固镇城关镇皇殿幼儿园管理规程

固镇县城关镇皇殿幼儿园管理规程

第一章总则

第一条为了加强幼儿园的科学管理，提高保育和教育质量，依据《中华人民共和国教育法》、《幼儿园工作规程》制定本规程。

第二条幼儿园是对三周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构，是基础教育的组成部分，是学校教育的基础阶段。

第三条幼儿园的任务是实施保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。

第四条幼儿园的管理原则。幼儿园管理的基本原则：（1）坚持党的领导原则.（2）实事求是，一切从实际出发原则.（3）一切为了孩子的原则.（4）教育性原则.（5）民主管理原则.（6）效能性原则。

第五条幼儿园适龄幼儿为三周岁至六周岁（或七周岁）。幼儿园一般为三年制，亦可设二年制或四年制的幼儿园。

第六条尊重、爱护幼儿，严禁虐待、歧视、体罚和变相体罚、侮辱幼儿人格等损害幼儿身心健康的行为。

第七条幼儿园可分为全日制、半日制，可分别设置，也可混合设置。

第二章幼儿入园和编班

第八条幼儿园每年秋季招生。平时如有缺额，可随时补招，幼儿园对烈士子女，家中无人照顾的残疾人子女和单亲子女入园应予照顾，幼儿园招收附近居民子女入园。

第九条幼儿入园前，须按照卫生部门制定的卫生保健制度进行体格检查，合格者方可入园。幼儿入园前严禁任何形式的考试或测查。

第十条幼儿园规模以有利于幼儿身心健康，便于管理为原则，不宜过大。

幼儿园每班幼儿人数一般为：小班（三至四周岁）三十人；中班（四至五周岁）三十五人；大班（五至七周岁）四十人；混合班三十五人；学前班不超过四十五人。

幼儿园可按年龄分别编班，也可编小、中混合班或中、大混合班。

第三章幼儿园的卫生保健

第十一条幼儿园应严格执行卫生部颁发的《托儿所、幼儿园卫生保健制度》以及市卫生机关颁发的相关制度。

第十二条幼儿园应给每个新入园幼儿及时入保险，保险费随入园费同时收取。

第十三条幼儿园应合理执行教育局下发的幼儿一日生活作息制度，两餐间隔时间不得少于三小时半，户外活动时间在正常情况下，每天不少于二小时。

第十四条幼儿园应建立幼儿健康检查制度。对有遗传病史和特殊病症的幼儿特别关注。注意幼儿口腔卫生，保护视力。

第十五条幼儿园应建立房屋、设备、消防、交通等安全防护和检查制度，建立食品、药物的管理制度和幼儿接送制度，防止发生各种意外事故。

应加强对幼儿的安全教育。

第十六条幼儿园应保证供给幼儿饮水，每天不少于6杯，要为幼儿提供开水。

幼儿园不能限制幼儿便溺的次数、时间等。

第十七条幼儿园应该积极开展幼儿体育活动，每日组织集体体育活动不少于一小时，对体弱和残疾幼儿予以特殊照顾。

第四章幼儿园的教育

第十八条幼儿园教育工作的原则是体、智、德、美诸方面的教育应互相渗透，有机结合。遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿的年龄特点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。

面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持积极鼓励、启发诱导的正面教育。

合理地综合组织各方面的教育内容，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作用。

创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件。

以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中。

第十九条幼儿园应严格按照《幼儿园工作规程》第四章和《固镇城关镇皇殿幼儿园教育指导意见》的规定实施教育。

第五章幼儿园的园舍设备

第二十条幼儿园应设活动室、盥洗室、厨房、办公室、保健室、儿童厕所等，有条件的幼儿园可单独设档案室、音乐室、游戏室、体育活动室和家长接待室等。各室应配备相应的设施。各室要宽敞明亮，采光效果好，能通风，有前后门，地面平整光滑（水泥地、地板砖、木质地均可），有暖气，但不允许使用电暖气。

1、活动室配备及要求

活动室设备应注意表面光滑、平衡、把手应为流线型，毛巾、水碗格、电视柜等设备位置最

高点不超过1.3m。

（1）适合幼儿特点的桌椅，每班按人均1把小椅子，2人、3人、4人或6人桌均可，按班内幼儿数配备，桌椅宜用木制，样式可多样设计，高度大班60cm，中班56cm，小班48cm。（2）毛巾架一个，水碗柜一个，也可二者合一，毛巾挂钩，碗格数应等于或多于班内幼儿数，幼儿每人一巾一杯。

（3）饮水机一台或幼儿专用保温水桶一个。

（4）玩具柜2—3个，玩具应安全卫生、坚固耐用、艺术美观、符合幼儿身心发展规律，小班配备操作简单、功能较少、带声响玩具，中班配备能锻炼幼儿动手、发展认知的操作玩具，大班应多配备可以制做和再创作的玩具，玩具数量可根据幼儿数酌定。幼儿图书每人平均不少于3册。

（5）幼儿园应因地制宜，就地取材，自制教具、玩具材料。黑板1.5m×1m左右，可附着在墙上1.3m以下处或配置同样规格的磁力黑板。收录机一台、25英寸以上彩色电视机一台、VCD一台，悬挂于安全位置或放于电视柜上，琴一架（钢琴、手风琴、风琴、电子琴

均可）。

（6）紫外线消毒灯1—2根。

2、保健室配备及要求：

（1）幼儿用体重磅秤1个，身高测量尺1副。

（2）温度计、压舌板各1—3套。

（3）晨间收存幼儿家长带来的需在园服用药的托盘1个。

（4）视力检测表1个。

（5）观察床1个，被褥一套。

（6）有专职保健医的幼儿园可准备常用药品若干。

3、儿童厕所、盥洗室配备及要求：

（1）大便器：卫生间可设置幼儿规格的大便器或设置大便沟槽，数量应在4个以上或同时容纳4名以上幼儿的沟槽。

（2）小便槽要设置4名以上幼儿的槽位，一次可使4名幼儿同时小便。

（3）每个厕位的平面尺寸为0.8m×7m，沟槽式槽宽为0.16—0.18m，坐式便器高为

0.25--—0.3m。

（4）有条件的幼儿园可单设盥洗室，不具备条件的幼儿园要在厨房、活动室等处设盥洗台，盥洗台宜选置水龙头4个以上。高度为0.5—0.55m，宽度为0.4—0.45m，水龙头间距为0.35—0.4m。

4、办公室配备及要求：

（1）办公桌每一人或二人一个，办公椅每人一把。

（2）电话一部（设园长室的可放在园长室）。

（3）办园理念、规章制度、办园目标、岗位职责等可打印装框悬于墙上。

（4）有条件的幼儿园可配备1—2组书柜存放书籍、报刊、杂志、档案等。

（5）有幼教专业刊物3种以上，有保教书籍100-200册。

第二十一条幼儿园应有与其规模相适应的户外活动场地，配备必要的游戏和体育活动设施，并创造条件开辟沙地、动物饲养角和种植园地。

应根据幼儿园特点，绿化、美化园地。

1、室外游戏场地宜选择安全、平整、没有高大建筑遮挡的场地，游戏场地以土地为主，也可使用水泥地、砖地。

2、每班游戏场地以30名幼儿计算，面积不应小于60m2。室外游戏场地平均每个幼儿使用面积不少于4m2。

3、在共用场地要有大型运动器械区，大型玩具每园不能少于2套，如多功能玩具、蹦床、滑梯等。此类器械应集中设置，布局合理，各器械之间距离以两班幼儿使用时不相干扰为宜。

4、应设置沙坑，可临近大型运动器械区，面积以容纳一个班幼儿使用即可，沙坑周围要圆滑，不能有棱角。

第二十二条幼儿园应创设优美适宜的环境，体现园所的文化、面貌。

1、室外环境布置：

（1）室外墙壁可进行装饰、美化，如画上大型主题墙画等。要体现童趣，有教育意义。（2）应创设美化室外功能性区域，如种植园、小动物园、角色游戏区、运动场等。

2、室内环境布置：

（1）室内环境布置的原则是：整体性原则、综合性原则、遵循婴幼儿身心发展规律的原则、审美原则。

（2）布置内容以辅助教学为主，美化环境。如墙上设立评比栏、家长联系栏、作品展示栏等，班内角区设置语言区、科学区、美工区等。

（3）布置材料以废旧材料和自然材料为主，设计应该新颖大方。

（4）室内环境的布设、材料等应根据功能定期更换。

第六章幼儿园的工作人员

第二十三条按照编制标准设园长、教师、保育员、医务人员、事务人员、炊事员和其他工作人员。教职工与幼儿的比例应为1：6~1：7。

园长：三个班以下的幼儿园设一人，四个班以上的幼儿园一般设二人。

专职教师：每班配2人。

医务人员：每园配一人，也可由有关工作人员兼任。

幼儿园所需其他工作人员，可根据实际情况在总编制内调剂安排。

第二十四条幼儿园工作人员应拥护党的基本路线，热爱幼儿的教育事业，爱护幼儿，努力学习专业知识和技能，提高文化和专业水平，品德良好，为人师表，忠于职责，身体健康。第二十五条幼儿园园长除符合本规程第二十六条要求外，应具备幼儿师范学校（包括职业学校幼儿教育专业毕业）毕业及其以上学历。

幼儿园园长应有三年以上的教育工作经验和组织管理能力，并获得幼儿园园长岗位培训合格证书。

幼儿园园长由市教育局任命，采取聘任制度。

幼儿园园长负责幼儿园的全面工作。

第二十六条幼儿园教师必须具有《教师资格条例》规定的幼儿园教师资格，并符合本规程第三十五条规定。

幼儿园教师实行聘任制。

幼儿园教师对本班工作全面负责。

第二十七条幼儿园保育员除符合本规程第三十五条规定外，还应具备初中毕业以上学历，并有幼儿保育工作经验。

第二十八条幼儿园其他工作人员的资格和所有职责，参照政府有关规定执行。

第二十九条幼儿园所有人员要积极参加学习和培训，要不断提高自身素质。

第三十条对认真履行职责，成绩优良者，应按有关规定给予奖励。

对不履行职责者，应给予批评教育，情节严重的，应给予行政处分，构成犯罪的，由司法机关依法追究刑事责任。

第七章幼儿园的经费

第三十一条幼儿园的经费由所在学校依法筹措，保障有必备的办园资金和稳定的经费来源。

第三十二条幼儿园收费按三河市教育局会同三河市物价局等有关部门制定的收费项目、标准和办法执行。

幼儿园不得以培养特长为由，另外收取费用，亦不得以幼儿表演为手段，进行以营利为目的的活动。

第三十三条幼儿园的经费应全部用于幼儿园的建设和发展，坚持专款专用，不得挪作他用。第三十四条幼儿园经费应严格执行有关财务制度，进行经费预算、决算，应提交校委会或教职工会审议，并接受财务和审计部门的监督检查。

第八章幼儿园、家庭和社区

第三十五条幼儿园应主动与幼儿家庭配合，帮助家长创设良好的家庭教育环境，向家长宣传科学保育、教育幼儿的知识，共同担负教育幼儿的任务。

第三十六条应建立幼儿园与家长联系的制度

幼儿园可采取家访、电话访、开家长会、开放日、建立家园联系等多种形式，指导家长正确了解幼儿园保育和教育的内容、方法，每学期召开家长会议不少于2次，并随时接待家长的来访和咨询。

幼儿园应认真分析、吸收家长对幼儿园教育与管理工作的意见与建议。

幼儿园每学期至少向家长开放两次半日活动。

第三十七条幼儿园应成立家长委员会。家长委员会的主要任务是帮助家长了解幼儿园工作计划和要求，协助幼儿园工作，反映家长对幼儿园工作的意见和建议，协助幼儿园组织交流家庭教育的经验。

家长委员会在幼儿园园长指导下工作。

第三十八条幼儿园应密切同镇区、村街的联系与合作。宣传幼儿教育的知识，支持镇区、村街开展有益的文化教育活动，争取镇区支持和参与幼儿园建设。

第九章幼儿园的管理

第三十九条幼儿园实行园长负责制，园长在校党组和教育部门领导下，依据本规程负责领导全园工作。

园长定期召开园务会议，对全园工作计划、工作总结、人员奖惩、财务预算和决算方案、规章制度的建立、修改、废除以及其他涉及全园工作的重要问题进行审议。

第四十条幼儿园应制定年度工作计划，定期部署、总结和报告工作，每学年末应向行政主管部门和教育行政部门报告工作，必要时随时报告。

第四十一条幼儿园应接受上级教育督导人员的检查、监督和指导。要根据督导的内容和要求，切实报告工作，反映情况。

第四十二条幼儿园应建立教育研究、业务档案、园长会议、人员奖惩、安全管理以及与家庭、小学联系等制度。

幼儿园应建立工作人员花名册、幼儿花名册和其它统计表册，每年向教育行政部门报送统计表。

第四十三条幼儿园在寒暑假期间，以不影响家长工作为原则，工作人员可轮流休假。

第十章附则

第四十四条本规程由固镇教育局负责解释。

第四十五条本规程自下发之日起施行。

固镇县城关镇皇殿幼儿园

幼儿园教师管理规定

幼儿园教师管理规定 Revised as of 23 November 2020

幼儿园教师管理制度集锦 2010-05-24 14:15幼教中国综合 师德 1、教师要具备能吃苦耐劳的精神,具有责任心、事业心。 2、教师应树立正确的教育观、儿童观，热爱、尊重幼儿，坚持积极正面教育，禁止 任何形式的体罚和变相体罚。严禁打骂孩子，树立与孩子平等的观念：蹲下来和 孩子说话，抱起来交流，牵着手教育。 3、全体教职工必须严格遵守作息制度，不迟到、不早退、无大事不随便请假。 4、教师要把全部精力放在工作上，上班期间，教师不能随便串班，要全面照顾幼儿， 避免发生意外事故。严格做到:视线不能离开孩子。 5、教师在校内、校外都应自觉维护教师形象和幼儿园声誉。家长送孩子入园，教师 要热情迎接，主动接过书包，引导孩子入座。对来宾态度友好，严禁与家长争吵。 6、教师要注意仪容仪表，不留长指甲，不化浓妆，不穿高跟鞋，长头发扎起来。 7、教师带班不接、不打电话、不接待人。进班不跷二郎腿，不坐桌子。 8、幼儿教师需具备“八心”

爱心——对所有孩子一视同仁； 童心——把自己融入到孩子的世界里去； 关心——能体贴入微地关心孩子各方面的成长； 耐心----不厌其烦地帮助和照顾孩子学习、生活； 细心----能非常细致地发现、并挖掘孩子的潜能； 专心----专注本职工作，不断更新和补充新知识； 公心--对所有的孩子一视同仁，不厚此薄彼； 好心情--天天能给孩子们带来阳光般的灿烂感受。 教育教学： 1、教师必须遵循幼儿身心发展规律、幼儿的年龄特点和学习特点，以游戏为基本活动， 以正面教育、鼓励表扬为主，促进每个幼儿的身心发展。 2、教师需认真实施幼儿园的各项规章制度，结合本班孩子的年龄特点，和学习特点订 出学期计划，并按学期计划制定出月计划及周计划。 3、教师积极参加教育研究活动和业务学习活动，认真备课，写好一周的教育活动计划， 不断改进教学形式、方法，随时更新，科学合理安排幼儿一日生活。按时上课，严 格执行作息时间，成为幼儿学习活动的支持者、合作者及引导者。

怎样做好幼儿园的管理工作

怎样做好幼儿园的管理工作 管理没有固定的模式，管理理论也就那么几条，但是在运用上却有很大的差异，它需要管理者因时、因地、因人、因事而作出谋划。幼儿园所拥有的人、财、物是管理的基本要素，是幼儿园的有形资源；时间、信息、校园文化、组织精神是幼儿园的无形资源。我园近年之所以能发生变化，最主要的是我们充分利用了幼儿园现有的有形和无形资源，进行精心经营的结果。 一、目标的经营──为幼儿园确立可持续性发展方向 美国管理学家巴纳德指出，共同的目标、协作的愿望和信息沟通是构成组织的三大基本要素。其中共同的目标是组织存在的核心。一个幼儿园办起来后，必须有明确的办园目标。我们以为，办园目标的确立，有个度和时的把握。如工作力度的大小、标准的高低、发展速度的快慢、措施出台的早晚，都会对幼儿园的发展产生不同的影响。如果说海尔集团“三只眼”的管理理论充分说明了企业要善于发现变化，抓住机遇的话，那么办幼儿园也需要有这样一种审时度势的能力。在市场经济条件下，幼儿园办园目标、发展规划的制订，也需要“三处着眼”：一只“眼”盯住内部职工，创设有效的激励机制，营造人才能不断脱颖而出的环境，确立幼儿园各项工作的最佳绩效；另一只“眼”则要紧盯市场、社会发展以及家长的需要，从某种意义上讲，家长、社会的需要就是幼儿园生存发展的生命线；还有一只“眼”就要盯着政府的政策、制度，为幼儿园的发展“保驾护航”。 二、人才经营──逐渐实现管理的最高层次 我们认为，幼儿园的园长不应仅仅把自己定位于管理者，而应将自己看作为一个领导者。幼儿园的良性发展，需要在“硬件”建设方面凸显“以人为本”的理念；在“软件”建设方面重在提高内部员工的素质。园长要思考的是：如何实现幼儿园管理的最高层次──自主管理。幼儿园的发展，成败靠的是高素质的教工队伍，作为园长，其职责和任务不仅仅是能发现一个好人才，然后再刻意地培养，更为重要的是，我们应不断思考研究，建立一个可以不断产生出好人才的机制。园长要善于造一艘高质量、性能好的“大船”，给每位教职员工展示自己能力的机会，以充分挖掘每个员工的潜能。 1．在刚性管理的同时更注重柔性的管理。一个单位没有一定的规章制度去管理，会缺少规范化和科学化，但一味地实施刚性管理，忽视人文关怀，幼儿园就会像一部运动着的机器，缺少人情味。在人才流动的今天，我们重在以机制留人，以感情留人。我国历年来，不忘以情感人。我觉得，有时精神上的关怀比物质上的奖励更有意义。记得1999年9月10日的早晨，当我捧着一束束鲜花在园门口迎接每位老师到来的时候，她们别提有多么的兴奋与激动。 2．创造条件提高老师的学历层次。现代教师的角色已不单是传道、授业、解惑。现代幼儿教师应该成为一个学习者、研究者，应该成为儿童行为的解码者。“只有当教师的知识视野比学校教学大纲宽广得无可比拟的时候，教师才能成为教育过程的真正的能手、艺术家和诗人。”要拓宽知识视野就需要老师们不断地学习、学习再学习。 三、信息经营──构建幼儿园发展的“信息高速公路” 1．及时沟通园内信息，使管理更具针对性。一个单位如果没有信息的沟通，那她就会像失控的风筝，难以把握。领导与被领导间总是有点距离感，老师对领导在与不在所反映的心理状态总是有差别的。为此，领导要想了解教师的真实想法，必须要有信息渠道。我园的做法：一是亲自下班，观察交谈；二是通过中层年级组长及时反馈，了解老师所思所想，合理的就积极采纳，不合理的，及时进行教育疏导。而后，不断调整工作思路

幼儿园工作规程试题答案要点

《幼儿园工作规程》练习题 1.幼儿园教育应以（ D ）为基本活动，寓教育于各项活动之中。 A.学习 B.上课 C.玩耍 D .游戏 2.我国《幼儿园工作规程》规定：幼儿每日户外活动时间不得少于（ A ）小时 3.中班幼儿是指年龄为（ C ）岁的幼儿。 -4 C 4.幼儿入园需进行（ B ），合格者方可入园。 A.心理健康测验 B.体格检查 C.智力测验 D.学习能力测验 5.幼儿园全面发展教育的基础是（ A ） A.体育 B.智育 C.德育 D.美育 6.在《幼儿园工作规程》所提出的教育目标中，“培养儿童活泼开朗的性格”属于（ C ）目标的范畴。 A.智育 B.体育 C.德育 D.美育 1.幼儿园的任务是什么？ 答：幼儿园的任务是：实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方

面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。幼儿园同时为家长参加工作、学习提供便利条件。 《幼儿园教育指导纲要》试题 一、选择题 1.《幼儿园教育指导纲要（试行）》是（C）颁布的。 年7月年9月 C．2001年7月年9月 2.幼儿园教育是（ B C ）的奠基阶段。 A.基础教育 B.学校教育 C.终身教育 D.社会教育 3.幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿 （ B ）等方面的发展。 A.知识、技能、能力、情感、态度 B.情感、态度、能力、知识、技能 C.能力、情感、态度、知识、技能 D.情感、态度、知识、技能、能力 4.幼儿园教育工作的评价以（ B ）为主。 A.管理人员评价 B.教师自评 C.家长评价 D.社会评价

5.《纲要》中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力，艺术是（ C ）。 A.感受能力 B.表现能力 C.创造能力 D.思维能力 6.《纲要》的基本指导思想集中反映在总则里，贯穿在整个《纲要》的各部分，不包括（ B ）。 A.终身教育的理念 B.“以知识为本”的幼儿教育 C.面向世界的科学的幼儿教育 D.“以人为本”的幼儿教育 7.教师在幼儿学习活中扮演的角色不包括 （ C ）。 A.支持者 B.引导者 C.指导者 D.合作者 8.能对幼儿实施高素质的教育，促进幼儿主动、活泼、主动地发展，关键在于（ B ）。 A.幼儿园的条件 B.教师的素质 C.园长的领导 D.良好的课程资源 9.对幼儿发展状况评估的目的是（ D ）。 A.筛选、排队

-《幼儿园工作规程》试题-试题

《幼儿园工作规程》测试题及答案 时间：60分钟满分：100分 姓名：得分： 一、填空题（每空1分，共60分） 1、《幼儿园工作规程》第一章题目是____________。 2、幼儿园规模以有利于___________________，便于________为原则，不宜过大。 3、为了加强幼儿园的______管理，提高保育和教育_______依据__________________制定《幼儿园工作规程》。 4、幼儿园可分为全日制、___________、___________、__________、和寄宿制等。 5、要充分利用__________、________、__________等自然因素，以及本地自然环境，有计划地锻炼_____________增强肌体的适应和抵抗能力。 6、幼儿园夏季要做好____________工作，冬季要做好____________工作。 7、幼儿园应建立____________制度和幼儿健康卡或档案。 8、幼儿一日活动的组织应____________注重幼儿的___________保证幼儿愉快的、有益的__________。 9、游戏是幼儿进行________________的重要形式。 10、幼儿的_________教育应以情感教育和培养良好行为习惯为主，注重_____________的影响，并贯穿于幼儿______以及各项活动之中。 11、幼儿园和________应密切联系互相配合，注意两个阶段_________的相互衔接。 12、幼儿园应因地制宜，就地取材，自制_________、____________。 13、幼儿园应有与其规模相适应的________________。 14、幼儿园的教育活动应是________、__________引导幼儿__________、_______、 ________活动的，多种形式的教育过程。 15、幼儿入园除进行体格检查外，严禁任何形式的_________或_______。 16、幼儿园为家长________、________提供便利条件。 17、幼儿园保育和教育目标之一是培养幼儿初步的_________和________的情趣和能力。 18、幼儿园应配备适合幼儿特点的________、________、盥洗卫生用具，以及必要的 ________、__________、_________和乐器等。 19、幼儿园必须切实做好幼儿_____和_____卫生保健工作。 20、幼儿园日常生活组织，要从_____出发，建立必要的合理的常规，坚持________、 ________和__________原则，培养幼儿的良好习惯和初步的生活自理能力。 21、创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供________和_________的_________与 ___________。 22、幼儿园应建立_____________、__________制度，认真做好计划免疫和________工作。 23、幼儿园应保证供给幼儿_________。 24、要培养幼儿良好的大、小便习惯，不得限制幼儿便溺的__________、________等。 25、根据幼儿的________和__________，在游戏过程中给予适当指导。 二、判断对错题(每题2分，共20分) （）1、幼儿园对烈士子女入园应予照顾。 （）2、对不听话的幼儿为了达到教育目的，可以罚站。 （）3、幼儿园可以自行命题对新入园幼儿进行考试。 （）4、幼儿园的规模越大越好。

幼儿园教师坐班管理制度

幼儿园教师坐班管理制度 为进一步调动全园教师热爱工作、主动工作的工作积极性和工作热情，提高教师队伍活力，促进教育教学质量水平整体提升。缘于本园实际以及教师愿望，经园行政会讨论研究，交由年级组收集全园教师意见建议，再经教代会研究决议。拟改变教师在空堂时间，固定时间、固定地点坐班的工作方式，让教师们有更多自由安排的时间和空间，进而调动大家积极主动干工作的工作激情，从而提高工作效率。特制定此管理制度。 一、坐班地点：在坐班期间，坐班教师可在园内坐班，也可在园外坐班（当学校有重要工作和活动时，要求在园内坐班的时段，与当班教师一样考勤，来园时间由行政根据情况确定）。在园内坐班的教师，可在教师办公室、多功能室等活动室从事与工作有关的活动（如：制作教玩具、撰写资料、看与教学活动相关的书籍等），不得做与教育教学无关的活动（如：聚众聊天、上网玩游戏、看电影等）。 二、坐班期间，不得在办公室大声喧哗，影响他人办公。 三、坐班期间，不得走班、串班，影响当班教师的正常教育教学活动。 四、无论在园内坐班还是园外坐班，教师在坐班期间（空堂时间均为坐班时间），当学校、年级有临时工作任务时，所涉及到的相关人员务必服从学校工作安排，不得推诿、找借口推脱。 五、幼儿园举行大型活动、迎接上级检查，坐班教师须在上班时间到园。 六、幼儿园进行各类培训、教研活动、年级组有工作需要按成的情况，坐班教师须按时到园。 七、教师在坐班期间，行政在上班时间，电话务必保持畅通，如学校、

班级有特殊情况需要，务必在接到电话后20分钟内到园。 如有不遵守以上坐班制度者，将按照《xx幼儿园教职员工奖惩制度》中的相应条款执行。

幼儿园管理方案

幼儿园管理方案 幼儿园园长职责 一、幼儿园园长负责幼儿园全面工作。 二、负责贯彻执行国家的有关法律、法规、方针、政策和上级的有关规定。 三、负责组织全园职工的政治、业务学习，努力提高职工的政治素质，解决好教职工的后顾之忧，为幼儿园幼儿健康成长多作贡献。 四、负责组织、领导、检查全园的教育、卫生保健、安全保卫工作。 五、负责主持建立健全并执行各种规章制度。 六、负责聘任、调配园内工作人员，负责指导、检查和评估园内工作人员的工作。 七、负责全园工作人员的考勤、奖惩。 八、负责全园财务收支的审批。 幼儿园园长职责 一、认真贯彻执行党的教育方针和政策。执行上级的批示和决议，贯彻执行《幼儿园工作规程》、《托儿所、幼儿园卫生保健制度》 二、从实际出发，深入细致做好政治思想工作，关心保教人员的思想工作，生活和健康。经常对全园（所）职工进行为人师表职业道德教育，把师德教育和共产主义劳动态度教育结合起来。解决各方面矛盾调动全体职工的积极性。 三、园领导要组织全体教职工的政治、文化、业务学习和教研、科研活动及培训工作，提高他们的政治觉悟，更新他们知识结构，提高业务水平和教育改革工作。 四、负责主持制定全园工作计划，主持园各种会议，定期深入第一线，检查全园各项工作实施情况，协调园内外关系，总结交流园（所）内各个环节的工作经验和教训，表彰先进，推广经验。 五、制定人员编制，明确分工，合理组织人力，决定入选，任用、调离、晋升及，奖惩等工作注意改善职工劳动条件。 六、负责制定招生方案，组织实施和审批。 七、负责财产管理的领导工作，审查，预、决算、合理使用经费。 八、负责园舍、设备、财产、绿化的长远规划及基建维修等工作，努力改善办园（所）条件。 九、负责对每位副园（所）长工作的督促检查，副园（所）长重点抓好教学，科研工作，卫生保健及膳食管理工作。 十、及时了解国内外有关托幼工作的信息动态，吸取经验，改进工作。 十一、实施科学管理的过程中向职工进行宣传教育，组织职工学习掌握科学管理的知识、方法、技能、技巧、不断提高工作质量与教育质量。

幼儿园工作规程试题集

《幼儿园工作规程》试题集 一、选择题： 1.幼儿园教育应以（D）为基本活动，寓教育于各项活动之中。 A.学习 B.上课 C.玩耍 D .游戏 2.我国《幼儿园工作规程》规定：幼儿每日户外活动时间不得少于（A）小时 A.2 B.3 C.4 D.5 3.中班幼儿是指年龄为（C）岁的幼儿。 A.2-3 B.3-4 C.4-5 D.5-6 4.幼儿入园需进行（B），合格者方可入园。 A.心理健康测验 B.体格检查 C.智力测验 D.学习能力测验 5.幼儿园全面发展教育的基础是（A） A.体育 B.智育 C.德育 D.美育 6.在《幼儿园工作规程》所提出的教育目标中，“培养儿童活泼开朗的性格”属于（C）目标的范畴。 A.智育 B.体育 C.德育 D.美育 7.1996年颁布的《幼儿园工作规程》中明确规定幼儿园教育要以( B )为基本活动，寓教育于各项活动中。 A．跳舞 B．游戏 C．唱歌 D．识字 8.《幼儿园工作规程》规定，寄宿制幼儿园每日户外活动时间不得少于( C )。 A．1小时 B．2小时 C．3小时 D．3．5小时 9．幼儿在结构游戏中，由独自搭建发展为能与同伴联合搭建，主要反映了游戏中幼儿( C )。A．运用材料的水平 B．确定游戏主题的水平C．社会性发展的水平 D．建构形式发展的水平10．智力游戏、体育游戏和音乐游戏是( A )。 A．创造性游戏 B．有规则游戏 C．表演游戏 D．个人游戏 11．幼儿园的娃娃家游戏属于( C )。 A．结构游戏 B．表演游戏 C．角色游戏 D．智力游戏 12.幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度、两餐间隔时间不得少于( D )。 A.4小时 B. 3小时 C. 5小时 D.3小时半 13.幼儿园应建立房屋，设备，消防，交通等安全防护和( A );建立食品、药物等管理制度和幼儿接送制度，防止发生各种意外事故。 A.检查制度 B.管理制度 C.安全制度 D.消防制度 14.幼儿园应和( A )密切联系，互相配合，注意两个阶段教育的相互衔接。 A.家长 B.学校 C 社区 D小学 15.尊重、爱护幼儿，严禁虐-待、歧视、体罚和变相体罚、侮辱幼儿人格等损害幼儿( A )的行为。

幼儿园教职工管理制度(五篇)

幼儿园教职工管理制度（五篇） 一、人事 1、凡幼儿园教职工必须热爱教育事业，不提倡留职停薪，未经幼儿园许可，不准从事第二职业。 2、全园教职工必须认真履行岗位责任制，遵守幼儿园各项，服从幼儿园分配。 3、新员工须经考核，第一个月为试用期，试用期满考评合格，方可成为幼儿园正式教职工。 4、幼儿园决定调整工作岗位的教职工，应服从分配，按时上岗，否则从通知之日起以旷工论处。 5、凡幼儿园教职工连续矿工一周或累计半个月以上者，以待岗处理。 二、考勤 1、幼儿园全体教职工均系考勤对象，由办公室负责考勤工作。逐日记载出勤情况，按日统计。

2、全体教职工必须按幼儿园规定的办公制度按时上下班，不迟到、不中途离岗。 3、教职工因事、因病（除特殊情况外），必须事先履行请假手续，准假后方可离岗。工作时擅离职守，按旷工论处。因公外出，也 应告知办公室负责人或考勤员。 4、请假期满，必须按时履行销假手续，逾期无故不归者按旷工论处。旷工半天以上（含半天）扣除相应的工资外，停发当月奖励工资。 5、教职工的集体政治学习、业务学习和各种集体活动，均列入正常的考勤之列。 6、幼儿园教师，按国家规定享受双休日、节假日等假期，工作期间由学校安排工作。 7、凡幼儿园教职工，无故连续旷工一个月，或累积一个月者，以自动离职处理。

8、教职工的考勤必须根据有关规定，与工资、奖金、评选、职称评定挂钩，做到奖惩分明。 三、请假 1、教职工因事、因病须离岗者，必须由本人履行请假手续。请假人除特殊情况外，一般需待安排好工作之后，方可离开岗位。如因 急病或紧急事故确实不能事先请假的，可委托他人办理或事后补假。 2、请假一律由园长批准。 3、教职工每请假一天扣发当天工资及本月的满勤奖金。 4、符合法定婚龄结婚的，可准假三天，实行晚婚晚育的可准假10―15天。 5、女职工的产假按计划生育暂行规定办理。 6、本人直系亲属逝世时，可给一至三日的丧假。

幼儿园工作规程试题及答案精选

幼儿园工作规程试题及答案 一、单项选择题 1．1996年颁布的《幼儿园工作规程》中明确规定幼儿园教育要以(B )为基本活动，寓教育于各项活动中。A．跳舞B．游戏C．唱歌D．识字 2．《幼儿园工作规程》规定，寄宿制幼儿园每日户外活动时间不得少于(C)。 A．1小时B．2小时C．3小时D．3．5小时 3．幼儿在结构游戏中，由独自搭建发展为能与同伴联合搭建，主要反映了游戏中幼儿(C )。A．运用材料的水平B．确定游戏主题的水平C．社会性发展的水平D．建构形式发展的水平 7．智力游戏、体育游戏和音乐游戏是(A )。 A．创造性游戏B．有规则游戏C．表演游戏D．个人游戏 8．幼儿园的娃娃家游戏属于(C )。 A．结构游戏B．表演游戏C．角色游戏D．智力游戏 二、名词解释 1．创造性游戏：是学前儿童主动地、创造性地反映现实生活的游戏，是学前儿童特有的游戏，它包含有角色游戏、结构游戏和表演等。 2．有规则的游戏：是成人为发展儿童的各种能力而编写的、有明确规则的游戏，如智力游戏、体育游戏和音乐游戏等。 3．结构游戏：是儿童利用各种不同的结构材料，经过手的创造来反映周围现实生活的游戏。 4．假装游戏：是幼儿游戏中常见的一种，假装游戏能让幼儿学习换位思考，这对幼儿的想像力、观察力、思维能力和解决问题能力大有好处，在游戏中幼儿能在与周围人和事物的比较中逐渐认识自我，幼儿扮演的角色并不拘泥于一个人。有时在一个游戏中，他甚至可以不断出演多种角色。 5．自主性游戏：指幼儿自己想出来的、自己发起的游戏，这种游戏比较符合游戏的特点，体现游戏的本质，是幼儿最喜欢玩的游戏，有利于培养幼儿的自主性、独立性和创造性。 6．间接指导：指教师在幼儿游戏过程中的一种指导方式，教师应通过观察幼儿游戏，适当时候参与幼儿游戏，但是这种参与以不干扰幼儿游戏顺利进行、不限制幼儿积极性和创造性发挥为前提，要善于启发和转换角色，而不是一种干涉。 7．亲子游戏：指父母与子女间或祖父母与孙子女间的游戏行为，它是以孩子为主体、父母为主导、家庭为单位而进行的，这是儿童游戏的一种重要形式，在儿童成长发展过程中占有重要的地位，儿童游戏按照交往对象来分，可分为亲子游戏、实物游戏、伙伴游戏这三种。 8．体育游戏：指以身体练习为基本手段，以增强体质、娱乐身心、陶冶性情为目的的一种现代化游戏方法，在发展动作的同时，体育游戏中也会有一定的规则和配合需要，幼儿在遵守规则进行游戏时，其实已经融人了交往行为。 三、判断题 1．在幼儿进行游戏活动时，教师千万不要干扰其活动，否则会限制幼儿积极性和创造性的发挥。 ×。教师不能干扰幼儿正常的游戏活动，但是也需要进行合适的指导。 2．幼儿是独立的人，因此教师要尊重幼儿游戏的意愿和兴趣。 √。 3．幼儿自发的游戏会打乱教师的正常教学计划，应该加以限制。 ×。幼儿的自发游戏是幼儿的权利，适当的自发游戏有利于幼儿的发展。 4．游戏中可以融入知识教学，也可以对幼儿的社会性发展产生巨大的作用。 √。

幼儿园教师宿舍管理制度

幼儿园教师宿舍管理制度 为加强宿舍安全、文明管理，保持员工宿舍良好的卫生环境及公共秩序，使教职员工在清洁、宁静、安全、文明的生活环境中休息，特制定本规定。 1、教师宿舍的安排由保教主任负责协调安排，落实到位。教师不得自行调整宿舍位置。 2、严格遵守幼儿园的寝室管理制度，每晚十点钟之前按时归队,应自觉维护宿舍的环境安静，22：00后不进行有噪声活动，以免影响他人休息,非工作原因应于23点前熄灯，停止一切文娱活动。严禁在寝室内外大声吼叫、喧哗、酗酒、赌博等。 3、严禁教师私自带亲朋好友或留家人及男、女朋友在寝室过夜，违者扣除当月工资50元以及取消各项评优活动。 4、每间寝室长负责安排由住宿人员轮流进行卫生值日，保持室内清洁卫生，注意通风。应做到：地面整洁，无污物，无污渍，室内无异味，桌面、电器表面无灰尘。不要在墙壁上乱涂乱画，粘贴画报等，床上不可乱挂衣物毛巾等物品。 5、爱护宿舍物品，凡宿舍内的设施、设备、床、柜子等用具发生破损或故障，应及时上报并维修，如因人为或故意损坏的要按原价全额赔偿。 6、个人物品、被褥叠放整齐，床铺上下整齐无杂物，用具保持清洁卫生，衣物洗涤后按指定位置晾晒。 7、保持寝室外走廊、地面、窗台、玻璃的卫生及洗手间的清洁和畅

通，不能在上述地方堆放私物、杂物。 8、严禁宿舍内乱接电源、增加电插座接线板等，严禁使用电炉、热得快、电饭煲、电褥子、微波炉、电炊具等大功率电热器具，违者一经发现没收违章电器外，并视情节给予罚款50-100元。 9、节约用水、用电，养成随手关闭开关的习惯。夏季室内空调设置以26℃为适宜，冬季室内温度设置以20℃为适宜。室内无人时空调没有处于关闭状态，扣除当天值日生20元。 10、员工离职即终止宿舍使用权，应于离职起次日内，迁离宿舍，不得借故拖延或要求任何补偿。迁出员工应将使用的床位、物品、生活用品、抽屉、更衣柜等进行清理，及时完整交齐门，柜子钥匙，由主管领导进行验收。 11、11、每周回家的职工需提前向寝室长告知，寝室长做好记录并统计好夜间人数。因事偶然晚归者应提前向寝室长说明原因并记录返园时间。 以上各项制度违反三次以上请自动搬离宿舍，外出住宿。 空直蓝天·商丘幼师附属幼儿园 2016年6月7日

幼儿园幼儿管理计划

幼儿园幼儿管理计划 计划是指用文字和指标等形式所表述的组织以及组织 内不同部门和不同成员，在未来一定时期内关于行动方向、 内容和方式安排的管理事件，下面就是小编整理的幼儿园幼 儿管理计划，一起来看一下吧。 认真贯彻教文体局20xx春教学工作会议的各项要求，以新纲要为准绳，夯实机关幼儿园教学常规管理工作，加强 对教学工作的动态过程管理。创设良好的班级环境氛围，优 化各年龄班一日活动构成，加强教学研究，不断提高教师队 伍的综合素质，不断提高教育教学质量。以促进幼儿、教师、幼儿园的发展为根本。为每一位幼儿终身可持续发展，为每 一位幼儿一生的幸福生活打好坚实的基础。 加强教师队伍建设，促进教师的专业化成长。 1、以人为本，加强思想政治工作和职业道德教育。 结合全区教育系统开展 “强师德、塑师魂”为主题的行风和教师队伍建设活动， 在我园开展教师职业道德教育，通过学习讨论、演讲比赛等 活动进一步增强责任心，形成比学赶帮的良好风气。 2、以研代培、以赛代培，为课堂教学服务。 以教师为主体，以教研组为基地，以课堂教学研讨为平 台，以教学过程产生的真实问题为研究对象，通过专题讲座、同伴协作、反思交流、专业引领，职业技能比赛等多种形式，

提升教师综合素质。 结合区公开教研活动开展课例研讨； 大班组牵头开展音乐领域教学改革探索； 艺术技能比赛：舞蹈； 有计划的对教师进行音乐知识的再培训。 3、提倡参与式培训，注重个性化发展，强化队伍素质。 以“分类培养、典型示范、骨干先行、滚动发展”为策略，注重个性发展，以自学为主，结合结对子相互学习，集 中学习、参与式培训相结合，促进教师队伍整体素质的提升。 精细常规管理，优化教学行为，提高教育教学质量 1、以区教文体局下发的《中小学教学常规管理条例》 为准绳，坚持科学的过程管理原则，不断促进“教、学、管 整体优化 努力做到教学常规检查的“三重”： A、重备课——采用骨干教师牵头，深钻教材，集体讨 论的年级组备课。并对备课质量跟踪，将备课情况纳入考核。 B、重实践——关注老师对实施预设活动的反思，建立 评价、反思模式，不断的发现在实践过程中出现的各种各样 的问题，找出解决问题的切实有效的办法，提高教学质量。 C、重创新——创新是幼儿园发展的关键。《纲要》鼓励我们要创新的开展好各项工作，我园鼓励老师们不断的发扬 自己的优势和特点，在完成预设活动的同时，有自己的“生

新东方幼儿园教师管理制度

新东方幼儿园教师管理制度 欢迎大家加QQ 466716838。幼儿园园长、教师、幼儿园装备供应商等。谢谢合作。 1、教师要热爱学生，关爱学生，以正面教育，鼓励表扬为主，以正确的价值观引导学生，以自己的良好行为习惯潜易默化地影响学生。 2、全体教职工必须严格遵守作息制度，不迟到、不早退、无大事不随便请假。 3、全勤的教职工每月发给全勤奖30元，有迟到、早退、旷工等现象的，无全勤奖，另外迟到、早退者在当月的工资中扣除1元/次，旷工者扣20元/次。 4、教师要把全部精力放在工作中，要全面照顾幼儿，避免发生意外事故。 5、因工作造成轻微责任事故，如磕伤、碰伤、挤伤、烫伤、扭伤等，有上述情况之一，教师本人负责向家长解释，并承担相应费用。如因工作造成重大责任事故，导致幼儿需要住院治疗的，教师必须承担50%的医疗费用。因看管不当造成幼儿转学，或造成其他严重后果的，属教师严重失职，教师本人负全责。扣发当月奖金。 6、班中物品需保管好，如有丢失或损坏，需及时报告，如隐瞒不报，造成不良后果，按失职处理。 7、教师在校内、校外都应自觉维护教师形象和幼儿园声誉。上班期间要微笑面对家长，对家长和来宾态度友好。 8、各班放学后，必须在离园前认真检查，关好门窗，切断电源，将

物品放在指定地点，整洁卫生，保证安全。师生外出活动时，注意及时关灯、空调、电扇等。 9、同事之间应该团结互助，不仅仅计较，严禁同事之间闹情绪，打架事件的发生。 10、一月公布一次出勤。并将考勤列入奖惩、评比条例中。 11、教师要认真备课，坚持超前备课，保证每节课都要有教案，无教案不进教室上课。 12、教师要认真组织好幼儿一天学习、生活。大型玩具没有老师保护禁止幼儿玩耍。 13、坚持使用普通话教授学生、组织指导幼儿活动。 14、幼儿出现呕吐或身体不舒服等情况，要及时协助处理，同时要了解原委，安抚幼儿并及时与家长取得联系。 15、每天做好交接班工作，早晨家长送孩子时要把把学生所带的用品、玩具或换洗小被等物品记录清楚，如有服药的儿童需做好记录，按照家长要求给学生按时服药。 16、新进学生必须做好登记，办理交接卡，无卡禁止陌生人接走孩子，防止冒领幼儿。 17、教师与家长之间要经常沟通，共同对幼儿进行教育。同事之间要团结协作，取长补短，树立安全教育意识，全面负责班级工作，共同做好本班教养、卫生保健工作。

幼儿园幼儿管理卡

徐贵幼儿园幼儿管理卡： 班级：（大一班） 姓名： 每周评比，拿到十五个好的幼儿将得到相应的奖励 徐贵幼儿园幼儿管理卡 班级：（大一班） 姓名： 每周评比，拿到十五个好的幼儿将得到相应的奖励 生活常识： 完成情况 生活常识： 完成情况 好 中 差 好 中 差 1、 会说礼貌用语 2、 喜欢上幼儿园，不迟到 3、 讲卫生，不乱丢垃圾/饭前洗手 4、 安静进餐不挑食 5 遵守各种游戏规则 6、 会等待，排队有秩序 7、 愿意与同伴合作，分享 8 会自己穿衣，穿鞋袜系鞋带 9 爱护公物，桌椅轻拿轻放。 10 当值日生 10 会整理学具、玩具，被子 11 会说吃的饭菜名，吃几碗 11 不随便动和拿别人东西 12 喝水次数 课堂知识教育： 13 认真听老师讲课。 14 说话请举手 15 回答问题积极性 16 坐姿端正，不搞小动作 17 语言表达能力，想象力 18 作品、作业完成情况 与家长互动： 老师签名： 家长签名： 生活常识： 完成情况 生活常识： 完成情况 好 中 差 好 中 差 1、 会说礼貌用语 2、 喜欢上幼儿园，不迟到 3、 讲卫生，不乱丢垃圾/饭前洗手 4、 安静进餐，不挑食 5 遵守各种游戏规则 6、 会等待，排队有秩序 7、 愿意与同伴合作，分享 8 会自己穿衣，穿鞋袜系鞋带 9 爱护公物，桌椅轻拿轻放。 10 当值日生 10 会整理学具、玩具，被子 11 会说吃的饭菜名，吃几碗 11 不随便动和拿别人东西 12 喝水次数 课堂知识教育： 13 认真听老师讲课。 14 说话请举手 15 回答问题积极性 16 坐姿端正，不搞小动作 17 语言表达能力，想象力 18 作品、作业完成情况 与家长互动： 老师签名： 家长签名：

幼儿园教师管理制度

幼儿园教师管理制度 幼儿园教师管理制度 幼儿园教师管理制度 1、教师要热爱学生～关爱学生～以正面教育～鼓励表扬为主～以正确的价值观引导学生～以自己的良好行为习惯潜易默化地影响学生。 2、全体教职工必须严格遵守作息制度～不迟到、不早退、无大事不随便请假。 3、全勤的教职工每月发给全勤奖30元～有迟到、早退、旷工等现象的～无全勤奖～另外迟到、早退者在当月的工资中扣除工5元/次～旷工者扣工20元/次。 4 4、教师要把全部精力放在工作中～要全面照顾幼在儿～避免发生意外事故。儿 5、工作中造成轻微责任事故～如磕伤、碰伤责、挤伤、烫伤、、 扭伤等～有上述情况之一～教师本有人负责向家长解释～并承人担担相应费用。如因工作造成重大责任事故～导致幼成儿需要住儿院治疗的～教师必须承担必50%的医疗费用。因看管不当造成用 幼儿转学～或造成其他严重后转果的～属教师严重失职～果教师教本人负全责。扣发当月奖金～若无不安全事件月发生～当月兑发 现50元安全奖。全 6、班中物品需保管好～如有丢失或损需坏～坏需及时报告～如隐瞒不报～造成不良后果～按不失职处理。失 7、教师在校内、校外都应自觉维在护教师形象和幼儿园声誉护。上。班期间要微笑面对家长～对家长和来宾态度友长好。好 8、各班放学后～必须在离园前认真检查～～关好门窗～切断电源～～将将物品放在指定地点～整洁卫生～保证安全。洁师生外出活生动时～注意及时关灯、空调、电扇等。关 9 、同事之间应该 1 / 3 团结互助～不斤斤计较～严禁互同事之间闹情绪～互相诋同毁、毁有损教师形象的事件发生。,出现此类事件～发批评、教育不批改正者且情节节恶劣者～为了维持教师队伍有良好的师德师队

对幼儿园管理的建议-对幼儿园管理的建议

对幼儿园管理的建议-对幼儿园管理 的建议 幼儿园管理建议 幼儿园发展建议 海尔总裁瑞敏说:“没有思路，就没有出路”。对于一所幼儿园来说，思路同样非常重要。在园所的发展过程中总会出现“瓶颈”，正确的思路就是突破瓶颈的“开山剑”。 一、优化管理绩效 在管理上:不断地扩大管理网络，

强化制度管理，拓展民-主管理围，增强情感管理力度，向管理要效能。 1.下移管理重心，实行各级、部主任全权负责制。为了更加合理的利用人力资源，幼儿园进一步明确了园长及各副园长(级、部主任)的职责，强化班长责任制。将幼儿园正常管理工作的重心下移到各级部主任，由她们全权负责各级部的日常工作。 2.推行目标管理，发挥目标管理的导向作用。科学合理的目标是成功的基，具有强大的吸引力和推动力。管理过程中，幼儿园要十分重视强化目标意识，充分发挥目标的导向作用。 3.注重过程管理，凸显量化功效。

过程管理是通过对每个过程细节进行控制、管理从而达到全面质量管理。 措施一：管理层的每位同志在各自的岗位上各负其责，每位管理人员都制定了一日工作流程安排，每天每位园长还记录在各个时间段的工作安排。 措施二：通过对幼儿学习过程的跟踪调查，帮助教师找出工作中的薄弱环节，及时发现问题、解决问题，不断调整思路，使幼儿的综合素质在本学期有了显著的提高。 措施三：在培带教师面注重从日常的教育教学过程入手，关注细节。 4.加强民-主建设，选拔优秀人才。 5.重视以人为本，施行柔性管理。

不同于“刚性管理”的“以规章制度为中心”，用制度约束管-理-员工，“柔性管理”以“人为中心”，对员工进行人性化管理。 二、构建园所文化 幼儿园园所文化的创设得到越来越多幼儿园的重视，它已成为园与园之间竞争的核心因素。幼儿园应着重从物质文化、精神文化、行为文化三面来构建园所文化。 1.创建物质文化 (1)像家一样温馨的活动室 (2)促进幼儿体格发展的户外活动场地楼顶平台上，是孩子最喜爱的天地：城堡一样的大型体育器械，软包的地面

关于幼儿园教师的管理制度范本

关于幼儿园教师的管理制度范本 篇一 幼儿园安全制度 一、预防烫伤 1.暖水瓶、开水壶、热饭、菜、汤要放在幼儿摸不到的地方，禁止热源进班。 2、幼儿进餐、饮水或喂药时,温度要适宜,手摸杯子不烫手为宜。 3.冬季取暖期间,保证取暖器的安全。 二、预防外伤 1.清除园内房屋、场地、玩教具的不安全因素。拐角、器械边角要圆滑,墙面要软处理。大型玩具每天检查一次,发现隐患立即停止 使用,及时修复。 2.教师组织户外活动要随时观察每个孩子。活动范围不要太分散,要在教师的视线内,避免过于疲劳或保护不到所造成意外事故的发生。小班户外活动时间或地点要与中大幼儿班分开。 3.幼儿使用的设备要稳固。桌椅板凳没有毛刺,饮水桶、毛巾架 等要固定好。 4.剪子、刀子、针等锐利物品要放在成人专用材料柜内(储藏室、幼儿摸不到的地方)。 5.通过游戏形式,经常对幼儿进行安全教育,增强他们的安全意识,逐渐使他们过渡到自我保护阶段。 三、严防异物入耳、鼻、气管等处

1.给幼儿投入的玩具要较大,防止误把玩具当食物吃进肚子或含 在口中。 2.户外活动时注意幼儿是否捡了石子、小棍等物品,如发现要及 时清除,防止幼儿把异物塞进鼻、耳中。 3.如发生异物进入耳、鼻、气管事故,教师不要随意采取措施,弄清情况后,再进行排除。如老师解决不了,应及时送往附近医院进行 抢救,并立即通知家长。 4.每天晨午检时要询问孩子是否带有异物,必要时应由教师集中 保管。 5.幼儿要在情绪稳定愉快的状态下安静进食或吃水果,防止食品 误入气管。 6..建议家长不要给孩子携带各种饰物。 四、预防中毒 1、儿童活动室内不准存放有毒物品,如消毒液、洗涤剂禁止存放在教室及活动室内,要放在幼儿摸不到的专用物品柜内。 2.培养幼儿不把物品放在嘴里,防止塑料或其它材料的玩具或物 品造成中毒事故。 3.所有药品必须妥善保管。每个孩子带的药要写上幼儿姓名和服用剂量。服用前,保育员要仔细核对,防止误服、错服。 4.做好服喂药交接记录工作。如幼儿有异常情况和服药反应要有明确记载,及时采取措施。 五、防止走失 1.建立接送制度。接送孩子时家长要与教师见面,把孩子送到教 师手里。固定接送人员,家长如遇特殊情况需委托他人接送孩子时应 与班上老师提前联系或书面委托。 2.门卫要坚守岗位,发现没有家长带领的孩子,不得出幼儿园大门。

幼儿园常用的管理方法

幼儿园常用的管理方法 1、我们都是机器人，一不许动，二不许笑，三不许露出大门牙。 2、小嘴巴-----不说话。 3、请把小手放背后--------我把小手放背后。 4、请坐好-----我坐好。 5、..一二三坐坐好，三二一请安静。 幼儿排队时用： 1、小小手——摆摆动；小小脚——踏起来；小胸脯——挺起来；一二一，一二一…… 2、水萝卜,水萝卜,切切切.包饺子,包饺子,捏捏捏.好孩子,好孩子,顶瓜瓜.坏孩子,坏孩子,就是他....(这时候所有的小朋友都提其他的小朋友,效果非常好) 抓住,放开,小手拍一拍. 抓住,放开,小脑袋拍一拍. 抓住,放开,小脸蛋拍一拍.抓住,放开,小小肩膀拍一拍. 抓住,放开,大西瓜拍一拍. 抓住,放开,屁股蛋蛋拍一拍.抓住,放开,藏到后面不出来. 1、2拍拍手，3、4点点头，5、6伸伸手，7、8不讲话，9、10快坐好。 师:1 2 3 幼儿:我做端.师:7 8 9 幼儿:我闭口.师:4 5 7 幼儿:我休息. ( 孩子们说完趴桌子上休息了) 谁安静，我安静。谁听话，我听话。眼睛向前看，嘴巴闭起来，（我们要上课了） 师：请你跟我这样做（拍手）幼：我就跟你这样做（拍手） 师：请你跟我这样做（跺脚）幼：我就跟你这样做（跺脚） 教师可随意变换动作，此游戏带有很强的随意性，灵活性

两个小指，钩一钩，做朋友；两个手掌，碰一碰，拍拍手。2.、 把你的左手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来； 把你的右手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来； 把你的双手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来； 把你的左脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来； 把你的右脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来； 把你的双脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来；（用手把小脚挡住）3、 小手小手拍拍拍，小手小手藏起来，变变变出来 小手小手拍拍拍，小手小手学小猫，喵喵喵 小手小手拍拍拍，小手小手学小狗，汪汪汪 小手小手拍拍拍，小手小手学小猪，噜噜噜 小手小手拍拍拍，小手小手学小鸡，唧唧叽 小手小手拍拍拍，小手小手学小鸭，呷呷呷 小手小手拍拍拍，小手小手学青蛙，呱呱呱 小手小手拍拍拍，小手小手学小兔，嘣嘣跳 4、 师:我的小手拍一拍幼: 拍拍拍拍拍 师:我的小手勾一勾幼: 勾勾勾勾勾 师:我的小手弹一弹幼: 弹弹弹弹弹 师:我的小手捏一捏幼: 捏捏捏捏捏

幼儿园教师管理规章制度

幼儿园教师管理制度 一、自觉遵守幼儿园各项规章制度和《教师职业道德规范》。 二、以下情形一旦出现，实行一票否决： （1）在幼儿园私自使用电器的。 （2）在幼儿园洗头和吃幼儿食品的。 （3）在幼儿园内吸烟或使用明火的。 （4）找家长办事、乘坐家长汽车或收受家长的礼品、钱物的。 （5）在园外乱补课、乱办班、向家长乱卖教学资料、做家教的。 （6）工作时间睡觉的。 三、严格执行幼儿一日常规作息时间，并按教学内容、进度计划有序进行教学活动。 四、按时备课，写教学反思，不准课后补教案。 五、工作时间不办私事，不做私活，不离岗、不睡觉、不打接电话、不接待客人。带班时不准和家长、朋友等作长时间的交谈。 六、对幼儿园发放、借阅的各种书刊、教具等要管理爱护好，按时交回。 七、教师不准在班级吃东西和梳妆打扮，教师要穿园服，不化浓妆，不戴耳环、不染彩色头发，不涂抹指甲油，不留长指甲、不许披头发。 八、教师要协助保育员管理好班级的卫生，保持室内整洁、明亮。 九、要面向全体幼儿，一视同仁，不偏爱、不歧视幼儿。 十、按时交接班，做好交接班记录，清点好幼儿人数，交待好存在的问题以便及时处理。 十一、不准擅自招收幼儿，不准随便调换幼儿，班级来新生时需接到园长及行政

人员的通知方可接收幼儿。 十二、严禁体罚或者变相体罚幼儿，禁止对幼儿推、拉、点、打等讽刺、挖苦，以正面教育为主。违者按照规定处理，情节严重影响恶劣的给予开除。 十三、细心照顾好幼儿，避免意外事故的发生，发生事故时要及时向领导汇报，如事故造成后果，要追究责任。 十四、员工如想辞职，请提前一个月向园长提出辞职申请，说明原因，得到园长同意，方可辞职。如未提前一个月提出辞职申请者，幼儿园可扣除本员工当月工资。

幼儿园管理的四大基本方法

幼儿园管理的四大基本方法 网络幼儿园管理的四大基本方法幼儿园管理方法是实现幼儿园管理目标,开展管理活动所采用的各种手段、措施和途径等的总和。幼儿园管理方法受一定的管理思想和管理原则的指导,并与园所各项管理工作的内容相适应。 园所领导者在管理活动中,不但要有正确的办园思想,明确的管理目标,而且要学习与运用科学的管理方法。没有桥或船过不了河,不解决方法问题,完成任务只是一句空话。 在现实的幼儿园管理中,有些国领导虽然有做好工作的强烈愿望,也有脚踏实地的精神,但往往由于单凭工作热情,而忽视研究管理工作的客观规律,不讲究科学的管理方法,因而达不到预期的效果,反倒是事与愿违。实践证明:方法对头,管理工作就事半功倍,反之,必然事倍功半,甚至适得其反。可见,幼儿园领导认真研究和正确运用管理方法,对于提高园所管理成效,实现管理目标,具有十分重要的意义。 方法,按其普遍性的程度,是分层次的。一般来说,可以分为哲学方法、一般方法和具体方法。高层次方法对低层次的具体方法起指导作用,具有方法论的意义,本节探讨的是幼儿园管理的一般方法。幼儿园管理的一般方法,主要有以下几种; 一、行政方法

(一)行政方法的意义 行政方法是指幼儿园管理者依靠各级组织机构及其赋予的权力,通过发布行政指令的方式,直接对教职员工产生影响的管理手段。 按照行政方法,园所中的各级各类组织及其人员的职责和权力范围是有严格规定的,各级之间的关系是明确的。行政方法的核心是各级组织及其管理者一定要有职、有责、有权、有能力。如果职责与权力脱节,职务与能力相脱节,就会影响行政方法的有效性。可见行政的方法就意味着上级对下级有指挥和控制的权力,下级对上级有服从的责任和义务。 任何一种社会仕活动,特别是管理活动,如果没有一定的权威和服从.都是不能存在的。如果每个人想干什么就干什么,那就不会有共同的目标和协调一致的行动,也就不会有社会性组织及其活动的存在。因此,从这个意义来讲,行政方法对任何一种管理都是有必要的。 (二)行政方法的特点和作用行政方法具有如下特点: 1.权威性 行政方法是以依靠上级组织及其管理的权威和下级及其被管理者的服从为前提的。上无权威、下不服从,就无法保证共同目标和共同活动,行政方法也就失去了应有的作用。2.强制性 园所组织及其管理者在管理过程中有权对下级的行为进行