《桃花源记》中考试题及答案

《桃花源记》中考试题及答案

《桃花源记》中考试题及答案

一、见渔人，乃大惊，问所从来，具答之便要还家，设酒杀鸡作食村中闻有此人，咸来问讯自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋此人一一为具言所闻，皆叹惋令人各复延至其家，皆出酒食停数日，辞去此中人语云：“不足为外人道也”

1．下列句中加点词意思相同的一项是：（）

A．①率妻子邑人来此绝境②奇山异水，天下独绝

B．①遂与外人间隔②肉食者谋之，又何间焉

C．①此人一一为具言所闻②色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复

D．①停数日，辞去②鸣声上下，游人去而禽鸟乐也

2．文中能表明桃花源中人听了渔人的话后，虽“叹惋”但仍想继续在桃花源里生活的一句话是

3．用现代汉语翻译文中画横线的句子

问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋译：

二、林尽水源，便得一山，山有小口，彷佛若有光，便舍船，从口入初极狭，才通人复行数十步，豁然开朗土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属阡陌交通，鸡犬相闻其中往来种作，男女衣著，悉如外人黄发垂髫，并怡然自乐

见渔人，乃大惊，问所从来具答之便要还家，设酒杀鸡作食村中闻有此人，咸来问讯自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋此人一一为具言所闻，皆叹惋余人各复延至其家，皆出酒食停数日，辞去此中人语云：“不足为外人道也”

1．解释下面句中加点字词的的含义

（1）有良田、美池、桑竹之属（）（2）悉如外人（）

（3）余人各复延至其家（）

2．下面加点词的意思和现代汉语相同的一项是（）

A．仿佛若有光 B．阡陌交通，鸡犬相闻

C．率妻子邑人来此绝境 D．乃不知有汉，无论魏、晋

3．用现代汉语翻译下面的句子

（1）黄发垂髫，并怡然自乐译文：

（2）此人一一为具言所闻译文：

4．“便要还家，设酒杀鸡作食”“余人各复延至其家”表现了桃花源中人们的特点；他们在送渔人离开时嘱咐他“不足为外人道也”是因为

5．世外桃源寄托了陶渊明怎样的社会理想？答：

三、阅读甲、乙两篇文言文 (10分)

（甲）晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷；渔人甚异之复前行，欲穷其林林尽水源，便得一山山有小口，仿佛若有光；便舍船从口入初极狭，才通人；复行数十步，豁然开朗土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑麻之属；阡陌交通，鸡犬相闻其中往来种作，男女衣著，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐

（乙）陶潜，字元亮，少怀高尚，博学善属文，颖脱不羁，任真自得，为乡邻之所贵

尝著《五柳先生传》曰：“环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也”其自序如此，时人谓之实录甚亲朋好事，或载酒肴而往，潜亦无所辞焉每一醉，则大适①融然②时或无酒，亦雅咏不辍性不解音，而畜③素琴一张，弦徽④不具，每朋酒之会，则抚而和之，曰：“但识琴中趣，何劳弦上声!” (节选自《晋书》)

[注]①适：满足②融然：和悦快乐的样子③畜：同“蓄”④弦徽：琴弦与琴徽，琴徽即琴弦音位的标志

1.解释下列句子加点的词（2分）

⑴渔人甚异之（）⑵阡陌交通（）扩展：桃花源记 / 桃花源记中考试题 / 2015桃花源记中考题

⑶颖脱不羁（）⑷时或无酒，亦雅咏不辍（）

2.请从[乙]文中摘录出与“土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、

桑麻之属”所表现的理想生活形成强烈反差的句子（1分）答：

3. 从[乙]文看，陶渊明的琴没有琴弦，他本人也不会抚琴，但也朋友相聚，他却“抚而和之”他真的是在抚琴吗？结合全文看，这反映了他怎样的性格？（3分）

答：

4.翻译下列句子（4分）

⑴黄发垂髫，并怡然自乐译文：

⑵但识琴中趣，何劳弦上声! 译文：

四、读下面文言文（17分）

晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之复前行，欲穷其林林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船从口入初极狭，才通人，复行数十步，豁然开朗土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属阡陌交通，鸡犬相闻其中往来种作，男女衣著，悉如外人黄发垂髫，并怡然自乐

见渔人，乃大惊，问所从来具答之便要还家，设酒杀鸡作食村中闻有此人，咸来问讯自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋此人一一为具言所闻，皆叹惋余人各复延至其家，皆出洒食停数日，辞去此中人语云，不足为外人道也既出，得其船，便扶向路，处处志之及郡下，诣太守说如此太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往，未果寻病终后遂无问津者

1．用现代汉语写出下面句子的意思（4分）

（1）率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔

译文：&nb（]sp;

（2）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋

译文：

2．本文的线索是什么？围绕这一线索，作者写了哪几件事？（4

答：

3．用原文语句作答：（3分）

（1）渔人“欲穷其林“的原因是：

（2）文中描写桃花源中人精神状态的句子是：

（3）桃花源中人的祖先定居桃花源的原因是：

4．文中哪些话表明桃源人听了渔人的话之后，仍想继续在桃花源中生活？他们为什么不愿离开？（3分）

答：

5．陶渊明生活在政治黑暗、战乱频繁、民不聊生的时代他笔下的“桃花源“其实并不存在那么，陶渊明描写这一世外桃源有什么用意呢？（3分）

答：

五、（甲）阅读下文，回答问题（10分）

晋太元中，武陵人，捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近，忽逢桃花林夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷渔人甚异之复前行，欲穷其林

林尽水源，便得一山山有小口，彷佛若有光便舍船，从口入初极狭，才通人复行数十步，豁然开朗土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属阡陌交通，鸡犬相闻其中往来种作，男女衣著，悉如外人黄发垂髫，并怡然自乐

见渔人，乃大惊，问所从来具答之便要还家，设酒杀鸡作食村中闻有此人，咸来问讯自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋此人一一为具言所闻，皆叹惋余人各复延至其家，皆出酒食停数日，辞去此中人语云：“不足为外人道也”扩展：桃花源记/ 桃花源记中考试题/ 2015桃花源记中考题

既出，得其船，便扶向路，处处志之及郡下，诣太守，说如此太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往未果，寻病终后遂无问

1．本文作者陶渊明是东晋时期著名诗人，《》是他的著名诗作之一（1分）

2．解释下列加点词在句中的意思（2分）

（1）阡陌交通（）（2）便要还家( )

3．陶渊明在《桃花源诗》中有“嬴氏乱天纪，贤者避其世”的诗句，文中哪句话与其表达的意思相近？（2分）答：

4．作者生活的时代，赋役繁重，战乱纷起，但文中描绘的却是另外一番图景，这寄寓了他

什么样的愿望？（2分）

答：

5．本文是一篇流传千古的美文，作者在文中用简练的文字写出了桃花林的绝美景色请你用自己的语言形象地将桃花林的美景描绘出来（至少运用一种修辞手法）（3分）

(乙)阅读下文，回答问题（5分）

江天一传（节选）

汪琬

江天一，字文石，徽州歙县人少丧父，事其母及抚弟天表，具有至性尝语人曰：“士不立品者，必无文章”前明崇祯间，县令傅岩奇其才，每试辄拔置第一年三十六，始得补诸生家贫屋败，躬畚土筑垣以居覆瓦不完，盛暑则暴酷日中雨至，淋漓蛇伏，或张敝盖自蔽家人且怨且叹，而天一挟书吟诵自若也

6．文中“尝语人曰”中“语”的意思是：（1分）

7．请用自己的语言写出本文是如何表现江天一酷爱读书的（2分）答：

8．请结合陶渊明其人和你读过的他的诗文，谈谈对“士不立品者，必无文章”这两句话的

理解（2分）

答：

六、阅读文言文(13分)

〔甲〕见渔人，乃大惊，问所从来具答之便要还家，设酒杀鸡作食村中闻有此人，咸来问讯自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋此人一一为具言所闻，皆叹惋

〔乙〕房玄龄①奏：“阅②府库甲兵，远胜隋世”上③曰：“甲兵武备，诚不可缺；然炀帝④甲兵岂不足邪！卒亡天下若公等尽力，使百姓乂⑤安，此乃朕之甲兵也” (选自《资治通鉴》)

〔注〕①房玄龄：唐太宗时任宰相②阅：查看③上：指唐太宗④炀帝：指隋炀帝⑤乂(ｙì)：安定

1．用自己的语言回答：甲文村中人来到桃花源的原因是；乙文唐太宗论述治国更需重视民生时举的事例是 (2分)

2．解释下面加点词在句中的意思(4分)

(1)便要还家要： (2)率妻子邑人来此绝境绝境：

(3)诚不可缺诚： (4)卒亡天下卒：

3．用现代汉语说说下面句子的意思(4分)

(1)乃不知有汉，无论魏晋译文：

(2)若公等尽力，使百姓乂安，此乃朕之甲兵也

译文：

4．甲乙两文都传达着使百姓安居乐业的愿望如何实现这一愿望呢？选一个角度具体说说你从古文学习中获得的启示(3分)

〔帮帮你〕可回忆《治水必躬亲》、《捕蛇者说》、《岳阳楼记》、《邹忌讽齐王纳谏》、《陈涉世家》等文章内容

答：

七、阅读下面文言文，回答问题

【甲】复行数十步，豁然开朗土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属阡陌交通，鸡犬相闻其中往来种作，男女衣着，悉如外人黄发垂髫，并怡然自乐

见渔人，乃大惊，问所从来具答之便要还家，设酒杀鸡作食村中闻有此人，咸来问讯自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人隔绝问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋此人一一为

具言所闻，皆叹惋余人各复延至其家，皆出酒食停数日，辞去（节选自陶渊明《桃花源记》）扩展：桃花源记 / 桃花源记中考试题 / 2015桃花源记中考题

【乙】负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒冽；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，坐起而喧哗者，众宾欢也苍然白发，颓乎其间者，太守醉也（节选自欧阳修《醉翁亭记》）

1．解释下列加点的词（3分）

（1）悉如外人悉：（2）无论魏晋无论：

（3）临溪而渔渔：

2．翻译下面句子（4分）

（1）村中闻有此人，咸来问讯

译文：

（2）负者歌于途，行者休于树

译文：

3．根据选段内容，在下面的空格处填入适当的成语（4分）

欲脱尘网，陶渊明志寄□□□□；

□□□□，欧阳修情醉滁西琅琊

4．【甲】【乙】两段文字都描写了人们的日常生活，请说说它们所表现的生活有哪些共同之处（4分）

答：

八、(甲)阅读《桃花源记》，回答问题(10分)

晋太元中，武陵人捕鱼为业缘溪行，忘路之远近忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷渔人甚异之复前行，欲穷其林

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光便舍船，从口入初极狭，才通人复行数十步，豁然开朗土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属阡陌交通，鸡犬相闻其中往来种作，男女衣着，悉如外人黄发垂髫，并怡然自乐

见渔人，乃大惊，问所从来，具答之便要还家，设酒杀鸡作食村中闻有此人，成来问讯自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋此人一一为具言所闻，皆叹惋余人各复延至其家，皆出酒食停数日，辞去此中人语云：“不足为外人道也”

既出，得其船，便扶向路，处处志之及郡下，诣太守，说如此太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路

南阳刘子骥，高尚士也闻之，欣然规往未果，寻病终后遂无问津者

1．《桃花源记》的作者是 (朝代)著名诗人 (1分)

2．解释下列加点词语在文中的意思(2分)

①芳草鲜美( ) ②屋舍俨然( )

③便扶向路( ) ④寻病终( )

3．成语皆言简意赅，许多成语都语出有典，如成语，就是浓缩本文的故事而来，意思是 (2分)

4．留白，是绘画艺术的一种手法，文学创作中也不乏“留白”，它给读者留下了许多想象的空间，你认为本文何处运用了这种手法，试简要分析(2分)

答：

5．渔人偶遇桃源，“处处志之”，最终却“不复得路”，其中寄寓了作者怎样的思想?(3分)

答：

九、阅读陶渊明的《桃花源记》选段，完成文后各题（8分）

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光便舍船，从口入初极狭，才通人复行数十步，豁然开朗土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属阡陌交通，鸡犬相闻其中往来种作，男女衣着，悉如外人黄发垂髫，并怡然自乐

见渔人，乃大惊，问所从来，具答之便要还家，设酒杀鸡作食村中闻有此人，咸来问讯自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋此人一一

为具言所闻，皆叹惋余人各复延至其家，皆出酒食停数日，辞去此中人语云：“不足为外人道也”

1．解释文段中加点的词语(2分)

(1)屋舍俨然： (2)便要还家：

2．用现代汉语翻译下列语句(6分)

(1)黄发垂髫，并怡然自乐

译文：

(2)率妻子邑人来此绝境

译文：

十、阅读《桃花源记》中的两段文字

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光便舍船，从口入初极狭，才通人复行数十步，豁然开朗土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属阡陌交通，鸡犬相闻其中往来种作，男女衣着，悉如外人黄发垂髫，并怡然自乐

见渔人，乃大惊，问所从来具答之便要还家，设酒杀鸡作食村中闻有此人，咸来问讯自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋此人一一为具言所闻，皆叹惋余人各复延至其家，皆出酒食停数日，辞去此中人语云：“不足为外人道也”

1.哪两组句中加点词的意义或用法相同？（4分）

A.复行数十步，豁然开朗行道之人弗受（《孟子》）

B.有良田美池桑竹之属曾不能损魁父之丘（《愚公移山》）

C.余人各复延至其家更若役，复若赋（《捕蛇者说》）扩展：桃花源记 / 桃花源记中考试题 / 2015桃花源记中考题

D.不足为外人道也以咨诹善道，察纳雅言（《出师表》）

E．.遂与外人间隔又间令吴广之次所旁丛祠中（《陈涉世家》）

〔答〕和

2.下面各句括号中是补出的省略部分，哪一项不正确？（）（2分）

A.此人一一为（桃花源中人）具言所闻，（渔人）皆叹惋

B.食马者不知其能千里而食（马）也（《马说》）

C.一鼓作气，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭（《曹刿论战》）

D.旦日，客从外来，（邹忌）与（客）坐谈（《邹忌讽齐王纳谏》）

3.用现代汉语翻译“林尽水源，便得一山”（2分）

答：

4.“黄发垂髫”分别指代什么人？“黄发垂髫，并怡然自乐”展现出一幅怎样的生活图景？

答：

5.陶渊明的“世外桃源”其实并不存在，郭沫若的“天上的街市”也只是诗人心中的“桃花源”，古今文人描写这些想像中的世界有什么相同的用意？（2分）

答：

十一、阅读下面两则文言文（13分）

林尽水源，便得一山，山有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻其中往来种作，男女衣著，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐见渔人，乃大惊，问所从来，具答之，便要还家，设洒杀鸡作食，村中闻有此人，咸来问讯自云先世避秦时乱，率妻子邑人，来此绝境，不复出焉；遂与外人间隔问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋此人一一为具言所闻，皆叹惋余人各复延至其家，皆出酒食停数日辞去，此中人语云：“不足为外人道也！”

1．从选段中理出“渔人”的行踪，在括号处填入短语（2分）

发现桃花源——（）——（）

2．在选段中找出与下列加点字意思相同的词（2分）

⑴悉如外人（）⑵便要还家（）

3．用现代汉语翻译下面的句子（3分）

问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋

译文：

4．第一段中表现桃花源优美环境的句子是，，；表现村中人快乐生活的句子是（4分）

5．如此美好的“世外桃源”，寄托了作者怎样的思想感情？（2

分）

答：

十二、林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光便舍船，从口入初极狭，才通人复行数十步，豁然开朗土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属阡陌交通，鸡犬相闻其中往来种作，男女衣着，悉如外人黄发垂髫，并怡然自乐

见渔人，乃大惊，问所从来具答之便要还家，设酒杀鸡作食村中闻有此人，咸来问讯自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋，此人一一为具言所闻，皆叹惋余人各复延至其家，皆出酒食停数日，辞去此中人语云：“不足为外人道也”

1．解释下列句中加点的实词(4分)

(1)屋舍俨然： (2)鸡犬相闻：

(3)咸来问讯： (4)皆叹惋：

2．下列各组句子中加点字意思完全相同的一项是(2分)（）

A．①率妻子邑人来此绝境②奇山异水，天下独绝

B．①问今是何世②由是感激，遂许先帝以驱驰

C．①不复出焉②出则无敌国外患者

D．①设酒杀鸡作食②一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死

3．用现代汉语翻译下面的两个句子(4分)

(1)乃不知有汉，无论魏晋

译文：

(2)不足为外人道也

译文：

4．下列诗(文)名句所表达的人生追求与本文明显不同的一项是(2分)（）

A．何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳(苏轼《记承天寺夜游》)

B．闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边(李白《行路难》)

C．从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门(陆游《游山西村》)

D．采菊东篱下，悠然见南山(陶渊明《饮酒》)

十三、晋太原中，武陵人捕鱼为业缘溪行，忘路之远近忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷渔人甚异之，复前行，欲穷其林

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光便舍船，从口入初极狭，才通人复行数十步，豁然开朗土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻其中往来种作，男女衣着，悉如外人黄发垂髫，并怡然自乐

见渔人，乃大惊，问所从来，具答之便要还家，设洒杀鸡作食村中闻有此人，咸来问讯自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔问今是何世，乃不知有汉，无论魏、晋此人一一为具言所闻，皆叹惋余人各复延至其家，皆出洒食停数日，辞去此中人语云：“不足为外人道也”

既出，得其船，便扶向路，处处志之及郡下，诣太守说如此太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往未果，寻病终后遂无问津者扩展：桃花源记/ 桃花源记中考试题 / 2015桃花源记中考题

1.下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是（）(2分)

A．武陵人/捕鱼为业 B．问/今是何世

C．率妻/子邑人来此绝境 D．后遂无问/津者

2.对下面语句中加点的词解释不正确的一项是（）(2分)）

A．遂与外人间隔（隔断，隔绝） B．阡陌交通（互相通达）

C．乃不知有汉（副词，竟，竟然） D．不足为外人道也（介词，对、向）

3．下面对所选文段内容理解不正确的一项是（）（2分）

A．本文第一段着眼于“异”字，为下文描写更令人惊异的桃花源作了铺垫

B．文章第二、三段是全文的重点，无论是写桃花源人们的生活环境还是写人物的交谈，都有一些生动可感的细节，使人如临其境，如见其人

C．文中真实地描绘了桃花源中人们的生活场景，生动地展现了一个人人劳作、生活安定、风气淳朴的现实社会

D．这篇文章记叙层次清楚，一环套一环，一气呵成，结构非常严谨

4．用现代汉语写出下面文言语句的大意(4分)

（1）渔人甚异之，复前行，欲穷其林

译文：

（2）此人一一为具言所闻，皆叹惋

译文：

5．作者在本文中描写的世外桃源有何用意？（2分）

答：

十四.、晋太元中，武陵人捕鱼为业缘溪行，忘路之远近忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷渔人甚异之复前行，欲穷其林

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光便舍船，从口入初极狭，才通人复行数十步，豁然开朗土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属阡陌交通，鸡犬相闻其中往来种作，男女衣着，悉如外人黄发垂髫，并怡然自乐

见渔人，乃大惊，问所从来具答之便要还家，设酒杀鸡作食村中闻有此人，咸来问讯自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋此人一一为具言所闻，皆叹惋余人各复延至其家，皆出酒食停数日，辞去此中人语云：“不足为外人道也”

既出，得其船，便扶向路，处处志之及郡下，诣太守，说如此太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往未果，寻病终后遂无问津者

1.用现代汉语翻译下面句子（3分）

及郡下，诣太守，说如此

译文：

2.根据本文内容，恰当选用文中的四字短语填空（2分）

武陵渔人“忘路之远近”，发现了桃花林，甚是好奇，就“ ”进入桃花源，他感到桃花源人的生活是那么“ ”离开桃花源时，他“ ”，但再来寻找时还是“ ”

3.从第②③段对桃花源的描写可以看出，桃花源让作者向往的是：（1）；（2）；（3）（3分）

十五、文言文阅读（15分)

【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，彷佛若有光便舍船，从口入初极狭，才通人复行数十步，豁然开朗土地平旷，屋舍俨然有良田美池桑竹之属阡陌交通，鸡犬相闻其中往来种作，男女衣着，悉如外人黄发垂髫，并怡然自乐

见渔人，乃大惊，问所从来具答之便要还家，设酒杀鸡作食村中闻有此人，咸来问讯自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋此人一一为具言所闻，皆叹惋余人各复延至其家，皆出酒食停数日，辞去此中人语云：“不足为外人道也”

（节选自陶渊明《桃花源记》）

【乙】孔子过泰山侧，有妇人哭于墓者而哀夫子式①而听之，使子路问之，曰：“子之哭也，壹②似重有忧者”而曰：“然！昔者吾舅③死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉”夫子问：“何为不去也？”曰：“无苛政”夫子曰：“小子④识之，苛政猛于虎也”

(节选自《礼记&8226;檀弓下》)

【注释】①式：同“轼”，车前的扶手横木，这里用作动词②壹：真是，实在③舅：公公古代以舅姑称呼公婆④小子：古时长辈对晚辈或老师对学生的称呼

1.解释下面加点的词语（4分)

①阡陌交通：②便要还家：③子之哭也：④苛政猛于虎也：

2.用现代汉语翻译下面各句（4分）

①乃不知有汉，无论魏晋

译文：

②今吾子又死焉

译文：

3.从表达方式看，甲乙两文都运用了（填2字）；从艺术表现手法看，甲文主要运用了

（填2字）的手法寄托作者的理想，乙文主要运用了（填2字）的手法突出主题（每格限填1字）（3分）

4.桃花源人、泰山妇人为什么都不愿意离开他们各自生活的地方？（用自己的话回答）（4分）

答：

【参考答案】

一．1、D 2、此中人语云：“不足为外人道也”3、（他们问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不用说魏晋了

二．1．（3分）（1）类（２）全，都（3）邀请（每词１分）扩展：桃花源记 / 桃花源记中考试题 / 2015桃花源记中考题2．（2分）A（古义；Ｂ交错相通：c 与世隔绝的地方；D 不用说，更不用说．今义略）

3． (4分). (1分)老人和孩干们个个都安闲快乐，或：老人和小孩都充满喜悦之情．显得心满意足（“黄发垂髻”1分，“怡然自乐”１分）(2 ）渔人把自已听到的事－一详细地告诉了他们或：这个人为（他们）详细地介绍了自己所听到的事（“具言”与“所闻” 各1分，其中“ 所闻” 译成“ 知道的”或“见闻的”都得1分）4．(2 分）热情好客；他们害怕世人来破坏他们与世隔绝的和平安宁的生活（意合即可〕

5．(4分)表达了作者对和平（没有战乱）的向往，对平等和谐自足的幸福生活的追求意合即可〔“和平”与“平等和谐自足”两点每点各２分）

三．1.⑴对……感到惊异⑵交错相通⑶ 束缚，约束⑷停止(2分)

2. 环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空(1分)

3.不是，他只是作出抚琴的样子(1分)这反映了他无拘无束，本性率真，面对穷困的生活，自得其乐的性格（意对即可）(2分)

4.①老人和小孩，都和悦幸福，自得其乐

四．1．（1）领着妻子儿女和乡邻们来到这个跟人世隔绝的地方，不再出去，因而跟外面的人断绝了来往（2）问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不用说魏、晋两朝了2．第一问：渔人的行踪第二问：逢桃林、访桃源、寻桃源3．（1）忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之（2）黄发垂髫，并怡然自乐（3）避秦时乱4．第一问：不足为外人道也第二问：（1）源中生活安宁，（2）能安居乐业，（3）和睦相处5．表达诗人的理想，即追求一种没有剥削压迫，没有战乱，人人劳动，和乐富足，宁静淳朴的和谐生活环境

五．（甲）(10分)

1．饮酒（归园田居）（1分，只要是陶渊明著名诗作即可）

2．（1）交错相通（互相通达）（2）通“邀”，邀请（共2分，每小题1分）

3．自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境（2分，抄写全句也可）

4．围绕“没有剥削压迫，没有战乱，生活安定富足”回答即可（2分）

5．围绕第一段中描写桃花林景色的语句，运用修辞手法生动形象地描绘即可（共3分，结合作品内容1分，修辞手法1分，语言生动形象1分）

（乙）（5分）

6．告诉（1分）

7．围绕“屋漏，日晒雨淋，读书自若”或“家人埋怨环境艰苦，读书自若”回答皆可（2分）

8．结合陶渊明品行高洁、安贫乐道和他的诗文流传千古、影响深远，围绕“读书人若无高

洁品格，一定不会写出好作品”回答即可（共2分，理解1分，结合陶渊明其人及作品1分）

六．1．桃花源中人说自从祖先为了躲避秦时的战乱，带领妻子儿

女及乡邻来到这与人世隔绝的地方，就再没有从这里出去炀帝甲兵岂不足邪！卒亡天下

2．（1）同“邀”，邀请 (2）与外界隔绝的地方 (3）确实 (4）终于

3．（1）竟然不知道有个汉朝，更不必说魏朝和晋朝了

（2）如果你们尽心竭力，使老百姓安定，这是我的武器装备（或盔甲兵器）

4．示例1：我认为关注民间疾苦可以使百姓安乐《捕蛇者说》中蒋氏等人的悲惨遭遇说明了“苛政猛于虎”减轻赋税，关注民生，这是使老百姓安居乐业的关键

示例2：我觉得为官者亲历亲为、廉政爱民可以使百姓安居乐业《治水必躬亲》一文中海瑞在治理水患时亲临现场，风雨无阻，不苛扣百姓钱粮，像他这样才可以真正造福于百姓

七．1．（3分）（1）“全”或“都”（2）“不要说”或“更不必说”（3）钓鱼（每小题1分）

2．（4分）（1）村中的人听说有这样一个人，都来打听消息

（2）背着东西的人在路上唱歌，走路的.人在树下休息（每小题2分）

3．（4分）世外桃源与民同乐（各2分）

4．（4分）共同之处：①人民生活安逸②民风淳朴③人与人和乐相处（答出两点就得满分，意思对即可）

八． 1．晋代(东晋)．陶渊明

2．①鲜艳美丽②整齐的样子③沿、顺着④随即，不久

3．世外桃源比喻不受外界影响的地方或理想中的脱离现实的美好场所或境地或环境幽美的地方

4．只要所选之句为读者留下了一定的想象空间，并能对此句作简要分析即可示例：“此人一一为具言所闻，皆叹惋”“具言”的内容和“叹惋”的内容文中都没有具体体现，但读者结合文章可以想象到“具言”和“叹惋”的是桃源外世事变迁，人们饱经战乱之苦5．此题只要能围绕作者的矛盾思想来答，语言表述清晰流畅即可

示例：寄寓了作者对美好的理想社会的追求，以及在当时社会条件下理想无法实现的矛盾思想“桃源”即代表了他心目中的理想社会，文中的渔人虽“处处志之”，但终“不复得路”，暗示了桃源并不存在，这样的理想无法实现

九．1．(2分)⑴整齐的样子(1分)⑵同“邀”邀请(1分)

2．(6分)（每小题译出大意给1分；①小题“黄发垂髫”“怡然”能正确译出给2分；②“妻子”“绝境”能正确译出给2分）

⑴老人和小孩都高高兴兴，显得心满意足

⑵（他们）带领妻子儿女及乡邻来到这与世隔绝的地方

十．1.A、B（A项：走；B项：指示代词，这；C项：副词，相当于“又”/恢复；D项：说/道理；E项：隔开/偷偷地）

2.A（“渔人”应为“桃花源中人”）

3.桃花林在溪水发源的地方没有了，（在那里）就看见一座山

4.“黄发垂髫”分别指代老人和小孩“黄发垂髫，并怡然自乐”展现出一幅和谐安宁、自得其乐的幸福生活图景

5.陶渊明描绘桃花源这样一种没有剥削、没有战乱、自给自足的社会，与当时社会现实形成鲜明对照，是作者不满现实的一种精神寄托，表现了他对理想社会的追求郭沫若写牛朗织女的幸福生活，也表现出诗人对当时黑暗现实的憎恶和对自由美好生活的向往在这一方面两者是相同的

十一．1．访问（进入）桃花源离开桃花源

2．（1）咸（皆）（2）延

3．（他们）问起现在外面是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不用说魏和晋了

4．土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属黄发垂髫并怡然自乐

5．寄托了作者对美好生活、和平社会的向往之情

十二．1．(4分，每处一分，意思对即可得分)(1)整齐的样子(2)听到(3)都(4)惊讶

2．(2分)答案：D

3．(4分，每句2分)(1)竟然不知道有过汉朝，更不必说知道魏、晋两个朝代了(2)不值得对外面的人说啊！

4．(2分)答案：B

十三．十三.1.D（“问津者”是一个具有独立意义的语言单位，中间不能停顿）（2分）?

2.B（交通：互相通达）（2分）?

3．C（桃花源的生活场景是虚构的，展现的是理想社会而不是现实社会）（2分）?

4．（1）渔人觉得非常奇怪（1分），又继续往前走，想找到林子的尽头（1分）（2）这个人一一给（他们）说了自己知道的（1分），（听的人）都长叹表示惋惜（1分）

5．表达了对理想社会的热烈追求（1分），同时也含蓄地表达了对社会现实的不满（1分

十四.1.答：（渔人）到了郡城，去拜见太守，报告了（自己发现桃花源的）这番经历2.答：欲穷其林怡然自乐处处志之不复得路需要强调的是，你必须用原文四字短语填写——请注意，每处都有双引号如果因忽视双引号而丢分，你就是百里挑一了这四个空并不难填，看来，今年的前几道题难度都不大，拉不开距离

3．提示：要从四个角度来考虑：一、环境方面（优美）；二、物质方面（富足）三、人与

人之间的关系（和乐）；四、能避乱，无战乱（没有压迫、剥削）答三点即可这道题是分点的，不要简单地答：幸福

十五.1.(4分)①交错相通②通“邀”，邀请③你④繁重，使人难以忍受（各1分）

2.（4分）①（他们）竟然不知道有过汉朝，更不必说魏朝和晋朝了（2分）

②如今我的儿子又被老虎咬死了（2分）

3.（3分）记叙（描写）虚构（想象）反衬（对比）（各1分）

4.（4分)桃花源与世隔绝，远离战乱，没有繁重的赋税和无尽的徭役；环境优美，民风淳朴人们安居乐业，祥和幸福（2分）虽然一

家祖孙三代死于虎口，但是泰山妇人深知山下世间苛政带来的灾难远比山中的虎患更为惨烈，更令人不堪忍受（2分）（意思对即可）

《桃花源记》《五柳先生传》中考文言文阅读练习及答案(2020年广西百色市中考题)

《桃花源记》《五柳先生传》中考文言文阅读练习及答案 （2020年广西百色市中考题） 二、古代诗文阅读(26分) (一)文言文阅读(12分) 阅读下列的文言文，完成下列各题。 【甲】晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云:“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 【乙】先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书不求甚解每有会意便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此或置酒而招之;造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日:短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。 赞曰:黔娄之妻有言:“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎?衔觞 赋诗，以乐其志，无怀氏之民欤?葛天氏之民欤? (陶渊明《五柳先生传》) 【注释】造:往，到。穿结:打补丁。俦:同类，类别。觞:盛满酒的酒杯。 11、下列句子中加点词意思相同的一项是（）(2分) A.芳草鲜美陶后鲜有闻 B.既出，得其船既克，公问其故 C.因以为号焉未若柳絮因风起 D.期在必醉君与家君期日中 12下列对选文相关知识的理解，不正确的一项是（）(2分) A.【甲】文选自东晋时期诗人陶渊明的《桃花源记》，初中阶段我们还学过他的作品《饮酒》(其五)。 B.【乙】文画线文字的断句划分为“好读书/不求甚解/每有会意/便欣然忘食/'。 C.【甲】文中“黄发”指老年人，“重髫”指小孩:【乙】文中的“号”是别号，作者把“五柳”作为自己的别号。 D.【甲】文的“南阳刘子骥，高尚士也”与【乙】文的“或置酒而招之”均为判断句。 13下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（）(2分) A.【甲】文中“渔人”行踪是:发现桃花源→进入桃花源→做客桃花源→离开桃花源→再寻桃花源。 B.【乙】文主要写了五柳先生的三大志趣:一是读书，二是饮酒，三是写文章。 C。【甲】【乙】两文的内容都是虚构的，表达了作者对自然和美好社会生活的向往。

《桃花源记》中考试题集锦(有答案)(6)

《桃花源记》中考试题集锦（有答案）（6） 《桃花源记》中考试题集锦文章来自：爱师网 《桃花源记》中考试题集锦 一、见渔人…“不足为外人道也” 1.下列句中加点词意思相同的一项是： A.①率妻子邑人来此绝境②奇山异水，天下独绝 B.①遂与外人间隔②肉 食者谋之，又何间焉 C.①此人一一为具言所闻②色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复 D.①停数日，辞去②鸣声上下，游人去而禽鸟乐也 2.文中能表明桃花源中人听了渔人的话后，虽”叹惋”但仍想继续在桃花源里生活的一句话是 3.用现代汉语翻译文中画横线的句子问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋译： 二、林尽水源…“不足为外人道也” 1.解释下面句中加点字词的的含义 有良田、美池、桑竹之属悉如外人余人各复延至其家 2.下面加点词的意思和现代汉语相同的一项是 A.仿佛若有光 B.阡陌交通，鸡犬相闻 C.率妻子邑人来此绝境 D.乃不知有汉，无论魏、晋 3 •用现代汉语翻译下面的句子

黄发垂髫，并怡然自乐译文：此人一一为具言所闻译文： 4•“便要还家，设酒杀鸡作食” “余人各复延至其家”表现了桃花源中人们的特点；他们在送渔人离开时嘱咐他“不足为外人道也”是因为 5•世外桃源寄托了陶渊明怎样的社会理想？答： 三、阅读甲、乙两篇文言文 晋太元中…并怡然自乐 陶潜，字元亮，少怀高尚，博学善属文，颖脱不羁，任真自得，为乡邻之所贵 尝著《五柳先生传》曰：“环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也”其自序如此，时人谓之实录甚亲朋好事，或载酒肴而往，潜亦无所辞焉每一醉，则大适①融然②时或无酒，亦雅咏不辍性不解音，而畜③素琴一张，弦徽④不具，每朋酒之会，则抚而和之，曰：“但识琴中趣，何劳弦上声！” ［注］①适：满足②融然：和悦快乐的样子③畜：同“蓄”④弦徽：琴弦与琴徽，琴徽即琴弦音位的标志 1.解释下列句子加点的词 ⑴渔人甚异之⑵阡陌交通 ⑶颖脱不羁⑷时或无酒，亦雅咏不辍 2.请从［乙］文中摘录出与“土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑麻之属”所表现的理想生活形成强烈反差的句子 3.从［乙］文看，陶渊明的琴没有琴弦，他本人也不会抚琴，但也朋友相聚, 他却“抚而和之”他真的是在抚琴吗？结合全文看，这反映了他怎样的性格? ⑴黄发垂髫，并怡然自乐译文：

《桃花源记》阅读练习及答案（2020年四川省广安市中考题）

《桃花源记》阅读练习及答案（2020年四川省广安市中考 题） 《桃花源记》阅读练习及答案（2020年四川省广安市中考题） （三）文言文阅读（15分） 【甲】晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 【乙】南阳刘子骥，好游山水。尝采药至衡山，深入忘反。见有一涧水，水南有二石囷①。一闭一开水深广不得渡。欲还失道，遇伐薪人问径，仅得还家。或说囷中皆仙方灵药及诸杂物。子骥欲更寻索，不复知处。 长沙醴陵县有小水，有二人乘舟取樵，见岸下土穴中水逐流出，有新斫②木片逐流下。深山中有人迹，异之，乃相谓曰：可试入水中，看何由尔。”一人便以笠自障，入穴。穴才容人。行数十步，便开明朗然，不异世间。 [注]①囷（qūn）：这里指似四形谷仓的巨石。②斫：砍伐。

《桃花源记》《龚遂为渤海太守》中考文言文阅读练习及答案(2020年黑龙江省龙东地区中考题)

《桃花源记》《龚遂为渤海太守》中考文言文阅读练习及答案（2020年黑龙江省龙东地区中考题） 古文阅读 [甲]林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云:“不足为外人道也。” （节选自《桃花源记》[乙]遂至渤海界，移书敕属县:“悉罢逐捕盗贼吏，诸持锄、钩、田器者皆为良民，吏毋得问;持兵者乃为贼。”郡中翕然①，盗贼亦皆罢。遂乃开仓廪假贫民，选用良吏。遂见齐俗奢侈，不田作，乃躬率以俭约，劝民务农桑。数年之后，郡中皆有蓄积，狱讼止息。 （节选自《龚遂为渤海太守》）[注释]①翕（xī）然:一下子平静下来。 11. 解释下列句中加点的词语。 （1）便要还家__________ （2）遂乃开仓廪假贫民__________

12. 翻译下列句子。 （1）遂与外人间隔。 （2）乃躬率以俭约，劝民务农桑。 13. 请写出“世外桃源”有哪些吸引你的地方? 【答案】11. (1). 同“邀”，邀请 (2). 借给，资助 12. （1）于是就同外界人隔绝了。（2）就亲自带头实行勤俭节约的作风，鼓励百姓从事耕作和养蚕种桑。 13. 示例：自然环境优美，人们生活幸福和谐，民风淳朴谦和……【解析】【11题详解】 本题考查理解文言实词在文中的含义。理解文言实词的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。 （1）便要还家：就邀请渔人到自己家里去。要，同“邀”，邀请。（2）遂乃开仓廪假贫民：龚遂于是打开粮仓，把粮食借给贫民。假，借给，资助。 【12题详解】 本题考查学生对文言文句子的翻译能力。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句

中考文言文复习《桃花源记》习题及答案

中考文言文复习《桃花源记》习题及答案 中考文言文复习《桃花源记》习题及答案 （二）桃花源记 晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，____________，_______________，_______________。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 课文下面注释： 1、选自《陶渊明集》。陶渊明，又名潜，字元亮，东晋著名诗人。 2、落英：落花。一说，初开的花。 3、缤纷：繁多的样子。 4、林尽水源：林尽于水源，意思是桃林在溪水发源的地方就到头了。 5、仿佛：隐隐约约，形容看得不真切的样子。 6、才通人：仅容一人通过。 7、豁然开朗：形容由狭窄幽暗突然变得宽阔明亮的样子。 8、俨（）然：整齐的样子。

9、属：类。 10、阡陌交通：田间小路交错相通。阡陌：田间小路。 11、相闻：可以互相听到。 12、外人：桃花源以外的世人。 13、黄发垂髫（）：指老人和小孩。黄发：旧说是长寿的特征，所以用来指老人。垂髫：垂下来的头发，用来指小孩。 14、要（）：通“邀”，邀请。 15、绝境：与人世隔绝的地方。 16、无论：不要说，（更）不必说。“无”“论”是两个词，不同于现代汉语里的“无论”。 17、具言：详细地说出。 18、叹惋：感叹惊讶。惋：惊讶、惊奇。 19、便扶向路：就顺着旧路（回去）。扶：沿、顺着。向：从前的、旧的。 20、及郡下：到了郡城。 21、诣（）：到。特指到尊长那里去。 22、寻向所志：寻找以前所做的标记。 23、遂：终于。 24、规：计划。 25、未果：没有实现。 26、寻：随即，不久。 27、问津：问路。这里是访求、探求的意思。津：渡口。 文后练习： 下面各加点词语的意思跟现代汉语里的不同，试做解释。 1、阡陌交通，鸡犬相闻 2、率妻子邑人来此绝境，不复出焉 3、乃不知有汉，无论魏晋 4、不足为外人道也 附加练习 1、作者在此文中寄托了怎样的社会理想？这个理想在当时条件下

部编文言文系列《桃花源记》中考题

部编文言文系列《桃花源记》中考题 一、(2019年重庆市B卷中考题） 阅读下面的文言文，完成下列小题。 9. 解释下列加线的词 ⑴阡陌交通（） ⑵便要还家（） ⑶便扶向路（） ⑷处处志之（） 10. 将下列句子翻译成现代汉语 ⑴芳草鲜美，落英缤纷。 ⑵问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 11. 下列对文章的理解和分析有误的一项是( ) A. 本文构思精巧，以渔人进出桃花源的行踪为线索，叙述了一个曲折有致的故事。 B. 陶渊明虚构了一个世外桃源，以此寄托他的美好理想，又表现他理想无法实现的无奈。 C. “不足为外人道也”，短短几个字，却能表现桃花源人淳朴谦逊、不喜张扬的品质。 D. 本文以“忘路之远近”开篇，到“遂迷，不复得路”结尾，渲染了桃花源的神秘虚幻。 12. 文中描绘了陶渊明心中理想的生活图景，春秋时期的老子也有类似的描述，试结合链接材料，指出它们的相似点。 【链接材料】 至治之极①甘②其食，美其服，安其居，乐其俗。邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死，不相往来。 ——《老子》八十章 注:①至治之极:国家治理得好极了。②甘:美味，以为甜美。 【答案】9. (1). 交错相通 (2). 同“邀”，邀请 (3). 沿着、顺着 (4). 做标记

10. （1）花草鲜嫩美丽，落花纷纷的散在地上。（2）他们问渔人现在是什么朝代，他们竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋两朝了。 11. C 12. 相似点是：都是当时不可实现的虚幻想象；都描绘了一个理想的社会生活状态。 【链接材料】 国家治理得好极了，使人民吃得香甜，穿得漂亮、住得安适，过得快乐。国与国之间互相望得见，鸡犬的叫声都可以听得见，但人民从生到死，也不互相往来。 二、(2019年四川省达州市中考题） 阅读下面文言文，完成12—16题。（18分） 【曱】大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。 （《大道之行也》） 【乙】晋太元中， （《桃花源记》） 12.解释下列句中加点的词。（共4分，每小题1分） （1）选贤与能（）（2）不独子其子（） （3）屋舍俨然（）（4）寻病终（） 13.翻译下面的句子。（共4分，每小题2分） （1）货恶其弃于地也，不必藏于己。 （2）乃不知有汉，无论魏晋。 14. 【甲】文构想的大同社会理想包含哪些方面？请用自己的话简要概述。（3分） 15. 渔人“一一为具言所闻”，桃源人听了之后为什么“皆叹惋”？（3分） 16. 【乙】文的“世外桃源”与【甲】文的“大同”社会有什么关

中考语文第一部分古诗文阅读专题一文言文阅读第10篇《桃花源记》作业(含答案)

第10篇桃花源记 一、[2021合肥包河区一模]请阅读下面的文字,完成1~4题。(15分) 桃花源记(节选) 陶渊明 林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。 访戴天山①道士不遇 李白 犬吠水声中,桃花带露浓。 树深②时见鹿,溪午不闻钟。 野竹分青霭③,飞泉挂碧峰。 无人知所去,愁倚两三松。 【注】①戴天山:在今四川省江油市,李白早年曾经在此山中的大明寺读书。②树深:树丛深处。③青霭:青色的云气。 1.请解释下列加点词在文中的意思。(4分) (1)初极．狭极: (2)土地平旷．旷: (3)屋舍俨然 ．．俨然: (4)愁倚．两三松倚: 2.请把下面的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)复行数十步,豁然开朗。 (2)男女衣着,悉如外人。 3.《桃花源记》(节选)中,“”从正面写出桃花源人的辛勤;《访戴天山道士不遇》中,“”暗示道士已经外出。(用原文语句填空)(2分) 4.《桃花源记》(节选)和《访戴天山道士不遇》所描绘的景色有什么相同之处?分别表达了作者怎样的情感?(5分) 二、[原创新题]请阅读下面的文字,完成1~4题。(16分) 【甲】晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之,复前行,欲穷其林。

林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。 (节选自陶渊明《桃花源记》) 【乙】桃源行(节选) 王维 居人共住武陵源,还从物外起田园。 月明松下房栊①静,日出云中鸡犬喧。 惊闻俗客争来集,竞引还家问都邑。 平明闾巷扫花开,薄暮渔樵乘水入。 初因避地去人间,及至成仙遂不还。 峡里谁知有人事,世中遥望空云山。 【丙】诸侯有苗氏,处南蛮而不服,尧征而克之于丹水之浦。乃以尹寿、许由为师,命伯夔访山川谿谷②之音,作乐六章,天下大和,百姓无事。有八十老人击壤③于道,观者叹曰:“大哉,帝之德也!”老人曰:“吾日出而作,日入而息,凿井而饮,耕田而食,帝何力于我哉!” (节选自《太平御览》) 【注】①栊(lóng):窗棂,有格子的窗户。②谿(xī)谷:山谷。③壤:古代一种游戏器具。 1.请解释下列加点词在文中的意思。(4分) (1)渔人甚异．之异: (2)有良田、美池、桑竹之属．属: (3)薄．暮渔樵乘水入薄: (4)尧征而克．之于丹水之浦克: 2.请把下面的句子翻译成现代汉语。(6分) (1)黄发垂髫,并怡然自乐。 (2)惊闻俗客争来集,竞引还家问都邑。 (3)大哉,帝之德也! 3.【甲】文和【乙】诗中从听觉角度以动衬静,展现桃花源美好生活的句子分别是 “”“”。(2分) 4.【甲】文描绘了陶渊明心中的理想世界。请分析【乙】诗和【丙】文所展现的世界与陶渊明笔下的理想世界有何相同之处。(4分) 第10篇桃花源记

《桃花源记》《南阳刘驎之》阅读练习及答案(2020年贵州省遵义市中考题)

（一）古文阅读（11分） 甲文：《桃花源记》节选 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚土也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 乙文：南阳刘驎之 南阳刘驎之①，善史传，隐于阳岐②。于时苻坚临江③，荆州刺史桓冲将尽讦谟④之益，征为长史，遣人船往迎，赠贶⑤甚厚。驎之闻命，便升舟，悉不受所饷，缘道以乞穷乏，比至上明⑥亦尽。一见冲，因陈无用，翛然⑦而退。居阳岐积年，衣食有无，常与村人共。值己匮乏，村人亦如之，甚厚，为乡闾所安。 [注]①刘驎之：字子骥，南阳（今属河南）人。②阳岐：村名。③临江：指兵临长江。 ④讦谟（xū mó）：宏图大计。⑤赠贶（kuàng）：赠送礼物。⑥上明：东晋时曾是荆州治所，在今湖北松滋南。⑦翛（xiāo）然：超脱自在的样子。 18．解释下面句子中加点词的含义。（4分） ①处处志之志：②后遂无问津者津： ③缘道以乞穷乏缘：④甚厚，为乡闾所安甚： 19．用现代汉语翻译下面句子。（4分） ①及郡下，诣太守，说如此。 ②南阳刘骅之，善史传，隐于阳岐。 20．下列关于甲乙两文的表述，错误的一项是（）（3分） A．陶渊明笔下的桃花源是一一个虚构的理想社会，寄托了作者的理想。 B．甲文中“欣然规往”，可见刘子骥热衷游历山水，向往归隐山林。 C．乙文中刘鳞之超然退隐，是因为桓冲说他没有用处才愤然离开的。 D．乙文中的刘辚之隐于阳岐，性格高洁率真，不慕名利，超凡脱俗。 答案： 18．①做记号②渡口③沿着④非常；很 19．①（渔人）到来郡城，去拜见太守，报告了这番经历。 ②南阳仁刘子骥，擅长史传学术，在阳歧村隐居。 20．C

中考语文文言文试题练习及答案参考：桃花源记

【中考语文文言文试题及答案】中考语文文言文试题练习及答案 参考：桃花源记 【桃花源记考点梳理】 常识：陶渊明，一名潜，字元亮，自号五柳先生，东晋大诗人，田园派的鼻祖 主旨：通过一个美好的桃花源反映了人民厌恶战争和追求和平生活的愿望，表现了作者对现实的不满和对理想社会(和平、宁静、幸福、美好)的憧憬。 【桃花源记试题练习】 复习课文，完成以下题目。 1.作者：，朝代：，诗人，家。本文选自。还学过他的文章有等。 2.朗读给同学听听，注意语音、停顿、情感。 3.通假字：便要还家“要”通 4.解释下列句子中“志”的意思： (1)处之志之 (2)寻向所志 5.解释加点词意思。 (1)阡陌交通交通：。

(2)无论魏晋无论：。 (3)率妻子邑人来此绝境妻子：。绝境： (4)芳草鲜美鲜美： (5)欲穷其林穷： (6)具答之具： (7)悉如外人悉： (8)咸来问讯咸： (9)黄发垂髫 (10)并怡然自乐并： 6.用课文原句(默写)回答问题。 (1)本文中描绘桃花林奇异景象的语句是：。 (2)本文中是什么吸引渔人“欲穷其林”的? (3)文中描写桃花源自然环境美好的句子是： (4)文中描写桃花源社会环境安宁的句子是： (5)描写桃花源人民安居乐业、和平幸福的境况(或：描写老人和小孩神情)的句子是：。 (6)本文最能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子有： 7.根据意思写出成语： (1) ：与世隔绝，没有战乱，人人安居乐业的理想社会。后用此成语指虚构的超脱现实的安乐美好的地方。

(2) ：形容有狭窄阴暗突然变为开阔敞亮。也比喻心理突然悟出道理而感觉明朗。 (3) ：没有人来问渡口。后用此成语比喻没有人过问受到冷遇。 (4) ：鲜花纷纷飘落，形容春天美好的景色。也指花儿凋谢的暮春天气。 8.陶渊明的“世外桃源”其实并不存在，郭沫若的“天上的街市”也只是诗人心中的“桃花源”，古今文人描写这些想像中的世界有什么相同的用意? 答： ⊙发展空间 发现自己 ①歌德年轻时候立下的志向是成为一个画家。为此他付出了艰辛，努力提高自己的画技，却始终收效甚微。直到40岁的时候，他游历了意大利，亲眼见到那些大师们的杰出作品之后，终于清醒了：即使自己穷尽毕生的精力也难以在画界有所建树。在痛苦和彷徨中，他毅然决定放弃绘画，改攻文学，最终成为伟大的诗人。 ②的确，发现自己并不容易。这是因为，发现自己，用的是自己的眼睛、自己的思维、自己的标准，掺杂了大量主观的、情感的、个性化的因素，得出的结论往往不够全面、客观、公允，其正确性也因此打了折扣。自己看自己难，难就难在“只缘身在此山中”。 ③歌德用了差不多半生的精力学画无成，面对人生的不断碰壁，及时调整了人生目标，在文学道路上做出一番成就。孙中山青年时悬壶行医，最后发现治一人并不能救社会，于是转

桃花源记中考试题

桃花源记中考试题(2) 桃花源记中考试题 (3)咸来问讯： (4)皆叹惋： 2.下列各组句子中加点字意思完全相同的一项是(2分)( ) A.①率妻子邑人来此绝境②奇山异水，天下独绝 B.①问今是何世②由是感激，遂许先帝以驱驰 C.①不复出焉②出则无敌国外患者 D.①设酒杀鸡作食②一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死 3.用现代汉语翻译下面的两个句子(4分) (1)乃不知有汉，无论魏晋 译文： (2)不足为外人道也 译文： 4.下列诗(文)名句所表达的人生追求与本文明显不同的一项是(2分)( ) A.何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳(苏轼《记承天寺夜游》) B.闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边(李白《行路难》) C.从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门(陆游《游山西村》) D.采菊东篱下，悠然见南山(陶渊明《饮酒》) 十三、晋太原中，武陵人捕鱼为业缘溪行，忘路之远近忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷渔人甚异之，复前行，欲穷其林 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光便舍船，从口入初极狭，才通人复行数十步，豁然开朗土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻其中往来种作，男女衣着，悉如外人黄发垂髫，并怡然自乐 见渔人，乃大惊，问所从来，具答之便要还家，设洒杀鸡作食村中闻有此人，咸来问讯自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不

复出焉，遂与外人间隔问今是何世，乃不知有汉，无论魏、晋此人一一为具言所闻，皆叹惋余人各复延至其家，皆出洒食停数日，辞去此中人语云：“不足为外人道也” 既出，得其船，便扶向路，处处志之及郡下，诣太守说如此太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往未果，寻病终后遂无问津者 1.下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是( )(2分) A.武陵人/捕鱼为业 B.问/今是何世 C.率妻/子邑人来此绝境 D.后遂无问/津者 2.对下面语句中加点的词解释不正确的一项是( )(2分)) A.遂与外人间隔(隔断，隔绝) B.阡陌交通(互相通达) C.乃不知有汉(副词，竟，竟然) D.不足为外人道也(介词，对、向) 3.下面对所选文段内容理解不正确的一项是( )(2分) A.本文第一段着眼于“异”字，为下文描写更令人惊异的桃花源作了铺垫 B.文章第二、三段是全文的重点，无论是写桃花源人们的生活环境还是写人物的交谈，都有一些生动可感的细节，使人如临其境，如见其人 C.文中真实地描绘了桃花源中人们的生活场景，生动地展现了一个人人劳作、生活安定、风气淳朴的现实社会 D.这篇文章记叙层次清楚，一环套一环，一气呵成，结构非常严谨 4.用现代汉语写出下面文言语句的大意(4分) (1)渔人甚异之，复前行，欲穷其林 译文： (2)此人一一为具言所闻，皆叹惋 译文： 5.作者在本文中描写的世外桃源有何用意?(2分) 答： 十四.、晋太元中，武陵人捕鱼为业缘溪行，忘路之远近忽逢桃花

桃花源记中考典型对比阅读含答案译文

《桃花源记》对比阅读 一、（2008南充市） （甲）晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷；渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光；便舍船从口入。初极狭，才通人; 复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑麻之属；阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人；黄发垂髻，并怡然自乐。 （乙）陶潜，字元亮，少怀高尚，博学善属文，颖脱不羁，任真自得，为乡邻之所贵。尝著《五柳先生传》曰：〃环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也」其自序如此，时人谓之实录。甚亲朋好事，或载酒肴而往，潜亦无所辞焉。每一醉，则大适①融然②。时或无酒，亦雅咏不辍。性不解音，而畜③素琴一张，弦徽④不具，每朋酒之会，则抚而和之，曰：〃但识琴中趣，何劳弦上声!〃（节选自《晋书》）［注］①适：满足。②融然：和悦快乐的样子。③畜：同〃蓄〃。④弦徽：琴弦与琴徽，琴徽即琴弦音位的标志。 24.解释下列句子加点的词（2分） ⑴渔人甚异之（）⑵阡陌交通（） ・・・ ⑶颖脱不羁（）⑷时或无酒，亦雅咏不辍（） • • 25.请从［乙］文中摘录出与“土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑麻之属”所表现的理想生活形成强烈反差的句子。（1分） 答： 26.从［乙］文看，陶渊明的琴没有琴弦，他本人也不会抚琴，但也朋友相聚，他却“抚而和之”。他真的是在抚琴吗？结合全文看，这反映了他怎样的性格？（3 分） 答： 27.翻译下列句子。（4分） ⑴黄发垂髫，并怡然自乐。 译： ⑵但识琴中趣，何劳弦上声！ 译：

二、（2008太原市） 阅读文言文，完成9~12题。（13分） 〔甲〕见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一为具言所闻，皆叹惋。 〔乙〕房玄龄①奏：“阅②府库甲兵，远胜隋世。"上③日：“甲兵武备，诚不可缺；然炀帝④甲兵岂不足邪！卒亡天下。若公等尽力，使百姓义⑤安，此乃朕之甲兵也」（选自《资治通鉴》） 〔注〕①房玄龄：唐太宗时任宰相。②阅：查看。③上：指唐太宗。④炀帝：指隋炀帝。⑤乂（「）：安定。 9.用自己的语言回答：甲文村中人来到桃花源的原因是；乙文唐太宗论述治国更需重视民生时举的事例是。（2分） 10.解释下面加点词在句中的意思。（4分） （1）便要还家要： ⑵率妻子邑人来此绝境绝境： ⑶诚不可缺诚： ⑷卒亡天下卒： 11.用现代汉语说说下面句子的意思。（4分） （1）乃不知有汉，无论魏晋。 ⑵若公等尽力，使百姓乂安，此乃朕之甲兵也。 12.甲乙两文都传达着使百姓安居乐业的愿望。如何实现这一愿望呢？选一个角度具体说说你从古文学习中获得的启示。（3分） 三、（2009安徽芜湖） 文言文阅读（15分） 【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，彷佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然。有良田美池桑竹之属。 阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髻，并怡然自

桃花源记中考题及答案

桃花源记中考题及答案 桃花源记中考题及答案 2006年内蒙古自治区包头市中考语文试题(课改卷) (甲)土地平旷，屋舍然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂，并怡然自乐。 (乙)大道之行也，天下为公，选贤与能，。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。 ，不必藏于己;力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。 6、在原文划横线的空缺处填写原句。 7、解释文中加点的词。 交通： 户： 8、甲、乙两文都反映了古人对人类美好社会的追求，不同的是，甲文对理想社会进行了，乙文则是。 9、乙文中与甲文“黄发垂，并怡然自乐”相对应的句子是。 10、括甲文的大意： 参考答案： 6、讲信修睦货恶其弃于地也 7、交错相通门 8、描写阐述 9、老有所终幼有所长 10、描写了桃花源优美的环境和幸福的生活 (07重庆市) 桃花源记 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，

夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 1、解释下面句中加点字词的的含义。 (1)有良田、美池、桑竹之属 (2)悉如外人 (3)余人各复延至其家 2、下面加点词的意思和现代汉语相同的一项是( ) A、仿佛若有光 B、阡陌交通，鸡犬相闻 C、率妻子邑人来此绝境 D、乃不知有汉，无论魏、晋 3、用现代汉语译下面的句子。 (1)黄发垂，并怡然自乐。译文： (2)此人一一为具言所闻。译文： 4、“便要还家，设酒杀鸡作食”“余人各复延至其家”表现了桃花源中人们的特点;他们在送渔人离开时嘱咐他“不足为外人道也”是因为。 5、世外桃源寄托了陶渊明怎样的社会理想?答： 参考答案： 1、(1)类 (2)全，都

桃花源记中考题(含答案)

《桃花源记》中考题小测〔1〕10分 11. 下面词语中“通〞字与“才通人〞中的“通〞意思相同的一项是〔〕。〔2分〕 A. 通风换气 B. 政通人和 C. 通宵达旦 D. 博古通今 12. 解释文段中加点的词语。〔2分〕 〔1〕缘：_________________〔2〕俨然：__________________ 13. 用现代汉语翻译文段中画线的语句。〔3分〕 <1>渔人甚异之译文：___________________________________ <2>林尽水源译文：___________________________________ <3>有良田美池桑竹之属译文：___________________________________ 14. 第2段中，作者从哪几方面对桃花源中的人们进行了描写？〔3分〕 答：___________________________________________________________________ 《桃花源记》中考题小测〔2〕9分 25. 文中哪句话表明桃源人听了渔人的话之后，虽“叹惋〞却仍然想继续在桃花源中生活？他们为什么不愿离开？〔4分〕 26. 下列说法中不正确的是哪一项？选择答案，将字母填涂在答题卡上。〔〕〔2分〕 A. 选文中加点的“俨然〞的意思是整齐的样子，“妻子〞指的是妻子、儿女。 B. 从这两段文字中，可以看出“渔人〞的行踪是发现桃花源——进入桃花源——辞别桃花源。 C. “便要还家，设酒杀鸡作食〞，“余人各复延至其家，皆出酒食〞表现了桃源人的淳朴、热情、好客。 D. “此人一一为具言所闻〞一句中的“此人〞指的是桃源人。 27. 下面是陶渊明《桃花源诗》的节选，选择对其内容分析不正确的一项，将字母填涂在答题卡上。〔〕〔3分〕 相命肆①农耕，日入从所憩。桑竹垂余荫，菽稷随时艺。春蚕收长丝，秋熟靡②王税。荒路暧③交通，鸡犬互鸣吠。俎④豆⑤犹古法，衣裳无新制。童孺纵行歌，斑白欢游诣。 [注释]①肆：尽力。②靡〔mǐ〕：没有。③暧：隐蔽。④俎〔zǔ〕：古代祭祀时放祭品的器物。⑤豆：古代盛食物用的器具。 A. 前面选文中“土地平旷，……黄发垂髫并怡然自乐〞一段文字，与《桃花源诗》节选部分的内容是一致的。 B. 节选的诗句与前面的选文有许多内容上相对应的句子，如：“荒路暧交通，鸡犬互鸣吠〞——“阡陌交通，鸡犬相闻〞；“童孺纵行歌，斑白欢游诣〞——“黄发垂髫并怡然自乐〞等。 C. 诗中的“相命肆农耕，日入从所憩〞和选文中的“其中往来种作〞都暗含了作者对桃源人终日耕作不得休憩的同情。 D. 《桃花源记》是《桃花源诗》的序，二者都是通过虚构一个世外桃源，寄托作者的社会理想，也反映了当时人民的美好愿望。 《桃花源记》中考题小测〔3〕10分 7．(2分)解释文中加点的词语。

《桃花源记》备战中考之中考题专练

《桃花源记》备战中考之中考题专练 《桃花源记》备战中考之中考题专练 一、(2006安非课改) 阅读下面文言文，回答问题 【甲】复行数十步，豁然开朗土地平旷，屋舍然，有良田美池桑竹之属阡陌交通，鸡犬相闻其中往来种作，男女衣着，悉如外人黄发垂，并怡然自乐 见渔人，乃大惊，问所从来具答之便要还家，设酒杀鸡作食村中闻有此人，咸来问讯自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人隔绝问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋此人一一为具言所闻，皆叹惋余人各复延至其家，皆出酒食停数日，辞去(节选自陶渊明《桃花源记》) 【乙】负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，提携，往来而不绝者，人游也临溪而渔，溪深而鱼肥;酿泉为酒，泉香而酒冽;山肴野，杂然而前陈者，太守宴也宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，筹交错，坐起而喧哗者，众宾欢也苍然白发，颓乎其间者，太守醉也(节选自欧阳修《醉翁亭记》) 16.解释下列加点的词(3分) (1)悉如外人悉： (2)无论魏晋无论： (3)临溪而渔渔： 17.译下面句子(4分) (1)村中闻有此人，咸来问讯 (2)负者歌于途，行者休于树 18.根据选段内容，在下面的空格处填入适当的成语(4分) 欲脱尘网，陶渊明志寄□□□□; □□□□，欧阳修情醉西琅琊 19.【甲】【乙】两段文字都描写了人们的日常生活，请说说它们所表现的生活有哪些共同之处(4分)

答案： 16.(3分)(1)“全”或“都” (2)“不要说”或“更不必说” (3)钓鱼 (每小题1分) 17.(4分)(1)村中的人听说有这样一个人，都来打听消息 (2)背着东西的人在路上唱歌，走路的人在树下休息(每小题2分) 18.(4分)世外桃源与民同乐 (各2分) 19.(4分)共同之处：①人民生活安逸②民风淳朴③人与人和乐相处(答出两点就得满分，意思对即可) 二、(2006长春) (甲)阅读《桃花源记》，回答问题(10分) 晋太元中，武陵人捕鱼为业缘溪行，忘路之远近忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷渔人甚异之复前行，欲穷其林 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光便舍船，从口入初极狭，才通人复行数十步，豁然开朗土地平旷，屋舍然，有良田美池桑竹之属阡陌交通，鸡犬相闻其中往来种作，男女衣着，悉如外人黄发垂，并怡然自乐 见渔人，乃大惊，问所从来，具答之便要还家，设酒杀鸡作食村中闻有此人，成来问讯自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋此人一一为具言所闻，皆叹惋余人各复延至其家，皆出酒食停数日，辞去此中人语云：“不足为外人道也” 既出，得其船，便扶向路，处处志之及郡下，诣太守，说如此太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路 南阳刘子，高尚士也闻之，欣然规往未果，寻病终后遂无问津者 11.《桃花源记》的作者是 (朝代)著名诗人 (1分) 12.解释下列加点词语在文中的意思(2分) ①芳草鲜美( ) ②屋舍然( ) ③便扶向路( ) ④寻病终( ) 13.成语皆言简意赅，许多成语都语出有典，如成语，就是浓缩本

《桃花源记》中考试题集锦及答案(精选)

精选题 《桃花源记》中考试题集锦 一．（2004·肇庆） 见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。令人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 1．下列句中加点词意思相同的一项是：（） A．①率妻子邑人来此绝境②奇山异水，天下独绝 C．①此人一一为具言所闻②色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复 D．①停数日，辞去②鸣声上下，游人去而禽鸟乐也2．文中能表明桃花源中人听了渔人的话后，虽“叹惋”但仍想继续在桃花源里生活的一句话是。 3．用现代汉语翻译文中画横线的句子。 问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。译： 二．（07重庆市，15分） 林尽水源，便得一山，山有小口，彷佛若有光，便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 1．解释下面句中加点字词的的含义。 （1）有良田、美池、桑竹之属（2）悉如外人 （3）余人各复延至其家 2．下面加点词的意思和现代汉语相同的一项是（）A．仿佛若有光B．阡陌交通，鸡犬相闻 C．率妻子邑人来此绝境D．乃不知有汉，无论魏、晋 3．用现代汉语翻译下面的句子。 （1）黄发垂髫，并怡然自乐。译文： （2）此人一一为具言所闻。译文： 4．“便要还家，设酒杀鸡作食”“余人各复延至其家”表现了桃花源中人们的特点；他们在送渔人离开时嘱咐他“不足为外人道也”是因为。 5．世外桃源寄托了陶渊明怎样的社会理想？ 答： 三．（2008 南充市）阅读甲、乙两篇文言文，完成24-27题(10分) （甲）晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷；渔人甚异之。复前行，欲穷其林。……复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑麻之属；阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐。 （乙）陶潜，字元亮，少怀高尚，博学善属文，颖脱不羁，任真自得，为乡邻之所贵。 尝著《五柳先生传》曰：“环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。”其自序如此，时人谓之实录。甚亲朋好事，或载酒肴而往，潜亦无所辞焉。每一醉，则大适①融然②。时或无酒，亦雅咏不辍。性不解音，而畜③素琴一张，弦徽④不具，每朋酒之会，则抚而和之，曰：“但识琴中趣，何劳弦上声!”(节选自《晋书》) [注]①适：满足。②融然：和悦快乐的样子。③畜：同“蓄”。④弦徽：琴弦与琴徽，琴徽即琴弦音位的标志。 1.解释下列句子加点的词（2分） ⑴渔人甚异之（）⑵阡陌交通（） ⑶颖脱不羁（）⑷时或无酒，亦雅咏不辍（） 2.请从[乙]文中摘录出与“土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑麻之属”所表现的理想生活形成强烈反差的句子。（1分） 答： 3. 从[乙]文看，陶渊明的琴没有琴弦，他本人也不会抚琴，但也朋友相聚，他却“抚而和之”。他真的是在抚琴吗？结合全文看，这反映了他怎样的性格？（3分） 答：

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《桃花源记》中考试题集锦及答案(精选) 20XX年XX月摘要 Ideal is the beacon. Without ideal , there is no secure direction ; without direction , there is no life

精选题 《桃花源记》中考试题集锦 （2004·肇庆） 见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。令人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 1．下列句中加点词意思相同的一项是：（） A．①率妻子邑人来此绝境②奇山异水，天下独绝 B．①遂与外人间隔②肉食者谋之，又何间焉 C．①此人一一为具言所闻②色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复 D．①停数日，辞去②鸣声上下，游人去而禽鸟乐也 2．文中能表明桃花源中人听了渔人的话后，虽“叹惋”但仍想继续在桃花源里生活的一句话是。

3．用现代汉语翻译文中画横线的句子。 问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。译： 二．（07重庆市，15分） 林尽水源，便得一山，山有小口，彷佛若有光，便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 1．解释下面句中加点字词的的含义。 （1）有良田、美池、桑竹之属（2）悉如外人 （3）余人各复延至其家 2．下面加点词的意思和现代汉语相同的一项是（） A．仿佛若有光 B．阡陌交通，鸡犬相闻 C．率妻子邑人来此绝境 D．乃不知有汉，无论魏、晋 3．用现代汉语翻译下面的句子。