韩国语语法
1.（N）+???：终结语尾，表示陈述，对听话者的尊敬。
2.（N）+??/???：口语型。
3.（V A）+???/???：终结语尾，表示陈述，对听话者的尊敬。
4.（V A）+??/??/??:口语型。
5.（VA）+（?)??：（1）尊敬语尾?+终结语尾??的缩略型，表示陈述或疑问。
（2）尊敬语尾?+命令的终结语尾–???的口语型，表示命令，祈使
6.（N）?：（1）助词，表示去处和归处，例：?????去学校
（2）表示存在的场所或行为涉及的场所。例：???????.放在右边。
（3）表示基准。例：??????????.一个苹果一千元。
7.（N）?/?：表示谓语所要说明的主题，强调。该主题是说话者已知的信息，一般用于主语后面。
8.（N）??：（1）表示起点。例：??????（从中国来）
（2）表示行为进行的场所。例：????????.在教室学习。
9.（V）（?）?：尊敬语尾，加在动词词干上表示对行为者的尊敬。
10.（V A）+?/?/?：表示过去时。
11.（N）?/?：（1）表示宾语，后接动词。（2）表示“把”
12. (V)+???/???：表示“一起做…”-???用于以元音和?结尾的动词时，把?去掉。
例：?? =???.
13.（N）??：表示时间，处所，顺序的起点。“从…开始”
14.（N）??：（1）表示时间，处所，顺序的终点。“到…结束”
（2）表示包含，“连…也（都）（还）”“不仅…而且…”
15.（N）??…（N）+??：表示时间，地点的起点到终点。“从…（开始）到…（结束）”。
16.（V）?：表示未来以及人的意志。“要…”
17.（N）?/?：表示行为的主体。
18.（V）+?/?/????：请求他人帮忙时。例：????给我买吧！.
19.（V）+?/?/??????：表示委婉的请求他人帮忙时。例：??????
能给我买吗？
20.（N）?：表示包含，添加，强调。相当于汉语“也”。
21.（V）+?/???：表示询问对方的意图。例：????????去图书馆好吗？
22.（V A）+?（??）：对于所问的情况已有所知，只求对方肯定的答复
例：?????????韩国语有意思吧？
23.（V）?：（1）表示方式，前一个动作成为后一个动作的方式。
例：????????.坐地铁去。
（2）表示并列。“又…又…”“并且”。
例：????????????市场人多又复杂。
24.（N）?/??：（1）表示方向。“往”例：??????.往前走吧。
（2）表示判断，资格。“当做”“作为”例：?????.当做朋友。
（3）表示材料，手段，方法。“用”“利用”“使用”
例：???????????他用铅笔画画
（4）表示转成的对象。“变成”
例：???????????姐姐当妈妈了
25.（V A）?/??：（1）表示条件性假设，“…的话”?用于以元音和?结尾的动词，形容词。
（2）表示习惯性，规律性的假定条件。“一…就…”
例：??????????.一打开书就发困。
26.（V）+(?)????：表示说话人的意图，计划。“打算做某事，准备做某事，想要做某事”。
27.（V）+?/????：是????的缩略型。表示“是要V的吗？”例：??????是要穿的吗
28.（V）+?/?/???：表示试图，尝试。例：?????.穿看看吧。
29.（V A）+????：表示对V A的否定。例：??????。不贵。
30.（N）?：表示限定。“就”“只”例：??????.只吃水果。
1.（N）?/?：表示并列，相当于汉语“和”。
2.（N）??：同?/?表示“和”的意思。例：???????????.我和弟弟一起去了。
3.（V）+????：表示希望。“想…”。
4.（V）+??????：表示不希望.“不想…”。.
5.（V）+?/?/??????：表示“即使…也可以”例：6??????????.
6.（V）+????????：表示“即使不…也可以”例：??????????????.
7.（A）?：表示样态，方式。“得”例：???????.生活得幸福。
8.（V A）??：表示对立，转折。“虽然…但是”。
9.（N）?：表示归属，有时在名词和名词之间被脱落。“的”
10.（N）?/??：（1）表示选择。想当于汉语的“或者”
例：?????????.写信或打电话吧。
（2）表示选择的对象，具有让步之意。
例：??????????我们喝杯茶在走吧。
11.（V A）??:表示选择，相当于汉语的“或者”
例：?????????????????身体不舒服或孤独的时候就更难过
12.（V）+???：表示正在进行某事。例：??????.正在学习。
13.（V A）+?/????(???)：（1）在形容词后只表示推测。“可能”“恐怕”
例：????????..会有火车的
（2）若主体是我或者用于动词后表示意志，决心。
例：??????.我一定要来
（3）在疑问句时，用于询问对方的意图。
例：???????? 明天要做什么？
14.（V A）+??/???：对新知道的事或情况表示感叹。例：????????.下雪了啊！
15.（V A）+??：表示对已知事物的感叹。例：??????.朋友来了啊！
16.（V A）（?）??：表示原因，根据。“因为…所以…”
例：?????????????.河水深，别下去。
17.（V）+?/???：是间接引语。“听说”“据说”“他说”。是（V A）?/?????的缩略型。
例：?????????据说雨明天才停。
（A）??用于形容词和“?/?/?”例：???????据说有雾。
18.（N）+（?）????：间接引语。“叫做”“据说”例：?????????.
19.（V A）?：表示否定“不”。用于动词时也表示“没”例：????.不好????.没去
在修饰动词时，带有主观意志“没有原因的打从心底里不想做某事”
20.（V）?：只修饰动词，有客观原因“不是不想做而是出于某种原因没能去做”
21.（V A）+（?）?????：表示愿望。“希望…”“…就好啦”?????用于以?结尾的VA
例：??????????.能画画就好了。
22.（V A）?/?/??：（1）表示原因。“因为…所以…”例：????????.
（2）表示前后两个动作相继出现，关系密切。
例：?????????.回家吃饭。
23.（V A）??:“因为…所以…”例:?????????因为称心，所以买了。
24.（N）??/???:表示原因或根据，用于口语。“因为…所以…”。
25.（A）+?/?/???：表示发生某种心理状态使形容词动词化
例：??????我害怕—???????.我感到害怕。
26.（V）+?/????/??：表示可能/不可能
例：??????????/???.能/不能用韩国语说话。
27.（N）+?????：表示“不比…差”例：???????????.宿舍不比家差。
28.（V A）+???：表示回忆，对立和提示。例：??????我看见他走了。
29.（N）??（A）：表示比较。“…比…”例：????????????.弟弟比姐姐高
30.（N）+?/?????：表示疑问。“不是…吗？”例：?????????？现在不是冬天吗
1. -?/???：连接语尾?/??+终结语尾?。表示对某种事实的说明或提示。
例：???????????我叫海燕。
2.（N）+??/???:都表示存在的意思，后者是对所指人的尊敬。“有”。
3.（V）+?/?????：表示曾经有过的事情或经历。“曾经…”
例：????????????曾和哲洙约会过。
4.（V）+????：表示客观上不具备某种能力或可能性。“不是不去做，而是有某种原因没能去做”
例：???????????????因为最近忙，没能去市场。
5. -??：后接否定形式。“表示还没做某事或还没到时间”例：????????. 还没去。
6.（V A）+???:表示已经决定了的事情“决定…”。或者产生的新情况，新变化“变”。
例：?????????.手变红了。
7.（V）+?/?/????:表示应该做某事。“得…”“应该”例：????????得吃饭了。
8.（A）+?/?/????:表示呈现出某种性质或状态。“看上去…”例：?????看上去好。
9.（N）?:后缀，接在表示数量的词后表示“每，均摊”
例：?????????????一个人吃了一个苹果。
10.（V A）+?????:谓语部分表示原因。“是因为…”。
例：?????? .?????????买了这件衣服，是因为价格便宜。
11.（V A）????：把结果放在后面。“因为…所以…”
例：?????????????因为便宜所以买了这件衣服。
12（V A）+?/?/???????/???/????:表示同意，允许。或婉转的表示某种主张。
例：????????????/???/?????
在这等，没关系吗？可以吗？好吗？
13.（N）?(??):表示动作涉及的间接对象。N必须是动物名词。“给”“向”前者用于尊敬的对象。
14.（N）?…（V）+?/?/????:表示为对方服务，对方是受尊敬的对象。“给某人做某事”
例：????????????给老师照相。
15.（N）??…（V）+?/?/???:“给某人做某事”的一般体。
例：???????????给弟弟读书。
16.（1）（V）+?/????:表示对已进行过的情况进行推测。“好像已经…”
例：????????. 好像下过雨。
（2）（A）+?/????：表示对状态，性质的推测。“好像…”
例：?????????雨下的好像多。
（3）（V）+????:表示对正在进行的动作的推测。“好像正在…”
例：?????????好像在下雨。
（4）（V A）+?/????:表示对未出现的情况进行推测。“好像要…”
例：????????好像要下雨。
（5）否定形式：在（V A）前加“?”表示客观原因导致的“好像没能（不能）…”
例：??????????.好像没能叫住出租车。
在（V A）前加“?”表示主观原因导致的“好像不…”
例：??????????.看来天气不好。
17.（A）?/??/（V）??：表示提示。“…的时候”
例：?????????????我正在学习，朋友来了。
18.（V）+?/????/???:表示具备某种能力或知道（不知道）怎样做。“会/不会”
例：??????????/???会/不会读韩国语
19（V）?/??:后接表示时间的词，来表示某种状态持续的时间。
例：???????????????学习韩国语有半年了。
20.（N）??:表示比较。“像…一样”例：????????????. 风景像画一样美
21.（V）???:表示前面的动作结束后接着发生后面的动作.“…后…”
例：????????????他走了以后，朋友来了。
22.+?/?/????(??)：表示“应该”例:????????????现金应该存到银行里
1.（V）+????/????:表示做某事容易/不容易。
例：?????????/?????登山容易/不容易
2.（A）????:表示让步性转折。“虽然…但是…”
例：??????????虽然好但是没有钱
3.（V）?/?????????:对能否做某事而担心。
例：???????????????能否说好韩国语我很担心。
4.（V A）+???:表示说话人回想自己经历过的或看见过的事情。
例：?????????昨天看见朋友来了
5．（A）+?/?/???：主要用于形容词后，表示其前面形容词所表示的某种状态的形成“…了”
例：???????身体健康了
6.（N）+???,（A）+?/???,（V）+???:表示疑问。例：????????？什么时候搬家
7.（V）?/??：表示目的，后接移动动词。“到…”
例：????????????.到洗衣店取衣服去了。
8.（V）+?/????：表示某种意图或想法。“想…”
例：??????????想现在去洗衣店。
9.（V）?/????(??):对对方的某种行为表示疑惑。
例：???????????明天也要早起吗？
例：????????????????.还不知道周末他做什么。
10.（N）?/????:表示“不是…而是…”
例：??????????????.不是裤子而是想穿裙子。
11.（V A）+???：表示对某事确认或说明理由，并让对方相信。
例：?????!???????????小心！这的路滑12．（V A）+??/??:表示疑问或陈述。“…也…”
例：???????????.?????????.昨天天气不好，风也刮得厉害。
13.（V A）+?/??????:表示推测。“也许…””说不定…”
例：??????????????.说不定我会成为他的负担。
14.（V）+?/???:表示说话者的意志，多用于和对方约定自己要做某件事的场合。
例：??????????.我做完作业就吃。
15.（V）??/???:表示某动作既具有目的性又成为后面事实的原因。“为了…”“因为…所以…”
不能用于?/?/?后面；不能用于命令句和共动句。
例:???????????.因为打电话来晚了。
16.（V A）+?（?）???:表示希望，祝福。例：??????????????.祝健康幸福。
17.（N）?/????/（V）????:表示目的。“为了…而…”
例:??????????????.为了增强体力而去登山18.(N)??:表示动作间接涉及的对象。“对…”“作为…”
例：??????????要作为礼物送给朋友。
19．（V）???:表示做了某事后发现或认识新的情况。
“V之后，发现…”“V之后，觉得…”“V之后，才知道…”
例：????????????????.听了以后觉得他的话也有道理
20.（V A）+??:表示疑问。例：???????????需要多长时间？
21.（N）??/???:强调动作涉及到的间接对象。与“?/?”配合使用表示“把…到（在）…”
例：?????????????????他把嘴凑到朋友耳边说了话。
22.(V A)+?/????:用于V时，V要受程度副词的修饰。“…还算可以”“…还算是…”
例：??????????????他的韩国语还算可以吧？
23.(N)??:表示“照样”“按照”例：???????????.就按照现在的样子剪吧。
24.（V）+???:表示禁止做某种行为。“不要…”“别…”
例：?????????.不要赶时髦。
1.（V A）+?/???:表示推测，估计。
例：?????????????.你那么忙还来找我，太感谢你了。
2.(N)?/??:“和”(1)表示共同行动的对象。例：????????????想和海燕去登山
(2)表示列举的对象。例：??????????买了花和水果。
3.（V）???:表示前面的行为一直延续下去的话会成为后面事实的条件。“一直…的话，就…”
例：??????????????一直往东走，就能看见学校。
4.（V A）?/?/????:表示假设。回想已不可能实现的事情，并进行假设。“如果…就…”
例：??????????????如果我知道了，就一起去了。5.（V A）?/????:表示某种事情差一点发生。“差一点…”“如果…就…”
例：?????????.参加晚会，差一点迟到了。
6.-??????:“不管怎么说”“说什么也是”
例：???????????????.说什么也是父母最亲。
7．（N）???/????:表示在罗列的对象中可以选择其一。“或”
例：?????.????????.吃点吧。苹果或梨也行。
8.（V）+?????:相当于汉语“也要看怎么…”
例：???????????.同样的话也要看怎么说。
9.（V）+?/??…?/????:表示只做计划而没有实施。“说是…却…”
例：?????????????????.说是吃药却没吃。
10.（V）??/???:(1)表示前后两个事实或行为形成对立。“…却…”
例：???????????????.他明明认识我，却说不认识。
（2）表示两个以上行为同时进行。“边…边…”
例：?????????????.边喝茶边聊天。
11.（V A）+????:表示回想自己经历过的事实并把它告诉对方。
例：?????????????.当时我真是不知所措。
12.（V）+???:表示委婉的祈使。例：????????做运动吧。
13.（V A）?/??:表示“无论…“
例：???????????????.那个样子，无论谁见了都能感叹。
14.（V A）+?/?/??????:表示必然性或局限性。“…了，只能…”“…了，当然…”
“?”用于动词的现在形。
例：???????????????.坠入爱河了，当然变傻了。
15.(V A)??:（1）表示使后面的事实出现。“为了…所以…”
例：????????????赶紧办，以免扑空
（2）表示其后面行动的程度，基准，界限。
16.（V A）?/?/?/???:表示借机行事，“趁…顺便…”“???”前加表示过去的?/?/?.
例：????????????.既然说出来了，顺便再说一句吧。
17.（V A）??:表示前面的行为，状态未完成而中断，并转向另一行为，状态。
例：???????????.看了一会书做体操了。
18.（V A）+?/?/?????:表示动作状态正在延续或发展。
例：??????????????最近天气渐渐变冷了。
19.（N）??：表示全部包罗，相当于“每个”。
例：?????????????.见到的人我都打了招呼.
20.(V)+?/?????:表示回想自己听说过的事情的陈述。“据说…”“听说…”
为“?/???????”略形。“?/?/?????”用于形容词。
例：???????????.听说那位兴趣广泛。
21.（V）+????:表示主观上做出某种决定。“决定”
例：?????? 20?????????.我们决定下个月20号出发
22.（N）????:表示对象，范围。“说说有关于…”
例：???????????.请讲一讲有关韩国的情况。
1.（V）??:表示说话内容的根据或原因，理由。“据（听）说…”“因为…所以…”
例：???（听说）??????????????.据说学韩国语助词和语尾难。
2.（N）?/??:表示强调对象或时间。
例：???? 10??????????.因为堵车10点钟才到家。3.（V A）+?/?/?????:表示前面的行为，状态很成问题，让人担心。
例：??????????????.他食欲不振，很成问题。
4.（V A）+???:表示推测。“看来…”“好像…”例：????????.看来夜很深了。
5.（V）???:表示判断的依据。“依照…基准看…”
例：????????????????.在我看来那件事不太好办。6.-??:依存名词。用于“?/?/?”后表示比喻“好像…似的”。
例：???????????????????.汤姆说话好像自己学习很好。
7.（V A）??:（1）表示前面的事实中断后转向另一事实。
例：???????????????????.
他哈哈笑了一会，又突然变了脸色。
（2）表示听说过的或所经历过的事实成为另一事实的理由或依据。“因为…所以…“8.（N）??:助词。表示无例外，都。
例：???????????????.朋友之间哪有不曾红过脸的。
9.(V A)??:表示原因，有时看到结果后问其原因，用于口语。
例：?????????????????到底有什么事那么伤心？
10.-???????:因出乎意料而不知其原因。“真不知道…”
例：???????????????.真不知道他在想什么。
11.（V）+?/?????:表示打算。“想…”
例：?????????????我想假期去旅行。
12.?:副词，表示未达到一定的程度。后面接否定形式。例：?????????还没熨好。
13.(V A)+?(?)??(?)?:强调表示肯定。当然…，肯定…，毫无疑问…。
例：?????????(?)??(?)?.上海肯定比北京热。
14.（V）+????:表示意图，愿望。打算…，想…，要…。
例：??????????.打算乘飞机。
15.（V A）?/???:表示某种行为或性质状态的结果。…的结果…
例：????????????????互相商量的结果产生了好的方案16.（V A）+?/?????:对陈述的内容表示疑惑或意外(过去时直接加?). 难道…吗
例：?????????????? 难道到现在还不知道吗？
17.（V）???:表示两种行为衔接紧密。立刻…，马上…，一…就…。
例：??????????????雨一停就开始工作吧。
18.（V）???:表示前面动作一结束紧接着发生后面的动作,一…就…
例：????????????????一下课他就去了图书馆。
18.(V)??:表示前提条件。只要…就…，除非…否则…
例：????????????????除非出现奇迹否则不可能。
例：???????????????只要不道歉就无法原谅。
19.（V）+?/??????:表示彻底否定。没有…的余地，没有…的必要，无须…，不必…
例：???????????????已经有了结论，不必再讨论了。
20.（N）???:表示针对性。对于…，对…，关于…
例：??????????????对现场情况进行了调查。
21.（N）???:表示依据或者互相关联的事物。随着…，按着…，根据…
例：????????????????根据情况变化采取了新的措施。22.（N）????:表示比较的对象。比起…来，与…相比
例：??????????????和去年相比今年气温有点高。
韩语初级语法讲解
这里和那里 ??/?? /??分别是“这儿/那儿/那儿”的意思，如同日语的ここ/そこ/あそこ一样，在意思的表达上与距离有关。 场所代名词 ??离说话者很近 ??离听话者很近，或是此前已经指定的地点 ??离说话者和听话者都很远 ????????? ??????????? ????????. 这里是哪里？ 那里有什么？（有东西的地方离听话者比较近） 那里是南山。（可以想象：说话人和听话人都站在明洞，其中一人指着南山对另一人说，那里是南山。） 此外???还有另一个意思，那就是喊别人时不知道该如何称呼时使用的称谓。（比如你走在路上看见前面的人口袋里的钱掉了，捡起来要给他，但是你并不认识他，想要叫住他就可以大喊一声“???!”） 关于这三个词的理解方式和??????是一样的。 很多人都想学习韩语，就是不知道正确的方法，这里看一下那里学一点，常常在入门阶段就放弃学习是非常普遍的事情。其实，韩语入门没有想象中的那么难，我是朝鲜族有韩语方面的独特优势，将近一年时间里，帮助了3000多名韩语爱好者走上了自学韩语之路。对韩语感兴趣的朋友可以加我q:641895559 敬语-(?)? -(?)? -接在动词词干后 -开音节词尾接-? -闭音节词尾接-?? -表示对动作发出者的尊敬，大多数 -有一些特殊收音的词尾，会有一些特殊变化，日后我们会讲到，这里为了不混淆大家，先讲解一般普遍的情况 用法说明 动作 ?? ?? ????中文 来 去 有趣 句子 ????????. ?????????? ???????????? 中文 老师来了。 明天去公司吗？ 韩语有趣吗？ 尊敬的对象 老师 听话者 听话者
韩语语法总结(一)
韩语语法总结（一） 韩国语语法总结细致啊！第一章 韩国语的语法结构: 主语(加助词)+谓语(加助词)+宾语(加时态) ?(?) ?(?) ?(?)? 我+ 饭+ 吃 【语法】词类概论 第一章名词 第一节名词的概念 名词表示人、事物的名称。如： ??(父亲)，????(作业班长)，??(空气)，?(稻子)，??(天津)。 名词还表示抽象的事物，即表示某些现象、事件或者行动、状态、性质的名称。如： ??(革新)，??(纪律)，??(运动)，??(矛盾)，??(路线)，??(恩想)， ??(幸福)，??(友谊)，??(想法)，??(笑)，? (喜悦)，??(速度)。 第二节名词的种类 一活动体名词和非活动体名词 名词根据它所表示的对象的性质分为活动体名词和非活动体名词。 活动体名词表示人或动物的名称。如： ??(人)，??(先生，老师)，???(董事长)，???(工人)，??(李白)， ?(牛)，?(狗)，?(鸟)。 非活动体名词表示没有活动能力的具体事物、植物或抽象事物的名称。如： ??(教室)，?(石)，???(汽车)，??(城市)，?(草)，??(树)，?(花)， ?(春)，? (喜悦)，??(见解)，??(胜利)。 二完全名词和不完全名词 名词按照其语能分为完全名词和不完全名词。 完全名词有一定的独立见习生性，在句子中能单独形成为句子成分，一般名词都属于这一类。如： ??????????????????. 老师给学生教韩国语。 ?????????????. 工人是国家的主人。 其中的“???”，“??”，“???”，“???”，“??”，“??”，都是完全名词。 不完全名词在句子中不能单独形成句子成分。它前面必须附加修饰，才能作句子成分，大多数不完全名词的意义十分抽象，它必须和某些规定词尾结合，有的还要加谓语才能表示某种意义。如： ??????????. 把一切献给祖国。 ???????????. 这篇文章没有不懂的地方。 ????????????. 我不会画画。 ????????? 谁能去？ 这里“?”，“?”，“?”，“?”都是不完全名词。
韩语语法大全(超全)
韩国语实用语法 一语法和句法 1、语法学习的内容语法是词的变化规则和用词造句的规则的综合。语法学习的两个基本内容就是词法和句法。 2、词法词法研究的对象是词的构成、词的分类和各种词类在句子中的形态变化。 3、句法句法是研究句子中词与词之间的关系、句子的结构和种类的。 二词、词素和词的构成 1、词和词素词是语言里能独立运用、有一定意义的最小单位。如“??(学校)”、“?(我)”、“??(最)”、“?(新)”等。有些词还可以加以分析，分析词时所得的最小的具有词汇意义或语法意义的单位，叫做词素。如???(轻工业)就是由“?”和“??”两个词素构成的一个词。 2、接头词附加于词根前，构成新词的词素叫接头词。如： ?(长)-???(长子), ??(长女) ?(相对)-???(相对而立), ???(对视) ?(浓艳)-????(深红), ????(深黑) 3、词根词根是一个词里不可缺少的、表示核心意思的词素。如： ??(儿子)-???(长子), ???(亲儿子), ???（养子） ???（摇动）-????（猛摇）, ?????（摇摇晃晃） 4、接尾词附加于词根后，主要构成新词的词素叫接尾词。如： ?(的)-???(和平的), ???(兄弟的) ?(性)-???(实用性), ???(科学性) ?(真正，无愧)-????(真正的英雄), ????(真正的青年) 5、复合词和派生词韩国语的词有的只由一个词根构成，如“?(事)” “?(日子)”等，这些词与词根是一致的。有的词是由两个或两以上的词根结合在一起构成的，这叫复合词。如“?(石头)”和“??(桥)”结合在一起构成新的复合词“???(石桥)”。有的则是在词根前后附加上接头词、接尾词构成新词，这叫派生词。如： ???(现时代), ???(打场), ??(践踏), ??(溢出), ???(重复) *注：韩国语的动词、形容词都必须在末尾附加上基本阶终结词尾“?”，才能构成它们的基本形。如：???, ???。 三词类 词类韩国语的词按其意义、形态和在句子中的职能分为八大类。即：名词、代词、数词、动词、形容词、冠形词、副词、感叹词。 四句子的构成和句子成分 1、句子词按一定的语法规律组合起来，表达一个完整的意思，两头有较长的停顿的叫句子。 2、句子成分根据词在句子中所处的地位和所起的作用，可以把句子划分成几个组成部分。这些构成句子的组成部分，叫句子成分。韩国语的句子成分有如下几种：主语、谓语、宾语、定语、状语、独立语 五词序 词序词序就是句子成分在句子中的排列顺序。 1) 主语的位置在句子的前面。如：???????????. 我们在学校学习
新标准韩国语初级上语法整理(韩国庆熙大学版教材)
A：韩语语法概念 1、体词：名词、数词、量词、介词的统称 2、谓词：动词、形容词的统称；谓词词干：去掉?+终结词尾，意思不变 3、终结词尾(无任何意义，必须与谓词词干一起使用） 4、助动词 B：终结词尾（谓词词尾）（尊敬阶）： 一: 1、陈述：①书面???(无收音、?收音)/???（有收音） ②口语??.（?、?结尾）/??./??（?结尾）. 2、疑问：①书面????（无、?）/???? ②口语???/???/???&???/???? ??提问只能用??/??/??回答 3、命令：①书面???/????（有）（不脱?） ②口语??/??? 4、共动：一起做sth吧 ①书面???/???（有）（要脱?） ②口语??+??/??/?? 5、询问听者意见:用在谓词词干后 ????（无收音，?脱落合并）/???? 6、感叹词尾：（直接加）?? 7、主体尊敬词词尾：?/??
（本身有主体尊敬词形式的不可加主体尊敬词词尾） 二：时制词尾 1、过去时制词尾： ①动词词干+?/?/?+陈述/疑问终结词尾 有收音不用缩写，无收音需根据读音合并 谓词词干?/?+? 谓词词干除了?/?/?+? 谓词词干?+?，变成? ②口语形式只用?? （有收音连读，无收音拼第一第二音节） 2、将来时制词尾：（陈述疑问可用表达强烈意志力，命令共动不能用，表达未来的命令不加?，直接表达） 动词词干+?+陈述/疑问终结词尾???/?? C:体词词尾： 1、肯定：陈述：书面???.（含义：是）（体词谓词形） 口语??（无收音）/???（有收音） 疑问：书面???? 口语???/???? 2、否定：陈述：书面?/????? 口语?/????? 疑问：书面?/?????? 口语?/??????
轻松学韩语初级第一册语法总结
轻松学韩语初级第一册语法总结 一助词 韩语的语序： 主语（—?/?, —?/?）+状语（—??）+宾语(—?/?)+谓语 1）—?/?, —?/?的区别： 共同点：都是用于名词和代词后面表示主语。 :—?/?用于—（1）主语是第三人称并且是第一次被提及的时候 （2）对??,??,??,??,??的疑问词为主语的问句进行回答时。?用在 开音节，?用在闭音节。 —?/?用于——向别人介绍，说明自己和他人，他物时。?用在开音节，?用在闭音节。 —?/?表示大主语，—?/?表示小主语。 例：哪儿痛? ??????? ? ???????. 例：这里是济州岛，济州岛有很多石头。?????????. ??????????. 2）—?? 是状语后面的助词，用在表示场所的名词后，表示动作进行的场所或动作的出发点，相当于汉语的“在”， “从”，“自”。 3）—?/? 接在宾语后面的助词，当宾语末位音不带收音时用—?，当宾语末位音带收音时用—?。 4)—? 表示时间，地点的名词连用，注意“四个不”昨天(??)，今天(??)，明天(??)，现在(??)，这四个表示时间的名词后不能用助词—? 例：9点见面→ 9??????. 昨天来了→??????. 去学校→??????. 5)—?? 接在表示名词的后面，表示包罗，相当于汉语里的“每” 例：天 (?)→每天 (???) 星期一 (???)→每星期一(?????) 周末 (??)→每周末 (????) 30分钟(30?) →每30分钟 (30???) 6）在……之前名—?? 动—??? 例：下午（??）之前→???? 例：30岁（???）之前→?????
韩语语法汇总(一)
韩语语法汇总(一)
————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：
韩语语法总结（一） 韩国语语法总结细致啊！第一章 韩国语的语法结构: 主语(加助词)+谓语(加助词)+宾语(加时态) ?(?) ?(?) ?(?)? 我+ 饭+ 吃 【语法】词类概论 第一章名词 第一节名词的概念 名词表示人、事物的名称。如： ??(父亲)，????(作业班长)，??(空气)，?(稻子)，??(天津)。 名词还表示抽象的事物，即表示某些现象、事件或者行动、状态、性质的名称。如： ??(革新)，??(纪律)，??(运动)，??(矛盾)，??(路线)，??(恩想)， ??(幸福)，??(友谊)，??(想法)，??(笑)，?(喜悦)，??(速度)。 第二节名词的种类 一活动体名词和非活动体名词 名词根据它所表示的对象的性质分为活动体名词和非活动体名词。 活动体名词表示人或动物的名称。如： ??(人)，??(先生，老师)，???(董事长)，???(工人)，??(李白)， ?(牛)，?(狗)，?(鸟)。 非活动体名词表示没有活动能力的具体事物、植物或抽象事物的名称。如： ??(教室)，?(石)，???(汽车)，??(城市)，?(草)，??(树)，?(花)， ?(春)，?(喜悦)，??(见解)，??(胜利)。 二完全名词和不完全名词 名词按照其语能分为完全名词和不完全名词。 完全名词有一定的独立见习生性，在句子中能单独形成为句子成分，一般名词都属于这一类。如： ??????????????????. 老师给学生教韩国语。 ?????????????. 工人是国家的主人。 其中的“???”，“??”，“???”，“???”，“??”，“??”，都是完全名词。 不完全名词在句子中不能单独形成句子成分。它前面必须附加修饰，才能作句子成分，大多数不完全名词的意义十分抽象，它必须和某些规定词尾结合，有的还要加谓语才能表示某种意义。如： ??????????. 把一切献给祖国。 ???????????. 这篇文章没有不懂的地方。 ????????????. 我不会画画。 ????????? 谁能去？ 这里“?”，“?”，“?”，“?”都是不完全名词。
《韩国语语法大全》电子版
韩国语实用语法-几个基本语法概念- 一语法和句法 二词、词素和词的构成 三词类 四句子的构成和句子成分 五词序 六句子的种类和类型 词类概述-体词和谓词- 一、体词概说 二谓词概说 三谓词的特殊音变-1、特殊音变 2、种类-1) ?特殊音变 2)?特殊音变 3)?特殊音变 4)?特殊音变 5)?特殊音变6) ?特殊音变 7)?特殊音变 8)?特殊音变 名词－一定义 二种类 三不完全名词－(一) 概说－特点 常用不完全名词的意义和用法－表示事物－ 1、? 2、? 表示人物 1、? 2、? 3、? 4、? 5、?? 表示时间
1、? 2、? 3、? 4、?? 5. ? 6、?? 7. ? 8、? 表示处所-? 表示方位 1、? 2、? 3、? 表示职务、活动-1、??表示概数-? 2、? 表示概括-1、??2、?表示仅只-1、? 2、?? 表示因果- ?? 表示程度-1、? 2、??(??) 表示方式样态-1、??(?) 2、?? 3、?? 4、? 5、?? 6、? 其他 1、? 2、?? 3、? 4、? 5、? 6、?
7、? 8、? (三) 量词 数词-一、概说 二基数词-1、固有基数词 2、汉字基数词 3、基数词的读法 三序数词-1、固有序数词 2、汉字序数词 四数词与量词、名词的结合-1、数词和量词结合时的音变 2、数词和量词结合的几种情况 3、和名词的结合 五数词的用法-1、概数表示法 2、年、月、日表示法 3、时间表示法 4、货币表示法 5、小数和分数 6、倍数增加表示法 词尾-一、韩国语词尾的性质 二词尾的种类 三词尾的连接顺序 二格的基本意义-（一）主格?(?) 格词尾-一概说 （二）属格 （三）对格-?(?) (四)与格-1、? 2、?? 3、? 4、?? 5、?? （五）位格-1、?? 2、??? 3、??? 4、??
新标准韩国语初级上册语法
新标准韩国语初级上册语法整理 1、指示代词??/??/?? ??用于指代离说话者近的事物， ??用于指代离听着近的事物或者在谈话中双方都知道的事物， ??用于指代离说话者和听着都远的事物。 【?】????????. 这是表。 ????????.那是椅子。 【??】这个是什么？ 2、指示代词?/?/? ?/?/?用于名词前修饰该名词的指示代词。 ?+N-用于指代离说话者近的事物， ?+N-用于指代离听着近的事物或者在谈话中双方都知道的事物， ?+N-用于指代离说话者和听着都远的事物。 【?】???这个人 ???那个人 ???那个人 【??】这个人是谁？ 那个人是比利。 这本书 3、名词(N)+???——体词的谓词形 “-??” 是叙述格助词，用于名词后，起叙述主语的作用，指人或事物是什么。“-???” 是“-??”的格式体尊敬阶。 【?】?????我是比利。 ?????是教室。 【??】是图书馆。 是这里。
是男人。 4、名词+ ???/ ??——非格式体终结词尾 -??用于名词后起谓语作用，一般于指人或事物是什么。 ???/??是??的非格式体。 闭音节+???（=???） 开音节+??（=???） 【?】?????????. 我是中国人。 ???????????. 这是我男朋友。 【??】-那位是谁？-是我父亲。 -这是什么？-是衣橱。 -这里是哪里？-是我家。 5、名词+ ???——体词的疑问形 “-????” 是“-???”的疑问形 【?】??????? 你是成浩吗？ ??????? 那是图书馆吗？ 【??】是学生/老师吗？ 6、名词+ ?/?——主格助词 用于名词或代词后，使其前面的名词和代词成为主语。 开音节+”?” 闭音节+”?” 在一般对话中，当主语是第三人称并第一次被提及时，或者对“??、??、??、??、??”等疑问词为主语的问句进行回答时，使用“?/?” *人称代词?/?/?与?相连时变成??/??/??，疑问代词??与?相连时变成??，这是不规则的变化形式。 【?】??????????. 那是学生餐厅。 【??】我的名字是比利。
首尔大学韩国语初级语法总结
非凡语法总结 第一课 ·???：陈述型尊敬阶终结语尾。谓语动词??的尊敬阶，用于具有名词性质的词后，表示主语和谓语的一致性。 ·???：疑问型尊敬阶终结语尾，???的疑问型。相当于汉语的“是。。。。 吗？” ·?/?：主语助词，主要接在体词后，构成句子的主语。 第二课 ·?/?：主语助词，主要接在体词后，表示行动的主体，构成句子的主语。 ·?/?????：惯用型，体词的否定形式。相当于汉语的“不是。。。” 第三课 ·?/?：宾语助词，用于体词后，表示动词的宾语。在口语里可以省略。 ·???/???：尊敬阶陈述型终结语尾，开音节谓词词干和以“?” 为韵尾的词干加“???”闭音节谓词词干加“???”·???/???：尊敬阶疑问型终结语尾，开音节谓词词干和以“?” 为韵尾的词干加“???”闭音节谓词词干加“???” 第四课 ·??：用于表示场所的名词后，表示行动的出发点。用于表示场所的名词后，表示动作发生的场所。 ·(?)?：是在谓词谓语中使用的尊敬语尾，表示尊敬句子中的主体。有韵尾“??”无韵尾“?” 第五课 ·?：接在体词后，表示目的地。 ·???：接于谓词词干后，表示谓词的否定。属于主观否定，相当于汉语的
“不。。。” ·?：接在体词后，表示相同和包含。相当与汉语的“也”在句子中可做主语和宾语。 第六课 ·?/?：主语助词，主要接在体词后，表示行动的主体，构成句子的主语。 第七课 ·??：接于体词前，在句子中做定语，修饰体词。相当于汉语的“什么” ·?：接在体词后，表示时间。 ·?/?：接在体词后，表示并列的对象，共同行动的对象。有韵尾加“?” 无韵尾“?”相当于汉语的“和。。。” ·?：接在谓词词干后，表示行为和动作的先后关系。还表示并列· 第八课 ·?：接在体词后，表示地点。 ·??/??/??：尊敬阶终结语尾，接在谓词词干后。元音“??”结尾的 谓词词干加“??”以外的其他元音结尾的谓词词干加“? ?”以“??”结尾的谓词词干加“??” 第九课 ·?/?/?：接于谓词词干后，过去时制词尾，用法与“??/??/??”相同。 ·?：接在谓词词干后，表示并列。 第十课 ·“??”： ·(?)?：是(?)?的过去时态。语法意义与(?)?相同。 ·“?”脱落在韩国语当中以“?”结尾的遇见元音脱落为“?”
韩语初级语法
韩语初级语法 这本那本的教材零零碎碎看了好多，可是总觉得不能好好吃透这些那些的语法学了好多，可是总仿佛不能融会贯通小编为你整理初级语法，让你从头学习。 建议能够按照顺序学习，如果本期语法已经掌握，则再看下一个语法。 本季学习TOPIK一级需要掌握的语法。 本期语法 -/- 疑问句终结词尾 动词词干以开音节结尾时用-，是闭音节结尾时用- 语法学习这个语法是表示疑问，相当于在动词的意思后面加个”吗“ 动词原形 中文意思 去、走来有读词干需要加的构成句子中文意思 走吗 来吗 有吗 读吗 语音语调 - 一般疑问句时，用升调 Document number：NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT
- 特殊疑问句，例如询问“谁”、“哪里”、“什么”等，则需降调 (：书） 有书吗念升调 去哪里念降调 语法练习请把以下动词原形写成句子形式，答案在右面反白可见。 动词原形 中文意思 做学习找词干需要加的构成句子中文意思 做吗 学习吗 找吗 本期语法 主格助词-?/-? -名词性词尾，附加在名词后面，表示这个名词是句中的主语。-名词是闭音节结尾时用?,用开音节结尾时用? ???????? (??：名字；??什么) （你的）名字是什么 ?????????. (????男子组合；??：多) 很多男子组合/男子组合很多。 ??????. (??：朋友；??：来) 朋友来了。 ???????. (??：椅子；??：没有) 没有椅子。 这里要注意的是，有四个单词与?连用时会发生变形 1.? + ? = ??我
?????. 我去。 2.? + ? = ??我(自谦语) ??????.我读。 3.? + ? = ??你 ??????.你很善良。 (???：善良) 4.?? + ? = ??谁 ??????有谁 当一个句子中有两个主语时，一般前面的是整个句子的主语，后面是陈述部分的主语。 ????????. (??：弟弟/妹妹；?：身高；??：高/大) 这里??是句子的主语 而?只是??的主语，首先是个子高，形成一个主谓短语。 然后是整句句子要表达谁个子高，弟弟个子高。 ???????????. (?：那个；??：心、心地) 那朋友心好。 练习时间请从已经学过的单词中挑出名词和动词各一个组成主谓句。 本期学习语法
TOPIK韩语初级必备语法修订版
T O P I K韩语初级必备 语法 集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]
1./ 1. 【表示主语】附加在名词后表示该名词是句子的主语，如果名词以元音结尾，附加“”；如果名词以辅音结尾，附加“”。 . 王青来。 . 老师来了。 2.【表示宾语】如果句子后面的谓语是‘’或‘’，在第二个名字后附加‘/’则表示名词作宾语。 . 我成了老师。 . 这不是书。 3. 状态动词或自动词前面可以出现两个带‘/’的名词或名词词语。此时，第二个名词或名词短语是动词的主语，第一个名词或名词短语是句子的主语。 . 韩国语学起来难。 . 书的内容很好。 2. / 动词的否定形。用于“名词+/ ”作叙述节的复句形式。句子开头的名词是句子的主语，后面的名词是句子的补语。例如： .(主语+补语+谓语) . 他不是医生。 . 这不是字典。 . 我没有说谎。 . 这不是我的车，是借来的。 . 这个东西不是国产的。 1. -(/) / 由连接词尾‘-//’与动词‘’、‘’连接构成。连接词尾前面主要附加表示动作的动作动词。表示某一动作或状态从过去持续进行到现在，或向未来持续进行下去。 .
那件事顺利地进行下去。 . 直到现在他都学得很好。 . 他将努力地生活下去。 2. -(/) 由连接词尾‘-//’加动词‘’以及连接结尾'‘构成，表示保持着前一动作的状态进行下面的动作，多用在口语中。它可以和'//’替换使用。例如： . = . .( -) 做了很多饭分给邻居。 .(-) 事情太多，还不能下班。 .(-) 他做生意失败后每天以酒度日。 1. 用于需要有两个名词的谓语。表示主语和“”前面的名词具有类似或相同的性质。如果用作“N1N2 ”的形式，表示说话人的判断十分肯定；如果用作“N1N2 ”的形式，表示说话人的假设性判断或比喻。 . 你真像电影演员。 我像傻子吧？ . 这件衣服像新的一样。 【 .】=表示根据说话人的判断，他与天使相似或虽不是天使但把他比喻为天使。 【】 =表示把他与天使的标准进行比较时，他可以归属于天使的范围，所以认为他与“天使”相同。 2. ~
韩语语法整理
语法概论 1、语法是最动态，变数最多的学科门类 2、在韩语语法中，中文的地位主要是参考作用，用来语境切入 1）、词性：名词、动词、形容词、副词、依存词、数次…… i.名词=动词、形容词2套系统=语法结构 ii.名词直观、变数少、数量多、背单词主攻目标 iii.动词、形容词语境变数大 iv.副词是单独的一套系统 v.汉语词、固有词、外来词各占70%、10%、20%，其中固有词与汉语词为并行状，外来词多为音译（因此太特别注意错别字） 2）、句型：陈述句、疑问句、命令句、共动句（只与动词有关，只与第一人称和第二人称有关） 3）、句子成分：主语宾语谓语状语（时+地） i.语顺：主语（助词）+宾语（助词）+谓语（助词）【其他成分次之，可加于除谓语 后的任意位置，谓语占最后】 ii.重要性排序及定义：谓语、主语、宾语（被怎样的对象为宾语，①由名词构成；②其谓语为动词） iii.副词： a)为修饰动词和形容词而存在 b)副词不加助词，直接用到句子中 c)原则上直接用在欲修饰的动词或形容词的前面 d)前后要隔空一格 iv.入门时的关键是谓语 4）、时态 i.过去时、将来时、现在时（以说话的时间为基准） ii.与动词相匹配 iii.时态要合适，相匹配 iv.命令句和共动句极为将来时，无需考虑时态 5）、人称：第一人称、第二人称、第三人陈 i.定义：第一人称：说话的人；第二人称：听话的人；第三人称：不在场或不参与话 题的人 ii.互换性 6）、敬与否 i.敬为主，非敬为辅 ii.“我”之外均为敬为好 iii.形式：单词+助词 形式：尊他+谦我 7）、简化： i.字母文字的共性 ii.交流无障碍为前提 iii.口语多，书面语少 iv.口语中“你”，“我”两个单词大量省略
韩国语初级上册语法总结以及习题(完整版)
1>语序：主语+宾语+谓语 比如：韩语语序是：我吃饭。 韩语语序应该是：我饭吃。 练习：请写出下列汉语的韩语语序。 弟弟买苹果。→ 威尔逊读书。→ 2>音节：音节是由元音字母和辅音字母组合而成的。音节有两种形式。 1）辅音+元音（开音节） 例如：”?”是由辅音“?”和元音“?”组合而成的。这是个开音节。 2）辅音+元音+辅音（闭音节） 例如：”?”是由辅音“?”和元音“?”和辅音“?”组合而成的。这 是个闭音节。 练习：请写出下列音节是开音节还是闭音节。 ?, ??, ??, ??. ??. ?, ??. ? 我，弟弟，苹果，买，威尔逊，书，读，饭 3>词干：动词和形容词都是以?结尾的，去掉?就是词干。 比如：??.??.??.??.??.的词干分别是：?.?.?.?.?. 吃，去，买，读，看 练习：请写出下列单词的词干： ??. ??. ???. ???. ??. ??. 来，好，喝，见，冷，热 4>1) 主语助词：?/? ①开音节+??? ②闭音节+???? 2) 宾语助词：?/? ①开音节+??? ②闭音节+????
5>阶：这点和汉语不一样，韩语里面的阶就是表示一种语气，根据和说话人的关系，年龄， 级别而定。韩语中常用的阶有四种。 1）尊敬阶：动/形干+???./???. （陈述句终结词尾） ①开音节+???. ??: ???. ②闭音节+???. ??: ????. 2) 准敬阶：动/形干+?/?/??. ①词干元音是?/?的话+??. ??: ???:→??. ②词干元音不是?/?的话+??. ??: ???. ③词干是?的话+??. 可以缩写成??.????: ????. 3) 不定阶（非敬语）：动/形干+?/?/?. （就是去掉准敬阶里面的?） ①词干元音是?/?的话+?. ??: ??:→?. ②词干元音不是?/?的话+?. ??: ??. ③词干是?的话+??. 可以缩写成?????: ???. 4）基本阶：主要用在书面里面，比如小说，报纸，杂志等。口语上也用，这时表示一种感情色彩。基本阶很简单，以后再讲解。
韩语语法汇总
[韩语语法汇总] 形容词 形容词是表示事物的性质或状态的词。 第一节形容词的概念及其种类 形容词是表示事物的性质或状态的词。形容词有以下几种情况： 1．表示通过感觉器官而感觉到的性质或状态： ??（红），???（绿，青），??（黑），??（白），???（黄）。[色彩] ??（亮），???（暗）。[光亮] ??（大），??（小），??（高），??（低），??（长），??（短），??（深）， ??（浅），??（广），??（窄），??（远），???（近），??（多），??（少）。 [状态] ??（甜），??（苦），??（辣），??（咸），????（香）， ????（酸）， ???（香脆）。[味觉] ????（肃静），????（宏亮），??（美），??（丑）。 2．表示某种评价： ??（好），???（坏），??（对），???（不对）， ????（有益），???（有害），??（一样），???（不同）。 3．表示性格或者心理状态： ???（高兴），???（悲哀），???（想念），???（怒）， ???（高兴），??（讨厌），?????（可爱）。 ????（忠实），????（雄赳赳），????（聪明）， ????（勤勉），????（智慧），????（大胆）。 4．指示对象的性质或者表示疑问： ????（???）（这样），????（???）（那样）， ???（???）（那样），????（???）（如何，怎么样）。 第二节形容词与动词的区别 形容词和动词的区别对于正确使用韩国语有很大的实践意义。因此，要注意它们之间的基本区别以及使用上的不同点。动词和形容词的基本区别如下：1．原则上一切动词都具有命今式和共动式，但绝大部分形容词则没有（个别形容词除外），如：
韩语语法大全超全
韩语语法大全超全 Document number【980KGB-6898YT-769T8CB-246UT-18GG08】
韩国语实用语法 一语法和句法 1、语法学习的内容语法是词的变化规则和用词造句的规则的综合。语法学习的两个基本内容就是词法和句法。 2、词法词法研究的对象是词的构成、词的分类和各种词类在句子中的形态变化。 3、句法句法是研究句子中词与词之间的关系、句子的结构和种类的。 二词、词素和词的构成 1、词和词素词是语言里能独立运用、有一定意义的最小单位。如“(学校)”、“(我)”、“(最)”、“(新)”等。有些词还可以加以分析，分析词时所得的最小的具有词汇意义或语法意义的单位，叫做词素。如(轻工业)就是由“”和“”两个词素构成的一个词。 2、接头词附加于词根前，构成新词的词素叫接头词。如： (长)-(长子),(长女) (相对)-(相对而立),(对视) (浓艳)-(深红),(深黑) 3、词根词根是一个词里不可缺少的、表示核心意思的词素。如： (儿子)-(长子),(亲儿子),（养子） （摇动）-（猛摇）,（摇摇晃晃） 4、接尾词附加于词根后，主要构成新词的词素叫接尾词。如： (的)-(和平的),(兄弟的) (性)-(实用性),(科学性) (真正，无愧)-(真正的英雄),(真正的青年) 5、复合词和派生词韩国语的词有的只由一个词根构成，如“(事)”“(日子)”等，这些词与词根是一致的。有的词是由两个或两以上的词根结合在一起构成的，这叫复合词。如“(石头)”和“(桥)”结合在一起构成新的复合词“(石桥)”。有的则是在词根前后附加上接头词、接尾词构成新词，这叫派生词。如： (现时代),(打场),(践踏),(溢出),(重复) *注：韩国语的动词、形容词都必须在末尾附加上基本阶终结词尾“”，才能构成它们的基本形。如：,。 三词类 词类韩国语的词按其意义、形态和在句子中的职能分为八大类。即：名词、代词、数词、动词、形容词、冠形词、副词、感叹词。 四句子的构成和句子成分 1、句子词按一定的语法规律组合起来，表达一个完整的意思，两头有较长的停顿的叫句子。 2、句子成分根据词在句子中所处的地位和所起的作用，可以把句子划分成几个组成部分。这些构成句子的组成部分，叫句子成分。韩国语的句子成分有如下几种：主语、谓语、宾语、定语、状语、独立语 五词序 词序词序就是句子成分在句子中的排列顺序。
轻松学韩语初级语法总汇
轻松学韩语初级语法总汇 1.? 第一人称代名词…??的自谦语。…?,??和主格词尾…~??相结合时变为…??和…??。 ???????. 我是学生。 ??????????. 我来做那件事儿。 2.? 为…???的缩略形，用在名词前表示自所有，相当于汉语的“我的”。尊敬对方时用…??，在朋友或晚辈面前用…??。 ?????. 是我的书。 ????????. 这儿是我的房间。 3.?? 第一人称复数形。相当于汉语的“我们”。 ????????. 我们来做。 ??????????. 欢迎来我家玩儿。 4.?~~/?~~/?~~ 这~~/那~~ 用于名词前的冠表词。所指示的人或事物离说话者近时用…?~?，离说话者和听者都远时用…?~?，离说话者远，听者近时用…?~?。 ??????????.请在这房间等吧！ ???????????.那个人非常热情。 ??????????.很想看那本书。 5.??/??/??这个/那个 指示代名词。所指的事物高说话者近时用…???，离试产话者和听者都很远时用…???。离听者近、或已出现过的、已知道的事物时用…???。 ??????????? 那是谁的衣服。 ??????????. 那个给我。 6.???怎么
疑问副词。询问方式、状态。相当于汉语的“怎么”。 ????????????? 这个怎么做的？ ????????????? 那个人长得怎么样？ 7.~~?? 主格词尾。是…~?/??的敬语形。表示对行为主体的尊敬，但不能用于说话者自已。 ????????????. 老师讲故事。 ??????????. 爷爷来了。 8.~~?也、又 添意词尾。用于体词和副词后，表示与前面所讲的相同，有时也表示强调。当与主格词尾…?、宾格词尾…?结合使用时，主格、宾格词尾省略。相当于汉语的“也、又”等。 ?????????. ???????. 我会韩国语，也会汉语。 ?????????. ????????. 在学校学习，在家也学习。 9.~~?/? 添意词尾。在文章中表示强调。常与主语结合使用也表示主语，但有时也与宾语、补语、副词等一起出现，接于体词后面表示它所陈述的主体。 开音节后用（无收音时）“?”闭音节后用（有收音）“?”。 ??????????. 我是韩国语老师。 ?????????. 这是教科书。 10.~~ ??是 体词（名词）的谓词形，即名词动词化，相当于汉语的判断动词“是”。~~??（助）体词不能单独做谓语，若将体词用做谓语时，体词后必须接谓格助词“ ~~??”，开音节时（词干最后没有收时）“?”可以省略。 ???????. 那是门。 ????????? 这是桌子吗？ 11.?? 疑问代名词。在句子中用于问人，相当于汉语的“谁”。当它与主格词尾…~??结合时变为…???。
韩语语法总结
? 韩语语法总结 2007-05-10 11:13:14标签： ?1??? 1、词尾：终结词尾（????）：—如： ?,??,??,??? 连接词尾（????）：—如：?,??,??,?? 转性词尾（????）：—如：?/?,? 定语词尾（??????）：—如：?(?)/?/?(?) 尊敬词尾（????）：—如:?/?? 时制词尾（????）：—如：?/?/?,? 2：—?/?：辅助词（???） 补助词主要用于体词后，可与主语，宾语，状语等多种句子成分结合，其补助作用或增添某种意义。补助词—?/?用于体词后，表示主题，有强调，对比等多种意义。 ?2?????? 3、助格词（???）简介： 助格词是没有独立的意义的助词，他主要附加在体词（名词，代词，数次）后面，表示该词在句中的地位，即它与其他词之间的语法关系。助格词不能独立使用。 种类助词 格助词主格助词—?/?,—?? 宾格助词—?/? 属格助词—?/?,—?/?? 呼格助词—?.—??,—??,—?与格助词—?,—??,—??,—?处格助词—??,—???,—???造格助词—?/?? 4、?/?:主格助词(????)
主格助词体词之后，基本功能是表示主语，即表示行动或状态、性质的主体，构成句子的主语。 主格助词”?/?”用于体词后，表示这个词是句子的主语，由指定的意思。 5、??:体词的谓词形 谓语由动词、形容词或其它助词组成。体词作谓语时，必须在体词后面加“??”，使体词变成具有谓语动词的性质。“??”是转换体词为谓语形态的唯一动词，它相当于汉语的谓动词“是”。 格式 体词＋?/? ,体词＋??/+????/???. 体词加?/?表示主语，体词加??再加????/???表示谓语，相当于汉语的判断疑问句“…是…吗？”，判断陈述句是“…是…”。 6、/?:—宾格助词(?????) 用于体词后，主要表示宾语，即动作（他动词）直接涉及的对象，构成直接宾语。韩语中把能带直接宾语的动词叫他动词，不能直接带宾语的动词叫自动词。 体词＋?/?，体词＋?/?他动词干＋????/??? 7、/??:—尊敬词尾(????) 用于谓语词干和体词的谓词后，表示说话者对句子的主体，即行动的发出者或状态，性质的保佑着的尊敬。用“?/??”时句子主语是收尊敬的人物。 动词词干／体词的谓词形＋?/??＋时制词尾＋终结词尾 动词词干／体词的谓词形＋?/??＋连接词尾＋分句 8、?—表示尊敬的后缀，用于人称名词后，表示尊敬。但不能用于自己。 9、?:—属格助词，用于体词后，构成定语，表示所属关系，相当于汉语的“的、之”的意思. 10、??? 用于动词词干后，表示否定的常用格式。表示因为能力不够或外部原因，行为而使之不可能使用。相当于汉语的“不能”。 动词词干＋????／???? 也可用另一种否定形式“?+动词”代替“动词词干+????”。 ?3??? 11、—??：副词格助词（?????） 用于场所名词、代词后、表示行为动作的出发者，后面常用与来（??）、去（??）等表示方向的自动词搭配。相当于汉语的“来”、“自”。 场所名词、代词＋????／?? 12、格式 体词＋?/????? 相当于汉语的“介绍”。 13、—?:副词格助词（?????）用于非活动体体词后面，表示多种意思。 （1）表示行为到达的地点或目的地，这时它常与表示去向的趋向动词如:??、??、???、???、???、等词相呼应，在句子中作地点状语。格式： 场所名词、代词＋? （2）表示动作、行为发生的时间，作时间状语。格式： 时间名词＋?
标准韩国语1-3册语法总结,知识点汇总
体词后面，表示主语，有指定的意思。 2.??--------------?/???? 将体词变成体词的谓词形。“是”，“不是”。 3.??-------------?? 表示拥有或存在。“有”“在”。 ??---------??? 4.??/??/?? ?是指物依存名词 ?/?/?是冠词 5.?/??/??/-??-??/-??-?? 6.??/??/?? 处所代词。 7.四种基本句型
??-------------???? ??-------------???? ??--------------??? ??--------------???? ?-----------------?? ?-----------------?? ?------------------? ?--------?? ??-------??? ?/?-----------?? ??/??----------? 9.? 补助词。 （1）表示包含、包括。“也”“还” （2）强调。 11.??--------?/?“和” (1)?? 连接助词。用于体词后面，连接两个体词。“和” ????????????. (2)?/? 连接助词，用于体词间的连接，表并列关系。“和” 无收音用?，有收音用? ????????? ?/???一起进行某一行为。 12.?/? 补助词。体词和部分助词、词尾后面。 表示主题，句子陈述的中心。 （1）体词后，表示句子的主语或是强调的宾语。 （2）用于副词或词尾后面，表示部分否定。 ??????????. 13.数词 13.1固有数词 ??????????????????(20) ??(30) ??(40) ?(50) ??(60) ??(70) ??(80) ??(90) ?(100) ?,?和一个辅音是“?”，“?”的量词连接时，会变成“?”，“?” 概数： ??(一两个)
新标准韩国语初级上语法整理(韩国庆熙大学版教材)
A：语语法概念 1、体词：名词、数词、量词、介词的统称 2、谓词：动词、形容词的统称；谓词词干：去掉?+终结词尾，意思不变 3、终结词尾(无任何意义，必须与谓词词干一起使用） 4、助动词 B：终结词尾（谓词词尾）（尊敬阶）： 一: 1、述：①书面???(无收音、?收音)/???（有收音） ②口语??.（?、?结尾）/??./??（?结尾）. 2、疑问：①书面????（无、?）/???? ②口语???/???/???&???/???? ??提问只能用??/??/??回答 3、命令：①书面???/????（有）（不脱?） ②口语??/??? 4、共动：一起做sth吧 ①书面???/???（有）（要脱?） ②口语??+??/??/?? 5、询问听者意见:用在谓词词干后 ????（无收音，?脱落合并）/???? 6、感叹词尾：（直接加）?? 7、主体尊敬词词尾：?/??
（本身有主体尊敬词形式的不可加主体尊敬词词尾） 二：时制词尾 1、过去时制词尾： ①动词词干+?/?/?+述/疑问终结词尾 有收音不用缩写，无收音需根据读音合并 谓词词干?/?+? 谓词词干除了?/?/?+? 谓词词干?+?，变成? ②口语形式只用?? （有收音连读，无收音拼第一第二音节） 2、将来时制词尾：（述疑问可用表达强烈意志力，命令共动不能用，表达未来的命令不加?，直接表达） 动词词干+?+述/疑问终结词尾???/?? C:体词词尾： 1、肯定：述：书面???.（含义：是）（体词谓词形） 口语??（无收音）/???（有收音） 疑问：书面???? 口语???/???? 2、否定：述：书面?/????? 口语?/????? 疑问：书面?/?????? 口语?/??????
韩语语法-副词
第一节副词的概念及其种类 副词是用来修饰行动、性质、状态的词。副词基本上没有形态变化。除了添意词尾外，副词不能与其他附加成分相结合，在句子里作状语。副词很多是以其他基本词为基础而构成的，这种副词数量较多，但词义的理解并不困难。根据副词的词汇意义和功能，可以分为以下几种。 一、状态副词 状态副词，即修饰行动、性质、状态的词。 1．表示行动的样式或方式，如： ???（突然，忽然），??（勉强），??（均匀），??（仍旧），??（又，再），????（不管三七二十一），???（终于），???（终于），?（使劲，胡乱），??（亲自，亲身），???（好容易），??（猛地），??（赶快，急忙），??(??)（亲自，亲身），??（常常，时常），??（终于），??（干脆），???（无论无何，不管怎样）。 ??（快，迅速），??（分明），???（恳切），???（仔细），??（快，急速），???（殷切，暗自）。 ???（倒，颠倒），??（反回），??（正是），??（另外）。 ??（一块，一样），??（精心，安详），??（坚决），??（深深地，深刻的），???（一一地），??（高高地），???（欣赏），???（白白）。 ??（尽力，尽情），???（放开[嗓子]），???（诚心诚意），???（竭诚），??（尽力），??（尽情）。 ??????????????????. 天突然阴了下来，接着就下起了暴雨。 ?????????????????????. 我们找出失败的原因之后，又反复进行了实验。 ????????????. 后来，他们之间就时常见面了。 ???????????????? 你明明知道，为什么不讲呢？ ????????????????. 我仔细地想了想自已要做的事。 ???????. 请和我一起来吧。 ???????????????????????. 广大的人民群众竭尽全力地支援我们。 2．表示行动或者性质的程度，如： ??（最），??（极为），?（更，更加），??(???) ，?（少，不大），??（十分），??（非常，极为），??（很，十分，非常），??（更），???（相当），??（完全），?（稍微），?（颇为，甚为），??（很，实在），??（非常，很），??（稍