五年级语文句子练习题

五年级语文句子练习题

五年级语文句子练习题1

一、反问句与陈述句

有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同。

(一)反问句变陈述句

1、先删去反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等)，有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。

2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。

3、反问语气词删去“?”变“。”。

练习：

1、我们怎能忘记老师的淳淳教

导?____________________________________

2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌

吗?______________________________

3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢?

__________________________________ 4、这点小事，难道还要妈妈担心

吗?_____________________________________

5、大千世界，哪里没有野花的倩影

呢?______________________________

(二)陈述句变反问句第一步与第三步正好相反，第二步一样。

1、先删去反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等)，有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。

2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。

3、反问语气词删去“。”变“?”。

练习：

1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。

_____________________________

2、这幅画是我们班彩颖画的。

___________________________

3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。 _____________________________

4、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。______________________________

二、对话与转述的互换

练习：

1、外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。” ____________________________

2、张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。” ____________________

3、李老师兴奋地说：“我们班战胜了四(1)班，获得了冠军。” ___________________

4、王老师对小华说：“我把你的书包缝好了。”

_____________________

三、缩句

1、要知道写的是什么。

2、表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语(的、地、得前面的词语) 都可以缩去。

3、缩句后变成：“名词+动词+名词”或“名词+动词”。

练习：

1、山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。

______________________________

2、红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。

______________________________

3、汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。________________

4、语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。____________________

四、修改病句

病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结

构混乱、表意不明、不合逻辑。

(一)成分残缺

1、春天来了，越来越来暖和了。

_____________________________

2、洒在沙滩上，沙滩上一片银白。

______________________________________________

3、学了《爱迪生》这一课受到了教育。

___________________________________________

4、雷锋全心全意为人民服务的事迹。

____________________________________________

(二)成分赘余

1、联欢会上，他首先第一个走上台表演节目。

____________________________________

2、奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜和蔬菜。__________________________________

3、我经常阅读、看科幻小说。

__________________________________________________

4、松鼠喜欢把窝搭在高大的大树上。

____________________________________________

(三)表意不明

1、李红有时候经常和张明在一起打球。

_______________________________________

2、妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。

__________________________________________

3、有人主张接受，有人主张反对，他同意这种主张。________________________________

4、全班同学都参加了这次公益活动，只有张刚没有参加。 ___________________________

(四)搭配不当

1、今天联欢会上的音乐和舞蹈真好看。

__________________________________________

2、我很喜欢参加自然博物馆。

__________________________________________________

3、战士们冒着倾盆大雨和泥泞的小路前进。

_____________________________________

4、战斗正在热烈地进行着。

___________________________________________________ _

(五)语序不当

1、我们学校师生全体去参观科技馆。

______________________________________________

2、王丽在演唱会上唱了优美的一支歌。

____________________________________________

3、美术和音乐这两门功课对我很感兴趣。

_________________________________________

4、李华被同学们一定评为三好学生。

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5、学校把“学雷锋积极分子”的名单已经公布出来了。_____________________________

五、运用修改符号修改下列病句。

1.中国的人口是世界上最多的国家。

2、他很果断，从来不听别人的意见。

3、今天的家庭作业是读二遍课文和四道数学题。

4、星期天，我们来到刚建成的、崭新的儿童公园。

5、这家电冰箱厂生产的冰箱质量一年比一年进步。

6、一面面鲜艳的红旗，在和暖的春风中迎风飘扬。

7、全国各地给灾区人民运去了大批的药品、食品、面包和衣服。

8、多读课外书，可以使我们增长知识和写作水平。

9、刘小刚第一次出席市里举行的作文竞赛，他心里既高兴又紧张。

10、因为别人的意见不一定全对，我们所以要虚心听取。

六、把下列句子分别改为“把”字句和“被”字句。

(1)这个故事里的主人公迷住了我。

(2)大风卷起的尘土遮住了我的视线。

(3)经过一千多次的试验,爱迪生终于找到了适合做灯

丝的材料。

五年级语文句子练习题2

一、按要求写句子。

1、把“把”字句改成“被”字句。

疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。

___________________。

2、把“被”字句改成“把”字句。

我的错误马上被朋友们纠正了。

_________________________。

3、改变词序，意思保持不变。

出金华城大约5公里

到罗甸。________________。

雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。______________。

4、改变词序，改变句意。

那些来南京的客人都很热情。______________。

这几道题你全没有做对。__________________。

5、把反问句改成陈述句。

我们哪里有近道，还不和你们是一条道?

____________________。毒刑拷打算得了什么?死亡也无法叫我开口。 ___________________。都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙? ____________________。

6、把陈述句改成反问句。

猫的性格实在有些古怪。__________________。

在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒。______________。

7、把直接引语改成间接引语。

周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。” ______________。

山姆握着珊迪的手说：“我会永远照顾你的。”

__________________。

张林告诉我：“要是星期日下雨，我们就不去看电影。” ______________。

8、把间接引语改成直接引语。

妈妈严肃地对我说，马上就要期末考试了，我一定要认真复习，不要辜负老师和她对我的一片期望。

___________________________________。

二、照样子写句子。

1、例：李老师推开门走进教室。

_______________________。

2、例：夜空的繁星，仿佛碧波上撒满的宝石。

___________________。

3、例：井冈山是中国革命的摇篮。

______________________。

4、例：敌人使用了燃烧弹，邱少云的周围成了一片火

海。 _____________。

5、例：天空的星星快活地眨着眼睛。

_____________________。

6、这些信件和报纸给千家万户带来了希望、欢乐和温暖。 ______________。

三、按要求写句。

1、欣欣向荣

①用来形容花草树木的______________________

②用来比喻事业的________________________

2、骄傲

①用来表示褒义的________________________

②用来表示贬义的________________________

3.成了写成比喻句_________________________

4.天空中的小星星写成拟人句

_________________________

5.好像写成比喻句________________________

写成不是比喻句的_____________________

6.妈妈对我说：“我上班去了，你中午在家自己温习功课。”

(改成转述句)________________________

7.这块地里的菜秧是我种下的。

①(改成反问句)______________________________

③(改成否定句)______________________________

8.我们遇到困难，怎么能退缩呢?(改成陈述句)

__________________

9.这活泼的小孩是我的好朋友。(改成反问句)

____________________

10.齐这船舷的菜叶和垃圾填没了这只船和那只船之间

的空隙。

改成“把”字句_______________________

改成“被”字句_______________________

11.一大滴松脂滴下来，正好包住了一个苍蝇可一个蜘蛛。

改成“把”字句_______________________

改成“被”字句_______________________

12.我们祖国的崇山峻岭蕴藏着丰富的煤和石油。(缩句) _______________

13.我不小心把陈明的飞机模型摔坏了。(改成“被”字句) ______________

14.曹操被周瑜的军队大得丢盔弃甲，狼狈逃窜。(改成“把”字句) ___________

15.队员们遵守团中央的号召，积极开展“学习赖宁”

的活动。 (在原句上修改)

16.这些北京来的客人水平非常高。(改变词序，改变意

思) ______________

17.我家在市图书管附近住。(改变词序，意思不变) _________________

四、把下面的反问句改为陈述句

1、大家都能办到的事，难道我就不能办到

吗?____________________________________

2、雷锋精神怎么会过时

呢?______________________________________________

3、知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢? _____________________

4、冬天来了，春天还会远

吗?______________________________________________

五、把下面的陈述句改为反问句

1、这个真实的故事使我深受感动。

______________________________________________

2、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。

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3、春风吹绿了田野。

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4、是春风吹绿了田野。

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5、我们不能做损人利己的事。

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六、以文明用语的要求，将下列话换个说法

1、喂，妈，今天开学了，快给钱。

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2、奶奶，学校号召我们捐款救灾，快给我五元钱。

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3、喂，老头，把锄头借我用一下。

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4、小红，把窗关一下。

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七、将下列句子改为第三人称转述

1、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。” _____________________________

2、小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。” ___________________________

3、蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。” ___________________________

4、蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。” _____________________________

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