作文范文之写苏轼的作文400字

写苏轼的作文400字

【篇一：关于书的作文400字】

关于书的作文400字（一）我对书的感情可以说是，耗子过街人人打。但是那天晚上，我喜欢上了书。放学5点到家，发现邮箱里有

东西，打开一看，原来是作文书，我的心情陷如低谷，进家里，想

想还没有什么事情做，就拿起那本书看看，有一些题目吸引了我，

我在向下看，却发现全都是无病呻吟的文章。把它扔到一边，去写

作业，虽然不喜欢吧，但我还惦记，拿起让我厌恶的书。却又发现。精彩的描写让我敢到我的知识的匮乏。抒情的描写使我潸然泪下。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”使我懂得了时间的宝贵。不珍

惜时间的人终究会被时间所抛弃。金钱易得，朋友难求。人生得一

知己，一生足矣。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”忠贞不渝。

汪伦的“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的悲伤。这本书好像有

魔力，吸引着我，一页一页的向下翻。抬起头，太阳快

要落山了，只落下一片红光辉。看着天空中的云，又看看手里的书，好像明白了什么。关于书的作文400字（二）我爱读书，一有空就

看上几页，如果遇上了好书，就一定要借来看。多读书，读好书，

对写作文的帮助可大了。以前，我提起作文就头昏眼花。自从我读

了许多书，知识就大大增长。例如作文书吧，语句精妙，还交我们

怎样写作文，以及写作文的方法技巧。文学家苏轼曾说过：读书万

卷使神通。()读书和写作大有关系，就像雨水和庄稼一样。如果天上

不下雨，庄稼就不会枯萎，变的干枯。读书时，读到高兴处就会露

出舒心的笑；读到伤心处，就会为文章主人公的遭遇而感到忧心；

读到有趣的地方就会开怀大笑；读到优美的句子，就把它摘抄下来，洗细品味；读到深刻的地方，就会慢慢思考。读书的感觉是妙不可

言的。书是知识的海洋，是智慧的结晶，它不断的启迪我，有像一

位知心的朋友与我交谈。书是大观园，是个大千世界。书里的生活

丰富多采，

书里的生活五彩缤纷，它给我的生活带来乐趣。同学们，让我们一

起步入书的海洋吧！关于书的作文400字（三）回想起曾经因马虎

而犯的错误，我不禁苦笑不已。记得最严重的一次是七年级上学期

的期末考试。爸爸答应我只要能考全乡前5名，就给我买一辆崭新

的自行车。我听后激动不已，开始我的复习计划。经过3天的复习，我信心满满的来到考场。经过2小时的奋战——考试结束了。几天

后，成绩发下来了。因粗心导致我失去1分——和我梦寐以求的自

行车擦肩而过，位居全乡第六名。卷子发下来后，发现导致错误的

竟是一道简单的口算题——“7x8”，我竟然算成了“7+8”。爸爸知道

这件事后，强烈要求我改掉这个错误，我也下定决心改掉这个毛病。1年后，在我的作业上还是经常出现马虎的错误，例如：把0写成6

等等。爸爸让我每天做一个卷子，一旦出现粗心致错的题，在做一张??这样持续2年。 2年里，这些日子就是炼狱、恶梦。但是，它

却让我摆脱了我最大的毛病。这个困扰了我2年的问题，终于被我

狠狠的甩开了。

【篇二：有关苏轼的作文素材】

【苏轼解读】

一蓑烟雨任平生，也无风雨也无晴

——走近历史文化名人之苏轼篇

同学们，还记得吗，在900多年以前，在浓密的山间树林中，有过

一场并不特别的风雨？

还记得吗，就是在那片冷风凄雨之中，在那条崎岖难行的泥泞道路上，有这样一位老者，他脚着着芒鞋，手持着竹杖，阵阵的凉风吹

过他苍白的发梢，冰冷的雨滴打落在他瘦弱的身躯上，而他却浑然

不觉，依然悠然吟啸，缓步徐行；

还记得吗，在那个曾经烈火雄雄，乱石穿空，惊涛拍岸的古赤壁前，有这样一位老者，他面对着滚滚而逝的江水，回想起古之英雄的种

种过往，不禁从胸中倾泻出了“大江东去浪淘尽，千古风流人物”的

壮美篇章，回首自己这风雨飘零的一生，他更是从心底翻涌出“人生

如梦，一樽还酹江月”的千古长叹！

是的，这个人，便是苏轼。

苏轼，中国文人心中一个响当当的名字，唐宋八大家之一，大书法家，大文学家，佛学大师，中国文化史上的旷世奇才——是的，我

们可以给他灌上许多诸如此类的名号，但是，无论我们如何的褒扬他，都绝不会显露出一丁点的过分与夸张。

他，不仅有着神奇的文笔、渊博的学识和睿智的思想，更可贵的是，多舛的命运和人生路途的风雨飘零，并没有让他高尚的人格遭到一

丝的磨灭，相反，在不可避免的痛苦之后，他依然还拥有着一分宁

静如月，旷达如风的难得心境；

人生的风雨何其多，但是，即使路上的风雨再大，即使在他人都感

到狼狈困顿之时，他却还依然能够吟啸徐行；惟大英雄能显本色，

是真名士自然风流。在中华文化的历史长河中，他的名字就是一座

丰碑！

风雨人生路，超然旷达情

回顾苏轼的一生，我们不得不提到两个很关键的字——贬谪。是的，凭借骄人的文学才华进入到官场之中，对于苏轼来说，也许并不是

一件什么难事，但是，为人正直，爱憎分明，从不随波逐流的性格，却注定了他在今后的那条出仕之路上必然要走得格外的坎坷与艰辛——因为与朝庭大员政见不合，苏轼一次又一次的被卷入到此起彼

伏的政治风波之中，成为朝庭内部权利斗争的牺牲品。他一次又一

次的被贬谪，黄州，杭州，密州，湖州，惠州，一次比一次偏远，

甚至在海南，我们也不难发现他的足迹。

一．被贬黄州,用极积应世的心态变对理想与现实的巨大落差，在不

完美的人生中，重新找到自己人生的合适定位。

乌台诗案，苏轼差一点就被送上了断头台，后来，他被贬谪到了地

处偏远的黄州，一住便是四年。虽然，苏轼并未因此丢失掉宝贵的

性命，但这次事件无疑成为了他在漫长曲折的政治生涯中所遭遇的

第一次沉重而冷酷的打击。我们甚至有些无法想象，从春风得意备

受文坛大家欧阳修所推崇的科场奇才，到初出茅庐，踌躇满志，又

深得仁宗皇帝赏识的青年才俊，再到谪居他乡，失意落寞的戴罪犯官，这人生的巨大落差，会让苏轼的内心经历多大的痛苦与挣扎。

在这之前，苏轼的求学入仕之路不可谓不顺畅之极，只是这时，我

们却不得不有些担心————在现实与理想的激烈冲突之中，他还

能从痛苦失意之中走出，重新给自己的人生找到一个合适的定位吗？所幸的是，苏轼没有让我们失望！在黄州的四年岁月里，我们看到

的不是一个怨天尤人，悲观消沉的苏轼——一边是主持兴修水利工程，一边是奖励发展农业纺织———我们处处都可以看见他忙忙碌

碌的身影。后来，黄州的百姓们十分感念这位父母官，还为他修筑

了一座祠庙来缅怀这一伟大的文人，知心的父母官。

如果说，存在痛苦与挫折的人生是不完美的人生，那么，苏轼的人

生也无疑是不完美的。但是，开朗乐观的心态和积极济世的人生态度，却让我们看到了另外一个意义上的完美的苏轼——如何在理想

与现实的巨大落差之中，重新找到自己的人生定位，并在这个位置

上发挥自己应有的人生价值，苏轼的种种言行，无疑为后世之人做

了一个难能可贵的榜样。

二．数次登临赤壁，在对古人过往的沉思与对失意人生的深刻思考中，构筑起自己宁静如月，旷达如风般的精神家园。

“滚滚长江东逝水，浪花淘尽多少英雄。”一天，苏轼来到了黄州的

古赤壁前，面对着滚滚而去的江水，他想起了那个曾在三国时期如

火如荼的战火风云中谈笑自若，叱咤一方的大都督周瑜。“小乔初嫁了，雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间樯橹灰飞烟灭。”拂去历史烟云的

迷蒙色彩，英雄的颯爽英姿仿佛还鲜活可见，只是，面前这条滚滚

而去的江水却将所有历史的繁华冲刷的干干净净，当年的英雄，身

在何方？他们曾经立下的赫赫战功，今又何在？

苏轼沉默了，他不禁反问自己，难道自己不也正像那东吴的督都吗？在自己的心中，不也曾经如他般激荡着一腔指点江山，治国平天下

的壮志豪情吗，而此时呢？面对这一片漫漫江水，他陷入了沉思：

时光流逝，岁月漫漫，历史的变迁，千百年来，便是如此，但是，

当年那些战功赫赫的英雄志士们，他们如今又在哪里呢？——原来，一个人，无论他曾经拥有多大的功名，或者拥有多么显贵的地位，

其实还不都是要注定被这滚滚而去的时间洪流所冲刷得干干净净吗，人生本就如一场梦幻啊，又何苦还让自己不能开怀呢？

于是，面对着滔滔的江水，苏轼不由得从内心发出了一声千古长叹——“人生如梦，一樽还酹江月”，这哪里是在凭吊古人，分明是在

凭吊他自己那宦海沉浮，如梦如幻的人生啊。这是他历经风雨之后

的坦然，更是他从痛苦失意之中获得超脱的真情告白。

也是在这同样的赤壁前，苏轼再次来到这里，这一次，是和他的朋

友们，月光淡淡，清风徐徐，客人们饮酒高歌，欢愉无比，但这时，面对这眼前美景，无边乐事，朋友之中不由得有人发出了人生短暂

的悲叹之语，然而，苏轼扬酒答到：“天地之間，物各有主。苟非吾

之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山間之明月，耳得之而

为声，目遇之而成色。取之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”苏轼宽慰客人不要感叹人生的虚无与短暂，告

诉客人，世上万事万物都有它们自己存在发展的规律，这是任何人

也没法改变的，既是无法改变的事实，又何必为它再去感伤呢，不

如忘记这些，好好的享受这眼前的无边美景，享受欢愉无边的人生呢？

苏轼的劝解宽慰是成功的，客人终于转忧为喜。我们知道，当时的

苏轼，己经身遭贬谪，但他竟然能够用自己的感悟去宽慰悲伤的他

人，试想，如果，苏轼本人没有获得对自己多舛人生，坎坷命运的

清醒思考和认识，获得彻底的超然，又怎么能够做到这样呢？

有一位哲人，曾经问到过人们这样一句话，他问：“知道为什么每个

人都是哭着来到这个世上的吗？”人们作了很多的回答，但是答案却

很出乎大家的意料，哲人说：“哭泣，是因为，他们早己预见到了人

生的苦难。”

这个答案也许不会得到所有人的认同，但是，我们却不得不承认，

他的确道出了我们过去，现在，甚至未来都不得不面对的一个真理

般的事实。

的确，人生是痛苦的，一生之中，我们得经历很多的挫折磨难与打击，但是，我们却仍然拥有得到快乐的权利，毕竟，人生并非只有

痛苦与悲伤。抬头看看吧，天是那么蓝，花儿是那么芳香鲜艳，头

顶的阳光，那么温暖，天边的那轮新月，那么明亮，那么皎洁，我

们也许失去了很多，可我们却仍然无条件的拥有它们，我们还有什

么不快乐的呢？

苏轼和我们一样，他的人生也有着许多的痛苦失意，但是，他并没

有消沉悲观，他知道，无论境遇如何多变，无论他的人生失去再多，那轮明月，那阵徐缓绵长的清风，却是他取之不尽用之不竭的心灵

宝藏，更是他疲惫灵魂得到安抚与慰藉的温暖家园。

生活给了我们太多的沉重，漫漫的人生之路，我们是否也应该如苏

轼般，渐渐学会在自己的心中，为自己那个疲惫的灵魂建筑起一座

温暖舒适的精神家园呢？

三．人生的风雨，当我们坦然面对时，它们一点也不可怕

对了，还记得文章开始提到的那场风雨吗，那是一场平常的风雨，

并不特殊，但是，它却偏偏让苏轼——并且是被“乌台诗案”逼上了

绝境的苏轼——赶上了。此时的苏轼，被贬谪到黄州己有三个年头了，而且己经彻底的从痛苦沉沦之中解脱了出来，于是，一场再平

凡不过的风雨与这位经历人生挫折却依然超然旷达的苏轼相遇，一

首千古绝唱便又产生了：

莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马。谁怕，一蓑

烟雨任平生。

料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。

这词中的狂风暴雨，不就是苏轼所面临的严酷现实吗？这突如其来

的暴风雨，淋湿了他的全身，但却使他清醒了：巨大灾难降临，只

有无所畏惧，安之若泰，才能不被它压垮。即使终生湮没于“烟雨”

之中，又有何惧哉？

被贬杭州：古人说“上有天堂，下有苏杭。”美丽的西湖承载了多少

中国文人的梦，苏轼又一次被贬至此，然而他没有悲怆，没有哭天地，没有愤愤不平。他懂得了“为官一任，造福一方”的简单的道理。于是，一道苏堤便横卧西湖。他要让西湖储藏的心灵，淹没掉他所

有的痛苦，所有的忧伤。

被贬海南：“日啖荔枝三百颗，不辞常做岭南人。”这是他被贬至天

涯海角地海南所作的诗。他用荔枝的甜美洗去了官场的污垢。他宁

愿一辈子做一个普通的岭南人，每天尝尽甜美的荔枝。你看，这是

一个何等豁达的心境，官场的风雨，生活的风雨均无法阻挡他心灵

的前行。他要让他的一生过得甜美、豁达。

被贬密州：“明月几时有，把酒问青天，不知天上宫阙，今昔是何年??”写作这首词时，苏轼己被贬谪到密州，与家人，与挚爱的兄弟

己经六七年未曾见面，对家人的思念之情必须自是难以排谴，然而

他并没有因此悲伤叹息，对生活失去勇气，失去信心。他让天上的

明月传达自己对远在千里之外的故人、家人的思念。一句“但愿人长久，千里共婵娟”不仅让他的风雨的一生得以升华，而且抚慰了多少

中国人思乡思人的心灵。这个时候，他把豁达的心交给了饱怀思念

之情的人们。他要告诉他们——生活的风雨摧不倒我们，我们同在。结语：回顾苏轼的这一生，几多风雨，几多坎坷，然而甚至在让他

几乎丧命的逆境之中，他也仍然保持着坚贞的气节和独立的人格，

决不随波逐流；即使被贬谪到再偏远的地方，他仍然尽到自己全力

去造福一方，徐州防汛，杭州筑堤，架桥凿井，赈灾施药，都于史

可证；总之，无论苏轼走到哪里，他的名字就响彻在那里的天空中，响彻在那里的人们的心坎上。

然而，更值得我们肯定和记住的是，在苏轼多次遭遇贬谪动荡不堪

的一生中，即便是在身处绝境之时，他也依然保持着乐观豁达的心

态和积极向上的追求；苏轼的确为后人修筑留下了许多的道路和桥梁，但是即便它们如何的结实牢固，也终会被风雨所侵蚀，最终化

为只能供人瞻仰的历史遗迹；可是，苏轼的思想，苏轼面对人生风

雨时超然与旷达的人生态度，却无疑为后世之人做好了一个永不磨

灭的榜样！

苏轼，风雨的一生；豁达的一生；美丽的一生；多情的一生。

不朽的苏轼！

全国甲卷：《出人意料和情理之中》

[例文]意料之外，情理之中

——定风波

一

雨来得是那么的突然，那么的意外，刚刚还是晴朗的天，霎时间暗

了下来，雨水噼里啪啦的打在树木上，岩石上，天地立刻陷入一片

迷蒙?? 方才还在树丛中跳跃的松鼠不见了，方才还在树林里聒噪的

鸟儿不叫了，剩下的是一片人声喧哗??他们走在雨中，有的撩起衣襟，擦拭不断打在脸上的雨水；有的小心翼翼，生怕弄脏了早已遍

是污泥的鞋子；有的大步疾行，忽的跌倒在地上，溅起一片泥水，

引来一阵惊叫?? 风雨来得太意外了，人们猝不及防，方寸大乱。

苏轼微醺，走在后面。这条沙湖道他已经来来回回走了无数遍，小

路曲折、泥泞，全然不像汴梁城里的那些宽阔而平坦的大路。

汴梁，唉——他已经离开很久了。

二

雨来得是那么的突然，那么的意外，刚刚还是晴朗的天，霎时间暗

了下来，雨水噼里啪啦的打在房檐上，石阶上，天地立刻陷入一片

迷蒙?? 方才还在厅堂里谈笑的朋友不见了，方才还在檐下吵闹的孩

子不见了，剩下的是一片人声喧哗??他们大喝着他的名字，把仓皇

走出的他一把抓住，推推搡搡弄上了囚车。

风雨来得太意外了，他猝不及防，方寸大乱。

乌台的囚室外，雨还在淅淅沥沥的下着。街上的人却不少，人们要

看一看他——这个曾经一举高中榜眼，曾经被皇帝大加赏识，曾经

春风得意的苏轼。梁城里的宽阔而平坦的大路上，一辆囚车在穿行，雨在他眼前下着，雨水在他心中流着??

三

雨渐渐地小了一些，他看看脚下的芒鞋，看看手中的竹杖，这一霎那，他忽然觉得它们比朝靴比官印更可贵。

白天过去是黑夜，晴朗之后遭风雨。无论你怎样左躲右闪都无可避

免地要与它们相遇，也许，这就是人生的一种必然吧？既然如此，

扬起脸，面对着风雨，叹一句：“谁怕？一蓑烟雨任平生”吧！那么，黑夜过去是白天，风雨之后见阳光，也就是另一种人生的必然了。

缓缓的走着，心情渐渐的轻松而愉快，小曲儿也不觉间哼唱了起来。晚风习习，不觉间云已经散了，夕阳在西山的头上又露出了艳红的

脸。他回过头去，沙湖道的小路曲曲折折，在夕阳的余晖中另有一

种超然之美。意料之外的一场风雨，情理之中的一份收获。

序：三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴。故作此。

莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行，竹杖芒鞋轻胜马，谁怕，一蓑

烟雨任平生。

料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。

这是苏轼在被贬黄州期间写作的一首词。词的上片借自然界骤然而

来的风雨象征现实的政治生活，词人通过三组形象（“何妨吟啸且徐行”、“竹杖芒鞋轻胜马”和“一蓑烟雨任平生”）来表现他履险如夷、

不为外界一切侵扰所动摇的胸襟与学养。这里的烟雨与平生已经在

词人身心深处得到了统一，它不是一种逃避现实的消极遁世思想，

而是一种平和宁静、绝不激动的心态。

[作文点评]

文章选材独到，构思精巧，对人物的性格及命运分析精准，因而在

依托《定风波》原词的基础上可以游刃有余的记叙、描写、议论、

抒情。文章的第一部分几乎就是原词的精装再现。作者将苏轼在沙

湖道中的境遇具体细致的描绘出来，使读者身临其境。第二部分则

完全是合理臆想，依托原词，对乌台诗案前苏轼被擒的场景进行大

胆想象，使之与眼前的景象形成关联：人生的风雨与现实的风雨。

由此引发心灵上的呼应，促成本文观点的形成。

细致的描写是本文的一大特色，这些描写细腻美好，深得原词的韵味；这些描写目的明确，词词句句无不为主旨服务。结构清晰是文

章的另一个特色，两大主体结构既体现了原词的风貌，又形成了内

容上的关联，深刻地揭示了主旨。

江西卷《脸》

[例文] 脸

（一）

雨来得是那么的突然，那么的意外，刚刚还是晴朗的天，霎时间暗

了下来，雨水噼里啪啦的打在树木上，岩石上，天地立刻陷入一片

迷蒙?? 方才还在树丛中跳跃的松鼠不见了，方才还在树林里聒噪的

鸟儿不叫了，剩下的是一片人声喧哗??他们走在雨中，有的撩起衣襟，擦拭不断打在身上的雨水；有的小心翼翼，生怕弄脏了早已遍

是污泥的鞋子；有的大步疾行，忽的跌倒在地上，溅起一片泥水，

引来一阵惊叫?? 苏轼微醺，一张脸在初春的微寒中红润润的，雨水

顺着这张脸滑落下来，流到嘴角，在笑出的酒窝里打了个旋，滴落

在地上。

这是怎样一张脸呀！他笑着，笑别人的狼狈，笑自己的“癫狂”。（二）

雨来得是那么的突然，那么的意外，刚刚还是晴朗的天，霎时间暗

了下来，雨水噼里啪啦的打在房檐上，石阶上，天地立刻陷入一片

迷蒙?? 方才还在厅堂里谈笑的朋友不见了，方才还在檐下吵闹的孩

子不见了，剩下的是一片人声喧哗??他们大喝着他的名字，把仓皇

走出的他一把抓住，推推搡搡弄上了囚车。

他的眼睛微微睁着，嘴角因为肉体的疼痛一抽一抽的抖动着，凌乱

的头发在脸上横冲直撞。经历了一个又一个谩骂与拷打并行，侮辱

与诽谤交织的通宵，他的脸上总是留着雨的印记。

乌台的囚室外，雨还在淅淅沥沥的下着。街上的人却不少，人们要

看一看他——这个曾经一举高中榜眼，曾经被皇帝大加赏识，曾经

春风得意的苏轼。汴梁城里的宽阔而平坦的大路上，一辆囚车在穿行，雨水在他脸上淌着，泪水在他心中流着??

（三）

雨渐渐地小了一些，他看看脚下的芒鞋，看看手中的竹杖，这一霎那，他忽然觉得它们比朝靴比官印更可贵。

白天过去是黑夜，晴朗之后遭风雨。无论你怎样左躲右闪都无可避

免地要与它们相遇，也许，这就是人生的一种必然吧？既然如此，

扬起脸，面对着风雨，叹一句：“谁怕？一蓑烟雨任平生”吧！那么，黑夜过去是白天，风雨之后见彩虹，也就是另一种人生的必然了。

缓缓的走着，心情渐渐的轻松而愉快，小曲儿也不觉间哼唱了起来。晚风习习，不觉间云已经散了，夕阳在西山的头上又露出了艳红的脸。他回过头去，沙湖道的小路曲曲折折，在夕阳的余晖中另有一

种超然之美。

[简评]

这篇文章几乎与全国甲卷的例文一模一样，不过在个别词句上稍加

变动（变动部分用下划线标注），就妥贴的转变为《脸》。文章在

第一二两个部分分别加入了一个小段落，以突出“脸”。作者深知“脸”上的一切都是“内心”的表现，因此，这些段落的加入就显得不着痕迹，贴切自然了。

《脸》这个文题有很大的宽容度，因为外在的一切都是内心的表露，这就使得很多文章可以转化为《脸》。作者抓住了这个窍门，不费

什么笔墨，就把自己原先做过的《意料之外情理之中——定风波》

一文移植过来了。很多同学拿到抽象的概念性的题目尚且可以马马

虎虎的对付出一篇文章来，一旦遇到形象性的题目思路立刻就被形

象禁锢住了，绕来绕去写不出什么有深度的文章。连这篇文章的构

思技巧是可以借鉴的。这不是抄袭，而是“偷自己的懒”，利用自己

平时作文的积累而进行深加工。这种文章在考场上往往因为思想的

深刻，语言的成熟而取得更理想的成绩。全国乙卷《位置和价值》

[例文]站在哪里

一个人站在人生的转折当口，一切都变得那么的不确定，明天你将

站在哪里？

翻开尘封的历史，我看到了赤壁下的苏轼——

二十二岁登进士科，二十七岁登制科头等，被皇帝预定为未来的宰相??多么圆满的人生路！然而，在辉煌的未来与眼前的弊政之间，

良心使他在任何时候都选择直言不讳，“一肚子不合时宜”使他得罪

了当权的宵小。

“乌台诗案”被陷之后，苏轼被抛到这荒凉凋敝的黄州。

在这里，他以小舟夜泊绝壁下，探究石钟山的得名，毫无顾忌的叹

郦元之简笑李渤之陋；他以樽中美酒酹江上明月，看乱石穿空，惊

涛拍岸，卷起千堆雪，感慨人生如梦；他与朋友诵明月之诗，歌窈

窕之章，看白露横江，水光接天，感受飘飘乎如遗世独立，羽化而

登仙??时运不济，命途多舛，都不能让他那颗高傲的心屈服。

站在赤壁之下，登上文学之巅。

翻开历史的下一页，我又看到了西子湖畔的苏轼——

在这里，再次被迫远离政治核心的他看到的不是自己命运的坎坷，

看到的是西湖如美丽杭城的眉目，一旦淤塞消失，世间就少了一分

难得的美景。他义卖字画，发动募捐，调动民众疏浚清淤。挖出来

的淤泥如何处置呢？他的目光落到了白堤上：再筑一道大堤，岂不

一举两得？

于是，五里长堤，六座石桥，为西子湖再添两道亮丽的风景：“苏堤

春晓”、“六桥烟柳”并称“西湖十景之首”。当春日晴朗，柳条低垂，

微风过处，万枝婀娜；遇细雨蒙蒙，烟波浩淼，柳披纱缦，水被云吞??

这本是一道“不为游观为民耳”的大堤，却无意间成了世间最美的风景。这是一道为民谋福的堤，一道中国文人的社会良心筑成的堤。

有了无数绝美的诗文，再筑一道实在的长堤。人生有如此成就，夫

复何求？

站在西子湖畔，成就人生之巅。

很多时候我们无法左右人生的顺逆，如不系的小舟漂泊在茫茫的大海。但是只要有一颗不屈的心，一颗爱人的心，那么，何必在乎站

在哪里呢？站在哪里不能成就自己的人生价值

[简评]：这是一篇议论文，文章选取了苏轼人生的两个点：1被贬黄州，2修筑苏堤。这两个事例恰恰发生在两个“位置”：黄州赤壁、杭

州西湖，这两个事例恰好又是苏轼的两个重要人生阶段，苏轼在这

两个阶段处于不同人生位置：低谷、中间。在这两个“位置”上苏轼

都取得了非凡的成绩，创造了不朽的价值：在黄州成就文学顶风，

在杭州修筑千古苏堤。

文章在第一部分充分使用了中学阶段课本中所选的苏轼的经典诗文。这些诗文大多是高考中要求背诵的篇目，作者在熟练背诵的基础上

将一些词句灵活运用于自己的文章，可以说是一种有心人的非常聪

明的做法。体现了学习的灵活性，更达到了高考设置名篇背诵的目的。

本文的突出特色是选点的精准，位置与价值在苏轼的这两个人生阶

段都有充分的体现，十分切合考题，并且可以引发更深层的议论。

是文章不停留于事物表面，而是从苏轼在不同位置创造不同价值的

现象背后有挖掘出一层深刻内涵：只要有一颗不屈的心，一颗爱人

的心，那么，不必在乎站在哪里，站在哪里都能成就自己的人生。

浙江卷《一枝一叶一世界》

[例文]一枝一叶一世界

黄昏时分，独自走在西子湖畔，梅花飘香，柳枝轻舞。

晚风阵阵吹来，我自融入其中。

禅说：一花一世界，一叶一菩提。在这花间月下，我看到了他们的

身影??

（一）

西子湖畔，孤山寺中，林和靖在山间植梅六百余株，以供日常用度，养白鹤一只，名为“鹤皋”。有朋自远方来，鹤皋就充作门童迎来送往。闲暇时泛舟西湖，这是何等惬意的生活！

官场，在他来看，是避犹不及的龌龊之所，为五斗米折腰，是人生

最大的悲哀。但是，这一切并不妨碍他与现实生活的交流。范仲淹、苏子瞻、梅尧臣??都是他结交的对象。与那些虽身在官场中却道德

高尚，志趣高远的朋友蔬食薄酒，畅谈欢歌，不失为人生一大幸事。孔夫子曰：“君子和而不同”。有范仲淹、苏子瞻为友，一生未踏入

仕途的林和靖拥有怎样的好机会啊！但是，将生命托付给西子湖、

孤山寺的林和靖清楚自己交友的尺度：可以和平共处，决不融入其中。杭州城近在咫尺，二十年间，醉心山野的林和靖竟然没有踏入

半步。那锦衣玉食，那高屋广厦，那美女如云，那市井繁华??都不

是他想要的!

梅花暗香缕缕，人生恬淡和谐，这是林和靖。

（二）

水光潋滟，山色空蒙，苏轼在政治的漩涡中再一次被卷入低谷，被

迫远离政治核心，来到这西子湖畔。他看到的不是自己命运的坎坷，他看到的是西湖如美丽杭城的眉目，一旦淤塞消失，世间就少了一

分难得的美景。他义卖字画，发动募捐，调动民众疏浚清淤。挖出

来的淤泥如何处置呢？他的目光落到了白堤上：再筑一道大堤，岂

不一举两得？

于是，五里长堤，六座石桥，为西子湖再添两道亮丽的风景：“苏堤

春晓”、“六桥烟柳”并称“西湖十景之首”。当春日晴朗，柳条低垂，

微风过处，万枝婀娜；遇细雨蒙蒙，烟波浩淼，柳披纱缦，水被云吞??

这本是一道“不为游观为民耳”的大堤，却无意间成了世间最美的风景。这是一道为民谋福的堤，一道中国文人的社会良心筑成的堤。

有了无数绝美的诗文，再筑一道实在的长堤。人生有如此成就，夫

复何求？

柳枝飘荡摇曳，人生坚韧潇洒，这是苏子瞻。

朦胧的月光里飘来几缕暗香，清澈的湖水中倒映着条条垂柳。在这

人间至美的西子湖畔，我看到了他们的身影，看到了中国文人优雅

而高贵的精神世界。

【篇三：苏轼作文】

我想握住你的手

翻开书籍，被一缕缕书香所沉浸，仿佛跨越了千年岁月，来与你相会，苏轼，我想握住你的手，畅谈你那波荡起伏的人生。

少年时的你，风度翩翩，才华横溢，满腹经纶当然能够稳居第一。

但是你因为欧阳修的个人观念（当时欧阳修认为是自己的弟子写的

文章，因此给了第二），一流的文章得了第二。事后，欧阳修虽博

古通今，但也不知道你所写的尧舜之典出自何方。回家后，查三天

三夜还是一无所获。最终向你请教。你却对他说，那是你自编的。

要知道，在当时那个封建社会，是不允许这样的，而你又是在科举

考试中，一个可以改变人生命运的时刻，可见你的勇气之大。苏轼，因为仰慕你的才学与勇气，我想握住你的手，对你说：“真不愧是少

年天才”。

暮年时的你，在经历了宦海沉浮之后，早已将一切看透，饱经风霜

的脸庞，仿佛成了写照。神宗仙逝，太后当权，新法废，旧法立，

司马光出山，身为旧党一员，你很快又被重新启用。短短的三个月，一跃而上。你的人生总是与政局的不同而摇摆不定，命

运不在自己手中。苏轼，我想握住你的手，告诉你：“正是你的性格，才是造成你曲折命运的根源。不过，正是你这样的性格，才会被后

世人们喜欢”。

我多想跨越千年，与你相会，与你一起举杯痛饮，畅谈你那曲折的

人生。在你失意之际，握住你的手，陪伴你，让你觉得并不孤单。