漫游语文世界教案

漫游语文世界

第一课时（国庆放假前）

一、情境导入

同学们，当你和父母一同逛街时；当你同朋友聊天时；当你跟同学游玩时，你可曾留意过身边的语文呢？如果没有，那么，今天和老师一起走进生活，漫游语文世界，去发现生活中的语文，在生活中学习语文来吧！

《漫游语文世界》是我们语文课上的第一次大型综合性学习。为此，我们可分几个小组进行。比如“口语荟萃”小组、“对联集粹”小组、“校园采风”小组、“广告集锦”小组、“网络语言”小组、“街头巷尾”小组等。

二、明确各小组要求

1.“口语荟萃”小组

选取有代表意义的方言整理分类，与普通话对比并寻找规律。

2.“对联集粹”小组

根据语言的特点，了解对联在现代生活中的作用。

3.“校园采风”小组

精选校园流行语，如：哇噻——、酷毙了! 帅呆了! 咆一一

4.“广告集锦”小组

信心型功用型对比易记型超常搭配型……

5.“网络语言”小组

7456、886、青蛙、大虾等，根据语言形式分为四类：文字、数字、英文字母、符号；阐述网络语言的迅猛发展对母语的冲击，初步思考其优缺点。

6.“街头巷尾”小组

将店名、招牌、标语的用语分类，阐明自己观点。欣赏优秀的店名如“惠万家”等。

三、学生选择分组

学生根据自己的实际情况，按照要求在五个活动小组中任选一组，每个活动小组不超过12人。

四、活动准备过程

分组活动：小组成员合作探究，由课内延伸到课外；利用国庆节搜集资料，调查、筛选、梳理，把同属于一类型的资料编在一起。

活动时间：课下延伸一周时间。

第二课时（国庆放假后）

一、导入

国庆期间，我们各小组同学以极大的热情、认真的态度，有效地完成了工作。现在，请各组把活动的结果展示出来，让我们共享学习的成果，共享学习的乐趣。

二、小组展示资料

2.“对联集粹”小组

学生出题──连对子：

（一）选择题

（1）千秋岁月千秋业：

Ａ、万里江山万里春Ｂ、四序图新纪岁功Ｃ、千岱青岗入画图（2）风暖日华丽：

Ａ、乾坤福气临Ｂ、风云浩荡春Ｃ、气澄天宇高

（3）春满千家万户：

Ａ、心连四海五湖Ｂ、新春紫燕归来Ｃ、春来碧水若蓝

（4）松柏常青河山千里秀：

Ａ、穿云紫燕喜迎四化春Ｂ、万盏春灯祝人寿丰年Ｃ、云霞放彩社稷万年春

（二）春联集锦

两岸团结祖国山河成一统九州崛起中华民族颂千秋

书山读遍古今中外学海历尽春夏秋冬

激扬文字要胜盛唐体势改革经济莫忘延安精神

重教尊师桃李艳育才治国栋梁坚

栽桃育李名花朵朵酬墨客崇文重教妙歌曲曲颂园丁

云喷笔花腾虎豹风翻墨浪走蛟龙

云影波光天上下松涛竹韵水中央

云带钟声穿树出风摇塔影过江来

风声度竹有琴韵月影写梅无墨痕

水因春暖冰方解月到更深分外明

上下几千年历史过客匆匆去纵横数万里人民江山日日新

松竹梅岁寒三友桃杏李春风一气

龙游四海千波涌蟒踞五州万木荣

岁逢盛世四海英才崛起争飞跃人正华年九州新秀辈出竞登攀

呕心沥血育出桃李满天下广学博识摘得明珠贯九州

园丁心血化春雨桃李芳香满神州

3.“校园采风”小组

一些同学巧妙的把歌词和学校日常用语联系起来，读来妙趣横生。请看：

词语妙解

开家长会—为什么受伤的总是我。下课铃响—我知道老师其实不想走，其实很想留。考试—老师，我好想悄悄蒙上您的眼睛。沉重的书包—感觉到了，知识就是力量。自习课上—老师，您的出现是美丽的错误。上课迟到—不是我存心故意，只是玩兴难以抗拒。

精彩校园语言

最有力的反驳词：你家啥都好，跳蚤都是双眼皮的。

最令差生伤心的话：你可以什么都不说，但你所说的每一句话都将成为废话。最臭美的话：为何天空这么黑，因为有只牛在飞；为何牛在天上飞，因为你在地上吹。

旧词新解

时下，校园出现大量反常规语言，若有人说你是他的“偶像”，你不要激动，“偶像”意指呕吐的对象。还有，“天才”指天生的蠢材，“神童”是神经病儿童；“大喜之日”就是要洗很多衣服的日子。

4.“广告集锦”小组

广告应该是一种文化和艺术，它不仅可以丰富我们的生活，而且能够美化我们的生活。一则好的广告，都是经过锤炼的语言的结晶。自然令人百看不厌，百读不倦。一般具有以下特点：重点突出，个性鲜明，语言得体，有趣生动，有自信心，有号召力。

优秀广告词欣赏

没有加进什么,不过提出水分(奶粉广告)

千万不要卖掉你的黄金,除非找到适合的买主。(回收黄金广告)

大大泡泡糖的名声是吹出来的。

不打不相识。（打字机广告）

眼睛是心灵的窗户，请为你的窗户装上玻璃。（眼镜店广告）

车到山前必有路，有路必有丰田车（丰田汽车广告词）

禁止抽烟，连皇冠牌也不例外（皇冠牌香烟广告词）

夏天的“凉”友，冬日的“火”伴（空调广告词）

没有加进什么，不过提出水分（奶粉广告词）

夏天的“凉”友，冬日的“火”伴（家用电器）

实不相瞒，我的名气是吹出来的（家用电器）

鲜为人知（调味品）

一毛不拔（日常用品）

今年二十，明年十八（日常用品）

个性鲜明的广告佳作比比皆是，但令人担忧的事也随之而来。一段时间内，不少广告策划者利用成语及俗语琅琅上口、妇孺皆知的特点，将他们改“头”换“面”，变为广告词。这样做，固然能产生较强的广告效应，但很容易对理解、辨别能力弱的中小学生产生误导，对于纯洁的语言文字产生负面影响。一时间内，还成语、俗语以本来面目的呼声又日益高涨。

下面我们就进入“还‘我’真面目”练习。

找出下面广告中的错别字：

某眼镜广告：一明惊人某蚊香广告：默默无蚊某冰箱广告：领鲜一步

某服装广告：衣衣不舍某烧鸡广告：鸡不可失某饭店广告：食全食美

某止咳药广告：咳不容缓某摩托车广告：乐在骑中某沐浴液广告：随心所浴

5.“网络语言”小组

网络语言是随着现代社会互联网的发展而产生的，是网民用来表达他们网络情感和生活的语言，其语言兼有拼音文字和象形文字的特点。在网上，尤其是在聊天室、QQ和BBS （电子公告牌）上，它们被上网者广泛地使用。即使在现实生活里，特别是青少年的谈话中，也常能听到时髦新奇的网络词汇。

a.由英文字母和数字组成，英文字母多是英文单词的缩写。

如：3X：thanks；3Q：thank you

b.用符号、图案组成。一般是用符号刻画出人物的表情，十分形象。

如：Zzzz……：表示在睡觉。几个Z连在一起，把漫画中描绘人打呼噜时发出声音的画法引入到聊天室中。^_^表示人在微笑。

c.数字谐音类。

如：3166：“撒优那拉”（日本语），再见；55555：呜呜，哭泣声；886：Bye-bye喽；8147：不要生气；7456：气死我了

d.汉语拼音的缩写。

如：MM：妹妹，网语又称美眉。“ppmm”则是漂亮妹妹之意；GG：哥哥。

e.汉字谐音。

如：大虾：又称老鸟。指已经在网上呆了很长时间、对网络非常熟悉的、水平较高的电脑爱好者。“大侠”的谐音，指计算机高手，有戏谑意。菜鸟：与“大虾”相对，指网络新手或电脑初学者。

6.“街头巷尾”小组

舒城超市：

惠万家苏果合家福金润万家华联

舒城宾馆：

舒城宾馆飞霞商务舒怡大酒店新贵大酒店民福赛福

咖啡厅：

四维咖啡999咖啡金色年华

三、教师参与指导，恰当评价

展示过程中教师要充分肯定同学们的实践，对于同学的思考给予高度赞誉。

四、活动总结

通过这次活动，学生初步掌握了查找资料的方法，搜集了家庭、校园和社会生活中最新鲜、最活泼的语言现象，沟通了课堂内外，充分认识到生活中处处有语文，从而进一步认识到学习语文的重要性。

第三课时

一、导入

同学们，我们充分认识到生活中处处有语文，但我们还要通过多角度观察生活，发现语文世界丰富多彩的表现形式，进行写作练习，写出自己对社会生活中语文运用的独特感受和真切体验。

二、练习

1、我们舒城三中（舒城高级职业中学）是一所正在前进中的学校，下面就让我们来当一回设计师，为我们的学校设计几条广告语，宣传一下我们的学校，最后评选出最佳广告语，好不好?

2、请为“节约用水”拟一条公益广告。

示例：

a、如果人类不从现在节约水源，保护环境，人类看到的最后一滴水将是自己的眼泪。

b、保护水资源，生命真永远。

c、人体的70%是水，你污染的水早晚也会污染你，把纯净的水留给下一代吧！

d、节约用水，从点滴开始。

e、现在，人类渴了有水喝；将来，地球渴了会怎样？

f、爱惜生命之源，“关”住滴滴点点。

三、布置作业

1、收集你感兴趣的广告用语，并能作出初步赏析。

2、在下列题目中选一题，写一篇不少于500字的作文。

（1）“生活处处有语文”给我的启示

（2）我从________________中学到了语文

（3）错不在我——错别字的陈述

同行们，写作·口语交际·综合性学习，应注重学生实际，应注重地方特色。我在教学实践中，正探索着前进的道路，融入我们舒城本地教学资源。真诚欢迎广大批评指正，共同探讨“写作·口语交际·综合性学习”的教学方法！