unit 6 shopping pb let’s learn 课件 素材

教学过程 Procedures Teacher ’s Activities Learners ’

Activities

Notes Step I Warming up & Revision 1.Freely talk T: How are you, everyone? I ’m fine ,too.thanks. Now it ’s time for our English class,are you ready? 2.Let ’s sing:播放视频 Ss: I ’m fine,

thank you,and

you?

Ss: I ’m ready.

课前的谈话舒缓了孩子们课前紧张的情绪， 欢快活泼的Let ’s sing 既复习了前面所课文标题：

Unit Six Shopping(Part B Let ’s talk) 单元名称：

Unit Six Shopping 教材版本：

PEP Primary English 授课年级：

Grade 4 是否录像

课时 教学内容安排 及教材整合

教学目标

语言知识目标 语言技能目标 情感态度目标 学习策略目标 文化意识

目标 第四课时

Let ’s talk 听懂会说：“Can I he lp you ? How much is this skirt? It's very pretty. That's expensive.

It's too

expensive.”

。 能在实际的情景中运用进行实际交际

培养孩子购物要节约的观念

T:Before class,we enjoy a Beautiful song,How much is that dog in the window. You can sing and do with me. 3.Magic eyes 课件快闪Say out quickly :sweater,shorts,T-shirt, dress,skirt... Ss sing and do the actions. 学生看图片快速说单词

学的知识，而且轻松明快的节奏调动了学生学习的积极性，使他们能尽快的投入英语学习中

通过快闪单词，复习了

A 部分所学，又为本课

的买衣服主题做了铺

垫。

Step II. Presentation 1. Lead in 设置情境：课件出示灰姑娘穿破烂衣服的图片 T ：Who is she ? Oh ,yes,she is Cinderella.（灰姑娘）She wants to the prince ’s party,but she has no new clothes.So she want to buy ones.Do you want to know what will happen? 2. Present the sentence patterns 1）情境展开，出示故事课件： T: Cinderella comes to the store,The fairy wants to help her,she becomes the saleswoman,she says:Can I help you?How do you like this dress?师板书这个句子，并让学生练读句子How do you like this dress. 2)T:Now let ’s watch,What will happen?随着课件的展示，依次教授句型和单词：How much is this dress?It ’s$90.expensive .That ’s expensive. 3）处理文本 T 出示课件显示Sarah 和妈 Ss: 灰姑娘 Ss: Yes 全班同学一起回答：6：30 学生用吹泡泡游戏练说这个句型 学生注重练说90等比较大的数字和货币名称

灰姑娘的故事一直是孩子们喜欢的，因此我就根据课文设置了《灰姑娘新编》这个故事，一下子吸引住了孩子们，兴趣高昂。

在这个小故事展开的过程中，学生通过观察、小组讨论既培养了他们的合作意识，又能相互解决难题，分析能力得到增强，记忆得到

巩固。

告诉学生美元和中国的元的区别和换算