人教版高中语文必修诗文默写篇目

人教版高中语文必修（1-5）必背课文

★卫风?氓（背诵全文）《诗经》

氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。

乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。尔卜尔筮，体无咎言。以尔车来，以我贿迁。

桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚！于嗟女兮，无与士耽！士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也。

桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。淇水汤汤，渐车帷裳。女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。

三岁为妇，靡室劳矣；夙兴夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。静言思之，躬自悼矣。

及尔偕老，老使我怨。淇则有岸，隰则有泮。总角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉！

★涉江采芙蓉（背诵全文）古诗十九首

涉江采芙蓉,兰泽多芳草。采之欲遗谁?所思在远道。

还顾望旧乡,长路漫浩浩。同心而离居,忧伤以终老。

★秋兴八首(其一)（背诵全文）杜甫

玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。

丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。

★咏怀古迹(其三)（背诵全文）杜甫

群山万壑赴荆棘，生长明妃尚有村。一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。

画图省识春风面，环佩空归月夜魂。千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。

★登高（背诵全文）杜甫

风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

★锦瑟（背诵全文）李商隐

锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。

沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆，只是当时已惘然。

★马嵬李商隐

海外徒闻更九州，他生未卜此生休。空闻虎旅传宵柝，无复鸡人报晓筹。

此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛。如何四纪为天子，不及卢家有莫愁！

★蜀道难（背诵全文）李白

噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨嵋巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。

问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！

剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。所守或匪亲，化为狼与豺。朝避猛虎，夕避长蛇；磨牙吮血，杀人如麻。锦城虽云乐，不如早还家。蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟！

★归园田居（背诵全文）陶渊明

少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。

羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。

户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。

★短歌行（背诵全文）曹操

对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。

青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。

明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔谈讌，心念旧恩。

月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。

★琵琶行（背诵全文）白居易

浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。

寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声，未成曲调

先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。

沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容。自言本是京城女，家在虾蟆陵下住。十三学得琵琶成，名属教坊第一部。曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。钿头银篦击节碎，血色罗裙翻酒污。今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。商人重利轻别离，前月浮梁买茶去。去来江口守空船，绕船月明江水寒。夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。

我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。岂无山歌与村笛，呕哑嘲哳难为听。今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明。莫辞更坐弹一曲，为君翻作《琵琶行》。

感我此言良久立，却坐促弦弦转急。凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。

★归去来兮辞（背诵全文）陶渊明

归去来兮，田园将芜胡不归！既目以心为形役，奚惆怅而独悲？悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。

舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。问征夫以前路，恨晨光之熹微.乃瞻衡宇，载欣载奔。僮仆欢迎，稚子候门。三径就荒，松菊犹存。携幼入室，有酒盈樽。引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲，审容膝之易安。园日涉以成趣，门虽设而常关。策扶老以流憩，时矫首而遐观。云无心以出岫，鸟倦飞而知还。景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。

归去来兮，请息交以绝遊。世与我而相违，复驾言兮焉求？悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。农人告余以春及，将有事于西畴。或命巾车，或棹孤舟。既窈窕以寻壑，亦崎岖而经邱。木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。善万物之得时，感吾生之行休。

已矣乎！寓形宇内复几时！曷不委心任去留？胡为乎遑遑欲何之？富贵非吾愿，帝乡不可期。怀良辰以孤往，或植杖而耘耔。登东皋以舒啸，临清流而赋诗。聊乘化以归尽，乐天天命复奚疑！

词★词★词

★望海潮（背诵全文）柳永

东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑(qiàn )无涯。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。

重湖叠巘(yǎn)清嘉，有三秋桂子，十里荷花。羌(qiāng)管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟(sǒu)莲娃。千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归去凤池夸。

★雨霖铃（背诵全文）柳永

寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。

多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说！

★念奴娇?赤壁怀古（背诵全文）苏轼

大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。

遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。

★定风波（背诵全文）苏轼

三月七日沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。

莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。

料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。

★水龙吟<登健康赏心亭＞（背诵全文）辛弃疾

楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，阑干拍遍，无人会，登临意。

休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！倩何人、唤取红巾翠袖，揾英雄泪！★永遇乐?京口北固亭怀古（背诵全文）辛弃疾

千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。

元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓！凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？

★醉花阴（背诵全文）李清照

薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。

东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。

★声声慢（背诵全文）李清照

寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。

满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘?守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得？

散文★散文

★荆轲刺秦王（背诵易水送别）《战国策》

太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠。于是荆轲遂就车而去，终已不顾。

★寡人之于国也（背诵全文）《孟子》

梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣。河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内。河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？”

孟子对曰：“王好战，请以战喻。填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走，或百步而后止，或五十步而后止。以五十步笑百步，则何如？”

曰：“不可。直不百步耳，是亦走也。”

曰：“王如知此，则无望民之多于邻国也。不违农时，谷不可胜

食也。数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。

五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣；百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。

狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发。人死，则曰：‘非我也，岁也。’是何异于刺人而杀之，曰：‘非我也，兵也’？王无罪岁，斯天下之民至焉。”

★过秦论（背诵最后三段）贾谊

及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里。胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰，收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固。良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。

始皇既没，余威震于殊俗。然陈涉，瓮牖绳枢之子，氓隶之人，

而迁徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富；蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦，斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。

且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也；锄櫌棘矜，非铦于钩戟长铩也；谪戍之众，非抗于九国之师也；深谋远虑，行军用兵之道，非及向时之士也。然而成败异变，功业相反，何也？试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力，则不可同年而语矣。然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合为家，崤函为宫；一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也！

★劝学（背诵全文）《荀子》

君子曰：学不可以已。

青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎已，则知明而行无过矣。

吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。

积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。

★廉颇蔺相如列传（背诵最后两段）《史记》

既罢，归国，以相如功大，拜为上卿，位在廉颇之右。

廉颇曰：“我为赵将，有攻城野战之大功，而蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上。且相如素贱人，吾羞，不忍为之下！”宣言曰：“我见相如，必辱之。”相如闻，不肯与会。相如每朝时，常称病，不欲与廉颇争列。已而相如出，望见廉颇，相如引车避匿。于是舍人相与谏曰：“臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。今君与廉颇同列，廉君宣恶言，而君畏匿之，恐惧殊甚。且庸人尚羞之，况于将相乎？臣等不肖，请辞去。”蔺相如固止之，曰：“公之视廉将军孰与秦王？”曰：“不若也。”相如曰：“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣。相如虽驽，独畏廉将军哉？顾吾念之，强秦之所以不加兵于赵者，徒以吾两人在也。今两虎共斗，其势不俱生。吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。”廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪，曰：“鄙贱之人，不知将军宽之至此也！”卒相与欢，为刎颈之交。

★游褒禅山记（背诵第2——3段）王安石

其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众，——所谓前洞也。由山以上五六里，有穴窈然，入之甚寒。问其深，则其好游者不能穷也，——谓之后洞。余与四人拥火以入，入之愈深，其进愈难，而其见愈奇。有怠而欲出者，曰：“不出，火且尽。”遂与之俱出。盖予所至，比好游者尚不能十一，然视其左右，来而记之者已少。盖其又深，则其至又加少矣。方是时，予之力尚足以入，火尚足以明也。既其出，则或咎其欲出者，而予亦悔其随之而不得极乎游之乐也。

于是余有叹焉。古之人观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔。尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？此余之所得也。

★兰亭集序（背诵全文）王羲之

永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹；又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次。虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。是日也，天朗气清，惠风和畅，仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。

夫人之相与，俯仰一世，或取诸怀抱，晤言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽取舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至。及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀。况修短随化，终期于尽。古人云：“死生亦大矣。”岂不痛哉！

每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。后之视今，亦犹今之视昔。悲夫！故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。

★赤壁赋（背诵全文）苏轼

壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。

于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。

苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞\'，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，

郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”

苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主。苟非吾之所有，虽一毫而莫取。唯江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”

客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼藉。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。

★滕王阁序（背诵2—3段）王勃

时维九月，序属三秋。潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。俨骖騑于上路，访风景于崇阿。临帝子之长洲，得天人之旧馆。层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势。

披绣闼，俯雕甍。山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰迷津，青雀黄龙之舳。云销雨霁，彩彻区明。落霞与孤

鹜齐飞，秋水共长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨，雁阵惊寒，声断衡阳之浦。

★陈情表（背诵全文）李密

臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无叔伯，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。

逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢。郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许：臣之进退，实为狼狈。

伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。祖、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。

臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及

二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。

其他★其他

★沁园春?长沙（背诵全诗）毛泽东

独立寒秋，

湘江北去，

橘子洲头。

看万山红遍，

层林尽染，

漫江碧透，

百舸争流。

鹰击长空，

鱼翔浅底，

万类霜天竞自由。

怅寥廓，

问苍茫大地，

谁主沉浮。

携来百侣曾游，

忆往昔峥嵘岁月稠。

恰同学少年，

风华正茂，

书生意气，

挥斥方遒。

指点江山，

激扬文字，

粪土当年万户侯。

曾记否，

到中流击水，

浪遏飞舟。

★雨巷（背诵全诗）戴望舒

撑着油纸伞，独自

彷徨在悠长、悠长

又寂寥的雨巷，

我希望逢着

一个丁香一样地

结着愁怨的姑娘。

她是有

丁香一样的颜色，

丁香一样的芬芳，

丁香一样的忧愁，

在雨中哀怨，

哀怨又彷徨；

她彷徨在这寂寥的雨巷，撑着油纸伞

像我一样，

像我一样地

默默彳亍着

冷漠、凄清，又惆怅。

她默默地走近，

走近，又投出

太息一般的眼光

她飘过

像梦一般地，

像梦一般地凄婉迷茫。

像梦中飘过

一枝丁香地，

我身旁飘过这个女郎；她默默地远了，远了，

到了颓圮的篱墙，

走尽这雨巷。

在雨的哀曲里，

消了她的颜色，

散了她的芬芳，

消散了，甚至她的

太息般的眼光

丁香般的惆怅。

撑着油纸伞，独自

彷徨在悠长、悠长

又寂寥的雨巷，

我希望飘过

一个丁香一样地

结着愁怨的姑娘。

★再别康桥（背诵全诗）徐志摩

轻轻的我走了，正如我轻轻的来；

我轻轻的招手，作别西天的云彩。

高中语文必修1—5名篇名句默写专题训练 (1)

名篇名句默写专题训练(六) 编写：王宏审核：高二语文备课组 班级组名姓名 （总分：45分建议用时：30分钟） 【学习目标】 背诵并默写必修二中《氓》、《采薇》、《离骚》、《孔雀东南飞》、《诗三首》、《兰亭集序》、《赤壁赋》《游褒禅山记》中的名句。 【巩固练习】 1.补写出下列句子中的空缺部分。(共8分,每空1分) （1）《荆轲刺秦王》中写到筑声慷慨激昂，士兵们都瞪大眼睛，头发竖起的场景：“复为慷慨羽声，，发尽上指冠。” （2）屈原在《离骚》中写到自己外在的着装：“，集芙蓉以为裳。” （3）王羲之在《兰亭集序》中表达自己生死观的语句是：“固知一死生为虚诞， 。” (4）苏轼在《赤壁赋》中写到客人箫声达到的效果：“舞幽壑之潜蛟，。” (5)《赤壁赋》中，苏轼通过“，”两句，表达了对自己生命短暂的感叹，对江水长流不息的羡慕。 (6)王安石在《游褒禅山记》中谈到了达到理想境地的三个条件：一是要有大志；二是要有足够的气力；三是有了“志与力”之后，还需有可借助的外物，否则也是不能到达的。其中对第三个条件表述的语句是：， ，亦不能至也。 2.补写出下列句子的空缺部分。（共6分，每空1分） ⑴屈原在《离骚》一诗中表示即使被肢解也不会改变志向的两句诗是：“ ，？” ⑵《诗经?氓》一诗中，写女子没有什么过错，可是男子的行为却前后不一致的两句诗是“，”。 ⑶毛泽东在《沁园春?长沙》中面对一片生机勃勃大千世界，思绪万千，不禁发出感慨：“，，谁主沉浮？” 3.补写出下列句子中的空缺部分。（共6分，每空1分） （1）《离骚》中，写自己虽然遭到贬抑，但仍要一如既往地修身洁行，而不论

别人怎么看待自己的两句是：，。 （2）《赤壁赋》中，描绘出秋江的爽朗和澄净，也是游人悠然自得、怡然自乐的内心写照的两句话是：，。 （3）《诗经?氓》中，女主人公以桑树的繁茂，比喻男女未成婚情意的浓厚的两句诗是：，。 4.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（共6分，每空1分） （1）屈原《离骚》中的“，”表现了其向往美德，坚持真理，为自己的理想现身而不后悔的意志。 （2）在《赤壁赋》中，描写江面风平浪静，且可与《后赤壁赋》中“山高月小，水落石出”两句相映成趣的句子是：“，” （3）《诗经·氓》中表现女主人公每天都早起晚睡，辛勤劳作的两句是“，。” 5.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（共5分，每空1分） (1)亦余心之所善兮，______________________。（《离骚》） (2)__________________，池鱼思故渊。（《归园田居》） (3)昔我往矣，杨柳依依。今我来思，________________。（《采薇》） (4)________________，二情同依依。（《孔雀东南飞》） (5)___________________，余不忍为此态也。（《离骚》） 6.根据要求补写下列空白（每空1分，共14分） （1）《氓》这首诗中表现女主人公对男子违背誓言感到愤恨并决定与之绝裂的两句诗是，。反是不思，亦已焉哉！ （2）《离骚》中表现屈原“疾恶如仇，不同流合污”的诗句是，。 （3）《短歌行》中借用典故，表现作者思贤若渴的诗句是：，。但为君故，沉吟至今！ （4）《归园田居》中以比喻手法表达作者思归田园的诗句是：，。 （5），渺沧海之一粟。，羡长江之无穷。 （6），，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。 （7）此地有崇山峻岭，，，映带左右。 【我的收获】

高一语文必修一名句默写总结

高一语文必修一名句默写总结 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本，欢迎借鉴参考阅读下载，侵删。您的努力学习和创新是为了更美好的未来！ 高一语文必修一名句默写总结 (一)《劝学》 1.人们常说，活到老，学到老，荀子《劝学》篇中的学不可以已这句话印证了这句话。 2.韩愈《师说》中“ 是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这句话与荀子《劝学》中的“ 青，取之于蓝，而青于蓝”观点相同。 3.荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 4. 《劝学》开篇就提出了全文的中心论点，即“ 学不可以已”。在后面又阐明了学习要持之以恒的句子是：锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。 5.强调君子并非有何差异，只是善于借助外力的一句：君子生非异也，善假于物也。 6.强调空想不如学习的一句：吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。 7. 在文中强调学习应当用心专一，并且从正面设喻，指出即使像蚯蚓那样弱小，如果用心专一也会有所成的句子是：蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。 (二)《逍遥游》 1.在《逍遥游》中描绘大鹏依然有所恃的句子是：抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。 2. 《庄子-;逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是：朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。 3. 作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物实例与大鹏鸟的“海运将徙”作对比，形象地说明任何事物都有所凭借的句子是：野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。

4. 举现实生活中的实例，通过舟的浮动对水的依赖性，从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是：风之积也不厚，则其负大翼也无力。 5.庄子从奇妙莫测的描写后接着以现实社会的四种人的具体描述，文中描写四种人的句子分别是：故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者。 6.作者提出自己的观点----“无所待”才是真正的逍遥的并列句了三类人的句子是：至人无己，神人无功，圣人无名。 7.文中对天空的颜色成因进行了探寻，并发出了疑问的两句是：其正色邪?其远而无所至极邪? 8.文中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮。 9.当看到大鹏经过一系列的准备才能“图南”之后，蜩与学鸠通过形象地描述自己在林中飞行和休息的样子来嘲笑大鹏鸟的句子是：我决起而飞，抢榆枋而止。 (三)《师说》 1.韩愈所说的“师”，有其独特含义，明确自己所说的老师不是指启蒙教师的句子是：彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。 2.本文从多个方面进行对比，抨击“耻学于师”的人，先用古今对比，指出从师与不从师的两种结果，并用一个反问句推断圣人更圣明，愚人更愚笨的原因的语句是：圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎? 3.本文以为子择师和自己不从师作对比，韩愈直接点明自己的态度，认为这样做，最终导致的结果是：小学而大遗，吾未见其明也。 4.韩愈认为老师的职能是：师者，所以传道受业解惑也;择师的标准是：是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 5.韩愈眼中的师生关系是怎样的：是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。 6.《师说》中士大夫之族耻学于师的原因：彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。 (四)《阿房宫赋》 1.古人写文章常常借古讽今。杜牧《阿房宫赋》：“呜呼! 灭六国者六国也，

高中语文古诗文默写训练及答案

高中语文古诗文默写训练及答案 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本，欢迎借鉴参考阅读下载，侵删。您的努力学习和创新是为了更美好的未来！ 高中语文古诗文默写训练（上）《登高》杜甫 1.杜甫《登高》中写道：“ ，。”借风、猿等意象写出秋天的景象。 2.杜甫《登高》中写秋天衰败景象的诗句是：，。 3.杜甫《登高》中情景交融、意境开阔，极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是：，。 4 .杜甫《登高》中道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是：，。 5.杜甫在《登高》中说自己多种复杂情感交织，不得不停止喝酒的诗句是：，。 答案： 1.风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 2.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 3.万里悲秋常作客，百年多病独登台。 4.艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 5.艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 《虞美人》李煜 1.李煜《虞美人》中表明词人怕春花秋月勾起往事而伤怀的句子是：，。 2.“明月”和“东风”两个意象是古诗词中常用的意象，李煜的《虞美人》中也用了这两个意象的两句是：，。 3.《虞美人》中词人李煜面对江山易主，物是人非的现实，勾起无穷幽怨之情的句子是：，。 4.李煜《虞美人》中“ ，。”用比喻、夸张的手法，写出了愁绪之重，难以排遣。 答案：1.春花秋月何时了，往事知多少。 2.小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。 3.雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。 4.问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。

《念奴娇.-;赤壁怀古》苏轼 1、苏轼在《念奴娇-; 赤壁怀古》中表明了大浪淘沙，历史终将记住英雄人物的句子是：“ ，，。” 2、苏轼的《念奴娇-; 赤壁怀古》中“ ，”写出了大江气势磅礴、宏伟壮阔的景象。 3、苏轼在《念奴娇-;赤壁怀古》中写出周瑜有儒将风度，且指挥若定的句子是：“ ，，。” 4、在《念奴娇-;赤壁怀古》中词人神游故国后，用“ ， ”来书写自己多愁善感而年华逝去感叹。 5、苏轼在《念奴娇-;赤壁怀古》中借美女衬托英雄人物的句子是：“，。” 6、在《念奴娇-;赤壁怀古》中苏轼以洒酒祭奠江月的豪举来抒发人生似梦，壮志难酬的感叹的句子是“ ，。” 答案：1大江东去，浪淘尽，千古风流人物。 2、惊涛拍岸，卷起千堆雪 3、羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭 4、多情应笑我，早生华发 5、小乔初嫁了，雄姿英发 6、人生如梦，一尊还酹江月 高中语文古诗文默写训练（中）《永遇乐-;京口北固亭怀古》辛弃疾 1、在《永遇乐-;京口北固亭怀古》中词人借用孙权的典故表达英雄难寻的句子是：“ ，。” 2、辛弃疾在《永遇乐-;京口北固亭怀古》中描写刘寄奴驰骋战场，所向披靡的句子是“ ，。” 3、《永遇乐-;京口北固亭怀古》中借古讽今，用“ ，，”来告诫南宋统治阶级不要草率北伐，重蹈覆辙。 4、词人辛弃疾在《永遇乐-;京口北固亭怀古》中以廉颇自喻，抒发报国无门，壮志难酬的悲愤之情的句子是：“ ，。” 5、《永遇乐-;京口北固亭怀古》中“ ，”描写庙宇下神鸦社鼓的热闹景象，意在指出人们早已忘却亡国的耻辱。

高考语文名句名篇默写大全

名篇名句默写 1、路漫漫其修远兮，_ ______ (屈原《离骚》) 2、亲贤臣，远小人，________________；亲小人，远贤臣，______________。 （诸亮《出师表》） 3、子曰：“温故而知新，____________。”(《论语。为政》) 4、______ _________，秋水共长天一色。（王勃《滕王阁序》） 5、长云暗雪山，___ ______ 。(王昌龄《从军行》) 6、 __________________，到黄昏、点点滴滴。(清照《声声慢》) 7、师道之不传也久矣! __ ________! 是故无贵无贱，无长无少，__ ______，___ _____。 彼童子之师，授之书而习其句读者，。 (愈《师说》) 8、________ ______，溪头卧剥莲蓬。(辛弃疾《清平乐?村居》) 9、吾生也有涯，______ ________ 。(《庄子?养生主》) 10、风急天高猿啸哀，__ _____。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。_____ ______， ______ ______。（杜甫《登高》） 11、___ ________，___________ 。羌管悠悠霜满地。（仲淹《渔家傲》） 12、外无期功强近之亲，无应门五尺之僮，______ ____，_________ 乌鸟私情，__ _____。（密《情表》） 13、____ ________，西北望，射天狼。（轼《江城子?密州出猎》） 14、____________，寻常巷陌，人道寄奴曾住。（辛弃疾《永遇乐?京口北固亭怀古》） 15、别有幽愁暗恨生，____________。 同是天涯沦落人，__ _________！（白居易《琵琶行》） 16、故木受绳则直，____ ______君子博学而日参省乎己， ________ 。 吾尝终日而思矣___________。（《荀子.劝学》） 积善成德，____________，圣心备焉。 骐骥一跃，不能十步；，功在不舍。 17、奇文共欣赏，__________ 。（渊明《移居》） 18、__________，今夕是何年。我欲乘风归去，__________，高处不胜寒。（ 19、苔痕上阶绿，草色入帘青。__ ___，__ ___ 。（禹锡《陋室铭》） 20、雕栏玉砌应犹在，____________。问君能有几多愁？____________。 （煜《虞美人》） 21、山映斜阳天接水，____________，____________。（仲淹《幕遮》） 22、君子坦荡荡。________________.（《论语.述而》）

高中语文必修一理解性默写题及答案

高中语文必修一默写练习 《沁园春·长沙》（毛泽东） 2.这首词上半阕着重写景，写景的角度多样。远看：“，”；近观：“，”。仰视：“”；俯瞰：“”。总 5.概括早期革命者雄姿英发的战斗风貌和豪迈气概的句子是：，；，。， 《雨巷》（戴望舒） 1.写雨巷特点的诗句是：，，。

《再别康桥》（徐志摩） 《荆轲刺秦王》（“易水诀别”）（《战国策》） 1. 2.通过音乐渲染凄凉悲怆氛围的句子是：，。 3.通过音乐渲染慷慨悲壮氛围的句子是：。 4. 5.通过环境描写来渲染氛围，表现荆轲慷慨赴难、为国捐躯的精神的句子是：， 。 6.表现宾客在与荆轲临别时悲伤的句子是：。 7.表现宾客同仇敌忾的画面的句子是：，。 8.通过动作描写表现荆轲义无反顾精神的句子是：，。 9.写易水送别场面时，借助对大风和河水的描写来烘托慷慨悲壮气氛的名句是：， 。 《记念刘和珍君》（第2、4节）（鲁迅） 1.评论“真的猛士”的句子是：，，

3.作者面对反动派的下劣无耻而无法忍受的句子是：，； ，。 4.，； ，。 5.作者对“沉默”作出预言，召唤人民起来反抗的选择复句是：，。 高中语文必修一默写练习 2.这首词上半阕着重写景，写景的角度多样。远看：“万山红遍，层林尽染”；近观：“漫江碧透，百 5.概括早期革命者雄姿英发的战斗风貌和豪迈气概的句子是：恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥

《雨巷》（戴望舒） 1.写雨巷特点的诗句是：撑着油纸伞，独自彷徨在悠长，悠长又寂寥的雨巷。 《再别康桥》（徐志摩）

《荆轲刺秦王》（“易水诀别”）（《战国策》） 1. 2.通过音乐渲染凄凉悲怆氛围的句子是：荆轲和而歌，为变徵之声。 3.通过音乐渲染慷慨悲壮氛围的句子是：复为慷慨羽声。 4. 5.通过环境描写来渲染氛围，表现荆轲慷慨赴难、为国捐躯的精神的句子是：风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。 7.表现宾客同仇敌忾的画面的句子是：士皆瞋目，发尽上指冠。 8.通过动作描写表现荆轲义无反顾精神的句子是：于是荆轲遂就车而去，终已不顾。 9.写易水送别场面时，借助对大风和河水的描写来烘托慷慨悲壮气氛的名句是：风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。 《记念刘和珍君》（第2、4节）（鲁迅） 1.评论“真的猛士”的句子是：真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。这是怎样的哀 3.作者面对反动派的下劣无耻而无法忍受的句子是：惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。 5.作者对“沉默”作出预言，召唤人民起来反抗的选择复句是：不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。

人教版高中语文必修课默写练习

人教版高中语文必修课默写练习 高中语文必修1 《沁园春长沙》 1．独立寒秋，湘江北去，。 2．看万山红遍，；漫江碧透，。3．，，万类霜天竞自 由。，问苍茫大地，？ 4．携来百侣曾游。。恰同学少 年，；， ，指点江山，激扬文字，。 5、曾记否，，？ 《雨巷》 6、撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长。 7、我希望逢着，一个丁香一样的。她是有，丁香一样的颜色，，，在雨中哀怨，哀怨又彷徨。《再别康桥》 8、轻轻的我走了，正如我轻轻的来，，。 9、那河畔的金柳，，，在我的心头荡漾。 10、寻梦？，向青草更青处漫溯，满载一船星辉，。 11、但我不能放歌，，夏虫也为我沉默，。 12、，；我挥一挥衣袖，。《荆轲刺秦王》 13、太子及宾客知其事者，。 14、又前而为歌曰：“，壮士一去兮不复还！”复为慷慨 羽声，，。 《鸿门宴》 15、大行不顾细谨，。 16、今者项庄拔剑舞，。 17、如今，，何辞为？《记念刘和珍君》 18、真的猛士，，。这是怎样的哀痛者和幸福者？ 19、惨象，已使我目不忍视了；流言，。 20、我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默呵，沉默呵！， 。 高中语文必修2 《诗经》 21、氓之蚩蚩，。，来即我谋。 22、桑之未落，。于嗟鸠兮，。于嗟女兮，。士之耽兮，。，不可说也。 23、总角之宴，。，不思其反。反是不思，。

24、昔我往矣，。今我来思，。行道迟迟，，我心伤悲，。 《离骚》 25、长太息以掩涕兮，。 26、亦余心之所善兮，。 《孔雀东南飞》 27、，妾当作蒲苇，蒲苇纫如丝，。 28、腰若流纨素，。指如削葱根，。纤纤作细步，精妙世无双。 《古诗三首》 29、涉江采芙蓉，，采之欲遗谁？。 30、，人生几何。譬如朝露，。，忧思难忘，何以解忧？。 31、，悠悠我心。但为君故，。呦呦鹿鸣，。我有嘉宾，。 32、山不厌高，。周公吐哺，。 33、，池鱼思故渊。开荒南野际，。 34、，依依墟里烟。，鸡鸣桑树颠。《兰亭集序》 35、永和九年，岁在癸丑，暮春之初，，。 36、群贤毕至，少长咸集。此地 有，，， 。 37、引以为，_ __，虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，，。 38、夫人之相与，俯仰一世。 或，；或，。 《赤壁赋》 39、清风徐来，水波不兴。，，。少焉。月出于东山之上，徘徊于斗牛之间，白露横江，。 40、浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；，。 41、其声呜呜然，，，，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，。 42、逝者如斯，；盈虚者如彼，。盖将自其变者而观之，，自其不变者而观之，。 43、驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。________________，________________。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。 44、惟江上之清风，与山间之明月，，，，，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适 《游褒禅山记》 45、于是余有叹焉。古之人观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有 得，。 46、而世之奇伟瑰怪非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉。。

高中语文必修3名句默写(正式版)

高中语文必修3名句默写训练题 《蜀道难》（唐·李白） 1、李白在《蜀道难》一诗中，开篇以蜀地方言咏叹点出主题，为全诗奠下雄浑感情基调的句子是“！！”。 2、李白在《蜀道难》一诗中，“，”运用夸张的手法表示自古以来秦、蜀之间少有往来。之所以如此，就是因为“ ，”，进一步表明秦、蜀之间为高山峻岭所阻挡。 3、李白在《蜀道难》一诗中，不但写到蜀山之高峻，还描写了人的行路之难。他借助一些细节动作加以摹写，寥寥数语，便把行人艰难的步履、惶恐的神情，绘声绘色地刻画出来了，困危之状如在眼前，体现这一内容的句子是“ ，。，”。 4、李白在《蜀道难》一诗中指出逶迤千里的蜀道，还有更为奇险的风光。诗人先用“，。”托出山势的高险，然后由静而动，“，。”写出水石激荡、山谷空鸣的场景。 5、李白在《蜀道难》一诗中，写出了剑阁地势险要、易守难攻的特点的句子是“，，。” 6、李白《蜀道难》中“，”两句写蜀道山势高险，即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过。 7、在《蜀道难》中，李白用“，”两句概括了五丁开山而殒命，终于打通艰险蜀道的故事。 8、李白在《蜀道难》一诗中，化用西晋张载《剑阁铭》中“形胜之地，匪亲勿居”语句的句子是“，”，从而表达了对国事的忧虑与关切。 9、从李白《蜀道难》一诗中“，”的长叹中，我们似乎也感受到了诗人对功业难成的一声叹息。 《秋兴八首》（其一）（唐·杜甫） 1、以枫叶凋零、秋气萧索寄寓凄苦落寞情怀的诗句是：______________， _________________。 2、直接抒发作者故园之思的句子：______________，_________________。 3、借捣衣发出的声音来寄托思乡之情的句子：______________，

高中语文必修一理解性背诵默写

新课标教材高中语文必修一理解性背诵默写练习 《沁园春长沙》 1、《沁园春长沙》点明了时间、地点和特定的环境的诗句：___________________________________________________________________。 2、为下面的抒情提供了背景，烘托了气氛的诗句：__________________________________________。 3、面对大千世界，诗人发出慨叹，表现诗人的雄心壮志的诗句： ___________________________________________________________________。 4、旧地重游，引发对往昔生活的回忆的诗句： ________________________________________。 5、“恰”字，统领的诗句： _____________________________________________________。 6、以设问结尾，巧妙回答“谁主沉浮”的诗句： _______________________________________________。 1、独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。 2、看万山红遍，层林尽染;漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。 3、怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮? 4、携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。 5、恰同学少年，风华正茂;书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。 6、曾记否，到中流击水，浪遏飞舟? 《雨巷》 1、写雨巷特点的诗句：________________________________________。 2、诗人反复地拿丁香来比喻姑娘的诗句： ______________________________________。 3、在“我”的长久的期待中，终于姗姗走来的诗句：______________________。 4、描写姑娘向我走近时的诗句：________________________________________。 5、描写姑娘飘过时的诗句：________________________________________。 6、描写姑娘消失在雨的哀曲里神态的诗句： ____________________________________。 1、撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长、又寂寥的雨巷， 2、她是有丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨。 3、她彷徨在这寂寥的雨巷，撑着油纸伞像我一样，像我一样地默默彳亍着，冷漠，凄清，又惆怅。 4、她静默地走近、走近，又投出太息一般的眼光，她飘过像梦一般地，像梦一般地凄婉迷茫。 新课标教材高中语文必修一理解性背诵默写练习王珍彩第1 页共3 页

语文古诗词默写训练的专项培优 易错 难题练习题及详细答案

一、高中语文默写训练 1．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《劝学》连用多个比喻,表明君子如能广泛地学习且每天省察自己,就能做到“________”,通过登高而招、顺风而呼等四组比喻,说明“________”只是善于利用外物而已。（2）刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用“________，________”两句述说自己长年谪居荒僻之地的经历。 （3）《逍遥游》中庄子认为要实现邀游于无穷无尽的境遇,达到真正的逍遥,需要“________，________”。 （4）韩愈在《师说》中将“古之圣人”的“________”与“今之众人”的“________”作对比,指出是否尊师重道,是圣愚之别的关键所在。 （5）《茅屋为秋风所破歌》不仅浓墨渲染出阴沉黑暗的雨前景象,也烘托出诗人凄侧愁惨的心境的句子是:“________，________。” （6）《过零丁洋》中“________，________”两句运用比喻的修辞手法表现宋朝国势危亡,个人身世坎坷。 （7）张养浩的《山坡羊·潼关怀古》中从视觉和听觉两方面写出了潼关地势险要的句子是：“________，________。” （8）《雁门太守行》中运用比喻、夸张的手法,渲染敌军兵临城下的紧张气氛和城内将士披坚执锐、严阵以待的情形的句子是:“________，________。” 【答案】（1）（则）知明而行无过矣；君子生非异也 （2）巴山楚水凄凉地；二十三年弃置身 （3）（若夫）乘天地之正；而御六气之辩 （4）（犹且）从师而问焉；（而）耻学于师 （5）俄顷风定云墨色；秋天漠漠向昏黑 （6）山河破碎风飘絮；身世浮沉雨打萍 （7）峰峦如聚；波涛如怒 （8）黑云压城城欲摧；甲光向日金鳞开 【解析】【分析】本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。此类试题解答时，默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“知”“生”“辩”“俄”“漠”“萍”“摧”“鳞”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。 故答案为：⑴（则）知明而行无过矣；君子生非异也；⑵巴山楚水凄凉地；二十三年弃置身；⑶（若夫）乘天地之正；而御六气之辩；⑷（犹且）从师而问焉；（而）耻学于师； ⑸俄顷风定云墨色；秋天漠漠向昏黑；⑹山河破碎风飘絮；身世浮沉雨打萍；⑺峰峦如聚；波涛如怒；⑻黑云压城城欲摧；甲光向日金鳞开 【点评】本题考查学生名句的识记能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。本题属于前者。考生应先分析语境，然后再结合具体的语境回顾诗句。要准确完成理解性默写题，尤其需要学生在平时学习中认真理解诗

高中语文必修三名句默写复习

高中语文必修三名句默写复习 班级：姓名：得 分： 《蜀道难》默写 1、上有六龙回日之高标，。黄鹤之飞尚不得过，。 2、，一夫当 关，。所守或匪 亲，。 3、青泥何盘盘，。 ， 。 4、蜀道之难，难于上青天，，枯松倒挂倚绝 壁。， 。 5、，杀人如麻。锦城虽云 乐，。 6、其险也如 此，！ 《蜀道难》理解性默写 1、蜀道的开凿过程的句子是：，。 2、用夸张的手法写蜀道高与天齐，险似绝壁的句子 是：，。 3、李白在《蜀道难》一诗中，开篇以蜀地方言为全诗奠下雄浑感情基调的句子是“，！”。 4、李白在《蜀道难》一诗中，“，。”运用夸张的手法表示自古以来秦蜀之间少有往来。

5、李白在《蜀道难》一诗中，运用神话、夸张、衬托的手法来写蜀山之高险的句子有 “，。，。”真是“物犹如此，人何以堪”！——那山有多高呢？不言而喻了！

6、李白在《蜀道难》一诗中，便把行人艰难的步履、惶恐的神情，绘声绘色地刻画出来了，句子是“，。”。 7、李白在《蜀道难》一诗中， “，。， 。”为我们渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境气氛， 1、地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连 2、连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁 3、噫吁嚱！危乎高哉！ 4、尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟 5、上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援 6、扪(mén)参(shēn)历井仰胁息，以手抚膺坐长叹 7、但见悲鸟号(háo)古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山

《琵琶行》默写 1、千呼万唤始出来，。转轴拨弦三两声，。 2、大弦嘈嘈如急雨，。嘈嘈切切错杂弹，。 3、曲终收拨当心画，四弦一声如裂 帛。， 。 4、座中泣下谁最多? 。 5、同是天涯沦落人，！ 6、浔阳江头夜送客，。 7、冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂 歇。， 。 8、其间旦暮闻何 物？。 ，往往取酒还独倾。

人教版高一语文必修二名句名篇默写

第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 背诵默写（每空１分，共１０分） 1．此地有崇山峻岭， ， ，映带左右 2．虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏， 3．仰观宇宙之大， 4．或取诸怀抱， ；或因寄所托， 。 5． ，齐彭殇为妄作。 6．未尝不临文嗟悼， 7．犹不能不以之兴怀， ， ！ 8．曹操的《短歌行》中的“____________， ”被唐代文学家刘禹锡在《陋室铭中》化用为“山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵”的千古名句。 9． ， 。绕树三匝，何枝可依？ 10．女也不爽，______________。士也罔极，二三其德。（《诗经?氓》 11． ______________，长路漫浩浩。同心而离居，忧伤以终老。《古诗十九首?涉江采芙蓉》 12．呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，____________________________。（曹操《短歌行》） 13．余音袅袅，不绝如缕。_________________________，泣孤舟之嫠妇。（苏轼《赤壁赋》） 14．有志与力，而又不随以怠，_____________________________________，亦不能至也。（王安石《游褒禅山记》） 15．荆轲和而歌，______________________，士皆垂泪涕泣。（《战国策?荆轲刺秦王》） 17．落霞与孤鹜齐飞，____________________。（王勃《滕王阁序》） 18．万里悲秋常作客，____________________。（杜甫《登高》） 19．此情可待成追忆，____________________。（李商隐《锦瑟》） 20．中国古典诗词中，月是常见意象，佳句叠出：“东船西舫悄无言，________________”（白居易《琵琶行》），“___________________，斜光到晓穿朱户”（晏殊《蝶恋花》），“今宵酒醒何处？____________________、____________________”（柳永《雨霖铃》）……诗人将内心情感与月互为辉映，为我们创造了非常优美的意境。 25．举酒属客，诵明月之诗，__________。 （苏轼《前赤壁赋》） 26．其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，__________，不绝如缕。__________，泣孤舟之嫠妇。 （苏轼《前赤壁赋》） 27．鹰击长空，鱼翔浅底， 。 （毛泽东《沁园春·长沙》 ） 28．惨象，已使我目不忍视了；流言， 。 （鲁迅《记念刘和珍君》 ） 29．三岁为妇，靡室劳矣。 ，靡有朝矣。 （ 《氓》） 30．涉江采芙蓉， 。采之欲遗谁？所思在远道。 （ 《涉江采芙蓉》） 31． ，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。 （ 曹操《短歌行》） 32． ，依依墟里烟。 （陶渊明《归园田居》 ） 33． ，齐彭殇为妄作。 （王羲之《兰亭集序》 ） 34．况吾与 子渔樵于江渚之上， ，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。 （苏轼《赤壁赋》 ） 42．舳舻千里，旌旗蔽空， ， ，固一世之雄也。（苏轼《赤壁赋》） 47．鹰击长空，鱼翔浅底 ，怅寥廓，问苍茫大地， ？ (毛泽东《沁园春·长沙》) 48．匪我愆期， 。 ，秋以为期。 （《诗经·虻》） 49．是日也，天朗气清， 。 ，俯察品内之盛。 （王羲之《兰亭集序》） 50．清风徐来， 。举酒属客， ，歌窈窕之章。 苏轼《赤壁赋》） 51． ，以望复关。 52． ，池鱼思故渊。 55．恰同学少年， ， ， 。（毛泽东《沁园春·长沙》） 56．“ ，壮士一去兮不复还！”（《荆轲刺秦王》） 57．户庭无尘杂，虚室有余闲。____________，______________。(《归园田居》(其一)) 58．或取诸怀抱，____________；或因寄所托，____________。(《兰亭集序》) 59．曾记否， ， ？ 60． ，壮士一去兮不复还！ 61．于嗟鸠兮， ，于嗟女兮， 。 62．狗吠深巷中， 。 63．寄蜉蝣于天地， 。 64．哀吾生之须臾， 。 65．仰观宇宙之大， 。 66．所以游目骋怀， 信可乐也 。 67． ，可以无悔矣， ？ 68．复为慷慨羽声，士皆瞋目，＿＿＿＿＿。 69．总角之宴，言笑晏晏。＿＿ ＿＿，不思其反。 70．昔我往矣，杨柳依依。今我来思，。＿＿＿＿。 71．＿＿＿＿＿＿＿，哀民生之多艰。 72．山不厌高，。＿＿＿＿。周公吐哺，天下归心。 73．暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，＿＿＿＿＿。 74．或取诸怀抱，悟言一室之内;或因寄所托，＿＿＿＿＿＿。 75．＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。哀吾生之须臾，羡长江之无穷 76．古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 77．寄蜉蝣于天地， , ，羡长江之无穷。（苏轼《赤壁赋》） 78．而世之奇伟、瑰怪、非常之观， ，而人之所罕至焉， 。 79．是日也，天朗气清， 。（王羲之《兰亭集序》 80．耳得之而为声，目遇之而成色，_____________，用之不竭 桑之末落 。桑之落矣， 。 昔我往矣， 。今我来思， 。 亦余心之所善兮， 。 还顾望旧乡， 。同心而离居， 。 ？忧作以终老。 ，悠悠我心。 ，一去三十年。 ，羁鸟恋旧林。 ，依依墟里烟。狗吠深巷中， 。

人教版高中语文必修一理解性默写(含答案)

高中语文必修一理解性情境默写练习 《沁园春·长沙》（毛泽东） 2.这首词上半阕着重写景，写景的角度多样。远看：“，”；近观：“，”。仰视：“”；俯瞰：“”。总结：“”。 5.概括早期革命者雄姿英发的战斗风貌和豪迈气概的句子是：， ；，。，，。 《雨巷》（戴望舒） 1.写雨巷特点的诗句是：，，。 2.行走在悠长又寂寥的雨巷中，诗人希望遇到一个怎样的姑娘。

《再别康桥》（徐志摩）

《荆轲刺秦王》（“易水诀别”）（《战国策》） 1.通过众宾客的穿戴来表现出送行气氛的语句 2.通过音乐渲染凄凉悲怆氛围的句子是：，。 3.通过音乐渲染慷慨悲壮氛围的句子是：。 4. 5.通过环境描写来渲染氛围，表现荆轲慷慨赴难、为国捐躯的精神的句子是：， 。 6.表现宾客在与荆轲临别时悲伤的句子是：。 7.表现宾客同仇敌忾的画面的句子是：，。 8.通过动作描写表现荆轲义无反顾精神的句子是：，。 9.写易水送别场面时，借助对大风和河水的描写来烘托慷慨悲壮气氛的名句是： ，。 《记念刘和珍君》（第2、4节）（鲁迅） 1.评论“真的猛士”的句子是：，，。 2.批判“庸人”的句子是：，， 。 3.作者面对反动派的下劣无耻而无法忍受的句子是：，； ，。 5.作者对“沉默”作出预言，召唤人民起来反抗的选择复句是：，

。 高中语文必修一理解性情境默写练习 《沁园春·长沙》（毛泽东） 2.这首词上半阕着重写景，写景的角度多样。远看：“万山红遍，层林尽染”；近观：“漫江碧透，百舸争流”。仰视：“鹰击长空”；俯瞰：“鱼翔浅底”。总结：“万类霜天 5.概括早期革命者雄姿英发的战斗风貌和豪迈气概的句子是：恰同学少年，风华正茂；书 《雨巷》（戴望舒） 1.写雨巷特点的诗句是：撑着油纸伞，独自彷徨在悠长，悠长又寂寥的雨巷。 2.行走在悠长又寂寥的雨巷中，诗人希望遇到一个怎样的姑娘一个丁香一样的结着愁怨

高中语文必背篇目默写训练

高中语文必背篇目默写训练 1.蚓无爪牙之利， _____________，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。 _____________， _____________， 用心躁也。 2.且举世誉之而不加劝， _____________ ，定乎内外之分， _____________ ，斯已矣。 3.若夫乘天地之正， _____________ ，以游无穷者， _____________ ！ 4.是故弟子不必不如师， ____________________。 ____________，___________，如是而已。 5.爱其子，择师而教之，____________ ， ____________ ，惑矣。 6.燕赵之收藏， _____________ ，_____________ ，几世几年，剽掠其人，倚叠如山；一旦不能有， 输来其间， _____________ ， _____________ ， _____________ ，秦人视之，亦不甚惜。 7.使负栋之柱， _____________ ；架梁之椽， _____________ ；钉头磷磷， _____________ ；瓦缝 参差， _____________ ；直栏横槛， _____________ ；管弦呕哑， _____________ ！ 8.且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，_____________ 。惟江上之清风，与山间之明月， ____________， _____________ ， _____________ ， ___________，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。 9.桑之未落， _____________ 。于嗟鸠兮，无食桑葚！于嗟女兮， _____________ ！士之耽兮， __________。 _____________ ，不可说也！ 10.不吾知其亦已兮，苟余情其信芳； _____________ ，长余佩之陆离； 11.众女疾余之蛾眉兮， _____________ ；固时俗之工巧兮， _____________ ； 12.问君西游何时还？ _____________________ ！ _____________ ，雄飞雌从绕林间。 13.青泥何盘盘， _____________ 。 _____________ ，以手抚膺坐长叹。 14._____________ ，一弦一柱思华年。_____________， _____________ 。 15._____________ ，只是朱颜改。问君能有几多愁？_____________ 。 16.大江东去，浪淘尽、 _____________ 。 _____________ ，人道是、三国周郎赤壁。 _____________ ， _____________ ， _____________ 。江山如画，一时多少豪杰！ 17.遥想公瑾当年，小乔初嫁了， _____________ 。 _____________ ，谈笑间， _____________ 。故 国神游， _____________ ， _____________ 。人生如梦， _____ 。 18.千古江山， _____ 。 _____ ，风流总被雨打风吹去。 _____________ ， _____________ ，人道寄 奴曾住。想当年、 _____________ ， _____________ 。 19.元嘉草草， _____________ ， _____________ 。四十三年，望中犹记， _____________ 。可堪回 首， _____________ ， _____ ________。凭谁问： _____________ ， _____________ ？ 20._____________ ，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆， _____________ ！ 21.风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 _____________， _____________ 。 22._____________ ，百年多病独登台。 __________ ，潦倒新停浊酒杯。 23._____________ ，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆，_____________ ！ 24._____________ ，未成曲调先有情。___________ ，似诉平生不得志。_____________ ，说尽心中 无限事。 25.西当太白有鸟道，_____________ 。地崩山摧壮士死，_____________ 。 26._____________，竞周容以为度；_____________，吾独穷困乎此时也；

人教版高一语文必修一必修二名句默写背诵完整

高一名篇名句默写 必修一 ★沁园春?长沙（背诵全诗）毛泽东 1、看万山红遍，，漫江碧透，。 鹰击长空，，万类霜天。 ２、，问苍茫大地，谁主沉浮 ３、携来百侣曾游，。 ４、恰同学少年，，书生意气，。 ５、指点江山，激扬文字，。 ６、曾记否，到中流击水，。 ★雨巷（背诵全诗）戴望舒 １、撑着油纸伞，独自的雨巷， 我希望逢着姑娘。 ２、她是有丁香一样的颜色，，丁香一样的忧愁， ，。 ３、她静默地远了，远了，，。 ４、在雨的哀曲里，，，消散了， 甚至她的，。 ★再别康桥（背诵全诗）徐志摩 １、寻梦？，， 满载一船星辉，。 ２、但我不能放歌，；夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥。３、，；，不带走一片云彩。４、，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，。５、，油油的在水底招摇；，！６、，不是清泉，是天上虹，。 ★烛之武退秦师（背诵全文） １、，不仁；，；，不武。★记念刘和珍君（背诵二、四节）鲁迅 １、真的猛士，，。 ２、惨象，；流言，。 ３、沉默呵，沉默呵！，就在沉默中灭亡。 ４、亲戚或余悲，他人亦已歌，死去何所道，

★荆轲刺秦王（背诵易水送别） 又前而为歌曰：“，！” ★鸿门宴《项羽本纪》 １、所以遣将守关者，。 ２、今者项庄拔剑舞，。 ３、，大礼不辞小让。，，？★其它 １、，后事之师。 ２、，行而不远。 必修二 ★荷塘月色（背诵四至六段）朱自清 １、叶子出水很高，。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，，；正如一粒粒的明珠，，。微风过处，送来缕缕清香，。 ２、月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，，峭愣愣如鬼一般；，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；，。 ★卫风·氓（背诵全文）《诗经》 １、，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。 ２、不见复关，。既见复关，。 ３、桑之未落，。于嗟鸠兮，无食桑葚！ ４、桑之落矣，。 ５、女也不爽，。士也罔极，。 ６、三岁为妇，靡室劳矣；，靡有朝矣。 ７、总角之宴，。，不思其反。反是不思，亦已焉哉！★采薇（背诵末章）《诗经》 １、昔我往矣，。今我来思，。行道迟迟，。，！ ★离骚（背诵全文）屈原 １、长太息以掩涕兮，。，。２、亦余心之所善兮，。，终不察夫民心。，。 ３、忳郁邑余侘傺兮，。，余不忍为此态也。４、制芰荷以为衣兮，。不吾知其亦已兮，。５、民生各有所乐兮，。虽体解吾犹未变兮，？★孔雀东南飞（背诵九至十二段，二十四至二十六段）《玉台新咏》

(完整版)2019届高三高考语文情景式名句名篇默写早读材料

情景式默写（高中部分和初中部分） 一、高中部分 一、荀子《劝学》 1、《荀子·劝学》中以“金石”为例来说明坚持学习的重要性的两句是“锲而不舍，金石可 镂”。 2、荀子在《劝学》中提出要善于利用外物的句子是“君子生非异也，善假于物也” 。 3、荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是“君子博学而日 参省乎己，则知明而行无过矣” 。 4、儒道两家都曾用行路来形象地论述积累的重要性。《老子》中说“九层之台，起于累土； 千里之行，始于足下” 。荀子在《劝学》中说“故不积跬步，无以至千里”。 5、《劝学》中强调空想不如学习的句子是“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也” 。 6、《劝学》一文中用“ （故）木受绳则直，金就砺则利”两句，以“木”和“金”为喻来 说明只有不断地学习才能够取得进步的道理。 7、古代诗文中，有许多借助描写“风雨”来抒发情感的的名句。而《劝学》中则用“积土 成山，风雨兴焉”来形象地论述积累的重要性。 8、《劝学》中用蚯蚓“爪牙”不利、“筋骨”不强来证明用心专一的好处，用“蟹六跪而 二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者”这一相反的事例来揭示用心不专的坏处。 9、荀子在《劝学》中强调积累非常重要，人如果能积善成德，就能达到“而神明自得，圣 心备焉”的境界。 二、庄子《逍遥游》 1、《庄子·逍遥游》中用“且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮”两句表现了宋荣子不受外界褒贬的影响。 2、庄子在《逍遥游》中提出圣人要达到超越时空、无所依赖的境界所凭借的方式是“（若夫）乘天地之正，而御六气之辩” 。 3、庄周在《逍遥游》中谈及“小年不及大年”时，用“朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋”来说明“此小年也” 。 4、当看到大鹏鸟经过一系列的准备才能“图南”之后，蜩与学鸠通过形象地描述自己在林中飞行和休息的样子来嘲笑大鹏鸟的句子是“我决起而飞，抢榆枋而止” 。 5、《逍遥游》指出，“且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力”就像倒在堂前洼地的一杯水，无法浮起一个杯子一样。. 6、《逍遥游》以奇特想象展现大鹏由北冥徙于南冥壮观图景的两句是“水击三千里，抟扶摇而上者九万里” 。 7、《逍遥游》中指出了大鹏高飞依然有所凭借的两句是“抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也”。 三、韩愈《师说》 1、韩愈在《师说》中打破了老师的神秘地位，客观地表述了弟子和老师的关系的两句是“是故弟