在计算机上安个家

在计算机上安个家——新建文件夹

课题《新建文件夹》是教材P29-30页的教学内容

一、教学目标：

1、知识与技能：

（1）、进一步理解文件与文件夹的概念。

（2）学会在磁盘上新建文件夹的方法。

（3）学会新建文件夹的方法，提供学习的操作技能

2、过程与方法：通过自学，培训学生自主学习意识，激发学生自我学

习能力。

3、情感态度与价值观：

（1）、培养学生对信息进行分类管理的能力。

（2）、培养学生的创新能力。

二、教学重点：文件夹的创建操作。

三、教学难点：创建文件夹的方法。

四、教学准备：ppt课件。

五、教学过程：

师：现在开始我们的电脑之旅。

老师给大家带来了一位老朋友（课件）他是谁呀？

师：对！它是懒洋洋，今天懒洋洋搬新家了，你们想不想去它家看一看？师：好！那我们就一起去看看！

师：（课件）这就是懒洋洋的新家，你们发现了什么？

师：同学们的眼睛真亮啊！他家的物品摆放得实在是太乱了！你们想不想帮助懒洋洋重新布置一下新家啊？

好！同学们一起来布置一下。（课件）

师：同学们的小手太巧了，经过你们的整理，懒洋洋的家变的既干净又整洁了。你们是用的什么方法呢？

师：哦！看来把房间布置的好，分类摆放是关键，所以，我们要养成良好的生活习惯，把同一类的物品放在一起，这样我们才真成为生活的小主人。同样，我们电脑里保存的文件也需要整理，那么，我们如何在电脑这个打资源库中位我们的文件找到一个合适的“家”呢？（课件）师：同学们回答得非常好，今天这节课，我们就来学习如何建立文件夹。（板书）

师：下面，请同学们自己学习教材P29-30页的内容，小组内交流讨论共同来建立一个名为“四年级”的文件夹。

师：好！经过同学们的合作探究，那位同学来汇报一下你的学习成果呢？

我们一起来见证一下谁是最用心的电脑小高手。

好！XX你来！

操作解说：

1.双击，打开“我的电脑”

2.在“我的电脑”窗口中，双击打开“D”盘窗口

3.将任务栏中的输入法切换成中文输入法（同学们的眼睛可要睁大点

4.在“D”盘窗口中，将鼠标指针指向菜单栏，单击“文件”选项，这

样，我们就在“D”盘窗口的工作区中建立了一个文件夹

5.在新建文件夹的指示框中输入“四年级”做位文件夹的名字

6.按回车键确定

师：XX的操作真是太棒了。不愧是我们班的电脑小高手。

谁来向XX同学挑战，好！NN你来！

师：原来，我们班有这么多电脑小高手啊！老师真高兴。

现在同学们都了解掌握了建立文件夹的方法了。

下面，我们就来玩一个闯关小游戏吧！同学们自由结组来共同完成，做得好的小组还可以得到老师的奖励呦！同学们可要竖起你的小耳朵，仔细听啊！（课件）

第一关：在“D”盘建立一个名为“丽丽”的文件夹

第二关：在“丽丽”的文件夹中建立一个名为“游戏”的文件夹

第三关：在“游戏”的文件夹中，在建立两个文件夹，分别取名为“单人游戏”和“双人游戏”

师：经过同学们的合作完成，各小组做得都比较不错啊！CC小组无论是在团结方面还是在动手操作上做得都是最棒的（奖励……）

师：游戏结束了。同学们玩的看信吗？老师也很开心。同学很轻松的就学会了建立文件夹的方法了。

总结：今天你们的表现值得表扬！其实，我们做任何事情都离不开我们的大脑，人脑加电脑才能创造出更多的神奇，希望同学们能用你们神奇的智慧来完成老师布置的作业（课件）

计算机的名人

计算机史上的名人 回首PC的20年，它的历史就是一部英雄的历史，一个个闪亮的名字，就像一颗颗璀璨的星星，为人羡慕、令人敬仰；他们对PC业的兴起，对计算机技术的繁荣，对人类的贡献是我们不应忘记的。当本文重现历史的一幕幕时，我们会看到什么？无疑，其中有光辉与荣耀，有财富与成就，当然，也有遗憾与悲怆…… 一、电脑始祖：冯？诺依曼 冯?诺依曼(John Von Neuman)凭他的天才和敏锐，在电脑初创期，高屋建瓴地提出了现代计算机的理论基础，从而规范和决定了电脑的发展方向。时至今日，我们所有的电脑又都叫“冯？诺依曼机器”，就是对这位数学天才最好的评价。 对于冯？诺依曼来说，人类第一台电脑造了一半时才参与开发，多少有些遗憾。但是，他刚好在那大机器程序存储问题无法解决的关键时刻出现，这使得冯？诺依曼的天才得到淋漓尽致的发挥。他明确指出：一定要彻底实现程序由外存储向内存储的转化，原有的设计必须作修改，经费不够再追加。在冯？诺依曼的影响下，整个研制工作取得了突破性的进展。冯？诺依曼提出了新的改进方案：一是用二进制代替十进制，进一步提高电子元件的运算速度；二是存储程序(Stored Program)，即把程序放在计算机内部的存储器中，换言之，把能进行数据处理的程序放在数据处理系统内部，程序和该程序处理的数据用同样的方式储存，即把程序本身当作数据来对待。冯？诺依曼的改进方案被称为“爱达法克”(EDVAC)即离散变量自 动电子计算机(Electronic Diserete Variable Computer) 的简称。 1945年6月，他写了一篇题为《关于离散变量自动电子计算机的草案》的论文，第一次提出了在数字计算机内部的存储器中存放程序的概念(Stored Program Co ncept)，这是所有 现代电子计算机的范式，被称为“冯？诺依曼结构”。按这一结构建造的电脑称为存储程序计算机(Stored Program Computer)，又称为通用计算机。时至今日，所有的电脑都逃脱不了冯?诺依曼的掌心，我们所有的电脑，都有一个共同的名字，叫“冯？诺依曼机器”，它超越了品

《计算机的组成》教学设计

《计算机的组成》教学设计 峨岭二小杨永红 教学目标 知识目标：通过合作学习，了解计算机的组成和样式； 能力目标：通过自主探究，掌握计算机的组成样式； 情感目标：发展学生自主学习和交流学习的能力，发展学生进行初步信息处理的能力和信息素养。 学情分析 年级学生已经接触过很长时间的电脑操作，有些程序有好多同学早已经接触过，积极性相当高，而且，学生的想象创造能力相当强，对于五年级学生来说，本学期的教学内容知识技能比较简单，这就要求教师在设计教学过程时，注意教学的趣味性、可操作性，以便充分培养、发挥学生的自学能力，以学生的自学、互助为主，鼓励学生主动探究，让学生感受到创新的乐趣和成功的喜悦。 重点难点 通过自主探究，掌握计算机的组成和样式。 教学过程 【导入】计算机的组成 计算机主要用途 1、数值计算.计算机广泛地应用于科学和工程技术方面的计算，这是计算机应用的一个基本方面，也是我们比较熟悉的。如：人造卫星轨迹计算，导弹发射的各项参数的计算，房屋抗震强度的计算等。

2、数据处理.用计算机对数据及时地加以记录、整理和计算，加工成人们所要求的形式，称为数据处理。数据处理与数值计算相比较，它的主要特点是原始数据多，处理量大，时间性强，但计算公式并不复杂.在计算机应用普及的今天，计算机已经不再只是进行科学计算的工具，计算机更多地应用在数据处理方面。如：对工厂的生产管理、计划调度、统计报表、质量分析和控制等；在财务部门，用计算机对帐目登记、分类、汇总、统计、制表等。我们不可以用计算机实现办公自动化。用计算机进行文字录入、排版、制版和打印，比传统铅字打印速度快、效率高，并且使用更加方便；用计算机通信即通过局域网或广域网进行数据交换，可以方便地发送与接收数据报表和图文传真。 3、自动控制.自动控制也是计算机应用的一个重要方面。在生产过程中，采用计算机进行自动控制，可以大大提高产品的数量和质量，提高劳动生产率，改善人们工作条件，节省原材料的消耗，降低生产成本等。 4、辅助设计.计算机辅助设计(简称CAD/CAM)是借助计算机进行设计的一项实用技术，采用计算机辅助设计过程实现自动化或半自动化，不仅可以大大缩短设计周期，加速产品的更新换代，降低生产成本，节省人力物力，而且对保证产品有重要作用。 5、辅助教学.计算机辅助教学(简称CAI)是利用计算机对学生进行教学。计算机辅助教学的第一个大型系统是在60年代由美国伊里

计算机英语-常见硬件

计算机英语-常见硬件 CPU：Central Processing Unit，中央处理单元，又叫中央处理器或微处理器，被喻为电脑的心脏。 RAM：Random Access Memory，随机存储器，即人们常说的"内存"。 ROM：Read－Only Memory，只读存储器。 EDO：Extended Data Output，扩充数据输出。当CPU的处理速度不断提高时，也相应地要求不断提高DRAM传送数据速度，一般来说，FPM（Fast Page Model）DRAM传送数据速度在60－70ns，而EDO DRAM比FPM快3倍，达20ns.目前最快的是SDRAM（Synchronous DRAM，同步动态存储器），其存取速度高达10ns. SDRAM：Synchronous Dynamic Random Access Memory，同步动态随机存储器，又称同步DRAM，为新一代动态存储器。它可以与CPU总线使用同一个时钟，因此，SDRAM存储器较EDO存储器能使计算机的性能大大提高。 Cache：英文含义为"（勘探人员等贮藏粮食、器材等的）地窖；藏物处"。电脑中为高速缓冲存储器，是位于CPU和主存储器DRAM（Dynamic Randon Access Memory）之间，规模较小，但速度很高的存储器，通常由SRAM（Static Random Access Memory静态存储器）组成。 CMOS：是Complementary Metal Oxide Semiconductor的缩写，含义为互补金属氧化物半导体（指互补金属氧化物半导体存储器）。CMOS是目前绝大多数电脑中都使用的一种用电池供电的存储器（RAM）。它是确定系统的硬件配置，优化微机整体性能，进行系统维护的重要工具。它保存一些有关系统硬件设置等方面的信息，在关机以后，这些信息也继续存在（这一点与RAM完全不同）。开机时，电脑需要用这些信息来启动系统。如果不慎或发生意外而弄乱了CMOS中保留的信息，电脑系统将不能正常启动。 PCI：Peripheral Component Interconnection，局部总线（总线是计算机用于把信息从一个设备传送到另一个设备的高速通道）。PCI总线是目前较为先进的一种总线结构，其功能比其他总线有很大的提高，可支持突发读写操作，传输率可达132Mbps，是数据传输最快的总线之一，可同时支持多组外围设备。PCI不受制于CPU处理器，并能兼容现有的各种总线，其主板插槽体积小，因此成本低，利于推广。

计算机系统组成教学设计

《计算机系统组成》教学设计 一、教学对象分析 本校初一级学生，基础比较薄弱，针对其好奇好动的特点。在教学过程当中，多设计一些教学过程让学生动手参与，提高学生的兴趣，增加感性认识。在讲解过程中注意多联系生活及身边的事物，有利于学生更好地掌握和理解教学内容。 学习本课之前，许多学生对计算机的操作有一定了解，但学生对于计算机系统的构成，各部件的功能，工作原理还没有形成具体概念。因此必要进一步学习《计算机系统的组成》 二、教学内容分析 本章内容是信息技术的基础知识。涉及到计算机的系统构成的术语和概念比较多，应用范围广泛，在教学中多运用实物介绍比较和基础练习，引导学生观察，分析，比较，归纳，从而达到教学目标。 教学重点：计算机是由特定功能的各种设备组合在一起的一个整体。 教学难点：计算机硬件和软件的概念。 三、教学目标 基本目标 （1）了解计算机组成各部分的名称和作用 （2）知道什么是计算机软件，了解计算机软件的作用。 （3）了解计算机处理信息的过程。 四、教学方法 ⒈本课的教学内容涉及较多名称术语，在教学中可以通过演示教学辅助软件，展示计算机硬件实物，讲解投影等多种形式增加学生对教学内容的感性认识。 ⒉学生通过填写、拼图比较，思考回答，讨论表述，理解巩固相关知识。 五、教学过程设计 新课导入： 同学们，计算机这个词对于我们来说已经不再陌生了，它已经渗透到我们生活中的每个环节中去了。那么你们知道哪些有关计算机的名词呢？(根据学生的回答，教师作出相应的小结)。同学们，你们所说的这些名词有的是计算机的硬件，有的是计算机的软件，还有一些则是计算机的应用，今天我们就要学习计算机系统的组成，计算机有许多部件，如显示器、主机、键盘等，这些部件在处理信息的过程中各起什么作用呢？一个完整的计算机系统又是由哪些部分组成？这就是今天我们要学习的内容。 （一）计算机的硬件系统（屏幕广播） ⒈硬件：指计算机实际设备的总称 ⒉硬件部分按其功能划分为：控制器、运算器、存储器（内外）、输入设备、输出设备。 ⒊展示一台打开的计算机，用实物介绍硬件的组成与作用。 ⒋硬件系统的组成结构图和功能作用。 ⒌网络传送“硬件分类填空练习课件”，让学生独自或者讨论完成练习。选一到两个学生上讲

计算机硬件常用英语单词

yes 是 no 否 ok OK cancel 取消 ignore 忽略 sure 確定 exit without saving 不保存直接退出 exit 退出 retry 重試 open 打開 copyright版權corporation 公司CPU(Center Processor Unit)中央處理單元 mainboard主板 RAM(random access memory)隨機記憶體(記憶體) ROM(Read Only Memory)唯讀記憶體 Floppy Disk軟碟 Hard Disk硬碟 CD-ROM 光碟驅動器(光碟機) monitor監視器 keyboard鍵盤 mouse滑鼠 chip晶片CD-R光碟燒錄機PC：個人電腦Personal Computer CPU：中央處理器Central Processing Unit CPU Fan：中央處理器的“散熱器”(Fan) MB：主機板MotherBoard RAM：記憶體Random Access Memory，以PC-代號劃分規格，如PC-133，PC-1066，PC-2700 HDD：硬碟Hard Disk Drive FDD：軟碟Floopy Disk Drive CD-ROM：光碟機Compact Disk Read Only Memory DVD-ROM：DVD光碟機Digital Versatile Disk Read Only Memory CD-RW：燒錄機Compact

Disk ReWriter VGA：顯示卡(顯示卡正式用語應為Display Card) AUD：音效卡(音效卡正式用語應為Sound Card) LAN：網卡(網卡正式用語應為Network Card) MODM：數據卡或數據機Modem HUB：集線器 WebCam：網路攝影機Capture：影音採集卡 Case：機箱 Power：電源 Moniter：螢幕，CRT為顯像管螢幕，LCD為液晶螢幕 USB：通用串列匯流排Universal Serial Bus，用來連接週邊裝置 IEEE1394：新的高速序列匯流排規格Institute of Electrical and Electronic Engineers Mouse：滑鼠，常見介面規格為PS/2與USB KB：鍵盤，常見介面規格為PS/2與USB Speaker：喇叭 Printer：印表機 Scanner：掃描器 UPS：不斷電系統 IDE：指IDE介面規格Integrated Device Electronics，IDE介面裝置泛指採用IDE介面的各種設備 SCSI：指SCSI介面規格Small Computer System Inte***ce，SCSI介面裝置泛指採用SCSI介面的各種設備 GHz：(中央處理器運算速度達)Gega赫茲/每秒FSB：指“前端匯流排(Front Side Bus)”頻率，以MHz為單位 ATA：指硬碟傳輸速率AT Attachment，ATA-133表示傳輸速率為133MB c AGP：顯示匯流排Accelerated Graphics

硬件结构图

FPGA CPU (NIOSII 处理器) PLL PWM 模块PWM 模块IIC 模块 SDRAM EPCS LCD 显示 电源模块 电源模块电机驱动 1 电机驱动 2 MPU6050 MPU6050电机1 电机2编码器2 蓝牙模块 编码器1 如上图所示整个系统设计以DE0-Nano 平台为中心。FPGA 通过嵌入Nios II 核与 外部存储器EPCS 配置芯片、SDRAM 、IIC 模块、PWM 模块、实现了SOPC 系 统。Nios II 通过MPU6050读取平衡车的车轮运动加速度和外力引起的角加速度实现对车身倾角的测量；然后根据倾角的大小控制相应的PWM 模块对左右两个电机的控制，最终实现对小车保持平衡、加速运动以及转弯的基本运动的控制。同时通过编码器及时的将电机的状态反馈回来，从而实现精准控制。 SOPC 的硬件配置文件和软件文件都存储在EPCS 芯片中，当FPGA 上电后，硬件逻辑通过EPCS 芯片配置成功后，读取SOPC 的软件文件并转到 FPGA 电源 键盘 TFT LCD EPCS SDRAM ADC 控制 器 FIFO PLL CPU （NIOS II 处理器） 模数转换器ADC 信号调理电路

SDRAM中，软件是的运行在SDRAM中。 最后为了方便调试我们增加了LCD显示功能和蓝牙模块，实现对程序状态的显示和数据的传输。 独到之处： 第一，我们设计的FPGA的教学平台是一个基于移动机器人（两轮平衡车），因此更容易激起学生们的兴趣。但如以后推广之后，就要对成本和功耗都要做严格的考虑，而Cyclone? IV EP4CE22F17C6N FPGA也实现了低功耗、高性能和低成本。 1、降低系统成本 所有Cyclone? IV EP4CE22F17C6N FPGA只需要两路电源供电，简化了电源分配网络，降低了电路板成本，减小了电路板面积，缩短了设计时间。而且，利用灵活的收发器时钟体系结构，您可以充分利用收发器所有可用资源，实现多种协议。利用Cyclone? IV EP4CE22F17C6N FPGA的灵活性和高度集成特性，您可以设计体积更小、成本更低的器件，降低系统总成本。 2、降低功耗 采用经过优化的60-nm低功耗工艺，Cyclone? IV EP4CE22F17C6N FPGA 拓展了前一代Cyclone III FPGA的低功耗优势。最新一代器件降低了内核电压，与前一代产品相比，总功耗降低了25％。 第二，作为教学平台必须有全面的设计资源，而Altera提供全面的Cyclone IV FPGA设计环境，包括： 1、Quartus II 开发软件 2、成熟的IP库 3、Nios II -世界上最通用的嵌入式处理器

悼念伟大的计算机科学家Edsger Wybe Dijkstra

悼念伟大的计算机科学家Edsger Wybe Dijkstra 悼念伟大的计算机科学家Edsger Wybe Dijkstra 2002年8月8日，我象往常一样查看自己在extremeprogramming电子小组上订阅的newsletter。突然看到这个小组上的稀客、OO教父Grady Booch的发言，题目是Dijkstra。我以为大家在讨论Dijkstra教授提出的什么难题，定睛一看，才知道是一篇类似生平介绍式的讣告——在与癌症进行了多年的斗争之后，伟大的荷兰计算机科学家Edsger Wybe Dijkstra已经于2002年8月6日在荷兰Nuenen自己的家中与世长辞！终年72岁。 原来如此！ 这个Dijkstra，就是那个提出“goto有害论”的Dijkstra，就是那个提出信号量和PV原语，解决了有趣的 “哲学家聚餐”问题的Dijkstra，那个Dijkstra 最短路径算法的创造者，第一个Algol 60编译器的设计者和实现者，THE操作系统的设计者和开发者，那个与D. E. Knuth并称为我们这个时代最伟大的计算机科学家的人。 阿兰图灵的自杀是在办个世纪之前，冯诺依曼去世也已经多年，作为这个相对新兴的行当中的从业者，我们似乎已经很习惯于从相信，从书上读到的每个名字都是仍然在世的活生

生的人，都是我们这个时代的骄傲。无论是仍然健硕的D. E. Knuth，Fred Brooks，Dennis Ritchie, Ken Thompson, Brian Kernighan, 还是正当盛年的Bjarne Stroustrup，Grady Booch，Steve McConnell, Andy Koenig, Robert Martin, Kent Becker, Martin Fowler, James Gosling, 再或者是青春年少，意气风发的Linus Trovalds，Andrei Alexandrescu，我们似乎都习惯于认为，只要一封email，这些书本上的名字就会立刻成为你的朋友。Internet把地球变成了一个大村庄，每个人的距离都那么的近。 但是可惜，Internet却无法缩短跨越生与死的冥界。今天，一颗真正的巨星在我们的眼前陨落！作为一名普通的程序员，我从内心感到惋惜和悲痛。这种悲痛，两年半前在我最初得知Richard Stevens的逝世时，也曾感受过，然而却不如今天来得这么强烈。毕竟，当我对编程还是懵懵懂懂的时候，就知道有个叫Dijkstra的人劝告大家不要滥用goto，而在那之前，goto在我看来就是编程的全部奥秘所在。之后我在学习算法、数据结构、操作系统等课程的时候，Dijkstra这个名字一次又一次从书里跳出来，我对于这个名字的崇敬也越来越深。我知道他晚年疯狂的迷恋C++，这也几乎是我这个 C++ Fan所能感受到的最大荣幸。我曾想过，有朝一日，我会给他写一封email，什么也不说，只想表达我个人对他的感谢和敬意。没想到，如今连这个机会也没有了！

煤矿成立安全生产委员会红头文件

##矿业集团##煤矿文件 #煤字﹝2015﹞36号 关于成立##煤矿安全生产委员会的 通知 矿属各科室、区队： 为了加强安全生产监督管理，保证生产工作顺利进行，根据工作需要，经矿委会研究决定决定成立##煤矿安全生产委员会。具体组成人员如下： 一、安委会组织机构： 主任： 副主任： 委员： 二、安委会职责 1、宣传、贯彻、执行国家安全生产的法律，法规和规章。 2、建立健全本部门安全管理工作机构，落实安全管理人员，解决安全管理工作经费。 3、建立健全本部门安全管理责任制和安全管理工作范围，定期

对责任制或安全管理规章落实和执行情况进行检查和考核。 4、建立本部门事故隐患排查治理的长效机制，经常组织安全大检查，及时消除各类事故隐患，防止各类生产安全事故特别是重特大事故的发生。 5、制定和完善重大事故应急救援预案，督促相关相关科室完善应急救援预案，适时组织演练。 6、在集团公司统一领导下，负责研究部署、指导协调全矿安全生产工作，研究提出全矿安全生产工作的重大方针政策，分析煤矿安全生产形势，研究解决安全生产工作中的重大问题。 7、审定煤矿年度安全工作目标、计划和安全制度、规程、办法、细则以及重大隐患整改措施，部署检查各职能部门和区队的安全工作。对重大安全隐患处理、特殊地质构造的通过要报上级主管部门审批。 8、安委会每月必须下井现场检查安全生产情况不少于3次，并召开安全生产专题会议，研究部署近期的安全生产工作，总结整改近期安全生产中存在的隐患。 9、对“三违”现象做出处理决定，并对广大职工起到教育作用。 10、完成集团公司交办的其他安全生产工作。 三、人员职责及分工 安委会主任职责： 1、安委会主任对全矿安全生产全面负责，是第一责任者。 2、认真贯彻执行党的“安全第一，预防为主”的方针和上级有

初中信息技术：计算机的组成教学设计

新修订初中阶段原创精品配套教材计算机的组成教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改 Composition of computer 教师：风老师 风顺第二中学 编订：FoonShion教育

计算机的组成 教学目的和要求 1、学生了解计算机组成各部分的名称和作用。 2、学生知道什么是计算机软件，了解计算机软件的作用。 3、学生了解计算机处理信息的过程。 4、通过介绍国产软件，对学生进行爱国主义教育。 教学重点：1、学生了解计算机组成各部分设备的作用。 2、学生了解计算机处理信息的过程。 教学难点：计算机硬件和软件的概念。 教学准备：计算机及相关软件。 教学过程 一、质疑导入 我们知道计算机又叫信息处理机，因为它处理信息的能力很强。那么，同学们你们知道这样高性能的机器它究竟是由哪些部件组成的呢？ 通过今天的学习，大家就一定能解决这个问题。 二、自主学习，探究新知

1、先请同学们自己看书P.4-P.7上半部分，边看书边思考： ①计算机是由哪两部分组成？ ②计算机硬件是由哪几部分组成？ ③计算机软件有哪几类？它们各有什么用途？ 教师巡视检查学生自学情况。 2、指名学生回答问题①，教师补充说明并注意纠正。 学生答后，追问：谁来用自己的话说一说什么计算机的硬件和软件？ 教师说明：硬件是指看得见、摸得着的部件，像鼠标、显示器、打印机等；软件是用来指挥计算机工作的命令语言，它是看不见、摸不着的，但离开了软件，计算机就不能正常工作。若计算机只有硬件，就好比人有身体，却没有知识和思想，还不能为人们做事，要让它“活”起来，还要让它掌握“知识”、形成“思想”--这就是软件。 4、指名学生回答问题②，你有几种分法？怎样分？ 从外观上看，计算机由主机、显示器、键盘、鼠标器和音箱等部件所组成。 从功能上看，计算机的硬件主要包括中央处理器、存储器、输入设备、输出设备等。 5、指名学生回答问题③。 学生答后，教师简介常用的操作系统：DOS、Windows系

常用计算机设备

常用计算机设备 一、键盘 键盘是计算机中最基本的输入设备，键盘上排列了字母、数字、符号等若干个键位通过铵键操作，接通相应的按键开关，产生对应代码并送入计算机的主机。 分类：根据按键开关的结构：机械式和电容式 接口：PS/2、USB、无线 键数：101键和104键 结构布局：根据键位功能不同，可分为字符区、功能区、光标控制区、数字光标小键盘区。 键盘常用功能键功能见下表 ESC键：亦称逃逸键。上网要填写一些用户名什么的，假如填错了，按ESC键即可清除所有的框内内容而打字时，如果打错了也可以按ESC键来清除错误的选字框。是不是很便捷。（见上图） Tab键： Tab键是Table（表格）的缩写，故亦称表格键。一般可以从这个复选框跳到另一个复选框。在编写文本时，按下制表键，光标也会向右移动，它会移动到下一个8n+1位置（n为自然数）。假如正在登陆，填好用户名字后，点一下Tab键，光标就会弹跳到密码框，是不是很方便。 转换键： Capslock键是字母大小写转换键。每按1次转换一下,键盘右上方有对应的大小写指示灯会亮灭（绿灯亮为大写字母输入模式,反之为小写字母输入模式)。 Shift键：俗称上档转换键。按住此键，再打字母，出来的就是这个字母的大写体。还可用于中英文转换。以此类推，按住此键，再打数字键，就会出来数字键上方的符号。比如Shift+2 = @ Ctrl键：俗称控制键，一般都是和其它键结合起来使用，比如最常用的是：Ctel+C=复制 Ctel+V=黏贴Fn键：俗称功能键。几乎所有的笔记本电脑都有这个FN键，作用就是和其他的按键组成组合键，很有用。 win键：亦称其为微软键源于键盘上显示WINDOWS标志的按键。点此键出开始菜单。或和其它键组成组合

计算机的由来与发展

电子计算机是二十世纪最伟大的发明，五十年来，电子计算机的飞速发展改变了人类的的生产方与生活方式，人类已经进入电脑为基础的信息时代，回顾计算机的发展历史，展望信息时代的美好未来，我们对高科技的发展规律会有更清醒的认识。 在冯洛伊曼电脑诞生之前，人类为探索用机器实现自动计算机，甚至模拟部分人脑的功能已经进行几百年甚至两千年的努力。 ?古希腊的柏拉图（公元前427-347）时代开始，人类已经开始研究思维的模拟实现； ?维也特（1540-1630）提出运用符号进行计算； ?课卜勒1623年发明了8位计算器； ?莱布尼兹（1646） ?近几年兴起的神经网络电脑以样本学习改变互联权重与结构，可能是对wilks领导下研制成功了世界上第一台存储程序计算机、EDSAC，这台计算机包括1024字 贮存（录延迟线）和4600字外存 ?1819，英国科学家，发明家巴贝奇设计“差分机”，并与1822年制造出可动模型。 十九世纪三十年代，世纪了分析机，分析及包括存储和碾磨，就非常类似于今天的 计算机中采用内存和处理器。他研制的差分机和分析机为现代计算机设计思想的 发展奠定基础。 ?图灵：1936年，提出著名的“图灵机”设想1950年提出一种用于判定机器是否具有只能的验证方法，即图灵实验，“图灵机”与“冯。伊诺曼机”齐名，被永远载 入计算机的发展历史中。 ?物计算机又 称仿生计算机，是 以生物芯片取代在半导体硅片上集成数以万计的晶体管制成的计算机。主要原材料是生物工程技术产生的蛋白质分子，并以此作为生物芯片。生物计算机芯片本身还具有并行处理的功能，其运算速度要比当今最新一代计算机快10万倍，能量消耗仅相当于普通计算机的十亿分之一，存储信息的空间仅占百亿分之一。1983年美国公布了研制生物计算机的设想之后，立即激起了发达国家的研制热潮。当前，美国，日本，德国和俄罗斯的科学家正在积极开发研究。从1984年开始，日本每年用于研究生物与计算机的科研投资为86亿日元。目前生物芯片仍处于研制阶段，但在生物元件，特别是生物传感器的研制方面已取得不少实际成果。这将会促使计算机，电子工程和生物工程这三个学科的专家通力合作，加快研究开发生物芯片。生物计算机一旦研制成功，可能会在计算机领域内引起一场时代的革命。 生 精选

高中信息技术：计算机硬件组成--教学设计

新修订高中阶段原创精品配套教材 计算机硬件组成--教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改 Computer hardware composition-- 教师：风老师 风顺第二中学 编订：FoonShion教育

计算机硬件组成-- 一、教材分析 1．教材地位和作用 这节课是高中信息技术教材第一册基础知识中的一节，在教材中这一节叫“微型计算机系统”。是对整个计算机硬件系统和软件系统的介绍，它是针对高中学生的知识接受能力，对计算机的本质进行介绍，使学生充分了解计算机的组成和简单的工作原理，以便在学习后续知识时对知识的理解更为深刻。本节课是其中的硬件系统这一部分，主要介绍计算机由哪些硬件组成，及其各个部件的功能。 2．教学目标的确立 ●知识与技能： （1）在观察实物及动手实践的基础上使学生对计算机硬件系统有直观的认识，了解计算机的硬件组成，并简单的了解其功能。 （2）培养学生自主学习、自主探索、合作学习、观察、以及总结归纳的能力。

（3）培养学生的动手实践能力，实现概念和实物的对接。 ●过程与方法： 通过课件演示、学生交流、师生交流、人机交流等形式，培养学生利用信息技术和概括表达的能力。 ●情感与价值观： （1）让学生在自主解决问题的过程中培养成就感，为今后学会自主学习打下良好的基础。 （2）通过小组协作活动，培养学生合作学习的意识、竞争参与意识和研究探索的精神，从而调动学生的积极性，激发学生对计算机硬件的兴趣。 3．教学重点 计算机的硬件系统由几大部分组成，分别包括哪些硬件，基本功能是什么？ 确定依据：根据高中生现有的接受能力以及应考要求，当给出硬件实物或图片时学生能指出名称和它们的基本作用。 4．教学难点 存储设备和运算设备都包括那些硬件以及它们的功能。 确定依据：这两大部件包括的硬件较多，又是计算机的核心部件，但由于这些部件大多集中于主机箱内部，学生平时很难见到学生主机箱内部部件，所以不太容易掌握，故为本节的难点。

安委会成立文件

关于成立安全生产委员会的通知为了深入贯彻《安全生产法》等法律法规，全面落实“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，建立公司安全生产管理长效机制，使公司步入自主管理，自我约束的良好状态，经研究决定成立安全生产委员会。 一、成立安全生产委员会名单： 主任： 副主任： 成员： 二、安委会主要职责 在公司领导下，负责部署、指导公司安全生产工作，组织指导、督促各部门贯彻落实区、街道关于安全生产的工作要求。 1、组织安全生产大检查和专项督查。 2、承办安委会召开的会议和重要活动，督促、检查安委会会议决定事项的贯彻落实情况。

3、承办安委会交办的其他事项。 三、工作制度 1、安委会全体会议，原则上每半年召开一次，会议由安委会主任或委托的副主任主持，会议议题由主持人确定。安委会主任认为必要时可随时召开全体会议。 2、坚持每季度一次的专题例会制度。专题会议由安委会主任或委托的副主任主持召开，有关部门负责人参加。 3、以公司名义进行的安全生产大检查，由安委会办公室组织，安全生产检查组由安委会成员负责人带队，相关部门派人参加。 …………公司 二〇一二年六月一日

任命书 为了建立本公司的安全管理机制，落实、确立各项安全管理工作的方针、目标和指标，实施安全生产责任制，保证安全生产的持续和改进。现任命欧伟明为本公司安全管理人员（注册安全主任），并自签发之日起生效。 公司名称：广州市花园汽车出租有限公司 安全生产第一责任人： 二〇一二年一月十一日

安全生产人员管理网络图

聘任书 为了建立本公司的安全管理机制，落实、确立各项安全管理工作的方针、目标和指标，实施安全生产责任制，保证安全生产的持续和改进。现聘任李光为本公司安全生产委员会办公室主任，并自签发之日起生效。 公司名称：广州市花园汽车出租有限公司 安全生产第一责任人： 二〇一二年一月十一日

计算机组成教案

计算机组成 王云雨教学目标: 知识目标：使学生了解计算机的硬件组成，并简单的了解其功能。 技能目标：培养学生观察能力和合作学习。 情感价值目标：培养学生合作学习的意识和研究探索的精神，从而使学生产生对信息技术的热爱和兴趣。 教学重点难点: 教学重点：计算机的硬件由哪些部件组成。 教学难点：计算机硬件中的CPU是什么以及各部件各有什么功能。 教学过程: 同学们，面对一台个人计算机，我们能看到键盘、鼠标、显示器和音箱主机。大家想一下计算机主机箱里面又是什么呢？ 这一节课大家一起来学习计算机的硬件组成。通过这节课的学习，大家要了解计算机的基本硬件组成，能认识各种计算机硬件。 计算机硬件的组成 计算机硬件是指那些看得见、摸得着的设备，即计算机主机、显示器、键盘、鼠标和各种外围设备等。 （指计算机系统中由电子，机械和光电元件等组成的各种物理装置的总称。这些物理装置按系统结构的要求构成一个有机整体为计算机软件运行提供物质基础。简言之，计算机硬件的功能是输入并存储程序和数据，以及执行程序把数据加工成可以利用的形式。）

主机是指内部主要包括主板、中央处理器、硬盘、鼠标、内存、显卡和光驱等。就是计算机系统化中用于放置主板及其他主要部件的容器（mainframe）。通常包括CPU、内存、硬盘、光驱、电源、以及其他输入输出控制器和接口，如USB 控制器、显卡、网卡、声卡等等。位于主机箱内的通常称为内设，而位于主机箱之外的通常称为外设（如显示器、键盘、鼠标、外接硬盘、外接光驱等）。通常，主机自身已经是一台能够独立运行的计算机系统，服务器等有专门用途的计算机通常只有主机，没有其他外设。 主板是主机中最大的一块集成电路，其他主板联系在一起。 又叫主机板(mainboard)、系统板(systemboard)或母板(motherboard)；它安装在机箱内，是微机最基本的也是最重要的部件之一。主板一般为矩形电路板，上面安装了组成计算机的主要电路系统，一般有BIOS芯片、I/O控制芯片、键盘和面板控制开关接口、指示灯插接件、扩充插槽、主板及插卡的直流电源供电接插件等元件。主板的性能的好坏对计算机的影响很大主板与CPU本身必须匹配。 中央处理器是指通常人们称为CPU，是插在主板CPU插座上的一块集成芯片。相当于人的大脑。主要任务是分析和处理各种数据的重任。CPU是中央处理单元(Central Processing Unit)的缩写，它可以被简称做微处理器（Microprocessor)，不过经常被人们直接称为处理器(processor)。CPU是计算机的核心，其重要性好比大脑对于人一样，因为它负责处理、运算计算机内部的所有数据，而主板芯片组则更像是心脏，它控制着数据的交换。CPU的种类决定了操作系统和相应的软件。CPU主要由运算器、控制器、寄存器组和内部总线等构成，是PC的核心，再配上储存器、输入/输出接口和系统总线组成为完整的PC（个人电脑）。 硬盘是计算机存储数据的部件，相当于人们存放粮食的仓库。计算机的大部分信

计算机硬件基本结构树状图

计算机硬件基本结构 计算机的5个基本组成部分：运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备。 算术逻辑部件P46 、P73 1.运算器 寄存器P46 、P72 随机存取存储器RAM P74 内存储器 （又称为只读存储器ROM P75 主存储器 或内存或互补金属氧化物半导体CMOS P76 主存） 1.44MB31/2英寸软盘P94 软盘Zip盘P94 大容量软盘超级盘P94 2.存储器HiFD盘P94 内置硬盘P95 盒式硬盘P95 外存储器硬盘硬盘组P95 （又称为辅USB移动硬盘P95 助存储器光盘-只读存储器CD-ROM 或外存或光盘CD 写一次，读多次光盘CD-R（又称为WORM） 辅存）P97可写光盘CD-RW 光盘-只读存储器DVD-ROM 数字化视频光盘DVD-R P97DVD-RAM和DVD-RW 磁盘P98 程序计数器PC P47 指令寄存器IR P47 3.控制器指令译码器ID P47 时序控制电路P47 微操作控制电路P47

传统设计键盘P80 键盘轮廓设计键盘P80 键盘输入无处理能力终端P81 智能型终端P81 终端网络终端P81 Internet终端P81 鼠标P82 游戏杆P82 触摸屏P82 定点输入设备光笔P82 数字转换器P83 4.输入设备数码相机P83 平台式扫描仪P83 图像扫描仪手持式扫描仪P83 扫描输入设备传真机P84 条形码阅读器P85 磁墨水字符识别MICR P85 字符和标记识别设备光学字符识别OCR P85 光学标记识别OMR P85 语音输入设备P86 数字笔记本P88 其他输入设备视觉系统P88 标准P89 显示器阴极射线管P89 平面显示器P89 高清晰度电视机P90 喷墨打印机P91 非接触式打印机激光打印机P91 热学打印机P91 打印机点针打印机P31 接触式打印机菊花轮打印机P31 5.输出设备行式打印机P31 笔式绘图仪P92 喷墨绘图仪P92 绘图仪静电绘图仪P92 直接成像绘图仪P92 缩微输出设备P93 其他输出设备语音输出设备P93

成立安全委员会文件

成立安全委员会文件标准化文件发布号：（9312-EUATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-

广西西能电气变压器有限公司 西能变文【2010】023号 广西西能电气变压器有限公司 成立安全生产管理委员会的通知 为适应安全生产管理工作的新需要，经公司研究决定成立安全生产管理委员会。安全生产委员会组成人员如下： 主任：方国才总经理 副主任：胡振华保卫主任 成员：梁丽行政部部长 张琳财务部部长 黄仉华供应部部长 罗顺祥技术部部长 陈魁技术部主任 秦文周生产部部长 一、安委会职责 1、根据《安全生产法》等法律、政策、法规有关安全生产的规章制 度，研究确定公司安全生产的长远规划、年度计划和阶段性安全 工作安排，组织制定安全管理实施细则、办法、措施、指导、监 督、检查各部门认真贯彻落实。 2、指导防火委员会等专项安全管理机构的工作，组织落实公司安全生 产管理目标和具体要求。

3、检查各部门安全生产情况，针对问题和隐患，督促、组织部门及时 整改。 4、组织公司综合性、专题性的安全生产工作调研、检查和考核、评 估，对安全生产工作中的重大问题，及时召开专题会议研究处 理。 5、定期召开安委会、季度安全分析会，查摆和分析安全工作存在的 问题，制定整改措施，明确责任主体、完成时限和质量标准，追 踪落实效果。 6、对企业安全生产实施考核，研究决定有关安全工作的表彰、奖 励、惩处等事宜，及时总结和推广安全工作的先进经验。 7、监督企业安全投入计划的制定和实施。 8、组织、监督企业制定各种预案并进行演练。 9、研究确定安全教育培训目标，制定计划并检查实施效果。 10、如实、及时报告安全生产事故，对事故进行调查、分析、处理。 11、接受执法部门对安全生产工作的检查、监督。 二、工作制度 1、安委会。每季度召开一次，由公司安委会主任或主管安全工作的 副主任主持，公司安委会成员及列席成员参加。会议主要议题包 括：各部门汇报所包保范围内的安全情况，及本季度安委会提出 问题的整改情况，总结本季度安全工作情况，查找存在的问题， 分析发生的原因，提出解决意见，研究下月安全重点工作措施。

高中计算机课程教案设计

高中计算机课程教案设 计 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

高中信息技术教案 第1课计算机的组成 课题：计算机的组成 教学目标与要求 (1)知识目标：了解计算机组成各部分的名称和作用、什么是计算机软硬件，了解计算机软硬件的作用。 (2)能力目标：掌握计算机组成各部分的名称和作用。 (3)情感目标：在讲授的同时与学生进行互动，让学生通过接触实物增加对本节知识点的了解，激发学生的学习兴趣。 [课时安排]：1课时。 [道具使用]：多媒体、U盘、键盘、鼠标等。 [教学重点与难点]： (1) 计算机是由特定功能的各种设备组合在一起的一个整体。 (2) 计算机的各组成部分及作用。 (3) 计算机硬件和软件的概念。 [教学方法]：自学、课堂提问、演示、学生互动、讨论。 [教学过程] （一）组织教学 1、导入本节要点各位同学，相信大家对计算机这个词并不陌生，甚至很多同学对它也非常熟悉，在我们的周围随处可见计算机所起到的作用，比如学校的管理系统、银行、车票的管理系统等等，那么你们知道哪些有关计算机的名词呢(根据学生的回答作小结)。同学们，你们所说的这些名词有的是计算机的硬件，有的是计算机的软件，还有一些则是计算机的应用，今天我们就要学习计算机的组成。通过大家的共同努力，我相信大家都会对计算机有更深入的理解。

（二）新课讲授 学生先看书，大概浏览一下接下来要讲的知识。 1．计算机硬件 计算机硬件是指计算机系统中由电子，机械和光电元件等组成的各种物理装置的总称。计算机硬件从外观上看，计算机由主机、显示器、键盘、鼠标器等部分组成。(结合实物讲解)硬件就是我们实实在在能够看到的计算机部分。(1)主机 指计算机除去输入输出设备以外的主要机体部分。也是用于放置主板及其他主要部件的控制箱体（容器mainframe）。通常包括 CPU、内存、硬盘、光驱、电源、以及其他输入输出控制器和接口。主机是计算机的心脏和大脑，在里面有很多的部件，分别实现各种连接和处理功能。它能存储输入和处理的信息，进行运算，控制其他设备的工作。打开计算机主机箱，里面有一块印刷电路板，这就是计算机的主机板(简称主板)，一般地，计算机的重要控件都做在计算机的主板上。主板上还许多部件，如ROM、RAM、总线槽、插座、电池等。机箱内还有硬盘、软驱、光驱、电源和小喇叭等。其中核心部分是微处理器和内存储器。微处理器是计算机中集成程度最高的芯片，平时我们所说的“486”、“586”都是指微处理器的档次和型号。 (2)输入设备 是用来接收用户输入的原始数据和程序，常用的输入设备有键盘、鼠标、扫描仪等。 (3)输出设备 将存放在计算机中的信息（包括程序和数据）传送到外部媒介，例如显示器可以把计算机处理的数据给我们看。常用的输出设备还有打印机、绘图仪等。一个计算机系统，通常由输入设备、主机、输出设备三部分组成。主机是计算机的核心，输入／输出设备中除了显示器、键盘必不可少外，其他的可根据需要配备，当然，多一样设备，多一种功能。以上都是能够看到的部分，我们把它们叫做硬件。

北大校友计算机科学家张景中院士

北大校友计算机科学家张景中院士 日期： 2007-03-02 信息来源: 信息来源:本网编辑部 张景中河南省汝南县人。1959年毕业于北京大学数学力学系。计算机科学家、数学家和数学教育学家。中共党员、中国科学院院士、计算机学科和数学学科博士生指导教师、中国科普作家协会理事长。现任广州大学计算机教育软件研究所所长，中国科学院成都计算机应用研究所名誉所长。91年开始享受政府特殊津贴。曾获“全国优秀教师”等称号及“全国五一劳动奖章”。 张院士主要从事机器证明、教育数学、距离几何及动力系统等领域的研究。其主要贡献是：（一）提出了面积解题方法，并用之于机器证明的研究，使几何定理可读证明的自动生成这个多年来进展甚小的难题得到突破。（二）创立计算机生成几何定理可读证明的原理和算法，这项成果被权威学者认为是使计算机能像处理算术一样处理几何工作的“里程碑”。（三）创立定理机器证明的数值并行方法的原理和算法。（四）对几何定理机器证明的吴方法进行了改进和发展，创立了含参结式法，升列组的WR分解算法，彻底解决了可约升列相对分解问题。（五）创立了教育数学的思想和方法。 自1980年以来，张院士发表学术论著共 150多篇(册)，还撰写了大量的科普文章和通俗读物，1990年被中国科普协会审定为建国以来贡献突出的科普作家之一，1994 年被中国少年儿童出版社评为十大金作家之一。作品《教育数学丛书》1995年获“第九届中国图书奖”和“第一届全国数学教育图书一等奖”。作品《数学家的眼光》1996年获第三届全国优秀科普作品二等奖，2002年获广州市首届优秀科普作品一等奖。作品《院士数学讲座》2003年获第五届全国优秀科普作品奖科普图书类一等奖。作品《院士数学讲座专辑（3册）》一书2003年5月荣获第五届全国优秀科普作品奖科普图书类一等奖，2003年12月荣获中华人民共和国新闻出版署颁发的第六届国家图书奖。《院士数学讲座：帮你学数学》一书荣获中共中央宣传部颁发的精神文明建设“五个一工程”第九届“入选作品奖”。 近年来，张景中院士所承担的国家973项目及省、市、学校的科研项目十多项，总经费为四百多万元。成果《安全、节能、低噪声的木工电磁振动刨床和木材的电磁振动刨削工艺》1982年获国家发明二等奖。成果《几何定理机器证明理论与算法新进展》1995年获“中科院自然科学奖一等奖”，1997年获“国家自然科学奖二等奖”。所主持开发的软件《Z+Z智能教育平台》2000年获香港国际发明展览会金奖。其中的“平面几何”、“解析几何” 2000年通过国家教育部教材审定委员会审定，由人民教育电子音像出版社出版发行。2003年被编入北京师范大学出版的初中数学教材并向全国发行。所主持开发的“智能教育平台--小学生版”2002年获第六届全国多媒体教育软件大奖赛一等奖。 在教学方面，1996年，张景中院士作为学科带头人，创建了广州大学（原广州师院）“课程与教学论”硕士点并任该点硕士生导师和学科带头人。1997年“学科教学论（数学）”被广州市教育局评为广州市重点学科。1998创办了软件所信息与计算科学本科试点班，近年来，培养了本科生、硕士生及博士生几十人。2002年在广州大学的支持下，创立了广州景中教育软件有限公司并任公司董事长。 多年来，张景中院士带领软件所全体教职员工，坚持“产、学、研”相结合的发展