典范英语7-5科密特船长与紫色星球翻译与练习

典范7-5 科密特船长和紫色星球

1、机器人扳手感到无聊了

在“星尘”号空间站的一个安静的早晨。站长史黛拉正在检查太空穿梭机。彗星队长在浇花，机器人扳手感到无聊了。“我可以坐在控制台吗? ”机器人扳手问。“好吧”，彗星队长说,“但不要碰任何东西,不要按红色按钮。”机器人扳手坐在书桌上,看着所有的按钮。有打开所有空间站门和所有灯的按钮。甚至有一个按钮来冲洗所有坐便器!还有一个大红色按钮,标着“重力”。机器人扳手不确定什么叫重力。机器人扳手说：“我将快速按下去，看它管什么。”说着他按下了红色按钮。彗星队长浇花时,他有一种奇特的感觉。他从地上飘了起来，花盆也飘起来了。他在猜想发生了什么事。他大声叫喊,“扳手!我告诉你不要碰那个红色的按钮!”机器人扳手明白了引力就是一种能让物体留着地上的东西。因为没有引力在太空,所以空间站制造出自己的引力。扳手按下红色按钮,使重力重新起作用，所有的盆栽植物跌落到地板上。彗星机器人摔倒在花盘旁边。“扳手!”彗星抱怨道。

2、它肯定是一颗行星

早上其他时间，扳手正在清理脏乱的东西。当他关掉吸尘器时,每个人都听到哔哔的声响。这个噪声是来自太空扫描仪。每个人都放下手里的事情过来看看。彗星指向一个横跨过扫描器屏幕上闪光的红点说：“扫描器已经发现了一些东西,”斯特拉船长说：“我不知道那是什么? 扳手问：“它是一颗小行星吗?”“小行星是一大块漂浮在太空的岩石。”我知道!彗星队长说。“无论如何,它太大而无法成为小行星。那它一定是一个星球,”扳手说。彗星问：“那它从何而来?为什么它移动得这么快?”斯特拉队长说：“你最好去看一看。”彗星和扳手驾着太空穿梭机出发去寻找这颗新行星。扳手感到非常兴奋。“我以前从未发现过一颗新行星,”他说，“我们应该叫它什么?”彗星说：“让我们叫它‘1号行星’吧。”但扳手没在听。他说：“我准备叫它‘扳手行星’。”然后扳手发出嗡嗡作响的噪音，从他的前胸开口处出来了一面旗子。彗星问：“你在做什么?”机器人扳手解释说：“我做了一个国旗放在行星上。这样每个人都会知道我们是第一个找到它的。”他展示这面旗帜给彗星看，旗子上面是两个鲜红色的扳手。彗星勉强微笑说：“很好。”

3、在紫色的行星上

这个星球看上去非常奇怪的。它是紫色的,表面全是巨大的尖桩。彗星把穿梭机小心翼翼的降落在这个星球上。然后他走出去四周看了看。扳手留在穿梭机里面,为他的旗帜制造一个旗杆。扳手发现了一根金属棍，他把旗帜系在棍子的一端，另一端则插进了他胸部的一个洞内。传来一种类似电动卷笔刀的声响。当他把金属杆拿出来时,它有着锋利的尖头。彗星看着其中一个巨人紫色的长钉,摸上去很柔软温暖。“这是非常奇怪的,”彗星想着,“这长钉摸上去像是活的。”就在那时扳手和他的新旗杆到达了。他自豪地说：“我命名这颗行星为‘扳手星球’。”彗星喊道：“不!停止!”但是在彗星可以阻止他之前,扳手把尖尖的旗杆插到地面，出现了一声巨大的咆哮声。扳手问：“那是什么?”“快,回到穿梭机。”彗星喊,这时地面开始晃动了。他们坐在座位上系好安全带，慧星点火升空。扳手看着屏幕。这个行星的表面正在打转。然后一个大黑洞的开口进入了视野。开口周围外面是嶙峋的岩石。扳手说：“看，它们就像是巨大的牙齿。彗星盯着屏幕说：“那是因为它们就是巨大的牙齿。”说着两双巨大的，愤怒的眼睛出现在眼前。彗星说：“这不是一颗行星…”扳手倒吸一口气说：“这是一只太空怪物。

4、太空追击

扳手哭着问：“为什么它会如此生我们的气吗?”彗星队长解释说：“你刚刚把一个锋利的旗杆插进它的臀部。”巨齿卡兹一声闭上了。扳手嚎啕大哭说：“它想要吃掉我们，我们必须得逃跑。”我们得走了。”“这就是我现在尝试着做的。”彗星说。“但这是太快了。”彗星启动了

穿梭机的喷气发动机。怪物一步步朝他们紧逼的时候，他试图使一个急转弯。扳手叫道：“我们要怎么做呢?”就在那时,史黛拉队长的脸出现在屏幕上。她在太空扫描仪上一直看着他们。彗星站长试图使另一个急转弯。太空怪兽越来越接近。史黛拉队长问道：“你们还好吗?发生什么事了?”扳手嚎啕大哭道：“我们就要被吃掉了。被一只浑身长刺的有行星那么大的紫色的太空怪物。”“除此之外,一切都很好,”彗星说着，使穿梭机俯冲着躲避巨齿。斯特拉队长问：“我可以帮你们什么忙吗?”“不,”彗星说。“你太远了。”“有比较近的人（帮忙）吗?”史黛拉看了看太空地图,然后摇了摇头说：“没有,没有空间站或行星——只有小行星。”“小行星！”彗星说。“告诉我他们在哪里？我有个好主意。”

5、进入小行星群里

太空穿梭机到缩小飞向行星群里，扳手和慧星从未如此靠近过小行星。一些小行星有办公大楼一样大。当彗星飞过一条狭窄隙缝时，扳手喊道：“你在做什么? 如果你以这样的速度打中其中一个,我们就会撞得粉身碎骨。”彗星解释道：“这是远离这个怪物唯一的方法。隙缝太窄,它不能跟踪我们。”彗星是正确的。太空怪物停止了追击。然后飞向一个小行星咬了一大口。彗星和扳手看着这怪物高兴地嘎嘣嘎嘣咬着穿过两三个小行星。扳手说：“它吃小行星。”彗星笑了：“我很高兴它没有吃我们!”在回太空站的路上，扳手嘟囔道：“我们还是没有找到一个新行星。”彗星说：“没有找到,但是我们确实发现一种新的太空怪物。”扳手说：“这倒是真的，但别人怎么会知道我们是第一个发现它的呢?”彗星站长最后看了一眼紫色怪物，微微一笑说：“哦,他们会知道的。毕竟,你的旗还插在他们屁股上呢。”

典范7-5 Captain Comet and Purple Plant练习

一、问答题:

1. Where did this story take place?

2.What do you know about the outer space?

3.Do you know other stories about the outer space?

4.What trouble did Spanner bring about? What do you think of Spanner?

5.How about the story Captain Comet and the Purple Planet? Scary or Funny? Why do you think so?

二、填单词:

彗星站长无聊太空站穿梭机

怪物机器人在检查盆栽植物

碰，摸按按钮打开落到了地板上

抱怨道

三、填空题:

1. Spanner the red button in spite of Captain Comet’s warning.(press)

2. Spanner the new planet.(try to, name)

3. He a flag with two spanner on it.(make)

4. Captain Comet and the plants above the floor.(be float)

5. The space monster and was going to eat them.(wake up)

6. He to Spanner not to touch the red button.(shout)

7. Then the opening of a big, dark cave (come into view)

8.They s themselves into their seats and Comet b .

9.Then he tried to make a s turn, as the monster z towards them.

10. A all, it does have your flag s out of its bottom!

四、把下列句子翻译成英文。

1.彗星站长正在给花浇水，扳手机器人感到很无聊。

2.彗星站长从地上飘了起来。

3.所有的盆栽植物都掉到了地上。

4.早上的其他时间扳手机器人正在清扫脏乱的东西。

5.每个人都放下手里的事情过来看了看。

6.不管怎么说，这太大了而不可能成为小行星。

7.两只大的，愤怒的眼睛出现在眼前。

8.他们坐到座位上系好安全带，然后彗星点火升空。

9.我有办法了！

10.彗星站长最后看了一眼紫色怪物，然后笑了。

5科密特船长与紫色星球

5、科密特船长与紫色星球Captain Comet AND THE Purple Planet 1 Spanner is bored It was a quiet morning at Stardust Space Station.Captain Stella was checking the space shuttle. Captain Comet was watering the plants and Spanner the robot was bored. ‘Can I sit at the control desk?’he asked. ‘All right,’said Captain Comet,‘But don’t touch anything and don’t press that red button.’ Spanner sat down at the desk and looked at all the buttons. There were buttons to open all the space station doors and buttons to turn on all the lights. There was even a button to flush all the toilets! There was also a big red button,labelled‘Gravity’. Spanner was not sure what ‘Gravity’was. ‘I’ll press it very quickly,’said Spanner,‘to see what it does.’ He pressed the red button. Captain Comet was watering the plants when he had a strange feeling. He was floating above the floor!The plant pots were all floating,too. He guessed what had happened. ‘Spanner!he shouted ,‘I told you not to touch that red button!’ Spanner saw that gravity was what made things stay on the floor. There was no gravity in space,so the space station made its own.. Spanner pressed the red button to make the gravity come back on again-and all the pot plants fell to the floor. Comet fell to the floor beside them. ‘SPANNER!’Comet groaned. 2 It must be a plant Spanner was cleaning up the mess for the rest of the morning. When he turned the cleaner off,everyone heard a beeping noise.The noise was coming from the space scanner. Everyone stopped what they were doing and came to look. ‘The scanner has found something,’said Comet. He pointed to a flashing dot that was moving across the scanner screen. ‘I wonder what it is ?’said Captain Stella. ‘Is it an asteroid?’asked Spanner.‘An asteroid is a lump of rock that floats in space.’ ‘I know that!’said Captain Comet.‘Anyway ,it’s too big to be an asteroid,’ ‘Then it must be a planet,’Spanner said. ‘Where has it come from?’asked Comet,’And why is it moving so fast?’ ‘You’d better go and have a look,’said Captain Stella. Comet and Spanner set off in the space shuttle to look for the new planet.Spanner was very excited.

2021年典范英语7-5科密特船长与紫色星球翻译与练习

典范7-5 科密特船长和紫色星球 1、 欧阳光明（2021.03.07） 2、机器人扳手感到无聊了 在“星尘”号空间站的一个安静的早晨。站长史黛拉正在检查太空穿梭机。彗星队长在浇花，机器人扳手感到无聊了。“我可以坐在控制台吗? ”机器人扳手问。“好吧”，彗星队长说,“但不要碰任何东西,不要按红色按钮。”机器人扳手坐在书桌上,看着所有的按钮。有打开所有空间站门和所有灯的按钮。甚至有一个按钮来冲洗所有坐便器!还有一个大红色按钮,标着“重力”。机器人扳手不确定什么叫重力。机器人扳手说：“我将快速按下去，看它管什么。”说着他按下了红色按钮。彗星队长浇花时,他有一种奇特的感觉。他从地上飘了起来，花盆也飘起来了。他在猜想发生了什么事。他大声叫喊,“扳手!我告诉你不要碰那个红色的按钮!”机器人扳手明白了引力就是一种能让物体留着地上的东西。因为没有引力在太空,所以空间站制造出自己的引力。扳手按下红色按钮,使重力重新起作用，所有的盆栽植物跌落到地板上。彗星机器人摔倒在花盘旁边。“扳手!”彗星抱怨道。 2、它肯定是一颗行星 早上其他时间，扳手正在清理脏乱的东西。当他关掉吸尘器时,每个人都听到哔哔的声响。这个噪声是来自太空扫描仪。每个人都放下手里的事情过来看看。彗星指向一个横跨过扫描器屏幕上闪光的红点说：“扫描器已经发现了一些东西,”斯特拉船长说：

“我不知道那是什么? 扳手问：“它是一颗小行星吗?”“小行星是一大块漂浮在太空的岩石。”我知道!彗星队长说。“无论如何,它太大而无法成为小行星。那它一定是一个星球,”扳手说。彗星问：“那它从何而来?为什么它移动得这么快?”斯特拉队长说：“你最好去看一看。”彗星和扳手驾着太空穿梭机出发去寻找这颗新行星。扳手感到非常兴奋。“我以前从未发现过一颗新行星,”他说，“我们应该叫它什么?”彗星说：“让我们叫它‘1号行星’吧。”但扳手没在听。他说：“我准备叫它‘扳手行星’。”然后扳手发出嗡嗡作响的噪音，从他的前胸开口处出来了一面旗子。彗星问：“你在做什么?”机器人扳手解释说：“我做了一个国旗放在行星上。这样每个人都会知道我们是第一个找到它的。”他展示这面旗帜给彗星看，旗子上面是两个鲜红色的扳手。彗星勉强微笑说：“很好。” 3、在紫色的行星上 这个星球看上去非常奇怪的。它是紫色的,表面全是巨大的尖桩。彗星把穿梭机小心翼翼的降落在这个星球上。然后他走出去四周看了看。扳手留在穿梭机里面,为他的旗帜制造一个旗杆。扳手发现了一根金属棍，他把旗帜系在棍子的一端，另一端则插进了他胸部的一个洞内。传来一种类似电动卷笔刀的声响。当他把金属杆拿出来时,它有着锋利的尖头。彗星看着其中一个巨人紫色的长钉,摸上去很柔软温暖。“这是非常奇怪的,”彗星想着,“这长钉摸上去像是活的。”就在那时扳手和他的新旗杆到达了。他自豪地说：“我命名这颗行星为‘扳手星球’。”彗星喊道：“不!停

典范英语7-5翻译

2.科密特船长与紫色星球 1.斯潘纳无聊了 星尘号空间站，一个宁静的早晨。史黛拉船长正在检查太空穿梭机，科密特船长在给植物浇水，机器人斯潘纳觉得无聊了。 “我能坐到控制台那儿吗？”他问道。 “可以”科密特船长说“但是不要碰任何东西，也不要按那个红色的按钮” 扳手坐在了控制台前，看着上面的各种按钮。有开空间站所有门的按钮，也有开所有灯的按钮。甚至有个按钮控制所有冲刷马桶的。还有一个红色的按钮，上面标注着“重力”。斯潘纳不明白这个“重力”是怎么回事。 “我很快地按一下”斯潘纳说“看看它到底是什么”，它按下了红色按钮。 科密特船长正给植物浇着水，忽然有了奇怪的感觉，他从地板上飘了起来，植物也飘了起来，他猜一定是有什么事发生了。 “斯潘纳”他大叫“我跟你说过，不要按那个红色按钮” 斯潘纳看到了，原来重力就是使物体留在地板上的东西。 由于太空没有重力，于是空间站自己制造了重力。斯潘纳按了下红色按钮使重力恢复，所有的盆栽植物跌回到了地板上。 科密特也跌回地板上，落到植物的旁边。 “斯潘纳”科密特抱怨道 2.那肯定是棵星球 早晨接下来的时间，斯潘纳都在清理刚才制造出的一地狼藉。当他关掉吸尘器，每个人都听到了哔哔的响声，那个哔哔声来自太空扫描仪。 每个人都停下了手里的活过来查看。 “扫描仪发现东西了”科密特说。他指着一个正在扫描仪屏幕上移动的闪烁光点。 “那是什么”史黛拉船长说 “是颗小行星吗？”斯潘纳问道“一颗小行星就是一块在太空飘浮的石头” “我知道”科密特船长说“不过，它太大了，不可能是一颗小行星” “那它肯定是个星球”斯潘纳说。 “它来自哪里呢”科密特说“它为什么移动的这么快”。 “你们最好去看看”史黛拉船长说。 科密特和斯潘纳坐着太空穿梭机出发去寻找那个新星球，斯潘纳非常的兴奋。 “我以前从来没有找到过一个新星球”斯潘纳说“我们叫它什么好呢？” “首先，我们得找到它”斯潘纳…… 但是斯潘纳根本就没在听“我要把它命名为斯潘纳星球”他说。 斯潘纳发出了嗡嗡的声音，从它胸前的卡槽里出来了一面旗子。 “你干什么呢？”科密特问他。 “我做了一面旗子，把它插到斯潘纳星球上，这样人人都知道是我们第一个发现它的”斯潘纳解释道。 他给科密特看它的旗子，红艳艳的旗子上面印着两个斯潘纳。

科密特船长与紫色星球

科密特船长与紫色星球 1斯潘纳很无聊 在星尘空间站一个宁静的早晨，Stella船长正在检查太空穿梭机。 Comet船长正在给植物浇水。机器人斯潘纳很无聊。 并问道：“我能坐在控制台吗” “好，但是你不能碰任何东西，不能按那个红色的按钮。” Comet船长说道。斯潘纳坐下后，并看着所有的按钮。 有些按钮是打开空间站所有的门，有些按钮是打开所有的灯。 甚至有一个按钮是冲洗所有的座便器。 也有一个红色的标着“重力”的按钮。 斯潘纳不能确定什么是“重力”。 “我快速按它一下，看它管什么。”斯潘纳说。 它按下了红色的按钮。 当Comet船长给植物浇水时，他有一种奇怪的感觉。 他从地板上飘了起来！ 所有的花盆也都飘起来了。 他已经猜到了发生什么了。 他大喊：“斯潘纳，我告诉过你不要去碰那个红色的按钮。” 斯潘纳看到，地心引力就是那个把事物留在地板上的东西。 因为在太空上没有重力，所以空间站自己制作它。 斯潘纳按下红色按钮使重力又重新起作用，所有的盆栽植物落到了地板上。Comet船长也和他们一起落下来。 “斯潘纳”Comet抱怨道。 2.它是一个星球

斯潘纳用早上其他时间清扫脏乱的东西。 当他关掉吸尘器，大家都听到一种吡吡的声响。这声音来自空间扫描仪。 每个人都放下手里的事，来看发生了什么。 Comet船长说：“扫描仪发现了一些东西。” 他指着在扫描仪屏幕上移动的一个闪光点。 “我想知道那是什么”Stella船长说。 “它是一颗小行星吗”斯潘纳问道。“小行星是飘在太空中的一大块岩石。”“我知道了，不管怎么说，它太大了，不可能是一颗小行星。”Comet说。 “那他肯定是一个星球。”斯潘纳说。 “它来自哪里为什么移动的那么快”Comet问。 Stella船长说：“你最好还是去看看”。 Comet和斯潘纳乘坐太空穿梭机出发去寻找新的星球。斯潘纳非常激动。 他说：“我以前从来没发现过新的星球。我们叫它什么呢” “我们先找到它。”Comet说。 但是斯潘纳没有听他说。并说道：“我要叫它斯潘纳星球。” 斯潘纳发出一阵嗡嗡声，一面旗子从它前胸的一个开口处出现了。 “你在做什么呢”Comet问道。 “我要放一面旗帜在斯潘纳星球上。那么每个人就会知道我们是第一个找到它。”斯潘纳解释道。 他把旗帜给Comet看。它是鲜红色的，并有两个扳手在上面。 Comet不得不笑了。他说：“非常好。” 3.在紫色的星球上 这个星球看起来非常奇怪。它是紫色的，表面全是巨大的尖桩。 Comet船长小心翼翼的将穿梭机降落在这个星球上。 然后他出去向四周看了看。

典范英语7-5科密特船长与紫色星球翻译与练习

典范7-5 科密特船长和紫色星球 1、机器人扳手感到无聊了 在“星尘”号空间站的一个安静的早晨。站长史黛拉正在检查太空穿梭机。彗星队长在浇花，机器人扳手感到无聊了。“我可以坐在控制台吗? ”机器人扳手问。“好吧”，彗星队长说,“但不要碰任何东西,不要按红色按钮。”机器人扳手坐在书桌上,看着所有的按钮。有打开所有空间站门和所有灯的按钮。甚至有一个按钮来冲洗所有坐便器!还有一个大红色按钮,标着“重力”。机器人扳手不确定什么叫重力。机器人扳手说：“我将快速按下去，看它管什么。”说着他按下了红色按钮。彗星队长浇花时,他有一种奇特的感觉。他从地上飘了起来，花盆也飘起来了。他在猜想发生了什么事。他大声叫喊,“扳手!我告诉你不要碰那个红色的按钮!”机器人扳手明白了引力就是一种能让物体留着地上的东西。因为没有引力在太空,所以空间站制造出自己的引力。扳手按下红色按钮,使重力重新起作用，所有的盆栽植物跌落到地板上。彗星机器人摔倒在花盘旁边。“扳手!”彗星抱怨道。 2、它肯定是一颗行星 早上其他时间，扳手正在清理脏乱的东西。当他关掉吸尘器时,每个人都听到哔哔的声响。这个噪声是来自太空扫描仪。每个人都放下手里的事情过来看看。彗星指向一个横跨过扫描器屏幕上闪光的红点说：“扫描器已经发现了一些东西,”斯特拉船长说：“我不知道那是什么? 扳手问：“它是一颗小行星吗?”“小行星是一大块漂浮在太空的岩石。”我知道!彗星队长说。“无论如何,它太大而无法成为小行星。那它一定是一个星球,”扳手说。彗星问：“那它从何而来?为什么它移动得这么快?”斯特拉队长说：“你最好去看一看。”彗星和扳手驾着太空穿梭机出发去寻找这颗新行星。扳手感到非常兴奋。“我以前从未发现过一颗新行星,”他说，“我们应该叫它什么?”彗星说：“让我们叫它‘1号行星’吧。”但扳手没在听。他说：“我准备叫它‘扳手行星’。”然后扳手发出嗡嗡作响的噪音，从他的前胸开口处出来了一面旗子。彗星问：“你在做什么?”机器人扳手解释说：“我做了一个国旗放在行星上。这样每个人都会知道我们是第一个找到它的。”他展示这面旗帜给彗星看，旗子上面是两个鲜红色的扳手。彗星勉强微笑说：“很好。” 3、在紫色的行星上 这个星球看上去非常奇怪的。它是紫色的,表面全是巨大的尖桩。彗星把穿梭机小心翼翼的降落在这个星球上。然后他走出去四周看了看。扳手留在穿梭机里面,为他的旗帜制造一个旗杆。扳手发现了一根金属棍，他把旗帜系在棍子的一端，另一端则插进了他胸部的一个洞内。传来一种类似电动卷笔刀的声响。当他把金属杆拿出来时,它有着锋利的尖头。彗星看着其中一个巨人紫色的长钉,摸上去很柔软温暖。“这是非常奇怪的,”彗星想着,“这长钉摸上去像是活的。”就在那时扳手和他的新旗杆到达了。他自豪地说：“我命名这颗行星为‘扳手星球’。”彗星喊道：“不!停止!”但是在彗星可以阻止他之前,扳手把尖尖的旗杆插到地面，出现了一声巨大的咆哮声。扳手问：“那是什么?”“快,回到穿梭机。”彗星喊,这时地面开始晃动了。他们坐在座位上系好安全带，慧星点火升空。扳手看着屏幕。这个行星的表面正在打转。然后一个大黑洞的开口进入了视野。开口周围外面是嶙峋的岩石。扳手说：“看，它们就像是巨大的牙齿。彗星盯着屏幕说：“那是因为它们就是巨大的牙齿。”说着两双巨大的，愤怒的眼睛出现在眼前。彗星说：“这不是一颗行星…”扳手倒吸一口气说：“这是一只太空怪物。 4、太空追击 扳手哭着问：“为什么它会如此生我们的气吗?”彗星队长解释说：“你刚刚把一个锋利的旗杆插进它的臀部。”巨齿卡兹一声闭上了。扳手嚎啕大哭说：“它想要吃掉我们，我们必须得逃跑。”我们得走了。”“这就是我现在尝试着做的。”彗星说。“但这是太快了。”彗星启动了

典范英语Good English 第七册05 科密特船长与紫色星球学案

L5 Captain Comet and the Purple Planet 一、Write out three silly things Spanner did：What are they? What trouble did Spanner bring about? How did Captain Comet respond to Spanner? 二、The space monster woke up and terrible things seemed to happen. It was going to eat Captain Comet and Spanner! How did Captain Comet and Spanner manage to escape? What happened at 三、Have a character analysis (角色分析): Q1: Spanner did a lot of silly things and brought much trouble to Captain Comet. What do you think of him? Q2: Who played a big role in the escape from the space monster, Spanner or Captain Comet? Q3: How did they react differently to the unexpected danger? Q4: Whom do you like better? Why? 四、V ocabulary Development: 1. press the red button ______________ 4. water the plants ________________ 2. float above the floor______________ 5. turn on the lights _______________ 3. check the space shuttle ______________ 6. flush the toilets _______________ 7. land the shuttle carefully on the planet ___________________

典范英语7_5翻译

2.科密特船长与紫色星球 1. 斯潘纳无聊了 星尘号空间站，一个宁静的早晨。史黛拉船长正在检查太空穿梭机，科密特船长在给植物浇水，机器人斯潘纳觉得无聊了。 “我能坐到控制台那儿吗？”他问道。 “可以”科密特船长说“但是不要碰任何东西，也不要按那个红色的按钮” 扳手坐在了控制台前，看着上面的各种按钮。有开空间站所有门的按钮，也有开所有灯的按钮。甚至有个按钮控制所有冲刷马桶的。还有一个红色的按钮，上面标注着“重力”。斯潘纳不明白这个“重力”是怎么回事。 “我很快地按一下”斯潘纳说“看看它到底是什么”，它按下了红色按钮。 科密特船长正给植物浇着水，忽然有了奇怪的感觉，他从地板上飘了起来，植物也飘了起来，他猜一定是有什么事发生了。 “斯潘纳”他大叫“我跟你说过，不要按那个红色按钮” 斯潘纳看到了，原来重力就是使物体留在地板上的东西。 由于太空没有重力，于是空间站自己制造了重力。斯潘纳按了下红色按钮使重力恢复，所有的盆栽植物跌回到了地板上。 科密特也跌回地板上，落到植物的旁边。 “斯潘纳”科密特抱怨道 2.那肯定是棵星球

早晨接下来的时间，斯潘纳都在清理刚才制造出的一地狼藉。当他关掉吸尘器，每个人都听到了哔哔的响声，那个哔哔声来自太空扫描仪。 每个人都停下了手里的活过来查看。 “扫描仪发现东西了”科密特说。他指着一个正在扫描仪屏幕上移动的闪烁光点。 “那是什么”史黛拉船长说 “是颗小行星吗？”斯潘纳问道“一颗小行星就是一块在太空飘浮的石头” “我知道”科密特船长说“不过，它太大了，不可能是一颗小行星” “那它肯定是个星球”斯潘纳说。 “它来自哪里呢”科密特说“它为什么移动的这么快”。 “你们最好去看看”史黛拉船长说。 科密特和斯潘纳坐着太空穿梭机出发去寻找那个新星球，斯潘纳非常的兴奋。 “我以前从来没有找到过一个新星球”斯潘纳说“我们叫它什么好呢？” “首先，我们得找到它”斯潘纳…… 但是斯潘纳根本就没在听“我要把它命名为斯潘纳星球”他说。 斯潘纳发出了嗡嗡的声音，从它胸前的卡槽里出来了一面旗子。 “你干什么呢？”科密特问他。 “我做了一面旗子，把它插到斯潘纳星球上，这样人人都知道是我们第一个发现它的”斯潘纳解释道。 他给科密特看它的旗子，红艳艳的旗子上面印着两个斯潘纳。 科密特无奈的笑了“很好”他说着。

典范英语7-5中英文对照翻译Captain Comet AND THE Purple Planet

第五篇Captain Comet AND THE Purple Planet《科密特船长和紫色星球》 1 Spanner is bored斯潘纳无聊了 It was a quiet morning at Stardust Space Station. 在星尘号空间站，一个宁静的早晨。 Captain Stella was checking the space shuttle. 史黛拉船长正在检查太空穿梭机。 Captain Comet was watering the plants and Spanner the robot was bored. 科密特船长在给植物浇水，机器人斯潘纳觉得无聊了。 ‘Can I sit at the control desk?’he asked. “我能坐到控制台那儿吗？”他问道。 ‘All right,’said Captain Comet,‘But don’t touch anything and don’t press th at red button.’ “可以”，科密特船长说，“但是不要碰任何东西，也不要按那个红色的按钮” Spanner sat down at the desk and looked at all the buttons. 扳手坐在了控制台前，看着上面的各种按钮。 There were buttons to open all the space station doors and buttons to turn on all the lights. 有开空间站所有门的按钮，也有开所有灯的按钮。 There was even a button to flush all the toilets! 甚至有个按钮控制所有冲刷马桶的。 There was also a big red button,labelled‘Gravity’. 还有一个红色的按钮，上面标注着“重力”。 Spanner was not sure what ‘Gravity’was. 斯潘纳不明白这个“重力”是怎么回事。 ‘I’ll press it very quickly,’said Spanner,‘to see what it does.’ “我很快地按一下”，斯潘纳说，“看看它到底是什么”， He pressed the red button. 它按下了红色按钮。 Captain Comet was watering the plants when he had a strange feeling. 科密特船长正给植物浇着水，忽然有了奇怪的感觉， He was floating above the floor!The plant pots were all floating,too. 他从地板上飘了起来，植物也飘了起来， He guessed what had happened. 他猜到发生了什么事。 ‘Spanner!he shouted ,‘I told you not to touch that red button!’ “斯潘纳”，他大叫，“我跟你说过，不要按那个红色按钮”。 Spanner saw that gravity was what made things stay on the floor. 斯潘纳看到了，原来重力就是使物体留在地板上的东西。 There was no gravity in space,so the space station made its own. 由于太空没有重力，于是空间站自己制造了重力。 Spanner pressed the red button to make the gravity come back on again-and all the pot plants fell to the floor.

7-05-科密特船长与紫色星球

《典范英语》（7_05）教学参考 Captain Comet and the Purple Planet 教学参考的目的在于为实验课提供一个基本的思路和框架，帮助实验教师更好地把握课题理念。课题组鼓励实验教师结合学生的实际情况适当做出调整，将实验课上出特色。 一、教学目标 1．语言目标：学生能够听懂并理解故事的内容；能够有感情地、绘声绘色地朗读；能够复述故事的主要情节；能够完成与故事相关的写作任务。 2．非语言目标：培养学生的兴趣和自信心；鼓励学生遇到问题时，不能坐以待毙，要开动脑筋，积极面对，想尽办法解决问题。 说明：语言目标由教师负责检查，确保学生完成任务，达到要求。非语言目标具有开放性， 需要教师围绕有意义的话题与学生进行真诚交流，激发学生的学习兴趣和参与热情，让学生 在有思想、有内容的开放性语言实践活动中习得语言，树立正确的价值观。 二、课时安排 要求学生每周完成一部作品，每周安排一节或两节实验课，课时放在学生读完该部作品之后。 三、课前任务 要求学生每天朗读15-20分钟，辅以默读。做到听读结合，认真把握和体会故事的内容，并适当积累好词好句。 四、课堂教学基本步骤 1. 导入（Lead-in）：启发学生思考 教师就故事提问，请学生回答： Where did this story take place?（In the outer space.） What do you know about the outer space? 教师可利用comet/asteroid/space station/shuttle/space monster的图片导入作品中这些关于太空的生词，并将学生带入太空的情景中。教师继续提问： Do you know other stories about the outer space?

典范英语6翻译(活动za)

典范英语 、《海象加入了“表演”》 、吵闹的邻居 、皮皮公主的假期 、《哦！奥托》 、《科密特船长与紫色星球》 、《丛林短裤》 、《来自奥姆的蒙面清洁女工》 、《蒙面清洁女工反败为胜》 、《蒙面清洁女工面对海盗》 、《水母鞋》 、花朵街的狗老大 、玉米片硬币 、幽灵船 、机器狗 、球王贝利 、北极英雄 、拓荒女孩 、我的朋友曼德拉 每个身处北极的动物都很兴奋，因为这里即将举行一场人人都可以参加的演出。 “我要表演滑雪”北极狐说，“我对此很在行”。 “我要表演翻筋斗”，北极熊说，“没人翻筋斗能比我好” “我唱歌吧”，海豹说，“每我都说我嗓音很美。 “那我就表演潜水吧”鲸鱼说，“你们知道，我以前在学校可是拿过潜水奖牌的” 之后大家都看着海象，问他：你表演什么呢？ 但是海象什么都不擅长，既不会滑雪也不会翻筋斗。 他的歌唱的很糟糕，而他潜水时，鼻子也是露在水面上的。 于是海象难过的坐在那里，嚼他的胡子。 “没关系”，北极狐说，“你可以看我们表演啊”。 北极狐，北极熊，海豹和鲸鱼都在为那场大型远处而努力练习着，而海象却躲在一个雪堆后面边看着他们，边嚼着他的胡子。 他真希望自己能擅长些什么。 。盛大的夜晚 终于，表演的盛大夜晚到来了，每我都坐下来等待演出的开始。 还想坐在最前排，他很激动，狐狸走到冰上向大家示意，众人都欢呼着。 狐狸开始表演滑冰了，他时而前滑，时而后退，时而向两边滑去，他滑出一个优美的圆圈，并字型的滑着，她的表演简直是无与伦比的完美，海象非常喜欢她的表演，狐狸表演这一切似乎都是那么的简单轻松。 海象认为如果自己也真正的去尝试，一定也能像狐狸表演的那么好。 海象情不自禁的跳到冰上和狐狸一起滑冰“我能滑冰了”他叫嚷着，“快，看我” 然而，海象并没能滑多久，他只是把一切搞砸，摔了一跤，他撞到狐狸，狐狸摔倒压在他的脸上，真糟糕！ 狐狸被他搞得心烦。 “海象搞砸了我的演出”狐狸悲叹说 接下来，到了北极熊表演了，他蜷缩起来像一个雪球一样在冰面上滚动，众人都为他鼓掌，然后他就开始准备翻筋斗了，他又跳又滚，翻着筋斗，又倒立。 海象看着北极熊的表演并被深深吸引，他觉得这是时候了，如果他去表演，他也能像北极熊一样翻筋斗。

2017-2018年河南省郑州中学七年级(下)期中英语试卷(c)解析版

2017-2018学年河南省郑州中学七年级（下）期中英语试卷（C）一、信息匹配题．看下面句子分别出自哪个故事．（每题1分，共10分） 1．（10分）信息匹配题．看下面句子分别出自哪个故事 A．Captain Comet and the purple Planet B．Jungle Shorts （1）It was purple and covered in huge spikes． （2）He rushed across the playground to meet his mum． （3）The pile on his stall had gone down a lot． （4）When he turned the cleaner off，everyone heard a beeping noise． （5）Then he knew he could score lots of goals． （6）And why is it moving so fast？ （7）But he didn't open his bag to show them． （8）Do it as soon as you get home and then you won't forget． （9）The gaps are so narrow，it can't follow us． （10）I'm glad it didn't eat US． 二、用所给词的适当形式填空 2．（1分）Spanner pressed the red button（make）the gravity come back on again．3．（1分）You'd better（go）and have a look． 4．（1分）They strapped（they）into their seats and Comet blasted off． 5．（1分）It's the only way（get）away from the monster． 6．（1分）Comet（land）the shuttle carefully on the planet． 7．（1分）Mr．Cox says there（be）good news inside． 8．（1分）He looked at his（photo）of football stars． 9．（1分）They had big green trees on with monkeys（smile）at the top． 10．（1分）He rushed（cross）the playground to meet his mum． 11．（1分）In the changing room the children untied their（mud）boots and put on their clothes． 三、选择合适的短语，用短语的正确形式填空 12．（5分）

典范英语科密特船长与紫色星球翻译与练习

典范7-5科密特船长和紫色星球 1、机器人扳手感到无聊了 在“星尘”号空间站的一个安静的早晨。站长史黛拉正在检查太空穿梭机。彗星队长在浇花，机器人扳手感到无聊了。“我可以坐在控制台吗? ”机器人扳手问。“好吧”，彗星队长说,“但不要碰任何东西,不要按红色按钮。”机器人扳手坐在书桌上,看着所有的按钮。有打开所有空间站门和所有灯的按钮。甚至有一个按钮来冲洗所有坐便器!还有一个大红色按钮,标着“重力”。机器人扳手不确定什么叫重力。机器人扳手说：“我将快速按下去，看它管什么。”说着他按下了红色按钮。彗星队长浇花时,他有一种奇特的感觉。他从地上飘了起来，花盆也飘起来了。他在猜想发生了什么事。他大声叫喊,“扳手!我告诉你不要碰那个红色的按钮!”机器人扳手明白了引力就是一种能让物体留着地上的东西。因为没有引力在太空,所以空间站制造出自己的引力。扳手按下红色按钮,使重力重新起作用，所有的盆栽植物跌落到地板上。彗星机器人摔倒在花盘旁边。“扳手!”彗星抱怨道。 2、它肯定是一颗行星 早上其他时间，扳手正在清理脏乱的东西。当他关掉吸尘器时,每个人都听到哔哔的声响。这个噪声是来自太空扫描仪。每个人都放下手里的事情过来看看。彗星指向一个横跨过扫描器屏幕上闪光的红点说：“扫描器已经发现了一些东西,”斯特拉船长说：“我不知道那是什么? 扳手问：“它是一颗小行星吗?”“小行星是一大块漂浮在太空的岩石。”我知道!彗星队长说。“无论如何,它太大而无法成为小行星。那它一定是一个星球,”扳手说。彗星问：“那它从何而来?为什么它移动得这么快?”斯特拉队长说：“你最好去看一看。”彗星和扳手驾着太空穿梭机出发去寻找这颗新行星。扳手感到非常兴奋。“我以前从未发现过一颗新行星,”他说，“我们应该叫它什么?”彗星说：“让我们叫它‘1号行星’吧。”但扳手没在听。他说：“我准备叫它‘扳手行星’。”然后扳手发出嗡嗡作响的噪音，从他的前胸开口处出来了一面旗子。彗星问：“你在做什么?”机器人扳手解释说：“我做了一个国旗放在行星上。这样每个人都会知道我们是第一个找到它的。”他展示这面旗帜给彗星看，旗子上面是两个鲜红色的扳手。彗星勉强微笑说：“很好。” 3、在紫色的行星上 这个星球看上去非常奇怪的。它是紫色的,表面全是巨大的尖桩。彗星把穿梭机小心翼翼的降落在这个星球上。然后他走出去四周看了看。扳手留在穿梭机里面, 为他的旗帜制造一个旗杆。扳手发现了一根金属棍，他把旗帜系在棍子的一端，另一端则插进了他胸部的一个洞内。传来一种类似电动卷笔刀的声响。当他把金属杆拿出来时,它有着锋利的尖头。彗星看着其中一个巨人紫色的长钉,摸上去很柔软温暖。“这是非常奇怪的,”彗星想着,“这长钉摸上去像是活的。”就在那时扳手和他的新旗杆到达了。他自豪地说：“我命名这颗行星为‘扳手星球’。”彗星喊道：“不!停止!”但是在彗星可以阻止他之前,扳手把尖尖的旗杆插到地面，出现了一声巨大的咆哮声。扳手问：“那是什么?”“快,回到穿梭机。”彗星喊,这时地面开始晃动了。他们坐在座位上系好安全带，慧星点火升空。扳手看着屏幕。这个行星的表面正在打转。然后一个大黑洞的开口进入了视野。开口周围外面是嶙峋的岩石。扳手说：“看，它们就像是巨大的牙齿。彗星盯着屏幕说：“那是因为它们就是巨大的牙齿。”说着两双巨大的，愤怒的眼睛出现在眼前。彗星说：“这不是一颗行星…”扳手倒吸一口气说：“这是一只太空怪物。 4、太空追击 扳手哭着问：“为什么它会如此生我们的气吗?”彗星队长解释说：“你刚刚把一个锋利的旗杆插进它的臀部。”巨齿卡兹一声闭上了。扳手嚎啕大哭说：“它想要吃掉我们，我们必须得逃跑。”我们得走了。”“这就是我现在尝试着做的。”

典范英语

典范英语篇一：典范英语6全免费 典范英语6 1、《海象加入了“表演”》 2、吵闹的邻居 3、皮皮公主的假期 4、《哦！奥托》 5、《科密特船长与紫色星球》 6、《丛林短裤》 7、《来自奥姆的蒙面清洁女工》 8、《蒙面清洁女工反败为胜》 9、《蒙面清洁女工面对海盗》 10、《水母鞋》 11、花朵街的狗老大 12、玉米片硬币 13、幽灵船 14、机器狗 15、球王贝利 16、北极英雄 17、拓荒女孩 18、我的朋友曼德拉

1. 《海象加入了“表演”》 每个身处北极的动物都很兴奋，因为这里即将举行一场人人都可以参加的演出。“我要表演滑雪”北极狐说，“我对此很在行”。 “我要表演翻筋斗”，北极熊说，“没人翻筋斗能比我好” “我唱歌吧”，海豹说，“每个人都说我嗓音很优美。 “那我就表演潜水吧”鲸鱼说，“你们知道，我以前在学校可是拿过潜水奖牌的”之后大家都看着海象，问他：你表演什么呢？ 但是海象什么都不擅长，既不会滑雪也不会翻筋斗。 他的歌唱的很糟糕，而他潜水时，鼻子也是露在水面上的。 于是海象难过的坐在那里，嚼他的胡子。 “没关系”，北极狐说，“你可以看我们表演啊”。 北极狐，北极熊，海豹和鲸鱼都在为那场大型远处而努力练习着，而海象却躲在一个雪堆后面边看着他们，边嚼着他的胡子。 他真希望自己能擅长些什么。 2、盛大的夜晚 终于，表演的盛大夜晚到来了，每个人都坐下来等待演出的开始。 还想坐在最前排，他很激动，狐狸走到冰上向大家示意，众人都欢呼着。狐狸开始表演滑冰了，他时而前滑，时而后退，时而向两边滑去，他滑出一个优美的圆圈，并8字型的滑着，她的表演简直是无与伦比的完美，海象非常喜欢她的表演，狐狸表演这一切似乎都是那么的简单轻松。

典范英语科密特船长与紫色星球翻译与练习完整版

典范英语科密特船长与 紫色星球翻译与练习 HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】

典范7-5 科密特船长和紫色星球 1、机器人扳手感到无聊了 在“星尘”号空间站的一个安静的早晨。站长史黛拉正在检查太空穿梭机。彗星队长在浇花，机器人扳手感到无聊了。“我可以坐在控制台吗? ”机器人扳手问。“好吧”，彗星队长说,“但不要碰任何东西,不要按红色按钮。”机器人扳手坐在书桌上,看着所有的按钮。有打开所有空间站门和所有灯的按钮。甚至有一个按钮来冲洗所有坐便器!还有一个大红色按钮,标着“重力”。机器人扳手不确定什么叫重力。机器人扳手说：“我将快速按下去，看它管什么。”说着他按下了红色按钮。彗星队长浇花时,他有一种奇特的感觉。他从地上飘了起来，花盆也飘起来了。他在猜想发生了什么事。他大声叫喊,“扳手!我告诉你不要碰那个红色的按钮!”机器人扳手明白了引力就是一种能让物体留着地上的东西。因为没有引力在太空,所以空间站制造出自己的引力。扳手按下红色按钮,使重力重新起作用，所有的盆栽植物跌落到地板上。彗星机器人摔倒在花盘旁边。“扳手!”彗星抱怨道。 2、它肯定是一颗行星 早上其他时间，扳手正在清理脏乱的东西。当他关掉吸尘器时,每个人都听到哔哔的声响。这个噪声是来自太空扫描仪。每个人都放下手里的事情过来看看。彗星指向一个横跨过扫描器屏幕上闪光的红点说：“扫描器已经发现了一些东西,”斯特拉船长说：“我不知道那是什么扳手问：“它是一颗小行星吗?”“小行星是一大块漂浮在太空的岩石。”我知道!彗星队长说。“无论如何,它太大而无法成为小行星。那它一定是一个星球,”扳手说。彗星问：“那它从何而来为什么它移动得这么快”斯特拉队长说：“你最好去看一看。”彗星和扳手驾着太空穿梭机出发去寻找这颗新行星。扳手感到非常兴奋。“我以前从未发现过一颗新行星,”他说，“我们应该叫它什么?”彗星说：“让我

7-05-科密特船长与紫色星球

7-05-科密特船长与紫色星球

《典范英语》（7_05）教学参考 Captain Comet and the Purple Planet 教学参考的目的在于为实验课提供一个基本的思路和框架，帮助实验教师更好地把握课题理念。课题组鼓励实验教师结合学生的实际情况适当做出调整，将实验课上出特色。 一、教学目标 1．语言目标：学生能够听懂并理解故事的 内容；能够有感情地、绘声绘色地朗读；能 够复述故事的主要情节；能够完成与故事相 关的写作任务。 2．非语言目标：培养学生的兴趣和自信心； 鼓励学生遇到问题时，不能坐以待毙，要开 动脑筋，积极面对，想尽办法解决问题。 说明：语言目标由教师负责检查，确保学生完成任务，达到要求。非语言目标 具有开放性，需要教师围绕有意义的话题与学生进行真诚交流，激发学生的学 习兴趣和参与热情，让学生在有思想、有内容的开放性语言实践活动中习得语 言，树立正确的价值观。 二、课时安排

Black或Aliens，以激发学生的兴趣。 What do you think of the movie clip? Scary? How about the story Captain Comet and the Purple Planet? Scary or funny? Why do you think so? 学生自由回答后，教师带学生分析情节，帮助学生加深理解。 2.情节分析（Plot Analysis）：启发学生思考 （1）教师带领学生先对前三个章节进行分析，帮助学生归纳出Spanner做过的三件silly things：This story is much fun because of the silly things Spanner did. What are they? Can you find them? 在此基础上，教师帮助学生进一步总结Spanner的行为产生了哪些后果：What trouble did Spanner bring about? 接着，教师带学生总结Captain Comet对Spanner的行为做出的反应：How did Captain Comet respond to Spanner? 这个过程中，教师可采用图片引导学生。答案可参考以下：

(总结452类)示范英语75翻译

2.科密特船长与紫色星球 .斯潘纳无聊了 星尘号空间站，一个宁静的早晨。史黛拉船长正在检查太空穿梭机，科密特船长在给植物浇水，机器人斯潘纳觉得无聊了。 “我能坐到控制台那儿吗？”他问道。 “可以”科密特船长说“但是不要碰任何东西，也不要按那个红色的按钮” 扳手坐在了控制台前，看着上面的各种按钮。有开空间站所有门的按钮，也有开所有灯的按钮。甚至有个按钮控制所有冲刷马桶的。还有一个红色的按钮，上面标注着“重力”。 斯潘纳不明白这个“重力”是怎么回事。 “我很快地按一下”斯潘纳说“看看它到底是什么”，它按下了红色按钮。 科密特船长正给植物浇着水，忽然有了奇怪的感觉，他从地板上飘了起来，植物也飘了起来，他猜一定是有什么事发生了。 “斯潘纳”他大叫“我跟你说过，不要按那个红色按钮” 斯潘纳看到了，原来重力就是使物体留在地板上的东西。 由于太空没有重力，于是空间站自己制造了重力。斯潘纳按了下红色按钮使重力恢复，所有的盆栽植物跌回到了地板上。 科密特也跌回地板上，落到植物的旁边。 “斯潘纳”科密特抱怨道 2.那肯定是棵星球 早晨接下来的进度，斯潘纳都在清理刚才制造出的一地狼藉。当他关掉吸尘器，每我都听到了哔哔的响声，那个哔哔声来自太空扫描仪。 每我都停下了手里的活过来查看。 “扫描仪发现东西了”科密特说。他指着一个正在扫描仪屏幕上移动的闪烁光点。 “那是什么”史黛拉船长说 “是颗小行星吗？”斯潘纳问道“一颗小行星就是一块在太空飘浮的石头” “我知道”科密特船长说“不过，它太大了，不可能是一颗小行星” “那它肯定是个星球”斯潘纳说。 “它来自哪里呢”科密特说“它为什么移动的这么快”。 “你们最好去看看”史黛拉船长说。 科密特和斯潘纳坐着太空穿梭机出发去寻找那个新星球，斯潘纳非常的兴奋。 “我以前从来没有找到过一个新星球”斯潘纳说“我们叫它什么好呢？” “首先，我们得找到它”斯潘纳…… 但是斯潘纳根本就没在听“我要把它命名为斯潘纳星球”他说。 斯潘纳发出了嗡嗡的声音，从它胸前的卡槽里出来了一面旗子。 “你干什么呢？”科密特问他。 “我做了一面旗子，把它插到斯潘纳星球上，这样人人都知道是我们第一个发现它的”斯潘纳解释道。 他给科密特看它的旗子，红艳艳的旗子上面印着两个斯潘纳。 科密特无奈的笑了“很好”他说着。 3.紫色星球上 这个星球看上去非常奇怪，它是紫色的，表面布满了巨大的尖刺。 科密特小心翼翼地把穿梭机降落在了这个星球上。然后他走了出去，四下查看。 斯潘纳还留在穿梭机里，他要给自己的旗子做个旗竿。 斯潘纳找到了一根金属棒，他把旗子固定在金属棒的一端，另一端插到它胸前的卡槽里。 就象电动削笔器发出的声响一样，当它把金属棒再次拿出卡槽，棒端被削得尖尖很锋利。