美术教学中如何培养学生的创新思维能力

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美术教学中如何培养学生的创新思维能力

作者：韩娜

来源：《新课程·中旬》2015年第01期

摘要：美术教学是培养学生创新思维和提高学生审美能力的教学活动，如何在美术教学

中发挥自身的优势，充分调动学生积极学习的兴趣与热情。培养学生创新思维的能力是美术教学中的重要目标之一。结合美术教学实践，分析在美术教学中应如何培养学生的创新性思维能力。

关键词：美术教学；创新思维；审美能力

从人类进化发展以来，创造活动一直是作为一种原动力推动着人类社会向前进步。当今社会已经到了一个高速发展的时代，这对造就富于创造性的人类群体提出了更高的要求，而对于美术教育而言，最重要的是以学生为主体，培养个性，开发潜能，发展其创新思维。

一、创新思维在美术教学过程中的体现

1.有利于激发学生的创新思维

从某种意义上说，教育应促进人的潜能开发，而美术教学就是培养学生创新思维的教学活动之一。它不仅对培养学生的审美意识和创新思维有着得天独厚的优势，能够很好地提高学生对美的认知水平，还能够充分调动学生的学习热情。在美术教学中，学生的大部分时间用于对美术作品的欣赏、制作和交流，从而对帮助学生认识美、感悟美、创造美，并有助于学生审美水平的提高和创新思维的培养。

2.注重实践能力，激发创新精神

学生在学习过程中利用现有资源，结合自身的情感和思想进行创造性的实践。因为美术的学习过程主要是一种以发散思维为基础的形象思维活动，独特性、流畅性以及变通等发散思维所具备的特点，又是创造力的主要内容，因此，学生的学习过程就是在不断创新的过程，学生的创新过程就是在不断培养创新思维的过程，不断提高创新能力的过程。

3.美术教学是推动审美能力发展的重要手段

培养学生认识美、爱好美，并且能在生活中创造美，从而形成正确的人生价值观，认识美以及爱好美是学生进行创造美的前提与主要目的，而创造美是美育的最重要的目标。在美术教学过程中，采用多元教育教学模式，积极促进对学生审美能力与创新性思维能力的培养，提高学生对美的认识，调动学生学习美术的热情，在对美术作品的欣赏中，能够很大程度上帮助学生发现美、认识美、感知美，并最终提高学生的审美水平与创造性思维。