幼儿园大班实习周记共5篇
篇一：幼儿园实习周记
幼儿园实习周记
在幼儿园已经两个星期了，对这个班的孩子们也渐渐地开始了解，比如童童喜欢跳舞，却不爱在老师面前表现，悦悦擅长讲故事，乐意讲给每个小朋友听，平时调皮的亮亮一看到小昆虫就特别专注。姚姚小朋友最喜欢画画，特别喜欢画小动物，画小花小草，画蓝天白云。周一的一堂美术课，主班老师用报纸做了衣服，让小朋友在衣服上画自己喜欢的图案，他们用各色彩笔画出了各种动物、植物，还有??看到这些，我感到很欣慰，看来，孩子们把自己喜欢的都充分地表现了出来。
看到姚姚的画，出乎我意料的是，展现在我面前的是一幅跟别的孩子所不同的画面：空中飞舞的看似象五角星形的、有花形的、有方形的，三角形的，确切的说是根本看不出画的食甚么??“怎么回事，难道姚姚没有听清楚绘画的要求吗？”我心里暗暗的想，“或许他有另外的一些想法吧，等他画好后请他讲讲吧。”于是我决定不去打扰他，让他尽情地发挥吧。
在活动最后的交流与欣赏过程中，我问姚姚他最喜欢的是什么，在报纸上画的又是什么。他告诉我：“我画了很多烟花。因为国庆节快到了，我要给祖国妈妈庆祝生日。”
讲得多好啊！我庆幸自己没有掐灭了孩子思维的火花。从这件事上不难看出，孩子的想象力是极其丰富的，超出我们的预料。而我们老师有时还会不自觉地
带着成人的想法去影响和干扰孩子的想象。此时，我感悟到：给幼儿自由的空间，尊重孩子的一言一行，因为他们的言行蕴藏着许许多多的灵感和顿悟。
篇二：幼儿园见习周记范文
幼儿园见习周记范文
回想一下在这即将过去的一个星期里，我每天都是六点左右拖着乏力的躯体从床上爬起来。每天早、中、晚一天三次赶集似的来来回回往返于幼儿园与学校之间，现在感觉还是蛮充实的。尤其是每当幼儿园的小朋友叫我“喻老师”的时候，我感到特别地自豪。看着他们活泼可爱的身影，我仿佛看到了幼年时的自己，也和他们一样地天真快乐！
闲下来的时候，我会观察老师与幼儿们之间的互动与学习。我发现老师们特别善于引导孩子们跟着他们学习，而且他们对孩子也特别有耐心，这令我非常地钦佩。这次的见习不仅让我了解到了幼儿们的起居饮食，更让我亲近了他们的心理，使我获益良多！慢慢地我体会到，幼师这个职业有着非常重大的责任。因为我看到未来祖国的希望正掌握在我们的手上，我们必须引导他们走好人生之初的每一步。为此我们首先要走好自己的每一步，努力学习课内外相关知识，力争将来成为一名优秀的幼师！
一周的实习结束了，我发现我还是喜欢小孩子的，不关乎专业，单纯的喜欢。我明白幼教工作其实不容易，才艺不说，你的思想，你的行为都关乎影响着孩子的一言一行。更为重要的是你要有耐心，有爱心，用你的耐心和爱心去引导孩子们，让他们健康，快乐的成长。
篇三：幼儿园教育实习周记
幼儿园教育实习周记
在幼儿园已经两个星期了，对这个班的孩子们也渐渐地开始了解，比如童童喜欢跳舞，却不爱在老师面前表现，悦悦擅长讲故事，乐意讲给每个小朋友听，平时调皮的亮亮一看到小昆虫就特别专注。姚姚小朋友最喜欢画画，特别喜欢画小动物，画小花小草，画蓝天白云。周一的一堂美术课，主班老师用报纸做了衣服，让小朋友在衣服上画自己喜欢的图案，他们用各色彩笔画出了各种动物、植物，还有??看到这些，我感到很欣慰，看来，孩子们把自己喜欢的都充分地表现了出来。
看到姚姚的画，出乎我意料的是，展现在我面前的是一幅跟别的孩子所不同的画面：空中飞舞的看似象五角星形的、有花形的、有方形的，三角形的，确切的说是根本看不出画的食甚么??“怎么回事，难道姚姚没有听清楚绘画的要求吗？”我心里暗暗的想，“或许他有另
外的一些想法吧，实习报告网等他画好后请他讲讲吧。”于是我决定不去打扰他，让他尽情地发挥吧。
在活动最后的交流与欣赏过程中，我问姚姚他最喜欢的是什么，在报纸上画的又是什么。他告诉我：“我画了很多烟花。因为国庆节快到了，我要给祖国妈妈庆祝生日。”
讲得多好啊！我庆幸自己没有掐灭了孩子思维的火花。从这件事上不难看出，孩子的想象力是极其丰富的，超出我们的预料。而我们老师有时还会不自觉地
带着成人的想法去影响和干扰孩子的想象。此时，我感悟到：给幼儿自由的空间，尊重孩子的一言一行，因为他们的言行蕴藏着许许多多的灵感和顿悟。
篇四：幼儿园教育实习周记
幼儿园教育实习周记
在幼儿园已经两个星期了，对这个班的孩子们也渐渐地开始了解，比如童童喜欢跳舞，却不爱在老师面前表现，悦悦擅长讲故事，乐意讲给每个小朋友听，平时调皮的亮亮一看到小昆虫就特别专注。姚姚小朋友最喜欢画画，特别喜欢画小动物，画小花小草，画蓝天白云。周一的一堂美术课，主班老师用报纸做了衣服，让小朋友在衣服上画自己喜欢的图案，他们用各色彩笔画出了各种动物、植物，还有……看到这些，我感到很欣慰，看来，孩子们把自己喜欢的都充分地表现了出来。
看到姚姚的画，出乎我意料的是，展现在我面前的是一幅跟别的孩子所不同的画面：空中飞舞的看似象五角星形的、有花形的、有方形的，三角形的，确切的说是根本看不出画的食甚么……“怎么回事，难道姚姚没有听清楚绘画的要求吗？”我心里暗暗的想，“或许他有另外的一些想法吧，实习报告网等他画好后请他讲讲吧。”于是我决定不去打扰他，让他尽情地发挥吧。
在活动最后的交流与欣赏过程中，我问姚姚他最喜欢的是什
么，在报纸上画的又是什么。他告诉我：“我画了很多烟花。因为国庆节快到了，我要给祖国妈妈庆祝生日。”
讲得多好啊！我庆幸自己没有掐灭了孩子思维的火花。从这件事上不难看出，孩子的想象力是极其丰富的，超出我们的预料。而我们老师有时还会不自觉地带着成人的想法去影响和干扰孩子的想象。此时，我感悟到：给幼儿自由的空间，尊重孩子的一言一行，因为他们的言行蕴藏着许许多多的灵感和顿悟。
篇五：幼儿园实习周记范文
幼儿园实习周记范文
在幼儿园已经三个星期了，对这个班的孩子们也渐渐地开始了解，比如小齐喜欢跳舞，却不爱在老师面前表现，小玉擅长讲故事，乐意讲给每个小朋友听，平时调皮的小辉一看到小昆虫就特别专注。姚姚小朋友最喜欢画画，特别喜欢画小动物，画小花小草，画蓝天白云。周一的一堂美术课，主班老师用报纸做了衣服，让小朋友在衣服上画自己喜欢的图案，他们用各色彩笔画出了各种动物、植物，还有??看到这些，我感到很高兴，看来，孩子们把自己喜欢的都充分地表现了出来。
看到xx的画，出乎我意料的是，展现在我面前的是一幅跟别的孩子所不同的画面：空中飞舞的看似象五角星形的、有花形的、有方形的，三角形的，确切地说是根本看不出画的是什么??“怎么回事，难道姚姚没有听清楚绘画的要求吗?”我心里暗暗的想，“或许他有另外的一些想法吧，等他画好后请他讲讲吧。”于是我决定不去打扰他，让他尽情地发挥吧。姚姚画好后我问他画的是什么东西，他告诉我：“我画了很多蜡烛，过几天是妈妈的生日“讲得多好啊!我庆幸自己没有掐灭了孩子思维的火花。从这件事上不难看出，孩子的想象力是极其丰富的，超出我们的预料。而我们老师有时还会不自觉地带着成人的想法去影响和干扰孩子的想象。此时，我感悟到：给幼儿自由的空间，尊重孩子的一言一行，因为他们的言行蕴藏着
许许多多的灵感和顿悟。
回顾这些日子，我学到了许多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的宝贵财富。在这段时间里，我尝试了许多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。
刚刚进入幼儿园，才知道原来在学校里学到的知识一些理论的东西，缺乏实践经验。来到了幼儿园，面对新的环境，遇到新的挑战，我只能一切从头开始。活泼大方的我一直很喜欢小孩子，是孩子堆的“老大”，十分有孩子缘，可是刚进班的时候小家伙们对我是不理不睬的，简直把我当做了隐形人一样，记得我第一天进班的时候孩子们只是在主班老师李老师的介绍下应付性的跟我
打了个招呼后就再也没有人来理我了，常常面临“无人问津”的窘况。失落感向我不断地涌来，我暗暗下决心：一定要让每个孩子都喜欢我。
每天我都会早早的来到学校等在教室门口等待孩子们的到来，我用最快的速度记住全班孩子的名字，就为了能够在早上与他们问好。每天早上亲切的问候成了我和孩子们第一座友谊的桥梁，在区域活动时我会以玩伴的角色与孩子玩耍;玩游戏时还会像孩子一样的耍赖;做错事情了我也会道歉;与孩子们平起平坐，我利用一切时间与孩子相处，聊天，尽可能地走进孩子的心灵，了解他们的内心世界。渐渐地孩子们记住了我的名字;跟前跟后地缠着我问东问西;放学时他们记得和我道一声再见。我的努力有了收获，看着孩子们天真烂漫的笑脸我会心的笑了。幼儿的心灵是纯洁无暇的，当他们接受了你就会真心的喜欢你、崇拜你、信任你。孩子的爱是最真实、最纯真的。当我看着孩子们一张张天真烂漫的笑脸时我的内心充满了幸福，我愿意弯下腰走进孩子、倾听孩子内心的声音。了解孩子，关心孩子。
在教学工作中，我很努力的去完成我的工作，认真写好教案，教具都一一准备好;虚心接受李老师给我提出的问题，将好的意见吸收过来，重新修改、制定。教学活动中，抓住幼儿感兴趣的事物为出发点，在活动中发扬孩子们的长处，让孩子自由的去说他们想说的，给每一位孩子一种畅所欲言的环境。参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长在一起纠正幼儿不良的习惯。
我觉得一名好的教师不仅要关心孩子照顾孩子还要与孩子的家长保持良好的关系。家长与教师的沟通很重要，“家园共育”的方式能让幼儿得到更全面更好的发展。在实习期间我尝试与每个家长打交道，一起分享孩子在园在家的表现。可喜的是孩子一天一天在进步，家长也对我这个实习老师日渐放心。幼儿的天性是好模仿、好奇、好问的，但又由于他们自身的生活经验和知识经验的局限性，只有靠老师给予，提供和引导。作为一个幼儿园老师，如果
自己的学习兴趣不广，求知欲不强，不勤于思考，又怎么教出身心全面发展的幼儿呢?所以作为一名幼儿园教师应该有广泛的兴趣爱好，同时要喜欢思考问题，且要有自己的见解。
古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢?其实这不只是学生的问题，老师也要有激情与耐心，这是做位一名老师应该具备的。激情与耐心，就像火与冰，看似两种完全不同的东西，却能碰撞出最美丽的火花。其实，不管在哪个行业，激情和耐心都是不可或缺的。激情让我们对工作充满热情，愿意为共同的目标奋斗;耐心又让我们细致的对待工作，力求做好每个细节，精益求精。激情与耐心互补促进，才能碰撞出最美丽的火花，工作才能做到最好。
幼儿园大班成长周记
幼儿园大班成长周记 导读：作为一个幼儿园大班的老师，怎么样写孩子的成长周记呢？各位，我们一起看看下面的幼儿园大班成长周记吧！ 幼儿园大班成长周记一： 第一天踏进幼儿园的大门，心里有很多的忐忑不安,不知道迎接 我的将是一种什么样的班级，班级里的老师是不是很和善，小朋友有的人数会不会很多。因为这次实习的任务十分的艰巨，不仅要学会给二十多个孩子带班上课，同时还要系统性的搜集自己的论文资料。 这一周即将过去了，所有的疑问都迎刃而解了。迎接我的是一个已经有7年教龄的黄雯君老师，一个也是有8年教龄的毛淑琳老师，还有一个也是七年教龄的程老师和中班的24个可爱的小宝贝们。程 妃老师是园区负责人，一个星期带2个半天的班，黄老师是教务主任，一个星期带3个半天的班，黄老师就负责带5个半天的班。黄雯君老师是一个积极向上的人，很关注自己的专业成长，黄老师这学期正想研究结构游戏，恰巧我的毕业论文也是结构游戏，所以我们就相遇了。黄老师比较注重与幼儿之间的对话，她一直在琢磨这个问题，并且也在着手收集相关的材料，使自己做得更好。我觉得我真的很庆幸能够遇到工作这么多年，对幼儿教育还保持高度敏感性的成长型教师，同时黄老师提出的这个点也引起了我的思考，至少我跟幼儿对话的时候，我会在意识层面时刻考虑自己的说出去的话会对幼儿产生的影响。在第一天里，黄老师就给我布置任务了，让我规划好这三个月实习要完
成的实习计划，并就计划可行性进行探讨，这个实习就不会盲目，同时她也能在了解计划的基础上，更加积极的配合我，我打心里感谢她!我们还就跟我论文息息相关的问题—幼儿从小班过渡到中班，进行主题建构游戏时，教师指导方面应该做些什么，我们两个人一起找资料，然后第二天再一起进行了讨论，并得到了一个比较满意的答案。与黄老师的交流，让我有一种相见恨晚的感觉，更加是有一种知己的感觉。毛淑琳老师是一个特别严谨细心的人，她的职业幸福感很强，她觉得其实当一个幼儿园老师挺幸福的，如果自己做家庭主妇会感到更加的无聊，并且你跟孩子亲，孩子也会跟你亲的。我觉得能遇到工作了8年，能保持职业幸福感也是一件了不起的事。毛老师更加注重幼儿行为习惯的培养，在带班方面，有自己常年摸索的一套方法，毛老师说她从小班就开始一直在致力于幼儿的良好习惯培养，她觉得上幼儿园更好的是让幼儿能够形成良好的习惯。作为一个实习老师，幼儿可能会觉得我呆不长时间又走了，他们在某种程度欺负实习老师。在我到班上的第一天对我的态度，毛老师就将我隆重的.介绍给幼儿，并且 在各个方面都帮助我树立威信。在第一天中，我认识了最快吃完饭的十名幼儿，幼儿觉得能让新老师认识是一件非常自豪的事，其他幼儿也会偷偷的把他们的名字告诉我，第二天我就认识了所有幼儿的名字。程老师是我们学校06年毕业的本科生，她是幼儿园已经是园区负责人，程老师也比较忙，在班级的时间也比较少，但是程老师在集体教学是一把手，有很多值得我学习的地方。
成长日记
宝贝的成长经历 我还清晰记得周雨辰第一天上幼儿园的样子，在学习上又哭又闹，经常喊着要妈妈，既不会穿衣服，也不会自己吃饭，还经常会尿湿裤子。幼儿园的老师们就像妈妈对孩子一样，耐心而又亲切的陪伴、教导着孩子，使我的孩子在幼儿园快乐的成长，变的独立和坚强。小雨开始慢慢适应了幼儿园的生活，还亲切的称呼老师为“老师妈妈”呢！小雨能高高兴兴进园，下午接他时也能笑眯眯地跑出来自己拿书包。吃饭穿衣就更不用说了，就在昨天我们家小雨还骄傲地告诉我们，他和别的小朋友比赛吃饭还拿了第一名呢，呵呵！ 经过在幼儿园的学习和生活中，我的孩子确实长大了也懂事了，孩子在家做作业涂颜色的时候比原来有了很大的进步，就是对图像轮廓的把握还不是那么的准确，加油!
上了三年的幼儿园眼看就要毕业了此刻我的心情和所有家长朋友一样，心中充满感激和欣慰，此时此刻的我，看到孩子那张充满自信、爱心、勇敢、乐学、健康的小脸，我被孩子身上所呈现出来的那种活力深深地感动了。三年前，把孩子送进幼儿园的情景又历历在目，那时的孩子害羞、胆怯，也很稚嫩，说是一张白纸一点不为过。可现在我的孩子在与老师和小朋友的朝夕相处中，学会了互帮互助，团结友爱，乐观上进。在接送孩子时，很多小朋友都会积极向我打招呼，这让我很感动！在这方面我们小雨也表现很棒，每次看到我们楼下的爷爷奶奶就高兴上前聊上几句，老人家常夸这孩子真懂事！在家里周雨辰可是个威严的小老师，有一次去超市。看到一种没尝过的果子。就买回来尝个鲜，一吃味道还真不错，就对周雨辰说，我们俩把它吃完算了。谁料，
小家伙却说，爸爸还没有回来呢，要给爸爸留点，我们要一起分享！听到这话我很高兴，孩子真的长大了！ 我的孩子从一个懵懵懂懂，天真无暇的孩子成长为一个懂事、有爱、互助的小男生，他的快乐带给我们全家无限的快乐，希望我的孩子能成长为一颗苍天大树！ 周雨辰妈妈
幼儿园大班实习周记共5篇
篇一：幼儿园实习周记 幼儿园实习周记 在幼儿园已经两个星期了，对这个班的孩子们也渐渐地开始了解，比如童童喜欢跳舞，却不爱在老师面前表现，悦悦擅长讲故事，乐意讲给每个小朋友听，平时调皮的亮亮一看到小昆虫就特别专注。姚姚小朋友最喜欢画画，特别喜欢画小动物，画小花小草，画蓝天白云。周一的一堂美术课，主班老师用报纸做了衣服，让小朋友在衣服上画自己喜欢的图案，他们用各色彩笔画出了各种动物、植物，还有??看到这些，我感到很欣慰，看来，孩子们把自己喜欢的都充分地表现了出来。 看到姚姚的画，出乎我意料的是，展现在我面前的是一幅跟别的孩子所不同的画面：空中飞舞的看似象五角星形的、有花形的、有方形的，三角形的，确切的说是根本看不出画的食甚么??“怎么回事，难道姚姚没有听清楚绘画的要求吗？”我心里暗暗的想，“或许他有另外的一些想法吧，等他画好后请他讲讲吧。”于是我决定不去打扰他，让他尽情地发挥吧。 在活动最后的交流与欣赏过程中，我问姚姚他最喜欢的是什么，在报纸上画的又是什么。他告诉我：“我画了很多烟花。因为国庆节快到了，我要给祖国妈妈庆祝生日。” 讲得多好啊！我庆幸自己没有掐灭了孩子思维的火花。从这件事上不难看出，孩子的想象力是极其丰富的，超出我们的预料。而我们老师有时还会不自觉地 带着成人的想法去影响和干扰孩子的想象。此时，我感悟到：给幼儿自由的空间，尊重孩子的一言一行，因为他们的言行蕴藏着许许多多的灵感和顿悟。 篇二：幼儿园见习周记范文 幼儿园见习周记范文 回想一下在这即将过去的一个星期里，我每天都是六点左右拖着乏力的躯体从床上爬起来。每天早、中、晚一天三次赶集似的来来回回往返于幼儿园与学校之间，现在感觉还是蛮充实的。尤其是每当幼儿园的小朋友叫我“喻老师”的时候，我感到特别地自豪。看着他们活泼可爱的身影，我仿佛看到了幼年时的自己，也和他们一样地天真快乐！ 闲下来的时候，我会观察老师与幼儿们之间的互动与学习。我发现老师们特别善于引导孩子们跟着他们学习，而且他们对孩子也特别有耐心，这令我非常地钦佩。这次的见习不仅让我了解到了幼儿们的起居饮食，更让我亲近了他们的心理，使我获益良多！慢慢地我体会到，幼师这个职业有着非常重大的责任。因为我看到未来祖国的希望正掌握在我们的手上，我们必须引导他们走好人生之初的每一步。为此我们首先要走好自己的每一步，努力学习课内外相关知识，力争将来成为一名优秀的幼师！ 一周的实习结束了，我发现我还是喜欢小孩子的，不关乎专业，单纯的喜欢。我明白幼教工作其实不容易，才艺不说，你的思想，你的行为都关乎影响着孩子的一言一行。更为重要的是你要有耐心，有爱心，用你的耐心和爱心去引导孩子们，让他们健康，快乐的成长。 篇三：幼儿园教育实习周记 幼儿园教育实习周记 在幼儿园已经两个星期了，对这个班的孩子们也渐渐地开始了解，比如童童喜欢跳舞，却不爱在老师面前表现，悦悦擅长讲故事，乐意讲给每个小朋友听，平时调皮的亮亮一看到小昆虫就特别专注。姚姚小朋友最喜欢画画，特别喜欢画小动物，画小花小草，画蓝天白云。周一的一堂美术课，主班老师用报纸做了衣服，让小朋友在衣服上画自己喜欢的图案，他们用各色彩笔画出了各种动物、植物，还有??看到这些，我感到很欣慰，看来，孩子们把自己喜欢的都充分地表现了出来。 看到姚姚的画，出乎我意料的是，展现在我面前的是一幅跟别的孩子所不同的画面：空中飞舞的看似象五角星形的、有花形的、有方形的，三角形的，确切的说是根本看不出画的食甚么??“怎么回事，难道姚姚没有听清楚绘画的要求吗？”我心里暗暗的想，“或许他有另
幼儿园成长日记范文精选合辑
幼儿园成长日记范文精选合辑 【范文一】 每天早晨丫丫7点整自觉起床，基本不赖床了，已不再需要圣诞 老人的糖果吸引也能够自己起床了。当我还在旁边赖床的时候，丫丫 已经自己穿好了衣服。让我惊喜的是，丫丫知道把秋衣放到秋裤里面 压住，知道要把袜子套在秋裤外面，穿好秋裤以后再穿外面的棉裤。 丫丫会自己刷牙洗脸，然后臭美一下，往脸上擦香香，当然往小 手上擦护手霜的时候会让开右手的大姆指，因为丫丫说“大姆指不能 擦香香，香香有毒，擦上就不能吃手了”。晚上自己洗澡，除了洗头 还要大人帮忙外，其他都不再需要我们帮忙。自己搬小凳子把浴霸打开，然后进浴室，自己爬进浴盆。把洗澡玩具从窗台上全部丢进浴缸内，就是太不斯文了，打的浴缸咚咚的响。 小丫丫也能帮我们做一些家务了。自己的小裤裤、袜子、手绢什 么的都自己洗。虽然她洗完以后我们会再洗一遍，但依然夸奖鼓励她。衣服自己晾，晾干的衣服自己会整齐的叠好放进衣柜。老妈说丫丫比 我整齐爱干净。家人干家务的时候她也会积极帮忙。只要感一声“丫丫，帮妈妈拿个XX”，不管她在玩什么玩具，马上停下来去帮我的忙，做家务对丫丫来说是最欢乐的事情。 丫丫从小就对扫地很感兴趣，她会学我们的样子把地上能搬到桌 子上的东西全部搬上去，然后打开扫地机扫地。扫完后还会拿着比她 还高的大拖把托地，有时候累的躺在地上说“累死我了”，休息一会 再继续。丫丫眼神真的是好，发现哪里没托干净，就会拿块布打湿了 把没托干净的地方擦干净，完全我老妈的翻版。以此我坚信，身教胜 于言教。 丫丫现在吃饭吃到半饱有时候还是会离开饭桌乱跑。但已经比过 去有很大改善。吃饭前，她会跟老太太一起摆放餐具，学着用筷子吃
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宝宝成长日记 ——果粒橙幼儿园生活日记 9月1日,果粒橙背着小书包,满怀期待的来到了幼儿园,当然一切也都不负期望.很开心的幼儿园生活开始了,直到晚上妈妈去接都还在兴高采烈的玩耍着,反而闲爸妈接得太早. 入园前便有亲朋戏说:要上幼儿园了，肯定要哭的闹的哦.我从不多作评价,我不敢保证小孩入园会不会有些不适应,毕竟没有离开过妈妈,但我相信果粒橙会很棒.妈妈知道果粒橙是一个通情达理的好孩子,从不会胡搅蛮缠,而且具有独立性,勇敢坚强. 我觉得果粒橙会很喜欢幼儿园的生活,所有的小朋友也都会很喜欢幼儿园的生活,因为这里有着可以一已起做游戏和学习的小伙伴和老师们,每天都演绎着无穷的成长中的快乐,演绎着生活中最童真的美丽. 入园一周了,每天都充满着快乐,没有哭闹过.只是第1天去幼儿园时中途被老师抱错班级有哭过一下,而后讲清楚便没有再哭.果粒橙很喜欢他的老师们,每天回家都要跟妈妈讲他的老师们的好,在幼儿园有学到儿歌回家也会不知不觉的唱给爸妈听,唱得很好,而且是每天一首换新啊,反而是我们学得不好唱跑了调,果粒橙便会很快的帮我们纠正过来.小老师要求很严格的哦. 老师说孩子很懂事,还懂得照顾小伙伴,就像入园过一年左右的孩子,吃饭睡觉自然不在话下,入园的第1天早餐有些不适应,主要是在家时早餐不定时导致,但很快就适应过来,第一天的午饭第一个吃完,而后的几天早中晚都很正常,孩子回到家会跟妈妈讲:我都长大了,都是大哥哥,我很听话的.感谢老师,孩子这么喜欢你们,是你们的用心教育,陪他们玩耍,陪他们成长.孩子遇到你们也是他们的快乐,一个孩子遇到一个好老师,便是他一生的福气. 我很欣慰,上幼儿园是小孩长大后的第一个过度,他能如此轻松快乐的度过,我们也快乐,当然有时总会免不了有些小吵闹,但我都能理解,毕竟还是个未满三岁的孩子,他懂得的太少,很多事情还不会很好的处理,所以还需要慢慢的学习.在
幼儿园大班成长周记
幼儿园大班成长周记 作为一个幼儿园大班的老师，怎么样写孩子的成长周记呢？各位，我们一起看看下面的幼儿园大班成长周记吧！ 幼儿园大班成长周记一： 第一天踏进幼儿园的大门，心里有很多的忐忑不安,不知道迎接我的将是一种什么样的班级，班级里的老师是不是很和善，小朋友有的人数会不会很多。因为这次实习的任务十分的艰巨，不仅要学会给二十多个孩子带班上课，同时还要系统性的搜集自己的论文资料。 这一周即将过去了，所有的疑问都迎刃而解了。迎接我的是一个已经有7年教龄的黄雯君老师，一个也是有8年教龄的毛淑琳老师，还有一个也是七年教龄的程老师和中班的24个可爱的小宝贝们。程妃老师是园区负责人，一个星期带2个半天的班，黄老师是教务主任，一个星期带3个半天的班，黄老师就负责带5个半天的班。黄雯君老师是一个积极向上的人，很关注自己的专业成长，黄老师这学期正想研究结构游戏，恰巧我的毕业论文也是结构游戏，所以我们就相遇了。黄老师比较注重与幼儿之间的对话，她一直在琢磨这个问题，并且也在着手收集相关的材料，使自己做得更好。我觉得我真的很庆幸能够遇到工作这么多年，对幼儿教育还保持高度敏感性的成长型教师，同时黄老师提出的这个点也引起了我的思考，至少我跟幼儿对话的时候，我会在意识层面时刻考虑自己的说出去的话会对幼儿产生的影响。在第一天里，黄老师就给我布置任务了，让我规划好这三个月实习要完成的实习计划，并就计划可行性进行探讨，这个实习就不会盲
目，同时她也能在了解计划的基础上，更加积极的配合我，我打心里感谢她!我们还就跟我论文息息相关的问题—幼儿从小班过渡到中班，进行主题建构游戏时，教师指导方面应该做些什么，我们两个人一起找资料，然后第二天再一起进行了讨论，并得到了一个比较满意的答案。与黄老师的交流，让我有一种相见恨晚的感觉，更加是有一种知己的感觉。毛淑琳老师是一个特别严谨细心的人，她的职业幸福感很强，她觉得其实当一个幼儿园老师挺幸福的，如果自己做家庭主妇会感到更加的无聊，并且你跟孩子亲，孩子也会跟你亲的。我觉得能遇到工作了8年，能保持职业幸福感也是一件了不起的事。毛老师更加注重幼儿行为习惯的培养，在带班方面，有自己常年摸索的一套方法，毛老师说她从小班就开始一直在致力于幼儿的良好习惯培养，她觉得上幼儿园更好的是让幼儿能够形成良好的习惯。作为一个实习老师，幼儿可能会觉得我呆不长时间又走了，他们在某种程度欺负实习老师。在我到班上的第一天对我的态度，毛老师就将我隆重的介绍给幼儿，并且在各个方面都帮助我树立威信。在第一天中，我认识了最快吃完饭的十名幼儿，幼儿觉得能让新老师认识是一件非常自豪的事，其他幼儿也会偷偷的把他们的名字告诉我，第二天我就认识了所有幼儿的名字。程老师是我们学校06年毕业的本科生，她是幼儿园已经是园区负责人，程老师也比较忙，在班级的时间也比较少，但是程老师在集体教学是一把手，有很多值得我学习的地方。 第一个星期过去了，我在班级也慢慢的适应了，老师在集体教学的时候，我认真听课及时做笔记，在游戏的时候我也在跟幼儿一起做
幼儿成长日记大全【三则】
幼儿成长日记大全【三则】 幼儿成长日记【一】 第三周的第一天，老师给布置了作业，写一页拼音单韵母a。 这次豆豆第一次写老师布置的作业，更是第一次认识拼音。之前只教他练习过数字，拼音对于他来说就有点难了。数字都是一笔写完的，拼音得两笔，他就写不好了。 a得先写个半园，再写个竖弯，可这两笔不是凑不到一块去就是扭一起了，不是出格了就是太小了，我看都有点着急了，干脆不看了，告诉他需要注意的几点后由着他写吧。 还好豆豆还是很有耐心的，写的不好就擦掉继续写，手心出汗了就擦擦。用了大概近1个小时终于写完了，我都坐累了，赶紧带他出去活动活动。 向其他小朋友家长打听了一下，4岁开始写字并不早，刚开始家长都是手抱着手教的。个人感觉这种老方法不太合适吧，但也没想出新招来。想到以后每天都得用1个小时陪他写做业都有点累。 昨天的家庭作业没有写完。今天的作业有点多，拼音a写四行，数字123各三行。 豆豆写字时的小心翼翼的，可还总是写在格子外面。半小时后写累了，我就没让他继续写。 关于写字的问题今天和老师沟通过了，老师说写字多练习就行，不需要其它辅助，橡皮也尽量少用。 我建议让他少写点作业，毕竟年龄还小。
幼儿成长日记【二】 再来说说书吧，报名时填写的是大班，看老师给我们发的是学前班的书。这时才意识到大班取消了，豆豆上的是学前班。 我就问怎么不发大班的教材。老师说：孩子少，大班学前班合一起了。要是不想上学前班就去中班。于是就这样跨过了中班，大班开始了学前班的学习。我没有告诉豆豆他上的是学前班，只是回家后赶紧帮他预习。效果还不错，目前完全可以跟得上学前班的课程。 向老师了解了一下豆豆这两周在幼儿园的表现怎么样？ 老师直言不讳，说了三件事，我觉这都不是问题。 一，豆豆中午从不睡觉 肯定是户外活动不够…… 二，豆豆吃饭太慢 他从不边吃边完，细嚼慢咽半小时吃完也算正常。 三，豆豆把老师推到墙角，让她站在那里。 当时我就告诉老师他肯定是有原因的。回到家问儿子才知道是因为他想按照小班的队形，让他最喜欢的老师排在最后面出教室而已。
大班美术《成长变变变》
大班美术：《成长“变变变”》 教材分析： 活动目标： 能自主发现“魔术相框”的绘制秘密。 尝试运用“魔术相框”的形式呈现自己在幼儿园的成长变化。 、体验“魔术相框”绘画形式带来的成长乐趣。 活动准备： 物质准备：制作“魔术相框”的步骤图、黑色记号笔人手一只、魔术相框人手一份、白纸若干。经验准备：已欣赏过从小到大的照片和物品，有“长大”的相关经验和理解。 活动过程： 一、说一说“刚入园时的自己”与“现在的自己”发生的某一方面变化，促使幼儿主动发现自己的成长变化，为绘画自己在园的成长变化作经验铺垫。 、说一说自己四年来在幼儿园的成长变化。 （）教师提问：你们在幼儿园几年了？还记得刚入园时的自己和现在的自己有什么变化吗？ 幼儿回答：三年（四年）；刚入园时我个子小小的，现在变得高高的；刚入园时需要老师喂饭，现在可以自己盛饭吃饭……（幼儿从外表、能力等方面说说自己的成长变化）。 教师根据幼儿的回答进行概括提升，帮助幼儿学会发现并分类归纳自己多方面的成长变化，并初步感受成长的喜悦。如“刚入园时我只会滚小球，现在我会拍球、跳绳等很多运动，原来你的本领也增多了。真为你高兴！” 、小结：小朋友们太棒了！你们不仅发现了自己身高、体重、牙齿等身体外表的变化，还发现了自己在能力、情绪等内在的变化，这四年中你们真的长大了！ 分析：此环节重点通过谈话的形式帮助幼儿初步感知自己在园四年的变化。为了让幼儿清晰的表达，教师在潜移默化中引导幼儿用“刚入园时…….,现在……..”的句式表达，既体现了大班幼儿的语言表达能力，又激发了幼儿大胆完整地讲述自己变化的欲望，重点突出，为第四环节绘画自己在园的成长变化作了经验铺垫。 二、出示“魔术相框”，激发幼儿绘制的兴趣，自主探索魔术相框的绘制秘密 、引出魔术相框：现在我有一个神奇的魔术相框，它能把你们的成长变化像放电影一样放出来。你们想看吗？ 、调动幼儿专注观察的积极性：你们准备好了吗？看谁看的最清楚哦！ 、自主探索魔术相框的绘制秘密 （）这个神奇相框中的画面是怎么画出来的？谁能发现画里面的秘密？ 幼儿通过观察、操作，纷纷讲述自己的发现。教师针对幼儿的讲述进行归纳梳理，绘画的秘密主要集中在以下几个方面：两个阶段的绘画顺序、绘画内容的位置、黑条框的作用、拉动白纸的动作等。为了激发幼儿自主发现，主要借助以下几个问题促使幼儿思考： ．先画什么时候的自己再画什么时候的自己？ ．在哪里画？ ．黑色画框有什么作用？ ．我通过做了什么动作来变的？ （）小结：魔术相框中的小秘密都被你们找到了，你们观察的真仔细！那你们现在清楚在魔术相框中画自己成长变化的步骤了吗？ 分析：此环节魔术相框的呈现激发了幼儿的好奇心，神奇的拉动能展现自己的动态变化，让
幼儿园成长日记范文精选合辑
幼儿园成长日记范文精选合辑 范文一】 每天早晨丫丫7 点整自觉起床，基本不赖床了，已不再需要圣诞老人的糖果吸引也可以自己起床了。当我还在旁边赖床的时候，丫丫已经自己穿好了衣服。让我惊喜的是，丫丫知道把秋衣放到秋裤里面压住，知道要把袜子套在秋裤外面，穿好秋裤以后再穿外面的棉裤。 丫丫会自己刷牙洗脸，然后臭美一下，往脸上擦香香，当然往小手上擦护手霜的时候会让开右手的大姆指，因为丫丫说“大姆指不能擦香香，香香有毒，擦上就不能吃手了”。晚上自己洗澡，除了洗头还要大人帮忙外，其他都不再需要我们帮忙。自己搬小凳子把浴霸打开，然后进浴室，自己爬进浴盆。把洗澡玩具从窗台上全部丢进浴缸内，就是太不斯文了，打的浴缸咚咚的响。 小丫丫也能帮我们做一些家务了。自己的小裤裤、袜子、手绢什么的都自己洗。虽然她洗完以后我们会再洗一遍，但依然夸奖鼓励她。衣服自己晾，晾干的衣服自己会整齐的叠好放进衣柜。老妈说丫丫比我整齐爱干净。家人干家务的时候她也会积极帮忙。只要感一声“丫丫，帮妈妈拿个xX',不管她在玩 什么玩具，马上停下来去帮我的忙，做家务对丫丫来说是最欢乐的事情。 丫丫从小就对扫地很感兴趣，她会学我们的样子把地上能搬到桌子上的东西全部搬上去，然后打开扫地机扫地。扫完后还会拿着比她还高的大拖把托地，有时候累的躺在地上说“累死我了'，休息一会再继续。丫丫眼神真的是好，发现哪里没托干净，就会拿块布打湿了把没托干净的地方擦干净，完全我老妈的翻版。以此我坚信，身教胜于言教。 丫丫现在吃饭吃到半饱有时候还是会离开饭桌乱跑。但已经比过去有很大改善。吃饭前，她会跟老太太一起摆放餐具，学着用筷子吃饭，自己吃饱了以后就开始捣乱，给家里面所有的人碗里面夹菜。“老太太，吃菜，多吃菜长高个'完全我的口气。 丫丫现在对外婆做饭很感兴趣，经常站在门口看老妈做饭。我问丫丫“丫丫，你长大了想做什么？”丫丫答“给妈妈婆婆做饭”小丫丫的成长日记——幼儿园小班生活。
大班成长周记的反思
大班成长周记的反思 导读：针对幼儿园的学生特点，成长周记应该怎么教学？一起来了解一下！ 活动目的 1．能画出人物的几种动态，会大胆勾画人物外形。 2．乐意用图画方式记录自己一周内的进步情况。 3．逐步体验成长的快乐。 活动准备 1．挑选2位幼儿的成长照片。 2．个别谈话，了解并帮助幼儿正确认识和评价自己。 3．绘画工具若干。 活动过程1．欣赏"成长影集"，感受成长的快乐。 2．讨论如何在最后一学期为当好小学生做准备。 说说自己已经取得哪些进步？打算怎样努力做好一名小学生？ 3．引导幼儿用绘画方式记录自己的进步。 （1）教师归纳：先把自己要做的事画下来，以后每周将自己已经做的事记录下来，就是成长周记。 （2）幼儿动手绘画，教师辅导。对有困难和需要帮助的幼儿给予提示。 附带：幼儿园反思周记篇一： 第一天踏进幼儿园的大门，心里有很多的忐忑不安,不知道迎接
我的将是一种什么样的班级，班级里的老师是不是很和善，小朋友有的人数会不会很多。因为这次实习的任务十分的艰巨，不仅要学会给二十多个孩子带班上课，同时还要系统性的搜集自己的论文资料。 这一周即将过去了，所有的疑问都迎刃而解了。迎接我的是一个已经有7年教龄的黄雯君老师，一个也是有8年教龄的毛淑琳老师，还有一个也是七年教龄的程老师和中班的24个可爱的小宝贝们。程 妃老师是园区负责人，一个星期带2个半天的班，黄老师是教务主任，一个星期带3个半天的班，黄老师就负责带5个半天的班。黄雯君老师是一个积极向上的人，很关注自己的专业成长，黄老师这学期正想研究结构游戏，恰巧我的毕业论文也是结构游戏，所以我们就相遇了。黄老师比较注重与幼儿之间的对话，她一直在琢磨这个问题，并且也在着手收集相关的材料，使自己做得更好。我觉得我真的很庆幸能够遇到工作这么多年，对幼儿教育还保持高度敏感性的成长型教师，同时黄老师提出的这个点也引起了我的思考，至少我跟幼儿对话的时候，我会在意识层面时刻考虑自己的说出去的话会对幼儿产生的影响。在第一天里，黄老师就给我布置任务了，让我规划好这三个月实习要完成的实习计划，并就计划可行性进行探讨，这个实习就不会盲目，同时她也能在了解计划的基础上，更加积极的配合我，我打心里感谢她!我们还就跟我论文息息相关的问题—幼儿从小班过渡到中班，进行主题建构游戏时，教师指导方面应该做些什么，我们两个人一起找资料，然后第二天再一起进行了讨论，并得到了一个比较满意的答案。与黄
宝宝成长日记 100篇
宝宝成长日记100篇 xx年10月25日 我的宝宝十四个多月了，看着他一天天的长大，我的心里特别的充实。宝宝就像一个小玩物，带给大人们快乐，在宝宝懵懵懂懂的成长过程中，不仅仅是对他自己的一种新鲜感，还有给我们的欢声笑语。 自从有了宝宝，我们家的欢乐明显的多很多，每天也有了事情做，同时也有了一种责任。 宝宝很可爱，别人都很喜欢他。他从小就很听话，一点也不磨人，只是现在大了，长脾气了，不过这一点也没影响他的可爱指数，反倒增加了另一种喜欢他的理由。 平时工作，只有周末的时候才能有
时间和宝宝呆上一天，那种亲切感不用细说，有时工作闲暇中想起宝宝可爱的样子和做的事情，心里就涌起一股喜悦和幸福。 宝宝真的是小天使，有了宝宝家庭才是一个完整的组合。 xx年10月25日 宝宝会走路已经很长时间，会走路的过程很快，刚开始只能站住，一迈步就会摔倒，但没几天就走的嘡嘡的了。 现在宝宝能走很长的路，不过有时候着急小腿倒腾的很快，就会摔跤了。 宝宝走路的时候像只小企鹅，张着两只小手，总是先奔着一个目标去，扶着。或者在走的时候伸出小手来拽你的手指头，领着他走。如果把他放在一个障碍物很少的地方，让他慢慢的走，他也能稳稳的跟着你走。刚开始学会走路的时候，一要转弯得先稳定一下，然后再挪动小脚转过身子来，看上去很有趣。在我们看来稀松平常的事，宝宝第一次学会，会令我们很高兴。这毕竟是他人
生的开端，什么都是第一次。 这回宝宝可神气了，以前想去哪，得大人抱着去，如果不让去就去不了，现在他可以自己走着去了，当然也可以不让他去，但他毕竟有自主的权利了。自从会走路，每天的裤子都是脏脏的。可得一个人给他洗了。 自从宝宝会走路，就不爱爬了，总是自己站起来走。他非常的乐意走路，每次给他放在地上，他都会开心的大喊，有时在床上还会自己下来。宝宝大了，不愿意老受约束了。他会觉得走路是一种新鲜而快乐的事情。 希望宝宝越走越快乐。 xx年10月25日 宝宝有小脾气了。 宝宝现在的小脾气可渐长了，如果他要做什么你不让他做，他会大喊或者跟你耍赖，丝毫不妥协。有时候宝宝还吆喝人。特别是看见小动物，他就会冲着它们吆喝，样子特别的好玩。 那天宝宝和奶奶在家，邻居来给他
幼儿园大班成长日记精简版范例
幼儿园大班成长日记精简版范例【三篇】 幼儿园大班成长日记【一】 9月1日，果粒橙背着小书包，满怀期待的来到了幼儿园，当然一切也都不负期望。很开心的幼儿园生活开始了，直到晚上妈妈去接都还在兴高采烈的玩耍着，反而闲爸妈接得太早。 入园前便有亲朋戏说：要上幼儿园了，肯定要哭的闹的哦。我从不多作评价，我不敢保证小孩入园会不会有些不适应，毕竟没有离开过妈妈，但我相信果粒橙会很棒。妈妈知道果粒橙是一个通情达理的好孩子，从不会胡搅蛮缠，而且具有独立性，勇敢坚强。 我觉得果粒橙会很喜欢幼儿园的生活，所有的小朋友也都会很喜欢幼儿园的生活，因为这里有着可以一已起做游戏和学习的小伙伴和老师们，每天都演绎着无穷的成长中的快乐，演绎着生活中最童真的美丽。 入园一周了，每天都充满着快乐，没有哭闹过。只是第1天去幼儿园时中途被老师抱错班级有哭过一下，而后讲清楚便没有再哭。果粒橙很喜欢他的老师们，每天回家都要跟妈妈讲他的老师们的好，在幼儿园有学到儿歌回家也会不知不觉的唱给爸妈听，唱得很好，而且是每天一首换新啊，反而是我们学得不好唱跑了调，果粒橙便会很快的帮我们纠正过来。小老师要求很严格的哦。 老师说孩子很懂事，还懂得照顾小伙伴，就像入园过一年左右的孩子，吃饭睡觉自然不在话下，入园的第1天早餐有些不适应，主要是在家时早餐不定时导致，但很快就适应过来，第一天的午饭第一个吃完，而后的几天早中晚都很正常，孩子回到家会跟妈妈讲：我都长大了，都是大哥哥，我很听话的。感谢老师，孩子这么喜欢你们，是你们的用心教育，陪他们玩耍，陪他们成长。
孩子遇到你们也是他们的快乐，一个孩子遇到一个好老师，便是他一生的福气。 我很欣慰，上幼儿园是小孩长大后的第一个过度，他能如此轻松快乐的度过，我们也快乐，当然有时总会免不了有些小吵闹，但我都能理解，毕竟还是个未满三岁的孩子，他懂得的太少，很多事情还不会很好的处理，所以还需要慢慢的学习。在的学习过程中，我也会陪你一起学习，我会以更好的耐心去陪伴你，与你一起成长。妈妈希望你能健康快乐的成长，做事有耐心，不急燥，妈妈相信你一定会做得很好，你会很棒！ 幼儿园大班成长日记【二】 丁老师想说：不看孩子们成绩的高低，撇开写作的文采和流畅程度，纯粹从孩子们对“开口说”这个话题来讲，我欣喜地看到：孩子们都说出了自己的心声。一个多星期的尝试，我真心感受到每个孩子都在努力着做更好的自己，克服自己的胆怯和害怕，认真对待着这项不用老师“批阅”的家庭作业。 三班的孩子们，老师愿意等你，请大胆放开自己的脚步，跟上我们大三班前行的步伐，相信你们终会迎来走向成功的那一天！老师愿意一路陪伴着你们！加油！ 在学习方面，我应该上课注意听讲并且记好笔记，积极举手发言，课后认真复习预习，可是有时我上课不认真听讲、说废话，我这种学习不认真的态度真是让我感到惭愧！给您一种不好的感受。每次上课的时候，当您提问的时候，有些问题其实我是知道它的答案的，可是我却不举手发言。举手发言,是课堂上的重要环节,是您检测我们是否掌握知识的一种重要方法,它既可以锻炼我们在众人之中演讲诉说的勇气,也能帮助我们快速学习知识内容。所以，在以后的课上我要积极举手发言。 在最近的数学课上，许多同学都积极的举手发言，这不仅提高了上课的效率，也使许多同学在上课时能认真听讲。可是，在这一方面我却有许多不足的地方——上课不积极举手发言。尽管我在回答一些比较简单的题目时都举手，但大多数情况都没有被叫到，但是面对一些难题，我却对自己没了信心，这和每日讲题有着很大关系。
幼儿大班幼儿观察记录30篇
观察记录30篇 1.观察内容:今天带小朋友进行户外活动,来到了活动场地上,我交代了今天户外活动玩的内容与规则,“今天,我们玩平衡木、布包、毛球。请你们自由选择,喜欢玩什么就去拿什么玩,拿了哪种器械就要跟着负责这种器械的老师那里……” 2.孩子们对于户外活动特别感兴趣呢!他们一个个都玩得很高兴。忽然,听见传来了哭声。我赶紧寻着声音望去,只见淘淘正站在一个小朋友那里哭。我马上跑过去了解原因:“妞妞,你怎么了?”并安慰他不要哭了,妞妞抽搐着说:“我刚刚在玩布包,可是一会儿不想玩了,我把布包放在这里,去走了一下平衡木,可是回来就不见了……”听了他的讲述后,我明白原来是因为有人抢了他的小布包玩具。 3.妞妞把布包放在一边,去走了一会儿平衡木,回来后就不见了,也不知道是谁拿走的,找来找去又找不到,想想就哭起来了。我安慰他说:“幼儿园的玩具是大家玩玩的,布包不见了,可能是其他小朋友拿去玩了啊,你可以玩其他的玩具嘛,那边还有毛球、皮球都可以玩啊。”听我这么一说,他倒也不怎么伤心了,他说可是那个大布包是我先看见的。我告诉他说:“好朋友之间应该互相谦让,你玩会儿我玩会儿才高兴嘛。如果你真的很想玩布包,你也可以找一个好朋友,跟他一起玩布包呀。”说到这里,我马上问身边玩布包的小朋友:“哪个大方的小朋友愿意与妞妞一起来玩布包呢?”马上就有很多小朋友积极举起了小手说:“我愿意、我愿意、我也要愿意的……”“妞妞,你看,这么多小朋友都很谦让,都愿意与你一起分享,你找个好朋友,你们两个互相合作玩游戏,你抛给我我抛给你,看看谁本事最大,每次都能接住布包,不让布包掉到地上。”淘淘听了似乎明白了,擦擦眼泪高兴地去玩去了。 4.分析措施:幼儿心理的占有欲是很强的,他觉得这件玩具是他先看到的话,就一定要自己一个人先玩得尽心了才肯让给他人玩。这时,我们应该及时地引导他们,愿意与他人一起分享玩具。 5.提供自由活动的机会,支持幼儿自主地选择、计划活动,鼓励他们通过多方面的努力解决问题,不轻易放弃克服困难的尝试。
关于大班绘画成长周记反思
关于大班绘画成长周记反思 导语：我觉得一名好的教师不仅要关心孩子照顾孩子还要与孩子的家长保持良好的关系。家长与教师的沟通很重要，以下小编为大家介绍关于大班绘画成长周记反思文章，欢迎大家阅读参考! 第一天踏进幼儿园的大门，心里有很多的忐忑不安,不知道迎接我的将是一种什么样的班级，班级里的老师是不是很和善，小朋友有的人数会不会很多。因为这次实习的任务十分的艰巨，不仅要学会给二十多个孩子带班上课，同时还要系统性的搜集自己的论文资料。 这一周即将过去了，所有的疑问都迎刃而解了。迎接我的是一个已经有7年教龄的黄雯君老师，一个也是有8年教龄的毛淑琳老师，还有一个也是七年教龄的程老师和中班的24个可爱的小宝贝们。程妃老师是园区负责人，一个星期带2个半天的班，黄老师是教务主任，一个星期带3个半天的班，黄老师就负责带5个半天的班。黄雯君老师是一个积极向上的人，很关注自己的专业成长，黄老师这学期正想研究结构游戏，恰巧我的毕业论文也是结构游戏，所以我们就相遇了。黄老师比较注重与幼儿之间的对话，她一直在琢磨这个问题，并且也在着手收集相关的材料，使自己做得更好。
我觉得我真的很庆幸能够遇到工作这么多年，对幼儿教育还保持高度敏感性的成长型教师，同时黄老师提出的这个点也引起了我的思考，至少我跟幼儿对话的时候，我会在意识层面时刻考虑自己的说出去的话会对幼儿产生的影响。在第一天里，黄老师就给我布置任务了，让我规划好这三个月实习要完成的实习计划，并就计划可行性进行探讨，这个实习就不会盲目，同时她也能在了解计划的基础上，更加积极的配合我，我打心里感谢她!我们还就跟我论文息息相关的问题—幼儿从小班过渡到中班，进行主题建构游戏时，教师指导方面应该做些什么，我们两个人一起找资料，然后第二天再一起进行了讨论，并得到了一个比较满意的答案。与黄老师的交流，让我有一种相见恨晚的感觉，更加是有一种知己的感觉。毛淑琳老师是一个特别严谨细心的人，她的职业幸福感很强，她觉得其实当一个幼儿园老师挺幸福的，如果自己做家庭主妇会感到更加的无聊，并且你跟孩子亲，孩子也会跟你亲的。我觉得能遇到工作了8年，能保持职业幸福感也是一件了不起的事。毛老师更加注重幼儿行为习惯的培养，在带班方面，有自己常年摸索的一套方法，毛老师说她从小班就开始一直在致力于幼儿的良好习惯培养，她觉得上幼儿园更好的是让幼儿能够形成良好的习惯。作为一个实习老师，幼儿可能会觉得我呆不长时间又走了，他们在某种程度欺负实习老师。在我到班上的第一天对我的态度，毛老师就将我
大班幼儿观察记录30篇
幼儿园中班观察记录30篇 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢幼儿园中班观察记录30篇 幼儿园中班观察记录篇一 观察目的 改正幼儿上课时喜欢把小东西藏自己口袋里的一些不好的行为习惯，引导幼儿朝好的行为习惯发展。 观察实录 最近感觉到军军小朋友在幼儿园的表现不太好，总有种注意力不集中的感觉。有一次，正在给班上的小朋友上课，有些时候总会有小朋友注意力不集中，所以我时刻注意着他们的表情以及与老师的互动。时刻提醒着注意力不集中的孩子，每当我看到军军，他的眼睛都是盯着老师这边，但是回答问题的时候总是语无伦次的，右手总是插在自己的右手口袋里，手总是在口袋里不停地动。
原来是口袋里藏有东西，怪不得眼睛看着老师，回答老师问题的时候语无伦次，原来注意力一直都不在老师这儿，一直在自己的右边口袋里，但是又怕老师批评，所以就眼睛看着老师，胡乱地回答老师的问题。 分析与措施 军军在平时就比较喜欢收集小东西，喜欢捡地上的树叶，喜欢小粘贴，书包里面也经常是他自己收集的小东西。像外面的树叶，松果，树枝，户外活动的时候可以观察一下，看看长什么样子，满足一下他们小小的好奇心，但是那些东西我要求他们不要带进教室里面，一是不卫生，二是玩起来比较危险。军军刚好又比较感兴趣，可能是趁老师不注意，偷偷塞了些外面捡来的东西放自己的口袋里。课后我把军军喊到我身边，问口袋里面装的有什么，原来是外面的树叶。从这可以看出，军军对这些小树叶的兴趣远远超出了对课堂内容的兴趣，所以他的注意力根本不在这儿。
往后的课中，我会经常地喊军军回答老 师的问题，并且适当地表扬，希望军军 能够在课堂上找到自信，能够体会到这 种表现才是老师认可的，而上课藏小东 西在口袋里是不好的表现，老师是会批 评的。希望通过这种引导，军军小朋友 能够改掉这个不好的习惯。 幼儿园中班观察记录篇二 巍巍是我班新来的小朋友,从他来园第一天我就发现微微是一个内向的孩 子。他不太爱说话,从不大声说话,高兴时也只是微微一笑。从紧我们班到现在已 经一个多星期了,他一直表现很好很乖。虽然巍巍比同龄幼儿年龄偏小,可是他各方面的能力还是比较强的,而且它好胜心很强,从不甘示弱。虽然这对孩子来说有 好处能积极上进可是也正是这样巍巍内 心的压力也在不断的增长。 今天,我班小朋友搬到了楼上的新班,由于班里要搞卫生小朋友们也觉得自己 长大了,是大哥哥大姐姐了,所以斗争着
幼儿园小班宝宝成长周记教师寄语
幼儿园小班宝宝成长周记教师寄语 幼儿园小班宝宝成长周记教师寄语 宝宝成长周记教师寄语 第1周本周教师寄语 宝贝：家长给我们戴压发圈，可以让我们更漂亮，老师可不希望宝贝一直把注意力放在压发圈上哦。另外，吃饭时，希望宝贝能够认真一点，不要一边吃饭一边讲话，好吗？ 第2周本周教师寄语 宝贝：老师会多注意并提醒宝贝，不要吃手。我们现在读的可是小班了哟！我们还是托班小朋友的姐姐哦，我们给弟弟妹妹做个好榜样，每天早上都开开心心地上幼儿园，好吗？请家长周末，辅导幼儿完成一幅画——我喜欢的动物。 第4周本周教师寄语 宝贝：本周表现不错哟，吃饭比上周有进步，早上入园也能主动跟老师问好，希望宝贝继续努力，加油！ 第6周本周教师寄语 宝贝：老师们都觉得你现在能干了不少哦！每天早上都主动地跟老师问好，在吃饭方面也进步了不少了。每餐都自己动手吃，只是偶尔还是需要老师的帮忙，要是宝贝能够改掉上课脱鞋子的习惯，那就更好了。 第7周本周教师寄语 宝贝：可能是因为这周身体有些不舒服，早上入园时，才会不高兴，那从下周开始，我们就开开心心地上幼儿园，好吗？ 第8周本周教师寄语 宝贝：本周表现很不错哟，只是有时要把手放进嘴巴里，老师喊了很多次，不过宝贝还是很快改了，宝贝加油。 第9周本周教师寄语 宝贝：本周表现还不错，吃饭比上周有进步，希望继续努力！只是发现午睡时与另床的小朋友讲话，这点要多注意哟。 第11周本周教师寄语 宝贝：本周表现还不错哟！这段时间我们在排练运动会开幕舞蹈，宝贝练习的时候很认真哟，如果把动作做大一点，就更棒了！ 第12周本周教师寄语 下周我园要开运动会，请家长一定在本周内准备好服装，运动会要穿（注：柠檬黄上衣，黑色裤子，白色运动鞋） 第13周本周教师寄语 宝贝：本周表现不错哟，吃饭很棒，如果上课能积极发言就更好！ 第15周本周教师寄语 宝贝：近段时间表现一般，有时早操不认真，手不愿意动起来，希望宝贝做操认真，天气冷也不怕，知道吗？ 第17周本周教师寄语 宝贝，你的动手能力很强哦，动手操作活动时，你都能独立完成，而且，还能自己脱衣服睡觉呢！ 附件列表：
幼儿园反思周记
幼儿园反思周记 在这一周我们安排了小组内的互相听评课。我们都进行了互相点评，并进行了归纳整理。 此次听评课我的授课班级是七年级八班，据说是普通班中纪律最差，成绩也很不好的班级。对于不同的班，不同水平的学生，当然也要采取不同的授课方式。在试验班中可以二十分钟讲完一套卷子，而在普通班也不过讲几道题，这就是区别，这就是差距。成绩好的学生不用老师说就会自己整理错题笔记，有计划的复习预习，而有些同学是老师点明要记下来，但是他们却未必拿笔。 总结队友们的宝贵意见如下： 第一，讲课语速快，节奏把握不好； 第二，声音很大； 第三，板书写的很好，很详细； 第四，教态也很自然； 自我感觉表情比以前丰富了，音调停顿也有所改观，但是眼睛不能灵活应用，不能纵观全体，捕捉到学生的求知眼神，眼神的交流与互动比较匮乏。 在学习中常说：兴趣是最好的老师，那么对教学的热爱是使你全身心投入教学的动力，不管是备课，还是讲课。备课中，具有了动力，才能全方位的考虑过程、内容，考虑学
生的反应。有了这份动力，才会想出设计出更好更科学的方法，应用于教学过程，启发式教学等方法才能很好的应用并取得较好的效果。其次是要设定较高的目标，同时又要考虑到效果不佳时，自己的反应。就是预先想到效果不好时，自己应承受这份压力，较好期望固然很好，但若由于自己的能力所限以及各方面的变化，引起教学效果不佳，自己应接受这一现实。在这次录课试讲的时候效果不太好，一方面自己制作的课件还是不够完善。另一方面，设计的课堂活动控制不好，导致学生出现了混乱的局面。 我在思考这些，思虑再三，还是备课不充分，没有更好的调动学生，既没有预计学生的反应，又没有考虑可能发生的情况，这都是没有预计到的。所以到晚上真正录课的时候，我恢复了心情，而又有热情，坦然面对一切。这样就好了许多，课堂中出现的错误少了许多。总的说来，实习让我收获许多。不仅仅是对教学，做任何事情都满怀热情。 半年的实习，我最大的感觉就是当老师不容易，但好老师更不容易。老师的职责就是把自己会的东西传授给学生，让学生会，让学生理解，让学生掌握。这不仅要求老师对所讲的知识理解透彻，更重要的是学会怎样与学生沟通，怎样让学生掌握，怎样把自己的意图更尽可能准确的表达出来。 英语的学习需要平时一点一滴的积累，学习英语知识就像建筑高楼，基础没有打好就盖不出参天大厦，而英语的基
幼儿园大班成长周记文档3篇
幼儿园大班成长周记文档3篇 A weekly report on the growth of large classes in kinder gartens
幼儿园大班成长周记文档3篇 小泰温馨提示：写作是运用语言文字符号以记述的方式反映事物、表达思想感情、传递知识信息、实现交流沟通的创造性脑力劳动过程。本文档根据写作活动要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整修改及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：幼儿园大班成长周记一： 2、篇章2：幼儿园大班成长周记二： 3、篇章3：幼儿园大班成长周记三： 作为一个幼儿园大班的老师，怎么样写孩子的成长周记呢？各位，我们一起看看下面的幼儿园大班成长周记吧！ 篇章1:幼儿园大班成长周记一： 第一天踏进幼儿园的大门，心里有很多的忐忑不安,不知道迎接我的将是一种什么样的班级，班级里的老师是不是很和善，小朋友有的人数会不会很多。因为这次实习的任务十分的艰巨，不仅要学会给二十多个孩子带班上课，同时还要系统性的搜集自己的论文资料。
这一周即将过去了，所有的疑问都迎刃而解了。迎接我 的是一个已经有7年教龄的黄雯君老师，一个也是有8年教龄的毛淑琳老师，还有一个也是七年教龄的程老师和中班的24 个可爱的小宝贝们。程妃老师是园区负责人，一个星期带2个半天的班，黄老师是教务主任，一个星期带3个半天的班，黄老师就负责带5个半天的班。黄雯君老师是一个积极向上的人，很关注自己的专业成长，黄老师这学期正想研究结构游戏，恰巧我的毕业论文也是结构游戏，所以我们就相遇了。黄老师比较注重与幼儿之间的对话，她一直在琢磨这个问题，并且也在着手收集相关的材料，使自己做得更好。我觉得我真的很庆幸能够遇到工作这么多年，对幼儿教育还保持高度敏感性的成长型教师，同时黄老师提出的这个点也引起了我的思考，至少我跟幼儿对话的时候，我会在意识层面时刻考虑自己的说出去的话会对幼儿产生的影响。在第一天里，黄老师就给我布置任务了，让我规划好这三个月实习要完成的实习计划，并就计划可行性进行探讨，这个实习就不会盲目，同时她也能在了解计划的基础上，更加积极的配合我，我打心里感谢她!我们还就跟 我论文息息相关的问题—幼儿从小班过渡到中班，进行主题建构游戏时，教师指导方面应该做些什么，我们两个人一起找资料，然后第二天再一起进行了讨论，并得到了一个比较满意的答案。与黄老师的交流，让我有一种相见恨晚的感觉，更加是