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亚洲艺术博物馆VI案例

亚洲艺术博物馆:颠倒的A

左为旧标志，右为新标志

亚洲艺术博物馆（Asian Art Museum）于1966年建成，位于美国加州的金门公园内，原先该馆是迪扬纪念博物馆（M.H.de Young Memorial Museum）的一部分，现在该馆则拥有自己独立的展览场所，作为西方国家以亚洲艺术为主题的最大博物馆，该馆拥有超过17000件艺术作品，但该馆一直受财政上的困扰，债务累累，该馆馆长许杰（Jay Xu）表示：我们的新形象，致力于传承过去，也致力于面向未来。这意味着我们会对外开放所有的展品，让这些艺术进入人们的生活当中。我们也同样可以成为新艺术、新创作及新思维的催化剂”。为了使品牌形象呼应博物馆的理念转变，近日日该馆向外界展示了他们的新品牌形象。新形象由品牌设计公司Wolff Olins设计。

根据相关新闻报道：

国际品牌顾问公司Wolff Olins帮助该馆进行了品牌的重新定位及重新设计了新形象，新形象直观呈现了博物馆的视觉冲击力及新愿景，其图案——一个颠倒的A字母，与Asian 一并使用，传达出博物馆的种种所传达的期望：从数学上说，一个倒过来的A表示出“给予一切”。

一个倒转的A，同时也颠覆了我们对一家关于“亚洲”博物馆的常用套路的想象，至少，终于没有了什么毛笔元素这些玩意。所以这个标志一眼望去，很难看到“亚洲”在那里。这确实是一种矛盾：当你用常用的一些元素去表达时，人们会感觉缺乏新意，你如果用一种全新的思路去设计，人们又会感觉与主题似乎没有联系。不过正如许馆长在其官方网页所说的，亚洲是非常多元化的，你很难用一种东西或一个形容词去形容它，其艺术表现更是丰富多彩，所以试图通过一个简单的“充满亚洲艺术气息的元素”来体现这样的一个宏大主题是不切实际的。旧标志的设计思路其实有可取之处，专注于文字，通过正负空间的设计，同样给人一种“由传统走向未来”这样的感觉，不过标志整体处理上，并不太悦目。

如果从视觉冲击力来说，新标志是成功的。一个颠倒的A，很容易让人记住。虽然新闻报道中所说的“倒转的A代表‘给予一切’”让我感觉有点自卑，因为我从来不知道一个倒过来的A的符号有这种微言大义，无论如何，倒转字母总是给人一种出乎意料的第一感觉，所以这个品牌纯粹从传达上来说是很有效的。

但一个倒转的字母，毕竟比较容易给人一种负面的象征意义的感觉，如看着上面这些图案，

我就在想，如果里面是一面星条旗的图案，那就是一个非常完美的反美标志啦。如果里面是一个不远万里来到中国的苍井空老师的倩影，那也是一个非常好的AV标志。

对于Wolff Olins的作品，你总有理由对他们的形象应用保持比较高的期望。事实上，他们上方的应用效果图看起来也确实不错。标志通过渐变形成的层次感，也能够很好地体现博物馆一种“连接过去与未来”这样的一个抽象理念。无论在较大尺寸还是小尺寸的应用，标志形象都给人一种清晰而富灵活性的感觉。

不过对于一个西方人来说，或许采用一个颠倒的A有一种更直观的感觉，毕竟，亚洲对于他们来说，确实是在地球倒转的另一端。

企业管理成功案例

企业管理成功案例：三星的“设计革命” 在三星的崛起过程中，设计方面的变革起到了非常关键的作用。创立至今的70年里，三星的成长是有目共睹的，过去6年间，三星在消费类电子市场的超竞争环境下所取得的业绩更是卓尔不群。2006年12月，市场研究机构DisplaySearch公布了三星电子的LCD 年销售额已达14.1亿美元，这一数字使得三星连续五年蝉联了世界第一。自1997年三星手机进入美国市场以来已实现了10亿部销售量，仅2006年就销售了2400万部。如果三星能完成其在2007年的预期销售，那么三星将从去年的第三位跃升成为今年美国市场第二大手机厂商。在Interband和《商业周刊》共同评选的全球百强品牌中，三星超过了对手索尼（26位）、摩托罗拉（69位）和LG电子（94位），排名第20位，这意味着三星的品牌价值地位自2005年以来攀升了8%，而与2000年相比更是飞速前进了186%，创造了全球百强品牌之最。而1996年夏天则是截然不同的景象。当时的三星在韩国之外几乎无人知晓，从设计上看，其产品无非是对强势品牌的拙劣模仿，除了价格优势几乎无可圈可点之处。但是，那时的三星已然野心勃勃，立志要成为全球前五强。过去的10年中，我有幸亲历了三星的成长历程，今天的三星已是个极具活力和创新性的世界级品牌，足以同索尼、诺基亚、摩托罗拉等老牌公司同台竞技，有时甚至更胜一筹。当世界各地的商业领袖将目光投向三星时，他们自然会有两个疑问：三

星是如何在短时间里创造蜕变奇迹的？我的企业又能从三星的成功之道中学到些什么？三星的成功很大程度上归功于设计在商业环境中的战略性应用。我希望通过分析设计对三星的推动作用，揭示成就三星崛起的关键因素。建造全球商业帝国 1938年3月1日，三星创始人李秉哲（Byung-ChullLee）在大邱创立了一家贸易公司，在随后的十余年间，Samsung这个韩语直译为“三星”的名词迅速成了一个商业帝国的代名词。上世纪60年代后期，三星公司的业务覆盖了酿造、纺织、建筑、造船、化工、石化等领域，成为韩国工业建设的中坚力量，此时李秉哲决定将公司的主营业务定为电子产品制造。70年代中期，三星的工程师将日本制造的电视机拆机研究并仿造，80年代初运用类似的方法生产磁带录像机（VCR）和微波炉并开始销往全球市场。 1987年，执掌三星近50年的李秉哲先生去世，其子李健熙（LeeKunHee）接任董事长。次年，在三星公司成立50周年的庆典上，这名新任董事长号召进行“第二次创业”，决定重组三星的业务结构，意将三星打造成全球排名前5位的电子产品生产企业。李健熙将公司的电子和半导体业务合并，最大限度地整合技术资源来开发增值产品。通过制定周密的计划，缩减资金和人力成本，三星逐渐凭借极具性价比的产品叫板竞争对手。 90年代初，在原有的消费类电子之外，三星开始涉足通信产品

《走进艺术博物馆》教学设计

《走进艺术博物馆》教学设计教学目标 1、理解博物馆的功能，尤其是博物馆在保护人类的历史、文化与艺术遗产方面所具有的独特价值。 2、学会利用博物馆来获取知识。 3、了解中国博物馆事业发展的概况。教学重难点如何能够有效地利用博物馆来获取知识。课前准备教师：中外著名艺术博物馆珍品图片（视频）展示，重点作品分析。学生：探访自己周围的美术馆，或者是浏览网络上的艺术博物馆。教学过程一、导入 1、教师展示一些图片国画油画雕塑青铜器提问：如果我们想要观看这些作品，可以到什么地方去？学生思考并且回答。 2、教师总结，指出博物馆是保存人类的文化、艺术遗产的地方，我们在这里可以看到大量有价值的作品，可以丰富我们的知识。二、授新 1、介绍中国美术馆，上海美术馆，广东美术馆（可用视频或者图片形式展示）。 2、播放世界四大博物馆的录像或图片资料并作简单介绍。卢浮宫：世界上最古老、最大、最著名的博物馆之一。位于法国巴黎市中心的塞纳河北岸（右岸），始建于1204年，建筑物占地面积为4.8公顷。它的整体建筑呈“U”形，分为新、老两部分，老的建于路易十四时期，新的建于拿破仑

时代。宫前的金字塔形玻璃入口，是华人建筑大师贝聿铭设计的。同时，卢浮宫也是法国历史上最悠久的王宫。镇馆之宝：蒙娜丽莎、米洛斯岛的维纳斯、萨莫色雷斯的胜利女神。大英博物馆：大英博物馆，又名不列颠博物馆，是世界上历史最悠久、规模最宏伟的综合性博物馆。目前博物馆拥有藏品600多万件。藏品之丰富、种类之繁多，为全世界博物馆所罕见。大都会艺术博物馆：大都会艺术博物馆是美国最大的艺术博物馆，世界四大美术馆之一，共收藏有300万件展品。现在是世界上首屈一指的大型博物馆。教师提问：现在我们看完这些博物馆的相关资料，我们的同学可能会有这样的疑问——我们通过网络书籍等途径同样可以获得文化艺术类的知识啊？为什么一定要去博物馆？你们猜为什么？学生讨论并且回答。教师总结：我们可以获得更真实的感受，更正确的认识。三、讨论总结 1、分小组讨论如果你去参观博物馆你该怎么做?你想去哪个博物馆？参观之前要准备什么？参观时要注意什么？参观回来之后要做什么呢？ 2、教师总结

公司形象设计成功案例

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－-----------－－-－-－---－装--------－-－－-----------－-----－--－ -－－------ 订 -----－---－－－－-------－－-－-－--－－---－－--－-－-线－－－-－----－--－---－---- 广东商学院答题纸(格式二) 课程公司形象设计与策划 20 10 －２0 １1学年第一学期成绩评阅人评语： =＝＝====＝＝＝==＝=＝=＝＝=＝＝＝＝=＝＝＝==＝==＝＝==＝ (题目)公司形象设计成功案例——红木嘉筷一、产品定位红木嘉筷品牌首先从产品定位入手:１、体现该产品安全可靠，纯天然木制的特性。2、体现产品给人心理需要上的满足：归属感、爱、尊重的需要。产品广告语是:“红木嘉筷,享受生活”品牌总体所营造的氛围是：团圆、温馨、快乐的生活气氛! 该品牌的理念是：把中国传统的民族文化融入产品中,同时更注重中国筷子的文化,快乐生活,快乐享受,之间流露出民族的雅气。红木嘉筷品牌产品让人无论是从物质上还是从精神上都能得到一种享受,体现出品牌独特的魅力,从而发挥出它的品牌效应,让人们在不看到产品形象的情况下,能将画面情景与产品联系在一起。企业不但要注重产品本身,同时还要注重企业的无形资产，能用统一的视觉语言传达企业抽象的理念系统，增强企业理念在传播过程中的沟通和感染力，使企业形象和品牌形象持久永恒。缺点:产品定位过高，品味高雅,会使得与普通民众之间隔着一条门槛,导致消费能力较低的老百姓敬

企业形象设计案例

VIS 来说结合醒目的红色和跳跃的文字组合给消费者带来视觉冲击让人记忆尤新;它还让时下知名艺人代言;其网站引入腾讯3DQQ秀虚拟形象技术这一革新创举，将一改过去网络在线聊天单一的文字沟通方式，升级成为独具个性的立体沟通方式，令网络生活突显个性，成为时尚潮流的风向标。 MIS 来说其以易于传诵的音译名称在广告界占据举足轻重的地位,被外界认为是最好的广告名;又采取了从独立装瓶厂手里回购可乐的分销体系,同时采取了大胆的全球扩张计划;Optimistic:相信明天会更好.Opportunity:要让更多的人喝可乐,而且要让他们喝得更多.Obligation:在每一个地方,都要拿出赢利的一部分做社会公益事业... BIS 来说软饮料行业的价值链:浓缩液制造—装瓶—库存—分销—广告促销—零售—客户关系管理等环节. 1.加强对员工的培训:有的去国外参加培训,有的在国内.如在天津就建立得了可乐的培训中心;在上海与复旦大学开办了可乐公司的尚武学院.. 2.每一个岗位都有严格的规定,比如经验,技能等.. 3.为装瓶企业制定了严格的标准,要求企业必须达到,如果达不到,就要检讨原因,并限制日期改进.. 4.积极推进本地化策略. 摩托罗拉企业文化的核心：尊重员工个人尊严摩托罗拉公司成立于1930年，最早生产汽车收音机与音响，后来发展到无线对讲、宇航通讯。1993年，近10万员工的摩托罗拉销售总额达到170亿美元，在1999年《财富》杂志全球500强排行榜上，该公司排行第100位，营业收入额293.98亿美元，利润9.62亿美元，资产额287.28亿美元。摩托罗拉企业文化的核心是：为用户提供品质超群、价格公道的产品和服务，满足社会的需要；企业也在这过程中获得收益，不断发展壮大，从而为员工和股东提供实现各自合理目标的机会。三位一体的核心理念精诚公正；以人为本；跨文化管理中的本土化，这是摩托罗拉三位一体的核心理念。摩托罗拉把“精诚为本与公正”确定为自己的企业理念，也是公司对自己数十年经营历史和成功经验的总结。该公司的企业伦理顾问爱罗斯在布拉格第十届国际企业伦理研讨会上，用一个案例来说明企业家应该在确保产品安全品质卓越方面承担起道德义务。并常年用这个案例来教育和提高摩托罗拉各经理层的每一个经理和每一个员工。 1992年，E1A1公司的货机在阿姆斯特丹遭遇空难。尽管造成这场灾难的原因有许多，诸如天气、环境、行为、偶然性等，但灾难报告却表明，主要是引擎

《走进艺术博物馆》教案

《走进艺术博物馆》教案一、教学目标： 1.引导学生认识美术馆的功能特征和世界著名美术馆及馆藏品的艺术价值。 2.引导学生理解美术活动、美术作品与社会生活的关系，并积极参与各种美术欣赏活动。 3.培养美术活动的策划意识与团对协作的人际交往能力。二、教学方法：发现法、参观法、讨论法、欣赏法。三、教学重点：了解美术馆的功能和世界著名的美术馆的特色。四、教学难点：从尊重人类文化遗产的角度，认识与评述美术馆的社会价值。五、教具准备： 1.介绍世界著名美术馆的图片或光盘。 2.馆藏品的复制品或图片。六、教学活动过程：课前准备 1.世界著名美术馆的图片光盘。 2.馆藏品的复制品或图片。小组查阅资料，收集世界美术馆的资料。让学生积极主动地进行资料的收集活动，培养学生团结合作的精神。 1.放一段美术馆的影像，导入课题。 2.以设问的方式导入学习内容：你知道当地哪些美术馆？你知道美术馆的功能吗？美术馆有哪些展览的方式呢？你知道世界著名的美术馆吗？谁能举例说明美术各小组把收集到的有代表性的资料挂起来或放在实物投影仪上与大家分享（请各小组派代表作简要介绍）。设计意图： 1.提供动感与静感的视觉信息，创设问题情境，激发学生学习的兴趣。 2.明确课题研究的任务，尊重人类美术文化遗产，培养简短评述的鉴赏能力。

3.教育学生学会与人分享，互相学习。课堂发展 1.分析讨论：引导学生分组选题讨论研究五个问题。 2.引导阅读课本：各组长收集本组感兴趣的内容，并提出本组学习的疑难问题，记录下来，答疑备用。学生活动： 1.学生可采用竞答的方式进行教学活动， 2.小组长向老师与同学介绍小组研究的结果及发表不同的看法。设计意图： 1.培养学生自主探究、比较研究及分析问题的能力和团结协作意识。 2.培养学生学会有目的地通过各种途径检索、收集资料的习惯。 3.教育学生要勇于表达自己的见解。课后延伸 1.访问当地美术家和民间艺人的工作室或艺术作坊，了解艺术作品的制作过程与展览方式。 2.调查当地的文化设施和居民参观美术活动的情况，以小组为单位写简短的观察、研究报告。

走进艺术博物馆教学设计

走进艺术博物馆教学设计 Company Document number：WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998

《走进艺术博物馆》教学设计教学目标 1、理解博物馆的功能，尤其是博物馆在保护人类的历史、文化与艺术遗产方面所具有的独特价值。 2、学会利用博物馆来获取知识。 3、了解中国博物馆事业发展的概况。教学重难点如何能够有效地利用博物馆来获取知识。课前准备教师：中外着名艺术博物馆珍品图片（视频）展示，重点作品分析。学生：探访自己周围的美术馆，或者是浏览网络上的艺术博物馆。教学过程一、导入 1、教师展示一些图片国画油画雕塑青铜器提问：如果我们想要观看这些作品，可以到什么地方去学生思考并且回答。

2、教师总结，指出博物馆是保存人类的文化、艺术遗产的地方，我们在这里可以看到大量有价值的作品，可以丰富我们的知识。二、授新 1、介绍中国美术馆，上海美术馆，广东美术馆（可用视频或者图片形式展示）。 2、播放世界四大博物馆的录像或图片资料并作简单介绍。卢浮宫：世界上最古老、最大、最着名的博物馆之一。位于法国巴黎市中心的塞纳河北岸（右岸），始建于1204年，建筑物占地面积为公顷。它的整体建筑呈“U”形，分为新、老两部分，老的建于路易十四时期，新的建于拿破仑时代。宫前的金字塔形玻璃入口，是华人建筑大师贝聿铭设计的。同时，卢浮宫也是法国历史上最悠久的王宫。镇馆之宝：蒙娜丽莎、米洛斯岛的维纳斯、萨莫色雷斯的胜利女神。大英博物馆：大英博物馆，又名不列颠博物馆，是世界上历史最悠久、规模最宏伟的综合性博物馆。目前博物馆拥有藏品600多万件。藏品之丰富、种类之繁多，为全世界博物馆所罕见。大都会艺术博物馆：大都会艺术博物馆是美国最大的艺术博物馆，世界四大美术馆之一，共收藏有300万件展品。现在是世界上首屈一指的大型博物馆。教师提问：现在我们看完这些博物馆的相关资料，我们的同学可能会有这样的疑问——我们通过网络书籍等途径同样可以获得文化艺术类的知识啊为什么一定要去博物馆你们猜为什么学生讨论并且回答。

(初中美术教案)走进博物馆的教学设计

走进博物馆的教学设计初中美术教案【教材分析】本课教学对教材内容进行了适度的调整和补充。首先是对教材主要包括的三个方面内容次序作了调整,变为:1、博物馆的功能。2、国内外重要博物馆的介绍。 3、博物馆的使用方法。博物馆是一种重要的公共社会资源,它的主要功能就是保存并且展示人类的文化与艺术遗产。认识到博物馆的功能和价值并且学会利用它,对于我们更好地认识人类的历史、文化与艺术有着重要的帮助。本课首先介绍博物馆的社会功能,即保护和展示历史、文化、艺术资源的功能,以及我们从博物馆中能够获得什么样有价值的东西。其次,本课介绍国内外几个重要的博物馆及藏品,尤其是两岸故宫的文化的同根同源和藏品的互补性。最后,通过案例分析了如何才能更好地利用博物馆,建议学生课余就近实地参观博物馆。【学情分析】本课教学安排了两个重点内容。第一个内容主要通过教师讲授和师生讨论来完成,让学生了解文化上同根同源的两岸故宫的特点,以及两岸故宫藏品作为一个整体的互补性,使课堂教学由博物馆及美术作品的介绍导向民族文化认同和爱国情感激发。

第二个内容在课堂上让学生理解博物馆的参观方法并建议学生课余参观本地的博物馆。鉴于在目前的课时安排等客观条件下组织集体活动不太现实,因此建议学生在课余时间与同学或家长一起参观博物馆,这种组织形式在活动中缺少教师适当的引导,但也有时间比较充分,欣赏路径可以自己设计等优点,同时也避免了集体活动中容易发生的不确定因素。【教学目标】 1、知识与技能:引导学生理解博物馆的功能,尤其是博物馆在保护人类的历史、文化与艺术遗产方面所具有的独特价值;了解参观博物馆的看法;了解中国博物馆事业发展的概况和两岸文化的同源性。 2、过程与方法:通过课前对相关资料的网络查询,了解国内外重要博物馆及藏品概况;课堂上通过典型案例的分析、探讨博物馆的功能和参观方法;课后通过实地参观强化学习动机。 3、情感态度与价值观:帮助学生树立起尊重文物、尊重历史的观念,激发学生的民族自豪感和对本土文化的认同。【设计思想】本课的学习是从宏观到微观的过程,从国外到国内、层层深入、循序渐进的过程。首先,从熟悉的美术作品入手,引出博物馆的功能进而介绍世界十大美术馆(博物馆)。在众多的美术馆中,本课介绍了其中的代表卢浮宫及其“三宝”。

八年级美术上册第一单元美术馆与艺术市场第1课《走进艺术博物馆》教案3 岭南版

走进艺术博物馆 1教学目标 1.知识目标:引导学生认识艺术博物馆的功能特征和世界著名艺术博物馆典藏艺术品。 2.能力目标:引导学生理解美术活动、美术作品与社会生活的关系,并积极参与各种美术欣赏活动。 3.情感目标:培养鉴赏艺术品的兴趣,提高审美情趣。 2学情分析学生学习兴趣算浓,能将课本理论与现实结合,但积极性有待提高。 3重点难点理解美术活动、美术作品与社会生活的关系鉴赏艺术品 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1教学活动活动1【导入】美术馆播放一段艺术博物馆的影像,设问: 1、你知道世界上有哪些著名的艺术博物馆吗? 2、你身边有没有这样的艺术博物馆? 活动2【讲授】美术馆 1、艺术博物馆不严格意义上也可以称为美术馆、美术博物馆,美术馆是艺术博物馆的一个重要分支,几乎每个艺术博物馆里面都有收藏美术作品。 2、美术馆与艺术博物馆的区别与联系:几乎每个博物馆里面都有收藏美术作品,专门的美术馆多以收藏现当代美术作品为主,博物馆里多以收藏有文物价值的美术作品。收藏、研究、陈列、展览、交流、服务 1、中国美术馆 2、故宫博物院 3、广东美术馆 1、巴黎罗浮宫博物馆 2、伦敦大英博物馆 3、纽约大都会博物馆 4、俄罗斯冬宫博物馆利用课件与视频学习探讨其: 1、地理位置 2、建筑风格 3、收藏方向 4、馆藏经典 5、文化历史价值。知识点考查(学生小组讨论完成) 根据所学小组讨论学习,填好以下表格

地理位置建筑风格收藏方向馆藏经典罗浮宫美术馆故宫博物院纽约现代美术馆广东美术馆教师对学生的讨论结果做一个评述,引导学生尊重美术,学会用辩证的方法欣赏美术作品。 1、欣赏其他世界知名艺术博物馆 2、利用假期参观一下河源美术馆。 3、布置下一节课的研学内容。欢迎您的下载，资料仅供参考！

走进美术馆——教案

1 你参观过美术馆吗？你知道如何参观美术馆吗？参观前的准备 1、了解展览信息 2、了解参观注意事项 3、了解美术馆信息怎样才能获取美术馆展览的信息呢？参观美术馆要注意哪些事项呢？ 1、不能大声喧哗 2、不能奔跑 3、不能越过规定距离；不能触摸展品 4、不能使用铅笔以外的记录工具，以免弄脏展品 5、没有经过允许，不能拍照 6、不能在展区吃东西 7、穿着整洁，不能穿汗衫、拖鞋美术馆信息你可以通过电话、网络，向美术馆查询需要的信息美术馆主要定位：美术馆定位不同，展览的内容也不同。美术馆开放时间：美术馆也有休息日，不要白跑一趟哦。去美术馆的路线展览信息电视、地铁广告美术馆咨询电话老师、亲友告知报纸、杂志电脑网络

参观美术馆流程一览图购票寄存行李租借语音导览设备免费领取或购买宣传资料入场参观购票 1、普通票 2、学生票：凭学生证学生可购打折的学生票。 3、团体票 4、友人卡：一次性支付一定费用，可在一定时间内(通常为一年),多次参观美术馆。注意：持友人卡者在入场前需要在购票处换票。免费开放的展馆也需要到购票处领取参观票可以在服务台领取、购买宣传资料 1、免费领取针对当前展览的宣传资料。 2、购买内容丰富的宣传小册子,内容包括美术馆展览的介绍，展览预告和活动预告等。展品重点参观展品依次参观：按美术馆展品的展示顺序参观重点参观：根据自己的喜好、研究学习需要或展示中最具代表性的展品进行重点观察。说一说、评一评：这样的参观方式对吗？在展区游戏静观听语音导览记录触摸展品 STAR 2

参观结束后，你还可以…… 1、配合大型展览的儿童工作坊，让你可以大显身手 2、美术馆提供免费的艺术资料数据库，可以查找资料 3、美术馆提供免费的艺术图书阅览室，可以学习 4、可以帮忙填写配合展览的相关问卷 5、可以把参观的感想写下来与朋友交流 6、美术馆还提供餐饮服务 7、可以在美术馆商店购买艺术书籍和延伸产品观后拓展 1、查找展览中自己喜欢的美术作品的资料，进行深入的学习。 2、引起参与课堂美术学习的兴趣。 3、制作美术馆学习档案袋：把自己每次参观美术馆的心得体会收集起来。 4、把喜欢的展览与其他人分享，邀请他人下次与你一同参观。下次参观美术馆，你会邀请谁一起来呢？ 3

CIS企业形象设计案例分析

CIS企业形象设计案例分析---中国移动通信现今的网络通信市场，已经进入一个买方市场时代。俗话说，酒香不怕巷子深。到了今天这个多元选择的时代，恐怕得改成“酒香还要多广告”。套用到专业领域，就是导入CIS战略。将企业形象广而告之，通过量身定做的CIS战略系统，打造企业的个性与美感，从而使其在市场中占有一席之地。近年来，伴随着一移动通信与因特网的飞速发展，移动互联几乎成为一段时间以来通信业发展的主旋律和主要推动力。然而，过高的期望也产生了许多不切实际的幻想。在一场场轰轰烈烈的炒作之后，大量资金。中国移动通信集团公司（英文：China Mobile Communications Corporation，简称China Mobile）是一家基于GSM网络（即GPRS网络）的移动通信运营商，简称中国移动，前身为中国电信移动通信局。于2000年4月20日成立，由中央政府管理。2000年5月16日正式挂牌。注册资本为518亿元人民币，资产规模超过7000亿元。中国移动是中国唯一专注于移动通信运营的运营商，拥有全球第一的网络和客户规模，是北京2008奥运会合作伙伴。国资委公布的2009年度运营状况显示，中国移动通信集团以利润总额1484.7亿元再次蝉联榜首，成为108家央企中的最赚钱企业。标识释意中国移动通信集团公司标识是一组回旋线条组成的平面，造型为六面体的网络结构，象征着移动通信的蜂窝网络。线条纵横交错，首尾相连，由字母CMCC （中国移动通信集团China Mobile Communications Corporation的缩写）变形组合而来，两组线条犹如握在一起的两只手，象征着和谐、友好、沟通。中国移动通信一直致力于通过自己的服务，拉近人与人之间的距离。线条组成的图案适合在圆形（地球）之中，寓意中国移动通信四通八达，无处不在。

走进艺术博物馆

走进艺术博物馆课题：第一单元美术馆与美术市场第一课走进艺术博物馆学习领域：欣赏·评述一、教材分析美术语言是一种超越时空、超越国界的世界性语言，是人类视觉化的交流手段之一。美术品是一种特殊的传达媒介，美术馆陈列和收藏的作品，成为我们了解人类历史文明发展、感受现代社会生活多姿多彩的宝贵资源。人们在参观美术作品中不断体味到情感的交流和人类爱美崇善的本性。本课教学内容主要是两个方面，一是美术馆的功能及美术展览方式; 二是馆藏品的鉴赏方法与参观美术馆的活动方式。美术馆也就是美术博物馆，是博物馆的一个重要分支，几乎每一个博物馆都有美术作品，美术资源可供教师教学利用。所以在没有专门美术馆的地区，教师可以把课题改成走进博物馆或文化馆等，根据当地实际情况灵活备课。教师也可以充分利用课本图文资料让学生查找、了解世界上著名的美术馆及其主要的藏品，使学生理解艺术品是其所处年代和社会的最好的记录，认识到美术馆是记录人类历史发展、感受现代社会生活的场所，也是人们进行终生教育的社会大学。通过组织学生参观当地美术馆(博物馆)，了解美术馆(博物馆)的收藏、研究、陈列与展览和教育的功能，并懂得通过参加美术参观活动进行人际交往。本课要求学生通过广泛地收集资料，积极地调查分析，了解美术与社会的关系，认识美术活动是人类传达视觉信息、进行情感交流的方式之一，重点理解美术馆的功能及其社会价值以及馆藏艺术品的观赏价值。教学目标： 1.知识与技能：引导学生认识美术馆的功能特征和世界著名美术馆及馆藏品的艺术价值。 2.过程与方法：引导学生理解美术活动、美术作品与社会生活的关系，并积极参与各种美术欣赏活动。 3.情感态度与价值观：培养美术活动的策划意识与团队协作的人际交往能力。教学要点： 1.重点:了解美术馆的功能和世界著名的美术馆的特色。

企业形象设计试题及答案

《策划与设计》课程试卷策划模拟试题A 一、名词解释。（每题 5分，共20分）企业形象头脑风暴法企业理念二、简答题。（每题 10，共30分） 1、的功用？ 2、的三大构成要素？ 3、什么是企业价值观？三、案例分析（共 20分）结合案例回答以下问题： ?企业新名称是在什么样的背景下诞生的？在发展史上具有什么意义？（ 5 分） ?该企业进行策划时，其设计概念是什么？（ 5 分） ?该企业导入的动机是什么？（ 5 分） 4、该企业导入的时机是怎样选择的？（ 5 分）海尔集团公司是全国著名的企业集团公司，现有职工万余人，生产电冰箱、电冰柜、空调器、滚筒式洗衣机、波轮式洗衣机、热水器、商用展示柜、微波炉等系列家电产品，并在金融、地产、制药、商贸等领域进行拓展。在海尔集团的发展中，由于始终注重企业形象的树立，坚持实施“名牌战略”，集团的良好社会形象不断提升，“ 海尔”品牌成为名副其实的驰名品牌。 1.及时深化、调整企业识别、产品名牌战略，适应企业发展新要求。

海尔集团的前身是 1984年由濒临倒闭的两个集体小厂合并成立的“青岛电冰箱总厂”。 1985年引进德国“利勃海尔”公司先进技术和设备生产出亚洲第一代“四星级”电冰箱，为体现出双方合作，将产品名称定名为“琴岛一利勃海尔”，从当时冰箱装饰考虑，成功地设计了象征中德儿童的吉祥物“海尔图形”（现在的海尔兄弟），这些视觉及名称，称为第一代识别。这些识别在广告中的良好运用，为企业发展起到了积极作用。 “琴岛一利勃海尔”于 1991年被国家商标局认定为驰名商标。随着企业的成功、产品的畅销、出口量的不断增加，也显示出企业标志与德方“近似”，影响国际市场拓展，以及企业名称“青岛电冰箱总厂”与产品商标“琴岛一利勃海尔”不统一、不利识别等弊端。经过儿次变更，1991年企业名称简化为“青岛琴岛海尔集团公司”，产品品牌也同步过渡为“琴岛海尔”牌，实现了企业与产品商标的统一，与此同时导入理念，并推出了以“大海上冉冉升起的太阳”为设计理念的新标志，中英文标准字组合标志“琴岛海尔”，以及“海尔蓝”企业色，形成了集团的雏形。这一阶段，称之为“第二代识别”，这些识别存在着不够凝练，工业感、科技感不强等弱点。伴随着企业的迅猛发展，多角化、国际化经营进一步明确，迫切需要更为超前的企业识别设计及产品品牌定位。 1993年5月。经过深入调研，集团将第二代识别中国形标志去掉，将企业名称简化为“海尔集团”，将英文“”作为主识别文字标志，集商标标志、企业简称于一身，信息更加简洁直接，在设计上追求简洁、稳重、大气、信赖感和国际化。为推广“”，以中文“海尔”及海尔吉祥物(如图2-4、图2-5所示)与“海尔”组合设计作为辅助推广，力求建立长期稳固的视觉符号形象，这种抛开抽象、图形符号标志，追求高度简洁的超前做法，顺应了世界设计趋势，为企业国际化奠定了形象基础。在此基础上，集团把企业识别系统看作一个过程，而非一种表现形式。在企业发展中，以务实的态度不断完善企业视觉识别各要素，经过了改进、否定、再改进的不断反复。海尔企业识别的三次演变互相连贯，逐步简化，以极少的宣传投入成功地实现了自然过渡。 2.正确实施品牌定位，树立产品独特个性。企业产品在电冰箱的基础上，又发展成电冰柜、空调器、微波炉、洗衣机、展示柜、小家电等 9大类产品，5000多个品种，并且已在制药等领域拓展。这么庞大的产品家族，没有完善、系统的品牌定位战略，无疑会导致市场的混乱，集团的做法是首先将集团品牌划分为:企业牌(产品总商标)；行销牌 (产品行销商标)；产品牌 (产品类别名称)三个层次。从家电的长线产品考虑，将各类别家电产品统一以“ 海尔”总商标统筹，此谓产品总商标。结合各产品特点，策划确定出产品主题词，以该主题为重心，根据品种、型号扩充演绎出一系列行销商标，如冰箱的“王子”系列，分别定位出“小王子、小小王子、大王子、双王子、冰王子、雪王子”等等，配合总商标同时推出，最大限度地发挥了“海尔”名牌的连带影响力，大大降低了广告宣传的传播成本。 3.建立严密商标保护网络，严防侵权，维护企业和消费者的合法权益。

走进博物馆(教案)

课题：走进博物馆总课时编号：14 课时：1课时备课时间：上课时间：教材分析：教材内容主要包括三个方面的内容：1．博物馆的功能。2．博物馆的使用方法。3．中国博物馆事业蓬勃发展的情况。博物馆是一种重要的公共社会资源，它的主要功能就是保存并且展示人类的文化与艺术遗产。认识到博物馆的功能与价值并且学会利用它，对于我们更好地认识人类的历史、文化与艺术有着重要的帮助。教材首先介绍了博物馆的社会功能，即保护和展示历史、文化、艺术资源的功能，以及我们从博物馆中能够获得什么样有价值的东西。其次，教材中又列举了图片资料“1小时参观卢浮宫的参考方案”，并且分析了我们如何才能够更好地利用博物馆。最后，教材中又通过分析和图片展示，让学生了解中国博物馆事业的发展情况。这三个方面的内容是环环相扣，逐层递进的。教学目标：一、知识与技能引导学生理解博物馆的功能，尤其是博物馆在保护人类的历史、文化与艺术遗产方面所具有的独特价值；了解参观博物馆的看法；了解中国博物馆事业发展的概况和两岸文化的同源性。二、过程与方法：通过课前对相关资料的网络查询，了解国内外重要博物馆及藏品概况；课堂上通过典型案例的分析、探讨博物馆的功能和参观方法；课后通过实地参观强化学习动机。三、情感、态度、价值观：帮助学生树立起尊重文物、尊重历史的观念，激发学生的民族自豪感和对本土文化的认同。教学重点：了解美术馆的功能和世界著名的美术馆的特色。教学难点：

尊重人类文化遗产的角度，认识与评述美术馆的社会价值。教学准备：教师：教材、电子图片、多媒体教学设备学生：课本、笔记本（或者作业纸）、笔

幼儿园大班主题《特色班本儿童博物馆》教案模板范文

幼儿园大班主题《特色班本儿童博物馆》教案模板范文形式：PPT、自制绘本、经验论文等。班本儿童博物馆主题：毛线博物馆班级儿童博物馆吉祥物：喜洋洋。班级儿童博物馆口号：我爱喜洋洋，洋洋本领大。班级儿童博物馆主色调：背景是以黑色等暗色为主，展品都是彩色的。班级儿童博物馆主要展品：各种各样的毛线团，毛线编织品，绕毛线作品，以毛线为材料的艺术品等。班级儿童博物馆展品来源：老师和班级亲子共同收集大部分的材料，还有一些特别的作品等利用个别家长资源进行收集。借助一些其他途径丰富材料。班级儿童博物馆申请资金：可能要买的是毛线玩具(10—40元不等一个)，以下比较容易收集的是：十字绣作品，毛线生活用品(如衣服、裤子、手套、袜子、帽子、围巾等，这些比较容易收集)。毛线制作一些工艺产品，我们可以组织亲子活动(一起动手绕一绕，如平面的毛线画，还可以绕在瓶子等物品上，制作成立体作品。) 一、设计背景：冬天来了，我们的孩子都穿上了暖暖的毛线衣和毛线裤啦，毛衣的颜色各不相同，真好看，毛线是怎么来的呢?用什么东西做成的呢?除了可以做衣服还可以做什么呢?古时候人们身上穿什么呢?和我们现在一样吗?这么多的问题，让我们的豆宝非常感兴趣，所以和爸爸妈妈还有老师一起来解决吧。二、设计依据： 1. 孩子的问题毛线从哪里来呀?为什么有这么多的颜色?为什么有的毛线粗有的毛线细，有的毛线软软的有的毛线硬硬的，有的衣服上有长长的毛，衣服是怎么样做成的呀? 2. 问题原因 3. 课程网络预设图橙色探索园(集体科学活动); 蓝色科学桌(小组科探活动) 粉色亲子吧(家庭亲子活动) 紫色创意坊(科技小制作) 三、资源建设：走进毛线的世界：毛线是我国城乡居民穿衣的一种重要的原料。现在生活水平提高了，大多数人都穿上毛衣，因此毛线的产量，在我国纺织工业中占很大的比重。毛线的价值，除工厂编织毛衣外，主要在于居民可以用简单的工具-----毛衣针自己编织成外衣、套衣和鞋帽。而且可以随拆随织，以改变衣服的不同款式和尺寸，这一点对

企业形象设计案例分析

女人的钱是赚不完的，要想在女性手机的蓝海中扬帆远航，关键就在于要比别人更能理解女性的内心需求。在一个行业内，如何定位，掌握着一个公司在这个领域内是否占有优势。当朵唯手机创立之时，当时的中国手机市场已经有三百多家品牌，流通的手机型号多达四千多款，竞争之激烈可见一斑。而精准的定位，却最终帮助朵唯从激烈的红海市场中寻找到一片蓝海——专注女性手机市场，最终开拓出了一片专属自己的天空。所谓定位，就是让品牌在消费者的心智中占据最有利的位置，使品牌成为某个类别或某种特性的代表品牌。这样当消费者产生相关需求时，便会将定位品牌作为首选，也就是说这个品牌占据了这个定位。新世纪国内的手机市场，以TCL、波导为代表的中国本土手机厂商曾经以低成本为武器与国际手机厂商分庭抗礼。可接下来几年,国际手机厂商在不断创新的基础上降低价格，已经牢牢掌控了中高端市场。而伴随着科技的不断发展，山寨手机风起云涌，在低端拼命挤压国产手机的生存空间。似乎中国国产手机无法逃脱在同质化的竞争中日渐凋零的宿命了。然而就在手机红海杀得哀鸿遍野的环境下，深圳朵唯志远科技有限公司宣告了朵唯女性手机品牌的创立。朵唯这家新创立的公司既无手机生产制造的经验，更没有什么核心技术，只是以前在渠道经营上有一点积累，但这也根本谈不上什么竞争优势。至于品牌，那就更是无从谈起了。选择女性手机的蓝海，似乎是个高明的决策，也似乎是唯一有前途的出路。专注：有舍才有得女性手机，看上去是片很美的蓝海，但当时其实已经不是纯粹的蓝海。在朵唯之前，三星已经于2005年退出了了“伊莲”这款圆润玲珑的女性手机，2006年又推出了“我的公主梦”系列手机，主攻少女市场。此外，LG、波导、TCL等也纷纷介入过女性手机。这片看上去的蓝海，实际上也已经快被杀成红海。而新成立的朵唯做了一个大胆的决定，不仅做女性手机，而且只做女性手机。要下这样的决定并不容易，因为男性手机占到60%的市场份额，只做女性手机就意味着自动放弃了这60%。对于每一土地都需要努力搏杀誓死捍卫的手机行业来说，这确实需要足够的魄力。谨慎起见，朵唯在全国对两千名女性消费者进行了面对面的调查，结果有60％的女性明确表示一定会购买，又在广告还没有投入的情况下做了几次试销，都得到了消费者的认可，这给了朵唯极大的信心。通过进一步的市场调研，朵唯发现女性手机使用者大约占整个手机用户的40％，而按照2009年中国市场手机拥有量为6.4亿来计算，这就意味着有2.5亿的手机用户是女性。此外，“女性消费有一个特点，她们买手机可能像买衣服一样，最满意的永远是下一款，因为她们是比较追求时尚和潮流的人群。所以我认为未来女性手机市场的规模应该会越来越大。”朵唯董事长何明寿如是说。

岭南版初中美术《走进艺术博物馆》教案

《走进艺术博物馆》教案教学目标： 1.了解美术馆和博物馆的区别、美术馆和博物馆的历史、性质、作用。 2.了解作品展示的最佳方式，总结所参观展览的意义和目的。教学难点：拓宽美术视野、增长知识、陶冶情操的目的。教学重点：能为学校或班级策划一次展览。教学过程：一、美术展览展示方式。 1.中国自西周以来，宫廷中就一直收藏美术品。1925年组建的故宫博物院是以美术为主的博物院。1959年落成的中国美术馆，是20世纪以来的中国美术作品的展览中心，同时举办世界各国美术展览。 2.美术馆的性质作用：美术馆的作用日益广泛多样，不仅可提高一般群众的文化水平和美术修养，而且可协助学校的美术教育，还可为美术家的创作提供参考和借鉴，向理论工作者提供资料和信息。 3.今天的美术馆是艺术、教育、学术和科学的多机能综合体。 4.博物馆。你知道世界五大博物馆吗？你知道世界博物馆日是哪一天吗？ 5.美术馆与博物馆的关系。美术馆是博物馆的特殊类型，它从博物馆中分化而出。美术馆既特指美术馆，也包括具有美术馆性质的博物馆。二、走进中国美术馆 1.总结本课学习知识点，总结参观展览的意义目的。 2.同学们生思考： ①你知道中国美术馆在美术界的地位和作用吗？ ②美术馆是如何布置、展示美术作品的？

③不同的美术作品有不同的展示方式，说说各种美术作品的最佳展示方式是什么？比较各地美术馆的建筑外观，凸现中国美术馆强烈民族风格的建筑特色，加深学生印象，提高学生的学习兴趣。了解美术馆和博物馆的基本知识，拓宽学生的知识面。让学生做策展人策划一次展览，可以是绘画作品，也可以是手工制作或个人收藏品，让学生开动脑筋，在展览的内容及主题上加以创意。

《走进美术馆》教学设计

走进美术馆教学目标：“欣赏.评述”学习领域，可通过参观、访问美术馆、博物馆、艺术工作室等活动，开阔视野，提高审美鉴赏能力，同时培养学生尊重人类文化遗产及爱国主义的精神。教学过程设计一、组织教学稳定学生情绪，集中学生注意力。二、导入新课提出问题：看老师演示的图片，请问你们认识这些建筑吗？你能说出它们的建筑特色吗？他们分别是深圳博物馆、深圳美术馆、深圳画院、关山月美术馆、何香凝美术馆、广东美术馆、罗浮宫博物馆等。中国美术馆是其中具有强烈民族风格的建筑。三、美术馆和博物馆 1.美术馆的概念：收集、保存、展览和研究美术作品的事业机构，属于博物馆的一种。19世纪以前，已有专门或主要收藏和陈列美术作品的博物馆。于是，20世纪初产生了新的概念──美术博物馆，即美术馆。 2.美术馆的历史西方对美术作品的收藏始于古希腊。文艺复兴时代，皇公贵族收藏和展示大量的古代美术遗物。18世纪中，博物馆中也收藏了美术作品。现在全世界的各种美术馆约有7000个。中国自西周以来，宫廷中就一直收藏美术品。1925年组建的故宫博物院是以美术为主的博物院。1959年落成的中国美术馆，是20世纪以来的中国美术作品的展览中心，同时举办世界各国美术展览。 3.美术馆的性质作用（功能）美术馆的作用日益广泛多样，不仅可提高一般群众的文化水平和美术修养，而且可协助学校的美术教育，还可为美术家的创作提供参考和借鉴，向理论工作者提供资料和信息。今天的美术馆是艺术、教育、学术和科学的多机能综合体。主要功能有收藏、研究、陈列、展览、交流、服务l六大功能

4.博物馆你知道世界五大博物馆吗？你知道世界博物馆日是哪一天吗？。法国的卢浮宫、英国的大不列颠博物馆（大英博物馆）、美国的大都会博物馆、俄罗斯的埃米塔什博物馆（冬宫）、中国的故宫博物院是世界五大博物馆。其中前四个是世界公认的具有世界性文物收藏的博物馆。 5月18日是国际博物馆日 5.美术馆与博物馆的关系美术馆是博物馆的特殊类型，它从博物馆中分化而出。美术馆既特指美术馆，也包括具有美术馆性质的博物馆。四、走进中国美术馆 1.介绍中国美术馆 2介绍书中图片作品名称及收藏的美术馆 3.（利用演示图片参观美术馆的各类展览）你到美术馆参观过吗？有何整体印象？教师在学生回答问题后，归纳小结。五、小结总结本课学习知识点，总结参观展览的意义目的。我们主要学习了美术馆的功能和世界著名的美术馆及馆藏艺术品，为了增加我们的见识，开阔我们的视野，我们应多到各地美术馆去参观学习。六、课后练习 1、美术馆的六大功能是什么？ 2、罗浮宫博物馆的镇馆之宝是什么？ 3、世界上五大博物馆是指哪五大？ 4.商场商店等场所的商品展示对你布置画展有何启发？

博物馆之旅教学设计

小学综合实践活动《博物馆之旅》教学设计 . 教学目标：1.通过参观有助于学生在具体实物和抽象概念之间建立联系，这无论对于他们学习新知识还是重温已有的知识都很有好处。 2.参观这样的展览不但能够为孩子提供比较完整、系统和准确的知识内容，更有助于孩子通过比较相似与不同来建立更高水平上的知识结构，使他的思维更加灵活，有助于他举一反三、融会贯通。 3.情感态度方面，参观博物馆还可以激发孩子的灵感，培养孩子的专业兴趣。参观各种各样的博物馆就像是为孩子打开了无数知识的窗口，孩子见多识广，眼界开阔，思维活跃，兴趣广泛，成功的机会也就更多了。教学过程：一、导入：今天的主题是——“博物馆之旅”，希望，此次之行，能带给忙碌了同学们一些惬意的感受，同时，也让我们领略，我们生活的这座城市——哈尔滨，独有的历史积淀和文化魅力。近一个月来，我们利用周末时间走访，调查了我市市区内免费向市民开放的博物馆，通过实践体验和实地考察，来收集资料。二、分组汇报实践的成果：

生：我们小组走访了艺术博物馆和市规划馆。虽然这些博物馆大多地处闹市，但是当我怀着好奇和敬仰之心，走进它们时，我最深切地体会就是它带给我那喧嚣背后的宁静，欣赏着一件件古老的展品，从中体会先人们的生活痕迹；每一座博物馆都会与我对话，好像一位饱经沧桑的老人，在向我讲诉着一段段鲜活的历史，我会尤衷感叹先人们的勇气与智慧，折服于他们的意志和胸怀，故事早已尘封。但是，从一个个真实故事中挖掘出的民族精神，将成为我们后人的一笔宝贵的精神财富。（课件伴随讲解）生：同学们也许您偶尔会感到浮躁、烦闷，那就请到博物馆里走一走吧！相信面对历史，您一定会感到我们平时的索碎小事是那么的微不足到，在博物馆里您的心一定会沉寂下来，这里会成为您的泊心之所。生：我将带大家走进入的是一座小巧玲珑的博物馆——钱币博物馆。这座博物馆他处道里商圈与中大街毗邻，在这寸土寸金的地方，它巧妙地运用了商业银行的一楼大厅，将中国五千年钱币发展史浓缩于此，专入这里，犹如漫步钱币文化的历史古道，从石器时代的贝壳币，战国的布币、刀币，秦朝的青铜币、铜币、银两，到现代流通的银票、银元，经及新中国发行的五套人民币，港澳特区币，都会让您大饱眼福，这里的镇馆之宝要属哈尔滨具出土的金代“承安宝货”、“华俄道胜银锭”。由于博物馆谢绝拍照，所以大家要想一睹宝贝，就只能身临其境了。师：是呀！由于钱币上的图案能体现国家的政治、经济、文化等