好长好长的围巾 教案

活动名称：《好长好长的围巾》（语言绘本故事）

活动目标：1、根据画面情节，，在看看、说说、想想中理解故事的基本内容。

2、仔细观察画面，大胆猜测、想象、表述。

重点：能连贯地语言表达，掌握假设句型“如果……会……”。

难点：能根据图片细节的提示进行猜测表述。

准备：ppt、毛线

指教老师：李琴

活动过程：一、故事背景导入

1、根据图片里的建筑猜测村子名字—奶酪村。

2、幼儿根据已有经验讲述图片里的季节。

3、“那你们觉得谁会住在奶酪村里？”—一老鼠们。

二、播放ppt，根据图片讲述故事。

1、引导幼儿观察图片，感受故事的情感脉络。

——“马林会喜欢老鼠奶奶为他织的围巾吗?为什么？”

——“围巾不适合马林，奶奶的心情是怎么样的？马林又会怎么做呢？”

2、接龙游戏

“老鼠奶奶不知道怎么处理她长长地围巾，那如果你有一条长长的围巾，你会干什么呢？”

——引导幼儿掌握假设句型“如果我有一条长长地围巾，我会……”,一个幼儿接一个幼儿地

进行语言表述。

4、继续根据图片讲述故事。

教师根据图片适时提问，帮助幼儿理解故事。

——“三只小老鼠掉下了悬崖，他们会用什么办法去救他们呢？”

——“得救的小老鼠想感谢救了他们的人，你们觉得他们会想感谢谁？”

三、复述故事

1、“故事到这里先告一段落了，那你们觉得这个故事有个怎样的名字呢？”——幼儿猜想

故事名字，而后引出绘本名字《好长好长的围巾》。

2、教师提问，帮助幼儿回忆故事内容。

——“长长的围巾是谁织的？”“是为谁织的呢？”“后来……？”

四、播放动画

再次完整观看故事。

五、结束

教师出示毛线，并以神秘的语气告诉幼儿“看看，我手里的毛线是老鼠奶奶织完围巾剩下

的毛线，现在这长长的毛线变成一条长长的指引线，你们看看这条线会把你们带到什么地

方去？”——过渡到解便环节。

围巾的各种围法与搭配图解

围巾的各种围法与搭配图解 围巾能让寒冷的冬天不再寒冷。一条长围巾围在脖子上不仅能展现静态的典雅，还能体现动态的流水般的温柔，围着长围巾让女人表达万种风情。围巾带给秋天许多回忆，毛线编织出温暖牌的眷恋，当然，还有某个秋天的街头，飘扬着的美丽丝绸。围巾一族的标志是气质出奇的优雅，不论丝巾还是长长的围巾都可以打理得异常精致。缠绕，因而柔情；亲近脖颈，因而妩媚。到了秋天，我们可以尽情地拥抱围巾。 在并不寒冷的秋天，面对拂面的秋风，围巾只是象征性地抗拒、故作姿态地围裹。有人说喜欢围巾的人都有点自恋，正是因为戴了围巾的面容显得更加清晰，可以更好地调整出完美的脸色，或是衬托妆容，所以只有爱恋自己的人才能戴出围巾的美。即使在有一丝寒意的秋天，也要穿上无袖、无领衫，用围巾搭配清装扮，这就是今秋时尚中人的热门行头。只要围上色彩炫目、柔软温暖的围巾，不但能驱走凉意，更可以把围巾不同的风格写上表情。或是扮酷，或是温柔可人，围巾的魔力就是如此神奇。 系法一套舌结 1:将绕在脖子上，右边的那头在上。 点击图片 2:将右端从中间的空隙中穿过 3:将这段再从空隙中穿回，留一部分重叠。 特别提醒: 如果围巾长的话，就把那条“舌头”拖长一些。这种打法比较适合 活泼可爱的人哦！

点击图片 系法二法国结 1:把围巾绕在脖子上打一个结，打结处要留一点空隙 2:把右边那段围巾绕过左边那段，再从空隙中穿过 3:把围巾从空隙中抽出来 特别提醒: 这种结给人重重的感觉，适合高高大大的男生(女生也行的啦！) 点击图片 系法三不对称结 1:把围巾交叉绕在脖子上，左边在上，然后将右边那段沿箭头方向穿过空隙 2:把围巾从空隙中抽出来

小班优秀社会教案《男孩女孩》

小班优秀社会教案《男孩女孩》 【活动目标】 1、引导幼儿细心观察，区分出男孩女孩的明显特征。 2、知道自己是男孩还是女孩，培养幼儿的性别意识。 【活动准备】 小熊手偶一个，男孩女孩图片、裙子、帽子图片各一张，男女标志，装扮用具（裙子、项链、发箍等），移动板，音乐带、录音机等。 【活动过程】 一、出示笨笨熊，导入活动，调动幼儿参与活动的积极性。 提问：“看，这是谁？”笨笨熊（配班老师）：“小朋友们好，我是笨笨熊。”（引导幼儿和笨笨熊问好）“今天，我家请来了两位客人，瞧，他们来了。”（配班老师出示男孩女孩） 教师提问：“他们是谁呀？原来呀，这两位小客人，一位是男孩子，一位是女孩子，可是笨笨熊真糊涂，怎么也分不清谁是男孩，谁是女孩，请你们来帮帮它，好吗？” 二、幼儿观察区分男孩女孩的不同，掌握男孩女孩明显的外貌特征。 1、请幼儿讲述，区分男女。 老师：谁愿意来告诉笨笨熊，谁是男孩？你是怎么看出来的呀？ 2、给客人送“礼物”，帮助幼儿了解区分男孩女孩的明显特征。 老师：杨老师这儿有一条裙子和一顶帽子，把它们送给小客人当

做礼物吧，好不好？裙子该给谁穿呢？谁愿意来帮她穿上？帽子该给谁戴呢？ 3、倾听笨笨熊的话，巩固区分男孩女孩的方法。 老师：宝宝们，快看，笨笨熊又来了，听听它在说什么？ 笨笨熊：谢谢小三班的宝宝们，现在我能分清谁是男孩谁是女孩了，（笨笨熊边指边说）你是女孩子，梳着小辫子，穿着小裙子；你是男孩子，戴着小帽子，穿着长裤子，宝宝们，我说的对不对呀？哈哈，真是太感谢你们啦！咦，我的两位小客人在聊天呢，快听听它们在说些什么？ 4、男孩女孩自我介绍：你好，我叫帅帅，我是男孩子，我喜欢遥控汽车；你好，我叫美美，我是女孩子，我喜欢洋娃娃。 5、请幼儿大胆讲述刚才的对话内容，逐步引导幼儿学会用完整的话介绍自己，提高幼儿的自信心和语言能力。 提问：宝宝们，有没有听见他们在说些什么呀？哪个宝宝愿意像帅帅、美美一样来介绍自己？ 6、表演游戏 以男女为单位，分批表演，男孩做帅帅的动作，女孩做美美的动作。 三、组织幼儿参加“舞会”，进一步了解自我。 1、老师：哎哟，告诉你们啊，笨笨熊和小客人们还要邀请你们去参加舞会呢，高不高兴？ 2、区分男女化妆室，认识男女标志。

幼儿园小班社会教案：我是谁

教材分析：本次活动的重难点是鼓励幼儿大胆地向同伴介绍自己，并说出自己的姓名、年龄。初步培养幼儿主动交往的能力。 活动目标： 1、在游戏中引导幼儿学习自我介绍的方法，培养幼儿主动交往能力。 2、幼儿主动地大胆地向同伴介绍自己的名字、年龄。 3、启发幼儿大胆想象，还有哪些场合需要自我介绍，初步培养幼儿发散思维的能力。 活动准备： 1、木偶娃娃1个，玩具电话2部。 2、幼儿每人自制名片1张（幼儿自己的照片裁成名版大小，背面写上姓名和年龄）。 活动过程： 1、教师出示木偶娃娃和电话，以“娃娃”的口吻进行自我介绍：“小朋友们好！我叫×××，今年3岁，今天是我的生日，我想请一些新朋友到我家来做客，你们愿意

来吗？谁要想来，请给我打电话，告诉我：你叫什么名字，几岁了”。[点评：以游戏的形式展开课题，激发幼儿介绍自我的兴趣。 2、请愿意做客的幼儿来给娃娃打电话，并向娃娃介绍自己的名字、年龄等。[点评：通过打电话，幼儿能很快掌握自我介绍的方法，为幼儿的主动交往打下基础。 3、教师组织讨论，提出启发性问题：小朋友你们在什么时候向别人介绍自己呢？（如：妈妈带着去陌生人家中做客、表演节目、打电话、迷路时等）。引导幼儿发散性地思考问题。[点评：开发性问题的提出，让幼儿在已有生活经验的基础上，进一步打开思路，培养了幼儿发散思维的能力。 4、玩游戏：送名片。鼓励幼儿主动去寻找一位伙伴，通过自我介绍，互送名片的形式去认识新朋友。[点评：幼儿主动交往能力在游戏中得到锻炼。互送名片增加了游戏的趣味性，也能反映当今社会的人际交往的方式。 5、教师小结：今天我们学会了一种认识朋友的新方法——介绍自己。你们把朋友

幼儿园小班自我介绍教案

幼儿园小班自我介绍教案 活动目标： 1、有勇气在同伴面前大声说话。 2、能用“我叫XX，今年X岁，我是X孩子，喜欢XX”句式介绍自己。 3、了解男女面貌中的性别特征，学会判断性别。 4、发展幼儿思维和口语表达能力。 5、愿意大胆发言，并与同伴分享自己的心得。 活动重点、难点： 能用“我叫XX，今年X岁，我是X孩子，喜欢XX”句式比较连贯说话。 活动准备： 男、女布娃娃。 活动过程： 一、观察、谈话导入 出示男女两个布娃娃，请幼儿说说性别，并说出自己是怎样判断的。 二、认识自己 1 ————来源网络整理，仅供供参考

1、请个别幼儿说说自己：姓名、性别、年龄、喜欢什么？ 2、请全体幼儿找到旁边的同伴，相互说说自己的姓名、性别、年龄，告诉同伴自己喜欢什么？ 三、游戏互动 幼儿在活动室自由站起，在《找朋友》歌声里，随歌词提示找一个同伴，歌声停止后相互介绍自己。游戏重复多次，引导幼儿找不同的朋友相互介绍。 四、结束活动 1、幼儿随歌声找凳子做朋友回到座位。 2、采访个别幼儿：你在游戏里认识的新朋友有谁？叫什么名字？几岁？喜欢什么？ 3、任务：回家请爷爷奶奶、爸爸妈妈介绍自己。 活动反思： 少一半的幼儿对教师的提问能积极反应，大部分幼儿比较被动，需要鼓励和再次引导。大多数幼儿能简单自我介绍，在游戏互动环节里，幼儿都能参与活动，在旦表述时语句单一，缺完整、连贯说话的表达能力。所以，有勇气在同伴面前大声说话、用比较完整的句子表述还需要在不同的领域教学中渗透能力培养，多给幼儿表达的机会。 ————来源网络整理，仅供供参考 2

小百科：自我介绍是向别人展示你自我介绍好不好，甚至直接关系到你给别人的第一印象的好坏及以后交往的顺利与否。同时，也是认识自我的手段。 3 ————来源网络整理，仅供供参考

职业装丝巾的搭配与打法,让你大开眼界

职业装丝巾的搭配与打法,让你大开眼界对于掩藏个性的职业装来说，最温柔的配饰莫过于丝巾，让人举得端庄和活泼与现有服装风格合理搭配，能诠释女性自然、温和、内敛的东方气质。丝巾是衣服的点缀，一件普通的衣服通过一条丝巾小小的点缀就活色生香起来。 把围巾折成三角型，把三角尖斜一点放到胸前，然后拉围巾两边从前边绕到脖子后边去然后系好，系好后把剩下两个角放到胸前，好OK了!。哈韩的帅哥美女都喜欢这样的系法。给人很前卫的感觉，而且个性十足。 韩式披肩式围巾系法 也称双八字系法，这种系法是最简单的。首先从中间分开把围巾两边交叉后搭到背后，然后在背后交叉搭到胸前来，再从胸前交叉搭到肩上。这种系法最适合OL的哦！时尚又不乏女人味。

韩式单层淑女结 把折成适当宽度的围巾从前面挂到脖子上，围巾两端在颈后交叉后再绕到胸前。这样可以使样式普通的围巾造型，在整体搭配效果上会给人耳目一新的感觉。这种围巾会使脖颈处稍显蓬松，所以在搭配大衣时，要将衣领立起，把围巾系在外面，这样看起来不会显得臃肿。

韩式乞丐混搭结 首先这款围巾就很个性，海报网编编之所以称它为乞丐结就是因为它很有破旧的效果，HOHO~~。别看它系出的效果好像很复杂，其实系法很简单哦！把围巾从前面挂到脖子上，围巾两端在颈后交叉后再绕到胸前，把右手边的拉出一个小孔让左侧的边穿过去搭到背后，右边的同样穿过左边拉的孔搭到背后。这样的围巾搭配休闲衣服很适合哦

单层十字结样式普通的围巾造型，在整体搭配效果上会给您耳目一新的感觉。这种围巾会使脖颈处稍显蓬松，所以在搭配大衣时，要将衣领立起，把围巾系在外面，这样看起来不会显得臃肿。

围巾与衣服色彩的搭配

衣服和围巾搭配的基本规则 色彩对比明显 衣服的颜色与所搭配围巾的颜色最好有比较大的色差。这样才能衬托出衣服与围巾的层次感。比如说浅色围巾配深色针织衫，浅色针织衫就要配深色围巾，这样显的更出位俏丽。这种深浅搭配方式可以突出亮点，是最经典的搭配方式,不用多费心思,只用考虑外套与围巾的色调关系就可以了。不过还有一个更重要的搭配讲究,不能让围巾的鲜艳掩盖了自己面部的本色,以烘托面部为选择颜色的主轴. 质地薄厚一致 如果是薄的西装，一定不能搭配厚的毛线围巾，要搭配飘逸的丝质或棉质丝巾。如果是厚的大衣或棉衣，最好搭配厚的毛线或者羊毛质地围巾，协调一致。 围巾系法不同 根据上衣的领子高低款式不同，选择不同的系法。 搭配实例分析 白色的中长羽绒服搭配什么颜色的围巾最好看？ ◎ 米黄色或者浅颜色的好看 ◎ 红色 ◎ 兰,粉红. ◎ 粉色、荧光绿、荧光黄、淡紫色、浅红色、火红色、浅蓝色 ◎ 玫瑰红、鹅黄、天蓝、都好看，白色的衣服是最好配围巾的， ◎ 天蓝色,葱绿色,淡紫色,黑色,红色 ◎ 黑白条纹相间的 黑白色的外套,要搭配什么样颜色的围巾好呢? ◎ 咖啡色的围巾配搭起来会不错 ◎ 跳的颜色.太暗会显得沉闷.但千万别太夸张,色差太大会造成不伦不类的感觉 ◎ 灰色,会很有型的说，而且围巾的样式要简单,质感不必太厚 ◎ 红加黑的那种 黄色的衣服怎样搭配围巾好看 ◎ 黄色的衣服配上红色的围巾比较好看，颜色对比嘛 ◎ 长围巾的话，藏青色、深绿色、黑白条纹、纯黑色、深红色和深紫色的围巾都是不错的

选择，比较有时尚的感觉。当然还要看你的肤色怎么样，肤色白皙的话就都没有问题；肤色暗的话，建议你用黑白条纹的围巾，百搭阿～～还有就是要看你衣服的布料了～ ◎ 黑色圆点 ◎ 白色 淡粉色的羊毛绒大衣应该搭配什么样的围巾好看呢 ◎ 颜色最好都是浅色的，白色的围巾不错。 ◎如果你的大衣是短款的，围巾可以选择深紫色，既是流行色，也可以显得很高雅，同时与淡粉色有比较强烈的视觉对比，但是在色系上又会很融合，不会有突兀的感觉。如果是长款大衣，围巾除了深紫色，还可以选择亚麻质地的米色围巾加流苏，千万不要选择质地比较厚重的围巾，会使你的打扮显得臃肿。 橙色大衣搭配什么颜色的围巾好看？ ◎ 橙色大衣配暖色系的围巾，青色的可以搭配灰色毛衣和浅灰色的围巾，花一点的也可以，不过一定要同一色系，可以，但不要过于复杂 ◎ 配白色或黑色的比较好看。 ◎ 浅绿色 ◎ 配浅色系比较好看，如果你比较白的话，可以配比较花点的，那样显的更可爱；黑的话，陪白色就OK了，千万别配黑的就好了，那样会显的更黑。不过我比较喜欢花一点的，那样才有活力啊。 ◎ 橙色的配深灰色的羊绒围巾一定要羊绒质地！！！很棒 金色的衣服搭配什么颜色的围巾好呢？ ◎ 红色很养眼的！粉色可爱！如果就喜欢这两种颜色，那就粉色吧 米色韩版到膝的风衣搭配什么颜色围巾好看？ ◎ 围巾的颜色比较多样化! 可以是黑色,灰色,也可以是红的.或者是花的,搭配一条浅粉、米白织成的比较有质感的围巾!把注意力集中到了上部,显的人更高挑些!风衣如果是比较细腻的布料,围巾就可以纹理粗点的,形成对比,反之也一样! ◎ 围巾还要看里面穿的毛衣颜色,个人推荐白色毛衣,显的很温柔与恬静,百色毛衣的话配粉色围巾会比较好.粉红粉蓝都可以,如果想成熟点那就配跟咖啡色褶皱围巾,从可爱中就透出一定的知性美了,头发卷发吧,颜色无所谓,小卷卷头配以上的搭配是绝配了. 浅咖啡色的上衣搭配什么颜色的围巾好呢? ◎ 如果是女生的话，搭配浅粉红色、米色或者鹅黄色的围巾都很好看。 如果是男生的话，可能白色或者米色更加适合。

最全的围巾织法

最全的围巾围法

平衡结 A.把围巾绕在脖子上，前后交叉打个结； B.将前面那段围巾从脖子后面绕过去； C.把从后面绕过来的围巾沿箭头方向穿过空隙。 大蝴蝶结 A.把围巾绕在脖子上，左右打个结，左边在上，右边在下； B.把右边的那段围巾对折重叠； C.把重叠的围巾放在左边那段下面，把左边的围巾沿箭头方向绕在另一段上； D.把结抽紧就可以了。

小蝴蝶结 A.把围巾在脖子上绕一圈，交叉打一个结； B.把打好的结调整到前后方向，然后再打一个结。特别提醒 这个结的打法也很容易，显得很大方，又不像大蝴蝶结那么女性化，很适合爱漂亮的女生。 领带结： Ａ把圍巾繞在脖子上，右邊在上，把後邊那段圍巾沿箭頭方向在左邊那段上繞一圈。Ｂ：繞好後，再將圍巾從空隙中穿出。Ｃ：把圍巾從空隙中抽出來。特別提醒：打法和打領帶差不多，不過打出來的結會顯得有寫臃腫，用薄一點的絲巾。

不对称结： A.把围巾交叉绕在脖子上，左边在上，然后将右边那段沿箭头方向穿过空隙； B.把围巾从空隙中抽出来。特别提醒 这种结给人以反叛不羁的感觉，如果你觉得够cool的话，这种打法可以试试看。 轻盈结 A.把围巾在脖子上绕一圈； B.将左右两段围巾交叉打结；特别提醒 这是最基本的打法，很简单。特别适合早晨匆匆忙忙去上课的同学

套舌结 A.围巾绕在脖子上，右边的那头在上； B.将右端从中间的空隙中穿过； C.将这段再从空隙中穿回，留一部分重叠。特别提醒 如果围巾长，就把那条“舌头”拖长一些。这种打法比较适合活泼可爱的人哦！ 法国结 A.把围巾绕在脖子上打一个结，打结处留一点空隙； B.把右边那段围巾绕过左边那段，再从空隙中穿过； C.把围巾从空隙中抽出来。特别提醒 这种结给人重重的感觉，适合高高大大的男生 女生也行的啦)！

教你怎么绑围巾 很全的哦

教你怎么绑围巾很全的哦 终于被我找到了一个众多围巾系法的文章了，转来分享给冬天喜欢带围巾的你们，哈哈（编辑得我累死了） 平衡结↑ A.把围巾绕在脖子上，前后交叉打个结； B.将前面那段围巾从脖子后面绕过去； C.把从后面绕过来的围巾沿箭头方向穿过空隙。 大蝴蝶结↑

A.把围巾绕在脖子上，左右打个结，左边在上，右边在下； B.把右边的那段围巾对折重叠； C.把重叠的围巾放在左边那段下面，把左边的围巾沿箭头方向绕在另一段上； D.把结抽紧就可以了。 小蝴蝶结↑ A.把围巾在脖子上绕一圈，交叉打一个结； B.把打好的结调整到前后方向，然后再打一个结。特别提醒这个结的打法也很容易，显得很大方，又不像大蝴蝶结那么女性化，很适合爱漂亮的女生。 领带结↑

Ａ把圍巾繞在脖子上，右邊在上，把後邊那段圍巾沿箭頭方向在左邊那段上繞一圈。Ｂ：繞好後，再將圍巾從空隙中穿出。Ｃ：把圍巾從空隙中抽出來。特別提醒：打法和打領帶差不多，不過打出來的結會顯得有寫臃腫，用薄一點的絲巾。 不对称结↑ A.把围巾交叉绕在脖子上，左边在上，然后将右边那段沿箭头方向穿过空隙； B.把围巾从空隙中抽出来。特别提醒这种结给人以反叛不羁的感觉，如果你觉得够cool的话，这种打法可以试试看。 轻盈结↑ A.把围巾在脖子上绕一圈； B.将左右两段围巾交叉打结；特别提醒这是最基本的打法，很简单。特别适合早晨匆匆忙忙去上课的同学。

套舌结↑ A.围巾绕在脖子上，右边的那头在上； B.将右端从中间的空隙中穿过； C.将这段再从空隙中穿回，留一部分重叠。特别提醒如果围巾长，就把那条“舌头”拖长一些。这种打法比较适合活泼可爱的人哦！ 法国结↑ A.把围巾绕在脖子上打一个结，打结处留一点空隙； B.把右边那段围巾绕过左边那段，再从空隙中穿过； C.把围巾从空隙中抽出来。特别提醒这种结给人重重的感觉，适合高高大大的男生女生也行的啦)！

小班新老师自我介绍5篇

小班新老师自我介绍5篇 小班新老师自我介绍1 20xx年毕业于首都师范大学学前教育专业，在××幼儿园工作两年。 作为一名参刚加工作不久的年轻教师，我热爱我的工作，更爱这里的孩子们!工作中，我会不断把在学校里学到的理论知识运用到教学实践中，积极学习和借鉴好的教育教学方法，促进孩子们健康、快乐的成长。希望在今后的一年中，能够跟家长们有良好的沟通与合作，让我们一起加油，为孩子们的美好明天努力吧! 我来自首都示范大学学前教育专业，在大学四年的专业学习中，学前教育的理念已深入到我的心中，让我对学前教育有了比较深刻的认识与了解。在新学期即将到来之际，我对自己充满信心，相信自己会以饱满的热情投入到新学期的工作中去，让爱心感染幼儿，以诚信感动幼儿，让幼儿快乐的在北海幼儿园度过珍贵的每一天。一切为了孩子，为了孩子的一切，作为一位幼儿园教师，我会付出我所能付出的一切，认真照顾与培养每一位幼儿，相信在人生的起跑线上，我们的孩子会是最耀眼的那可明星! 小班新老师自我介绍2 我在北海幼儿园已经工作了二十多年，这里就像是一个大家庭，孩子们健康快乐的成长，老师们互相关心、帮助，形成了北幼和谐的教育氛围。很高兴能在今后的一年中，和您一起陪伴我们可爱的孩子度过幼儿园小班快乐的时光。工作中，我会尽最大的努力照顾好孩子们的一日生活，也希望能得到您的支持与理解! 小班新老师自我介绍3 大家好，我是老师。作为一名幼教工作者，我已经在北海幼儿园工作十余年，对于带小年龄班的幼儿，有很多自己的经验。在今后的一年里将和孩子们共同生活。爱他们，尊重他们，像妈妈一样地照顾他们。在今后的一年里，我将和小二班全体老师，真诚的为家长们服务，希望在家长的配合下，共同

小班社会活动教案：我是谁教案

小班社会活动教案：我是谁教案 小班社会活动我是谁教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸等内容，在游戏中引导幼儿学习自我介绍的方法，培养幼儿主动交往能力，幼儿主动地大胆地向同伴介绍自己的名字、年龄，适合幼儿园老师们上小班社会活动课，快来看看我是谁教案吧。活动目标： 1、在游戏中引导幼儿学习自我介绍的方法，培养幼儿主动交往能力。 2、幼儿主动地大胆地向同伴介绍自己的名字、年龄。 3、启发幼儿大胆想象，还有哪些场合需要自我介绍，初步培养幼儿发散思维的能力。 4、发展幼儿思维和口语表达能力。 5、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。 活动准备： 1、木偶娃娃1个，玩具电话2部。 2、幼儿每人自制名片1张（幼儿自己的照片裁成名版大小，背面写上姓名和年龄）。 活动过程： 1、教师出示木偶娃娃和电话，以“娃娃”的口吻进行自我介绍：“小朋友们好！我叫×××，今年3岁，今天是我的生日，我想请一些新朋友到我家来做客，你们愿意来吗？谁要想来，请给我打电

话，告诉我：你叫什么名字，几岁了”。[点评：以游戏的形式展开课题，激发幼儿介绍自我的兴趣。 2、请愿意做客的幼儿来给娃娃打电话，并向娃娃介绍自己的名字、年龄等。[点评：通过打电话，幼儿能很快掌握自我介绍的方法，为幼儿的主动交往打下基础。 3、教师组织讨论，提出启发性问题：小朋友你们在什么时候向别人介绍自己呢？（如：妈妈带着去陌生人家中做客、表演节目、打电话、迷路时等）。引导幼儿发散性地思考问题。[点评：开发性问题的提出，让幼儿在已有生活经验的基础上，进一步打开思路，培养了幼儿发散思维的能力。 4、玩游戏：送名片。鼓励幼儿主动去寻找一位伙伴，通过自我介绍，互送名片的形式去认识新朋友。[点评：幼儿主动交往能力在游戏中得到锻炼。互送名片增加了游戏的趣味性，也能反映当今社会的人际交往的方式。 5、教师小结：今天我们学会了一种认识朋友的新方法——介绍自己。你们把朋友的名片带回家中介绍给爸爸妈妈。明天，我们到娃娃家做客也可以把自己的名片送给娃娃。[点评：父母的积极参与，有助于幼儿主动交往。同时，名片背面的名字可给父母提示，帮助幼儿正确地说出同伴姓名。名片每天轮换使用，以激发幼儿持续的交往行为。 活动延伸： 鼓励幼儿向木偶娃娃大胆地介绍自己并请能力强的幼儿介绍同伴；带幼儿到别的班级去玩，鼓励幼儿大胆地主动交往：“我是

好长好长的围巾 教案

活动名称：《好长好长的围巾》（语言绘本故事） 活动目标：1、根据画面情节，，在看看、说说、想想中理解故事的基本内容。 2、仔细观察画面，大胆猜测、想象、表述。 重点：能连贯地语言表达，掌握假设句型“如果……会……”。 难点：能根据图片细节的提示进行猜测表述。 准备：ppt、毛线 指教老师：李琴 活动过程：一、故事背景导入 根据图片里的建筑猜测村子名字—奶酪村。 幼儿根据已有经验讲述图片里的季节。 “那你们觉得谁会住在奶酪村里”—一老鼠们。 二、播放ppt，根据图片讲述故事。 1、引导幼儿观察图片，感受故事的情感脉络。 ——“马林会喜欢老鼠奶奶为他织的围巾吗为什么” ——“围巾不适合马林，奶奶的心情是怎么样的马林又会怎么做呢” 2、接龙游戏 “老鼠奶奶不知道怎么处理她长长地围巾，那如果你有一条长长的围巾，你会干什么呢”——引导幼儿掌握假设句型“如果我有一条长长地围巾，我会……”,一个幼儿接一个幼儿地进行语言表述。 继续根据图片讲述故事。 教师根据图片适时提问，帮助幼儿理解故事。 ——“三只小老鼠掉下了悬崖，他们会用什么办法去救他们呢” ——“得救的小老鼠想感谢救了他们的人，你们觉得他们会想感谢谁” 三、复述故事 1、“故事到这里先告一段落了，那你们觉得这个故事有个怎样的名字呢”——幼儿猜想故事名字，而后引出绘本名字《好长好长的围巾》。 2、教师提问，帮助幼儿回忆故事内容。 ——“长长的围巾是谁织的”“是为谁织的呢”“后来……” 四、播放动画 再次完整观看故事。 五、结束 教师出示毛线，并以神秘的语气告诉幼儿“看看，我手里的毛线是老鼠奶奶织完围巾剩下的毛线，现在这长长的毛线变成一条长长的指引线，你们看看这条线会把你们带到什么地方去”——过渡到解便环节。

丝巾围巾的系法大全(超级实用,有图详解)

丝巾围巾的系法大全(超级实用，有图详解) 丝巾围巾的系法： 一、斯文小平结 Step1：将丝巾对角往中心点对折 Step２：对折2次，成3-5cm宽。 Step3：丝巾一长一短拉住，将长的一端从短的一端的下面向上穿过来系活结。 Step4：将从下面穿过来的一端绕过较短的一端再系一个结。整理好形状， 将结移到喜欢的位置。 效果图 小贴士：花色图案简单的丝巾，搭配清爽利落的V领线衫，再加上铅笔裙和丽人小皮鞋， 既有女人的斯文又有女生的可爱，绝对成为办公室里的人气美女。 二、巴洛克式蝴蝶结 美丽的蝴蝶结，更能衬托出女性美。蝴蝶结在造型上应用最为广泛，无论在颈间、领口或胸前都有不同的韵味。搭配白色两件套针织衫及长裙，自然垂下的结更有优雅气质。也可以搭配衬衫领，第一个扣子解开，效果比较好。可用柔软的丝巾材质，更具立体感，让你更具飘逸灵动感。 Step1：将长丝巾对折。

Step２：再次对折，成约5cm宽度。 Step3：围在脖子上。 Step4：在胸前V领处打上蝴蝶结即可。 效果图1 效果图2 小贴士：如果想让自己的颈部立刻成为别人注目的焦点，建议采用此种系法。 丝巾的两端要尽量等长地围在脖子上，这样两端的颜色可以对称，好像蝴蝶的彩色翅膀。不过要记住， 千万不能与方领、U领搭配。 三、百折花 最好选用质地富有张力的丝巾，可以保证系后的丝巾领结形状美丽。用带有镶边的丝巾， 更能突出此种系法所特有的富有层次的丝巾褶。搭配与花边颜色相近的长裙，更显娇柔甜美。 Step1：将方巾折成风琴状百褶长带围在颈上。 Step２：打两次活结，即成一个平结。或者也可以用别针把两端固定起来。 Step3：将平结调至适当位置，整理成花朵形状 效果图 小贴士：方巾折叠的宽度可根据颈部比例而定，太宽的话导致整条丝巾失去平衡感。搭配圆领时，

幼儿园大班社会教案详案介绍自己

教学资料参考范本 幼儿园大班社会教案详案介绍自己

设计意图： 《纲要》社会领域中提出：“幼儿社会领域教育是以发展幼儿的情感——社会性为目标，以增进幼儿的社会认知，激发幼儿的社会情感，培养幼儿的社会行为为主要内容的教育。幼儿社会领域教育也是做人的教育，是形成和完善幼儿人格的教育，是幼儿全面发展的重要组成部分。”刚升入大班的幼儿，虽然已经掌握了一些社会交往能力，但是社会交往的经验依然不足，面对不太熟悉的客人时，难以做到落落大方介绍自己，影响了其社会性的发展。随着年龄的增长，孩子一定会认识许多新朋友，这时孩子获得一些自我介绍的经验非常必要。本次活动，从孩子已有经验出发——通过不同角度的提问——归纳、总结——提升幼儿自我介绍的经验和技能——实践，增进对自我的认识，学习初步的人际交往技能，体验相互交流的乐趣，逐步发展其社会交往能力。 活动目标： 1. 知道不太熟悉或初次见面要自我介绍，了解自我介绍的基本内容，。 2. 能大胆地向别人介绍自己，增进对自我的认识。 3. 乐意与人交往，体验相互交流的乐趣。 活动准备： 大图卡一份，小图卡每人一份，音乐，个性化名片图片。活动过程： （一）师生相互介绍姓名。

1. 教师介绍自己的姓名。 2. 个别幼儿介绍自己。师：我也很想认识你们，谁来介绍一下自己?（部分幼儿介绍自己的名字，教师以多种方式回应。）（二）了解自我介绍的基本内容。 1. 提问：什么时候要介绍自己? 2. 小结：人们不太熟悉或初次见面时要进行自我介绍，相互认识，这是一种礼貌也是一种交往的方式。 3. 了解自我介绍的内容。师：刚才我们自我介绍的时候介绍了什么?还可以介绍什么?你们还想了解我的哪些信息? （根据幼儿回答出示图卡，帮助幼儿归纳介绍的内容，如名字、年龄等）4. 教师详细地进行自我介绍。 5. 小结：自我介绍的时候，我们首先要介绍自己的名字，然后可以介绍年龄、学校、爱好，还可以介绍自己的家庭住址、好朋友和联系电话。 （三）学习制作名片，并进行自我介绍。 1. 教师介绍名片。师：把自我介绍的内容记录在卡纸上就成了名片。名片是自我介绍的好帮手。 2. 幼儿制作自己的小名片。 3. 幼儿借助名片完整介绍自己。 4. 鼓励幼儿向客人老师进行自我介绍。 （四）个性化介绍自己的名字 1. 师：我叫什么名字?我是怎么介绍自己名字的? 2. 个别幼儿个性化地介绍自己的名字。 （五）观看图片，了解更多个性化的名片。活动延伸：在区域

300种围巾系法【图解】

300种围巾系法【图解】 围巾的系法图解和围巾的各种围法 好看的围巾可以给你的服饰增加不少亮色~~ 甚至多加一条围巾就可以改变整个造型,省掉买衣服的麻烦哦... 在这里收集各种围巾违法,在这方面有经验的MM也来多多参与谈论吧! 不同围巾打法,不同风格打法,不同肤色,身材之类的~~~后面的比较好看哦~ 法国结 A.把围巾绕在脖子上打一个结，打结处留一点空隙； B.把右边那段围巾绕过左边那段，再从空隙中穿过； C.把围巾从空隙中抽出来。特别提醒 这种结给人重

重的感觉，适合高高大大的男生 女生也行的啦)！ 裴氏....

双色镂空围巾 关键词：双色、挖洞剪裁、层叠感 俏皮风格离不开创意设计，今年活泼俏皮气质的围巾主要借助了双色的设计，保留自然布缘不锁边，强烈的色彩反差下还显出轻微“颓废感”。另外，刻意的大洞洞式镂空剪裁，更使活泼的围巾多了点摇滚风格。 搭配建议：流苏已经不再时兴，选择这款俏皮式洞洞围巾时，一要注意双色对比的视觉冲击，二要尽量选择不带流苏的长条式

印第安倒三角 关键词：彩色羽毛、仿鹿皮、三角形印第安风情是今年围巾风格最出位的设计。夸张的彩色的羽毛、粗糙的鹿皮绑带、纷乱的皮毛层次，从颜色的渐变混搭到材质的错乱搭配，加上倒三角形的剪裁设计，简单地往脖间一搭，便立刻 显出女性既野性又妖娆的感觉。 搭配建议：大开领的紧身毛衣和带金属感的紧身小马裤，都能配出异域风情。

复古欧式披肩 关键词：明亮色调、长绒皮草、蕾丝蝴蝶结今年的披肩式围巾彻底回到上世纪六七十年代，束肩A形摆、长绒皮草、蕾丝系带蝴蝶结把这款暖融融的围巾打造得既华丽又婉约。搭配建议：颜色方面却没有遵从欧式风情，黑色、咖啡色皮毛被明亮的绿、蓝色长绒毛代替，适合搭配及膝蓬蓬裙或阔腿喇叭裤。

围巾织法大全

这款围巾颜色可以随便选。。。所以男生戴和女生戴都很合适，故而可以织成情侣围巾。。。 这款围巾的花色名称叫做鱼骨针。 1.这里已经起好了十四针，为什么是十四针呢？因为鱼骨针是三针一个花，另外两边各有一针的边。这条围巾的宽度是四个花，如果你想要多宽一点的话，针数就是=3X花数+2； 2.第一针挑下来就行了，这样做是为了让围巾的边边漂亮而且不易卷曲。 3.第二针：第二针织一针下针（正针） 4.第三针：第二针织完之后，在右手的这根针上饶一圈线，就是把线由针的下面绕到上面来，然后两针合并织一针正针。如下图就是两针合并的织法。是不是在想：这样不是少了一针了吗？其实不是的，因为织这一针之前，我们绕了一圈线到针上，等于是加了一针，这样一加一减，就抵消啦。 5.第四针：一针普通的正针。 6.第六针重复第四针 7.直到最后一针的时候，我们织反针。 一行里只有这一针也是唯一的一针，是反针。就是这种织法，一直织到你想要的长度为止。 这个织法织出来的围巾男孩子戴也很合适。所以可以织情侣围巾。 漂亮小围巾的织法 围巾能让寒冷的冬天不再寒冷。一条长围巾围在脖子上不仅能展现静态的典雅，还能体现动态的流水般的温柔，围着长围巾让女人表达万种风情。 围巾编织方法示范： 先将线在1号签上打个结。 注意：不要太大，普通的系一下就可以了。为的是防止毛线在开头处散开。 用右手将毛线一圈圈缠在第一根签上。过程如图1。 注意：不要太紧。要以能插进另一根毛线签为宜。给男生织的围巾，30针就够了(即右手缠30下)。 开始织围巾。一般上下针会比较好看。平针也可以，但是不够美观。上下针其实就是先织一针上针(即平针)，再一针下针的重复织法，所以叫做上下针。只要掌握了上针下针的织法，就差不多算会织啦! 织到想要的长度后，如果是女孩子，就可以加一些须须。如果是男生，就不用啦 交叉罗纹针(4针倍数加2针) 第一行：(正面)反复织“2针上，2针下”，最后剩2针时都织上针

小班社会活动教案：认识我自己教案(附教学反思)

小班社会活动教案：认识我自己教案(附教学反思) 小班社会活动认识我自己教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动重点、难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，有勇气在同伴面前大声说话，能用“我叫XX，今年X岁，我是X孩子，喜欢XX”句式介绍自己，适合幼儿园老师们上小班社会活动课，快来看看认识我自己教案吧。活动目标： 1、有勇气在同伴面前大声说话。 2、能用“我叫XX，今年X岁，我是X孩子，喜欢XX”句式介绍自己。 3、了解男女面貌中的性别特征，学会判断性别。 4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。 5、发展幼儿思维和口语表达能力。 活动重点、难点： 能用“我叫XX，今年X岁，我是X孩子，喜欢XX”句式比较连贯说话。 活动准备： 男、女布娃娃。 活动过程： 一、观察、谈话导入 出示男女两个布娃娃，请幼儿说说性别，并说出自己是怎样判断的。

二、认识自己 1、请个别幼儿说说自己：姓名、性别、年龄、喜欢什么？ 2、请全体幼儿找到旁边的同伴，相互说说自己的姓名、性别、年龄，告诉同伴自己喜欢什么？ 三、游戏互动 幼儿在活动室自由站起，在《找朋友》歌声里，随歌词提示找一个同伴，歌声停止后相互介绍自己。游戏重复多次，引导幼儿找不同的朋友相互介绍。 四、结束活动 1、幼儿随歌声找凳子做朋友回到座位。 2、采访个别幼儿：你在游戏里认识的新朋友有谁？叫什么名字？几岁？喜欢什么？ 3、任务：回家请爷爷奶奶、爸爸妈妈介绍自己。 活动反思： 少一半的幼儿对教师的提问能积极反应，大部分幼儿比较被动，需要鼓励和再次引导。大多数幼儿能简单自我介绍，在游戏互动环节里，幼儿都能参与活动，在旦表述时语句单一，缺完整、连贯说话的表达能力。所以，有勇气在同伴面前大声说话、用比较完整的句子表述还需要在不同的领域教学中渗透能力培养，多给幼儿表达的机会。

丝巾围巾的系法大全(超级实用,有图详解)

丝巾围巾的系法大全(超级实用，有图详解) 丝巾围巾的系法： 一、斯文小平结 Step1：将丝巾对角往中心点对折 Step２：对折2次，成3-5cm宽。 Step3：丝巾一长一短拉住，将长的一端从短的一端的下面向上穿过来系活结。 Step4：将从下面穿过来的一端绕过较短的一端再系一个结。整理好形状， 将结移到喜欢的位置。 效果图 小贴士：花色图案简单的丝巾，搭配清爽利落的V领线衫，再加上铅笔裙和丽人小皮鞋， 既有女人的斯文又有女生的可爱，绝对成为办公室里的人气美女。 二、巴洛克式蝴蝶结

美丽的蝴蝶结，更能衬托出女性美。蝴蝶结在造型上应用最为广泛，无论在颈间、领口或胸前都有不同的韵味。搭配白色两件套针织衫及长裙，自然垂下的结更有优雅气质。也可以搭配衬衫领，第一个扣子解开，效果比较好。可用柔软的丝巾材质，更具立体感，让你更具飘逸灵动感。 Step1：将长丝巾对折。 Step２：再次对折，成约5cm宽度。 Step3：围在脖子上。 Step4：在胸前V领处打上蝴蝶结即可。 效果图1 效果图2 小贴士：如果想让自己的颈部立刻成为别人注目的焦点，建议采用此种系法。 丝巾的两端要尽量等长地围在脖子上，这样两端的颜色可以对称，好像蝴蝶的彩色翅膀。不过要记住， 千万不能与方领、U领搭配。

三、百折花 最好选用质地富有张力的丝巾，可以保证系后的丝巾领结形状美丽。用带有镶边的丝巾， 更能突出此种系法所特有的富有层次的丝巾褶。搭配与花边颜色相近的长裙，更显娇柔甜美。 Step1：将方巾折成风琴状百褶长带围在颈上。 Step２：打两次活结，即成一个平结。或者也可以用别针把两端固定起来。 Step3：将平结调至适当位置，整理成花朵形状 效果图 小贴士：方巾折叠的宽度可根据颈部比例而定，太宽的话导致整条丝巾失去平衡感。搭配圆领时， 可以将带有休闲风格的衣领演绎得更加华美。与方领的搭配，会让你看上去充满女人味。 搭配套装最好选用尺寸稍大一些的丝巾，看起来感觉更加协调，使丝巾的两端垂在前面，增加丝巾褶的垂感。 这个较不适合脖子太短或水梨型脸型。 四、闪亮宝石结

小班社会活动教案--认识我自己教案

小班社会活动教案：认识我自己教案(附 教学反思) 小班社会活动认识我自己教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动重点、难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，有勇气在同伴面前大声说话，能用“我叫XX，今年X岁，我是X孩子，喜欢XX”句式介绍自己，适合幼儿园老师们上小班社会活动课，快来看看认识我自己教案吧。活动目标： 1、有勇气在同伴面前大声说话。 2、能用我叫XX，今年X岁，我是X孩子，喜欢XX 句式介绍自己。 3、了解男女面貌中的性别特征，学会判断性别。 4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。 5、发展幼儿思维和口语表达能力。 活动重点、难点： 能用我叫XX，今年X岁，我是X孩子，喜欢XX句式比较连贯说话。 活动准备： 男、女布娃娃。 活动过程： 一、观察、谈话导入

出示男女两个布娃娃，请幼儿说说性别，并说出自己是怎样判断的。 二、认识自己 1、请个别幼儿说说自己：姓名、性别、年龄、喜欢什么？ 2、请全体幼儿找到旁边的同伴，相互说说自己的姓名、性别、年龄，告诉同伴自己喜欢什么？ 三、游戏互动 幼儿在活动室自由站起，在《找朋友》歌声里，随歌词提示找一个同伴，歌声停止后相互介绍自己。游戏重复多次，引导幼儿找不同的朋友相互介绍。 四、结束活动 1、幼儿随歌声找凳子做朋友回到座位。 2、采访个别幼儿：你在游戏里认识的新朋友有谁？叫什么名字？几岁？喜欢什么？ 3、任务：回家请爷爷奶奶、爸爸妈妈介绍自己。 活动反思： 少一半的幼儿对教师的提问能积极反应，大部分幼儿比较被动，需要鼓励和再次引导。大多数幼儿能简单自我介绍，在游戏互动环节里，幼儿都能参与活动，在旦表述时语句单一，缺完整、连贯说话的表达能力。所以，有勇气在同伴面前大声说话、用比较完整的句子表述还需要在

我是谁-幼儿园小班社会教案

我是谁-幼儿园小班社会教案教材分析： 本次活动的重难点是鼓励幼儿大胆地向同伴介绍自己，并说出自己的姓名、年龄。初步培养幼儿主动交往的能力。 活动目标： 1、在游戏中引导幼儿学习自我介绍的方法，培养幼儿主动交往能力。 2、幼儿主动地大胆地向同伴介绍自己的名字、年龄。 3、启发幼儿大胆想象，还有哪些场合需要自我介绍，初步培养幼儿发散思维的能力。 活动准备： 1、木偶娃娃1个，玩具电话2部。 2、幼儿每人自制名片1张。 活动过程： 1、教师出示木偶娃娃和电话，以“娃娃”的口吻进行自我介绍：“小朋友们好！我叫×××，今年3岁，今天是我的生日，我想请一些新朋友到我家来做客，你们愿意来吗？谁要想来，请给我打电话，告诉我：你叫什么名字，几岁了”。[点评：以游戏的形式展开课题，激发幼儿介绍自我的兴趣。] 2、请愿意做客的幼儿来给娃娃打电话，并向娃娃介绍自己的名字、年龄等。[点评：通过打电话，幼儿能很快掌握自我介绍的方法，为幼儿的主动交往打下基础。]

3、教师组织讨论，提出启发性问题：小朋友你们在什么时候向别人介绍自己呢？。引导幼儿发散性地思考问题。[点评：开发性问题的提出，让幼儿在已有生活经验的基础上，进一步打开思路，培养了幼儿发散思维的能力。] 4、玩游戏：送名片。鼓励幼儿主动去寻找一位伙伴，通过自我介绍，互送名片的形式去认识新朋友。[点评：幼儿主动交往能力在游戏中得到锻炼。互送名片增加了游戏的趣味性，也能反映当今社会的人际交往的方式。] 5、教师小结：今天我们学会了一种认识朋友的新方法——介绍自己。你们把朋友的名片带回家中介绍给爸爸妈妈。明天，我们到娃娃家做客也可以把自己的名片送给娃娃。[点评：父母的积极参与，有助于幼儿主动交往。同时，名片背面的名字可给父母提示，帮助幼儿正确地说出同伴姓名。名片每天轮换使用，以激发幼儿持续的交往行为。] 活动延伸： 鼓励幼儿向木偶娃娃大胆地介绍自己并请能力强的幼儿介绍同伴；带幼儿到别的班级去玩，鼓励幼儿大胆地主动交往：“我是××，是×班小朋友，你叫什么？”“我是×××，你能帮我个忙吗？”让幼儿在实际生活中提高交往能力@_@我是分割线@_@ 日常生活渗透：

围巾的各种织法

围巾的各种织法——交叉罗纹针首先第一行反复织2针上，2针下，最后剩2针时都织上针。而到第二行的时候反复织2针下，2针上，最后剩2针时都织下针。第三行织2针上，右交叉，然后重复以上的针法，最后剩2针都织上针。第四行同第二行的织法都相同，重复上面的四行织法就是交叉罗文 针。 围巾的各种织法——情人网织法首先起针12针，第一排第一针织下针，一排的织法几乎是相同的，将这一排织到头。第二排第一针第一排织法相同，第一针正挑在右针上不织，将线绕到上边，两针合并起来，织下针。往后每一排织法相同，一直到围巾织成。

双面麻花围巾的织法： 1. 起针4的倍数;织2上2下----4行 2. 第5行,边上还是2上2下,再织4和4的麻花(左4针上,右4针下交叉--关键是上针的还是织上针,下针的还是织下针) 3. 第6行继续2上2下 3. 4.织6行后,重复2和3

知性横纹围巾的织法图解 知性横纹围巾的织法——线料：100%美丽诺羊毛红橘花色线150克。

知性横纹围巾的织法——针：4mm，美规6号。知性横纹围巾的织法——完成尺寸：约25cm×147cm。 知性横纹围巾的织法——起针：42针。 知性横纹围巾的织法——松紧编(rib2×2) ▼第1行：重复“下针2，上针2”，下针2(最后2针)。 ▼第2行：重复“上针2，下针2”，上针2(最后2针)。\ ▼重复第1、2行(rib2×2松紧编)至约8cm长。 知性横纹围巾的织法——桂花针 ▼第1行：下针21，下针于前针脚再于后针脚(kfb，加1针)，下针21(共43针)。 ▼第2行：重复“下针1，上针1”，下针1(最后一针)。 ▼第3行以下：同第2行(即逢上针织下针，逢下针织上针为桂花针)，重复至140cm长或所需要的长度。 ▼最后一行：下针21，左下2针并2针(k2tog)，重复“下针”到底。 知性横纹围巾的织法——松紧编 ▼开始做松紧编(rib2×2做法同上)至约8cm长。 ▼收针即完成。

幼儿园小班自我介绍教案_自我介绍

幼儿园小班自我介绍教案_自我介绍 活动目标： 1、有勇气在同伴面前大声说话。 2、能用“我叫XX，今年X岁，我是X孩子，喜欢XX”句式介绍自己。 3、了解男女面貌中的性别特征，学会判断性别。 4、发展幼儿思维和口语表达能力。 5、愿意大胆发言，并与同伴分享自己的心得。 活动重点、难点： 能用“我叫XX，今年X岁，我是X孩子，喜欢XX”句式比较连贯说话。 活动准备： 男、女布娃娃。 活动过程： 一、观察、谈话导入 出示男女两个布娃娃，请幼儿说说性别，并说出自己是怎样判断的。 二、认识自己 1、请个别幼儿说说自己：姓名、性别、年龄、喜欢什么？ 2、请全体幼儿找到旁边的同伴，相互说说自己的姓名、性别、年龄，告诉同伴自己喜欢什么？ 三、游戏互动 幼儿在活动室自由站起，在《找朋友》歌声里，随歌词提示找一个同伴，歌声停止后相互介绍自己。游戏重复多次，引导幼儿找不同的朋友相互介绍。 四、结束活动 1、幼儿随歌声找凳子做朋友回到座位。 2、采访个别幼儿：你在游戏里认识的新朋友有谁？叫什么名字？几岁？喜欢什么？ 3、任务：回家请爷爷奶奶、爸爸妈妈介绍自己。 活动反思： 少一半的幼儿对教师的提问能积极反应，大部分幼儿比较被动，需要鼓励和再次引导。大多数幼儿能简单自我介绍，在游戏互动环节里，幼儿都能参与活动，在旦表述时语句单一，缺完整、连贯说话的表达能力。所以，有勇气在同伴面前大声说话、用比较完整的句子表述还需要在不同的领域教学中渗透能力培养，多给幼儿表达的机会。 小百科：自我介绍是向别人展示你自我介绍好不好，甚至直接关系到你给别人的第一印象的好坏及以后交往的顺利与否。同时，也是认识自我的手段。 分享让人快乐，欢迎下载使用

全面讲解男士围巾的系法图解

男士围巾的系法图解

时尚大方的围巾的系法图解展示的不仅是男士御寒的技巧，更多的是围巾系法的潮流，在此特收集了不少围巾的系法图解。a8v,a"h$|8k1C% 为的是让男士们喜上围巾，喜上冬季，一起来看下面的围巾的系法图解吧! @.Z&]9]+ e5|:L&@/{$W |*S%u"m) 时尚达人的围巾系法图解：男人围巾不仅要学会搭配上衣，更要学会流行的围巾系法这是正统“裴式”系法，选一条普通的喀什米尔围巾，h)m/\7f7O5N$ 对折成长条形，将其套在脖子上，呈一长一短。然后，将长的一根往后绕一圈，再将绕完后的围巾尾端，由上而下塞回脖子里。O2E,n/~-C,M%n2C&m%y; 接着，再将短的一根，由上往下塞回脖子里。最后轻轻拉出两根即可。K'g(]7M#D&A6_:

%]0a9]8V9 p+L9p6l2j%V1 m4v%A0 时尚达人的围巾的系法图解里是把围巾折成三角型，把三角尖斜一点放到胸前，然后拉围巾两边从前边绕到脖子后边去然后系好， 系好后把剩下两个角放到胸前，就OK了!。哈韩的帅哥美女都喜欢这样的系法。给人很前卫的感觉，而且个性十足

m&a+Y'Y: w8P)N1g!D$?"[8m 时尚达人的围巾的系法图解里大流苏棉麻围巾随意搭在肩头，时尚又保暖。u,|'h6u(u2 c6V-o)k"~2R8 g(p+@$ M;@2O:O, J%|*|9x'B%w 围巾的系法图解，长围巾的系法图解 B,f+d4g6~)

时尚达人的围巾的系法图解里长围巾简单绕一绕样式普通的围巾造型，在整体搭配效果上会给您耳目一新的感觉U)v.c/M O9g6n1 。或者是领带结的打法，适合薄款围巾。 o!j&E' O!]%F'Q% Y5v1[1j4?3 长围巾的系法图解教你长围巾简单绕一绕样式普通的围巾造型，在整体搭配效果上会给您耳目一新的感觉。这种围巾会使脖颈处稍显蓬松，'a'j5v%_:o5@#X%[$ 所以在搭配大衣时，要将衣领立起，把围巾系在外面，这样看起来不会显得臃肿。 J%^&X-F.e#n-?! m&u*X/[*S)f#?/\1