在沈阳如何选择好的幼儿英语早教机构
现在各种英语培训班摆在大家面前，而且划分的也较细，出国留学大部分都要考的雅思，市场上也就出现了各种雅思培训班，这就给学生们添难题了，口碑都不错，主打也都是帮学生取得高分，保送出国等等各种优质口号，那真正效果好、性价比高的雅思培训机构哪家好呢?
沈阳这座城市有一些沧桑，也有几分硬朗气概，就像这里的东北汉子。在这样一座城市生活的家长都希望孩子可以成才，而多姿多彩的暑期生活马上就要开始啦！许多家长已经开始为孩子精心挑选学习英语，力图让孩子过一个充实而又有趣的暑假。才让孩子的兴趣和成长结合起来，让孩子度过一个有意义的假期，利用一个假期让孩子有所蜕变。
现在，连胎教都有英语这一项目了，如果还不给孩子报个英语培训班，是不是和同龄人相比就输在起跑线了呢？先别着急，小编已经为您想到了！
哒哒英语小编现在告诉大家。
1.早教机构课程的设计是否合理
幼儿阶段是语言发展的高速期，早教机构的课程设计是否符合幼儿的兴趣就成为很重要的一点，优秀的早教机构会根据幼儿的兴趣，为幼儿量身定制课程，只教幼儿感兴趣的英语。
2.教师是否专业
选择拥有专业早教教师的幼教机构，并且教师必须都是来自以英语作为母语的地区，这样才可以保证孩子学到纯正的口语发音。而且早教教师不同于成人英语的英语教师，他们更了解幼儿的心理和兴趣，懂得逐渐激发幼儿对英语的学习兴趣。
3、是否为全英语的教学模式
请选择全英语教学的幼儿早教机构，在幼儿早教英语的教学中，很多教师在英语教学时会使用中文给幼儿解释，幼儿对很多中文的理解还是一知半解，对英语的理解就变得更难上加难，影响到英语水平的提高。因此，杜绝中英文教学的模式，以纯英语，或借助动作、表情的方式来帮助幼儿有效的理解和学习。
4.是否有适合幼儿的学习环境
培训机构应该想方设法的为幼儿创造适合幼儿，充满童趣的学习环境，让幼儿能够毫无压力、愉快的投入到英语学习中，慢慢的培养起对英语学习的兴趣。
哒哒英语小编提醒大家，孩子成长不只是学习，他们的本性是娱乐，在不影响他们本性的前提下，选择一种寓教于乐的方法，何乐而不为呢。
哒哒英语作为中国在线少儿英语行业的佼佼者，创新了一对一专属外教教学模式，并尽心竭力引进高质量的原版教材，包括成为国内首家引进PLE教材、Reach课程体系、麦格劳-希尔Wonders系列教材、牛津阅读树系列教材等众多国际一流原版教材的在线少儿英语教育平台。特色化的教育理念，丰富的课程体系，颇受社会各界人士的好评。
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哒哒英语——明星孙俪的专属选择，妈妈省心更放心。
不知道看完上述小编介绍的回龙观早教，您是否有什么想法呢？希望能给您选择英语早教班提供帮助！
英语早教
英语早教 官网：https://www.wendangku.net/doc/197559425.html, 希望可以帮到更多的父母，愿宝宝们都能健康成长。 当今社会经济全球化，英语已经成为国际通用语言，不会英语就等于少了一种生存技能，这其中的重要性不言而喻。现在越来越多的家长，特别是“80”后的年轻父母，更加意识到宝宝学习英语的必要性。那么宝宝应该从什么时候学，怎么学呢？这些都是让家长们困惑的问题。珠珠妈 我家宝宝1岁半了，从她出生起我就给她听一些英语儿歌，平时跟她玩也会教她几个单词。我发现她记忆力很好，现在已经会说几个简单的英语单词了，不知道什么时候可以系统地教她学英语呢？
小飞妈 我家宝宝2岁3个月了，我一直没教他学英语，因为我和他爸爸的英语都不太好，发音也不太标准，我怕自己教宝宝对他将来的英语学习有不好的影响。可是现在大家都早早地教宝宝学英语，我也不想让宝宝输在起跑线上，不知道是不是应该给宝宝报一个英语班呢？ 宝儿妈 我家宝宝也1岁多了，现在正在学说话呢。我觉得孩子还太小，他一边学着中文，又让他学英语，可能会出现中、英文夹杂的情况，最后他会弄不清楚到底应该用什么语言来表达，这很容易给孩子学习语言造成困难。 主持人： 宝宝学英语确实是一个争议很多的话题，父母们对此也有不少疑问。那么宝宝学习英语是否越早越好？上了早教英语班的宝宝将来英语能力就强吗？父母在宝宝学 刘丽湘：宝宝什么时候学英语不重要 宝宝语言发展大致呈现以下特点（当然，对于不同的个体会有些差异）—— l 在3个月时，宝宝会发出一些咕咕声，或“a”、“o”等声音。 l 进入7个月，宝宝开始咿呀学语，发出连续的元音音节。他的这些发音可能没有什么实际的意义，他只是在玩声音，从而肯定自己的发音能力。 l 1岁左右，宝宝的发音开始由语音转入词汇。
各个月龄宝宝家庭早教方案大全
各个月龄宝宝家庭早教方案大全 【1—3个月宝宝的早教课程】 一、大动作： 俯卧抬头 妈妈可以用一些彩色的带响声的玩具在前逗引，让宝宝练习自己抬头。 头竖直 妈妈每天竖立起抱宝宝几次，让宝宝练习将头竖起来。 翻身 宝宝大约在3个月的时候就要开始练习翻身，当宝宝俯卧的时候，妈妈可以用玩具在宝贝的两侧逗引宝贝，训练宝贝翻身。 二、认知能力： 视觉 宝宝平躺的时候，可以在宝宝的头顶上方二三十厘米的高度挂一些彩色的球、铃、环，或一些能发声的玩具。2个多月的宝宝，眼球会追随活动的物体转动，因此，妈妈可以用两个玩具来训练宝宝视觉转移，让宝宝先注视一个玩具，然后再拿出另一个玩具，让宝宝 的视线从一个物体转移到另一个物体。或者也可以拿一个玩具在宝宝的眼睛上方慢慢转动，让宝宝的视线追随玩具移动。 听觉 宝宝躺着的时候，妈妈可以在宝宝左右两侧说话，或者放一些柔和的音乐，让宝宝来寻找声源，训练宝宝的听觉。 触觉 妈妈在宝宝醒着的时候，掰开宝宝紧握的小拳头，用大拇指轻柔为宝宝的小手做抚触，以掌心为中央向四周轻推，并且要经常性地把宝宝的大拇指从紧握的小拳头中抽出来。宝宝到了两三个月的时候，妈妈要把毛线球、塑料玩具等不同材质的玩具放到宝宝的手中，让宝宝接触不同的物体，训练宝宝的触觉。
三、语言能力 从宝宝出生的那一刻起，妈妈就应该利用各种机会和宝宝讲话，为宝宝提供一个丰富的语言环境，有利于宝宝语言的发展。 当宝宝发出一些“唔”“啊”“哦”的音的时候，妈妈要及时鼓励宝宝，抱抱宝宝，或者亲亲宝宝。 宝宝在3个月的时候会逗笑，妈妈在宝宝情绪好的时候，可以多逗宝宝发笑，使宝宝感受多种声音、语调，促进宝宝的语言发展。而且，最近有人提出了一种观点：笑的越多的宝宝智商越高。所以，妈妈们，要常逗宝宝笑啊。 四、社会行为能力 妈妈要了解宝宝的生活习惯，养成宝宝按时吃喝拉睡的习惯。此外，妈妈还要和宝宝有一些情感上的交流，如喂奶的时候要和宝宝柔和地对视，要充满爱意地和宝宝交流。 3个月的宝宝已经出现了初步的社会交往能力，他们对妈妈的声音和面孔格外感兴趣，因此妈妈要经常亲亲宝宝，抱抱宝宝，建立良好的亲子关系，这样宝宝会对更多的人微笑，愿意与更多的人交往。 【4——6个月宝宝的早教课程】 一、大动作 俯卧支撑 训练宝宝用两只手撑起身体的上半部分（主要包括头和胸部），妈妈可以先让宝贝趴着，然后用彩色的玩具或者会发生的玩具，在宝宝的头顶晃动，这样宝宝就可以用胳膊撑着身体，把头抬起来。随着宝贝月龄的增大，宝宝会逐渐用一只手撑着身体，另一只手腾出来够玩具。 坐
婴幼儿早期教育课程标准
北京社会管理职业学院 《婴幼儿早期教育》课程标准 １、课程定位与设计思路 １、1课程定位 幼儿教师作为从事一种专门化职业得道德引导者、思想启迪者与心灵开拓者,更就就是人才培养教育情境中得主体之一。良好得职业素质会促进幼儿教师在教育教学实践中更好地完成自己教育、教学工作。本课程就就是社区服务与管理专业核心课程,专业必修课程。根据社区服务与管理专业人才培养方案，面向社区服务与管理岗位，通过学习婴幼儿早期教育这门课得学习,使同学们掌握婴幼儿生理、心理发育特点,早期教育智能开发得重要性以及早期教育得基本理论、基本知识、组织幼儿进行儿歌、阅读、认知、交往等活动得基本方法、基本原则，培养学生对婴幼儿早期启蒙教育得认识,感悟。学生在学习本课程之后，能够面向儿童教育岗位，如早教机构教师、幼儿园游戏指导教师、以及开发相应儿童早教课程等岗位。通过理论指导与实践操作双结合得教学方式,培养学生得动脑、动手得实践能力,为走向相应得工作岗位做好准备。 前修课程为:发展心理学,家庭教育学;后续课程为:游戏理论、幼儿绘画；本门课程就就是前修课程得后续课程,又就就是后续课程得基础与辅助课程。 1、２设计思路 通过对本专业面向得工作岗位:如早期教育指导师、幼儿教师、幼儿教学课件制作等一系列相关岗位得分析,本课程将采取课堂基础知识+实训练习+模拟教学情境得结构完成教学任务，以学生为主体突出职业能力培养,坚持工学结合,融教、学、做于一体,按照早教老师得工作任务来编排教学内容组织教学。 设计思路 第一,以职业岗位需求为依据,确定课程目标; 第二，以职业能力为依据、以工作任务为线索确定课程内容;
第三，根据教学内容与学生特点,选择相应得教学手段与方法; 第四，根据本课程特点与职场岗位得要求设计课程考核标准与考核方式。 本课程得参考学时为54学时,3个学分。 2、课程目标 2、１知识目标 １、掌握婴幼儿生长发育得特点及教育重点,了解其智力开发得黄金关键期; 2、掌握婴幼儿心理发展得特点，了解其个性发展以及社会性发展得特点; 3、掌握婴幼儿发育五大领域以及八大智能得内容,体悟早期教育得重要 性; 4、如何培养幼儿得倾听行为,表述行为及早期阅读习惯; 5、如何利用亲子游戏与瞧图讲故事培养幼儿得语言表达能力; ６、如何利用儿歌与音乐活动促进婴幼儿得音乐感知力与右脑开发; 7、针对不同年龄段(0-3岁)得婴幼儿，开展相应游戏活动得原则及要求。 语言表达能力。 ２、２基础从业能力 职业道德沟通能力英语能力计算机操作语言表达能力 ２、3课程能力目标 1、具有对音乐得感知能力,有丰富得想象力; 2、能够有效得利用儿歌增进幼儿得语言表达能力; 3、能够在故事教学中培养幼儿得问题意识与解决问题得能力； 4、能够针对不同年龄段(0－３岁）得婴幼儿,开展相应游戏活动。 3、学习领域/教学内容 通过职业分析(确定工作岗位，说明具体工作任务),进行工作分析(分析综合能力、专项能力)与专项能力分析(确定能力标准)，之后进行教学分析(划分课程模块、写出课程大纲), 并进行教学设计与开发（教学目标、内容体系、基本环境、内容组织、开发模块课程课件与学习指南)。 表１学习情境／项目描述
幼儿园英语早教：apple and orange
apple and orange apple and orange 活动设计理念： 以发展幼儿英语语言为主线，其中穿插一些游戏，让幼儿在玩中学。水果是幼儿日常生活中最常接触的物质之一。因此，从简单、熟悉的东西以及培养听力入手，使小班幼儿对英语活动产生兴趣并鼓励幼儿模仿和表达。 活动目标： 1、培养幼儿对于英语的兴趣，让幼儿乐意参与英语活动。 2、在教师的带领下，让幼儿了解几种水果的英文名称。 3、鼓励幼儿能模仿教师说英语。 活动内容： 认识水果apple、orange。由于该内容是幼儿日常生活中比较熟悉的，因此，学习的难度不是很大。在这个活动之前，教师可先复习“headandshoulders”这首歌，边唱边做动作，从而让幼儿对五官有进一步的认识和巩固。然后通过教师的引导，认识apple和orange,并且初步理解 yes/no/ilike…的含义。其中穿插摘果及品尝水果的游戏活动，让幼儿在快乐中学习。 活动准备： 盒子或小袋子一个，苹果、橘子实物及图片各若干，一幅画有一棵大树的画，刀、碟子、餐纸，磁带、录音机。 活动过程： 1．热身运动。 教师与幼儿一起欣赏“head and shoulders”,边听边做动作，以达到课前的活动准备。 2．输入单词。 a、apple。 教师把已装有苹果的盒子或袋子神秘的拿到幼儿面前，让幼儿有探索的欲望. t: look!what’s this? c：盒子 t: yes.a box 教师与幼儿一起边唱边做动作，以活跃课堂氛围. what’s in the box? what’s in the box? do you know,do you know who want to try,let me try
幼儿园英语第一课幼儿学英语早教课
1、昨天的小课堂中包含四个重点词汇，我们一起来温故一下吧：cat猫英[k?t] rabbit兔子英[?r?b?t] mouse 老鼠英[ma?s] dog狗英[d?ɡ] 以及重点句型： What's this? It's a.... 2、今天我们一共学习了五种颜色哦。分别是： red 红色英[red] blue蓝色英[blu?] purple紫色英[?p??pl yellow黄色英[?jel??] green绿色英[ɡri?n] 小朋友可以跟爸爸妈妈做个小实验哦！ 红+蓝=紫；蓝+黄=绿 3.重点单词： windy有风的，多风的英[?w?ndi] snowy 下雪的，多雪的英[?sn??i] rainy下雨的，多雨的英[?re?ni sunny 晴朗的，阳光充的英[?s?ni]
/i:/ 【衣发长点】 /I/ 【衣急促地发声】 /e/ 【哎发这个音的时候不要把“哎”的ī给读出来，嘴唇放松自然地读】/?/ 【哎发这个音的时候不要把“哎”的ī给读出来，嘴唇扁平地发】 /?:/ 【额发长音】 /?/ 【额发短音】 /∧/ 【阿嘴巴微微地张开发出这个音就可以了】 /a:/ 【啊嘴巴长到最大】 /?/ 【哦急促】 /?:/ 【哦声音拖长】 /u/ 【乌急促】 /u:/ 【乌声音拖长】 /eI/ 【有点像答应人的“诶”的声音】 /aI/ 【唉】 /?I/ 【哦－喂连着读】 /?u/ 【呕】 /au/ 【傲】 /I?/ 【衣－饿连着读】
/ε?/ 【哎－饿连着读】 /u?/ 【乌－饿连着读】 辅音音素： /p/ 【普不要把ǔ给发出来，轻音】 /b/ 【不不要把ù给发出来，浊音】 /t/ 【特不要把è给发出来，轻音】 /d/ 【得不要把é给发出来，浊音】 /k/ 【克不要把è给发出来，轻音】 /g/ 【各不要把è给发出来，浊音】 /f/ 【福不要把ú给发出来，轻音】 /v/ 【有点像摩托车启动的声音，“呜呜呜”地，但是是像发“vúvúvú”一样，不要把ú给发出来，浊音】 /s/ 【丝像蛇吐芯子发出的那种声音，不要把ī给读出来，轻音】 /z/ 【就是/s/的浊音】 /θ/ 【牙齿咬住舌头的轻音】 /δ/ 【牙齿咬住舌头的浊音】 /∫/ 【西不要把ī给发出来，轻音】 /з/ 【衣不要把ī给发出来，浊音】
1～2岁婴幼儿早期教育方案
1～2岁婴幼儿早期教育方案 摘要：一个人一生的发展基础都是在婴幼儿时期奠定的。为了开发儿童潜能，我们根据婴幼儿心理发育规律设计了各年龄阶段婴幼儿早期教育与早期干预的方案，主要通过"感觉-动作、视知觉，听知觉"训练以及良好的习惯和生活能力和社会交往能力的培养等几方面，使儿童各种能力得到整体的提高。在婴儿时期认知能力训练的重点在丰富环境，促进感知觉的发展。在幼儿时期认知能力训练的重点主要通过有目的、有步骤的早期教育活动展开。 关键词：婴幼儿认知能力动作能力习惯和生活能力社会交往能力 第一节 1～1岁半幼儿训练方案 一、认知能力的培养。 1、观察能力的培养。 观察是一种有目的的感觉知觉活动，是发展智力的主要途径。儿童观察事物是通过各个感觉器官来进行的，因此，培养儿童的观察能力，应从发展视觉、听觉、嗅觉、触觉等感觉能力入手，从他们感兴趣的、注意到的事物开始，有意识地引导他们去观察事物。 (1)观察事物的特性 ①识别大小。教小儿比较物体的大小，开始可选择形状类似，大小差别显著的物体来练习，如大娃娃与小娃娃，大杯子与小杯子等。 ②识别形状。 教小儿识别物体的各种形状，对发展观察能力十分有好处。先教小儿识别简单的几何形状，如圆形、椭圆形、三角形、正方形等，可用同种颜
色的纸板如红色、黄色，剪成两套形状不同的图形如圆形、椭圆形、三角形、正方形，让小儿和家长分别拿一套，教小儿把他手中的圆圈重叠到家长的圆圈上，指给他看，这两个圆圈的形状是一样的"都是圆的。"再让他把圆圈与其它形状的纸板比较，告诉他是不一样的。 ③识别颜色。 先从基本的颜色红、黄、蓝、绿进行识别。小儿这时可能说不出颜色的名称，家长也不必在这个阶段要求幼儿说出颜色的名称，但应让幼儿明白"颜色"这个词的意思，懂得"这种颜色"、"那种颜色"的意思，使他意识到颜色也是物体的一种属性，发展观察力。 可用一些大小相同、形状一样、颜色不同的积木方块进行练习，如成人手中拿一块红方块，要小儿从几个方块中挑选一个和成人手中一样颜色的方块。小儿学画时，让孩于注意到小草是绿色的，西红柿是红颜色的，让小儿拿绿色画笔画小草，红色的画笔画西红柿。在日常生活中，引导小儿注意周围物品的颜色，如妈妈的围巾是蓝色的，小儿的帽子也是蓝色的，这时便可告诉这两件东西的颜色是一样的。 (2)发展幼儿注意力。 ①注意力的稳定性。幼儿注意力短暂，不稳定，成人应帮助小儿更长时间地集中注意力于一个物体上或一种游戏中。如小儿玩皮球一会儿就扔掉，正要开始做其他的事情，母亲可拿起皮球，教他一些新的玩法，如教小儿用手使皮球在地面上旋转，或对着墙壁滚动皮球，使皮球碰向墙壁自动滚回来，或用球投篮等。②扩大注意的范围。教注意物体之间的联系，发展注意力的稳定性和注意的分配能力。在培养小儿观察力时，应多带小
儿童英语早教单词怎么学
儿童英语早教单词怎么学儿童英语早教，引导孩子如何学习英语以及激发孩子对于英语兴趣是重中之重。瑞思学科英语认为，家长在教孩子英语时一定要多从孩子的角度去考虑，切勿拔苗助长，反而会让孩子对英语感到厌烦，而对于较初级的学习内容，如儿童英语早教单词，怎么学习才更有效？下面就来听听瑞思儿童英语教学专家的“干货”经验吧~ 听儿童英语儿歌来感知英语 如简单的英语儿歌，可以培养孩子的听力，此时，如果将睡前的摇篮曲换成舒缓的英文儿歌，如Horses，baby伴着英文入眠，潜意识里有了对英文的最初认知。在瑞思学科英语的儿童英语课堂上，每节课开始都会有英语儿歌的热身环节，这样既成活跃上课气氛，也能让孩子感知英文节奏和韵律，为接下来的课堂学习做好前奏。 观看纯英文动画片来学习英语单词 看动画是孩子学习语言的有效办法，对于儿童英语学习的孩子，则更有效。因为孩子总是热衷于可爱的卡通人物。宝妈们要选择合适的儿童英语早教动画片，如粉红猪小妹，跳蛙等等BBC热播动画，这些动画都是国外为本国孩子学习语言量身定做的，不含血腥暴力，充满了自然奇趣，鼓励孩子创新。 在儿童英语学习过程中，家长要适度教导。 爱玩是孩子的天性，特别是3到5岁的孩子，只要他们认识部分单词，会读这些单词，对英语充满了兴趣，我们就成功了。所以，针
对儿童英语早教单词的学习，切不可过于严苛；家长需要引导孩子们去发现学习的乐趣，在玩耍中学习，在玩耍中成长，拥有一个快乐的童年。 关于瑞思学科英语 2007年进入中国，率先从事学科英语教育培训，3-18岁儿童英语培训专家，其“浸入式学科英语”课程体系涵盖3～6岁幼儿英语、7～12岁儿童英语、13～18岁青少儿英语，并注重培养项目管理、演讲演示和团队合作三大能力。 每天，全国80多个城市250多家校区10万多名学员在瑞思同步学习； 每年，数十万家庭选择瑞思，九成以上的家庭选择持续续费，让孩子一直在瑞思学习，直至进入美国名校。
八个月婴儿早教的6种方法
八个月婴儿早教的6种方法 八个月婴儿早教方法有哪些？小编这就推荐给您八个月宝宝早教经验，告诉您八个月的宝宝早教该怎么做。如果搭配合理的婴儿早教课程，更加事半功倍哦。 小宝宝己经八个月了，这个月宝宝能自如翻滾而且开始学习爬行了，行动的自由使他的活动天地一下子变大了，从被动地坐着，发展到主动地扩展活动领地，这对宝宝的身心发展无疑是一个很大的飞跃。而且宝宝的运动机能发育非常迅速，手和手指的运动越来越自如，对周围的事物也显示出浓厚的兴趣，只要手够得到的东西，他一定要用手去抚摸、敲打一番，甚至塞到嘴里啃咬。好奇心和模仿欲都很强，他常常会目不转睛地盯着身边的人和他们手中的物品，一心一意地模仿。可以从几方面对宝宝进行训练： 1、动作训练 这个月最适合宝宝的运动就是爬行——从匍行转到爬行。如果学爬时，宝宝的腹部不能离开床铺，你可以用一条毛巾放在他的腹下，然后提起腹部，使体重落在手和膝上，开始手膝爬行。等小腿肌肉结实、能支撑体重后，就会渐渐变成手足爬行。练习爬行不但轮流锻炼了四肢的耐力，而且能增强小脑的平衡与反应联系，这种联系对宝宝日后学习言语和阅读会有良好的影响。 学爬行最好的玩具是各种色彩鲜艳、大小不同的皮球。皮球之所以受到宝宝的青睐，是因为无须宝宝费什么劲，皮球就能滚得老远。此外每次皮球滚动的方向是无法预料的，而且可以失而复得，这就增加了玩耍的新奇性和趣味性。 要给宝宝开辟一个“运动场”，任他“摸爬滚打”。你可以用沙发围出一块宽敞的活动场地，再在地板上铺上席子、毡子或棉垫之类的东西，使他可以练习扶着站立、移动身体，并在上面玩耍，又不易磕着碰着。当然给他的玩具也要安全、卫生，不要让他够着剪刀、扣子、能套在头上的塑料袋等危险品。 不要总是抱着宝宝，这样会限制他的活动、减少锻炼的机会；也不要轻易打断他的活动，哪怕他不厌其烦地用积木敲打着桌面。而要给宝宝提供自己活动与锻炼的机会，这样他的能力就会日新月异地迅速发展。 2、感知能力的训练
如何选择早教机构
父母选择早教机构 一看硬件：安全、温馨、干净、整洁的环境是婴幼儿成长的关键因素之一 毫无疑问，早教机构的环境和教学设施是所有父母的第一考察对象。交通便利与否，环境是否干净卫生、空间是否明亮宽敞，教学设施是否专业，相信这是每一位选择早教机构的父母都会考虑到的重要因素。“东方爱婴早期教育机构，经过十二年的发展，从第一家早教中心在中国大地上诞生，一直到今天，遍布全国200多个城市，近400家早教中心，让全国的宝宝都可以就近选择东方爱婴早教机构的专业课程。交通便利，也是东方爱婴的一个标准，所有东方爱婴早期教育中心选址都经过严格的筛选，确保家长朋友带宝宝来上课能够方便。 除此之外，我们还必须着重考察的是一些“重要的细节”：“譬如，方爱婴的教室里，地面为冷色的安全地垫，因为冷色不会分散孩子的注意力；装饰多用布制品，以追求温暖舒爽如家的气氛；爱婴姐姐经常检查教室，注意桌、椅、柜角是否圆滑(或备有安全桌角)，有无毛边；电源设置在安全位置，有保护装置；大型玩具有安全保证；教具美观、耐用、不易破损。”，东方爱婴罗女士补充说，“东方爱婴的环境，严格按照东方爱婴早教机构的3C核心价值观来设置，确保能够为宝宝提供：温馨安全、干净和整洁的环境”。而且在东方爱婴，一切以宝宝而不是成人为中心，创造了一个快乐轻松自由自在的环境，例如：室内的装饰、时钟等挂在孩子的视野内；针对不同月龄组的孩子规定了不同的桌椅高度和教具柜高度，以方便孩子使用和取放教具。教具规格要适合儿童等等，这些设计让宝宝能够在自由选择和自发学习中实施自我教育，让宝宝的学习过程成为一次次欢乐体验。 二看课程：不同生长发育期需匹配不同课程 硬件合格仅仅是早教中心的最基本要求，课程设计合理与否、是否真正对孩子的身心发育有益，才是您考察时需要格外注意的地方。专业的早教中心必须建立在科学的理论基础和长期的教育实践经验之上，并尊重孩子的个性发展。 早教课程开设的时间非常敏感，不同阶段的孩子应该有不同的侧重。如果错过了孩子的关键期和敏感期，将事倍功半。“· 多样化的课程选择 东方爱婴，以超过40万课例的专业经验为基础，根据0—3岁婴幼儿身心发展特点和成长需要，开发出最适合中国宝宝的孕育、母婴、探索、启蒙、音乐、科学、数学、艺术、英语9大课程体系，帮助宝宝在专注力、语言、情绪、社会交往、音乐、美术等方面得到全面的提高。
早教幼儿英语在家怎么做
早教幼儿英语在家怎么做 许多家长，尤其是80后的家长来向我们咨询，幼儿英语学习是否对孩子有帮助。面对家长的疑问，巴小象课堂给出几点建议。 语言学习要分情况，每个孩子都有个体差异，但是大体上来说孩子都有学习7门语言的潜力，越早学习语言，对孩子的接受越好。所以说害怕孩子出现语言混淆是家长给了孩子一个不正确的引导，让孩子有意的去翻译一些东西。 我们要正确的给到孩子引导，比如说1-3岁孩子模仿能力很强，我们也可以利用这一点，让孩子多听一些关于英语的故事，多看一些关于英语的动画。 久而久之，孩子不自觉的就会有了英语的思维模式，省去翻译这一个过程。有些家长，从孩子出生的时候就给孩子听一些英语儿歌，平时跟孩子玩得时候也会教她几个单词。慢慢的，发现孩子现在已经会说几个简单的英语单词了，但是不知道什么时候给孩子系统的学习。 就如刚刚所说的对于语言的学习是除了越早越好，还要家长正确的引导，我们通过英语的学习并不是说要会背多少单词。我们学习是为了了解背后的西方的文化，历史以及思维模式。比特e学堂就是让孩子习得英语，而不是学英语。外籍老师鼓励孩子说英语，良好的语言环境，水平相当的同学，更有助于孩子系统学习语言。 当孩子会说几个简单的单词，家长就可以慢慢的引导孩子去阅读一些英语的文章，让孩子从文章中得到中西两方思维方式的差异，而不是让孩子局限的思考问题，孩子越小，脑子里面的东西越少，也越容易有自己的独立的想法，而这种想法是我们现在很多孩子普遍欠缺的。 所以，想让孩子系统的学习语言，我们最好是寓教于乐的方式，时间长了，宝宝会有很大收获，对儿歌的兴趣也愈发浓厚。即便英文句子还说不出来，唱起英文
歌却像模像样，可爱极了。所以对于幼儿英语这件事情，家长们要端正心态。只有这样才能为孩子的外语学习开一个好头。
0-1岁宝宝各阶段早教方案及宝宝喂养篇
游戏、故事、玩具——宝宝各阶段早教方案之0-1岁篇 宝宝的每一天都在变化着，白天活动的时间越来越长了，父母除了照顾宝宝的吃、睡以外，还可以在游戏、亲子阅读中发展宝宝的技能，开发宝宝的智力，增进亲子情感，让宝宝全身心健康的成长!下面父母会小编就给宝爸宝妈介绍一岁内宝宝的早教方案。 0~1岁宝宝的几个早教方式 俗话说，“三翻六坐,七滚八爬”，父母对1岁内宝宝的早期教育对宝宝的身心发育都很重要，可以协助宝宝翻身、爬行、学步，还可以让宝宝在愉快的游戏中提高智力、肢体发育。下面几个早教方式可供宝爸宝妈参考。 亲子游戏 亲子游戏既可以让宝宝感到愉快，又可以帮助宝宝身心发育、怎进亲子间感情交流，比如，下面这些游戏： 一个月宝宝：宝宝学翻身 让宝宝躺在草坪的布单上，爸爸拉住宝宝的两只脚旋转，促使宝宝翻身，妈妈用手扶住宝宝头旋转，做为辅助力量，促使宝宝连续翻身。 相关阅读：帮宝宝学翻身的小游戏 两个月宝宝：虫虫飞 1、游戏开始前，妈妈盘腿坐下，宝宝“坐”在妈妈的腿里，背靠在妈妈怀里。妈妈扶住宝宝，防止宝宝坐不稳摔倒。爸爸则盘腿坐在妈妈和宝宝的对面。爸爸和宝宝的距离越近越好，30—40厘米最佳 2、接着，爸爸用两只手的两个食指，做出虫虫飞的动作 3、反复几次之后，爸爸可以对宝宝说“现在宝宝和爸爸一起来做虫虫飞。”示意宝宝模仿爸爸之前的动作。宝宝模仿不来时，可由妈妈协助宝宝来完成。妈妈用手抓住宝宝的双手，用食指和拇指抓住宝宝的食指，做对拢和分开的动作。妈妈教宝宝做的同时，爸爸也应和宝宝一起做，并保持一致的节奏。 4、重复几次后，宝宝渐渐能够一听到爸爸妈妈说“虫虫——飞”，自己就能对拢食指，然后再分开食指。 更多内容：妈妈跟2个月宝宝可以玩的5个体育游戏 三个月宝宝：摸摸蓝天
婴幼儿早期教育课程标准
婴幼儿早期教育课程标准 This model paper was revised by the Standardization Office on December 10, 2020
北京社会管理职业学院《婴幼儿早期教育》课程标准 1．课程定位与设计思路 课程定位 幼儿教师作为从事一种专门化职业的道德引导者、思想启迪者和心灵开拓者，更是人才培养教育情境中的主体之一。良好的职业素质会促进幼儿教师在教育教学实践中更好地完成自己教育、教学工作。本课程是社区服务与管理专业核心课程，专业必修课程。根据社区服务与管理专业人才培养方案，面向社区服务与管理岗位，通过学习婴幼儿早期教育这门课的学习，使同学们掌握婴幼儿生理、心理发育特点，早期教育智能开发的重要性以及早期教育的基本理论、基本知识、组织幼儿进行儿歌、阅读、认知、交往等活动的基本方法、基本原则，培养学生对婴幼儿早期启蒙教育的认识，感悟。学生在学习本课程之后，能够面向儿童教育岗位，如早教机构教师、幼儿园游戏指导教师、以及开发相应儿童早教课程等岗位。通过理论指导与实践操作双结合的教学方式，培养学生的动脑、动手的实践能力，为走向相应的工作岗位做好准备。 前修课程为：发展心理学，家庭教育学；后续课程为：游戏理论、幼儿绘画；本门课程是前修课程的后续课程，又是后续课程的基础和辅助课程。
设计思路 通过对本专业面向的工作岗位：如早期教育指导师、幼儿教师、幼儿教学课件制作等一系列相关岗位的分析，本课程将采取课堂基础知识+实训练习+模拟教学情境的结构完成教学任务，以学生为主体突出职业能力培养，坚持工学结合，融教、学、做于一体，按照早教老师的工作任务来编排教学内容组织教学。 设计思路 第一，以职业岗位需求为依据，确定课程目标； 第二，以职业能力为依据、以工作任务为线索确定课程内容； 第三，根据教学内容和学生特点，选择相应的教学手段和方法； 第四，根据本课程特点和职场岗位的要求设计课程考核标准和考核方式。 本课程的参考学时为54学时，3个学分。 2．课程目标 知识目标 1. 掌握婴幼儿生长发育的特点及教育重点，了解其智力开发的黄金关键 期； 2. 掌握婴幼儿心理发展的特点，了解其个性发展以及社会性发展的特点； 3. 掌握婴幼儿发育五大领域以及八大智能的内容，体悟早期教育的重要 性； 4. 如何培养幼儿的倾听行为，表述行为及早期阅读习惯； 5. 如何利用亲子游戏和看图讲故事培养幼儿的语言表达能力； 6. 如何利用儿歌和音乐活动促进婴幼儿的音乐感知力和右脑开发； 7. 针对不同年龄段（0-3岁）的婴幼儿，开展相应游戏活动的原则及要 求。 语言表达能力。 基础从业能力 职业道德沟通能力英语能力计算机操作语言表达能力 课程能力目标 1. 具有对音乐的感知能力，有丰富的想象力；
……幼儿早教英语儿歌汇总
幼儿早教英语儿歌汇总 现在的经济真的是越来越发达了，我们渐渐的也开始走出国门，和世界接轨，英语已经成了现在非常重要的一种语言了，如果不会英语，很多地方的发展都会有所限制，正是因为这样，很多宝妈都深刻的认识到了英语的重要性！为了自己的孩子能够有一个好的前途，所以从小就开始培养自己孩子的英语，不知道大家有没有看过《爸爸去哪儿》《妈妈是超人》这种儿童亲子互动的节目，里面明星的孩子从小就有一口流利的英语，真的是让人非常的羡慕。 自己家的孩子也想要像他们这样优秀怎么办？其实这与家长的培养是脱不开关系的~所以想要孩子从小就会讲一口流利的英语，我们就要从小刻意的培养了，如何培养孩子成材真的是一个大问题啊~如果说什么培养方式最好，那当然是从生活中方方面面的培养了，如果家长有这样的能力，我们在平时可以多用英语来给孩子对话，这样就会积累他们的词汇量，就像我们中文的拼音一样，只有这样渐渐的累积，才能让他们以后的学习不会特备的吃力~ 可是具备这样能力的家长真的太少了，那怎么办呢？不可能就放弃对孩子的培养吧~其实现在的科技这样的发达，我们可以通过一些英语的儿歌或者是动画片来辅助宝宝学习英语，这样也一样可以达到很好的效果
哦！那么婴儿早教英语儿歌有哪些呢？今天小编就给大家收集了一些，赶紧来看看吧~ Bingo宾果 Clap Your Hands拍手歌 Hello Song你好歌 Head，Shoulder，Knees and Toes 头、肩、膝盖和脚趾 Finger Famlly手指家族歌 ABC Son9字母歌 Twinkle，Twinkle，Little Star一闪一闪小星星 The Hokey Pokey游戏歌 Ten Little Indians十个小印第安人 Oh，Mr.Sun噢，太阳先生 The Wheels on the Bus汽车车轮 Autumn Leaves Are A·Falling 秋叶在飘落 If You’re Happy如果你感到快乐 Apple Round，Apple Red苹果圆，苹果红
11个月宝宝早教方法
11个月宝宝早教方法 11个月宝宝早教方法是怎样的呢？下面有三点建议，分别是叫宝宝独立站，让宝宝捡豆豆磨练耐心和叫宝宝做一些力所能及的事情。 第一，教宝宝独立站 对于11个月的宝宝此时大动作的发育已经完全可以完成独立站了，如果你的宝宝还不会站，那么家长就应该着手练习了，只有完成独自站立才能成功的迈出认生的第一步，家长应该大胆的放开你们的手，让宝宝尝试着站立，即使摔倒也不要紧张，宝宝人生中会遇到很多挫折，学习行走站立而摔倒这并不算什么。只要家长坐好保护就可以了。 第二，让宝宝捡豆豆磨练耐心 对于宝宝精细动作上的发育，宝宝可以拿捏小豆豆放在瓶子里面。并且把盖子改好，妈妈可以先拿一个矿泉水瓶让宝宝练习拧瓶盖，记住不要把瓶盖拧的过紧，宝宝虽然可以达到拧开的效果，但宝宝毕竟月龄小没有足够的力气将很紧的瓶盖拧开。当练习宝宝捡豆豆的时候可以拿一个瓶口相对大一点的，这样宝宝不容易气馁，很多宝宝脾气急，完不成时就开始哭闹发脾气，这个时候家长应该安抚宝宝的情绪并且带领宝宝去完成，千万不要让宝宝一个人坐在哪里玩。、 第三，叫宝宝做一些力所能及的事情 11个月的宝宝是可以听懂家长说的每一句话的，妈妈们可以尝试着让宝宝去做一些力所能及的事情，比如帮妈妈拿手机、拿遥控器，也可以准确的拿出来平时所讲的故事书，妈妈说出故事书的名字之后让宝宝去找出来，这样的练习也可以用在识图识物上，多给宝宝讲故事，听音乐也是宝宝早期教育最好的办法，很多适合周岁宝宝的益智玩具妈妈也可以买回来给宝宝玩，比如积木、串珠等等，当然有条件的家庭可以让宝宝参加一些早教机构。... 11个月宝宝早教游戏 11个月宝宝早教游戏可选择写可以让宝宝活动能力更敏捷，更有益于智力发展的游戏。下面主要介绍三种早教游戏，有贴五官、装手电筒和推纸箱。 游戏一、贴五官认识自我
婴幼儿早期教育课程标准
婴幼儿早期教育课程标 准 标准化管理部编码-[99968T-6889628-J68568-1689N]
北京社会管理职业学院《婴幼儿早期教育》课程标准 1．课程定位与设计思路 课程定位 幼儿教师作为从事一种专门化职业的道德引导者、思想启迪者和心灵开拓者，更是人才培养教育情境中的主体之一。良好的职业素质会促进幼儿教师在教育教学实践中更好地完成自己教育、教学工作。本课程是社区服务与管理专业核心课程，专业必修课程。根据社区服务与管理专业人才培养方案，面向社区服务与管理岗位，通过学习婴幼儿早期教育这门课的学习，使同学们掌握婴幼儿生理、心理发育特点，早期教育智能开发的重要性以及早期教育的基本理论、基本知识、组织幼儿进行儿歌、阅读、认知、交往等活动的基本方法、基本原则，培养学生对婴幼儿早期启蒙教育的认识，感悟。学生在学习本课程之后，能够面向儿童教育岗位，如早教机构教师、幼儿园游戏指导教师、以及开发相应儿童早教课程等岗位。通过理论指导与实践操作双结合的教学方式，培养学生的动脑、动手的实践能力，为走向相应的工作岗位做好准备。 前修课程为：发展心理学，家庭教育学；后续课程为：游戏理论、幼儿绘画；本门课程是前修课程的后续课程，又是后续课程的基础和辅助课程。
设计思路 通过对本专业面向的工作岗位：如早期教育指导师、幼儿教师、幼儿教学课件制作等一系列相关岗位的分析，本课程将采取课堂基础知识+实训练习+模拟教学情境的结构完成教学任务，以学生为主体突出职业能力培养，坚持工学结合，融教、学、做于一体，按照早教老师的工作任务来编排教学内容组织教学。 设计思路 第一，以职业岗位需求为依据，确定课程目标； 第二，以职业能力为依据、以工作任务为线索确定课程内容； 第三，根据教学内容和学生特点，选择相应的教学手段和方法； 第四，根据本课程特点和职场岗位的要求设计课程考核标准和考核方式。 本课程的参考学时为54学时，3个学分。 2．课程目标 知识目标 1. 掌握婴幼儿生长发育的特点及教育重点，了解其智力开发的黄金关键 期； 2. 掌握婴幼儿心理发展的特点，了解其个性发展以及社会性发展的特点； 3. 掌握婴幼儿发育五大领域以及八大智能的内容，体悟早期教育的重要 性； 4. 如何培养幼儿的倾听行为，表述行为及早期阅读习惯； 5. 如何利用亲子游戏和看图讲故事培养幼儿的语言表达能力； 6. 如何利用儿歌和音乐活动促进婴幼儿的音乐感知力和右脑开发； 7. 针对不同年龄段（0-3岁）的婴幼儿，开展相应游戏活动的原则及要 求。 语言表达能力。 基础从业能力 职业道德沟通能力英语能力计算机操作语言表达能力 课程能力目标 1. 具有对音乐的感知能力，有丰富的想象力；
【积木宝贝分享】宝宝1岁前不可错过的50个早教法!
【积木宝贝分享】宝宝1岁前不可错过的50个早教法！ 宝宝出生的第一年是至关重要的学习年。不过，这一年的学习不需要什么教材、教具或磁带，宝宝最好的学习范本就是作为粑粑麻麻的你。跟宝宝一起聊天，一起唱歌，一起大笑——每天的亲子交流就是最有效的学习。但有的时候，你是不是很难想到促进宝宝大脑发育的新方法？ 今天小编给大家分享50种有趣、科学的亲子招术，相信一定能激发你的灵感！
2、呀呀儿语。 你看到的可能只是一张天真无邪，不谙世事的小脸，但不妨给他一点机会，让他也能和你交谈。很快，他就会捕捉到与你交流的节奏，不时地插入几句自己的“言语”。 3、母乳喂养。 尽可能地用母乳哺喂宝宝。妈妈在哺乳的同时，给宝宝哼唱儿歌，轻声细语地与他交谈，温柔地抚摸他的头发，这样可以增进你们的亲子关系。 4、吐舌头。 有实验表明，出生2天的新生儿就能模仿大人简单的面部表情。 5、照镜子。 让宝宝对着镜子看自己。起初，他会觉得自己看到了另外一个可爱的小朋友，他会非常愿意冲着“他”摆手和微笑。 6、呵痒痒。 笑声是培养幽默感的第一步。你可以和宝宝玩一些小游戏，比如“呵痒痒”等，有助于提高孩子参与的积极性。 7、感觉差异。
12、爬“圈”。 妈妈躺在地板上，让宝宝围着你爬。这是最省钱的“运动场”了，而且很有趣，它可以帮助宝宝提高协调性和解决问题的能力。 13、购物时光。 留点空闲，去超市逛逛。不同的面孔，不同的声音，不同的物品，不同的颜色，会使宝宝欢心鼓舞。 14、提前预告。 睡觉关灯之前大声地宣布：“睡觉喽！妈妈要关灯了。”让宝宝慢慢地领悟因果关系。 15、没事逗着乐。 轻轻地对着宝宝的脸、胳膊或小肚肚吹气，逗宝宝“咯咯”笑。 16、揉纸巾。 如果宝宝喜欢从盒子里抽取纸巾，就随他去吧！看着他把纸巾揉成一团，再看着他将其展开，花几分钱就能有一个可以训练宝宝感官能力的好玩物，何乐而不为呢？你也可以把小玩具藏在纸巾下面让他找，不过，当宝宝找到的时候，一定要大加赞赏哦！ 17、小小读书郎。 给8个月大的宝宝读故事，两三遍之后，他就能够意识到文字的排列顺序了。给宝宝读书，对他学习语言真的很有帮助哦！
早教中心开办指南
早教中心开办指南 来源：新爱婴蒙台梭利编辑室 问：新爱婴市场定位? 答：作为高端早教市场的领导品牌,新爱婴以品牌为导向,为母婴创造高品质的服务,新爱婴无论从店面形象、管理模式与会员服务水平都坚持高品质之路，新爱婴无论在哪个城市，都是努力创造高经营水准的早教，是一级早教市场的代表品牌。因此，您与新爱婴的合作将创造当地早教的领导品牌。 问：新爱婴加盟费用多少? 答：每个特许加盟商根据经营区域不同所需的投资是不同的，费用标准根据经营区域的人口与经济状况制定，以保障每个加盟商均等的投资条件与成功机会。新爱婴为加盟商根据自己的资源与能力提供了更优化的创业模式，具体费用标准请咨询新爱婴中国管理中心。 问：新爱婴加盟流程如何? 答：1、您发E-mail:combaby021163.，或者致电1 58399713给新爱婴特许加盟发展部，索取《加盟申请表》，填写后传回，您将在两个工作日获得答复并将获得一份为您量身定做的投资方案。 2、资格初审：合格者将受邀业务考察，并面谈合作事宜。 3、签订合作协议，交纳相关费用；并参加总经理入职培训。 4、注册公司，新爱婴总部提供相关文件，授权经营。 5、店面选择与装修。 6、教师与管理人员全程封闭式培训。 7、提供教学、管理、VI手册，特许经营授权书与铜牌。
8、开业筹备：购置设备、教具、店面布置、环境清洁、营销策划、宣传品印制。 9、管理中心派员现场开店指导、试运营。 10、举办开业仪式，正式开经营。 11、后续经营管理指导与服务支持。 问：新爱婴学费标准如何? 答：新爱婴是目前中国教学品质领先的早教品牌，在新爱婴，会员获得更高品质的教育与更多的增值服务，因此新爱婴实施高标准的收费，通常比其他早教中心高出50%-100%。具体收费标准在公司指导下根据当地市场而定，以适应区域市场的差异。 问：新爱婴与其他品牌的竞争优势? 答：新爱婴是目前国遥遥领先的早教品牌，主要竞争力表现为两大方面：一是拥有全球著名的教学体系——蒙台梭利，新爱婴是中国蒙台梭利协会独家授权品牌，教学成果领先；二是新爱婴是国专业化程度领先的早教品牌，从教研、培训、教具教材、VI形象、经营管理、企业文化等各方面都在行业中领先。 问：新爱婴提供怎样的优质培训? 答：优质培训是您的团队经营管理水平的重要保障，早教是个新兴的市场，行业竞争愈将激烈，新爱婴的培训体系将帮助您提升竞争力：1、岗前培训，每位上岗的员工都要经过严格的理论培训、操作培训、教学实践与考核，持合格证上岗；2、岗后培训，公司以光碟、教材与电子形式，持续为各分园提供教学、市场营销、园务管理等多方面的日常培训，以提升管理者与员工的水平；3、补员培训，如有老师离职或新增的新员工培训，公司提供不限人数的全程培训，以确保分园服务品质。4、培
早教英语儿歌-If You Happy
早教英语儿歌-If You Happy If you're scared and you know it, Hide your eyes (Cover eyes with hands) If you're scared and you know it, Hide your eyes (Cover eyes with hands) If you're scared and you know it, Then your face will surely show it If you're scared and you know it, Hide your eyes (Cover eyes with hands) If you're sad and you know it, Cry a tear (Bring fisted hands to eyes and say "Boo Hoo") If you're sad and you know it, Cry a tear (Bring fisted hands to eyes and say "Boo Hoo") If you're sad and you know it, Then your face will surely show it
If you're sad and you know it, Cry a tear (Bring fisted hands to eyes and say "Boo Hoo") If you're angry and you know it, Stomp1 your feet (Stomp feet twice) If you're angry and you know it, Stomp your feet (Stomp feet twice) If you're angry and you know it, Then your face will surely show it If you're angry and you know it, Stomp your feet (Stomp feet twice) If you're happy and you know it, Shout "Hurray!" (Shout "Hurray!") If you're happy and you know it, Shout "Hurray!" (Shout "Hurray!") If you're happy and you know it,
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