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汇泉学校校报投稿：雷香梅

展风采，畅理想

——记汇泉学校首届举办“中国梦我的梦”为主题的学生演讲比赛

广州市越秀区汇泉学校老师：雷香梅

为深入学习贯彻党的十八大精神和习近平总书记关于中国梦的系列讲话精神，扎实推动中国梦的宣传教育。4月9日下午，我校举办了以“中国梦，我的梦”为主题的学生演讲比赛。

来自各年级的共11位选手逐一上台演讲。参赛选手紧紧围绕“中国梦，我的梦”这一主题,演讲异彩纷呈，或激情澎湃，或娓娓道来，以多种形式、多种视角展示了他们心中的中国梦，我的梦。从“中国梦”的历史文化传承到“中国梦”的现实发展；从“个人梦”到“民族梦”直至“中国梦”；从自身的实际生活出发，以关键事件为点，以成长轨迹为线，以社会变迁为面，以小见大，娓娓讲述了青少年眼中的“中国梦，我的梦”。这些内容无不绽放着选手们的思想与梦想的火花，展现了当代中小学生的精神风貌，充分诠释了选手们对“中国梦,我的梦”的理解。特别是6号选手孙雯讲述了中国历史变迁的思路，慷慨激昂地引出了自己的梦想；8号选手段玉雪发出了要用自己的实际行动来让全家过上幸福生活的誓言；10号选手王月鹏讲出了“一个人可以一无所有，但是不能没有梦想”的真理；11号选手方嘉慧则表达出了“让世界和平，社会和谐，邻里和睦，家庭和美”的愿望。这些精彩瞬间引起了全场观众一次又一次的强烈共鸣，获得了全场观众一次又一次的热烈掌声。选手们展现出的精神风貌和发挥出高超的演讲水平也获得了评委们的认可。评委们经过严格专业公平的评选，最后来自101班的唐泽熙等4位同学荣获了一等奖；701班的王月鹏等7位同学荣获了二等奖。并现场组织了对获奖选手颁奖。

赛后，语文教研组组长张祖立老师以专业的角度对演讲提出了意见和建议，并对选手们的精彩表现做了点评。接着，德育处王春燕老师做了最后总结。她对本次演讲比赛的组织、学生参与度、选手的表现、观众的热情等多方面给予了高度肯定与赞扬。

通过此次演讲比赛，不仅给学生提供了展示自我的平台，而且促进了同学们对“中国梦，我的梦”的深刻理解，同时还激发了同学们为实现中国梦而努力学习的信心和决心！

校刊策划书

校刊策划书文档编制序号：[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]

篇一：校刊策划书校刊策划书一、名称二、版面设计三中校报初步设计为4开黑白版报纸，设定四个版面，中间有厘米左右中缝，每月一期。其中各版内容初步设定如下： 1.第一版：包含报刊名称、校徽、校训、发刊日期、编委栏目名称：校园连线栏目内容：以校内时事新闻及各类活动图片为主，精选重要消息，及时播报学校教育教学成果，展现三中校园风采，播报通知、活动预案，宣传学校正能量。 2.第二版：栏目名称：名师风采栏目内容：宣传三中教师风采，树立三中教师良好形象，展示教师优秀作品。栏目初步设定每期一位专访教师，利用文字及图片进行介绍。版面其余部分刊登教师优秀作品。 3.第三版：栏目名称：小试牛刀栏目内容：以学生优秀习作为主，展现学生风采。 4.第四版：栏目名称：a.学海拾贝b.校园心声栏目内容：a.以学法指导为主，涉及各学科教学重点难点突破，学习技巧的点播，以及考试信息的及时传递。 b.学校领导、教师和学生的交流平台。 5.报刊中缝：中英文名言警句，也可向领导、教师、学生征集励志短篇。三、办刊流程 1.征集稿件，图片（分别面向教师和学生），搜集时事新闻 2.挑选优秀作品，定出展示人物，及时做好专访并形成文字 3.文字修改 4.形成电子版，校正 5.排版、校正 6.领导审批 7.成品、印刷四、成员组成 1.成立校刊编辑部，挑选优秀成员，需要两周左右 2.初步设定需编辑部部长一名、美术编辑一名，文字编辑每版两名。在原有编辑部成员的基础上面向全校征集人选，最好能够教师推荐。五、奖惩措施 1.编辑部成员责任到人，每版每篇有人可查，有责可追。

现代教育技术实践报告_世界实践.doc

现代教育技术实践报告_社会实践一、选题的背景和研究的意义随着现代经济的高速发展，实物投影、计算机等先进的现代化信息多媒体相继步入课堂，一种全新的教育方式正向我们走来。作为21世纪的教师，如何能够紧跟高速发展的信息时代，把现代教育技术有效运用于课堂教学，是我们亟待解决的问题。联合国教科文组织国际21世纪教育委员会也指出新技术使人类进入信息传播全球化的时代；它们消除了距离的障碍，正十分有效地参与塑造明日的社会。以个人电脑、网络技术和多媒体技术为主要内容的现代技术革命的出现，为教学方式与教学模式的变革提供了新的物质基础。现代教育技术为提高教学质量、扩大教学对象、变革教学方式提供了物质支撑。面对知识经济、信息社会的来临，国际竞争日趋激烈，国家之间的竞争本质就是知识创新的竞争和人才的竞争。培养具有创新精神和实践能力的学生是学校教育肩负的历史使命。但是，以知识教学为中心的传统教育仍存在着重理论学习轻实践锻炼、重知识传授轻能力培养的倾向。为了适应时代的要求，培养学生的创新精神和实践能力，使学生具有筛选信息、获取信息、鉴别信息、处理信息、创造信息的能力，为终身学习和终身发展奠定基础，就必须改革传统教育。急需加强课堂教学与应用现代教育技术的整合，把信息技术与教育教学有机结合，实现教育方式、教学方式、学习方式的根本变革，从而推动教育活动和课堂教学改革创新,有效地促进学生自主学习、协作学习、探究性学习，进而培养学生自主获取知识的能力。二、实践思路及过程

当前以计算机技术和网络技术为核心的现代科学技术的开发与应用，已经渗透到社会的各个领域，对当代社会产生着重大的影响，随着科学技术越来越广泛的应用以及应用水平的不断提高，必将大大改变我们的工作方式、学习方式和生活方式，从而对教师的素质提出更高的要求。当今的教育如何迎接现代科学技术特别是信息技术的挑战，如何及时应用科学技术，以提高教学质量呢？在“英特尔未来教育”培训期间，便萌生了建立属于自己的数学专业博客和班级博客。很快，想法便付诸了行动，“数海泛花”和“四（4）班博客”相继诞生。（一）个人博客简介 (A)、博主简介博主，李xx，网名，枫叶（蓝天）。自毕业以来，一直在凤阳县实验小学执教数学。2007年4月获滁州市中青年骨干教师称号，2007年9月被聘为县兼职教研员。于2006年通过人事部组织的全国专业技术人员计算机应用能力考试，2008年获得因特尔未来教育培训结业证书。 (B)、博客建立背景在教学上痴痴追梦的我，在“英特尔未来教育”培训学习期间，便萌生了建立一个属于自己博客的想法。当今社会正快速地向着信息化、数字化方向前进，作为教师必须与时俱进。建立博客，不失为有效快速提升自己专业素养的一条捷径。博客的建立，极大地方便了与他人的交流和学习。既增长了知识,又拓宽了视野，从而丰富了自己的个人世界。博客打破了时间和空间的限制与束缚，在与别人一起分享交流之际，也为自己的事业增添了一抹长青的色彩。基于此，我的“数海泛花”博客于2008年7月诞生了。时隔不久，我的班级博客也随之诞生！半年多来，班级博

安宁街小学校报策划方案

《安宁街小学校报》策划方案 2015年10月

《安宁街小学校报》策划方案一、办报宗旨（1）办报目的（2）办报理念（3）办报口号二、作品要求三、报纸发行四、版面设置及栏目说明（1）新闻传真（2）独家视角（3）“艺”彩飞扬（4）相约成长五、学生投稿六、报纸分发七、人员安排八、交流改进九、小记者晋升淘汰制度

安宁街小学校报·办报宗旨及栏目策划为构建阳光校园，书香校园，全面推进素质教育，加强校园文化建设，促进对外交流，拓展宣传阵地，记录学校发展轨迹，充分展示学校办学理念、经验、特色与成果，展现全校师生丰富多彩的校园文化生活和积极向上的精神风貌，为广大师生搭建展示、交流的舞台，经学校研究决定自2015年10月起创办安宁街小学校报。一、办报宗旨： ★办报目的——旨在积淀校园文化魅力、深化学校特色内涵，锻炼并培养广大学生的认知与动手能力，从而促使其正确地认识自我、认识生活、认识世界，做身心和谐健康的学生，走健康成长之路。 ★办报理念——面向全校师生，尤其注重学生的自我实践与情感体验，不仅是为一批热衷于文学、摄影及美术等兴趣方面的同学提供一个广阔的展示舞台，从而培养出一批小记者、小摄影师、小诗人或者小画家，更是为了让全体学生都能够广泛地参与其中，培养他们的观察与思考能力，并以其独特的视角，展示他们在各自的年龄段所表现出来的阳光与热情——成长积淀于每一处细节，自信彰显在每一次参与，健康扎根于每一次活动。 ★办报口号——“学生办报学生看师生同读共成长”（待定，此条仅供参考）二、作品要求：倡导个性写作，尊重个人立场，或笔法娴熟，语言优美，文风自由，有较高的文学性；或贴近现实，反映校园要闻、班级风貌和成长足迹以及社会现象，给予学生理性思考和情感慰藉；或文或诗、或书或画……题材不限，力求原创。三、报刊发行：每月一期，暂定中下旬发行，每期四版。

校刊校报管理细则1

喀拉托别中心学校关于校刊校报编辑的实施方案为加强校园文化建设，搭建师生展示才华的平台，促进师生情感交流，积极推行素质教育。经校委会研究决定：在学校挑选出优秀学生进行校刊校报的编辑和出版工作。为保障此项工作顺利进行，特拟定实施方案如下：一、办刊（报）宗旨推动学校的文化建设，同时给师生一个展现自我表现自我的平台，最终提高学生综合素质。二、组织机构策划：赵玉峰刘中伟张志武总顾问：赵玉峰刘中伟张志武郑银飞温斯翔主编：赵玉峰刘中伟张志武副主编：学校教师编辑：社团学生记者：社团学生校订：社团学生学校教师职责划分： 1、策划：负责对校刊校报提出原则性办法，监督校刊校报是否符合宗旨； 2、总顾问：对校刊校报各项事宜进行说明； 3、主编：校刊校报的总负责人，研究并制定工作计划，安排副主编工作，并提出原则性要求和说明，负责对学年度优秀副主编、优秀投稿人、优秀小记者、优秀编辑进行颁奖； 4、副主编：负责监督编辑部的工作，对编辑部的排版、撰写、小记者的采访提供帮助，使稿件更加完善，研究并确定校刊（报）的栏目设置，当编辑或者小记者遇到困难找到副主编帮忙时，副主编应给与帮助。副主编负责对新加入社团的学生进行工作安排； 5、编辑：对上交的稿件进行择优筛选并整理完善，各板块编辑互相交流，共同商讨如何排版，最终形成样刊，送交校订处校订。形成定稿后送交主编审核签字，再到打印室打印16份，3—6年级每个班各一份，编辑处留一份； 6、记者：每位记者都有自己负责的板块，根据板块的设置进行采访并将采访到的资料撰写成初稿，上交编辑部。 7、校订：对样刊进行校订，改正样刊中的错误。具体校对内容为：文字差错、词语差错、语法错误、标点符号使用差错、量和单位使用差错、事实性错误、知识性错误和政治性错误。通过严格的校订工作后，力争报刊差错率不超过1/10000，最终形成定稿。三、办刊（报）事项 1、刊（报）名：《蒲公英》 2、刊物属性：本刊属校级刊物，稿件主要源于学校师生。 3、校刊定位：提倡多样化，力求贴近校园生活、贴近师生、贴近小学实际。四、拟设栏目

校刊投稿及奖励办法

学区校刊《五色苑》征稿启事暨奖励办法永宁学区校刊《五色苑》创刊了！《五色苑》以科学发展观为指导，以交流学习、服务师生为宗旨，以“立足教育教学，触摸课改脉搏，引领教师专业成长，促进学生全面发展”为办刊目的，将密切联系我学区教育教学改革和发展实际，关注新课程、新课改、新教法，关注学校发展、教师队伍建设和学生“德智体美”全面成长，为促进永宁乡小学教育业的健康、稳定和可持续发展事尽自己的绵薄之力。《五色苑》是我学区师生学习交流的重要媒介，也是展示师生风采的重要平台，更是宣传我学区校园文化和教育教学改革成果的重要窗口。现面向全体师生征稿。一、栏目设置：课堂传真：主要刊登教师课堂教学实录，教案设计，教学心得体会等文章；美文飘香：主要刊登师生自主创作的诗歌、散文、散文诗、小说、小品文等文学作品；管理论坛：主要刊载各校在学校常规管理、德育管理、班级管理、班主任工作等方面的基本做法、经验总结、实践心得等文章；教育文摘：主要摘登教育改革新动态、最新教育理论性文章；习作天地：主要刊登学生习作；师生艺苑：主要刊登师生书法、美术、摄影等艺术佳品。校园动态：主要刊载学区和各校发生的新闻事件；刊登学区及各校举办的各类校园活动如教学教研活动、文艺活动、校园精神文明建

设和其他活动后收集的文字和图片资料等；园丁风采：刊登学区内优秀教师的先进事迹。作文擂台：每期设立一个专题，学生据此展开作文竞赛，选登每期获奖及优秀习作。新课程，新课改：刊登广大教师在新课程改革中的具体做法、心得体会、经验总结、教学反思等方面的文章。教学研究：主要刊载教学论文、教学随笔以及教师在接受继续教育、专业培训、学历教育等方面的心得文章。校园之星：主要刊登三好学生，好少年，优秀学生干部等优秀学生事迹介绍。二、投稿形式： 1、纸质稿件以A4纸打印，并附电子文档； 2、校刊编辑部设在学区陈干事办公室。各学校将收集作品以校为单位交于陈干事处，或直接将稿件之电子文档以电子邮件形式发送至@https://www.wendangku.net/doc/1c11245277.html,电子信箱中。三、格式要求 1.题目三号仿宋加粗,正文四号宋体，行间距为：单倍行距； 2.文章题目下面注明作者及其所在学校、班级名称等； 3.学生习作后必须有不少于50字的教师点评，并在点评后注明指导老师姓名。格式为：【指导教师：＊＊＊】四、投稿数量各校每期投稿数量不得少于以下作品数量之和：

校报编辑部方案

校报编辑部方案校报编辑部职责：负责校报稿件的处理、校报的出版，学校网站相关版块内容的编排，网站的版式设计等相关工作。

组长——负责协调组内成员项目制作时的分工，负责收集组内成员的思想动态以及技术交流学习，也负责本组成员的招新和培训，向指导老师负责。干事——积极参加组内的技术学习培训，积极参加部内外的活动。(干事人员由每班推选一名学生组成) （2）稿件约稿组：负责校报稿件审约，修饰工作组长——负责协调组内成员项目制作时的分工，负责收集组内成员的思想动态以及技术交流学习，也负责本组成员的招新和培训，向指导老师负责。干事——积极参加组内的技术学习培训，积极参加部内外的活动。（3）美工组：负责校报电子类材料的版式策划和制作。组长——负责协调组内成员项目制作时的分工，负责收集组内成员的思想动态以及技术交流学习，也负责本组成员的招新和培训，向指导老师负责。干事——积极参加组内的技术学习培训，积极参加部内外的活动。（4）常务管理组： 1.管理成员登记，负责接受新成员，组织“优秀部员”的评比，协助各组工作。 2.管理校报编辑部内部档案和帐目。 3.制定和修改本组织的章程。 4.负责监督和检查校报编辑部日常工作和工作人员的纪律。 5.负责注册校报编辑部的考核记录和档案的管理。 6.负责校报编辑部的各会务工作。 7.负责制定校报编辑部的招新以及各项涉外活动的策划。组长——负责本组的各项工作安排，协调组内成员的关系，管理组织各项活动经费，向指导老师负责。干事——协助组长的工作，完成组长分配的各项任务，向组长负责。第三章工作程序第一条由部长负责活动提前筹备活动。第二条筹备工作做好后，报赊帐审批，由部长报院团委备案。第三条工作由各部门及干事具体负责并实施。第四章财务管理第一条经费来源：学校拨款或补助，主办单位的赞助，团体或个人的捐助。第二条本组织一切财产由部长及常务管理组指导老师统一造册管理。第五章出勤与会务

教育类期刊汇总及投稿地址

教育类总类核心期刊表（种）教育研究；教育评论；教育理论与实践；教育研究与实验；外国教育研究；比较教育研究；教育与经济；外国教育资料；中国教育学刊；上海教育科研；人民教育；教育科学；山东教育科研；现代教育论丛；教育探索；华东师范大学学报（教科版）。学前教育类核心期刊表（种）学前教育研究；学前教育；早期教育；幼儿教育。初等中等教育类核心期刊表（种）课程、教材、教法；普教研究；学科教育；上海教育；北京教育；天津教育；中小学教育；班主任；数学通报；数学通讯；高中数理化；中学语文教学；语文教学通讯；中小学外语通讯；中小学英语教学与研究；物理教学；化学教学；历史教学；思想政治课教学；中学地理教学参考；生物学教学；外国中小学教育。高等教育类核心期刊表（种）中国高等教育；高等教育研究（武汉）；教育发展研究；中国高教研究；辽宁高等教育研究；学位与研究生教育；高等工程教育研究；清华大学教育研究；高等师范教育研究；江苏高教；高校理论战线；高教探索；黑龙江高教研究；吉林教育科学.高教研究。各类教育核心期刊表（种）中国成人教育；父母必读；中国电化教育；现代远距离教育；教育与职业；上海成人教育；职业技术教育；中国电大教育；电化教育研究；农村成人教育；中国特殊教育。年度来源期刊中文社会科学引文索引期刊教育学（种） > 高等教育研究比较教育研究教育科学教育研究清华大学教育研究江苏高教华东师范大学学报（教科版）教育理论与实践中国高等教育学位与研究生教育课程·教材·教法中国大学教学

中国电化教育上海教育科研中国特殊教育开放教育研究教育研究与实验中国教育学刊电化教育研究外国教育研究教育与经济外国中小学教育高等理科教育教育评论全球教育展望外语电化教学教育发展研究高等师范教育研究教育信息化高等工程教育研究 > > > > 部分期刊\杂志\报刊通讯方式、《中国高教研究》，北京西单大木仓胡同号，。、《中国高等教育》，北京海淀区文慧园北路号，。、《中国教育学刊》，北京西单大木仓胡同号，。、《学科教育》，北师大英东楼八层教育科学研究所《学科教育》编辑部，。、《现代大学教育》，湖南长沙岳麓山中南大学，。、《现代教育技术》，、《高教文摘》，南京理工大学高教所，。、《素质教育大参考》，上海永福路号，。、《教学与研究》，或、《教学研究》，、《高等教育研究》，、《文教探索》，广州东风东路号，。、《教育评论》，福州市梦山巷号，。、《教育科学研究》，、《教育理论与实践》，山西省太原市解放路东头道巷号，。、《中国教育报》，北京海淀区文慧园北路号、《现代教育报》，北京海淀区北三环西路号电话：－、《人民教育》，北京海淀区文慧园北路号电话：－、《心理与健康》北京德外安康胡同号、《心理科学》《大众心理学》上海市中山北路号、《教育与职业》北京永安外安乐林路号

校刊投稿说明

校刊投稿说明 1、校刊的栏目：（固定栏目）：学校动态；教师论坛；学生论坛；原创舞台；畅想空间；英语快递；健康快车；（随时栏目）：根据时间和季节的变化，以及学校的活动及时调整。 2、工作安排：（1）学校动态：由主抓七八九年级的主任负责提供；并按时以电子版的形式交到负责本月校刊编辑的语文教师手中，语文教师负责督促。（2）教师讲坛：由教研组长负责。安排给组员，每月每组选报一篇，记入教师的业绩考核。要求是符合时令、有针对性、确实能解决学校教师和学生的问题，反映心声。（3）健康快车：由班主任每月提供一篇。（4）原创舞台：由班主任分配学生提供。主要展示学生的习作，每月必须提供2篇，记入班级成绩。（5）其余栏目：包括学生论坛、畅想空间、英语快递，以及其他符合月份特点并能展示学校教师学生风采的有创意的栏目均包括在内。由本班校刊管理人员负责上交到校刊编辑的语文教师手中。语文教师核定数量和质量，与主编共同商量入选稿件。 3、考核办法： 1、校刊投稿纳入班级考核的范围。办法如下：按规定完成学校分配的校刊任务记15分。包括（学生论坛、畅想空间、英语快递三个栏目每月每班提供1篇（每篇2分，共6分）；班主任提供的健康快车内容1篇（2分）；每班原创舞台的2篇习作（每篇1分，共2分）。每月提供一个有创意的想法和栏目，5分；每缺少其中任何一篇扣3分，扣至0分为止，但每增加一篇，奖励0.5分，加至上限20分。 2、被入选的稿件另行加分。班主任的稿件选用在每月的班级考核中也加0.5分；学生的稿件被采纳为本班加0.2分。每月每班提出的有创意的想法和栏目一旦被采纳，加1分。最后每月计算出各班在此次校刊当中所得分数，在适当的时候予以通报。累积到学期末以一定的比例记入班级活动的考核之中。 4、说明：所有的稿件一律为电子稿，严禁直接从网络上下载，查出与网上的一致，每查出一篇分数折半，都是下载的在本月班级总分中扣除５分。５、校刊具体安排本学期校刊负责年级：9月份：七年级；10月份：八年级；11月份：九年级；12月份：七年级；1月份：八年级；寒假特刊：九年级。班主任告诉校刊管理人员把所有稿件分别教给七八九年级的语文教师，负责的语文教师把所有的稿件教给我，并一同商量稿件的选用事宜，不明白的向我询问。谢谢老师的配合。 2012.10

校报校刊总结

校报、校刊工作总结本学期，在学校领导的正确领导下，在各位编辑和相关部门的大力支持下，校报校刊编辑部按计划圆满完成了工作任务，共出了7期校报（58――64），并学会了图片转换和网上发布校报图片的技术，将7期校报全部在网校《校报启航》板块刊载，校报发布形式有了新突破，上了新台阶。现将我们的具体工作总结如下。一、加强领导，严格把关，明确责任。学校成立了以郭彦君副校长为主编的校报校刊管理领导小组，由编辑部牵头负责，各编辑分板块负责编辑，明确各自编辑板块和编辑内容、风格，严格初稿、组稿、审稿、校对程序，协调有序开展校报校刊编辑工作。二、新闻报道全面，内容丰富，文章有深度。本学期，校报严格按照学校制定的工作任务进行报道，学校的重大活动是报道的重点。校报专门开辟了党的群众路线教育实践活动专栏，对我校开展的情况进行了连续报道；校报重点围绕学校的各种活动进行了深入全面的报道；校报通过这些报道，树立了教师榜样和学生榜样，起到积极的引领作用，在全校形成了良好的教与学的风气。校报还对学生的书画摄影文学类作品进行选登。三、版块内容有创意，版面设计有新意。本学期，校报校刊各版面编辑都积极创新，精心选稿，力求版面有主题，有变化，有特色，做到了有创意。排版继续摸索，不断优化，改进设计方案。做到了版式新颖，图文并茂，色彩搭配适宜，设计已

日臻成熟，比以前有大幅提高。而且从选取学生作品到修改与编辑、排版，我们所有编辑部成员都在不断努力，不断学习，使自身业务水平有了极大的提高，校报办得越来越精彩，越来越专业。４、制定合理制度，赢得大家的支持与认可。编辑部健全并完善了投稿制度，得到了全校师生的大力支持与配合，本学期共收到教师投稿36件（其中杜丽3篇，贾玉、杨刚，冯振阳各2篇，超出了每学期1篇的规定投稿数。特别表示感谢。）；学生来稿181件，包括作文、日记、绘画等（其中一（6）班、二（7）班、二（8）班、三（2）班、三（4）班、四（1）班、四（5）班、五（1）班、五（3）班、五（6）班、六（1）班、六（2）班、六（3）班、六（6）班每月都能按时交稿，而且稿件数量足，质量高。丰富了我们资源库，特别感谢。）；家长教育心得46篇。各部门和年级中的联络员也能积极配合编辑部的工作，及时将部门和年级新闻报道发到校报校刊邮箱，为我们采稿提供了方便。此外，在校报转换图片和网上发布过的程中，我们遇到许多困难，办公室李登森主任，给予了我们耐心的指导和极大的帮助，在此表示感谢。总之，组稿和排版的改进与创新，发布形式的新突破，使我们的校报工作更专业，更有生机与活力，为我校的校园文化建设出了一份力。 2015-7-2

信息稿格式

第一篇:《常用信息稿件的写法》常用信息稿件的写法一是工作消息，或者叫工作通讯，写作主要有三个特点一是要有现实针对性，切合当前工作需要；二是要具体、透彻地阐述问题和经验；三是夹叙夹议，有理有据。注意与工作总结工作的区别工作总结主要是归纳、综合、笼统的概述，以抽象概括为主；消息以线串点，由点及面、点面结合，由抽象到具体，以鲜活的事例、具体情节、灵活的形象、现场的活动为主。总结比较全面、周到、完整；消息最好不要面面俱到，主题集中；总结是第一人称，用大一二三四到小1234；给媒体投稿一般不要用“我县，我局，我们”，避免大一二三四到小1234。消息一般不用1234。把总结变成信息，需要从内容和写法进行改变。写这类信息要做到大家都要做的但你要比别人做得早，大家都在做的事你要比别人深、比别人新。二是会议消息重在反映会议精神、会议成果。如果会议有什么新的举措、新精神，可以直接把这个作为信息的标题，然后采取倒叙的方法把会议的情况简要介绍一下。现在有的把领导名单写了一大串，把会议的议程说了一遍，从过程到过程；或者是把最高领导讲话的标题原封不动地抄上去，比如一要认识重要意义，二要加强组织领导，三要抓落实……读者更为关系的是怎么认识重要意义、组织领导、抓好落实，写作时要把领导讲话中最主要的观点、最关键的措施挑出来。特别要注意与会议议程和领导讲话的区别议程

是程序化的，而消息必须生动的；领导讲话标题常常是虚的，而消息必须是实打实的。三是重要活动消息重在反映活动主要内容、活动主要成果或社会反响、如何组织。如规范化建设评估活动，重在反映评估体系如何建、如何组织、有什么效果等。特别要注意与活动安排的区别比如组织一次为民服务，不仅要有服务项目、内容还要有服务的结果服务了多少人，服务对象评价如何、社会反响如何？四是重要政策消息重点是反映政策新在哪里，实施以后解决了什么问题，不能从概念到概念。第二篇:《新闻稿格式》新闻稿格式（排版前，请把WORD文档的文字全部清除格式后，再按以下格式排版。）标题宋体、加粗、小三、居中副标题宋体、小四、右对齐（如有副标题，则按此格式，小标题加“——”；）新闻正文宋体、小四号、首行缩进2字符、行距5倍行距（首段首行前加“本

现代教育技术考试大纲详细版

第一章绪论 1.现代教育技术就是运用技术手段（特别是信息技术）优化教育教学过程，以提高教学效率与效益。在教育教学中应用的技术主要包含三个方面：现代媒体技术、现代媒传技术、教学系统设计技术。（P2） 2.现代教育技术的目标是实现教育教学过程的最优化。最优化不是理想化，而是在现有条件下有最少的时间和精力，取得最大的效果。（P3） 3.我国现代教育技术的发展起步于20世纪20年代(p3) 4.教育技术是对学习过程和学习资源的设计、开发、运用、管理和评价的理论和实践。（p3） 5.1922年，金陵大学农学院借助幻灯、投影推广植棉技术，是我国高校电化教育的开始。(P4) 6.电化教育得到长足发展，主要包括两个方面：一是开设电化教育课程；二是开展电化教育活动。（p4） 7.1993年，我国将“电化教育”专业更名为“教育技术”专业;1998年，我国把现代教育技术确立为现代教育改革的制高点和突破口。（P5） 8.教育信息化从技术层面看，具有数字化、网络化、智能化和多媒化的特征，从教育层面看，具有开放性、共享性交互性与协作性的特征。各种特征的具体含义。（P5-6） “数字化”——使教育信息技术系统的设备简单、性能可靠和标准统一。 “网络化”——使信息资源可共享、活动时空少限制、人际合作易实现。 “智能化”——使系统能够做到教学行为人性化、人机交互自然化、繁杂任务代理化。 “多媒化”——使信息表征多元化、复杂现象虚拟化。 “开放性”——使教育社会化、终生化、自主化。 “共享性”——使丰富的教育资源能为全体学习者共享。 “交互性”——能实现人-机之间的双向沟通和人-人之间的远距离交互学习，促进教师与学习者、学习者与学习者、学习者与其他人之间的多向交流。 “协作性”——为教育者提供了更多的人-人、人-机协作来完成任务的机会。 9.信息网络是教育信息化建设的重要内容，也是实现教育信息化的物质基础和先决条件;信息技术的教育应用是教育信息化建设的出发点和直接目的；信息技术是教育信息化的技术支柱，是教育信息信息化的驱动力。( p6) 10.现代教育技术的理论基础：学习理论、教学理论和传播理论。其中对现代教育技术影响较大的学习理论主要有行为主义学习理论、认知主义学习理论和建构主义学习理论。（P9） 11.人类从事的绝大多数是有意义的行为都是操作性反应。(P9) 12.建构主义学习理论主要观点。（P10） ①学习是一个积极主动的建构过程； ②知识是个人经验的合理化，而不是说明世界的真理； ③知识的建构并不是任意的和随心所欲的； ④学习者的建构是多元化的。 13.建构主义学习理论包括情境、协作、会话和意义建构四个要素（P11） 14.现代教育技术的基本理论主要有现代教学媒体理论和现代教学设计理论（P13） 15.媒体一词的概念和含义及媒体中的硬件和软件主要包含的东西(P13-14)

校报征稿启事

校报征稿启事为了传播教育信息，加强校园文化建设，营造浓郁的文化氛围，为广大师生提供一个展示自身才华的舞台。在校领导的关注以及全体教师的大力支持下，学校决定筹备创办综合性校报，经过一段时间的筹备，我校校报编辑部正式成立，并拟在 2016年6月出首刊。为了丰富师生校园文化生活，对外展示我校师生风采、宣传我校优良办学风格，特向全校师生征稿，望广大师生踊跃投稿。你用一颗诚挚的心，拿起你的笔，描绘事业的点和线，抒写生活的酸与甜，在红旗街中心校的旅途上留下坚实而清晰的脚印。一、刊名：《五彩路》二、版式：胶印彩色封面，电子排版，刊内有设计插图。三、编辑部成员主编： xx 副主编： xx波、穆宏彬责任编辑： xx 编委： xx、xx、xx

排版： xx 艺术设计：黄xx 校对： xx 四、征稿内容 1.校园采风（活动纪实、创新课堂等） 2.教师风采（教学随笔、生活感悟等) 3.小荷尖尖（学生作品、个人特长展示等）五、征稿要求： “校园采风”主要由学校领导和教师提供稿件。可以报道学校教学、德育、安全等方面的活动纪实，栏目的稿件要求图文并茂。每校每期交2篇。 “教师风采”主要刊载教师的教学心得，教学案例，论文、随笔、成功经验、诗歌、小小说、书法、绘画作品等，不限题材，字数不限。每校每期交3-4篇。 “小荷尖尖”博采学生各类优秀习作（作文、诗歌、读书心得、观后感等文学作品），也可以是学生个人特长的展现（书法、绘画、剪纸、舞蹈武术照片等。）每校每期交5-6篇，可配学生照片。六、稿件要求和投稿方式

1.学生习作在1000字以内，书写要工整，也可采用电子版投稿，教师要审阅，稿件末尾注明真实姓名、年级、班别，并请附上指导老师的姓名和评语（不超过100字为宜）。 2.教师稿件一律要求提供Word电子文稿，发送邮件到校刊编辑部邮箱： 4.来稿如经录用，视质量和数量将在年底绩效考核工资中加分，予以体现。 5.我校校报每期将向教育局报送，与大学区共享。双辽市红旗街中心小学校2016年4月27日

教育技术学专业核心期刊引证排名及投稿方式

教育技术学专业核心期刊引证排名及投稿方式序号刊名投稿方式（邮编）电话邮箱 1教育研究xxxxxx46号 (100031) 620118jyyjzz@ （200031） 021-643740 jyfz@ 3中国电化教育北京复兴门内大街l60号312信箱 4电化教育研究兰州西北师范大学内31- 5中国远程教育北京复兴门内大街l60号 (100031) 6教育理论与实践太原解放路东头道巷九号-7全球教育展望上海市中山北路3663号3405 8比较教育研究北京新外大街19号北师大英东楼教育探索哈尔滨南岗区中兴街19号79 10中国教育学刊北京市亚运村邮局158信箱，中国教育学刊杂志社收 11xx教育研究xx人民xx 31- 12人民教育北京西单大木仓胡同35号014986 13教育科学大连沙河口区黄河路851号116029 14教育评论福州市梦山巷27号350001 15教育科学研究北京市朝阳区北四环东路95号1001

以上为教育\综合类目期刊引证指标前15名 1中国电化教育北京复兴门内大街l60号312信箱 3中国远程教育北京复兴门内大街l60号 (100031) 4外语电化教学上海市大连西路上海外国语大学511信箱《外语电化教学》编辑部 200083wydhjx204@ 5中国医学教育技术西安市朱雀大街205号西安交通大学医学校区710061 7现代教育技术北京清华大学电教中心100084 8教育信息化教育部教育管理信息中心教育信息化杂志社 9现代远距离教育哈尔滨市和兴路92号150080 0451-63014 10远程教育杂志xxxx教工路42号（310012）T:,email: 11现代远程教育研究四川省成都市一环路西三段3号四川电大《现代远程教育研究》杂志编辑部， 610073。"

创办学校校刊的方案新选

通江县职业高级中学关于创办学校校刊的方案为推动学校的文化建设，进行学校形象宣传，提高学校的文化品位，学校决定创办一份集教师、学生教育信息、师生原创文章为一体的学校校刊。为做好学校校刊的创办工作，特制定工作方案如下：一、办刊工作方针和办刊宗旨：推动学校办学理念，促进良好的校训、校风、教风、学风形成，报道校园动态，传播教学信息，提升文化底蕴。二、确定校刊名称参考刊名：《扬帆》、《清风》、《远方》、《学友》、《原野》、《启航》三、学校校刊的组织机构：主编：一名。负责校刊全面工作，并把握校刊思想的正确性、内容的可读性、版式的协调性。副主编：三名。负责指导和审定校刊内容。记者：八名。负责校外校内新闻搜集整理及人物专访素材。电脑编辑：五名。负责文字输入，排版及美术编辑。校对:三名。文章内容，版面校对。发行：五名。负责学生及老师稿件收取和校刊发行。特约征稿审稿组：学校语文教研组全体教师四、版面设置：玉兰花开（卷首语）：（1）刊首寄语。（2）摘录（或撰写）的精美的哲理小短文，要对学生有激励和启发作用。学校管理：（教育视点）（1）学校实施的有效管理策略和创新方法。（2）重大会议的领导讲话稿。（3）学校大事记。校园动态：（校园简讯、校园观察、时事传真、校园彩绘）刊登学校重大新闻和活动图片。（1）我校各类教育、教学活动简讯（配照片）。

（2）学校组织的其他各类活动简讯（配照片）。（3）我校师生获奖情况通报。（4）课外活动情况等（配照片）。专业论坛:刊登各专业的专业知识，考试要点，就业方向。人物聚焦：校内领导、老师、学生及中外名人专访。书香校园：收录学生日常优秀作品，同时将经典的短篇作品（诗歌、小说、散文等，文体尽量多样化）推荐给全体学生。烛光点点：刊登教师文学作品。书画苑（艺海拾贝）：用来刊登师生书画、手工、摄影作品。开心一刻（快乐小本营）：（非固定栏目）这个栏目的娱乐性趣味性较强。经典言论，幽默，漫画，校园妙语、小笑话，考场趣味答案等；或具有天马行空想像力的，荒诞、离奇、怪异、搞笑类小故事，语言幽默流畅。五、工作安排 1．组建编辑团队，逐步步入正轨，人员安排到位，制定具体工作分工； 2．召开编前会，做好校刊创刊准备工作，整理已有资源，做好任务分工； 3．做好校刊创刊宣传工作，调动师生对校刊的关注度，增加稿子来源。六、出版样式：七、出版日期及发行范围：月刊，每月30日出版，各办公室及每班各一份。八、征稿要求： 1. 师生投稿的稿件通过电子邮件以附件形式发送到学校邮箱。文字稿请使用word 格式；图片请使用jpg格式，保证文字与画面的清晰； 2. 所有来稿请注明真实姓名、年级、班别或科组，并在邮件标题中注明所投栏目的名称； 3. 教师来稿字数不限；学生作品须由指导教师推荐并附简评； 4. 校报各栏目常年征稿，请广大师生鼎力支持，对优秀来稿将分期发表。望广大师生踊跃投稿； 5. 因编辑部人手有限有来稿不退，同时本报编辑部保留对所有稿件修改的权责。九、奖励：

关于校刊校报的工作计划范文【精选】

篇一：校刊校报工作计划校刊校报是学校宣传工作的重要载体，是校园文化建设的重要阵地，是向广大师生宣传学校办学理念与特色、展现校风校貌与师生风采的重要平台，更承担着培养校园记者、营造良好的校风学风的重要任务。为达到一岗双责的目标，年主要开展以下工作。一、营造良好的校园文化氛围。 1、积极配合学校开展的学雷锋、文明校园、无烟校园、技能竞赛节等主要教育教学活动，做好舆论造势，引导学生积极投身到学校各项活动中。 2、创新宣传形式，加大学生的参与力度，今年校报、校刊拟增加有梦大声说出来、一句话新闻、身边的典型、最美班级最美寝室最美学生展示等板块，提高学生的校报校刊的关注度和互动。 3、拓展宣传渠道。在校报校刊版面有限的情况下，充分利用八米通道十多块展板，加大对最美学生、先进典型、技能之星等的展示，引导学生向先进看齐，以模范为标杆，激发学习兴趣，营造良好的校风学风。 4、加大宣传力度。加大对学校优秀教师、三好学生、技能之星等先进典型的宣传报道力度，挖掘先进典型，用师生身边的人、身边的事，营造比学赶超的良好工作、学习氛围，激发学生学习的积极性、主动性。二、加大对校园记者的培养 1、加强校园记者队伍建设。随着xxxx级学生的实习就业，在记者队伍人员变动的情况下，要进一步动员xxxx级学生加入到学生记者队伍中，提高校园记者团在校园的影响力。 2、提高校园记者培养质量。进一步加强对学生记者的培养力度，每星期举行一次学习会，将由宣传部部长和我担任指导老师；定期举行优秀稿件评比，讨论稿件的优劣，提高写作水平；加强与团委、广播站等合作，定期举行新闻写作等培训班；利用宣传部的条件，组建一支学生摄影队伍，提升学生的参与热情。 3、加强校园记者管理考核。建立校园记者团管理制度、学习制度；定期对成员的工作进行总结，相互学习，共同进步。 4、健全通讯员队伍网络。在每班建立通讯员队伍，挖掘班级新闻，提高学生对校报校刊的参与度；加强对通讯员的培训，提高通讯员的写作水平。 5、不断完善激励机制。每学期对表现优秀的校园记者进行表彰，充分调动学生记者、通讯员的积极性。三、工作任务

投稿奖励办法

XXX集团投稿奖励办法一、宗旨与目的增强集团公司信息流通，激发员工的工作积极性，增强团体凝聚力，传播与沉淀公司文化，公司鼓励全体员工积极撰稿，充分利用集团简报宣传先进思想及企业文化，把集团简报打造成我们共同的心灵家园，公司决定从即日起推行美好控股集团投稿奖励办法。二、奖励对象和范畴凡公司员工在工作和生活中的改革创新成果、先进典型、企业及行业动态、经验总结、建设方面的专业论文、新闻稿件以及诗歌、散文、随笔等其他形式的稿件等，向公司投稿并被采用的，均为奖励对象和奖励范畴。三、约稿目标责任制为了最大幅度、最大范围的调动员工的投稿积极性，采用约稿目标责任制方式，以部门为单位，每部门约稿1篇/月(下限),实行月兑现,集团综合管理中心将每月统计并公告各部门约稿情况。以期实现约稿目标的最大化、优质化、激励化。四、投稿形式稿件形式各异，内容自由。散文、简讯、专题、感悟、摄影等均可，主题突出，能彰显公司特色和元素，体现积极向上的精神面貌。五、稿件要求 1、以原创为主，投稿材料采用电子稿件的形式，稿末尾署名撰稿者； 2、多人联名投稿，并符合奖励条件的，奖励金归第一作者所有。 3、稿件奖励只在当年有效。六、奖励类别及发放标准 1、新闻类稿件：500字以下，每篇奖励50元，500字-800字奖励80元，800字以上奖励100元（带图片另奖励10元）； 2、文章类、论文类：500字以下，每篇奖励50元，500字-800字奖励80元，800-1000字奖励100元,1500字以上奖励150元（带图片另奖励10元）； 3、诗歌及散文类：500字以下，每篇奖励50元，500字-800字奖励80元，800

现代教育技术论文格式

《现代教育技术》论文格式样例正文标题 ——论文的副标题作者一1作者二2作者三3 （1．清华大学教育技术中心，北京100084；2．电子科技大学外国语学院，四川成都610054）【摘要】摘要本身应为单一段落，并无分段。切忌把应在引言中出现的内容写入摘要，一般也不要对论文内容作诠释和评论（尤其是自我评价)。不得简单重复题名中已有的信息。用第三人称。不必使用“本文”、“作者”等作为主语。【关键词】关键词1；关键词2；关键词3；关键词4；关键词5 【中图分类号】G40-057 【文献标识码】A 【论文编号】1009—8097（2014）01—0000—05 【DOI】10.3969/j.issn.1009-8097.2014.01.000 引言全文字数以6000-8000左右为宜。中文为宋体，西文为Times New Roman，五号。两端对齐。请选用B5格式纸张（18.2cm×25.7cm）。文章版面边距上边距为2cm，下边距为1.8cm，左边距1.5cm，右边距1.4cm。所有内容（含正文、图像及表格等）必须置于版面边界内。每页行数须设定为39行，跨度15.6磅。每页中切勿插入页码、页眉与页脚信息。一正文内容 1 正文文字正文文字中文为宋体，西文为Times New Roman、五号、单倍行距。每段首行皆自左内缩2个中文字符，其余行靠左开始。所有正文皆左右切齐。 2 引用标注在正文中引用参考文献的地方加一个标记，称为参考文献的引用标注。文内引用参考文献的标注按引用文献在文内出现的先后顺序连续编码，外加方括号，置于标引处右上角。正文指明原始文献作者姓名时，序号标注于作者姓名之后，如例1。例1：Jonassen等[1]认为“真正有效的建构主义教学环境设计......” 正文未指明作者或非原始文献作者时，序号标注于句末。序号一般标注在正文标点符号之前（如例2），如果引文在句末，其中句号在引文之内，则序号应标注在引号之外（例3）。例2：案例的学习不同于基于规则的学习“是一种增量式的学习过程”[2]。例3：设计型研究的目的不简单是改进实践，“它承担着改进实践和完善理论的双重使命。”[3]正文直接述及文献序号时，直接置于文内，不用角码标注（例4）。例4：统计分析方法见参考文献[4]。

整理原创力文档_校刊征稿启事

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校刊征稿启事亲爱的同学们：为丰富校园文化、宣传和突显71中小班化教育教学成果、给学校师生搭建展示风采的平台，71中校刊开始面向全体师生征稿。征稿内容： 1、小班之星：捕捉到我们自己或身边同学的成长过程中的闪光点，说说我们心目中的“小班之星”。在小班化学习中你有什么样的感悟与心得，又有哪些苦与乐呢，快来和大家一起分享吧。展示自己班级的班级文化，多彩活动及师生风采、班级博客等。 2、多彩生活：学校师生的各项社会活动、文体活动、实践活动等方面的报道。比如我们的器乐比赛、班班有歌声、舞蹈比赛、科技小组比赛、各学科竞赛等 3、笔墨伺候：题材不限，发表学生写的散文、小说、诗歌、作文等。 4、科技之星：科技是我校特色。可以介绍科学知识，提供日常生活知识，包括发明创造，生活小窍门，生活常识，废物利用等。 5、艺术长廊：书法，绘画、剪贴，手工，摄影，小制作等作品或作品的照片。 6、挚爱亲情：书写感人、真挚的亲情故事。 7、最生活：你们班上有你心目中“最阳光”“最开心”“最幽默”“最……”的同学么？不管你是想推荐自己或是说说身边的朋友，都欢迎投稿给我们哦~（请交电子稿：包含照片、人物介绍、经典事迹等……） 8、吾爱吾师：老师平时除了不辞辛苦的对同学们无私奉献、循循善诱外，有时更为了让同学们上课不会失神，而说学逗唱施展教学外的各种才华来吸引学生的目光，相信许多老师上课时的经典台词和动作应该都是大家印象深刻的，校刊特别提供一个专栏，让同学们能投稿将心目中老师们令你印象最深刻的事迹和全校师生分享。 9、流行在线：介绍你喜欢的流行前沿的信息，包括流行音乐、明星、作家等。 10、热眼看世界：世界缤纷美丽，收集你感兴趣的奇闻逸事、科普杂文、旅游美食等等，或是讲述你自己的旅行经历，让我们一起开拓眼界吧。 11、快乐小本营：经典言论，幽默，漫画，校园妙语、小笑话，考场趣味答案等；或具有天马行空想像力的，荒诞、离奇、怪异、搞笑类小故事，要求语言幽默流畅。征稿要求： 1、稿件体裁不限，篇幅精悍。写清作者及班级。 2、所有内容要求电子文档形式，字数不限，语句通顺，不要有错别字。 3、文字稿件统一使用 word 格式；图片稿件文件名要注明班级姓名。

校刊管理办法【刘希国】

民乐一中校刊《金色年华》管理办法《草案》民乐一中校刊《金色年华》是我校师生进行学术讨论和展示个人才华的重要阵地，是校园文化建设的重要载体，是学校对外交流的重要窗口，是展示学校形象的重要平台，也是促进学校改革与发展、提高教育教学质量的重要工具。为了不断规范办刊工作程序，稳定办刊人员队伍，提高办刊质量和效益，充分发挥校刊在宣传、教育、教学等方面的作用，特制定本办法。一、校刊名称：《金色年华》，双月刊，每年六期。二、办刊宗旨展示一中办学成果，展现一中师生才华，搭建教育交流平台，奠基学生成才之路三、编辑机构 1、学校成立《金色年华》编辑委员会，领导校刊的编辑、出版、发行等各项工作。 2、编辑委员会构成主任：王学舜副主任：杨明宋辉儒张连俊宋生福杨海年杨瑛芳委员：张平赵生普张国定杨兴成杨继文主编：孟澄海副主编：张志栋臧成才杨丰水刘希国张光元美术编辑：赵宁普编辑：全体语文老师

3、每期设责任编辑一人四、编委、编辑职责 1、主编职责（1）主持校刊全面工作，把握校刊编辑基本方针。（2）领导编辑委员会，主持、召开每季度一次的校刊编辑委员会会议。（3）负责每期稿件终审。（4）负责编辑委员会内部的建设工作。（5）负责校刊经费的落实、审批，确保编辑、印刷、发行工作正常运作。 2、副主编职责（1）协助主编主持校刊常务工作。（2）主持、召开每两月一次的编辑部编务会议。（3）负责每期校刊的组稿、审稿工作。（4）承担每期校刊稿件的复审工作，做好终审之前的准备工作。（5）具体组织、落实编辑部人员的分工，负责编辑部内部的建设工作。（6）确定每期栏目编辑人员。 3、编辑职责（1）按照分工，承担校刊栏目稿件的组稿、审稿工作。承担栏目稿件的质量把关、格式规范等责任。（2）对负责编辑审稿的稿件，进行第二次审稿。