期中复习一：集合

高一数学学案 高中数学必修一 教师 王老师 学生姓名:________

期中复习一： 集合复习

学习目标与要求：

正确理解集合的概念（高考要求A ），掌握全集、子集、空集，交集、并集、补集的应用。 学习重、难点：

熟练掌握?∈,，??,，?，≠?，∩，∪，A C U 的含义，能用综合运用集合知识解题。 学习过程： 知识要点： 1、集合的概念

（1）集合中元素的特征： 。

（2）集合、元素的关系表示：元素与集合的关系用 表示。

（3）常用数集的符号表示：自然数集 ；正整数集 ；整数集 ；有理数集 、实数集 。 （4）集合的表示法: 2、集合间的关系及其运算

（1）当A ?B 时，称A 是B 的 当A ≠?B 时，称A 是B 的 ；当B A ?且A B ?则 （2）若集合A 中有n 个元素，则集合A 的所有不同的子集个数为 ，所有真子集的个数是 ，所有

非空真子集的个数是 （3）A ?B={ x| } A ?B={ x| }； C I A={ x| } 知识结构：

例题讲解：

例1、有下列说法：①0与{}0表示同一集合；②有1,2,3组成的集合可表示为{}1,2,3或{}3,2,1；③方程

()()2

120x x --=的所有解的集合可表示为{}1,1,2；④集合}{45x x <<是有限集.其中正确的说法

是 .

变式训练： 1、方程组2

x y x y +=??

-=?的解构成的集合是 。

2、若{}4,3,2,2-=A ，{}

A t t x x

B ∈==,2

，用列举法表示B= 。

3、下列命题正确的有 个．

（1）很小的实数可以构成集合；（2）集合{}

1|2-=x y y 与集合(){}

1|,2-=x y y x 是同一个集合；（3）

361

1,,,,0.5242

-这些数组成的集合有5个元素；

（4）集合(){}R y x xy y x ∈≤,,0|,是指第二和第四象限内的点集．

例2、已知集合}{

41>-<=x x x A 或，=B }{

32+≤≤a x a x ，若A B ?，求实数a 的取值范围.

变式训练：

1、已知集合???∈???=

=Z k k x x A ,3，=B ?

??∈???=Z k k

x x ,6,则 （ ）

A. A B

B. B

A C.

B A = D. A 与B 关系不确定

2、满足M a ?}{的集合},,,{d c b a M 共有 （ ）

A.6个

B.7个

C.8个

D.15个

3、已知集{}}{

a x x B x x A <=<<=,21，满足A

B ，则 （ ）

A.2≥a

B. 1≤a

C.1≥a

D. 2≤a

例3、已知全集为自然数集 N,集合}{

1,3,5,7,9

A =，}{0,3,6,9,12

B =,则N A

C B =

变式训练：已知集合{}33≤≤-=x x U ，{}11<<-=x x M ，{}

20<<=x x N C u 那么集合N= ，)(N C M U ?= ，=?N M 。

课后作业： 1、集合A={x －1≤x≤2}，B ＝｛x x ＜1｝,则A∩B=

(A){x

x ＜1}

（B ）{x

－1≤x≤2} (C) {x －1≤x≤1} (D) {x

－1≤x＜1}

2、已知A ，B 均为集合U={1,3,5,7,9}的子集，且A ∩B={3},U C B ∩A={9},则A=

（A ）{1,3} (B){3,7,9} (C){3,5,9} (D){3,9}

3、设全集{}1,2,3,4,5U =，集合{}1,4M =，{}1,3,5N =，则()

U N M ?=e A.{}1,3 B. {}1,5 C. {}3,5 D. {}4,5 4、若集合12

1log 2A x x ????

=≥

????

?

?，则C A =R A

、(,0]?-∞+∞???? B

、?+∞????

C

、(,0])-∞+∞ D

、)+∞ 5、已知{}21|log ,1,|,2U y y x x P y y x x ?

?

==>==

>????

,则U C P = A. 1

[,)2

+∞ B. 10,2??

?

??

C. ()0,+∞

D. 1(,0][,)2-∞+∞

6、设集合{}x A ,4,1=，{}2

,1x

B =，且{}x B A ,4,1=?，则满足条件的实数x 的个数是（ ）

（A ）1个 （B ）2个 （C ）3个

（D ）4个.

7、设集合}065|{2=+-=x x x A ，}01|{=+=ax x B ，其中R x ∈，若B B A =?，求实数a 的值。

8、已知集合},013|{2R a x ax x A ∈=+-=． （1）若A 是空集，求a 的取值范围；（2）若A 中至多只有一个元素，求a 的取值范围．

9、已知集合A={}515|<>x x x ，或，B={}121|-≤≤+m x m x ，问m 为何值时

(1)A B =? (2) A B B =

10、设集合A={},023|2

=+-x x x B {}.0)5()1(2|22

=-+++=

a x a x

x

（1）若A B {},2=求实数a 的值；

（2）若A B=A ，求实数a 的取值范围；

（3）若U=R ，A （U B ）=A.求实数a 的取值范围.

集成电路测试

第一章 集成电路的测试 1.集成电路测试的定义 集成电路测试是对集成电路或模块进行检测，通过测量对于集成电路的输出回应和预期输出比较，以确定或评估集成电路元器件功能和性能的过程，是验证设计、监控生产、保证质量、分析失效以及指导应用的重要手段。 .2.集成电路测试的基本原理 输入Y 被测电路DUT（Device Under Test）可作为一个已知功能的实体，测试依据原始输入x 和网络功能集F（x），确定原始输出回应y，并分析y是否表达了电路网络的实际输出。因此，测试的基本任务是生成测试输入，而测试系统的基本任务则是将测试输人应用于被测器件，并分析其输出的正确性。测试过程中，测试系统首先生成输入定时波形信号施加到被测器件的原始输入管脚，第二步是从被测器件的原始输出管脚采样输出回应，最后经过分析处理得到测试结果。 3.集成电路故障与测试 集成电路的不正常状态有缺陷（defect）、故障（fault）和失效（failure）等。由于设计考虑不周全或制造过程中的一些物理、化学因素，使集成电路不符合技术条件而不能正常工作，称为集成电路存在缺陷。集成电路的缺陷导致它的功能发生变化，称为故障。故障可能使集成电路失效，也可能不失效，集成电路丧失了实施其特定规范要求的功能，称为集成电路失效。故障和缺陷等效，但两者有一定区别，缺陷会引发故障，故障是表象，相对稳定，并且易于测试；缺陷相对隐蔽和微观，缺陷的查找与定位较难。 4.集成电路测试的过程 1.测试设备 测试仪：通常被叫做自动测试设备，是用来向被测试器件施加输入，并观察输出。测试是要考虑DUT的技术指标和规范，包括：器件最高时钟频率、定时精度要求、输入\输出引脚的数目等。要考虑的因素：费用、可靠性、服务能力、软件编程难易程度等。 1.测试界面 测试界面主要根据DUT的封装形式、最高时钟频率、ATE的资源配置和界面板卡形等合理地选择测试插座和设计制作测试负载板。

人教版二年级下册数学《期中考试题》(含答案)

人教版二年级数学下册 期中测试卷 （时间：60分钟总分：100分）一、填一填。（第3、4、7题2分，其余每空1分，共23分） 1. （1）有（）束气球，每束（）个，共（）个。 （2）把这些气球平均分给8个小朋友，每人分（）个。 （3）若每个小朋友分4个气球，这些气球可以分给（）个小朋友。 2.36÷4＝（），想口诀：（），这个算式读作（）。 3.在计算35－12÷6时，应先算（）法，再算（）法。在50－（17＋13）中，应先算（）法，再算（）法。 4.水平推箱子是（）现象，拧开钢笔盖是（）现象，轮船在大海里沿直线航行是（）现象，风车迎风转动是（）现象。 5.4个3是（），12里面有（）个4。 6.24根小棒可以摆成（）个互相独立的。 7.根据口诀“四八三十二”写出两道乘法算式和两道除法算式。 ＝＝ ＝＝ 8.先计算，再把下列算式填在合适的（）里。 （）＞（）＞（）＞（） 9.25÷＝×＝45 ＝（）＝（） 二、判一判。（对的画“√”，错的画“×”）（每题1分，共5分）

1.把24个分成8份，每份一定是3个。（） 2.14÷2读作14除2。（） 3.计算16÷8与16÷2时，用同一句乘法口诀。（） 4.“合、开、小”这3个汉字图案都是轴对称图形。（） 5.4×8－3和4×（8－3）的运算顺序和计算结果都是一样的。（） 三、选择。（把正确答案的序号填在括号里）（每题2分，共10分） 1.下面第（）组是平均分。 2.把24个月饼每4个装一盒，可以装6盒，列式为（）。 ①24÷4＝6 ②24÷6＝4 ③4×6＝24 3.下面的图形中，（）是轴对称图形。 4.下面（）不是由这三个图形通过平移得到的。 5.淘气在计算“8＋×4”时弄错了运算顺序，先算了加法，后算了乘法结果得数是36。正确的得数应该是（）。 ①1 ②12 ③313 四、计算。（共33分） 1.直接写出得数。（4分） 16÷2＝ 48÷6＝ 45÷5＝ 56÷8＝ 3×8÷4＝ 4×9÷6＝ 9×8＋15＝ 8×7－32＝ 2.脱式计算。（9分） 42÷6×5＝（1827）÷9＝ 6×（49－40）＝

电阻分拣仪课程设计

一级电阻分选电路的设计 摘要 本设计充分利用了现代集成芯片技术，采用了阻抗变换和比较的方法，其结果简单、控制可靠、使用方便、具有很高的灵敏性，又不易产生错误。具有很高的使用价值。 主要运用桥式整流电路，窗口比较电路和显示电路等基本电路，并利用三端稳压器稳定输出电压，并通过窗口比较电路输出高低电平，再通过LED显示电路显示出合适的电阻，从而方便快捷的挑选出一级电阻。本设计主要运用的芯片有W7805,W7905,CD4001,LM324D等。整体设计遵循硬件工程的方法，经过需求分析，总体设计，安装调试，模块测试和系统实现几个阶段。 关键词：稳压电路，窗口比较器，CD4001，电阻测量

目录 1 课题描述 (1) 2 设计方案 (1) 2.1电源电路设计 (2) 2.2检测电路 (2) 2.3显示电路 (5) 3元件选择 (5) 3.1 三端稳压器 (5) 3.2 LM324四运放 (6) 3.3 四输入或非门 (6) 4整体电路 (7) 总结 (8) 致谢 (9) 参考文献 (10)

1 课题描述 随着工业的快速发展，很多东西得到了批量的生产。但是，这就给质量检验增加了难度。过去的微电子技术已经不能满足现状所需，因此微电子技术的发展应运而生，新的测试方法，新的测试理论，新的测试领域以及新的测试领域不断出现，在许多方面已经冲破了传统仪器的观念，电子仪器的功能和作用发生了质的变化。因此，如何快速而又高效的检测便成了人们关注的问题。比如，生产出来的电阻由于各种原因而造成在一定范围内浮动，如何筛选变化在0.95~1.05范围内的合格电阻而抛弃那些不合格的电阻。本设计是对电阻进行检测，有电源部分，检测部分和显示部分构成。并且，此设计可以直接加载在220V 交流电上。其中，电源部分由整流桥整流和三态稳压管进行稳压，以输出+/- 5V 的直流电压，用以检测电路模块的工作。检测部分通过选定门限电压、标准电阻，通过窗口比较器进行比较，就可以快速而又准确的检测出被测电阻是否合格。 2 设计方案 整个电路系统如图1所示，由电源部分、检测部分和显示部分三部分构成[1]。 图1 整体电路框图 电源模块由桥式整流、电容滤波和三端集成稳压块W7805和W7809等部分组成，可使输出电压为+/-5V 。检测电路由LM324四运放集成芯片构成，其中一个运放作为电压跟随器事项阻抗变换，另外两个运放组成窗口比较器。 由门限电

集合与函数概念单元测试题_有答案

高一数学集合与函数测试题 一、 选择题（每题5分，共60分） 1、下列各组对象：○12008年北京奥运会上所有的比赛项目；○2《高中数学》必修1中的所有难题；○3所有质数；○4平面上到点(1,1)的距离等于5的点的全体；○5在数轴上与原点O 非常近的点。其中能构成集合的有（ ） A ．2组 B ．3组 C ．4组 D ．5组 2、下列集合中与集合{21,}x x k k N +=+∈不相等的是（ ） A ．{23,}x x k k N =+∈ B ．{41,}x x k k N +=±∈ C ．{21,}x x k k N =+∈ D ．{23,3,}x x k k k Z =-≥∈ 3、设221()1x f x x -=+，则(2)1()2 f f 等于（ ） A ．1 B ．1- C ．35 D ．35- 4、已知集合2{40}A x x =-=，集合{1}B x ax ==，若B A ?，则实数a 的值是（ ） A ．0 B ．12± C ．0或12± D ．0或12 5、已知集合{(,)2}A x y x y =+=，{(,)4}B x y x y =-=，则A B =I （ ） A ．{3,1}x y ==- B ．(3,1)- C ．{3,1}- D ．{(3,1)}- 6、下列各组函数)()(x g x f 与的图象相同的是（ ） （A ）2)()(,)(x x g x x f == （B ）22)1()(,)(+==x x g x x f （C ）0)(,1)(x x g x f == （D ）???-==x x x g x x f )(|,|)( )0()0(<≥x x 7、是定义在上的增函数,则不等式的解集

人教版二年级下册数学《期中测试卷》(附答案)

2020-2021学年度第二学期期中测试 二年级数学试题 （考试时间：60分钟试卷分值：100分） 一、选择题 1.一张电影票5元钱，淘气有40元钱，他可以买（）张电影票。 A. 8 B. 7 C. 6 D. 5 2.下面是同学们喜欢吃的蔬菜调查情况。 喜欢吃的蔬菜名称西红柿黄瓜茄子土豆白菜 人数（人）18 16 10 8 12 同学们最喜欢吃的蔬菜是（）。 A. 西红柿 B. 黄瓜 C. 茄子 D. 白菜 3.用“二八十六”这句口诀计算的算式是（）。 A. 2+6 B. 8×8 C. 2×8 D. 24÷8 4.（2019二下·新会月考）把20个竹笋平均放进5个盘子里，每盘有多少个？用算式表示是( )。 A. 20÷5 B. 20÷4 C. 20-5 D. 4×5 5.18里面有多少个3？正确列式是（）。 A. 18÷3 B. 18×3 C. 18－3 6.以下现象中不属于平移的是( ) 。 A. 温度计中，液柱的上升或下降 B. 打气筒打气时，活塞的运动 C. 钟摆的摆动 D. 传送带上瓶装饮料的移动 7.下面的汽车标志( )不是轴对称图形。 A. B. C.

8.（2019二上·宁津期中）如果□×7=28，那么□里应填（）。 A. 21 B. 4 C. 11 9.有18只，平均装在9个笼子里，每个笼子里装（）只。 A. 2 B. 3 C. 4 D. 5 10.商店卖出了9个红气球，36个黄气球，卖出的黄气球是红气球的（）倍。 A. 5 B. 3 C. 4 D. 6 二、判断题 11.下表是星光小学三年级学生参加课外兴趣小组的人数情况。 绘画小组航模小组舞蹈小组篮球小组象棋小组 15 8 13 19 10 舞蹈小组的人数比航模小组的多4人。 12.（2019二下·吴忠期末）24÷8=3读作24除8等于3.（） 13.加法算式都可以改写成乘法算式。 14.物体经过平移或旋转后，它的形状和大小就变了。（） 15.（2019二下·云南期中）被除数是8，除数也是8，商是0。（） 三、填空题 16.填上“>”、“<”或“=” 23________32 20+4________4+20 56________47 78-50________78-5 17.把________ 平均分成________份，每份有________个。用除法算式表示：________ 18.15÷5=________ 想：________五十五，商是________。 19.横线上最大能填几？ ________×8<52 9×________<32 6×________<43

二年级数学期中考试试卷

二年级数学期中检测题 一、填空。（每空1分，共26分） 1、把可以改写成乘法算式的写出来。 3+3+3+3+3=( ) 4+4+4+4+4+3=( ) 6＋6＋6=( ) 2+2+2+2-1=( ) 2、 有（）个角有（）个角3、各有几个直角？ （）个（）个（）个4、在（）里填上合适的长度单位。 橡皮长4（）文具盒长20（） 大楼高16（）教室宽6（） 5、在○里填上“＜”“＞”或“﹦”。 39＋28○70 62－23○30 100厘米○1米6米○59厘米 6、6×3读作：乘。4×5读作：乘。 7、 □×□＝□ □×□＝□ 8、一个乘数是4，另一个乘数是3，积是（）。 9、48与36的和是（）；48与36的差是（）。二、连一连。（11分） 1、找相等的算式。（6分） 2、算一算，下面哪些算式的得数比50大？哪些比50小？（5分） 三、想想、画画、量量、找找。（17分） １、画一条6厘米的线段。（2分） 2、量一量，把量得的结果写在（）里。（4分） 3、从指定的一点起，画一个角，并说出角各部分的名称。（4分） 4、下面比直角大在括号里填“大”，比直角小的填“小”。（7分） （）厘米 （）厘米 （）厘米 （）厘米 最新优质教育word文档

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集合与函数概念单元测试题(含答案)

新课标数学必修1第一章集合与函数概念测试题 一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请把正确答案的代 号填在题后的括号内（每小题5分，共50分）。 1．用描述法表示一元二次方程的全体，应是 （ ） A ．｛x ｜ax 2+bx +c =0，a ，b ，c ∈R ｝ B ．｛x ｜ax 2+bx +c =0，a ，b ，c ∈R ，且a ≠0｝ C ．｛ax 2+bx +c =0｜a ，b ，c ∈R ｝ D ．｛ax 2+bx +c =0｜a ，b ，c ∈R ，且a ≠0｝ 2．图中阴影部分所表示的集合是（ ） A.B ∩［C U (A ∪C)］ B.(A ∪B) ∪(B ∪C) C.(A ∪C)∩(C U B) D.［C U (A ∩C)］∪B 3．设集合P=｛立方后等于自身的数｝，那么集合P 的真子集个数是 （ ） A ．3 B ．4 C ．7 D ．8 4．设P=｛质数｝，Q=｛偶数｝，则P ∩Q 等于 （ ） A ． B ．2 C ．｛2｝ D ．N 5．设函数x y 111+=的定义域为M ，值域为N ，那么 （ ） A ．M=｛x ｜x ≠0｝，N=｛y ｜y ≠0｝ B ．M=｛x ｜x ＜0且x ≠－1，或x ＞0}，N={y ｜y ＜0，或0＜y ＜1，或y ＞1} C ．M=｛x ｜x ≠0｝，N=｛y ｜y ∈R ｝ D ．M=｛x ｜x ＜－1，或－1＜x ＜0，或x ＞0＝，N=｛y ｜y ≠0｝ 6．已知A 、B 两地相距150千米，某人开汽车以60千米/小时的速度从A 地到达B 地，在B 地停留1小时后再以50千米/小时的速度返回A 地，把汽车离开A 地的距离x 表示为时间t （小时）的函数表达式是 （ ） A ．x =60t B ．x =60t +50t C ．x =???>-≤≤)5.3(,50150)5.20(,60t t t t D ．x =?????≤<--≤<≤≤)5.65.3(),5.3(50150)5.35.2(,150) 5.20(,60t t t t t 7．已知g (x )=1-2x,f [g (x )]=)0(122≠-x x x ,则f (21)等于 （ ） A ．1 B ．3 C ．15 D ．30 8．函数y=x x ++-1912是（ ）

新人教版小学数学二年级下册期中测试题

小学数学二年级下册期中检测试题 亲爱的同学们：不知不觉已经过了半个学期，你学得怎么 样？让我们来测试一下，相信你是最棒的！ 一、我会填（20分） 1、36÷4＝9，这个算式读作（），其中除数是（），商是（）。 2、8+22＝30，54－30＝24，把这两道算式改写成一道算式应该是 （）。 3、把9个面包平均分成3份，每份有（）个面包。 4、计算54÷9＝（）时，用到的乘法口诀是（）。 5、一个直角三角板中有一个（）角，两个（）角。 6、风扇转动是（）现象，推拉抽屉（tì）是（）现象。 7、将下列算式填在合适的（）里。 35÷7 42÷6 7×7 72÷8 36÷6 （）> ( ) > ( ) >( ) >( ) 8、9的3倍是（），8是2的（）倍。 9、 一共有（）个，每3个分一份，可以分（）份。 二、判断下面的话对吗？对的画“√”，错的画“×”。（10分） 1、计算35-（23-12）时，先算23-12。（） 2、12÷4=3,这道算式表示把12分成4份，每份是3。（） 3、风车转动是平移现象。（） 4、计算7×8和56÷7用同一句乘法口诀。（）

5、比锐角大的角一定是钝角。 （ ） 三、选择。将合适答案的序号填在（ ）。（10分） 1、下面图形（ 重合。 ① 2. 两个锐角拼起来( ) A.是直角 B.是锐角 C. 比直角大 D.以上都有可能 3. 3时的时候,时针和分针所组成的角是直角,那么再过5分钟时针和分针所组成的角是( ) A.锐角 B.直角 C. 钝角 4.从63中连续减去8,减( )次才能使结果等于1 5. A. 7 B. 6 C. 23 5. 一家人到公园去玩，公园门口的牌子如图： 这一家人共花了13元，说法正确的是（ ）。A. 他们到公园去的有两个大人，一个小孩。 B. 他们到公园去的有两个小孩，一个大人。 C. 他们到公园去的有三个大人。 D. 他们到公园去的有三个小孩。 四、算一算。（共20分） 6×4＝ 24÷3＝ 25÷5＝ 3×1＝ 9÷3＝ 24÷4＝ 12÷3＝ 64÷8＝ 72－9＝ 36÷6＝ 6×9＝ 40－3＝ 4×（ ）＝8 16÷（ ）＝8 （ ）÷6＝3 （ ）×4＝24

我国集成电路封装测试行业的研究

中国集体经济 ＣＨＩＮＡ ＣＯＬＬＥＣＴＩＶＥＥＣＯＮＯＭＹ 势、消除劣势、抓住机会、规避威胁。 （一）内部环境分析 1．农村信用社的优势。（1）地域优势；（2）政策优势；（3）决策优势；（4）网点优势；（5）人员优势。 2．农村信用社的劣势。（1）历史包袱重，不良资产占比高；（2）规模小，风险管理能力低；（3）经营区域受限；（4）人员素质仍是短板；（5）金融创新能力不足；（6） 市场定位仍不明确。 （二）外部环境分析 1．机会。（1）支农惠农政策为农信社提供了更广阔的发展空间；（2）当地社会影响力大；（3）行业管理水平的提高，有力 推动了农信社的发展。 2．威胁。（1）行业竞争者多，同业竞争压力大；（2）宏观经济下行，客户违约风险增加；（3）利率市场化进程的推进增加了农信社的财务压力和经营风险；（4）人才流失仍是重要威胁；（5）影子银行的威胁。 （三）农信社的SWOT 分析 首先制定出农信社的SWOT 矩阵，如表1所示。 将SWOT 矩阵进行分解，对SO ———优势与机会、WO ———劣势与机会、ST ——— 优势与威胁、WT ———劣势与威胁等条件进行分析，并根据分析找出相应的可选择的目标市场。 1．基于SO 战略应确定的贷款目标市 场：利用地域、网点、人员优势，挖掘、深耕各类个人贷款市场；利用地域、网点、人员、决策优势，做好公司贷款的拓展。 2．基于WO 战略应确定的贷款目标 市场：拓展全部个人贷款市场，增加积累，消化不良；积极介入公司贷款市场中的中小微企业市场，但根据自身风险管理能力以及资本的承受能力，要做好单户额度的控制，大型企业谨慎进入；受风险管理水平、人员素质制约，企业贷款市场以流动资金贷款市场为主，固定资产贷款市场谨慎进入；受风险管理水平、人员素质制约，贸易型公司谨慎进入。 3．基于ST 战略应确定的贷款目标市 场：全部个人贷款市场。一方面提高服务水平，提高客户贷款便利度，另一方面强化风险控制；企业贷款市场中的中小微企 业，但要注意行业风险，做好成本测算；大型企业贷款市场谨慎进入，避免议价能力不足，降低资金运用效率；生产加工型企业贷款市场要提高风险管控意识；铺底性流动资金贷款市场以及固定资产贷款市场谨慎进入。 4．基于WT 战略应确定的贷款目标 市场：出于风险管理、风险承受能力以及资金收益考虑，大型公司贷款市场应谨慎进入；企业贷款市场中的中小微企业，但要注意行业风险，做好成本测算；生产加工型企业贷款市场要提高风险管控意识；铺底性流动资金贷款市场以及固定资产贷款市场谨慎进入。 通过SWOT 分析，得出农信社应确定的目标市场：积极拓展个人贷款市场，但要提高贷款便利度，加强风险控制；将公司类贷款市场中的中小微企业作为重要的市场目标，但要根据自身风险管理能力以及资本的承受能力，做好单户额度的控制。要注意防范行业风险。企业固定资产贷款市场、铺底性流动资金贷款市场等要谨慎进入；出于风险管理、风险承受能力以及资金收益率考虑，大型公司类贷款市场要谨慎进入。总之，农信社应选择个 人及中小微企业贷款市场为目标市场，但要控制中小企业的单户额度限制，求小、求散。 （作者单位：山东省农村信用社联合社） 摘要：近年来，集成电路封装测试行业技术进步较快，行业发展也十分迅速，一些内资和本土品牌企业的质量、技术和产能已经接近国际先进水平。未来国内集成电路封测市场增长前景广阔，但也需要应对各种挑战。国内封测企业必须进一步增强技术创新能力、加大成本管控，才能在日新月异的市场竞争中取得更大进步。 关键词：技术进步；行业发展前景；经营模式；核心竞争力 一、集成电路封装测试的技术进步封装测试是集成电路制造的后续工艺，为了使集成电路芯片的触点能与外界电路如PCB 板连接，也为了给芯片加上一个“保护壳”，防止芯片受到物理或化学损坏，需要对晶圆芯片的进一步加工，这一环节即封装环节。测试环节则是对芯片电子电路功能的检测确认。 集成电路封装技术发展历程大约可以分为三个阶段：第一阶段是1980年之 前的通孔插装(THD)时代，插孔直接安装到PCB 上，主要形式包括TO(三极管)、 DIP(双列直插封装)，优点是可靠、散热好、结实、功耗大，缺点是功能较少，封装密度及引脚数难以提高，难以满足高效自动化生产的要求。 第二阶段是1980年代开始的表面贴装（SMT ）时代，该阶段技术的主要特点是引线代替针脚，引线采用翼形或丁形，以两边或四边引线封装为主，从两边或四边表1 农信社的SWOT 矩阵 优势（S ） 劣势（W ） 机会（O ）SO 战略 发挥优势，把握机会 WO 战略 利用外部机会，弥补内部劣势 威胁（T ） ST 战略 发挥优势，规模外部威胁 WT 战略减少劣势，规避威胁 ，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，， 我国集成电路封装测试行业的研究 ■ 尤晟 张燕 53

最新最新人教版二年级数学下册期中测试题

二年级数学期中自测题 班级姓名等级 一、填空。 1.10个一百是（），10个一千是（）。 2.由5个千和5个十组成的数写作（），这个数的最高位是（）位。 3.一共有32个山楂，如果每4个串成一串，可以串成（）串。算式是（）。如果已经串了12个，剩下的每5个串成一串，还可以串成（）串。算式是（）。 4.用0、6、1、4组成的四位数中，最大的是（），最小的数是（）。 5.与3999相邻的两个数是（）和（）。 6.看图写出一道乘法算式和一道除法算式。 7.在○里填上“>”、“<”或“＝”。 16÷4○12 48÷8○45÷9 24÷8×6○24÷6×9 2÷2○4 36÷4○42÷6 2×6÷3○25÷5×3 二、下面是平移的用“√”，是旋转的用“×”表示。

三、下面的哪些图形可以通过平移互相重合？连一连。 四、算一算。 18÷3＝ 63÷9＝ 28÷7＝ 9÷9＝ 9×5＝ 8×6＝ 32＋4＝ 64－8＝ 81÷9＋36＝ 7×8－14＝ 70－（18＋12）＝54÷6×3＝ 3×8÷6＝ 42÷7÷3＝ 40÷5×2＝ 32÷4＋12＝ 64－14－15＝ 五、你能列式计算吗？ 1.16里面有几个8？ 2.把36平均分成9份，每份是几？ 3. 把20个桃子，每5个分一份，分成了几份？ 六、红星小学一二班最喜欢的课外书调查，如图所示：

1.根据上面的统计图，填写统计表。 2.根据统计图回答问题： （1）一共调查了（）名同学。 （2）喜欢（）的人最多，喜欢（）的人最少。 （3）你还能提出什么数学问题？ 七、你能解决下面的问题吗？ 1.白兔比灰兔多几只？ 2.小松鼠采了一些松果，每个篮子装4个松果，需要6个篮子，如果把这些松果装到3个篮子里，每个篮子装几个？

数字逻辑信号测试器的设计

2012~ 2013 学年第二学期 《模拟电子技术基础》课程设计报告 题目：数字逻辑信号测试器的设计 专业：电子信息工程 班级： 组成员： 指导教师： 电气工程学院 2013年6月5 日

任务书 课题名称数字逻辑信号测试器的设计 指导教师（职称）倪琳 执行时间2012 — 2013 学年第二学期第 15 周学生姓名学号承担任务 音响信号产生电路 音响信号产生电路 音响信号产生电路 输入信号识别电路 输入信号识别电路 输入信号识别电路及仿真 音响驱动电路及仿真 音响驱动电路及仿真 音响驱动电路及仿真 设计目的1、学习数字逻辑电平测试仪电路的设计方法； 2、研究数字逻辑电平测试仪电路的设计方案。 设计要求 1、技术指标：测试高电平、低电平，发出不同的声响。测量范围：低电平＜0.8V, 高电平＞3.5V ，高低电平分别用1KHZ和800HZ的声响表示；被测信号在0.8～3.5v之间不发声；工作电源为5V ,输入阻抗大于20KΩ。 2、设计基本要求 （1）设计一个数字逻辑电平测试仪电路； （2）拟定设计步骤； （3）根据设计要求和技术指标设计好电路，选好元件及参数； （4）运用仿真软件绘制设计电路图； （5）撰写设计报告。

数字逻辑电平测试仪设计 摘要 在检修数字集成电路组成的设备时，经常需要使用万用表和示波器对电路中的故障部位的高低电平进行测量，以便分析故障的原因。使用这些仪器能较准确的测出被测点信号的电平的高低和被测电平的周期，但是使用者必须一方面用眼睛看着万用表的表盘或示波器的屏幕，另一方面还要寻找测试点，因此使用起来很不方便。本文介绍了一个逻辑信号电平测试器，它可以方便快捷的测量某一点的电位的高低，通过声音的有无和声音的频率来判定被测电位的电平范围，从而能解决平常对电路中某点的逻辑电平进行测试其高低电平时，采用很不方便的万用表或示波器等仪器仪表的麻烦。该测试器采用运算放大器作电压比较器进行电平判断，根据电平高低使音响电路产生不同频率方波驱动扬声器，使扬声器有相应不同的声调输出提示。从而达到了测试效果。 关键词放大器；逻辑信号；电平测试；高电平；低电平

集合与函数概念单元测试题(含答案)

一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请把正确答案的代号填在题后的括号内（每小题5分，共50分）。 1．用描述法表示一元二次方程的全体，应是 （ ） A ．｛x ｜ax 2+bx +c =0，a ，b ，c ∈R ｝ B ．｛x ｜ax 2+bx +c =0，a ，b ，c ∈R ，且a ≠0｝ C ．｛ax 2+bx +c =0｜a ，b ，c ∈R ｝ D ．｛ax 2+bx +c =0｜a ，b ，c ∈R ，且a ≠0｝ 2．图中阴影部分所表示的集合是（ ） ∩［C U (A ∪C)］ B.(A ∪B) ∪(B ∪C) C.(A ∪C)∩(C U B) D.［C U (A ∩C)］∪B 3．设集合P=｛立方后等于自身的数｝，那么集合P 的真子集个数是 （ ） A ．3 B ．4 C ．7 D ．8 4．设P=｛质数｝，Q=｛偶数｝，则P ∩Q 等于 （ ） A ． B ．2 C ．｛2｝ D ．N 5．设函数x y 111 +=的定义域为M ，值域为N ，那么 （ ） A ．M=｛x ｜x ≠0｝，N=｛y ｜y ≠0｝ B ．M=｛x ｜x ＜0且x ≠－1，或x ＞0}，N={y ｜y ＜0，或0＜y ＜1，或y ＞1} C ．M=｛x ｜x ≠0｝，N=｛y ｜y ∈R ｝ D ．M=｛x ｜x ＜－1，或－1＜x ＜0，或x ＞0＝，N=｛y ｜y ≠0｝ 6．已知A 、B 两地相距150千米，某人开汽车以60千米/小时的速度从A 地到达B 地，在B 地停留1小时后再以50千米/小时的速度返回A 地，把汽车离开A 地的距离x 表示为时间t （小时）的函数表达式是 （ ） A ．x =60t B ．x =60t +50t C ．x =???>-≤≤)5.3(,50150)5.20(,60t t t t D ．x =? ????≤<--≤<≤≤)5.65.3(),5.3(50150)5.35.2(,150)5.20(,60t t t t t 7．已知g (x )=1-2x,f [g (x )]=)0(12 2≠-x x x ,则f (21)等于 （ ） A ．1 B ．3 C ．15 D ．30 8．函数y=x x ++-1912是（ ） A ．奇函数 B ．偶函数 C ．既是奇函数又是偶函数 D ．非奇非偶数

人教版二年级数学期中测试卷

人教版二年级数学下册期中测试卷 一、填一填（20分） 1. 8的4倍是（）; 9是3的（）倍。 2. 把30平均分成6份，每份是（）；54里有（）个9. 3. 有24个苹果，每4个装一盘，需要（）个盘子。 4.在○里填上“＞、＜或＝” 9○12÷3 6×3○20 20÷5○5 5×2○5＋2 5. （1）第二行三角形的个数是第一行的（）倍。 （2）第一行的个数不变，从第二行拿走4个，第二行三角形的个数是第一行的）倍。 6. ÷6＝3中，被除数是（）， 7. 用上面的可以搭（）个 8. 电梯上下移动是（）现象；风车转动是（）现象。（填平移或旋转） 9. 右图中涂色部分有（）块。 二.选一选( 12分)

1.把10颗糖平均分成5份，正确的分法是（）。 2.除数是2，被除数是6，商是多少？正确的算式是（）。 ①2÷6 ②6÷2 ③2×6 3.有一堆橘子，把它平均分成6份，正好分完。这堆橘子至少有（）个。 ①6 ②8 ③12 4.用“六六三十六”这句口诀可以计算（）道算式。 ①1 ②2 ③4 5.如果△＋△＋△＝15，那么△表示（）。 ①3 ② 5 ③4 6.下面的现象中，不是平移的是（）。 7.下面的图形中，（）通过平移能与左下图相互重合。 8.32个小正方体可以摆出（）个大正方体。 ①4 ②6 ③8

9.÷8＝27÷9，里应填（）。 ①26 ②25 ③24 10.8人平均分72本本子，现在又来了1人，现在平均每人能分得（）本本子。 ①9 ②8 ③7 11.每条游艇坐7人，（）条游艇可以把40人全部带走。 ①6 ②5 ③4 12.如图，一块木板用了一半后，还剩8米，这块木板原来长（）米。 ①16 ②4 ③10 三、算一算。（24分） 6×4＝ 24÷3＝ 25÷5＝ 3×1＝ 9÷3＝ 24÷4＝ 12÷3＝ 64÷8＝72－9＝ 36÷6＝ 6×9＝ 40－3＝ 4÷2＝ 8÷8＝ 49－7＝ 35－5＝ 4×（）＝8 16÷（）＝8 （）÷6＝3 （）×4＝24 49÷7×6＝ 32÷8－2＝ 3＋9÷3＝ 4＋2×2＝

ZD9610型在线电路维修测试仪发展历程

第三代ZD9610型在线电路维修测试仪的发展历程 ——中国改革开放40年精密电路板维修检测设备领域发展缩影 摘要：第三代ZD9610型在线电路维修测试仪是精密电路板维修（芯片级）检测设备，在关键技术上取得重大突破，许多被长期困扰的维修测试难题得到解决。第三代ZD9610电路测试仪的发展历程，是中国改革开放40年精密电路板维修检测设备领域发展的一个缩影。 关键词：第三代ZD9610电路测试仪 >40管脚数字器件动态性能测试 5cVI曲线 0.前言 北京正达时代电子技术有限公司成立于1997年，核心人员是1990年代初期国内最早研制在线电路维修测试仪的专家骨干，长期致力于精密电路板维修仪器/电子元器件检测设备研发和服务。特别是第三代ZD9610型在线电路维修测试仪，在国内外业界具有重要影响力。 回顾中国改革开放40年，在经济腾飞浪潮中，国内在线电路维修测试仪经历了1998~2018高速发展的黄金20年。第三代ZD9610电路测试仪的发展历程，正是中国改革开放40年精密电路板维修检测设备领域发展的一个缩影。 1.国内在线电路维修测试仪黄金20年 在线电路维修测试仪设计精密，测试高效，结合计算机技术并且综合运用器件功能测试和器件管脚阻抗特性测试等测试手段，是重要的精密电路板维修（芯片级）检测设备。 1.1国内电路测试仪研制背景： 1980年代初，伴随改革开放步伐，国内陆续引进了大量现代化电气设备。由于这些设备上普遍采用数字集成电路器件，因而常被冠以“数控设备”这一时髦的名称。当时国内电路维修人员对数字器件概念模糊，器件故障无从判别，迫切需要检测手段。 1980年代末，新加坡“创能”品牌BW4040型在线电路维修测试仪（下文简称：电路测试仪）进入国内。名称中“在线”是指：测试电路板时无须焊下器件。型号中“4040”是指：具有40路数字通道，40路VI曲线通道。电路测试仪将测试技术与计算机技术相结合，具有+5V 数字器件库。既可以测试+5V数字器件功能，也可以采用VI曲线测试数字器件/模拟器件管脚阻抗特性。 面对电路测试仪在电路板维修中的巨大优势，国内企业也积极开始研究与试制，不断推出一代又一代电路测试仪产品。 1.2第一代电路测试仪： 国内第一代电路测试仪是从对BW4040电路测试仪的学习和仿制开始的，代表机型是正达ZD4040电路测试仪。主要特点：40路数字通道，40路VI曲线通道，器件库包含40管脚以下+5V数字器件。 具有40路数字通道，提供+5V测试电源是第一代电路测试仪的基本特征。由于增加VI曲线通道难度不大，所以ZD4080电路测试仪（80路VI曲线通道）也属于第一代电路测试仪。 第一代电路测试仪始于1990年代初，那时的计算机还是DOS操作系统。随着计算机技术的飞速发展，第一代ZD4040电路测试仪也同步改进和升级。今天的ZD4040-N电路测试仪可以支持windows10_64位操作系统，在维修中依然发挥着重要作用。 1.3第二代电路测试仪： 国内第二代电路测试仪开始摆脱全面仿制阶段，推出一些自主创新的特色功能。代表机型是正达ZD9001电路测试仪。主要特点是：40路数字通道，80路VI曲线通道，20路模拟功能

集合与函数概念单元测试

集合与函数概念单元测试 一、选择题 1．集合},{b a 的子集有 （ ） A ．2个 B ．3个 C ．4个 D ．5个 2、已知函数x x f -=21)(的定义域为M ，2)(+=x x g 的定义域为N ，则=?N M A.{}2-≥x x B.{}2x x （C ）||)(x x f =与33)(x x g = （D ）11)(2--=x x x f 与)1(1)(≠+=t t x g 4. （A ） (B) (C ) (D) 5.．已知()5412-+=-x x x f ，则()x f 的表达式是（ ） A ．x x 62+ B ．782++x x C ．322-+x x D ．1062-+x x 6.已知函数y f x =+()1定义域是[]-23，，则y f x =-()21的定义域是（ ） A []05 2 ， B []-14， C []-55， D []-37， 7.函数 是单调函数时，的取值范围 （ ） A ． B ． C ． D ． 8.函数在实数集上是增函数，则 （ ） A ． B ． C ． D ． 9．已知 在实数集上是减函数，若，则下列正确的是 （ ） A ． B ． C ． D ． x y 0 x y 0 x y 0 x y 0

10.已知函数212x y x ?+=?-? (0)(0)x x ≤>，使函数值为5的x 的值是（ ） A ．-2 B ．2或52- C ． 2或-2 D ．2或-2或52 - 11.下列四个函数中，在（0，∞）上为增函数的是 （A ）f （x ）＝3－x （B ）f （x ）＝x 2－3x （C ）f （x ）＝－｜x ｜ （D ）f （x ）＝－2 3+x 12、定义在R 上的偶函数在[0，7]上是增函数，在[7，+∞]上是减函数，又6)7(=f ，则)(x f A 、在[－7，0]上是增函数，且最大值是6 B 、在[－7，0]上是增函数，且最小值是6 C 、在[－7，0]上是减函数，且最小值是6 D 、在[－7，0]上是减函数，且最大值是6 二、填空题 13.已知集合M={(x ，y )|x ＋y =2}，N={(x ，y )|x －y =4}，那么集合M∩N＝ ． 14.已知f （x ）是偶函数，当x ＜0时，f （x ）＝x （2x －1），则当x ＞0时，f （x ）＝＿＿ 15． 设f(x)=2x+3，g(x+2)=f(x-1)，则g(x)= ． 16．定义域为2[32,4]a a --上的函数f(x)是奇函数，则a= ． 17．设32()3,()2f x x x g x x =-=-，则(())g f x = ． 三．解答题 18．.已知集合A={-1，a 2+1,a 2-3},B={-4,a-1,a+1},且A∩B={-2}，求a 的值.(13分) 19．已知集合A={} 71<≤x x ，B={x|2

国内集成电路的现状发展

国内集成电路的现状及发展 作者：崔建红 单位：山东工商学院邮政编码：264000 摘要：集成电路是一种微型电子器件或部件，它的出现给电子行业带来了新的契机。从最初集成电路在我国发展以来，我国已取得了可喜的成就。但仍然面临资源利用率低，芯片与整机脱节，缺乏自我品牌，创新能力较弱等问题。我们都应采取有效的对策。在今后发展中加以解决，争取使我国由消费大国走向产业强国。 关键词：国内、集成电路、发展现状、措施、 Present Situation and Development of The Domestic Integrated Circuit Author：Cui Jianhong Unit：Shandong Institute of Business and Technology Zip Code：264000 Summary：IC is a miniature electronic devices or components, its appearance to the electronics industry has brought new opportunities. Since the initial IC has developed in our country , China has achieved gratifying achievements. But we still faces many problems,such as resource utilization is low, the chip out of the whole ,lack of our own brand, weak innovation capabilityand so on. We should take effective measures to solve them in future development and Striving to make our country join in industrial power by the country of consumption. Keyword：national, integrated circuits, development status, measures 一、集成电路的定义与特点 集成电路是一种微型电子器件或部件。采用一定的工艺，把一个电路中所需的晶体管、二极管、电阻、电容和电感等元件及布线互连一起，制作在一小块或几小块半导体晶片或介质基片上，然后封装在一个管壳内，成为具有所需电路功能的微型结构；其中所有元件在结构上已组成一个整体，这样，整个电路的体积大大缩小，且引出线和焊接点的数目也大为减少，从而使电子元件向着微小型化、低功耗和高可靠性方面迈进了一大步。它在电路中用字母“IC”（也有用文字符号“N”等）表示。 集成电路按其功能、结构的不同，可以分为模拟集成电路、数字集成电路和数/模混合集成电路三大类。

二年级数学期中练习卷

二年级数学期中练习卷 一、仔细看，算一算。20% 810－200＝50＋80＝60＋80＝405＋396≈ 60＋240＝3×8＝120－90＝398＋101≈ 81÷9＝8×9＝560－50＝798＋95≈ 76＋24＝60＋800＝70＋60＝207＋402≈ 350＋40＝140－80＝1000－500＝101＋405≈ 二、用心想，填一填。22% 1、20个十是（），10个百是（）。 2、十位、百位上都是9的数是（），比这个数多10的数是（）。 3、8个一和6个百合起来是（），读作：（）。 4、在□÷□=□……5中，除数最小为（）。 5、从0、4、8、3中选出三个数字组成的最大的三位数是（），最小的三位数是（）。 6、按规律填数。 130、150、170、（）、（）。 123，234、345、（）、（）。 7、在（）里填上适合的单位名称。 一张桌子高6（）；黑板长约4（）、；一条黄瓜长约16（） 橡皮厚约10（）；明明的身高是1（）36（）； 8、在得数大于700的算式后面的（）里打√ 299＋385（）205＋498（）83＋612（） 9、鱼塘中放养的鱼的条数如下表： 种类青鱼草鱼鲢鱼

条数318条354条920条 （）鱼的条数比草鱼的条数少一些。（）鱼的条数比青鱼的条数多得多。 10、□里最小可以填几？ 4□7＞436 □00＞584 390＜□80 装订线（装订线内不要答题） 三、列竖式，算一算。20% 573＋256＝750－565＝129＋76＋284＝ 验算：验算： 500－188＝48÷9＝325＋167＋307＝ 四、看路线，填一填。10% 9路和18路公共汽车都是从火车站开出的。 9路公共汽车的行车路线是：从火车站出发先向走2站到星江大厦，再向 走站到新月广场，又向走站到少年宫。 18路公共汽车的行车路线是：从火车站出发先向走2站到书城，再向走站到金色商场，又向走站到小区。 五、勤动脑，选一选（将正确答案的序号填在括号里）。5% （1）678最接近几百？（）。 ①800 ②600 ③700 （2）由6个十、5个百和3个一组成的数是（）。