2019-2020学年部编人教版九年级语文上册期末文言文古诗词复习资料

(十二)岳阳楼记

1．解释下列句子中加点的词语。

(1)谪．守巴陵郡谪(贬官)

(2)越．明年越(到；SJ：及、到)

(3)增．其旧制．增(扩大，扩展)制(规模)

(4)予观夫巴陵胜状

．．胜状(胜景，美景；YW、SJ：好景色)

(5)衔．远山衔(连接)

(6)浩浩汤汤

．．．．浩浩汤汤(水势浩大的样子)

(7)横无际涯

．．际涯(边际；YW：“际”“涯”都是“边”的意思；SJ：“涯”是“边”的意思)

(8)朝晖．夕阴晖(日光)

(9)此则岳阳楼之大观

．．也大观(壮丽景象；YW：雄伟壮丽的景象；SJ：雄伟景象)

(10)前人之述．备矣述(记述)

(11)然则

．．北通巫峡然则[如此……那么；SJ：(既然)这样，那么……]

(12)迁．客骚人

．．迁(贬谪，降职)骚人(诗人)

(13)得无

．．异乎得无(表推测)

(14)若夫淫雨霏霏

．．．．淫雨(连绵不断的雨)

霏霏[雨雪纷纷而下的样子；SJ：雨(或雪)繁密的样子]

(15)连月不开．开(指天气放晴；YW、SJ：放晴)

(16)浊浪排空

．．排空(冲向天空)

(17)日星隐曜．曜(光辉；YW：光芒)

(18)山岳潜．形潜(隐没)

(19)樯倾．楫摧．倾(倒下)摧(折断)

(20)薄暮冥冥

．．冥冥(昏暗)

(21)满目萧然

．．萧然(凄凉冷落的样子；YW：凄凉、冷落)

(22)至若春和景．明景(日光)

(23)一碧万顷

．．万顷(极言广阔；YW：形容面积很大；SJ极言其广)

(24)沙鸥翔集

．．翔集[时而飞翔，时而停歇。集，停息；YW、SJ：(群)鸟停息在树上]

(25)锦鳞

．．游泳锦鳞(美丽的鱼。鳞，代指鱼)

(26)郁郁

．．青青郁郁(形容草木茂盛；SJ：形容香气很浓)

(27)静影沉璧．璧(圆形的玉)

(28)此乐何极

．．何极(哪有尽头；SJ：哪有穷尽)

(29)宠．辱偕．忘宠(荣耀)(2018·云南)偕(一起)

(30)把．酒临风把(持、执)

(31)予尝求古仁人

．．．．之心求(探求)

古仁人(古代品德高尚的人)

(32)居庙堂

．．之高则忧其民庙堂(指朝廷)

(33)吾谁与归．归(YW：归附；SJ：归依)

2．下列句子中加点的词含义相同的一项是(A)

A．予尝．求古仁人之心尝．与人佣耕

B．前人之．述备矣何陋之．有

C．不以．物喜何以．战

D．乃．修岳阳楼乃．不知有汉

【解析】A项曾经；B项结构助词，的/宾语前置的标志，无实义；C项因为/凭借；D 项于是，就/竟然。

3．把下列句子翻译成现代汉语。

(1)越明年，政通人和，百废具兴。

译文：到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来了。

(2)增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。(2012·玉溪)

译文：扩展它原有的规模，把唐代名家和今人的诗赋刻在上面。

(3)予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。

译文：我看那巴陵郡的胜景，全在这洞庭湖上。

(4)衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。

译文：它连接着远方的山脉，吞吐着长江的水流，水势浩大，宽阔无边。

(5)朝晖夕阴，气象万千。

译文：早晚阴晴明暗多变，有万千的气象。

(6)此则岳阳楼之大观也。

译文：这就是岳阳楼的壮丽景象。

(7)前人之述备矣。

译文：前人的记述很详尽了。

(8)览物之情，得无异乎？(2018·云南)

译文：(他们)看了自然景物而触发的感情，恐怕会有所不同吧？

(9)若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空。

译文：像那连绵不断的雨纷纷而下，接连几个月不放晴，阴冷的风怒吼着，浑浊的波浪冲向天空。

(10)去国怀乡，忧谗畏讥。

译文：离开国都，怀念家乡，担心被说坏话，惧怕被批评指责。

(11)至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷。

译文：至于春风和煦、阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相接，一片青绿，广阔无际。

(12)岸芷汀兰，郁郁青青。(2018·云南)

译文：岸上与小洲上的花草，非常茂盛青翠。

(13)而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧。

译文：有时湖上大片烟雾完全消散，明月照耀千里，浮动的光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧。

(14)不以物喜，不以己悲。

译文：不因外物和自己处境的变化而喜悲。

(15)居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。(2012·玉溪)

译文：在朝廷做官就为百姓忧虑，被贬到边远地区做地方官就为国君忧虑。

(16)微斯人，吾谁与归？

译文：如果没有这种人，我同谁一道呢？

4．第五段中，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这句话抒发了作者怎样的情怀？

抒发了作者忧国忧民，以天下为己任的济世情怀。

5．(2018·云南)“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯”中“衔”“吞”二字有何妙处？

运用拟人、对偶的修辞手法，极写洞庭湖雄伟壮大的气势。

6．(2018·吉林)本文表现了范仲淹怎样的精神境界？

围绕“忧患意识、家国情怀、社会责任感、积极进取、胸襟博大、吃苦在前享乐在后、有远大政治抱负、奋发有为”等任意一方面回答即可。

7．文章以“情”贯穿全文，既写了迁客骚人的情，又写了古仁人的情。请问：迁客骚人和古仁人的情各是什么？作者写这两种情的目的是什么？

迁客骚人的情：以物喜，以己悲

古仁人的情：不以物喜，不以己悲

写这两种情的目的是：通过这两种情的对比，赞美了古仁人的高尚品德，表现了作者的旷达胸襟和政治抱负，突出文章主旨。

8．(2018·广州)下列对文章内容的理解和分析，不正确

．．．的一项是(C)

A．本文虽名为“记”，但不以记叙重修岳阳楼之事为主，而是以描写洞庭湖的景象为主，描写景象是为了引出“览物之情”。

B．文中的“迁客骚人”触景生情，因物(景)一暗一明而引发情一悲一喜。这是作者反对的“以物喜，以己悲”的情感态度。

C．文中叙事、写景、抒情和议论紧密结合，叙事扼要，写景生动，议论简明，衔接极其自然，抒发了作者强烈的悲喜之情。

D．文中大量运用四言对偶句，如“日星隐曜，山岳潜形”“沙鸥翔集，锦鳞游泳”等，结构相同，整齐对称，增强了表达效果。

9．有人认为“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是伟人的事，与我们普通人无关。对此，你怎么看？

【示例】把国家、民族的利益摆在首位，为祖国的前途、命运而努力奋斗，为天下人民的幸福出汗、流血是我们每一个中国人的责任。

10．作者对待“忧”与“乐”的态度对你有什么启发？

【示例】作者胸怀天下，以天下为己任，所忧所乐的是国家和民族，不是个人得失。在生活中，我们要学习他的这种精神，不能只考虑个人的得失，要多为集体和他人着想，要吃苦在先，享乐在后。

11．请根据上句，联系《醉翁亭记》《桃花源记》《小石潭记》中任一篇所描写的景物特点写出下句，使之成为一组对偶句。

上句：岳阳楼壮美雄奇

下句：【示例】醉翁亭清幽秀美(桃花源恬静优美/小石潭凄清幽邃)

(十三)醉翁亭记

1．解释下列句子中加点的词语。

(1)环．滁皆山也环(环绕)

(2)望之蔚然

．．而深秀者蔚然(茂盛的样子)

(3)峰回．路转回(曲折，回环)

(4)名．之者谁名(取名，命名)

(5)饮少辄．醉辄(就)

(6)若夫日出而林霏开

．．霏(弥漫的云气)开(消散)(2011·普洱)

(7)云归而岩穴暝．暝(昏暗)

(8)野芳．发而幽香芳(花；SJ：香花)

(9)至于负者

．．歌于途负者(背着东西的人)

(10)行者休于树

．．．休于树(在树下休息)

(11)伛偻提携

．．．．伛偻(弯腰曲背，这里指老人；YW：脊梁弯曲，这里借指老人；SJ：驼背)

提携(牵扶，这里指被牵扶的人，即儿童)

(12)临溪而渔．渔(捕鱼)(2011·玉溪)

(13)泉香而酒洌．洌[YW：水(酒)清]

(14)山肴野蔌．蔌(菜蔬；YW：蔬菜)

(15)杂然而前陈．者陈(陈列，摆开；SJ：摆放，陈列)(2015·昆明)

(16)宴酣．之乐酣(尽兴地喝酒；YW：畅饮)(2015·昆明)

(17)弈．者胜弈(下棋)(2011·昆明，2011·普洱)

(18)觥．筹交错觥(酒杯)

(19)苍颜

．．白发苍颜(苍老的容颜；SJ：脸色苍老)

(20)颓然乎

．．．其间者颓然(倒下的样子；YW：这里形容醉态；SJ：原意是精神不振的样子)乎(在，相当于“于”；SJ：这里相当于“于”)(2011·玉溪)

(21)已而

．．夕阳在山已而(随后，不久)

(22)树林阴翳．翳(遮盖；YW：遮蔽)

(23)游人去．而禽鸟乐也去(离开)(2011·玉溪)

(24)太守谓．谁谓(为，是)

2．下列句中加点词的意义和用法相同的一项是(B)

A．往来而不绝．者率妻子邑人来此绝．境

B．醒能述以．文者以．衾拥覆，久而乃和

C．临溪而．渔人不知而．不愠

D．得之心而寓之．酒也何陋之．有

【解析】A项断绝/与世隔绝；B项用；C项连词，表修饰/连词，表转折，但是；D项代词/宾语前置的标志，无实义。

3．把下列句子翻译成现代汉语。

(1)其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。

译文：滁州城西南方向的山峦，树林和山谷特别秀美，一眼望过去，树木茂盛又幽深秀丽的，是琅琊山。

(2)有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。

译文：有一座亭子，(四角翘起)像鸟张开翅膀一样，高踞于泉水之上，是醉翁亭。

(3)醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

译文：醉翁的情趣不在酒上，而在于(秀丽的)山水之间。

(4)山水之乐，得之心而寓之酒也。(2011·普洱)

译文：欣赏山水的乐趣，领会于心间，寄托在酒上。

(5)若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。

译文：要说那太阳出来，树林里的雾气散开，云雾聚拢，山谷就显得昏暗了，明暗交替变化的景象，就是山间的早晨和晚上。

(6)野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。(2011·玉溪)

译文：野花开放，有一股清幽的香味；好的树木枝叶繁茂，形成浓密的绿荫。

(7)朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。(2011·普洱)

译文：早晨上山，傍晚返回，四季的景色不同，而那快乐也是无穷无尽的。

(8)临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌。

译文：到溪边来捕鱼，溪水深鱼儿肥，用泉水来酿酒，泉水甜酒水清。

(9)苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

译文：苍老的容颜，花白的头发，醉倒在众人中间的，这是太守喝醉了。

(10)人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。(2011·玉溪)

译文：人们只知道跟着太守游玩的乐趣，却不知道太守以他们的快乐为快乐。

(11)醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。(2015·昆明)

译文：醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这事的人，是太守。

4．根据课文内容填空。

(1)文中概括描述滁州地理特征的句子是：环滁皆山也。

(2)第二段中的“乐亦无穷”指：朝暮四时的不同之景。

5．第一段描写了什么内容？

描写了醉翁亭周边的环境，以及亭名的由来。

6．第三段描写了什么内容？有何用意？

众人游宴之乐。揭示太守与民同乐的主旨。

7．下列对文章理解和分析不正确的一项是(C)

A．第一段介绍醉翁亭所在，由面到点，先“环滁”再“西南”，望“琅琊”、闻“水声”，用“回”“转”二字，引出亭子，层层烘托，突出醉翁亭之美。

B．第二段将“山水之乐”具体化。描写山间朝暮变化和四季不同景色，突出流连山中美景的无穷乐趣。

C．第三段“颓然乎其间者，太守醉也”，既照应了首段太守“饮少辄醉”，也凸显了作者政治失意、仕途坎坷的内心抑郁和苦闷。

D．这篇文辞优美的山水游记，通过滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉四个画面，展现了太守与民同乐的美好场景。

【解析】C项“颓然”这里指醉醺醺的样子，并无“抑郁和苦闷”之意。

8．“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”，醉翁之意仅在于山水之间吗？结合全文说说你的理解。

醉翁之意不仅在于山水之间，还在于宴酣之乐、乐人之乐。(或：醉翁之意不仅在于山水之间，还在于与民同乐。)

9．作者被贬为滁州知州，自号“醉翁”，细读文章，说说作者写作本文的真实意图是什么。

表达作者寄情山水，与民同乐的旷达情怀。

10．本文语言形式优美，尤其是对偶句充分体现了语言的美感。请以“欧阳修与百姓同乐”为上联，联系《岳阳楼记》一文，拟一个下联。

上联：欧阳修与百姓同乐

下联：【示例】范仲淹以天下为忧(宽对即可)

11．欧阳修自号为“六一居士”。所谓“六一”，即藏书一万卷、集录金石遗文一千卷、一壶酒、一张琴、一局棋、一醉翁。结合本文的思想感情简要谈谈作者的性格特点。

悠然自得，豁达大度，宠辱不惊。

(二十二)湖心亭看雪

1．解释下列句子中加点的词语。

(1)湖中人鸟声俱绝．绝(消失，沉寂)

(2)余拏．一小舟拏[撑(船)；YW：撑；SJ：牵引。这里是划船的意思]

(3)拥毳

．．衣炉火拥(裹、围)毳(用毛皮制成的衣服；YW：细毛)

(4)雾凇沆砀

．．．．雾凇(水气凝成的冰花；YW：雾或水汽结成的冰花)沆砀(白汽弥漫的样子；SJ：雾气弥漫的样子)

(5)惟．长堤一痕惟(只)

(6)湖中焉得更

．．．有此人焉得(哪能)更(还)

(7)余强．饮三大白而别强(勉强，尽力)

(8)舟子

．．喃喃曰舟子(船夫)

(9)莫说相公

．．痴相公(旧时对士人的尊称；SJ：对书生的尊称)

2．下面加点词语意思相同的一项是(D)

A．余．住西湖余．人各复延至其家

B．湖中人鸟声俱绝．率妻子邑人来此绝．境

C．上下一．白湖心亭一．点

D．见渔人，乃大．惊见余大．喜曰

【解析】A项我/其余的；B项消失/与世隔绝；C项全/一个；D项都是“非常”的意思。

3．下列句中加点词与“问其姓氏”中的“其”字用法相同的一项是(A)

A．择其．善者而从之B．其．一犬坐于前

C．其．真无马邪D．其．真无马邪

【解析】例句中“其”与A项中“其”都为代词，代人；B项中“其”为代词，译为“其中的”；C项中“其”为副词，表反问，译为“难道”；D项中“其”为副词，表推测，译为“恐怕”。

4．把下列句子翻译成现代汉语。

(1)雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。

译文：(湖面上)冰花周围弥漫着白汽，天和云和山和水，全是白皑皑的。

(2)湖中焉得更有此人！

译文：想不到在湖中还会有您这样的人！

(3)余强饮三大白而别。

译文：我尽力喝了三大杯酒，然后和他们道别。

(4)莫说相公痴，更有痴似相公者！

译文：不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人啊！

5．试简要分析“独往湖心亭看雪”一句中“独”字的表达效果。

①映衬环境的幽静、空旷；②充分展示出作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式；③暗示作者的“痴”(或“不同常人”)，为下文埋下伏笔。

6．文中有关“湖上影子”的描写有什么特点？

作者采用的是一种近似图画式的白描手法。用“一痕”“一点”“一芥”“两三粒”，绘出一幅幽静深远、洁白广阔的湖心亭雪景图。

7．这篇文章可谓是痴人赏奇景，你认为奇景“奇”在哪里？痴人“痴”在何处？请分别概括。

奇景“奇”在：万籁俱寂，天地一色，万物渺小。痴人“痴”在：不顾天寒地冻，独往赏雪，醉心于雪景，闲情雅趣异于常人。

8．下列对文章的理解错误的一项是(D)

A．“独往湖心亭看雪”一句中“独”字映衬出环境的幽静、空旷，也暗示作者的“痴”(不同凡响)，为下文埋下伏笔。

B．“痴”与课文开头“独往湖心亭看雪”相呼应，写出了作者超然脱俗的性格。

C．本文运用了白描的写作手法。

D．作者以舟子的喃喃之语来收束全文，画龙点睛，深化意境。对此迷人雪景，“痴”情的人不止“我”一个，这也是一种巧妙的正面描写。

【解析】D项中的叙述，“舟子的喃喃之语”是一种巧妙的侧面描写。

(九)行路难(其一)

1．“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”两句描绘了怎样的场面？作用是什么？

描绘了隆重而丰盛的宴会场面，反衬出作者苦闷、抑郁的情绪。

2．(2016·云南)面对“金樽清酒”“玉盘珍羞”，诗人为何“停杯投箸不能食”？

作者想到现实之路充满坎坷险阻，前途迷茫无所适从，因而内心愁苦，面对美酒佳肴也无法下咽。

3．简要赏析“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”两句。

运用“姜尚垂钓”“伊尹梦日”的典故，表达了诗人期望有朝一日能得到明主赏识，施展自己的才能和抱负的强烈愿望。

4．(2016·云南)“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”常用作毕业赠言，请说说理由。

此句借用“长风破浪”的典故，表达了乐观进取、自强不息的奋斗精神，意在告诫人们，即使人生处于低潮也不应该放弃理想、信念，应坚信机会总会有的，理想终会有实现的时候。

5．(2018·新疆)对这首诗的理解不恰当的一项是(C)

A．诗歌采用乐府古题“行路难”，以叙事开篇，渐而过渡到抒情。

B．诗人面对美酒佳肴却“停杯投著”“拔剑四顾”，透露出内心的迷惘痛苦。

C．“闲来”两句连用两个历史典故，表现诗人对乘舟垂钓悠闲生活的渴望。

D．诗人反复感叹“行路难”，唱出了无穷忧虑、焦灼不安的心声。

(十)望岳

1．(2018·恩施)品味颔联中“钟”字或“割”字的妙处。

“钟”字是聚集之意，运用拟人的修辞手法，表现大自然对泰山情有独钟，将神奇和秀丽聚集于泰山的情感。“割”字，有泰山分割天色之意，描绘了泰山将天色分割，山北山南昏晓分明的画面，突出了泰山遮天蔽日的景象。

2．(2018·恩施)描述颈联“荡胸生曾云，决眦入归鸟”呈现的画面。

山中的云气，层出不穷，在胸中荡漾；定睛凝望，鸟儿飞归，眼眶也似乎要裂开。

3．(2017·曲靖)简析诗中“凌”字的妙处。

“凌”有升、登之意，表现了诗人不怕困难，勇攀高峰的决心和壮志，充满乐观、豪迈之情。用词精准，言简义丰。

4．“会当凌绝顶，一览众山小”这两句诗为什么千百年来都能引起人们的强烈共鸣？

这两句诗写出了泰山的高大雄伟，表达了诗人渴望登上绝顶的愿望，同时抒发了诗人不怕困难、敢于攀登、俯视一切的豪迈气概。它既表达了诗人的远大抱负，也激励人们在人生

部编版九年级语文上册必背古诗词

宋代:范仲淹 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎? 若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？ 时六年九月十五日。

宋代:欧阳修 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

语文人教版九年级上册古诗词赏析

古诗词赏析专项训练 教学目标： １.了解考试常见题型。 ２.掌握诗歌鉴赏的方法和技巧，提高诗歌的鉴赏能力。 分析考试说明 在诵读古诗词基础上，对古诗词有赏析能力，主要考查分析古诗词的所蕴含的意境、情感、哲理、思想内容等，品味古诗词富有表现力的语言。 近三年试卷出现的试题 古诗赏析题： 2014年（4分）：《春望》（1）“深”字的妙处。（2）对尾联诗人形象作简要赏析。 2015年（4分，结合综合性学习考查）《行路难》（1）“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”妙处。（2）作者的感情。 2016年（4分）《望岳》（1）展开想象，描绘”造化钟神秀，阴阳割昏晓”所展现的景象。 （2）“荡胸生层云，决眦入归鸟”运用了什么表达技巧？ 明确:“深”字写出了虽然春天已降临长安城，然而眼前乱草丛生的景色，令人满目凄然，痛切地传达了诗人忧国伤时的感情。（2分） 尾联描绘了一个头发花白，稀疏到“不胜簪”地步的诗人形象，透过这一形象，可以想见其内心的凄怆、悲凉，其苍老之态是忧国、伤时、思家所致。（意近即可）（2分 （1）诗人运用典故，委婉含蓄地表达了自己对从政仍有所期待。（意近即可得2分） （2）本诗抒发了诗人怀才不遇的情怀，在悲愤中不乏豪迈气概，在失意中仍怀有希望。 大自然对泰山神奇秀丽的景致情有独钟，山是如此巍峨，山前山后仿佛被从中割断一般，云霞明灭一昏一暗，形成截然不同的景象。 运用了对偶的修辞方法，写细望泰山。见山中云气层出不穷，故心胸为之荡漾；因长时间目不转睛地望着，故感到眼眶有似决裂。

一、题型归纳 1.寻找意象题。 2.描绘画面题。 3.赏析字句题。 4.体会情感题。 5.表达技巧题。 二、解题方法与规范 1.寻找意象题 第一步：找名词，意象以名词形式出现。 第二步：名词应体现作者思想感情。 典型考题 （寻找意象类） 早春呈水部张十八员外 韩愈 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。（3分） 这首诗写了早春时节的哪些景物？ 春雨（小雨）、春草（小草） 2.描绘画面题 答题要点：要正确理解诗词，抓住诗词中的主要景物；借助联想与想象，在忠实于诗词原意的基础上再创造，语言力求优美，以丰富画面的境界。 格式：抓主要景物+想象与联想（画面）+优美表达 典型考题 （描绘画面类） 请描绘出诗句：“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。”展现的景象？山脚下兰草嫩芽浸在小溪里，松林间沙路干净得没有泥，傍晚细雨中传来布谷鸟阵阵啼叫声。

部编版语文九年级上册必背古诗词

岳阳楼记 宋代:范仲淹 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎? 若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？ 时六年九月十五日。 醉翁亭记 宋代:欧阳修 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

初中九年级语文上册古诗九年级上册语文古诗词

初中九年级语文上册古诗九年级上册语文古诗 词 初中九年级语文上册古诗(一) 武陵春·春晚宋代：李清照 风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。 闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。 注释 ⑴此词在《诗词杂俎本·漱玉词》、《类编草堂诗余》、《汇选历代名贤词府全集》、《文体明辨》、《古今名媛汇诗》、《词的》、《啸余集》、《古今女史》、《古今词统》、《古今诗余醉》、《历城县志》、《花镜隽声》、《见山亭古今词选》、《诗余神髓》、《古今图书集成》、《同情词集选》题作“春晚”，《彤管遗编》、《彤管摘奇》、《名媛玑隽》题作“暮春”，《词学筌蹄》题作“春暮”，《词汇》题作“春晓”，《词鹄》调作“武陵春第二体”。赵万里辑《漱玉词》云：“至正本《草堂诗余》前集上如梦令后接引此阕，不注撰人。玩意境颇似李作，姑存之。”

(案明成化本、荆聚本、陈钟秀本、杨金本《草堂诗余》前集卷上，此首俱无撰人，与至正本同)，《古今断肠词选》卷二又误以此首为马洪所作。 ⑵“尘香”，落花触地，尘土也沾染上落花的香气。“花已尽”，《词谱》、清万树《词律》作“春已尽”。 ⑶“日晚”，《花草粹编》作“日落”，《词谱》、《词汇》、清万树《词律》作“日晓”。 ⑷“物是人非”，事物依旧在，人不似往昔了。三国曹丕《与朝歌令吴质书》：“节同时异，物是人非，我劳?”宋贺铸《雨中花》：“人非物是，半晌鸾肠易断，宝勒空回。” ⑸“泪先”，《彤管遗编》、《彤管摘奇》作“泪珠”，沈际飞《本草堂诗余》注：“一作珠，误”。《崇祯历城县志》作“欲泪先流”，误删“语”字。 ⑹“闻说”，清叶申芗辑《天籁轩词选》作“闻道”。“春尚好”，明程明善辑《啸余谱》作“春向好”。“双溪”，水名，在浙江金华，是唐宋时有名的风光佳丽的游览胜地。有东港、南港两水汇于金华城南，故曰“双溪”。《浙江通志》卷十七《山川九》引《名胜志》：“双溪，在(金华)城南，一曰东港，一曰南港。东港源出东阳县大盆山，经义乌西行入县境，又汇慈溪、白溪、玉泉溪、坦溪、赤松溪，经石碕岩下，与南港会。南港源出缙云黄碧山，经永康、义乌入县境，又合松溪、梅溪水，绕屏山西北行，与东港会与城下，故名。”

部编版九年级语文上册古诗词赏析

九年级语文上册古诗词赏析 行路难(其一) 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在? 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 1.展开合理想象和联想，描绘“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”所展现的画面。 他端起酒杯，却把酒杯推开了，拿起筷子，又把筷子撂下了。因为精神苦闷，所以眼前摆着这么多美味佳酿，也难以咽下。他离开坐席，拔出宝剑，举目四顾，心中茫然。 2.“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”运用了哪两个典故?其用意是什么? 一是引用了姜太公渭水河边垂钓，遇周文王，被重用的典故;二是引用了伊尹梦见自己乘船经过日月之旁，不久受到国君重用的典故。诗人的用意是为了表明他虽遭权贵的排挤，但对从政仍有所期待，仍希望有一天会被朝廷起用，为国家做出一番事业。 3.联系全诗，谈谈你对“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”一句的理解。 尽管前路障碍重重，但我相信仍将会有一天，我一定能乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸。也就是说：总会有一天，能实现自己的远大抱负。突出了诗人积极乐观的人生态度、对远大理想的执著追求和实现愿望的坚定信念。 4.透过全诗，你看到了一个什么样的诗人形象? 一个虽饱含苦闷，愤懑迷茫之情，却又充满信心，执著地追求理想，满身豪气的诗人形象。 5.“行路难!行路难! 多歧路，今安在?”在句式上有什么特点?有什么表达作用?

用了四个三字短语，节奏短促，反复咏叹；表达了诗人对理想抱负不能实现的感叹或感慨、迷茫。 6.“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”两句描写了怎样的场面?作用是什么? 描写了隆重而丰盛的宴会场面。反衬诗人悲愤、失望的心情。 7.本诗题为“行路难”，但纵观全诗，诗人的人生态度是怎样的?请举例说明。 积极、乐观，对前途充满信心。如结尾“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”两句。 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 1.《酬乐天扬州初逢席上见赠》诗的开头两句"巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身"是什么意思？表达了怎样的心情？ 答：这两句意思是写作者自己被贬谪到巴山楚水这些荒凉的地区，二十三年就如同弃置在道旁一样。写出了作者长期被贬的愤慨心情。 2.本文运用了典故，请把它找出来。并说说所表达的感情。 答：本文有两个典故，一个是"闻笛赋"，一个是"烂柯人"；写出了作者回乡所见，人事俱非，恍如隔世的心情。 3."沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春"的本意和比喻义是什么？含有怎样的哲理？ 答：这两句的本意是以“沉舟”“病树”比喻作者自己，用“千帆过”“万木春”喻自己被贬后新贵们的仕途得意，抒发诗人的身世之感。但是其中包含的事物新陈代谢的哲理，指新生事物无比美好，社会总是向前发展。 4.诗中写新陈代谢不可抗拒的一联是沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。这一联的意思是：沉船旁边，千帆竟发，无比热闹，病树前头，万木争春，充满生机。比喻新事物大批出现。 5.诗人用"闻笛赋""烂柯人"这二个典故，分别有什么用意？

九年级语文上册课外古诗词十首.

人教版九年级语文上册课外古诗词十首 1、观刈麦（白居易） 2、月夜(刘方平) 3、商山早行（温庭筠） 4、卜算子·咏梅（陆游） 5、破阵子·燕子来时新社(晏殊） 6、浣溪沙·簌簌衣巾落枣花（苏轼） 7、醉花阴·薄雾浓云愁永昼（李清照） 8、南乡子·登京口北固亭有怀(辛弃疾） 9、山坡羊·骊山怀古（张养浩）10、朝天子·咏喇叭(王磐） 1、观刈麦（白居易） 一．原文 田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。 妇姑荷箪食，童稚携壶浆。相随饷田去，丁壮在南冈。 足蒸暑土气，背灼炎天光。力尽不知热，但惜夏日长。 复有贫妇人，抱子在背傍。右手秉遗穗，左臂悬敝筐。 听其相顾言，闻者为悲伤。田家输税尽，拾此充饥肠。 今我何功德，曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮。 念此私自愧，尽日不能忘。 二、译文 庄稼人很少空闲日子，五月里家家加倍繁忙。 昨夜间一场南风吹过，那小麦铺满陇沟焦黄。 妇女们担着竹筩粟饭，孩童们提着瓦罐浆汤。 前行后撵去送晌到田里，小伙子们正操劳在南冈。 两脚蒸腾着暑天的土气，脊梁灼烤着火般的太阳。

力气耗尽了也不觉得热，只是贪图这夏日好天长。 更有那些穷苦的婆娘，抱着婴儿在他们一旁。 右手去捡那丢掉的麦穗，左臂悬挎着破烂的扁筐。 听她们相互间三言两语，禁不住引起我无限悲伤： “俺家的收成全缴了税，拾这点漏儿压压饥荒。” 如今我有什么功劳德行，从来也不从事农耕蚕桑。 从九品吃禄米足三百石，成年价到头来还有余粮。 想到这些好不暗自惭愧，整天到晚怎也不能遗忘。 三、解词 1、选自《白居易集》。刈（yì）：割。 2、陇：同“垄”，这里指农田中种植作物的土埂。 3、妇姑荷箪食：妇女们担着用竹篮盛的饭。妇姑：媳妇和婆婆，这里泛指妇女。 荷：肩挑。 4、童稚携壶浆：小孩子提着用壶装的汤与水。 5、饷田：给在田里劳动的人送饭。 6、丁壮：丁壮：青壮年男子。 7、足蒸暑土气：双脚受地面的热气熏蒸。 8、背灼炎天光：脊背受炎热的阳光烘烤。 9、秉遗穗：拿着从田里拾取的麦穗。秉，拿着。 10、输税：缴纳租税。 11、曾不事农桑：一直不从事农业生产。曾：一直、从来。事：从事。农桑：农 耕和蚕桑。 12、吏禄三百石：当时白居易任周至县尉，一年的薪俸大约是三百石米。石：古 代容量单位，十斗为一石。 13、岁晏：年底。晏，晚。

部编版九年级语文上册古诗词阅读鉴赏练习合集--

部编版九年级语文上册古诗词阅读鉴赏练习及答案 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 【主题思想】 这首酬谢诗，在感慨身世，抒写在前半生怀才不遇的政治失意的愤慨中化沉郁为通达，变悲怨为乐观，表现了诗人豁达的胸襟和奋发向上的精神。】 【内容理解】 1.《酬乐天扬州初逢席上见赠》诗的开头两句"巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身"是什么意思？表达了怎样的心情？ 答：这两句意思是写作者自己被贬谪到巴山楚水这些荒凉的地区，二十三年就如同弃置在道旁一样。写出了作者长期被贬的愤慨心情。 2.本文运用了典故，请把它找出来。并说说所表达的感情。 答：本文有两个典故，一个是"闻笛赋"，一个是"烂柯人"；写出了作者回乡所见，人事俱非，恍如隔世的心情。 3.简析"沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春"为什么会成为千古名句。 答案：诗人以"沉舟""病树"作为反衬并自喻，描绘出千帆竞发、万木争春的富于生机的景象；表现了自已对仕官升沉、世事变迁的豁达襟怀，正因为这两句诗有如此高的思想、艺术境界和深刻的哲理，所以才会成为千古名句。（意思对即可） 4.诗人用"闻笛赋""烂柯人"这二个典故，分别有什么用意？ 答案示例："闻笛赋"怀念故友，那些被贬或被害的朋友；"烂柯人"自已被贬离京太久，这里变化很大。 5.诗歌第一、二联起什么作用？ 答：写作者的坎坷遭遇，表现出无限辛酸和愤怒，实为下联张目蓄势，起到欲扬先抑的作用。尤其第二联用典贴切，表意深刻。 6.有人说，这首诗主要表达了诗人被贬的苦闷之情，你怎么认为？请简要分析。(4分) 这种说法不正确，诗人虽有对长期远贬异地的愤慨不平之情。但作者在困苦失意中不是意志消沉，而是以乐观豁达的心态泰然处之，全诗表现出诗人豁达豪迈的胸襟。 水调歌头·明月几时有 苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 【主题思想】 表达了词人由心有郁结，到心胸开阔的乐观旷达的情怀。

九年级上册语文古诗

观刈麦?（唐）·白居易 田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄?。 妇姑荷箪食?，童稚携壶浆?，相随饷田去?，丁壮在南冈?。 足蒸暑土气，背灼炎天光?，力尽不知热，但惜夏日长?。 复有贫妇人，抱子在其旁?，右手秉遗穗?，左臂悬敝筐⑴。 听其相顾言⑵，闻者为悲伤⑶。家田输税尽⑷，拾此充饥肠。 今我何功德⑸，曾不事农桑⑹。吏禄三百石⑺，岁晏有余粮⑻。 念此私自愧⑼，尽日不能忘⑽。 词句注释 ?刈（yì）：割。题下注“时任盩厔县尉”。 ?覆（fù）陇（lǒng）黄：小麦黄熟时遮盖住了田埂。覆：盖。陇：同“垄”，这里指农田中种植作物的土埂，这里泛指麦地。 ?妇姑：媳妇和婆婆，这里泛指妇女。荷（hè）箪（dān）食（shí）：用竹篮盛的饭。荷：背负,肩担。箪食：装在竹篮里的饭食。 ?童稚（zhì）携壶浆（jiāng）：小孩子提着用壶装的汤与水。浆：古代一种略带酸味的饮品，有时也可以指米酒或汤。 ?饷（xiǎng）田：给在田里劳动的人送饭。 ?丁壮：青壮年男子。南冈（gāng）：地名。 ?足蒸暑土气，背灼炎天光：双脚受地面热气熏蒸，脊背受炎热的阳光烘烤。 ?但：只。惜：盼望。 ?其：指代正在劳动的农民。傍：同“旁”。 ?秉（bǐng）遗穗：拿着从田里拾取的麦穗。秉，拿着。遗，遗失 ⑴悬：挎着。敝（bì)筐：破篮子。

⑵相顾言：互相看着诉说。顾：视，看。 ⑶闻者：白居易自指。为（wèi）悲伤：为之悲伤（省略“之”）。 ⑷输税（shuì）：缴纳租税。输，送达，引申为缴纳，献纳。 ⑸我：指作者自己。 ⑹曾（céng）不事农桑：一直不从事农业生产。曾：一直、从来。事：从事。农桑：农耕和蚕桑。 ⑺吏（lì）禄（lù）三百石（dàn）：当时白居易任周至县尉，一年的薪俸大约是三百石米。石：古代容量单位，十斗为一石（古时候念dàn）。 ⑻岁晏（yàn）：年底。晏，晚。 ⑼念此：想到这些。 ⑽尽日：整天，终日。 月夜（唐）.刘方平 更深?月色半人家?，北斗?阑干?南斗?斜。 今夜偏知?春气暖，虫声新透?绿窗纱。 词语注释 ?更深：古时计算时间，一夜分成五更。更深，夜深了。 ?月色半人家：月光只照亮了人家房屋的一半，另一半隐藏在黑暗里。 ?北斗：在北方天空排列成斗形的七颗亮星。 ?阑干：这里指横斜的样子。 ?南斗：有星六颗。在北斗星以南，形似斗，故称“南斗”。 ?偏知：才知，表示出乎意料。 ?新：初。新透：第一次透过。

新人教版九年级上册古诗文(全)

10岳阳楼记 范仲淹 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐耀，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣！ 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沈璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 11醉翁亭记 欧阳修 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于

两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 12湖心亭看雪 张岱 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，

九年级全一册语文(人教版)古诗词背诵

九年级全一册语文（人教版）古诗词背诵 上册 月夜忆舍弟 戍鼓断人行，秋边一雁声。 露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。 寄书长不达，况乃未休兵。 长沙过贾谊宅 三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。 秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。 汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知。 寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯。 左迁至蓝关示侄孙湘 一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。 欲为圣朝除弊事，肯将衰朽惜残年！ 云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。 知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。 商山早行 晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。

行路难·其一 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难！行路难！多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 酬乐天扬州初逢席上见赠 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 水调歌头（明月几时有） 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共 婵娟。

咸阳城东楼 一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。 溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。 鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。 行人莫问当年事，故国东来渭水流。 无题 相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看 行香子·树绕村庄 树绕村庄。水满坡塘。倚东风、豪兴徜徉。小园几许，收尽春光。 有桃花红，李花白，菜花黄。 远远围墙。隐隐茅堂。飏青旗、流水桥傍。偶然乘兴，步过东冈。 正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。 丑奴儿·书博山道中壁 少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼。为赋新词强说愁。 而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休。却道天凉好个秋。 下册 渔家傲·秋思

人教版语文九年级上册古诗词word版本

人教版语文九年级上册古诗词 1.《望江南》温庭筠 梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白蘋洲。 2.《渔家傲·秋思》范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。 3.《江城子·密州出猎》苏轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 4.《武陵春》李清照 风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。 闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。 5.《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！

6.《观刈麦》白居易 田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。 妇姑荷箪食，童稚携壶浆，相随饷田去，丁壮在南冈。 足蒸暑土气，背灼炎天光，力尽不知热，但惜夏日长。 复有贫妇人，抱子在其旁，右手秉遗穗，左臂悬敝筐。 听其相顾言，闻者为悲伤。家田输税尽，拾此充饥肠。 今我何功德，曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮。 念此私自愧，尽日不能忘。 7.《月夜》刘方平 更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。 8.《商山早行》温庭筠 晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。 槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。 9.《卜算子·咏梅》陆游 驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。 无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。 10.《破阵子》晏殊 燕子来时新社，梨花落后清明。池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声，

九年级语文上册 古诗词复习 人教新课标版【含答案】

【复习内容】九年级上册第25课《词五首》 【复习要点】课标和教材关于诗词欣赏的要求，主要有以下五点：①欣赏诗歌，有自己的情感体验；②领略诗歌的内涵，从中获得对自然、对社会和对人生的有益启示；③对诗歌的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价； ④对诗歌中感人的情境和形象，能说出自己的体验；⑤能品味诗歌中富于表现力的语言。 【知识疏理】古今诗词欣赏的知识点主要有：诗词曲的形象、诗词曲的情感倾向、诗词曲的思想内容、诗词曲的语言品味、诗词曲的名句赏析、诗词曲的阅读体验、诗词曲名句的课外积累、诗词曲中的民俗知识、诗词曲的体裁知识等。 【试题特点】中考诗词欣赏题的题型主要有：名句赏析题、默写题、填空题、选择题等 【解题方法】（1）客观题解题的方法： 客观题包括判断、赏析等子题型，判断选择时应从以下几个方面着手： ①看是否曲解原意，张冠李戴。②看是否随意引申、任意拔高或贬低。③看是否以假乱真，鱼目混珠。④看是否无中生有，横生枝节。⑤看是否以偏概全，故意反说。 （2）主观题解题方法 主观题包括填空、简答、品析等子题型，在概括、填空、简答、品味分析表达时，应从以下几个方面着手： ①从关键词语上着手，如抓住诗句中的主体，把握动词、色彩词的含义和作用，去品味赏析作答。②从关键诗句（主旨句、情感句）上着手，分析概括，推断作答的切入点。③从修辞手法（比喻、拟人、夸张）和表达方式（白描、议论）着手，分析其含义，探究其作用。④从作品、作家的相关背景资料入手，准确把握作品的旨趣、作者的情感倾向、诗句的原意。⑤从诗歌所写的具体内容入手，把握各类诗歌的思想内容。⑥从作家的风格（豪放、婉约、沉郁顿挫等）和语言特征（简洁、含蓄、凝练等）去领悟诗句的含义和表达的情感。 （3）诗歌赏析题整体解题方法： ①体味诗歌的遣词，应从准确性、生动性、形象性三方面来考虑用词的精妙之处。 ②体味诗歌的意象（意境），借助想象和联想把握诗歌所抒写的情怀。 ③体味诗歌所表现的情感旨趣、情物之美、含蓄之妙。 ④体味试题的要求，把握解答的切入点，把握试题的侧重点。 【金题复习探究训练】渔家傲?秋思范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千幛里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管幽幽霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 1．这首词中描写边地荒凉冷落景色的句子是。

九年级上册所有古诗词

人教版九年级语文上册所有古诗词 望江南温庭筠 梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白蘋洲。 渔家傲·秋思范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 江城子·密州出猎苏轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨!持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 武陵春李清照 风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。 闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，只恐双溪舴艋舟，载不动许

多愁。 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生! 课外古诗词背诵 观刈麦白居易 田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。妇姑荷箪食，童稚携壶浆， 相随饷田去，丁壮在南冈。足蒸暑土气，背灼炎天光，力尽不知热，但惜夏日长。 复有贫妇人，抱子在其旁，右手秉遗穗，左臂悬敝筐。听其相顾言，闻者为悲伤。 家田输税尽，拾此充饥肠。今我何功德，曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮。 念此私自愧，尽日不能忘。 月夜刘方平 更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。今夜偏知春气暖，虫声

新透绿窗纱。 商山早行温庭筠 晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。 槲叶落山路，枳花照驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。 卜算子·咏梅陆游 驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。 破阵子晏殊 燕子来时新社，梨花落后清明。池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻。 巧笑东邻女伴，采桑径里逢迎。疑怪昨宵春梦好，元是今朝斗草赢，笑从双脸生。 浣溪沙苏轼 簌簌衣巾落枣花，村南村北响缲车。牛衣古柳卖黄瓜。酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶，敲门试问野人家。 醉花阴李清照 薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。

人教版九年级上册语文古诗词

人教版九年级上册语文古诗词 1、望江南 梳流罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白苹州。 2、江城子·密州出猎（苏轼） 老夫聊发少年狂。左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨。持节云中，何日遣冯唐。会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 3、渔家傲（范仲淹） 塞下秋来风景异。衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里。长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里。燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐。将军白发征夫泪。 4、武陵春 风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪蚱蜢舟，载不动许多愁。5、破阵子醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 6、沁园春.雪 一九三六年二月北国风光, 千里冰封, 万里雪飘。望长城内外, 惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天

公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆？江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝？ 课后古诗 1、观刈麦白居易 田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。妇姑荷箪食。童稚携壶浆，相随饷田去，丁壮在南冈。族蒸暑土气，背灼炎天光，力尽不知热，但惜夏日长。复有贫妇人，抱子在其旁，右手秉遗穗，左臂悬敝筐。听其相顾言，闻者为悲伤。家田输税尽，拾此充饥肠。今我何功德，曾不是农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮。念此私自愧，尽日不能忘。 2、月夜刘方平 更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。商山早行温庭筠晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花照驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。 3、卜算子咏梅陆游 驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。 4、破阵子晏殊 燕子来时新社，梨花落后清明。池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声，

九年级语文上册古诗文默写

一、《论语》 1、《论语》中，曾子认为人应该重视品德修养的句子是：

1．王维在《使至塞上》一诗中，描绘奇特壮美的塞外风光的句子是： 2．王维在《使至塞上》一诗中，以比喻表达诗人惆怅．抑郁心情的语句是：五、《泊秦淮》（杜牧） 1．《泊秦淮》一诗中，诗人借“商女”而批评沉溺于歌舞升平而“不知”国之将亡的统治者的一句诗是： 2．杜牧的《泊秦淮》中描写秦淮河特有的夜间景致的句子是： 六、《无题》（李商隐） 1．李商隐《无题》中赞美献身事业，奉献不止的精神的诗句是： 2．李商隐的《无题》中寄托作者仕途苦闷的心情，以极其沉痛的心情写伤别的诗句是：。3．李商隐的《无题》中写女子离别后的担心，含有两人要各自珍重的意思的句子是：。 4．李商隐的《无题》中通过祖籍找到慰藉自己的途径，表达了自己情感的诗句是： 七、《浣溪沙》（晏殊） 1．晏殊《浣溪沙》一词中构成“新”与“旧”对比的词句是： 2．晏殊在《浣溪沙》一词中表达对春光逝去的惋惜，怅惘之情的名句是： 。 3. 晏殊的《浣溪沙〃一曲新词酒一杯》：词人由景触情，由自然规律的变迁更替，透露出对美好景物及难以忘怀情事的流连，流露出对光阴流逝的无限惆怅的句子是： 八、《卖炭翁》（白居易） 1.《卖炭翁》中揭示卖炭翁悲苦处境和矛盾心情的诗句是 2.《卖炭翁》中描写宫使的嚣张气焰，直接掠夺的诗句是。 九、《水调歌头〃明月几时有》（苏轼） 1．苏轼的《水调歌头〃明月几时有》中通过写明月来表达对天下人美好祝愿，抒发离人心愿的语句是：。2．苏轼《水调歌头〃明月几时有》中“此事古难全”里“此事”是指： 3．从历史的角度看，台湾和祖国的分离只是暂时的，这正如苏轼在《水调歌头〃明月几时有》中所说的“。”我们坚信两岸终将统一，台湾定能回归祖国。 4．宋代著名词人苏轼在《水调歌头〃明月几时有》的下阕开头描写月光流转的名句是：

初三上语文古诗

《望江南》温庭筠（九上课内） 梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白苹洲。 《渔家傲》范仲淹（九上课内） 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 《江城子》苏轼（九上课内） 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 《武陵春》李清照（九上课内） 风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。 《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之》辛弃疾（九上课内） 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！《观刈麦》白居易（九上课外） 田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆 陇黄。妇姑荷箪食，童稚携壶浆， 相随饷田去，丁壮在南冈。足蒸暑土气，背灼炎 天光。力尽不知热，但惜夏日长。 复有贫妇人，抱子在其旁。右手秉遗穗，左臂悬 敝筐。听其相顾言，闻者为悲伤。 家田输税尽，拾此充饥肠。今我何功德，曾不事 农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮。 念此私自愧，尽日不能忘。 《月夜》刘方平（九上课外） 更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。今夜偏知春 气暖，虫声新透绿窗纱。 《商山早行》温庭筠（九上课外） 晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板 桥霜。 槲叶落山路，枳花照驿墙。因思杜陵梦，凫雁满 回塘。 《卜算子?咏梅》陆游（九上课外） 驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更 著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落 成泥碾作尘，只有香如故。 《破阵子》晏殊（九上课外） 燕子来时新社，梨花落后清明。池上碧苔三四点， 叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻。巧笑东邻女伴， 采桑径里逢迎。疑怪昨宵春梦好，原是今朝斗草 赢，笑从双脸生。 《浣溪沙》苏轼（九上课外） 簌簌衣巾落枣花，村南村北响缲车。牛衣古柳卖 黄瓜。酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶。 敲门试问野人家。 《醉花阴》李清照（九上课外） 薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。佳节又重阳，玉 枕纱厨，半夜凉初透。东篱把酒黄昏后，有 暗香盈袖。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。 《南乡子?登京口北固亭有怀》辛弃疾（九上课 外） 何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少 事？悠悠。不尽长江滚滚流。年少万兜鍪， 坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子 当如孙仲谋。 《山坡羊?骊山怀古》张养浩（九上课外） 骊山四顾，阿房一炬，当时奢侈今何处？只见草 萧疏，水萦纡。至今遗恨迷烟树。列国周齐秦汉 楚，赢，都变做了土；输，都变做了土。 《朝天子?咏喇叭》王磐（九上课外） 喇叭，唢呐，曲儿小，腔儿大。官船来往乱如麻， 全仗你抬身价。军听了军愁，民听了民怕，哪 里去辨甚么真共假？眼见的吹翻了这家，吹伤了 那家，只吹的水尽鹅飞罢！

九年级上册语文人教版古诗词背诵

九年级上册语文（人教版）古诗词背诵 月夜忆舍弟 戍鼓断人行，秋边一雁声。 露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。 寄书长不达，况乃未休兵。 长沙过贾谊宅 三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。 秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。 汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知。 寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯。 左迁至蓝关示侄孙湘 一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。 欲为圣朝除弊事，肯将衰朽惜残年！ 云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。 知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。 商山早行 晨起动征铎，客行悲故乡。 鸡声茅店月，人迹板桥霜。 槲叶落山路，枳花明驿墙。 因思杜陵梦，凫雁满回塘。

行路难·其一 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难！行路难！多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 酬乐天扬州初逢席上见赠 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 水调歌头（明月几时有） 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共 婵娟。 咸阳城东楼 一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。 溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。 鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。 行人莫问当年事，故国东来渭水流。 无题 相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看 行香子·树绕村庄 树绕村庄。水满坡塘。倚东风、豪兴徜徉。小园几许，收尽春光。 有桃花红，李花白，菜花黄。 远远围墙。隐隐茅堂。飏青旗、流水桥傍。偶然乘兴，步过东冈。 正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。

初中语文九年级上册古诗词阅读鉴赏练习(含答案)

九年级语文上册古诗词阅读鉴赏练习及答案 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 【主题思想】 这首酬谢诗，在感慨身世，抒写在前半生怀才不遇的政治失意的愤慨中化沉郁为通达，变悲怨为乐观，表现了诗人豁达的胸襟和奋发向上的精神。】 【内容理解】 1.《酬乐天扬州初逢席上见赠》诗的开头两句"巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身"是什么意思？表达了怎样的心情？ 答：这两句意思是写作者自己被贬谪到巴山楚水这些荒凉的地区，二十三年就如同弃置在道旁一样。写出了作者长期被贬的痛苦和愤慨心情。 2.本文运用了典故，请把它找出来。并说说所表达的感情。 答：本文有两个典故，一个是"闻笛赋，怀念那些被贬或被害的故友，表达诗人对故人已逝的悲痛；"烂柯人"，用“王质烂柯”的典故写出回乡所见，既暗示自已被贬离京太久，又表现了世事的变迁，人事俱非，恍如隔世的心情。 3.诗人用"闻笛赋""烂柯人"这二个典故，表达了诗人怎样的感情？ 答案示例：化用典故。表达了诗人对友人的怀念，对岁月流逝、人事变迁的感叹，充满无限悲痛怅惘之情。 4.简析"沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春"为什么会成为千古名句。 答案：诗人运用比喻、对比的修辞，以"沉舟""病树"作为反衬并自喻，描绘出千帆竞发、万木争春的富于生机的景象；暗含身世凄苦却依然充满昂扬精神，表现了自已对仕官升沉、世事变迁的豁达襟怀，这两句情感由之前的伤感低沉转变为慷慨激昂，暗示社会的发展，新事物必将取代旧事物的哲理。因此成为千古名句。（意思对即可） 5.尾联写了哪些内容，表达作者怎样的情感？ 答案：“长精神”向友人表明态度，既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉；以此收束全诗，点明酬赠题意，不仅表现了诗人重新投入生活的坚定意志和乐观精神，也给友人以鼓舞，收到语已尽而情未了的艺术效果。 情 6.诗歌第一、二联起什么作用？ 答：写作者的坎坷遭遇，表现出无限辛酸和愤怒，实为下联张目蓄势，起到欲扬先抑的作用。尤其第二联用典贴切，表意深刻。 7.有人说，这首诗主要表达了诗人被贬的苦闷之情，你怎么认为？请简要分析。(4分) 这种说法不正确，诗人虽有对长期远贬异地的愤慨不平之情。但作者在困苦失意中不是意志消沉，而是以乐观豁达的心态泰然处之，全诗表现出诗人豁达豪迈的胸襟。 《行路难》李白 金樽/清酒/斗十千，玉盘/珍羞/直万钱。

九年级上册语文古诗文

九年级上册：《陈涉世家 少时年轻的时候尝与人佣耕曾经 辍耕之垄上停止；去、往怅恨失望 苟富贵如果若为佣耕你 太息长叹安知怎么 适戍强迫去守边。适通谪屯大泽乡停驻 皆次当行编次；当在征发之列会天大雨适逢 度已失期估计；误期乃谋曰于是、就 亡亦死逃走等死同样 吾闻二世少子也听说数谏故屡次；缘故 上使外将兵皇上；带领今或闻无罪有人 楚人怜之爱戴今诚以吾众如果 为天下唱通"倡"，首发以为然对的 乃行卜去、往卜者知其指意意图 足下事皆成指对方，古人对别人的敬称念鬼考虑卜鬼的事 威众威服众人丹书帛曰用朱砂；写 陈胜王称王所罾鱼腹用网捕 得鱼腹中书字条固以怪之矣本来；通"已"认为奇怪； 间令暗使。间，私自，偷着之次所旁丛祠中往，到 旦日第二天指目指指点点，互相以目示意。 素爱人向来广故数言欲亡故意；屡次 令辱之使笞广用鞭、杖或竹板打 陈胜佐之帮助并杀一齐 召令徒属号令；所属的人公等你们诸位 藉第令毋斩即使、假若宁有种乎难道 诈称假装袒右露出右臂 为坛而盟筑；盟誓蕲下攻克 徇蕲以东攻占比至陈等到 数万人几弗胜不 豪杰指当地有声望的人会计集会商议 身被坚执锐亲自；通"披"；紧握着；铁甲；武器伐无道攻打 诛暴秦消灭社稷国家 刑其长吏惩罚 句子翻译 陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之。陈涉年轻年轻时，曾经同别人一道被雇佣耕地，（有一次他）停止耕作走到田畔高地上（休息），因失望而叹恨了好久。 嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！唉！燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢！ 会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。适逢天下大雨，道路不通，估计已经误了时期。误了期限，按法令都得杀头。 今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？现在逃走也是死，发动起义也是死，同样是死，为国事而死，好吗？