揭阳、金中2016届高三下学期开学联考试题(语文)

揭阳、金中2016届高三下学期开学联考试题

语文

第I卷（阅读题）

甲必考题

一、现代文阅读（9分，每小题3分）

阅读下面的文字，完成1—3题。

中国文化如何走向世界

葛剑雄

要考虑中国文化如何走向世界，首先必须明确中国文化在世界文化中的地位。长期以来，国人认为中国文化历史悠久、丰富灿烂、博大精深，固然都是事实，但在很大程度上是自我评价，或者是就东亚汉语文化圈而言。如果放在世界范围内，与其他文化进行比较，整体上说只能是各有千秋。

在生产力和交通运输能力都还很落后的古代，世界上各大文化区之间缺少必要的人员和生活必需物资的交流，基本上都是独立发展的。由于不存在交流和比较，也谈不上哪种先进，哪种落后。从不同文化的群体开始相互接触以来，文化的传播一直有两种方式——自愿的和强制的。一般来说，对物质文化的接受大多是自愿的，而对精神文化的接受则两者兼而有之。强势文化往往会依靠武力、权力、财力、人力强制推广自己或抵制其他，今天世界上的制度、宗教、语言、文字以至生活方式的分布，大多是这样的结果。

在古代中国内部，同样如此。一方面，自认为居于?天下之中?的华夏诸族对自己文化的优越性深信不疑，因而绝不会向?非我族类?、尚未开化的?蛮夷?推广，仅给那些?仰慕华风?又具备学习条件的人学习的机会。另一方面，?蛮夷?归化以后，就必须接受中国的主流文化。如清朝改土归流后，新设臵的府、州、县内就必须办学校，兴科举，尊孔孟，以儒家学说教化百姓。如民间信仰和宗教一旦对主流文化构成威胁，也会被坚决取缔。

时至今日，物质文化的传播已经不存在障碍。但在大多数人已经具有宗教信仰或其他信仰，自由平等的观念已经深入人心的条件下，精神文化的传播只能以自愿接受为前提。中国文化再博大精深，儒家学说再高明玄妙，中国模式再快速高效，也别指望能取代别人已有的信仰、文化、观念、模式。因此，中国文化走向世界的主要目的，是让世界了解中国和中国文化。由于主观或客观的种种原因，中国与世界各国一直缺少人员和文化的交流。中国文化主动走出去，能让各国人民近距离或直接感受到中国文化的丰富多彩和独特魅力，有利于改变以往形成的片面和偏见。其中一个重要方面，就是大批中国人走向世界，他们本身就是中国文化的传播者。如果他们普遍具备了优良的素质和文明的举止，中国文化的地位就能随之提升。中国文化走出去的另一个目的，是要学习世界文化。我们不能坐等各种文化主动传入中国，而且通过走出去后的比较借鉴，不同文化优劣立显，取长补短顺理成章。中国既然以代表世界最先进的文化自许，了解和学习其他文化的优点是必不可少的。中国文化走出去的主要途径，是向世界提供尽可能多的文化商品和文化服务，这也是传播文化的有效途径。到目前为止，中国的文化商品大多还是来样加工、贴牌生产，外销商品中的文化含量还很低，文化服务近于空白，发展的余地非常广阔。

费孝通先生曾提出不同文化的相处之道：各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。这正是中国文化走出去的期待。

(节选自《中国文化如何走向世界》有删改) 1．关于“中国文化走向世界的目的”，下列说法正确

．．的一项是( )

A．中国文化走向世界后，通过借鉴比较，更能体现出中华文化的博大精深，体现出中国文化的优越性。

B．强势文化往往依靠武力、权力、财力、人力强制推广自己，中国文化走向世界则是为了抵御外来文化。

C．中国文化走向世界是为了推广快速而高效的中国模式，提高自身在世界文化中的地位，促进世界文化的发展。

D．中国文化走出去的目的是向世界传播中国文化并学习世界文化，实现各种文明相互促进的愿景。

2．针对“中国文化如何走向世界”的问题，下列表述不正确

．．．的一项是( )

A．正确认识中国文化在世界文化中的地位，既要防止盲目崇拜西方，也要避免极端仇视西方的情况出现。

B．中国文化应主动出击，让世界近距离或直接感受中国文化的丰富与魅力，以便消解其他文化对中国文化的偏见。

C．要想让中国文化走向世界，向世界提供优质的文化商品及优良的文化服务是现实的必然要求。

D．中国文化要走向世界，让世界了解中国文化，就需要大批举止文明的中国人走出去并成为文化传播者。

3．下列理解和分析，符合

．．原文内容的一项是( )

A．国人认为中国文化历史悠久、博大精深，源于中国文化未能与其他文化相融，是国人的自我评价。

B．清朝改土归流后，办学校，兴科举，尊孔孟，教化百姓等措施，表明对精神文化的接受，纯粹出于自愿。

C．中国文化走出去后，就能通过比较借鉴，发现中国及其他文化的优缺点，以达到取长补缺的目的。

D．要想处理好世界各国文明之间的关系，就要遵循相互欣赏、成人之美、共同繁荣之道。二、古诗文阅读

（一）阅读下面的文言文，完成4～7题。（19分）

孔颖达，字仲达，冀州衡水人。八岁就学，诵记日千余言，暗记《三礼义宗》。及长，明服氏《春秋传》、郑氏《尚书》、《诗》、《礼记》、王氏《易》，善属文，通步历。尝造同郡刘焯，焯名重海内，初不之礼，及请质所疑，遂大畏服。

隋大业初，举明经高第，授河内郡博士

．．。炀帝召天下儒官集东都，诏国子秘书学士与论议，颖达为冠，又年最少，老师宿儒耻出其下，阴．遣客刺之，匿杨玄感家得免。补太学助教。隋乱，避地虎牢。

太宗平洛，授文学馆学士，迁国子博士。贞观初，封曲阜县男，转给事中。时帝新即位，颖达数以忠言进。帝问：?孔子称‘以能问于不能，以多问于寡，有若无，实若虚’，何谓也？?对曰：?此圣人教人谦耳。己虽能仍就不能之人以咨所未能己虽多仍就寡少之人更资其多内有道外若无中虽实容若虚，非特匹夫，君德亦然。故《易》称‘蒙以养正’、‘明夷以莅众’。若其据尊极之位，炫聪耀明，恃才以肆，则上下不通，君臣道乖。自古灭亡，莫不由此。?帝称善。

除国子司业，岁余，以太子右庶子兼司业。与诸儒议历及明堂①事，多从其说。以论撰劳，加散骑常侍，爵为子。

皇太子令颖达撰《孝经章句》，因文以尽箴讽。帝知数争太子失，赐黄金一斤、绢百匹。久之，拜祭酒，侍讲东宫。帝幸太学观释菜②，命颖达讲经，毕，上《释奠颂》，有诏褒美。后太子稍不法，颖达争不已，乳夫人曰：?太子既长，不宜数面折．之。?对曰：?蒙国厚恩，虽死不恨。?剀切愈至。后致仕

．．，卒，陪葬昭陵，赠太常卿，谥曰宪。

初，颖达与颜师古、司马才章、王恭、王琰受诏撰《五经》义训凡百余篇，号《义赞》，诏改为《正义》云。虽包贯异家为详博，然其中不能无谬冗，博士马嘉运驳正其失，至相讥诋。有诏更令裁定，功未就。永徽二年，诏中书门下与国子三馆博士、弘文馆学士考正之，于是尚书左仆射于志宁、右仆射张行成、侍中高季辅就加增损，书始布下。

（《新唐书?卷一百二十三》节选）【注】①明堂：古代帝王宣明政教、举行大典的地方。《木兰诗》有“归来见天子，天子坐明堂”句。②释菜：亦作“释采”，古代入学时祭祀先圣先师的一种典例。

4．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）

A．举明经高第，授河内郡博士

．．博士：古代官名

B．老师宿儒耻出其下，阴．遣客刺之阴：暗中

C．太子既长，不宜数面折．之折：折磨

D．后致仕

．．，卒，陪葬昭陵致仕：辞官回家

5．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A．己虽能/仍就不能之人以咨所未能己/虽多/仍就寡少之人更资其多/内有道外/若无/中虽实/容若虚B．己虽能仍/就不能之人以咨所未/己虽多/仍就寡少之人更资其多/内有道外/若无/中虽实/容若虚C．己虽能仍/就不能之人以咨所未能己/虽多/仍就寡少之人更资其多/内有道/外若无/中虽实/容若虚D．己虽能/仍就不能之人以咨所未能/己虽多/仍就寡少之人更资其多/内有道/外若无/中虽实/容若虚6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A．孔颖达勤奋聪颖，博学多才。八岁就从师学习，在与国子秘书学士辩论中，他最为突出，而且年龄最小。

B．孔颖达有着强烈的社会责任感。虽然所治为古代典籍，但能借解释经义不失时机向皇帝及太子进谏。

C．孔颖达辛勤撰述，成绩卓著。因为著书的功劳，皇帝对他加官进爵，提拔为散骑常侍、封为子爵，并且赏赐黄金一斤、绢百匹。

D．孔颖达著书虽丰，但不够谦虚坦荡。他与颜师古等人撰著《五经》义训的百余篇文章，虽然包罗各家很是广博，但其中有谬误，博士马嘉运批驳指正他们的失误，以至于互相讥讽诋毁。7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）尝造同郡刘焯，焯名重海内，初不之礼，及请质所疑，遂大畏服。（5分）

（2）若其据尊极之位，炫聪耀明，恃才以肆，则上下不通，君臣道乖。（5分）

(二)古代诗歌阅读(11分)

阅读下面这首唐诗，完成8～9题。

长安春望

卢纶

东风吹雨过青山，却望千门草色闲。

家在梦中何日到，春来江上几人还？

川原缭绕浮云外，宫阙参差落照间。

谁念为儒逢世难，独将衰鬓客秦关。

【注】卢纶( 7 3 9年-7 9 9年) , 字允言, 大历十才子之一。曾于唐玄宗天宝末年中进士, 旋即安史之乱爆发, 未能为官, 后重新应试, 但屡试不第。受举荐为官, 但因政治斗争受到牵连, 终身不得重用。

8. “却望千门草色闲” 一句中的“闲” 字历来为人们所称道, 请赏析。(5分)

9. 诗中抒发了诗人的哪些情感，请简要概括。(6分)

(三)名篇名句默写(6分)

10.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）在欧阳修的《醉翁亭记》中，具体描写山间朝暮之景的句子是“________________，__________________”。

(2)荀子在《劝学》中指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中“________________，__________________ ”的观点是相同的。

(3)《琵琶行》中描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句是：“________________，__________________”。

乙选考题

请考生在第三(11)、四(12)两题中选定其中一题作答。注意：作答时请用2B铅笔在答题卡上将所选题号后的方框涂黑。只能做所选定题目内的小题，不得选做另一题目内的小题。如果多做，则按所做的第一个题目计分。

三、文学类文本阅读（25分）

11．阅读下面的文字，完成(1)一(4)题。

最佳配偶

［美］斯蒂芬·麦克勒

我走进办公室，跟笑容满面的布列乔先生握了握手。跟我相比，他衣着十分讲究。他手里在搬弄着一沓纸，就像在搬弄着一沓煎饼。

?我相信，你一定会对她十分满意。?他说，?她可是我们用求同计算机，从符合推选条件的一亿一千多万美国妇女中挑选出来的。我们按种族、宗教、人种、生活地区，对这些妇女进行了分类……?

?好，来啦……?他说着，像魔术师那样?砰?的一声把通向隔壁房间的门忽地打开。本来我心里就像揣了只兔子，怦怦直跳，这时就更手足无措了。

说真的，她长得很标致。真的，漂亮极了！

?沃克先生，这是蒙大拿州拉芬湖的邓菲尔德小姐，这是纽约的弗兰克林〃沃克先生。?

?就叫我弗兰克好了。?我唯唯诺诺，显得有点紧张。她确实太美了！您不妨想象一下。

布列乔刚走开，我们就聊了起来。

?您好！我，我，我对计算机为我选中的您，感到十分称心。?我竭力想把语调放温和些。也许，把她称为计算机选中的人，她一定不高兴。?我是说，我对结果感到满意。?她莞尔一笑，露出了一排整齐的牙齿。

?谢谢您，我也是。?她腼腆地说。

?我，31岁。?我唐突地冲口而出。

?我知道，这些全都记在卡片上。?

这场谈话似乎就要这样结束了。卡片上什么都介绍得清清楚楚，所以确实没什么好谈了。

?今后打算要孩子吗？?她先找了个话题。

?当然，两个儿子，一个女儿。?

?正合我的意，这记录在卡片上的未来计划一栏，喏，就在那儿。?她指点着说。

我这才注意到我手中那一扎文件似的东西，第一页上贴着一张国际商用机械公司的计算机卡片，卡片上印有关于邓菲尔德小姐的重要数据。显然，她手中的那一扎?文件?是关于我的……于是，我们各自审视着自己手中的?文件?。

?文件?里说，她喜欢古典音乐（记录在兴趣爱好与生活习惯栏）。?您喜欢古典音乐？??对，比任何东西都喜欢，另外，我还收藏着弗兰基〃拉尼歌曲的全部录音。?

?这倒是红极一时的歌唱家。?我赞许地附和道。

我俩的目光继续在字里行间浏览着。我注意到，她爱好看书、看球赛、睡觉时爱把窗户关上、养狗、养猫、养金鱼、爱吃用意大利香肠做的三明治、将来要送孩子上私立学校、住在郊外、参观美术展览馆……

她抬起了头：?我们所有的爱好都很一致。?

?毫无两样。?我加上一句。

我又读了标题为《心理状况》的记录：她生性羞怯，不爱争论，属于贤妻良母型。

?我很高兴，您既不抽烟又不饮酒。?她满意地说。

?是的，我与烟酒无缘，只偶尔喝点啤酒。?

?栏目里没有提到啊。?

?哦，也许没写上，这是我的疏忽。?我希望她不会放在心上。

我们终于各自看完了手里的?文件?。最后她说：?我们俩非常相像。?

我和爱丽丝结婚整整9年了，已经有3个孩子，两男一女。我们住在郊外，听着古典音乐和弗兰基〃拉尼的录音。我俩最后一次争吵是很久以前的事了，所以早被我忘得一干二净。在每一件事上，我俩几乎都能步调一致。她是一个贤妻，我也可以算是个好丈夫。我们的婚姻真是完美无缺。

眼下，我却盘算着下个月就去离婚。这种日子我再也过不下去了！

⑴下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）（）（5分）

A．小说叙述了弗兰克借助计算机筛选结婚对象，进而结识邓菲尔德小姐并与之结婚，到后来厌倦了完美的婚姻生活想要离婚的故事，情节跌宕起伏。

B．本文叙述平淡无奇，但构思巧妙，别具匠心。短短千余字，却写出了一对夫妻婚姻生活美满和谐的真谛，人物塑造以语言描写为主，通过对话展现人物性格。

C．“我”在和邓菲尔德小姐见面时“唯唯诺诺”，表现了主人公“我”懦弱无能、胆小怕事，这也是“我”

在婚姻生活九年后才打算离婚的原因。

D．这篇小说启示我们：在生活中我们应抛弃机械的、程式化的生活，还原人的鲜活生动的本性，重新回到多层次多角度的、可期待可变换的世界中去。

E．这篇小说借助一个婚姻故事告诉我们：被简单地贴上标签从而变成扁平的标签人，过着乏味的、已经计划好的生活，只会让人沉闷窒息。

⑵文章倒数第三段中“我们非常相像”这句话有什么作用？（6分）

⑶小说中的“我”有哪些性格特点？请简要分析。（6分）

⑷关于这篇小说的结局，有人认为安排巧妙，出人意料；有人认为生硬突兀，不合情理。你同意哪一种看法？为什么？（8分）

四、实用类文本阅读（25分）

12. 阅读下面的文字，完成（1）—（4）题。

“人淡如菊”的华裔女建筑师

她是一名华裔女性，她的作品遍布美国各地，她的最新荣誉是获得2009年度美国国家艺术奖章，并在白宫接受了美国总统奥巴马的亲自授勋。这是美国官方给予艺术家的最高荣誉。她——就是林璎。

林璎的名字被人熟知是近几年的事情。似乎当述说她的背景时，都要提起那个显赫的林氏家族，以及她从未谋面的姑母、民国第一才女、我国第一批接受西方建筑科学教育的女建筑师——林徽因。的确，林璎继承了这个家族得天独厚的艺术才华。

如今，50岁的林璎依旧透着书斋学子的单纯。面对媒体，她不愿过多上镜；当有人走近她索取邮件地址时，她警惕地向后挪开身子，拒绝来者要求。林璎的长相也确实和中学时代的林徽因有几分相似，人淡如菊，浓浓的书卷气质。

林璎的父亲曾经说过这样一段话：林家的女人，每一位都个性倔犟，才华横溢而心想事成。林璎的才情，正是和姑妈林徽因一脉相承。

林璎虽出自名门，却并不肤浅和浮躁，这在她的作品中表现得淋漓尽致。她的人和设计作品都展现了勇气，沉着智慧，朴实无华，没有过多的设计痕迹，没有浮夸的装饰，运用来自大自然的灵感去设计，不去破坏，而是成为其中的一部分。她的?月相?、?成行的芦苇?、?雪崩?等众多设计作品，都流溢着一种宁静、优雅而潜流的美，一种无声思考的美，一种充满力量的美。

林璎虽然性情淡泊，但是她充满才华和曲折的人生却开始得惊天动地。1980年秋天，美国国家建筑家学会为越战纪念碑在全国范围内征集设计方案。还在耶鲁大学建筑系读大四的林璎，在大师云集的1421个设计方案中，以看似简单却蕴含了无限力量的设计作品脱颖而出。一个评委会委员说：她的作品很简约，但是越看就越觉得它是不受时间和空间限制的，是永恒的纪念碑。

林璎的设计引起了广泛争议。退伍军人协会却表示不满，有人认为，这座纪念碑是对战死者的不敬，纪念碑本该拔地而起，而不是陷入地下；阵亡者的名字应该按照英文字母的顺序排列，而不是按照他们战死的时间排列；甚至连林璎是一位华裔也成了问题。他们从政治上施加压力，要求评审委员会更改原设计。在最后的决定会议上，林璎坚持不改，以其独有的倔犟和勇气赢得胜利。

林璎一夜成名。曾经饱受争议的越战纪念碑，如今已成为美国华盛顿最吸引人的建筑物之一。有人说，林璎设计的纪念碑已经成为美国人的?哭墙?。其实那不准确，数不尽的美国人来到这里，携来的不仅仅是眼泪，带走的则必定有深沉的思索。

如果越战纪念碑体现了无声的奉献精神，那么她之后的很多作品都是无声却自然的诗。林璎说，虽然她生长在一个几乎遗忘了中国传统的环境里，但她却越来越强烈地感觉到东方式的审美对她的影响。她说：?从学生时代起，我对东方建筑的兴趣就远胜于对欧洲建筑。?从越战、民权到女权、印第安人，林璎为美国设计了4座具有标志意义的纪念碑。第5座纪念碑?什么在消逝〃空屋?是她自己的选题：环保。

?什么在消逝〃空屋?并不是一座建筑物，而是一个呼吁保护濒危动物及其生存环境的大型声音及多媒体互动装臵。它被安臵在北京当代艺术中心的地下展厅。游览者手拿一块有机玻璃正对地上的投影设备，那些已经灭绝和濒临灭绝的动物就会在眼前一一呈现：有一度被认为已经灭

绝的象牙喙啄木鸟、有正在消融的北极上孤单的北极熊、有大西洋里变得越来越小的鳕鱼、还有已经灭绝的北美信鸽。

?什么在消逝〃空屋?计划将至少持续十年。每个人都可以通过网络，把属于他自己的记忆、或者是父辈们的记忆中的事物添加到这张?地图?中……将2050年时人类可能面临的情境通过这种方式展现出来，绘制出一张属于未来的?地图?。

林璎用她的设计和艺术来呼吁人们保护地球，保护环境。正如她所说，纪念碑的存在，是为了告诉下一代什么是意义，而不是?丢掉一些东西，又丢掉另一些东西。?

（2010年3月18日《人民日报海外版》有删改）

（1）下列对选文内容的理解正确的两项是（）（）（5分）

A．她的“月相”、“成行的芦苇”、“雪崩”等众多设计作品，都流露出一种宁静、优雅而潜流的美，是因为这些作品没有过多的设计痕迹和浮夸的装饰。

B．林璎继承了林氏家族得天独厚的艺术才华，尤其是受学习西方建筑科学教育的姑母林徽因的影响颇多。

C．美国人能够接受总统奥巴马的非洲黑人血统，却不能接受由一个“黄种外国人”设计越战纪念碑，一个亚洲人为一场亚洲战争而做的纪念碑。

D．“数不尽的美国人来到这里，携来的不仅仅是眼泪，带走的则必定有深沉的思索”，这句话的含义是美国人开始正视越南战争的结局，怀念战死的人们，思索生活的意义。

E．林璎的最新荣誉是获得2009年度美国国家艺术奖章。虽然林璎的名字被人熟知是近几年的事情，但是此前她已经凭借自己的作品获得巨大成功。

（2）从全文来看，林璎的作品具有哪些特点？（6分）

（3）你认为林璎能够取得成功得原因有哪些？（6分）

（4）文章中提到林璎的“第5座纪念碑…什么在消逝·空屋?”，但紧接着又说“…什么在消逝·空屋?并不是一座建筑物”。你觉得这矛盾吗？为什么？（8分）

第Ⅱ卷（表达题）

五、语言文字运用（20分）

13．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（）（3分）

①当涉及到干群关系时，很多事情都变得复杂，我们如果不做深入的调查研究，难免发

表的见解。

②当初，很多人连电子商务是什么都不知道，便武断地认为实体经营模式绝对不会给这种新模式任何机会，现在看来，这真是。

③原本以为我们的设计理念够先进了，去外地一学习，才知道自己平时真的是，不知道天外有天。

A．鼠目寸光坐井观天管窥蠡测B．管窥蠡测鼠目寸光坐井观天

C．坐井观天鼠目寸光管窥蠡测D．鼠目寸光管窥蠡测坐井观天

14．下列各句中．没有语病的一句是（）（3分）

A．来自中俄两军以及我国地方科研院校的专家学者共百余人，紧紧围绕“世界反法西斯战争与中

国战场”这一主题展开深入研讨交流，推出一批重要研究成果。

B．目前，多家保险公司已经接到天津爆炸事件中车辆进口商报案，并组织专业人员和第三方评估机构前往现场评估损失、统计排查。

C．中国政府在优惠贷款和援助支持下，中国企业在中亚地区承揽了多个领域的基础设施建设项目，一批经济合作项目已成功启动并在积极落实之中。

D．该企业从20世纪80年代开始，抓住国内微型车、农用车生产制造起步不久、市场销售日趋走俏，很快就占领了大半个市场。

15．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）（3分）

①无论岁月怎么发黄，那不染尘埃的情感，终会在记忆发黄的纸页上留有痕迹

②虽然书信正在悄无声息地渐离我们的生活，但那份美丽，依然值得我们永久地回味

③它承载的不仅仅是一种怀旧的情绪，更是一种文化

④那人情似纸般的纯净，不假修饰、任情感宣泄的年代

⑤书信曾是人们交流信息和情感的一种传统方式

⑥我们怀念那用笔带着心血书写思念的时代

A．⑥④②⑤①③B．⑤③⑥④①②

C．⑤③②⑥④①D．⑥④③②①⑤

16．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。

在朱光潜先生看来，人生的悲剧尤其能给人带来惊心动魄的震撼。现实生活中，许多人因为人生多悲剧而悲观厌世，他却认为人生有价值，①。他看到了悲剧的积极意义。他甚至还说：“我们所居的世界是最完美的，就因为②。”这话表面看来，矛盾至极，但是其实含有至理。因为如果件件事都尽美尽善了，自然没有希望发生，更没有努力奋斗的必要。所以，③，才是我们应有的人生态度。

17．下图是O2O（即Online To Offline）商业模式图，请根据图表信息，对O2O模式下定义。要求内容完整，表述准确，语言连贯。

六、作文（60分）

18.阅读下面的文字，按要求作文。

评剧表演艺术家新凤霞不小心摔碎一把小茶壶。这把小茶壶跟随她多年，是她的一件心爱之物。所以，壶碎令她心痛。但是，新凤霞马上安慰自己：?旧的不去，新的不来，我得马上赔自个儿一把壶！?于是，新凤霞不再责怪自己，扔掉碎壶，迅速上街，买了一把更加漂亮的小茶壶赔给自个儿。新凤霞把新壶摆在原处，禁不住露出舒心的微笑。这件小事体现出的是一种?与自己讲和?的智慧。

但巴金又说：?那些总是与自己的现实处境讲和的人，他的灵魂也不会掌握在自己的手中。?请根据你对材料的理解，自选一个角度，写一篇不少于800字的文章。要求：明确立意，自定文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭。

语文参考答案

1．D（可从文中找到与“中国文化走向世界的目的”相关的语段，然后仔细辨识选项与之的细微差别，A项错，原文为“与其他文化进行比较，整体上说只能是各有千秋”；B项说“抵御外来文化的入侵”是无中生有；C项错，“推广快速而高效的中国模式”违背作者文化交流的观点。所以选D。）2．A（可在整体感知文中内容的基础上，找到与“中国文化如何走向世界”相关的语段，然后将选项代人原文进行比较分析，做出判断取舍，A项，不正确，原文中无“极端仇视西方”的信息和内容。所以选A。）

3．C（可将选项代人原文进行比较分析，A项，有意曲解，原文没有与其他文化相融之意；B项，为主观臆断，原文为“…蛮夷?归化以后，就必须接受中国的主流文化”；D项，“成人之美”为无中生有。所以选C。）

4.C 【解析】折，批评、指责。（3分）

5.D 【解析】通过结构分析法推断。“己虽能，仍就……，己虽多，仍就……”“内…… 外……”“中……容……”（“仍就”是连词不能断开）（3分）

6.C 【解析】“赏赐黄金一斤、绢百匹”的赏赐不是因为著书，而是因为太宗知道他多次直言批评太子的过失。

7.（1）（孔颖达）曾去拜访同郡的刘焯，刘焯名重海内，起初不礼待他，等到他请求提出疑问后，（刘焯）就非常敬畏佩服（他）了。（5分，“造”“初不之礼”“大”各1分；补充省略成分，1分；大意，1分）

（2）如果那人凭借至尊的地位，炫耀聪明，依仗才能而肆意行事，那就上下不能通达，君臣之道互相背离。（5分。“据”“恃”“乖”各1分；大意，2分）

【参考译文】

孔颖达，字仲达，是冀州衡水人。八岁就从师学习，一天能够诵记千余言，还能默读熟记《三礼义宗》。长大以后，通晓服氏的《春秋传》、郑氏的《尚书》、《诗经》、《礼记》，王氏的《易经》，擅长写文章，精通推算岁时节侯的方法。曾去拜访同郡的刘焯，刘焯名重海内，起初对他不很礼遇。当他提出疑问请教后，刘焯就非常敬畏佩服他了。

隋朝大业初年，考中明经高等，授任河内郡博士。隋炀帝把天下儒官召集到东都，下诏国子秘书学士参与议论，孔颖达最为突出，而且年龄最小，老师及有修养的儒士耻于在他之下，暗中派刺客去刺杀他，他躲藏在杨玄感家中得以幸免。补任太学助教。隋朝末动乱，他到虎牢去避难。

太宗平定洛阳，授任他为文学馆学士，升任为国子博士。贞观初年，封曲阜县男，转任给事中。当时太宗刚刚即位，孔颖达几次进献忠言。太宗问他：?孔子称许的‘有才能的人却向没有才能的人请教，知识多的人却向知识少的人请教，有才能却像没有才能一样，知识渊博却像知识贫乏一样’，说的是什么意思？?他回答说：?这是圣人教导人们谦虚而已。自己虽然有才能，仍能向没有才能的人去请教自己所不能的事情；自己虽然知识很多，仍能从知识少的人那里获取自己所不懂的知识。内心有道，外表好像没有一样；里面虽然充实，表面就像空虚一样。不只是平民应该如此，国君的品德也是这样。所以《易经》上说‘在蒙昧中默养正道’，‘隐蔽聪明来治理百姓’。如果凭借至尊的地位，炫耀聪明，依仗才能而肆意行事，那就会上下不能通达，君臣之道互相背离。自古以来，没有不是因为这个原因而灭亡的。?太宗称赞他讲得好。授国子司业，过了一年多，以太子右庶子兼司业。孔颖达和诸儒一起商议历法和明堂礼仪之事，大多采用他的意见。因为议论撰著有功，加授散骑常侍，赐予子爵。

皇太子命令孔颖达撰著《孝经章句》，他借著书来尽力讽谏。太宗知道他多次直言批评太子的

过失，赐给他黄金一斤、绢一百匹。过了很久，拜祭酒，在东宫充任侍讲。太宗亲临太学参观学生入学时祭祀先圣先师的典礼，命令孔颖达讲经，讲经结束进献《释奠颂》，太宗下诏表扬他。后来太子稍有不遵法度的行为，孔颖达就直言批评不止，乳夫人说：?太子已经长大了，不应该屡次当面批评他。?他回答说：?我蒙受国家厚恩，即使死了也不遗憾。?还是常来恳切规劝。后来退休了。去世后，陪葬昭陵，追赠太常卿，谥号为宪。

当初，孔颖达和颜师古、司马才章、王恭、王琰奉召著《五经》义训共百余篇，号为《义赞》，皇帝下诏改为《正义》。虽然包罗各家很是广博，但其中不可能没有谬误，博士马嘉运批驳指正他们的失误，以至于互相讥讽诋毁。皇帝下诏又命令裁定此书，事情没有完成。永徽二年，高宗下诏令中书门下与国子三馆博士、弘文馆博士考核订正此书，这时尚书左仆射于志宁、右仆射张行成、侍中高季辅最终加以增删，此书才颁行天下。

8．答案：闲,意为悠闲、自在,(1分)运用拟人的手法,(1分)形象地写出了春草的自由、舒展,(1分) 春草之闲正好与人心之愁形成强烈对比，反衬了诗人内心的愁苦，给人以深刻的印象。(2分)

解析：解答这类题：①解释“闲”字在句中的含义。②展开联想把该字放入原句中描述景象。③点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。

【思路点拨】古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。

9．答案：①“望”“何日到”可体现思乡之情;②结合注释和尾联“逢世难”表达了生不逢时、怀才不遇的愤懑;③“衰鬓”等表达了对年华易逝、人生易老的感伤;④“客秦关”“独将”表达客居异乡的孤寂与惆怅。(每点概括加分析2分,答出三点即可得6分)

解析：抓住关键词“望”“何日到”可体现出思乡之情；结合注释和尾联，可体现出生不逢时、怀才不遇的愤懑。）

【思路点拨】鉴赏古代诗歌作者情感，有下面几项逐项落实。①理解词句的意思。要牢固地树立结合具体的语境来理解词义的观念；②把握诗歌的结构层次。一首诗多半是有几层意思组合而成的，即使是绝句、律诗这样的短诗，我们仍可以将其分成几个层次（一般是两句一个层次），分解以后再进行综合，就容易准确地理解诗意，把握诗人的情感。分层后，还应琢磨一下层与层之间诗意是如何转换的，即如何过渡衔接的；③掌握诗歌常用的修辞方法和表达技巧；④体味诗歌所描绘的意境，体会诗人所抒发的情感。

10.(1)若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝

(2)是故弟子不必不如师师不必贤于弟子

(3) 千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面

11．⑴答D项3分；答E项2分；答A项，1分（A项，“完美”应加引号，他们的婚姻生活并不完美，小说情节只是在结尾异峰突起，也谈不上“跌宕起伏”；B项，“写出了一对夫妻美满和谐和婚姻生活”表述不当。小说主体写的是相亲过程，而且其生活貌似美满和谐，实则不是；C项，“表现了主人公…我?懦弱无能、胆小怕事”错误。）

⑵①起强调作用，突出两人在各方面惊人的相像，同时推动情节发展，正是因为两人相像，所以下文两人结婚变得水到渠成，合理自然；②呼应题目，如此相像一致正是一般人所认为的最佳配偶；③与打算离婚的结局构成极大反差，深刻地揭示出小说的主题。（共6分，每点2分，意思对即可。）

⑶①性格内向，拘谨羞怯。（从相亲时的语言描写、心理描写分析）②爱好广泛，追求生活品质，有良好生活习惯。（从“我们所有的爱好都很一致”“毫无两样”，可推知“我”的性格爱好与邓菲尔德小姐相同。）③潜意识里有对机械的程式化的生活的反抗，以及对生动鲜活的生活的向往。（从想离婚可以看出）（共6分。每个要点及分析2分，意思对即可。）

⑷（8分）答案：观点一：这样的安排好。这是既在意料之外，又在情理之中式的结尾。（2分）①从情节上看，两个人虽然经电脑配对，“非常相像”，但彼此过于熟悉，谈话毫无新鲜的话题，无

趣无聊，已经暗示出这种婚姻的乏味，所以两个人最后的分手也在情理之中。（2分）

②从表达效果上看，前面的叙述平淡无奇，直到最后才给读者一个出乎意料的结局。这样写，能增强小说的戏剧性，从而形成独特的艺术魅力，增强文章的感染力。（2分）

③从主题表达上看，这样的结局与前边的情节构成极大反差，更能引人深思，深刻地揭示出小说的主题：机械的、程式化的生活是令人生厌的，多姿多彩才是有趣味的生活状态。（2分）

观点二：这样的安排不好。（2分）

①从情节上看，离婚的结局过于突兀，前边的情节缺乏必要的铺垫与暗示。（2分）

②从表达效果上看，这样的结局，虽然能增强小说的戏剧性，却使文章缺乏可信度，缺少生活的真实：在现实生活中，夫妻两个情趣相投往往生活得很幸福。（2分）

③从主题表达上看，小说结局宣扬夫妻之间性格差异产生美，但同时否定夫妻之间性格谐调也会产生美，是失之偏颇的。（2分）

12．（1）（5分）D得3分，E得2分，A得１分（A．“没有过多的设计痕迹和浮夸的装饰”表述不够全面，文中还提及另外一个重要原因“运用来自大自然的灵感去设计，不去破坏，而是成为其中的一部分”；B“受学习西方建筑科学教育的姑母林徽因的影响颇多”有误；C有因其是华裔而产生的反对意见，但只是退伍军人协会表示不满，且最终接受了这一这座纪念碑。）

（2）（6分）①她的作品都展现了勇气，沉着智慧，朴实无华，没有过多的设计痕迹，没有浮夸的装饰，不去破坏自然，而是成为其中的一部分。②她的众多设计作品，都流溢着一种宁静、优雅而潜流的美，一种无声思考的美，一种充满力量的美。③她的作品很简约，但是越看就越觉得它是不受时间和空间限制的，具有永恒性。④她的作品在无声和自然的状态中，不仅让人思考什么是“意义”，还开始试图呼吁人们为未来做一些事情。（每条2分，写出其中三条，意思对即可。）（3）（6分）①性情淡泊，单纯低调，不愿过多与媒体和他们接触，始终保持浓浓的书卷气，不肤浅不浮躁；②执着，个性倔强，坚持而富有勇气，在越战纪念碑最后的决定会议上，林璎以其独到的倔犟和勇气赢得胜利；③深受东西方建筑文化的熏陶，从东方建筑艺术中汲取营养，能够使自己的很多作品都是无声却自然的诗。（每条2分，意思对即可。）

（4）（8分）不矛盾。①“什么在消逝?空屋”确实不是一座建筑物，而是一个呼吁保护濒危动物及其生存环境的大型声音及多媒体互动装置。②但是，它作为一个标志，是为了告诉下一代什么是意义，是以纪念的形式而存在，因此，它也是一座纪念碑，存在人心中的纪念碑。③它是林璎艺术生涯的又一丰碑，告诉人们生命的意义。（答“不矛盾”1分。①点2分，②点3分，③点2分）13．B 【解析】试题分析：本题重点考查考生正确辨析和使用词语的能力。此类题一定从三个方面综合考虑分析，即词语的基本义、感情色彩和语境。首先明确各个词语的意思，“坐井观天”比喻眼界小，见识少，适合第三句。“鼠目寸光”比喻目光短浅，缺乏远见，适合第二句。“管窥蠡测”比喻对事物的观察和了解很狭窄，很片面，适合第一句。

14．A 【解析】试题分析：本题重点考查考生正确辨析病句的能力。病句类型主要有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余，结构混乱、表意不明、不合逻辑等。病句辨析一般使用主干分析法和枝叶分析法，即从语法角度对句子成分进行分析找寻病因。B项语序不当，应先表达“统计排查”，然后再表述“评估损失”；C项结构混乱，该句偷换了主语，第一句话“中国政府”说了一半，忽然另起炉灶，重来一句，另说“中国企业”，属于中途易辙；D项成分残缺，缺少“抓住”的宾语，可在“走俏”后加上“的机遇”。

15．C 【解析】试题分析：此类题要在初步感知大体内容的基础上，结合上下文具体语境，根据时空语序、逻辑语序、陈述对象一致、句子结构对称等来分析推理、判断，可以用排除法。本段话题为“书信”，确定中心句⑤；③开头代词“它”，显然指书信，接⑤；②为语意转折，句末落在“回味”二字上，⑥起句为“怀念”，所以接⑥；④结构与⑥相同，紧接⑥；①在最后抒情

16．①正因其有悲剧；②它是最不完美的；③乐观地（正确地）看待人生中的不完美（悲剧）【解析】解答该题，应当注意前后语境。第一空根据“他却认为人生有价值”一句可以推出应填写“正因其有悲剧”；第二空根据“我们所居的世界是最完美的”“这话表面看来，矛盾至极”等内容，可以推出应填写“它是最不完美的”；第三空根据“才是我们应有的人生态度”可以推出应填写“乐观地（正确地）看待人生中的不完美”。

17．O2O模式是一种实体门店将服务、打折等信息提供到网络平台（1分），消费者可以在网络平台上进行挑选并下单（1分），之后凭借平台给出的订单凭证，到实体门店提取商品或享受服务（1分）的商业模式。（以上信息点3分，信息顺序1分，非单句0分）

【解析】这是一道下定义的题目，下定义注意先找到所下定义的属概念，然后找种差，然后把种差按一定的顺序排列，此题的属概念是“商业模式”，种差是这种模式的过程。

【技巧点拨】这是一道图文转换和下定义相结合的题目，下定义首先找到属概念，然后找到种差，种差是一副图片，注意概括图片的内容，注意一般情况下图片上的文字一个都不要少，注意图片中的箭头的指向。分析各要素简直的先后顺序。

18.试题分析：这是一个典型的对立统一的二元关系型材料。考生首先要考虑材料所针对的主要对象，即生活处境，对应到现实生活中，可具体为工作、学习、生活中遇到的问题、困难等。然后考虑二元关系的两个组成部分，然后是自己的两种态度：“和自己讲和”和“与自己的现实处境不讲和”然后得出自己的立意：从新凤霞的做法出发，可以立意为面对人生的困境，要改变自己的心境，即善于随遇而安，自我调节。要面对现实理性处理；从巴金的话出发，可以立意为面对人生的困境，要勇敢与之斗争，不屈服，命运才会掌握在自己手中。做好是二者的结合，小事可以放下，大是大非绝不屈从。

2015揭阳一模作文分析

2015揭阳一模作文分析 普宁二中林建华 2015年揭阳一模作文题： 《教育周刊》报道：某小学一位六年级学生将家里的图书带到教室出租给同学阅读，很快就挣了三十几元钱。对此，校内外议论纷纷，褒贬不一。 要求：①自选角度，自拟标题，自定文体。②不要脱离材料内容及含意的范围。③不少于800字。④不得套作，不得抄袭。 本题主要考查学生的思辨能力。材料是现实生活事例。材料中主角是小学生，主要是将家里的书租给同学阅读，也赚了几十块钱。校内外褒贬不一。这说明不同人对学生做这件事有不同态度。需要的指出的事，学生主要是租书给同学阅读，不是组碟片、《教育周刊》报道：某小学一位六年级学生将家里的图书带到教室出租给同学阅读，很快就挣了三十几元钱。对此，校内外议论纷纷，褒贬不一。 衣服之类杂七杂八的，对此，不能在道德上谴责，也不能简单地说好还是不好。考生很难举课本的例子，学生更多的是要列举社会现象，剖析造成相关社会现象的深层原因。笔者列以下观点供考生参考： 观点一：我认为材料中的学生做法不妥，原因是：过早功利化，拜金化，违反社会主义核心价值观。这样的价值观会使人做什么事都斤斤计较，做什么都要用金钱来衡量。本来就该做的义务、使命就会逃避，或是讨价还价。这样演化下去，做什么事都要有利可图。赡养父母，照顾病患家属，有利就做，没利就不做或打折扣做。自私自利。有利益杀人放火、丧尽天良也可去做。 观点二：我赞成材料中学生的做法，原因是：有经济头脑，懂得理财和把握商机。懂得自立。比起每一分钱都向父母长辈要甚至没完没了要的小孩，材

料中的小孩强多了。理财观念和自立意识应该从小培养起。从小正确引导，就可培养有经济头脑、理财观念和自立意识的新人。现在有很多月光族、啃老族就是缺乏以上方面的培养和教育造成的。 观点三：从善的本质看，只要利国利民利苍生万物，顺便也利己，也是可以的。之所以认可这种做法，是为了鼓励更多人做好事，激发社会正能量。当今世界主流，讲究互惠互利，和谐共生。像书店来学校赠书，老师学生看了赠书觉得有用去书店购书，大家都受恵。春秋战国时期，鲁国鼓励富人向贵族赎奴隶，赎一个政府就补贴一笔钱。其中孔子的一个学生子贡赎了奴隶又不领钱，结果受到孔子的批评。孔子指出，子贡做好事不接受奖励，自己收获了好名声，却不能鼓励更多的人做好事。这种做法不值得鼓励。人与人之间，国与国之间都要讲究互惠互利，才能长远协作发展。

中山市初中学校排名

中山市初中学校排名 篇一：广东最好的中学排名--最新20XX 广东最好的中学排名（转载于广东省教育厅） 献给广大学生和家长的礼物——本土教育调查（转载于广东省教育厅） ps:不知道事实是不是这样子的，大家参考下。 广东最好的中学 广州市： 1.华师附中学 2.广东实验中学 3.执信中学 4.广雅中学 5.广州二中 6.广州六中 7.广大附中 8.广铁一中 9.广州三中 10.广州十七中 深圳市： 1.深圳中学

2.深圳外国语学校 3.深圳高级中学、深圳实验学校、深大附中并列第3位东莞市： 1.东莞中学 2.东莞高级中学 3.东莞一中、东莞实验中学并列第3位 惠州市： 1.惠州一中 2.惠阳高级中学 3.惠州八中 汕尾市： 1.林伟华中学 2.海丰彭湃中学 3.陆丰龙山中学 揭阳市： 1.揭阳一中 2.普宁二中 3.揭阳附中 汕头市： 1.汕头金山中学 2.汕头一中 3.潮阳一中

潮州市： 1.潮州金山中学 2.潮州高级中学 3.饶平二中 梅州市： 1.梅县东山中学 2.梅州中学 3.梅县高级中学河源市： 1.河源中学 2.龙川一中 3.紫金中学 韶关市： 1.北江中学 2.韶关一中 3.南雄中学 清远市： 1.清远一中 2.英德中学 3.连州中学 佛山市： 1.南海石门中学

2.佛山一中 3.顺德一中、高明一中并列第3位 中山市： 1.中山纪中 2.中山一中 3.中山侨中 珠海市： 1.珠海一中 2.珠海二中 3.珠海实验中学 江门市： 1.江门一中 2.江门实验中学 3.开平开侨中学 肇庆市： 1.肇庆中学 2.肇庆第一中学 3.封开江口中学、德庆香山中学、怀集第一中学并列第3位云浮市： 1.罗定中学 2.罗定廷锴中学 3.罗定实验中学

第一届广东省初级中学德育校长培训班通讯录

许义浩男潮州市潮安县庵埠华侨中学 林利伟男潮州市潮安县江东中学副校长 冯敬深男潮州市枫溪区崇礼中学副校长 邱培伟男潮州市枫溪区云光中学副校长 游建宣男潮州市高级实验学校副校长 黄哲敏男潮州市金山实验学校副校长 黄俊奇男潮州市饶平县三饶中学副校长 杨惠锋男潮州市饶平县所城中学政教处主任 陈健丹男潮州市湘桥区城西中学副校长 林敏男潮州市湘桥区维兰中学副校长 祁惠馨女东莞可园中学副校长 邱启明男东莞石龙二中副校长 陈瑞安男东莞市振兴中学副校长 黄树明男东莞市竹溪中学副校长 李杰媚女东莞塘厦初级中学德育主任 莫锦亮男东莞中学初中部副校长 李苏军男佛山三中初中部德育副校长/中学高级 杨剑雄男佛山市高明区更合镇合水中学德育副校长/中学数学一级李文康男佛山市华英学校副校长德育副校长/中学高级 宋量森男佛山市南海区大沥镇盐步中学副校长 潘雄基男佛山市南海区狮山镇官窑中学副校长 郑庆裕男佛山市三水区乐平中学副校长/中化一级 黄咸成男佛山市顺德区伦教翁祐中学校长 陈海峰男佛山市顺德区杏坛梁銶琚中学副校长 骆志辉男广州市从化神岗中学副校长/地理中学一级 姚建华男广州市第八十六中学分校校长 卢延意女广州市第四十二中学副校长 张智辉男广州市第十中学副校长 张世明男广州市番禺区星海中学副校长/中学一级 罗太良男广州市花都区云山中学副校长 徐卫红女广州市江南中学副书记副校长 戴育红女广州市教育科学研究所副研究员 袁志芬男广州市教育科学研究所助理研究员 何永康男广州市萝岗区九佛中学 黄成效男广州市萝岗区镇龙二中副校长 刘异璋男广州市美华中学副校长 郭炳棠男广州市南沙万顷沙中学副校长 单楚宗男广州市石滩一中副校长 袁武科男广州市天河区第十八中学副校长 屈宏华男广州市白云区同和中学副校长 陈志良男河源市东源县上莞中学政教处主任 黄华男河源市东源县叶潭中学副校长 陈新页女河源市和平县实验初级中学副校长 曹焕贵男河源市和平县阳明二中副校长

揭阳小吃街

1、阿喜干面：榕城区进贤步行街 2、沙茶煲：东山区实验中学对面 3、皮蛋瘦肉粥，厚尔粥，春菜粥：邱金元中学对面 4、绿豆爽，钱葱水：韩祠路中段; 5、夜粥：榕城进安街晚六点后 6、果条汤：榕城打铜街桥头;毓秀路路口 7、粽子，猪肠涨糯米：韩祠路与天福路交界处中兴小吃店 8、蚝烙：市区新华书店南侧;南门晚上10点后(最多人那间) 9、新河猪脚：东山新河市场内，榕城榕华市场内 10、反沙芋，反沙蕃薯：榕华市场内 11、桐沆果条：白塔镇白塔中学边 12、竹筒饭：广发行大楼往新河方向走约300米处 13、肠粉：榕城飞燕巷，梅兜凤林桥头，沟口市场，步行街往老侨中方向走50米处, 东一路中段十字路口处 14、果汁（非水果类）：西头乡1巷中间那间,东风广场至步行街中段的小巷里(两间都 是老字号!) 15、烧烤：区政府轻松一下对面,东二路中段 16、汕头牛肉火锅：区政府轻松一下斜对面 17、水果杂锦：市区天福路，东门市场往右约100米处 18、麻辣烫：市区进贤商场旁巷内 19、水果冰杯：榕城区老侨中旁 20、福建名饺，兰州拉面：揭阳二中旁 21、蒸饭：揭阳二中斜对面巷内 22、糖葱：步行街新楼后面 23、生鱼粥：东一路中段十字路口处…（呜呜，想念吖…本人最爱） 24、牛肉炒果：区政府后面，飞燕巷内，钟厝洋阿山牛肉店 25、双皮奶：区政府后面 26、煲仔饭：飞燕一巷榕件市场十字路口外（原老侨中门口）,进安街阳光快餐斜对面 (辉记煲仔饭)

27、炒糕果：邱金元斜对面路口，东门市场往右150米处 28、普宁薯粉豆干，猪脚圈，咸（酸）饼，韭菜果，菜头丸：榕华市场内 29、果条卷：榕东凤林市场内 30、珍珠奶茶，烧仙草：大台北奶茶店 31、叉烧炒果，叉烧炒饭：新侨中旁阿叉烧兄间店 32、新兴乒乓果：进贤大酒店旁新兴饼店 33、鸡蛋饼，菜卷：揭阳市榕城区华侨中学食堂内…（本人认为侨中食堂就这好吃) 34、肉脯：钟厝洋祥记肉脯厂 35、埔田笋果：揭阳揭东县埔田镇 36.竹笼蒸饭:东一路停车场对面往右 37.日本料理:二中附近樱花雨,金城步行街内 38.泡菜:卜蜂莲花超市里 39.过桥米线:东山区易初莲花里(店名:蒙自源) 40.冰室:飞燕5巷 41.猪脚饭:东一路(不戒猪脚饭) 42.炒咸菜饭：东山区美阳路 43.六合手工面：东山区新河不锈钢市场楼下 44.速北炒粿：东山区马牙路北段 45蒸菜饺：东山区美阳路实验中学斜对面 46锡场世昭饭店：锡场华清村公所在向前100米，各式潮汕小吃，潮菜 47.锡场天桥下牛肉店：锡场开发区天桥下。牛肉和牛肉丸不错。 48.锡场手工面：锡场开发区天桥下 49.新亨炒干面：新亨大砰埔，特色炒干面。 50炮台过鱼粥：揭东县炮台镇居委会前， 51美阳鹧鸪饭：东山区美阳路东段新不夜城对面， 52.土家饼：麦当劳西后侧(全国连锁两块钱一个土家饼) 53.中山夜宵店：榕城中山路南段，小炒，粿面汤，小炒特好吃。粿条汤和面汤料多味美

普宁历届中考

2010 我市今年中考再创佳绩，夺得揭阳市总分前三名，上层生人数在揭阳市占有明显优势，成绩喜人： 第一名来自普宁第二名两个：普宁和揭阳第三名三个：都来自普宁 总分前3名全揭阳市6人，我市有5人; 总分前10名全揭阳市33 人，我市有24人； 总分前20名全揭阳市184 人，我市有115人； 总分700分以上全揭阳市931人，我市有474人； 总分680分以上全揭阳市2606人，我市有1133人; 总分650分以上全揭阳市6435人，我市有2422人。 我市各普通高中计划内招生录取最低分数线如下：普宁二中665分，华侨中学615分，华美实验学校567分，英才侨中551分，普宁一中510分，中英文学校500分，城东中学470分，勤建学校400分，兴文中学360分，普宁三中、普师实验中学、潮汕学院实验学校350分，梅峰中学340分，梅林中学、建新中学、民德中学、洪冶中学、培青中学、里湖中学、大坪中学300分。(2010-7-27) 中考昨天放榜 第一名来自揭阳 第二名来自揭阳 第三名两个来自普宁和揭阳 第四名来自揭阳 第五名三个两个来自揭阳一个来自普宁 700分以上全市1473人其中揭阳县700人普宁县714人惠来县8人揭西县51人 本报讯（记者林旗华林锐磊）我市2009年中考评卷工作已全部完成。昨天上午，市招生委员会办公室召开全市招生工作会议，公布全市中考成绩。副市长、市招生委员会主任林丽娇出席会议并讲话。 全市中考总分前五名的学生并列8人，分别是：第一名袁晓蕾（748分）、第二名江泽涛（745分）均来自揭阳一中附属中学；第三名是揭阳一中附属中学的许思涵和普宁英才实验中学的何炎炯，总分都是741分；第四名是揭阳一中附属中学的肖颖（739分）；第五名是揭阳一中附属中学的袁苗苗、黄青虬和普宁英才实验中学的翁楚璇，总分均为738分。 我市今年中考考生人数再创历史新高，报考达91781人，比去年增加10780人，增幅13.3％。今年我市中考呈现几个特点：一、考风考纪良好，全市只有9位考生在考试过程中违反考试规定被取消考试成绩；二、试卷安全保密零疏漏，考务零差错；三、实行计算机网上辅助评卷；四、高分层人数多，700分以上有1473人，其中市直243人（市实验中学47

揭阳二中最新～最新学年度高一级学年考试化学科

揭阳二中2020┄2021学年度高一级学年考试 本试卷可能用到的相对原子质量： H：1 C：12 O：16 Na：23 Mg：24 Cl：35.5 Ca：40 Ba：137 I：127 说明：本试卷考试时间为120分钟，试卷满分为150分。 第一部分选择题（共63分） 一、选择题（本题包括9小题，每小题3分，共27分。每小题只有一个 选项符合题意。 ．．．． 1.下列有关钋（错误!Po）的说法正确的是（ B ） Ａ．钋原子的核外电子数是126 Ｂ．钋原子核内中子数与质子数之差是42Ｃ．钋是金属元素，最外层电子数小于4 Ｄ．钋元素的相对原子质量是210 2.下列各组物质的性质比较中，正确的是（ A ） A．热稳定性：Na2CO3＞NaHCO3＞H2CO3 B．溶解度：Na2CO3＜NaHCO3 C．熔点：Rb＞K＞Na＞Li D．还原性：Rb＜K＜Na＜Li 3.下列说法正确的是（ B ） A．氧气的摩尔质量等于1 mol O2的质量 B．盐酸既具有氧化性又具有还原性C．光照氯水有气泡冒出，该气体是氯气 D．燃烧反应一定要有氧气参加 4．下列各组中的离子，在溶液中能大量共存的是（ C ） A．Ag＋、H＋、Cl—、CO32—B．H＋、Ba2＋、OH—、SO42— C．Ba2＋、K＋、Cl—、NO3—D．Ca2＋、HCO3—、Cl—、OH—

5.室温 下，向都盛有5ml 16mol/L HNO3溶液的四支试管中分别加入下列金属各1g，产生．． 气体量最多是的（ B ） Ａ．Pt Ｂ．Ag Ｃ． Fe Ｄ． Al 6.容积不等的三个烧瓶，在相同条件下分别充满NH3、HCl、NO2（设不含N2O4）三种气体，将它们分别用水进行喷泉实验，有关此实验的下列叙述中，正确 的是（ C ） ．． A．水涌满盛NH3的烧瓶，瓶中溶液浓度为1/11.2mol/L B．水涌满盛HCl的烧瓶，瓶中溶液浓度为1mol/L C．水进入盛NO2的烧瓶约占烧瓶容积的2/3，此时向该烧瓶中再通入约占烧瓶容积1/4的O2，水会涌满烧瓶 D．水进入盛NO2的烧瓶约占烧瓶容积2/3，得溶液浓度为1/33.6mol/L 7.下列物质变化过程中，共价键断裂的是（ D ） A．碘的升华Ｂ．氯化钠加热熔化Ｃ．干冰汽化Ｄ．氯化氢溶于水 8.同一周期X、Y、Z三种元素，已知最高价氧化物对应的水化物的酸性是： HXO4>H2YO4>H3ZO4,则下列判断中正确的是（ C ） Ａ．原子半径X>Y>Z Ｂ．非金属性X＜Y＜Z Ｃ．气态氢化物的稳定性HX>H2Y>H3Z Ｄ．阴离子的还原性X—>Y2—> Z3— 9.已知在25℃，101kPa下，8gCH4气体燃烧生成二氧化碳和液态水时放出444.8kJ热量。表示上述反应的热化学方程式正确的是（ B ） A．CH4（g）＋2O2（g）＝CO2（g）+2H2O（g）△H= —889.6kJ.mol﹣1 B．CH4（g）＋2O2（g）＝CO2（g）+2H2O（l）△H=—889.6kJ.mol﹣1

2011年广东高考重点中学排行榜

2011年广东高考重点中学重点率排行榜（中学名校升学率重点大学排名）文根据2011年广东高考各重点中学考生高考分数上重点线（一本线）的百分率和上线人数为排行指标，适当参考中考优质生源的选拔难度，不分文科和理科，进行全省各重点中学的综合排名。 作者：Educationforservice 声明： 以下数据皆出自各中学官网高考喜报以及校友留言，便于教育界人士以及相关研究者参考，不作为第三方评价。 个别数据如有不准，敬请留言指正并列明数据出处。 任何机构，未经允许，不得公开发布和引用，违者追究法律责任。 1、广州华南师范大学附属中学重点率87.80% 上线人数396人 2、深圳中学重点率76.02% 上线人数501人 深圳外国语学校重点率77.69% 上线人数550人左右 广州执信中学重点率75.77% 上线人数584人 汕头金山中学重点率 75.7% 上线人数687人 深圳实验学校重点率76.3% 上线人数360人左右 7、广东实验中学重点率69.42% 佛山顺德一中重点率64.42% 珠海一中重点率63.04% 汕头潮阳实验学校重点率62.3% 上线人数530人 佛山一中重点率61.97% 广州广雅中学重点率60.21% 上线人数460人 佛山南海石门中学:60.00% 上线人数662人（666人） 14、广州二中重点率58.13% 上线人数507人 东莞中学重点率57% 上线人数499人 16、广州番禺仲元中学重点率43.25% 广州六中重点率42.78%，上线人数338人 中山纪念中学重点率41.39%，上线人数644人 东莞中学松山湖学校重点率40.55% 上线人数191人 深圳高级中学 深圳宝安中学重点率44.6％上线人数300人 深圳红岭中学重点率41.3% 茂名一中重点率40.3% 上线人数638人 24、汕头一中重点率37.42% 上线人数543人 汕头潮阳一中重点率39.25% 上线人数376人

2021届广东省揭阳市普宁二中高三(上)第二次月考物理试题

2021届广东省揭阳市普宁二中高三（上）第二次月考物理试 题 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．雨滴从高空由静止下落，由于空气阻力作用，其加速度逐渐减小，直到为零，在此过程中雨滴的运动情况是( ) A ．位移逐渐减小 B ．速度逐渐减小 C ．加速度减小到零时速度最小 D ．速度的变化率越来越小 2．如图所示，两梯形木块A 、B 叠放在水平地面上，A 、B 之间的接触面倾斜．A 与天花板之间的细绳沿竖直方向，则关于两木块的受力，下列说法正确的是( ) A ．A 、 B 之间一定存在摩擦力作用 B ．A 可能受三个力作用 C ．B 可能受到地面的摩擦力作用 D ．B 受到地面的支持力一定大于B 的重力 3．如图所示，长为L 的直杆一端可绕固定轴O 无摩擦转动，另一端靠在以水平速度v 匀速向左运动、表面光滑的竖直挡板上，当直杆与竖直方向夹角为θ时，直杆端点A 的线速度为（ ） A ．sin v θ B ．vsin θ C ．v cos θ D ．vcos θ 4．宇航员在某星球上完成自由落体运动实验：让一个质量为2 kg 的小球从一定的高度自由下落，测得在第4s 内的位移是21 m ，则( ) A ．该星球表面的重力加速度为10 m/s 2 B ．物体在2 s 末的速度是12 m/s

C．物体在第2 s内的位移是12 m D．物体在4 s内的位移是80 m 5．物体的运动情况或所受合外力的情况如图所示，四幅图的图线都是直线，从图中可以判断这四个质量一定的物体的某些运动特征．下列说法正确的是 A．甲物体受到不为零且恒定的合外力 B．乙物体受到的合外力越来越大 C．丙物体受到的合外力为零 D．丁物体的加速度越来越大 6．有关圆周运动的基本模型，下列说法正确的是（） A．如图a，汽车通过拱桥的最高点处于超重状态 B．如图b所示是一圆锥摆，增大θ，若保持圆锥的高不变，则圆锥摆的角速度不变C．如图c，同一小球在光滑而固定的圆锥筒内的A、B位置先后分别做匀速度圆周运动，则在A、B两位置小球的角速度相等 D．如图c，同一小球在光滑而固定的圆锥筒内的A、B位置先后分别做匀速度圆周运动，则在A、B两位置小球所受筒壁的支持力大小不相等 7．固定在竖直面内的半圆弧ABC的半径为R，直径AB水平，小孔P和圆心O连线与水平方向夹角为θ，自A点将质量为m的小球水平抛出，一段时间后，小球恰好通过小孔P，重力加速度为g，不计空气阻力。下列说法正确的是（） A．小球平抛的初速度大小为 v=

揭阳市公共交通发展规划主要内容样本

附件一: 《揭阳市公共交通发展规划》主要内容 一规划范围与期限 规划范围为揭阳市扩容提质后的市区范围, 包括榕城区、揭东区、蓝城区和空港经济区, 同时考虑汕潮揭公交同城化发展。 规划期限为～2030年。特征年分别为、 2020年和2030年。近期为 - , 中期为 -2020年, 远期为2020-2030年。 二规划对象 本次规划对象为揭阳市区范围内的公共交通体系, 具体包括公共交通系统的线路、枢纽站场和车辆运力以及相应的公交发展保障措施。 三公共交通战略定位 公共交通是城市交通系统的重要组成部分, 在城市社会经济发展中发挥着 基础性、服务性、先导性作用。结合揭阳城市发展定位、城市空间布局、经济社会发展需求及交通发展环境条件等因素, 明确揭阳市公共交通功能的战略 定位如下: 战略定位一: 公共交通将在揭阳市城市客运中占主体地位。 战略定位二: 公共交通是建设幸福揭阳的一项重大民生工程。 战略定位三: 公共交通是揭阳城市及”汕潮揭”同城化发展的基础支撑。 战略定位四: 公共交通是建设揭阳市综合运输体系的重要方面。 四公交发展战略方针 制订揭阳公共交通发展战略方针的主要目的, 是为了使政府部门对揭阳公 共交通发展理念与基本原则达成共识, 明确公交发展的战略目标与实现路径。

揭阳市公共交通发展的战略方针是: 在公交优先的国家战略指引下, 坚持公交引领城市发展的建设理念, 坚持公共交通基本服务均等化的基本原则; 以科技创新为抓手, 努力构建现代化的公共交通服务体系; 加快发展方式转变, 积极探索可持续的公共交通发展模式; 以科学发展观为指导, 以提高人民群众生活品质为目标, 以省委省政府发展粤东西北地区和汕潮揭同城化为契机, 以满足扩容体制后揭阳新市区的公交服务为基本要求, 大力提升公共交通竞争力和服务水平, 统筹协调公共交通与其它交通方式, 确立公共交通在城市交通系统中的主体地位, 为提前基本实现交通现代化、基本建成粤东枢纽城市奠定坚实基础。 五公交体系构建 1线网体系 以公交客流的流量流向预测为基本依据, 按照不同线路对通行速度、准点率、服务区域范围等技术指标的不同要求, 对确定未来揭阳市的城市公交线路类型如下: 轨道交通、公交快线、公交干线、公交支线和公交专线, 线网体系见下图。 图1 揭阳公交线网体系规划框架示意图 2枢纽体系 揭阳城市公共交通枢纽站场体系, 是根据站场规模、功能及地理位置等指标, 结合公交线网体系的设计, 对揭阳市公交场站类型进行的类型划分。

2020年广东省揭阳市普宁二中七校联合体高考数学冲刺试卷(理科)(5月份)

2020年广东省揭阳市普宁二中七校联合体高考数学冲刺 试卷（理科）（5月份） 一、选择题：本大题共12小题，每小题5分，共60分．在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求． 1．（5分）若集合A＝{x∈N|2x≤8}，B＝{0，1，2，3，4}，则A∩B＝（）A．{0，1，2，3}B．{1，2，3}C．{0，1，2}D．{0，1，2，3，4} 2．（5分）在复平面内，复数z满足z（1+i）＝1﹣2i，则对应的点位于（）A．第一象限B．第二象限C．第三象限D．第四象限 3．（5分）若a＝30.4，b＝0.43，c＝log0.43，则（） A．b＜a＜c B．c＜a＜b C．a＜c＜b D．c＜b＜a 4．（5分）若α为第一象限角，且，则的值为（） A．B．C．D． 5．（5分）南宋时期的数学家秦九韶独立发现的计算三角形面积的“三斜求积术”，与著名的海伦公式等价，其求法是：“以小斜幂并大斜幂减中斜幂，余半之，自乘于上，以小斜幂乘大斜幂减小，余四约之，为实．一为从隅，开平方得积．”若把以上这段文字写成公式，即．现有周长为的△ABC满足sin A：sin B：sin C＝（﹣1）：：（+1），用“三斜求积术”求得△ABC的面积为（）A．B．C．D． 6．（5分）已知结论：“在△ABC中，各边和它所对角的正弦比相等，即”，若把该结论推广到空间，则有结论：“在三棱锥A﹣BCD中，侧棱AB与平面ACD、

平面BCD所成的角为α、β，则有（）” A． B． C． D． 7．（5分）如图，在△ABC中，＝2，＝2，AE与CD交于点F，过点F作直线QP，分别交AB，AC于点Q，P，若＝λ，＝μ，则λ+μ的最小值为（） A．B．C．2D． 8．（5分）已知直线（a﹣1）x+（a+1）y﹣a﹣1＝0（a∈R）过定点A，线段BC是圆D：（x﹣2）2+（y﹣3）2＝1的直径，则＝（） A．5B．6C．7D．8 9．（5分）棱锥的三视图如图所示，且三个三角形均为直角三角形，则的最小值为（） A．B．1C．4D． 10．（5分）定义行列式运算＝a1a4﹣a2a3．将函数的图象向左平移个单位，以下是所得函数图象的一个对称中心是（）

《揭阳市公共交通发展规划》主要内容

附件一： 《揭阳市公共交通发展规划》主要内容 一规划范围与期限 规划范围为揭阳市扩容提质后的市区范围，包括榕城区、揭东区、蓝城区和空港经济区，同时考虑汕潮揭公交同城化发展。 规划期限为2013～2030年。特征年分别为2015年、2020年和2030年。近期为2013-2015年，中期为2015-2020年，远期为2020-2030年。 二规划对象 本次规划对象为揭阳市区范围内的公共交通体系，具体包括公共交通系统的线路、枢纽站场和车辆运力以及相应的公交发展保障措施。 三公共交通战略定位 公共交通是城市交通系统的重要组成部分，在城市社会经济发展中发挥着基础性、服务性、先导性作用。结合揭阳城市发展定位、城市空间布局、经济社会发展需求及交通发展环境条件等因素，明确揭阳市公共交通功能的战略定位如下： 战略定位一：公共交通将在揭阳市城市客运中占主体地位。 战略定位二：公共交通是建设幸福揭阳的一项重大民生工程。 战略定位三：公共交通是揭阳城市及“汕潮揭”同城化发展的基础支撑。 战略定位四：公共交通是建设揭阳市综合运输体系的重要方面。 四公交发展战略方针 制订揭阳公共交通发展战略方针的主要目的，是为了使政府部门对揭阳公共交通发展理念与基本原则达成共识，明确公交发展的战略目标与实现路径。

揭阳市公共交通发展的战略方针是：在公交优先的国家战略指引下，坚持公交引领城市发展的建设理念，坚持公共交通基本服务均等化的基本原则；以科技创新为抓手，努力构建现代化的公共交通服务体系；加快发展方式转变，积极探索可持续的公共交通发展模式；以科学发展观为指导，以提高人民群众生活品质为目标，以省委省政府发展粤东西北地区和汕潮揭同城化为契机，以满足扩容体制后揭阳新市区的公交服务为基本要求，大力提升公共交通竞争力和服务水平，统筹协调公共交通与其他交通方式，确立公共交通在城市交通系统中的主体地位，为提前基本实现交通现代化、基本建成粤东枢纽城市奠定坚实基础。 五公交体系构建 1线网体系 以公交客流的流量流向预测为基本依据，按照不同线路对通行速度、准点率、服务区域范围等技术指标的不同要求，对确定未来揭阳市的城市公交线路类型如下：轨道交通、公交快线、公交干线、公交支线和公交专线，线网体系见下图。 图1 揭阳公交线网体系规划框架示意图 2枢纽体系 揭阳城市公共交通枢纽站场体系，是根据站场规模、功能及地理位置等指标，结合公交线网体系的设计，对揭阳市公交场站类型进行的类型划分。 揭阳城市公共交通枢纽站场体系共分了五类站和三类场。五类站指：综合客运枢纽、大型换乘枢纽、中小型换乘枢纽、首末站、中途停靠站等；三类场指：综合停车场、停车场和维修场等。结构示意图如下。

广州最好的重点初中排名

[标签:标题] 篇一：广州重点初中排名 08年的 24所提前批院校08公费线08择校线 1 华师附中728 718（该数据已调整） 2 实验中学720（该数据已调整）701（该数据已调整） 3 执信中学726（该数据已调整）720 4 广雅中学712 709（该数据已调整） 5 第二中学702 696 6 第六中学69 7 690（该数据已调整）7 第七中学690 682 8 第十六中682（该数据已调整）676 9 广铁一中675 671 10 广大附中678 670 11 培正中学668（该数据已调整）661 12 培英中学641 638 13 第五中学648 642 14 协和中学645 640 15 八十六中641 640 16 育才中学647 643 17 第三中学658 648（该数据已调整）18 第一中学645 640 19 真光中学641 635 20 六十五中641 630 21 四十七中653 685（07年该校择校热已调整）22 天河中学644 648 23 南武中学642 630 24 玉岩中学641 647 2008年高分保护线预计：690分（该数据已调整） 提前批设档线预计：650分（该数据已调整）择校、自筹经费班630 (新增) 由于许多同学一摸或二摸考的一般，不敢报考前六所名校，因此认为全市只有前7000多名就有机会，其实这是不对的。下面是各分数段的市排名统计数据：状元冉婧(省实)：791分（包括10分加分），其中语文：135，数学：148，外语：146，物理：99，化学：100，政治：95，体育：58。 2007年广州中考总平均分前十强学校分别为：1. 华南师范大学附属中学2. 广雅实验学校3. 育才实验学校4. 广州市第二中学应元学校 5. 广州市第四十七中学 6. 广州第四中学聚贤中学7. 中山大学附属中学8. 广东实验学校9. 华侨外国语学校10. 真光实验学校 广州各初中09年中考成绩平均分1 华附731 2 广雅实验720.88 3 应元712.8 4 育才实验709.2 5 中大附中702.5 6 玉岩中学701.17 7 西外698 8 六中珠江677.20 9 16中665.5 10 侨外665.3 11 广附663.3 12 花都邝中660 13 省实658.3 14 7中656.9 15 铁一655.5 16 华附番禺655.17 17 2中650.5 序号学校2009中考平均分700分以上占比信息来源 1华师附中（公办）731 --------网络 2广雅实验720.88 80.66% 学校网站3二中应元712.8 4育才实验709.2 5中大附中702.5 6玉岩中学（公办）701.17 747中本部(公办) 700.8 8西关外国语学校（公办）697.97 27 47中汇景(公办) 680 9四中聚贤678.3 10 六中珠江677.20 11 天河中学（公办）675 12 华附新世界668.7 13 16中（公办）665.5 14 华侨外国语学校（公办）665.3 15 广大附中（公办）663.3 16 花都邝煜维纪念中学660 17 省实（公办）658.3 18 7中（公办）656.9 19 广外附设外语学校656.8 20 铁一（公办）655.5 21 华附番禺655.17 22 培英实验中学652.86 23 省实天河652.1 24 二中（公办）650.5 25 八一（公办）632 26 3中（公办）631.6 28 培正（公办）626.5 -------- -------- 69% -------- 56.6% 38%-------- 40.4%-------- 34%---------------- -------- -------- 49% -------- 35.35% 44.8% 36.54%-------- 24.18% -------- -------- -------- -------- 网络网络 学校网站网络 学校网站天河教育在线网络 学校网站网络 学校网站网络网络网络网络学校网站网络 学校网站学校网站学校网站网络 学校网站网络网络网络网络63.95% 网络 广州市中学一览表 编号名称地址电话 篇二：广州市中学排名 这个数据可以供你参考下：

2016年广东中学综合实力排名榜广东实验中学居然排…

2016年广东中学综合实力排名榜！广东实验中学居然排… ?每年8月份，整个广东的中学都会热闹非凡，因为你会听到类似于……“今年的文科状元在我们学校！”——“切，有什么！理科状元是我们的人！” 是的！说起中学，总是一个引人热泪的话题，在那个被题海淹没的空间里，我们有一天来到了现在的位置，那句话怎么说来着，母校就是那个你每天骂一千遍，却容不得外人说她半点不好的地方！So，噔噔噔噔！这次校园哥为你找来了2016年最新广东中学综合实力排名榜！#快来看看你的母校上榜了没？#全省排名广东高中系数地市地市排名1华南师范大学附属中学32.853广州12东莞市东华高级中学30.159东莞23广东实验中学29.236广州14汕头市金山中学 16.608汕头15深圳市深圳中学15.349深圳16潮阳实验学校14.620汕头27南海区石门中学14.509佛山18湛江第一中学13.668湛江19佛山市第一中学13.212佛山210珠海市第一中学12.653东莞111深圳市外国语学校11.284深圳212东莞市东莞中学10.936东莞213深圳市实验学校高中部10.285深圳314惠州市第一中学9.935惠州115阳江市第一中学8.467阳江116中山纪念中学7.762中山117广东仲元中学7.519广州318顺德一中7.500佛山319中山市第一中学6.853中山220广东高州中学6.735茂名121广东北

江中学6.450韶关122深圳市宝安中学6.318深圳423顺德国华纪念中学6.038佛山424湛江市第二中学5.382湛江225信宜市信宜中学5.321茂名226梅州市梅县东山中学4.983梅州127茂名市第一中学4.795茂名328广东肇庆中学4.647肇庆129阳春市第一中学4.602阳江230广州市执信中学4.522广州431广东广雅中学4.481广州532深圳市红岭中学4.379深圳533普宁市第二中学3.844揭阳134揭阳第一中学3.507揭阳235汕头市聿怀中学3.456汕头336深圳市育才中学3.357深圳637广州市第六中学3.200广州638深圳市高级中学3.126深圳739兴宁一中3.080梅州240江门市第一中学2.988江门141广州市第四十七中学2.975广州742广州市第二中学2.779广州843台山市第一中学(A)2.660江门244东莞中学松山湖学校2.546东莞345高明区第一中学(C)2.538佛山546韶关市第一中学2.435韶关247广州市铁一中学2.427广州948汕头市澄海中学2.301汕头449深圳市翠园中学2.238深圳850中山市华侨中学2.179中山351博罗县华侨中学2.067惠州252化州市第一中学1.972茂名453吴川市第一中学1.884湛江354汕尾市林伟华中学1.869汕尾155鹤山市第一中学1.855江门356清远市第一中学1.851清远157陆丰市龙山中学1.851汕尾258广州市真光中学1.845广州1059广州大学附属中学1.844广州1160深圳市深大附中1.637深圳961潮州市

揭阳市中小学生现场书画大赛获奖名单

揭阳市中小学生现场书画大赛获奖名单 书法类(小学组) 姓名选送单位奖项 林佳妮揭东县第一小学一等奖 王珏琪揭东县新亨硕联小学一等奖 江韵揭东一小一等奖 陈岚琨普宁流沙北第三小学一等奖 蔡尚原揭西县东风小学一等奖 何晓扬揭西县东风小学一等奖 沈昊揭西县东风小学一等奖 陈如慧惠来县英内小学一等奖 黄文鸿惠来县英内小学一等奖 方佳霖惠来县英内小学一等奖 叶志锐惠来县英内小学一等奖 林思勤东山区乔西小学一等奖 林颖揭阳市实验小学一等奖 李楠揭阳市实验小学一等奖 陈小婷榕城区红旗小学二等奖 陈莹莹榕城区北门小学二等奖 林帆榕城区新兴小学二等奖 孙丐钺榕城区北市小学二等奖 林钺揭东县炮台竞智小学二等奖 吴佳泓揭东县曲溪坑美小学二等奖 吴尤娴揭东县炮台竞智小学二等奖 蔡子昭揭东一小二等奖 蔡耀坤普宁市流沙北育才学校二等奖 肖泽平普宁市流沙西第二小学二等奖 江伟恺普宁流沙北第三小学二等奖 辜丹琳普宁流沙北第五小学二等奖 叶佳润普宁流沙东第一小学二等奖 陈俊嘉普宁流沙东第一小学二等奖 杨伟群普宁流沙北第三小学二等奖 戴洽聪普宁流沙北育才学校二等奖 戴璐普宁流沙西第二小学二等奖 蓝钦海普宁流沙西第二小学二等奖 刘文奇揭西县河婆河山小学二等奖 陈垦揭西县河婆河山小学二等奖 陈铧涵揭西县棉湖实验学校二等奖 陈晨揭西县东风小学二等奖 蔡培钦揭西县东风小学二等奖

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填报志愿常会遇到的问题

问题一：为什么说第一志愿很重要？到底第一专业第二志愿第三志愿有什么区别？ 首先，我们假定有三所大学，学校名叫揭阳一中，揭阳侨中，揭阳邱中。每个大学招一名学生。假定有A、B、C三名考生。A成绩最好，B次之、C最差。 假定A、B第一志愿都填一中，C第一志愿填侨中。志愿填报完毕，接下来进入录取阶段。 录取是分时间段进行的，切记。 第一志愿录取阶段（假定七月一号）:A、B将争夺一中的录取资格，而C第一志愿是侨中，直接被录取。B争不过A，和一中无缘。 第二志愿录取阶段（七月二号）：A、C都已经被学校录取，不参与第二志愿录取。而B 还没有被录取，在这里假定B的第二志愿是侨中。侨中座位已经被C占领，对不起，B和侨中也无缘。B要进入第三志愿录取。 第三志愿录取阶段（七月三号）：B还填了第三志愿邱中，如果邱中那一个座位还在，那么B还有幸被邱中录取。如果突然来个D考生，在第一志愿阶段或者第二志愿阶段已经把邱中的座位坐了，那么，B同学，我替你感到惋惜。 问题二：什么是平行志愿？ 平行志愿就特别好啦。平行志愿有两个志愿组。第一志愿组相当于第一志愿，第二志愿组相当于第二志愿。为了更好的解释问题，我还是多创造几所大学出来吧。 假设有揭阳一中，揭阳二中，揭阳三中一直到揭阳九中、揭阳十中这十所大学。每个大学照样招一人。有01-10十个同学，01成绩最好，10成绩最差。 1.下面进入志愿填报阶段： 07-10填报志愿顺序如下：

2.填报完志愿，招生办要开始投档了： 和非平行志愿一样，录取分为两个阶段： 第一志愿录取阶段： 投档顺序是这样的：01同学成绩最好，招生办（事实上是一套检测系统）看他报哪所学校，他A志愿报揭阳一中，揭阳一中还有位置给他。好的，把他的档案发送到揭阳一中（这就是投档）。接下来就是看02同学了，02同学A志愿是揭阳一中，可是里面已经没有空位了，那看一下B志愿吧，B志愿是揭阳二中啊，好的，有位置，02的档案投到揭阳二中。02的投档工作做完才进行03同学的投档。最后的06同学就有点惨了，一中到五中都没有地方容得下06同学了，06同学只能进入第二录取阶段。 而07-10同学呢，在第二录取阶段开始之前，分别投档到了揭阳六中到揭阳九中。现在，只有揭阳十中才有一个空位。 好了，接下来第二志愿录取阶段： 06同学还没有被录取，六中到九中已经没有他的座位，他只能投档到第十中。如果半路冒出个11同学在第一志愿组就坐上了十中的位置，那么，很遗憾，十中也不属于06同学。第二志愿录取完之后会进行补录，补录很危险，具体原因会在解释退档的时候解释至此，平行志愿的优越性已经体现出来了，02-05同学的命运没有第一问题的C同学那么糟糕。 问题三：什么是退档？ 首先，要先说明一下，投档≠录取。第二个问题中的01同学投档到了揭阳一中，但是一中要求招录的学生身高要达到170,01同学只有169高，那么，揭阳一中有权把你的档案退回招生办（退档就是这个意思），01同学被一中录取失败。01同学将会和06同学一样，到第二志愿组抢十中的空位，抢不到的等着补录。 好的，我说过要回答为什么补录很危险的。假如第二的问题中01、02同学都惨遭退档，那么01、02、06同学都在第二志愿组抢十中座位。02、06抢不过01，02、06一起接受补录。揭阳还有一个十一中，同样只招一人。在第一志愿组和第二志愿组都没人报十一中，那好，02进十一中，06我救不了你。如果06当初在第一志愿组或者第二志愿组把十一中填了，