探索完形填空解题方法技巧
英语完形填空解题技巧
完形填空是英语考试中一个非常重要的题型，在整个试题中占约十分之一。虽然分值不高，但是依然不可忽视，因为完形填空答题的好坏直接决定着英语成绩的高低，所以我们平常必须重视完形填空的训练。为了能在短期内提高完形填空答题的速度和质量，我想就此谈几点自己的看法。希望对我们学生的学习会有帮助。
完形填空的命题特征：
1．文章短，挖空多，所以要求学生在平常做题和老师选题时要注意对文章字数的限制。
2．情景意义选择为主，语法选择填空为辅。
3．短文内容逻辑性强，文章结构严谨，层次分明。
4．单词填空为主，短语或词组的整体填空为辅。
5．逻辑性强，实词为主，虚词为辅。
6．保留提示句。
完形填空题主要测试的角度：
1. 词义辨析。
2. 固定搭配。
3. 语法结构。
4. 文章的衔接及推理。
完形填空答题角度:
（1）从语法角度。
（2）从词语用法角度。
（3）从上下文角度。
（4）从惯用法角度。
（5）从常识和知识角度。
完形填空答题技巧：
完形填空主要测验学生的语言综合运用能力，包括基础知识的掌握和运用，对整个文章逻辑联系的理解，在情景中辨析词义的能力以及词组短语搭配的使用能力，这是大部分考生认为难度最大的考查项目。有些考生的听力基础知识部分做得还比较好，但是完形填空却只能做对一两道，有的甚至对完形填空产生了恐惧心理，导致全军覆没。其实只要我们有信心，有良好的心理素质，再加上一定的技巧，完形填空并不是不可逾越的鸿沟。
首先：从心理上，平心静气，不急不急噪
对完形填空心存恐惧，是导致失误的根本原因，有些考生满脑子的畏难思想，殊不知这种情绪只会使得自己的全部思想游离题外，根本无法进入思维，还谈何理解文章的内容呢？所以，集中思想、树立信心、平心静气、去除杂念才是做好完形填空题的保证。
其次：从答题策略上，要把握以下几方面：浏览全文，把握大意；运用语法理顺关系；遇到难词反复默念；注意上下连贯，合乎逻辑；细心检查避免疏漏。第一：浏览全文，把握大意
这是做完形填空的第一步，以快速阅读的方式浏览全文，了解文章大意，抓住主
题和关键词，避免断章取义，减少解题时的盲目性，这样可以为解题做好准备。但在迅速浏览全文的过程中，切勿望生词而却步，恰恰相反，碰到不明白的地方应掠过去，等到填空需要细读时再去理会。浏览全文能获得更多的上下文提供的信息，并根据文章的内在逻辑意义、贯穿文章始终的主线以及作者行文的走向，把握文脉，调整并定位自己的解题思路，从而做出最终的判断。
第二：运用语法理顺关系
语法知识是指导完形填空的法宝，词汇是根据语法规则确定各自的位置，有了语法规则文章才能有条不紊、顺理成章。完形填空题实际上是“形断意不断，貌离神不离”，正如藕断而丝连，语法规则起到“牵动荷花带出藕”的功效。如介词后的代词必然是宾格；物质名词一般不用复数；形容词必须放在不定代词后；行为动词的否定和疑问句应由助动词do构成；情态动词只能与不带to的动词连用；另外，语法还包括时态、语气、非谓语动词、关系代词和关系副词、分句、语态及惯用法等语法现象等。
a)时态：对完形填空中的时态题的判断，可以根据表示时间的信息词来判断，也可以根据上下文提供的信息来判断。表时间的词有：since, before, after, already, every since, for a long time, yesterday。
b)语气：考生认为困难的是对虚拟语气试题的判断。此类试题一般分两种情况，一种情况是带有表虚拟条件句或短句的词语在问题句中，如without，if等，另一种需要根据上下文或逻辑关系来判断。
c)非谓语动词：非谓语动词各自具有不同的语法功能和使用范围。分词作定语和表示原因、时间和伴随状语；不定式作定语和表示目的和结果状语。动名词可以做宾语、主语、表语或介词宾语。因此做非谓语动词的试题，要注意分析其在句中的语法作用，另外还要注意一些词的固定用法，牢固掌握必须跟动名词的动词和必须跟动词不定式的动词也是很必要的。
d)替代词：英语中替代词很多，既可以用来替代单词，也可以用来替代词组、短语或句子。常见的有do, so, one, ones, yours, theirs, this, that, those, he, it, they等。完形填空题借用其语篇优势，常设有此类题。考生做这类题时，要仔细分析句子的语义关系，搞清所替代的内容是什么。
e)词组、习语和习惯用法：对于这一类选择题，不能利用语法知识进行判断。因此平时的日积月累就十分重要。只有熟悉其意义和用法，才能准确迅速地做出判断。识别短语注意搭配一类短语是由动词＋介词，或动词＋副词构成，在现代英语中，这类词组很多而且实用性强、结构简练，使用灵活，表达生动，如break the ice，look forward to，keep an eye on，catch one’s eye等；还有一类使用极广的是介词短语，如with regard to，at the age of等。如果平时能注意词组、短语的整体记忆，掌握它们的搭配规律，在做完形填空时就能得心应手，减少失误，提高完形填空的命中率。
第三：遇到难词反复默念
有时会遇到这样的情况，大部分词都填出来了，只有一两个难词绞尽脑汁仍不得要领，如果考试时间允许，不要轻易放弃，要穷追不舍，先从语法角度考虑，再从逻辑角度考虑是否有隐含意思、作者的情感以及背景文化和习俗等。有时句子好像什么也不缺，读上去很完整，就必须考虑，很可能缺的就是连词and，副词then、always、sometimes等，如果还未填出，应反复默念几遍，有些词就会悄然而至，在你的记忆中浮现出来。
第四：注意上下连贯，合乎逻辑
这是从句子结构来考虑。例如：一个空白在两个句子之间，就要根据上下文的语境和上下文的关系，选用并列连词and，but，or，however, there? before, while, for 等连接两个并列句；或用who，which, that，whose，whom, when，where, why 等关系代词和关系副词等连接定语从句，或用whoever，whatever，what, who，when，where，how，why，if，whether，that 等连接词连接名词性从句，或用when，where，because，unless，though，even if，so that 等从属连词连接各种状语从句。如果我们知道它们的基本用法和彼此间的区别，填上所选词后句子的意思和结构都完整，上下连贯，把握住语篇的行文逻辑，那么选定最佳答案就不难了。
第五：细心检查，避免疏漏
全部答案选定后，文章完整了，应再从头至尾读一遍。这也是最关键的一点，这就要求细心检查每一个填空处是否有笔误或疏漏的地方来调整答案。有些考生为自己全部填出了而沾沾自喜，根本没想到不是缺了“'”就是少了“s”，或是忘了加“ed”，这是很可惜的，因为从意思上他是理解了、看懂了题目，但因粗心而大意失荆州，所以细心检查，反复回读，能够减少疏漏，提高完形填空的正确率。凡不通之处，必有待推敲的疑点，应从意义、语法、行文逻辑等方面仔细权衡，加以改正。例如：从语法上，检查所完成的句子是否主谓一致；时态、语态是否正确；名词、代词的性、格是否一致；动词、名词、形容词与介词或副词等的搭配是否准确无误。对于个别难度较大的空项，可以凭着自己的语感，坚持第一感觉选择的答案。
完形填空在不同时段的训练：
在复习阶段：首先要熟练掌握学过的全部语法知识，牢记习惯用法，特别是动词短语；注意对动词、名词、形容词、副词等词汇英语意义的真正理解，要懂得词汇的内含、外延、褒贬及一定的修辞色彩；注意他们的同义词、近义词、反义词及其辨析；其次要有计划地多做一些完形填空的练习，要有计划地多阅读一些短文，增强英文阅读能力，提高理解能力。
在应考阶段：拿到完形填空试题后，不要急于动手去做，必须从语法、习惯用法、内容和常识等多方面综合考虑选项；既要理解文章材料所叙述的表层内容信息，又要理解文章材料中的连贯意义、引申意义等深层意义。
以上的方法希望对我们学生的学习会有帮助，从而会取得令人满意的结果。
2015年高考英语完形填空的解题技巧
来源：育路高考网2015-01-20 17:28:21
1. 依据上下文确定答案的法则：从近几年的完形填空题看，近义词或近义短语的测试力度逐渐加强，并成为测试热点。四个选项不是词义相近，要不就是近义动词的同一种时态的现象，或名词的单复数搭配。若选项词义差异很大，必然文章中藏有提示语，正因如此，往往第一个选项有时需要读完全篇短文才能准确回答。
2. 词语语义与强于语法原则：完型填空题的首句不留空，目的就是告知短文的故事的四要素：地点、时间、人物和事由。再则，单纯语法题已基本退出该题型的测试范畴，所以，指导学生时，首先要告知他们这类现象。尽管四个选项的词语都符合语法规则，然而该题的解答必须遵循先全面理解篇章语义，再结合正确语言结构对每个空格作出准确无误的抉择。
3. 解题四步法原则：
第一步：跳读。带着空格通读全文，了解短文大意，判别短文文体，同时能将会做的题及时解决掉。
第二步：选答。这一步最为关键，要求考生对每一道题进行认真推敲，但是要告诫他们万万不可按照题的顺序答题，对那些不能拿不准的题先跳过去，遵循先易后难的解题原则。
第三步：推敲。这实际上就是要求考生对完形填空短文的篇章作通盘考虑，把其中一些需要依据上下文语境来考虑的比较难解答的题，以及句子之间和段落之间的逻辑关联较强的认真推敲，甄别，筛选和抉择。
第四步：复查。这是解答这类题的最后一步，要求考生解完题之后务必再把文章通读一遍，从整体上准确把握文章的真正意思，及时修改与全文有出入的一些选项。
应试技巧一：语境信息解题法：近几年的完形填空题淡化了语法结构性的题，选项重
在语意干扰，也就是说，对具体的语言知识应该融入具体的语境中去考虑，考生应具有通过上下文提示、暗示或铺垫，对篇章进行整体上的把握的能力。所以，快速浏览全文，迅速领悟篇章主旨，通过上下文语境选择答案选项乃解决完形填空的关键。
4) Our __47__ challenge was to keep the rock mixture __48__ enough.
47. A. next B. first C. past D. previous
48. A. cold B. wet C. loose D. clean
【题解：47. 答案为A项。短文前面提到第一个挑战是发电的问题，那么接下来的挑战就是如何保持温度的问题。48. 答案为B项。从下文提到的洒水车等事情，我们可以判断出这儿应该是“保持湿度”的语意。】
5) … Still others faced the storm bravely, walking miles to get to work.
I __40__ to be one of people on the way to work that morning. I went from s ubway line to subway line only to find that most __41__ had stopped. After maki ng my way through crowds of people, I finally found a subway line that was __43 __....
40. A. used B. promised C. deserved D. happened
41. A. practice B. routine C. process D. service
…
43. A. operating B. cycling C. turning D. rushing
初中完形填空做题技巧及练习
一、相关知识点讲解 （一）中考完形填空试题说明 共10小题，每小题1分。在一篇150~200词的短文中留出10个空白，要求考生从每题所给的4个选项中选出最佳选项，使补足后的短文意思通顺、前后连贯、结构完整。 （二）命题特点及选材特点 完形填空是一种要求高、综合性强的语言测试题，以阅读为形式，以上下文为线索，以理解能力、词汇知识、语法知识、习惯用法以及分析判断能力为解题基础，是一种较高层次的阅读理解题。 所选题材多样，但都贴近学生的生活实际，具有趣味性、教育性、思想性；体裁多以记叙文为主，也有说明文、议论文等。所选短文其难度略低于阅读理解题的短文。 （三）考查范围 1．词语辨析、基本句型、基础语法; 2．固定搭配与习惯表达； 3．阅读理解能力和逻辑推理、判断能力。 近年来，完形填空题单纯考语法的题目很少，越来越侧重对综合语言应用能力、阅读理解能力的考查。其中，词汇运用能力的考查表现为要求考生在一定的语境下表达词汇的语义、词汇的搭配，特别关注上下文的行文逻辑和相互照应。（四）完形填空试题的一般解题思路 1．跳过空格、通读全文、把握大意。 先跳过空格，通读试题所给的要完形填空的短文，获得整体印象，即了解文章的体裁、背景、内容、结构，以及情节发展的前因后果；通读全文时，尽量避免文章空格的影响，初步搞清文章的大概意思即可。不要纠缠于一句话、一个空，否则会断章取义，进入误区。（时间：3分钟） 2．结合选项、综合考虑、初定答案。 在理解全文意思的基础上，再结合所给备选项细读全文，联系上、下文内容，注意从上、下文的语法结构和词语搭配及从选择项中寻找解题的提示，以词、句的意义为先，再从分析句子结构入手，根据短文意思、语法规则、词语固定搭配
完形填空解题技巧及练习
完形填空专项训练 抓好三方面●跨好三大步●做好三结合 ------谈完形填空解题技巧中学生在做完形填空题时存在的问题，概括起来有以下三方面： 1.不善于抓文章的主旨大意，并以此为中心展开对整篇文章的推理、判断，导致理解上出现偏差，甚至和文章的中心相悻。 2.容易受定势思维的影响，对文意分析不透，忽视特定语境中知识的运用。 3.对完形填空题怀有厌倦、畏惧心理，以至做题时处于应付状态，做题能力得不到提高。 那么，怎样才能提高做完形填空题的能力呢？我们应从以下三方面入手训练思维能力和解题技巧：抓准主旨、透析文意、理清逻辑。并在做题过程中把这三方面与做完形填空的三大步骤“通读、精读、复读”有机结合，明确每步的思维主攻方向。即抓好三方面，跨好三大步，做好三结合。 一、通读短文抓主旨 一般情况下，完形填空短文都不给标题，不容易把握文章的主题和大意。但短文首句通常不设空格，这就为我们窥视文章全貌提供了一个窗口，而尾句往往是文章的总结、结论或点睛之笔，所以抓住开篇启示作用的首句和总结概括性的尾句是必要的。借助于首尾句给予的启示，克服不良心理的影响，满怀信心，全神贯注，目光越过空格，注意能体现文章大意的关键词句，尽力从整体上理解短文大意，这是逐空填词的重要依据和基础。如果一开始就忙于见空填空，势必无法从整体上把握全文概要，无法形成连贯的思路，只见树木不见森林，理解偏离文章的中心，造成顾，此失彼的错误，甚至影响做题速度。 抓住了文章的主旨大意后，我们围绕主旨大意去阅读、预测、推理、判断，往往会收到事半功倍的效果。尤其是一些干扰性强，容易使人犯想当然错误的选项就会迎刃而解。 二、精读短文析文意 在基本抓住文章的主旨后，应逐句精读短文，逐题分析选项，对特定的语境做深人的理解，克服“定势思维”，根据全文大意和词不离句，句不离文的原则，逐项填空。切不可以单纯的词汇辨析或语法角度去做题，而应以能否恰如其分地表达文意作为选择最佳答案的唯一标准。要吃透文意，理解到位，我们应做到以下几点： 1.从上下文的角度考虑，注意其内在联系。就题论题，断章取义，忽视上下文的信息提示是我们常犯的错误。因此我们在做题时要注重暗含的信息提示，找准突破口，确保文意畅通。 2.从词汇意义及用法、惯用法和搭配的角度去考虑，准确判断。NMET完形填空题中考查词汇意义及用法、惯用法和搭配的题目逐年增多，必须结合上下文把握文意，研读细节，准确认定语境，才能做好这类题目。 3.从逻辑推理、常识等角度考虑，挖掘文章的寓意及隐含意义。尤其是NMET完形填空短文大都包含一定的哲理和寓意，具备深层探询的可能性，这就要求我们既要明确表层意义，还要理解其深层含义。而结合我们已有的生活常识和社会常识去做题，则会有意想不到的效果，因为每个人的能力不是单一的。 4.从英汉两种语言的差异角度去考虑，避免错误。因为我们在英语学习过程中往往伴随“心译”过程，而出题者则会从母语的角度设置干扰项，在做题时一定要意识到这一点，不要受母语影响，借助平时学习中培养起来的语感，灵活处理。 总之，在逐项填空时应根据全文大意和词不离句，句不离文的原则，把上下文的意思、
初中英语完形填空答题技巧与方法
初中英语完形填空答题技巧与方法 完型填空主要测验学生的语言综合运用能力，包括基础知识的掌握和运用，对整个文章逻辑联系的理解，在情景中辨析词义的能力以及词组短语搭配的使用能力，这是大部分考生认为难度最大的考查项目。有些考生的听力基础知识部分做的还比较好，但是完型填空却只能做对一两道，有的甚至对完型填空产生了恐惧心理，导致全军覆没。其实只要我们有信心，有良好的心理素质，再加上一定的技巧，完型填空并不是不可逾越的鸿沟。 平心静气不急不躁 对完形填空心存恐惧，是导致失误的根本原因，有些考生满脑子的畏难思想，殊不知这种情绪只会使得自己的全部思想游离题外，根本无法进入思维，还谈何理解文章的内容呢？所以，集中思想、树立信心、平心静气、去除杂念才是做好完型填空题的保证。 一．浏览全文把握大意 浏览全文能获得更多的上下文提供的信息，并根据文章的内在逻辑意义、贯穿文章始终的主线以及作者行文的走向，把握文脉，调整并定位自己的解题思路，从而做出最终的判断。 二．把握全文的时态 不同的时态动词用不同的形式
三．识别短语注意搭配 一类短语是由动词＋介词，或动词＋副词构成，在现代英语中，这类词组很多而且实用性强、结构简练、使用灵活、表达生动，如look forward to，keep an eye on，catch one's eye等；还有一类使用极广的是介词短语，如with regard to， at the age of等。如果平时能注意词组、短语的整体记忆，掌握它们的搭配规律，在做完型填空时就能得心应手，减少失误，提高完型填空的命中率。 运用语法理顺关系 语法知识是指导完型填空的法宝，词汇是根据语法规则确定各自的位置，有了语法规则文章才能有条不紊、顺理成章。完型填空题实际上是“形断意不断，貌离神不离”，正如藕断而丝连，语法规则起到“牵动荷花带出藕”的功效。如介词后的代词必然是宾格；物质名词一般不用复数；形容词必须放在不定代词后；行为动词的否定和疑问句应由助动词do构成；情态动词只能与不带to的动词连用等。如黄浦区20XX年中考模拟试卷中的完型填空题第 3小题：I was the happiest boy in the world，填入的词逻辑根据为happy，语法根据为最高级，因为前一个词是the，后面是in the world短语，即在一个范围内进行比较，应用形容词的最高级，因而推断出该词为happiest；再如该项的第6小题，挖空处为don't，因为行为动词的否定式应由助动词构成，而且主语是I，因此得出该词为don't。 遇到难词反复默念 有时会遇到这样的情况，大部分词都填出来了，只有一、两个难词
完形填空解题步骤及解题技巧
完形填空解题步骤及解题技巧 一、完形填空解题步骤 1、通读全文，把握大意。 2、细读全文，确定选项。 3、重读复核，消除疏漏。 二、完形填空解题技巧 1、充分利用首句信息答题。 完形填空题的首句不设空，而是尽可能多给考生提供一些必要的信息，因而读懂首句可以帮助考生建立正确的思维导向，避免走弯路。首句是了解全文的窗口，通过首句往往能确定文章的体裁、背景、写作意图甚至中心思想。 Can you imagine spending nine months with no one except yourself? During that time,you are only able to sleep for less than an hour at a time? This is what 16-year-old Mike Perham from England 1 when he did the “Round the World” sailing trtip. Mike 2 from Portsmouth, England on November 15,2008.And 3 sailing almost 30,000
miles, he returned on August 29,2009… 1.A. designed B. needed C. expected D. experienced 2.A. went away B. set off C. came out D. took off 3.A. after B. before C. since D.until 首句讲16岁的Mike独自环球航行的特殊经历。记叙文一般按照事情发生发殿的顺序展开，并会涉及时间、地点、人物、过程、结果等因素，把握住这一特点后对确定正确答案很有帮助。
(完整word版)英语完形填空解题技巧
英语完形填空解题技巧 英语完形填空解题技巧。完形填空是测验常见的题型之一，即选择最恰当的单词或词组完成文章，该词条将讲述什么是完形填空，完形填空有什么类型，如何解决完形填空此类题目。它既考查对语法，词汇，习语，句型，搭配等基础知识的综合运用能力，又考查对短文的阅读理解能力，甚至有时还考察对时事政治等的关注。 英语完形填空解题技巧 一：“议论文”类完形填空解题技巧 除了记叙文常考的是议论文，议论文的完形填空包括夹叙夹议和真正的议论两种形式。夹叙夹议的文章一般是先提出一个事件，然后就此引出一个深刻的社会主题。真正议论形式的文章是通过一个或几个人对某一现象的论述来赞扬、批评或提出某种见解。 议论文的完形填空题不依记叙文那么有情景性，因此考生对文章的整体掌握有—定的困难，稍有不慎考生就会偏离作者所论述的主题。 1、对夹叙夹议形式的完形填空要把叙和议结合起来：应 始终努力去把握文章的主旨，不能只顾选择答案，而不注意事件和论点的关系。 2、真正议论形式的完形填空一般是直接提出论点，通过 论据，然后提出作者的看法，或提出一个话题供大家讨论。一般来说，作者的态度十分明确，考生就容易了解作者对事情的看法。如果作者不是直接提出自己的见解，而是通过一个或几个人对某一现象的论述来间接赞扬、批评或提出某种见解，就
要求考生能认识并正确把握作者借助于他人之口阐述的自己的观点。 二：“记叙文”类完形填空解题技巧 记叙文主要包括幽默故事、名人传记、事件叙述等。文中以叙述为主，通jiq过人物之间的对话来反映人们对事件的看法及其起因。叙述上多半用平述的形式，很少加入作者的评论。因此如果对文章上下文情景把握不住，就会失分。为了减少失分率，考生可以参考以下几点： 1、首先读懂文章的首句，把握全篇，弄清文章要讲什么。 完形填空一般没有标题，读懂第一句很关键。第一句一般不留空，是个完整的句子，整篇文窜的信息从此句开始。因此读好第一句不仅能够把握文章要讲什么内容，而且也可能把握作者的写作态度。因此，考生最好在读完第一句话后，不要急于看下一句，而是应先根据首句内容，对下文所要出现的故事进行一下推测，这有利于靠近作者的思路，避免走弯路。 2、先通读全文，掌握大意，理清各种角色。 记叙文一般有两个或两个以上的角色，作者对这些角色的态度各不一样，即使同样—件事发生在不同人身上作者也可能采用不同的写作描述。 3、理顺事件的发生、发展、结局 记叙文的多项选择式完形填空题多半以事情发展的顺序进行叙述。正确把握文章的发展顺序对于把握文章的主旨有着重要的意义，因此在选择答案时可以先理情人物的关系及各自所做的事情。 三：“说明文”类完形填空解题技巧 说明文的完形填空一般比较短，用比较简单的语言，来介绍事物、解释事理。一般包括;特点、类别、性质、成因、关
高考英语专题复习 完形填空解题技巧指导
高考英语专题复习完形填空解题技巧指导 格式塔心理学: 当看见不完整的事物时,人们根据脑子里对事物的完整概念,会在思想上把它补全。即:补全心理 一.《高中英语课程标准和考试说明》对高考完形填空的规定: 完形填空是高考试题中的一个重要部分。完形填空共20题,考试时间为20分钟左右,分值为30分,占总分的20%。在两篇题材熟悉、难度适中的短文(约350词内留有20个空格,每个空格为一题,每题有四个选择项,要求考生在全面理解内容的基础上选择一个最佳答案,使短文的意思和结构恢复完整。 完形填空部分的目的是测试学生综合运用语言的能力(测试能力要求大体接近大学非英语专业二年级水平。 完型填空考查综合运用语言的能力: 1词语辨析能力 2语法结构分析能力 3语篇理解能力 4逻辑推理能力 5文化背景透析能力 6生活常识综合运用能力… 二:完型填空试题主要特点: 1. 通常从一篇300-350词左右,文章中设空20个,首句不挖空; 2. 内容完整, 逻辑性强, 语言结构严谨。生词少, 难度适中。 3. 干扰项设计严密.一般情况下,四个选项的词性相同或属于同等或对等范畴,干扰项填入后在语法上一般不存在错误,对考生有很大的迷惑作用; 4.突出语篇(语境,强调应用,注重交际; 5. 考察重点多为实词: 名词/ 代词/动词/ 形容词/ 副词等;单词为主、短语为辅。 6. 关注语境背景知识, 侧重上下关联, 暗示判断能力。 7.大多富有积极的教育意义,给人以人生的启迪或是充满了生活情趣; 记叙文 对于叙事,描述类文章。短文的首句,往往点明故事发生的人物(who,时间(when,地点(where,和事件(what等背景情况。例: It was a busy morning,about 8:30,when an elderly gentleman in his 80s came to the hospital . …… 议论文 1、议论文的设题往往多以上下文为基础,利用承前信息或滞后信息,使读者有所依托。 2、议论文中表达作者态度或看法的词较多,所以,试题中对形容词和副词的考查往往也较多。
高中英语完形填空解题技巧与指导
高中英语完形填空解题技巧与指导 解题步骤:1.通读全文，理解大意。重视首句信息，跳过空格，浏览全文，从整体上感知全文，理解文章大意，这是解题的基础。 2.瞻前顾后，避难就易。在理解文章大意的情况下，结合各选项的意义和用法，遵循先易后难的原则，先解决那些自己有把握的问题。对少数难题，暂时跳过，或许在上文中难以判断的题在下文中就有暗示或者明显的提示，或许一个在前面不能解答的题在填出了另一空后会令你豁然开朗。 3.复读全文，解决残敌。借助已经补全的空格，我们对全文有了更清楚的理解，可以集中解决所遗留的少数疑难问题。 4.再次复读，弥补疏漏，全部做好后，考生务必要结合自己选择的答案重新阅读短文容，确保全文文意连贯。 .综合认识： 一、从所选文章的角度 体裁上，以叙为主，叙议结合。高考完形填空题的选材多为具有一定故事情节的记叙文或是叙议结合、以叙为主、富有哲理的论说文，这是和高考考生的语言水平紧密结合的。高考是各级各类英语测试中相对较简单的一种，因而采取了常见体裁中较简单的记叙文作为题目载体。因此，短文一般按照时间线索行文，部逻辑清晰层次分明。题材上，选用真实世界中的语言材料，考查考生使用语言进行信息获取和社会交际的能力，对心理问题、校园生活、奇闻轶事等热点话题继
续关注，并兼顾高考的公平性原则，不涉及特定地域或人群色彩较浓的不具有一般性的话题。 1. 所选的文章大多是有一定故事情节的记叙文或夹叙夹议的短文，难度与高中教材大致相同，长度一般在250到300词之间。 2. 保留提示句。短文的第一句话多是完整的，以期给考生创造一个语境，给考生以提示。 3. 情景意义选择为主，语法选择填空为辅。完形填空考查的重点是以对文章的通篇理解和词汇意义为主，以考查惯用搭配、常识和语法为辅。 4. 单词填空为主，短语或词组的整体填空为辅。 5. 逻辑性强，实词即所谓信息词汇为主（实词中以动词、名词、形容词和副词为主），虚词为辅。 二、从所挖空格的角度 .首先，该题型所选短文一般无标题，但首句通常不设空，目的是让考生熟悉语言环境，迅速进入主题，对文章有宏观和整体性的把握，建立正确的思维导向。正文常挖去20个词（组），平均每14词挖一个空格，通常不会出现两个空格前后相连或同一句子挖空超过三个的情况。 .其次，挖去的词汇以实词为主，虚词为辅。语言分为形式和容两方面，而完形填空题多重视考查语言的容，这是与承载具体信息的实词紧密相关的。在高考对具体语法规则不断淡化的趋势下，常与语言形式即具体语法条目相关的虚词数量不断下降，目前仅在3个空格左右。
英语完形填空解题技巧
人教版初中英语完形填空解题技巧 要想学好英语，就必须学好完型，鉴于此，小编为大家整理了这篇人教版初中英语完形填空解题技巧，希望对您以后在英语方面的学习上有所帮助。这里首先讲解以下四种解题法： 1.总体把握 要通读完形填空的短文，跳过空格快速阅读，了解全篇的主要内容。切不可把宝贵的时间浪费在个别字句推敲上。 2.弄清体裁 文章体裁通常分为四种：论述文、记叙文、说明文和应用文。中考选文以叙事性文章为主，如：幽默故事、科普知识、童话、简短新闻、名人轶事、社会热点问题等。读这类文章，要大体上了解故事所涉及的时间、地点、人物、事件及前因后果。 3.重视主题句 完形填空所用的短文一般不给标题，但短文的主题句，往往在每段文章的首句，有时也出现在文章的中间或结束处。主题句提供全篇的性质、大意等，这是深入了解全文的“窗口”，甚至能以语句为立足点，从该句的时态、语气推测全文的主要内容。 4.语境联想 利用上下文的提示，用学过的知识和已有的生活经验，扫清部分词汇理解上的障碍。 一般说来讲解以下三种解题技法：
1.词语搭配 (1)从语法角度来说，句子不是词的序列，而是词组的序列。 (2)因搭配关系而产生的一般性词汇。如：see a film (3)词序和意义皆以固定的复合词和动词短语。如：push ahead with(奋力前行)。 (4)因词组而构成的常见的句式：It feels+形容词+不定式，在搭配判断时，注意：要区别外形相近而意义不同的搭配。如：look for, look over, look out, look after, look up等。要区别形不相似而意义相近的搭配。如：I paid 12 pounds for the dictionary. The book cost me a lot. It took three men to lift the box.句中都有“付出、花费、需要”的意思。译成汉语时似乎相通。但更要注意它们之间的搭配变化;要注意单个词组的多义性。如：take off有“脱下(衣服)，(飞机)起飞，匆匆离开，取下，休假等多种含意。 2.语法判定 (1)要注意出现频率较高的词类题，依次为动词、介词、代词、连词、形容词、副词。选择各类词时，要注意以下几个方面： a.名词的选择，应联系文章主题及空格前后出现的有关词，注意其性和数的一致。 b.动词的选用，要注意词义和惯用搭配，还要区分近义词之间的用法差异及所给词的形式。 c.选择介词，应注意其惯用法，特别是与动词或其他词组成的固定搭配。
(word完整版)高中英语完形填空解题技巧和训练
高中英语完形填空解题技巧和训练 一、首句信息 完形填空通常首句不设空，目的是让考生迅速进入主题，熟悉语言环境，建立正确的思维导向。英语中首句通常是文章的主题句，把握了主旨句对于理解全文和解题很有帮助。 (广东卷) It has been argued by some that gifted children should be grouped in special classes. The __1__ is based on the belief that in regular classes these children are held back in their intellectual (智力的) growth by __2__ situation that has designed for the __3__ children. 1. A. principle B. theory C. argument D. classification 2. A. designing B. grouping C. learning D. living 3. A. smart B. curious C. mature D. average 二、注意前后语境，暗示信息 考查考生根据上下文提供的信息进行分析及推理的能力。 考生在做题时要有全局观念，进行连贯性思维，做题时要把每个空白处的含义与前后句的意思联系起来理解，进行合乎逻辑的推理判断。难选之处通常前后多有暗示。 这种暗示多为后面暗示前面。 （广东卷）“As a matter of fact, I’ve got someone in the office at this very moment who might ___49___.” She wrote down a number, and held it out to me, saying: “Ring up this lady. She wants a cook immediately. In fact, you would have to start tomorrow by cooking a dinner for ten people.” 49. A. hire B. accept C. suit D. offer 三、注意固定搭配，熟记常见句型， 考查考生对常见的英语固定短语和习惯用法的掌握情况。如动词与名词的搭配；动词与介词或副词的搭配；介词与名词的搭配等。这类搭配在高考完形填空中时有出现。 I admired the fact that he would talk to students outside the classroom or talk with them ___44___the telephone. 44. A. with B. by C. from D. on (陕西)The second rich man, seeing the worrying situation, stopped for a short time and gave the villagers all his food and drink, since he could see that money would be of little __34__ to them. 34. A. interest B. concern C. use D. attraction 四、注意词语辨析 考查考生在特定语境中区别近义词的能力。四个选项词性相同，意义相近，要求在特定的语境中区分它们之间的细微差别。一般说来，其中的两个选项容易排除，难辨的是两个。 Although I last met this man eight years ago, I have not forgotten his ___37_ qualities. First of all … 37. A. basic B. special C. common D. particular （全国卷）Once he ___42___ sang a song in class in order to make a point clear. 42. A. also B. nearly C. even D. only
高考完形填空解题技巧
高考英语专项复习——完形填空解题技巧指导 高考完形填空考什么？ 1.词汇题 2. 逻辑推理 3. 篇章结构(语境) (一)词汇题 1. 同词复现、同/近义词、反义词、同畴词、同构词 1．(2014·湖南高考)It didn’t make use of long muscles we used to throw a baseball, and it wasn’t a __40__ operation like ice-skating. 40．A.direct B．single C．smooth D．strange 2．(2014·福建高考)My father had longed to play music since childhood, but his family was poor and couldn’t __43__ lessons. 43．A.miss B．afford C．select D．understand 3. (2010广东)You have to push the door with the word “PUSH” to go out of the building and to pull the door with the word “PULL” to the building. A. enter B. leave C. open D. close 4. (2010广东)The school decided that when the driver opened both the front and back doors, students who were getting off the bus should get off first, and students who were getting on should get on . A. sooner B. later C. faster D. earlier 5.(2004江苏)On days, she wore heavy clothes and a pair of woolen gloves. A. sunny B. rainy C. cloudy D. snowy 6. (2011广东)Many are concerned that gifted children become bored and lose interest in learning. However, this is more often from parents and teachers than from students... A. concern B. conclusion C. reflection D. interest 7. (2010全国Ⅰ) isn’t about how to live through the storm, but how to dance in the rain. A. Adventure B. Beauty C. Trust D. Life 8. (2010陕西)I stopped and dropped all the coins into his hat, and he smiled at me, I watched for a while... But nothing happened. Disappointedly, I walked off. “It proved to be a waste of, ” I thought. A. words B. effort C. space D. money 9. ( 2010北京卷)Mrs. Neidl would ask me for my 37 . She wa nted to know how I thought …… She believed I had opinions, so I began to ……. 37. A. opinion B. impression C. information D. intention 10. 3. Many old people don’t have good ____. They can’t watch TV, but they can listen to music or new s over the radio . A hearing B health C eyesight D time 11. Some parts of the water are very shallow. But in some places it is very, very______. A. deep B. high C. cold D. dangerous 12. … and then both ended up from the same high school. Just three weeks before_____, Bill asked Mark if they could talk.(2003北京） A graduation B movement C separation D vacation 2. 词汇题（习惯用法和固定搭配） 1.(2010江苏卷) My father 36 me to her with these words:“I would like you to meet the fellow who is …… 36.A.rushed B.sent C.carried D.introduced 2.(2010全国I）The happiest people don’t 53(necessarily ) have the best of everything；they just 54 the best of everything they have . 54 A. learn B make C.favor D.try 3. With her slow and clumsy reactions, she would surely ____ her team. A. hold on B. hold out C. hold over D. hold up 4.The trainer decided it was useless trying to finish. He called to Trudy to4 5.
完形填空解题技巧
完形填空解题技巧(第14期) 完形填空题是集知识型试题和能力型试题为一体的综合型试题。它集词语辨析、词的用法及搭配、语法、单句理解、语篇 理解等的考查于一体，既考查考生的语言知识水平，又检测他们的分析判断能力和综合运用语言的实践能力。完形填空题不同 于单项填空题的主要之处就在于它能比较客观地测试考生在短文所提供的语境中综合运用语言的能力。 近年来，高考试题中的完形填空题又有了新的变化：试题所设计的知识面不断拓宽，缺少故事情节的文章增多，综合难度不 断提高，特别强调对语篇及上下文的理解和应用，而且完形填空题在整个高考试卷中的分值比重比以往更高，因此，它无疑对考生 的要求越来越高。它要求考生具有扎实的基础知识，同时还得具备灵活运用语言知识与其他相关学科的基本常识相互融合的分析 能力。因此，该题型难度大、区分度高，是考生们“容易拉开距离”的题型。在高考完形填空题中，考生失误较多，得分普遍较低， 很多同学认为完形填空题是很难啃的“硬骨头”，令人头疼又无可奈何。下面就给同学们介绍几种做完形填空题的方法，希望对 大家的学习有所帮助。 一、充分利用首句信息 完形填空题的特点是篇幅小，起点高，容量大。按一般的命题要求，完形填空题所采用的短文一般不给标题，但首句往往不 设空，通常是个完整的句子，这个句子不容忽视，它往往是全文的关键句，或者称为主导句，它是了解全文的窗口，常常包含对 解题有用的信息，由此句可判断文章的大意乃至主题。因此，考生要充分利用完形填空题首句的提示作用，利用它为解题找到一个 突破口，从而展开思维，争取开局顺利。 二、多角度的逻辑推理 语篇是完形填空题的信息载体，是解题的依据，阅读理解是矛盾的主要方面。因此，完形填空题的解题过程首先是一个阅读 的过程。在阅读的过程中考生其实是在跟文章的作者交流信息。为了能够准确、快速地理解文章内容，考生必须把握作者的思路， 使自己的思维模式与作者的思维模式相吻合。在整个阅读解题的过程中考生始终进行着联想、推测等基本的思维活动。考生必须 在做完形填空题时不断地从各个角度进行合乎逻辑的推理，并不断地验证推理的正确性，修正非正确性，以达到理解全文、解决 问题的目的。正确分析推理是恰当解题的必要条件，而恰当解题又是对题目进行正确分析推理的必然结果。 三、从上下文中寻找线索 文章是一个具有内在联系的整体，而上下文则是营造语境的基础，也是逻辑推理的依据。通读全文，理顺大意，根据上 下文找出信息词是做好完形填空题的关键。近年来，高考试题中的完形填空题在命题设计上的趋势是朝着深层化及语境化的
中考英语完形填空解题技巧与专项训练10篇
中考英语完形填空解题技巧与专项训练10篇 师宗县竹基中学英语备课组 “完形填空（CLOZE TEST）”是云南省及曲靖市中考英语试题中固定而重要的题型。 它是一种障碍性的测试题。在一定程度上考查考生的阅读能力、逻辑推理及分析归纳、综合 判断能力。完型填空就是给考生一篇语句连贯的短文，命题人有目的地在每隔一定数量的词 语后挖去一处词语，形成总共10处词语空缺，然后在相应的空缺处设置包括二到三个干扰 答案在内的三个或四个备选答案，需要考生从这些选项中选出一个最佳的答案。从完型填空 的命题形式来看，待填充的10个填空不是孤立存在的，而是处在一整篇文章的大背景之中 的。从这个角度，完型文章实际上是由未知信息（即10处填空）和已知信息（即10处填空之外的那些可以阅读到的信息）组成的。虽然未知信息是考生看不到的，但是未知信息与已知信息之间有着各种各样、千丝万缕的关系，命题者之所以将10个未知信息设置在大量的已知 信息之中，就是要求考生在对这些已知信息进行充分把握和理解的基础上，通过已知信息去 破解未知信息。完形填空题，考查的目的是在篇章中考查考生掌握基础知识、辨析词汇的能力。完形填空对考查归纳理解、综合思维等能力都是非常好的，有利于开发智力，把不完整 的文章，通过自己的分析，变成完整的文章，这是对学生想像思维的训练。所以考生首先要 正确对待这道题，解除心理障碍。 这种题型归纳起来有如下特点： 1. 在整份试卷中所占的分值较重，占10—15%，长度一般在130—200个单词左右。 2?降低了对单词本身的考查要求，重点考查考生对短文的整体理解，上下文的段落衔接， 情理分析及推理判断能力。 3 ?针对初中学生的实际水平，一般采用故事体，尽量避免专业性太强的文章或论文体。 近几年来出现了以意义选择为主、语法选择逐渐减少的趋势。 “完形填空”有多种形式，但它在基本设计原则上都是一致的。形式都是从短文中抽去 若干词，让考生根据上下文填入适当的词，为了有助于考生填入适当的词，可以提供四个答 案（其中包括一个正确答案），让考生选出正确的答案；也可以给出单词首字母完形填空， 或者给出字母及单词长度（由几个字母组成）；也可以不给考生提供任何线索，完全凭借考 生对文章的理解和现有的语言能力完成。最常见的还是选择型的“完形填空”。 “抽词法”可以是有针对性地抽，也可以是随机地抽。但目前比较流行的是对文章理解能
八年级英语完形填空解题技巧
英语完形填空解题技巧 一、完形填空的设计特点 完形填空一般有如下几个特点：（1）完形填空所选的文章比较多的是情节明了、层次分明、内容易懂的故事性或记叙性的文体，文中较少出现生词，这样有助于考生整体理解和思路畅通。完形填空所选文章一般较之同一份试卷中的阅读理解题所选的文章，其难度要略低一些。（2）完形填空的选文篇幅一般在170—220单词之间；空缺处的密度一般是每5—15单词一空。（3）以意义填空为主，要求填入的词主要有：①语法结构所要求的功能词，如连接词、连接代词、连接副词、关系代词、关系副词等。②具有语法变化的普通词，如动词的时态、语态、语气，名词的数，代词的格，形容词和副词的级等。③固定搭配短语或词组中的特定词。④同义词、近义词等易混淆词。⑤根据上、下文意思及结构必须填入的确定词。可见，完形填空是一种综合性较强的题型。它的突出特点是起点高、容量大。同学们只有具备了扎实的语言基本功、较好的阅读能力及归纳判断能力，才能适应这一题型。 （4）完形填空题的考查目的：①考查同学们阅读理解能力。②考查同学们语法知识。③考查同学们综合运用英语知识的水平和实践能力。 二、完形填空的考查点 “完形填空”题是一种旨在考查学生语法和词汇知识综合运用能力的典型题型。重点考查词语搭配、词语辨析、逻辑推断、前后呼应等，有时兼顾一些讲英语国家的语言及生活习惯等。词语搭配包括习惯用语、动词、形容词、副词、介词、名词等的相互搭配；词语辨析包括近义词的辨析和易混词的辨析；逻辑推断包括根据上下文的信息判断和逻辑关系，如转折、递进、因果、条件、让步等关系，也包括根据上下文内容，选出一个意思与内容相符合的词或词语；前后呼应是指有些句子如果孤立地理解，可能有多个选择，并且意思都能成立，但把前后文结合或联系起来理解，就只能有一个选择。 三、完形填空题的解题步骤及技巧 由于完形填空题的解题难度一般比单项填空和阅读理解要大，一般说来，做完形填空题时可按下列步骤： 1、浏览全文，理解大意。在着手答题之前从头到尾把文章浏览一遍，以便能了解文章的大概意思，使接下来的答题过程具有一定的针对性。 2、照顾上下文，作出正确的逻辑及词意的判断。在答题过程中，不要一遇到空白处就停下来做题，有些空白处是需要通读全句甚至全文后才能作出正确的选择的，因此，在答题过程中，要经常考虑上下文，并进行逻辑推断。 3、先易后难，利用已选出的正确答案来推断未知的答案。一些题目一下子不能马上找到答案，不妨先搁置一边，做上标记，待做完其他相对容易发现的答案的题目后再处理，因为这时，文章所提供的信息量比以前多了，也许这时找到答案的难度会小一些。 4、重新阅读全文，全面复查。将选好的答案一一对号入座，再把整篇文章通读一遍，看看在表达整个语篇的意思上有无唐突之处，内容是否连贯通顺，语法上有无不妥等等。 四、提高完形填空题解题能力的训练要点 要想在完形填空上取得高分，平时要做以下方面的训练： 1、进行一定量的阅读训练以提高自己的英语语感和对文章的理解能力。由于完形填空重点考查的是一个考生的阅读能力，因此，提高自己的阅读能力是提高在完形填空中的得分的关键。阅读能力的提高是和你阅读的量成正比的。阅读的量越大，你的阅读能力就越强。因此，有计划、有步骤地进行一定量的阅读训练是相当重要的。在进行阅读训练时，除了检测自己在阅读中的理解情况之外，还要对阅读文章中所出现的重点词和词组进行认真的学习和研究。对于重要的句式句型等也要进行认真的研究、总结并作整理和记忆。同类句型在今
英语完形填空解题技巧
英语完形填空解题技巧 1.快速通读全文，掌握短文大意. 快速掌握文中的时间、地点、人物及事件.认真阅读短文开头的第一、二句，及每段的第一句，结合选项初步弄清短文写了些什么内容.准确地预测和推断短文的主要意义. 2.抓住结构、语意及逻辑三条线索，推断和预测选项. 利用上下文的提示，用学过的知识和已有的生活经验，扫清部分词汇理解上的障碍.在理解全文意思的基础上，结合文章内容对空缺句子作合乎逻辑的推理.必须弄清空缺词句的确切含义，空缺词句与其前后句的意义衔接必须自然、合理，不可出现意义断层或说东道西的情况，必须从空缺句的内部结构入手，从语法、词语固定搭配、词形变化等角度考虑，务必使所填的单词准确无误.根据词的意义和用法进行选择，重复考虑语境.上下文找线索，上下文找提示.完形填空的文章都是一个意义相关联的语篇，它围绕一个话题论述，在行文中词语重复、替代等现象是不可避免的.根据这个原则，某个空格所对应的答案很可能就在上下文中重复出现的相关词.所以，可以根据这些词之间的有机联系确定答案. 3.要特别注意语法，如单词的各种形式的变化，种类句型的结构等. 单词的变化： a.名词的选择，应联系文章主题及空格前后出现的有关词，注意其性和数的一致. b.动词的选用，要注意词义和惯用搭配，还要区分近义词之间的用法差异及所给词的形式.
c.选择介词，应注意其惯用法，特别是与动词或其他词组成的固定搭配. d.选择代词，要注意性、数是否准确. e.选择连词，要注意分析前后句或上下文的逻辑关系. f.选择形容词和副词，要注意词义的区别，用于比较时，还要注意词形变化. 要注意句法题，搞清句子的种类、类型、省略和倒装 a.句子的种类包括陈述句、疑问句、祈使句和感叹句.一般以考查疑问句、感叹句的词序为多见，其次是祈使句的零时态等. b.句子的类型有简单句、并列句、复合句和并列复合句.中考考查要点是在复合句里的状语从句、宾语从句和直接/间接引语，也考查简单的定语从句. 另外还要注意固定词组、习惯用语、固定句型的积累、同义词的辨析、生活常识的运用以及中西方文化的差异. 在选择答案时，可以用择优法和排除法和例举对比法. a.择优法是把各选项代入短文中，选出在词义上符合要求，且在语法上又没有语病的答案. b.排除法是在代入选项时如发现选项单词意义不对，或词与词搭配不妥，或存在语法错误，或与上下文有矛盾，则迅速排除不合适的选项，剩下的就是正确答案. 在完形填空的多项选择中，常常会遇到难以选择的题目.需要调动头脑里的知识“储备”，例举熟知的语言现象与之相比较，再做出明智的选择. 反复推敲，攻克难关.如果做不出来的话，可能要改变一下思路.如实词多与文章的内容直接相关，虚词多与文章的连贯性或句子结构直接相关，如果从内容上实在看不出要填哪个单词的话，应考虑是否需要填介词、连词等.填完所有答案后，还应通读一遍全文，对所选的答案进行核实、调整，经过逐句推敲之后，
高中英语完形填空解题技巧
高中英语完形填空解题技巧指导 课前先问自己以下几个问题吧： 完形填空试题的主要特点是什么？我们做完形填空时主要的失分原因是什么？完形填空的正确解题步骤是什么？ 四个解题小技巧： 一、词语同现 一个语篇往往会围绕着某一主题或话题, 与此相关的词就可能会共同出现, 以实现语篇衔接。如2011年广东高考完形填空的短文, 是围绕把优生从普通班里分离出去会带来严重问题这一主题展开的, 涉及这一主题的可能有“普通班” “特殊班” “优生” “普通生”, 以及“学校” “老师” “学习”等等, 因此, special, gifted, intelligent, top, regular, average, school, classes, teachers, children, learning这些相互关联的词语就很可能会同时出现在语篇之中。了解词语同现, 对正确解答完形填空题很有帮助。请运用词语同现的技巧, 解答以下高考真题, 并说明正确选项与哪些词同现。 1. (2010广东)You have to push the door with the word “PUSH” to go out of the buildin g and to pull the door with the word “PULL” to the building. A. enter B. leave C. open D. close 2. (2010广东)The school decided that when the driver opened both the front and back doors, students who were getting off the bus should get off first, and students who were getting on should get on . A. sooner B. later C. faster D. earlier 3.(2004江苏)On days, she wore heavy clothes and a pair of woolen gloves. A. sunny B. rainy C. cloudy D. snowy 二、词语复现 词语复现可分为原词复现、同源词复现(又叫同根词复现)、同义或近义词复现(包括与近义词的同根词复现, 如ill与sickness)、上下义词复现(即总括与分述, 如animal 是sheep, tiger, wolf等的上义词; rose 是flower 的下义词)等。 了解词语复现这种衔接手段, 有助于快速准确地解答完形填空题。请运用词语复现的技巧, 解答以下高考真题, 并指出正确选项与哪个词是何种类别的复现。 1. (2011广东)Many are concerned that gifted children become bored and lose interest in learning. However, this is more often from parents and teachers than from students... A. concern B. conclusion C. reflection D. interest 2. (2010全国Ⅰ) isn’t about how to live through the storm, but how to dance in the rain. A. Adventure B. Beauty C. Trust D. Life 3. (2010陕西)I stopped and dropped all the coins into his hat, and he smiled at me, I watched for a while... But nothing happened. Disappointedly, I walked off. “It proved to be a waste of, ” I thought. A. words B. effort C. space D. money 三、逻辑推理 根据上下文的逻辑关系来推断正确答案, 逻辑关系包括因果关系、对比关系、并列关系、转折关系、让步关系、递进关系、条件与结果的关系等。从五年来的高考完形填空题来看, 最多的是利用因果关系来推断正确答案。请运用逻辑推断, 解答以下试题, 并指出正确选项是根据什么逻辑关系推断出来的。 1. (2011广东) Many are concerned that gifted children become and lose interest in learning. A. doubted B. bored C. worried D. tired 2. (2009重庆)After school, he played football hard for two hours. Though ____, he still went to the cinema. A. Excited B. hurt C. late D. tired 3. We must help people to find houses outside the city, but equally, we must remember that some city people want to _________ where they are.