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(完整word版)保护野生动物主题班会教案

保护野生动物

主题班会课教案

【目的意义】为了保护人类的未来，给他们一个更完整的地球，做到永续发展。让学生认识到野生动物的存在是地球完整的一个标志和象征。此外，野生动物也是一项重要的资源，石油会消耗光、矿产会使用完，是不可再生的;但野生动物如果保护得当，就能持续生产，是一种可以再生的资源，人类可以从中摄取蛋白质、药物，获得遗传资源。想象没有石油和金属的世界，如果没有野生动物人类可能无法生存。青少年必须从自身做起，提高觉悟，不为口舌之欲伤害野生动物，爱环境，通过司法机关，对贩卖野生动物的行为加以制止。

【参加人员】八年级学生、班主任老师

【活动准备】搜集相关资料，设计主题班会的环节与流程。

挑选两位同学准备讲述小故事。

制作多媒体课件。

活动开始前调试好电脑、投影机、音响等设备。

【活动过程(简案)】

一、认识野生动物：1看图片抢答野生动物名称

2 欣赏美丽的动物

二、动物的亲情和爱情：1 燕子的生离死别

2为救小猴，母猴勇斗野狗

三、动物和人类的故事：1我和动物不得不说的故事

四、动物的悲哀：1.看图片在动物的眼神中我们看到了什么?

2.展示人类对动物的杀戮图片

3.已经灭绝的野生动物

4.濒危的野生动物

5.动物和人类的关系

五、小组讨论

六、行动 1.从自身做起，不为一己之私滥杀野生动物

2.呼吁宣传爱护野生动物

3.保护环境，给野生动物一片生存的天空。

主持人（小结）：我们共努力，齐参与，从我做起，从现在做起，从身边做起。

七、诗朗诵——关爱动物音乐《一个真实的故事》

关于动物的主题班会

关于动物的主题班会下面是XXX为您提供的是关于动物的主题班会，需要的朋友请您对下文进行参考！关于动物的主题班会一一、活动目的 1、根据已有生活经验，了解动物与人类的密切关系，体会动物是人类的好朋友，激发学生爱护动物，与动物、自然界和谐相处的情感。 2、结合自己平时的资料收集，了解身边的动物受到的伤害或动物保护的信息，能提出一些保护动物、爱护动物的建议。 3、通过观察与研究，培养学生的观察能力、收集整理信息能力、归纳概括能力、分析综合能力、合作与交流能力、评价能力等。二、活动准备： 1、教师制作多媒体课件，准备制作小动物的各种材料。 2、学生观察自己生活周围的小动物及它们的特点，收集有关小动物的谜语、故事、诗歌，准备制作小动物的各种材料。三、活动过程：导入：同学们，动物是我们生存的好朋友，是和我们人类一样有着生命的精灵。大家要爱护它们，了解它们。今天老师想组织大家啊，在快乐中走进动物世界。下面先进入第一环节：（一）猜一猜游戏

课件播放有关小动物的录像和图片，并配上不同动物特征的音乐。布置规则：师：老师这里收集了许多的动物图片和录像，要求两个人一组，一个人背对着图片，另一个人不准出声，只能用动作表演动物的特征，让另一个人说出是什么动物。比赛结果猜对一个加2分，表演特别精彩再加1分。分好组，开始游戏。（二）老师总结。关爱动物，和谐相处目标： 1、让学生懂得弘扬文明，提倡关爱，促进和谐，动物也是我们的朋友，它们也是地球的成员，善待它们，就是善待我们自己。 2、了解动物与人之间的深厚情谊，做到关爱动物，不抛弃伴侣宠物。 3、能够向身边人宣传正确的养宠态度及对待流浪伴侣动物的态度。过程：一、情景导入，回忆故事 1、同学们，在去年的11月，老师抱来了一只小动物，你们还记得吗？生回答：圈圈。 2、谁来给大家说说圈圈的故事？生回答：在一天的中午，杨老师出去买东西，看到一群中学生在踢一只小狗。杨老师喝止了他们，并把小狗带回学校。带回来后发现小狗身上有烧伤，都是那群孩子做的。经过精心调养后，小狗已恢复健康，并成功找到

爱护小动物主题班会

爱护小动物主题班会一、活动目的 1、根据已有生活经验，了解动物与人类的密切关系，体会动物是人类的好朋友，激发学生爱护动物，与动物、自然界和谐相处的情感。 2、结合自己平时的资料收集，了解身边的动物受到的伤害或动物保护的信息，能提出一些保护动物、爱护动物的建议。 3、通过观察与研究，培养学生的观察能力、收集整理信息能力、归纳概括能力、分析综合能力、合作与交流能力、评价能力等。二、活动准备： 1、教师制作多媒体课件，准备制作小动物的各种材料。 2、学生观察自己生活周围的小动物及它们的特点，收集有关小动物的谜语、故事、诗歌，准备制作小动物的各种材料。三、活动过程：导入：同学们，动物是我们生存的好朋友，是和我们人类一样有着生命的精灵。大家要爱护它们，了解它们。今天老师想组织大家啊，在快乐中走进动物世界。下面先进入第一环节：

(一)猜一猜游戏。课件播放有关小动物的录像和图片，并配上不同动物特征的音乐。布置规则：师：老师这里收集了许多的动物图片和录像，要求两个人一组，一个人背对着图片，另一个人不准出声，只能用动作表演动物的特征，让另一个人说出是什么动物。比赛结果猜对一个加2分，表演特别精彩再加1分。分好组，开始游戏。 (二)老师总结。

关爱动物，和谐相处目标： 1、让学生懂得弘扬文明，提倡关爱，促进和谐，动物也是我们的朋友，它们也是地球的成员，善待它们，就是善待我们自己。 2、了解动物与人之间的深厚情谊，做到关爱动物，不抛弃伴侣宠物。 3、能够向身边人宣传正确的养宠态度及对待流浪伴侣动物的态度。过程：一、情景导入，回忆故事 1、同学们，在去年的11月，老师抱来了一只小动物，你们还记得吗？生回答：圈圈。 2、谁来给大家说说圈圈的故事？生回答：在一天的中午，杨老师出去买东西，看到一群中学生在踢一只小狗。杨老师喝止了他们，并把小狗带回学校。带回来后发现小狗身上有烧伤，都是那群孩子做的。经过精心调养后，小狗已恢复健康，并成功找到了领养人。

张燕保护珍稀野生动物教案设计

张燕保护珍稀野生动物教案设计 TYYGROUP system office room 【TYYUA16H-TYY-TYYYUA8Q8-

《保护珍稀野生动物》教学设计教材分析：《保护珍稀野生动物》一课属于综合探索学习领域，这一学习领域的总体目标是采用游戏的方式，结合语文、音乐、品德与社会、科学等学科内容，进行美术创作与展示，并发表创作意图。《保护珍稀医生动物》一课，通过教学培养学生保护珍稀野生动物、爱护环境的责任意识和协作精神，知道学生根据收集的材料制作宣传画册、学习报或珍稀野生动物分布图。同时，培养学生的动手操作能力、形象思维能力以及团队合作能力，并能准确表达自己的思想情感。学情分析：三年级的学生在绘画表现能力方面正处于一个逐渐成熟的阶段，能准确地表达自己的意愿，但在动手操作能力方面还比较薄弱，对于珍稀野生动物的了解也很少，需要老师的及时指导。这个年龄阶段的学生有很高的学习热情，对用美术语言表现我国的珍稀野生动物充满了好奇，所以课堂上应该抓住这一主线，并使其贯穿整个课堂。教学准备：辅助课件、范画、收集各种珍稀野生动物的资料。学生课前准备：各种工具、收集中国珍稀野生动物资料。教学目标：

知识与技能目标：认识我国部分珍稀野生动物，了解他们的生活习性、生存状况、位置分布等内容，了解表现保护珍稀野生动物的艺术形式。过程与方法目标：学会绘制珍稀野生动物分布图、宣传画册和学习小报等宣传性作品的知识和技能，并利用各种材料大胆表现珍稀野生动物的形象。情感态度价值观目标：培养学生保护动物、爱护环境的责任感。教学重点：学习制作保护珍稀野生动物的学习小报和宣传画册。教学难点：利用手中的材料制作出形象的动物造型，制作有有自己想法的宣传作品。教学过程：一、激发兴趣、导入课题师：课前老师了解到咱们班的同学都特别喜欢小动物，是吗看今天老师带了了谁，你们喜欢它吗师：大家知道熊猫最喜欢吃什么？学生：竹子。师：那它生活在什么地方？学生：四川

(完整版)《人民共和国野生动物保护法》题库

《中华人民共和国野生动物保护法》题库一、单项选择题（10题） 1.依据《野生动物保护法》，野生动物资源属于（C）所有。（《野生动物保护法》第三条）A.个人B.集体C.国家 2.根据《野生动物保护法》规定，国家重点保护的野生动物分为（A）。（《野生动物保护法》第九条） A.一级和二级保护野生动物 B.珍贵和濒危野生动物 C.有科研价值和经济价值的野生动物 3.根据《野生动物保护法》规定，持狩猎证可在猎捕量限额管理范围内猎捕（A）。（《野生动物保护法》第十八条） A.非国家重点保护的野生动物 B.国家一级保护野生动物 C.国家二级保护野生动物 4.依据《野生动物保护法》，对于国家重点保护野生动物（C）。（《野生动物保护法》第十六条） A.经主管部门许可可以猎捕、杀害 B.大量驯养繁殖成功后可以猎捕、杀害 C.禁止猎捕、杀害 5.因科学研究需要猎捕国家二级保护野生动物的，必须向（B）申请特许猎捕证。（《野生动物保护法》第十六条） A.国务院野生动物行政主管部门

B.省级人民政府野生动物行政主管部门 C.县级野生动物行政主管部门 6.依据《野生动物保护法》，因保护国家和地方重点保护野生动物，造成农作物或者其他损失的，应当（B）。（《野生动物保护法》第十四条） A.按国家赔偿法给予国家赔偿 B.由当地政府给予补偿 C.由野生动物保护主管部门给予补偿 7.《江西省实施<中华人民共和国野生动物保护法>办法》确定每年的（A）月1至7日为江西省爱鸟周，11月为江西省保护野生动物宣传月。 A.4 B.5 C.6 8.依据《野生动物保护法》，非法捕杀国家重点保护野生动物的，依照关于惩治捕杀国家重点保护的珍贵、濒危野生动物犯罪的补充规定追究（C）。（《野生动物保护法》第三十一条） A.行政责任 B.民事责任C刑事责任 9.下列我省自然保护区中，被列为拉姆萨尔《国际重要湿地名录》的是（A）。（《辅导讲话》P162） A.鄱阳湖自然保护区 B.井冈山自然保护区 C.庐山自然保护区 10.《江西省实施<中华人民共和国野生动物保护法>办法》规定，每年的4月至（B）月为非重点保护的鸟类、兽类野生动物的禁猎期。（《辅导讲话》 P168） A.10 B.11 C.12 二、多项选择题（5题） 1.根据《野生动物保护法》规定，国家对野生动物实行（ABC）的方针，鼓励开展野生动物科学研究。（《野生动物保护法》第四条）

保护动物主题班会

保护动物主题班会开班会时班主任会强调很多事情，主题班会是召开班会的常用形式，通常会根据某项主题来讨论相关问题。以下是由WTT为大家整理出来的保护动物主题班会，希望能够帮到大家。保护动物主题班会一活动目的： 1、认识到动物是人类的朋友，是自然生态系统的重要组成部分，是大自然赋予人类的宝贵自然资源。 2、保护动物，维护自然生态平衡，关系到人类的生存与发展。活动准备：一些濒临灭绝的动物图片、头饰、在黑板上画上整板的森林和一些动物。主持人：徐畅胡浩活动内容：活动导入：保护环境主题班会徐：同学们，我想大家都没有去过非洲吧，今天我和胡浩就要带大家坐上飞机，进行一趟非洲草原历险记。胡：来吧，大家快上飞机。(停顿一下)起飞啰-- 认识濒危动物：

徐：呀!非洲的草原真大呀。看那里有一群斑马的在河边饮水呢。 (主持人手指电视屏幕，电视上同时播放“斑马”的图片) 胡：是呀，斑马真多呀。咦?那个水里的是什么鱼呀，长得怪怪的，我怎么不认识呢?有谁能够告诉我呀?(主持人手指电视屏幕，电视上同时播放“矛尾鱼”的图片) 下面同学举手回答，并介绍了一下“矛尾鱼”，并指出这种“矛尾鱼”是濒危动物(可以多请几个) 胡：原来它是濒危动物呀。那什么是濒危动物呢? 台下同学回答-- 徐：看来我们班的同学知识真是丰富，知道的可不少呢。那大家都来说说世界上还有哪些濒危动物? 请几位同学上台来介绍一下各种濒危动物，(多请几位同学回答，可以让上台的同学戴上动物的头饰，以第一人称的方式介绍)。胡：同学们说得可真好!可是为什么这些动物会越来越少呢? 台下的同学纷纷回答-- 徐：是呀，由于人类对环境的污染、对大自然的破坏，使很多动物失去了家园，濒临灭绝的危险。看来，保护动物真是刻不容缓了。胡：下面请看小品表演《两型小卫士》。 (表演完毕) 徐：谢谢同学们的精彩表演。

野生动物保护学实习报告

野生动物保护学实习报告指导教师：关文彬、李晓京、邱阳姓名: 陈瑜班级：梁希07-2 学号：070114207

野生动物保护学实习报告梁希07-2 陈瑜070114207 一、实习目的和意义通过野外实习，掌握野生动物保护的基本理论与方法，重点掌握野生动物野外识别、种群调查与监测、栖息地调查、驯养繁殖、再引入等方面的知识和技术，并了解自然保护区在野生动物保护中的作用，为将来的工作和学习奠定坚实基础。二、实习内容 1. 野生动物野外识别 2. 野生动物野外调查与监测 3. 野生动物栖息地调查与管理 4. 野生动物驯养繁殖 5. 野生动物再引入 6. 了解自然保护区在野生动物保护中的作用三、实习地点

河南省董寨国家级自然保护区董寨国家级自然保护区位于豫鄂两省交界的大别山北麓，罗山县最南端，，介于东经114°18′-114°30′，北纬31°28′-32°09′之间，距信阳市32km。2001年6月，董寨国家级自然保护区经国务院批准成立，总面积4.68万公顷，不但是一个以保护山区森林珍惜鸟类及其栖息地为主的野生动物性保护区，也是一个集自然保护、生态旅游、鸟类观赏、科学考察、教学实习、休闲娱乐、避暑疗养于一体多功能综合性的自然保护区。董寨保护区地处我国南北气候分界线上，独特的地理位置和温和湿润的气候特征，形成了良好的森林生态系统，孕育出丰富多样的物种和生物资源库，保护区内现分布有植物1879种，兽类37种，两栖爬行类44种，鸟类237种。因此，被列入《中国生物多样性保护行动计划》中北亚热带地区优先保护的生态系统区域，又列入世界自然基金会（WWF）优先保护区及国家和全球有重大意义的区域。董寨保护区被誉为“鸟类乐园”。董寨的鸟类之多，确为同一纬度或同一经度保护区中所罕见的，鸟类种类占河南省的79%，占全国的20%，其中国家重点保护鸟类39种，列入中日候鸟保护协定名录的有95种，国家二级保护鸟类白冠长尾雉种群密度居全国之首。董寨是个观鸟的好地方，在董寨观鸟，什么惊喜的事都可能发生，一天观鸟下来，一般能看到六七十种鸟类，最多能看到八九十种。董寨保护区每年接待全国各地的观鸟人士达数百人次，北师大、河师大等多所高等院校把董寨作为固定的教学实习基地。保护区开展鸟类科学研究起步较早，经过几十年的科研攻关，取得省、市级科研成果25项。保护区现建设有全国最大的白冠长尾雉人工驯养繁殖基地，种类齐全的鸟类标本馆和益鸟招引悬挂的人工鸟巢，成为保护区生态旅游又一道亮丽的风景线。董寨国家级自然保护区丰富的动植物资源、优雅的生态环境、浓郁的红色文化和佛教文化、众多的自然景观及人文景观，吸引了许多热爱自然、追求返璞归真的人们，是生态旅游的好去处。2004年6月在董寨成功举办的“中国大陆首届鸟类摄影年会”成绩斐然，拍摄照片近三千幅，涉及鸟种80多个。越来越多的观鸟人更有理由喜爱这个看林鸟的好地方—山体的观鸟不高，最高

(完整版)保护野生动物主题班会教案(2)

保护野生动物主题班会课教案【目的意义】为了保护人类的未来，给他们一个更完整的地球，做到永续发展。让学生认识到野生动物的存在是地球完整的一个标志和象征。此外，野生动物也是一项重要的资源，石油会消耗光、矿产会使用完，是不可再生的;但野生动物如果保护得当，就能持续生产，是一种可以再生的资源，人类可以从中摄取蛋白质、药物，获得遗传资源。想象没有石油和金属的世界，如果没有野生动物人类可能无法生存。青少年必须从自身做起，提高觉悟，不为口舌之欲伤害野生动物，爱环境，通过司法机关，对贩卖野生动物的行为加以制止。【参加人员】八年级学生、班主任老师【活动准备】搜集相关资料，设计主题班会的环节与流程。挑选两位同学准备讲述小故事。制作多媒体课件。活动开始前调试好电脑、投影机、音响等设备。【活动过程(简案)】一、认识野生动物：1看图片抢答野生动物名称 2 欣赏美丽的动物二、动物的亲情和爱情：1 燕子的生离死别 2为救小猴，母猴勇斗野狗三、动物和人类的故事：1我和动物不得不说的故事四、动物的悲哀：1.看图片在动物的眼神中我们看到了什么?

2.展示人类对动物的杀戮图片 3.已经灭绝的野生动物 4.濒危的野生动物 5.动物和人类的关系五、小组讨论六、行动 1.从自身做起，不为一己之私滥杀野生动物 2.呼吁宣传爱护野生动物 3.保护环境，给野生动物一片生存的天空。主持人（小结）：我们共努力，齐参与，从我做起，从现在做起，从身边做起。七、诗朗诵——关爱动物音乐《一个真实的故事》

相关材料： 1.燕子的生离死别： 2011年5月27日，在龙海市道林棉线程溪农场腾龙养鸡场路段，一只在路上盘旋嬉戏的成年燕子撞到疾驶而来的卡车的挡风玻璃当场落地死亡，旋即，一只小燕子飞来察看。小燕子扑腾着翅膀，踉跄地靠近死亡的燕子。到了尸体旁，小燕子把喙轻轻地放在大燕子的头部，仿佛在呼唤它醒来。然而，任凭小燕子如何呼唤，大燕子依然毫无动静。于是，小燕子索性爬到大燕子的身上，并振翅似欲摇醒大燕子。可是，小燕子的一切努力都没能让大燕子醒来，这时，小燕子急了，并守在大燕子身旁仰天哭号……忽然，小燕子似乎想到了什么，倏地飞向天空……不一会儿功夫，另一只成年燕子向死去的大燕子飞来。这时，小燕子又飞了回来。活着的大燕子和小燕子悲伤对视了好几分钟。接着，大燕子继续摇晃着死去的大燕子。渐渐地，这只大燕子也显得力不从心，差点摔倒，我们发现，这只大燕子颈部羽毛占有许多血迹，估计也受了伤。眼看无力回天，大燕子开始围着尸体转圈……久久不肯离去…… 为了不致使燕子再丧生车轮下，路人把死去的燕子在路边挖了个坑掩埋，但两只燕子依然在路边电线上久久凝视，不肯离去…… 2为救小猴，母猴勇斗野狗据英国媒体报道，日前在印度首都新德里的大街上，上演了一幕母猴救子的感人场景，让人不禁感慨动物界的母爱同样伟大。在新德里一条交通繁忙的大街上，一只小猴穿过马路，不料被一辆摩托车撞倒在地，小猴卧在地上动弹不得。更糟糕的是，不远处的一条野狗发现了受伤的小猴，随时准备出击。正在此危急时刻，一只母猴及时赶到，拉起小猴的一条腿，想把它拖到路边。就在这时，按捺不住的野狗扑了过来，意图抢走小猴。万分焦急的母猴立起身子，发出撕心裂肺的叫声，用有力的前臂撑在野狗身上，纵身一跃跳上狗背，死死地咬住野狗不放。经过一番混战，野狗败下阵来，灰溜溜地逃走了。获救的小猴依偎在母亲脚边，让人怜悯。 3.《动物的控诉》学生们头戴头饰上讲台主持人：人类破坏了生态的平衡结果作茧自缚，受到大自然最严厉的惩罚。同学们，我们面对的现实是生物多样性的破坏，野生动物特别是繁殖率低的珍稀动物濒临灭绝。那么，我们应该为保护有限的珍稀动物做些什么呢? 老虎：(面带愁容)俗话说，“山中无老虎，猴子称大王”，可见我是“山中之王”，在动物世界中有多神威。可是我的同类现在在我国已不多了。因为我全身都是宝，从骨到皮、粪便，均可制药。正是由于我的身价很高，所以现在已陷入灭绝的边缘了。我的同伴东北虎个体比我还大，极为珍贵。早在70年代，大兴安岭就已不见他们的行综。80年代，我们在小兴安岭已绝迹。“一山不养二虎”、“二虎相争，必有一伤”，中国的许多成语说明了我的生活习性：喜欢独居。我的这种独居特性，使得繁殖率很低，再加上人类不断地捕杀，我们将会越来越少了。保护野生动物的标语雪豹：(无可奈何地控诉)我是世界上公认的猫科动物中最美丽的动物。由于我同老虎一样，全身都是宝，是贵重药材，因而遭殃。在其产地青海省，我的同类已不足百头。1989年青海省的四个农民潜入禁猎区竞一下子捕杀了我的同类14只!现在我们也处于灭绝的边缘。金丝猴:(抱着头在哭诉)我是栖息在贵州梵净山特有的稀世珍宝，动物学界称我们为“活化石”。而愚昧旧习认为我们是一种责重的补品，吃了能治多种疾病。补

《保护珍稀野生动物》教案

《保护珍稀野生动物》教案教学目标： 1、使学生认识我国几种珍稀野生动物，了解它们的生活习性和生存状况。 2、引导学生通过收集和简单的设计、制作、展示活动，懂得动物与环境、动物与人类的关系，懂得保护动物的重要意义。 3、学习简单的画册设计制作，培养学生互相协作的精神。 4、通过活动使学生关注生活，热爱生活。 5、让学生懂得爱护环境保护动物的重要性和责任感。教学重难点：教学重点：认识我国几种珍稀野生动物，了解它们的生活习性和生存状况。教学难点：学习简单的画册设计制作。培养学生的合作能力、制作能力和形象思维能力。课前准备： 1、教师准备：我国珍稀野生动物资料和图片、多媒体课件、画报等。 2、学生准备：每人搜集一两种珍稀野生动物的图片或资料、铅笔、钢笔、彩笔、剪刀、胶水等。教学过程：一、导入新课： 1、检查学生搜集的我国珍稀野生动物资料，对搜集资料多的同学予以表扬。 2、导课：同学们，在我国的土地上生长着一些世界上著名的珍稀动物。可由于生态环境被破坏，以及人类对野生动物的过度捕杀，这些珍稀动物已濒临灭绝，这不能不说是我们国家的巨大损失。为了使大家懂得我国珍稀动物的现状，增强保护珍稀动物的意识，这节课，让我们一起来认识一些我国的珍稀野生动物。（板书课题) 二、学习新课： 1、课前同学们都收集了资料，下面请各小组代表上台给大家作介绍。（学生展示资料） 2、师：同学们收集了这么多，老师也整理了一些资料，我们一起来了解一下。我国最为珍贵的野生动物有：大熊猫、东北虎、华南虎、扬子鳄、白暨豚、金丝猴、藏羚羊、野骆驼、丹顶鹤等。 3、目前我国珍稀野生动物的现状怎样呢？（展示资料和图片）

关爱野生动物教案

语文综合实践活动保护野生动物共建和谐家园教学目标： 1、知识目标：使学生对野生动物有更直接、更具体的了解，培养学生保护野生动物的意识。 2、能力目标：让学生学会在活动中学习语文，运用语文。 3、情感、态度与价值观目标：（1）了解保护野生动物的意义，懂得如何保护野生动物，保护我们自己的家园。（2）在活动中培养学生关注生活的意识和互相协作精神。教学重点、难点重点：懂得保护野生动物的重要性，培养学生保护野生动物的意识。难点：学会在活动中学习和运用语文的能力，懂得互相协作的重要性。教材分析：这节内容目的是阐述保护野生动物的意义，让学生了解野生动物生存问题的严重性，使学生从小养成爱护动物，爱护自然，共创美好家园的意识。学情分析：河南新乡一大学生闫啸天因在家乡猎捕16只国家二级保护动物燕隼和购买1只凤头鹰，因犯非法猎捕珍贵、濒危野生动物罪以及非法收购珍贵、濒危野生动物罪，数罪并罚，被辉县市人民法院一审依法判处有期徒刑10年6个月，学生都生活在农村，对自然状

态有点了解，但对一些珍稀动物的生存状态还缺乏了解，学生在对动物保护方面还没有意识，通过这节课的学习，使学生了解现今的动物生存状态，养成保护动物的意识。教学理念：.给学生提供资料索引。网上可以查阅收集现今动物的生存现状，用一些活生生、血淋淋的例子让学生直观了解动物的生存状态，让学生展示自己搜集到的材料，使学生从内心深处受到震动，从而养成保护动物的意识。教学方法：情景教学法、活动探究法、分组讨论法等。教学基本程序：自主探究——合作学习——巩固练习——拓展延伸。教学手段：多媒体辅助教学活动准备： 1.给学生提供资料索引。网上可以查阅“中国野生动物资源网”等；电视可以看“人与自然”“探索?发现”等。 2.学生查找、收集有关野生动物生存现状的资料，了解当前保护野生动物的情况。教学过程：出示本节课的教学目标 1、知识目标：使学生对野生动物有更直接、更具体的了解，培养学生保护野生动物的意识； 2、能力目标：让学生学会在活动中学习语文，运用语文。 3、情感、态度与价值观目标：了解保护野生动物的意义，懂得如何

保护野生动物主题班会

保护野生动物主题班会所谓主题班会，是指在班主任的指导下，由班委我教育自学成才活动，是班主任对学生进行思想教育的一个重要途径。以下是由小编为为大家推荐的保护野生动物主题班会，希望大家能够喜欢。保护野生动物主题班会一【目的意义】为了保护人类的未来，给他们一个更完整的地球，做到永续发展。让学生认识到野生动物的存在是地球完整的一个标志和象征。此外，野生动物也是一项重要的资源，石油会消耗光、矿产会使用完，是不可再生的;但野生动物如果保护得当，就能持续生产，是一种可以再生的资源，人类可以从中摄取蛋白质、药物，获得遗传资源。想象没有石油和金属的世界，如果没有野生动物人类可能无法生存。青少年必须从自身做起，提高觉悟，不为口舌之欲伤害野生动物，爱环境，通过司法机关，对贩卖野生动物的行为加以制止。【参加人员】高二5班全体学生、班主任老师【活动准备】搜集相关资料，设计主题班会的环节与流程。挑选两位同学准备讲述小故事。排练小品《空巢老人的一天》

制作多媒体课件。活动开始前调试好电脑、投影机、音响等设备。【活动过程(简案)】一、认识野生动物 1看图片抢答野生动物名称 2 欣赏美丽的动物二、动物的亲情和爱情 1 燕子的生离死别 2为救小猴，母猴勇斗野狗三、动物和人类的故事 1我和动物不得不说的故事 2情景剧：空巢老人的一天四、动物的悲哀 1.看图片在动物的眼神中我们看到了什么? 2.展示人类对动物的杀戮图片 3.已经灭绝的野生动物 4.濒危的野生动物 5.动物和人类的关系

五、小组讨论六、行动 1.从自身做起，不为一己之私滥杀野生动物 2.呼吁宣传爱护野生动物 3.保护环境，给野生动物一片生存的天空。相关材料： 1.燕子的生离死别： 2019年5月27日，在龙海市道林棉线程溪农场腾龙养鸡场路段，一只在路上盘旋嬉戏的成年燕子撞到疾驶而来的卡车的挡风玻璃当场落地死亡，旋即，一只小燕子飞来察看。小燕子扑腾着翅膀，踉跄地靠近死亡的燕子。到了尸体旁，小燕子把喙轻轻地放在大燕子的头部，仿佛在呼唤它醒来。然而，任凭小燕子如何呼唤，大燕子依然毫无动静。于是，小燕子索性爬到大燕子的身上，并振翅似欲摇醒大燕子。可是，小燕子的一切努力都没能让大燕子醒来，这时，小燕子急了，并守在大燕子身旁仰天哭号……忽然，小燕子似乎想到了什么，倏地飞向天空……不一会儿功夫，另一只成年燕子向死去的大燕子飞来。这时，小燕子又飞了回来。活着的大燕子和小燕子悲伤对视了好几分钟。

“世界野生动植物日”活动方案

“世界野生动植物日”活动方案一、活动背景每一个生命的出现和成长都是来自不易的，因此他们享受优美阳光和解放生活的权利都应当受到尊崇和保护。野生动植物是人类的朋友，是自然生态系统的严重组成部分，是大自然赋予人类的宝贵自然资源。保护野生动植物，维护自然生态平衡，不仅关系到人类的生存与发展，也是衡量一个国家、一个民族、一个城市文明进步的严重标志。我国是一个野生动植物资源非常丰盛的国家，但是由于生态环境的恶化、野生动植物栖息地的人为破坏，致使我国野生动植物的数量、分布范围正日益缩小，许多种类已处于濒临灭绝的状态。近几年，滥食野生动植物的现象屡禁不止，使得许多已经处于濒临灭绝的野生动植物的处境更加艰辛。调查表明：滥食野生动植物的行为也正受到越来越多人们的谴责。要彻底改变滥食、捕杀野生动植物这种不文明的行为，需要社会各界的共同努力。为了保存物种资源或保育生物的多样性,保护动植物免受损伤、疾病折磨和精神痛苦等,减少人为的活动对动植物造成的直接损害。二、我校举行动植物保护的宣传活动意义、凸显我校绿色教育理念，发挥我校全国未成年人生态道德建设示范学校的引领作用，带动野生动植物保护事业在全社会的蓬勃发展。2、加强在校学生对于野生动植物保护严重性的认识。反映我校对于野生动植物保护这一理念的掌握，体现我校对于环保这一理念的突出教育。三、活动时间 XX年2月——XX年4月四、活动领导小组组长：何xx

副组长：宋xx 组员：王xx 五、系列活动形式为了进一步唤起同学们的环保意识，培养广漠师生关爱家园、保护环境、保护动植物的思想，特拟定以下活动方案：、活动启动仪式，时间XX年3月3日（世界野生动植物日）升旗仪式、领导主题讲话、学生代表宣读倡议书2、专家讲座邀请市林业局野生动物保护站专家，来我校为师生做专题知识讲座，指导大家如何科学的保护野生动植物。 3、保护野生动植物宣传图片展邀请市林业局野生动物保护站，来我校举办保护野生动植物宣传图片展，并给我校师生发放宣传册。4、学生书画作品展以展板的形式展出学生有关保护野生动物的优异书画作品，在学校和社区进行展出，启动小手牵大手的力量宣传猎捕、贩卖、饲养、食用野生动物对生态多样性并间接对人类的影响。 5、爱鸟周活动组织学生到湖北参加全国观鸟活动，通过学生亲身参与保护野生动植物的实践活动，增强学生保护环境和野生动植物的意识。六、活动生成及效应、双莲寺小学“世界野生动植物日”系列活动方案2、保护野生动植物宣传材料 3、专家讲座PPT文稿 4、学生保护野生动植物主题优异书画作品进社区活动 5、活动图片

保护野生动物教案(20200516132652)

保护野生动物共建和谐家园 -----保护野生动物教案精品篇教学目标： 1、知识目标：使学生对野生动物有更直接、更具体的了解，培养学生保护野生动物的意识。 2、能力目标：让学生学会在活动中学习语文，运用语文。 3、情感、态度与价值观目标： (1)了解保护野生动物的意义，懂得如何保护野生动物，保护我们自己的家园。 (2)在活动中培养学生关注生活的意识和互相协作精神。教学重点、难点重点：懂得保护野生动物的重要性，培养学生保护野生动物的意识。难点：学会在活动中学习和运用语文的能力，懂得互相协作的重要性。教材分析：这节内容目的是阐述保护野生动物的意义，让学生了解野生动物生存问题的严重性，使学生从小养成爱护动物，爱护自然，共创美好家园的意识。学情分析：河南新乡一大学生闫啸天因在家乡猎捕16只国家二级保护动物燕隼和购买1只凤头鹰，因犯非法猎捕珍贵、濒危野生动物罪以及非法收购珍贵、濒危野生动物罪，数罪并罚，被辉县市人民法院一审依法判处有期徒刑10年6个月，学生都生活在农村，对自然状态有点了解，但对一

些珍稀动物的生存状态还缺乏了解，学生在对动保护野生动物教案

物保护方面还没有意识，通过这节课的学习，使学生了解现今的动物生存状态，养成保护动物的意识。教学理念：. 给学生提供资料索引。网上可以查阅收集现今动物的生存现状，用一些活生生、血淋淋的例子让学生直观了解动物的生存状态，让学生展示自己搜集到的材料，使学生从内心深处受到震动，从而养成保护动物的意识。教学方法：情景教学法、活动探究法、分组讨论法等。教学基本程序：自主探究——合作学习——巩固练习——拓展延伸。教学手段：多媒体辅助教学活动准备： 1. 给学生提供资料索引。网上可以查阅“中国野生动物资源网” 等；电视可以看“人与自然” “探索?发现”等。 2. 学生查找、收集有关野生动物生存现状的资料，了解当前保护野生动物的情况。教学过程：出示本节课的教学目标 1、知识目标：使学生对野生动物有更直接、更具体的了解，培养学生保护野生动物的意识； 2、能力目标：让学生学会在活动中学习语文，运用语文。 3、情感、态度与价值观目标：了解保护野生动物的意义，懂得如何保护野生动物，保护我们自己的家园。一由故事藏羚羊的跪拜, 导入新课母爱都是一样的伟大而没有物种和地域的区别。今天我们学习语文综合实践活动—关爱野生动物共建和谐家园 1. 尽量少用杀虫剂，除草剂等化学药品。 2. 野生动物如此多娇，引无数英雄尽眼红。

保护野生动物教案教学内容

保护野生动物课前准备 1、给学生提供资料索引。如书籍可以看《小哥白尼》《十万个为什么》（动植物卷）等；网上可以查阅“中国野生动物资源网”等；电视可以看”人与自然”“探索?发现”等。 2、学生查找、收集有关野生动物生存现状的资料，了解当前保护野生动物的情况。 [活动目的] 1、通过活动使学生对野生动物有更直接、更具体的了解，树立保护野生动物的意识。 2、培养学生互相协作的精神，提高探究目前存在的问题及解决问题的能力。 3、通过活动使学生关注生活，热爱生活。 [活动方式] 通过讲、读、听、写、讨论等形式开展活动，充分运用多媒体等现代信息技术，展示收获。 [教学过程] 一、导入我们与动物共存于地球之上，今天生存在地球上的动物，无论是否直接面对人类，都摆脱不了人类对它们造成的阴影，但是人类却在动物的世界里获取到了物质与精神的享受。今天这节课就让我们把自己在探究如何保护野生动物过程中采撷到的思想火花呈现给大家，让大家一起来分享你探究的快乐吧！（出示幻灯片）关爱野生动物，建设美好家园。那我们为什么要保护野生动物呢？请大家看这幅生物链示意图，谈谈你从中得到的启示。学生看图，谈启发。

教师小结:在自然界中，物种与物种之间存在着千丝万缕的联系，组成了自然界中的生物链，无论哪一个物种的灭绝都会给其它物种带来影响。因此，对每一个物种，不论大小、美丑，都应该保护。课前我们对野生动物做了相关调查，下面我们来交流一下。二、资料交流与展示（1）说说你用什么方式或从什么途径获取的调查信息？（2）交流与展示,围绕以下问题展开: ①我国及世界野生动物处于什么样的状况？ ②我们当地人保护野生动物的意识是否强烈？ ③周围有没有伤害野生动物的行为？ ④其它…… (可以图片、照片、文字呈现资料。) 教师归纳:野生动物生存情况令人担忧，然而原因是多种多样的。三、讨论与探究（1）看视频，小组讨论、探究造成这样严峻现实的原因。野生动物已经发出凄惨的呼救声，下面，先请同学们观看一组图片，看flash《我是一只小小鸟》这里以一只小鸟作为所有野生动物的代言人，也许从这里我们可以找到一些造成它们生存危机的答案。学生四人小组进行讨论老师及时指导他们进行分析、归纳。教师点拨：看来原因是多种多样的，归根结底是人类的无知与自私。是人类对物质享受的无止境的追求。而动物所面临的生存问题，也正是人类所面临的问题。除了图片和短片中所反映的一些情况，你还能找出其他的原因吗？

保护动物从我做起活动方案

保护动物，从我做起活动方案一、确定主题依据人们保护动物的意识正逐步提高，但还是有少数人存在不良行为与错误的观念，对不少动物的生存存在威胁。现如今保护动物被看成人类社会可持续发展一种手段，所以人与动物应该和谐相处，这也与当今社会主旨---和谐所倡导的，依据世界自然基金会（world wildlife fund）的倡导，对中小学生宣传保护野生动物，建设生态文明的意识变得非常重要，不仅要做到人与人之间的和谐，还要做到人与大自然的和谐。使学生们树立从小树立敬畏一切生命的意识。二、活动目标 1、感受动物的可爱，激发学生喜欢动物的情感，愿意和动物交朋友。 2、能善待动物，自觉保护动物，不捕捉,不伤害它们,增强环境和生态保护意识。三、活动内容主题：关爱动物从我做起四、准备工作 1、确定主题，撰写活动方案 2、开主题班会。 3、教师通过实例引导。 4、学生讲述身边关于保护动物的故事。 5、学生回家向家长宣传。

6、发宣传单。五、活动过程 1、绿色的地球，蓝色的海洋，可爱的动物。因为我们拥有同一个地球，因为我们拥有共同的环境。一个地球就是一个家庭。一同生存，共济命运。 2、科普讲座。同学们或许你每周必看《动物世界》，或许你经常光顾动物园，喜欢亲近动物的你，是否想过去和你喜欢的动物来一个亲密接触。大家都知道动物是人类的朋友，在维护生态平衡中起非常重要的作用。今天，我向大家介绍的是一些很神秘的动物，它们就是两栖爬行动物下面就由我来为同学们介绍一些动物的知识并且了解这些动物的家园正发生着什么改变。 3、亲密接触刚才，我们在两栖爬行动物的世界里走了一圈，尽情地欣赏了它们优美的外形，充分地感受了这些生命的美丽。学生与动物接触。 1）分组讨论几种蜥蜴和龟的食性（肉食性草食性）并由学生当场验证 2）体验蛇的身体是冷是热。 3）观察闭壳龟是是怎样保护自己的，让学生通过亲眼所见说说为什么这种龟叫做闭壳龟。 4）通过观察一种无毒蛇（实体）与一种毒蛇（图片）的区别，让学生了解自然界一种神奇的现象（拟态：是指一种生物在形态、行为等特征上模拟另一种生物，从而使一方或双方受益的生态适应现象。是动物在自然界

保护动物主题班会

开班会时班主任会强调很多事情，主题班会是召开班会的常用形式，通常会根据某项主题来讨论相关问题。为大家整理出来的保护动物主题班会，希望能够帮到大家。保护动物主题班会一活动目的： 1、认识到动物是人类的朋友，是自然生态系统的重要组成部分，是大自然赋予人类的宝贵自然。 2、保护动物，维护自然生态平衡，关系到人类的生存与发展。活动准备：一些濒临灭绝的动物图片、头饰、在黑板上画上整板的森林和一些动物。主持人：徐畅胡浩活动内容：活动导入：保护环境主题班会徐：同学们，我想大家都没有去过非洲吧，今天我和胡浩就要带大家坐上飞机，进行一趟非洲草原历险记。胡：来吧，大家快上飞机。(停顿一下)起飞啰……认识濒危动物：徐：呀!非洲的草原真大呀。看那里有一群斑马的在河边饮水呢。 (主持人手指电视屏幕，电视上同时播放“斑马”的图片) 胡：是呀，斑马真多呀。咦?那个水里的是什么鱼呀，长得怪怪的，我怎么不认识呢?有谁能够告诉我呀?(主持人手指电视屏幕，电视上同时播放“矛尾鱼”的图片) 下面同学举手回答，并介绍了一下“矛尾鱼”，并指出这种“矛尾鱼”是濒危动物(可以多请几个) 胡：原来它是濒危动物呀。那什么是濒危动物呢? 台下同学回答…… 徐：看来我们班的同学知识真是丰富，知道的可不少呢。那大家都来说说世界上还有哪些濒危动物? 请几位同学上台来介绍一下各种濒危动物，(多请几位同学回答，可以让上台的同学戴上

动物的头饰，以第一人称的方式介绍)。胡：同学们说得可真好!可是为什么这些动物会越来越少呢? 台下的同学纷纷回答…… 徐：是呀，由于人类对环境的污染、对大自然的破坏，使很多动物失去了家园，濒临灭绝的危险。看来，保护动物真是刻不容缓了。胡：下面请看小品表演《两型小卫士》。 (表演完毕) 徐：谢谢同学们的精彩表演。胡：同学们，在我们的大自然里还有很多对我们人类有利的动物呢!我们称它们为“有益动物”。请大家用自己准备的图片，向同学们介绍你了解的有益动物益处在哪儿。请同学们回答…… 徐：听了那么多同学的介绍，大家对动物有了一定的了解，知道了动物是人类的朋友，那我们要怎样来保护动物呢? 台下同学纷纷回答…… 徐：大家说的都很对，但是我们要以实际行动来表示我们保护动物的决心，我建议我们每个人都来写一份倡议书，向我们周围的人宣传保护动物的重要性。胡：是的，大家都行动起来，保护动物，保护我们的地球! 徐、胡：本次历险到此结束，现在我们要乘飞机回家了，谢谢大家! (可以将倡议书布置成每周日记来完成) 保护动物主题班会二目标：使学生了解动物在自然环境中的作用，明确人与动物、人与自然界的关系，从而增强环境意识，主动参与环保行动。多媒体：录象带、录象机、投影仪、课前准备：收集有关动物的材料和拟定竞赛的题目(从不同角度如：动物的作用、保护环境、生态平衡、法规等) 教学过程一、班长主持并宣布：“保护动物，保护环境”主题班会现在开始。二、看录像，谈感想

安徽省实施《中华人民共和国野生动物保护法》办法(2015修正)

安徽省实施《中华人民共和国野生动物保护法》办法(2015修正) 【法规类别】野生动植物资源【发文字号】安徽省人民代表大会常务委员会公告第26号【发布部门】安徽省人大(含常委会) 【发布日期】2015.03.26 【实施日期】1992.02.29 【时效性】已被修改【效力级别】省级地方性法规【修改依据】安徽省实施《中华人民共和国野生动物保护法》办法(2018修订) 安徽省实施《中华人民共和国野生动物保护法》办法（1992年2月29日安徽省第七届人民代表大会常务委员会第二十九次会议通过根据1997年11月2日安徽省第八届人民代表大会常务委员会第三十四次会议关于修订《安徽省实施〈中华人民共和国产品质量法〉办法》等地方性法规的决定第一次修正根据2006年6月29日安徽省第十届人民代表大会常务委员会第二十四次会议关于修改《安徽省实施〈中华人民共和国野生动物保护法〉办法》的决定第二次修正根据2010年8月21日安徽省第十一届人民代表大会常务委员会第二十次会议《关于修改部分法规的决定》第三次修正根据2015年3月26日安徽省第十二届人民代表大会常务委员会第十八次会议关于修改《安徽省实施〈中华人民共和国土地管理法〉办法》等部分法规的决定第四次修正）

第一章总则第一条根据《中华人民共和国野生动物保护法》（以下简称《野生动物保护法》），结合本省实际情况，制定本办法。第二条在本省行政区域内从事野生动物的保护、猎捕、驯养繁殖、经营开发利用等活动，必须遵守《野生动物保护法》和本办法。第三条本办法所称野生动物是指：国家和省重点保护的陆生、水生野生动物以及有益的或者有重要经济、科学研究价值的陆生野生动物。前款规定以外的水生野生动物的保护，适用《中华人民共和国渔业法》和《安徽省实施〈中华人民共和国渔业法〉办法》的规定。第四条地方各级人民政府应当加强对野生动物资源的管理，制定保护、发展和合理利用野生动物资源的规划和措施。任何单位和个人都有保护野生动物资源的义务，对侵占或者破坏野生动物资源的行为，有权制止、检举和控告。保护、管理野生动物所需经费由当地财政和野生动物行政主管部门安排。第五条县级以上人员政府林业、渔业行政主管部门分别主管本行政区域内陆生、水生野生动物的管理工作。野生动物行政主管部门应当设有与工作任务相适应的管理机构或者专管人员。公安、司法、环保、医药、商业、供销、外贸、工商行政管理等有关部门应当与野生动物行政主管部门密切配合，共同做好野生动物保护管理工作。

《中华人民共和国野生动物保护法》及相关规定

《中华人民共和国野生动物保护法》及相关规定第一条为了保护野生动物，拯救珍贵、濒危野生动物，维护生物多样性和生态平衡，推进生态文明建设，制定本法。第二条在中华人民共和国领域及管辖的其他海域，从事野生动物保护及相关活动，适用本法。本法规定保护的野生动物，是指珍贵、濒危的陆生、水生野生动物和有重要生态、科学、社会价值的陆生野生动物。本法规定的野生动物及其制品，是指野生动物的整体（含卵、蛋）、部分及其衍生物。珍贵、濒危的水生野生动物以外的其他水生野生动物的保护，适用《中华人民共和国渔业法》等有关法律的规定。第三条野生动物资源属于国家所有。国家保障依法从事野生动物科学研究、人工繁育等保护及相关活动的组织和个人的合法权益。第四条国家对野生动物实行保护优先、规范利用、严格监管的原则，鼓励开展野生动物科学研究，培育公民保护野生动物的意识，促进人与自然和谐发展。第五条国家保护野生动物及其栖息地。县级以上人民政府应当制定野生动物及其栖息地相关保护规划和措施，并将野生动物保护经费纳入预算。国家鼓励公民、法人和其他组织依法通过捐赠、资助、志愿服务等方式参与野生动物保护活动，支持野生动物保护公益事业。本法规定的野生动物栖息地，是指野生动物野外种群生息繁衍的重要区域。第六条任何组织和个人都有保护野生动物及其栖息地的义务。禁止违法猎捕野生动物、破坏野生动物栖息地。任何组织和个人都有权向有关部门和机关举报或者控告违反本法的行为。野生动物保护主管部门和其他有关部门、机关对举报或者控告，应当及时依法处理。第七条国务院林业草原（1）、渔业主管部门分别主管全国陆生、水生野生动物保护工作。县级以上地方人民政府林业、渔业主管部门分别主管本行政区域内陆生、水生野生动物保护工作。第八条各级人民政府应当加强野生动物保护的宣传教育和科学知识普及工作，鼓励和支

中国野生动物保护协会工作总结

中国野生动物保护协会工作总结中国野生动物保护协会20××年在中国科协和国家林业局党组的正确领导和有关司局、有关单位的大力支持下，认真贯彻落实科学发展观，紧紧围绕野生动植物保护和生态建设的中心工作，积极发挥优势，努力开拓创新，以进一步提高社会公众的科学素质和野生动植物保护意识、团结引导社会力量支持和参与野生动植物保护事业为宗旨，在野生动植物保护宣传教育、科技交流、国际合作、产业服务等方面开展了一系列工作，取得了一定成绩，进一步扩大了协会在国内外的影响。一、持续深入开展科普活动，树立和传播人与自然和谐的价值观以爱鸟周、保护野生动物宣传月、《绿野寻踪》节目等多种载体为依托，广泛开展各种形式的生态道德宣传教育活动，进一步提高了社会公众包括未成年人的生态道德保护意识。（一）联合上海市有关部门举办了主题为"和谐社会、共享自然"的2007年全国"爱鸟周"启动仪式。授予了有关单位 "全国爱鸟护鸟文明城区"、 "全国科普教育基地"、"白头鹤之乡"等荣誉称号。全国各地陆续开展了旨在普及野生动物基础知识、丰富群众文化生活、宣传生态道德、生态文明和生态文化等内容的形式多样的宣传教育活动，大大激发了人们保护野生动物的热情，在社会上引起了积极的反响。

（二）成功承办了"全国野生动植物保护成果展"。成果展面积3000多平方米，布设了19个展区，展览历时近两个月，期间举办了五场专题讲座，召开了两个座谈会议。这是新中国成立以来我国围绕野生动植物保护举办的规模最大、内容最全、展品最多的一次大型展览，全面系统地宣传展示了我国野生动植物保护、湿地保护和自然保护区建设成就，弘扬了生态文明，受到了社会公众的广泛关注和好评，提升了林业在社会经济发展中重要地位和作用的影响。（三）精心组织策划拍摄《绿野寻踪》系列节目，大力开展未成年人生态道德教育。为提高《绿野寻踪》栏目的质量和扩大播出效果，丰富广大少年儿童的寒假生活，我会与中央电视台合作，在全国挑选七所小学的学生代表来京参加拍摄了7期寒假特别节目。邀请山西、吉林、安徽、河南小学生代表来京参加《绿野寻踪》成功开播一周年特别节目。期间我会还向贫困地区的《绿野寻踪》收视先进小学校赠送了电视机。策划制作了2007年暑假大型科学幻想栏目剧《绿野战士》，进一步拉近了节目与孩子间的距离。举办了北戴河 "绿野寻踪2007保护野生动物夏令营"和"绿野寻踪在铁岭"等活动，内容丰富多彩，拓展了小学生们生态保护知识，提高了他们的生态保护意识。（四）与有关单位联合组织开展了"保护东北虎--百名志愿者清套巡山活动"。来自全国121名志愿者分别参加了吉林和黑龙江两省为期一周的巡山活动。总计行程1500余公里，共清除套子和夹子300余个，清套总面积近1.3万公顷。期间志愿者还到百姓家走访宣传，发放调查问卷、宣传单和年历卡。（五）组织50位作家编写、出版了以反映林业生态建设成果、宣传保护野生动植物为主题的《生命的喟叹》一书。在京举行了首发式暨生态文化建设座谈