小乐器进课堂紧贴音乐教材的实践初探

小乐器进课堂紧贴音乐教材的实践初探

李骧昱

【期刊名称】《文艺生活·文艺理论》

【年(卷),期】2020(000)002

【摘要】音乐是一门极富创造性的艺术,尤其是器乐的演奏.随着素质教育的改革和深入,器乐作为音乐表现形式的重要组成部分,引起了大家的重视和关注.我们本着"以学生发展为本"这一宗旨,提出我校"器乐进课堂"这种新的设想,引进了葫芦丝和巴乌乐器进行教学活动,调动学生参与音乐实践.从而让每一位学生学会两种不同的乐器.于是,"小器乐进课堂"活动在我校有序地开展了起来.

【总页数】1页(255)

【关键词】小乐器进课堂; 紧贴音乐教材; 音乐教学

【作者】李骧昱

【作者单位】乐山市第一职业中学四川乐山 614000

【正文语种】中文

【中图分类】G633.951

【相关文献】

1.小乐器进课堂和课堂教学有机结合 [J], 宋蕾

2.小乐器进课堂后怎样保持学生的学习兴趣 [J], 熊孝玲

3.《小乐器走进小学音乐课堂的实践研究》结题报告 [J], 王小蓉

4.音乐课要玩转课堂小乐器 [J], 冯秀勇[1]

5.打击乐器在小学音乐课堂中的运用初探 [J], 何静