中考课外阅读《三国演义》题库(包含答案)
《三国演义》阅读题
一、填空.
1．曹操次子是（曹丕），为曹操之妻（卞氏）所生，因（感寒疾）而亡故。2．《三国演义》中有两个人的表字为“奉孝”，他们是（刘理）和（郭嘉）。有两个人的表字为“公明”，他们是（徐晃）和（管辂）。又有两个人的表字为“子远”，他们是（许攸）和（孙峻）。
3．《三国演义》中，曹将夏侯憞的左目为 (曹性) 所射。曹豹是吕布的（岳父）。4．《三国演义》中，关羽的表字先为（长生），后改为“云长”，败走麦城，为（马忠）所擒。
5．合淝合战时，吴国牙将（谷利）告诉孙仲谋先将战马后退，再催马跃桥，孙权才以得脱。
6．《三国演义》中，（杜预）有“《左传》癖”，（邓艾）有“口吃”。
7．李傕领兵犯长安城，是听取了谋士（贾诩）的计策。三国中号称“白马将军”的是（公孙瓒）。
8．曹孟德煮酒论英雄时，刘备说出的第一个人是（袁术）。
9．三国后期，魏国人被称作“智囊”的人是（桓范），官居（大司农），为（司马懿）所斩。
10．曹操因为做了一个（三马食一槽）的梦，而决心不给司马氏兵权。
12．诸葛亮的父亲名为（诸葛珪），诸葛玄是诸葛亮的(叔父)。
13．诸葛亮死在（五丈原），葬在（定军山），享年（五十四）岁，病危之时，蜀汉后主派尚书李福前去问安，问丞相百年之后谁人可继任，诸葛亮先说（蒋琬），后说（费祎）。后诸葛武侯在（定军山）给魏将（钟会）托梦显圣。
14．刘备是中山靖王（刘胜）之后，孝景帝玄孙。其祖父为（刘雄），父亲为（刘弘）。刘备早年师从于（卢植）。
15．蜀汉即将降魏时，后主的第（五）个儿子（刘谌）誓死不降魏，官封（北地）王，后杀妻、子，自刎。
16．董卓表字为（仲颖），因（贿赂十常恃）而做西凉刺史。收复吕布时，是听取了身边谋士（李肃）的计策。
17．群英会蒋干中计后，曹操下令掉杀蔡、张二将，后封（于禁）和（毛玠）为水军都督。
18．诸葛亮之妻（黄月英）相丑，但有大才，孔明很多才学也取之于她，后生子（诸葛赡），与武侯之孙（诸葛尚），皆为（邓艾）所斩。
19．蜀汉最后一个年号为（炎兴），后主刘禅表字为（公嗣），做（四十二）年皇帝位。
20．吴主孙权登基为皇帝后，封（顾雍）为丞相，孙权共在位（二十四）年。21．张飞被手下部将（范疆）和（张达）所刺，后降吴，先主伐吴时，吴归还二人于刘备。
22．《周易摘抄》是东吴谋士（程秉）的作品，当年孔明“舌战群儒”时有所提及。《三国演义》中还提到一人擅长“周易”，这个人是(管辂)。
23．孔明入川时，设计擒张任，这个计策是一个现代电影的名字，它是(十面埋伏)。24．诸葛亮设计喜收姜伯约，当时姜维在(天水)，其城太守为(马遵)。后来魏主曹睿委任王朗为军师，在阵前被孔明骂死，王朗当时官拜(司徒)，同时派(曹真)为大都督。
25．刘备进位汉中王后，封诸葛亮为(军师)。封手下五名武将为五虎大将，这五位大将亡故先后顺利为(关羽)、(张飞)、(黄忠)、(马超)、(赵云)。
26．曹操父名(曹嵩)，因(花钱贿赂买官)官居太尉。后曹操欲接父亲来山东，路经徐州时，陶谦派(张闿)护送，没想到他图财害命，半路杀害曹氏全家。
27．郭奉孝是(荀彧)举荐给曹操的，后来因水士不服病逝于(易州)，终年(三十八)
28．吴将(陆逊)火烧蜀营八百里后，追至(鱼腹浦)，遇到孔明所置“十万精兵”，后被孔明之泰山(黄承彦)所释，蜀汉先主刘备病逝于(白帝城)，享年(六十三)岁。29．蜀汉后主刘禅小字(阿斗)，为刘备之妻(甘夫人)所生，登基后立(张飞)之女为正宫。
30．三国战事不断，纷争战乱(七十五)年，后来(司马炎)成就大一统，改国号为(大晋)。
31、《三国演义》的开篇词是（“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。）
32、“义”是《三国演义》的思想精髓和灵魂。
33、《三国演义》中主要人物中被称“三绝”的分别是：“奸绝”是曹操，“智绝”是诸葛亮，“义绝”是关羽。
34、在《三国演义》中有一位英雄，他曾温酒斩华雄、千里走单骑、刮骨疗毒，被后人敬仰并尊为中国的“武圣”，这位英雄是关羽。
35、请结合《三国演义》。说出诸葛亮与周瑜联手指挥的一场著名的以少胜多地战例，是赤壁之战；再说诸葛亮挥泪斩马谡是因为失街亭一事。
36、《三国演义》中有这样两段话：“譬犹驽马并麒麟，寒鸦配鸾凤耳”，“无异周得吕望，汉得张良”，说此话者是徐庶，被赞誉的人是诸葛亮。
37、下面描写的人物是谁？用两三个词概括其主要性格特点。
纶巾羽扇，身衣鹤氅，素履皂绦，面如冠玉，唇若抹朱，眉清目朗，身长八尺，飘飘然有神仙之概。人物：诸葛亮，性格特点：足智多谋、忠心耿耿
38、“独行千里报主之志坚，义释华容酬恩之谊重”，称赞的是何人？所报答的”主”指谁？”义释”的是谁？（关羽、刘备、曹操）
39、“勉从虎穴暂栖身，说破英雄惊煞人。巧将闻雷来掩饰，随机应变信如神。”这首诗说的是《三国演义》中刘备和曹操的一段故事。这个故事是青梅煮酒
40、成语“万事俱备，只欠东风”是根据《三国演义》__赤壁之战___（战役）中”周瑜定计火攻曹操”的故事演化而来的。请再写出源于《三国演义》的两个成语，并写出相应的人物及故事。（三顾茅庐，刘备三请诸葛亮；身在曹营心在汉，徐庶人在曹营不献一策等）
41、写出《三国演义》中与诸葛亮、司马懿父子有关的4个成语或典故。
参考答案：鞠躬尽瘁，死而后已；三顾茅庐；空城计；借东风；司马昭之心，路人皆知。
42、同一事物往往有多方面的特征，从不同角度可以有不同的评价。请你运用比喻的修辞手法，从褒和贬两个角度，各写一句话，对我国三国时期的人物——曹操进行评价。答案：褒：雄才大略的曹操，犹如一颗耀眼的明星，高悬在三国的政治天宇中。贬：曹操为人奸诈如狐，打着天子的旗号，干着算计诸侯的勾当。
43、下面的一副对联概括了诸葛亮一生的功绩。参考示例，从列出的六项中任意选出两项，写出具体所指。
收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。取西蜀，定南蛮，东和北柜，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火功。 [示例]（六出：六出祁山七擒：七擒孟获东和：东和孙吴北拒：北拒曹魏收二川：收取东川、西川排八阵：摆设八阵图
44、下列故事不是《三国演义》中一项是（ D ）A、三顾茅庐B、三气周瑜C、桃园三结义 D、三打祝家
45、杜牧《赤壁》诗中：“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”写的是哪一场战役？涉及的两个主要人物是谁？(赤壁之战；曹操、周瑜)
46、《三国演义》中“温酒斩华雄”、“三英战吕布”、“过五关斩六将”、“单刀赴会”、“水淹七军”等一系列可歌可泣的英雄是___关羽___。（人名）
47、请根据提供的信息，分别说出对应的人物或作品。
赤兔马单刀赴会败走麦城《三国演义》人物：关羽
48、《三国演义》中哪两位人物青梅煮酒论英雄,他们各自的内心是怎样? （曹操：故意试探刘备）
49、中国古典文学名著《三国演义》描写了先后发生在官渡、赤壁和夷陵的三个弱军打败强军的故事。请选择其中的一个故事用一句话写出故事情节。（例：诸葛亮和周瑜两位军事天才团结协作，以区区数万人在赤壁击败号称拥有八十万大军的曹操，奠定了三国鼎立的局面。）
50、长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空：青山依旧在，几度夕阳红。”这是我国哪一部古典文学名著的开篇词?作者是谁?你喜欢作品中的哪个人物?答：《三国演义》罗贯中）
51、我国古典文学名著(三国演义)中塑造了一个过五关、斩六将、千里走单骑的英雄形象，这个英雄是（关羽(答关云长、关公、关帝亦可)；只要是有关关羽的故事即可，如走麦城、水淹七军、温酒斩华雄、桃园三结义等）
52.古典名著《三国演义》和《水浒传》中各塑造了一位武艺高强的英雄，他们使用同一种兵器，出自同一宗室，他们是（关羽）、（关圣）。
53.“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”，对联中提到的人物是（诸葛亮）
54.“（义）”是《三国演义》的思想精髓和灵魂。俄国学者称赞《三国演义》是“一部真正具有丰富人民性的杰作。”
55.“义释严颜”的人物是（张飞）“智取瓦口隘”的人物是（张飞）“拔箭啖晴”的人物是（夏侯敦）“火烧连营七百里”的人物是（陆逊）
56.奠定三国鼎立格局的基础的战役是（赤壁之战）
57.关羽温酒斩华雄的故事中，命令为关羽斟酒的是（曹操）。
58.三国中有“三绝”，“义绝”是关羽;“奸绝”是曹操；“智绝”是诸葛亮.
59、三国中有很多人物都有绰号，如“水镜先生”是司马徽“伏龙”是诸葛亮；“凤雏”是庞统；“小霸王”是孙策；“美髯公”是关羽；“常胜将军”是赵云。
60、曹操曾两次梦见“三马同曹”，前三马是指马腾、马超、马岱；后三马是指司马懿、司马师、司马昭。
61、三国中的人物被塑造得栩栩如生，其中有些人物已成为不朽的典型，好像还活在人群中，所以人们常把有智慧的人赞为诸葛亮；把奸诈的人骂做曹操；把量窄的人谓为周瑜；把性烈的人叫作张飞；把忠厚的人称为鲁肃；把昏庸的人说是刘禅。
62、三国中有两匹千里马赤兔马、的卢；最后的主人分别是关羽、刘备
63、三国中有三位名士被称为一龙，他们是华歆、邴原、管
宁，华歆和管宁分别是龙头和龙尾。
64、在军阀混战中，刘备曾先后依附公孙瓒、陶谦、曹操、袁绍、刘表。
65、魏国历代皇帝是曹丕、曹睿、曹芳、曹髦、曹奂。
66、三国中被称为三杰的是孙权、刘备、司马懿。
67、与赤壁之战有关的事件有草船借箭、蒋干盗书、借东风、苦肉计、连环计。
68、《三国演义》中素有“千古奇策”之称的是隆中对。
69、孔明笑曰：“士元非百里之才，胸中之学，胜亮十倍。”士元指的是庞统，他冠以凤雏之称，与他有关的一个故事是庞统巧设连环计。70、《三国演义》中，为救阿斗在长坂坡杀了魏军七进七出的将军是赵云，长坂坡头退曹军百万兵的将军是张飞，使曹操割须弃袍的将军是马
超。
71、《三国演义》中最能体现“宝贵不能淫，威武不能屈”的英雄人物是关羽。
72、《三国演义》中具有独家绝活的两个人是左慈、管洛。
、“欲破曹公，宜用火攻，万事俱备，只欠东风”，是诸葛亮写给周瑜
的信中的内容。
74、刘备在长坂坡时说：“子龙从我于患难，心如铁石非宝贵所能动摇也。”这
里的子龙指的是赵云。
75、“三英战吕布”中的三英指的是刘备、关羽、张飞。
76、“三国”指哪三国，各国的领袖分别魏、蜀；吴、曹丕；刘备、
孙权。
77、关羽斩颜良、诛文丑的目的是为报曹操之恩。
78、“鸡肋”的故事源自《三国演义》，故事中涉及两个人物是杨修和
曹操。
79、从《三国演义》的描写来看，诸葛亮出山后三次用火的战役分别是火烧博
望坡、火烧新野、火烧赤壁，这就衍生了一个俗语新官上任三把火。80、“血染征袍透甲红，当阳谁敢与争锋？古来冲阵扶危主，只有常山赵子龙”。
请用简洁的语言概述上面诗句所表现的故事情节：赵子龙在长坂坡为了救刘
禅杀了七进七出最终救出刘禅。
81、《三国演义》中以弱胜强的两次著名战役是官渡之战和赤壁之
战。
82、玄德曰：“曹操多谋，汝不合拆断桥梁，彼必追至矣”。这句话是刘备对
张飞说的，来源于故事张翼德大闹长坂坡。反映的人物性格特点是粗中
有细。
83、“持矛举火破连营，玄德穷奔白帝城。一旦威名惊蜀魂，吴王宁不敬书生”。
被赞之人是陆逊，他因在猇亭战役中击败刘备而名声大震。
84、《三国演义》中最主要的三大战役是官渡之战、赤壁之战、猇
亭之战
85、《三国演义》中蜀国的五虎将是指关羽、张飞、马超、赵云、黄忠。
86、《三国演义》中“白衣渡江”一般讲的是吕蒙奇袭荆州的故事。
87、请说出《三国演义》中和下列数字有关的故事情节。
单：千里走单骑三：三顾茅庐五：过五关斩六将
六：六出祁山七：七擒孟获八：诸葛亮排八阵图
88、《三国演义》中有这样一段话：“今天下英雄，惟使君与操耳。”玄德闻言，
吃了一惊，手中所持匙箸，不觉落于地下。时正直大雨将至，雨声大作。玄德乃
从容俯首拾箸曰：“一震之威，乃至于此。”这段话描述的故事是青梅煮酒论
英雄。你对曹操的评价是奸雄。你对刘备的评价是随机应变，是英
雄。
89、杜牧《赤壁》诗中“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”的句子写的是哪一
场战役战役赤壁之战。涉及两个人物是周瑜和曹操 .
90、《三国演义》之初众诸候中违约匿玉玺的是孙坚，称帝的是袁术。
三国是曹操死后出现的，首先篡位称帝的是曹丕。
91、“丹凤眼，卧蚕眉，面如重枣，青龙偃月刀”这一肖像描写写的是关羽，他
的主要性格特点是重义气，知恩图报，威武不屈，富贵不淫，居功自傲，刚愎
自用。。
92、“无由抚慰忠臣意，故把亲儿掷马前。”人物是刘备。
93、诸葛亮的哥哥是诸葛瑾，他辅佐的君主是吴国的孙权。
94、“功盖三分国，名成八阵图”指的是诸葛亮。
95、“追欢作乐笑颜开，不念危亡半点哀”指的是三国中蜀国国的君主刘禅，有句成语可以概括这句诗乐不思蜀。
96、“空余赤兔马千里，漫有方天戟一枝”，这句诗所指的人物是吕布。
97、“三姓家奴休走，燕人张飞在此!”中三姓家奴说是的吕布。
、死于落凤坡的是汉军著名谋士庞统，死于麦城的是关羽，死于白帝城的是刘备，死于五丈原的是诸葛亮，死于阆中的是张飞。
99、“常山有虎将，智勇匹关张”指的是赵云。
100、《三国演义》中以“三”开头的故事有三顾茅庐、三气周瑜、三英战吕布。
101、“马骑赤兔行千里，刀偃青龙出五关”所指人物是关羽。
102、在华容道上“三笑一哭”的是曹操，从这一情节可以看出他的性格特点是诡计多端。
103、曹操死后，其子曹丕继位，逼汉献帝禅位，改国号为
魏。
104、最初向刘备推荐诸葛亮的人物是司马徽，后来徐庶又再度向刘备推荐。
105、姜维继诸葛亮之后，先后九伐中原与魏将邓艾斗智斗勇。106、“挂印封金辞汉相，寻兄遥望远途还”写的人物是关羽，“汉相”指的是曹操，所寻之“兄”是刘备。
107、王允利用貂婵除掉董卓的过程中用了如下计策：离间计、美人计、连环计。
108、表现诸葛亮“智绝”的事例有：草船借箭、空城计、三气周瑜、借东风。109、表现关羽“义绝”的事例有挂印封金、败走麦城、过关斩将、华容道释曹操、千里走单骑。
110、表现曹操“奸绝”的事例有杀吕伯奢、梦中杀人。
111、最能体现诸葛亮赏罚分明的情节是诸葛亮挥泪斩马谡。
112、曹操称赞他手下的大将许褚为“吾之樊哙”，樊哙是西汉时期刘邦手下的猛将。
113、“空城计”主要体现了诸葛亮以下的性格特点：足智多谋，出其不意，攻其不备，神机妙算，善于揣测别人心理。
114、表现诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后已”精神的六出祁山、七擒孟获、
前后出师表、忠辅刘禅。
115、“智取瓦口隘”体现了张飞粗中有细的性格特点。
116、“宁教我负天下人，休教天下人负我”是曹操所说，从杀吕伯奢全家、徐州屠城、梦中杀人等事例中可看出其残忍、奸诈的性格特点。
117、下列战役中都采用了火攻火烧新野、火烧博望坡、火烧赤壁、猇亭
之战、火烧乌巢、濮阳之战、火烧藤甲兵、上方谷战役。
119、彝陵之役中蜀国崭露头角的两员小将是关兴、张苞。
120、计夺天荡山的蜀国两员老将是黄忠、严颜。
121、被诸葛亮困于上方谷的是司马懿、司马师、司马昭父子三人。122、被刘备称为“虎威将军”的是赵云，被刘备称为“虎威将军”的是吕蒙。123、骂死王朗的是诸葛亮。
124、虽然是曹操的谋士，但一生未献一计的是徐庶。
125. 作者是__罗贯中__，名__ 本__，号__湖海散人___，_元末明初__小说家.《三国演义》是我国古代成就最高的__ 通俗演义___小说.
126. 小说的思想倾向是_拥刘反曹__.表现出封建的正统观念,对_黄巾农民起
义___有所诋毁,把__ 刘备、关羽、张飞、诸葛亮__当作小说的中心人物来描写.
127. 刘备,字_玄德_,人称__ 刘皇叔__,__ 仁善_是他主要的性格特点,最能突出他这一特点的情节是__ 携民过江_______。此外他还具有_知人善任、礼贤下士___等性格特点.
128. 关羽,字__云长_、__美髯公__,被曹操封为__汉寿亭侯____,使一把__ 青龙偃月刀_,骑_ 赤兔马_,_ 忠、义__是他的主要特点,斩华雄_、_斩六将__等情节表现其勇,义释曹操____表现其“义”.
129. 张飞,字_翼德_,使用的兵器是_ 丈八蛇矛_,被吕布称为__ 环眼贼__. 130. 周瑜,字_公瑾__,东吴__ 水陆大都督_(官名),有勇有谋,有儒将风度,但与诸葛亮较量却屡屡失败,故死时长叹“__ 既生瑜,何生亮___.”
131. 曹操,字___孟德__,小字__阿瞒_______,自封汉相,是_奸雄___形象,为人_奸诈残酷_,惯用__权术与机诈,他信奉的人生格言是__宁我负天下人,不教天下人负我_.
132. “血染征袍透甲红,当阳谁敢与争锋”称赞的是_赵云__,他的字是__ 子龙_,主要的性格特点是__勇武忠诚、正直有谋略__.
133. 奠定三国鼎立格局的基础的那次战役是__赤壁之战_________.
134. 被称“三绝”的分别是：_智_绝___诸葛亮_,_奸__绝__曹操__,_义_绝__关羽__.
二、写出与下列情节有关的人物
⒈桃园三结义：_刘备关羽张飞_
⒉怒鞭督邮：_张飞
⒊千里走单骑：_关羽__
⒋过五关斩六将：__关羽_____
⒌跃马过檀溪：__刘备
⒍诸葛亮____草船借箭______
⒎群英会：__周瑜蒋干
⒏巧授连环计：__庞统______
⒐三气周瑜：__ 诸葛亮___
⒑割须弃袍：___ 曹操_______
⒒七擒孟获：_诸葛亮______
⒓木牛流马：___诸葛亮____
⒔辕门射戟：___吕布___
⒕智料华容道：_诸葛亮____
⒖单骑救主：_ 赵云
⒗义释严颜：___ 张飞__
⒘智取瓦口隘：___张飞______
⒙拔箭啖睛：____夏侯墩_____
⒚舌战群儒：____诸葛亮__
⒛挂印封金：____关羽_____
21.火烧连营七百里：__陆逊_____
三、下面描写的人物分别是谁?用两三个词概括其主要性格特点.
1.身长七尺五寸,两耳垂肩,目能自顾其耳.
人物：__刘备_,性格特点：__ 仁义善良能礼贤下士__
2.面如重枣,唇若涂丹,丹凤眼,卧蚕眉,相貌堂堂,威风凛凛.
人物：_ 关羽___,性格特点：___ 忠义为人光明磊落 ____
3.纶巾羽扇,身衣鹤氅,素履皂绦,面如冠玉,唇若抹朱,眉清目朗,身长八尺,飘飘然有神仙之概.
人物：__ 诸葛亮____,性格特点：_____足智多谋忠心耿耿__
4.身长八尺,豹头环眼,燕颔虎须,声若巨雷,势如奔马.
人物：__ 张飞___,性格特点：_____勇武鲁莽耿直豪爽 ___
5.身长七尺,细眼长髯,“治世之能臣,乱世之奸雄”.
人物：___曹操____,性格特点：____奸诈狡猾残酷多疑_
6.头戴三叉束发紫金冠,体挂四川红锦百花袍,身披兽面吞头连环铠,腰系勒甲玲珑狮蛮带；引箭随身,手持画戟,坐下嘶风赤兔马.
人物：__ 吕布_____,性格特点：__ 没有主见、目光短浅见利忘义____ 四．简答题.
1．杜牧《赤壁》诗中：“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔”写的是哪一场战役?涉及的两个主要人物是谁? 答：赤壁之战曹操、周瑜
2．“长坂桥头杀气生,横枪立马眼园睁.一声好似轰雷吼,独退曹家百万兵.”这首诗称赞的谁?他的性格特点是什么?答：张飞勇武鲁莽耿直豪爽
3．“勉从虎穴暂趋身,说破英雄惊杀人.巧借闻雷来掩饰,随机应变信如神.”是对哪个情节的概括?涉及到的两个主要人物是谁? 答：煮酒论英雄曹操刘备4．“枭雄玄德掣双锋,抖擞天威施勇烈.三人围绕战多时,遮拦架隔无休歇”说的是哪个情节?
答：三英战吕布
5．“温侯神射世间稀,曾向辕门独解危.落日果然欺后羿,号猿直欲胜由基.虎筋弦响弓开处,雕羽翎飞箭到时.豹子尾摇画戟,雄兵十万脱征衣.”写是哪件事?涉及的主要人物是谁?
答：辕门射戟吕布刘备纪灵
6．“‘豫州’当是叹孤穷,何幸南阳有卧龙!欲识他年分鼎处,先生笑指画图中.”其中的“豫州”“卧龙”分别指谁?本诗写的哪个情节?
答：豫州：刘备；卧龙：诸葛亮.三顾茅庐
三国演义练习题及答案
《三国演义》课外阅读知识练习 一、填空题.(一个填空1分共25分) 1、东汉末年，（）、（）与（）桃园结义。 2、（）曾经想以献宝为借口，想乘机除掉董卓。 3、曹操误杀了（）后，仰天大叹：哎!宁可我负天下人，不可天下人负我也! 4、（）仅仅用了一小会儿时间，便杀掉了华雄，令袁绍等人大为惊叹。 5、（）用了辕门射箭一计使刘备与袁术两家和解了。 6、吕布的一生是结束在了（）刀下。 7、是（）向刘备推荐了诸葛亮。 8、在苦肉计中，是由（）与（）联合完成了这一计。 9、赤壁之战中，（）献策诈降曹操。 10、曹操因人进献一吉祥物，劳师动众的搭建了一座巨台，其名为（）。 11、三国时期，从未得到过汉玉玺的是（）。 12、孔明借完东风后由（）接应，而避过周瑜派人追杀。 13、七步成诗的是（）。 14、长坡一战中，被魏将程昱称为“万人敌”的是（）。 15、书中人物被塑造的栩栩如生，其中，有些人物已经成为不朽的典型，好像还活在人群中，所以人们常把有智慧的人赞为( )，把奸诈的人骂作( )，把量窄的人谓之为( )，把性烈的人叫做( )，把忠厚的人称作( )，把昏庸的人说是( )。 16、“卧龙凤雏得其一者安天下。”“凤雏先生”是指（），卧龙先生是指（） 二、选择题. (一个选择2分共20分) 1、刘备使用的武器是（），张飞使用的是（），关羽使用兵器是（）。 A双股宝剑 B青龙偃月刀 C丈八点钢矛 2、“三顾茅庐”出自故事（）中。 A刘备拜见诸葛亮 B诸葛亮拜见刘备 C诸葛亮拜见曹操
3、“赤壁之战”中，是由（）。 A关羽向曹操诈降 B黄盖向曹操诈降 C张飞向曹操诈降 4、“既生瑜何生亮!”这句话是是（）说的。 A曹操 B周瑜 C诸葛亮 5、一次，当关羽受伤时，为他刮骨疗伤的大夫是（）。 A扁鹊 B刘备 C华佗 6、关羽在麦城被活捉后，便被（）杀了。 A孙权 B吕蒙 C曹操 7、空城计这一计用在了（）里。 A柳城 B街亭 C麦城 8、“草船借箭”中，是因为（）想陷害诸葛亮而设的圈套。 A曹操 B鲁肃 C周瑜 9、被称为“蜀后主”的人是（）。 A刘备 B刘禅 C刘斗 10、到了三国鼎立的最后时期，蜀国（）了。 A向吴国投降了 B向魏国投降了 C统一了三国 三、请指出下列语句与何人有关？（一个1分，共10分） 1、望梅止渴( ) 2、杯水车薪( ) 3、赔了夫人又折兵( ) 4、三顾茅庐( ) 5、万事俱备，只欠东风( ) 6、身在曹营心在汉( ) 7、鞠躬尽瘁（） 8、乐不思蜀（） 9、勿以恶小而为之，勿以善小而不为（） 10、淡泊以明志，宁静以致远（） 四、请将下列歇后语补充完整。（一个1分，共14分） 1、周瑜打黄盖—— 2、蒋干盗书—— 3、三个臭皮将—— 4、张飞绣花——
小学课外阅读三国演义知识
《三国演义》练习汇总 ●《三国演义》的作者是（元末明初）代的（罗贯中），是我国最早的一部长篇（章回体历 史）小说。这部书是（罗贯中）根据历史记载和民间传说创作的，书中描写了（东汉末年）和（三国）时期错综复杂的政治和军事斗争。本书与（《西游记》）、（《红楼梦》）、（《水浒传》）合称“四大名著”。 ●《三国演义》中桃园三结义的三弟兄分别是使用双股锏的刘备，使青龙偃月刀的关羽和使丈八蛇 矛枪的张飞。 ●《三国演义》中智者的化身当属军师诸葛亮，他未出茅庐，便知天下三分之事，书中记叙了有关 他的许多脍炙人口的事迹，如火烧赤壁、七擒孟获、六出祁山、空城计、挥泪斩马谡等。 ●“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红……”这是我国 古典文学名着《三国演义》的开篇词。 ●结合《三国演义》，说出诸葛亮与周瑜联手指挥的一场着名的以少胜多的战例，是赤壁之战；再 说出诸葛亮挥泪斩马谡是因为失街亭一事。 ●诸葛亮是《三国演义》中的主要人物，请写出小说中有关诸葛亮的两个故事的名称。例如：草 船借箭，舌战群儒，空城计。 ●《三国演义》中忠义的化身是关羽，我们所熟知的他忠、义、勇、谋、傲的事情分别有：千里 走单骑、华容道义释曹操、过五关斩六将、水淹七军、败走麦城。 ●成语“万事俱备，只欠东风”是根据《三国演义》赤壁之战（战役）中”周瑜定计火攻曹操” 的故事演化而来的。请再写出源于《三国演义》的两个成语，并写出相应的人物及故事。 成语：三顾茅庐人物故事：刘备三请诸葛亮。 成语：身在曹营心在汉人物故事：徐庶人在曹营，不献一策。 ●杜牧《赤壁》诗中“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”的句子写的战役是赤壁之战。涉及到的 两个主要人物周瑜、曹操。 ●写出两个与“三国”故事有关的成语或俗语：三顾茅庐、万事俱备，只欠东分。 ●填人名，补足歇后语。 （1）（诸葛亮）借东风——巧用天时（2）（刘备）借荆州——有借无还 （3）（徐庶）进曹营——一言不发（4）（周瑜）打（黄盖）——一个愿打，一个愿挨，（5）三个臭皮匠——顶个（诸葛亮）（比喻人多智慧多，有事情大家商量，能想出好办法来）●《三国演义》中的人物很多都有绰好，如“水镜先生”是（司马徽）、“卧龙”是（诸葛亮）、 “凤雏”是（庞统）、“美髯公”是（关羽）、“小霸王”是（孙策）、“常胜将军”是（赵云）。●《三国演义》中忠义的化身是关羽，我们所熟知的他忠、义、勇、谋、傲的事情分别有：千里 走单骑、华容道义释曹操、过五关斩六将、水淹七军、败走麦城。 ●《三国演义》中智者的化身当属军师诸葛亮，他未出茅庐，便知天下三分之事，书中记叙了有关 他的许多脍炙人口的事迹，如火烧新野、七擒孟获、六出祁山、空城计智退司马懿、挥泪斩马谡等。 ●《三国演义》中桃园三结义的三弟兄分别是双股剑的刘备，使丈八蛇矛枪的张飞和使青龙偃
五下课外阅读复习题及答案
五年级语文下册课外阅读复习题及答案 班级姓名 五年级语文下册复习题（课外阅读一） 二、阅读短文，回答下面问题。（16分） 禹强读小学的时候，最怕写文章，费了好大劲，写出来的作文，老师总是说内容枯燥，词汇贫乏，她心里非常着急。 她的爷爷徐特立知道以后，对她说：“禹强，要想写好文章，就要多读多写。多读，就要大量地阅读课外书籍，这样既可以扩大知识面，增长见识，又可以学习别人写文章的经验。多写，就是要练习自己的笔头，肯于（克、刻）苦实践。” 于是，禹强就下工夫多读。不管是报纸、杂志、小说，也不管是短篇、中篇、长篇，（）能找到的，（）拿来读。可是，提起笔来写作文，进步却不大。徐老看到孙女这种学习方法，摇着头对她说：“你读书的方法不对，读书应该慢慢地读，一边读，一边动脑筋想一想：这本书讲了哪些道理，是怎样讲清楚这些道理的；书上有哪些好的语言、好的描写，也要想一想。严格地说：有些好的段落，光读光想还不够，你们小孩子要能够背诵才行。另外，还要养成记读书笔记的习惯，可以做摘抄，记提要，也要写心得，记体会，这就是我常说的不动笔墨不读书。” 从那以后，禹强看书的时候，身边总带着一支笔和一个笔记本，一边想一边记。而且，又勤练习写作，不久，她的作文成绩（居然、果然）提高了。 1、用简短的几句话概括这篇短文讲了什么。（2分） 2、用“——”线划出具体说“不动笔墨不读书”的语句。（1分） 3、在文中找出下列词语的近义词。（2分） 缺乏——清晰—— 4、细读短文，在（）里填上恰当的关联词，并画去括号内不恰当的词语。（3分） 5、根据徐特立老爷爷的话，我们可以知道，要写好文章必须达到两个条件：（）和（），其中（）必须要做到“动笔墨”。（3分） 6、请结合你自己的写作经验，写写你对徐特立老爷爷的话的理解。（3分）
课外阅读课外阅读《三国演义》指导课教学设计
课外阅读《三国演义》指导课教学设计 教学目的： 1．让学生在充分阅读古典名著《三国演义》的基础上，熟知三国故事，有关人物的成语、歇后语，汲取中国古典文学作品丰富优美的语言营养。 2．培养学生语言文字的积累能力、表达能力；培养他们表演方面的才能以及客观地分析人物的能力。 3．通过活动，培养学生对祖国灿烂文化的自豪感及对三国人物雄才韬略的崇敬之怀。 4．进一步让学生知道课外阅读的方法，并能积极主动地投入课外书的阅读，学会查阅资料，认真做笔记。 课前准备： 1．学生自主阅读《三国演义》 2．电视剧《三国演义》的片断。（赤壁之战、三顾茅庐） 活动过程： 一、激趣导入 提到《三国演义》，我想大家都熟悉，它是中国古典四大名著之一，也是最为优秀的古典小说，深受人们喜爱。尤其是上知天文下知地理的诸葛亮，一定给大家留下了很深的印象，今天这节课外阅读课，我们就一起走进《三国演义》。 二、小组探究 1．《三国演义》的作者是谁？它是我国的四大名著之一，还有三大名著及其作者你知道吗？ 2．“三国”指哪三国？各国的主要人物是谁？ 3．简述作品的主要内容。 小组交流，汇报，评价。 三、欣赏、品味作品 （课件）在众多的人物中，谁给你留下最深的印象？请评头论足。 1．学生寻找自己的阅读伙伴，组成阅读小组，在小组内用“抓精彩语段，用情去读，用心品味”的学习方法去品读最喜爱的作品。并请推荐同学，参加集
体汇报。 2．自主合作，集体赏析。 （1）引导学生按自己的阅读兴趣自行分组朗读、品味。 （2）自主合作，集体赏析。 请各小组将交流成果向全班同学展示，我们共同来品味作品，教师适时点拨。引导学生按自己的阅读兴趣自行分组朗读、品味。通过各种朗读形式展示自己对作品的理解，引导学生开展个性化阅读，促使学生以更大的热情主动投入整理、赏析同类作品。 让学生充分谈出自己的品味理由，展示学生自己阅读、感悟过程。 四、推荐名句段 1.学生用情去读，用心品味作品中的名段。 2.老师推荐名段。（课件展示）通过配乐朗诵、调动学生头脑中贮存的知识积累，激活学生思维。 五、课堂检测 1.下列歇后语的来历你们知道吗？不知道的课后还要继续阅读。 张飞穿针_______粗中有细、大眼瞪小眼 曹操败走华荣道______不出所料、不幸中的万幸 诸葛亮大摆空城计_______化险为夷、有惊无险 关羽走麦城______骄兵必败、最后一着 徐庶进曹营______一言不发、身在曹营心在汉 刘备摔孩子______假仁假义 2.请说一说来自三国的成语，并说出主人公。 六、畅谈感受 1．谈谈读书的意义 2．你会想到哪些名言？ 3．到目前为止，我们已经阅读了大量的课外书，并且还写了自己的读书感言，在此交流一下，请在记忆库中快速搜索一下，也可即兴创作一句。 4．老师也谈谈自己的读书感受，与同学们一起分享。 5．教师小结：
三国演义81-90试题及答案
《三国演义》81-90回练习 班级姓名 第八十一回 刘备欲兴兵伐吴，张飞在阆中预备白旗白甲，因为部将范疆、张达没有按期完备而被张飞毒打，二人心怀怨恨，入帐刺杀张飞，逃往东吴。刘备愤恨，当即率领七十万大军，讨伐东吴。第八十二回 孙权派赵咨向曹丕求援，曹丕封孙权为吴王，加九锡。孙权欲罢兵不战，刘备不允，派关羽、张飞之子关兴、张苞为前部先锋，杀向东吴。 第八十三回 黄忠战死，刘备愈加愤恨，加紧攻打东吴。孙权不得已将刘备仇人送往蜀军营寨，但刘备仍然不肯罢休，定要扫平东吴。阚泽向孙权推荐陆逊为大都督，但陆逊年少，诸将大都不服。第八十四回 陆逊设计火烧连营，刘备七百里营寨均被烧着，刘备率残兵败将回到白帝城。陆逊追击至鱼腹浦，诸葛亮预先在此地布下石阵，阻拦住陆逊的军队。陆逊担心曹丕乘虚伐吴，引兵返回。第八十五回 刘备在白帝城永安宫病重，召诸葛亮等人托付后事。刘备病逝，诸葛亮立年幼的刘禅为帝，曹丕乘机派五路大军攻击西蜀。诸葛亮暗地调遣兵马，退去其中四路，又将心事告诉了后主刘禅。邓芝看透了诸葛亮的心思，诸葛亮就派他出使东吴。 第八十六回 邓芝对孙权陈述蜀、吴两国利害关系，终于使孙权决定断绝与魏国的来往，联合蜀国共同抗魏。曹丕御驾亲征，南下伐吴，吴将徐盛设计大破曹丕，魏将张辽身死。 第八十七回 建宁太守雍闿结连蛮王孟获起兵造反，诸葛亮用反间计各个击破，平定雍闿叛乱。孟获与诸葛亮对抗，诸葛亮设下伏兵，生擒孟获，但孟获并不心服。 第八十八回 孟获倚仗泸水天险，坐守不出，诸葛亮夜渡泸水，孟获帐下洞主对孟获不满，生擒孟获，献给诸葛亮。孟获仍然不服，率兵再度反抗，遣弟孟优前去蜀营中诈降，却被诸葛亮识破，孟获前来接应，又被诸葛亮所擒。 第八十九回 诸葛亮弃寨而走，诱孟获深入，设下伏兵，生擒孟获。诸葛亮再度放走孟获，孟获求援于秃龙洞主朵思大王，朵思倚仗周边险恶的环境，认为蜀军无法进入，但诸葛亮得到孟节的帮助，深入蛮方，孟获被迤西银冶洞洞主杨锋所擒。 第九十回 孟获因三江城失守而向木鹿大王求救，以巨兽击退蜀兵，诸葛亮巧用假兽驱逐蛮方真兽，孟获大败。孟获欲用诈降计骗过诸葛亮，但失败遭擒。孟获欲借乌戈国藤甲军击垮蜀军，但诸葛亮用火攻消灭了藤甲军。孟获对诸葛亮心服口服，终于投降。
小学六年级课外阅读知识竞赛试题及答案
小学六年级课外阅读知识竞赛试题及答案 一、1..人们通过长期的细心观察，发现自然界中常见的动物有各自的特征，于是创造了许多形象生动的词浯，如果我们细细咀嚼，就会品出许多味道来。 仿照例子，根据词的不同意思，写出相应的问语。 例：狼藉(形容乱七八槽，杂乱不堪的样子：) 蜂 (形容人多，朝一个方向走去、) 雁 (比喻守纪律，有秩序) 乌 (比喻无组织无纪律地在一起，；) 雀 (比喻活泼，蹦蹦跳跳) 。 二、根扒提供的材料，写出相应的成语： I、“瓜出不纳履，李下不正冠。”(出自《君子行》 2、传说水中有—种叫蜮（yù）的怪物，看到人的影子就喷沙子，被喷着的人就会得病。 3、东晋谢安退职后在东山做隐士，后来又出任要职。 4、狐狸腋下的皮虽然很小，但是聚集起来就能缝成一件皮袄。 5李白的《长干行》诗中有“郎骑竹马来，绕床弄青梅。” （） 6.苏轼《春夜》诗中有：“春宵一刻值千金，花有清香月有阴。” （） 7.《论语》中有：“子曰：无欲速，无见小利。欲速则不达；见小利，则大事不成。” （） 8.《资治通鉴·唐玄宗天宝元年》中说：“世谓李林甫，口有蜜，腹有剑。” （） 三、请在下面歇后语的括号内填上历史故事或神话传说中的人物。 ①（）的居处－－－开门见山 ②（）误闯白虎堂－－－单刀直入 ③（）用兵－－－以一当十 ④（）败走华容道－－－不出所料 ⑤（）大摆空城计－－－化险为夷 ⑥（）断案－－－铁面无私 ⑦（）七十二变－－－神通广大
⑧（）草船借箭－－－满载而归 四、现在流行在网虫们中间的网络语言可真新鲜，很多原来普通的词被网友们赋予了新的奇特的含义。下面这些句子中加点的词，你知道它们表示什么意思吗 1.尚文捷人还没到，她的大批粉丝却早围在了车站。（） 2.放假了，我们一家人和爸爸的驴友们一块去令山谷玩。（） 3.在这方面，你可是个菜鸟，我才是大虾呢！（）（） 五、在括号里填上动物名称（5分） 例：为（虎）作伥 哀（）遍野管中窥（）噤若寒（）（）头微利泥（）入海一箭双（）爱屋及（）（）目混珠门可罗（）黔（）技穷 六、仿照例子写出下列的意思的俗称 例：把世故圆滑的人喻为（老油条） 把在团体中起主导的人喻为（） 把足智多谋的人喻为（） 把接待宾客的当地主人喻为（） 把公堂台阶下受审的囚犯喻为（） 把吝啬钱财、一毛不拔的人喻为（） 把混混噩噩、不明事理的人喻为（） 把没有专业知识的外行人喻为（） 把技艺不精、勉强凑合的人喻为（） 七、改正下列成语中的错别字。4% 走投无路（）、心心相映（）、惹事生非（）、变本加励（）按部就班（）、能曲能伸（）、一笔勾消（）、无原无故（） 八、对下列成语的理解因望文生义出现了错误，请用修改符号改正过来 1、不速之客——跑得不快的客人。 2、后生可畏——后生下来的可怕。 3、身体力行——身体有力就行。
三国演义课外阅读练习题124道
《三国演义》练习题124道 1．曹操次子是（曹丕），为曹操之妻（卞氏）所生，因（感寒疾）而亡故。 2．《三国演义》中有两个人的表字为“奉孝”，他们是（刘理）和（郭嘉）。有两个人的表字为“公明”，他们是（徐晃）和（管辂）。又有两个人的表字为“子远”，他们是（许攸）和（孙峻）。 3．《三国演义》中，曹将夏侯憞的左目为 (曹性) 所射。曹豹是吕布的（岳父）。 4．《三国演义》中，关羽的表字先为（长生），后改为“云长”，败走麦城，为（马忠）所擒。 5．合淝合战时，吴国牙将（谷利）告诉孙仲谋先将战马后退，再催马跃桥，孙权才以得脱。 6．《三国演义》中，（杜预）有“《左传》癖”，（邓艾）有“口吃”。 7．李傕领兵犯长安城，是听取了谋士（贾诩）的计策。三国中号称“白马将军”的是（公孙瓒）。 8．曹孟德煮酒论英雄时，刘备说出的第一个人是（袁术）。 9．三国后期，魏国人被称作“智囊”的人是（桓范），官居（大司农），为（司马懿）所斩。 10．曹操因为做了一个（三马食一槽）的梦，而决心不给司马氏兵权。
12．诸葛亮的父亲名为（诸葛珪），诸葛玄是诸葛亮的(叔父)。 13．诸葛亮死在（五丈原），葬在（定军山），享年（五十四）岁，病危之时，蜀汉后主派尚书李福前去问安，问丞相百年之后谁人可继任，诸葛亮先说（蒋琬），后说（费祎）。后诸葛武侯在（定军山）给魏将（钟会）托梦显圣。 14．刘备是中山靖王（刘胜）之后，孝景帝玄孙。其祖父为（刘雄），父亲为（刘弘）。刘备早年师从于（卢植）。 15．蜀汉即将降魏时，后主的第（五）个儿子（刘谌）誓死不降魏，官封（北地）王，后杀妻、子，自刎。 16．董卓表字为（仲颖），因（贿赂十常恃）而做西凉刺史。收复吕布时，是听取了身边谋士（李肃）的计策。 17．群英会蒋干中计后，曹操下令掉杀蔡、张二将，后封（于禁）和（毛玠）为水军都督。 18．诸葛亮之妻（黄月英）相丑，但有大才，孔明很多才学也取之于她，后生子（诸葛赡），与武侯之孙（诸葛尚），皆为（邓艾）所斩。 19．蜀汉最后一个年号为（炎兴），后主刘禅表字为（公嗣），做（四十二）年皇帝位。
《三国演义》练习题汇总及答案
三国演义练习汇总 一、填空 1、《三国演义》的作者是（）代的（），本书与（）、（）、（）合称“四大名著”。 4、“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红……”这是我国古典文学名著《》的开篇词。 2、《三国演义》中塑造的人物形象深入人心，后来，我们常常把智慧的人叫做（），量窄的人叫（），忠厚的人叫（），性烈的人叫（），奸诈的人叫（），昏庸的人叫（）。 3．《三国演义》中桃园三结义的三弟兄分别是双股剑的______，使丈八蛇矛枪的______和使______的关羽。 4、《三国演义》中忠义的化身是，我们所熟知的他忠、义、勇、谋、傲的事情分别有：。 5、《三国演义》中主要人物中被称“三绝”的分别是：“奸绝”是__________，“智绝”是___________，“义绝”是___________。 6、在《三国演义》中有一位英雄，他曾温酒斩华雄、千里走单骑、刮骨疗毒，被后人敬仰并尊为中国的“武圣”，这位英雄是_____________。 7、写出两个与“三国”故事有关的成语或俗语： 8、杜牧《赤壁》诗中“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”的句子写的战役是。涉及到的两个主要人物、。 答 9、成语“万事俱备，只欠东风”是根据《三国演义》____________（战役）中”周瑜定计火攻曹操”的故事演化而来的。请再写出源于《三国演义》的两个成语，并写出相应的人物及故事。
成语：___________ 人物及故事：______________ 10、“勉从虎穴暂栖身，说破英雄惊煞人。巧将闻雷来掩饰，随机应变信如神。”这首诗说的是《三国演义》中刘备和曹操的一段故事。这个故事是________________ 11、《三国演义》中有这样两段话：“譬犹驽马并麒麟，寒鸦配鸾凤耳”，“无异周得吕望，汉得张良”，说此话者是__________，被赞誉的人是___________ 12.书中人物几乎人人都有绰号，如“卧龙“是（），“凤雏”是（），“小霸王”是（），“美髯公”是（），“常胜将军”是（）。 13、(3分)《三国演义》中玄德曰:“曹操多谋,汝不合折断桥梁,彼必追至关.”这句话是刘备对______说的,这句话来源于哪段故事:_______________,反映的人物的性格特点是:____________. 14、(2分)《三国演义》中救阿斗在长坂坡杀了七进七出的将军是______,长坂桥头退百万兵的将军是_________. 15、(1分)《三国演义》主要人物中,被杜甫誉为“万古云霄一羽毛”的是________. 16.(1分)《三国演义》中最能体现“富贵不能淫,威武不能屈”的英雄人物是________. 17.杜甫在追思诸葛亮一生时有诗云“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”，诗中“出师未捷”所指的事是。 18.(2分)“欲破曹公,宜用火攻;_____,_____”这是《三国演义》中_______写给________的信中的内容. 19.(3分)孔明笑曰:“士元非百里之才,胸中之学,胜亮十倍.”士元指的是______,他冠以______之称,与他有关的一个故事是:________. 20.(2分)最初向刘备推荐诸葛亮的人是___________,后来__________又再度向刘备推荐 21.官渡之战中双方的主要指挥者是（）和（）。 22.长坂一战中，被魏将军程昱称为“万人敌”的是（）。
语文课外阅读题及答案：《萤火虫》
语文课外阅读题及答案：《萤火虫》 本页仅作为文档封面，使用时可以删除 This document is for reference only-rar21year.March
①萤火虫，萤火虫，飞到西，飞到东。好像星星眨眼睛，好像盏盏小灯茏&& ②关于萤火虫，有很多有趣的故事。相传，我国晋朝时有个青年叫车胤，他酷爱学习，但由于家贫买不起蜡烛，不能读书，于是就捉了很多萤火虫，装在薄薄的布袋子里。四五十只萤火虫发出的光；真能抵得上一支点燃的蜡烛呢!他就借着萤火虫的光刻苦学习，后来成为一位有大学问的人。 ③萤火虫的一生要变四个模样。萤火虫妈妈喜欢在潮湿腐烂的草丛中产卵，它的卵小得很，要用放大镜才能看得见。卵孵化出幼虫后，生活几天就变成蛹。最后由蛹变成萤火虫。萤火虫的幼虫个儿很小，但胆量很大，敢与蜗牛较量，直至把蜗牛吃掉。萤火虫幼虫有一套神奇的法宝。你看，当幼虫找到蜗牛以后，先用它那针头一样的嘴巴在蜗牛身上敲几下，这是干什么呢原来这是给蜗牛打麻醉针。连打几下以后，蜗牛就迷迷糊糊地失去了知觉，动弹不得，最后终于瘫痪了。这时候，幼虫又狠狠地给蜗牛注射消化液。蜗牛皮内的肉开始化成了稀稀的鲜美的肉汁。这时幼虫便呼唤它的同伴们，兴高采烈地围在蜗牛四周，一齐把针管般的嘴巴插进蜗牛的皮内，津津有味地吸起来。幼虫们吸足了，蜗牛也就完了。它们帮农民除了害，立了功，是农作物的好朋友。 ④幼虫长到成虫以后，开始在夜空中飞舞，一边飞舞一边发出短暂的闪光。萤火虫闪光是为了什么呢原来是在招引异性。那雄萤火虫在地面上空飞舞时发出闪光，意思是在寻问：萤姑娘，你在哪里附近草地上的雌萤火虫也发出闪光，那是回答的信号，意思是说：萤小伙，我在这里。雄萤火虫得到信号以后，便向雌萤火虫飞去，直到甜蜜地相会为止。 ⑤萤火虫那美丽的闪光是怎么发出来的呢科学家们经过仔细观察研究，发现在萤火虫的腹部有个发光器。这发光器由发光层、反射层和透明表皮三个部分组成。发出的光是由呼吸时使称为荧光素的发光物质氧化所致。萤火虫发出的光是冷光，它不会产生热。人们通过萤火虫的发光原理发明了荧光灯日光灯，它比同样功率的普通灯泡明亮得多。后来人们又发明了矿灯，用在矿井里。因为矿井里有瓦斯，达到一定浓度，遇到一定热量就会爆炸，这种灯不发热，所以使用安全。科学家们还用荧光素和荧光素酶制成生物探测器，把它发射到其它星球表面，去探测那里是否有生命存在。 ⑥你瞧，小小的萤火虫，趣闻还真不少呢！ 1．请根据文章内容。概括萤火虫的发育过程和萤火虫的有关特性。 (1)萤火虫的发育过程：答案 (2)萤火虫的有关特性：答案 2.第③段萤火虫幼虫有一套神奇的法宝’中的法宝具体指什么答案 3．用一句话概括第⑤段说明文字的中心意思。答案 4．本文的说明语言有什么突出特点答案试举例分析。例如：答案
三国演义阅读指导教案
《三国演义》阅读指导教案 教学设想 教学导读应结合文本的视觉和影视的视觉，使学生产生欣赏的欲望，然后以学生的潜心阅读为主。本导读拟设２课时，第１课时以教材中的导读内容为依托，较全面地介绍名著；第２课时让学生通过活动（名著故事会、精彩片段选读），感受名著的艺术魅力。 教学目标 1.知识与能力 （1）了解《三国演义》的写作背景、作者简介、思想内容、价值等。（2）识记一些与《三国演义》有关的成语、熟语和一些精辟的语言。（3）掌握名著欣赏的的基本方法。 2.过程与方法 （1）语言积累以抢答的形式完成； （2）理解教材中的导读内容，把握要点； （3）文学作品与历史记载的比较鉴赏。 3.情感、态度与价值观 （1）树立“谋事在人”的积极人生观； （2）确立“天下乃天下人之天下”的社会历史观； （3）通过鉴赏典型形象获得精神愉悦。 教学重点 1.激发阅读名著的兴趣。 2.语言知识的积累。
3.了解阅读名著的基本方法。 教学难点： 文学语言与史传语言的比较鉴赏。 教学过程： 一、创设情境： 播放电视剧《三国演义》的主题曲《滚滚长江东逝水》。 二、展示课题：名著导读《三国演义》 提起《三国演义》，几乎是家喻户晓、妇孺皆知，一个个耳熟能详的英雄我们能脱口而出：如诸葛亮、关羽、张飞、曹操……的确，这是一个群星璀璨的时代，智谋、权术、机变、口才、勇气……在三国鼎立的舞台上，发挥得淋漓尽致。 三、导读名著 1.名著的创作背景 《三国演义》以东汉末年及魏、蜀、吴三国历史为题材。作者在民间传说和民间艺人创作的话本、戏曲的基础上，运用了陈寿的《三国志》和裴松之注的正史材料，结合自己丰富的生活经验，写成了《三国志通俗演义》。这部书版本很多，现存的最早刊本是明嘉靖本。全书24卷，240则，题“晋平阳侯陈寿史传，后学罗本贯中编次”。它集中了宋元讲史话本和戏曲中的精彩部分，将元代的《全相三国志平话》全部加以改写，成为一部长篇巨著。 2.作者介绍 罗贯中（约1330—约1400），汉族，名本，字贯中，号湖海散人。元- 2 -
三国演义专题训练试题和答案
三国演义专题训练试题和答案 一、填空。 1. 作者是________，名_______，号__________，______小说家。《三国演义》，是我国古代成就最高的_________小说。 2. 小说的思想倾向是_________。表现出封建的正统观念，对_________有所诋毁，把______、______、______、_______当作小说的中心人物来描写。 3. 刘备，字_____，人称_______，_______是他主要的性格特点，最能突出他这一特点的情节是__________。此外他还具有________、_________等性格特点。 4. 关羽，字_____、______，被曹操封为__________，使一把__________，骑______马，_______、_______是他的主要特点，________、________等情节表现其勇，_____________表现其“义”。 5. 张飞，字______，使用的兵器是______，被吕布称为__________。 6. 周瑜，字_________，东吴_________(官名)，有勇有谋，有儒将风度，但与诸葛亮较量却屡屡失败，故死时长叹“________，_________。” 7. 曹操，字_________，小字_________，自封汉相，是_________形象，为人_______，惯用________，他信奉的人生格言是______________，_________________。 8. “血染征袍透甲红，当阳谁敢与争锋”称赞的是_______，他的字是________，主要的性格特点是__________，___________。 9. 奠定三国鼎立格局的基础的那次战役是___________。 10. 被称“三绝”的分别是：_____绝________，____绝________，___绝_________。 二、写出与下列情节有关的人物 ⒈桃园三结义：_____________ ⒉怒鞭督邮：_________________ ⒊千里走单骑：_____________ ⒋过五关斩六将：______________ ⒌跃马过檀溪：_____________ ⒍草船借箭：__________________ ⒎群英会：_________________ ⒏巧授连环计：________________ ⒐三气周瑜：_______________ ⒑割须弃袍：__________________ ⒒七擒孟获：_______________ ⒓木牛流马：__________________ ⒔辕门射戟：_______________ ⒕智料华容道：________________ ⒖单骑救主：_______________ ⒗义释严颜：__________________ ⒘智取瓦口隘：_____________ ⒙拔箭啖睛：__________________ ⒚舌战群儒：_______________ ⒛挂印封金：__________________ 21.火烧连营七百里：________ 三、下面描写的人物分别是谁？用两三个词概括其主要性格特点。 1.身长七尺五寸，两耳垂肩，目能自顾其耳。 人物：________，性格特点：_________________________ 2.面如重枣，唇若涂丹，丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。 人物：_________，性格特点：________________________ 3.纶巾羽扇，身衣鹤氅，素履皂绦，面如冠玉，唇若抹朱，眉清目朗，身长八尺，飘飘然有神仙之概。 人物：_________，性格特点：________________________ 4.身长八尺，豹头环眼，燕颔虎须，声若巨雷，势如奔马。 人物：_________，性格特点：________________________
三国演义习题及标准答案
《三国演义》１——10回 (教师版) 一、填空题(每格1分，共５０分) 1、第一回“宴桃园豪杰三结义”中“三英雄”指的是:两耳垂肩，双手过膝的中山靖王 刘胜之后刘备字玄德；豹头环眼,声如巨雷，势如奔马的张飞字翼德；身长九尺,髯长二尺,面如重枣,丹凤眼,卧蚕眉的关羽字云长。 2、曹操字孟德，父曹嵩,本姓夏侯氏，父亲为中常侍曹藤养子，所以改姓曹,曹操年幼时喜欢打猎，有权谋多机变, 当时汝南許邵曾经说曹操是“子治世之能臣，乱世之奸雄也”,曹操听后大喜。 3、中平六年，灵帝病死，刘辩即皇位，封皇子刘协为陈留王,董重为骠骑将军。 ４、“奔腾千里荡尘埃，渡水登山紫雾开掣断丝缰摇玉辔，火龙飞下九天来”这首诗写的是后来被关羽所有的赤兔马。 5、董卓废帝后立陈留王协，即汉献帝,改元初平年，董卓任相国。 6、司徒王允怕引起董卓怀疑，借自己生日时,召集众官来商讨对付董卓办法，曹操自告奋勇接得王允的七宝刀去刺杀董卓，刺杀不成,只好驾马逃跑,路经中牟县，县令陈宫 解救曹操,并一同投靠曹蒿好友吕伯奢,因曹操疑心太重误杀了吕全家九口人，并说： “宁教我负天下人,休教天下人负我”可见曹操为人的残忍。 ７、曹操回到陈留和父亲商量招募义兵的事，后得到孝廉卫兹的资助，乐进、袁绍、夏侯惇等纷纷加盟，袁绍因是汉朝名相之裔,被推为盟主。 8、众诸侯分屯洛阳，孙坚设帐殿基上,在殿南井中打捞出一玉玺，程普建议孙坚速回 江东另图大计，袁绍知道这件事,要求孙坚交出玉玺，孙坚不肯,只好逃离洛阳。 9、袁绍占据冀州后与公孙瓒在磐河大战,公孙战败落马,还好赵云相救得以脱身,孙坚死后，他的儿子孙策用黄祖向刘表换回父亲尸首，葬父亲在曲阿之原,引军居江都，招贤纳士，四方豪杰纷纷投到他门下。 10、董卓到长安后更加骄横，自号尚父，自比为周武王时吕望，司徒王允看不惯董卓作为,想利用府中歌伎貂婵采用连环计刺杀董卓。 11、马超是西凉太守马腾之子,在讨杀李傕、郭汜二人中,连杀李蒙、王方二人威名大震。 12、巨鹿人张角得到一个仙人授予的太平要术，日夜攻读后能唤风唤雨，自号为 天平道人，私造黄旗,四方百姓裹黄巾跟从造反,这就是历史上有名的黄巾起义张角自称天公将军。 1３、《三国演义》中人物个性鲜明，令人难忘，有被称为“智绝”的诸葛亮,“义绝”的关羽,“奸绝”的曹操。 14、元末明初罗贯中的《三国演义》主要依据晋朝史学家陈寿的《三国志》和南北朝裴松之的注而编纂的,它以三国时期魏、蜀、吴三个集团相互间的斗争为主要描写对象,再现 东汉末年到西汉初年一百年左右的历史进程。 15、“云长停盏施英勇，酒尚温时斩华雄”说的是第五回里的温酒斩华雄事件。 二、简述题（每题5分，共25分。每题100字左右） 1、概括第一回“宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功”情节 东汉末年,宦官当权，民不聊生灵帝中平元年，张角兄弟发动黄巾起义，官军闻风丧胆为抵抗黄巾，幽州太守刘焉出榜招兵当时,刘备、关羽、张飞都去看那招兵榜文当时刘备以贩麻鞋、织席为业关羽因杀死富豪,正流浪江湖张飞以卖酒杀猪为业三人萍水相逢，但都有为国出力之心，所以一见如故，被张飞拉到自家庄后的桃园饮酒最后三人对天盟誓，结拜为弟兄,一道去投了刘焉刘、关、张从军后就显示出非凡的才能他们一败黄巾于涿郡,二败
初中语文课外阅读题及答案
初中语文小说、散文课外阅读专练（一）阅读下面的文字，完成10-14题。（22分） 一棵小白杨 朱金平 ①“一棵呀小白杨，长在哨所旁。根儿深、干儿壮，守望着北疆……” ②一路听着这首耳熟能详的军旅歌曲，我们的越野吉普车向着西北边陲的小白杨哨所奔去。那个在歌声中被传唱了多年的北疆哨所，最标准的名称是：塔斯提边防连。 ③远远望去，矗立在一座山岗上的小白杨哨所，在逶迤高耸的雪山映衬下显得那么不起眼。 ④身着迷彩服的哨所四班长王克怀，见面就给我们敬了一个标准的军礼。 ⑤十八岁那年，新兵训练刚结束，他就和十八位新战友乘坐一辆卡车，唱着那首脍炙人口的《小白杨》，向边境线上的小白杨哨所驶去。哨所矗立在一座陡峭的山顶上，四周的积雪还没有融化，卡车喘着气怎么也上不去。大家下车使劲去推，车子还是爬不动，无奈中他们又返回了营部。三天后，他们再次出发，谁知融化的冰雪在山下通往哨所的小路上划出一道七八米宽的口子，冰块和着泥水汹涌奔流，载着他们的卡车又打道回府了。一周之后，他们才终于越过一路坎坷，登上了哨所。此时，连队在冬天里已被冻裂的水管还没来得及维修，他们上来做的第一件事就是到十里外的河里挑水回来用。洗脸、洗衣服，都是冰凉的雪水，小伙子们的手很快就被冻肿了。大雪封山，连队官兵吃不上新鲜蔬菜。面对这样艰苦的环境，王克怀起初一颗火热的心似乎被冰水浇凉了。 ⑥连队组织新兵来到那棵小白杨下进行革命传统教育，要求大家向哨所的前辈学习，以苦为荣、乐守边疆。王克怀看到那棵名闻天下、参天而立的小白杨，浑身上下又充满了力量。 ⑦打枪，是每个军人的基本功。但边防连主要的职责是站岗、巡逻、执勤，对打枪的要求并没有步兵连那么高。可王克怀不这么想：既然来当兵，就要当一个精武的兵。2014年5月，边防团组织各连进行步枪射击考核，王克怀与战友一起进行一百米射击考核。随着一阵枪响，报靶员抑制不住内心的激动，举靶高喊：“王克怀，五十环！”小白杨哨所自1962年组建以来，在正式考核时还没有人打出过五十环。考核组组长、团政委带人现场反复验靶，确认王克怀这一成绩。领导当即给王克怀戴上了大红花，一片喜悦的红云飞过小伙子的脸颊。 ⑧作为一个班长，王克怀认识到“一花独放不是春”。他把自己的射击经验耐心地教给班里的全体战士。他带领的四班在上级组织的一次次射击比赛考核中也一次次名列前茅。 ⑨几年后，王克怀当爸爸了。为了能靠爱人更近一点，他的妻子放弃了收入不菲的工作，带着孩子搬到离哨所六十多公里远的县城，与人合租了一套民房住下。这样，母子俩几个月就能和王克怀见上一次面。 ⑩三队多的儿子，也在不知不觉中，受到父亲和军营的熏陶，对哨所有种天然的亲密感。一天早上，刚来哨所的儿子，听到起床的哨音，像爸爸一样，咚地一下跳下床，光着一双小脚就冲出门，要跟着爸爸出操，妈妈再拉也不行。于是，在连队出操的队伍后面，跟着一根“小尾巴”，嘴里还喊着“一二一”的口令……
《三国演义》课外阅读指导计划
《三国演义》课外阅读指导计划 制定：高一语文备课组执笔： 一、阅读目的 1、执行顺德区教研室的指导意见； 2、为学校“书香校园”活动锦上添花。 二、阅读任务 1、了解《三国演义》一书的作者生平、写作背景等情况； 2、揣摩小说语言、理清情节结构，增加知识积累，尤其是战争、谋略的描写； 3、学会分析小说中主要人物的形象，了解作品思想内容和艺术手法； 4、使学生初步养成阅读长篇文学名著的良好习惯，逐步培养学生的文学欣赏能力。 三、时间安排 高一年级第一学期下半学期。 四、阅读方法 1、浏览、泛读、精读相结合； 2、讨论法； 3、合作探究法。 五、实施步骤 1、导读（1——2课时）。教师在学生阅读之前，先对本书的写作背景、作者生平、成书情况等作一简单的介绍。也可以让学生自行阅读小说《序言》部分，了解有关情况。 2、逐回阅读（5——6周）。每周二十回左右，以泛读方式为主。在泛读之前，可以先浏览一下回目。学生在阅读过程中，如遇到疑难问题，可分组讨论，也可以向老师请教。对于普遍性的问题，教师可集中答疑。作业：每个学生准备一个摘抄本，每周分类摘抄小说中精妙词语、精彩段落。向别人讲述《三国演义》故事。完成三国演义知识竞赛试题。 3、理清小说情节结构（课上安排一课时，其余课下完成）。教师首先组织学生课下讨论，各组安排一位代表发言。上课时，学生代表发言后，其他学生可以补充。教师归纳总结，发表自己的见解。 4、分析人物形象，揣摩人物性格（2——3周）。重点分析刘备、诸葛亮、张飞、关羽、曹操、孙权、周瑜、鲁肃等形象。学生首先细读有关人物的情节，梳理之后加以分析，然后分组讨论，概括人物性格。小组成员每人写出一篇读书笔记，各组推选出一篇有代表性的作品上课时全班交流。教师总结，评价各组表现。作业：读书笔记3——4篇，参考题目《我眼中的×××》、《我最喜爱的文学形象——×××》等。 5、教师引导学生，体会作品思想内容和艺术手法，了解小说《三国演义》以高超的手法描写战争的特点等。作业：读书笔记1——2篇。可以分析小说的思想内容、艺术手法，也可以就小说中的精彩情节发表自己的看法。 6、学生自我总结。作业：（1）谈谈阅读《三国演义》后有那些收获；（2）总结一下应该如何阅读长篇小说；（3）教师创设情境，让学生充分发挥想象，完成一篇想象作文。
三国演义1-50回练习及答案
三国演义1-10 一．选择题 1．下列有关《三国演义》的说明，不正确的两项是（ BD ）A．《三国演义》原名为《三国志通俗演义》，是中国文学史上第一部长篇浅易文言小说，是以晋朝史学家陈寿的《三国志》为基础加工而成的一部历史小说。 B．《三国演义》从东汉末年张宝领导的黄巾起义开始，在镇压起义中，群雄崛起，董卓进京，曹操迎献帝于许昌“挟天子以令诸侯”，汉朝名存实亡,历史进入三国时期。 C．《三国演义》有明显的封建正统思想，《三国志》是“拥曹反刘”，而《三国演义》则是“拥刘反曹”，把蜀汉作为正统，因为刘备是中山靖王之后，有着严重的天命思想。 D．“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。”这是《三国演义》的作者罗贯中写的开篇词，多少年来脍炙人口。 E．小说开篇就写“话说天下大势，分久必合，合久必分”，为全书定下了历史循环基调，以三国故事宣扬“谋事在人，成事在天”的天命观。 2.下列有关《三国演义》的说明，不正确的两项是（ AD ） A．《三国演义》是板块式结构的开山之作，也是板块式结构的典范之作。大致可分为“群雄逐鹿”“三足鼎立”“赤壁鏖战”“南征北战”“三国归一”五大板块。 B．“文不甚深，言不甚俗”是对《三国演义》语言最好的概括，小说语言与史传相比，明显通俗了许多；但又不是一味的通俗，而是有文思而不深奥，有敷衍而不过俗。 C．《三国演义》共写了1200多个人物，是古代小说中描写人物最多的巨著。小说善于通过不同情节反复渲染人物性格的基本特征。 D．《三国演义》的人物语言能够反映人物的个性，关羽的高傲、曹操的大度、孔明的机智、周瑜的狭隘都在各自的语言中得到充分体现。 E．《三国演义》计谋描写共四百多处，可以说就是一部写计谋的书。小说一般围绕军事斗争写计谋，而且通过计谋的描写表现了不同人物鲜明的性格特征。 3. 下列有关《三国演义》的说明，不正确的两项是( C D ) A．《三国演义》的人物描写也存在着一些缺点，书中通过尊刘（备）抑曹（操）等描写，表现出封建的正统观念，这主要是由于作者的历史唯心主义观点造成的。鲁迅认为“欲显刘备之长厚而似伪，状诸葛之多智而近妖”。 B．《三国演义》人物形象栩栩如生，有“三绝”之谓：曹操的“奸绝”——奸诈过人；关羽的“义绝”——义重如山；孔明的“智绝”——机智过人。 C.下列故事都出自《三国演义》：三顾茅庐、三气周瑜、桃园三结义、三打祝家庄、三让徐州、三英战吕布。 D．《三国演义》有三分之一的篇幅是在描写战争，大小战役四十余次，重点写了官渡之战、赤壁之战、彝陵之战三大战役。而诸葛亮和孙权联手指挥的赤壁之战以少胜多，形成三足鼎立的局面。 E．魏、蜀、吴的代表人物分别是曹操、刘备、孙权。《三国演义》艺术地再现了东汉末年到西晋初年统治阶级内部各个政治集团之间错综复杂的矛盾斗争。
《三国演义》阅读题(含答案)
蓓蕾读书工程《三国演义》阅读竞赛(含答案) 一、填空。 1、《三国演义》是元末明初代作者罗贯中。这是我国第一部章回小说。是我国古代 四大名著之一。另外三部名著分别是水浒传、红楼梦、西游记。《三国演义》又叫《三国志演义》、《三国志通俗演义》。 2、“天下三分”是指天下分裂为_魏_、_蜀_、_吴_，各自的首领是曹操、刘备、孙权。 3、《三国演义》中桃园三结义的三弟兄分别是使双股锏的刘备，使丈八蛇矛枪的张飞和使青龙偃月刀的关羽。 4、《三国演义》中忠义的化身是关羽，我们所熟知的他忠、义、勇、谋、傲的事情分别有：千里走单骑、华容道义释曹操、过五关斩六将、水淹七军、败走麦城。 5、《三国演义》中智者的化身当属军师诸葛亮，他未出茅庐，便知天下三分之事，书中记叙了有关他的许多脍炙人口的事迹，如三顾茅庐、空城计、挥泪斩马谡、七擒孟获、舌战群儒等。 6、《三国演义》中主要人物中被称“三绝”的分别是：“奸绝”是_曹操_，“智绝”是_诸葛亮___，“义绝”是_关羽___。 7、刘备身边的五虎上将都是关于、张飞、赵云、马超、黄盖。 8、书中人物几乎人人都有绰号，如“水镜先生”是司马徽，“卧龙”是诸葛亮，“凤雏”是庞统，“小霸王”是孙策，“美髯公”是关羽，“常胜将军”是赵云。 9、《三国演义》采用话本章回叙事的叙述手法，《三国演义》的开篇词是：“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红……”。 10、诸葛亮在“三气周瑜，夺取荆州”过程中，逼得周瑜咬牙切齿地说既生瑜何生亮。 11、写出五个关于《三国演义》的成语分久必合，合久必分、初出茅庐、探囊取物、 三顾茅庐、不知所云。 12、填人名，补足歇后语。 （1）（诸葛亮）借东风——巧用天时（2）（刘备）借荆州——有借无还 （3）（关公）进曹营——一言不发（4）（周瑜）打（黄盖）——一个愿打,一个愿挨，（5）三个臭皮匠——顶个（诸葛亮）(比喻人多智慧多，有事情大家商量，能想出好办法来)。 13、巧授连环计”涉及庞统、曹操这两个人物，使用连环计是因为连环计是一计连环累敌，一计以火攻敌，两计扣用。而关键在于使其“自累”，在火攻时无法灵活应变，