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小母鸡种稻子视频识字

《小母鸡种稻子》这篇课文教学是如何落实识字教学任务的?

1.集中识字,分类整合。老师根据学生的年龄特点和识字规律,遵循了低年级识字教学“集中识字,分类整合”的原则。教师分类出示词语,并相应采取了不同的识字方法,比如:三组形近字的学习:“种”和“和”、“猫”和“猪”、“鸡”和“鸭”,老师先让学生比较,然后小结出不同之处,并让学生说说还有哪些带有鸟字旁的字,这样的巧妙整合,让学生找准了汉字的构字规律,学生对词语的学习扎实有效。

2.自主学习,发挥能动。课堂上,老师充分发挥学生的自主性,放手让学生自学体验。老师先让学生大声读课文,遇到不认识的字,就用学过的方法学习,如果还有困难就圈出来。然后,让学生同桌之间互相帮助学会不认识的字,再轮流拼读词语,最后,集体交流有没有不认识的字。在这个过程中,学生真正成为了学习的主人,依靠自己和同伴的力量完成了识字任务。

3.创设情境,享受快乐。老师创设了游戏情境,分别组织学生进行了抢读游戏、字形小魔术等游戏,充分调动了学生的识字积极性。这样的教学符合课标关于“激发学生的识字兴趣”这一要求,让学生在游戏中对生字进行了巩固。教师还巧妙地创造言语情境,用稻子引出生字,并相机进行识字方法的点拨,使学生识了字又学了法。

4.加强指导,培养习惯。在生字的书写这一环节,教师选取了两个字“和”、“母”进行细致辅导,辅导时又是由扶到放。老师先让学生观察字形,说说提醒大家什么书写注意点,然后,教师范写,作出