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如何学习韩语

推荐用书：《标准韩国语》

首先，学韩语的三个阶段：听、说、写（这三个很重要，要记好了）

韩语的基本音标

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（熟悉和掌握音标很重要，如果这个没有掌握好，后面学习会很吃力，你们都要重视它）

第一阶段是“听”，每天学最少一个小时，最多三个小时。就行。第一：找很简单的韩语磁带。20-30分钟的（都是韩国语的）。每天听2个小时。（你们不要好高骛远，不要觉得“简单”而不去重视它，一定要脚踏实地的去学习）

第一阶段主要是“听”，那么第二阶段的主要是“说”。其实很有趣的。你过了第二阶段的时候有这样的变化，很想跟韩国人用韩语聊天。这个时候你已经听了两个磁带，其中选一个觉得比较容易的，然后开始听写。写的对不对不重要，坚持写完一个磁带。写好了。看着自己写的一边听一边跟着念。

注意！念的时候要大声，说跟磁带一样的声音，发音。注意！听写的时候不要一个生词一个生词写。听完整的一句话，然后写一个句子。这最多要持续学习一个月的时间。每天两个小时。你过了第二阶段，就会对学习韩语充满了自信。

第三阶段主要是“写”。大部分的中国学生开始学韩语的时候。开始写然后记最后才开始说。所以学得很无聊。没有进步。放弃。放弃以后再重新开始同样的错误。这样的错误从小学到现在我们接着反复。就是我们学了十年多的英语。现在也有决心重新学英语去报名培训班的朋友。另外，第二阶段中写的那个听写本子。再拿出来看，开始查词典。最好是《韩韩辞典》。为什么呢！韩韩词典就是用韩语解释。刚开始会有点难。可是解释的词语应该不难的。我以前的培训老师给我解释的时候用很简单的词语解释，跟这个一样的道理。可是你会不明白那个解释的词语。那么再查那个生词，这样反复。不必要那么长时间，因为5000-10000的生词里会反复。查然后写，写以后念。这样你已经自然而学会了韩语的语法。熟悉了写作。熟悉了念书。花两个多月的时间后，会学会不少的韩语。有了一定基础后再较深入地学习韩国文化（看电影，或看韩国报纸）和学专用词。

1.先看书本做到书本上的语法都弄明白。（推荐书本《标准韩国语》这本书我今天拿去给我韩国的朋友看了，他们都说很正规，挺不错的，所以我是强烈推荐）

2.放开书本，不去背书本上的单词，自己想想和韩国人在一起的时候，想想你都会说什么，然后上大字典上找单词背，字典上肯定有经典的句子，背背。

3.看韩国电影的DVD，买来DVD，用电脑看，先下载1个POWERDVD 然后用那个看电影，打开中韩文双语字幕，下放韩文，上放中文，边听边看韩文，学习韩国人的语言习惯，和句与句的链接。有好的单词的话，立刻停止电影，记下来，自己再嘟囔几句。做到有语感为止。

放弃韩国流行音乐走极端，要么RAP要么韩国民歌，RAP练口齿，民歌练韵味。这个一定要照做，即使本身我现在的韩语非常好，可是我还是除了听哥哥们的音乐，那就是Rap 和韩国民歌了，真的很有作用哦。5.在以上的基础上开始找韩国人，好好交流，

把你的好的一面展现给他，你就有了练口语的对象了。 6.开始看韩语小说或韩文版的漫画，ONE PIECE啊灌篮高手啊都有韩文的，在网上也可以找的到，练阅读能力。 7.开始考级吧。到了这个时候，什么韩语 4级~~~！根本不放在眼里。最少能到5级。

语言学习的秘诀告诉你. 8个大字：不怕说错，就怕不说。

先看一下大概的学习步骤：（注：设定学习者为没看过韩剧，完全没接触过韩语而突然要学习它的人，也就是零基础的人。） 1、学习语音 2、学习基本语法，了解韩语大体的语法构成。 3、通过阅读大量中韩对照的文章积累常用单词（不需要背），并巩固语法，练翻译能力。 4、开始练听力，磨耳朵，并开始攻大量词汇，目标是10000个单词，对单词进行分类，并理解韩语词汇的构成。 5、有了大量词汇基础，继续深入语法，多练阅读和听力。 6、有了词汇和语法的基础，有了阅读和听力所积累下来的语感，开始强化说和写。基本上按上面的步骤努力下去，就可以学好韩语了。虽然要真正学好还需要掌握一些其他东西，但上面这些是比较基本的必备能力，而且，有了这些能力，要达到高水平也指日可待。为什么要按照这样的步骤去学习，接下来我会一一阐明。学习韩语的语音，也就是学习训民正音。网上教程有很多，大家可以自已找来学一下。在这里要特别说明的是:语音不是几天就能滚瓜烂熟的，所以没必要要求自已要在几天内掌握它们。语音会贯穿我们整个学习生涯，不管一开始觉得有多难背，最后看得多了听得多了自然可以练好发音，这一点不需要担心。有一部分学韩语的人，就是在刚学时因为语音而感到困难于是就放弃了，这样我觉得是一件很可惜的事。所以，训民正音只要练到60-70% 左右的熟练程度就行了，就可以开始进行下一步的学习了。以后每次遇到韩文时都尽量回想一下怎么读，随着学习的不断进行，你会发现你不知不觉中对语音已经很熟悉了。很多语音上的问题不是初学者可以理解的，随着知识掌握的增多，以前想不通的问题都会迎刃而解。过于钻牛角尖只会拖慢自已的脚步。对于语音，既不需要害怕，也不需要专门花多少时间。时间是宝贵的，所以，在学习过程中，要尽量减少不必要的时间的浪费。为什么我提倡先学语法呢?因为，汉语和韩语的语法体系很不同，就算你所有单词都懂了，你还是看不懂句子。而且，韩语的单词在句子中会根据不同的需要进行语法变形，不懂语法的话，遇到进行了语法变形的词，就算查字典也查不出是什么意思。相反，掌握了语法，就算词汇量不大，也可以借助词典来翻译文章（不考虑遇到特殊句型的话），对于那些因工作需要有时要译一下韩语文件的人来说，先学语法更有效率。大体上，语言不外乎就是由单词和语法构成，学好语法，再背背单词就成功了一大半了。知道了语法的重要性的，接下来就是要怎么学。

首先，要买一本语法书，而且最好可以看多几本不同人写的语法书。因为每个人讲解的思路不同，优劣也不同，看多点不同人写的东西，有助于找出最适合自已的。就我个人而言，我以前学习的时候买的是，延边大学出版社的。另外，我买这本书之前有上网下载了两套语法书电子书，不过后来买了《标准韩国语》，觉得这本觉得比较适合我。拿到语法书后，首先要做的事就是把全本书看一遍，了解韩语语法的大概构成，并找出学习要注意的重点。作为过来人，我觉得要学韩语语法大概要知道这些事: 首先，韩语会变形的是谓词，主要有动词和形容词，他们可以变形，变形后加上各种“词尾（有些语法书叫语尾）”，然后产生各种意义。这就是我们要重点学习的东西。我们需要明白动词和形容词可以怎么变形（其实和日语相比简单很多），变了以后可以加什么词尾，词尾有多少种，各在什么时候用，表示什么意思。

第二，助词。助词相当于英语的介词，也相当于日语的助词，而且更近似于日语的助词。学了助词，可以帮助你划分句子的成分，找出哪里是主语，哪里是宾语等等，这样就便于我们理解句子。再难的句子，利用助词的知识来对它进行成分划分，都会变得简单多了。第三，短语和句型。单单学基本语法，还不足以解决日常生活中会出现的语法现象，因为有些语法词汇可以结合在一起，产生更具体的意思，所以，我们就必须掌握一些短语和句型。之前我个人在用的是《常用韩语句型精解》朴善姬、何彤梅著，世界图书出版公司出版，感觉很不错，适合初学者（一共有300多条，数量上非常合理）学语法时，一般都会有这种感觉: 语法书上包含的内容好多，全都要记起来好难。我的建议是: 语法不是靠背的，而是在实践中去巩固的。语法书上写的不一定是很常用的，需要靠实践来筛选。看语法书，我们要做的第一件事就是要弄清楚重点要学的是什么。然后，对这些重点内容进行总结，归类。形成对语法的宏观认识。比如说学习词尾时，会发现词尾真的好多，要全部记牢很不容易。我对词尾进行了总结，做成了一个表格，把每一个词尾的用法，意义都打出上去，随身带着，一遇到类似词尾的东西就查一查，适时巩固。于是，背都不用背就熟悉了语法。在众多词尾中，也并不是个个都常用，有的可能你一辈子都碰没几次，把时间花在背这些东西上面太不值了。所以，要靠实践来筛选，找出哪些词尾对我们来说是有用的。常用的词尾理所当然会经常出现，看多了，你想不认识它都难。不常用的很少出现或不会出现，不懂也没关系。或者等学到一定程度时想要继续深造时才来把它们学全也可以。看语法书时，要注意看例句，注意进行中韩对比，看自已能不能分析出里面的语法现象，哪里出现了什么助词，是什么用法，出现了什么词尾，有什么意义，这句话主语是什么，宾语在哪里…诸如此类问题，每学一个语法点，每看一条例句都尽量去思考。当然，一开始你什么都不懂，能分析出来的东西不多，比如你刚学主格助词时，你只能找出句子的主语是什么，但你越学越多时，你就可以把一条句子分析得一清二楚了，接下来，有什么不懂的单词，查一下字典就没问题了。学语法时，切忌钻牛角尖。一个问题实在想不通时，不要停滞不前，一直对它不爽。把它放下，继续学习其他语法知识，等你“见过一定世面”后，也许这些都不是问题了。有些同学遇到不懂的语法时喜欢打破砂锅问到底，一定要搞懂才罢体。好问是好事，但从整体的学习过程来说，这样并不利于你学习的进步。很多问题你现在不懂只是因为你未到那个层次，继续学习，再学一段时间后再回头想一下以前不懂的东西，或许你就已经可以理解它了。看语法书时，我不提

倡把那些语法内容一个一个地击破。比如你先看动词那一章，不是非常懂，所以你就一直在那里拼命地想要理解它。这样的作法我觉得是不太好的。因为要理解一个语法内容，往往要配合句子的其他语法或者词汇来理解，在未全面学过语法时，想要完全理解其中一部分的内容是不太可能的。我主张一个章节一个章节地看下去，没有完全懂也没所谓。全部看完一遍后，再看第二遍，我相信每看完一遍重新再看时，都会有不同的体会，因为那时你的眼界已经不同了，能理解的东西也多了。学语法的过程中，注意分析例句，那么你收获到的将不仅仅是语法，还有一些最常用的词汇。因为通过语法分析，你会知道哪些韩文对应哪些中文，学了一段时间语法后，出现得多的单词会无形中记住，而且会记得很牢固。这样就省去了初学时期背单词的麻烦，而且对单词也不至于厌恶，有利于以后的进一步学习。有了一定的语法基础，积累了一些常用单词，接下来就可以开始练阅读了，在阅读中学习更多的东西。买一本中韩对照文章的书，最好不要太长的，左边是韩文，右边是中文，不用翻来翻去，用起来会较方便。对每一句话，都要进行分析。先看一遍韩文句子，自已理解一下，看出现了什么语法，有没有认识的单词，猜一下大概是什么意思，然后对照中文译文，看自已译得对不对，如果有不懂的单词，通过语法的对应，看一下哪个单词对应哪个中文，在心里记一下它的意思。不断地进行这样的过程，看的文章多了，自然而然就会积累了一定数量的单词，同时也巩固了语法和句型。另外，也培养了一定的翻译能力。有些人学外语，学了很久都看不懂一篇文章，考试最怕阅读，就是因为练得少。从一开始就有意识地训练阅读的能力，既能积累词汇，又能巩固语法，以后更不会害怕阅读，我想好处是非常多的。在看的过程中，也会慢慢形成韩语的语感。有些亲故平时有注意学语法，也有去背单词，但到了考试时还是看不懂文章，我想很大的原因就是平时没有练翻译能力，一句话里的语法，单词分开来看似乎都懂，但组成一条句子就看不懂了。

另外，值得一提的是，韩语的词汇中的汉字词，它们的读音和中文的类似，所以，遇到不懂的单词时，通过对照中文找出它是什么意思后，试着拼一下这个单词是怎么读，这样一来，你会发现文章出还是出现了大量的汉字词，通过这种潜移默化的学习，你也无形中可以掌握一些汉字词和韩语发音的对应关系。有了这个基础，以后要背大量汉字词时就简单多了。要说明的是，一开始看文章时确实是不容易，能分析出来的东西也少，但只要坚持下去，能看懂的东西会越来越多，因为你会不断积累常用单词。所谓常用单词，一定会经常出现，所以，看多了自然就记了下来。看了一段时间后，你也可以开始看一下韩语原版的文章。因为如果一直看中韩对照的，会有依赖性，遇到不懂的地方时会有侥幸心理，想着反正有译文，不用思考太多也没关系。所以，也找些韩语原版书来看一看，在没有译文的情况下，凭自已的力量去理解文章。我的体会是: 刚开始看原版书时，心里会有点怕怕的。但实际看下来，会越来越感觉到，就算没有译文也可以看得懂大部分，有些甚至还整篇都看得懂。从学韩语到现在，我们没有背过一个单词，但是通过旁敲侧击，我们却牢固地掌握了很多常用单词。原理就是这些常用单词出现的频率高，看多了，自然就记起来了，连背都不用背。但是，当在常用单词这个范围内你单词掌握得差不多后，继续靠阅读已经不能给你快速增加词汇了。

比如，学一门语言，大概掌握 10000个单词已经是一个可观的数目了，可以应付这门语言的绝大部分需要。而在这里面，常用单词只占大概 2000个左右，也就是说，阅读只能帮你快速积累2000个左右的单词，剩下的8000个想仅靠阅读

来快速增加是不太可能的。因为，这些单词本身就不算非常常用，而且数量又多，就算看了很多文章，碰到每一个单词的机率也不大，虽然有出现，但出现的频率远远达不到能让我们记得住的程度。所以，这时，我们需要专门背一下单词。于是需要对单词作一些研究。当初我从学韩语的第一个月开始，我就已经开始了对单词的研究。我的初衷是想要对10000词进行总结的，无奈找不到较有权威的常用 10000词的资料，所以只好先总结 6000词的。虽然中间差了4000词，但 6000词也是一个可观的数量，因为其实后面的4000词一定有很多是通过前面这6000词变化而来的，所以，在这 6000词里，学好每一个单词，并体会它们中间蕴含的规律，以后要再补 4000词也不是难事。关于听力：我觉得听力的进步大概可以分为两个阶段，弄清了这个原理便于我们不断地提高听力。第一阶段就是要熟悉这门语言的发音特点，让大脑跟上它的速度。从初学开始很长一段时间都是属于这一阶段。当然，听力的制约因素不止这个，但在初期这个因素是起了很大的阻碍。在这个时期，就算一句话里面所有的单词，语法你都懂，但你的大脑还是跟不上录音里说话的速度。当你在考虑前面几个词是什么时，整句话已经读完了。在这个阶段需要的是狂听，大量的轰炸耳朵，让耳朵习惯这门语言说话的速度，最后基本上达到"只要是懂的东西就能听懂"。第一阶段就算完成了。第二阶段就是要不断地增加自已的知识，包括单词，语法，句型，惯用句等。因为第一阶段我们已经实现了"只要是懂的东西就能听懂"，所以，接下来我们只要让自已懂的东西越来越多就可以了。试想，自已根本不懂的东西怎么可能听得懂? 所以，完成了第一阶段后，第二阶段最重要的东西已经不是听了。这时想要不断提高听力，要做的就不是整天听，而是尽量地学多点东西…… 当然，第一阶段的能力也多种层次。能听懂了清晰的音频时，也不应过于满足，可以尝试听一下动画片或者电视剧里的各种各样的人的发音。尤其是那些老人，黑社会之类的发音，他们的发音比较含糊，刚听到时可能较难听懂在说什么。不过，听特殊身份的人也需要一定的知识背景。比如老人说话一般都比较古色古香，所以要对日语的文言文有一定的了解。当然，也可以通过不断地听去积累。在听电视剧和动画时，还要注意方言知识的积累。听新闻时，除了要跟上它的速度，还要注意对一些新闻常用语的积累听力，只要有规律地去训练，是可以不断进步的，关键是要找出自已在哪个环节出了问题，大家可以测试一下，拿一段音频（要配有文本的），听一遍，看自已能听懂多少，然后再拿文本来对比，看是因为有较多不懂的词还是内容基本上都懂但就是反应不过来，从而判断自已是处于第一阶段还是第二阶段。听力可以不断进步，也还有很多东西在支持。比如:对各种表达的敏感程度——练到一定的程度时，很多时候，你听到前面半句时，你的大脑就已经自动定出了后半句可能出现的词句的范围。这包括对各种句型的熟悉，对各种搭配的了解等。语调——听得多了，对语调的熟悉也有助于我们听懂更多的东西。语言都是有一定的语调的，对语调熟悉后，可以利用语调来对句子进行分节，这样便于我们理解一些长句子。当然这些过程都是在大脑里用极短的时间就可以完成的。理论上词汇量很大时练听力会进步得很快，但真要等到词汇量完全上去了再来练听力，就无形中浪费了很多时间。所以，背单词的过程中，可以一边练听力。但主要任务还是背单词，因为单词不懂根本就谈不上听得懂。因为以前我几乎没怎么看过韩剧，对韩语的发音很不熟悉，所以在听力方面，我完全是零基础开始的。我首先尝试了下载有中韩字幕的韩剧，练习听力，感觉有是有帮助，但是效果并不明显，因为电视剧毕竟不是为了教育界出的，发音

方面不会发得适合初学者听，而且环境杂音很多，造成了很多干扰。另外，有些人看韩剧可能会完全沉浸在剧情中，最后虽然看了很多韩剧，真正学到的东西却很少，最多只是一些简短的常用句。后来我放弃了用韩剧来训练的方法，去买了一些配有音频的书来练听力（之前练阅读的就是有配音频的）。刚开始听时，还是很难跟得上录音的速度，感觉一句话说完了我还在回想前几个单词是什么。我想了想，把一篇文章的音频用软件剪成一句一句的，然后放在MP3里，一句一句地不断重复听，直到听到那一句话几乎滚瓜烂熟为止。就这样一句一句地听了几篇文章，这时我发现我的大脑已经可以适应一次性听一整篇文章了。于是，就开始了一整篇一整篇地听。随身带着MP3，可能的话随时都拿来听。听力从内容上来看可以分为两种: 文章型听力和对话型听力。通过听文章的录音，我们可以练到文章型的听力，但是练不到对话型的听力。因为毕竟文章和对话不论是在语法上和词汇上都是有区别的，只听一种的话不利于进步。于是，我又买了一些全是对话的日常用语的书，也把反复地听每一课的音频，于是，对话型的听力也得到了提高，从而也学习了一些日常用语。顺便说一下，为什么学校的教材都是从一开始就学习日常用语，而我的学习方法到现在才接触到日常用语呢?因为日常用语也不外乎就是常用单词和语法构成，一开始什么都不懂就学日常用语，只能是死背整条句子，这样下去，一段时间过后，日常用语也学得不多，而且对它的用法也懂得较片面。死记硬背地记下去，会对背单词产生厌恶，不利于以后的学习。而且，从日常用语学起以后往往很怕语法。所以，在学了语法，积累了常用单词之后，再来看日常用语时，它们就变得很好理解了。这也是我的个人实际体会。一开始完全不懂韩语时，我也有下载过韩语的教材来看，也有想过要记那些常用用语，但要记起来太困难了，因为每个单词看起来都那么陌生。后来，学了语法，积累了常用单词后，我再回头看它们，发现它们都用得很合情合理，一下子就可以记起来了。我用本来应该为记这些句子痛苦不堪的时间去学习了更加本质的东西，回过头再从本质上去理解句子，从而也省去了大量不该浪费的时间。听这些录音听了一段时间后，就可以开始用带有双字幕的韩剧来训练听力了。一开始要先对照着韩文字幕，在头脑里整理一下口语的发音，语法，词汇和书面的区别，这样总结了一段时间，有了一定的了解后，再来训练不看韩文字幕只看中文字幕，这样我们每听一条句子都快速地反应一下是什么意思，里面出现了什么单词（要尽量听出每一个单词），然后对照中文字幕看是否有错。同样，这样做一开始时可能反应不快，还没想完就又到下一句了，没关系，就这样不断地练，尽量地练，直到能轻松跟上为止。要注意是，韩剧会涉及到的单词可能会比较多，所以听不懂时要注意分析原因，不要盲目认为“听力太难了”。

最后，可以试一下连中文字幕也不看，直接听。每看完一部电视剧后，也可以把它的音频用千千静听提取出来，放在MP3里再听一遍，加深耳朵对发音的理解。还可以适当剪切，把自已最听不懂的那一段剪出来，反复听它。（比如说一些老人说的话，流氓小混混说的话。）笼统地说来语言是由单词和语法构成的，但实际上，只懂单词和语法还是不行的。除了单词，还必须掌握一些惯用句，成语和谚语，这样在遇到时才有备无患。而除了语法，还需要掌握一些句型，这在前面也已经说过了。惯用句，谚语，成语都有这样一个特点:它们往往很形象，只要学过了，下次遇到时挺容易可以想起它的意思，但如果你没学过的话，一般遇到它们时却很难猜出它们具体是什么意思。

群主的话：

对于那些要来韩国留学的，我建议你们要认真学习韩语，因为你的韩语基础就决定了你是否能来韩国留学，决定了韩国这边的学校会不会收你。

我建议你们最好不要去自学，因为韩语并不简单，我相信正在学韩语的亲故，都会感觉学韩语头大，所以如果你们有这个条件的话，可以去上一个韩语培训班

多听听韩文歌，最好是注意歌词，注意他的发音，还有看一些韩剧，这两种方法主要是让你们练韩语听力，有语感

去正规书店买那种正规的书，不要买那种内容看起来花里胡哨的，那种完全不起作用，反而还很贵

学韩语不是一朝一夕的事，我希望你们都能坚持下来

日常用语

?(贾) ?(简) ?(葛) ?(甘) ?(康) ?(姜) ?(强) ?(刚) ?(疆) ?(介) ?(甄) ?(坚) ?(景) ?(庆) ?(桂) ?(高) ?(曲) ?(公) ?(孔) ?(郭) ?(桥) ?(丘) ?(具) ?(邱) ?(国) ?(菊) ?(鞠) ?(君) ?(弓) ?(权) ?(斤) ?(琴) ?(奇) ?(箕) ?(吉) ?(金)

?(罗] ?(欒] ?(南] ?(浪] ?(乃] ?(奈] ?(路] ?(卢] ?(鲁] ?(雷] ?(赖] ?(楼]

?(段) ?(单) ?(端) ?(谭) ?(唐) ?(大) ?(道) ?(都) ?(陶) ?(敦) ?(顿) ?(董) ?(杜) ?(头)

?(马) ?(麻) ?(万) ?(梅) ?(孟) ?(明) ?(牟) ?(毛) ?(睦) ?(苗) ?(墨) ?(文) ?(米) ?(闵)

?(朴) ?(潘) ?(班) ?(房) ?(方) ?(庞) ?(邦) ?(裵) ?(白) ?(范) ?(凡) ?(卞) ?(边) ?(卜) ?(奉) ?(凤) ?(夫) ?(丕) ?(彬) ?(宾) ?(氷)

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?(车) ?(仓) ?(蔡) ?(昌) ?(菜) ?(采) ?(天) ?(千) ?(楚) ?(肖) ?(初) ?(崔) ?(秋) ?(邹) ?(椿)

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?(判) ?(彭) ?(扁) ?(片) ?(平) ?(包) ?(表) ?(冯) ?(皮) ?(弼)

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韩语语法大全

韩国语实用语法一语法和句法 1、语法学习的内容语法是词的变化规则和用词造句的规则的综合。语法学习的两个基本内容就是词法和句法。 2、词法词法研究的对象是词的构成、词的分类和各种词类在句子中的形态变化。 3、句法句法是研究句子中词与词之间的关系、句子的结构和种类的。二词、词素和词的构成 1、词和词素词是语言里能独立运用、有一定意义的最小单位。如“??(学校)”、“?(我)”、“??(最)”、 “?(新)”等。有些词还可以加以分析，分析词时所得的最小的具有词汇意义或语法意义的单位，叫做词素。如???(轻工业)就是由“?”和“??”两个词素构成的一个词。 2、接头词附加于词根前，构成新词的词素叫接头词。如： ?(长)-???(长子), ??(长女) ?(相对)-???(相对而立), ???(对视) ?(浓艳)-????(深红), ????(深黑) 3、词根词根是一个词里不可缺少的、表示核心意思的词素。如： ??(儿子)-???(长子), ???(亲儿子), ???（养子） ???（摇动）-????（猛摇）, ?????（摇摇晃晃） 4、接尾词附加于词根后，主要构成新词的词素叫接尾词。如： ?(的)-???(和平的), ???(兄弟的) ?(性)-???(实用性), ???(科学性) ?(真正，无愧)-????(真正的英雄), ????(真正的青年) 5、复合词和派生词韩国语的词有的只由一个词根构成，如“?(事)”“?(日子)”等，这些词与词根是一致的。有的词是由两个或两以上的词根结合在一起构成的，这叫复合词。如“?(石头)”和“??(桥)”结合在一起构成新的复合词“???(石桥)”。有的则是在词根前后附加上接头词、接尾词构成新词，这叫派生词。如： ???(现时代), ???(打场), ??(践踏), ??(溢出), ???(重复) *注：韩国语的动词、形容词都必须在末尾附加上基本阶终结词尾“?”，才能构成它们的基本形。如：???, ???。三词类词类韩国语的词按其意义、形态和在句子中的职能分为八大类。即：名词、代词、数词、动词、形容词、冠形词、副词、感叹词。四句子的构成和句子成分 1、句子词按一定的语法规律组合起来，表达一个完整的意思，两头有较长的停顿的叫句子。 2、句子成分根据词在句子中所处的地位和所起的作用，可以把句子划分成几个组成部分。这些构成句子的组成部分，叫句子成分。韩国语的句子成分有如下几种：主语、谓语、宾语、定语、状语、独立语五词序词序词序就是句子成分在句子中的排列顺序。 1) 主语的位置在句子的前面。如：???????????. 我们在学校学习 2) 谓语的位置在句子的最后。如：???????????. 我们在学校学习 3) 宾语的位置在谓语前面。如：???????????????. 我们在学校学习韩国语。 4) 定语的位置在被修饰的名词、代词之前。如：????????????. 中国是伟大的文明古国。 5) 状语的位置在被修饰的动词、形容词或副词之前。如：??????????. 我们用心地学习。

韩语的学习方法-适用初学者

韩语的学习方法我与韩语的亲密接触，最初是受了韩国影视剧的诱惑。其实难的又何止是韩语呢，凡是想掌握一门语言，都要下一番功夫才能做到。君不见有多少语言狂热者，每日携砖头词典，早出晚归，或于图书馆一隅奋笔疾书，或于僻静处引吭高诵，真可谓为伊消得人憔悴。旁人看来固然很辛苦，但真的深入学习之中，体会到语言日益精进之快乐，那所有的辛苦便也不算什么了。而短短月余之内便语言精进，交流无碍者，虽有之，然凤毛麟角。但像我们这样的大千世界一平凡众生，只要下定决心，持之以恒，数月之后也会有所小成。所以，请各位有志韩语学习者，明确现实情况，有一个正确的心里预期。韩语作为东方语系的一支，中国邻邦的语言，与英语等西方语系相比，无论在发音和词汇上，都更为接近汉语，对中国人的学习还是很有优势的。下面分几个部分，简单介绍一下韩语的学习方法，希望可以助各位志同道合的朋友一臂之力。词汇韩语词汇基本由汉字词，固有词和外来语构成。而汉字词占了一半以上的比例。“汉字词”，顾名思义，就是由汉语转化为的词语（由于中韩两国从古至今的邻邦关系，韩国在语言上受到了汉语的多方影响）。这些词语的特点是，一个韩语对应一个汉字，比如“??”分别对应“学”“校”，“??”分别对应“生”“活”，那么“??”就是“学生”了。这些与汉字相关联的词语，构成了我们记忆词汇的基础，也是让大脑熟悉韩语的最快途径。有了一定的汉字词积累，便可以在遇到一个新词时，通过联想与之对应的汉字，猜测其含义。比如“??”对应“大门”，联系我们前面举的例子“??（学校）”，那么“???”就是“大学校”，也就是“大学”的意思，而“??”就是“校门”了。这样的汉字词在韩语的高级词汇中出现的更为普遍，很多韩国本国人和西方学习者觉得很难的词语，对我们中国人来说简直是小菜一碟。比如“????”对应的汉字就是“一举两得”。建议大家从一开始就养成记录汉字词的习惯，了解每一个韩字对应的是哪个汉字，虽然在最初阶段会感到有些麻烦，但是你很快就会感受到，这绝对是一个事半功倍，回报多多，举一反三，令你融会贯通的好方法！除汉字词外，韩语主要由固有词和外来语组成。固有词，就是地道的韩国本土语言，这类词一般都很短，两到三个字，比英语那一长串的单词可好记多了，多读几遍自然就能记住。而外来语是指除中国外，从其他国家借鉴过来的词语。这些词以音译为主，根据英语翻译的居多，因此读起来非常有趣，它们多是些高科技用语和新生事物的名称。这类词的好处在于学习了韩语的同时，还帮你复习了英语，法语，德语……特点是一般比较长，超过5个字以上的词基本上都是外来语了，读音和其他的韩语词有明显的区别。不过别担心，这样的词并不多，见到一个消灭一个即可。在学习的最初阶段，你大可以不必区分一个词语究竟属于哪个阵营，无论采取那种手段，只要将它们背下来就好。但是建议你在入门之后，大概一个月左右，将学过的词进行一下简单的分类，这是第一步，然后努力去探索每一类词语的特点。词汇既然是人发明的，必然符合一定的思维规律。你可以试着自己去总结，或者把自己当成语言的创始人，这样的思考会让你站在一个高度上去看待词汇。会让你在那个看似毫无联系，浩如烟海的词汇世界中发现一条细细的线索，沿着它走下去，前方的道路便明朗的多。即使你在思考之后一无所获，但是这个思维的过程让你对单词加深了印象，至少已经记住了这些单词。

韩语语法_入门笔记_

韩语语法第一课很多人想到韩语的话，最先想到的应该就是“思密达”吧，那么思密达在韩语里面到底是虾米意思捏 "-???/???"用于谓词（动词，形容词，系动词）之后，表示较为正式语气的陈述终结词尾。疑问句则用"???/???"。这种形式表示对听者的绝对尊敬。简单一点理解的话，" -???/???/???/???"都没有实际的意义，其中"-???/???"相当于句号，而"???/???"相当于问号或者”吧、吗“。形态变化： [ 闭音节时：??+???/???→????./???? 开音节时：??+???/???→???./??? 例句： ???????./???????孩子笑了。/孩子笑了吗 ??????./??????弟弟睡了。/弟弟睡了吗 [ ?????./?????手大。/手大吗拓展：词干以收音"?"结尾的一些动词形容词与"-???/???/???/???"结合时，"?"要脱落，直接接"???/???" 例如：??（生活）→?????（知道）→?????（卖）→?????（远）→?????（长）→??? 这种脱落动词我们会在以后讲到，现在大家先了解就可以了。第二课：上一课我们学习了"-???/???/???/???"（俗称思密达/思密嘎^^）,这次我们继续学习一下"-???/???"（俗称一密达/一密嘎^^) ？ "-???/???"用于体词（即名词、代词、数词）之后，分别表示陈述句和疑问句的终结词尾。其基本形态即原形为"-??",语法作用就是把体词变为句子的谓语。 "-???"表示陈述，相当于汉语里的”是“，"-???"表示疑问，相当于汉语里的”是...吗“。也是在表示极度尊敬的情况下用的。

给刚学习韩语的同学们一些建议

给刚学习韩语的同学们一些建议首先，韩语是比较难的语言，不会比英语容易。“我的英语没学好，不如学学韩语”，有这种打算的人可能会失望而归。不过，我还是鼓励更多的人尝试一下韩语学习。英语学不好，不等于学不好韩语。最初学字母的时候，请务必多花时间。比如至少一天要学1个小时，最好是1周内就掌握发音。因为这部分需要背，记住了就行，没什么秘诀。如果在字母学习上花费很多时间，比如1个月，那么到后面会越来越难。不仅是韩语，所有外语学习的初级阶段都要花很多时间打基础。集中的学习能让我们迅速掌握最基本的规律，这是保证后面的语法学习能否顺利的关键。经常有人问我掌握发音有没有秘诀，我说有秘诀，那就是每个字母边读边写100遍。这就是秘诀，如果你能执行就会比别人学得快。我可是认真的，不是开玩笑。后面大量的语法中也有初级语法，也就是最常见的语法。这些部分也要花时间去掌握。当我们掌握了基本语法就可以大致看懂一些文章。更多的语法和单词则在这些文章中学习。很多朋友迟迟无法掌握发音，这是因为没有老师，或者自己没有花时间去记住字母发音。此时务必要多花时间去看，对于初学者，最忌讳的就是三天打鱼、两天晒网。因为，刚开始学习的时候很容易就遗忘前面的内容。我认为比较理想的学习进度(业余时间学习) 1、发音部分，1-2周 2、初级语法，3-4个月 3、中级语法，6个月

与此同时，背熟大约3000个单词。整个过程不超过1年，达到中级水平。其中发音部分和初级语法，也就是开始学习的3个月内尽量每天都坚持学习。不然，效果大打折扣。所以说，韩语学习说难就难，说不难也就不难。扩展阅读：韩语初学者的12种学习方法 1、理解韩国语的文形。 2、同样的单词反复使用、特别是动词或者利用形容词写文章。 3、写的时候总是大声读、说、写。听自己的声音。 4、任何教材里的会话、文章大声读30边. 5、偶尔的听录音的自己声音。 6、教材里的磁带或者CD、反复听、发音。 7、写文章时最好写会话方式。写问答方式。 8、把2、3个文章连接起来。 9、利用规则动词、形容词造句后一定使用不规则动词、形容词也造句。。 10、想名词单词的时候不要只想单词、由把助词连接造文章。 11、一天利用10分钟左右想怎样用韩国语表达东西、行动、感觉等。 12、韩国语不能用脑袋理解、而先熟练口语。

韩语-初级语法汇总

1.? 第一人称代名词‘?’的自谦语。‘?,?’和主格词尾‘~?’相结合时变为‘?’和‘?’。 ???????. 我是学生。 ??????????. 我来做那件事儿。 2.? 为‘??’的缩略形，用在名词前表示自所有，相当于汉语的“我的”。尊敬对方时用‘?’，在朋友或晚辈面前用‘?’。 ?????. 是我的书。 ????????. 这儿是我的房间。 3.?? 第一人称复数形。相当于汉语的“我们”。 ????????. 我们来做。 ??????????. 欢迎来我家玩儿。 4.?~~/?~~/?~~ 这~~/那~~ 用于名词前的冠表词。所指示的人或事物离说话者近时用‘?~’，离说话者和听者都远时用‘?~’，离说话者远，听者近时用‘?~’。 ??????????.请在这房间等吧！ ???????????.那个人非常热情。 ??????????.很想看那本书。 5.??/??/??这个/那个

指示代名词。所指的事物高说话者近时用‘??’，离试产话者和听者都很远时用‘??’。离听者近、或已出现过的、已知道的事物时用‘??’。 ??????????? 那是谁的衣服。 ??????????. 那个给我。 6.???怎么疑问副词。询问方式、状态。相当于汉语的“怎么”。 ????????????? 这个怎么做的？ ????????????? 那个人长得怎么样？ 7.~~?? 主格词尾。是‘~?/?’的敬语形。表示对行为主体的尊敬，但不能用于说话者自已。 ????????????. 老师讲故事。 ??????????. 爷爷来了。 8.~~?也、又添意词尾。用于体词和副词后，表示与前面所讲的相同，有时也表示强调。当与主格词尾‘’、宾格词尾‘’结合使用时，主格、宾格词尾省略。相当于汉语的“也、又”等。 ?????????. ???????. 我会韩国语，也会汉语。 ?????????. ????????. 在学校学习，在家也学习。 9.~~?/? 添意词尾。在文章中表示强调。常与主语结合使用也表示主语，但有时也与宾语、补语、副词等一起出现，接于体词后面表示它所陈述的主体。开音节后用（无收音时）“?”闭音节后用（有收音）“?”。

韩语学习心得与方法

一些韩国语学习论坛的斑竹们总结的学习方法！学习韩语（非专业）的方法转载自中韩论坛韩中合作说道：你们好！我是中韩情缘+中韩笔友"子板块含中韩笔友版的斑竹韩中合作。今天才来看着学韩语的真你们辛苦！可是我觉得大部分中国朋友学的方式不太好！你们愿意的话按照我说的方式学吧。学外语有5个阶段第一：听第二：说第三：写第四：学韩国文化（看电影，或看韩国报子）地五：学专用词我以为学外语环境重要。我开始讲.只知道写的字怎么发音，怎么造成变一个完成的字。那样变得完成字怎么发音。学最少一个小时，最多三个小时。就行。我不知道在中国有没有这些的字发音的磁带。如果差不多好那开始吧. 第一：找很简单的韩语磁带。20-30分钟的（都是韩国语的）每天听2个小时。注意！听的时候很注意听他们的发音。不要知道他们说话的意思。听的时候不要躺着，不要一边干别的事。很精神的时候听。这样可能听四遍。一星期或两个星期内你们自己感到很大的变化。可以听得见一个一个的发音。听起来很舒服。到了这样的程度你学习已经成功了一半。第二阶段更有意思.我可以这么说语言不是学习。就是enjoy。明天再发表第二阶段。晚安韩中合作说道：我昨天睡得晚，没上课去了。所以我现在熬夜，由于明天上课。我接着讲吧。有人问我在中国很难找我说得那样的磁带。那么在中国很多的韩国电影片或电视剧。用这个录音怎么样？可是不要打打杀杀的，怪怪的内容的。要很一般的日常生活的对话。上次我忘了。再补充说吧。准备两个磁带。第一个磁带好了以后，再听第二磁带。然后再听第一个磁带。一个月的时间足够。别着急，第一阶段好了以后才开始。花多长时间不太重要。每个人的语言感都不一样。第二阶段：第二阶段的主要是说。很好玩。你们过了第二阶段的时候有这样的变化，很想跟韩国人用韩语聊天。你们已经听联系了两个磁带，其中选一个觉得比较容易的然后开始听写。你们不会听写写的对。写的对的话你们真聪明就是天才。我们回忆想4，5岁的时候。你们的母语汉语写得了吗？写得都对吗？可是生活上没有困难。已经听得懂妈妈和爸爸说话，已经开始跟朋友聊天。这一样的道理写的对不对不重要。

韩国语教学教程延世大学3册语法归纳

1.?/? 体词后面，表示主语，有指定的意思。2.??--------------?/???? 将体词变成体词的谓词形。“是”，“不是”。 3.??-------------?? 表示拥有或存在。“有”“在”。 ??---------??? 4.??/??/?? ?是指物依存名词 ?/?/?是冠词 5.?/??/??/-??-??/-??-??

6.??/??/?? 处所代词。 ??-------------???? ??-------------???? ??--------------??? ??--------------???? ?-----------------?? ?-----------------?? ?------------------? ?--------?? ??-------??? ?/?-----------?? ??/??----------? 9.? 补助词。（1）表示包含、包括。“也”“还” （2）强调。 11.??--------?/?“和” (1)?? 连接助词。用于体词后面，连接两个体词。“和” ????????????. (2)?/? 连接助词，用于体词间的连接，表并列关系。“和” 无收音用?，有收音用? ????????? ?/???一起进行某一行为。 12.?/? 补助词。体词和部分助词、词尾后面。表示主题，句子陈述的中心。（1）体词后，表示句子的主语或是强调的宾语。

（2）用于副词或词尾后面，表示部分否定。 ??????????. 13.数词 13.1固有数词 ??????????????????(20) ??(30) ??(40) ?(50) ??(60) ??(70) ??(80) ??(90) ?(100) ?,?和一个辅音是“?”，“?”的量词连接时，会变成“?”，“?” 概数： ??(一两个) ??（两三个） ??（三四个） ??（四五个） ???（五六个）固有量词 ?/?? ?????（斤）?(月) 13.2汉字数词 ?????????? ????（亿）年月日、分钟、韩元、百分比、重量 ??(月) ?(分) ?????(kg) ???(页码) 14.? 表示将来时，谓语后，根据主语的不同意思不同，可以表示意志、推测和可能、预期。 15.? 接续词尾。谓词后，将其变为副词。 15.??-------? 可用于各种句型当用于疑问句时，表示说话者对所提问的问题已有所致，只是希望得到对方的确认。“。。。。。吧？” 16.否定 17.

学习韩语的心得体会

学习韩语的心得体会导读：---飞机上坐在我旁边的老人被我笨拙的韩国语逗笑，但我毫不在意。我极慢的反复一个字一个字的吐出谢。谢。您。 ----近乎10年前，还是我初次访问韩国的时候。说实话，在飞机起飞前，我还没觉得该学韩国语。但不难想象我在韩国的第一个月是怎样度过的。 ----事实上一点没趣儿。在餐厅不能点菜；去商店也看不懂商标上的谜语，解决几顿饭也成了我的大事。不管乘公共汽车还是出租车，总是稀里糊涂，迷路的事儿也时有发生。 ----更令我糊涂的是，同僚或偶然遇到的其他外国人中，没有懂生活必需的简单韩国语的人。大部分外国人学到这个多少钱?或给我啤酒之后就不学了。其理由是，（有点失礼）韩国人不期待外国人学韩国语。 ----依我看也有点可笑。如果住在外国，就该竭力学习那国家的语言，最少也该努力了解有关知识。难道不该有点一下飞机就攻读英语的北美地区移民者的努力吗？我的朋友逃避学韩国语，是真的因为困难，还是因为在韩国生活没必要学韩国语呢？这引起了我的好奇。 ----我用小孩学字时用的基础教科书开始了韩文学习。描写陌生的文字，我感到仿佛回到了小学一年级。要想学好韩国语，最少得在韩国生活五年，我不会忘记当时对我说此话的我的上司。 ----他不相信我能学韩国语，这更引起了我学习的欲望。但在一

点上他的话是对的。学习韩国语有该越过的高墙。妨碍学习的因素尤其是社会性的因素是非常大的问题，要求有很强的忍耐和磨练及勇气。说实话，韩国人不期待外国人学自己的语言，很多时候不理解外国人为什么要学韩国语。开始的六个月左右真的一句话都不会。乘公共汽车的时候，在公共汽车出发之前，练习读看到的路标牌等。不知道是否听得不耐烦，在与不懂英语的韩国人的交往上投入了大量的`时间。 ----就象观看网球比赛的观众，我的头跟着对话不停的转来转去。虽然不能弄懂在说什么，但可以了解到大小程度和说话的方式。 ----这种形式的语言交换进行了几年，至今还与那时的朋友亲密来往。但更有用的经验就是请家教。虽然语言交换也不错，但有时间久了逐渐厌烦的缺点。相反，如请家教，因为要掏自己腰包，就自然而然的增大了动机。对来教我的人来说，也有助于其更加努力做好授课计划。 ----另外这种投资还有省力的效果。我每月付给家庭教师10万元，一周上两三次课。来教我的女老师真了不起，非常残酷(有关教授法将在以后介绍)，使我不得不付出必要的努力。并不只是单纯的师弟系。我的韩国语水平太低，不能理解教授内容，为此她不得不攻读英语。 ----我在学校学习韩国语最多的经验就是在汉城西江大学的学习。之后在高丽大学学了大量的语法，在历史悠久的延世大学听了几

韩语语法-副词

第一节副词的概念及其种类副词是用来修饰行动、性质、状态的词。副词基本上没有形态变化。除了添意词尾外，副词不能与其他附加成分相结合，在句子里作状语。副词很多是以其他基本词为基础而构成的，这种副词数量较多，但词义的理解并不困难。根据副词的词汇意义和功能，可以分为以下几种。一、状态副词状态副词，即修饰行动、性质、状态的词。 1．表示行动的样式或方式，如： ???（突然，忽然），??（勉强），??（均匀），??（仍旧），??（又，再），????（不管三七二十一），???（终于），???（终于），?（使劲，胡乱），??（亲自，亲身），???（好容易），??（猛地），??（赶快，急忙），??(??)（亲自，亲身），??（常常，时常），??（终于），??（干脆），???（无论无何，不管怎样）。 ??（快，迅速），??（分明），???（恳切），???（仔细），??（快，急速），???（殷切，暗自）。 ???（倒，颠倒），??（反回），??（正是），??（另外）。 ??（一块，一样），??（精心，安详），??（坚决），??（深深地，深刻的），???（一一地），??（高高地），???（欣赏），???（白白）。 ??（尽力，尽情），???（放开[嗓子]），???（诚心诚意），???（竭诚），??（尽力），??（尽情）。 ??????????????????. 天突然阴了下来，接着就下起了暴雨。 ?????????????????????. 我们找出失败的原因之后，又反复进行了实验。 ????????????. 后来，他们之间就时常见面了。 ???????????????? 你明明知道，为什么不讲呢？ ????????????????. 我仔细地想了想自已要做的事。 ???????. 请和我一起来吧。 ???????????????????????. 广大的人民群众竭尽全力地支援我们。 2．表示行动或者性质的程度，如： ??（最），??（极为），?（更，更加），??(???) ，?（少，不大），??（十分），??（非常，极为），??（很，十分，非常），??（更），???（相当），??（完全），?（稍微），?（颇为，甚为），??（很，实在），??（非常，很），??（稍

韩语学习技巧方法

韩语学习技巧方法韩语学习技巧方法一、掌握语音扩大词汇韩国语是一种字母文字，因而掌握韩文字母发音对于初学者来说可谓重中之重。你可以选择一盘专门的韩语语音磁带，反复播放模仿发音：在模仿的同时进行听写，对于巩固记忆非常有帮助。再者，单词是语音的细胞，有些初学者在烟波浩淼的词海面前显得束手无策。其实，多数的韩语单词是汉字词，你可以通过韩国字与汉字对应的方法进行记忆。只要你使用这种方法，你会感到自己记忆单词的力量真是势如破竹。二、利用网络丰富知识你或许会抱怨韩语不象英语那样在我们的周围随处可见，但千万别忘记了互联网世界的精彩纷呈，因为在这里你可以下在韩文支持软件，学习韩语基础知识，欣赏韩国音乐影视，收听收看韩国广播电视节目让你足不出户领略韩国风采，营造韩语环境。三、培养兴趣激励士气有些初学韩语的朋友在一段时间的入门之后士气低落。这是怎样去培养学习兴趣呢?你可以选择一部原声韩剧的精彩片断，对其进行反复的模仿，然后进行录音，并且与原声相比较，几天之后，你会发现自己不仅提高了学习兴趣，练出了一口地道的韩国口音，而且也成了出色的表演家。四、注重口语总结语法韩国语的语法点可谓纷繁复杂，许多初学者被迎面冲来的语法知识击得头晕脑涨。但是，请您记住，作为初学者，枯燥的语法和死板的规则不是你的伴侣，生动的口语和精彩的会话才是你的财富。

当你拥有一口流利的口语时再去总结语法，你才会发现原来“得来全不费功夫”。五、早读晚练养成习惯最后，真正地去掌握一门外语，并不是举手之劳，而应当循序渐进反复巩固。因而，每一位要掌握韩语的朋友应根据自己的作息习惯和大脑的`活动规律制定出学习时间计划表，养成良好的学习习惯，营造良好的学习环境。六、背诵最后一个关于学语言，特别是学习一门新外语的方法，就是那个众人皆知的，最古老，最耗时，最痛苦但是最有效的——背诵法了。背诵的好处，相信大家都很清楚，它可以帮你建立语感，了解句型应用的相关语境，同时将众多的词汇形成系统，还可以锻炼记忆能力……这种方法虽然在开始时最耗时，但从长远来看，它是最省时最有效的。依照课文全程背诵，只是第一个阶段，还要学以致用，融会贯通。先从课文中的句型替换练起。尽你所能得去替换单词，最简单的句型也不放过。不要知其易而不为，这种练习会强化句型在你脑中的印象，将韩语直接和事件进行联系，减少汉语的参与度。大家一定都有过这样的经历，明明心里知道这个句子学过，但是就想不起怎么说。而替换练习就是帮助你最大限度的减少这种情况的发生。练习可以和朋友一起做，也可以对着镜子自己说，或者在脑中幻想语境自己分角色练习。最后，韩语环境很重要，最直接的方法还是要置身于那个环境之中以取得事半功倍的效果。

韩语语法汇总

[韩语语法汇总] 形容词形容词是表示事物的性质或状态的词。第一节形容词的概念及其种类形容词是表示事物的性质或状态的词。形容词有以下几种情况： 1．表示通过感觉器官而感觉到的性质或状态： ??（红），???（绿，青），??（黑），??（白），???（黄）。[色彩] ??（亮），???（暗）。[光亮] ??（大），??（小），??（高），??（低），??（长），??（短），??（深）， ??（浅），??（广），??（窄），??（远），???（近），??（多），??（少）。 [状态] ??（甜），??（苦），??（辣），??（咸），????（香）， ????（酸）， ???（香脆）。[味觉] ????（肃静），????（宏亮），??（美），??（丑）。 2．表示某种评价： ??（好），???（坏），??（对），???（不对）， ????（有益），???（有害），??（一样），???（不同）。 3．表示性格或者心理状态： ???（高兴），???（悲哀），???（想念），???（怒）， ???（高兴），??（讨厌），?????（可爱）。 ????（忠实），????（雄赳赳），????（聪明）， ????（勤勉），????（智慧），????（大胆）。 4．指示对象的性质或者表示疑问： ????（???）（这样），????（???）（那样）， ???（???）（那样），????（???）（如何，怎么样）。第二节形容词与动词的区别形容词和动词的区别对于正确使用韩国语有很大的实践意义。因此，要注意它们之间的基本区别以及使用上的不同点。动词和形容词的基本区别如下：1．原则上一切动词都具有命今式和共动式，但绝大部分形容词则没有（个别形容词除外），如：

韩语学习的心得体会文档

韩语学习的心得体会文档Korean learning experience document 编订：JinTai College

韩语学习的心得体会文档小泰温馨提示：心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。语言类读书心得同数学札记相近；体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。本文档根据主题的心得体会内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。时间过得很快，学习韩语已经有一段日子了，从第一节课接触韩语音标，到现在掌握简单的句子，可以完成简单的对话。一学期过去了，感觉还想刚学一样，有点意犹未尽。现在打开电视，韩国电视已经很受大家欢迎。当看到有韩语这门选修课时，我很是激动，不仅是可以学习一门新的语言，更是源于对韩语的喜爱之情。从韩语第一节课开始，老师给我们讲了很多关于韩国的政治文化和风俗特色，韩国这个国家，已经让我有了心动的感觉。后来，听说以前学校的同学有机会到韩国去学习，老师给我们讲了当时他们在韩国的所见所闻所感，更让我觉得很是羡慕，希望以后也可以有机会去韩国，体会真实的韩国特色。除此接触韩语对我来说，还是有很大的困难，毕竟现在我们在不断长大，记忆力也在逐渐减退，想要真正地掌握熟悉

的韩语，还是很难的。接触韩语以来，最让我头疼的应该就是刚开始学习音标的时候了，那时候听着发音差不多的音标，看着密密麻麻的元音和辅音，就好想看天书一样。不过后来，学习了简单的单词和句子，就让我找到了学习韩语的乐趣所在。对于初学韩语的我来说，从刚开始对韩语一窍不通到现在可以简单的说几句话，这样的进步是我之前想不到的，心里难免会有小小的成就。通过这一学期对韩语的学习，我了解到，要学习一门语言的难度，其中兴趣和态度是很关键的，光是有一大堆的网站和教材，没有针对性的学习方向，没有相对应的学习方法，是很难踏踏实实地入门学好的。对于韩语，学好发音是很重要的。刚接触韩语的音标时，听老师说韩语有40个音标，其中元音有21个，辅音有19个。听起来，感觉很容易，应该比英语的音标好学很多，但是当老师吧五个元音教会，又在黑板上写下5个辅音教读时，我就觉得学会韩语的可能性很小了，感觉发音都是一样的，自己觉得读的是对的，但是跟老师发音比起来，却一点都不一样，也觉得没有英语的音标好学，但后来我知道，只要多练习发音，其实学习韩语也不是很难。其次，学习韩语，不光要在课上做好笔记，而且经常要看，要记，才能更好地掌握要点。

韩国语简单语法

韩语语法学习完全手册语法学习第一课主语和宾语韩语用特殊的标识符来标识主语和宾语，动词一般位于词尾，可以说，韩语非常容易识别。主语的标识符为 ''''?'''' 和 ''''?'''' (还有 ''''??'''',第五课将作讨论).当主语以元音结尾用 ''''?'''', 以辅音结尾，用 ''''?''''.宾语的标识符为 ''''?''' '和''''?''''，当主语以元音结尾，用 ''''?'''',以辅音结尾,用 ''''?''''. ?????????. Jinsoo 吃米饭. (Jinsoo 米饭吃.) ??????????. Mi Kyong 看过电影了. (Mi Kyong 电影看过了.) 有时，主语标识符会由 ''''?'''' 变为 ''''?'''',由 ''''?'''' 变为 ''''?''''.此时表示对比或仅代表这是一个主题.有时 ' '''?'''' 和 ''''?'''' 在句中的任何部分表示强调,并不总是标识主语. ????????????. 我早晨早早起床. (我在早晨很早地起床.) ?????????. 这支笔真的很漂亮. (这支枝笔真的好.) 语法学习第二课动词前文述及，动词总是出现在句尾。韩语有两种形态的动词－字典形态和句中形态。首先看一下字典形态，即字典中显示的动词的形态.字典形态（也叫不定式）包括动词词根，后面接一个 ''' '?''''. ''''?'''' 指 ''''去'''' 因此 ''''??'''' 指 ''''去读''''. 本例中 ''''?'''' 就是词根.不同的时态根据这个词根演变（过去时，现在时，将来时等）. 你可能认为韩语语法有点像代数. 将主语,主语标识符,宾语,宾语标识符,动词去掉后缀并加上相应的新的后缀,然后就可以组合成一个句子. 动词词根和词尾一起构成句型. 共中一个常用的动词词尾形式是格式体（''' '很有礼貌地''''）终结词. 你使用哪一个格式体终结词尾要根据动词词根的结尾是元音还是辅音而定，对于格式体的陈述式终结词尾这种句型,如果动词词根是元音，词尾用 ''''???'''' 若为辅音,词尾用 ''''???''''. 糊涂了吗? 希望下面的例子会对你有帮助. 看一下字典型态动词 ''''??'''',它指 ''''to be''''. 若要说你是谁的话, 首先将你的名字以韩语音节的形式表示.比如, Angela(英文姓名), 韩语中写为???. 用 ''''?'''' 表示 ''''我'''' 主语标识符此时为 ''''?''''. 将字典型态动词中的 ''''?'''' 去掉,得到词根 (''''?'''') 将词根与 ''''???'''' 相连(词根以元音结尾) 形成 ''''???''''. 将所有的词连在一起,句子为: ????????. 我是 Angela. (我 Angela 是.) ????????. 我是澳大利亚人.

如何学习韩语心得

如何学习韩语心得如何学习韩语心得篇一发音规则首先要明白韩文是表音文字。即，韩文就相当于我们的拼音，能够按照顺序拼读。也就是说我们所看到的韩国文字，其实就是由拼音组成，每个字都是由不同的字母拼写而成。换而言之，就是如果组成这个字的字母你都认识，那么这个字理论上就是可以正确读出它的发音的。韩文共有40个字母，它们分别是元音，辅音。其中元音21个，辅音19个。这些音本身难度并不高，与汉语或英语的很多音相似，中国学员基本能在一周内迅速掌握绝大多数发音。个别音标由于其特殊性，初期通常会无法极为准确的发音，这属于正常现象，经过一段时间后，可以自然达到所想要的效果，因此发音学习切记钻牛角尖。写出漂亮的韩文韩文字就是一个拼音。正如我们的汉语拼音要先写声母，再写韵母一样，韩文也是有结构的。所有的韩语字都是A+B或A+B+C的结构，这里的A=子音，B=母音，C=收音(韵尾)书写的时候都是先写辅音，然后写元音，最后写收音。书写的顺序是先左后右，先上后下学会语法去造句韩国语是黏着语，这就意味着韩文的语法相对较为繁琐。实际表现出来，就可以理解我，句子的每个成分后面都要添加一定的助词或词尾，来代表其在句子中的地位。例如，主语后面要加主格助词，表示这里是主语。宾语后面要加宾格助词，表示这个是宾语，而谓语后面则要加各种词尾，表示时制，尊敬与否，语气等内容。

这些语法看似复杂，但其实归根到底就是对句子的每个部分进行了详细的用法规定，一旦学会了，反而用起来比较简单整洁，不会出现一些混淆的情况。听得懂韩语多看韩国综艺和电视剧。韩国综艺多是真人秀节目，因此，里面出现的语言都很简短生动，生活化极强。每天看1-2个小时，就会发现听力和词汇量提升很快。电视剧因为来源于生活，所以往往按照顺序观看的话，画面可以有效帮助我们理解剧情，那么就可以不要将注意力集中在字幕上，转而聚精会神关注演员的语言表达，猜测说了什么。这两种方式都可以有效提高听力水平，如果能够坚持一个月甚至以上，听力就会有不同的感受了。多思考，让韩语真正生活化其实我们生活中能够用到的句型和词汇并不多，所以每当遇到一些场景，应该多用心想想，这些场景是不是可以用很简单的表达去描述，基本上初级水平的学员如果认真思考的话，会发现生活中绝大多数的情况，都可以用韩语来进行表达。重要的是，有没有去想要表达。实际应用结交一到两个教育水平较高的韩国朋友。学语言最终的目的是应用，因此和韩国朋友去实际对话，是提高韩语水平，扩展韩语词汇的一个重要途径。但是注意，要结交素质较高，愿意帮助你成长的韩国朋友，而避免去结交仅仅一起吃吃喝喝的韩国友人。如何学习韩语心得篇二一培养兴趣激励士气有些初学韩语的朋友在一段时间的入门之后士气低落。这时怎样去培养学习兴趣呢?你可以选择一部原声韩剧的精彩片段，对其进行反复的模仿，然后进行录音，并且与原声相比较，几天之后，你会发现自己不仅提高了学习兴趣，练出了一口地道的韩国口音，而且也成了出色的表演家。

学习韩语方法

韩文的字母不全靠死记硬背韩文的字母也是很有规律性的，有很多帮助记忆的方法，而不是完全靠死记硬背。那么就举些简单的例子吧。 1）关于辅音字母。韩文的辅音字母一共有19个，细心的同学会发现其中有很多…孪生兄弟?，如：松音：?/ ?/ ?/ ?/ ? 紧音：?/ ?/ ?/ ?/ ? 送气音：?/ ?/ ?/ ?/ 这些孪生兄弟们在发音上稍有不同，所以它们之间长得很相像，所以我们应该把“?-?-?”“?-?-?”“?-?-?”“?-?-?”“?-?”都互相组合起来记忆，这样一下子就可以把19个辅音中的14个都记忆下来，剩下的5个再单独背出来就可以了。 2）关于母音字母。韩文的10个主要的母音“?,?,?,?,?,?,?,?,?,?”中也是有规律的。“?”是在“?[a]”这个音的前面加了个半元音“[I]”，所以其发音是“[ia]”。其它的“?,?,?”也都是在“?,?,?”的前面加了个半元音“[i]”，所以我们要把“?-?”“?-?”“?-?”“?-?”都组合起来记忆，再看看它们的写法也都是后者在前者的基础上加上一笔而已。初学者在记忆母音字母时还有个普遍的问题就是把字母的开口方向搞错，如把“?”写成“?”，把“?”写成“?”等。那么有这样一个方法，“?,?,?,?”是阳性母音（其声音比较宏亮），而“?,?,?,?”是阴性母音（其声音比较低闷），所以韩字在创建时就规定了阳性母音的开口方向要向外或向上，而阴性母音则反之向内或向下开口。其实韩文字母在公元1443创建时就包含了很多的科学规律和哲学思想，所以看似没有生命的字母其实都大有学问。韩语学习路线图--多久才能学会韩国语？这可能是我被问得最多的问题。虽然每个人的学习方法，教材，进度都不一样。但我可以给出一个大致的时间：2年。首先，我们要定义“学会”的概念。通常都以能交流作为学会的标准。以这样的标准，我认为普通人需要2年时间才能“学会”韩国语。看到这个答案后大多数人的第一反应是“这么长时间！”。确实，2年是700多天，比较长。韩语不像英语那么容易上手，即便全球通用的英语学2年后如果能交流也很不错了。（或许有人认为英语难，但说英语的人最多，说明相对容易）假如你被我的2年吓跑了，那么你可能连三个月都坚持不了。我不是吓唬大家，很多人确实坚持不了三个月。所以，你如果能接受2年，以这样的心态面对韩语学习，而不是急功近利，那么你的学习之路反而会更加顺利。对于外语学习，除了兴趣，最重要的就是心态和学习动机。在你动摇的时候，学习动机可能是唯一的动力。对我来说，韩语可以说是母语。但在我的记忆中，大概学了10年之后，也就是高中1年级的时候才能算精通。所以，2年不是估计长了，而是相对保守的估计。写本文并不是为了打击初学者。考虑到相当一部分人希望尽快“掌握”韩语，希望现学现用。我也可以肯定地告诉你，3个月也是可以掌握相当多的知识。在这里提供一个比较可靠的学习计划: (该计划适合工作中需要用到韩语，必须在最短的时间内入门的人) 第一个月: 掌握发音（辅音/元音/收音）达标标准: 能大致读下来一小段文字就行。第二个月: 掌握简单的语法（最最常见的语法）达标标准: 10～20个基本语法，了解韩语语法的结构

韩语语法入门必修

一．主语和宾语韩语用特殊的标识符来标识主语和宾语，动词一般位于词尾，可以说，韩语非常容易识别。主语的标识符为'?' 和'?' (还有'??',.当主语以元音结尾用'?', 以辅音结尾，用'?'.宾语的标识符为'?'和'?'，当主语以元音结尾，用'?',以辅音结尾,用'?'. ?????????. Jinsoo 吃米饭. (Jinsoo 米饭吃.) ??????????. Mi Kyong 看过电影了. (Mi Kyong 电影看过了.) 有时，主语标识符会由'?' 变为'?',由'?' 变为'?'.此时表示对比或仅代表这是一个主题.有时'?' 和'?' 在句中的任何部分表示强调,并不总是标识主语. ????????????. 我早晨早早起床. (我在早晨很早地起床.) ?????????. 这支笔真的很漂亮. (这支枝笔真的好.) 二．动词

动词根据起行动性质的特点，可分为自动词与他动词。 1.他动词（???）：动词所表示的动作必须设计到某种对象的，叫他动词。在有他动词的句子成分中，一定要有与他动词对应的'直接宾语'。 ????????.孩子吃饭。孩子是吃的行动者,饭是吃所涉及的对象,有饭，才能完整地实现吃的行为。下面例句中的动词，都为他动词 ??- ??????. 我写字 ??- ?????????. 人们盖房子 ??- ?????????. 姐姐背孩子 ??- ???????. 猎人射鸟他动词词还有 ?????????????????????? ?????? 2.自动词(???): 动词所表示的动作不涉及其他对象的，叫自动词。 ?????. 学生走去。这句子里面的动词'走'并不涉及到另一个对象。下面例句中的动词都是自动词。 ??- ??????. ??- ????. ??- ????. ??- ????. 这样的自动词还有： ??????????

韩语基础学习资料(全)

韩语基础语法概要名词+?/?；宾语助词名词最后面有收音时，用“?”，没有收音时，用“?”。表示宾语。 1〉有收音的名词+? 2〉没有收音的名词+? 例：例： ????（中国人）+ ???（咖啡）+ ? ?（酒）+ ????（桃子）+ ? ●动词词干 + ?? / ???；请.。为命令式终结词尾, 接在动词词干后,表示命令。 1）词干最后便没有收音时，词干+?? 例： ??（看）? + ?? = ???. 请看。 ??（买）? + ?? = ???. 请买。 ??（给）? + ?? = ???. 请给。 2）词干最后有收音时，词干+??? 很多人都想学习韩语，就是不知道正确的方法，这里看一下那里学一点，常常在入门阶段就放弃学习是非常普遍的事情。其实，韩语入门没有想象中的那么难，我是朝鲜族有韩语方面的独特优势，将近一年时间里，帮助了3000多名韩语爱好者走上了自学韩语之路。

对韩语感兴趣的朋友可以加我q:9 例： ??（坐）? + ??? = ????.. 请坐。 ??（关）? + ??? = ????.. 请关。 ??（读）? + ??? = ????.. 请读。 ●谓语词干 + ?????/???? 动词、形容词词干后 + ???构成否定句，相当于汉语的“不”、“没”。 1) 动词的否定型 2) 例： ??（看）? + ???????? = ??????.（不看）??（写）? + ????? = ??????.（不写） ??（吃）? + ????? = ??????.（不吃） *会话当中“?”后面加上动词也可构成否定例： ??（看）? + ??? = ????.（不看） ??（写）? + ??? = ????.（不写） ??（吃）? + ???? = ?????.（不吃） 2〉形容词的否定型例： ??(辣) ? + ????? = ??????.(不辣)