实验小学“城乡环境综合治理进校园”工作汇报材料(完整版)

实验小学“城乡环境综合治理进校园”工作汇报材料实验小学“城乡环境综合治理进校园”工作汇报材料讲规范重活动涵养学生高尚人格

***县实验小学“城乡环境综合治理进校园”工作汇报材料

大家可能见过这样一种现象：

一根小小的柱子，一截细细的链子，拴住一头千斤重的大象。这是真的吗？其实这是真的。在印度和泰国随处可见这样荒谬的场景。这是怎么回事呢？原来那些驯象人，在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。人们说，小象是被链子绑住，而大象则是被习惯绑住。可见，习惯的力量多大！难怪培根说：

“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育养成一种良好的行为习惯”

基于这样一种思想，近年来，实验小学德育工作以“城乡环境综合治理进校园”工作为载体，在学校“立足审美、奠基人文、扬长个性、主体发展”的办学理念指引下，以“在规范中培养学生良好习惯，在活动中涵养学生高尚人格“为育人理念，通过规范地坚持，不仅促进了全体学生良好行为习惯的养成，而且也扮靓了学校德育工作特色----活动育人。

一、讲规范，合力营造“城乡环境综合治理进校园工作”教育环境

近年来，实验小学在“依法办学，规范办学”思想指引下，根据实际，提出了“抓常规，求规范，树正气，谋发展” 的工作思路。为此，学校德育工作借“城乡环境综合治理进校园”这股东风，根据《中小学德育工作规程》，从学生终身发展出发，确定其近期工作目标为：

深入开展“城乡环境综合治理进校园”工作，创“中小学行为规范四星级学校”，以期通过丰富多彩的活动来规范学生行为习惯，涵养学生高尚人格。

（一）营造氛围

1、准确定位。学校成立了以校长书记为组长、分管副校长具体负责的“城乡环境综合治理进校园”工作领导小组；组建了一支以省市县优秀班主任、辅导员为骨干、学科教师全员参与的治理工作队伍，通过行政会、教师动员大会对治理工作的重要性进行了详尽的阐述，对“城乡环境综合治理进校园”工作的含义进行了准确的定位：规范学生的行为习惯；充分发挥“一名学生、带动一个家庭、影响一个社区、文明整个社会”的联动效应。

2、创新宣传。为突显治理工作的重要性，实验小学在“宣传”二字上加以创新，除了常规的校园红领巾“广播站”、墙报、板报、校园网络、班队会和国旗下讲话等宣传窗口外，学校还根据小学生的身心特点，开展了以“规范行为，你我同行”为主题的宣传词征集活动，征集了“你我多一份自觉，学校多一份清洁”；“草儿绿、花儿香，环境优美人健康”；“整洁校园，人人有责”；“小手拉大手，文明一起走”等数十条环境宣传词。校园内悬挂了行为习惯养成教育宣传标语，走廊、教室内设置了行为习惯养成教育书画作品，楼道间

展示了学生每天行为习惯评比结果。一条条含义深刻的宣传标语，一幅幅精彩纷呈的书画作品，一个个红星闪闪的班级常规评比栏相互映衬，使全校师生在潜移默化中受到良好习惯的约束，受到美的熏陶。

（二）建立规矩

“没有规矩，不成方圆”。为使学生行为习惯有“法”可依，学校制定了大到学校、小到学生个人的各种行为习惯准则。为方便学生接受和理解，我们主要通过建设班级文化来推动工作。具体做法是：有要求、有评价。

“有要求”是指：

我们要求班级文化建设分三步走：

班级环境文化建设;班级管理文化建设;班级行为文化建设。

1、班级环境文化建设。各班结合学生的实际情况，对照《中小学生日常行为规范》，设置班级展示区：

“班级全家福”（含班级特色）、“星光灿烂”（学习星、礼仪星、环保星、安全星等）、“兰亭初序”、“班级公约”，“班级周目标”（我会走路、我会扫地、我会说话文明上厕、不吃零食、礼仪用餐、弯弯腰），“几角”：

图书角、卫生角、张贴角，桌椅板凳、书包文具等都要求以年级为单位，统一要求，做到整洁有序。（出示PPT）

2、班级管理文化建设。要求班主任充分运用魏书生的班级管理法则：

“人人有事做，事事有人做”。要求各班：

⑴有班级组织机构；

⑵有班风实验小学学生要将共建文明城市的要求和知识带回家庭，带到社区；积极担当“小督察员”、“小交警”、“小卫士”，对身边不文明行为进行劝导，充分发挥“一名学生、带动一个家庭、影响一个社区、文明整个社会”的联动效应。

孩子们在老师的带领下勇敢地站在交通指挥岗上，“小小交通员”告诉人们遵守交通规则的重要性；他们回到家中，向家长、亲友倡议：

爱护环境的重要性；他们走进大街小巷向人们宣讲“花园水城是我家，人人有责爱护她”，告诉人们“草儿绿、花儿香，环境优美人健康”。（出示PPT）

（3）多种形式的社团组织。学校成立了梧桐雨文学社、红领巾合唱团、舞蹈队、竖笛队、墨香阁、绘画组、管乐队等学生社团组织组织。孩子们在多种形式的社团组织里不仅学到了知识，锻炼了能力，行为习惯也得到了严格的规范，如：

红领巾合唱团、舞蹈队要求队员举止优雅、仪态大方，墨香阁在练字之前就要求队员注意环境卫生，不乱洒墨水、不乱扔纸屑等。可见，丰富多彩的活动，不仅锻炼了学生的各种能力，而且规范了学生的行为习惯，涵养了学生的人格。

各位领导、各位同仁，我们认为，规范学生的行为习惯；充分发挥“一名学生、带动一个家庭、影响一个社区、文明整个社会”的联动效应，这就是我们对“城乡环境综合治理进校园”工作的理解。

201X年11月

实验小学“城乡环境综合治理进校园”工作汇报材料

附送：

实验小学加强教师作风建设实施方案

实验小学加强教师作风建设实施方案

一、指导思想以“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻落实党的十七大精神及胡锦涛总书记在2*7年全国优秀教师代表座谈会上的讲话精神，进一步加强思想作风建设，重点解决教师队伍中的突出问题、进一步提高教师的思想政治素质和职业道德素质，努力打造一支师德高尚、乐于奉献、业务精湛、敢于创新、作风扎实、勇于拼搏，让学生满意，让群众满意、符合时代要求的高素质教师队伍。

二、方法步骤加强教师思想作风建设活动从9月到12月底，分为学习教育、查摆整改、总结立制、转入长效四个阶段。

（一）学习教育阶段（9月1日～11月31日）

1、动员部署。全面部署《关于进一步加强教师思想作风建设的实施意见》，发动广大干部教师积极投身于活动之中。

2、学习教育。结合“大学习、大培训、大提高”活动，组织全体教职员工认真学习区教体局规定的参考篇目的同时，要结合教师本人实际选学其他内容。坚持把正面教育与警示教育相结合，把集中学习、组织辅导、讨论交流和个人自学相结合，增强学习教育的针对性和实效性。学习教育要求全员参加，每位教师要有活动专用的笔记本，认真做好学习笔记、撰写心得体会。心得体会文章要密切结合教育教学实际，切实反映自己在思想、工作、学习、生活中的真实感受。定期将全体教师的心得体会进行展评，供大家交流。

3、实践活动。在干部教师中广泛开展内涵丰富、形式多样的学习教育实践活动。一是开展学习师德师风先进典型活动。特别是要认真学习四川地震灾区涌现出来的先进典型和本地本校的优秀模范教师典型。二要开展思想作风警示教育活动。汇编违背师德师风的典型案例，引导广大教师从中吸取教训。三要组织教师开展思想作风建设大讨论活动。围绕“怎样做一名合格的班主任”、“怎样做学生心目中的好老师”等主题开展大讨论。四要开展专题研讨活动。党员教师和老教师重点研讨如何率先垂范、做师德典范。青年教师重点研讨如何树立正确师德观、树立个人良好形象。

（二）查摆整改阶段（9月16日至11月31日）

1、认真查摆。坚持开门查摆的原则，广泛听取学生、家长及社会各界的意见和建议。组织全体教师对照国家教育部2*8年9月2日颁布的《中小学教师职业道德规范》（第八次修订），采取自己找、同事提、学生评、家长议等多种行之有效的办法，进行问题查摆。教师要认真回顾自身的政治作风、工作作风、生活作风等方面的情况，找准存在的差距和不足，提出改进的措施和方法，写出自查材料。学校要公布监督举报电话、发放征求意见函，召开座谈会，设立意见箱，组织思想作风测评等方式进行广泛征求意见。认真梳理，并把梳理情况上报区教体局。

2、突出重点。要结合各人实际，重点围绕以下十个方面开展排查：

一是法律意识淡薄；二是教育信念不坚定；三是重教学轻育人；四是爱岗敬业精神不强；五是治学不严谨；六是不尊重学生；七是不

尊重家长；八是团结协作意识淡薄；九是不能廉洁从教，搞有偿家教或从事第二职业；十是不能为人师表。

3、狠抓整改。一要深刻剖析问题根源，找准解决问题的方法措施。要严格按照胡锦涛总书记对教师提出的四点希望和要求，根据自我查摆的情况和征求的意见、建议，写好个人剖析报告（不少于15*字，交学校审查备案，并载入教师师德师风档案）。二要认真制定整改方案，切实抓好整改落实。个人整改方案要符合实际，具有针对性和可操作性。各学校要对教师的整改情况进行检查，不合要求的重新整改，确保整改得到有效落实。三要大力开展四项活动，通过活动促整改。

（1）开展师德承诺活动。组织教师签订《师德师风建设责任书》，促使教师不断规范从教行为。

（2）开展“进学生家，听学生言，征求家长意见”活动。班主任要对本班学生进行家访；任课教师要与学生及家长开展谈心活动；班级要组织学生家长开展征求意见座谈会，指导、鼓励家长采取科学的方式教育孩子。

（3）开展帮扶特殊群体学生活动。要帮扶生活贫困学生，给他们送温暖；帮扶学习困难学生，给他们送信心；帮扶特残学生，给他们送方便，使教育服务社会、学校服务学生、教师服务学生的工作落到实处；

（4）组织思想作风建设主题演讲比赛。组织教师和学生积极开展演讲活动，讴歌教师敬业乐业、甘于奉献的感人事迹，进一步弘扬教书育人、无私奉献的精神。

（三）总结立制阶段（12月1日至12月底）

1、建章立制。学校在认真总结经验和教训的基础上，结合实际，根据《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》精神的要求，按照新形势新任务的要求，积极推进思想作风建设工作制度创新，努力探索新形势下思想作风建设的特点和规律，特别要在加强针对性、实效性、时代性上下功夫，注重实际效果，克服形式主义，使思想作风建设更加贴近实际、贴近教师，把师德师风的主要内容具体化、规范化，内化成为全体教师的行为准则。重点从师德学习方面、师德民主评议方面、师德考核评估等方面，健全和完善思想作风建设制度。

2、全面进行治庸。学校通过自查自纠自评，对于教师队伍中师德师风存在问题的教师，坚持教育为先、治病救人的原则做好思想引导工作。对于问题严重，屡教不改的教师，依据有关制度，全面进行治庸。通过治庸，将不想干事、不能干事、不会干事、干不了事的教师进行调整，严重违背教师职业道德的，进行组织处理，直至予以辞退。通过治庸，努力在教育系统形成奋勇争先、蓬勃向上、积极进取的干事创业局面。

3、总结表彰。学校将大力表彰为教育事业辛勤耕耘、师德高尚的优秀教师，优秀班主任、优秀教育工作者；大力宣传优秀教师的事迹，弘扬他们的精神。学校要建立好教师个人师德师风档案，内容包括学习心得体会文章2篇，自我剖析材料1份，思想作风自查整改情况登记表1份，学生、家长测评表1份（12月份测评），中小学教师职业道德考核测评表一式2份。思想作风建设档案将作为教师晋级、职评、评先评模、干部选拔聘任等方面的重要参考。

三、活动要求

1.加强领导，周密安排。学校要成立加强教师思想作风建设活动领导小组，周密部署，创造性地开展活动，学校党政一把手亲自抓师德建设。

加强督查，狠抓落实。建立活动督查制度，对全校活动的每个阶段均要认真督查，定期通告，并把活动开展情况及时向区教体局报告。

3.紧扣主题，突出特色。学校要结合实际，在借鉴过去活动经验的基础上，坚持高标准严要求，拓宽思路，创新形式，丰富内容，促进活动开展不断深化。

4.统筹兼顾，注重效果。要坚持“两不误、两促进”的原则。坚持把思想作风建设活动与“大学习、大培训、大提高”活动结合起来，与完成教育教学任务结合起来，统筹兼顾，合理安排，达到促进教学、促进发展的目的。

5.加强宣传，营造氛围。要充分发挥校园网、宣传栏、校报等宣传作用，宣传开展这次活动的意义、经验、教师的先进事迹等，引导全体教师树立育人为本、德高为师、身正示范的教育观，德智体美全面发展的教育质量观，为学生终身发展奠基的教育价值观，强化师德修养，完善人格，提高境界，为学生树立起良好的榜样。

学校综治办个人述职报告

学校综治办个人述职报告 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 学校综治办个人述职报告(一) 在工作中我能够忠实履行职责，不断地提高自己的业务水平，不断地开拓进取，把自己全身心地投入到本职工作实践中。通过对自己的半年工作情况进行总结，感到自己是能够胜任本职工作的。 现将主要工作情况述职如下： 一、以提高自身素质为突破口，在不断的学习中提高认识 掌握干好工作的基本技能和知识一年来，我经常反思自己，审视自己，看自身能力和素质的提高幅度，能不能适应学校发展的需要、能不能适应完成正常工作的需要。经常地告诫自己，要在工作中能够立得住脚，不辜负领导和广大教职员工们的期望，自身素质的强弱是关键，自己毕竟是从事安全管理工作才几年，还是处在起步阶段，必须在工作中不断地提高自己。 回顾半年来的工作，为了提高自身能力素质，上让领导放心，下让老师满意，我系统的学习了《中小学安全教育指导纲要》、《国务院关于进一步加强安全工作的决定》、《消防安全管理》、《中小学突发事件处理办法》等资料，全面地提高自己，力争在完成工作的标准上有突破。通过学习，感到既开阔了眼界，又丰富了头脑，既学到了知识，更看到了差距。在不断的学习中提高了自己的能力素质，增强了干好本职工作的本领。

二、以提高工作效率为根本，在坚持原则的基础上保证完成工作的标准和质量 1、一年来，在工作中，我注意总结摸索工作规律，注意与其他科室建立比较融洽的关系，以便于开展工作。 作为安全办主任，但我注意随时掌握不安定因素，做到能够随时处理。随时发现隐患，做到随时整改。我想要想使学校一方平安，就必须坚持原则，学校的各项规章制度要坚决遵守，违背原则的事坚持不做。 只有做到这一点，才能称得上是为学校负责，更是为自己负责。年初以来，我坚持用真心、爱心和恒心来做好本职工作。 半年来，做到了坚持原则办事，不让感情、人情渗透工作之中干扰原则，虽然这在一定程度上伤害了个人感情，但却坚持了正常的工作程序，保证了安全管理工作正常开展，从而教育局安排的各项工作及上报材料都能够保质保量按时完成，学校的安全工作也得到了保证。 2、在工作中，我就时刻提醒自己：无论是干什么事，说什么话，决不能给我们学校抹黑，一定要让学校领导看到我是能够拿得出、站得稳、做得好，是能够招之即来、来之能战、战之必胜的。也正是在这种理念的支配下，学校无一例安全责任事件发生。 3、为了提高自己的业务知识和理论水平，为了解决学生在学习过程中出现的各种异常情况、为了做好本职工作，我经常是整理材料、制定方案、排查隐患、调处矛盾纠纷到深夜，为确保学校安定奠定基础。

2020年环境综合整治工作总结精选

2020年环境综合整治工作总结精选 环境综合整治工作是要长期坚持才能取得成效的，并且需要每一个人参与进来， 难么，今天小编就给大家整理了五篇优秀的环境综合整治工作总结，希望对大家的工 作和学习有所帮助，欢迎阅读! 环境综合整治工作总结篇一 今年以来，支部村委一班人在镇党委的正确领导下，在镇政府的指导下，认真按 照党委、政府的工作部署，结合本村实际积极工作，现将我村的一些情况，汇报如下： 一、村基本情况 仙阁村位于朝阳湖镇西南部，村境内多为丘陵地貌，幅员面积10.1平方公里，辖16个社，总户数675户，总人口2316人，其中党员92人。总耕地面积3603.76亩，其中粮食种植面积286.76亩，茶叶1154亩，柜桉1075亩，柑桔690亩，常规油菜290亩。 二、存在的问题 首先是客观上的问题。仙阁村村虽被列入城中村，但与其他村相比，存在以下7 个特点：一是人口多。该村农业户口有675人，但实际居住人口2316余人。主要是 以农业生产为主落户该村;二是旅游景点多，游客多。该村有“三湖一阁”“属秀宾馆”农 家乐等15余处。三是以种植茶叶、柑橘较多。七是各种垃圾多。不仅有生活垃圾、建筑垃圾还有化工垃圾。不仅有本村村民及游客的垃圾，给环境整治带来了巨大的困难 和难度。 其次是主观上的问题。由于上述客观上的实际情况，特别是大部分的老百姓在创 卫意识上还没有充分认识到位，加上实际工作时，有些老百姓不但不配合，有的反而 搞反面工作、搞破坏，工作起来难度较大。造成了村干部有畏难情绪，厌倦的心里。 有的认为，环境整治搞的那么光景就行了，集体的公共部份搞搞好就可以了，农户自 家门前的卫生由农户自己清理，要清就清，不清就拉倒。 三、采取的办法 首先是多次召开创卫动员会，统一思想和认识。先后召开村二委、村党员干部、 村民代表以上会议多次，对创卫的重要性进行宣传发动。其次是村二委先带头清理整治，然后党员代表。检查合格后再做普通百姓工作。通过制定一系列的措施开展工作。具体表现在：一是对整个村的卫生进行分片包干。责任到人，将一个村分成三个片，

城乡环境综合治理进学校活动XX年度工作总结及XX年度工作要点

城乡环境综合治理进学校活动XX年度工作总结及XX年度工作要点 一、XX年度工作总结 按照市教育局和开发区的安排部署，结合教育改革发展和教育灾后重建的实际，在总结巩固前阶段集中治理成果的基础上，进一步加强组织领导，继续坚持采取学校环境综合治理深入推进的工作措施，努力实现“教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会”的工作目标。在全系统广大师生的共同努力下，“进学校”活动取得了一定的成果。 认真开展“回头看”活动，明确XX年工作重点 XX年，各学校对照城乡环境综合治理“四化”标准、开展了以问卷调查、师生谈话、实地察看等多种形式的“三个回头看”活动：一看知晓率；二看参与率；三看满意率。“三个回头看”活动看到了前期治理成果。同时，也看到了个别学校工作力度不够，校园局部脏、乱、差的现象仍然存在，师生卫生文明素养急需进一步提高的问题；看到了治理工作缺乏特色，校园文化建设效果不显著等问题，为明年全年城乡环境综合治理“进学校”活动明确了工作方向和工作重点。 加强宣传教育，再掀治理活动高潮 坚持城乡环境综合治理宣传教育“四个进”，即：“进课堂、进大脑、进生活、进活动”。全区各学校利用标语、

板报、专栏、校园广播、校园计算机网络反复宣传环境综合治理知识；结合中小学德育课等加强宣传，把城乡环境综合治理内容引入课堂教学；积极开展城乡环境综合治理主题班团队会、主题征文与主题书画评选等活动，提高学生参与积极性：开展“小手牵大手”活动，发动学生以“写家信”等方式向家长、社会进行宣传，不断增加宣传教育活动的深度和广度，组织教师、学生走上街头、进入社区、村组进行义务劳动，纠正不卫生、不文明的行为和现象，鼓励学生自觉承担劝导、督促家长和亲友讲卫生、讲文明、爱环境的责任。同时，通过调查、谈话、批评与自我批评等方式，让学生查找和发现自身存在的陋习与身边的不文明行为，并在教师、家长、同学的帮助下，认识和理解其危害性，增强纠正与革除的愿望，变“学校要求”为“学生自觉行动”。 XX年以来，全区各学校在校园及周边醒目位置新增宣传标语30余幅、制作专题黑板报20余期、手抄报200余份、共写家信5000多封、散发环境综合治理宣传资料1000余份、参加义务劝导和义务劳动达200余人次。目前，全区师生对城乡环境综合治理活动知晓率、参与率均达100%，广大师生的公共卫生意识、爱护环境意识和文明公德意识进一步增强。 突出整治重点，创建优美和谐校园 1.集中力量持续治“五乱”，校园及周边环境得到进

城乡环境综合治理宣传资料

一、城乡环境综合治理“七进”是指：进机关、进企业、进学校、进社区、进村社、进景区、进家庭。 二、城乡环境综合治理“五乱”是指：乱扔垃圾、乱贴广告、乱摆摊位、乱停车辆、工地乱象。“门前五包”包括：包卫生、包秩序、包绿化、包文明、包安全。 三、城乡环境综合治理“五十百千示范工程”是指：四川省委、省政府决定,在全省选择5个城市、10个县城、100个镇乡、1000个 村庄作为城乡环境综合治理示范点,开展“五市十县百镇千村环境优美示范工程”。(简称“五十百千示范工程”) 四、城乡环境综合治理“四清一除”是指：清垃圾、清污水、清污泥、清杂物，除四害（蚊、蝇、鼠、蟑螂）。 五、公民基本道德规范：爱国守法明礼诚信团结友善勤俭自强敬业奉献。 六、社会公德：文明礼貌助人为乐爱护公物保护环境遵纪守法。 七、职业道德：爱岗敬业诚实守信办事公道服务群众奉献社会。 八、家庭美德：尊老爱幼男女平等夫妻和睦勤俭持家邻里团结。 九、“十大文明行为”:尊老爱幼、团结互助、诚实守信、和谐包容、尊师重德、崇尚科学、拥军爱民、勤劳节俭、见义勇为、拾金不昧。 十、“十大陋习”:随地吐痰、随处便溺、乱倒垃圾、乱贴乱画、乱穿马路、乱撒冥纸、占道经营、吸烟无忌、加塞插队、粗言秽语。

卫生是人类健康的基本需求，环保是人类生存的重要保障。开展城乡环境 综合整治活动，是市委、市政府全面贯彻落实科学发展观，促进和谐村居建设 的重大举措，对于改善人居环境，提升文明程度，塑造温岭良好形象具有十分 重要的意义。我们应做到以下“三从”。 从现在起，让我们争做环卫宣传员。广大居民要积极响应号召，牢固树立人人都是城乡环境整治的主人翁意识，正确处理好个人利益和整体利益、当前 利益和长远利益、小环境和大环境的关系，自觉加入到城乡环境综合整治活动 的行列，积极倡导文明新风，养成良好的公共卫生习惯，形成“清洁家园我参与，优美环境我受益”的良好氛围。 从现在起，让我们争做环卫保洁员。我们要踊跃投身到城乡环境综合整治行动中，自觉增强卫生意识，不乱倒垃圾、不随地吐痰，不乱贴乱涂；自觉维 护村容村貌，不乱设摊点，不无序经营，不乱停乱放。积极参加城乡环境净化、绿化、美化活动，坚持从举手之劳做起，从点点滴滴做起，从自己身边做起， 共同打造天更蓝、水更清、地更洁的村居新面貌。 从现在起，让我们争做环卫监督员。我们要争做城乡环境综合整治的表率、争做维护城乡环境的先锋，对破坏环境卫生、损毁公共设施的行为敢于抵制，勇于举报，坚决制止。通过监督，做到人人讲文明、改陋习、爱清洁，为仪陇创建生态宜居城市做出一份贡献。 环境整治，人人有责，家园清洁，家家受益。让我们立即行动起来，在 县委、县政府的正确领导下，步调一致，万众一心，以实际行动呵护我们共同 的家园！我们相信，有了大家的参与和努力，我们的家园会更加美好，更加和谐！

城乡环境综合治理工作总结

城乡环境综合治理工作总结 城乡环境综合治理工作总结 城乡环境综合治理工作总结辖区各责任单位、各社区： **年，**街道城乡环境综合治理工作在市委、市政府的关心下，在市城乡环境综合治理工作领导小组的具体指导和各责任单位的通力协作下，认真贯彻落实党的十八大“大力推进生态文明建设”和中央经济工作会议“加大环境治理和保护生态力度”的战略决策，按照省第十二次党代会、省委十届三次全会和省委经济工作及城镇化工作会议“深入开展城乡环境综合治理”的部署，坚持依法治理、持续治理和常态管理，全力实施环境治理新提升、设施建设新突破、容貌秩序新气象、美丽乡村新面貌、文明卫生新风尚“五大行动计划”。一年来，通过进一步细化工作要求，进一步落实工作措施，圆满完成了各项工作目标。 一、全面落实责任，扎实稳步推进工作根据市委、市政府关于**市城乡环境综合治理工作的总体安排和部署，**街道办事处切实加强领导，建立健全机制，采取有效措施，扎实、有序、有力的推进城乡环境综合治理工作，努力开展“完善提高，健全机制”活动，进一步使**城区环境得到明显改观。 （一）完善责任，明确目标年初，办事处与116个责任单位签定了《城乡环境综合整治目标管理责任书》，各责任单位、社区也分别与商家店铺及商住楼业委会签定了目标责任书，使目标任务进一步细化和完善。

（二）积极开展宣传活动，增强市民文明意识市民参与是实施城乡环境综合治理工作的重要基础，城乡环境综合治理工作质量的高低直接取决于市民的参与程度和综合素质。加强对市民的文明教育，营造全民参与的氛围，引导广大市民共同加入到环境治理行列中，对推进城乡环境综合治理工作、提升我市城市形象将发挥积极作用。因此，我办事处高度重视对市民的宣传引导，把这项工作列为工作重心。办事处利用多形式开展内容丰富的宣传活动。街道党工委、办事处领导不定期深入到各社区组织召开会议，宣讲城乡环境综合治理工作的目的和意义。各单位、社区居委会也分别召开了动员会、走家串户进行宣传。一年来，书写宣传标语1000余条（幅），办黑板报180余期，印发宣传资料18000余份，召开各类工作及座谈会120余场次。同时，办事处积极协调报社和电视台，对个别市民的不文明行为进行曝光。通过一年来各种形式多样的广泛宣传，进一步深化了市民对城乡环境综合治理工作的认识，也进一步增强了市民自身的文明卫生素质。 （三）立足实际，加强监管，扎实工作1．街道党工委、办事处主要领导定期和不定期带队对116个责任单位及6500余户商家店铺进行了随机检查。检查中要求各单位和商铺要严格落实门前“五包”工作，要做到工作区、生活区室内外卫生清洁，卫生设施齐全，室内办公设施摆放整齐，做到窗明几净。墙面要无灰尘、无蛛网，地面无纸屑、烟头。定期开展爱国卫生运动，环境要无蚊蝇、蟑螂、老鼠活动痕迹。办事处对查出有问题的单位、商铺要求其限期整改，直至复查合格。2．继续积极发挥文明劝导队的作用，进一步强化队伍建设。今年，我办事处文明劝导队继续加强对城市不文明行为的监管力度。对

学校安全综治工作汇报材料

学校安全综治工作汇报材料 根据市教育局年初学校安全综治工作会议精神和市教育局XX年学校安全工作行事历的工作内容，结合学校实际，一年来，我校认真贯彻市教育局的各项安全要求，坚持以防为主，积极开展各类安全知识培训、教育活动，落实各项防卫措施，确保了内宿生的晚寝质量和师生员工的生命财产安全，促进和推动了学校教育教学改革的发展，为我校全面提高教学质量，起到了保驾护航的作用。现将我校一年来的安全综治工作情况汇报如下： 一、工作回顾 （一）健全机构，明确职责，确保综治工作正常开展。一是建立健全了我校社会治安综合治理工作机制，成立了以朱进城校长为组长，分管副校长黄文钦为副组长，德育处正副主任、综治办副主任、各班主任为成员的“综治”安全工作领导小组。 二是建立健全了工作机构。根据工作需要，学校于XX 年8月份在生活区新成立“1+3模式”的“安全管理办公室”：安全办的成员由原综治办副主任黄捷以及学校三个年级各派一名年级长参与组成。 三是认真学习和领会安全工作的有关法律法规及相关文件精神，组织各安全办领导和广大师生员工认真学习各类

“综治”工作的文件，领会文件精神，明确分工，切实贯彻执行。 （二）立体互动，无缝对接，确保综治工作落在实处。一是在生活区新成立“1+3模式”的“安全管理办公室”，加强校园周边的综合治理和内宿生的管理。他们“8小时之外”的工作虽然辛苦，但效果非常明显。学生午休与晚寝纪律、饭堂就餐秩序、宿舍内务、环境卫生等明显好转，得到学生家长和附近居民的赞许。 二是由学校团委组织学生干部和学生志愿者，每天轮流负责教学区早餐、午休以及下午放学后的秩序维护，并力所能及协助做好教学区公共场所的卫生保洁工作。目前，学校叫送外卖、乱丢垃圾、午休打球、不穿校服等现象基本杜绝，为学生行为习惯的养成营造了一个良好的氛围。 三是创新思路，打破常规，以学校持续发展、教师专业成长为出发点，采用与教师量化考核、班主任资历认定和职称申报资格直接挂钩等激励机制，引导老师特别是年轻老师担任班主任助理，不断壮大学校德育工作管理队伍，为学校的可持续发展奠定坚实基础。本学期，主动申请并担任了没有任何报酬的班主任助理的老师共有45人。 四是统一设计主题班会课内容，指导班主任有效开展德育系列活动。班会课课件由各年级分管德育工作的主任、年级长和心理老师共同负责制作，时间约30分钟。内容设计

2020年环境综合治理工作总结五篇

2020年环境综合治理工作总结五篇 2020年环境综合治理工作总结（一） 今年以来，我镇认真贯彻市政府指示精神，结合市城管局20xx 年城乡环境综合治理工作要点的总体部署，建立起长期保持城乡环境综合治理工作成果的长效机制，为经济发展提供良好的环境卫生，通过各级干部和广大群众的积极参与，使我镇环境卫生明显提高，现就工作开展情况总结如下： 一、认清形式突出重点 今年是建党95周年，又迎5.12四周年，又是灾后恢复重建最后一年，也是认真贯彻落实省委书记刘奇葆在城乡环境综合治理工作专题会上讲话精神的一年，为充分展示我镇各级干部和广大群众的环境意识，我镇重点推进“七进”、治理“五乱”、严格问责、分解落实目标任务，加强队伍建设、加大督查督办，确保工作持续推进。 二、引导与教育并举 一是充分利用各种会议、宣传栏、宣传单等形式把城乡环境综合治理宣传深入人心;二是把“七进”活动推向深入，使广大群众积极投身环境治理中来;三是突出重点，以广金、北京路沿线为样板带动全镇整体推进;四是利用场镇社区劝导员逢场天上街宣传不文明行为来带动全镇劝导员积极劝导工作。

三、各司其职全面推进 一是重点抓好场镇周边及农贸市场的保洁工作，重点对背街小巷进行全面清理，集中对农贸市场的摊位和环境卫生进行专项治理，同时对广告和牛皮癣进行清除;二是深入推进“七进”工作，使全镇环境卫生明显改变;三是组织各村书记、村主任到“五十百千”示范村(阳关村)进行现场观看，促进全镇环境治理均衡推进。 四、抓推广促运行 一是即时传达贯彻市城管局5月11日在和兴安平村召开的户投、组集、村收、镇运、市处理的城乡环境运行模式;二是根据和兴现场会精神，我镇及时制定了工作方案，确定了具体完成时间和户投箱规划;三是采取先试运行工作，在场镇已购置2个户投箱作示范，下步将在主要公路沿线再全面推广，力争年底全面完成户投、组集、村收、镇运、市处理工作;四是加强了垃圾分类户投、组集保洁员的培训教育工作。 五、完善工作机制推进常态管理 一是把城乡环境综合治理工作纳入政府考核，与各村、单位层层签订目标责任书;二是坚持每周一暗访，发现存在问题及时督促落实，并在工作会上批评表扬;三是落实经费，每月准时下拨保洁员工作经费，确保了环境清洁化的正常运行。 六、存在的不足和下步工作思路

学校城乡环境综合治理汇报材料

( 汇报材料) 姓名：____________________ 单位：____________________ 日期：____________________ 编号：YB-BH-041529 学校城乡环境综合治理汇报材Report materials on comprehensive management of urban and

学校城乡环境综合治理汇报材料 学校自城乡环境综合治理“进学校”活动开展以来，根据文件精神、并结合工作实际扎实开展了相关活动，取得了一定成效。现特汇报如下： 1、学校在城乡环境综合治理过程中，采取的创新性工作举措及取得的初步效果。（1）学校调动一切积极因素，落实经费保障问题，投资110万元，新建文化长廊、维修“勤奋”楼、改建老校舍等，有效地促进学校面貌焕然一新。（2）实施洁净校园工程，每班设立“清洁卫士组”，教育及督查每一位学生养成“爱卫生、讲卫生”的良好习惯。（3）推进秩序校园工程活动，对“学生上下楼梯、进小卖部购物、进食堂就餐、课堂书本摆放；教师办公室、学校会议室的陈列；食堂内的餐具、食品；校内的悬挂物及自行车停放”等，均明确要求，规范有序，杜绝杂乱无章现象。（4）积极推进校园“七化”建设，筹资8万元，硬化和修补学校内、外院坝、过道，美化学校花台、花带等，彰显学校环境的教育性、观赏性和艺术性。 2、学校深入开展城乡环境综合治理工作，使“教师、学生、家长”的思想观念、行为习惯等方面有较大转变，并对周边社会起到了能动辐射作用。（1）学校根据清洁、纪律等情况，每周评比“流动红旗”班，较好地解决“脏、乱、

差”问题，强化学生“遵纪、保洁”自觉性。（2）学校按照育人环境全面优化标准，开展评选“优秀教研组”活动，提升教师工作、生活环境质量。（3）学校坚持环境综合整治工作“进学校、进课堂、进师生头脑”思路，持之以恒地要求教师环境教育有计划、有教案，着力增进师生环境、环保意识。（4）认真开展“写家书”及“小手拉大手”活动，鼓励学生自觉承担劝导、督促家长和亲友“讲卫生、讲文明、爱环境”的责任，达到“教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会”的目标。 3、学校开展环境综合治理活动以来，涌现出了一些先进人物与事迹。（1）学校领导坚持表率为先，从自身言行做起，不分工作日与节假日，奋战在环境治理第一线。（2）退休教师……同志发挥余热，踊跃参与到学校环境综治工作中。尤其在XX年暑假里，不畏炎热，吃苦耐劳，协助学校工地负责人严把安全、质量关。 4、学校积极开展环境综合治理活动，做了一系列工作。（1）学校充分利用校园广播、橱窗、信息公布栏、班队会和社会实践主题平台，积极发挥教育优势，精心组织多侧面、多层次、多角度地加大环境宣传力度。（2）学校召开党委会、行政会、教师会，分析现状，把握学校环境“综治”工作方向。（3）认真开展“五个一”活动，努力营造人人关心和支持城乡环境综合治理的良好氛围，助推城乡环境综合治理工作上新台阶。（4）完善“综治”措施，形成学校“综治”长效机制，使城乡环境综合治理给师生及社区居民留下深刻良好的印象和产生积极深远的影响。 ……县……学校 XX.01.22

最新2018年城乡环境综合治理工作总结

2018年城乡环境综合治理工作总结 为不断改善穆坪镇环境秩序，提高人居质量，一年来，党委、政府立足本镇实际，结合五乱治理、农村生活垃圾治理、水体污染治理、设施建设、风貌改造等工作狠抓城乡环境综合治理。不断明晰工作思路、明确工作目标、强化工作措施，积极有序的开展环境整治工作，取得了明显的成效，现将穆坪镇全年工作总结如下： 一、工作开展情况 (一)统一思想，提高认识，加强组织领导 年初，穆坪镇党委政府就将环境秩序工作列入议事日程，把它作为一项重要的工作常抓不懈。一是建立、健全和完善了环境秩序综合治理工作领导责任制，实行一把手总负责，分管领导具体抓，成立了工作领导小组;二是定期开展环境秩序大检查，对查出的问题，及时进行整改;三是定期召开环境综合治理工作会议，研究部署环境秩序综合治理工作，做到了工作有计划，有部署。由于加强了组织领导，统一了思想，提高了认识。 (二)广泛宣传，提高全民文明卫生意识 为提高全镇干部、群众的参与意识，穆坪镇党委、政府多次召开了城乡环境综

合治理工作专题会，今年3月初组织开展了声势浩大的河道垃圾清理和农村生活垃圾治理宣传活动。通过黑板报、入户宣传、每户签订责任书、发放宣传资料等方式，积极开展形式多样的宣传活动，广泛宣传开展城乡环境综合治理工程的重要意义及措施，引导居民自觉参与并支持治理行动。 (三)突出工作重点，强力推进五乱治理 1、按照 5有要求全面开展工作。每个行政村配备1-2名兼职保洁员，并在重要地点和贫困村落实5名公益性岗位专门从事保洁工作，对沿线垃圾桶池合理布放，引导村民正确投放生活垃圾。聘用了1名专职垃圾车司机和2名环卫工人，长年负责除县城外所有村组的垃圾清运工作，环卫队伍实行每天保洁，定期清运。同时加强了新村聚居点内环境秩序管理，7月份以前共聘3名秩序管护队员和4名环卫工人，严格监督管理和城管执法，杜绝车辆乱停乱放、摊点乱摆、广告乱贴、建筑工作乱象等情况出现，防止反弹，巩固成果。1年来共组织干部、群众6000余人次开展卫生大扫除;清运省道210线和城镇范围内卫生死角垃圾25000余吨; 2、结合专项整治活动，加强整治力度。结合持续治五乱、地震灾区形象提升、农村生活垃圾治理、省级文明城市创建等活动全穆坪镇共投入保洁力量6000人/次，环境卫生管理员、文明劝导员12人，坚持每天在巡查。组织上街宣传活动2次，发放宣传资料1500余份。

小学综治工作汇报材料

小学综治工作汇报材料 LG GROUP system office room 【LGA16H-LGYY-LGUA8Q8-LGA162】

小学治安综合治理工作汇报材料 学校综合治理工作事关全体师生的生命和财产安全，事关学校和社会的稳定和发展，事关学校教学任务的完成与否，我校一贯重视综合治理工作，始终把安全工作放在学校工作的突出位置。在上级的正确领导下，我校依据上级有关文件精神，以确保校园安全为目的，本着维护未成年人的合法权益，保护未成年人身心健康发展的原则，努力提高师生依法、遵法、守法意识和自我保护能力。从增强师生安全意识，强化学校安全管理入手，通过明确责任，落实措施，努力营造一个安全、文明、健康的育人环境。保证了学校综合治理工作持续稳定的良好局面，下面就我校开展治安综合治理工作汇报如下： 一、领导重视，落实有力 我们从学校的实际出发，建立健全了各类安全工作组织以及高效畅通的学校安全体系，建立了在校长的直接领导下，分管副校长具体领导下，以专职安全保卫人员为中心，以学校职能部门为主线，横向到边，纵向到底的综合治理工作网络，对学校安全工作实行全员、全方位、全过程的安全管理，做到责任层层落实到位，信息及时互通反溃。学校成立以校长为组长，分管副校长为副组长的学校综合治理工作领导小组，认真制定好学校综合治理工作计划，并通过安全网络贯彻实施，使工作层层落实到位，求得实效，确保校园平安。 二、健全制度，措施到位 1、建立安全综合治理工作领导责任制和责任追究制度。由学校校长负责，将综合治理工作列入各有关部门、处室的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。 2、签订责任书。学校与处室和班主任层层签订责任书，明确各自的职责。学校还利用学生开学报到时间与学生家长签订了安全责任书，明确了家长应做的工作和应尽的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。

民政局城乡环境综合治理工作总结

民政局城乡环境综合治理工作总结 根据《XX市城乡环境综合治理委员会办公室XX年度城乡环境综合治理工作督查考核办法》的要求,我局对今年的城乡环境综合治理工作进行了认真总结： 一、强化领导，全面完成包街工作任务 为切实搞好城乡环境综合治理工作，我局高度重视，把此项工作纳入年度工作要点，与中心工作同安排、同落实、同督促、同考核，并成立了以党组书记、局长刘世勇任组长，党组成员、纪检组长余辉任副组长及各股室负责人为成员的城乡环境综合治理工程领导小组，切实加强了组织领导，进一步明确了职责任务。形成了一把手亲自过问，分管领导具体抓，机关人员齐参与的城乡环境综合治理工作格局。按全市统一部署，把城乡环境综合治理与创建省级生态市、省级环保模范城市、省级文明卫生城市各项工作紧密结合起来，切实加强包街路段的环境治理。制定包街路段值勤表，每天由一名班子成员和两名工作人员组成义务巡逻队上街执勤。要求值勤期间配戴值勤袖章，坚守工作岗位，协助城管、环卫等部门进行日常保洁，及时清运垃圾；强化对越门占道、游商乱摆摊设点的管理，发现后及时劝导，做到游商归点、座商归店；协助相关部门对车辆秩序进行监管，及时劝阻车辆乱停乱放。

二、强化措施，认真落实“门前五包”、“门内达标”工作 我局以清除暴露垃圾、蚊蝇滋生地、卫生死角和落实“门前五包”为重点，采取集中与分片包干相结合的方法，加大了对乱扔、乱倾、乱倒等不良卫生行为的整治。全体职工每天对单位内部、单位周边环境、办公区域及房前屋后进行集中清扫一次，各股室及会议室由工作人员每天轮流进行打扫，要求桌椅、文柜摆放整齐，文件、资料、报刊、杂志等归类整理，并指定专人保管、存档。对卫生死角和“牛皮癣”等环境卫生问题，每天认真进行清理，对每一处存在的问题及时采取措施进行解决，从不马虎。我局城乡环境综合治理工作领导小组每天对所辖区域的环境卫生进行仔细的检查，凡不符合要求的一律返工，绝不手软，确保了整个环境卫生干净整洁。 三、强化宣传，切实开展清扫保洁实践活动 安排单位干部职工轮流到包街路段值勤，进行义务宣传、劝导不文明行为，实行值班任务三包（即：包交通秩序（车辆及行人过街）、包清洁卫生、包社会稳定。）每周三下午组织机关干部职工上街清扫，并对机关内院坝及门前通道进行了集中清扫，确保我局包干路段（银河茶楼至民生农贸市场门口）和院坝门前保持清洁卫生。 四、强化宣传，认真规范干部职工行为

城乡环境综合治理名词解释

城乡环境综合治理知识问答 1、开展城乡环境综合治理的意义： 是改善人居环境、提高生活质量的惠民工程；是创造发展优势、增强竞争实力的环境工程；是完善城镇功能、塑造品牌形象的管理工程；是坚持执政为民、检验干部队伍的作风工程。 2、城乡环境综合治理的主要目标是： 通过持续开展城乡环境综合治理，到2011年底，全省所有县级以上城市、80% 的乡镇、60%的村庄达到“四化”标准，县级及以上城市生活垃圾无害化处理率、生活污水处理率等主要环境指标力争达到全国平均水平和西部地区领先水平，全省人居环境和容貌秩序明显改观，与经济社会发展和人民生产生活相适应的环境、市政等基础设施体系更加完善，城乡环境综合治理的工作机制和长效管理机制基本健全，形成城乡容貌改观、环境管理有序、城镇品位提升、发展环境优化、居民素质提高的局面，为推进“两个加快”创造良好的发展环境，为人民群众创造清洁优美的工作生活环境。 3、到2010年底，城市（县城）、乡镇、村庄要达到“四化”标准的分别是：80%、60%、40%。 4、城乡环境综合治理的基本原则是：以人为本，共享和谐；统筹安排，标本兼治；因地制宜，分类指导。 5、城乡环境综合治理“七进”是指： 进机关、进企业、进学校、进社区、进村社、进景区、进家庭。 6、城乡环境综合治理“四化”是指： 清洁化、秩序化、优美化、制度化。 7、城乡环境综合治理“三烂”是指： 环卫设施污损、市政设施破损、户外广告及招牌破烂。 8、城乡环境综合治理“七乱”是指： 垃圾乱扔、广告乱贴、摊位乱摆、车辆乱停、工地乱象、河道乱污、违法乱建。 9、城乡环境综合治理“四清”是指： 清垃圾、清污水、清污泥、清杂物。 10、城乡环境综合治理“五通”是指： 通水、通电、通路、通电话、通电视。 11、城乡环境综合治理“四改”是指： 改水、改厕、改厨、改圈。 12、城乡环境综合治理“三不”是指： 垃圾不乱扔、污水不乱排、杂物不乱丢。。 13、城乡环境综合治理“门前双五包”是指： （1）管理五包：包卫生、包秩序、包立面、包绿化、包文明； （2）服务五包：包文明执法、包政策咨询、包门前交通、包协办证照、包卫生防疫。 14、城乡环境综合治理“五归”是指： 坐商归店、摊贩归区、农贸归市、广告归栏、停车归点。 15、城乡环境综合治理“三美”是指： 工作环境美、居住环境美、家庭环境美。

2020年城乡环境综合治理工作总结

2020年城乡环境综合治理工作总结 为不断改善穆坪镇环境秩序，提高人居质量，一年来，党委、政府立足本镇实际，结合五乱治理、农村生活垃圾治理、水体污染治理、设施建设、风貌改造等工作狠抓 城乡环境综合治理。不断明晰工作思路、明确工作目标、强化工作措施，积极有序的 开展环境整治工作，取得了明显的成效，现将穆坪镇全年工作总结如下： 一、工作开展情况 (一)统一思想，提高认识，加强组织领导 年初，穆坪镇党委政府就将环境秩序工作列入议事日程，把它作为一项重要的工 作常抓不懈。一是建立、健全和完善了环境秩序综合治理工作领导责任制，实行一把 手总负责，分管领导具体抓，成立了工作领导小组;二是定期开展环境秩序大检查，对查出的问题，及时进行整改;三是定期召开环境综合治理工作会议，研究部署环境秩序综合治理工作，做到了工作有计划，有部署。由于加强了组织领导，统一了思想，提 高了认识。 (二)广泛宣传，提高全民文明卫生意识 为提高全镇干部、群众的参与意识，穆坪镇党委、政府多次召开了城乡环境综合 治理工作专题会，今年3月初组织开展了声势浩大的河道垃圾清理和农村生活垃圾治 理宣传活动。通过黑板报、入户宣传、每户签订责任书、发放宣传资料等方式，积极 开展形式多样的宣传活动，广泛宣传开展城乡环境综合治理工程的重要意义及措施， 引导居民自觉参与并支持治理行动。 (三)突出工作重点，强力推进五乱治理 1、按照5有要求全面开展工作。每个行政村配备1-2名兼职保洁员，并在重要地点和贫困村落实5名公益性岗位专门从事保洁工作，对沿线垃圾桶池合理布放，引导 村民正确投放生活垃圾。聘用了1名专职垃圾车司机和2名环卫工人，长年负责除县 城外所有村组的垃圾清运工作，环卫队伍实行每天保洁，定期清运。同时加强了新村 聚居点内环境秩序管理，7月份以前共聘3名秩序管护队员和4名环卫工人，严格监 督管理和城管执法，杜绝车辆乱停乱放、摊点乱摆、广告乱贴、建筑工作乱象等情况 出现，防止反弹，巩固成果。1年来共组织干部、群众6000余人次开展卫生大扫除; 清运省道210线和城镇范围内卫生死角垃圾25000余吨;

学校综治安全工作汇报

xx综治维稳工作汇报材料 一、学校基本情况 学校现有教职工106人，在校学生968名，分设22个教学班。各类教育教学设施日益完善。学校具备高标准的理、化、生实验室，装配了多媒体多功能厅，建立了高规格的校园广播系统、安保监控系统，投资1000多万教学楼目前正在紧张规划施工中。 二、具体工作和措施 1.加强组织领导，构建综绐维稳工作管理体系。 学校一贯高度重视综绐维稳，成立了以校长为组长、政教处和保卫科主任及干事为组员的综绐维稳工作领导小组。坚决做到“四个落实”，即组织人员落实，办公场地落实，规章制度落实，经费保障落实。校长作为学校综治维稳工作第一责任人直接抓，分管政教工作副校长具体抓，学校政教处、保卫科、门卫室为综治维稳工作职能处室。领导小组分工具体，组织实施责任到人，实行逐级责任追究制，互通信息，及时排查治理各类安全隐患。学校行政人员轮流值班，要求填写好《值班日志》。门卫人员严格校门出入人员管理，建立来人来访登记制度，病事假学生班主任签批及家长接领制度。保卫科施行校园安全定时巡查制度，认真填写《工作日志》。政教处牵头主抓学校综治工作，严格落实学校综治维稳工作的各项计划任务，认真开

展学生各类安全教育宣传和校园安全隐患排查工作。 2.健全法制，确保综治维稳工作有章可依。 综治维稳涉及学校安全工作，禁毒教育，校园周边环境治理等方方面面，为此，学校集中修订完善了《安全工作制度》、《毒品预防教育宣传工作制度》、《德育工作制度》、《校园周边环境治理工作制度》、《突发事件应急预案》等七大类十六项制度，使得校园综治工作更进一步得到强化，管理有章可依，更为科学规范。 3.切实加强校园安全工作，努力构建和谐育人环境。 学校将安全工作作为重中之重的头等大事来抓，列入重要工作议事日程，主要做法是：一是强化宣传教育，提高师生的安全意识，学校利用国旗下的演讲、校园广播、校园橱窗、召开主题班会、手抄小报展评、举办安全知识座、印发以安全教育内容为主的《致学生家长一封信》等，深入细致地对师生进行交通、食品、突发自然灾害、安全用电、防火防煤气中毒溺水等方面的宣传教育，增长师生的安全常识，增强师生的安全防范意识，提高师生的自救自护能力。二是加强小学学生路队管理，与路队护送老师签订《路队护送安全管理责任书》，与西峰交警大队密切协作，创办交通安全宣传教育基地，2012年3月，学校获评“2011年度全省文明交通示范单位”。 三是建立校园安保监控系统，做到人防、物防、技防三结合，目前，校园各个部位共安装监控探头个，基本做到了学

乡镇城乡环境综合治理工作总结

XXXX年，按照有关城乡环境综合治理会议精神和文件要求，我乡采取有力措施，认真开展城乡环境综合治理工作，取得了明显的工作成效，现将XXXX年城乡环境综合治理工作情况总结如下： 一、加强组织领导，完善各项制度 今年，我乡党委、政府把城乡环境综合治理工作作为重中之重的工作来抓，年初，乡党委、政府召开了城乡环境综合治理专题工作会议，成立了以书记、乡长任组长、分管领导任副组长的城乡环境综合治理工作领导小组，制定了工作计划、工作方案和管理制度。落实工作人员，明确工作责任。同时，要求各村（社区）、企事业单位相应成立城乡环境综合治理工作领导小组，单位一把手任组长。加强工作督查，落实专人负责城乡环境综合治理工作的日常管理和监督，实行平时检查和半年、年终考评相结合，充分调动所有工作人员的积极性。 二、加强宣传动员，广泛发动群众 （一）及时传达县上会议精神 全县城乡环境综合整治工作会议后，我乡及时召开了全体乡、村干部和单位负责人会议，传达了县上有关会议精神，并结合我乡实际，安排部署了下阶段的工作。同时，各村（社区）、企事业各单位分别组织召开了群众大会，传达了县、

乡有关城乡环境综合整治工作会议精神。 党委、政府还利用每周乡、村干部例会及时传达省、市、县最新会议和文件精神，总结本周工作，提出新的工作要求，并安排布置下周工作。同时，要求各村（社区）、各单位利用各类会议广泛宣传城乡环境综合整治工作，做到家喻户晓，人人皆知。 （二）通过多种形式广泛宣传 为了得到良好的宣传效果，乡党委、政府一方面安排了一辆城乡环境综合整治工作宣传车，保持经常性的宣传；另一方面印发城乡环境综合整治工作宣传资料近5000份发到每家每户；第三是在主要干道书写大型墙体标语2条；第四是在各村、各组书写墙体标语；第六是坚持节假日和每月最后一个星期五组织开展全乡性卫生大扫除，用实际行动教育广大群众。 三、采取有效措施，认真开展城乡环境综合整治工作 （一）进一步完善环卫基础设施。 加大资金投入，在全乡范围新建规范的垃圾收集房30个，配备大小垃圾清运车两辆；在场镇安装果屑箱30个；吸纳民间资金改建农贸市场，完善农贸市场功能；投入资金近XXXX万元清淘维修XXXX米。 （二）加强保洁队伍建设 1、壮大保洁队伍，提高保洁员待遇，充分调动积极性

实验小学“城乡环境综合治理进校园”工作汇报材料(完整版)

实验小学“城乡环境综合治理进校园”工作汇报材料实验小学“城乡环境综合治理进校园”工作汇报材料讲规范重活动涵养学生高尚人格 ***县实验小学“城乡环境综合治理进校园”工作汇报材料 大家可能见过这样一种现象： 一根小小的柱子，一截细细的链子，拴住一头千斤重的大象。这是真的吗？其实这是真的。在印度和泰国随处可见这样荒谬的场景。这是怎么回事呢？原来那些驯象人，在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。人们说，小象是被链子绑住，而大象则是被习惯绑住。可见，习惯的力量多大！难怪培根说： “习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育养成一种良好的行为习惯” 基于这样一种思想，近年来，实验小学德育工作以“城乡环境综合治理进校园”工作为载体，在学校“立足审美、奠基人文、扬长个性、主体发展”的办学理念指引下，以“在规范中培养学生良好习惯，在活动中涵养学生高尚人格“为育人理念，通过规范地坚持，不仅促进了全体学生良好行为习惯的养成，而且也扮靓了学校德育工作特色----活动育人。 一、讲规范，合力营造“城乡环境综合治理进校园工作”教育环境

近年来，实验小学在“依法办学，规范办学”思想指引下，根据实际，提出了“抓常规，求规范，树正气，谋发展” 的工作思路。为此，学校德育工作借“城乡环境综合治理进校园”这股东风，根据《中小学德育工作规程》，从学生终身发展出发，确定其近期工作目标为： 深入开展“城乡环境综合治理进校园”工作，创“中小学行为规范四星级学校”，以期通过丰富多彩的活动来规范学生行为习惯，涵养学生高尚人格。 （一）营造氛围 1、准确定位。学校成立了以校长书记为组长、分管副校长具体负责的“城乡环境综合治理进校园”工作领导小组；组建了一支以省市县优秀班主任、辅导员为骨干、学科教师全员参与的治理工作队伍，通过行政会、教师动员大会对治理工作的重要性进行了详尽的阐述，对“城乡环境综合治理进校园”工作的含义进行了准确的定位：规范学生的行为习惯；充分发挥“一名学生、带动一个家庭、影响一个社区、文明整个社会”的联动效应。 2、创新宣传。为突显治理工作的重要性，实验小学在“宣传”二字上加以创新，除了常规的校园红领巾“广播站”、墙报、板报、校园网络、班队会和国旗下讲话等宣传窗口外，学校还根据小学生的身心特点，开展了以“规范行为，你我同行”为主题的宣传词征集活动，征集了“你我多一份自觉，学校多一份清洁”；“草儿绿、花儿香，环境优美人健康”；“整洁校园，人人有责”；“小手拉大手，文明一起走”等数十条环境宣传词。校园内悬挂了行为习惯养成教育宣传标语，走廊、教室内设置了行为习惯养成教育书画作品，楼道间

××局城乡环境综合治理半年工作总结

×××××××局 2011年上半年城乡环境综合治理 工作总结 2011年上半年我局城乡环境综合治理工作在××××的领导下，在区城乡环境综合治理工作领导小组的督导下，按照××和××主管部门关于开展城乡环境综合治理行动的决策部署，结合我局工作实际，认真组织，建立了机构，制定了方案，确保了我局城乡环境综合治理工作的良好有序开展。现将2011年上半年工作情况总结如下： 一、上半年工作情况及成绩 （一）领导重视，精心组织 我局高度重视城乡环境综合治理工作，在××城乡环境综合治理办公室的具体指导下，我局成立了以局长为组长、副局长为副组长、各股、室负责人为成员的城乡环境综合治理工作领导小组，明确了具体实施整个治理工作任务和对全××城乡环境综合治理宣传工作重点，形成了股、室联动，全体干部职工齐动的良好工作格局。在上半年××城乡环境综合治理工作督查考核中名列前茅，尤其是××月份，经过全局干部职工的努力，进入了××机关排名第××名。 （二）立足本职，做好宣传

为深入宣传城乡环境综合治理工作的重大意义，进一步提高干部职工和广大群众对城乡环境综合治理活动的参与 率与责任感，我局股、室采取多种宣传形式，充分利用条幅、专栏、宣传单等载体，大力宣传城乡环境综合治理工作的意义、目的、要求和标准，营造了全面动员的良好氛围。局办公室在抓好干部职工环境卫生常识的同时，及时制定了城乡环境综合治理工作方案和相应的检查评分细则，建立每天一小扫，每周一大扫，每月一评比的工作机制，以便我局环境治理工作的顺利开展。××利用××××、××利用办理××××业务的时间，对前来办理业务的××进行广泛的政策法规宣传，认真解答和宣讲城乡环境综合治理的规范要求，有效的促进了干部职工和广大群众爱路护路、保护绿化和环境卫生意识的提高，形成了全体动员齐上阵，人人动手齐参与，合力建设的浓厚氛围。 （三）强化监督，狠抓落实 按照××城乡环境综合治理领导小组的要求，我局狠抓环境整治工作，划分了办公区卫生的责任区域，并明确了责任人。年初，我局制定了《××××××环境卫生管理制度》，并定期对各、室卫生状况进行检查与评比，用制度管人，奖惩逗硬。单位与各股、室负责人签订了目标责任书，要求各门面户主与门面租户签订了门前三包责任书。严格对照城乡环境综合治理“进机关”活动具体标准，遵守制度，保持良

学校综治维稳工作总结

学校综治维稳工作总结 20XX年丙中洛中心校综治维稳工作总结 近期，由于各类社会因素的影响下，西藏、青海等地出现学 生自焚事件，严重扰乱了社会秩序，严重干扰、影响了正常的教 育教学秩序，社会上引起了不良的反响，引起了各级领导的关注。根据贡教【20XX】XXX号文件精神，我校结合学校实际做好综治维稳各项工作，确保了学校平安、稳定、协调发展。现将相关工作 总结如下： 一、加强领导，思想统一 学校不断提高对综治创安工作重要性的认识，始终坚持“安 全第一，预防为主，综合治理”的方针，把保护师生员工生命财 产安全、进一步优化育人环境纳入学校工作的重要内容来抓。 二、职责明确，责任落实 严格落实“属地管理、分级负责”原则。学校对本校的维稳 工作负全责，校长负总责，保安人员具体负责，班主任也同时肩 负各班的相关安全工作责任，真正做到“一岗双责”。着实抓好 我校的维稳工作。将安全工作纳入年终工作考核，切实增强全体 师生员工的安全责任感、主动性和自觉性，促进了人人齐抓共管 局面的形成。 三、增加投入，加强“三防”

学校不管经费再紧张，都严格按照上级要求，配备了保安人员，同时在重要的位置安装了摄像头等常用安全设备。思想汇报 专题重大节假日及重大活动期间增派值班人员，确保全校师生的 安全。 四、加强教育，提高认识 综治维稳工作，旨在落实，重在宣传。为此学校树立了“以 人为本、预防为主、确保平安”等三个安全工作理念，切实加强 普法教育，增强师生员工的法律意识。以创建“平安校园”、 “文明校园”、“和谐校园”为载体，通过法制教育、主题班会、宣传窗、黑板报、校园广播、升旗仪式，少先队活动、等宣传工 具和宣传途径，切实加强综治维稳知识宣传，提高平安创建的质 量和水平。通过各种方式的安全教育，不断提高了师生员工的法 制观念和辨别是非、自我保护以及互救自救的意识和能力。 五、加强检查，防患未然 1、没有检查，再好的制度、措施也不可能落实；没有检查， 就不可能及时发现问题、解决问题，更做不到真正意义上的防范。因此，学校对校园环境，门卫工作，校园设施，用电、用水都进 行了检查，同时也对食品卫生安全，道路交通安全、消防安全、 校外游泳等都做了反复的强调。健全了激励约束机制，并通过加 强检查考核将制度落到实处； 健全了有效预警和快速反应机制，提高了处理突发事件能 力。