三年级语文下册第四单元乡情回乡偶书(其一)课时同步练习长版

三年级语文下册第四单元乡情回乡偶书（其一）课时同步练习长

版

一、先解释加点词，再写出诗句的意思。

1、少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。

乡音：__________________

鬓毛：__________________

诗句的意思：_________________________________________________

2、儿童相见不相识，笑问客从何处来。

不相识：__________________

何处：__________________

诗句的意思：________________________________________________

二、理解与填空。

1、《回乡偶书》的作者是_____ 朝诗人_____ 。这是一首久客异乡、返回故里的感怀诗，抒发了作者_________________________ 的感慨。

2、诗的感请自然、逼真，尤其是一个 __________字，不只是说诗作得之偶然，还泄露了诗情来自生活，发于心底的这层意思。

3、第四句虽写_____，却借_____场面的感觉着笔;虽写_____，却从_____的角度着笔，极富生活情趣。

答案：

一、1.乡音：家乡的口音。鬓毛：额角边靠近耳朵的头发。

我年少时离开家乡，到迟暮之年才回来。我的乡音虽未改变，鬓角的毛发却已斑白。

2. 不相识：即不认识我。何处：哪里。

儿童们看见我，没有一个认识的。他们笑着询问：这客人是从哪里来的呀？

二、1.唐贺知章山河依旧,人事不同,人生易老,世事沧桑

2.偶

3.哀情欢乐自己儿童

人教版：小学三年级下册语文同步练习题

人教版：小学三年级下册语文同步练习题 (*) 《燕子》： 一、我会读，请你大声读一读下列词语，并用线连起来。 俊俏增添吹拂谱成掠过 zēng tiān jùn qiào luèguòchuīfúpǔchéng 二、快来参加多音字的小魔术。 似sì（）圈quān（）的de（）落luò（） 似shì（）圈juàn（）的dí（）落là（） 三、当好小裁判。（对的打√，错的打×） 1、“燕”的上部分是“甘”，不是“艹”。（） 2、“聚”的下面是“水”；“倦”字的右下部分是“巳”；“漾”的右下部分是“永”。（） 3、《燕子》这篇课文是按照由近及远的顺序来写小燕子的。（） 4、《燕子》一课一燕子为线索，是按燕子的外形特点、燕子飞行和停歇、从南方赶来的顺序记叙的。（） 四、猜猜我是谁（根据意思写词语）。 1、形容色彩耀眼。（）

2、轻轻滴擦过或拂过。（） 3、间或，有时候。（） 五、比一比下面两句话有什么不一样，然后照样子写句子。 微风吹拂着柳丝。 微风吹拂着千万条才展开带*的嫩叶的柳丝。 1、燕子掠过湖面。 2、阳光照耀着大地。 (*) 《春日》： 一、根据课文组词 于（）首（）枝（）枫（）记（）刘（） 二、填填记记 1、默写古诗 赠刘景文山行苏轼杜牧 _____________________，_____________________， _____________________。_____________________。 _____________________，_____________________， _____________________。_____________________。 2、选词填空：橘子橙子荷花荷叶菊花花枝 秋末时节，虽然______凋谢，______枯萎；______开败，只剩下那傲寒斗霜的______。但是，这时节却正是______金黄和______青绿

三年级语文下册期末考试试卷及答案

三年级下册语文期末模拟试题 （答题时间：80分钟） 一. 看拼音写词语。 yūníbēng jǐn gōng chéng zhíyè （）（）（） （） bài fǎng shūjítān lán xiácháng （）（）（）（） xìnìsuīrán pǔshíkuǎn dài （）（）（）（） xūyào hóu jiézàn shǎng zhùhè 【 （）（）（）（）zǔzhǐshàshízhūi zhúcuòwù （）（）（）（） fán nǎo jǔsàng juézégào jiè （）（）（）（） yán géduǒbìchǎn zi dīng zhǔ （）（）（）（） shěn shìyán sùshúxīchíxù （）（）（）（）límíng qiāng dàn fèn nùjiān jù 、 （）（）（）（）guīdìng shùzhuāng shǒu zhūdài tù （）（）（） yǎn ěr dào líng gǔshòu rúchái （）（） láng tūn hǔyàn yìkǒu tóng shēng （）（） 二. 填空组成词语。 五（）六色全神（）注（）（）

有味 ， 兴高（）（）争先（）后完整无（） （）（）起舞（）山（）野（）云（）雾 （）（）私语波涛（）（）五（）十（） （）（）相处（）奋人心欢声（）（） 专心（）志持之以（）（）（）不语 色彩（）（）（）精会神 三. 写出下列词语的近义词和反义词。 1. 近义词： 快乐－－（）创造－－（）宁静－－（） / 奇异－－（）依然－－（）本领－－（） 渴望－－（）珍贵－－（）激励－－（） 全神贯注－－（） 2. 反义词： 警惕－－（）精致－－（）坚持－－（） 镇静－－（）兴高采烈－－（） 宁静－－（）黑暗－－（）幸福－－（） 坚定－－（）胜利－－（） ￥

小学三年级下语文--第一二单元基础教学内容

第一单元： 一、《燕子》 主要内容：在生机勃勃的春天，春的使者——小燕子从南方来，它们不仅外形俊俏，而且飞行时轻快灵巧，停歇时姿态优美。这些自由活泼像音符一般的小燕子，为春天增添了情趣，使早春的美景更加绚丽多姿、令人神往。 中心思想：本文通过对如诗如画般春天景色的描绘，及对活泼机灵的小燕子的描写，表达了作者对大自然的热爱和对小燕子的无限喜爱之情。 二、《古诗两首》 咏柳：作者通过对初春二月柳树的描写，歌颂春天，赞美大自然呈现出的勃勃生机。 春日：全诗讲的是作者在春日里游览，看到无限的春光，赞美了万紫千红的春天景色，同时也点出了“东风”是万紫千红的春天的源头这个道理。 三、《荷花》 主要内容：本文描写了夏日公园里一池荷花盛开的情景。色彩明艳、姿态优美的荷花将“我”深深吸引，在不知不觉中“我”与荷花融为一体，仿佛自己也变成了一朵美丽的荷花。 中心思想：本文描写了作者去公园看荷花的情景，以及沉浸在荷花盛开的景色中，与荷花融为一体的感受，表达了作者对荷花及大自然的无限喜爱与赞美之情。 四、《珍珠泉》 主要内容：“我”家乡的山林中有一眼美丽的泉水，这泉水很绿，很深，很清。潭底有冒不完的水泡，水泡在阳光下如同一串串多彩的珍珠，因此，这一清泉得名为“珍珠泉”。“我”爱珍珠泉，并为家乡有这样的泉水而感到自豪。 中心思想：作者用优美的语言、细腻的描写再现了“珍珠泉”流动的美，表达了对大自然的赞美之情，抒发了对家乡的热爱之情。

第一单元基础知识： 一、会写词语 燕子聚集增添略过稻田笔尖偶尔沾满圆圈荡漾疲倦音符演奏赞歌歌咏碧玉梳妆裁剪海滨紫菜荷花挨近莲蓬肿胀仿佛衣裳翩翩舞蹈蜻蜓 二、辨字组词 燕（燕子）聚（聚集）增（增添）掠（掠过）蹈（舞蹈）尖（针尖）蒸（蒸汽）娶（娶亲）赠（赠送）惊（惊奇）稻（稻田）尘（尘土） 偶（偶然）站（站岗）漾（荡漾）裳（衣裳）符（符号）咏（歌咏）遇（相遇）沾（沾光）泳（游泳）棠（海棠）筏（木筏）泳（游泳） 裁（裁剪）滨（海滨）蓬（莲蓬）仿（仿佛） 载（载重）缤（缤纷）篷（帐篷）访（访问） 三、多音字 转zhuǎn（转身）圈quān（圆圈）似sì（相似） zhuàn（转圈） juàn（圈养） shì（似的） juān（圈禁） 挨āi（挨边）佛fú（仿佛）曲qū（曲折） ái（挨饿） fó（佛教） qǔ（歌曲） 四、近义词 俊俏——俊美偶尔——偶然鲜艳——艳丽增添——增加 赶紧——赶快（赶忙）姿势——姿态仿佛——好像不光——不只

部编版三年级语文下册：课后练习答案汇总,2020统编

三年级语文下册课后题参考答案 第1课古诗三首 1.有感情地朗读课文。背诵课文。默写《绝句》。 〔名师来指导〕有感情地朗读古诗,要正确划分古诗的节奏,如:“迟日/江山/丽,春风/花草/香。”韵脚要读得响亮而稍长,读出古诗的韵味。如“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”的韵脚是“zhī”,朗读时韵脚要重读;还要把握古诗的情感基调,感受古诗的节奏美和韵律美。如朗读《三衢道中》时语速要平缓,语调要欢快些,读出诗人山行时的愉悦心情。 背诵古诗要讲究方法,尝试回忆背诵法:朗读到一定程度后,合上书试背,尝试对记忆内容进行回忆,这样能增强记忆的效果。 2.结合诗句的意思,想象画面,说说三首诗分别写了怎样的景象。 〔答案大家找〕《绝句》描写的是春回大地,万物苏醒,暖融融的太阳,将万里江山照耀得非常美丽;春风吹拂,绿草如茵,鲜花飘香,春意盎然。春风吹送着初放的百花和茵茵芳草发出的芳香。冻土融化,土地湿润,燕子正繁忙地飞来飞去,衔泥筑巢,日丽沙暖,鸳鸯在溪边的沙洲上静睡不动。 《惠崇春江晚景》描写的是早春的清晨,诗人信步江畔。迷离的晨雾尚未散尽,令人仿佛置身仙境。转过青青的竹林,一株桃树闪入眼帘,看那满树花苞,已有两三枝绽放笑脸。一阵“嘎嘎”的欢叫传入耳中,循声望去,三两只鸭子迈着蹒跚的步子,游过水边的嫩苇丛,在江水中自在游弋。江水转暖了,河豚上市的时节也到了! 《三衢道中》描写的是梅子泛黄的时候,正是雨季,却遇上天天晴朗的日子坐上小船,游到了小溪的尽头。回程正好走山路,看到的是一路绿荫浓浓并不比以前看到的少,而绿荫深处传来的声声黄鹂的啼鸣,更增添了不少游兴。 第2课燕子 1.朗读课文,边读边想象画面,并读出对燕子的喜爱之情。背诵第1~3自然段。 〔名师来指导〕(1)朗读指导:首先把课文读正确、读流利,然后想象画面,什么样的燕子在怎样的春日里飞行、停歇。朗读时要突出燕子的活泼可爱和春天的美景,读出作者对春天和燕子的喜爱之情。 (2)背诵时要先反复朗读课文,想象画面进行背诵。 2.读一读,记一记,再说几个这样的词语。 〔名师来指导〕这些词语都是偏正式词语,前面的词修饰后面的词。形式是:形容词+名词,即中心语被修饰语修饰。 〔答案大家找〕壮丽的山河伟大的人民尊敬的长辈漂亮的蝴蝶崎岖的道路明媚的春光金灿灿的果实俊俏的脸庞 3.找出课文中优美生动的语句,读一读,再抄写下来。

语文同步三年级上册答案

语文同步三年级上册答案 【篇一：上传三年级上册语文s版同步练习及答案(可 直接打印)】 波（）（）声（）花渔（） （）（） （）（） 2、根据课文内容填空。 在海边，我们看到了、、 ；在大海上航行时，我们又看到海的颜色的变化，看到了远处海面上 的。 3、读句子，回答括号里的问题。 ⑴那云，就是翻滚奔腾的波流；那鸟，就是来往穿梭的鱼群。（这句话勾勒出了 怎样的画卷？） ⑵风儿不闹了，浪儿不笑了。（风儿会闹吗？浪儿会笑吗？作者为什么这样写？ 表达了作者怎样的心情？） 4、本课的语句优美，请赶快把自己喜欢的句子摘抄下来。 1、看拼音，写词语。 波（纹）（潮）声（浪）花渔（帆） （翻滚）（奔腾） （穿梭）（绽开） 2、根据课文内容填空。 在海边，我们看到了、、 面上 的 3、读句子，回答括号里的问题。 ⑴那云，就是翻滚奔腾的波流；那鸟，就是来往穿梭的鱼群。（这句话勾勒出了 怎样的画卷？）这句话为我们勾勒出了这样一幅美丽的画卷：无边的蓝天，一朵朵白云在天空 ⑵风儿不闹了，浪儿不笑了。（风儿会闹吗？浪儿会笑吗？作者为什么这样写？

表达了作者怎样的心情？） 这里是用拟人的修辞手法，表达了作者愉快的心情 4、本课的语句优美，请赶快把自己喜欢的句子摘抄下来。第二课练习 1、看拼音，写字词。 ()子山（）玩（）（）张 （）（） 2、词语巧搭配。 （）的草地（）的竹竿 （）的小鸟（）地耍闹 （）地下山（）地议论 3、词语模仿秀。 例：痛快——痛痛快快 （）——（）（）——（） 4、用“。”“！”“？”分别写句子。 ⑴ ⑵⑶ 5、写出下列词语的近义词。 慌张——（）缠住——（） 拖走——（） 答案 6、看拼音，写字词。 (帽)子山（坡）玩（耍）（慌）张 （七嘴八舌）（无可奈何） 7、词语巧搭配。 （青青）的草地（细长）的竹竿 （可爱）的小鸟（痛痛快快）地耍闹 （蹦蹦跳跳）地下山（七嘴八舌）地议论 8、词语模仿秀。 例：痛快——痛痛快快 （）——（）（）——（） 9、用“。”“！”“？”分别写句子。 ⑴ ⑵⑶ 10、写出下列词语的近义词。 慌张——（慌忙）缠住——（缠绕）

人教版三年级下册语文测试卷及答案

人教版三年级语文下册第一单元单元测试 一、拼音写字我最棒！(9分) ｚēｎｇｔｉāｎｙǎｎｚòｕｙīｎｆúｌｉáｎｐeｎɡ ｃáｉｊｉǎｎｑīｎɡｔíｎɡｗǔｄǎｏｙīshangɡｕāｎɡｊǐｎɡ 二、给下面的多音字选择正确的读音，连一连。(8分) 挨．打挨．挨挤挤仿佛佛 ．．像 āｉáｉｆúｆó 似．的类似曲 ．．线乐曲． ｓｈìｓìｑǔｑū 三、仔细观察下面的词语，并照样子写几个。(4分) 例：吞吐是非 四、填上恰当的量词。(6分) 一()画面一()珍珠一()清泉一()金光一()羽毛一()微风 五、先把词语补充完整，再给图画配词语。(11分) 群()吐()()()峻岭层峦()()()()起舞万()长()悬()峭()喷()欲() 冉冉()()旭()东()姹()嫣()争()斗()万()千() 六、在括号里写出下列句子所运用的修辞方法。(4分) 1.蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。（） 2.天只有井口那么大！（） 七、选词填空。(6分)称赞赞歌赞叹 1.演员们的精彩表演，令观众们（）不已。 2.停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的（）。 3.“她歌唱得非常好，是我们班的‘小百灵’。”同学们（）道。 八、修改病句，我最拿手。(8分) 1.透过玻璃照在桌子上，屋里显得暖烘烘的。 2.我们步行走到英雄广场。 3.你是中队长，要严肃要求自己。 4.演员们为我们表演了许多精彩的演出。 九、先把诗句补充完整，再回答问题。(12分) 1.碧玉妆．成一树高，。妆：。 这句诗出自（）代（）写的《》。这句诗所运用的修辞方法是（）。 2.等闲 ．．识得东风面，。等闲：。这句诗出自（）写的《》。用自己的话说说这句诗的意思是。

小学三年级语文下册基础知识

小学三年级语文下册基础知识 一、近反义词。 1、近义词： 安静——宁静穿戴——穿着打扮——装扮常常——经常似乎——好像犹豫——迟疑鼓舞——鼓励力量——力气居然——竟然快乐——高兴喜爱——喜欢坚定——坚决突然——忽然立刻——马上仔细——认真平整——平坦巨大——庞大明白——了解著名——有名特别——非常漂亮——美丽高兴——愉快缓缓——慢慢憧憬——向往快活——快乐五彩缤纷—五颜六色辽阔—广阔修建—建造大致—大概眺望—遥望拜访—拜见欣赏—观赏产生—发生迎候—等候连忙—急忙纳闷—奇怪茂盛—茂密坚固—牢固节省—节约才干—才能普通—平凡热闹—喧闹瑰丽—美丽宝贵—珍贵飞舞—飘舞危急—危险仍然—依然悲伤—悲痛难过—难受骄傲—傲慢谦虚—虚心轻蔑—轻视懦弱—软弱镇定—镇静永远—永久获得—取得思索—思考诚挚—真诚2反义词： 傲慢—谦虚懦弱—勇敢丑陋—美丽愚蠢—聪明安静—热闹古老—年轻快乐—痛苦喜爱—讨厌合拢—张开犹豫—果断炎热—寒冷勤劳—懒惰高大—矮小经常——偶尔 严寒—酷暑仔细—马虎稳稳当当—摇摇晃晃希望—失望 温柔—粗暴宽阔—狭窄有意—无意干燥—湿润危险——安全陌生—熟悉伟大——渺小简单—复杂产生——消失清闲—忙碌敬重—轻视远近闻名—默默无闻上升—下降轻—重 清—浊黑暗—光明巨大—微小容易—困难节省—浪费 减轻—加重清清楚楚—模模糊糊前进——后退长处——短处胜利——失败减少——增加果然——居然结束——开始 二、短语。 1、“的”字短语： _______的小鸟______的老师______的国旗_______的铜钟_______的枝干_______的粉墙_______的民族小学_______的草地_______的花瓣______的蒲公英_______的白桦树_______的早晨_______的地质学家_______的土地________的颜料_______的叶子_______的炎热_______的凉爽_______的菊花_______的气味_______的衣裳_______的歌_______的蔷薇_______的笑脸_______的花蕾_______的记忆力_______的发现_______的变化_______的风_______的云_______的雷声_______的大地

部编版三年级语文上册快乐读书吧同步课时练及答案

语文园地&快乐读书吧 一、交流平台 1．童话人物 (1)《去年的树》写了________和________成了好朋友，故事中还出现了 ________、________、________等角色。 (2)根据故事线索写出《那一定会很好》中种子的变化。 种子→________→________→________→________ (3)《在牛肚子里旅行》写了两只蟋蟀与一头大黄牛的故事。两只蟋蟀一个 叫________，一个叫________。 2．童话故事 (1)《去年的树》的故事线索是：____________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ___________________________________________ (2)在《那一定会很好》中，伴随着变化，种子有不同的愿望，请连线。 种子停下来休息 树会跑 手推车站起来，呼吸 椅子躺下 3．童话欣赏 (1)童话的特点：填空。 ①在童话世界里，植物、动物不但和人一样______________，而且也有 ______________。 ②童话故事的特点就是充满了丰富的________。 (2)讨论：童话最有趣的地方是什么？阅读童话有什么好处？在下面写出自 己的看法。 ____________________________________________________________ ____________________________________________________ 二、识字加油站 1．连一连音节和汉字，并抄写汉字。 xiào zōng shēn jièzhào 申孝宗召介 2．照样子，变成新字再组词。 例：芳——方(方向) 伸——______() 忆——______() 招——______() 踪——______() 例：目——泪(眼泪)

人教版小学语文三年级下册同步作文

人教版小学语文三年级下册同步作文 家乡的小河 我的家乡在武胜县金光乡。这是一个山清水秀的好地方。最让我喜欢的还是家乡的小河。春天，各种各样的野花野草遍地都长满了，特别是河边上的长得非常茂盛。有的人还在小河边种菜呢。中午的时候，太阳倒映在河面上，真像一个大大的火球。 夏天，来河坝散步、捉鱼的人最多。大人们三五成群地走在一起说说笑笑，先把裤管卷起来才下水。开始的时候，不管我们怎么捉都捉不到。后来，一个年龄大些的伙伴告诉了我们经验，我们尝试了一下，慢慢地我们终于捉到了:一条、两条、三条……。 秋天，是个不冷不热的好季节。勤劳的人们把鹅赶下水，鹅就欢快地游起来，有的单独游，有的两三只一起游，像是在聊天。河对面的树也开始落叶了，叶子被风妈妈吹到空中，又落到河面上，真像一个个小伞兵跳降落伞。 冬天，小河格外宁静，偶尔有人来河边玩，把一颗颗小石头投入到河中，就看到波纹一圈一圈的荡漾开去，这时，要是把手伸进水里，你的手准会被冻得通红。 我喜欢我家乡的小河，因为它给我们带来了不少快乐。 美丽的家乡 我的家乡是一个小镇，那里风景优美，绿树成阴。 春天，树枝抽出了嫩绿的枝条，小草懒洋洋地睁开眼，花儿们也纷纷盛开了，红的、蓝的、黄的、紫的，千奇百怪，五光十色。花儿们发出阵阵醉人的芳香，引来一大群蝴蝶，蝴蝶在空中翩翩起舞，那景象可真美！

夏天到了，树叶更绿了，还去河里摸鱼，那一棵棵树像一些战士一般。花儿们也更加芬芳诱人。荷花也开了，荷叶是绿的，荷花是淡粉红的，真美啊！我们小孩子最喜欢到荷塘采莲藕吃，一条条鱼在水中成群结队地游来游去，一被我们捉上来，就“活蹦乱跳”，看它乞求的样子，真可怜！ 秋天，大雁往南飞，一会儿排成人字形，一会儿又排成一字形。天空湛蓝湛蓝的，天空下是一片金黄的景象，麦子是黄的，树叶也是黄的，一片一片的树叶离开大树妈妈的怀抱，独自一人“旅行”。农民伯伯在这个季节可乐了，也很忙，因为他们辛勤的汗水培育的麦子成熟了，他们都忙着割麦子呢！ 冬天来到了，一颗颗雪花从天上飘落到地上，整个世界一片洁白，雪花是花状的，白白的，一捏在手中就融化成晶莹的小水珠了。 我的家乡真美丽，我爱我的家 保护环境，从我做起 一个阳光明媚的星期天，我写完作业，顺便从家里拿了一只香蕉出去找好朋友玩。 一路上，我连蹦带跳，眉开眼笑地边走边路香蕉，不知不觉一根香蕉马上吃完了，我随手把香蕉皮一扔。我走着走着，看到一位清洁工正拿着扫帚“唰——唰”，一下接一下，有节奏地扫着，豆大的汗珠从额上流了下来，但他还是不肯休息一下。我不由得羞愧万分，满脸通红，心想：“清洁工人为了我们的城市变得更美，不怕苦，不怕累，如果每个人都像我一样乱扔垃圾，城市不就变成了‘苍蝇’‘蚊子’的世界了吗？”想到这里，我马上跑了回去，、不假思索地捡起了香蕉皮，把它扔进了果壳箱里。

三年级语文下册测试题

三年级语文下册测试题 日积月累（41★） 一.看拼音，写词语。（10★） lǒng zhào yě liàn bēi cǎn wān yán pìn qǐng ( ) （）（）（） ( ) jiě shì chéng fá zhē bì shē chǐ lǐ cǎｉ( ) （） ( ) ( ) ( ) 二.给带点字加拼音。（4★） 尽（）管肝脏（）挣（）扎枝折( )花落 教( )书石缝( ) 便( )宜战车千乘( ) 三.辨字组词。（6★） 继（）倘（）燥（）怒（）俊（）辩（） 断（）敞（）躁（）恕（）峻（）辨（） 四.照样子写词语（4★） 滔滔不绝（）（） 惟妙惟肖（）（） 成千上万（）（） 群龙无首（）（） 五.选词填空（3★） 陆续继续连续

1、参观的人们( )地走出了大厅。 2、抗洪的战士们在大堤上（）奋战了三天三夜。 3、小明病好了以后，又（）去少年宫练习钢琴。 无论……都……不但……而且……虽然……但…… 1．（）走到哪里，我（）不能忘记自己的老师。 2．（）我的学习成绩差，（）我绝不泄劲。 3、他（）聪明，（）勤奋。 六.根据积累填空。（14★） 1、“，西出阳关无故人。”这句诗节选自（）朝诗人（）的《》。这句诗的意思是： 2、，无雨必有风。 3、过“六一”时，我要送好朋友一张贺卡，我想在贺卡上写一句邢俊 臣的名言：。 4、运动场上，运动健儿们真是八仙过海——（）。学习中，我们对 知识的积累，也应该是（）——（）。 5、（），古木参天，（），（）九寨沟真是个充满（）的人间仙境。 快乐阅读（共29★） 七.阅读课文片段做题。（16★） 登上万寿山，站在佛(fó fú)香阁的前面向下望，( )的景色大半收在 眼底。葱郁的树丛，（）着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前 面，昆明湖静得像（），绿得像( )。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，

【小学语文】三年级下册语文基础知识点

【小学语文】三年级下册语文基础知识点 一、要掌握的词。 １．民族谱写万里长城绸带创造连绵起伏驾驶曲折蜿蜒不朽诗篇辽阔岛屿 矿产水天相连壮观宝库海龟星罗棋布不仅曾母暗沙合璧变幻无常腾云驾雾资源千姿百态云遮雾罩瞬息万变一泻千里四蹄生风流连忘返庐山瀑布似乎笼罩２．杭州航行嘉峪关奇迹搏击晶莹浩瀚繁衍用之不竭清澈心旷神怡海域 五彩缤纷翡翠幽谷游览飘飘欲仙弥漫关系 二、照样子写词语。 １．形容云雾的词语有：气象万千风云变幻奇峰异岭若隐若现腾云驾雾飘飘欲仙白云苍狗瞬息万变 ２．我国各省、市、自治区的简称：辽（辽宁）吉（吉林）黑（黑龙江）蒙（内蒙古）冀（河北）晋（山西）陕（陕西）宁（宁夏）鲁（山东）皖（安徽）苏（江苏）浙（浙江）渝（重庆）沪（）津（天津）京（）豫（河南）鄂（湖北）湘（湖南）赣（江西）台（台湾）闽（福建）滇（云南）琼（海南）川（四川）黔（贵州）粤（广东）桂（广西）甘（甘肃）新（新疆）藏（西藏）青（青海）港（香港）澳（澳门）回归举国欢庆 ３．现代的人间奇迹有：宏伟的南京长江大桥举世瞩目的三峡工程人造地球卫星万里长城京杭大运河神舟五号宇宙飞船青藏铁路无绳电话东方明珠电视塔 ４．古代的人间奇迹有：故宫兵马俑龙门石窟 ５．形容海面景色的词：微波粼粼碧波荡漾波浪滔天波澜壮阔碧波浩渺６．形容景色美丽的词：风景如画色彩斑斓秀丽迷人景色优美 ７．我国的风景名胜有：桂林山水秦始皇兵马俑黄山迎客松黄果树瀑布济南泉城苏州园林西藏布达拉宫海南三亚故宫云南西双版纳杭州西湖 ８．形容山的词语：山清水秀山高水远青山绿水 三、词语搭配。

不朽的诗篇奇异的景象蜿蜒的巨龙辽阔的海域高高的蓝天极为丰富的矿产资源动人的诗篇美丽的景象浩瀚的大海洁白的浪花晶莹的珍珠难以计数的海洋生物迷人的世界神秘的色彩清澈的海水 巨大的天幕茫茫的大海用之不竭的海洋动力千姿百态的云雾飘飘欲仙的感觉变幻无常的云雾景色秀丽的庐山美丽的随风飘荡的轻烟 一泻千里的银河四蹄生风的白马 一条玉带一缕轻烟一座山峰一座冰山一匹白马一朵浪花一顶绒帽一道彩虹 香港（东方之珠）济南（泉城）南京（石头城）杭州（人间天堂）广州（羊城） 四、多音字组词。 行（行人、行走、航行）曲（曲线、曲折、弯曲）华（中华、华丽、豪华） （银行、行列、行业）（歌曲、乐曲、戏曲）（华山）漂（漂亮）似（似乎、相似）系（联系、关系、系列） （漂浮、漂流）（似的）（系鞋带、系带子） 六、造句。 １．流连忘返……①云南西双版纳风景优美;真令人流连忘返。 ②雄伟壮丽的长城;令中外游客流连忘返。 ２．无拘无束……①同学们无拘无束地在操场上玩老鹰捉小鸡。 ３．……像……①孩子们出来玩了;他们像刚出笼的小鸟一样;快活极了。 ②雪停了;整个大地像被一层轻沙裹住;又像是被一层银雾笼罩住了。 第二单元复习 一、要掌握的词语。 １．体操国际询问痛哭固定意外治疗选手承受急切第四届试跳箱子外套施展剩下传递任何哀伤托起祝福向往白鸽捡东西飘飘悠悠懂事艰难险阻忠实盼望捉拿捧场俯视采摘绒布阳台 清晨清香舍不得不知所措惹是生非挑捡悠闲惶恐不安俯身

小学三年级下册语文试卷(三篇)

小学三年级下册语文试卷（三篇） 【导语】语文是基础教育课程体系中的一门教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。语文的能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会学科，人们交流思想的工具。 【篇一】一、看拼音写词语。（10分） liánpéng、chènshān、ōuzhōu、kūlong、shèjiàn bēicǎn、dīngzhu、shúxī、xiànmù、xùnsù 二、比一比，再组词。（10分） 愤（）缓（）载（）慕（）瑞（） 喷（）缘（）栽（）幕（）喘（） 三、填反义词（4分） 。 清对（）、（）对贪、功对（）、优对（） 勤对（）、（）对恶、详对（）、（）对憎 四、我会按要求写词语。（6分） 1．人山人海、（）（）（） 2．零零星星、（）（）（） 3．四面八方、（）（）（） 五、从下列词语中选出恰当的填入句中的括号里（5分） 陆续、继续、连续 1．同学们（）地走出了教室。

2．妈妈（）工作了三天三夜。 （ 3．小明病好了以后，又（）去上学。 珍贵、宝贵 4．每个人的生命都是很（）的。 5．动物园里，有很多（）的动物。 六、我会认真读要求，然后按照要求写句子。（10分） 1．表现思想方法的谚语：亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。 我也会写出一句：（2分） 2．写出一句和气象有关的谚言（2分） 3．歇后语：包公断案──铁面无私。 我也会写一句（2分） ￥ 4．写一句本学期学过的古诗佳句（2分） 5．我会写一句表现友谊的古诗（2分） 第二部分阅读感悟（25分） （一）课内阅读。（11分） 地球上的（）和（），都是太阳送来的。如果没（méim）有太阳，地球上将 （jiāngjiàng）到处（chǔchù）是（），到处是（），没有风、雪、雨、露（lùlu），没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。一句话，没有太阳，就没有我们这个（）的世界。 1．根据课文内容把短文补充完整。（5分） 2．请在括号中选择正确的拼音打“√”。（4分） 3．请你举一个例子说明太阳与人类的关系密切：（2分）

三年级语文下册同步作文

三年级语文下册同步作文 第一单元 本次习作的内容是一一写一写家乡的景物习作要求 1 ．要能写出景物的特点； 2 ．按一定顺序写清楚；表达出对家乡的热爱； 3 ．自己可以展开丰富的想象. 家乡的景物（提纲） 开头：总写家乡的美丽 中间：分写美丽 山清水秀人美生活美结尾：总结抒情；赞美家乡的可爱.照应开头. 生机勃勃挨挨挤挤翩翩起舞随风飘动群芳吐艳 姹紫嫣红落英缤纷郁郁葱葱喷薄欲出旭日东升 夕阳西下皓月当空崇山峻岭层峦叠翠苍翠欲滴 1．形容四季特点： 春寒料峭春意盎然春暖花开满园春色春华秋实 春风化雨骄阳似火暑气蒸人烈日炎炎秋风送爽 秋高气爽秋色宜人冰天雪地寒气袭人寒冬腊月 当春间二三月；轻随微微的吹拂着；如毛的细雨无因的由天上洒落着；千条万条的柔柳；齐舒了它们的黄绿的眼；红的白的黄的花；绿的草；绿的树叶；皆如赶赴市集者似的奔聚而来；形成了烂漫无比的春天时；那些小燕子；那么伶俐可爱的小燕子；便也由南方飞来；加人了这个隽妙无比的

春景的图画中；为春光平添了许多的生趣. 这里固然有绝崖、陡壁、喷泉、草地；但更为离奇的却是那波光流思的冰湖.那湖水碧蓝见底；湖面映浮着远山的倒影.在霞光尽染的傍晚；你在湖边草地支起帐篷；升起黄火；看明澈的冰湖里的繁星；和那被黄火染得一片通红的雪山；简直忘掉盛夏的酷暑；如置身神话世界了. 秋天带着落叶的声音来了；早晨像露珠一样新鲜.天空发出柔和的光辉；澄清又缥缈；使人想听见一阵高飞的云雀的歌唱；正如望着碧海想着见一片白帆.夕阳是时间的翅膀；当它飞遁时有一刹那极其绚烂的展开.一堆堆深灰色的迷云；低低地压着大地.已经是深秋了；森林里那一望无际的林木都已光秃；老树阴郁地站着；让褐色的苔掩住它身上的皱纹.无情的秋天剥下了它们美丽的衣裳；它们只好枯秃地站在那里. 在无边的暗夜里；一簇簇的篝火烧起来了.在风雨；在烂泥里跌滚了几天的战士们；围着这熊熊的野火谈笑着；湿透的衣服上冒起一层雾气；洋瓷碗里的野菜“嗞一嗞”地响着…… 第二单元 这次习作；就请你写一写这方面（对环保环境）的内容.可以把调查 了解到的情况写成一篇短文；可以展开想象；写一写几年后家乡的环境；也可以写发生在环境情况调查中有趣的事情. 本次习作有三点要求： 1．能将自己了解到的家乡环境的情况分点记录；最好能写出感受、建议；

部编版三年级语文下册练习题(含答案)

部编版三年级语文下册练习题（含答案） 语文园地快乐读书吧 一、交流平台 下列寓言故事蕴含着什么道理？请连一连。 揠苗助长做事之前要找准方向，不能背道而驰。 画蛇添足做人要实事求是，要有真才实学。 南辕北辙要遵循事物发展的规律，循序渐进，不可急于求成。 滥竽充数做事不可多此一举，弄巧成拙。 二、词句段运用 （一）构词联系 照样子，写词语。 津津有味：___________ ____________ ___________ ____________ 无边无际：___________ ____________ ___________ ____________ 得意洋洋：___________ ____________ ___________ ____________ （二）句子练习 照样子，想象人物的神态或动作，把句子补充完整。 1.例：鹿忽然看到了自己的腿，不禁撅起．了．嘴．．，皱．起．了．眉．头．：“唉， 这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！” （1）小妹妹______________ ，___________________ ：“我要找妈妈。（2）王老师大步的走上讲台，________________ ，“我们班被评为先进班集体了。”

2.例：“真的，一个陶罐！”其他人都高兴．地．叫．起．来．。．． （1）“牵牛花为什么会变色呢？”小东___________________________ 。（2）“这项实验终于成功啦！”哥哥_____________________________ 。 三）写通知 假设今天是3 月20 号，学校定于3 月22 日上午八点在校舞蹈排 练室排练节目，所有参加演出的同学都要来排练。请你帮少先队大队 部写一个通知，通知参加演出的同学准时来排练。 三、书写提示 比一比，看谁书写得最美观。 四、日积月累

2019年人教版小学三年级下册语文每课练习题

2019年人教版小学三年级下册语文每课练习题 基础巩固（一颗星） 一.拼一拼，写一写。 zēng tiān yǎn zòu yīn fú dàng yàng （）（）（）（） zàn měi dào tián jùhuì lüèguò （）（）（）（） 二、想一想，填一填。 （）的春天（）的燕子（）的柳丝（）的羽毛 （）的细雨（）的花（）的尾巴（）的翅膀 能力发展（二颗星） 三、积累。 描写春天的成语很多，请写六个。 （）（）（） （）（）（） 培优提高（三颗星） 四、快乐阅读 追赶风筝的孩子 一个风和日丽的日子，只见两个孩子在猛追着晴空中越飞越远的一只断线的风筝。 “你俩是带翅膀的小天使就好了！” “快变成一只能远走高飞的老鹰吧！你们就准能把风筝逮住！” 几个过路人见到这番情景，哈哈大笑着（挖苦嘲笑）这两个孩子。 “对，我们为什么不能像鸟儿似的长上一双翅膀在空中飞翔？”一个飞向空中的幻想在这两个幼小的心灵里萌发了。 从此，他们开始留心观察鸟类高飞和滑翔时翅膀的变化，并（精心细心）制作各种会“飞”的玩具。他俩长大后，仍然（连续继续）研究飞行的原理。

科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成现实。1903年，世界上第一架飞机（降生诞生）了。这架螺旋桨飞机的发明人，正是20多年前猛力追赶飘荡在高空中断线风筝的两个美国孩子—莱特兄弟。 1、在文中的括号里为短文选择正确的词语。 2、“科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成现实。”这句话中的“科学的幻想”是指（）；“变成了现实”是指（）。 3、读了这篇短文，你读懂了什么？ 4、如果你是当时的过路人，你会对兄弟俩说些什么？ 五、课文描绘了如诗如画般的春天景色，小燕子给我们留下了深刻的印象。你能学习描写小燕子的方法，向大家介绍一下你喜欢的小动物吗？ ２古诗两首 基础巩固（一颗星） 一、比一比，组词语。 妆（）裁（）咏（）滨（） 装（）栽（）永（）宾（） 二、想一想，填一填。 1、（）一树高，万条（）绿丝绦。 不知细叶谁（），（）春风（）。 2、（）泗水滨，（）一时新。 （）东风面，（）总是春。 能力发展（二颗星） 三、课文内容我知道。 1、《咏柳》这首诗运用了（）的修辞手法，把翠绿的枝叶比作（），把柳枝比作（）。后两句还用（）的形式，把对柳树的赞美升华到对（）的赞美。 2、《春日》这首诗中流传千古的佳句是“（），（）。”

2020年部编版三年级语文下册全册课时作业课课练(有答案)

目录 第一单元 (2) 1.古诗三首 (2) 2.燕子 (4) 3.荷花 (6) 4.昆虫备忘录 (8) 语文园地一 (9) 第二单元 (10) 5.守株待兔 (10) 6.陶罐和铁罐 (11) 7.狮子和鹿 (12) 8.池子与河流 (14) 语文园地二 (14) 第三单元 (16) 9.古诗三首 (16) 10.纸的发明 (18) 11.赵州桥 (20) 12.一副名扬中外的画 (21) 语文园地三 (22) 第四单元 (24) 13.花钟 (24) 14.蜜蜂 (25) 15.小虾 (27) 语文园地四 (27) 第五单元 (29) 16.小真的长头发 (29) 17.我变成了一棵树 (30) 第六单元 (32) 18.童年的水墨画 (32) 19.剃头大师 (33) 20.肥皂泡 (35) 21.我不能失信 (36) 语文园地六 (37) 第七单元 (38) 22.我们奇妙的世界 (38) 23.海底世界 (40) 24.火烧云 (42) 语文园地七 (43) 第八单元 (44) 25.慢性子裁缝和急性子顾客 (44) 26.方帽子店 (46) 27.漏 (47) 28.冬枣 (49) 语文园地八 (50)

第一单元 1.古诗三首 1.给下列加点的字选择正确的读音。（用“√”标出） 融．化（rónɡróu）燕．子（yān yàn）鸳．（yuān yān）鸯．（yānɡiānɡ） 2.默写古诗《绝句》。 3.结合诗句的意思，想象画面，说说《绝句》写了怎样的画面。 参考答案 1.rónɡ√yàn√yuān√yānɡ√ 2.默写《绝句》。 绝句 迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 3.春天的阳光和煦温暖，大自然一片生机勃勃的美丽景象，春风吹来，带着花草的清香，河滩上冰雪融化，泥土变得潮湿而松软，引得燕子飞来含泥筑巢，温暖的沙子上还偎依着一双双的鸳鸯。

人教版三年级语文同步阅读练习

人教版三年级语文同步阅读练习辅导 阅读练习一 小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜□茄子□西红柿□还种着绿油油的青菜□一眼看去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。 1 、填空：这段话是按 ________ 顺序写的。先写小院西面是 ________ ，北面有个___________ ，院子东面种着 ____________ ，南面是 __________ 。其中写得最多、最详细的是 ___________ ，这段话中的第 _____ 句到第 _____ 句，都是写这里的景色的。 2 、读句子，想想带点词的意思，给合适的说法打“√”。（ 1% ） 一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。 这句话写了：①葡萄长得多，有时香味会使人像喝醉酒一样糊里糊涂。…… ( ) ②葡萄不但长得多，而且香味使人陶醉。……………………… ( ) ③葡萄成熟了，很可爱。………………………………………… ( ) 3 、写出下面词语的反义词：高大 ( ) 热闹 ( ) 4 、照样子写词语

绿油油 _________ __________ 漂漂亮亮 _________ _________ 5 、用“”划出打比方的句子。 6 、给文中画□的地方加上标点。 7 、文中的“青菜黄瓜茄子西红柿”总的名称是（）类。 阅读练习二 前面的小凳（dèng dèn）子上摆着个针线笸箩，笸箩里放着剪刀、线团、布头和针线包。针线包上绣着个红五星，特别引人注目。多年来，邓奶奶随身带着它，一直带到了北京。从什么时候起，她就有了这个针线包呢从延安的空洞里，从重庆的红岩村，也可能从二万千里长征（zēng zhēng）的路上。 1．给带点的字选择正确的读音，在下面画上“√”。 2．填空：笸箩里放着、、和。 3．特别引人注目的是。 4．“邓奶奶随身带着它，一直带到了北京。”这句话中的“它”是指；这句话的意思应该选下面第（）种。 （1）邓奶奶把针线包带到了北京。 （2）邓奶奶把艰苦朴素的生活作风带到了北京。 5．作者看到了绣着红星红旗的针线包想起了什么请用“”在原文中划出来。

三年级语文下册测试卷含答案完整版

三年级语文下册测试卷 含答案 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】

人教版三年级语文下册第一单元测试卷一、拼音写字我最棒！(9分) zēnɡtiānyǎnzòuyīnfúl iánpenɡ （）（）（）（） cáij iǎnqīnɡtínɡwǔdǎoyīshang （）（）（）（） ɡuānɡjǐnɡ （） 二、给下面的多音字选择正确的读音，连一连。(8分) 挨打挨挨挤挤仿佛佛像 āiáifú?fó 似的类似曲线?乐曲 shì?sì?qǔ?qū 三、仔细观察下面的词语，并照样子写几个。(4分)

例：吞吐?是非 四、填上恰当的量词。(6分) 一（）画面一（）珍珠一（）清泉 一（）金光一（）羽毛一（）微风 五、先把词语补充完整，再给图画配词语。(11分) 群芳吐艳?（）（）峻岭 层峦（）（）（）（）起舞 万（）长（） 悬（）峭（） 喷（）欲（） 冉冉（）（） 旭（）东（） 姹（）嫣（） 争（）斗（）

万（）千（） 六、在括号里写出下列句子所运用的修辞方法。(4分) 1.蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。（） 2.天只有井口那么大！（） 七、选词填空。(6分) 称赞?赞歌?赞叹 1.演员们的精彩表演，令观众们（）不已。 2.停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的（）。 3.“她歌唱得非常好，是我们班的‘小百灵’。”同学们（）道。 八、修改病句，我最拿手。(8分) 1.透过玻璃照在桌子上，屋里显得暖烘烘的。 2.我们步行走到英雄广场。 3.你是中队长，要严肃要求自己。

【小学语文】三年级下册语文基础练习题(经典排版各单元全面)

【小学语文】三年级下册语文基础练习题(经典排版各单元全面)看拼音;写词语。 shāo kǎo zāo ɡāo wēi xiǎn huānɡ zhānɡ yǎn shēnɡ（）（）（）（）（） yōu jìnɡ jīnɡ yí jiū chán cán kuì huàn yǐnɡ（）（）（）（）（） wēi xiǎn wēi wǔ jīng yíng jiāo ào liánɡ shuǎnɡ（）（）（）（）（） lǚɡuǎn qiāo jī nài fán chí xù huò zhě （）（）（）（）（） bào zhú fǔ mō yú yuèɡuǐɡuài zhí yè （）（）（）（）（） 二、划去带点字的不正确读音。 勉强．（qiáng qiǎng）暂．时（zàn zhǎn）绰．号（zhuō chuò） 不懈．（xiè xiě）裸露．（lù lòu）堤．岸（dī tī） 济．南（jǐ jì）孙悟．空（wù wǔ）气氛．（fèn fēn） 固执．（zhi zhí）延．续（ yán yàn ）上当．（ dànɡdānɡ） 洞穴．（xué xuè）撞．倒（chuànɡ zhuànɡ）荒芜．（wú wǔ） 沁人心脾．（pǐ pí）陌．生（mè mò）脊．背（jǐ jí） 观瞻．（zhān shàn）抚摩．（mō mó）柴．房（chái cái） 炫．目（xuán xuàn）职．员（zhǐ zhí）厨．房（chù chú） 狭窄．（zǎi zhǎi）忙碌．（lǜ lù）项链．（lián liàn） 膨．胀（pénɡ pēnɡ）赚．钱（zuàn zhuàn）混．乱（hún hùn） 三、读拼音;填同音字组词。 huī（）尘（）复 yì友（）（）见 xínɡ类（）外（） jù 抗（）（）大 ɡēn 树（）（）随 ɡāo （）兴糟（） xīn 欢（）（）年 zhànɡ（）单（）篷 biàn （）子（）论 jiāo （）气摔（） huàn 交（）呼（） jiàn 飞（）逐（） 四、比一比;再组词。 灰（）惭（）慌（）据（）

小学三年级语文同步练习大全

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