“双功一绝”计划

特岗教师“双功一绝”培养计划

蛟河三中刘欣

时光飞逝，作为一名特岗教师已经一年了，在这一个月里我经历了太多太多的第一次，第一次给学生批改作业，第一次和学生谈心，第一次和班主任交流等等，这些一次又一次的第一次不仅丰富了我的经历，同时也暴露了我在教育教学方面的不足，使我对自己变得不自信，就在这时教育局提出了特岗教师“双功一绝”培养计划，学校也给我们提供了相应的文件和要求，这一计划不仅给迷茫的我指明了前进的方向，也给我增加不少信心，下面我根据自己的实际情况制订了如下培养计划；

一扎实基本功

基本功包括三笔字、课件制作，三笔字是粉笔字、钢笔字和毛笔字。由于自己是语文教师，平时上课要书写大量的粉笔字，特别是语文的粉笔字，所以能否写好粉笔字对我的教学来说有很大的影响，为了提高我的粉笔字水平，我选择适合自己的楷书，利用课余时间在小黑板上练习，争取每天练习一小时，不断提高自己的粉笔字水平。

钢笔字的练习则在平时的写字过程中，时刻提醒自己写好每一笔，写好每一字，保证每天描绿一篇楷书字帖，写完要请其他老师指点改正。

毛笔字对我来说是一项较难得基本功，因为基础较薄弱，但面对问题我不能退缩，更要迎难而上，首先，我从简单的笔画练起，只有把每一笔画练好才能写好每一字，简单的笔画掌握后我开始着手练习简单的字，做到循序渐进，写后也要请有经验的教师指点。

课件制作则在平时的课堂教学中去不断探索和提高，先从一些简单的制作开始，逐渐的添加一些实用的效果，平时多多积累和本学科有关的内容资料和图片，以备制作课件时用。多向计算机老师或者其他老师请教。

二提高教育教学功

作为一名特岗教师我所教授的年级是初中，所以我的教学对象就是十四、五岁的初中生，然而中学这一时期是一个人成长和发育的关键时期，身体和心理的发育都存在极大的可能性和可塑性，所以教师要掌握一些教育理论和心理学知识，多看一些教学案例，多问一些有经验的教师，不断提高自身的教育功，能够站在学生的立场考虑问题，理解学生心理的想法，做到用“心”倾听，用“爱”交流。

在教学功方面，我要充分理解本学科的《课程标准》，熟练掌握教材和每节课的目标，知道每节内容的重难点是什么，选择适合学生的教学方式方法，做到掌握重点，突破难点，更要了解学生的学习情况，从学生的实际情况出发，做到因材施教，不断提高自己的教学功。三发展“一绝”（导语设计）

导语是在新的教学内容或活动开始时,教师引导学生进入学习的行为方式。成功的导语不仅能激发学生学习的欲望和兴致,吸引学生的注意力,还可以引导学生进入预定的教学轨道,为整堂课的顺利进行打基础。因此，重视导语，巧妙设计，才能提高整堂语文的学习效率。所以我在网上查找一些资料丰富自己的知识，同时向有经验的教师请教如何设计更吸引学生的导语设计。

悬念式导语。悬念是思维活动的“诱发剂”，在导语中制造疑问、设计悬念，有利于激发学生的学习欲望，调动学生的积极性。

介绍式导语。介绍作者的生平轶事的导语,也是一种很好的导入方式。讲《大堰河———我的保姆》一诗时可以作这样的介绍:一些人把“大堰河”误解为一条河流,其实,“大堰河”是“大叶荷”的谐音,在浙江方言中又是同音,而“大叶荷”本是艾青家附近的一个村名,作者的保姆卖给艾青家所住的村庄作童养媳,因为她来自大叶荷,人们就用“大叶荷”称呼她。这段解释新颖、生动,它首先解决了一个大家都容易误解的问题:“大堰河”不是河,以及“大堰河”与作者的关系。

复习式导语。老师在讲课时可以根据知识的内在联系，适当地复习前面的知识，借复习铺路、搭桥，把新的知识传授给学生。如：讲授《范进中举》一文时，可以从学生学过的人物“孔乙己”导入新课。

设计导语的方法,角度多种多样,这里不一一列举，但不管怎样设计,都要结合教材实际和学生实际,富有启发性、趣味性、针对性和简洁性。总之,优秀的导语拉近了我与学生的距离。

教师基本功培训心得体会

精选范文:教师基本功培训心得体会(共2篇)假前学校组织了为期三天的教师基本功培 训，我有幸听了多位教师的汇报，她们讲得十分精彩，通俗易懂，我想这和他们高深的文化 修养是分不开的，听了这些我受益匪浅。一、思想认识得到了提高，灵魂得到了净化。新课 程改革是一项系统、复杂的工程，需要各方面的关注和支持。在听课之前，我总是认为新课 标实施起来有些困难，毕竟各地条件不一样，有些家长望子成龙的急功近利观念太强，他们 倾向于应试教育，认为儿女只要考取大学就万事大吉。但我听了各位教师的课后才知道任何 改革在其初期都会产生阵痛。我们人民教师面对的不仅仅是学生，而且还要面对学生的家长。 如果不搞好课改又怎么会培育得出高质量的创造性人才呢？只有实施课程改革，才能培育学 生创造力。二、加强科学文化学习，做一专多能的教师。想给学生一滴水，教师就必须具备 一桶水。这几天几位做课教师讲的课就充分印证了这句话。她们用渊博的科学文化知识旁征 博引给学员们讲述深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我们深受启发。我们面对的是一群对 知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。这就要求我们加强"教育艺术"的 学习，加强科学文化知识的学习。我们只有不断的加强学习，不断加强修养才能胜任教育这 项工作。三、积极推动课程改革，做课程改革的实践者。课程改革现在虽然还处于探索阶段， 许多未知的领域需广大教师去进行认真摸索和总结。经过这一次的培训，认识到我们每一位 教师都应积极参与到课程改革中去，不做旁观者，而应去推动它朝正确方向发展，做一个课 改的积极实施者。我想只有经过全体老师的共同努力，新课程改革就会遍地生根、遍地开花、 遍地结果。 [教师基本功培训心得体会(共2篇)]篇一：教师基本功培训心得体会 教师基本功培训心得体会 [教师基本功培训心得体会(共2篇)] 三亚市 学。只有这样， 我们的理论和知识才能不断丰富，不断更新，我们的业务素质和职业能力才能不断进步，不 断提高。我坚信，在领导的亲切关怀培养下，在老师们的无私帮助下，在自身的勤奋努力下， 我们这些教师一定会成为教育战线上的精兵强将。 三、强化施教能力， 从实践上筑牢教学基本功 “打铁还需自身硬。” 上好一堂课，教师首先要有真功夫。教师的文化素养、教育理论基础、专业知识和实践经验、 综合素质和教学能力，独特的教育感悟，科学的教学设计，充分的教学准备，灵活的教学方 法是上好每一节课的根基。只有这样，每一名教师才能够适应时代的要求，创造出精彩而富 有生命的课堂。首先要认真备课试讲，把教学目标定准、教学环节弄清、把教学内容吃透， 提前“预演”，及时发现问题，解决问题；其次要灵活组织教学，按照教学设计精心组织教学， 实时把握学生的学习状况，及时调整教学方法和手段，有效控制教学目标的实现，确保教学 质量和效果。最后要注重激励和启迪，要充分调动学生的积极性、主动性和创造性，既不能 实施“填鸭式”的满堂灌，也不能进行“放羊式”的自由学，要有计划、有步骤、有目的的 创新教学模式，做到课前有问题、课中有讨论、课后有思考，真正把一堂课讲活、讲精。 我深深感到，这次青 年教师基本功培养是我教师生涯上的一个新的起点，进一步加强了我对教育这一职业的热爱。 作为教师的我，一定以积极的心态、坚定的信念，忘我的精神，不断前进，提高自身素质和 能力，在教育沃土上展现自己的风采。

基本功训练计划

教师基本功训练计划 一、指导思想为 进一步提高教师综合素质，促进教师专业成长，推动校本教研制度建设为目标，激励教师立足本职，苦练基本功，不断提高教育教学质量，根据教育办本学期开展教师基本功训练活动的安排，结合我校实际，本着“人人参与，共同提高”的指导思想，切实抓好此项工作，特制订我校教师基本功训练活动计划如下： 二、训练活动参加人员 本次训练活动参加人员为我校全体在岗专任教师。 三、训练内容 1、写字方面：能正确运用粉笔、钢笔、毛笔，按照汉字的笔画，笔顺和间架结构，书写规范的正楷体字，并具有一定的速度。 2、现代教育技术方面：制作与教学内容相符的多媒体课件，能运用多媒体设备进行教学。 3、英语口语表达方面：能进行简单的英语口语对话，以适应现代社会对教师的要求。 4、提高普通话和口语表达能力，能够很好的服务于教学。 四、训练形式 1、训练形式在训练形式上，坚持以岗位练兵为主，集

中训练与自觉训练相结合原则。 2、以教研组为单位，贯穿学期教研活动的始终。在评价验收上，坚持评比检查和教师量化管理相结合的原则。 3、在平时的教学过程中从教案、课堂教学、作业中加以体现；以学科教研组和学校教导处组织的活动中要求与考核。 五、训练要求 1、各教研组长要按照学校教学计划中的有关要求有计划有步骤，进行基本功训练 2、教研组要按纸介保存和电子材料等方式保存学习训练材料，及时收集、整理、归类。 3、各教研组要经常交流，取长补短，共同进步。 4、教导处随机不定期检查，要对教研组成员和教研组长评估，纳入年度考核。 5、学校将在九月份组织教师参加教办基本功比赛活动，对优胜者和综合成绩优秀的教研组进行表彰和奖励。 灞桥镇小学 2010年9月

2020年“双随机、一公开”抽查工作计划五篇

2020年“双随机、一公开”抽查工作计划五篇【篇一】 为贯彻落实区政府关于“双随机、一公开”监管工作部署要求，根据区“双随机、一公开”监管工作领导小组《关于编制2020年度随机抽查工作计划的通知》要求，为了更好地开展落实我局本年度“双随机、一公开”监管工作，制定本抽查工作计划。 一、总体目标 贯彻落实国务院、省、市、区政府关于“双随机、一公开”监管工作的部署要求，积极推进监管改革与创新，确保我区生产安全态势持续稳定。 二、组织领导 为有效推进“双随机、一公开”抽查工作，区应急管理局成立“双随机、一公开”抽查领导小组。组长由局党组书记奎朝晖同志担任，副组长由局长潘志勇、副局长安炜炜、郑晓辉和监察大队大队长卢鹏同志担任。成员由办公室、监管科、综合协调科、灾害防治综合科、监察大队的科室负责人组成。领导小组下设办公室，办公室设在灾害防治综合科。办公室主要负责我局“双随机、一公开”组织、协调、指导、抽查、落实等工作。 三、抽查方式、计划及抽查内容

（一）抽查时间 2020年5月至2020年8月。 （二）抽查范围 辖区内危险化学品经营单位（无库）共70家，按照不少于8%的比例抽取，至少抽查6家单位。 （三）抽查方式 1.被检查单位抽取：在危险化学品经营单位（无库）中随机抽取 2.执法人员抽取：在监管科和监察大队的监管执法人员中随机抽取两组执法人员（共4名）。 （四）检查方式 采取查阅安全资料与检查现场相结合的方式进行检查. （五）检查内容 1、企业资质证照以及主要负责人和管理人员的资格证书情况； 2、企业三项制度的制定以及落实情况； 3、从业人员的安全生产教育和培训档案建立情况； 4、其它需要检查的内容。 四、相关要求 “双随机、一公开”抽查是加强事中事后监管的重要内容，各组要提高认识，精心组织，周密部署，明确工作任务，科学合理分工，

数学组教师基本功训练计划

数学基本功训练计划 在数学教学工作中，我能注重个人基本功的训练。通过训练，我在教学中能用流利的普通话教学，对教材的理解能力、课堂的驾驭能力，都有了一定的提高。能运用现代信息技术，制作教学课件。但在数学教学中我也深感自己的文化底蕴不够丰厚，教学中的创新意识还不够，没有形成自己的教学方法，教学的效率不高。 教师“教学基本功”主要指：教学设计、教学表达、教学测评、教学研究、学科专业技能、教学资源开发与利用等六项基本功。教师基本功是教师从事教学工作必须具备的最根本的职业技能。一个教师的师德素养、语言能力（口语表达、书面表达、体态表达、演讲水平等）；写字水平（粉笔字、毛笔字、钢笔字）；基本的简笔绘画水平以及简单的教具制作、多媒体操作方法的掌握都应该成为一名教师所应具有的硬功夫，也就是支撑我们进行教育教学的基本功。 基本功训练目标： 1.认真学习《课标》，仔细钻研教材，领会好新课程、新教材的精神，做到科学、准确地备课。 2.在教学设计上，力求创新，有自己的特色。课堂教学中，要主动、积极地构建自主、合作、探究的教学模式，保证并提高四十分钟的质量。 3.做好读书笔记，积极学习教育教学理论。 4.在平时的授课中，注重语言的艺术性。 5.能正确、熟练地使用电教设备和其它教具。

6.能够撰写教学论文。 基本功训练措施： 1.在备课前，认真钻研教材，结合学科特点、学生特点，设计教案。 2.积极参加教研组活动，认真做好笔记。 3.订阅教育类的书籍、报刊，从中学习新的教育方法、理论，以此来提高自身的教学水平。 4.课堂教学中，主动、积极地构建自主、合作、探究的教学模式，面向全体学生，向课堂四十分钟要质量。 5.积极写好教学后记，在教学中不断总结不足，并查找原因，及时弥补，提高教学效率。 6.每月坚持一次下水文撰写，练习两篇书法作品（钢笔字）。提高钢笔字水平，为学生做榜样。 7.在平时教学中，随笔记录下自己教学中的心得、感受，不断积累材料，撰写教学论文。 8.充分利用业余时间，学习网页设计制作，熟练运用多媒体课件，力求自己做出精致的动画课件，提高教学效果。

教师个人基本功训练计划

教师个人基本功训练计划 鄂前旗敖镇海军希望小学——马豹 一、指导思想： 教师基本功是教师从事教育教学工作必须具备的最基本的职业技能，为了全面提高教师个人的业务素质，更好地适应新课程改革的要求，从本学期开始，我将扎实、有效、系统地开展教师基本功培训活动。 二、训练内容 教学基本功：钢笔字、粉笔字、普通话、简笔画、信息技术能力。 三、具体要求 1、写字：能正确运用粉笔、钢笔，按照汉字的笔画、笔顺和间架结构的要求书写规范美观的正楷字，要具有一定的速度，并能结合课堂教学指导学生写出规范、美观的汉字。 2、普通话：能熟练掌握汉语拼音，正确读出汉字读音、能用流利标准的普通话进行教学和日常会话。 3、简笔画：能掌握简笔画的类型：骨线式、廓线式、影像式、线形色块结合式、水墨式等表现形式。以及特点：化繁为简、形简意骇，用笔精练、以一当十，表现快洁、一气呵成，且大多是以线造型平面图。 4、信息基本功 （1）、学会使用常用文字处理软件的基本操作和运用。 （2）、学习充实原有基本上的运用网络信息的知识和技能，拓

展可利用的教学资源接触面。 四、训练措施 1、每天练写100字，书写用钢笔正楷字书写，力求工整美观。课堂教学中用正楷书写板书粉笔字。除上课之外，每周在小在黑板上用粉笔写一首规定的古诗，并向其他教师请教写粉笔字的技艺。 2、普通话的训练以测试教材为训练的范本，每天进行半个小时的朗读训练。在教学中规范的使用普通话教学，在日常生活中尽量用普通话和别人进行交流。（无论上课、下课，其他时间都说普通话，让真正普通话成为校园语言。） 3、每周画最基本的、最常用的简笔画三幅，达到熟能生巧的目的。 4、积极学习课件制作的方法，并且在课堂上使用，提高课堂使用效率。 总之，在以教学工作为中心的同时，要为基本功达标工作的过程为主做好准备.此计划将在实践中加以充实和完善。

住建局“双随机一公开”抽查计划

住建局“双随机一公开”抽查计划 一、随机抽查原则 紧紧围绕党的十九大和十三届全国人大一次会议精神，按照住建部门的监管职责，结合监管重点、风险点、行业领域等职责任务，本着统一组织、均衡开展、全面覆盖和协调联系，防止单一抽查的原则，全面做好本部门“双随机一公开”监督工作。 二、组织领导 为有效推进“双随机、一公开”抽查工作，住建局成立“双随机一公开”抽查工作领导小组，组长由副局长担任，成员由法制稽查科、市政科、工程股、房管所、质监站、安监站、招标办、保障股、村镇科、供热办等负责人组成。领导小组下设办公室，办公室主任由法制稽查科科长同志担任，具体负责“双随机”抽查工作的组织、安排、指导、协调、督查和具体工作的落实。 三、抽查范围及抽查实施要求 （一）抽查范围：建筑企业资质、在建工程质量监督检查、建筑工程招投标、建筑施工企业安全生产监督检查、房地产开发企业资质检查、建设工程招投表检查、房地产市场监督检查、物业服务管理检查、建筑节能与绿色建筑检查、污水处理设施检查、供热企业经营许可检查、保障性安居工程检查、农村危房改造检查。 （二）实施要求：

1、各职能检查人员应认真履行监管任务，严格遵守制度及相关要求。按照分工负责、协作配合、各负其责的原则，依法进行检查。必须做到内容明确、程序合法、文书规范。 2、制定的随机抽查事项清单，进行公开，并根据法律法规规章修订情况和行政权力调整情况随时进行动态更新。各抽查事项由责任股室牵头，严格按照已公布的随机抽查事项清单，开展有关事项的随机抽查工作，并将随机抽查作为选取日常监督检查的主要方式。 3、建立的随机抽查人员名录库，进行公开，并根据人员调整情况进行动态更新。开展随机抽查工作前，各抽查事项由责任科室牵头，从本单位的检查人员名录库中通过随机抽取或抽签的方式随机抽取2名以上检查人员，并负责对检查人员进行必要的业务培训指导。检查人员与抽查对象有利害关系的，应依法回避。 4、根据随机抽查事项清单，建立随机抽查市场主体名录库，进行公开，并对抽查对象名录库进行动态更新。对抽查事项所涉及的市场主体作为随机抽查对象，通过随机抽取或抽签的方式从市场主体名录库中随机抽取。 5、各抽查事项的责任科室根据随机抽查事项清单规定不定期开展随机抽查，具体抽查时间由责任股室自行安排。有关对被投诉举报较多、有严重违法违规记录、失信等特殊监管对象，要加大随机抽查力度，适时提高抽查比例和频次，并做好抽查记录，首查完毕后统一归档备案。

教师基本功语言文字基本功训练方案汇编

教师语言文字基本功训练方案 庞佐综合学校为了进一步提高我校教师的教学基本功，特别是普通话水平和三笔字，促进教育教学工作的开展，特制定本实施方案。 一、基本功训练考核的内容、要求： 1．说普通话：教师的普通话水平要达到上岗要求，语文教师达到二级甲等以上，非语文教师达到二级乙等以上，学校将按照普通话测试纲要进行严格考核测试。另外要求教师将普通话作为自己的工作语言和教学语言，教师在日常工作中使用普通话的情况也将作为考核内容。 2．写规范字。规范用字是教师的基本素质，学校要求全体教师练好规范、美观的“三笔字”，为更好地做好教学工作奠定基础。 二、基本功训练途径 为了真正搞好教师基本功训练，学校将组织教师开展各种形式的训练活动，促使教师素质的提高。 1．制定个人基本功训练计划。学校要求每位教师根据自身实际制定出自己的基本功训练计划，把自己工作、学习、生活的各个方面都纳入其中，做到训练有计划、有目标、有成果。

2．师德演讲比赛。配合学校德育活动，学校将每学期组织教师开展师德演讲比赛，普通话将作为重要的评价标准。通过活动为教师搭建展示、交流普通话的平台。 3．优质课评比。训练普通话的目的在于更好地进行课堂教学，为了使普通话真正成为教师的工作语言，在实践中锻炼普通话，学校每学期将组织各学科教师开展优质课评比，普通话的使用情况将作为评定优质课的重要指标。 4．“三笔字”展示活动。学校要求每位教师完成练功任务，并开展每周一展活动，轮流把自己的三笔字展示出来，相互交流、指正。 三、考核 为了保证教师的基本功训练水平，学校每学期都进行基本功测试考核。考核由学校教导处统一组织，教导主任、学校普通话测试员具体实施。考核的形式有： 1、普通话测试。按照普通话测试纲要的形式和要求，学校每学期都对教师进行测试考核。按成绩分为优秀、合格、不合格，对测试不合格的教师将限期补测，并将测试结果记入教师业绩评估。对连续三次出现不合格的教师，将调离工作岗位。 2、三笔字展评。每

阜阳市粮食和物资储备局关于印发2020年度“双随机一公开”抽查工作计划的通知(2020)

阜阳市粮食和物资储备局关于印发2020年度“双随机一公开”抽查工作计划的通知（2020） 各县市区商务粮食局、局机关各科室： 为全面推行“双随机、一公开”监管，依法履行粮食流通市场监管职责，根据安徽省粮食和物资储备局《关于做好2020年“双随机、一公开”监管工作的通知》（皖粮执法网函〔2020〕5号）要求，现制定2020年度“双随机、一公开”定向抽查工作计划： 一、抽查范围和比例 （一）抽查范围：覆盖监管对象库所有库点。 （二）抽查比例：市本级抽查市级储备粮比例不低于被查库点的100%，其他抽查比例为被查库点的2%；县级抽查比例按照皖粮执法网函〔2020〕5号）要求自行确定。 二、计划安排 （一）完善“一单两库”。在国家粮食行业双随机抽查应用平台，按照“谁审批、谁监管、谁主管、谁监管”的原则，完善监管对象库和执法检查人员名录库，梳理本部门权责事项，建立抽查事项清单，并对“一单两库”实行动态管理。完成时限：2020年4月30日前。 （二）组织现场检查。通过国家粮食行业双随机抽查应用平台抽取被检查企业、检查人员，按照抽查细则开展现场检查。发现涉嫌违法违规行为的，按照相关程序依法处理。完成时限：第一批2020年6月15日前，第二批2020年11月10日前。 （三）报送检查结果。按照“谁检查、谁录入”原则，按照规定将检查结果录入国家粮食行业双随机抽查应用平台，并于15个工作日内导入省事中事后监管平台，通过国家企业信用信息公示系统（安徽）向社会公示。 三、工作要求 （一）强化组织领导。要高度重视“双随机、一公开”检查工作，局分管领导要亲自抓，具办科室要组织好，有关行政执法人员要服从工作安排；各县市区按时做好本辖区“双随机、一公开”检查工作，确保全市按时按质按量完成本部门抽查任务。 （二）加强过程管控。通过检查发现的问题，不分大小一律建立整改台账，督促企业限期整改。对存在违法违规行为的，依照法律法规处置。现场检查时，严格执行中央八项规定精神和省实施细则要求，做到秉公执法、清正廉洁。 （三）按时报送总结。“双随机、一公开”检查工作分别于6月20日和11月30日前将总结报告和附件统计表一并报市粮食和物资储备局执法监督科，电子版随报邮箱。 附件：1.粮食和物资储备部门2020年度随机抽查工作进

教师基本功训练实施方案

为了加快学校发展，全面提高教师业务素质，根据县教育局关于提高教师队伍素质的要求，现就开展教师教学基本功训练做如下实施方案。 一、指导思想与目标要求： 教师基本功是教师从事教学工作必须具备的最根本的职业技能。以提高教师岗位实际能力为目的，牢固练就扎实五项基本功：普通话、三笔字、说课评课。使每位教师都能练就一笔好字；说一口流利的普通话；独立设计一个完整的教学案例；制作一个合格的多媒体课件；上好一堂学生满意的课；写出一篇内容丰富的教学论文。要通过开展教师基本功训练的一系列活动。学校将加强领导，制定措施，层层落实，使人人参与，练有所得，练以致用，持之以恒，提高教师整体素质，为提高教学质量打好基础。 二、基本功训练的原则： 1、在训练内容上，坚持注重实际，讲求实效，从课堂教学直观行为及“三字一话”入手。 2、在训练形式上，坚持以岗位练兵为主，自学为主，业务训练为主的原则，采取集中辅导与个人自学相结合，培训学习与实践锻炼相结合，定期开展各种比赛活动，以赛促练。规划达标时限，限期进行达标。 3、在工作组织上，坚持自练、教研、比赛、展示四位一体的原则。 ４、根据学校教师实际情况，分层培训，使培训更有实效性，针对性。 5、在评价验收上，坚持评比检查和教师量化管理相结合的原则。 三、教师基本功训练内容： 1、普通话方面：能熟练掌握汉语拼音，用普通话进行教学；在公众场合即席讲话，用词准确，条理清楚，节奏适宜。 2、写字方面：能正确运用粉笔、钢笔按照汉字的笔画，笔顺和间架结构，书写规范的楷书字体，并具有一定的速度。 3、教学设计、教学论文、随笔、课堂教学方面：要求教师按照课程改革标准，随平时的教学活动认真改进，达到要求。 5、说课评课方面：能设计具有可操作性、明显特征的说课稿，并结合课件进行脱稿说课，思路清晰；能应用课改理论对一堂课进行较有针对性的评价。 四、培训和评选安排: 1、培训活动全体教师都必须参与。 2、分组情况：以教研组为单位。 3、活动分三个阶段进行：

教师教学基本功训练与考核实施方案

教师教学基本功训练与考核实施方案 为了全面提高新课程实施水平，建立一支可持续发展的教学基本功扎实、学科素养较高的教师队伍，特制定本方案。 一、指导思想 以科学发展观为指导，以推进教育均衡发展为目标，以提高教学质量为主线，以提升教师执教能力为重点，结合教师专业成长规划，依托校本培训对全体教师进行课堂教学基本能力的专门训练，全力打造专业技能过硬、教学特色鲜明的教师队伍。 二、参训考核对象 全体在编在岗教师。 三、训练内容 中小学教师“教学基本功”主要指：教学设计、教学表达、教学测评、教学研究、学科专业技能、教学资源开发与利用等六项基本功。 四、训练原则 1.坚持面向全体与分层推进相结合的原则。 所有专任教师都要立足实际，本着提高本岗位的专业素质的目的，参加大练教学基本功活动。做到因需而练，各扬所长，分步推进。 2.坚持校本培训与个人研修相结合的原则。 坚持集中培训与自主学习相结合，自学自练和活动锻炼相结合。学校要开展形式多样的校本培训活动，对教师进行全方位、多层面的专业知识及技能培训；教师要积极主动参与培训，并充分利用时间与机会进行自我研修，苦练基本功，提高从教技艺。

3.坚持全面发展与特长发展相结合的原则。 开展基本功训练重在全面提升教师的从教素质，促进教师奠定扎实的教学基本功。在此基础上，每位教师要根据自身实际明确主攻目标，练就独特的教学特长。 4.坚持校本评价与市县考核相结合的原则。 夯实教学基本功是一个不断累积的过程。对教学基本功的达标情况要实行自我检查、校本评价、市县联动考核相结合的办法。 五、实施步骤 以三年为一个周期。具体实施步骤为： 第一阶段：宣传发动阶段 1.把训练活动纳入本地、本校发展规划和教师专业发展计划之中，并结合本地、本校的实际，健全组织，建立制度，细化责任，落实到人，逐层推进。 2.召开启动大会，向广大教师宣传、阐释在新的背景下开展教学基本功训练的必要性和重要性。认真部署训练计划，组织教师学习达标要求，统一思想，达成共识，营造“大练兵、大比武”的氛围，将达标要求自觉转化为每个人的自练行动。 3.以学科组为单位，对照达标细则，采取一人一案的办法，要求教师制定个人训练计划。 第二阶段：组织实施阶段 1.专业引领。学校要根据达标考核要求，将六项教学基本功的相关技能作为培训内容，由学校校级管理人员、市级学科带头人以上的教学骨干

基本功训练方案

刘辛庄小学2014-2015学年度教师教学基本功训练方案 一、指导思想 依据教育局相关文件的精神，围绕学校总体工作思路，立足教师教学岗位，增强全员的教学基本功训练意识，扎扎实实地开展训练活动，从而强化教师的教学能力，激发教师潜能，提高教师整体素质，进一步实施有效教学，科学提高教学质量。 二、训练目标 1．通过一般教学基本功训练，使100%的教师熟练掌握包括三笔字、普通话、计算机使用等在内的教学基本功。 2．通过学科教学基本功训练，使90%的教师精通学科知识，熟悉课程标准规定的学科教学目标、任务和要求，把握教材特点，弄清知识点，灵活组织教材，适当选择教法，提高教学水平。 三、训练原则 1．集体培训与自我研修相结合的原则。学校组织集中讲座学习要领，通过学年组互助与个人自修进行练习。 2．专项训练与教学实践相结合的原则。三笔字、阅读、教具制作与集体备课、教学设计、课堂教学等教学活动结合起来，将各项基本功综合运用在教学实践中。 3．训练效果与绩效考核相结合的原则。通过阶段性培训、训练，学校定期组织考核、总结，将考核结果与教师的评优晋级挂钩。 四、训练内容及形式 采取“培训——练习——运用——竞赛——考核”五环节模式开展活动，通过训练，使教师掌握学科教学所必需的专业基础知识和完成教学活动所必需的基本技能，提高教学水准。 1.校长听课、评课活动 校长集体走进课堂听课、评课，每周确定周听课重点，并做好记录，课后及时反馈情况。反馈分为个别交流、集体研讨、评课单资料反馈等方式。并定期开展课堂教学综合点评活动，肯定成绩，指出不足，提出改进方法。 形式：现场听课、评课，与教师交流 2.骨干教师课堂风采展示活动 强化骨干教师的教学中心意识，充分发挥骨干教师的教学示范作用，促进全校有效课堂教学再上新台阶。 形式：现场作课，围绕课例做专题报告，全校教师观课、议课 3.青年教师大练教学基本功活动 学校每周围绕一项基本功开展专题培训。培训采取讲座、课例示范、资料学习相结的方式进行。 一般教学基本功：粉笔字、钢笔字、阅读、教具的使用与制作、现代信息技术的运用。 形式：自我训练、同伴互助、专项竞赛 学科教学基本功：书写技能、语言技能、观察技能、媒体运用技能、导入技能、讲解技能、提问技能、组织技能、强化技能、学习指导技能。 形式：微格教学，视频回放反思 五、阶段安排

2020双随机一公开工作总结6篇

2020双随机一公开工作总结6篇 2020双随机一公开工作总结 辽宁省食品药品监管局结合工作实际，努力创新监管模式，建立“双随机一公开”工 作机制，强化药品生产事中事后监管工作。 一、完善制度，多维度发力实现协调统一。辽宁省局先后制定下发了《辽宁省药品生 产企业监督检查工作规定(试行)》《辽宁省药品生产质量风险管理办法(试行)》《辽宁省 药品生产企业质量风险管理指南》，建立了各级监管部门、监管处室、技术监督部门之间 的风险信息传递及联席会商制度，风险信息统筹与联合惩戒制度等。健全了药品生产监管 体系建设，推进了企业主体责任落实及提高质量管理水平的主动性，明确了各级监管部门 职责及对不同类型企业的监管要求，确定了坚持问题导向，把监督抽验、不良反应监测等 作为评估风险的重要技术支撑，将飞行检查与日常监管相结合提高监管效能。 二、紧抓贯彻落实，在监管实践当中扎实推进。辽宁省局以季度为周期，结合国家总 局飞行检查通报、各地抽验不合格、不良反应监测、风险信息传递等情况，综合分析评判，划定当期的重点检查范围，采取随机抽取检查企业、随机选派飞行检查人员的“双随机” 原则确定最终检查名单，并将检查发现的问题及时公开，形成有效震慑。 三、实施双随机与问题导向原则相结合。经过探索实践，“双随机”工作机制有利于 发现企业存在的普遍问题，对系统性风险有一定的提示性和指导意义，结合问题导向原则，有针对性的对存在较高风险的药品生产企业开展重点检查，能有效防控风险，切实提高监 管效能。 2020双随机一公开工作总结 为深入推进辖区安全生产领域改革创新，进一步规范安全生产监督检查行为，集美区 启动安全生产监督检查“双随机”“两库一单”工作，推广运用随机检查作为安监部门实 施年度执法计划和开展安全生产大检查、专项治理、暗查暗访、工作巡查等监管执法工作 的主要方式。 一是建立行政执法人员名录库。以安监部门安全生产执法人员作为随机抽查的主体， 结合年度执法计划开展随机抽查工作，建立“执法检查人员名录库”。 二是建立随机抽查对象名录库。以安全监管部门负责行政审批的非煤矿山、危险化学 品等重点监管监控的生产经营单位、危化品重大危险源，以及列入安全生产“黑名单”的 单位等为主体，建立随机抽查对象名录库。并自2020年起，随机抽查对象名录库每年更 新一次。 三是编制随机抽查事项清单。依照有关法律、法规、规章和国家标准、行业标准及相 关地方标准的规定，在认真梳理监管部门职责基础上，逐项明确执法主体、依据、抽查主

教师基本功训练心得体会(5篇)

教师基本功训练心得体会（5篇） ：课堂管理教学过程课件心得体会和总结的区别。一般来说，心得体会相对来说比较注重在工作、学习、生活以及其他各个方面的主观认识和感受。以下就是小编为您整理的“教师基本功训练心得体会”，希望对您能够有所帮助。 教师基本功训练心得体会第一篇：“培训是一种福利”。的确，学习是紧张而忙碌的，但又是充实而快乐的，我们的确在享受“学习”种福利。为期五天的培训内容丰富，通过学习各级教育专家的专题讲座，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。是收获丰厚的五天，也是促进我们教学上不断成长的五天。下面谈一些自己参加培训的体会。 一、树立师魂意识，从思想上筑牢教学基本功 教书育人是教师的神圣天职，“师者，所以传道、授业、解惑也”。教师肩负着为社会主义现代化建设培养合格专门人才的重要使命，就要求我们不但要具备从事教育教学工作所必须的教育法规、教育科学、心理科学等方面的理论知识和过硬的专业知识，而且要有热爱教育、热爱学生的高尚师德和良好的职业道德。永远把学生放在第一位，把教学质量放在心里，把学生的口碑作为衡量自己业绩和工作水平的重要砝码，自己才能更好地履行教师的职责，胜任教育教学工作，才能成为一名合格的教师。 二、提高自身素养，从理论上筑牢教学基本功 只有不断学习，才能不断进步。在当前知识爆炸的时代，如何实施素质教育，如何进一步提高教学及管理水平，，是摆在我们每个教师面前最现实的问题。因此，我们不但要多读书，从书本上学；而且要多听课，跟老教师学；多交流，跟同事学；多总结、反思，跟实践学。只有样，我们的理论和知识才能不断丰富，不断更新，我们的业务素质和职业能力才能不断进步，不断提高。我坚信，在领导的亲切关怀培养下，在老师们的无私帮助下，在自身的勤奋努力下，我们些教师一定会成为教育战线上的精兵强将。 三、强化施教能力，从实践上筑牢教学基本功 “打铁还需自身硬。”上好一堂课，教师首先要有真功夫。教师的文化素养、教育理论基础、专业知识和实践经验、综合素质和教学能力，独特的教育感悟，科学的教学设计，充分的教学准备，灵活的教学方法是上好每一节课的根基。只

3篇2020年“双随机、一公开”抽查工作计划

3篇2020年“双随机、一公开”抽查工作计划 【篇一】 为切实做好“双随机一公开”随机抽查工作，贯彻落实省、市政府关于“双随机、一公开”监管工作决策部署，根据《2020年XX市“双随机、一公开”监管工作实施方案》等通知精神，结合我局实际工作情况，制订本计划。 一、工作目标（一）完善随机抽查工作机制，完成应急管理系统内部抽查工作全流程整合，在进一步强化随机抽查工作标准化、规范化建设的基础上，实现应急管理系统内部“双随机、一公开”监管全覆盖、常态化。 （二）深入推进部门联合抽查，实现安全生产领域监管联合抽查全覆盖。 （三）健全随机抽查方式，提高双随机抽查的精准性和问题发现率，确保随机抽查的震慑力。 （四）确保年度随机抽查占比达到5%以上，抽查检查结果100%公示，抽查检查发现问题后续监管到位，切实消除安全隐患，有效遏制重特大事故。 二、工作任务

（一）进一步细化“一单两库”认真组织梳理应急管理系统在河北省“双随机、一公开”监管工作平台上确认的监管事项，纳入随机抽查事项清单。按照国发〔2019〕5号和xx〔2019〕22号文件要求，动态调整检查对象名录库和执法检查人员名录库，确保检查对象和执法人员应纳尽纳。综合考虑执法队伍实际、内部职能划分、执法人员种类等因素，将有执法资格的执法人员全部录入执法检查人员名录库，并对“两库”实施动态管理。 （二）提升“双随机、一公开”监管效能探索建立“双随机、一公开”监管效果评估机制，完善双随机抽查后续处置机制，提升随机抽查的监管效能。强化抽查检查结果公示运用。推动“河北省双随机监管工作平台”的应用，实现“一个平台搞抽查”，抽查检查结果自动归集到市场主体名下并通过国家企业信用信息公示系统xx向社会公示。使用xx省“双随机、一公开”监管工作平台，特殊情况确需使用其他平台的须向省双随机办报批。对抽查发现的违法违规行为，加强随机抽查与后续监管的有效衔接，依法定程序及时移交有处置权限的机构和相关部门，涉嫌犯罪的及时移送司法机关。着力推进“双随机、一公开”安全生产监管与信用监管的有效衔接，对抽查发现的安全生产违法行为实施联合惩戒，强化信用监管的基础性地位和市场主体诚信守法经营自律意识。

教师基本功训练计划

徐庄镇北周完小 教师大练基本功活动计划 2013.08 为全面提高我校教师的整体业务素质，促进我校教师专业化发展，按照县教育局的部署，遵循《莘县开展教师教学基本功训练实施方案》精神，结合我校《教师队伍建设发展方案》和教师素质实际情况，特制定本方案。 一、指导思想 为打造一支素质优良、业务高超的教师队伍，通过教师大练教学基本功活动，在全校掀起大练教学基本功的热潮，并与教学实践紧密结合，结合教师教学需要，不断提高教师的业务素质和职业技能，更好地胜任教育教学工作，更好地适应素质教育的需要。 二、训练内容与目标 本次基本功训练内容包括钢笔字、粉笔字和简笔画三方面。 钢笔字、粉笔字：能在教学过程中，正确运用钢笔、粉笔按照汉字的笔画、笔顺和间架结构，书写规范的楷书字体，并有一定的速度。写字做到正确规范、笔画清楚、熟练有力、匀称美观、行款整齐。 简笔画：能流畅自如的进行简笔绘画，线条清晰、匀称、美观。 三、参加对象

全校教师。（50周岁以上可自由参加） 四、活动形式 1、集中辅导与个人自学相结合 学校将坚持通过开办专题培训讲座、举办基本功训练观摩经验交流、开展基本功大赛、课堂教学展示等形式，促进教师基本功训练热情，提升素质。同时，要以科任组、班任组为单位，自主开展灵活多样、即时有效的教学基本功交流活动。 2、培训学习与实践探索相结合 教师基本功的强化和训练不是孤立的，应与课堂教学紧密结合，到课堂教学中运用、展示、积累、提高。 3、钢笔字每周练习2页，（书写内容自己选择）每双周检查一次，粉笔字每日书写一个板块（内容每日变更，归类练习），每日检查，划分等级，简笔画每周两幅（内容自己选择）定期检查。 五、活动步骤 2013年教师大练教学基本功活动，分为三个阶段。 第一阶段：9月初是活动策划和宣传发动阶段。本阶段的具体任务是制定活动方案，召开教师基本功训练动员大会，使每位教师都能积极参与，自我提高。 第二阶段：10月—11月份为活动实施阶段。本阶段的具体任务是结合我校和教师实际，开展丰富多彩的大练基本功活动。

双随机一公开工作情况总结

双随机一公开工作情况总结 双随机一公开工作情况需要我们全面的去总结去汇报，这样我们的工作才能做到更好，下面是搜集整理的双随机一公开工作情况总结，欢迎阅读，希望对大家有所帮助。 双随机一公开工作情况总结 为夯实全省企业信用信息“一张网”建设基础，加强对市场主体事中事后监管。2020 年以来，开阳县市场监管局依托省工商局搭建的企业信息公示系统，以市场主体信息年报 公示、企业公示信息抽查、经营异常名录管理、严重违法失信企业名单管理、失信联合惩 戒为重点，开展“双随机、一公开”工作。 一是宣传工作全面铺开。做到将宣传活动贯穿全程，运用彩铃宣传、短信宣传、媒体 宣传、广告宣传、窗口提示、倒计时提醒、电话催报、上门服务等方式提高宣传覆盖率; 同时会同行业协会、社会征信机构开展宣传活动，进一步提高年报公示的社会认知度，进 一步向市场主体宣讲年报的意义、时限、操作程序及未年报应当承担的信用风险和法律责任，切实提高全社会诚信意识。 二是实行“双随机”工作。按照《国务院办公厅关于推广随机抽查规范事中事后监管 的通知》和《企业公示信息抽查暂行办法》规定和3%的比例，通过抽查摇号，以随机确定抽查对象，随机确定抽查人员的方式，采取书面检查、实地核查、网络监测等方式开展信 用监管抽查工作。 三是行政处罚信息公开。对依法注册登记的各类企业、个体工商户、农民专业合作社 等适用一般程序作出行政处罚决定的相关信息，通过企业信用信息公示系统向社会公示。 自作出行政处罚决定或者行政处罚决定改变之日起20个工作日内，将行政处罚信息通过 企业信用信息公示系统进行公示。 四是落实惩戒机制。为保障公平竞争，促进企业诚信自律，强化企业信用约束，该局 通过企业信息公示、年度报告、企业即时信息抽查等方式，将有经营异常情形的企业列入 经营异常名录，通过企业信用信息公示系统公示，提醒其履行公示义务。并利用经营异常 名录管理工作的开展，完成市场主体身份信息、优良信誉信息、不良行为信息的收集和共享，提高企业信息的全面性、及时性、真实性，为工商机关市场主体的信用分类监管及推 动市场主体信用信息跨部门聚集、互联共享和集中公示，推动企业信用信息跨部门互联共 享提供基础信息支撑。 至目前，共对辖区内236户个体工商户进行定向抽查，列入经营异常名目30户;对74户企业即时信息进行不定向抽查，列入经营异常名目6户;同时向社会公示抽查结果。 双随机一公开工作情况总结 一是建立行政执法人员名录库。以全体执法人员作为随机抽查的主体，开展随机抽查 工作，建立“执法检查人员名录库”，全局17名执法人员列入名录库。

教师基本功训练方案

教师、学生基本功训练方案 一、指导思想 依据区语委精神，围绕学校总体工作思路，立足教师和学生教学岗位，增强全员的教学基本功训练意识，扎扎实实地开展训练活动，从而强化教师和学生的教学能力，激发教师和学生潜能，提高教师和学生整体素质，进一步实施有效教学，科学提高教学质量。 二、训练目标 1．通过一般教学基本功训练，使100%的教师和学生熟练掌握包括三笔字、普通话、等教学基本功。 2．通过学科教学基本功训练，使90%的教师和学生精通学科知识，熟悉课程标准规定的学科教学目标、任务和要求，把握教材特点，弄清知识点，灵活组织教材，适当选择教法，提高教学水平。 三、训练原则 1．集体培训与自我研修相结合的原则。 2．专项训练与教学实践相结合的原则。三笔字、阅读与集体备课、教学设计、课堂教学等教学活动结合起来，将各项基本功综合运用在教学实践中。 3．训练效果与绩效考核相结合的原则。通过阶段性培训、训练，学校定期组织考核、总结，将考核结果与教师和学生的评优晋级挂钩。 四、训练内容及形式 采取“培训——练习——运用——竞赛——考核”五环节模式开展活动，通过训练，使教师和学生掌握学科教学所必需的专业基础知

识和完成教学活动所必需的基本技能，提高教学水准。 根据我校教师和学生实际情况，我校教师和学生基本功训练包括以下四项内容：硬笔书法练习和阅读专业书籍、教师和学生学科素养考察、我的专业成长故事即“我与课内比较学“的故事、命题教案设计。 活动一：硬笔书法及阅读 活动安排：利用写字课时间师生共练书法，除写字课教师和学生外，其他教师和学生每天写字课时间集中在三楼会议室练习硬笔书法。将每天的作品标明日期放入档案袋。学期结束时按日期装订成册。粉笔字练习以教师和学生自我训练为主。学校将择时组织现场书写比赛。每四人一组，指定内容现场书写后将书写的作品拍照，全部书写完后进行评比，评出“书法之星”“进步之星”。 活动二：学科素养考察 活动安排：语文和英语教师和学生必须参加现场“下水文”比赛，数学和科学教师和学生必须参加计算题测试。其他教师和学生任选其一参加。 说明：这项活动将长期开展，每学期考察的内容都不相同。 活动三：讲述我的专业成长故事 活动安排：每个老师都要写我的专业成长故事，从老中青不同的年龄段里每个年龄段选2——3个代表讲述自己的专业成长故事。 活动四：命题教案设计 活动安排：分年级，分学科，指定内容进行现场教案设计。

饶阳县公安局双随机一公开抽查工作计划

饶阳县公安局“双随机一公开”抽查工作计划 单位名称抽查主体抽查 次数抽查事项抽查 时间 抽查 比例 抽查内容备注 饶阳县公安局重点运输 企业 1次 1、道路交通安全监管服务平台录 入和使用情况 9月 份 2% 1、“道路交通安全监管服务平台平时掌握 2、交通安全工作例会记录. 2、按时召开并分析交通安全隐患情况和记录内容 3、驾驶人日常安全教育培训记录. 3、按时培训情况和记录内容 4、车载GPS、视频监控平台动态 监管记录. 4、每日动态监管情况记录，监控数据保存，监控人员发现 违法违规后的安全提示记录 5、车辆进出站及日常安检记录. 5、各项安检措施落实情况和记录内容 6、驾驶人交通安全奖惩记录6、奖惩措施和记录内容 7、每月向交管部门备案本单位大 中型客货车辆和驾驶人情况. 7、依据备案表核对单位人事和车辆档案 8、对交警下达的《交通安全隐患 整改通知书》交通安全提示等内容 整改治理情况. 8、检查相关工作记录或工作报告 9、车载GPS、视频监控平台运行9、抽查3-5辆车在线情况，2-3天车辆运行动态

及专职监控人员在岗在位情况. 10、“三不进站、五不出站”各项 安检措施. 10、车辆进出场站安全管理措施执行落实情况 11、校车（接送学生车辆）安全 措施执行情况 11、上下学时段，在学校门前查看各项安全措施执行情况 12、车辆安全状况12、抽查3-5辆车，安装使用GPS行驶记录仪，客运车辆车内安装监控设备，车辆车内明显位置标示核载人数、监管单位和监督举报电话，安全技术检验，投保交强险，灭火器、逃生锤、灯光装置，车身反光标识粘贴，车辆号牌安装和车辆牌号放大号规范喷涂，改型、改装与报废严格执行国家规定的条件要求 重点单位、 非重点单 位消防日常监管 9月 份 抽查 重点 单位 2%非 重点 单位 1、建筑物或者场所是否依法通过消防验收或者进行竣工验 收消防备案，公众聚集场所是否通过投入使用后、营业前的 消防安全检查；2、建筑物或者场所的使用情况是否与消防 验收或者进行竣工验收消防备案时确定的使用性质相符；3、 消防安全制度、灭火和应急疏散预案是否制定；4、消防设 施、器材和消防安全标志是否定期组织维修保养，是否完好

教师基本功心得体会

教师基本功心得体会 【篇一：参加教师基本功比赛的心得】 参加教师基本功比赛的心得 紧张的教师基本功大赛已经结束了，现在回想起来宛若昨天，依旧 历历在目。 本次比赛,感谢县教育局为我们搭建了一个展示自我才艺的平台,给我们提供了一个相互观摩、学习、切磋的好机会，更调动了我们不断 学习、共同提高自身业务水平的积极性，切实促进了教师的专业化 成长。相对于一年前来说，由于水平不高，资质太浅，与那届现场 会擦肩而过，现在看来，觉得幸好当初没有取得这个资格。因为现 在自己都感觉在课堂教学方面需要改进的地方很多，更不要提当年 刚刚加入教育行列的情形了。但是当初却有一种跃跃欲试、舍我其 谁的感觉，反倒是现在总是有点战战兢兢、如履薄冰，我觉得这种 感觉就说明自己成熟了一些，现在自己已经开始意识到老师授课是 厚积薄发的过程。这个过程甚至会贯穿于一名青年教师向一名有经 验的教师转变的成长过程。这次比赛，我所收获的决不仅仅是一纸 证书、一点荣誉，我感觉参与本次活动的最大收获在于准备和参与 比赛的全过程。这个过程有酸、有甜、有苦、有辣，有失误中的深 深自责与沮丧，有赛前的忙碌紧张，又有赛后的反思与总结……， 它让我有了从未有过的经历，有了从未有过的体会，虽然觉得自己 已经准备得非常精心和细致，但是在比赛结束还是暴露了很多问题，我静下心来细细反思，感触颇多。 一、关键在于过程，取长补短。 全面提高自身的素质，教育是关键，而教师的基本功又是搞好教育 教学工作的前提条件，同时，教师素质是关系课程改革成败的关键。所以只有教师的基本功素质高，才会有高质量的教育教学，才能为 下一步全面推进课程改革奠定基础。通过比赛，更好地认识了自我，既看到了别人的长处，又对照出自己的不足。对于参加比赛的我来说，最大的收获则是在认真准备、积极参与本次大赛的过程中，自 己的教学基本功及综合素质得到了检验和提高。 二、细节决定成败，常思常戒。 为了这次比赛，我把仅仅粗略看过的《大纲》一字不差的背了下来。为了抓紧时间，多少个不眠的夜晚，当妻子一觉醒来后看见我还在 挑灯夜读，她笑我说，现在已经不是学生时代，差不多就行了。正