高二(10)班事务承包
班级
Ａ．班级管理
（１）郑思维（负责领导指挥班委会成员开展工作，全面负责班级同学德、智、体、美、劳各项活动的开展。）
（２）薛峰（具体负责发展新团员的工作，负责对团外积极分子的帮助、引导）
（３）赵小静（负责班级日常学习情况的统计和报告）
（4）王林林（具体负责本班团员各项活动及好人好事的宣传工作。）（5）王钰（负责课间操，校运动会，日常体育课等与体育相关的督促和检查工作）
（6）张晓伟（负责文艺方面的具体事宜并组织好课前一支歌的工作）（7）李杰（负责教室及清洁区卫生的监督及班费的支出和管理）（8）吕一寒（具体负责第一学习小组的日常生活和学习）
（9）武磊（具体负责第二学习小组的日常生活和学习）
（10）乔楠江（具体负责第三学习小组的日常生活和学习）
（11）黄伟（具体负责第四学习小组的日常生活和学习）
（12）周昕茹（具体负责第五学习小组的日常生活和学习）
（13）葛泽荣（具体负责第六学习小组的日常生活和学习）
（14）张胜洪（具体负责第七学习小组的日常生活和学习）
事务
（15）李晨阳（具体负责第八学习小组的日常生活和学习）
B．学科管理
（16）冯海成（负责数学学科作业收交情况并及时向任课老师反应学科方面的问题）
（17）方惠惠（负责英语学科作业收交情况并及时向任课老师反应问题并做好英语晚读的督促工作，协助任课老师做好高效早读工作）（18）魏夕（负责语文学科的作业收交情况并及时向任课老师反应问题，协助任课老师做好高效早读工作）
（19）王成（负责化学学科的作业收交情况，督促同学及时消化知识）
（20）周岩（负责物理学科的作业收交情况，将同学们不会的题及时记录下来并汇报给任课老师）
（21）贾璇（负责生物学科的作业收交情况，及时向任课老师反应课后作业完成情况）
（22）乔恒（负责政、史、地的作业收交）
C．纪律管理
（23）李金贵（协助小组长管理好第一小组的纪律）
（24）石乔中（协助小组长管理好第二小组的纪律）
承包
（25）周小康（协助小组长管理好第三小组的纪律）
（26）曾彦春（协助小组长管理好第四小组的纪律）
（27）董克豪（协助小组长管理好第五小组的纪律）
（28）李本瑞（协助小组长管理好第六小组的纪律）
（29）彭可（协助小组长管理好第七小组的纪律）
（30）刘林（协助小组长管理好第八小组的纪律）
D．宿舍管理
（31）李恒（具体负责男生宿舍406的日常生活）
（32）张超（负责每天早晨提醒男生406宿舍的同学按时起床，并协助舍长管理宿舍生活）
（33）张瀚成（负责男生406宿舍的卫生打扫）
（34）何涛（具体负责男生408宿舍的日常生活）
（35）王青（负责男生408宿舍的卫生打扫）
（36）谯锐（负责每天早晨提醒男生408宿舍的同学按时起床，并协助舍长管理宿舍生活）
（37）李勇（具体负责男生宿舍411的日常生活）
（38）胡康（负责男生411宿舍的卫生打扫，并协助舍长管理宿舍生活）
责任
（39）刘星星（负责每天早晨提醒男生411宿舍的同学按时起床）（40）张思思（具体负责女生宿舍410的日常生活）
（41）巨雪梅（负责女生宿舍410的卫生打扫）
（42）刘欢（负责每天早晨提醒女生410宿舍的同学按时起床，并协助舍长管理宿舍生活）
E．课外活动管理
（43）邱艳平（负责记录每位同学在校内外做的好人好事。做好事一件，操行评定可加1分。）
（44）李学蓬（负责督促每位同学参加课间操时带上英语卡片）（45）李钊（负责协助值周班干部考勤，对早中晚迟到的同学进行登记，并根据班规进行相应的处罚）
（46）祝瑞祥（大型集会时，负责协助班干部督促全班同学按照学校的统一调度迅速整齐进场和离场，并负责离场时安排同学打扫）（47）杨雅兰（负责协助文艺委员展开活动，丰富同学们的文化生活）
（48）周清（负责协助值周班干部管理好自习的纪律情况）
（49）李淼（负责协助体育委员在女生中开展体育运动）
实施
（50）江艳霞（负责和语文课代表相互配合，开展班级的国学文化的相关活动）
（51）李欢（负责协助宣传委员做好每次班会的开展工作）
F．其他班级事务
（52）邓小莉（负责协助学习干事监督全体同学到校后的早早读）（53）陈洁（负责每天检查和督促校徽的佩戴情况）
（54）刘然（负责及时清理垃圾桶中的垃圾，做到每时每刻垃圾桶中的垃圾不超过垃圾桶的1/3）
（55）罗华（负责教室走廊及窗台的打扫，对窗台上的窗户进行清理，并做到窗台一尘不染，及时清扫走廊的垃圾）
（56）秦学飞（负责教室窗帘的管理，监督有同学对窗帘进行损坏）（57）郑欢（负责讲台，讲桌及黑板卫生的清扫工作，做到预备铃响之前将讲台卫生整理好）
（58）陈晨（负责对班级文化建设进行保护，防止有同学故意破坏，并做到及时清理班级文化建设上的灰尘）
（59）张吉斌（负责管理教室门钥匙）
（60）鄢珍建（负责负责检查劳动工具，并及时通知值周班干部损坏情况）
细则
（61）江荣进（负责协助领操员发现不请假又不参加课间操活动者，及时汇报给值周班干部或班主任）
（62）刘春徽（负责协调同学之间的矛盾，协调不了的及时向值周班干部或班主任汇报）
（63）徐杰（负责监督和向班主任及值周班干部反应乱扔粉笔头的学生）
（64）蔡志刚（负责离开教室时关灯）
（65）赵顺强（负责离开教室时关窗）
（66）熊海（负责监督走廊上学生的追逐情况登记，并汇总报告班主任）
（67）李伟（负责检查教室中各插头上用电器的使用，并及时报告班主任）
定稿关于“制度化规范化精细化示范化”班级管理制度 1
临沂市农业学校 关于学生管理暨班主任考核修订办法 试行稿 临沂市农业学校 二0一六年九月 临沂市农业学校
学生管理、系部学生管理考核工作考核制度 考核机制:学校---学生处---系部---班级-----学生逐级考核机制 一、班主任考勤: (一)、以下几个方面由学生处统一考核班主任出勤: 1、学校组织的全校性的集会(开学典礼、毕业典礼、重大庆典活动等); 2、早操、课间操统一考勤;双重管理:学生处-----系部------班级 ①以系为单位,系部管理;②对班主任与学生同步考核; 3、学校层面的各类社会志愿服务活动; 4、学生管理队伍各类培训; 5、其她需要统一组织的工作; (二)、以下几个方面,有各系负责考勤: 1、各系部安排的由班主任落实的工作; 2、晚自习瞧班、坐班; 3、公寓值班与检查; 4、其她有系部安排的方面; (三)、班主任业务素质考核 考核依据:《关于班主任工作百分制量化考核实施方案(修订)》 1、各系部负责检查、督促与落实,以系部为单位,统一组织收取与检查;然后上报学生处(考核内容详见《关于班主任工作百分制量化考核实施方案(修订)》 2、学生处统一调度,采取检查与抽查的方式进行全面考核。 (四)、班主任基本出勤次数(每周12次为合格) 1、早操不少于3次;课间操不少于4次;周一升旗仪式为必到出勤; 2、第三节晚自习瞧班不少于3次;晚修公寓值班不少于2次;周日公寓值班为全员值班;【积分办法:低于12次,每次扣1分;必到出勤缺勤一次扣2分;超过12次,每次积2分;】 3、开学典礼、毕业典礼等学校统一组织的集会; 4、其她应急性工作; 二、班级管理 考核依据:《学生德育“千分制”管理办法暨学生发展报告考核项目》 1、逐步形成学校---学生处---系部---班级-----学生逐级考核机制 2、考核使用统一标准;各系考核班级成绩核算次数不低于4次; 3、学生处考核系部,根据检查积分,公示各系部的量化考核成绩; 4、系部负责考核班级,检查上报系部内班级量化考核成绩,学生处统一公示; 三、班主任费用核算办法: 班主任费每月为500、00元;以成绩排列名次,确定考核班级平均成绩,以平均成绩上下浮动考核名次;每个名次的级差为20、0元; 1、采用积分核算;每月积分为100分,减去扣除积分,得分为班级考核分;
十四班的口号大全
竭诚为您提供优质文档/双击可除 十四班的口号大全 篇一：高一十四班班级内容 班级：20XX级14班 班名：飞翼班 班徽： 班歌：《怒放的生命》 班级口号：顽强拼搏永不言败追逐梦想超越自我纯真尚美修德广才耕梓十四蓄势待发班训：人格自尊行为自律学习自主生活自理 勤学乐思奋发向上 班级誓词： 我以人格和尊严宣誓： 我是一个平凡的人，但我不要一个平凡的人生。我要用一颗拼搏的心，面对人生的每一次考验。 我要用满腔沸腾的血，点亮前进的每一盏灯。 为了完成使命，我将艰苦奋斗，勤学苦练，珍惜时间，永不放弃。
我要让青春在这里变得高尚，我要把前途铸造的更加辉煌。 篇二：高三班级口号集锦 高三教室标语走红：高否？富否？帅否？否，滚去学习此生只为高考狂冲进重点孝爹娘高考前这些天，各种冲刺标语集体大爆发，拼命型、励志型、文艺型层出不穷这些标语你认同吗？你当年高考是不是也见过这样的标语？ 如果你还见过更好玩的高考标语，欢迎你随手拍下来，@河南商报晒晒 如果把高考比作一场战役，高考标语就是冲锋号。 如今，几乎每个高三教室里都挂着标语，除了“拼搏努力”、“背水一战”等传统口号，90后学生们还想出了更多幽默风趣的标语，如“吾日三省吾身，高否？富否？帅否？否，滚去学习”、“提高一分，干掉千人”等。 你是否还记得当年高考时的标语？不妨@河南商报说说吧。 訾利利 高考冲刺标语盛行校园 “吾日三省吾身，高否？富否？帅否？否，滚去学习！”前段时间，这个由四川一高中生创作的高考标语在网上疯传。 如今，它出现在郑州一些高中的高三教室里。类似幽默诙谐的标语还有“提高一分，干掉千人”、“不苦不累，高三
无味；不拼不搏，高三白活”等。 据学生介绍，这些标语多是网络上流传的，他们只是借用一下。 河南商报记者从郑州多所高中了解到，多数班级的标语还是比较庄重的，如省实验中学一些班级的“寒窗苦读，非我莫属”、“明天金榜题名，舍我其谁”、“拼搏与高三齐飞，勤奋共成功一色”等。 “学生多喜欢幽默风趣的，老师喜欢庄重严肃的。”省实验中学高三教师崔矿山说，标语大部分是学生写的，也有一些来自网络。 雷人标语反映了功利心态 相比校园里的高考标语，网络上流传的似乎更“雷人”。 比如“只要学不死，就往死里学”、“没有高考，你拼得过富二代吗”、“熬一个春夏秋冬，享一生荣华富贵”等。 2000年参加高考的谢海峰说，那时的标语多是“努力拼搏”、“高考必胜”、“永不言败”等。 而上世纪八九十年代，高考标语多是“梅花香自苦寒来”之类的，传统而含蓄。盘点 那些年，我们见过的高考标语 拼命型 只要学不死，就往死里学。 宁可血流成河，也不落榜一个。
班主任德育案例6篇
班主任德育案例6篇 【篇一】 从教几年来一直担任小学班主任工作。我深知自己面临的工作的繁杂，但我更清楚肩负的责任。就因为心中有对他们如对自己孩子一样的爱，再累，我总能看到希望，所以工作中我感觉到了从未有过的愉快。也是在对孩子们的付出中，我第一次对工作着并快乐着有了深深的体会。 一、培养学生的良好习惯 三年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手,利用早读课,思品课甚至专门抽出时间继续巩固。根据学生的表现在学生中树立榜样,在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课,认真作业.下课好好休息,讲文明.讲礼貌的好习惯。 二、加强与家长的联系 教育不仅仅是教师的事情，它本身就是由社会、家庭、学校三方面来完成的。社会机制尚未启动，作为老师，我们能启动的也只有家长了。只有唤起家长对孩子教育的重视，让他们与我们同步，我们的工作才能起到事半功倍的效果。 我经常与家长联系,尤其是一些表现不太好的同学,我更是注意.我常和他们谈心,鼓励他们.一旦发现他们在学习上,身体上,思想上有什么特殊情况，我总是及时、主动地和家长联系,向他们了解情况。 三、对学生进行爱的教育 我通过教材，生活中的琐事、阅读、班会等对学生进行《爱的教育》，让学生学会感恩。教育他们在感受到家人、老师、同学对自己爱得同时学会去爱别人。让他们明白“果子大家吃才香甜！一个人好不叫好，大家都好了才叫好！”的道
理。这种教育在我们的学习生活中被学生发挥得淋漓尽致：小组值日时总有同学主动来帮忙；优等生主动与学困生结对子；优异成绩的取得是同学们平时互帮互助的结果，也足以说明爱的教育已经在班里开花结果了。以上几点我认为是我做得比较成功的地方，说出来与大家切磋切磋。当然我的工作中也存在不足之处，相信在学习了大家宝贵的经验后一定会有所改善。在以后的工作中，我会再接再厉，争取把工作做得更好！ 【篇二】 “学校教育，以人为本”，承担这一重任的主要力量——班主任，是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、学生健康的引领者，是沟通家长和学校的桥梁。班主任工作，既是一门科学，又是一门艺术。从毕业开始参加工作以来，我一直研究着这门科学和艺术——班主任的教学和工作。说句实在话，当过班主任的教师肯定心里都有一个共同的感受——班主任的工作实在辛苦，实在琐碎、繁杂。但是，只要是踏进了教育这番圣土的你一定会毫无怨言地热爱起这份职业，这个岗位来，当别人问起我们的职业时，我们一定会很自豪的告诉他们我是一名教师，因为教师是许多人羡慕的职业，人人都说教师一年有谁都无法享受的三个月假期，尤其是和别人谈到自己的学生时，每个教师更加显得骄傲无比，因为学生值得我们去炫耀。因为学生会让我们逐渐走向成熟。让我们体会到了成功带来的喜悦。 班主任工作的核心是德育工作，当前中小学生的思想道德现状不容乐观，分析中小学生思想道德现状的成因，积极探索适合中小学生特点的教育方法和对策，是我们行之有效地开展中小学生思想道德教育的必然要求，也是教育工作者不容推卸的责任。下面是我在班级教育工作实践中经历的一个故事。
班级标语班级口号大全
班级口号大全 七年级一班：华中七一,永争第一.我努力，我精彩。
七年级二班：坚强、诚实、进取。7、2加油，7、2雄起！ 七年级三班：走进华中，走向成功。我爱我校，我爱我班。 七年级四班：放飞理想，勇于高攀。走进华中，走向成功。七年级五班：鸟美在羽毛，人美在心！七年级六班：齐心协力，牛气冲天。七六七六，一枝独秀。八年级一班：眼中有生命，心中有学生。八年级二班：走进华中，走向成功。没有最好，只有更好。八年级四班：精诚所至，金石为开！九年级一班：挑战自我，超越自我！九年级二班：淡泊明志，宁静致远，团结友爱，顽强拼搏。九年级三班：态度决定一切。XX级四班加油。九年级四班：为九年级五班：青春、活力、聪明、美丽、帅气。1
XX级高班：认真读书，踏实做人。全民健身，奔向奥运。1 班：团结进步，永争第一。2 班：团结拼搏，永争第一！3 班：超越自我，
挑战极限！4 班：超越自我，秀出风采！5 班、6班，永争前三！6班：6 7班：团结拼搏，超越自我。8班：人要搏出一片蓝天！9班：非比寻常，九班最强！1111，，永争第一！1110班：友谊第一，比赛第二！班：班：努力奋进，永13班：和衷共济，风雨同舟；拼搏进取，铸就辉煌。12 争第一！班：挥洒着青春的活力，放飞希望和梦想！14 15班，齐心进，运动会，创佳绩！班：15 16班：犯其至难，图其至远！2
17班：17班的人，17班的魂！ 18班：高一18，实力最佳，体育健儿，整装侍发！
19班：团结友爱，勤奋好学，激情飞扬。 20班：今天的骄傲将从这诞生，明日的太阳将从这里升起！ 21班：没有最好，只有更好。 22班：展现青春风采！ 23班：23，23，冲出国门，走向明天 高XX级 3班：风流今朝，尽在高二、3班。 4班：放飞梦想,坚持理想。5班：友谊第一,比赛第二。 6班：青春活力，团结友爱，尊敬师长。 7班：高二七班，奔向未来！ 8班：高二八班，向你问好。9班：九班、九班，久久生辉，永放光芒！ .班：高二十班，十全十美，勇夺第一！10 班：拼搏，拼搏，再拼搏，奋斗，奋斗，再奋斗！113
关于进一步规范班级微信群管理规定
齐河县第四中学 关于进一步规范班级微信群管理规定 为更好地利用现代化网络信息技术，让老师和家长、学生之间的沟通更加方便、更有亲和力。促进老师与学生、家长共同成长, 共同进步，特制定如下管理规定： 一、微信群管理要求： （一）进群要求 1、班级微信群只用于家校沟通交流，学生家长及监护人方可入群，禁止无关人员加入。 2、群成员一律实名制，教师命名规则：学科+教师姓名；学生家长命名规则：学生姓名 + 爸爸/妈妈或直接出现学生姓名。 （二）信息发布要求 1、遵守国家法律法规及相关网络信息管理规定。为弘扬正气，传播正能量，群内成员发布信息应积极向上。 2、只用于家校沟通交流，不做聊天使用。个别突出问题只能私信交流，不得在群内交流。发布信息时间：工作日期间：早：6：00—8：00。中午：11：30—14：00。晚：17：30—21：30。其它时间不得发送。双休日除外。 3、交流中，禁止诋毁学校及师生形象，禁止出现有违社会公德、不文明、侮辱性语言，禁止出现不良政治倾向、宗教、色情、暴力等内容。 4、严禁恶意刷屏（相同的文字连续出现3次及以上视为刷屏）。 二、微信群管理规则 （一）对班主任、老师的管理规则: 1、班级微信群由班主任老师管理，班主任为第一责任人，执行微信群管理规定，负责群成员实名制、聊天监管、违规处理等。家校协作学校包级领导和级部主任都要随时关注班级微信群舆情，重要信息当班主任没有及时处理时，要及时跟进，不能处理的要及时向有关领导汇报。 2、不定时检查群成员，不应加入人员应予以清退。 3、教师可以在群内发布有关学校或班级教育教学活动的、展示教师、学生优秀表现的文字和图片，可以发布学生的双休作业，可以发布一些有关教育信息或励志人生的微信文章。发布时间同上信息发布要求第二条。
关于22班班级口号
关于22班班级口号 篇一：22班百日誓词和口号 班级誓词： 我们以青春的名义宣誓：百日短暂，绝不彷徨。坚定目标，立足课堂。夯实基础，避短扬长。概念常识，牢记不忘。查漏补缺，重点盯防。文理并重，紧扣大纲。苦战百日，前程无量。如火六月，决战沙场。 日月可鉴，誓创辉煌 班级口号： 绝不浪费一分钟 绝不后悔一辈子 百日淬火精技艺 六月高考定腾飞 篇二：高一22班自励口号 高二22班自励口号 时间:2011-05-17 09:26来源:未知发布:政教处点击: 899 次 1、许杨博：积跬步，至千里，厚
积薄发。 2、王方丹：相信自己为之付出，一定会得到相应的回报。 3、刘捷：不管人生得与失，总是要让自己的生命充满亮丽与光彩，不再为过去掉泪，努力活出自己的生命。 4、吴依航：汗水是泪水的升华。 5、杨婕：Never,Never,Never,Never give up ,永远，永远，永远，永远不要放弃。 6、刘宇洁：相信埋头苦干后，即使不成功也决不会失败。 7、杨乐媛：没有学不动的，只有懒的怕动的。 8、吴雅琴：没有最好，只有更好。 9、路鹏飞：人生就是挑战困难，生活就会抓住机会。 10、王晓娟：弘扬班风校级，搏击万里长空，我心主宰方圆。 11、同梦园：搞学习就像滚雪球，越滚越大，不滚就化。 12、侯倩楠：不是情况造就人，而
是人造就情况。 13、崔雨欣：欲望从揭开热枕，毅力以磨平高山。 14、李松：忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。 15、路蕊梦：两粒种子，一片森林。 16、魏子纯：我从没有后悔过！自己选择的路，就算跪着也要走完。 17、付莹莹：闭着眼睛往前走，就不会害怕黑暗。 18、韩佳怡：不管前面有多艰难多坎坷，我都会坚定地走下去，有你的地方，就会有天堂。 19、权晨曦：黎明来临前是无尽的黑暗。 20、权李英：努力做好每一天的事。 1、权苗苗：当我的世界已物是人非，当我的岁月已悄然流逝，我突然明白，岁月容不得我如此践踏，在与时间老人的对峙中，我从来都不是赢家。 2、宋楠：过去属于死神，未来属于自己。
完整高中班主任德育案例范文
高中班主任德育案例范文 德育知识是班主任德育能力的基础,德育观念是班主任德育能力的核心,德育经验是班主任德育能力形成的关键。下面是小编为大家整理的高中班主任德育教育故事案例，一起来看看吧! 高中班主任德育案例范文一我的德育教育小故事 走进学生的心灵，了解他们，理解他们，并给予他们更多的关怀，以一颗宽厚真诚的心去教育他们，用心为他们打造一个爱的天堂，步入人生灿烂的阳光地带。我们教师的职责不就在于此吗?所以，作为一名教育工作者，我快乐着，幸福着。如果你问我整天面对一群懵懵懂懂的孩子，帮助他们处理一些芝麻绿豆的小事，你确定你快乐幸福着吗?我可以非常坚定的回答你，是的!很快乐!照顾好我的这群孩子们，让他们健康快乐成长，这就是我最大的幸福! 班里有一个叫左林的孩子，父母长期在外地工作，从小在奶奶的关心和呵护下长大，奶奶无微不至的关怀和父母一归来对他的溺爱，过于放纵，使他养成了固执、偏激、倔强的性格，我行我素，在学习上缺乏自觉性，上课思想跑毛，注意力不集中，小动作不断，还影响周围孩子听课，有依赖和
惰性心理，聪明却又不爱多动脑，但是他非常热爱劳动。．根据他的实际情况，我认为他的本质是好的，如果与家长配合共同对他进行耐心细致的教育和帮助，我相信他是会有改变的。 一天上课，他不停的在玩橡皮，乐此不疲，我连续提醒了他5，6遍，他就好像没听见一样，还是玩个不停，我走到他身旁和他说，下课你来我办公室一趟。下课了，他低着头来我办公室了，我和他说，“左林，你在我心中一直是一个很聪明的孩子，尤其是特别爱劳动，班里的脏活累活你都抢着干，老师很喜欢你，可是你让我伤心了，你不愿意让我再喜欢你了。”听到我这么说，他瞪大眼睛，很茫然看着我，我继续说，”犯了错没有关系，老师一提醒，立刻改正，就是好孩子，可是你，老师提醒你好几遍了，你都无动于衷，你说说看，你是不是不喜欢老师我了，也不想让老师喜欢你了呐”他掉下了眼泪，“谭老师，不是，我很喜欢你，我也想让你继续喜欢我，我错了。”我继续：“左林，还记得你的梦想吗?如果你现在不好好学习，将来你的理想就不会实现，你的爸爸妈妈就不会以你为傲，也会很伤心，老师知道你很想念他们，可是你知道吗?你的爸爸妈妈辛辛苦苦的去外地工作，没有陪伴在你的身边，就是为了给你好的生活，可是你呐?”说到这里了，他哭的更厉害了，针对这个问题我耐心指导，认真帮助他分析犯错引发的后果，让他自己认识到错误
(完整word版)大学班级规章制度及管理细则(绝无仅有的全集合)
班级规章制度及管理细则 大学是社会的缩影，大学四年年是我们逐步实现 自我完善、不断成熟和独立的重要时期，任何一位同 学应在这段美好的人生、美好的时光中接受平等的待 遇。我们是一个团结的集体，本规章旨在实现班级生 活中班集体与同学个体的和谐，同时规范班干部的行 为。 管科三班 2012年3月 总则
为便于本班的管理，维护正常的学习生活秩序，建立良好的班风，营造良好的学习氛围，加强班级凝聚力，提高我班的影响力，以全面发展为原则，着眼大局，一切为了管科三班班的发展，发挥“气有浩然，学无止境”的精神，特制订本制度。 章程 一、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党，热爱山东大学，热爱管理学院， 热爱管科三班。 二、尊敬父母，尊敬领导老师，团结同学。遵守法律法规，遵守社会公德， 遵守校规校纪，遵守班规班纪。 三、爱护环境，爱护校园，爱护寝室。 四、讲卫生，讲礼貌，讲诚信，讲原则。 五、勤俭节约，勤奋学习，坚持不懈，积极进取。 六、同学是朋友，室友如兄弟（姐妹），互帮互助，共同成长。 班委管理制度 班委是以班长为核心、团支书，副班长、学习委员、生活委员、宣传委员、权益委员、体育委员、文艺委员及宿舍长组成的管理团队。班委存在的目的在代表最广大班级成员的意志，行使各自的职权，并在校级院级领导老师的指导监督下顺利开展各种活动，以利于班级长远发展和广大同学的全面进步和健康成长。 一、班委的产生
第一条班委的产生遵循自愿优先的原则，由本人在班干部选举或换届时候提出申请，经全班同学民主投票选举，由辅导员监督。 第二条班委应设以下岗位：班长、团支书、副班长、学习委员、生活委员、宣传委员、权益委员、体育委员、文艺委员。 第三条班干部经投票通过，应认真履行其职责，根据班委工作指南、班干部职责指南做好份内的工作，以服务同学为己任。 二、班委的职责 班委应当本着“服务同学、奉献自己”的原则，积极关注同学们的思想学习生活状态，并经常定期内部沟通，对班上出现的情况进行协调处理，班级的各负责人应当对班级的活动作出计划，丰富大家的课余生活，增进同学感情，提高凝聚力。 班长、团支部书记职责 1.把握班级工作的主体方向和工作重点，负责制定并组织落实本班工作计划， 发挥联系学校、老师和同学之间的桥梁纽带作用，及时传达学校、学院、班级信息并努力完成他们交给的各项任务。 2.检查班委成员履行职责情况，督促其完成各项工作 3.根据校院学生管理各项规章制度，结合班级的实际情况制定管理细则。 4.时刻了解掌握全班同学各方面的状况，坚持定期和随时向辅导员汇报工作。 5.定期组织召开班委会及班会、团会。 6.积极协助其他班委其工作 副班长职责 1.协助班长做好工作，在班长不在时，代理负责全面工作，做好课堂考勤工作 和学校以及学院活动的考勤，做好班会会议记录。 2.管理班级财务；收取班费，发票留档，建立班级财务报表，学期末向同学公 布，随时接受同学的检查。 3.负责安排采购班级活动中所需物品，节日礼物等。 4.会议考勤 5.积极协助其他班委其工作 学习委员职责 1、负责班级学习方面的管理工作，安排考试、教务等报名工作。组织好同学参 加学术性活动，协助课代表督促和检查收发作业。 2、沟通任课老师与同学之间的信息联系，把任课老师对同学的意见和要求及时 传达给班级同学，把同学对课程及任课老师的意见和建议及时地反映给任课老师。 3、努力学习，提高自己的学习成绩，做好同学学习的表率。对班内学习成绩较 低的同学应采取切实可行的措施，提高他们的成绩。 4、及时获得各学科的教师笔记和课件以及积极搜集考试复习资料，复印和分发 笔记，资料等。
高一十六班班级口号
高一十六班班级口号 篇一：高中班级跑操口号 班级跑操口号 高一、1班：奋勇拼搏，厚德载物 高一、2班：相信自我不断超越挑战自我追求卓越高一、3班：高一3，意志坚，立长志，勇向前！ 高一、4班：龙腾北海，凤翔九天，高一四班，超越平凡高一、 高一、 高一、 高一、 高一、 高一、 高一、 高一、 高一、 高一、 高一、
高一、 高一、 高一、 高一、 高一、 5班：青春飞扬 。成就梦想。高一五班。实力最强6班：高一、6班无悔青春7班：七班七班、非同一般、齐勇上前、永扬风帆8班：高一八，斗志昂；炼精英，铸辉煌！9班：把握现在赢得未来志在心中路在脚下10班：脚踏实地，超越梦想11班：奋勇拼搏，披荆斩棘，高一十一，永争第一12班：脚踏实地，自强不息，成就梦想，永不言弃。13班：青春飞扬拼搏自强14班：自强不息奋力拼搏15班：全力以赴，誓争第一16班：奋力拼搏，全面提高，争优创先，一马当先17班：高一十七，自强不息。发奋图强，争创辉煌！18班：坚韧刻苦，成就辉煌。19班：十九起航，梦想飞扬，乘风破浪，力创辉煌20班：乐学善思，拼
搏超越，1234，1234。 高二、1班：独立自强，奋发向上，青春无悔，拼搏激昂高二、2班：信心百倍斗志昂扬全力以赴铸我辉煌高二、3班：三班三班，气势非凡；乘风破浪，勇往直前！高二、4班：自律自强，积极向上，放飞梦想，共创辉煌高二、5班：高二五班，奋力争先，团结一致，勇往直前高二、 高二、 高二、 高二、 高二、 高二、 高二、 高二、 高二、 高二、 高二、 高二、 高二、 高二、
高二、 高二、 高二、 班：团结一致，争创佳绩班：心怀天下，自强不息；潜力无穷，誓夺第一班：青春飞扬拼搏向上迎风搏浪天高任翔班：高二九班、阳光少年、活力无限、勇夺桂冠班：全力以赴斗志昂扬信心百倍铸我辉煌班：靓丽青春，永不言败班：信心百倍斗志昂扬全力以赴铸我辉煌班：扬起风帆自信自强百炼成钢班：青春无悔逐梦杨威班：十五十五，激情飞舞，开拓进取，风雨无阻班：青春如火，超越自我；鹰击长空，为梦而冲。班：高二17，永争第一，奋勇拼搏，自强不息班：把握现在，赢得未来；志在心中，路在脚下。班：勇攀巅峰智斗苍穹班：凌云壮志，尽展光辉班：脚踏实际，自强不息。班：阳光自强，所向无敌，青春飞扬，人生豪迈678910111213141516 1718 19202122
班主任德育案例精选5篇
班主任德育案例精选5篇 【篇一】 光阴荏苒，时光飞逝，不知不觉中我担任班主任工作又一年了，这一年里既有成功的喜悦，也有失败的遗憾，但我最大的感受，却是充实。管理班级，是一项非常琐碎的工作，它不仅需要教师的爱心、耐心与细心，更需要教师的创造精神。因为，我们是一群与心灵打交道的人，面对的是活生生的、充满创造力的青年。下面是我在德育工作中的几个小案例，我记录下来，与各位同仁共勉。 一、以身作则 案例：一个班级，教室整洁卫生是给人的第一印象，尤其是保洁工作，我班刚进校时，经常是下午才做完教室卫生，上晚自习时就很脏了，瓜子壳、纸屑随处可见。为此，我没少到班上宣讲卫生和保洁的重要性，可还是有学生不能约束自己，怎么办呢？我想除了硬性的规定外，以身作则也是一个好办法。我一有空就到教室走走看看，发现有垃圾，就主动用扫帚扫一扫。有一次，一块橘子皮在两个同学之间，我提醒其中一位，可她却不假思索的回答：“不是我扔的！”这话听起来滋味不好受，愤怒归愤怒，我笑看了一下大家，说：“没关系，不就是一块橘子皮嘛！”我弯腰捡起并慢慢走到垃圾桶边扔掉。“我很高兴，××同学不乱扔垃圾，这是好习惯，值得表扬哟！”很多同学都笑了，那是会心的笑，集体的力量和老师的以身作则让这个同学感到了羞愧，从那以后，同学们都在积极地改正。现在，我基本不过问班级的卫生了，因为大家已养成了良好的卫生保洁习惯。分析：作为老师，身教益于言教，榜样的力量是无穷的，更何况这个榜样是自己的老师呢。 二、切忌主观想象 案例：一次，我召开班级干部会，大家都到齐了，就体育委员一人未到，等了十分钟，终于来了，这个学生近几次开会都迟到，我很生气，当着其他班干部的面不客气地说：“你到哪里去了？再迟到，撤掉你的体育委员职务！”这个同学很委屈的说：“老师，你让我下课后给体育老师交班级学生花名册的嘛。”我的脑中“轰”的一下，是呀，是我让他去完成这件事情的呀，刚才一忙，就给忘了。我知道错怪了他，连忙给他道歉，他虽没再说什么，但我看得出他心里还是感到很难过的。 分析：都说“眼见为实”，可我亲眼所见，还是错怪了学生，这是深刻的教训，现在的学生自尊心都很强，一旦你伤害了他，就不容易愈合，我们作为教师在批评学生之前一定要好好想想，事情弄明白了吗？我批评得有理有据吗？千万不能凭主观想象就草率处理。如果学生和你产生了对立情绪，那么我们的教育工作就更难进行了。 三、恒心、爱心和耐心 案例：我班有几个成绩后进生，平时他们上课总爱打瞌睡，作业总是做不完，或者干脆不交，作为班主任和任课老师，我大伤脑筋。经过反复思考，我决定和这几个学生打心理持久战。我找他们谈心，告诉他们只有认真完成作业才能提高学习成绩，学习并不是难事，关键要靠自己平时自觉完成学习任务，养成良好的学习习惯。我开始在课堂上关注他们，用自己的眼神提醒他们认真听课，必要时语言提示，及时鼓励。他们的作业我时时跟踪，要求课代表负责，我随时检查，如果他们作业做不完，必须在规定时间内补齐，否则留下来我陪他们在办公室做完。
学校班级管理制度
学校班级管理制度 班级是学校对学生进行管理、实施教育的基本单位，加强班级管理和班级建设是学校工作的重要任务.为创上饶县一流学校，必须实现我校班级管理的正规化、科 学化、制度化，为此特制定本制度。 指导思想：以人为本，在新的亮点下随光舞蹈 发展至上，在新的起点上亮剑起跑 第一章班级管理的原则 第一条：班级管理必须以党和国家关于教育的有关方针、政策为指导，以上级 教育行政部门和学校有关规章制度为依据。 第二条：班主任是班级工作的组织者、领导者。班主任要对本班学生的思想品德、学习、身体等全面负责，及时、认真、如实填写好《班主任工作手册》，履行好 《班主任工作常规》。 第三条：各班必须成立班委会和相应的团队组织，要提倡学生自治自理，要充分发挥班干部的作用，充分发挥共青团员、少先队员的模范带头作用。 第四条：班级必须形成正确的舆论，树立正气，对不良现象敢于批评，敢于揭发，不歧视后进生。班级要制定班级管理细则，加强养成教育，要求学生养成好的 习惯。 第二章班级等级及评定 第五条：为了加强我校的班级管理，提高班级管理水平，促进后进班的转化，我校将对班级划分等级，实行等级目标管理。 第六条：每周对班级进行检查评定，每月实行班级考核，一学年考评优秀班级，班主任可树为学校优秀班主任，并在晋级评职时优先考虑。 第七条：检查评定主要通过校务日志、班主任工作手册、班级日志，班级考核内容包括安全、卫生、出勤等，评优评先以两学期班级管理及各项工作完成情况为 依据。 第八条：评定标准参照国家和上级教育部门关于学校督导评估的有关标准并结 合我校实际情况制定。 第三章班级德育工作 第九条：班级工作中必须把德育放在首位，贯穿在班级的各项活动之中，各任 课教师必须协助班主任做好德育工作。 第十条：贯彻落实《中小学生日常行为规范》是班级德育工作的基本任务。班级要做到教室有“规范”，学生人人知“规范”（基本能背诵）、守“规范”。
十班霸气口号押韵
十班霸气口号押韵 经典十班霸气押韵口号 1. 做一个有实力的人，不要让今天的懒惰成为明天的痛。 2. 十班：犯其至难，图其至远! 3. 细节决定成败，态度决定一切。 4. 革命尚未成功，同志仍需努力。 5. 笔耕书上除勤奋无他，舟行学海有远志领航。 6. 十班十班，勇夺桂冠，齐心协力，共创辉煌。 7. 十班：团结拼搏，超越自我。 8. 明日复明日，明日何其多，我生待明月，万事成蹉跎。 9. 十班：人要搏出一片蓝天! 10. 十班：十班十班，永争第一! 11. 今天的努力，明天的实力。 12. 十班：没有最好，只有更好。 13. 锲而不舍，存义精思。 14. 一步二步三步步步高升，一天两天三天天天向上。 15. 挑战自我，超越梦想，团结互助，共创佳绩。 16. 最美的年龄为最纯的梦想尽最大的努力。 17. 每一次努力都是最优的亲近，每一滴汗水都是机遇的滋润。 班级押韵标语 1. 文学来自勤奋，高分源自拼搏。
2. 勤奋铸就辉煌。 3. 团结进取，开拓创新，顽强拼搏，争创一流。 4. 十班：十班，齐心进，运动会，创佳绩! 5. 十班：非比寻常，十班最强! 6. 十班：超越自我，秀出风采! 7. 十班：十班的人，十班的魂! 8. 非学无以成才，非志无以成学。 9. 十班：认真读书，踏实做人。全民健身，奔向奥运。 10. 十班：十班十班，永争前! 11. 励精图治，开拓进取，超越刘翔，从我做起。 12. 十班：团结进步，永争第一。 13. 业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。 14. 勤奋求学，熬墨蓄势。 15. 竞争不是比谁努力，而是比谁更努力。 班级押韵提示语 1. 明确的目标是前进的动力。 2. 挥动激情，挑战自我，突破极限，超越自我。 3. 十班：高一，实力最佳，体育健儿，整装侍发! 4. 团结拼搏，争创伟绩，飞跃梦想，自强不息。 5. 鲲鹏展翅自兹始。 6. 十班：今天的骄傲将从这诞生，明日的太阳将从这里升起!
高三班主任德育案例4篇
高三班主任德育案例4篇 高三班主任德育案例第1篇 今年我又当高三班主任，当班主任的这些年既有成功的喜悦，也有失败的遗憾，但我最大的感受，却是充实。班级管理，是一项非常琐碎的工作，它不仅需要教师的爱心、耐心与细心，更需要教师的创造精神。因为，班主任是一群与心灵打交道的人，面对的是几十个活生生的、充满活力的学生。 一、用爱去教育，情感化管理。 高中学生要比初中生更懂得爱，更需要爱。他们在逐步走向成熟的过程中，一方面表现出比较成熟、自信、顽强等，但另一方面有比较脆弱，遇到困难容易退却，这就需要老师的关爱，使他有战胜困难的决心和勇气。特别是那些有毛病的学生，他们平时听到的多是批评，他们最缺乏别人的理解及老师的爱。因此，高中班主任不仅要在学习上，而且还要在生活上、思想上关心他们，爱护他们，使他们感到老师可亲。 案例一：抽烟是当前高中生常见的现象，我班有几个烟瘾较大的，而且开学也被抓到过，对他们如果采取强硬办法，反而适得其反。首先，我联系他们父母通过他们父母开导他；其次，在班上，当他们有任何进步时都进行表扬，并且对同学说，抽烟并不是绝对的错误，只不过不是学生阶段应该干的事，这几位同学因为我没因此歧视他们，反而基本杜绝吸烟，而且平时很积极的为班级做事。 案例二：通过情感教育加强班级凝聚力，学习互帮互助，最后在月考中成绩显著，于是我大力表扬我们班这种互帮互助的行为，这样下去我们班这种互助精神在延续。明显凝聚力大大加强。在课间跑操时，所有人必须参加，即使感冒也要跑一圈，下来帮其他同学拿衣服，同学们很团结。 二、充分发扬民主，制度化管理。 高中生总觉得自己是大人了，更愿意在同学中表现自己，基于这一点，我们应因势利导，发挥学生的这种优势，让学生更多地参与班级的管理和建设，做班级的主人，调动学生的积级性，形成良好的班风。讲究民主，就是要求老师与学生平等，平等对待每一名学生；讲究民主，更应注重科学，没有科学的民主不是真正意义上的民主，要用科学的态度和方法去发展民主。制度化就是规范化，做到公正、公平，一视同仁。 三、精细化管理，常抓不懈。 细化班级管理工作，是高中班主任做好班级管理工作的重要举措。高中班主任首先要制定一套班级管理制度，按照班级管理制度对学生实行量化管理，在班级管理工作中，针对每个学生的学习、纪律、卫生、课间操等各方面的情况要做到每周一小结，每月一总结。
关于班级规章制度的建议
态度决定高度，细节决定成败 各班委明确任务 1.班长：负责班级全面工作。负责沟通师生之间的信息交流，反映学生对教学的意见。每 月召开一次班委会，制订工作计划草案。做好班委会会议记录。 2.纪律委员：主抓纪律，管理监督课堂秩序，及时与老师沟通，做好日常反馈，周周总结， 月月汇总 3.学习委员：组织班级学生开展各类学习活动。课上及时布置目标。 4.卫生委员：负责班级卫生集体劳动的安排及监察并及时反馈信息。 5.体育委员：负责跑操时段与体育课的组织，做到快静齐，协调体育老师与各科老师的 时间安排。 6.各组组长:做好日常反馈，主抓组内人员的日常管理，真实反映，真实汇报，严抓，严 管，严治理，彻底贯彻三严主义。对组内实行透明化，公正化，人人都有监管权，落实组长权利，树立组长威信。 纪律落到实处
具体事件具体反馈，记录次数，建立组员档案，详见张艺轩汇智苑内文件，（表格可加可不加） 3．将纪律管理与作业相结合，彻底贯彻“纪律展现班风”的方针，具体类似英语课上的方法 罚后四，抄写例题，练习，定义，课文等，之前的照常，（其实我认为，除了英语外，可以都放在一起，语文和数学一起，后四名的小组，语文数学一起写罚写） 4．人人都有权利管理别人，但最重要的是先管理好自己。 量化管理分每星期公布一次，所有一周被扣个人分数10分或以上者都要写出500字以上的检讨书，中性笔一支，说明在做本条例禁止做的事时的心理活动以及今后打算。检讨书交班主任保管。情节严重的通报家长并班内记过。 班规细则 纪律方面 1．上课要认真听讲，如在课堂上讲话（老师正在讲课时前后左右桌不准讲话或讨论）、做小动作、吃东西、睡觉、看无关的书、做其它科作业的，扣2分。（由组长负责记录，个人分数） 2、上课起哄（含上课故意讲些无聊搞笑的话）、打闹、顶撞等严重影响老师上课的，扣10分。 3、课堂上表现好被老师直接点名表扬者加3分，上课因被老师直接点名批评者扣3分。 4、打架等严重事件由班主任另行处理。扣10分。 5、如对班委记录的情况有任何的意见可找班主任处理，如果纠缠、顶撞、辱骂班委的，放交由班主任处理。扣5分。 6、下课期间（包括晚自习）不准在班上大声喧哗，嬉戏追逐打闹，一次扣1分。 7、对于其他同学的违纪行为，可以写投诉信举报 9、违反规定在上课期间上交作业的，积分扣1分。 10.上自习课讨论问题的，一律按上课说话计算，扣2分
班级口号霸气押韵16字
《班级口号霸气押韵16字》的文章，供大家参考零二零二，独一无二，激情飞扬，永创辉煌。 零三零三，奋勇争先，挑战极限，勇夺桂冠。 四班四班，锐不可当，超越自我，再创辉煌。 乘风破浪，气宇轩昂，零五有我，共创辉煌。 零六零六，卓越优秀，冲刺巅峰，唯我零六。 零七零七，披荆斩棘，奋发图强，共创佳绩。 零八零八，意气风发，团结进取，永处佳绩。 厚德载物，自强不息，努力学习，勇夺第一。 十班十班，奋勇争先，齐心协力，创造奇迹。 十一十一，自强不息，奋力冲刺，二零一一。 十二十二，说一不二，只做第一，不做第二。 十三十三，一马当先，凌云直上，气冲霄汉。 十四十四，胸怀大志，指点江山，激扬文字。 十五十五，激情飞舞，开拓进取，风雨无阻。 十六十六，一枝独秀，谁与争锋，唯我十六。 十七十七，勇拼第一，开拓进取，自强不息。 十八十八，意气风发，奋力拼搏，勇创最佳。 团结四班，豪情满天;众志成城，超越自我! 服从命令，听从指挥，团结互助，争取佳绩 千秋万代十二最帅斗志昂扬十二最强 激情类： 激情澎湃，高考不败，斗志昂扬，属我最强 不苦不累，高三无味，不拼不搏，等于白活 鹰隼试翼，风尘翕张，面对理想，直面阳光 高三某班、青春无限、超越梦想、勇于争先! 雄关漫道，谁与争勇，烈火熊炉，我自称雄。 冷静沉着，审慎思考，艰难困苦，玉汝于成。 霸气类： 文者称雄，武者称霸，xxxxxx班，雄霸天下。 扬帆起航，劈波斩浪，xx班一出，谁与争锋。 龙腾虎跃，雷霆万钧，无与伦比，万众一心。 齐心协力，争创佳绩，勇夺三军，所向披靡。 英明神武，勇冠江山 ,史上最强, xxxxxx班。
亲密五班，合作无间，力挫群雄，舍我其谁。 龙腾虎跃，雷霆万钧，无与伦比，万众一心。 xx班一出，谁与争锋，横扫赛场，唯我称雄。 山中猛虎，水中蛟龙，xxxxxx班，卧虎藏龙。 文雅类： 磨砺意志，奋发冲刺，团结拼搏，展现自我。 放马金鞍，惟我十班，超越梦想，激丶情无限。 爱我季延，立志成材，奋勇冲击，永争第一。 竞速时代，xx班最帅，团结友爱，不可阻碍。 释放激丶情，放飞梦想，今天明天，由我创造。 青春似火，超越自我，放飞梦想，创造辉煌。 团结一心，奋勇向前，追求卓越，争创第一。 积极进取，努力拼搏，磨练意志，强健体魄。 秀出自信，展现自我，非比寻常，xx班最强。 振兴中华，爱我x班;奋勇拼搏，永创辉煌。 刻苦学习，团结一心。奋勇拼搏，披荆斩棘。
班主任德育故事案例精选10篇
班主任德育故事案例十篇 篇一 苏霍姆林斯基说：“从我手里经过的学生成千上万，奇怪的是，留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生，而是别具特点，与众不同的孩子。”教育的这种反差效应告诉我们，每个学生都有“可塑性”。作为一名班主任，不能选取适合教育的学生，应选取适合学生的教育。春风化雨、润物无声，批评或表扬都要深浅有度，用心寻找突破口，因材施教。也许就是老师不经意的一句话、一个眼神、一个微笑，就能在不经意间与学生建立良好的亲和关系，到达心灵的沟通，获得学生的信任，从而收到意想不到的教育效果。 应对学生所犯的错误，要在严爱中把握好批评的艺术与方法，尽可能发现他们身上的闪光点。捕捉学生“闪光点”，对“问题”生来说，他们的心灵深处同样蕴藏着进取奋发的心理需要。班主任不能只是被动地等待“问题生”的“闪光点”的出现，而应主动地抓住或创设条件，诱发他们的自尊心和荣誉感，哪怕只是闪电般的那么一瞬间，也往往是“问题生”转化的最佳时机。 首先、严字当头、爱字为首，批评时要用心肯定学生的优点；裁决时“糊涂”些，营造和谐融洽的班级氛围。 班主任应对的是一个个鲜活的正在成长中的个体，任何一次过火的指责、无意的歧视，都会给学生的成长带来心理阴影。尤其是对个别学习成绩差、行为表现散漫的后进生，一怒之下甚至会例数学生的许多缺点，新帐旧帐一齐算，将学生批个一无是处，心毁意冷。其实
班主任更应关心和爱护他们，对他们不嫌弃、不歧视，不疏远。在处理班级事情时，应对后进生，应谨慎对待，不能简单粗野地呵斥和指责，也不能过早地“盖棺定论”，应以诚相见，循循善诱，和他们交朋友，促膝谈心，消除他们心中的隔阂，让学生对老师敞开心扉，心悦诚服地理解老师的批评和教育，自觉地去转变自己。 苏霍姆林斯基说：“教育者的任务在于发现每个受教育者身上一切完美的东西。鼓励他们独立工作，进行创造，获取成功。”多年的班主任工作经验是：严字当头、爱字为首。批评要用心肯定学生的优点，对学生要多表扬，少批评；短板理论告诉我们一个桶能装水的量取决于最短的那块木板，对犯了错误甚至是很严重错误的同学耐心的做工作裁决时“糊涂”些，营造和谐融洽的班级氛围。 班里一名父母离异的女同学，从小一向跟着母亲生活，生活很贫困。特殊的成长环境加之家长的教育方法简单粗暴，致使她性格很怪癖，不善于交际，同学关系不好，因小事经常与老师、同学发火。有时甚至故意给班干部出难题，在不喜欢的课上恶作剧。一次竟与班里一位女生因一点小事闹得不可开交。我多次找她谈话，做思想工作，从小事着手关心她，用事实说明学会宽容的重要性，并对她体育训练用心，肯于吃苦，用心参加劳动等优点予以肯定。有时候我故意“糊涂”地安排一些好事给她做，把一些管理班级的事情交给她，帮忙她重树信心，给她创造充分发挥自己特长和潜能的锻炼机会，引导她学会与人相处，鼓励她融入群众，并要求班干部不计前嫌主动帮忙她、关心她、团结她，使她最后有了转变，树立了生活的信心，逐步融入了群
七六班班级口号
七六班班级口号 篇一：七.6班班级口号 “ 会 读 书 ， 篇二：七年级班级口号大全 《班级口号大全》简介： 七年级一班：鹤中七一,永争第一.我努力，我精彩。七年级二班：坚强、诚实、进取。7、2加油，7、2雄 《班级口号大全》正文开始>> 七年级一班：鹤中七一,永争第一.我努力，我精彩。七年级二班：坚强、诚实、进取。7、2加油，7、2雄起！ 七年级三班：走进鹤中，走向成功。我爱我校，我爱我班。 七年级四班：放飞理想，勇于高攀。走进鹤中，走向成功。
七年级五班：鸟美在羽毛，人美在心！ 七年级六班：齐心协力，牛气冲天。七六七六，一枝独秀。 八年级一班：眼中有生命，心中有学生。 八年级二班：走进鹤中，走向成功。没有最好，只有更好。八年级三班：鹤中学子，中华栋梁！ 八年级四班：精诚所至，金石为开！ 九年级一班：挑战自我，超越自我！ 九年级二班：淡泊明志，宁静致远，团结友爱，顽强拼搏。 九年级三班：态度决定一切。 九年级四班：为2006级四班加油。 九年级五班：青春、活力、聪明、美丽、帅气。 高2008级 1班：认真读书，踏实做人。走进鹤中，走向成功。 2班：团结进步，永争第一。 3班：团结拼搏，永争第一！
4班：超越自我，挑战极限！ 5班：超越自我，秀出风采！ 6班：6班、6班，永争前三！ 7班：团结拼搏，超越自我。 8班：人要搏出一片蓝天！ 9班：非比寻常，九班最强！ 10班：友谊第一，比赛第二！11班：11，11，永争第一！ 12班：和衷共济，风雨同舟；拼搏进取，铸就辉煌。13班：努力奋进，永争第一！14班：挥洒着青春的活力，放飞希望和梦想！ 15班：15班，齐心进，运动会，创佳绩！ 16班：犯其至难，图其至远！ 17班：17班的人，17班的魂！ 18班：高一18，实力最佳，体育健儿，整装侍发！ 19班：团结友爱，勤奋好学，激情飞扬。 20班：今天的骄傲将从这诞生，明日的太阳将从这里升起！
大学班级管理制度规章制度
大学班级管理制度规章制度 班级规章制度及管理细则 大学是社会的缩影，大学三年是我们逐步实现自我完善、不断成熟和独立的重要时期，任何一位同学都应在这段美好的人生、美好的时光中接受平等的待遇。本规章旨在实现班级生活中班集体与同学个体的和谐，同时规范班干部的行为。 总则 为便于班级的管理，维护正常的学习生活秩序，建立良好的班风，营造良好的学习氛围，加强班级凝聚力，提高我班的影响力，以全面发展为原则，着眼大局，发挥“气有浩然，学无止境”的精神，特制订本制度。 章程 一、 热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党，热爱惠州经济职业技术学院，
热爱工商管理系，热爱班集体。二、 尊敬父母，尊敬领导老师，团结同学。遵守法律法规，遵守社会公德， 遵守校规校纪，遵守班规班纪。三、四、五、六、 爱护环境，爱护校园，爱护寝室。讲卫生，讲礼貌，讲诚信，讲原则。勤俭节约，勤奋学习，坚持不懈，积极进取。 同学是朋友，室友如兄弟（姐妹），互帮互助，共同成长。 班委管理制度 班委是以班长为核心、团支书，副班长、学习委员、生活委员、宣传委员、心理委员、组织委员、信息委员、纪检委员、体育委员、文艺委员及宿舍长、晨读长组成的管理团队。班委存在的目的在代表最广大班级成员的意志，行使各自的职权，并在院级、系部领导老师的指导监督下顺利开展各种活动，以利于班级长远发展和广大同学的全面进步和健康成长。 一、班委的产生
第一条班委的产生遵循自愿优先的原则，由本人在班干部选举或换届时候提出 申请，经全班同学民主投票选举，由辅导员监督。 第二条班委应设以下岗位：班长、团支书，副班长、学习委员、生活委员、宣 传委员、心理委员、组织委员、信息委员、纪检委员、体育委员、文艺委员及宿舍长、晨读长。 第三条班干部经投票通过，应认真履行其职责，根据班委工作指南、班干部职 责指南做好份内的工作，以服务同学为己任。 班团委分工 班长：全面管理班级事务，副班长协助，共同合二、班委的职责作；与团支书互为AB角。