African Alleluia SAB《非洲赞歌》合唱谱+钢琴伴奏谱

《等你到天明》无伴奏合唱教案

《等你到天明》无伴奏合唱教案 教学目的：1、能够参与无伴奏合唱《等你到天明》的学习活动，掌握自己本声部的旋律，较为恰当地运用所学过的歌唱技 能演唱歌曲，感受、体验、表现歌曲的音乐风格及民族 特点； 2、感受、体验无伴奏合唱的艺术表现力及其哈萨克族音 乐风格，拓宽文化视野。 教学重点：学习无伴奏合唱《等你到天明》 教学难点：1、解决合唱中的和谐与均衡问题； 2、较为准确地感受、体验歌曲的地域风格及民族风格。教学工具：投影歌谱校音 教学方法：多媒体课件展示、讲授、互动 学时：1课时 教学过程： 一、导入 1、鉴赏歌曲 （1）简单介绍合唱作品以及哈萨克族的民俗民风（同步播放视

频）。 （2）、聆听合唱并提问： （a）歌曲的典型节奏是什么？ （b）歌曲的旋律进行方向有什么特点？表现了什么样的情绪？具有怎样的地域风格和民族风格？ 二、发声练习： 1 2 3 4 │5—│5 4 3 2 | 1—‖ mi ma 歌唱的姿势、口形、喉位、咽壁位置、呼吸方法、气息控制、咬字等基本的发声技巧。 2、学唱歌曲《等你到天明》 （1）聆听歌曲《等你到天明》，引导学生对歌曲艺术的艺术表现力留下较为完整的印象。 （2）学生分声部用“哼鸣”的方法演唱《等你到天明》的旋律。 （3）用元音“U”代替歌词进行演唱。 （4）排练合唱：学生演唱《等你到天明》的歌词，并尽力表现出应有的情感，掌握相关的歌唱技能。 教师要自始至终注意歌曲的情感表现问题，要注意演唱时的音准

和声音位置问题，根据以前所学的声乐知识和技能，尽量把呼吸、发声、共鸣、吐字等技能配合到位、协同运动，体验科学发声的方法。在学习演唱中，学生可以交流演唱体会，达到互相学习、共同进步的目的。 引导同学们想一些辅助练习的方法，来感受体验正确的声音位置。用“分拍”及“合拍”两种指挥方法指挥学生唱歌，引导学生感受、体验其不同的音乐艺术效果；学生相互纠正，教师个别辅导等。 3、歌曲处理 （1）欣赏无伴奏混声合唱《等你到天明》 （2）师生共同对欣赏曲及自己的合唱进行审美评价，找出自己进一步提高的学习目标。 （3）教师引导学生认识到合唱的美感要表现在音乐的音响上。即：合唱音响是否和谐，是否均衡，是否具有适当的音乐情感等。要达到这种目标，必须从音色音准上去寻求和谐美，从各个声部之间恰当的音量上寻求声部之间的均衡美，必须在力度上有变化、有层次感。 （4）学生再次演唱《等你到天明》，要力争表现得安详、宁静、和谐、有变化、有层次感。 （5）教师小结：《等你到天明》为无伴奏合唱。歌曲采用了哈萨

引中国曲谱大全

引中国曲谱大全 A阿拉木汗敖包相会爱情的故事啊，圣诞树阿拉伯风格爱的罗曼史啊！朋友奥勃龙B邦锦花儿保卫黄河八月桂花遍地开被禁止的音乐波兰圆舞曲*北方吹来十月的风北京颂歌毕业歌北国之春波兰圆舞曲变奏曲主题波尔卡舞曲《悲怆交响乐》1北风吹半个月亮爬上来C长相思春思春天的故事1春天的故事2春天的故事3草原上升起不落的太阳长城谣锄头舞歌彩云追月春游春天里采槟榔草原上升起不落的太阳草原晨曲草原草原*重归苏莲托初恋女乘着歌声的翅膀乘着歌声的翅膀*出军歌采桑曲从军乐春天的故事4春天的故事5春天的故事6春夜洛阳闻笛声彩云追月采茶扑蝶D东北风调夺泥燕口打着山歌过横排大江东去都达尔和玛丽亚打靶归来大海故乡1大海故乡2大路歌简谱大海故乡大刀进行曲杜鹃花洞庭鱼米香读书郎荡秋千多瑙河之波多瑙河之波*当我们还年青当我们还年青*东方红大红枣儿甜又香当我们在一起斗牛士之歌斗牛士之歌*E二月里来F焚心似火纺织姑娘纺织姑娘*F大调旋律《费加罗婚礼》主题凤阳花鼓凤凰台上忆吹箫法兰西民歌G嘎达梅林姑苏行刮地风故乡歌唱二小放牛郎革命人永远年轻歌唱祖国关山月古怨国民革命歌鸽子工农兵联合起来G大调小步舞曲更高之处告别谷中百合花古老的十字架故乡的亲人H欢乐女神花非花胡茄十八拍黄水谣花好月圆花儿为什么这样红何日醒红满枝红豆词黄河花落谁家何日君再来红色娘子军连歌怀念战友婚誓红梅赞红星照我去战斗洪湖水浪打浪红星歌海滨之歌欢度节日河上月光红莓花开河上月光*含苞欲放的花红莓花开*欢乐女神，圣洁美丽红蜻蜓红蜻蜓*很久以前很久以前*红河谷红河谷*欢乐女神，圣洁美丽*欢乐颂孩子的梦很久之前婚礼进行曲何等朋友，我主耶稣J就义歌集市教我如何不想他今夜不能入睡军民团结一家亲节日的快乐桔梗谣坚劲歌交城山救亡进行曲解放区的天九九艳阳天节日圆舞曲救国歌井冈山进行曲进行曲捷克舞曲基督今夜诞生K快板可爱的家快乐的农夫可爱的五月可爱的小步舞曲康定情歌喀秋莎可怜的秋香快乐的节日渴望春天渴望春天*可爱的家可爱的家*快起床快起床*快乐，快乐，我们敬拜L浏阳河梁祝蓝花花蓝色多瑙河1临行喝妈一碗酒罗蜜欧与朱丽叶钢琴1娄山关落水天浪淘沙联合国歌蓝色多瑙河2铃儿响叮当罗蜜欧与朱丽叶钢琴2绿袖姑娘绿袖姑娘*蓝铃花柳州有个鲤鱼岩伦敦德里小调伦敦德里小调*蓝色多瑙河(首段) 芦笛练习曲一铃儿响叮当M满江红茉莉花卖汤圆孟姜女马车夫之恋牧童短笛(第一段勉学歌满江红木兰辞木兰辞玫瑰三愿牧羊姑娘明月千里寄相思满工对唱牧马之歌马铃响来玉鸟儿唱毛主席的话儿记心上母亲教我的歌母亲教我的歌*没有共产党就没有新中国卖报歌牧歌茉莉花蒙古小夜曲明月几时有梦中人莫斯科郊外的晚上梦幻曲*梦幻曲马槽歌美丽的梦神卖布谣玛祖卡莫斯科郊外的晚上*没有煤，没有火美丽的明卡梅花三弄《命运交响乐》1N内蒙小调闹元宵男儿第一志气高南泥湾你是灯塔念故乡念故乡*女人爱变卦O哦苏姗娜P平安夜平安夜*普世欢腾拍手歌拍手歌*Q青丝鸟清平调青春舞曲秋水伊人青年友谊圆舞曲穷人的孩子早当家秋收蔷薇花秋风辞蔷薇处处开情深谊长R热血歌热血人民海军向前进奇妙的和谐让我们荡起双桨荣耀歌S三十里铺四季歌送我一朵玫瑰花四只小天鹅山在虚无飘渺间谁不说俺家乡好松花江上森吉德玛跳月歌苏武牧羊少年的我圣母颂梭罗河山楂树手挽手山歌好比春江水少先队队歌数九寒天下大雪圣母颂*深深的河四季歌三套车圣诞祝酒歌索尔维格之歌索尔维格之歌*神啊，祢是何等奇妙送别四季歌*三套车*桑塔露琪亚桑塔露琪亚*少女的愿望少女的愿望*送别思乡曲赛马深深的海洋深深的海洋*少女的祈祷送别T同一首歌台湾岛太阳

歌伴舞回娘家串词

歌伴舞回娘家串词 歌伴舞回娘家串词 【篇一：歌伴舞串词2016】 2016 “六一”舞蹈串词 幼小一班 地球是我们的妈妈，是我们赖以生存的唯一家园，保护地球就是保护我们的生命。倡导低碳生活，保护绿色家园，让我们的小手，拉起身边的大手共同走进环保新时代。下面请欣赏幼小一班为大家表演的情景剧《低碳贝贝》 我们都是在一个温馨快乐的家里长大，我们都热爱我们的家人，我们想用我们的表演表达我们的爱！下面请欣赏幼小一班小朋友为大家表演的歌舞《我爱我家》 阿拉伯是一片神奇是土地，那里流传着无数神秘的故事，那美丽的异域风情让我们向往。请欣赏幼小一班小朋友为我们表演的舞蹈《阿拉伯之夜》。 看，操场是我们快乐无限的广场；校园是我们健康成长的家园；课堂是我们

放飞理想的天堂。为了实现自己的理想和抱负，小朋友们，锻炼身体向前冲。下面请欣赏舞蹈《向前冲》，由幼小一班的小朋友为大家表演 幼小二班 '诗一样的文字述说出了美丽的荷塘月色，在这个炎炎夏日给我们带来了淡淡的清凉，泉水叮咚响起，萤火虫点亮夜的星光，让我们共同凝神欣赏这如梦的景象。下面请欣赏幼小二班的小朋友为我们表演的舞蹈《荷塘月色》。

走进卡布里岛，寻找地中海的璀璨明珠。翱翔五洲四海，尽情享受卡布里岛的旖旎风光，下面请欣赏幼小二班的小朋友为我们表演的舞蹈 《卡布里岛》。 可爱的洋娃娃认识了小熊，上演了一场洋娃娃和小熊的舞蹈。下面 有请幼小二班的小朋友表演《洋娃娃和小熊跳舞》，掌声欢迎 大一班 看苍茫大地，谁主沉浮？有勇气才能威震四方，越挫越勇，我永不退缩，因为我深知，只有相信自己，才能真正拥有那片属于自己的天空。请欣赏大一班的小朋友带来的舞蹈《相信自己》。 爱心汇聚暖流浇灌孩子们稚嫩的心扉，宝贝们也将这暖流继承，发 扬。请看大一班的小朋友带来的舞蹈《爱心》。 大二班 今天是全世界小朋友的节日，看，每个小朋友的爸爸妈妈爷爷奶奶也来和我们欢度节日。请欣赏大二班的舞蹈《咚巴啦》。 联欢汇演看到这里你们有什么感觉呢：一个字爽、两个字呢、很爽；那就一起嗨起来，欣赏帅气的舞蹈《倍爽儿》，由大二班的小朋友表演 歌声悠悠，张张笑脸，老爷爷也来凑热闹，老爷爷还带了一个礼物，是什么呢？请欣赏大二班小朋友带来的情景剧《拔萝卜》。 小班 我们每个人都有很多秘密。下面我们一起来听听小班小朋友《轻轻 地告诉你》的秘密。 欢庆的节日，让我们尽情的唱吧跳吧，以我们幼儿的脚步变奏岀优美的舞姿，请欣赏小班幼儿的舞蹈《幼儿园变奏曲》。

我们走在大路上串词报幕词我们走在大路上主持人衔接词(10篇)

我们走在大路上串词报幕词我们走在大路上主持人衔接词第一篇： 男：我们走在大路上，走在千千万万革命先烈，用生命和鲜血铸就的民族独立与解放之路！走在建设有中国特色社会主义实现中华民族伟大复兴之路！ 女：我们走在大路上，在中国共产党的领导下，意气风发斗志昂扬地走在中华崛起的的洪流中！全国各族人民正紧密团结在党中央周围，万众一心，向着更加完美的未来奋勇前进！ 男：我们中华儿女是祖国和人民的忠诚卫士，在鲜艳的五星红旗下向祖国和人民致敬！我们永远同祖国人民同呼吸、共命运、心连心！ 女：在新中国六十岁华诞的幸福刻，我们为祖国光荣和自豪，我们欢欣鼓舞，激情满怀，我们为青春的祖国喝彩！ 合：让我们高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，万众一心，开拓进取，向着新世纪更加辉煌灿烂的明天奋勇前进！ 我们走在大路上串词报幕词我们走在大路上主持人衔接词第二篇： 当今世界，风云变幻，有候，我们也会迷失方向，幸亏，我们的党中央，已经为我们铺设了一条金光大路，全国人民正意气风发，走在这条大路上。请听高二(3) 班同学演唱的《我们走在大路上》。 我们走在大路上串词报幕词我们走在大路上主持人衔接词第三篇： 主持人：几经风雨，几经拼搏，征途上踏平了多少坎坷； 主持人：几番曲折，几番开拓，前进中经历了多少探索。 主持人：一代又一代共产党人，把握历史大势，顺应代潮流， 主持人：继往开来，与俱进，开创了一条具有中国特色的社会主义道路。 主持人：下方请欣赏初二( 3)班同学给我们带来的《我们走在大路上》 我们走在大路上串词报幕词我们走在大路上主持人衔接词第四篇： A: 春天的故事唱不尽，阔步走进新代 B：中华儿女斗志扬，祖国前程更辉煌。 A:我们信心百倍，意志如钢 B：我们团结一心，斗志昂扬 合: 走在通向胜利的大路上

大合唱曲目推荐

大合唱曲目推荐 1、东方红 2、春天的故事 3、走进新时代 4、在灿烂的阳光下 5、新北京新奥运 6、我们等待那一天 7、创造辉煌 8、让世界都看到 9、我们的天空 10、海峡西岸正春风 11、海西豪气贯长虹 12、我家住在闽江边 13、鼓浪屿之波 14、采茶舞曲 15、重阳歌 16、海上泼水节 17、祖国吉祥 18、太阳祖国 19、红旗之歌 20、中国春潮 21、中华，光辉的太阳 22、雨后彩虹

23、捧一束鲜花献给你 24、飞来的花瓣 25、祖国，慈祥的母亲 26、请不要把小路遗忘 27、祖国永远是春天 28、鼓鸣盛世 29、祝福祖国 30、西部放歌 31、美丽的草原我的家 32、娄山关 33、四渡赤水出奇兵 34、人民解放军占领南京 35、英雄赞歌 36、走到一起的好兄弟 37、把祖国打扮的更美丽 38、祖国万岁 39、心愿 40、朋友 41、祝福 42、祝你平安 43、爱的奉献 44、龙的传人 45、把根留住 46、我们是朋友

47、我的中国心 48、二十年后再相会 49、你是这样的人 50、长大后，我就成了你 51、青藏高原 52、乡间小路 53、橄榄树 54、南屏晚钟 55、弯弯的月亮 56、山丹丹开花红艳艳 57、掀起你的盖头来 58、青春舞曲 59、李有松 60、众人划浆开大船 50首经典大合唱曲目1．《在太行山上》2．《我的祖国》3．《祝酒歌》 4．《希望的田野》5．《南泥湾》 6．《怀念战友》7．《义勇军进行曲》8．《红旗飘飘》9．《走进新时代》

10．《东方红》 11．《三大纪律八项注意》12．《松花江上》 13．《红军不怕远征难》14．《好日子》 15．《没有共产党就没有新中国》16．《弹起我心爱的土琵琶》17．《地道战》 18．《游击队歌》 19．《娘子军连歌》 20．《保卫黄河》 21．《十送红军》 22．《志愿军军歌》 23．《解放军军歌》 24．《毕业歌》 25．《工农兵联合起来》26．《洪湖水浪打浪》 27．《我们走在大路上》28．《五月的鲜花》 29．《难忘今宵》 30．《同一首歌》 31．《爱我中华》 32．《长江之歌》 33．《春天的故事》

《Baba Yetu》合唱谱TTBB钢琴伴奏谱

Adapted by DEREK MACHAN ? 2005, 2007 TIN WORKS PUBLISHING (BMI) All Rights Administered by W ARNER-TAMERLANE PUBLISHING CORP . This Arrangement ? 2014 TIN WORKS PUBLISHING (BMI) All Rights Reserved. Printed in USA. Sole Selling Agent for This Arrangement: Alfred Music To purchase a full-length performance recording of this piece, go to https://www.wendangku.net/doc/1611039595.html,/downloads from Civilization IV Music by CHRISTOPHER TIN (BMI) Swahili adaptation of “The Lord’s Prayer” by CHRIS KIAGIRI for T.T.B.B. voices and piano with optional SoundTrax CD* BABA YETU TENOR SOLO TENOR I TENOR II BARITONE BASS PIANO * SoundTrax CD available (27828). Pronunciation guide on page 16. 42801 2 P R E V I E P R E V I E W P R E V I E W P R E V I R E V I E W P E V I E W P R E V I E W P R E V I E W P R E E V I E W P R R E V I E W P R E V I E W I E W P R E V P R E V I E W P R E V I E W P R E V I E W P R P R E V I E W P R E V I E W P W E V I E W P R E V I E W P R E V I E W R E V I E W P R E V I E W P R E V I E W P R E V I E W P P O n l y s P u r c h a s e

历久弥新久唱不衰的经典合唱曲目22首

历久弥新久唱不衰的经典合唱曲目22首 合唱艺术历史悠久、异彩纷呈，由于它具有表现手段丰富、音乐风格多样、讲求和谐均衡的艺术特征，并具有规模可大可小、技巧可繁可简、伴奏可有可无（既可是无伴奏合唱，也可是由钢琴、手风琴或乐队伴奏的有伴奏合唱）的突出适应能力，以及凝聚大众心灵、适于大众参与、深受大众喜爱的普及化形式，使其成为了高雅音乐王国中的一朵格外引人注目的艺术奇葩。 1.《在银色月光下》 《在银色的月光下》是一首新疆民谣，源自俄罗斯民歌。1938年间，"西部歌王"王洛宾在新疆把这首曲子改编为华语歌曲，另也有由我国著名音乐教育家、作曲家、中国音乐学院黎英海教授改编的版本。 歌曲《在银色月光下》曲调优美，意境深远。歌曲着重表现了新疆年轻小伙子对爱情的纯洁向往和无限怅惘。歌曲通过大提琴，长笛，人声及各种乐器的交相辉映，诠释了爱情这一永恒主题。歌词中通过许多景色的描绘：沙滩、月光、幻梦、踪影等，表达了小伙子对爱情的执著。五十多年来，《在银色月光下》由多位著名歌唱家演唱，经久不衰。其中脍炙人口的版本有老歌唱家朱崇懋所唱，既具中国韵味又含美声气韵。堪称经典。 王洛宾：中国20世纪最负盛名的民族音乐家之一。籍贯北京。由于他长期扎根西部（尤其是新疆），创作、收集、整理、翻译泛西部

各少数民族民歌，计有一千余首，被称为有“西部歌王”。王洛宾将传奇般的一生都献给了西部民歌的创作和传播事业。代表作有《大阪城的姑娘》、《在那遥远的地方》、《半个月亮爬上来》、《阿拉木汗》、《掀起你的盖头来》、《可爱的一朵玫瑰花》、《玛依拉》、《青春舞曲》和《在银色的月光下》等等。这些经典的民歌在国内外广为流传，尤其是《在那遥远的地方》，享誉世界，可以毫不夸张的说，世界凡是有华人的地方，就有《在那遥远的地方》。 该作品曲式结构为再现单三部曲式。 第一部分（A）调性为降E大调，3/4拍子，带有2小节短小的引子。旋律富于激情，起伏较大，表现小伙子回忆往昔美好的恋爱时光，感叹时过境迁，心爱的姑娘已经不见踪影，小伙子要继续找寻自己已经失去的爱情等场景。 该乐段为收拢型乐段，非方整型乐段，三乐句乐段，由a、b、b1三个乐句构成。这三个乐句，前两个乐句（a、b）是对比乐句，第三个乐句明显变化重复b，又好像是平行关系的两个乐句。这种三个乐句的搭配十分有趣。 经过短小的5小节叠入式间奏（其目的是转为同名小调），音乐进入中部。该作品的中部类型是单一主题展开性引申型中部。 中部乐段转为同名小调降e小调。结构与第一部分完全相同，也由三个乐句构成，音乐充分表现了小伙子忧伤的心情与焦急的守候。该乐段采用同名小调，旋律上对比强烈，但旋法上又与第一部分统一，这种引申的写法常常运用在抒情歌曲上。

三国杀袁绍使用心得

三国杀袁绍使用心得 袁绍，字本初，（153 - 202(50岁)）东汉末世族豪强。汉大将军、冀州牧。出身于四世三公的大氏族，初平元年从渤海起兵，号召天下讨伐董卓，被推为盟主。群雄割据。绍占据中原，为割据势力之首。然袁绍未听部下之谏，失去挟天子以令诸侯的良机。汉帝被曹操挟至许昌，曹操自封为大将军，而封袁绍为太尉、邺侯。袁绍以势强，耻为操之下，遂不受封。操以大将军让绍。袁绍破公孙瓒。与曹操征战。建安五年，袁绍兵精粮足，攻打曹操。在官渡被曹操大败。自此势力衰弱。官渡之战后，建安七年，在平定河北诸郡叛乱的途中，袁绍发病而死。袁绍——高贵的名门 4血群 乱击——出牌阶段，你可以将任意两张相同花色的手牌当【万箭齐发】使用。 血裔——主公技，锁定技，场上每有一名其他群雄角色存活，你的手牌上限便+2。 1、神武将如果在场怎么算？神武将在本局游戏开始前可以选择自己的国籍 2、每回合使用乱击的次数有限制吗？没有限制，满足条件即可使用 点评：这名主公也是典型的暴君型人物，而且不会深信任何一个人，给他设置的技能也确实如此，如果场上有足够的群雄角色或者是超过2名，那可以囤积到9张左右手牌，一回合发动2次万箭还是没问题的，那一杀加两次万箭，谁能顶住呢= =！除非是拥有天生八褂的卧龙诸葛亮了！不过由于风扩展包中于吉过烦，张角又实在太强，故群雄的角色其实也并不多。 一句话评价：唉哦咦（AOE） (1)技能分析： 三国杀中AOE总共有4张，3张【南蛮入侵】和1张【万箭齐发】，这样设计二者比例的原因是【杀】比【闪】多。【杀】共44张，【闪】共24张，显然【万箭齐发】的威力更大。【乱击】技能就使【万箭齐发】数量大大增加，加快了游戏的节奏。袁绍如果将2张红色手牌当【万箭齐发】使用，则这张【万箭齐发】就是红色的，否则就是黑色的，贾诩不能成为“黑色【万箭齐发】”的目标。如果曹操发动【奸雄】则把两张牌收归手牌，同发动【丈八蛇矛】特效杀曹操。 三国杀就是围绕牌来打的，而主公技【血裔】增加了主袁绍的手牌上限，这使他的防御力大大增加，即使一轮下来被打致残血手里也能有4—8张牌，可以有效抵御反贼接下来的攻势。而且【血裔】技能让袁绍不像其他主公那样怕【乐不思蜀】。 (2)配合分析： 刘备—郭嘉—袁绍 做反贼时此组合可以打一波。刘备将所有牌【仁德】给袁绍，到袁绍回合一直使用【乱击】，郭嘉【遗计】袁绍，杀死反贼同伙还能拿3张牌，很强力的配合。如果第一轮刘备、郭嘉、袁绍就能相互识别出队友身份，直接秒董卓主无压力。 (3)身份分析： 4种身份袁绍都较为合适。 1、如果是袁绍局，忠臣有群雄角色必选，反贼一定不能选群雄。目前群雄共有

年会合唱歌曲精选100首

年会合唱歌曲精选100首 年会合唱歌曲精选 年会合唱歌曲精选（一）： 1、励志型歌曲。如果当念企业发展遇到困难，受到挫折，大家一齐经历了拼搏，付出了努力，取得了不一样的收获，能够在企业年会上唱《真心英雄》《阳光总在风雨后》《水手》《我的未来不是梦》《光辉岁月》等歌曲，能够鼓舞企业上下员工的斗志，效果十分好。 2、古典文学型歌曲。这类歌曲把时尚和经典结合起来，让员工认识到走在流行前沿代表着时尚的流行歌曲也能跟他们认为古老陈旧的古代诗词结合起来，产生如此完美的效果。比如《寂寞沙洲冷》《一剪梅》《愚公移山》《月满西楼》《涛声依旧》等。如周杰伦的《青花瓷》费玉清的《千里之外》，这两首歌曲，歌词和旋律都十分打动人，很受公司员工欢迎。 3、感恩型歌曲。如《相亲相爱一家人》，《感恩的心》，《念亲恩》等，在公司年会上流行“感恩教育”，在感恩教育活动中，透过学习演唱感激生命感谢亲情的歌曲有利于员工体会公司领导的辛苦，学会关心企业，体贴别人。在公司年会中演唱《懂你》《感恩的心》这两首歌曲，其中学习《感恩的心》这首歌曲时，让员工透过自学的手语来进行表演，效果很好。 4、纯真型歌曲。纯真型歌曲，这些歌曲的特点是旋律欢快情感真挚秀丽，透过演唱能够让大家充分感受和回忆工作生活的纯真多彩，同事情谊的真挚可贵，比如《同桌的你》《栀子花开》《心愿》《外婆的澎湖湾》《童年》等。 5、友情型歌曲。这类歌曲表达人与人之间的真挚情感，能够唱出同事之间的友谊，唱响同事之间的交往真情，如《第一时间》《朋友》《相亲相爱》等。 年会合唱歌曲精选（二）： 1、《祝福你》：采摘最美的鲜花，含笑送给你，在你耳畔轻轻说，祝福你快乐…… 2、《同贺新春》：喜呀喜呀喜呀喜呀喜，同贺新春讲恭喜，富贵又如意吉利，点起爆竹冲天飞…… 3、《新年到》：一年四季到了岁末又是新气息，二话不说轻轻抱拳说一声恭喜，三羊开泰纵横四海五路财神运财来…… 4、《完美的新年》：恭喜恭喜新年好尽情欢唱笑笑笑，恭喜恭喜新年好世界多美妙…… 5、《花好月圆》：春花和秋月它最秀丽，少年的情怀是最真心，人生如烟云它匆匆过呀，要好好地去珍惜…… 6、《祝福》：祝福是那吉祥的中国结，愿每一个日子都很和谐，祝福是那幸运的满天星，愿生活的路上挫折少一些…… 7、《早安新年》：我明白我明白，莫忘了，把握此刻趁年少…… 8、《合家欢》：红彤彤的春联映出艳阳天开花的岁月一年又一年…… 9、《大家恭喜》：欢欢乐乐过新年，打起那个鼓儿咚咚响阿，敲起那个锣儿响叮当…… 10、《喜气洋洋》：齐鼓掌，歌声放于今晚开心唱请鼓掌。齐鼓掌，歌声唱于今晚开心唱请欣赏…… 11、《新年颂》：春风送入心田上，暖日照来幸福光，一元复始除残雪，三阳开泰齐欢唱呀…… 年会合唱歌曲精选（三）： 励志类：《和未来有约》、《让世界充满爱》、《我的舞台》、《想唱就唱》、《唱得响亮》、《年轻的朋友来相会》、《我最响亮》、《青春时代》、《你最红》、《因为我相信》《你们是我的星光》、五月天《倔强》、范玮琪《最初的梦想》。 温馨类：《相亲相爱一家人》、《相亲相爱》、《明天会更好》、《同一首歌》、《雪绒花》、《感恩的心》、《好人好梦》、四个女生《心愿》、蝴蝶组合《蝴蝶吟》《飞雪》，谢安琪《年度之歌》、成龙/苏慧伦《在我生命中的每一天》、王力宏《爱因为在心中》。

红歌创作背景

《卖报歌》 １９３３年秋天，聂耳在上海霞飞路（今淮海中路）几次遇到一个卖报小姑娘，小姑娘把报名喊得十分顺口悦耳，在聂耳耳里，就好象是一首动人的歌。 后来，聂耳了解到小姑娘家境贫寒，父亲多病没有工作，母亲日夜在家中操劳，全家就靠她卖报挣点钱以维持生计。聂耳很同情她，就决定创作卖报歌。 聂耳把要创作卖报歌的想法告诉安娥，并请安娥写好歌词，自已很快就谱好曲。然后，他拿着歌曲和朋友周佰勋一同去找卖报的小姑娘，并唱给她听，小姑娘听了，高兴得拍手叫好，并说：“聂先生，如果能把‘几个铜板能买几份报’的话也唱出来，那我就可以边卖边唱了。”聂耳笑着点头赞许，回来就与安娥商量，按小姑娘的话改为“七个铜板就买两份报”。《卖报歌》便由此而来，风靡一时。 《共产儿童团歌》 《共产儿童团歌是1957年拍摄的电影《红孩子》里的插曲。《红孩子》描写了少年游击队在白色恐怖的环境中机智勇敢的对敌斗争活动，为了讨还血债，替亲人报仇，孩子们组成了一支少年游击队。他们勇敢、机智地夺枪支、贴标语，消灭了不少敌人。严酷的斗争使他们经受了锻炼和考验，在血与火的洗礼中茁壮成长起来是一首革命歌曲，反映了当时少年儿童在党的领导下组织起共产儿童团，随着父兄们向地主、军阀、帝国主义者进行斗争的精神面貌。 《闪闪的红星》 电影《闪闪的红星》音乐创作于１９７３年，正是实行文化专制主义的文革时期。当时全国的文艺生活充满着高、尖、硬、响，整个社会的文艺生活万马齐喑。而傅庚辰却在这沉闷的空气里奏响优美抒情的《闪闪的红星》音乐，有如一枝独秀，芳香四射，扑面而来，立刻受到了全国人民的热烈欢迎。但人们并不知道这些歌曲有着怎样的“身世”。 傅庚辰接到为电影《闪闪的红星》作曲的任务时，是文学剧本的第四稿，上面已经有了写好的主题歌歌词。他认为不妥，建议作者重写，结果还是不满意。剧作家非常谦虚，表示对歌词创作不熟悉，建议改请词作家。当时邬大为和魏宝贵正在北京编写《战地新歌》。经过组织上的联系，傅庚辰带着《闪闪的红星》剧本找到他们，并提出几点要求：主题歌歌名叫《红星歌》；歌曲虽表现的是３０年代的事，但让现在的人听了也能接受；主人公潘冬子是个小孩，主题歌应有儿童气质；影片是军事题材，主题歌应该是进行曲；歌词不能太长，要好记，好唱，便于流传。 几天之后歌词写成，傅庚辰非常满意。他带着歌词坐上火车从北京赶往上饶，又从上饶坐７个小时的公共汽车赶往景德镇。汽车上老乡们带着鸡笼、鸭笼、蛇笼，中途还要在路边店里吃中饭。傅庚辰却对这些嘈杂纷乱的声音充耳不闻。一路上，他一言不发，倾心构思《红星歌》。到达目的地景德镇鹅湖的时候，《红星歌》已经在他的心里谱成。 此后，他又为当时剧本上的另外几首歌谱好了曲子，包括《手捧红星盼红军》（一）、（二）和《热血迎来红旗飘》，每天完成一首。到此为止，影片中已经囊括了童声、女声以及混声合唱。剧本上原有一段儿歌《高山竹子青又青》，傅庚辰认为已有《红星歌》，再唱儿歌没有必要，不如再写一首男声独唱。这样，全片的音乐更丰满。于是，他在影片中寻找恰当的位置，终于发现宋大爹划竹排送潘冬子进姚湾镇的那场戏最佳，剧本中这样描绘：“两岸青山，一弯绿水，一夜竹排，顺流而下”，情景交融，意境优美，又没有对话，在这里加一首歌恰如其分。他向导演李俊提出建议，他的建议得到了导演、摄影和录音师的支持，这就是《红星照我去战斗》的由来。

冀少版六年级音乐下册教学设计 回娘家教案

《走娘家》教案 教学目标： 1、学生能用明亮的声音，大胆自信地演唱歌曲《回娘家》。 2、在演唱《回娘家》的过程中，掌握前倚音和下滑音的演唱方法，了解方言民歌创作的基本特点。 3、通过歌曲感受河北民歌的风格和河北人民对美好生活的热情赞美，以及用歌声表达对美好生活的追求与向往。 教学重、难点： 运用听唱、识谱等多种形式学唱河北民歌《回娘家》，准确演唱歌曲中带有装饰音和衬词的旋律。 教学过程： 一、激情导入、师生互动。 1、师生共跳《回娘家》。 师：你们知道我们刚才跳的是什么曲子吗？（河北民歌《回娘家》。 2、今天我们来学习这首河北民歌《回娘家》。（教师板书课题） 二、学唱歌曲。 1、熟悉歌曲的旋律及内容。 （1）聆听歌曲。小朋友们可以跟着音乐选择摆头或者拍手。 （2）小朋友喜欢这首歌吗？老师也想给大家常常这首歌，请注意听歌曲中最后一句，然后模仿出来好吗？ 2、欣赏河北民歌，知道地方方言是民歌和戏曲的重要形成因素。地方方言是一般民歌和戏曲形成的重要因素。 3、用河北方言学说歌词。 师：小朋友们想不想学河北话？今天老师跟大家一起来用河北方言来说说我们这首歌的歌词。准备好了吗？课件出示歌词，师生一起说歌词。 4、练唱歌曲。 （1）再次聆听歌曲，有能力的学生跟音乐轻声哼唱。 （2）学唱歌曲中最具地方特色的乐句。

5、学生跟琴演唱歌曲。 进一步学唱歌曲旋律。 (提示：教师及时纠正学生演唱不准确的乐句。) 小组合作练习歌曲，教师巡回指导较困难的学生。 6、完整富有感情的演唱歌曲。 三、总结课堂、结束活动。 这节课小朋友们跟老师学习了河北民歌《走娘家》，希望你们以后能够主动地去了解更多不同地区、不同民族甚至不同国家的民歌，了解更多的民歌文化。

大合唱比赛爱国歌曲建议曲目

大合唱比赛爱国歌曲建议曲目 1、《十送红军》…江西民歌张士燮词朱正本编曲 2、《红军战士想念毛泽东》…陈亚丁、任红举词时乐濛、彦克曲 3、《红星歌》…邬大为、魏宝贵词傅庚辰曲 4、《映山红》…陆柱国词傅庚辰曲 5、《情深谊长》…王印泉词臧东升曲 6、《过雪山草地》…肖华词晨耕、生茂、唐诃、遇秋曲 7、《五月的鲜花》…光未然词阎述诗曲 8、《保卫黄河》…光未然词冼星海曲 9、《在太行山上》…桂涛声词冼星海曲 10、《二月里来》…赛克词冼星海曲 11、《游击队歌》…贺绿汀词曲 12、《延安颂》…莫耶词郑律成曲 13、《南泥湾》…贺敬之词马可曲 14、《东方红》…陕北民歌李有源、公木词 15、《歌唱二小放牛郎》…方冰词劫夫曲 16、《团结就是力量》…牧虹词卢肃曲 17、《谁不说俺家乡好》…吕其明、杨庶正、肖培珩词曲 18、《红梅赞》…阎肃词羊鸣、姜春阳、金砂曲 19、《没有共产党就没有新中国》…曹火星词曲 20、《咱们工人有力量》…马可词曲 21、《革命人永远是年轻》…劫夫词劫夫、中艺曲 22、《中国，中国，鲜红的太阳永不落》…任红举、贺东久词朱南溪曲 23、《草原上升起不落的太阳》…美丽其格词曲 24、《我的祖国》…乔羽词刘炽曲 25、《英雄赞歌》…公木词刘炽曲 26、《毛主席的话儿记心上》…傅庚辰词曲 27、《远方的客人请你留下来》…范禹词金国富原曲麦丁整理改编 28、《快乐的节日》…管桦词李群曲 29、《我们的田野》…管桦词张文纲曲 30、《让我们荡起双桨》…乔羽词刘炽曲 31、《人民军队忠于党》…张永枚词肖民曲 32、《我爱祖国的蓝天》…阎肃词羊鸣曲 33、《我们走在大路上》…劫夫词曲 34、《唱支山歌给党听》…焦萍词践耳曲 35、《翻身农奴把歌唱》…李堃词阎飞曲 36、《我为祖国献石油》…薛柱国词秦咏诚曲 37、《边疆处处赛江南》…袁鹰词田歌曲

舞蹈回娘家节目串词

舞蹈回娘家节目串词 【篇一：2013年联欢会主持人串词】 南昌联立学校2011年元旦教师联欢晚会主持人串词 （合奏乐）开场白 首先，掌声有请南昌联立学校董事长、校长闵思卫先生发表新年致辞。 1.舞蹈《girl friend》九6班主持人： 甲：新年致辞鼓舞人心，让我们用掌声把祝福也送给闵校长的家人，祝他们新年快乐，身体健康、万事如意！ 乙：同时，也把祝福送给在座的每一位，祝大家新的一年里万事如意，心想事成! 甲：真诚的祝福总能让我们充满热情，就让我们释放青春的激情， 舞起来吧！ 乙：请欣赏由九6班为我们带来的舞蹈《girl friend》。 甲：掌声有请！ 2.相声《吹牛》八年级组主持人：陈平郭贝贝 甲：xx呀，你听说过牛顿吧？就是被苹果砸出很多定理的那个？ 乙：当然知道，你说的是哪跟哪啊？人家那哪是被砸出来的啊？要 不你也到苹果树下让它砸几下，看你能不能发现几个定理出来？ 甲：我就不信，我会比他差。记得我中学那会还学过他的定理呢！ 什么牛一牛二牛三定律，后来记搞不清就成牛群定律了 乙：啊？还有这样的事儿啊？你也真够调皮的

甲：还有更好玩的呢！有人想把牛吹上天呢 乙：在哪呢？ 甲：这不，来了~~ 3.贺岁歌曲大串烧《巡礼中国年》七年级组主持人：刘佳佳郭贝贝甲：xx你知道我们过春节，特别是大年初一有哪些风俗禁忌吗？ 乙：这个当然知道，比如已出嫁的女儿不可以回娘家、忌动针钱、白天不可午睡、忌洗衣啊甲：嗯，还有比如忌倒污水、垃圾、扫地啦，想起春节就让人向往 乙：是啊，还有34天就是我国的传统节日新春佳节了，我们七年级的老师们提前给给大家送新春祝福来了 甲：是吗？快去看看吧 乙：有请七年级组的老师们给大家献上新年大餐《巡礼中国年》！ 4.体操秀《第八套广播体操》小学部主持人：肖常智刘佳佳 甲：春节总能给人留下许多美好的回忆，它的其乐融融让人回味，它的温暖亲情让人感动 乙：是啊，它带给了万物生机和活力，也给我们希望和激情，让我们在万物复苏的季节释放生命的激情吧甲：请欣赏由小学部“帅哥靓女”们带来的广播体操秀 乙：掌声有请！ 轻松环节——抽奖游戏主持人：陈平郭贝贝 5.诗歌颂《我们是老师》八年级组主持人：陈平郭贝贝 甲：有一种职业，有着春天般的美，有着夏天般的暖，带着秋天般的丰盛 乙：是啊，，在知识的海洋里自由驰骋，在蔚蓝的天空里自在穿行

《我们走在大路上》主持人串词

《我们走在大路上》主持人串词 篇一：合唱朗诵词 我们走在大路上朗诵词 女：飞扬的歌声，唱响难忘岁月 男：优美的旋律，奏响时代乐章 女：秉承“厚德载物，志存高远”的校训，男：坚持“文明守纪，尚美弘毅”的班风，合：是我们不懈的追求 女：几经风雨，几经拼搏，征途上踏平了多少坎坷；男：几番曲折，几番开拓，前进中经历了多少探索。女：党的旗帜召唤我们，践行诺言 男：党的力量凝聚我们阔步向前 女：向前进， 男：向前进 女：朝着胜利， 男：并肩携手 合：我们走在大路上 “共青团之歌”朗诵词 女：听吧，战斗的号角已经吹响 男：看吧，鲜艳的红旗迎风飘扬 女：再见了，亲爱的妈妈 男：再见了，可爱的故乡

合：我们万众一心，踏上征程 女：追忆逝去的梦想，我们激情满怀 男：追随时代的脚步，我们心血澎湃。 女：昔日的少先队员， 男：今天的共青团员， 合：让我们用行动诠释爱的奉献， 让我们把歌声献给伟大的党。 甲：一代又一代共产党人，把握历史大势，顺应时代潮流， 乙：继往开来，与时俱进，开创了一条具有中国特色的社会主义道路。 甲乙：下面请欣赏七（2）班同学给我们带来的秉承“厚德载物，志存高远”的校训，坚持“三实一新”的校风，办“一流知名”学府是工大 人不懈的追求庆“七一”革命歌曲大合唱串词 女：86年前，南湖上的那艘红船，诞生了中国革命的第一缕曙光， 男：从此，灾难深重的中华民族，挽狂澜于既倒，撑大厦于断梁。 女：开天辟地，点燃希望，励精图治，扬帆远航。 男：历尽磨难，奋发图强，同舟共济，勇创辉煌。 女：正是您，伟大的中国共产党，带领着亿万中华儿女。男：携手并肩——让一个崭新的中国屹立在世界的东方；女：继往开来——让万里神州把改革开放的春雷奏响；男：高瞻远瞩——让“三

百首爱国主义合唱歌曲

百首爱国主义合唱歌曲 合唱作为音乐艺术的一种形式，它能使演唱者从中得到美的享受和美的熏陶，受到爱国主义教育，增强集体主义观念，在促进有中国特色的社会主义精神文明建没中起到不可估量的作用。很多合唱爱好者都渴望得到适合自己演唱的歌曲， 为庆祝建国六十周年，由中共中央宜传部宣传教育局中华人民共和国文化部艺术司编辑推荐的《爱我中华——百首爱国主义教育歌曲》已成为全国各地庆国庆合唱比赛的首选和规定曲目。我们许多合唱队都在积极组织演唱。在这些合唱歌曲中，有的是已经出版过的；有的虽未曾正式出版，但已在一些合唱团中演唱过，效果不错；还有少数作品是由原曲作者新编的。 1、《十送红军》 2、《红军战士想念毛泽东》 3、《红星歌》 4、《映山红》 5、《情深谊长》 6、《过雪山草地》 7、《五月的鲜花》 8、《保卫黄河》 9、《在太行山上》 10、《二月里来》 11、《游击队歌》 12、《延安颂》 13、《南泥湾》 14、《东方红》 15、《歌唱二小放牛郎》 16、《团结就是力量》 17、《谁不说俺家乡好》 18、《红梅赞》 19、《没有共产党就没有新中国》 20、《咱们工人有力量》 21、《革命人永远是年轻》 22、《歌唱祖国》 23、《草原上升起不落的太阳》 24、《我的祖国》 25、《英雄赞歌》 26、《毛主席的话儿记心上》

27、《远方的客人请你留下来》 28、《快乐的节日》 29、《我们的田野》 30、《让我们荡起双桨》 31、《人民军队忠于党》 32、《我爱祖国的蓝天》 33、《我们走在大路上》 34、《唱支山歌给党听》 35、《翻身农奴把歌唱》 36、《我为祖国献石油》 37、《边疆处处赛江南》 38、《工人阶级硬骨头》 39、《我爱北京天安门》 40、《北京颂歌》 41、《祖国颂》 42、《我爱这蓝色的海洋》 43、《太阳最红毛主席最亲》 44、《我为伟大祖国站岗》 45、《我爱五指山，我爱万泉河》 46、《吐鲁蕃的葡萄熟了》 47、《边疆泉水清又纯》 48、《我爱你，中国》 49、《我们的生活充满阳光》 50、《美丽的草原我的家》 51、《我们美丽的祖国》 52、《党啊，亲爱的妈妈》 53、《：在希望的田野上》 54、《长江之歌》 55、《我爱你，塞北的雪》 56、《鼓浪屿之波》 57、《嘀哩嘀哩》 58、《少年，少年，祖国的春天》 59、《歌声与微笑》 60、《东方之珠》 61、《我的中国心》 62、《龙的传人》 63、《大海啊，故乡》 64、《祖国，慈祥的母亲》 65、《难忘今宵》 66、《小白杨》 67、《说句心里话》 68、《万里长城永不倒》 69、《少年壮志不言愁》 70、《共和国之恋》

合唱

目录 第一章前言 (1) 第二章合唱唱概论 (2) 第三章合唱的组织形式 (5) 第四章合唱队员的技术要求 (7) 结论 (8) 参考文献 (9)

前言 合唱艺术，这颗音乐文化史上璀璨的明珠，她历史悠久，源远流长。在欧洲，可追溯到距今已近千年的中世纪宗教音乐。在中国，当新兴的资本主义经济发展之际，随着西方文化的输入、西方宗教的传播，以及学堂乐歌的流行，为我国合唱音乐的发展准备了必要的条件。 合唱这种演唱形式既是一种表演形式，也是一种表现力极为丰富的“声乐交响”音乐体裁。从浩如烟海的中外合唱音乐作品中，我们可以看到，合唱呈示了心灵的企盼，表达了精神的寄托，反映了现实生活的斗争和对人类理想的追求。 为了让学生更多的了解合唱，从合唱中找到乐趣，从而在校园中体现一种“和谐“的氛围，希望广大学生能够积极参与到合唱中去，开拓视野，加强集体协作能力，提高歌唱艺术实践的创新能力。

第一章合唱概论 一、合唱的定义 在音乐作品体裁的划分中，通常把用人声作为主要表现手段的音乐形式称为声乐作品。在声乐作品的表现形式中又有很多细致的划分。如由一个人独立完成的演唱形式被称为独唱；由多人共同完成同一旋律的演唱形式被称为齐唱；由几个人同时完成几个不同旋律的演唱形式被称为重唱（有几个人、几个声部就是几重唱）；而当由两组以上的歌唱者共同完成两个声部以上的声乐作品时，则被称为合唱。 随着群众性歌咏活动的普及，人们对合唱一词的理解和认同也越来越宽泛了。所以也可以广义地说：合唱是包含着同声的与混声的齐唱、轮唱、领唱、对唱、重唱，以及和声的、支声的、复调的、有伴奏的或无伴奏的一种集体演唱形式。从这个意义上讲，合唱既可以是一种非常普遍的群众性歌唱活动，又可以是一种要求较严格、技巧较丰富的高级声乐艺术。它能够培养人们的音乐听觉和素养、提高声乐演唱技巧、严格节奏与和声观念，更是加强集体协作能力的极为重要的手段。 二、合唱的魅力 对于一般人来说，可以从歌唱中得到愉快，它是文化修养和情感素质的标志，而更重要的是它可以表现一个人的勇气和耐心。 合唱作为用人声来表现音乐作品的声乐表现形式，在较大型、较完整的合唱作品中，还可以包括除歌剧以外的所有声乐演唱形式。所以，无论是从创作的技巧手段，还是从表现的复杂程度，都可以说它是声乐表演中最高级的形式。然而它又是一种非常便于实施、易于接受、极具魅力的群众性音乐活动。歌唱的乐器就是每个人的噪子，既不需要花钱去购买，又可以“随身携带”；人数可多可少，场地可大可小。又因为合唱是声乐艺术，用人声来表达音乐情感会比乐器更直接、更细腻，更容易产生心理上的共鸣，再加上绝大部分合唱都有歌词，所以更容易被人们理解和接受。同时，参与合唱既是在进行音乐创作，在创作中使自己的音乐素质得到提高——培养人的多声部

部编版初二下学期语文 第一单元测试卷(含答案)

人教部编版语文八年级下册 第一单元测试卷 （时间：120分钟总分：120分） 一、积累与运用(25分) 阅读下面文字,回答1~4题。(9分) 有人说:①祖国的语言,是一座富有的精神宝库,是一座迷人的宫殿。它像繁星那样灿烂,像大河那样磅礴．,像牡丹那样美丽,像梅花那样芬芳。它屹立着珠峰,ju ān( )刻着长城,绵延着昆仑,流淌着黄河。它有汉魏风骨,唐宋诗章,金元曲剧,明清小说;②有皇宫凤阙,阆苑仙葩,竹篱茅塘,朝日霞光;有婉约浓艳,朴素大方,清新冷浚,典雅豪放。它震憾着每一个中华儿女的内心。当我们从崇洋的迷雾中走出,才大彻大悟:③难道还有一个国家的语言能比我们祖国的语言更丰富、能比我们祖国的文字更让人叹为观止?④ 1.请给加点字注音或根据拼音写出汉字。(2分) 磅礴．( ) juān()刻 2.文段中有两个错别字,请找出来并改正。(2分) “”改为“”“”改为“” 3.文段中画线的词语,使用错误的一项是( )(2分) A.灿烂 B.芬芳 C.屹立 D.叹为观止 4.文段中四处标点(见角标①②③④),使用错误的一项是( )(3分) A.① B.② C.③ D.④ 阅读下面文字,回答5~6题。(6分) A.屠呦呦获得了诺贝尔生理学或医学奖,补充了我国无诺贝尔科学奖的空白。 B.她将中医中药推向了世界,她将民族的变成世界的。 C.过去,包括很多中国人在内的国内外学者、科学家、专家,都批评中医中药为伪科学。 D.经过屠呦呦用诺贝尔医学奖粉碎了他们对中医中药的攻击,使得中医中药在世界医学领域奠定了一定的地位。屠呦呦是民族的功勋、佼佼者,她对科学的贡献是卓著的。 40年前的科研条件和环境可想而知,屠呦呦要从医药中寻找抗疟新药谈何容易? 屠呦呦与青蒿素之间充满了许多精彩传奇故事,体现了科学家的态度、品质和精神,屠呦呦的精彩故事是一本极好的励志书。 5.文段画线句子A、B、C、D中没有语病的一句是( )(3分) 6.在文段横线处依次填入句子,最恰当的一项是( )(3分)

我们走在大路上

我们走在大路上 ————谈谈新课改下的音乐教学 潍坊市潍城区南关中学张德文 内容摘要 对于十年新课程标准试验的主要成果，在我一名一线教师的亲身实践来看，首先就是说在这个十年当中，教师的观念有了根本性的转变，音乐课程需要改革，音乐教学需要改革，但并不意味着要全盘否定以前的教育教学方式方法，要准确地体现新的课程标准理念，对教师的基本功要求比以前更高，要有过硬的音乐知识和技能，还要掌握现代化教育技术，并且要有把握学生身心变化的能力。我作为一名多年在一线从事音乐教学的教师，想在这里和大家一起探讨一下新课程改革指导下音乐课的常态教学，谈谈自己在实验过程中对教学行为的反思及在音乐新课程实践中的一些体会。并就中学音乐课常态课堂教学中的问题，用实例提出了自己的见解和解决课堂教学的方法。 关键词：新课程改革音乐教学教学体会 正文： 随着新课程的推行,课程改革的不断深入,一些传统的教学思想,教学方法,教学经验面临严重的挑战。合理、有效的教学方式应该是紧跟时代发展要求的，应该是符合学生的学习意愿和心理需求的，音乐教学是一个使学生身心主动参予的过程，在这个过程中，作为老师的我们应以灵活，有趣的教学手段引导学生个个欲试，人人参予，主动发展自己的个性，最大限度地激发其学习音乐的兴趣和热情，发挥他们的主体作用，培养高尚的审美情趣和审美意识，提高其音乐的综合素质，成为学习音乐，驾驭音乐的主人。但在实际教学中如何体现新课程标准理念、体现新课程理念下的学生观及课堂教学观，是我们每一个音乐教师应该关注和思考的问题，而如何在实际教学中去实践，达到新课程改革的目的是问题的关键。 我作为一名多年在一线从事音乐教学的教师，想在这里和大家一起探讨一下新课程改革指导下音乐课的常态教学，谈谈自己在实验过程中对教学行为的反思及在音乐新课程实践中的一些体会。 一、课程改革实验过程中教学行为