五年级下册数学实践操作题1

五年级下册数学实践操作题

一、实践操作（50分）

1、用图1制作一个长方体，并算出体积。（制作5分，计算10分）

2、用图2 制作一个正方体，并算出体积。（制作5分，计算10分）

3、说出下面分数表示的意义。（每个10分）

二、应用表达（50分，其中方案15分、计算20分、表述15分）

设计包装方式：共有3盒钢笔，已知每盒钢笔长7cm，宽5cm，高2cm。

请你包装一下，1、有几种方案？分别用多少包装纸？（接口处不计）2、哪种方案最节约包装纸？

五年级下册数学实践操作题（附页）

新版五年级下册数学试题- 综合练习题 苏教版

五数 一、计算。（32分） 1、直接写出得数。（8分） 2.5×4= 0.4b+0.4b= 9.6-4= 16×5= 4.8÷0.6= 7.8-0.22= 8.3×99+8.3= 2、求下列各组数的最大公因数或最小公倍数。（6分） [15，20]= [13，39]= [7，9]= （18，24）= （51，34）= （13，4）= 3、解方程。（12 分） 2χ－3.8＋4.2=10 3.6χ-0.9χ=1.62 2.3×4+0.9χ=20 7χ-4×17=37 4、看图列方程并解答。（6分） 三角形面积0.56平方米 二、填空。（共 22分） 5、在①χ－12﹦5 ②40×2﹦80 ③8＋y ④5b ＜2.5 ⑤4＋5﹦8χ ⑥0.6÷χ﹦1.8中，等式有： 方程有： 。（只填序号） 6、小丽看一本180页的故事书，她5天看了a 页，平均每天看了 页，看了5天后，这本书还剩下 页没看。 7、修一条路，已经修了χ米，剩下的是已修的1.5倍，剩下的比已修的多 米。 χ千克 18千克 1.2千克 =+7 672

8、在1，2,9,12,15,43,210中，奇数有，偶数有；质数有，合数有。 9、16的因数有 ,50以内8的倍数有。 10、在括号里填合适的质数。 40= + 18= ×× 11、一个三位数，它既是5的倍数，又是7的倍数，这个数最小是。 12、154至少加上是3的倍数，至少减去是5的倍数。 13、有一个三位数37□,要使它既是2的倍数又是3的倍数，□里可以填；要使它既是3的倍数,又是5的倍数，□里可以填。 14、小明买了1本练习本和5支铅笔，小红买了9支同样的铅笔，两人用去的钱同样多。一本练习本的价钱等于支铅笔的价钱。 15、华氏温度和摄氏温度可以用以下公式换算：华氏温度（°F）=摄氏温度（°C）×1.8＋32，5月20日的最高气温是25°C,相当于°F；如果最低气温是60.8°F，相当于°C。 16、三个连续自然数的和是93，其中最大的一个数是。 三、判断题。（每题1分，共5分） 17、等式不一定是方程，方程一定是等式。（） 18、一个数是4的倍数，它一定是2的倍数。（） 19、所有的质数都是奇数。（） 20、两个数的最大公因数一定比这两个数都小。（） 21、一个非0的自然数，如果不是奇数，那么它一定是偶数。（） 四、选择题。（每题2分，共10分。） 22、要反映一个人一天的体温变化情况，应绘制（）。 A 、条形统计图 B 、折线统计图C、统计表 23、小红有48元钱，小华有χ元钱，小红给了小华5元钱后，两人的钱同样多。下列方程正确的是（）。 A 、χ＋5=48 B 、48－χ=5 C、χ＋5=48－5 24、一个数既是15的因数，又是15的倍数，这个数是（）。 A 、5 B 、15 C、30 25、12和18的公因数一共有（）个。 A 、2 B 、 3 C、4 26、朵朵家的卫生间地面是长方形，长200厘米，宽150厘米。选择下面( )规格的地砖能正好铺满。 A 、 B 、 C、 五、解决问题。（共31分)

五年级下册数学计算题大全300道.docx

五年级小学数学计算题300 题 班级：姓名： 脱式计算（110 题） 175－ 75÷2568＋ 35×13725－（ 125 ＋ 237）（ 114＋ 166）÷35432÷（ 9×8）189－ 60＋ 40 216＋ 305/547＋ 236＋ 645+25 ×44 102 ×998+2×125645-180-245 382 ×101-3824×60 ×50×835×8+35 ×6-4 ×35

0.175 ÷0.25 ×40.175 ÷0.25 ÷0.4200 ÷［（ 172－ 72）÷25］

630 ×［ 840 ÷（ 240－ 212）］800 ÷252000 ÷125 25×63×49000 ÷12599×11 794－ 19868×25428 ×(3080 － 1980) － 7426756 － 193－ 207 72×12597×360＋ 3×360124 ×25－ 25×24 2800 ÷100＋ 78975÷〔 138 ÷（ 100-54 ）〕85 ×(95 － 1440 ÷24) 240 ×78÷（ 154-115 ）80400 － (4300 ＋ 870 ÷15)1437 ×27＋ 27×563

[75- （ 12+18） ] ÷15(6.8-6.8 0×.55) ÷8.57.2 ÷0.8-1.25×学习资料

学习资料 864 ÷[（ 27－ 23）×12（45＋38－16）×24500－（ 240＋ 38×6） [64 －（ 87－ 42） ]×15（845－15×3）÷1612×[（49－28）÷7] 450 ÷[（ 84－ 48] ）÷12（58+37）÷（64-9×5）0.12 ×4.8 ÷0.12 ×4.8 95÷（ 64-45 ） 6.5 ×（ 4.8-1.2 4×）（284+16）×（512-8208÷18）178-145 ÷5×6+42812-700 ÷（ 9+31 ×11）

部编版五年级数学下册计算题专项练习题

部编版五年级数学下册计算题专项练习题1. 口算 45.12÷12=______ 95.22÷9=______ 2. 直接写出得数。 3. 直接写出得数。（最后结果要化简） 4. 直接写出得数。 5. 用你喜欢的方法计算 ① ② ③ ④ ⑤

⑥ 6. 用简便方法计算． ①3600÷24 ②273﹣187﹣13 ③25×44 ④24×101﹣24 ⑤45000÷125÷8 ⑥893×99÷893×15 7. 能简算的要简算 ①[480÷（20-4）×80 ②32×125×25 ③5600÷4÷25 ④12.6×101-12.6 ⑤567-186-14 ⑥158-[（27+54）÷9] 8. 口算 65× 9. 直接写出得数。 43= 9×9×9= 8+8= 4×3= 0.23= 6×2= 10. 下面是三个直径为2厘米的圆,顺次连接这三个圆的圆心,组成一个等边三角形,求三角形中阴影部分的面积。 11. 直接写结果． 7.2÷0.9=______ 4÷0.25=______ 1.2÷0.12=______ 0÷9.5=______ 0.1÷0.4=______ 1÷0.1=______ 8.4÷0.01=______ 14.7÷0.7=______ 12. 你能用简便方法计算吗？ 13. 直接写出得数。 36÷0.6= 1.2-0.7= 75+99=

14. 计算： 4x＋5x 3b＋b 4a－a 8x－7x 15. 直接写出得数 450÷90= 0.7×100= 0.8×125= 12.5×0.1= 16. 直接写出得数。 1- 17. 直接写出结果 130×40＝480÷4＝230×4＝280÷7＝93÷3＝ 640÷8＝140÷7＝30×70＝ 490÷70＝110×9＝ 18. 口算。 210÷7= 12.25-0.5= 25×0.4= A B C D 长方形的长 3.1 1.2 5.6 （m） 长方形的宽 2.6 1.5 0.47 （m） 长方形的面积 2.4 2.8 （m2） 20. （）里最大能填几？

五年级数学上册期末试题及答案(人教版)

五年级上数学期末试题 一、填一填，我能行！（每题2分，计20分） 1．在下面的括号里填上适当的单位名称。 一块橡皮的体积约是6（）；一个教室大约占地48（）； 一辆小汽车油箱容积是40（）；小明每步的长度约是4（）。2．在括号里填上适当的分数。 25立方分米=（）立方米 217千克=（）吨 2时=（）日 4公顷50平方米=（）公顷 3．==12÷（）==（）（小数） 4．在○内填>、<或=。 ○○○3○3 5．在12÷6＝2这个式子里，（）是（）的倍数，（）是（）的因数。 6．如果a=b-1（a、b为自然数），a和b的最大公因数是（），最小公倍数是（）。 7．同时是2、3、5的最小的倍数是（），把它分解质因数（）。8．把6米长的绳子平均截成8段，每段长是（）米，每段长是6米的。9．有一个六个面上的数字分别是1、2、3、4、5、6的正方体骰子。掷一次骰子， 得到合数的可能性是（） （），得到偶数的可能性是 （） （）。 10.把一根长5分米、宽2分米、高1分米的长方体木料，表面涂满红漆，再锯成棱 长1分米的正方体木块。三面涂了红漆的正方体有（）块。 二、辨一辨，我能行！（对的“√”，错的打“×”计5分） 1．48既是8的倍数，又是6的倍数，所以48是8和6的最小公倍数。（） 2．输液瓶里装了500毫升的药液，输液瓶的容积就是500毫升。（） 3．大于而小于的分数只有一个。（） 4．一个非零的自然数不是质数就是合数。 （） 5．一个长方体长a米，宽b米，高h米。如果高增加1米后，新的长方体的体积比 原

可要仔细哟!! 来增加a b 立方米。 （） 三、精挑细选，我最棒！（把正确答案的序号填入括号内计5分） 1．的分母加上40后，要使分数的大小不变，分子应加上（）。 A.20 B.40 C.25 D.50 2．6、7、8和9四个数可组成（）对互质数。 A.1 B.2 C.3 D.4 3．把5克糖放入95克水中，糖占水的（）。 A. B. C. D. 4．有四个小朋友，他们的年龄一个比一个大1岁，四个人年龄乘积是360，他们中年龄最大的是（）岁。 A.4 B.5 C.6 D.7 5．一个长2米的长方体钢材截成三段，表面积比原来增加2.4平方分米，这根钢材原来的体积是（）立方分米。 A. 0.12 B. 0.24 C. 12 D. 24 四、我是计算小能手！（计28分） 1．口算。（每题0.5分，计4分）

(完整版)五年级数学下册练习题全套

分数的意义 （2 把全班同学平均分成5个小组，2个小组占全班人数的（）。这里的单位“1” 是（）。 （3）把3m长的绳子平均分成5段，每段占全长的（）,每段长（）m。 （4）女职工人数占全厂人数的，男职工占全厂人数的（） 二、判断。 （1）分数单位是的分数有7个。（） （3）一堆苹果的一定比另一堆苹果的多。（） 三、选择。 （2）把一根木料锯成5段，锯下一段所用的时间是完成这项工作所用时间的（） A、B、C、D、 （4）1kg糖溶化在水中，糖是糖水的（） A 、 B 、C、 四、思考。 1、将分数这样循环排列下去，第50个分数是哪能个数。 2、把红花、黄花、紫花按红、红、黄、黄、黄、紫、紫的顺序排列。 （1）第101朵是什么颜色？ （2）101朵花中有多少朵黄花？ （3）黄花占101朵花的几分之几？ 分数的意义（二） 一、填空 1、=（）÷（）（）÷27= 5÷（）= 23÷49= 二、判断。 1、把一个正方形的纸对折三次后，每一小块占正方形的。（） 三、选择

1、把3m长的绳子平均分成8段，第段是全长的（），每段长（）m。 3、7分是1时的（），7kg是1吨的（），7个月是一年的（）。 四、应用题。 五（1）班一共有50名同学，其中男生27名。 （1）女生有多少人？ （2）男生人数占全班人数的几分之几？ （3）女生人数占全班人数的几分之几？ （4）男生人数是女生人数的几分之几？ （5）女生人数是男生人数的几分之几？ 四、思考题。 1、在100 m的道路两侧，每隔2m栽一棵树，按一棵柳树，两棵杨树的规律栽树。柳树、 杨树各占植树总数的几分之几？ 2、6kg糖果，均匀地装在4个袋子里，平均分给5个小朋友，每个小朋友分得多少kg 糖果？平均每个小朋友分得多少袋糖果？ 分数的大小比较 真分数、假分数 一、填空。 3、分数单位是的最大真分数是（）。 4、分母是7的最小假分数是（）。 5、在中，a是自然数，当a小于（）时，是真分数，；当a大于或等于（）时，是假分数；当a是（）的倍数是，能化成整数。 二、判断。 2、m、n都是大于0的自然数，当m＞n时，是真分数。（）

2020新人教版五年级下册数学计算题练习套(最新)

五年级计算题练习一 班级 姓名 得分 一、直接写出得数。（4分） 101－201= 2＋21= 41＋4 3 －51= 97 －92= 1－21－51= 51＋2 1 －51= 31＋35－2= 52＋101= 二、解方程或比例。（9分） ① 0.3χ= 45 ②52χ＋53χ=28 ③χ－54 =12 5 三、计算，要写出主要计算过程，能用简便方法的要用简便方法计算。（18分） 51＋21＋31 21＋31－4 1 51＋21＋54 2－125－12 7 79＋61＋65＋75 1513－（1513－5 2 ） 五年级计算题练习二 班级 姓名 得分 一．直接写出得数。（4分） 21＋21= 31＋32= 1－65= 65－6 5 = 51＋51= 54－51= 83＋83= 1－21 = 二．解方程或比例。（9分）

Ⅹ－21 =54 61＋Ⅹ=21 2Ⅹ－65=6 1 三．计算下列各题，要写出主要计算过程，能用简便方法的要用简便方法计算。（18分） （1）54 ＋（83－41） （2）2－73－74 (3)85－31＋12 5 （4）68－ 7.5 ＋ 32－2.5 （5） 125 －（121 －2 1 ） 五年级计算题练习三 班级 姓名 得分 一．直接写出得数。（4分） 92＋21= 76－32= 103＋4 1 = 73＋91= 31－51= 61＋4 1 = 75－51= 2017－203－209= 92＋83－85= 7－75 = 141＋145＋143= 41＋41＋4 3 = 1－32－31= 二．解方程或比例。（9分） X ＋13 =67 712 —x = 14 X －(716 －524 )=7 24

五年级数学考试试题

五年级数学考试试题 数学预习方法 一数学概念——标记预习法 同学们可以先阅读课本，做些简单的标注，找出定义中的关键字，思考这些关键字的 作用。 比如预习第一单元“负数的初步认识”时，可以在预习后回答如下问题：（1）什么 是负数？在生活中哪些地方见过负数？（2）0是正数吗？0是负数吗？（3）试着举例来 表示一组相反意义的量。 （二）计算——尝试练习预习法 比如第四、五单元的计算题，可以先学习相关的计算方法，然后自己尝试审题、解答。解答后与课本上的方法对照。不会解答的`再看课本上的答案，再一次尝试，看看自己有 没有理解并掌握方法。 （三）公式推导——动手操作预习法 比如第二单元学习多边形的面积公式，大家可以在预习过程中亲自动手去实践、通过剪、拼、移、观察、比较等活动，体验感悟新知识。 比如预习“梯形面积”时，同学们可以剪两个完全一样的梯形，然后思考：梯形可以 转化成什么图形来推导出它的面积公式呢？思考后进行实践操作，验证自己的猜想是否正确。操作结束后，还要对转化前后的两种图形进行观察比较，弄清前后之间的联系，并推 导所学图形的面积公式。 （四）反思总结——数学预习日记 数学预习日记可以包含以下几个方面。 1.通过预习，你懂得了哪些知识？这可以帮助孩子形成用数学语言表达思想的习惯。

2.本单元内容中，你还没有弄明白的问题是什么？记录预习过程中的疑问，可以帮助大家深入地理解问题。 3.你还想知道什么？经常这样提问，可以让自己成为一个主动学习的人。 4.你知道生活中哪些地方能用到这些知识吗？这个问题可以引导孩子学会用数学的眼光看世界。 感谢您的阅读，祝您生活愉快。

五年级下册数学练习题

五年级下册数学练习题 五年级下册数学练习题 一．填空题。（24%） 1．一个长方体的长是25厘米，宽是20厘米，高是18厘米，最大的面的长是（）厘米，宽是（）厘米，一个这样的面的面积是（）平方厘米；最小的面长是（）厘米，宽是（）厘米，一个这样的面 的面积是（）平方厘米。 2．一个长方体的长是1米4分米，宽是5分米，高是5分米， 这个长方体有（）个面是正方形，每个面的面积是（平方分米；其 余四个面是长方形的面积大小（），每个面的面积是（）平方分米；这个长方体的表面积是（）平方分米，体积是（）立方分米。 3．一个长方体的金鱼缸，长是8分米，宽是5分米，高是6分米，不小心前面的玻璃被打坏了，修理时配上的玻璃的面积是（）。 4．一个正方体的棱长总和是72厘米，它的一个面是边长（）厘米的正方形，它的表面积是（）平方厘米，体积是（）。 5．至少要（）个小正方体才能拼成一个大正方体，如果一个小 正方体的棱长是5厘米，那么大正方体的表面积是（平方厘米，体 积是（）立方厘米。 6．把三个棱长都是4厘米的正方体拼成一个长方体，表面积减 少了（）平方厘米，它的体积是（）立方厘米。 7．一个正方体的底面积是25平方分米，它的表面积是（）平方分米，它的体积是（）立方分米。 8．把一个长124厘米，宽10厘米，高10厘米的长方体锯成最 大的正方体，最多可以锯成（）个。

二．判断题（对的打“√”，错的打“×”）。（5%） 1．长方体是特殊的正方体。…………………………………………………（） 2．把两个一样的正方体拼成一个长方体后，体积和表面积都不变。……（） 3．正方体的棱长扩大3倍，体积就扩大9倍。…………………………（） 4．棱长是5厘米的正方体的表面积比体积大。…………………………（） 5．一瓶白酒有500升。……………………………………………………（） 三．选择题（在括号里填正确答案的序号）（。4%） 1．长方体的木箱的体积与容积比较（）。 A．一样大B．体积大C．容积大D．无法比较大小 2．把一根长2米的长方体木料锯成两段后，表面积增加了100平方厘米，它的体积是（）。 A．200立方厘米B．10000立方厘米C．2立方分米 3．一个长方体正好可以切成两个棱长是3厘米的正方体，这个长方体的表面积是（）。 A．108平方厘米B．54平方厘米C．90平方厘米D．99平方厘米 4．把一个长方体分成几个小长方体后，体积（）。 A．不变B．比原来大了C．比原来小了 四．填表。（24%） 长宽高底面积表面积体积

五年级数学下册、操作练习题(部编版)

五年级数学下册操作题型整理 二、图形操作。 1、计算下面长方体的表面积和体积。（单位：厘米） 2、画出（图一）绕o 点顺时针旋转90度后的图形。 （图一） （ 图二） 3、看上面（图二）统计图回答问题。 （1）这是（ ）统计图。 （2）二厂2009年的产值是2010年产值的几分之几？(最简分数) （3）一厂2007年的产值是2010年产值的几分之几？(最简分数) 4、下面是护士为一位病人测量体温的统计图。 5 9 4 2004 2007 2009 2010 2000 1500 1000 500 0 数量/万元 时间/年 一厂 二厂 500 1000 1500 2000 6250 1000 1125

（1）这是一幅（）统计图，护士每隔（）小时给该病人量一次体温。 这位病人的最高体温是（），最低体温是（）。 （2）病人的体温在哪一段时间里下降最快？哪一段时间体温比较稳定？ （3）从体温上观察，这位病人的病情是好转还是恶化？ 5、按要求计算下列图形的面积和体积（单位：cm）。 6、将小旗子先绕点O逆时针旋转90°，再向右平移8格，画出相应的图形。 年份（年）2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 次数 2 3 2 5 6 7 5 4 1 0 0 （1）、请你根据上面的统计表完成下面的折线统计图。

（2）、从折线统计图中分析一下2004年至2014年该地区洪涝灾害次数的变化趋势。想一想为什么会有这样的变化。 8、将三角形绕点O顺时针旋转90度。 O 9、画出下面各轴对称图形的对称轴，能画几条就画几条。 10、将下图绕O点顺时针旋转90度，再将原图绕O点逆时针旋转90度。

人教版小学数学五年级下册练习题

人教版小学数学五年级下册练习题 一．填空题。（24%） 1．一个长方体的长是25厘米，宽是20厘米，高是18厘米，最大的面的长是（）厘米，宽是（）厘米，一个这样的面的面积是（）平方厘米；最小的面长是（）厘米，宽是（）厘米，一个这样的面的面积是（）平方厘米。 2．一个长方体的长是1米4分米，宽是5分米，高是5分米，这个长方体有（）个面是正方形，每个面的面积是（）平方分米；其余四个面是长方形的面积大小（），每个面的面积是（）平方分米；这个长方体的表面积是（）平方分米，体积是（）立方分米。 3．一个长方体的金鱼缸，长是8分米，宽是5分米，高是6分米，不小心前面的玻璃被打坏了，修理时配上的玻璃的面积是（）。 4．一个正方体的棱长总和是72厘米，它的一个面是边长（）厘米的正方形，它的表面积是（）平方厘米，体积是（）。 5．至少要（）个小正方体才能拼成一个大正方体，如果一个小正方体的棱长是5厘米，那么大正方体的表面积是（）平方厘米，体积是（）立方厘米。 6．把三个棱长都是4厘米的正方体拼成一个长方体，表面积减少了（）平方厘米，它的体积是（）立方厘米。 7．一个正方体的底面积是25平方分米，它的表面积是（）平方分米，它的体积是（）立方分米。 8．把一个长124厘米，宽10厘米，高10厘米的长方体锯成最大的正方体，最多可以锯成（）个。 二．判断题（对的打“√”，错的打“×”）。（5%） 1．长方体是特殊的正方体。………………………………………………… （） 2．把两个一样的正方体拼成一个长方体后，体积和表面积都不变。……（） 3．正方体的棱长扩大3倍，体积就扩大9倍。………………………… （） 4．棱长是5厘米的正方体的表面积比体积大。………………………… （） 5．一瓶白酒有500升。…………………………………………………… （） 三．选择题（在括号里填正确答案的序号）（4%） 1．长方体的木箱的体积与容积比较（）。 A．一样大B．体积大C．容积大D．无法比较大小 2．把一根长2米的长方体木料锯成两段后，表面积增加了100平方厘米，它的体积是（）。 A．200立方厘米B．10000立方厘米C．2立方分米

(完整版)五年级下册数学计算题大全

五年级计算题练习一―、宜搜马岀荊数. 1-1=2+1 =1 i 3_U ― 1 ，■ ― " 1 10 202 4 4 5 9 1-1-1 】十1 _1- 1 + 2^2= 2 +丄 2 5 5 2 5 3 3 5 10 尉减比瓠 ? OJX=-ij ?7x+s =3g J 埠?X-一二一 5 12 三、计算，餐写出主變计算过程.能用爸飾險的曹用简便方it计奪. 1+1+1 1+1-1 5 2 3 2 」4 三.计第曹写出主蒂计荐讨稈 丄+ 3 5 2 1 能用茴粳方袪的專用简便方袪计嘗.

三.计卩飞刘各轨.墓写岀王墓计n 过程?能用简便方法眾要用置迥 方 法计ih ⑴￡ + （汽）⑵2-1-i ⑶汁* (4) 6S- 7.5 + 32-2.5 五年级订算题练习三 轻7十7■聒计■厲症.p&MW8方总fiW 用蔺*方谨卄?. 1+1 = 2 2 1 + 1 = 5 5 二阿誠比处 1--= 6 1 + 1= 8 $ 6-7 _■ I-5 + 9 -20 _ 320 - 1Z20 5 ? 8 - 3 ■ 8 + 2-9 H-h 5-5 6 6 3-7 T 而 X

3_?4 二 3 - 7 + X 二 5 - 6 X ? 三.计JTFMM1，蕴葺出王興计鼻过桂，世用荷價万总的聲用简像万法计JG 1+1+1 1一三一仝 5 3 $ 11 11 五年级计算题练习四 一?直接写出得数。 1 2 4 045X0. &= 7^40= 2-;= - +-= 3 & b -+-二 2 3 1.2乜4 ■ 一 ■一 3 4 _ 0.64-5-8= 0.75 r 0.25= 10 - 0,06= 5 , T 一 + — = 12 12 12.5* 炉 5 , ? 1 1 「 1 7 +?= 0.5 = 7 +?= 5— 7 = 二.解万程蔵匕鯛 ) 2 -5 3 -7 + + 1 - 6 + 3 -5 1 ■ U C S "9 *1 ■ 1L ■ -1 十 3 ? 8 ■ _

数学人教版五年级下册动手操作

图形的运动（三）——旋转 汕头市岐山中心小学黄映如 教学内容：人教版小学义务教育教科书五年级下册第83-84页内容 教学目标： 1.进一步认识图形的旋转，明确含义，学会运用数学语言简单描述旋转运动的过程，借助三角尺探索旋转的特征及性质； 2.经历观察实例，操作想象，语言描述等活动，培养学生的推理能力，积累几何活动经验，发展空间观念； 3.体验数学与生活的联系，学会用数学的眼光观察生活，思考生活，感受数学的美，体会数学的应用价值。 教学重点： 通过多种学习活动沟通联系，明确旋转三要素，感悟特性及性质。 教学难点： 准确描述旋转过程及旋转前后特征的变化。 教具准备：多媒体课件，时钟，方格纸，三角尺 教学过程： （一）创设情境，引出课题 播放一组图片,图中是游乐场所常见的什么游乐设施？（摩天轮、旋转木马、过山车）， 让你想起了以前学过的什么数学现象呢？（旋转）教师板书课题。 （二）展开探索，认识旋转要素 1.出示时钟和旋转风车图片对比，它们的旋转哪里不同？（方向）介绍旋转方向：顺时针方 向和逆时针方向，并让学生跟着时钟的转动，动手笔一笔。 2.出示一个三角形绕两个不同点的旋转图片的对比，它们的旋转哪里相同？哪里不同？（绕 着的点不同）介绍旋转中心。 3.出示课本例1两个钟面的旋转图，它们又有何相同之处？有不同之处？（角度不同）介绍 旋转的角度，简述角度的计算。 教师点明三要素，学生根据三要素复述旋转的过程。 4.出示课本例1另外两道小题，让学生自主讨论，自主交流，描述出旋转过程。 5.教师拨动时钟的钟面，请学生描述旋转过程。 6.小结旋转三要素。 7.完成课本P83做一做：汽车闸道，课件演示闸道抬起的过程并评讲。

人教版五年级下册数学练习题

人教版小学数学五年级下册|第三单元《长方体和］正方体》试题A 一 填空 一只木箱的占地面积是0 . 4 5( ) 一桶食用油有10( ) 橡皮的体积约是10( ) VCD 机的体积约是4( ) 集装箱的体积约是40( ) 3、 王平用塑料为班级做了一个粉笔盒，这个粉笔盒长宽高分别是15厘米、6厘米、6 厘米。为了更结实，他在粉笔盒所有棱上贴上了透明胶布，他一共用了( )厘米胶布。 4、 小名为妈妈端来满满的一杯牛奶，淘气的弟弟有往杯子里放了一大匙白糖，结果牛奶 都溢了出来。这个现象充分说明了( )。 5、 写出下面各式的结果 b-b-b=( ) 7 3=( ) 42 X 3=( ) a ? a=() 1、 15dm 3=( )cm3 75mL=( )L 36L=( )dm3=( )m3 2.3m2=( )dm2 320dm3=( )m3 1.5m3=( )cm3 7.8dm3=( )L 550dm3 =( )mL 1450mL=( )cm3 3500cm3=( )L 2、选择适当的单位名称填在( )里 一瓶墨水有6 0( ) 一台冰箱的容积是251( ) 36m=( )cm 750mL=( )L 2.25L=( )mL 9.46cm3 =( )mL 0.99m3=( )dm3 6 () 一堆木料的体积是1 . 2( ) 神州5号载人航天飞船返回舱的容积为

6、在计算长方体的体积时，除了可以利用( )公式来计算以外，还可以利用( ) 公式计算，这是因为( )。 7、一个正方体水槽的底面积是10 0平方厘米，这个水槽最多能装( )水。

8、炼钢工人要把一块横截面的面积为4 0 0平方厘米、长为3米的钢坯锻造成一块 钢块，这块正方体钢块的体积是（ ） 10、如果分别用 a 、b 、h 表示长方体的长宽咼，S 表示长方体的表面积，那么长方体的表 是1 m3。 cm3，所以1 dm3 = ( ) cm 3。 dm 的正方体切成两个体积相等的长方体，其中一个长方体的表面积是 17、一个正方体软木的棱长是4 cm ,表面涂满了蓝漆，把它切成棱长为1 cm 的小正方体 若干块。在这些小 正方体中，三面涂有蓝漆的有（ ）块，两面涂有蓝漆的有（ ）块， 一面涂有蓝漆的有（ ）块，没有涂上蓝漆的有（ ）块。 9、两个棱长为3厘米的 （） 体拼成一个长方体后，长方体的体积是（ ）表面积是 面积 S=( ( ) ） 如果用 a 表示 体的棱长，S 表示 体的表面积，那么s = 1 1、一个 体的棱长为 acm ，它的棱长总和为（ )cm 。 1 2、用6 0 cm 长的铁丝焊一个 体眶架，这个 体的棱长是（ ）cm 。 1 3、棱长为1 cm 的正方体，它的体积是（ ），棱长是（ ）的正方体，它的体积 1 4、棱长1 也可以把它看成是棱长10 它的体积是（ 1 5、把一个棱长1 m 的正方体切成棱长1 cm 的小］正方体，可以切成（ ）块，如果把 1 6、把一个棱长2 （）dm3。 1 8、箱子、油桶、仓库等所有能（ （ ）单位。 ），叫做它们的容积。计量容积一般用 这些小 体排成一行，一共长（

人教版五年级下册数学计算题练习10套

一、直接写出得数。（4分） 101－201= 2＋21= 41＋43－5 1 = 97 －92= 1－21 －51= 51＋21－51= 31＋35－2= 52＋ 10 1 = 二、解方程或比例。（9分） ① 0.3χ= 45 ②52χ＋5 3χ=28 ③χ－54 =125 三、计算，要写出主要计算过程，能用简便方法的要用简便方法计算。（18分） 51＋21＋31 21＋31－4 1 51＋21＋54 2－125－12 7 79＋61＋65＋75 1513－（1513－5 2 ）

一．直接写出得数。（4分） 21＋21= 31＋32= 1－65= 65－6 5 = 51＋51= 54－51= 83＋83= 1－2 1= 二．解方程或比例。（9分） Ⅹ－21 =54 61＋Ⅹ=21 2Ⅹ－65=6 1 三．计算下列各题，要写出主要计算过程，能用简便方法的要用简便方法计算。（18分） （1）54 ＋（83－41） （2）2－73－74 (3)85－31＋12 5 （4）68－ 7.5 ＋ 32－2.5 （5） 125 －（121 －2 1 ）

一．直接写出得数。（4分） 92＋21= 76－32= 103＋41 = 73＋91= 31－51= 61＋4 1 = 75－51= 2017－203－209= 92＋83－85= 7－75 = 141＋145＋143= 41＋41＋4 3 = 1－32－31= 二．解方程或比例。（9分） X ＋13 =67 712 —x = 14 X －(716 －524 )=7 24 三．计算下列各题，要写出主要计算过程，能用简便方法的要用简便方法计算。（18分） 51 ＋31＋54 1－115－11 6 72＋61＋65＋75 1513－（1513－5 2 ） 89 －（29 ＋13 ） 1115 ＋1017 ＋415 ＋517

人教版五年级下册数学期末考试题大全(5套)

五年级下册数学期末试卷一(共五套) 人教版五年级下册数学期末试卷 一．“神机妙算”对又快： (35分) 1．直接写出得数：5分（每小题0.5分） ①=+9392 ②=-125128 ③=-651 ④=+3 121 ⑤=-8 287 ⑥=+764 ⑦=-4183 ⑧=+5154 ⑨=-2 1109 ⑩=+4 13 2 2．计算下面各题，能简算的要简算。24分 ①4 15 12 1-+ ②12 78 13 4+- ③5 19 75 49 2+++ ④ 3 16532+- ⑤=--7 57 22 ⑥)2 18 5(8 5-- ⑦)2 14 3(9 2-+ ⑧)4152(109+- 3．解方程。6分 ①8 74 3=+x ②6 512 11=-x ③27 4=-x 二．“认真细致”填一填。20分（每小题2分） 1．7 5的分数单位是（ ），再加上（ ）个这样的单位就是最小 的质数。 2．( )÷16=83=)(9=40 )(=( )(小数) 3．12和18的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。 4．把5 m 长的绳子平均分成9段，每段占这条绳子的（ ），每段长 （ ）m 。 5．一个两位数既是5的倍数，也是3的倍数，而且是偶数，这个数最 小是（ ），最大 是（ ）。 6．一个正方体的棱长总和是24 dm ，它的表面积是（ ），体积是（ ）。 7．在一次投篮训练中，8名同学投中的个数如下： 4个、5个、4个、6个、10个、9个、8个、10个 这组数据的平均数是（ ），众数是（ ），中位数是（ ）。 8．小明、小李和小凯三人读同一篇文章，小明用了15 2小时，小李用了6 1 小时，小凯用了 0.2小时，（ ）的速度最快。 9．有12个苹果，其中11个一样重，另有一个质量轻一些，用天平至少称（ ）次才能 保证找出这个苹果。 10．一个长方体，长、宽、高分别是8 cm 、5 cm 和4 cm ，从中截去一个最大的正方体后， 剩下的体积是（ ）。 三．“对号入座”选一选。（选出正确答案的编号填在括号里）10分

新人教版五年级数学下册测试题(全套)

最新人教版五年级数学下册单元测试题全套 五年级下册数学第一单元 班级姓名 一、“认真细致”填一填。 1.下图分别是小华从什么方向看到的，请填一填。http:// 2.用小正方体拼一个立体图形，使得从左面看和从上面看如下图，至少需要（）个小正方体，最多需要（）个小正方体。 3. 从左面看有（）个正方形，从上面看有（）个正方形，从正面看有（）个正方形。 4.若干小方块堆在一起，从上面看到的形状是 ,从左面看到的形状是。 （1）搭成这个立体图形至少要用（）块小方块。 （2）搭成这个立体图形最多要用（）块小方块。

5. （1）从上面看到的图形是的有（）。 （2）从上面看到的图形是的有（）。 （3）从左面看到的图形是的有（）。 二、“对号入座”选一选。（选择正确答案的序号填在括号里。） 1.在下面的图形中左图是右边哪一个立体图形从正面看到的呢？（） 2.用5个同样大的正方形体摆一摆，要求从正面看到，从左面看到，从上面看到 ,下面摆法中（）符合要求。 3.一个立体图形，从左面看形状是 ,从上面看形状是，共有（）种搭法。 A.3 B.6 C.7 三、连一连。

1. 从正面看从右面看从上面看 2. 正面看左面看上面看 3. 正面看左面看上面看 4. 正面看左面看上面看 四、摆一摆、画一画。

1.摆一摆，用方格纸画出从正面、左面和上面看到的图形。 2.

2016-2017学年度下学期单元自测题 五年级下册数学第二单元 班级姓名等级 同学们，第二单元的学习已经结束，老师相信 你一定又有新的收获吧，快来检验一下吧！ 一、认真思考，正确填空。 1．一个数的因数的个数是（）的，其中最小的因数是（），最大的因数是（）；一个数的倍数的个数是（），其中最小的倍数是（） 2．写出符合要求的最小三位数：既是２的倍数又是３的倍数（）；既是３的倍数又是５的倍数（）；既是２和３的倍数又是５的倍数（）。 3.要使17□50同是被2、3、5的倍数，□最大能填（）最小能填（）。 4.9的因数有（）这些因数中，（）既是奇数，又是 合数，（）既不是质数也不是合数。 5．一个四位数，千位上是最小的质数，百位上是最小的奇数，个位上是最小的合数，其余数位上的数字是0，这个数写作（）。6．3007至少要加上（）就是3的倍数。 7．http:// 如果a的最大因数是19，b的最小倍数是1，则a+b的和的所有因数有（）a-b的差的所有因数有（） 8．有因数3，也是2和5的倍数的最小三位数是（）。 9．三个连续奇数的和是45，这三个奇数分别是（）、（）和（）。 二、仔细推敲、辨析正误。（下列说法你认为正确的打“√”，错误的打“×”。）1．2既是质数也是偶数。（）2．一个合数最少有3个因数。（）3.因为36÷9=4，所以36是倍数，9是因数（）。

新人教版五年级下册数学分数加减法的计算题 套

五年级下册数学分数加减法计算题练习一 班级 姓名 一、直接写出得数。 101－201= 2＋21= 41＋43－5 1 = 97 －92= 1－21－51= 51＋21－51= 31＋35－2= 52＋ 10 1 = 二、解方程或比例。 ① χ= 45 ②52χ＋5 3χ=28 ③χ－54 =125 三、计算，要写出主要计算过程，能用简便方法的要用简便方法计算。 51＋21＋31 21＋31－4 1 51＋21＋54 2－125－12 7 79＋61＋65＋75 1513－（1513－5 2 ）

五年级计算题练习二 班级 姓名 一．直接写出得数。 21＋21= 31＋32= 1－65= 65－65= 51＋51= 54－51= 83＋83= 1－21 = 二．解方程或比例。（9分） Ⅹ－21=54 61＋Ⅹ=21 2Ⅹ－65=6 1 三．计算下列各题，要写出主要计算过程，能用简便方法的要用简便方法计算。 （1）54 ＋（83－41） （2）2－73－74 (3)85－31＋12 5 （4）68－ ＋ 32－ （5） 125 －（121 －2 1 ）

班级 姓名 一．直接写出得数。 92＋21= 76－32= 103＋4 1 = 73＋91= 31－51= 61＋4 1 = 75－51= 2017－203－209= 92＋83－85= 7－75 = 141＋145＋143= 41＋41＋4 3 = 1－32－31= 二．解方程或比例。 X ＋13 =67 712 —x = 14 X －(716 －524 )=7 24 三．计算下列各题，要写出主要计算过程，能用简便方法的要用简便方法计算。 51 ＋31＋54 1－115－11 6 72＋61＋65＋75 1513－（1513－5 2 ） 89 －（29 ＋13 ） 1115 ＋1017 ＋415 ＋517

五年级下册数学计算题大全300道

五年级小学数学计算题300题 班级：姓名： 脱式计算（110题） 175－75÷25 68＋35×13725－（125＋237）（114＋166）÷35 432÷（9×8）189－60＋40 216＋305/5 47＋236＋64 5+25×44 102×99 8+2×125 645-180-245 382×101-382 4×60×50×8 35×8+35×6-4×35 0.175÷0.25×4 0.175÷0.25÷0.4 200÷［（172－72）÷25］

630×［840÷（240－212）］800÷25 2000÷125 25×63×4 9000÷125 99×11 794－198 68×25 428×(3080－1980)－7426756－193－207 72×125 97×360＋3×360 124×25－25×24 2800÷ 100＋789 75÷〔138÷（100-54）〕85×(95－1440÷24) 240×78÷（154-115）80400－(4300＋870÷15) 1437×27＋27×563

[75-（12+18）]÷15 (6.8-6.8×0.55)÷8.5 7.2÷0.8-1.2×5 864÷[（27－23）×12 （45＋38－16）×24 500－（240＋38×6）[64－（87－42）] ×15 （845－15×3）÷1612×[（49－28）÷7] 450÷[（84－48] ）÷12 （58+37）÷（64-9×5）0.12× 4.8÷0.12×4.8 95÷（64-45） 6.5×（4.8-1.2×4）（284+16）×（512-8208÷18）178-145÷5×6+42 812-700÷（9+31×11）

5年级上册数学应用题及答案

5 年级上册数学应用题及答案 1. 一堂数学课上，学生动手操作用了1/ 小时，老师讲课用了3/10 小时，其余的时间学生独立做作业，学生独立做作业用了多少时间？（一堂课是多少分钟呢） 把 1 堂课看做单位1 1- 分之1=分之 4 分之4-10 分之3=10分之8-10 分之3=2 分之 1 答：2分之1学生写作业。 2. 甲乙两人按不同的天数轮流值日，甲四天一次，乙六天一次，3月12日他们共同值日。问下一次同时值日是几月几日？ 4 X 6-2=12 天 12+12=24 天 答：在3月24日他们共同值日。 3. 用两种花，月季花 4 枝，百合花36 枝，将他们配成花束，要求每种花在每束中同样多，最多可以配成多少束花？每束花中月季与百合各方多少只? 【4,36 】=18 束 4 - 18=3枝 36 - 18=2枝 答：最多可以配成18 束花，束花中月季 3 枝，百合 2 枝

4. 有一列数，1, 1, 2, 3,, 8, 13, 21, 34 ?? ??从第三个数开始，每个数都是他前面 2 个数的和，那么在前xx 个数中有多少个奇数？ xx - 3=669组 669 X2+仁1338+1 = 1339个答：前xx 个数中有 1 339个奇数。 . 进化小学有男教师9 人,比女教师少 4 人,女教师占教师总数 的几分之几？ 9+4=4（人）4除4=83.3% 6. 小明看了一本120 页的故事书,已经看了2/ ,还剩下几分之几没有看？ 1-2=23 7.1/7 化成小数后,小数点第100 位数字是几？ 17=0.1428714287 第1 00位是8。（ 1 42 8是循环小数） 8. 在两只同样的玻璃杯中各放入白糖10 千克,然后再甲杯中放1 00克开水,乙中放90 克开水,哪一杯的糖水最甜？您能用学过的知识解释吗？ 甲：1 00- 1 0= 90（千克）乙：90- 1 0= 80（千克）（水越少糖越浓、所以乙的糖水甜） 9. 联欢晚会上有一串彩灯,共180只灯泡,按个红色, 4个黄

人教版五年级数学下册单元测试题及答案全册

人教版五年级数学下册单元测试题及答案全册 第一单元过关检测卷 一、填空。(每题3分，共9分) 1．把一个魔方放在桌子上，从正面、上面、左面看到的都是()。2．一个立体图形，从正面和上面看都是，从左面看是，则这个立体图形是由()个同样大小的正方体组成的。 3．从同一个方向观察一个正方体最多能看到()个面。 二、判断。(每题3分，共9分) 1．由相同个数的正方体摆成的物体从上面看的图形都是相同的。( ) 2．由3个拼成一个物体，从正面看到的是，那么这3个只有2种摆法。( ) 3．一个物体从左面看到的是，这个物体不一定是由4个正方体摆成的。 () 三、选择。(每题3分，共18分) 1．如图，它是由6个同样大小的正方体摆成的几何体。将正方体①移走后，从正面、上面和左面观察新几何体与从正面、上面和左面观察原几何体相比，下列说法正确的是()。 A．从正面看到的图形没有发生改变 B．从上面看到的图形没有发生改变 C．从左面看到的图形没有发生改变

D．从任何一面看到的图形都发生了改变 2. 用5个同样大小的正方体摆一摆，要求从正面看到的是，从 左面看到的是，从上面看到的是。下面的摆法中，()符合要求。 A. B. C. D. 3．用5个同样大小的正方体搭成一个立体图形，从正面看是，从上面看是，从右面看是，这个立体图形是()。 A. B. C. D. 4．给左边的立体图形添一个，使得从上面看到的形状如右图，摆法正确的是()。

A B C D 5．一个立体图形由6个同样大小的正方体组成，从左面看形状是，从上面看形状是，共有()种不同的搭法。 A．3B．6 C．7 D．8 6．如图所示，是由几个相同小正方体搭成的几何体从上面看到的图形，小正方形内的数字表示在该位置的小正方体的个数。则这个几何体从前面看是()，从右面看是()。 A B C D 四、用同样大的正方体摆成下面的几个物体。(每空3分，共18分)