确定值，其平均值是多少？ 9 在算符 ∑ ， 错误！未定义书签。, exp, 错误！未定义书签。中，那些是线性算符？ 10 下列函数, 那些是错误！未定义书签。的本征函数? 并求出相应的本征值。 (a) e imx (b) sin x (c) x 2+ y 2 (d) (a -x )e -x 11 有算符,?,?X X dx d D == 求D X X D ????-。 参考答案 1 象电子等实物粒子具有波动性被称作物质波。物质波的波动性是和微粒行为的统计性联系在一起的。对大量粒子而言，衍射强度（即波的强度）大的地方，粒子出现的数目就多，而衍射强度小的地方，粒子出现的数目就少。对一个粒子而言，通过晶体到达底片的位置不能准确预测。若将相同速度的粒子，在相同的条件下重复多次相同的实验，一定会在衍射强度大的地方出现的机会多，在衍射强度小的地方出现的机会少。因此按照波恩物质波的统计解释，对于单个粒子，ψψ=ψ *2 代表粒子的几率密度，在时刻t ，空间q 点附近体积元τ d 内粒子的几率应为τd 2 ψ；在整个空间找到一个粒子的几率应为 12 =ψ ?τd 。 表示波函数具有归一性。 2 合格波函数的基本条件是单值，连续和平方可积。由于波函数2 ψ 代表概率密度的物理 意义，所以就要求描述微观粒子运动状态的波函数首先必须是单值的，因为只有当波函数ψ

Powerpint典型试题解析全解

第2章Powerpoint2010典型试题解析 2.1Powerpoint一级典型试题解析 2.1.1超重与失重 1.将第1张幻灯片的版式设置为“标题幻灯片”。 2.为第1张幻灯片添加标题，内容为“超重与失重”，字体为“宋体”。 3.将整个幻灯片的宽度设置为“28.8厘米（12英寸）”。 4.在最后添加一张“空白”版式的幻灯片。 5.在新添加的幻灯片上插入一个文本框，文本框的内容为“The End”，字体为“Times New Roman”。 操作步骤如下： 1.选中第1张幻灯片，切换到功能区的“开始”选项卡，单击“幻灯片”选择项组中的【版式】按钮，在弹出的 下拉列表中选择“标题幻灯片”，如图2-1所示。 图2-1设置幻灯片版式 2.选择第1张幻灯片的标题文本框，输入标题“超重与失重”，设置字体为“宋体”，如图2-2所示。

图2-2输入标题，设置字体 3.切换到功能区的“设计”选项卡，单击“页面设置”选项组中的【页面设置】按钮，打开“页面设置”对话框， 将整个幻灯片的宽度设置为“28.8厘米（12英寸）”，单击【确定】按钮，如图2-3、图2-4所示。 图2-3进入“页面设置” 图2-4幻灯片宽度设置 4.选中最后一张幻灯片，切换到功能区的“开始”选项卡，单击“幻灯片”选项组中的【新建幻灯片】下拉箭头， 在弹出的下拉列表中选择“空白”，如图2-5所示。

图2-5插入“空白”版式幻灯片 5.选中新插入的空白幻灯片，切换到功能区的“插入”选项卡，单击“文本”选项组中的【文本框】按钮，在弹 出的下拉菜单中选择“横排文本框”；点击幻灯片，输入文本“The End”，设置其字体为“Times New Roman”，如图2-6、图2-7所示。 图2-6插入文本框

解剖第一章测试题

解剖学第一章测试题 姓名班级得分 一、名词解释（4分一题，共20分） 1、解剖学姿势： 2、器官： 3、系统： 4、突触： 5、肌节： 二、填空题（1分一空，共40分） 1、人体有、、、和构成。 2、细胞是人体和的基本单位。 3、肌组织可分为、和。 4、神经组织主要由和组成。 5、股密质的骨板排列有、和 3种。 6、细胞膜的化学成分主要是、、和。 7、合成蛋白质的细胞器是，参与细胞消化活动的细胞器是。 8、上皮组织按分布和功能可分为、、和。 9、血液由和组成。 10、是神经系统的结构和功能单位 11、皮肤的附属器包括、、、和。 12、成熟的红细胞胞质内充满，它具有结合与运输、的功能。 13、根据软骨组织内所含纤维的不同，可将软骨分为、、和 3种。 14、突起可分为和两种。 三、选择题（2分一题，共30分） 1、细胞膜的化学成分主要有（） A.水和无机盐 B.蛋白质与核酸 C.糖类和脂质 D.脂脂、蛋白质和糖类 E、酶与维生素 2、不属于细胞器的结构是（） A.溶酶体 B.中心体 C.线粒体 D.分泌颗粒 E.内质网 3、以解剖学姿势为准，近头者为（） A.上 B.下 C.近侧 D.远侧 E.内侧 4、四肢近躯干者称为（） A.内侧 B.外侧 C.近侧 D.远侧 E.上 5、下列不属于内脏的是（） A.心 B.肾 C.肺 D.子宫 E.胃

6、单层柱状上皮分布在（） A.食管 B.器官 C.阴道 D.胃 E.尿道 7、内皮分布在（） A.食管腔面 B.气管腔面 C.阴道内面 D.胃腔面 E.心脏腔面 8、食管上皮为（） A. 假复层纤毛柱状上皮 B.单层柱状上皮 C.单层扁平上皮 D.复层扁平上皮 E.变移上皮 9、组织内无血管的是（） A.上皮组织 B.疏松结缔组织 C.肌组织 D.骨组织 E.神经组织 10、下列属于纤维软骨的是（） A.气管软骨 B.支气管软骨 C.椎间盘 D.肋软骨 E.关节软骨11、吞噬能力最强的细胞是（） A.中性粒细胞 B.嗜酸性粒细胞 C.嗜碱性粒细胞 D.淋巴细胞 E.碱性粒细胞 12、参与生理性止血的血细胞是（） A.红细胞 B.血小板 C.单核细胞 D.淋巴细胞 E.中性粒细胞 13、离开血管可变成巨噬细胞的的是（） A.中性粒细胞 B.嗜酸性粒细胞 C.嗜碱性粒细胞 D.淋巴细胞 E.单核细胞 14、微绒毛和纤毛共同的特点是（） A.均由细胞膜和细胞质形成 B.其内有微丝 C.其内有微管 D.均由吸收功能 E.均有分泌功能 15、汗腺遍布全身，以何处最多（） A.腋窝 B.面部 C.手掌和足底 D.会阴 E.背部 四、简答题（每小题5分，共10分） 1.关节的基本结构、辅助结构有哪些？答： 2.腰椎穿刺经过哪些层次？ 答：

计算机基础知识第一章练习题及答案解析

计算机基础知识参考试题及答案解析 一、单选题 1．1946年诞生的世界上公认的第一台电子计算机是（）。 A）UNIVAC－I B ）EDVAC C ）ENIAC D ）IBM650 【答案】C） 【解析】1946年2月15日，人类历史上公认的第一台现代电子计算机在美国宾夕法尼 亚大学诞生，名称为ENIAC。 2．第一台计算机在研制过程中采用了哪位科学家的两点改进意见（）。 A）莫克利 B ）冯·诺依曼 C ）摩尔 D ）戈尔斯坦 【答案】B） 【解析】众所周知，冯·诺依曼在发明电子计算机中起到关键性作用，他被西方人誉为“计算机之父”，其两点改进意见：一是采用二进制运算；二是将指令和数据存储，由程序控制计算机自动运行。 3．第二代电子计算机所采用的电子元件是（）。 A）继电器 B ）晶体管 C ）电子管 D ）集成电路 【答案】B） 1958～1964年）是晶体管时代。IBM7000 系列是影响最大的第二代计算【解析】第二代 （ 机的代表。 ）。 4．硬盘属于 （ A）内部存储器 B ）外部存储器 C）只读存储器 D ）输出设备 【答案】B） 【解析】PC常用的外存是软磁盘（简称软盘）和硬磁盘（简称硬盘），此外光盘的使用也越来越普及。 5．显示器的什么指标越高，显示的图像越清晰？（）。 A）对比度 B ）亮度 C ）对比度和亮度 D ）分辨率 【答案】D） 【解析】分辨率指显示器所能表示的像素个数，像素越密，分辨率越高，图像越清晰． 6．下列的英文缩写和中文名字的对照中，正确的一个是（）。

A）URL——用户报表清单C）USB——不间断电源 B D ）CAD——计算机辅助设计 ）RAM——只读存储器 【答案】B） 【解析】URL——统一资源定位符，UPS——不间断电源， ROM——只读存储器。 7．下列关于 ROM的叙述中，错误的是（）。 A）ROM中的信息只能被CPU读取 B）ROM主要用来存放计算机系统的程序和数据 C）不能随时对 ROM改写 D）ROM一旦断电信息就会丢失 【答案】D） 【解析】ROM为只读存储器，只能读出不能写入。而RAM是随机存储器，其所存内容一旦断电就会丢失。 8．下列正确的叙述是（）。 A）十进制数可用10个数码，分别是1～10 B）—般在数字后面加一大写字母B表示十进制数 C）二进制数只有两个数码：1和2 D）在计算机内部都是用二进制编码形式表示的 【解析】基数是指某种数制中，每个数位上所能使用的数码个数。如十进制：可用0～9，基数为10。二进制：可用0或1，基数为2。一般在数字后面用大写B表示二进制数，用H表示十六进制，用K或不加字母表示十进制。 9．计算机软件系统包括（）。 A）程序、数据和相应的文档 B ）系统软件和应用软件 C）数据库管理系统和数据库 D ）编译系统和办公软件 【答案】B） 【解析】软件系统可分为系统软件和应用软件两大类。 10．按操作系统的分类，A）批处理操作系统C） 分时操作系统UNIX操作系统是 （ B D ）。 ）实时操作系统 ）单用户操作系统 【答案】C） 【解析】按操作系统的分类，UNIX操作系统是分时操作系统。

第一章测试题参考答案

第一章测试试题参考答案 一、单选题 1.一个数组元素a[i]与____A____的表示等价。 A、*(a+i) B、a+i C、*a+i D、&a+i 2.下面程序段的时间复杂度为____C________。 for(int i=0; i

《计算机组成原理》典型例题讲解

分析设计计算： 1.CPU 结构如图1所示，其中有一个累加寄存器AC ，一个状态条件寄存器，各部分之间的连线表示数据通路，箭头表示信息传送方向。 （1） 标明图中四个寄存器的名称。 （2） 简述指令从主存取到控制器的数据通路。 （3） 简述数据在运算器和主存之间进行存 / 取访问的数据通路。 图1 解： （1） a 为数据缓冲寄存器 DR ，b 为指令寄存器 IR ，c 为主存地址寄存器， d 为程序计数器PC 。 （2） 主存 M →缓冲寄存器 DR →指令寄存器 IR →操作控制器。 （3） 存贮器读 ：M →缓冲寄存器DR →ALU →AC 存贮器写 ：AC →缓冲寄存器DR →M 2. 某机器中，配有一个ROM 芯片，地址空间0000H —3FFFH 。现在再用几个16K ×8的芯片构成一个32K ×8的RAM 区域，使其地址空间为8000H —FFFFH 。假设此RAM 芯片有/CS 和/WE 信号控制端。CPU 地址总线为A15—A0,数据总线为D7—D0,控制信号为R//W ，MREQ(存储器请求)，当且仅当MREQ 和R//W 同时有效时，CPU 才能对有存储器进行读(或写)。 （1）满足已知条件的存储器，画出地址码方案。 （2）画出此CPU 与上述ROM 芯片和RAM 芯片的连接图。 解：存储器地址空间分布如图1所示，分三组，每组16K ×8位。 由此可得存储器方案要点如下： （1） 用两片16K*8 RAM 芯片位进行串联连接，构成32K*8的RAM 区域。 片内地址 ：A 0 ——A 13 ，片选地址为：A 14——A 15； （2） 译码使用2 ：4 译码器； （3） 用 /MREQ 作为2 ：4译码器使能控制端，该信号低电平（有效） 时，译码器工作。

(完整版)教育学第一章试题及答案.doc

一、单项选择题（下列各题所给选项中只有一个符合题意的正确答案，答错、不答或多答均不得分） 1.我国学校产生于公元前 1000 多年的（）。 A. 商代 C.夏朝 B. 周代 D.春秋 2. 以注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法比较灵活为特征的是古代（）。 A. 希腊 B. 埃及 C.斯巴达 D.雅典 3. 我国封建社会后期教育的主要内容是（）。 A. 六艺 B. 八股文 C. 自然科学 D.四书 、五经 4. 提出“泛智教育”思想的教育家是（）。 A. 夸美纽斯 B. 赫尔巴特 C. 洛克 D. 杜威 5. 在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是（） A. 孔子 B. 孟子 C.墨翟 D. 荀子 6. 我国最早使用“教育”一词的是（）。 A. 孔子 B. 孟子 C.许慎 D.朱熹 7. 教育的生物起源说的代表人物是（）。 A. 达尔文 B. 布厄迪尔 C.勒图尔诺 D.孟禄 8. 古希腊“百科全书式”的哲学家是指（）。 A. 柏拉图 B. 亚里士多德 C. 苏格拉底 D. 卢梭 9.被称之为“现代教育学之父”的教育家是（）n A. 赫尔巴特 B. 康德 C.培根 D. 夸美纽斯 10. 世界上最早系统地论述教学理论的专著是（）。 A. 中国古代的《学记》 B. 古代印度的《吠陀 C.柏拉图的 D. 亚里士多德的《政治学《理想国》 11. 世界上最早颁布义务教育法的国家是（）。 A. 英国 B. 美国 C.德国 D.法国 12. 制度化教育建立的典型表现特征是（）。 A. 学校的产生 B. 学制的建立 C.教育实体的出现 D. 定型的教育组织形式出现 13. 教育学作为一门独立的学科萌芽于下列哪部教育论著？（）。 A. 《学记》 B. 《普通教育学》 C.《大教学论》 D. 《教育论》 14. 以“教育的多元化”为教育特征的是（）。 A. 古代 B. 文艺复兴后的欧洲 C. 近代 D. 现代 15. 终身教育思想形成于20 世纪50 年代末60 年代初的欧洲，由（）首先提出。 A. 保罗 ?郎格朗 B. 杜威 C.洛克 D.卢梭 16. 美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张，称为（）。 A. 白板说 B. 做中学 C. 儿童中心主义 D. 实质教育派 17. 教育学作为一门课程在大学里讲授，最早始于（）。 A. 赫尔巴特 B. 杜威 C. 康德 D. 洛克 18.1939 年，明确提出以马克思主义为指导，主编《教育学》的教育家是（）。 A. 凯洛夫 B. 赞可夫 C. 布鲁纳 D.维果斯基 19. 我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是（）。 A. 《教师资格条例》 C.《（教师资格条例）实施办法》 B. 《教师资格认定的过渡办法》 D.《中华人民共和国教师法》 20. 提出“让一切男女儿童都受教育”的普及教育思想家是（）。

第1章Word典型试题解析

第1章Word2010典型试题解析 1.1 Word 一级操作指导 1.1.1蛇1 （表格在前） 1.删除文档内所有的空行。 2.对第1行中的“蛇”设置为72磅文字大小，所有内容设置行距为 1.5倍行距。 3.为第1行中的“蛇”添加尾注，尾注文字为“文档内容来自百度百科”（不包括引号）。 4.为图“蛇的身体器官”设置题注“图 1 ”，使后面的图1自动变成图2 （或更新域后变为图2）。 5.表格操作。设置表格，要求“根据窗口自动调整表格”。设置表格对齐方式为“中部两端对齐”。 6.将第2幅图“蛇”设置图片效果为“发光变体：红色，8pt发光，强调文字颜色2”，设置其文本框所在填充颜色为绿 色。 操作步骤如下： 1.步骤1:切换到功能区的“开始”选项卡，单击“编辑”选项组中的【替换】按钮，打开“查找和替换” 对话框。 步骤2 :将光标定位在“查找内容”文本框中，单击【特殊格式】按钮，在弹出的下拉菜单中选择“段落标记” （如图1-1所示），重复该操作一次，“查找内容”文本框中插入如图1-2中所示的特殊字符；将光标定位在“替换为” 的文本框中，单击【特殊格式】按钮，在弹出的下拉菜单中选择“段落标记”，再“替换为”的文本框插入如图1-2所示的特殊字符；反复单击【全部替换】按钮，直到删除文档内所有的空行。

查找迦首换E）是位⑥ 查携內咨ID : 送顶;向下搜索.区另全人 替换拘 （X）： ?更少①）替换曲搀索选项 臨向下工 匚区分石百QD 匚全字匹駅① 13使用渔酉蔚辿 I□同旨骥刃⑧ 查找单词的所有形式?文）址） 菅損 格式电） ▼制表符① 任奁誇 （Y） 睨字号迅） 符㈤ u段薯林㈤ 分栏符（U） 苜瞬号廷） 全瀚苜路号田 股划割① 1/4全埠空格⑷ 逗划戋迥j 无寛可?^苻@ 无影E分胃符也0 尾注标记国 城? 嵐逹标记（B 凰那① 手动换行苻0J 不间蛀字符凹不间 斷吏祜⑸ 可雌字理 □区分箭鱗② □区分后曙⑴ a区分全丿半吊叫 忽略标点符号即 □遛略空格d） 分节符迪仝 白区域世） 图1-1选择“特殊格式”下的“段落标记

第1章_Word典型试题解析

第1章Word2010典型试题解析 1.2 Word2010二级典型试题解析（*） 1.2.1综合操作题 1.对正文进行排版 （1）使用多级符号对章名、小节名进行自动编号，代替原始的编号。要求： *章号的自动编号格式为：第X章（例：第1章），其中X为自动排序。阿拉伯数字序号。对应级别1。居中显示。 *小节名自动编号格式为：X.Y，X为章数字序号，Y为节数字序号（例：1.1 ）, X、Y均为阿拉伯数字序号，对应级别2。左对齐显示。 （2）新建样式，样式名为：“样式”+考生准考证号后5位。其中： * *段落：首行缩进2字符，段前0.5行，段后0.5行，行距1.5倍；两端对齐，其余格式，默认设置。 字（3）对正文的图添加题注“图”，位于图下方，居中。要求： 体*编号为“章序号”-“图在章中的序号”，（例如第1章中第2幅图，题注编号为1-2） :*图的说明使用图下一行的文字，格式同编号。 中*图居中 文（4）对正文中出现“如下图所示”的“下图”两字，使用交叉引用。 字* 体（5）对 正* 为*表的说明使用表上一行的文字，格式同编号。 编*表居中，表内文字不要求居中。 图（6）对正文中出现“如下表所示”中的“下表”两字，使用交叉引用。 为*改为“表X-Y ”，其中“ X-Y ”为表题注的编号。添其中（7）X-Y ”正文中首注的现“西湖龙井”的地方插入脚注。加*添加文字“西湖龙井茶加工方法独特，有十大手法。” 序（8）将（2）中的样式应用到正文中无编号的文字。不包括章名、小节名、表文字、表和图的题注、尾 注。 体位于表上方按序插入三节，使用Word提供的功能，自动生成如下内容： 为（ “ （2）第2节：图索引。其中：“图索引”使用样式“标题1”，并居中；“图索引”下为图索引项。表（3）第3节：表索引。其中：“表索引”使用样式“标题1”，并居中；“表索引”下为表索引项。在使用适合的分节符，对正文进行分节。添加页脚，使用域插入页码，居中显示。要求： 章（1）正文前的节，页码采用“ i , ii , iii ，…”格式，页码连续； 中（2）正文中的节，页码采用“ 1, 2, 3,... ”格式，页码连续； 的（3 ）正文中每章为单独一节，页码总是从奇数页开始； ，例如（,4）（第新目章中第B索张和表索引编号为1-1 ） :添加正文的页眉。使用域，按以下要求添加内容，居中显示。其中： 目（1）对于奇数页，页眉中的文字为：章序号章名（例如：第1章XXX） 录（2）对于偶数页，页眉中的文字为：节序号节名（例如：1.1 XXX ） 。操作步骤如下： 苴 丿、

第一章测试题

第一章： 1. 若使用命令行： java Add 88 66 33 运行带有main方法的Java程序Add.，则开始运行时，args[1]中存放的内容为（（1）），args[2]中存放的内容为（（2））。 2．用Java虚拟机执行类名为Hello的应用程序的正确命令是： A. java Hello.class B. Hello.class C. java Hello.java D. java Hello 3．编译一个Java程序Hello.java的正确命令形式是： A. javac Hello B. Javac Hello C. javac Hello.java D. javac hello 4. 设Hello.html文件嵌入一个Applet类Hello，运行或查看这个Applet的命令是： A. appletviewer Hello.html B. 点击Hello.class C. appletviewer Hello.class D. 点击Hello.java 5. 填空 1、接口interface之间的继承采用方式。 2、所有自定义类的祖先类是________________。 3、系统System类位于_________包中。 4、标准输出流对象System.out属于________________类。 5、常量Math.PI在Math类中的定义语句：__________________________。 6、接口Runnable中定义了一个抽象方法，方法声明为__________________。 7、Java语言中符号常量SIZE定义为____________________。 8、Java类数据成员的访问权限，包括public、protected、_______和包权限。 9、int整型对应的包装器类是________________。 10、long型数据占用________________字节。

第一章习题答案

《传感器与测试技术》复习题 1．什么是传感器？它由哪几个部分组成？分别起到什么作用？ 解：传感器是一种以一定的精确度把被测量转换为与之有确定对应关系的、便于应用的某种物理量的测量装置，能完成检测任务；传感器由敏感元件，转换元件，转换电路组成。敏感元件是直接感受被测量，并输出与被测量成确定关系的物理量；转换元件把敏感元件的输出作为它的输入，转换成电路参量；上述电路参数接入基本转换电路，便可转换成电量输出。2．传感器技术的发展动向表现在哪几个方面？ 解：（1）开发新的敏感、传感材料：在发现力、热、光、磁、气体等物理量都会使半导体硅材料的性能改变，从而制成力敏、热敏、光敏、磁敏和气敏等敏感元件后，寻找发现具有新原理、新效应的敏感元件和传感元件。 （2）开发研制新型传感器及组成新型测试系统 ①MEMS技术要求研制微型传感器。如用于微型侦察机的CCD传感器、用于管道爬壁机器人的力敏、视觉传感器。 ②研制仿生传感器 ③研制海洋探测用传感器 ④研制成分分析用传感器 ⑤研制微弱信号检测传感器 （3）研究新一代的智能化传感器及测试系统：如电子血压计，智能水、电、煤气、热量表。它们的特点是传感器与微型计算机有机结合，构成智能传感器。系统功能最大程度地用软件实现。 （4）传感器发展集成化：固体功能材料的进一步开发和集成技术的不断发展，为传感器集成化开辟了广阔的前景。 （5）多功能与多参数传感器的研究：如同时检测压力、温度和液位的传感器已逐步走向市场。 3．传感器的性能参数反映了传感器的什么关系？静态参数有哪些？各种参数代表什么意义？动态参数有那些？应如何选择？ 解：在生产过程和科学实验中，要对各种各样的参数进行检测和控制，就要求传感器能感受被测非电量的变化并将其不失真地变换成相应的电量，这取决于传感器的基本特性，即输出—输入特性。衡量静态特性的重要指标是线性度、灵敏度，迟滞和重复性等。 1）传感器的线性度是指传感器的输出与输入之间数量关系的线性程度； 2）传感器的灵敏度S是指传感器的输出量增量Δy与引起输出量增量Δy的输入量增量Δx 的比值； 3）传感器的迟滞是指传感器在正（输入量增大）反（输入量减小）行程期间其输出-输入特性曲线不重合的现象；

人教版七年级数学下册第一章测试题

七年级数学下册第一章测试题 数 学(整式的运算) 班级____________学号_____________姓名_____________ （时间90分钟,满分100分，不得使用计算器） 一、 选择题（2＇×10=20＇，每题只有一个选项是正确的，将正确选项的字母填入 下表中） 1. 在代数式 211,3.5,41,2,,2,,,2412 b a b x y x yz x x a mn xy a bc +-+-+-中，下列说法正确的是（ ）。 （A ）有4个单项式和2个多项式， （B ）有4个单项式和3个多项式； （C ）有5个单项式和2个多项式， （D ）有5个单项式和4个多项式。 2. 减去－3x 得632+-x x 的式子是（ A ）。 （A ）62+x （B ）632++x x （C ）x x 62- （D ）662+-x x 3. 如果一个多项式的次数是6，则这个多项式的任何一项的次数都 ( B ) （A ）等于6 （B ）不大于6 （C ）小于6 （D ）不小于6 4. 下列式子可用平方差公式计算的是：C （A ） （a －b ）（b －a ）； （B ） （－x+1）（x －1）； （C ） （－a －b ）（－a+b ）； （D ） （－x －1）（x+1）； 5. 下列多项式中是完全平方式的是 ( B ) （A ）142++x x （B ）1222+-y x （C ）2222y xy y x ++ （D ）41292+-a a 6. 计算=-?- 20052005)5 22()125(（ B ） （A ）－1 （B ）1 （C ）0 （D ）1997 7. (5×3－30÷2)0=( A ) （A ）0 （B ）1 （C ）无意义 （D ）15 8. 若要使4 192++my y 是完全平方式，则m 的值应为（ A ） （A ）3± （B ）3- （C ）31± （D ）3 1- 9. 若x 2－x －m ＝（x －m ）（x ＋１）且x ≠０，则m ＝（ D ） （A ）0 （B ）－1 （C ）1 （D ）2 10. 已知 |x|=1, y=4 1, 则 (x 20)3－x 3y 的值等于（ B ） （A ）4 54 3--或 （B ）4 54 3或 （C ）4 3 （D ）4 5-

矩阵典型习题解析

2 矩阵 矩阵是学好线性代数这门课程的基础，而对于初学者来讲，对于矩阵的理解是尤为的重要；许多学生在最初的学习过程中感觉矩阵很难，这也是因为对矩阵所表示的内涵模糊的缘故。其实当我们把矩阵与我们的实际生产经济活动相联系的时候，我们才会发现，原来用矩阵来表示这些“繁琐”的事物来是多么的奇妙！于是当我们对矩阵产生无比的兴奋时，那么一切问题都会变得那么的简单! 2.1 知识要点解析 2.1.1 矩阵的概念 1．矩阵的定义 由m×n个数a ij（i 1,2, ,m; j 1,2, , n）组成的m行n 列的矩形数表 a11 a12 a1n a2n a m1 a m2 a mn 称为m×n矩阵，记为 A （a ij ）m n 2．特殊矩阵 （1）方阵：行数与列数相等的矩阵； （2）上（下）三角阵：主对角线以下（上）的元素全为零的方阵称为上（下）三角阵； （3）对角阵：主对角线以外的元素全为零的方阵； （4）数量矩阵：主对角线上元素相同的对角阵； （5）单位矩阵：主对角线上元素全是 1 的对角阵，记为E； （6）零矩阵：元素全为零的矩阵。 3．矩阵的相等 设 A (a ij )mn; B (b ij )mn 若a ij b ij(i 1,2, ,m; j 1,2, ,n)，则称 A 与B相等，记为A=B 2.1.2 矩阵的运算

1．加法 (1)定义：设 A (A ij )mn ,B (b ij ) mn ，则 C A B (a ij b ij )mn (2) 运算规律 ① A+B=B+A ； ②( A+B )+C=A+(B+C ) ③ A+O=A ④ A+(-A ) =0， –A 是 A 的负矩阵 2．数与矩阵的乘法 (1)定义：设 A (a ij ) mn , k 为常数，则 kA (ka ij )mn (2)运算规律 ①K (A+B) =KA+KB , ② (K+L )A=KA+LA , ③ (KL) A= K (LA) 3．矩阵的乘法 (1)定义：设 A (a ij )mn ,B (b ij )np .则 n AB C (C ij )mp ,其中 C ij a ik b kj k1 (2) 运算规律 ① (AB)C A (BC) ；② A(B C) AB AC ③ (B C)A BA CA 3)方阵的幂 ①定义：A (a ij ) n ，则 A k A K A ②运算规律： A m A n A m n (A m )n A (4)矩阵乘法与幂运算与数的运算不同之处。 ① AB BA ② AB 0, 不能推出 A 0或B 0; ③ (AB)k A k B k 4．矩阵的转置 (1) 定义：设矩阵 A=(a ij )mn ，将 A 的行与列的元素位置交换，称为矩阵 A 的转置，记为 A T (a ji )nm ， (2) 运算规律 ①(A T )T A; ②(A B)T A T B T ； ③(kA)T KA T ; ④ (AB)T B T A T 。

新人教版生物必修二第一章试题集锦解析

高一年级下学期第一次月考生物试题 （考试时间100分钟，满分90分） 一．选择题（每小题只有一个正确答案，每题2分，共50分） 1．下列属于相对性状的是（） A．狗的长毛与卷毛 B．兔的长毛与短毛 C．玉米叶鞘的紫色和叶片的绿色 D．蚕豆的高茎与豌豆的矮茎 2.下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述，正确的是 A．孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交 B．孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性 C．孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合 D．孟德尔研究豌豆花的构造，但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度 3.在孟德尔的一对相对性状的遗传实验中，具有1∶1比例的有( ) ①子一代产生的不同类型配子的比例②子二代的性状分离比 ③子一代测交后代性状分离比④子一代产生的雌、雄配子比例 ⑤子一代产生的不同类型的雌配子比例 ⑥子一代产生的不同类型的雄配子比例 A. ①②④⑤⑥ B．①③④⑥ C．①③④⑤ D．①③⑤⑥ 4.下列有关孟德尔的“假说—演绎法”的叙述中不正确的是 A．孟德尔所作假说的内容之一是“受精时，雌雄配子随机结合” B．“测交实验”是对演绎推理过程及结果进行的检验 C．“F1能产生数量相等的两种配子”属于演绎推理内容 D．在“一对相对性状的遗传学实验”中提出了等位基因的说法 5．甲、乙两位同学分别用小球做遗传规律模拟实验。甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别放回原来小桶后，再多次重复。分析下列叙述，正确的是 A．乙同学的实验只模拟了遗传因子的分离和配子随机结合的过程 B．实验中每只小桶内两种小球的数量和小球总数都必须相等 C．甲同学的实验可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程 D．甲、乙重复100次实验后，Dd和AB组合的概率约为1/2和1/4 6．某种基因型为Aa的高等植物产生的雌雄配子的比例是（） A．雌配子︰雄配子 = 1︰1 B．雌配子︰雄配子 = 1︰3 C．A雌配子︰a雄配子 = 1︰1 D．雄配子很多，雌配子很少 7．水稻的有芒和无芒是一对相对性状，下列四组杂交实验中，能判断性状显隐关系的是（） ①有芒×有芒→有芒②有芒×有芒→有芒215 + 无芒70 ③有芒×无芒→有芒④有芒×无芒→有芒101 + 无芒97 A．①② B．③④ C．②③D．①④ 8．已知绵羊角的表现型与基因型的关系如下表,下列判断正确的是