宁波市初中学业水平考试科学实验操作测试说明

宁波市初中学业水平考试科学实验操作测试说明

(征求意见稿)

本考试说明以中华人民共和国教育部制定的《义务教育初中科学课程标准(2011 年版)》以及华师大版初中科学教材为依据，结合我市教学实际而制定，旨在考查学生初中科学实验基础知识和实验技能方面达到课程标准所规定要求

的程度，为确定学生的初中科学学业水平提供客观、公正的依据。

一、考试范围

以《义务教育初中科学课程标准(2011年版)》内容标准中有关实验或活动为考试范围，结合我市教学实际，确定下列10个实验为实验测试的范围。

1.测量物质的密度

2.探究凸透镜成像

3.探究杠杆的平衡条件

4.测定小灯泡的电功率

5.实验室制取二氧化碳

6.配制- -定溶质的质量分数的溶液

7.探究稀硫酸的化学性质

8.粗盐提纯一过滤，

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9.制作临时装片，观察植物细胞

10.观察鱼尾血液微循环

二、考试要求

见附件“宁波市初中学业水平考试科学实验操作测试试题与评分细

则”。

三、考试方式

1.考试题目确定:考试前10天公布当年测试的6个实验作为试题，考前15分钟每位考生随机抽取所在考点的试场号和座位号，该试场号和座位号对应1个测试试题，即为考生的考试题目。

2.考试形式:要求考生在15分钟内独立完成考试内容(实验操作)，不得携带任何资料进入试场。考试过程全程录像，评卷老师依据录像评分。

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3.评分方法:全市实验操作测试结束后，由宁波市教育考试院组织初中科学老师对考生考试过程的录像，依据实验操作测试评分细则进行评分。

4.成绩确定:实验操作测试的报告成绩为满分10分。从评分的准确性和评卷的便捷性考虑，每个考生的实验操作在评分时设置的原始满分值均为20 分，原始评分结果按下列规则折算为报告成绩，计入中考科学科总分。实验操作测试成绩只在取得测试成绩这一学年有效

原始评分结果与最终报告成绩折算规则

初中化学实验操作与注意事项完整版

类仪器名称 别 试管 (平口、翻 可口、具支) 直 接 坩埚 加 (坩埚钳、 热泥三角、 三脚架) 蒸发皿 燃烧匙 烧杯 隔 网 可 烧瓶： 可分为圆加 底烧瓶、平 热底烧瓶和 蒸馏烧瓶。 注意圆底 烧 瓶与蒸馏 烧 瓶的区别。 锥形瓶 不集气瓶 能 加 热滴瓶 试剂瓶 化学实验常用仪器 一、常用仪器的名称、用途、使用注意事项 主要用途使用方法和注意事项 用来盛放或溶解少①可直接加热，用试管夹夹在距试管口1/3 量药品、常温或加热处。 情况下进行少量试②放在试管内的液体，不加热时不超过 剂反应的容器，可用试管容积的l/2，加热时不超过l/3。 于制取或收集少量③加热后不能骤冷，防止炸裂。 气体。④加热时试管口不应对着任何人；给固 体加热时，试管要横放，管口略向下倾斜。主要用于固体物质 一般为瓷质。把坩埚放在三脚架上的泥 三 的高温灼烧。角上直接加热。取、放坩埚时应用坩埚 钳。定量实验时应在干燥器中冷却。 蒸发或浓缩溶液或可直接加热，但不能骤冷。 结晶。盛液量不应超过蒸发皿容积的 2/3， 结 晶时，近干时可停止加热。 取、放蒸发皿应使用坩埚钳。加热后的 蒸发皿要放在石棉网上冷却。 少量固体燃烧的反 应器。 用作配制溶液和较 加热时应放置在石棉网上，使受热均 匀。 大量剂量的反应容溶解物质用玻璃棒搅拌时，不能触及杯 器，在常温或加热时 壁或杯底，反应液量不超过容积 的2/3，加使用。（水浴加热）热时不超过1/2。 须注意常用规格的选用（如配100mL 溶液）。 用于试剂量较大而圆底烧瓶和蒸馏烧瓶可用于加热，加热 又有液体物质参加时要垫石棉网，也可用于其他热浴（如 反应的容器，可用于水浴加热等）。 装配气体发生装置。液体加入量不要超过烧瓶容积的2/3, 加 蒸馏烧瓶用于蒸馏热时不少于烧瓶容积的1/3，蒸馏时温度 以分离互溶的沸点计水银球应放在支管口处并加碎瓷片防 不同的物质。暴沸。 中和滴定反应器及液体不超过容积的1/3，中和滴定时应 蒸馏接受器。用右手振荡，（且只振荡不搅拌）。 收集或贮存少量气 瓶口磨砂，用磨砂玻片涂凡士林封盖。 燃 体及气体间的反应，烧时有固体生成时，瓶底应加少量水或 安全瓶、量气装置。铺少量细砂，不能加热，盛不同密度的 气体放置时瓶口方向不同。 须防止倒吸。 盛少量液体药品。见光易变质的试剂装入棕色瓶，带有 玻璃塞的试剂瓶不可装强碱性试剂；滴 管不能互换，倾倒液体时标签向手心， 滴瓶不存放强挥发性腐蚀性试剂（浓 溴水、浓硝酸等）。 广口：盛固体药品 棕色瓶盛见光易变质药品；盛碱液时应 橡

2019年浙江省宁波市中考科学试卷及答案解析

科学试卷 第1页（共24页） 科学试卷 第2页（共24页） 绝密★启用前 浙江省宁波市2019年初中毕业会考、高级中等学校招生考试 科 学 （满分180分,考试时间120分钟） 本试卷可能用到的相对原子质量：H 1— Na 12— O 16— Na 23— Cl 35.5— 本卷g 取10 N/kg 第Ⅰ卷 一、选择题（本题共15小题，第1~10小题，每小题4分，第11~15小题，每小题3分， 共55分。请选出每小题中一个符合题意的选项，不选、错选均不给分） 1.“垃圾是放错位置的资源”。乱丢垃圾会造成资源浪费和环境污染，所以我们要将垃圾进行分类处理。废弃的草稿纸应放入下列四个垃圾桶中的 ( ) A . B . C . D . 2.2019年宁波市着力打造“一路一花，一路一品”，计划建成多条特色花卉景观大道。如图是以月季为主要观赏花卉的丽园北路美景。下列说法错误的是 ( ) 第2题图 A .月季是被子植物 B .花是月季的生殖器官 C .嫁接可以使同一株月季上开不同颜色的花 D .丽园北路上的所有月季是一个生物群落 3.某废旧干电池内有二氧化锰、炭黑、氯化锌、氯化铵等物质。某实验小组回收并利用其中的二氧化锰作催化剂制氧气。下列实验操作和装置中，错误的是 ( ) A .溶解 B .过滤 C .装药品 D .制氧气 4.下列都是教材中的实验，其中为了说明“对物体做功，物体内能增加”的是( ) 第4题图 A .图甲：手帕摩擦塑料丝后，塑料丝散开 B .图乙：缝衣针与磁铁摩擦后，有了磁性 C .图丙：加热后，水蒸气把木塞冲出试管 D .图丁：迅速下压活塞后，浸过乙醚的棉花燃烧 5. 脊髓灰质炎俗称小儿麻痹症，它是由脊髓灰质炎病毒引起的急性传染病，曾严重危害 毕业学校_____________ 姓名________________ 考生号________________ ________________ _____________ -------------在 --------------------此-------------------- 卷-------------------- 上-------------------- 答-------------------- 题-------------------- 无-------------------- 效----------------

2018宁波市中考科学试题(带答案)

2018宁波市中考科学试题(带答案) 以下是查字典物理网为您推荐的2015宁波市中考科学 试题(带答案)，希望本篇文章对您学习有所帮助。 2015宁波市中考科学试题(带答案) 1.全卷分试题卷I、试题卷Ⅱ和答题卷。试题卷共8页，有 4个大题，37个小题。满分为150分，考试时间为120分钟。 2.请将姓名、准考证号分别填写在试题卷和答题卷的规定位置上。 3.答题时，把试题卷I的答案在答题卷I上对应的选项位置用2B铅笔涂黑、涂满。将试题卷Ⅱ答案用黑色字迹钢笔或 签字笔书写，答案必须按照题号顺序在答题卷Ⅱ各题目规定区域内作答，做在试题卷上或超出答题区域书写的答案无效。 4.本卷可能用到的相对原子质量：H：1 C：12 O：16 C1：3 5.5 Fe：56 Cu：64 试题卷 I

一、选择题(本题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是 符合题目要求的) 1.5月12日为全国防灾减灾日。下列有关防灾减灾说法错误的是 A.煤矿矿井内严禁烟火 B.地震发生时，尽量选择往室内躲避 C.通过人工降雨缓解旱情 D.保护植被、植树造林，能减缓沙尘暴的发生 2.下列实验操作正确的是 3.下列描述与实际相符的是 A.托起2个鸡蛋的力约1牛顿 B.初中生投掷的实心球质量约10千克

C.一本九年级(上)的科学书厚约10厘米 D.光在真空中传播的速度约340米/秒 4.2012年2月16日，某县警方发现一村民关养着三只形似猫头鹰的受伤的动物。 经鉴定，该动物为国家二级重点保护野生动物乌雕鸮。乌雕鸮是一种大 型鸟类，属于雕鸮属的动物，以鸟类、蛙、蛇、蜥蜴等动物为食。以下说法 错误的是 A.乌雕鸮属于卵生动物 B.雕鸮属中所有的鸟类是一个种群 C.在生态系统中乌雕鸮属于消费者 D.应将受伤的乌雕鸮救治后放归自然

初中物理实验常用的十二种方法

中学物理实验常用方法 一、观察法 物理是一门以观察、实验为基础的学科。人们的许多物理知识是通过观察和实验认真地总结和思索得来的。著名的马德堡半球实验，证明了大气压强的存在。在教学中，可以根据教材中的实验，如长度、时间、温度、质量、密度、力、电流、电压等物理量的测量实验中，要求学生认真细致的观察，进行规范的实验操作，得到准确的实验结果，养成良好的实验习惯，培养实验技能。大部分均利用的是观察法。 观察是学习物理最基本的方法,是科学归纳的必要条件, 学生对学习活动的外部表现进行有目的、有计划的观察、记录, 能够为物理概念的形成、物理知识的理解、物理规律的探究提供信息和依据。常用观察方法有： 1.观察重点, 排除无关因素的干扰。如做气体膨胀对外做功的实验时,学生只听到“嘭”的一声, 看到瓶塞跳得很高, 对真正需要看的现象———塑料瓶口出现的酒精烟雾却视而不见, 这就需要教师及时交待, 提醒学生, 然后再进行 分析。 2.前后对比观察, 抓住因果关系。如学习密度一节时, 我首先让学生区分铜块、铁块、铝块、石块、酒精、水等物体, 通过观察它们的颜色、状态、软硬来辨认。然后出示用纸包住的相同体积的铜块、铁块、铝块, 怎样区分它们? 学生通过实验发现, 它们的质量不同, 因而得出相同体积的物体质量不同, 也是物 质的一种特性, 从而引入密度概念。 3.正、反对比观察, 深化认识。在指导学生观察时, 多采用一些正反对比的方法, 可以加深学生理解知识, 拓宽思路。如探究声音的产生, 即无声又有声；探究沸点与气压的关系时, 即增大气压, 沸点升高, 减小气压, 沸点降低。 二、控制变量法 控制变量法是指一个物理量与多个物理量有关, 把多因素的问题变成多个 单因素的问题, 分别加以研究, 最后再综合解决。利用控制变量法研究物理问题, 有利于扭转“重结论、轻过程”的倾向, 有利于培养学生的科学素养, 使学生学会学习。如导体中的电流与导体两端的电压和导体的电阻都有关系, 研究导体中的电流跟这段导体两端的电压时, 控制导体的电阻不变, 改变导体两端电压, 看导体中电流的变化, 通过学生实验, 得出欧姆定律I=U/R。另外,研究导体的 电阻大小、滑动摩擦力的大小、液体压强的大小、浮力大小、动能和重力势能大小、电流的热量的大小、压力的作用效果、滑轮组的机械效率、电磁铁的磁性强弱、产生感应电流方向也都用到了控制变量法。

初中化学基本实验操作

初中化学实验基本操作 1、知道化学实验对化学学习的重要性；学习基本的实验技能，养成良好的实验习惯，注意实验安全事项。知道试管、 试管夹、玻璃棒、酒精灯、胶头滴管、铁架台、烧杯、量筒、集气瓶等常用仪器名称和用途。能在教师指导下根据实验目的选择实验药品和仪器，并能正确操作。 2 药品的存放：一般固体药品放在广口瓶中，液体试剂放在细口瓶中；气体放在贮气瓶中或随用随制。 （1）药品的取用。 ①取用药品遵守“三不”原则：不能用手接触药品，不能品尝药品的味道，不要把鼻子凑到容器口去闻药品气味。 （应用招气入鼻法。） ②药品没有具体说明取用量时，一般按最少量取用：液体取1——2亳升，固体只需盖满试管底部即可。 ③用剩的药品要做到“三不一要”：不放回原瓶，不随意丢弃，不拿出实验室，要放入指定容器。 ④固体药品的取用：a、块状固体用镊子夹取；b、粉末状或细晶体用药匙取，必要时可用纸槽送入。操作：a、 把试管横放，将块状固体药品放到试管口部，再把试管慢慢地竖起，使药品缓缓地滑到试管底部；（一横二放三慢竖，防止打破容器。）b、略斜的持试管，用药匙或纸槽将粉末状药品送到试管底部，再把试管竖起，使药品全部落到试管底。（一斜二送三直立，防止药品沾在试管壁。） ⑤液体药品的取用：取下瓶塞，倒放桌上，试剂瓶的标签向手心（防止药液流下腐蚀标签），瓶口靠试管口，倒 完后盖紧瓶塞，将试剂瓶放回原处。 定量取用液体操作：量筒放平，视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，再读出液体的体积数（若仰视会使读数偏小，俯视会使读数偏大）；吸取和滴加少量液体用滴管，注意胶头在上，滴管不要接触反应容器内壁，不要放在实验台上，以免沾污滴管。 ⑥浓酸，浓碱的使用：浓酸、浓碱都具有强腐蚀性，使用时要格外小心，防止皮肤、衣物被腐蚀。（課本P147） ⑶固体药品称量：使用托盘天平，一般能精确到0.1克。 使用步骤注意事项：①先调整零点；②称量物和砝码的位置为“左物右码”；③称量物不能直接放在托盘上；④砝码用镊子夹取；⑤称量结束后，应使游码归零，砝码放回砝码盒。（干燥的药品放在洁净的纸上称量，易潮解的和有腐蚀性的药品放在小烧杯等玻璃器皿里称量。） ⑷物质的加热。 ①酒精灯的使用方法和注意事项：检查灯芯的高度是否合适，检查酒精量是否为酒精灯容积的1/4——2/3；不能 给燃着的酒精灯添加酒精；点燃酒精灯用火柴，不能用酒精灯引燃另一盏酒精灯；熄灭酒精灯时，必须用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭。（防止发生火灾。） ②加热时所用仪器：固体用试管、蒸发皿；液体用试管、烧杯、蒸发皿和烧瓶。可直接加热的仪器：试管、蒸发 皿、燃烧匙；可间接加热的仪器：烧杯、烧瓶（给物质加热时需垫上石棉网。）；不可加热的仪器：量筒、集气瓶、胶头滴管、水槽。 ③加热操作： ａ、用酒精灯的外焰 酒精灯的灯焰分为外焰、内焰、焰心，其中外焰的温度最高。 ｂ、加热固体物质时试管口应略向下倾斜，先预热试管，再把酒精灯固定在放固体物质的部位用外焰加热；

初中化学实验教案

实验名称1：对蜡烛及其燃烧的探究 实验目的：1、培养观察和描述的能力。 2、学习科学探究的方法。 实验器材：蜡烛、小木条、烧杯2个、澄清石灰水 实验步骤： 1、点燃前，观察蜡烛的颜色、状态、形状和硬度；观察把蜡烛投入水中的情况。 2、燃着时，火焰分几层，用小木条比较火焰不同部分温度的高低，用烧杯推测燃烧后的生成物。 3、燃灭后，用火柴去点白烟，蜡烛能否重新燃烧。 实验现象： 1、蜡烛是乳白色，柱状固体、无味，能被轻易切成处，放于水中飘浮于水面上。 2、火焰分为三层。小木条上外焰接触的部分被烧焦得最厉害，干燥的烧杯内壁有水珠，涂有石灰水的烧杯变浑浊。 3、白烟能被点燃。 分析及结论： 1、蜡烛难溶于水、质软。 2、外焰温度最高，蜡烛燃烧有水和CO2生成。 3、吹灭蜡烛后的白烟是可燃物。

实验名称2：对人体吸入的空气和呼出的气体的探究 实验目的：探究人体吸入的空气和呼出的气体有何不同 实验器材：水槽、集气瓶4个、玻璃片4块、滴管、石灰水、饮料管、小木条 实验步骤： 1、用吹气排水法收集两瓶呼出的气体。 2、收集两瓶空气。 3、在1瓶空气和1瓶呼出气中滴入石灰水、振荡。 4、将燃着的木条分别插入空气和呼出气中。 5、对着干燥的玻璃片呼气。 实验现象： 1、滴入石灰水后，充满呼出气的集气瓶更浑浊一些； 2、插入呼出气中的木条立即熄灭，插入空气中的木条正常燃烧过了一会儿才熄灭； 3、呼气后干燥的玻璃片上有较多的水珠。 分析及结论： 人体呼出的气体中有CO2含量较高，吸入的空气中O2含量较高，呼出气中H2O含量较高。

实验名称3：化学实验的基本操作 实验目的：熟练掌握药品的取用，给物质的加热，仪器洗涤的操作 实验器材：镊子、药匙、试管、量筒、滴管、酒精灯、试管夹、试管刷、锌粒、盐酸、碳酸纳粉末、氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液 实验步骤： 一、药品的取用 1、用镊子夹取了粒锌放入试管中，并将试管放在试管架上。 2、取少量碳酸钠粉末放入试管中，并半试管放在试管架上。 3、量取2ml盐酸加入到试管2中，往试管一中滴加盐酸。 二、结物质的加热：取2ml氢氧化钠溶液倒入试管中，滴加硫酸铜溶液，然后在酒精灯火焰上加热。 三、洗涤仪器：将本实验中所用的试管、量筒洗干净。 实验现象： 一、3加入盐酸后产生大量气泡，试管外壁发热。 二、先产生蓝色紫状况淀，受热后，变为黑色的沉淀。 分析及结论： 一、3碳酸钠与盐酸反应放出二氧化碳气体，盐酸也锌粒反应放出氢气。 二、氢氧化钠与硫酸铜反生或氢氧化铜，氢氧化铜受热分解生成氧化铜。 三、掌握化学实验的基本操作是我们安全、正确、快速的进行实验并获得可靠结果的重要保证。

2013年浙江省宁波市中考科学试卷(含参考答案)

2013年浙江省宁波市中考科学试卷 本卷可能用到的相对原子质量：H：1 C：12 N：14 0：16 S：32 Ca：40 Fe：56 卷 I 一、选择题(本题共20小题，第1~10小题，每小题3分，第11-20小题，每小题4分，共70分。请选出每小题中一个符合题意的选项，不选、错选均不给分) 1．下列实验操作，错误的是 A.倾倒液体 B.读取体积 C.点燃酒精灯 D.滴加液体 2．下列有关太阳系的叙述中，正确的是 A．太阳内部正进行着轻核聚变 B．八大行星单位时间内获得的太阳辐射能相等 C．太阳的东升西落与地球的公转有关 D．太阳黑子是太阳表层一些不发光、不发热的黑点 3．下列数据接近实际的是 A．课桌的高度大约是80mm B．1个鸡蛋的质量大约是600g C．人体的安全电压是220V D．人体的正常体温为37℃左右 4．为了维持人体的健康生命活动，人体不同器官内的体液保持不同的酸碱性： 根据上表可知，在正常情况下 A．人体的尿液一定呈酸性 B．人体的血液一定呈碱性 C．人体的胃液能使紫色石蕊试液变蓝色 D．pH试纸可精确测得以上体液的pH 5．科学研究中常常需要对生物进行分类。下列动物中 金丝猴青蛙鲫鱼鲸 A．青蛙属于爬行类 B．只有金丝猴属于脊椎动物 C．鲫鱼与鲸都属于鱼类 D．金丝猴与鲸都属于哺乳类 6．发电机是把机械能转化为电能的装置。下列能作为发电机设计原理的装置是 7．下列有关人体新陈代谢的说法中，正确的是 A．细胞的呼吸作用是动脉血变为静脉血的根本原因 B．蛋白质在不同消化酶的作用下都能分解成氨基酸

C．肾小囊内原尿中的尿素浓度大大高于血浆 D．胃是人体吸收营养物质的主要场所 8．如图所示，水槽的右壁竖直放着一面平面镜。无水时，射灯从S点发出的光经平面镜反射后，左壁上会出现一个光点p。往水槽内加水，当水面处于a、 b、c、d四个位置时，左壁上分别出现p a、p b、p c、p d四个光点(不考虑水面对光的反射)。则四个光点在左壁上的排列从下往上依次为 A．p a、p b、p c、p d B．p d、p c、p b、p a C．p c、p d、p a、p b D．p b、p a、p d、p c 9．2013年4月，用我国自主研发的1号生物航空煤油的飞机首次试飞成功。生物航空煤油是以多种动植物油脂为原料，采用自主研发的加氢技术、催化剂体系和工艺技术生产。我国正积极研发餐饮废油(地沟油)和海藻加工生产生物航空煤油的技术。下列有关说法中，错误的是 A．此项技术有助缓解民用航空业的能源问题 B．生物航空煤油生产过程中没有发生化学变化 C．“地沟油”流人餐桌会对食用者产生危害 D．“地沟油”可以进行合理利用变废为宝 10．下列各图正确的是 11．如图所示是研究植物某一生命活动过程的装置。下列说法错误的是 A．该实验可用于检验植物呼吸作用产生C02 B．装置甲的作用是吸收鼓人空气中的C02，避免对实验造成干扰 C．装置丙中的植物换成萌发的种子，装置丁中也会出现浑浊现象 D．若装置丙不遮光，从装置丁出来的气体能使带火星的木条复燃 12．将如图所示完好的接线板连人家庭电路中，闭合开关S，指示灯发光。再将台灯插入接线板上的插座，台灯与指示灯都能发光。则

2018年初中化学实验操作考试试题

宿州市2018年初中毕业升学化学实验操作考试试题 理化实验号中考报名号姓名学校 试题一配制5%的氯化钠溶液40克 实验内容：通过计算、称量、溶解等步骤配制40克5%的氯化钠溶液。 目的要求：1、依据要求计算所需氯化钠的质量、水的体积。 2、正确使用天平称量氯化钠的质量。 3、正确使用量筒、胶头滴管量取一定体积液体。 4、溶解氯化钠。 5、洗涤仪器、整理复位。 6、填写实验记录。 仪器药品：试管架、托盘天平（带砝码）、方纸片、药匙、量筒（50 mL）、胶头滴管（放盛水的烧杯中）、 玻璃棒（放烧杯中）、200mL烧杯两个（分别贴 标签配溶液和回收氯化钠）、500 mL烧杯一个（贴 标签回收氯化钠溶液）、蒸馏水（放细口瓶中）、 氯化钠粉末（放试剂瓶中）、擦纸 实验记录： 1、计算所需氯化钠的质量。 40g ⅹ5%=2g 2、计算所需水的质量、体积。 40g – 2g = 38g 38g ÷1g/cm3 = 38 cm3 = 38 mL 宿州市2018年初中毕业升学化学实验操作试题评分细则

试题一配制5%的氯化钠溶液40克 实验内容：通过计算、称量、溶解等步骤，配制40克5%的氯化钠溶液。 仪器药品：试管架、托盘天平（带砝码）、方纸片、药匙、量筒（50 mL）、胶头滴管（放盛水的烧杯中）、 玻璃棒（放烧杯中）、200mL烧杯2个（分别贴 标签配溶液和回收氯化钠）、500 mL烧杯1个 （贴标签回收氯化钠溶液）、蒸馏水（放细口瓶

宿州市2018年初中毕业升学化学实验操作考试试题 理科实验号中考报名号姓名学校 试题二碳酸钠的化学性质 实验内容：1、测定碳酸钠溶液的PH值。 2、通过饱和碳酸钠溶液和饱和氢氧化钙溶液反 应、碳酸钠粉末与稀盐酸反应，验证碳酸钠的化学 性质。 目的要求：1、正确取用固体药品和液体药品。 2、正确测定液体的PH值。 3、正确使用胶头滴管。

浙江省宁波市中考科学试题及答案

2008年浙江省宁波市中考科学试题 满分为150分，考试时间为120分钟。 4．本卷可能用到的相对原子质量：H：1 C：12 O：16 Cl：35.5 Fe：56 常用数据：g=9．8N／kg c水=4.2×103J／(kg·℃) 试题卷l 一、选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分。请选出每小题中一个符合题意的选项。不选、多选、错选均不给分） 1．小科同学在校气象日活动中作了如下记录，其中属于描述气候特征的是 A．夏季我市普遍高温B．昨天我市气压较高 C．今天我市多云转阴D．明天我市可能有雨 2．“冰红茶”和“苹果汁”等饮料均属于 A．单质B．化合物C．纯净物 D．混合物 3下列电路正确的是 4．t℃时，向硝酸钾饱和溶液中加入一定量的水后（温度不变），该溶液 A．仍为饱和溶液B．溶质的质量变小 C．溶质的溶解度不变D．溶质的质量分数不变 5．如图所示为我国自行研制的“北斗一号系统”示意图，该系统已具有 国内全天候导航、定位及通讯服务等功能。该系统在传递信息过程中主 要依靠 A．电磁波B．超声波C．次声波 D．光导纤维 6．2007年12月3日，在国务院办公厅下发的《关于限制生产销售使用塑料购物袋的通知》中指出，由2008年6月1日起，在所有超市、商场、集贸市场等商品零售场所实行塑料购物袋有偿使用制度，一律不得免费提供塑料购物袋。下列对落实通知精神的理解，错误的是 A．禁止生产、销售、使用塑料购物袋 B．提倡使用竹篮等传统物品代替塑料购物袋 C．提高废塑料的回收利用水平 D．研制、使用可降解的材料，如“玉米塑料”等 7．如图所示是推土机清除积雪时的情景，下列说法正确的是 A．推土机的车轮缠绕铁链是为了减小摩擦 B．推土机的车轮很宽是为了增大对地面的压强 C．推土机对地面的压力就是它本身的重力 D．推土机提升雪的过程中用到了杠杆原理 8．科学家正在积极探索利用太阳能分解水来获得氢能源，以解决人类面临的能源危机。从

初中科学实验教学方案探究

初中科学实验教学方案探究 摘要：在初中的整体教学体系中，科学实验是其中一个比较重要的教学内容和环节。为了能让初中科学实验在教学中发挥更好、更积极的作用，本文从初中科学实验的教学地位及重要性、初中科学实验教学的教学原则和初中科学实验高效教学的方法等几个方面入手，助推初中实验教学的成功有效，确保初中科学实验教学方案取得成功。 关键词：初中科学；实验教学；教学方案 一、初中科学实验的教学地位及重要性 初中科学实验的教学地位及重要性都是毋庸置疑的，下面笔者就这两个方面分别展开论述。 1.教学地位 科学实验在初中教学中有着不可忽视的地位，其对于一些重要性科目，诸如物理、化学甚至数学都有着重要的支撑作用，如果没有科学实验，这几门实验性教学的科目就无法进行。这充分显现了科学实验在初中教学中不能忽视、也不可忽视的教学地位。 2.重要性 初中科学实验的重要性是不言自明的。展开了说，科学实验的成功融入可以保证教学的生动性、实效性，可以成

功提高几门实验性科目的学习成绩，保证学生对该学科的学习动力和学习兴趣。 二、初中科学实验教学的教学原则 要想抓好初中科学实验教学工作，就要遵循实验的规律，推动实验教学工作的质效，要坚持遵守“科学第一、学以致用、巩固教学、培养人才”等重要性原则。 1.科学第一的原则 坚持这一原则，就是要求所有的实验都从“科学”抓起，以“科学”为依据，所有的实验都不能脱离科学的轨道，不能违背科学的规律，而是尊重科学、推行科学，让“科学原则”引领初中科学实验。 2.学以致用的原则 就是要把所做的实验与相关的知识点紧密地连接在一起，不折不扣、不偏不离，最后达到知识高度吸收、实验高度成功的双重目的，让初中生通过学习实验，能够有效地应用到生活中。 3.巩固教学的原则 再推陈出新的教学手段，再花样翻新的教学实验，再生动有趣的亲历操作，也都是服务于教学的，也都是以教学为引领。操作实验教学课程也不例外，要在实验教学中把应该学习的知识巩固好、吸收好、学习好，并考出好成绩。 4.培养人才的原则

2012年浙江省宁波市中考科学试卷(含参考答案)

2012年浙江省宁波市中考科学试卷 本卷可能用到的相对原子质量：H ：1 C ：12 O ：16 C1：35．5 Fe ：56 Cu ：64 试 题 卷 I 一、选择题(本题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是 符合题目要求的) 1．5月12日为全国“防灾减灾日”。下列有关防灾减灾说法错误．．的是 A ．煤矿矿井内严禁烟火 B ．地震发生时，尽量选择往室内躲避 C ．通过人工降雨缓解旱情 D ．保护植被、植树造林，能减缓沙尘暴的发生 2．下列实验操作正确的是 3．下列描述与实际相符的是 A ．托起2个鸡蛋的力约1牛顿 B ．初中生投掷的实心球质量约10千克 C ．一本九年级(上)的科学书厚约10厘米 D ．光在真空中传播的速度约340米／秒 4．2012年2月16日，某县警方发现一村民关养着三只形似猫头鹰的受伤的动物。经鉴定，该动物为国家二级重点保护野生动物——乌雕鸮。乌雕鸮是一种大型鸟类，属于雕鸮属的动物，以鸟类、蛙、蛇、蜥蜴等动物为食。以下说法错误．． 的是 A ．乌雕鸮属于卵生动物 B ．雕鸮属中所有的鸟类是一个种群 C ．在生态系统中乌雕鸮属于消费者 D ．应将受伤的乌雕鸮救治后放归自然 5．小科看到妈妈炒的一盘紫色高丽菜(一种紫色的卷心菜)的菜汁呈紫色，后来因为掺了醋变成了红色，在洗盘子时遇到碱性洗涤剂变成黄绿色。下列也能使紫色高丽菜汁呈现黄绿色的物质是 A ．柠檬汁 B ．雪碧 C ．食盐水 D ．肥皂水 6．下列有关能源利用的说法错误．． 的是 A ．三峡水电站利用水能发电 B ．节能需从身边的点滴做起 C ．人类应重视对太阳能的利用 D ．核电站利用核聚变产生的能量发电 A ．用天平称食盐 B ．稀释浓硫酸 C ．检查气密性 D ．过滤

初中化学实验基本操作

初中化学实验基本操作一、认识仪器：

二、安全要求： 1、不要用手接触药品，也不要把鼻孔凑到容器口，去闻药品的气味和尝试任何药品的味道。 2、实验剩余的药品既不要放回原瓶，也不要随意丢弃，更不要拿出实验室，要放入制定

容器内。 3、实验中要特别注意保护眼睛。万一眼睛里溅入了药液（尤其是有腐蚀性或有毒的药液），要立即用水冲洗（切不可用手揉眼睛）。洗的时候要眨眼睛，必要时请医生治疗，提倡使用防护眼镜。 4.在使用酒精灯时，绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，也绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯，必须用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭。向灯内添加酒精时，不能超过酒精灯容积的2/3。万一洒出的酒精在桌面燃烧起来，不要惊慌，应立刻用湿抹布扑火。 三、基本操作： （一）取药品 1、固体药品 （1）粉末状：一横二送三直立，全落底。 （2）块状：一横二放三慢竖，缓缓滑。 2、液体药品 （1）大量：倒，塞倒放，签朝手，口挨口，缓缓倒。 （2）少量：胶头滴管：滴加时在容器正上方，防止玷污试管和污染试剂，不要平放或倒置，不能放在桌子上，用完用清水冲洗（滴瓶上的除外） （3）定量：量筒：量液时，量筒放平，视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平。 俯视：度数偏大仰视：读数偏小 3、气体收集 （1）排气法：向上排气法，适用于密度比空气大的，且不与空气反应的。 向下排气法，适用于密度比空气小的，且不与空气反应的。 （2）排水法：适用于难溶或不易溶于水的气体，且不与水反应。 （二）加热 仪器：酒精灯 1、（1）灯内酒精不多于2/3 （2）用外焰加热 2、给固体加热： （1）仪器：试管，蒸发皿 （2）注意事项：A.先预热，再固定。 B.试管口略向下倾斜（防止冷凝水倒流回热的试管底部使试管炸裂） C.试管外壁不能有水（炸裂） D.热试管不用冷水冲洗（炸裂） E.试管不接触灯芯（防止炸裂） 3、给液体加热 （1）仪器：试管，蒸发皿，烧杯，烧瓶（其中，后两个须垫石棉网） （2）注意事项：A.先预热，一直预热（来回移动试管）。 B.试管内液体不超过容积的1/3 C.试管与桌面成45度 D.试管口不朝着有人的方向 （三）称量：用托盘天平 零件：托盘（两个）平衡螺母，指针，分度盘，游码，标尺，砝码。 称量步骤： 1、称量前先把游码放在标尺的零刻度处，检查天平是否平衡。如果天平未达到平衡，调节平衡螺母，使天平平衡。 2、称量时把称量物放在左盘，砝码放在右盘。砝码用镊子夹取，先加质量大的砝码，再加质量小的砝码，最后移动游码，直到天平平衡为止。记录所加砝码和游码的质量。

2018宁波中考科学试卷和答案word版本

2018年宁波市初中学业水平考试科学试题 考生须知: 1.全卷分试题卷I、试题卷I和答题卷。试题卷共8页,有4个大题,33个小题。满分为180分，考试时间为120分钟。 2.请将姓名、准考证号分别填写在试题卷和答题卷的规定位置上。 3.答题时，把试题卷I的答案在答题卷I上对应的选项位置用2B铅笔涂黑、涂满。将试题卷Ⅱ答案用黑色字迹的钢笔或签宇笔书写，答案必须按照题号顺序在答题卷各题目规定区域内作答，做在试题卷上或超出答题区域书写的答案无效。 4. 本卷可能用到的相对原子质量: H:1 C:12 N:14 0:16 Na:23 C1:35.5 Fe:56 Cu:64 Ag:108 本卷g取10N/kg 试题卷I 一、选择题(本题共15小题.第1-10小题，每小题4分，第11-15小题，每小题3分,共 55分。请选出每小题中一个符合题意的选项,不选错选均不给分) 1.树立和践行”绿水青山就是金山银山”的理念建设美国宁波。下列做法不符合 ．．．该理念的是（） A.对河道开展清淤保洁工作 B. 提们步行或骑单车等出行 B.燃煤电厂安装脱硫农置 D. 现们焚烧枯杆增加土壤肥力 2.在粗盐提纯的实验中，下列操作不．规．范．的是（） 3. 甲型流行性感冒是甲型流感病毒引起的人禽共患的传染病。下列有关说法正确的是（） A.甲型流感病毒是该病的病原体 B.甲型流感病毒具有完整的细胞结构 C.甲型流感病毒性状由体内蛋白质控制 D.接种流感疫苗获得的免疫是非特异性免疫 4. 下列事例中,改变物体内能的途径与其他三项不同 ．．的是（） 5. 2018年1月31日晚,我国大部分地区能观察到罕见的“月全食+超级月亮+蓝月亮”三最合一的天文奇观。下列说法正确的是（） A.月相变化的周期为27.3日 B.当天是我国的农历初一 C.当天太阳直射点位于地球的南半球 D.月全食时月亮处于地球和太阳之间 6. 我国未来的航母将采用自行研制的电磁弹射器。电磁弹射器的弹射 车与飞机前轮连接,并处于强磁场中，当弹射车内的导体通以强电流时，

初中化学实验教学案例

制取二氧化碳的教案 教学目标：1、了解实验室制取二氧化碳的方法和原理 2、练习连接仪器的操作，检查气密性，动手制取二氧化碳 3、认识复分解反应 教学重点：二氧化碳的制法和实验操作 教学难点：复分解反应的理解 教学用具：石灰石（或大理石），稀盐酸，澄清石灰水，锥形瓶，分液漏斗，双孔橡皮塞，玻璃导管，胶皮管，止水夹，集气瓶，毛玻片，火柴，酒精灯 新课 板书：实验室制取二氧化碳的原理 一演示实验 （1）在锥形瓶中加入几块石灰石，把燃着的木条伸到玻璃导管末端，观察木条有没有熄灭？ （2）再打开分液漏斗，加入稀盐酸，把燃着的木条伸到玻璃导管末端，观察木条有没有熄灭？ 板书：碳酸钙 + 盐酸氯化钙 + 二氧化碳

提出实验室还有其他两种方法制取氧气 板书：高锰酸钾----锰酸钾+二氧化锰+氧气 氯酸钾-----氯化钾+氧气 板书分解反应：由一种物质反应生成两种或两种以上物质的反应。 二，提问：制取氧气的装置怎样来设计？ 两种发生装置和三种收集装置的选取非常重要。（小黑板展示） 请同学们自己来选择并说明理由 演示制取氧气，同时附上步骤 板书：步骤 1 检查气密性 2装入药品 3 固定装置 4 加热 5收集 讨论：试验中的注意事项

试管口向下倾斜的原因？ 试管口塞棉花的原因？ 导管伸入发生装置少许的原因？ 导管伸入集气瓶底部的原因？ 实验结束，先撤导管，再熄灭酒精灯的原因？ 布置作业 教学反思： 本节是学生第一次进行气体实验室制取的探讨。对一些方法和步骤还比较陌生，有时还不知所措。教学中要不断进行指导和提示。同时，随时要紧扣本节教学目标，落实基本概念的理解和化学反应的文字表达式的书写。课前的准备要充分，特别是实验的准备。在以后的教学过程中一定要善于发现机会、寻找机会、制造机会，与学生一起进行探究活动，在活动中让学生的怀疑勇气、思维能力、创新能力得到磨练、升华，使学生的终生学习能力得以提高。制取氧气是学生第一次学习制取气体，对学生要求规范的操作对以后的实验教学很重要。在实验中学生的学习比较感兴趣，并能按规定操作制取氧气。结合氧气的性质对学习效果有明显提高。

初中化学实验教学工作计划范文5篇

初中化学实验教学工作计划范文5篇 在实验室管理工作中，要坚持没有最好只有更好的原则。下面就是小编给大家带来的化学实验教学工作计划范文，希望能帮助到大家! 化学实验教学工作计划范文1 适应新形势下教育教育改革的需要，认真落实学校的工作计划，全面培养学生的能力，更好地为教学一线教师做好服务，本学期特制定如下工作计划： 一、政治思想方面： 严格遵守《教师法》和《中小学教师师德规范》，积极参加学校组织的各项活动，爱护学校的名誉。模范遵守社会公德、维护教师良好形象。 加强学习，更新观念，提高自身理论素质。实验员首先应树立服务育人的思想，为学校的教育教学做好后勤服务工作。要想做好任何一样工作都要求工作者本身具有较高的素质和能力， 为此，作为实验员一方面要注重自身的理论素质的提高，另一方面要加强业务学习，不断增强自己的实际操作能力，更要注重自己提高自身使用和维修各种仪器的水平，使实验仪器能充分发挥其功效。 二、实验室工作方面：

本学期要确保实验室安全，明确实验室职责，定期检查灭火器材、做好实验仪器的保养、维修、报废及添置工作。发挥现有仪器的作用，提高仪器的利用率，使仪器经久耐用，做好保养和维修工作。使仪器不丢失不损坏。实验员根据实验仪器的不同特点，做到防尘、防潮、防霉、防蛀、防腐、防暑、避 光。对于已经无法使用的仪器要报废，防止意外事故的发生，同时要根据教学需要及时做好新仪器的添置工作。电器开关、电源插座及其他设备，建立安全检查制度。强化安全意识。以实验室安全责任人为主，实验教师配合、领导关心支持、学生配合，确保实验室不出现各种安全事故。保持卫生整洁，经常通风换气，妥善处理“三废”，为师生提供良好的实验环境，保护师生健康，保证实验安全。另外，要注意及时关锁好实验室特别是仪器室的 门窗，做好实验室的安全保卫工作。1、检查灭火器材的工作性能;2、剧毒药品的安全管理;3、水电器材设备安全检查。 4、清点药品和仪器，结合本学期化学教学内容及实验室存在 药品和仪器,及时补充、购置一些必要的物品。 三、及时做好演示实验的准备工作。化学学科的特点就是以实验为基础，另外实验更能激发学生的学习兴趣，培养学生的观察能力，对提高化学教学质量起很大

2018年宁波市中考科学试题

宁波市2018年初中毕业生学业考试科学试题 本卷可能用到的相对原子质量：H：1 C：12 O：16 Na：23 S:32 K：39 Cu：64 试题卷I 一、选择题(本题共20小题，第l～10小题，每小题4分，第11～20小题．每小题3分，共70分。请选出每小题中一个符合题意的选项，不选、错选均不给分) 1．人类的生活和生产都离不开金属材料。下列金属制品中，主要利用金属导热性的是（▲） 2．今年“世界环境日”的主题是“提高你的呼声，而不是海平面”，海平面上升的主要原因是由于温室效应导致的全球气候变暖。下列获取电能的途径会加剧温室效应的是（▲） A．火力发电B．水力发电C．风力发电D．核能发电3．太阳为地球提供了光和热，同时太阳活动也会对地球产生不利影响。下列现象肯定不．是．由太阳活动引起的是（▲） A．无线电通讯受干扰B．地磁场发生磁暴 C．昼夜长短规律性变化D．气 候发生明显变化

4．小科对有关“人的生殖”知识作了右图归纳。下列对 图中①、②、③、④的判断，与事实不一致 ．．．的是（▲） A．①----精子B．②----卵巢 C．③----受精卵D．④----分娩 5．如图是研究磁体周围磁场时的铁屑分布情况。实验 时， a、b、c三个位置所对应的磁极可能是（▲） A．N、N、N B．N、S、S C．N、N、S D．S、N、S 6．2018年5月，德国亥姆霍兹重离子研究中心再次成功合成117号元 素。该元素已获正式名称“Ununseptium”，元素符号为Uus。该原子的原子核内有ll7个质子，原子质量约是氢 原子质量的291倍，是目前获得正式承认的 最重的原子。该原子的原子核外电子数为 （▲） A ．1l7 B．174 C．291 D．408 7．使用检索表对水稻、葫芦藓、肾蕨、松树和花生五种植物作如图所示分类，乙中除了水稻外，还有（▲） A．葫芦藓B．肾蕨 C．松树D．花生 8．在学习“物体运动状态改变的原因”时，老师做

初中科学实验操作考查试题

试题1 测定小石块的密度 [实验器材] A. 天平(200克)1台、 B．砝码1盒、 C、小石块、 D．量筒、 E．烧杯、 F．水、G．细线 [步骤] 1．清点材料和器材。 2．调节天平平衡。调节平衡后举手示意监考教师。 [实验器材] A．凸透镜(双凸，焦距100毫米左右)1个、 B．蜡烛1支、C．光具座1台或直尺一把、 D．毛玻璃光屏1个、E．火柴1盒 [步骤] 1．清点材料和器材。 2．把蜡烛放在离凸透镜的距离大于2倍焦距(u>2f)处，在光具座上移动光屏，直到光屏上出现清晰的烛焰的像。 3．将蜡烛移向凸透镜，减小物距，使蜡烛位于凸透镜2倍焦距与1倍焦距之间

试题3 用电压表和电流表测导体电阻 [实验器材] A．电压表1个、B．电流表1个、 C．导线若干(线头剥好)、 D．电源、E．单刀开关一个、F．滑动变阻器(20欧)1个、 G．待测的定值电阻(5Ω、10Ω或15Ω)一个。 [实验步骤] 1．清点材料和器材。 2．连接电路, 闭合开关、调整阻器滑片的位置，读出电压表和电流表的读数。 3．改变滑动变阻器滑片的位置，读出电压表和电流表的读数，再次改变滑动 【实验器材】 试管（Φ20×200mm）1个、单孔橡皮塞1个、玻璃导管2根和橡胶管1根（三者已连接成整体）、铁架台1个、集气瓶（60mL）1个、玻璃片1片、塑料水槽1个、酒精灯1个、火柴、棉花

【实验器材】

量筒（10mL、50mL、100mL）3个、托盘天平（100克）1台、砝码1盒、烧杯（100mL）1个、玻璃棒1支、药匙1个、滴管1个、滤纸、氯化钠晶体 【检核表】 【实验器材】试管6支；AgNO3溶液、紫色石蕊试液；CuSO4、NaCl、、NaOH 晶体；蒸馏水。

宁波中考科学试卷(含标准标准答案)

宁波市2008年初中毕业生学业考试 科学试题 考生须知： 1．全卷分试题卷I、试题卷Ⅱ和答题卷.试题卷共八页，有四个大题，39个小题.满分为150分，考试时间为120分钟.b5E2R。 2．请将姓名、准考证号分别填写在试题卷和答题卷地规定位置上. 3．答题时，把试题卷I地答案在答题卷l上对应地选项位置用2B铅笔涂黑、涂满.将试题卷Ⅱ答案用黑色字迹钢笔或签字笔书写，答案必须按照题号顺序在答题卷Ⅱ各题目规定区域内作答．做在试题卷上或超出答题卷区域书写地答案无效.p1Ean。 4．本卷可能用到地相对原子质量：H：1 C：12 O：16 Cl：35.5 Fe：56 =4.2×103J／(kg·℃) 常用数据：g=9．8N／kg c 水 试题卷l 一、选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分.请选出每小题中一个符合题意地选项.不选、多选、错选均不给分）DXDiT。 1．小科同学在校气象日活动中作了如下记录，其中属于描述气候特征地是A．夏季我市普遍高温B．昨天我市气压较高 C．今天我市多云转阴D．明天我市可能有雨 2．“冰红茶”和“苹果汁”等饮料均属于 A．单质B．化合物C．纯净物D．混合物 3下列电路正确地是 4．t℃时，向硝酸钾饱和溶液中加入一定量地水后（温度不变），该溶液 A．仍为饱和溶液B．溶质地质量变小 C．溶质地溶解度不变D．溶质地质量分数不变 5．如图所示为我国自行研制地“北斗一号系统”示意图，该系统已具有国内全天候导航、定位及通讯服务等功能.该系统在传递信息过程中主要依靠RTCrp。A．电磁波B．超声波C．次声波D．光导纤维 6．2007年12月3日，在国务院办公厅下发地《关于限制生产销售使用塑料购物袋地通知》中指出，由2008年6月1日起，在所有超市、商场、集贸市场等商品零售场所实行塑料购物袋有偿使用制度，一律不得免费提供塑料购物袋.下列对落实通知精神地理解，错误地是5PCzV。 A．禁止生产、销售、使用塑料购物袋

初中化学实验教学方案

初中化学实验教学方案 收集整理的初中化学实验教学计划，欢迎阅读。 初中化学实验教学计划篇一 化学是一门以实验为基础的学科。实验教学可以激发学生学习化学的兴趣，帮助学生形成概念，获得知识和技能，培养观察和实验能力，还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。因此，加强实验教学是提高化学教学质量的重要一环。实验教学前的准备。 1)演示实验：a、掌握实验原理。b、熟悉实验仪器。c、选择实验方法。d、设计实验程序e、实验效果的试做。 (2)学生实验：a、制定学生实验计划。b、实验环境的准备。c、实验器材的准备d、指导学生准备。 1.充分利用实验室仪器、器材，改进、制作教具，可弥补教具不足，解决教学中的困难. 教学进度安排 11-1水的沸腾 1-2胆矾的研碎 1-3硫酸铜溶液中加氢氧化钠溶液 1-4石灰石与盐酸的反应 1-5二氧化碳与氧气的性质 12活动：对蜡烛及其燃烧的探究

对吸入空气与呼出气体的探究 131-6取块状固体 1-7取粉末固体 1-8量筒与滴管的使用 141-9酒精灯的使用 活动：给物质加热 1-10加热氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液的反应物1-11洗涤玻璃仪器 152-1测定空气里氧气含量 162-2氧气使带火星的木条复燃 2-3硫的燃烧 2-4铝箔再氧气中燃烧 172-5过氧化氢溶液制氧气 2-6过氧化氢溶液制氧气(二 氧化锰催化) 2-7加热氯酸钾制取氧气 18活动：氧气的制取及性质试验 193-1水的电解 1103-2品红的扩散 活动：分子运动111 活动：水的净化 3-3用肥皂区分软硬水

3-4制取蒸馏水 112活动：1、质量守恒定律的探究 2、运用蜡烛、镁的燃烧验证质量守恒定律1136-1木炭的吸附作用 6-2木炭还原氧化铜 114活动：制取二氧化碳 1156-3制取二氧化碳收集并验满 6-4二氧化碳使燃着的蜡烛熄灭 6-5二氧化碳的溶解性 6-6二氧化碳与水反应 1166-7一氧化碳的燃烧 6-8一氧化碳还原氧化铜 117活动：燃烧的条件 7-1灭火原理活动：灭火器原理 1187-2粉尘爆炸 119活动：燃料 7-3甲烷的燃烧 7-4镁与盐酸反应中的能量变化 120活动：酸雨危害的模拟实验 18-1比较合金和纯金属的硬度 12探究活动：金属活动性顺序 138-2一氧化碳还原氧化铁的实验