领导科学专题研究

第一专题领导科学、领导者素质、领导班子结构和领导体制

1领导者应该具备哪些方面的素质？

答：政治思想素质；道德品质素质；科学文化素质；组织能力素质；心理素质

2社会主义条件下领导的本质是什么？

答：新的历史条件下，邓小平同志深刻地指出：“领导就是服务。”这对社会主义条件下领导性质的精辟论述，有着深刻的内涵，是邓小平同志的领导理论的重要构成部分。

3领导班子结构合理化的基本内容有哪些？

答：专业结构；职能结构；知识结构；年龄结构；性格气质结构；工作组织结构

4领导班子结构合理化的基本标志是什么？

答：一个领导到班子，怎样才算是结构合理？衡量的标准主要有四条：整体性、互补性、平衡性、高效性。（1）整体性；整体优化是衡量领导班子合理化的基本标准。不仅要看看人的能力素质，还要看整体的合力。（2）互补性；结构合理的领导班子，其成员在专业知识、工作能力、年龄、性格气质等方面必定是相互补充的。（3）平稳性；领导班子结构合理，领导成员之间必定是团结合作、配合默契、稳定协调的。（4）高效性；优化领导班子结构的根本目的，是为了提领导班子的整体效能，从而实施有效领导。

5如何理解领导体制的重要地位和作用？

（l）领导体制是领导活动正常进行的制度保证；领导体制是领导者与被领导者之间建立关系、发生作用的桥梁与纽带。任何领导活动都是领导者根据实际需要，对被领导者的思想、行为进行引导、规范和约束，而被领导者又影响领导者，形成双向互动，并共同作用于客观实际的过程。

（2）领导体制对领导系统具有全局性的影响；领导体制是领导活动藉以贯彻进行的实体。借助于领导体制得以显现出来的群体功能远远大于个体功能之和。领导体制是领导者和被领导者实现组织目标的保证。

（3）领导体制对领导活动具有深远的影响，长久起作用。领导体制是领导者同社会发生联系与作用的合法化证明。领导者在领导体制中的定位，是其进行有效领导的重要基础。（4）领导体制是决定领导效能高低的重要变量。因此，我们在对领导效绩进行考评时，必须把领导体制这一客观因素考虑进来。

第二专题领导者的科学决策

1什么是经验决策和科学决策？

2如何理解决策的重要地位和作用？

3决策的基本类型有哪些？

4科学决策必须遵循哪些原则和方法？

5科学决策的一般程序有哪些？

6在科学决策过程中如何坚持信息准全原则和实事求是的方法？

第三专题

1领导者应该具备哪些选人用人的品质？

2什么是新时期干部队伍的“四化方针”？

3如何理解选人用人的“德才兼备、以德为先”标准？

4领导者选人应该遵循哪些基本原则?

5新时期选人用人的方法有哪些？

6结合领导工作实际谈谈如何才能真正做到选贤任能？

7领导者如何才能做到知人善任、量才适用？

第四专题领导激励与协调

1激励在领导活动中具有什么重要作用？

2领导者对下属激励主要应遵循哪些原则？

3领导者对下属激励的主要方式有哪些？

4如何理解协调在领导活动中的地位和作用？

5领导者怎么协调与上级的关系？

6领导者应该怎样协调与下级的关系？

第五专题领导方法和领导艺术

1领导方法和领导艺术在领导活动中具有什么重要作用？2什么是领导方法？领导方法有哪些特点？

3科学的思想方法主要包括哪些方面的内容？

4基本的领导工作方法有哪些？

5如何掌握运筹时间的方法？

领导力案例分析 (1)

领导力案例分析 三支部七小组杨安成 引言 本案例所描绘的内容是根据发生在首钢水钢观音山矿业分公司的真实事件整理编写的，企业的名称和人物使用化名，故事时间、故事的情节和事件描述忠实于真实事件本身。文中的理论分析部分是根据特训班第四模块学习和日常学习的知识所得出，只代表本人的个人理解和观点，不足之处请各位学员和老师批评指正。 案例正文 本案例的故事发生在恒力橡胶厂，恒力橡胶厂是贵州西南金盛矿业公司一下属企业。上个世纪90年代，刚刚起步的市场经济改革春风让人们跃跃欲试，在为了解决部份职工家属的就业问题的基础上，金盛矿业公司支持几位“能人”办起了一个依附于维检车间的橡胶生产线，主要是对旧轮胎进行翻新加工，工人主要为公司职工的家属。其时，橡胶厂劳动生产率低，工人收入也不高，这个集体作坊式的小厂最终因没有技术支撑、没有资金投入，效益不佳，发展极为缓慢。 自2003年起，金盛矿业公司在“矿业为主，多元发展”指导思想下，明确将恒力橡胶厂的发展作为“辅业”发展的主要项目，拟定并实施了推进方案：外聘橡胶专家指导生产，加快进行新产品研发；选拔抽调能力强素质高的人员成立市场开拓调研组，设法拓展产品市场；多次进行有限的技改扩能，提高产品生产效率……，一系列卓有成效的举措，恒力橡胶厂得到了稳步快速的发展，现如今，恒力橡胶厂已能生产普通织物芯带、耐热带、EP带（耐热耐冲击输送带）等多品种多规格的产品，橡胶运输带先后通过 ISO9000：2000标准认证，ISO9001：2008标准认证，产品除服务于本企

业外，还外销周边省市企业。根据市场需求，另外还于2014年投资建设橡胶阻燃带生产线。打造“贵州一流，西南有名”橡胶企业，是恒力橡胶厂的发展愿景。 2014年，由于受钢铁企业产能过剩、国内钢材市场供大于求，钢材价格低位运行，行业盈利处于较低水平等因素影响，金盛矿业公司生产资金大幅压缩，恒力橡胶厂也面临着生产资金不能及时到位、销售利润不能及时回笼等困难和问题。是停下来被动地等待行业形势的好转，还是主动出击在春寒料峭的季节寻找发展的生机，一向敢拼敢搏敢啃硬骨头的金盛矿业公司选择了后者，也选择了一条积极探索企业深化改革发展的路子。 年初，金盛矿业公司一边积极向恒力橡胶厂职工宣讲钢铁行业严峻形势，引导干部职工思考“千军万马闯市场”下橡胶厂生产发展之路何去何从？一边仔细研读政策，寻求合作的伙伴，最终敲定了与河北一橡胶私营企业建立合作关系，商定了合作事项，通过转变橡胶生产和分配的机制和方式，激活企业生产链，激发职工工作热情。 面对新的生产和分配方式，恒力橡胶厂部分职工曾经抵触情绪较大，大家宁愿固守国有企业职工的称号拿着低工资，也不愿进行改革偿试，金盛矿业公司有的干部也担心职工情绪波动会造成不稳定因素，仍存有顾虑的思想，怕担风险。为此，金盛矿业分公司明确了“企业命悬一线，干部要永于担当，只要不损害企业和职工的利益，只要有利用于企业发展，只要干部没有私心，没有推不动的工作，干不好的事”的思想和原则，金盛矿业公司党政工领导和职工面对面、一对一、苦口婆心地的交心谈心，给职工说当前形势，让职工看长远发展，使大家认识到，死守阵地并不是出路，精干高效才是解决问题的办法，并逐步得到了职工的理解和支持，50多人的队伍最终精减到了34人。5月份，金盛矿业公司与河北亿达橡胶厂签定了合作协议，也拉开了企业公私合营的序幕。5月中旬开始方试运行，从6

领导与科学的论文

摘要：领导科学是以领导活动为研究对象的科学，其基本任务就是科学揭示领导工作中合乎规律性的东西，从而形成关于领导活动的科学理论。领导科学研究的应当是领导活动中各种因素之间的内在的、本质的、必然的联系。根据当前我国各级各类领导活动的实际情况，我们把领导定义为：领导是由特定要素构成的统一体，是领导者影响、率领和引导被领导者在一定的客观环境条件下实现双方共同的价值观和目标的社会活动过程。按照这个定义，我们把领导看作是领导者、被领导者、领导环境相互之间的作用过程。 关键词：领导科学科学理论作用 领导科学是以领导活动为研究对象的科学，其基本任务就是科学揭示领导工作中合乎规律性的东西，从而形成关于领导活动的科学理论。领导科学研究的应当是领导活动中各种因素之间的内在的、本质的、必然的联系。根据当前我国各级各类领导活动的实际情况，我们把领导定义为：领导是由特定要素构成的统一体，是领导者影响、率领和引导被领导者在一定的客观环境条件下实现双方共同的价值观和目标的社会活动过程。按照这个定义，我们把领导看作是领导者、被领导者、领导环境相互之间的作用过程。学习领导科学在我们生活中是有重要性和必要性的，通过学习领导科学，我们可以把握领导的特点和规律，并且对领导的本质可以更进一步深入的理解和把握。通过学习领导科学，可以应用领导科学的思想武装自己，才能不断使自己所领导的工作坚持正确的政治方向并更加科学化，才能在社会主义现代化建设的领导岗位上作出更大的贡献。 1．学习领导科学的目的有以下几点： (1)学习领导科学，是开创社会主义现代化建设新局面的需要。我们的旗帜是建设具有中国特色的社合主义，这是极其伟大而又复杂的创新事业。没有领导工作的科学化，就不会有社会主义建设的现代化。各级领导者只有树立现代领导观，认识和掌握现代领导规律，才能很好地担负起领导现代化建设的责任。(2)学习领导科学，是深化全面改革的需要。我国社会主义现代化建设是在改革、开放的方针指导下进行的人，改革的重要内容之一是领导体制的改革。学习和掌握领导科学，就是要势力做到领导体制的科学优，有利于改革的实现。领导体制的科学化是我国社会主义制度和领导工作成熟和完各的标志之一。(3)学习领导科学是迎接世界新技术革命挑战的需要。当今世界，科技进步日新月异知识创新空前加快。所谓新的技术革命，是指世界范围内以原子能、电子计算机、新型材料、遗传工程、激光技术、航天技术、海洋工程等为主要内容的新技术的广泛运用。这场新的技术革命，对我国社会和经济的发展，既是一个机会，又是一场新的挑战。新的技术革命不可避免地要引起社会生产方式、生活方式和思维方式的深刻变化。这就要求领导工作也应有相应的变革。学习领导科学，正是为了掌握高超的领导本领和领导艺术，跟上科学技术进步和知识创新的步伐。(4)学习领导科学，是促进子部“四化”、实现领导工作科学化的需要。实现干部队伍革命化年轻化、知识化、专业化，是具有战略意义的事业。但日前我们的干部总的来说都还缺乏现代化建设所需要的新知识新经验。做过多年领导的老同志，在新时期繁重的新任务面前，需要重新学习。大批走上领导岗位不久的中青年同志，妥尽快改变生疏和不适应状况，更要不断加强学习或进行知识更新。特别是在新的历史条件下，我们党不仅要继续经受执政的考验，而且还面临着改革开放和发展市场经济的考验，面临教反对和平演变的考验。因此，学习领导科学，应是每个领导干部的必修课、专业课。应用领导科学的思想武装自己，才能不断使自己所领导的工作坚持正确的政治方向并更加科学化，才能在社会主义现代化建设的领导岗位上作出更大的贡献。 2．在社会主义市场经济条件下，进一步加强对思想政治工作的科学研究特别重要。目前我国正处于由传统社会向现代社会的转变时期。在这样一个时期，无论是经济还是社会、政治都将发生一系列新的变化，这些新的变化必须要在入们的思想中得到反映。如果

领导科学试题及答案

领导科学试题及答案；一、单项选择题；1.邓小平论述了社会主义领导的本质即()A.领导； 2.领导科学和管理科学的关系是()；A.领导科学就是管理科学B.领导科学从管理科学中；C.领导科学与管理科学是根本对立的D.领导科学接； 3.“引导”作为领导的一般职能，其核心是()；A.正确地提出任务B.正确地规划目标C.科学地制； 4.“实事求是”是我国领导工作的一条总原则 领导科学试题及答案 一、单项选择题 1.邓小平论述了社会主义领导的本质即( ) A.领导就是管理 B.领导就是指挥 C.领导就是服务 D.领导就是组织 2.领导科学和管理科学的关系是( ) A.领导科学就是管理科学 B.领导科学从管理科学中分化出来并形成一门独立的科学 C.领导科学与管理科学是根本对立的 D.领导科学接近于硬科学，管理科学接近于软科学 3.“引导”作为领导的一般职能，其核心是( ) A.正确地提出任务 B.正确地规划目标 C.科学地制定领导方法 D.建立健全规章制度 4.“实事求是”是我国领导工作的一条总原则，它要求各级领导者( ) A.为保护地方利益可以拒不执行上级正确的方针、政策 B.不顾当地情况贯彻落实上级正确的方针政策 C.要从客观实际出发，把具有普遍意义的方针政策与当地的具体情况相结合，创造性地贯彻执行 D.条件太差可以放弃发展 5.下列关于依法治国的观念，不正确的是( ) A.法治的对立面是人治 B.依法治国就是按上级领导的讲话治国 C.现代市场经济本质上是法治经济 D.依法治国要特别强调依法治“官” 6.领导者要敢于善于破旧立新，推陈出新，要有永不满足的态度，这属于现代领导的( ) A.竞争观念 B.信息观念 C.改革创新观念 D.效益观念 7.现代领导要树立大局意识，所谓大局，最重要的是( )

战略管理领导力之战略会计(终审稿)

战略管理领导力之战略 会计 TPMK standardization office【 TPMK5AB- TPMK08- TPMK2C- TPMK18】

壹、 透视会计： 一、 会计是什麽？ ─简单地说，会计之意义好比下图之浴缸状况变化： G 增 存水5 会增加的水量该是多少呢？ 要求得水量增加的解法有两种： 1.由存量差求得：STOCK(2)–STOCK(1)=G 10公升–5公升=5公升 2.由流量差求得：FLOW-IN –FLOW-OUT=G 战略管理领导力之战略会计 【最新资料，WORD 文档，可编辑修改】 FLOW-IN20公升/分 STOCK(2)10公升

20公升–15公升=5公升 会计就像计算浴缸水量一般。承前期结存(5公升)+当期IN(20公升)–当期OUT(15公升)=结转次期(10公升) 上述的计算公式是一个恒等式，称为「会计恒等式」─这就是会计的基本概念。 以下再举一个简单的生活实例，以增强学员对会计原理的理解： ─老王皮夹中金钱的流量─ 请问：老王今天一天中用掉多少钱？ 解答： Fout=S1+Fin–S2 =500元+400元-300元

=600元 以上的推理和演算过程就是一种会计处理方式。 二、B/S表和P/L表是什麽？ 1.B/S是BalanceSheet之简称，在台湾称为资产负债表。它表现出某会计期间的 期末资产、负债、资本的余额和盈亏情况。 2.P/L是ProfitandLossStatement的简称，中译为损益表。它是以会计期间内的 Flow-in和Flow-out数字表现企业经营的成果绩效。 3.簿记系统就是企业的会计部门帐务人员依据上述的原理原则从流量(FLOW)与存量 (STOCK)两方面，对企业经营活动详加记录的程序系统。其最终目的在分录、试 算、调整并编制B/S表与P/L表。 三、成本计算： ─请看下图，早晨冰箱里昨天剩下的蛋(S1)有4个，价值4元，今天又买进10个(F-in)，花费17元。晚上打开冰箱发现只剩下6个蛋(S2)。请用总平均法计算一下，今天中究竟用掉几个蛋花费多少钱

加强领导班子建设 提高领导科学发展能力

精心整理加强领导班子建设提高领导科学发展能力 中共XX市委组织部调研组 根据市委关于开展学习实践科学发展观专题调研活动的部署，市委组织部成立调研组，围绕“加强领导班子建设，提高领导科学发展能力”专题，采取座谈、问卷、统计等方式，对区，乡（镇）、街，村、社区，市直机关，企事业单位领导班子领导科学发展能力状况进行了深入调研，召开座谈会8场次，座谈121人；发放调查问卷280份，回收271份，回收率96.8%；还对各级领导班子配备建设、能力结构情况进行了统计。在调查研究基础上，调研组进行认真的分析和研究，着重探讨了加强领导班子领导科学发展能力建设的对策和措施。 一、我市加强领导班子领导科学发展能力建设的做法和成效 近两年，我市围绕“两个率先”目标，建设“两型社会”，紧扣科学发展主题，大力加强领导班子领导科学发展能力建设，取得明显成效。主要作法是： （一）以解放思想为先导，着力提高领导班子贯彻落实科学发展观的水平。以科学的理论引导领导班子解放思想。组织1100多名县以上领导干部和理论学习骨干参加十七大精神研究班学习。把科学发展观作为中心组重点学习内容，邀请全国知名专家学者进行学习辅导。引导领导班子深化对世情、国情、省情、圈情、市情的认识，不断增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。以深入的讨论引导领导班子更新观念。围绕把握好与快的关系、抢抓机遇、建设“两型社会”、统筹城乡发展、培育市场主体、改善民生、推动工作落实等7个方面内容，在全市深入开展“思想再解放”大讨论，推动了领导干部转思路、换脑筋，抢机遇、抓发展。以先进的经验引导领导班子开拓视野。组织各级领导班子成员深入广东、江苏、浙江等发达地区考察，深入与我市城市区位条件相近的昆山、新余等发达城市学习，对照标杆找科学发展差距。市委、市政府抓住重大发展机遇，及时提出和实施“两个率先”战略目标，促进了全市科学发展、加快发展。 （二）以优化结构为重点，着力建设善于领导科学发展的领导班子。

《领导科学》练习题及答案

《领导科学》作业题及答案 一、单项选择题 1、领导科学研究的领域可以概括为领导活动的主体，结构以及(C) A、原则 B、规则 C、过程 D、组织 2、邓小平论述了社会主义领导的本质即(C ) A、领导就是管理 B、领导就是指挥 C、领导就是服务 D、领导就是组织 3、“什么叫领导？领导就是服务。”说这句话的是( C ) A、马克思 B、毛泽东 C、邓小平 D、江泽民 4、以直线型为基础，在每个领导层又都设立了专门的职能部门，分别执行各种职能。这种领导体制组织结 构是(C ) A、直线型领导结构 B、直线职能型领导结构 C、混合型领导结构 D、职能型领导结构 5、领导者从事领导活动所必备的基本条件和潜在的领导能力是(B) A、领导权威 B、领导者的素质 C、领导权力 D、领导影响力 6、优化领导集体素质结构的保障是(B ) A、转变观念 B、改革完善干部管理制度 C、开发人力资源 D、搞好后备队伍建设 7、领导者发挥主观能动性最广阔的领域是(C) A、领导艺术 B、领导方式 C、领导方法 D、领导技巧 8、领导跨度又称(B ) A、领导范围 B、领导宽度 C、领导广度 D、领导权限 9、在社会主义现代化建设中，领导者最重要的价值观念是重视人才和(C) A、资金 B、设备 C、知识 D、技术 10、既是领导与群众相结合的中心环节，又是科学预测的基础的是(C ) A、整体协调，学会“弹钢琴” B、抓两头带中间 C、调查研究 D、召开会议 11、在事情复杂多变、被授权人精明能干、而领导者又对情况不太熟悉时最宜采用的授权类型是(B) A、刚性授权 B、柔性授权 C、模糊授权 D、惰性授权 12、领导效能考评方法中最能体现党的群众路线的是( D) A、目标考评法 B、模拟考评法 C、比较考评法 D、群众评议法 13、通常所说的“最终拍板”指的是( A ) A、狭义的决策 B、广义的决策 C、一般的决策 D、特殊的决策 14、领导者处理好对外开放和自力更生关系的要求是( D ) A、坚持对外开放，就不能贯彻自力更生。 B、坚持自力更生，就不能搞对外开放。 C、对外开放自然就是自力更生，自力更生自然就是对外开放。 D、努力达到二者的统一，既要把坚持自力更生当作我们的立足点，又要把对外开放当作不可动摇的基本国策。 15、在社会主义社会中，领导观念的核心是( D ) A、阶级斗争观念 B、发展生产力观念 C、效益之上观念 D、服务观念 16、权力与责任分离将导致( A ) A、官僚主义 B、工作“虚位 C、失去动力 D、小团体主义 17、实施有效监督，第一位的是( A ) A、确立标准 B、发现问题 C、深入调查 D、分析问题

最新全国4月高等教育自学考试领导科学试题及答案

全国2014年4月高等教育自学考试 领导科学试题 课程代码：00320 一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分） 1.领导工作严格遵循决策程序，自觉运用科学理论、技术和方法，所体现的领导趋势是(B) A.领导方式民主化 B.领导方法科学化 C.领导主体集团化 D.领导工作专门化 2.领导科学的研究对象是(C) A.领导经验 B.领导权术 C.领导规律 D.领导权威 3.领导活动的功能主要在于通过发挥影响力让别人办成事。领导发挥影响力的方式是(A) A.指导下属 B.事必躬亲 C.无为而治 D.行政驱使 4.社会主义领导者的本质是(A) A.掌权者、指挥者和管理者的统一 B.当权者、负责人和服务员的统一 C.掌权者、控制者和指挥员的统一 D.当权者、独断者和主导者的统一 5.在我国各项领导原则中，必须首先坚持的最根本的原则是(D) A.实事求是原则 B.群众路线原则 C.民主集中制原则 D.党的基本路线原则 6.官僚主义产生与泛滥的基础是(C) A.权力与职位的分离 B.利益与职务的分离 C.权力与责任的分离 D.权力与资源的分离 7.领导者的法治观念的实质是(A) A.对法律精神和法治价值的认同与贯彻 B.对领导主观能动性超越法律的认同和贯彻 C.倡导法律的工具性价值 D.倡导严刑峻法 8.领导者创造政绩的根本途径是(C) A.在最短时间内追求最高速度和最大增长 B.主要依靠各级领导干部的决心和想象力 C.主要依靠大兴求真务实之风 D.实行高指标、高投入、高消耗 9.决策者对偶然发生或首次发生的新问题所进行的决策，称为(D) A.危机决策 B.风险型决策 C.不确定型决策 D.非程序化决策 10.“一着不慎，满盘皆输；一着占先，全盘皆活”，这句话强调的是(A) A.领导决策的重要性 B.选人用人的重要性 C.领导方法的重要性 D.领导观念的重要性 11.“养兵千日，用兵一时”，这句话说明了人才使用过程中的(C) A.用人不疑、疑人不用的原则 B.合理搭配、整体效能的原则 C.重视培养、用养结合的原则 D.长期优待、灵活使用的原则 12.有任免权的领导机关或领导者按照人事管理权限对人才授予一定职位的制度，被称为(B) A.选任制 B.委任制 C.聘任制 D.荐选制 13.围绕公民的理想、道德、文化、纪律及法制素质，所开展的思想政治工作，属于(C) A，理论教育 B.政治教育 C.公民素质教育 D.时事政策教育 14.思想政治工作中，理论教育的目标是(A)

党校作业题 领导科学专题研究

领导科学专题研究作业题 1、什么是领导？领导与管理的区别联系如何？P2 2、什么是领导主体和领导客体？P50 3、领导班子结构合理化的基本内容和标准有哪些？P59-62 4、领导活动的基本规律有哪些？P84-95 5、如何理解领导体制的重要地位和作用？P98-100 6、我国领导体制改革的基本原则和主要内容途径是什么？P127-131 7、领导素质在领导活动中具有什么重要意义？P136-138 8、领导素质的主要内容包括哪些？P139-148 9、领导素质培养和提升的主要途径有哪些？P149-152 10、新时期领导干部应该具备的领导能力有哪些？P158-170 11、领导沟通协调应遵循什么样的原则？P164 12、如何搞好领导沟通能力和协调能力建设？P165-166 13、什么是经验决策和科学决策？P203 14、现代领导决策体制主要包含哪几个系统？P209-210 15、领导决策的基本类型有哪些？P202-204 16、领导决策必须遵循哪些原则？P205-206 17、领导决策的一般程序有哪些？P206-209 18、在决策过程中如何坚持领导决策的科学化和民主化？P210-211 19、领导选人用人的理论基础是什么？P212-213 20、领导者应该具备哪些选人用人的品质？P213-219 21、如何理解选人用人的“德才兼备、以德为先”标准？P224 22、领导者选人用人应该遵循哪些基本原则？P219-223 23、新时期选人用人的方法有哪些？P225-229 24、结合领导工作实际谈谈如何才能真正做到选贤任能？P229 25、掌握领导方法具有什么重要作用？P233 26、什么是领导方法？领导方法有哪些特征？P231-232 27、科学的领导方法主要包括哪些方面的内容？P234-247 28、新时期应该努力提高哪几种领导思维方法？P249-258 29、如何坚持“从群众中来，到群众中去”的领导方法？P245-248

领导科学试题及答案

领导科学试题及答案 第一部分选择题 一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的， 请将正确选项前的字母填在题后的括号内。 1.邓小平论述了社会主义领导的本质即( ) A.领导就是管理 B.领导就是指挥 C.领导就是服务 D.领导就是组织 2.领导科学和管理科学的关系是( ) A.领导科学就是管理科学 B.领导科学从管理科学中分化出来并形成一门独立的科学 C.领导科学与管理科学是根本对立的 D.领导科学接近于硬科学，管理科学接近于软科学 3.“引导”作为领导的一般职能，其核心是( ) A.正确地提出任务 B.正确地规划目标 C.科学地制定领导方法 D.建立健全规章制度 4.“实事求是”是我国领导工作的一条总原则，它要求各级领导者( ) A.为保护地方利益可以拒不执行上级正确的方针、政策 B.不顾当地情况贯彻落实上级正确的方针政策 C.要从客观实际出发，把具有普遍意义的方针政策与当地的具体情况相结合，创造性地贯彻执行 D.条件太差可以放弃发展 5.下列关于依法治国的观念，不正确的是( ) A.法治的对立面是人治 B.依法治国就是按上级领导的讲话治国 C.现代市场经济本质上是法治经济 D.依法治国要特别强调依法治“官” 6.领导者要敢于善于破旧立新，推陈出新，要有永不满足的态度，这属于现代领导的( ) A.竞争观念 B.信息观念 C.改革创新观念 D.效益观念 7.现代领导要树立大局意识，所谓大局，最重要的是( ) A.恪尽职守，做好本职工作 B.改进技术，提高经济效益 C.高举邓小平理论旗帜，坚定地走有中国特色的社会主义道路 D.学会妥协，搞好领导班子团结 8.渐进决策模式的提出者是美国人( ) A.西蒙 B.林德布洛姆 C.埃泽奥尼 D.杜拉克 9.下列说法中属于经验决策的是( ) A.“眉头一皱，计上心来” B.“谋”、“断”分工，“外脑”辅助 C.信息优先，科学预测 D.程序科学，方案优选 10.现代决策理论大师西蒙提出以“满意标准”代替“最优标准”作为选择方案的原则，这是( ) A.否认决策的优化 B.强调决策在一定现实条件下的优化 C.强调决策的主观随意性 D.否认决策的客观标准 11.领导者实施领导活动的载体是( ) A.领导方法 B.领导职能 C.领导体制 D.领导作风 12.集权制的最大优点就在于( ) A.统一政令、指挥灵活 B.具有弹性和应变能力 C.激励下级的积极性 D.有利于联系群众 13.在思想政治工作中，影响人们积极性的内因主要是指( ) A.社会交往 B. 物质待遇 C.人生观 D.生活挫折 14.领导活动的有效性主要取决于领导选才用人的( ) A.封闭性 B.主观性 C.情感性 D.公正性

2017年12月现代领导科学3试题及标准答案

《现代领导科学》 一、单项选择题:在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项中的字母填在题后的括号内。 1、领导活动产生于（A ） Ａ、原始社会B、奴隶制社会 C、资本主义社会 D、社会主义社会 2、根据毛泽东的概括,现代领导的基本职能是( B ） A.实施监督 B．出主意、用干部 C．思想政治工作Ｄ．考评领导效能 3、构成现代领导学奠基之作的《君主论》的作者是( C ) Ａ．柏拉图Ｂ. 亚里士多德 Ｃ．马基雅弗利Ｄ．洛克 4、认为天赋是一个人能否成为领导者的根本因素的理论是领导科学中的（ D ） A．性格理论 B.行为方式理论 C．权变理论 D. 超凡魅力理论 5、在整个领导活动中,构成其主体要素是（ A ) A、领导者 B、被领导者 Ｃ、客观环境 D、群体目标 ６、《论权威》一文深刻阐述了领导意味着权威的思想。该文作者是( B ) A．马克思 B. 恩格斯 C. 列宁 D. 斯大林 7、下列正确论述社会主义领导本质的判断是( B ） Ａ、领导就是管理Ｂ、领导就是服务 C、领导就是指挥 D、领导就是决策 ８、在领导环境诸因素中起关键性作用的因素是( A ) A、政治因素 B、经济因素 Ｃ、文化、教育因素 D、军事因素 9、在领导属性中，具有“永恒性”的是领导的( Ｃ） A、自然属性 B、历史属性 Ｃ、社会属性 D、文化属性 10、不同层次的领导者应具有不同素质要求,基层领导者最主要的技能应是（ D ) Ａ、判断技能B、人事技能 C、学习技能Ｄ、技术技能 １1、领导者能够迅速作出选择、形成方案的能力是一种( C ) Ａ．预见力Ｂ．洞察力 C．决断力Ｄ．应变力 １2、提高领导者素质的关键是( ) Ａ. 体制改革 B．加强个人修养

企业战略领导力及其效能提升策略

企业战略领导力及其效能提升策略 本篇论文目录导航： 【题目】当前企业战略领导及其效能探析 【第一章】企业战略领导力提升研究绪论 【第二章】战略领导与其效能相关理论及概念界定 【第三章】危机环境下企业战略领导效能现状及成因分析 【第四章】企业战略领导效能评价模型的构建 【第五章】危机背景下企业战略领导及其效能案例分析 【第六章】企业战略领导力及其效能提升策略 【结论/参考文献】企业危机下战略领导效能发挥研究结论与参考文献 第6 章危机背景下企业战略领导力及其效能提升策略 通过问卷调查和模型构建对富兴集团战略领导及其效能进行研究发现，在企业组织和内部个体两个层面都存在问题。如满意度低、绩效不理想等。鉴于此，本文依据上述分析结果提出针对性的改进策略： 6.1 加强战略宣传和学习，保证战略有效执行 有效的战略宣传是战略领导的必要手段之一[50].一般而言，在企业内部有效的战略领导宣传不仅可以让企业内部更多的员工了解企业发展方向、规划和目标，也能增强其责任感。在具体宣传过程

中，较为常见的手段包括企业文化宣传片的播放、企业文化手册、定期有关企业文化的素质拓展等。此外，外部环境也是战略宣传的重点。 通常来说，在职培训是企业实现战略领导推广的有效途径。企业可以通过定期组织在职培训的方式，将企业文化、企业战略领导意图、目标和计划传递给企业员工，从而形成一个有效战略管理环境。良好的战略管理环境的构建可以帮助企业在危机之时，顺利渡过难关。 6.2 创建高质的战略领导团队 企业通过创建战略领导团队能够有效提高企业组织应对动态环境的能力和战略领导效能，促进预期绩效的完成[51].创建高质的战略领导团队强化战略领导基础的前提。单人的力量是有限的，特别是在纷繁复杂的危急时刻尤为明显，创建战略领导团队能很好地解决问题。如效能层次在富兴集团贸易公司的评估结果：在可重复的得分是0.549787,百分比是73%,没能达到已管理级水平；在已定义级的得分是0.285238,百分比是72.8%,也没有能够满足这个层次水平；在已管理级的得分0.774328,百分比约为65%,仍未满足这个层次水平，在优化级的得分为1.844892,百分比为71.3%,也为满足优化级的水平。 这些评估结果表明，富兴集团贸易公司的效能成熟度层次还只是处在战略领导成熟度的最低层次-初始级。这都意味着战略领导及其效能的低下。企业创建战略领导团队应具备以下六个特点：清晰、现实而富有挑战性的目标；利用最佳资源；积累经验；进展审查；相互信任和支持；沟通。具备了此六项特点的团队才是高效的，才能面对危机能及时做出应对。

毛元生领导艺术系列专题课程

毛元生领导艺术系列专题课程

毛元生领导艺术系列专题讲座 【教师简况】 毛元生教授，天津市领导科学研究会副会长，天津市委党校 （行政学院）公共管理教研部原主任，天津市行政决策咨询服务专家 库首期入库专家，中国领导科学研究会常务理事，中国领导人才专业 委员会常务理事。 【主要著作】 《现代领导与管理》、《领导思维艺术》、《领导科学教程》、《新时期领导素质》、《领导科学纲要》、《历史的跨越》、《领导十论》等。主编的《领导科学十二讲》一书，被中共天津市委组织部指定为领导干部必读书。 公开发表论文100余篇。 【教学简历】 1977年5月始，在黑龙江省牡丹江农垦党校任教，主讲哲学原理； 1985年1月始，在天津北辰区委党校开始领导科学的教学与研究； 1992年6月始，在天津市委党校各主体班次开设领导艺术专题讲座，连续13年获优秀教学质量奖； 2000年8月始，在天津市委党校（行政学院）管理学专业研究生班开 设《领导科学专题研究》； 2010年1月始，应聘讲授领导艺术的主要院校有：国家行政学院、中 国海关干部学院、国家食品药品监督管理局高级研修中心、中国浦东干部学 院、国家电网干部学院、北京大学、天津大学、天津财经大学、四川大学等。

【服务过的主要单位】 国家电网高培中心；国家电网系统的河北、山西、河南、陕西、辽宁、 吉林、青海、甘肃、内蒙、天津、北京等省市公司；中国电力科学院；天津渤海化工集团；天津长芦海晶集团；天津港集团公司；中国交通建设集团第一航务工程局；水利部系统的水文局、海河水利委员会、中水北方设计研究勘测有限责任公司；中国电子科技集团第27研究所；河南省建筑设计院；郑州煤矿机械集团；南车集团石家庄车辆有限公司；上海航天设备制造总厂；上海航天技术研究院；上海船厂船舶制造有限公司；中石化系统的天津公司、华北销售公司、国际事业公司、经济技术研究院等。 【授课特点】 1?概念准确、逻辑清晰，教态严谨。 2?寓理于事，寓事于理。力求理论性、可行性与可操作性的统一。 3?适量穿插提问、小讨论、案例分析等互动环节，课堂气氛活跃 简介 【课题背景】 领导工作是科学，也是艺术；领导者既应该是严谨的科学工作者，又应该具备高超的领导艺术。 领导艺术系列讲座，是毛元生教授认真调查研究，跟进各级、各类领导 （管理）者提高素质能力的需求，结合自己长期从事干部培训工作的经验，综合运用领导学、管理学、社会学和心理学等多学科知识，设计开发的培训课题。仅2010年以来，

行政管理考研贸大行管彭向刚《领导科学概论》课件

第五章领导体制 第一节领导体制概述 （一）含义：领导系统中以领导权限划分为基础所形成的组织机构设置和制度安排。 理解领导体制概念，需把握三点：①领导体制实质是领导权限划分（核心）。②领导体制是领导系统内部的组织结构设置。③领导体制是一种制度安排。 （二）领导体制与相关概念辨析 1.领导体制与领导机制 领导机制就是对领导系统中以领导活动为核心的各相关因素之间的动态联系的抽象。 两者联系：①从概念内涵上，领导体制内在地包含了领导机制②从领导活动运行的角度看，两者相互依存相互影响相互作用。 2.领导体制与领导制度 宏观的领导制度：在一定历史条件下形成的规范领导活动的体系 微观的领导制度：领导活动中要求大家共同遵守的行动准则 从宏观来看，领导制度外延大于领导体制，制度决定体制 从微观来看，领导制度外延小于领导体制，领导体制就是关于领导权限划分及其实现途径的实现途径的制度体系，内在的包含了一系列具体制度。（本节侧重于微观） 二、领导体制的内容

（一）领导组织原则：①目标性原则（目标一致）②完整统一原则③业务内容分类原则④适应性原则⑤高效率原则。 （二）领导机构的组成：①决策机构②咨询机构（条件：相对独立性；敢于直言善于咨询）③执行机构④信息机构⑤监督机构 (三)领导组织结构 A.领导组织结构包括两种基本关系：①纵向的领导隶属关系②横向的协作关系。 B.两个变量：①领导层级：即领导层次。②领导跨度，即领导幅度。 C.领导层及和领导跨度成反比。 决定了两种基本组织结构形式 ①锥形：1.跨度小，层级多2.注重集权和控制 ②扁平型：1.跨度大，层级少。2.注重分权和协调。 D.常见的具体组织结构形式： ①直线式：即层次制是金字塔是组织结构。（如军队） 特点：各职位按垂直系统直线排列。 优点:指挥统一，权责明确，便于监督 缺点：上级领导陷入日常事务，不能集中精力思考重大问题。 适用于重复单一固定模式工作。 ②职能式：即分职制（如国务院各大部委） 特点：按照专业分工设置相应部门，实行专业分工，代替全能领导者优点：工作人员熟悉业务，能做出权威决定，提高效率。 缺点：多头管理，无所适从，割裂统一领导，不利于解决综合性问题。

全国2014年4月高等教育自学考试领导科学试题及答案 (1)

全国2014年4月高等教育自学考试领导科学试题课程代码： 00320 一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分） 1.领导工作严格遵循决策程序，自觉运用科学理论、技术和方法，所体现的领导趋势是(B) A.领导方式民主化 B.领导方法科学化 C.领导主体集团化 D.领导工作专门化 2.领导科学的研究对象是(C) A.领导经验 B.领导权术 C.领导规律 D.领导权威 3.领导活动的功能主要在于通过发挥影响力让别人办成事。领导发挥影响力的方式是(A) A.指导下属 B.事必躬亲 C.无为而治 D.行政驱使 4.社会主义领导者的本质是(A) A.掌权者、指挥者和管理者的统一 B.当权者、负责人和服务员的统一 C.掌权者、控制者和指挥员的统一 D.当权者、独断者和主导者的统一 5.在我国各项领导原则中，必须首先坚持的最根本的原则是 (D) A.实事求是原则 B.群众路线原则 C.民主集中制原则 D.党的基本路线原则 6.官僚主义产生与泛滥的基础是(C) A.权力与职位的分离 B.利益与职务的分离 C.权力与责任的分离 D.权力与资源的分离 7.领导者的法治观念的实质是(A) A.对法律精神和法治价值的认同与贯彻 B.对领导主观能动性超越法律的认同和贯彻 C.倡导法律的工具性价值 D.倡导严刑峻法 8.领导者创造政绩的根本途径是(C) A.在最短时间内追求最高速度和最大增长 B.主要依靠各级领导干部的决心和想象力 C.主要依靠大兴求真务实之风 D.实行高指标、高投入、高消耗 9.决策者对偶然发生或首次发生的新问题所进行的决策，称为(D) A.危机决策 B.风险型决策 C.不确定型决策 D.非程序化决策 10.“一着不慎，满盘皆输；一着占先，全盘皆活”，这句话强调的是(A) A.领导决策的重要性 B.选人用人的重要性 C.领导方法的重要性 D.领导观念的重要性 11.“养兵千日，用兵一时”，这句话说明了人才使用过程中的(C) A.用人不疑、疑人不用的原则 B.合理搭配、整体效能的原则 C.重视培养、用养结合的原则 D.长期优待、灵活使用的原则 12.有任免权的领导机关或领导者按照人事管理权限对人才授予一定职位的制度，被称为(B) A.选任制 B.委任制 C.聘任制 D.荐选制 13.围绕公民的理想、道德、文化、纪律及法制素质，所开展的思想政治工作，属于(C) A，理论教育 B.政治教育 C.公民素质教育 D.时事政策教育 14.思想政治工作中，理论教育的目标是(A) A.树立科学的世界观和价值观 B.正确理解党的方针政策 C.提高公民的思想道德素质 D.强化爱国主义情感 15.设置领导的组织机构，要在依法设置的基础上，根据客观环境的变化及时进行调整和变革。这是领导组织设置所应坚持的(C) A.否定性原则 B.前瞻性原则 C.适应性原则 D.合法性原则 16.由于世界各国经济基础、政治制度和领导制度不同，因此，领导体制存在着明显差异，具有不同的个性特点，这就是领导体制的(D) A.自然属性 B.社会属性 C.民族属性 D.地域属性 17.著名诗人纪伯伦说：“一个伟大的人有两颗心：一颗心流血，另一颗心宽容。”这说明领导者应具备优秀的(C) A.能力素质 B.政治素质 C.身心素质 D.道德素质 18.领导者善于洞察和满足下属的需要，激发其实现目标的动机，保持其工作的热情。这体现了领导者的(B) A.沟通能力 B.激励能力 C.创新能力 D.控制能力 19.“解放思想，实事求是”体现了领导者的(A) A.辩证逻辑思维方法 B.系统性思维方法 C.战略性思维方法 D.创造性思维方法 20.著名教育家陶行知先生曾说：“人类社会，处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。”这就是说(C) A.所有的人都是可造之才 B.创造需要天时地利人和C.创造是人人都具备的禀赋 D.创造来源于少数精英分子 21.领导者根据工作目标全面审查自己的活动安排，取消和减少不必要和可做可不做的事项，合并相同相似的事项，这种精心安排时间的方法是(B) A.织网法 B.压缩法 C.归纳法 D.节律法 22.领导者批评下属的正确做法是(C) A.清算旧账，集中批评 B.不许申辩，不留余地 C.就事论事，人事分开 D.响鼓重锤，维护权威 23.领导者发扬良好学风的要求是(D) A.开展调查研究，总结局部经验 B.照抄照搬文件，追求上级满意 C.钻研理论知识，坚持本本主义 D.理论联系实际，做到学以致用 24.领导作风的形成不可能一蹴而就，领导作风的改变也不

优势集聚过程中的领导力评析

优势集聚过程中的领导力评析 于永达汪滨 2013-3-20 15:38:37 来源：《湖北社会科学》2012年10期【摘要】：集聚优势是发展战略的新型理论,其思想要义在于对优质资源的认知、吸纳、集中和转化,从而提升组织自身的行为能力和优势辐射效应,达到组织发展的目的。领导力是组织内部最为核心的要素,其引领作用是推动组织发展的关键。如此,组织内部的领导力与集聚优势两者之间不仅存在着非常密切的关联性,而且领导力在集聚优势战略实现过程中从厘定长期远景、内部感召与激励、强化内部协调等三个方面发挥着独特的作用与效能。 【关键词】：领导力集聚优势组织 社会组织的发展通常离不开两个必要条件，其一是组织内行之有效的管理体制，其二是适时可行的发展战略，两者相结合往往能推动组织的进步。在这两重因素之中，领导力又是居于核心的要素，其强弱与否直接影响着组织战略的规划、制定和执行，可以说领导力在很大程度上决定着组织的发展战略。不过这种关系基本存在于宏观层面，而从微观层面观察，组织选择何种发展理念、思路与模式，则根据自身性质、条件和环境的不同而大相径庭。尽管如此，吸纳外部优质资源，并与内部条件相结合却是很多组织发展理念中的不二选择，而这就涉及到集聚优势的问题。集聚优势是社会主体发展过程中进行自然选择的主动行为。在早期的研究中，学者们基于经济发展的需要以及当今经济全球化的环境认为，经济体所能利用的优势资源已远远超过自身存在的局限，超越比较优势的限制，集聚世界范围内的优势资源和条件已经成为可以实现的方式。同时，作为一种发展理念和模式，集聚优势已不仅仅局限于经济领域，广义上适用于任何组织、机构、个人等社会主体的发展战略。因此，其不可避免地会与领导力形成相互影响关系，尤

领导科学基础答案

精心整理 《领导科学基础》网上作业答案(整理) 1、1966年最早提出生命周期理论的是（） 2、美国行为学家麦格雷戈在对企业中人的特性进行了深入的研究以后提出了（） 3、领导活动的内容包括引导、指挥、组织、协调、控制与() 4、一般把（）称为领导，而不把基层的具体管理称为领导。（） 5、在领导理论的研究过程中，主要经历的阶段分别是领导特质理论、领导行为理论和（） 6、领导的本质就是 7 8 9 10、 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 36 27 28 29 30、“ 31、英国心理学家罗伯特．H．罗森与保罗.B.布朗在最近的研究中指出,作为企业的领导者，必须具备除前瞻性、参与意识、多样性、创造性之外的哪些素质。( ) 32、思维是人脑借助语言对客观事物本质和规律的间接、概括反映的过程，领导者的思维过程主要有三步：( ) 33、作为组织文化的维持者，以下几方面的工作是必然的：( ) 34、孔茨认为，在复杂的组织机构中，可以把领导分成( )三个层次，他们属于领导活动的不同层面，各个层面有着不同的素质要求。( ) 35、科维认为组织领导者的角色是：( ) 36、资源是组织存在的基础。任何一个组织都会有下列资源：( )

37、组织文化之所以对组织的生存和发展有着重要的意义，原因就在于组织文化具有强大的功能，这些功能体现在以下方面：( ) 38、领导者要实施有效的控制,在控制过程中必须遵循的原则( ) 39、领导者的身体素质包括以下几个方面：( ) 40、作为教练角色的意义：( ) 41、提出公仆式领导方式的是（）。 42、领导决策的第一要素是（） 43、授权的基本要求是愿景、资源和（）。 44、实现领导效能的核心是（） 45、领导力发展的第五个层次是指（） 46、头脑风暴法亦称（）。 47 48、 49 50、（ 。51 52 53 54 55) 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65、无形的组织活动与有形的组织机构之间的关系是() 66、组织的功用是指哪些方面 67、有效能的领导者行为风格为：() 68、路径——目标理论的内容主要包括（如下图） 69、惩罚权是指领导者通过()上的威胁，强迫下属服从的一种权力。() 70、利克特提出的四种领导模式是：() 71、组织是实现领导任务的可靠保证，它包括（全答） 72、非职位权力包括()

领导科学的产生与发展

领导科学的产生与发展 一.应把领导活动作为一门科学来研究二.领导科学产生的历史条件三领导科学在我国的兴起.(下面详解) 人类领导活动几乎和人类历史一样悠久,它经历了一个漫长复杂的演变过程,积累了经验,留下了许多价值的思想,当人类历史和领导活动发展到一定阶段领导科学的产生就成为一种必然,领导科学是人类领导活动长期发展的产物. 一.应把领导活动作为一门科学来研究 应不应该把领导活动作为一门科学来研究,答案是肯定的,这是因为领导活动是人类一种特殊的重要实践活动,不仅领导活动实践需要一门科学,而且领导活动实践本身就包含着极其科学内容,各种科学产生,发展的历史表面,哪里有实践哪里就有诞生科学的土壤和源泉.领导活动之所以是一门科学,还由于它有其他领导所不能代替的特殊规律和科学内容,规律是事物内部本质的必然的联系,按其作用范围大小,有普遍规律,特殊规律之分,有人也承认领导活动中有规律有科学,但往往认为领导活动没有其自身的规律,不能成为一门独立的科学,领导活动之所以是一门科学还由于它是一门高度综合的科学,和其他活动不同,领导活动的一个重要特征是它的高度综合性,它的多因素和多功能的特点,领导活动几乎涉及社会生活的各个方面,既要解决人与人之间的关系,又要解决人与物之间的关系,解决人的活动与客观环境之间的关系,一个领导者,既要对重大问题拍板决断,又要做人们的思想政治工作,既要选拔培养干部,又要科学管理好所负责的那个部门,单位,既要搞调查研究了解本单位的实际情况,又要搞战略规规,又要搞科学预测等等.现代科学科学技术的发展既高度分化,又高度综合,一方面各门学科越分越细,另一方面又使交叉科学,综合学科,边缘学科大量出现,呈现出了总体化,综合化的发展趋势,领导科学也是这样一门在高度综合中创造出来的科学.以上情况说明,确实应把领导活动作为一门科学来研究,对领导活动实