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中学英语语法网络图全集
中学英语语法网络图
一．名词
I. 名词的种类：
专有名词普通名词
国名.地名.人名，
团体.机构名称可数名词不可数名词
个体名词集体名词抽象名词物质名词
II. 名词的数：
1. 规则名词的复数形式：
名词的复数形式，一般在单数形式后面加-s或-es。现将构成方法与读音规则列表如下：
规则例词
1 一般情况在词尾加-s map-maps, sea-seas, girl-girls, day-days
2 以s, x, ch, sh结尾的名词后加-es class-classes, box-boxes, watch-watches, dis h-dishes
3 以-f或-fe结尾的词变-f和-fe为v再加-es leaf-leaves, thief-thieves, knife-kniv es, loaf-loaves, wife-wives
加-s belief-beliefs, chief-chiefs, proof-proofs, roof-roofs, gulf-gulfs
4 以辅音字母加y结尾的名词，变y为i加-es party-parties, family-families, stor y-stories, city-cities
5 以元音字母加y结尾的名词，或专有名词以y结尾的，加-s toy-toys, boy-boy s, day-days, ray-rays, Henry-Henrys
6 以辅音字母加-o结尾的名词一般加-es hero-heroes, Negro-Negroes, potato-po tatoes, tomato-tomatoes
不少外来词加-s piano-pianos, photo-photos, auto-autos, kilo-kilos, solo-solos
两者皆可zero-zeros/zeroes, volcano-volcanoes/ volcanos
7 以元音字母加-o结尾的名词加-s radio-radios, bamboo-bamboos, zoo-zoos
8 以-th结尾的名词加-s truth-truths, mouth-mouths, month-months, path-paths,
2. 不规则名词复数：
英语里有些名词的复数形式是不规则的，现归纳如下：
规则例词
1 改变名词中的元音字母或其他形式man-men, woman-women, foot-feet, goose -geese, mouse-mice
2 单复数相同sheep, deer, series, means, works, fish, species li, yuan, jin,
3 只有复数形式ashes, trousers, clothes, thanks, goods, glasses, compasses, con tents
4 一些集体名词总是用作复数people, police, cattle, staff
5 部分集体名词既可以作单数（整体）也可以作复数（成员）audience, class, f amily, crowd, couple, group, committee, government, population, crew, team, p ublic, enemy, party
6 复数形式表示特别含义customs(海关), forces(军队), times(时代), spirits(情绪), drinks(饮料), sands(沙滩), papers(文件报纸), manners(礼貌), looks(外表), b rains(头脑智力), greens(青菜), ruins(废墟)
7 表示“某国人” 加-s Americans, Australians, Germans, Greeks, Swedes, Europ eans
单复数同形Swiss, Portuguese, Chinese, Japanese
以-man或-woman结尾的改为-men,-women Englishmen, Frenchwomen
8 合成名词将主体名词变为复数sons-in-law, lookers-on, passers-by, story-telle rs, boy friends
无主体名词时将最后一部分变为复数grown-ups, housewives, stopwatches
将两部分变为复数women singers, men servants
III. 名词的所有格：
名词在句中表示所有关系的语法形式叫做名词所有格。所有格分两种：一是名词词尾加’s构成，二是由介词of加名词构成。前者多表示有生命的东西，后者多
表示无生命的东西。
1. ’s所有格的构成：
单数名词在末尾加’s the boy’s father, Jack’s book, her son-in-law’s photo,
复数名词一般在末尾加’ the teachers’ room, the twins’ mother,
不规则复数名词后加’s the children’s toys, women’s rights,
以s结尾的人名所有格加’s或者’ Dickens’ novels, Charles’s job, the Smiths’ ho use
表示各自的所有关系时,各名词末尾均须加’s Japan’s and America’s problems, J ane’s and Mary’s bikes
表示共有的所有关系时在最后一词末加’s Japan and America’s problems, Jane and Mary’s father
表示＂某人家＂＂店铺＂，所有格后名词省略the doctor’s, the barber’s, the tai lor’s, my uncle’s
2. ’s所有格的用法：
１表示时间today’s newspaper, five weeks’ holiday
2 表示自然现象the earth’s atmosphere, the tree’s branches
3 表示国家城市等地方的名词the country’s plan, the world’s population, Chin a’s industry
4 表示工作群体the ship’s crew, majority’s view, the team’s victory
5 表示度量衡及价值a mile’s journey, five dollars’ worth of apples
6 与人类活动有特殊关系的名词the life’s time, the play’s plot
7 某些固定词组a bird’s eye view, a stone’s throw, at one’s wit’s end(不知所措)
3. of所有格的用法：
用于无生命的东西：the legs of the chair, the cover of the book
用于有生命的东西，尤其是有较长定语时：the classrooms of the first-year stud ents
用于名词化的词：the struggle of the oppressed
二．冠词
冠词分为不定冠词（a, an），定冠词（the），和零冠词。
I. 不定冠词的用法：
1 指一类人或事，相当于a kind of A plane is a machine that can fly.
2 第一次提及某人某物，非特指A boy is waiting for you.
3 表示“每一”相当于every，one We study eight hours a day.
4 表示“相同”相当于the same We are nearly of an age.
5 用于人名前，表示不认识此人或与某名人有类似性质的人或事A Mr. Smith came to visit you when you were out
That boy is rather a Lei Feng.
6 用于固定词组中 A couple of, a bit, once upon a time, in a hurry, have a walk, many a time
7 用于quite, rather, many, half, what, such之后This room is rather a big one.
8 用于so(as, too, how)+形容词之后She is as clever a girl as you can wish t o meet.
II. 定冠词的用法：
1 表示某一类人或物The horse is a useful animal.
2 用于世上独一无二的事物名词前the universe, the moon, the Pacific Ocean
3 表示说话双方都了解的或上文提到过的人或事Would you mind opening the door?
4 用于乐器前面play the violin, play the guitar
5 用于形容词和分词前表示一类人the reach, the living, the wounded
6 表示“一家人”或“夫妇” the Greens, the Wangs
7 用于序数词和形容词副词比较级最高级前He is the taller of the two childre n.
8 用于国家党派等以及江河湖海，山川群岛的名词前the United States, the Co mmunist Party of China, the French
9 用于表示发明物的单数名词前The compass was invented in China.
10 在逢十的复数数词之前，指世纪的某个年代in the 1990’s
11 用于表示单位的名词前I hired the car by the hour.
12 用于方位名词，身体部位名词，及表示时间的词组前He patted me on the shoulder.
III. 零冠词的用法：
1 专有名词，物质名词，抽象名词，人名地名等名词前Beijing University, Jack, China, love, air
2 名词前有this, my, whose, some, no, each, every等限制I want this book, n ot that one. / Whose purse is this?
3 季节，月份，星期，节假日，一日三餐前March, Sunday, National Day, spri ng
4 表示职位，身份，头衔的名词前Lincoln was made President of America.
5 学科，语言，球类，棋类名词前He likes playing football/chess.
6 与by连用表示交通工具的名词前by train, by air, by land
7 以and连接的两个相对的名词并用时husband and wife, knife and fork, day and night
8 表示泛指的复数名词前Horses are useful animals.
三．代词：
I. 代词可以分为以下七大类：
1 人称代词主格I, you, he, she, it, we, you, they
宾格me, you, him, her, it, us, you, them
2 物主代词形容词性my, your, his, her, its, our, their
名词性mine, yours, his, hers, its, ours, theirs
3 反身代词myself, yourself, himself, herself, itself, ourselves, yourselves, them selves
4 指示代词this, that, these, those, such, some
5 疑问代词who, whom, whose, which, what, whoever, whichever, whatever
6 关系代词that, which, who, whom, whose, as
7 不定代词one/ some/ any, each/ every, none/ no, many/ much, few/ little/ a few/ a little,
other/ another, all/ both, neither/ either
II. 不定代词用法注意点：
1. one, some与any:
1) one可以泛指任何人，也可特指，复数为ones。some多用于肯定句，any多用于疑问句和否定句。
One should learn to think of others.
Have you any bookmarks? No, I don’t have any bookmarks.
I have some questions to ask.
2) some可用于疑问句中，表示盼望得到肯定的答复，或者表示建议，请求等。
Would you like some bananas? Could you give me some money?
3) some 和any修饰可数名词单数时，some表示某个，any表示任何一个。
I have read this article in some magazine. Please correct the mistakes, if any.
4) some和数词连用表示“大约”，any可与比较级连用表示程度。
There are some 3,000 students in this school. Do you feel any better today? 2. each和every:
each强调个别，代表的数可以是两个或两个以上，而every强调整体，所指的数必须是三个或三个以上。
Each student has a pocket dictionary. / Each (of us) has a dictionary. / We ea ch have a dictionary.
Every student has strong and weak points. / Every one of us has strong and weak points.
3. none和no：
no等于not any，作定语。none作主语或宾语，代替不可数名词，谓语用单数，
代替可数名词，谓语单复数皆可以。
There is no water in the bottle.
How much water is there in the bottle? None.
None of the students are (is) afraid of difficulties.
4. other和another:
1) other泛指“另外的，别的”常与其他词连用，如：the other day, every other week, some other reason, no other way,
the other特指两者中的另外一个，复数为the others。如：
He held a book in one hand and his notes in the other.
Two students in our class failed, but all the others passed the exam.
2) another指“又一个，另一个”无所指，复数形式是others，泛指“别的人或事”如：
I don’t like this shirt, please show me another (one).
The trousers are too long, please give me another pair / some others.
Some like football, while others like basketball.
5. all和both, neither和either
all表示不可数名词时，其谓语动词用单数。both和all加否定词表示部分否定，全部否定用neither和none.
All of the books are not written in English. / Not all of the books are written in English.
Both of us are not teachers. / Not both of us are teachers. / Either of us is a teacher.
四．形容词和副词
I. 形容词：
1. 形容词的位置：
1) 形容词作定语通常前置，但在下列情况后置：
1 修饰some, any, every, no和body, thing, one等构成的复合不定代词时nobo dy absent, everything possible
2 以-able, -ible结尾的形容词可置于有最高级或only修饰的名词之后the best book available, the only solution possible
3 alive, alike, awake, aware, asleep等可以后置the only person awake
4 和空间、时间、单位连用时a bridge 50 meters long
5 成对的形容词可以后置a huge room simple and beautiful
6 形容词短语一般后置a man difficult to get on with
2) 多个形容词修饰同一个名词的顺序：
代词数词性状形容词
冠词前的形容词冠词
指示代词
不定代词
代词所有格序数词基数词性质
状态大小
长短
形状新旧
温度颜色国籍
产地材料
质地名词
all
both
such the
a
this
another
your second
next one
four beautiful
good
poor large
short
square new
cool black
yellow Chinese
London silk
stone
3) 复合形容词的构成：
1 形容词+名词+ed kind-hearted 6 名词+形容词world-famous
2 形容词+形容词dark-blue 7 名词+现在分词peace-loving
3 形容词+现在分词ordinary-looking 8 名词+过去分词snow-covered
4 副词+现在分词hard-working 9 数词+名词+ed three-egged
5 副词+过去分词newly-built 10 数词+名词twenty-year
II. 副词
副词的分类：
1 时间副词soon, now, early, finally, once, recently 5 频度副词always, often, frequently, seldom, never
2 地点副词here, nearby, outside, upwards, above 6 疑问副词how, where, wh en, why
3 方式副词hard, well, fast, slowly, excitedly, really 7 连接副词how, when, where, why, whether, however, meanwhile
4 程度副词almost, nearly, very, fairly, quite, rather 8 关系副词when, where, why
III. 形容词和副词比较等级：
形容词和副词的比较等级分为原级，比较级和最高级。比较级和最高级的构成一般是在形容词和副词后加-er和-est，多音节和一些双音节词前加more 和most。
1. 同级比较时常常用as…as…以及not so(as)…as…如：I am not so good a pl ayer as you are.
2. 可以修饰比较级的词有：much, many, a lot, even, far, a bit, a little, still, y
et, by far, any, a great deal。
3. 表示一方随另一方变化时用“the more…the more…”句型。如：The harder yo u work, the more progress you will make.
4. 用比较级来表达最高级的意思。如：I have never spent a more worrying da y.
5. 表示倍数的比较级有如下几种句型：
Our school is three times larger than yours./Our school is four times as large as yours./Our school is four times the size of yours.
6. 表示“最高程度“的形容词没有最高级和比较级。如：favourite, excellent, extr eme, perfect。
五．介词
I. 介词分类：
1 简单介词about, across, after, against, among, around, at, below, beyond, dur ing, in, on
2 合成介词inside, into, onto, out of, outside, throughout, upon, within, withou t
3 短语介词according to, because of, instead of, up to, due to, owing to, than ks to
4 双重介词from among, from behind, from under, till after, in between
5 分词转化成的介词considering(就而论), including
6 形容词转化成的介词like, unlike, near, next, opposite
II. 常用介词区别：
1 表示时间的in, on, at at表示片刻的时间，in表示一段的时间，on总是与日子有关
2 表示时间的since, from since 指从过去到现在的一段时间，和完成时连用，fr om指从时间的某一点开始
3 表示时间的in, after in指在一段时间之后，after表示某一具体时间点之后或用在过去时的一段时间中
4 表示地理位置的in, on, to in表示在某范围内，on指与什么毗邻，to指在某环境范围之外
5 表示“在…上”的on, in on只表示在某物的表面上，in表示占去某物一部分
6 表示“穿过”的through, across through表示从内部通过，与in有关，across表示在表面上通过，与on有关
7 表示“关于”的about, on about指涉及到，on指专门论述
8 between与among的区别between表示在两者之间，among用于三者或三者以上的中间
9 besides与except的区别besides指“除了…还有再加上”，except指“除了，减去什么”，不放在句首
10 表示“用”的in, with with表示具体的工具，in表示材料，方式，方法，度量，单位，语言，声音
11 as与like的区别as意为“作为，以…地位或身份”，like为“象…一样”，指情形相似
12 in与into区别in通常表示位置（静态），into表示动向，不表示目的地或位置
六．动词
I. 动词的时态：
1. 动词的时态一共有16种，以ask为例，将其各种时态的构成形式列表如下：现在时过去时将来时过去将来时
一般ask / asks asked shall/will ask should/would ask
进行am/is/are asking was/were asking shall/will be asking should/would be as king
完成have/has asked had asked shall/will have asked should/would have asked
完成进行have/has been asking had been asking shall/will have been asking sh ould/would have been asking
2. 现在完成时与一般过去时的区别：
1) 现在完成时表示过去发生的动作或存在的状况，但和现在有联系，强调的是对现在造成的影响或结果，它不能同表示过去的时间状语连用，汉译英时可加“已经”等词。简言之，利用过去，说明现在。如：
I have already read the novel written by the world-famous writer. (已经看过，且了解这本书的内容)
2) 一般过去时只表示过去发生的动作或状态，和现在无关，它可和表示过去的时间状语连用，汉译英时可加“过”，“了”等词。简言之，仅谈过去，不关现在。如：
I read the novel last month. (只说明上个月看了，不涉及现在是否记住)
I lived in Beijing for ten years.（只说明在北京住过十年，与现在无关）
3. 现在完成时与现在完成进行时的区别：
两者都可以表示“从过去开始一直持续到现在”，在含义上如着重表示动作的结果时，多用现在完成时，如着重表示动作一直在进行，即动作的延续性时，则多用现在完成进行时。一般不能用于进行时的动词也不能用于现在完成进行时。
I have read that book.我读过那本书了。
I have been reading that book all the morning. 我早上一直在读那本书。
4. 一般将来时的表达方式：
将来时用法例句
1 will/shall+动词原形表示将来发生的动作或存在的状态My sister will be ten next year.
2 be going to+动词原形含有“打算，计划，即将”做某事，或表示很有可能要发生某事It’s going to clear up.
We’re going to have a party tonight.
3 be + doing 进行时表示将来go, come, start, move, leave, arrive等词可用进行时表示按计划即将发生的动作He is moving to the south.
Are they leaving for Europe?
4 be about to + 动词原形表示安排或计划中的马上就要发生的动作，后面一般不跟时间状语I was about to leave when the bell rang.
The meeting is about to close.
5 be to + 动词原形表示按计划进行或征求对方意见We’re to meet at the sc hool gate at noon.
6 一般现在时表示将来时刻表上或日程安排上早就定好的事情，可用一般现在时表示将来The meeting starts at five o’clock.
The plane leaves at ten this evening.
II. 动词的被动语态：
常用被动语态构成常用被动语态构成
1 一般现在时am/is/are asked 6 过去进行时was/were being asked
2 一般过去时was/were asked 7 现在完成时have/has been asked
3 一般将来时shall/will be asked 8 过去完成时had been asked
4 过去将来时should/would be asked 9 将来完成时will/would have been aske d
5 现在进行时am/is/are being asked 10 含有情态动词的can/must/may be aske d
注
意
事
项被动语态的否定式是在第一个助动词或情态动词后加not，短语动词的被动态不可漏掉其中介副词。固定结构be
going to, used to, have to, had better变为被动态时，只需将其后的动词变为被动态。如：
Trees should not be planted in summer. / The boy was made fun of by his cl
assmates.
Newspapers used to be sent here by the little girl.
汉语有一类句子不出现主语，在英语中一般可用被动结构表示。如：
It is believed that… It is generally considered that… It is said that…
It i s well known that… It must be pointed out that… It is supposed that…
It is reported that… It must be admitted that… It is hoped that…
下面主动形式常表示被动意义：如：
The window wants/needs/requires repairing. The book is worth reading twice. The door won’t shut. / The play won’t act. The clothes washes well. / The bo ok sells well.
The dish tastes delicious. / Water feels very cold.
下面词或短语没有被动态：
leave, enter, reach, become, benefit, cost, equal, contain, last, lack, fit, fail, hav e, appear, happen, occur, belong to, take place, break out, come about, agree with, keep up with, consist of, have on, lose heart等等
七．情态动词
I. 情态动词基本用法：
情态动词用法否定式疑问式与简答
can 能力（体力，智力，技能）
允许或许可（口语中常用）
可能性（表猜测，用于否定句或疑问句中）can not / cannot /can’t do Can…d o…?
Yes,…can.
No,…can’t.
could couldn’t do
may 可以（问句中表示请求）
可能，或许（表推测）
祝愿（用于倒装句中）may not do May…do…? Yes,…may. No,…mustn’t/can’t.
might might not do Might…do…? Yes,…might
No,…might not.
must 必须，应该（表主观要求）
肯定，想必（肯定句中表推测）must not/mustn’t do Must…do…? Yes,…must. No,…needn’t/don’t have to.
have to 只好，不得不（客观的必须，有时态人称变化）don’t have to do Do…have to do…?
Yes,…do. No,…don’t.
ought to 应当（表示义务责任，口语中多用should ought not to/oughtn’t to do Ought…to do…?
Yes,…ought. No,…oughtn’t.
shall 将要，会
用于一三人称征求对方意见
用于二三人称表示许诺、命令、警告、威胁等shall not/shan’t do Shall…do…? Y es,…shall. No,…shan’t.
should 应当，应该（表义务责任）
本该（含有责备意味）should not/shouldn’t do Should…do…?
will 意愿，决心
请求，建议，用在问句中would比较委婉will not/won’t do Will…do…? Yes,…will. No,…won’t.
would would not/wouldn’t do
dare 敢（常用于否定句和疑问句中）dare not/daren’t do Dare…do…?
Ye s,…dare. No,…daren’t.
need 需要
必须（常用于否定句和疑问句中）need not/needn’t do Need…do…? Yes,…must. No,…needn’t.
used to 过去常常（现在已不再）used not/usedn’t/usen’t to do
didn’t use to do Used…to do…?
Yes,…used. No,…use(d)n’t.
Did…use to do…?
Yes,…did. No,…didn’t.
II. 情态动词must, may, might, could, can表示推测：
以must为例。must + do(be)是推测现在存在的一般状态进行；must + be doing 推测可能正在进行的事情；must +have done是推测可能已经发生过的事情。
1. must“肯定，一定”语气强，只用于肯定句中。
He must be a man from America. / He must be talking with his friend. / He must have already arrived there.
2. may和might“也许”，后者语气弱，更没有把握。可用于肯定句和否定句。He may not be at home. / They might have finished their task.
3. can和could“可能”，could表示可疑的可能性，不及can’t语气强，用于肯定、否定、疑问句中。
The weather in that city could be cold now.
We could have walked there; it was so near.（推测某事本来可能发生，但实际上没有发生）
Can he be in the office now? No, he can’t be there, for I saw him in the libr ary just now.(语气很强，常用于疑问句和否定句中)
III. 情态动词注意点：
1. can和be able to: 都可以表示能力。但be able to可以表达“某事终于成功”，而can无法表达此意。Be able to有更多的时态。另外，两者不能重叠使用。
2. used to和would: used to表示过去常常做现在已经不再有的习惯，而would 只表示过去的习惯或喜好，不涉及现在。
3. need和dare作情态动词和实义动词的区别：
两者作情态动词时常用于否定句和疑问句。其形式为：needn’t/daren’t do；Need /dare…do…?
做实义动词时可用于肯定句，否定句和疑问句。其形式为：need(needs/needed)/d are(dares/dared) to do, don’t(doesn’t/didn’t) need/dare to do
八．非谓语动词
I. 非谓语动词的分类、意义及构成：
非谓语形式构成特征和作用
时态和语态否定式复合结构
不定式to do
to be doing
to have done to be done
to have been done 在非谓语前加not for sb. to do sth. 具有名词，副词和形容词的作用
在句中做主、宾、定、表和状语
分词现在分词doing
having done being done
having been done 具有副词和形容词的作用
在句中做定、表、宾补和状语
过去分词done
动名词doing
having done being done
having been done sb’s doing 具有名词的作用
在句中做主、宾、定和表语
II. 做宾语的非谓语动词比较：
情况常用动词
只接不定式做宾语的动词hope, want, offer, long, fail, expect, wish, ask, decid e, pretend, manage, agree, afford, determine, promise, happen
只接动名词做宾语的动词或短语mind, miss, enjoy, imagine, practise, suggest, finish, escape, excuse, appreciate, admit, prevent, keep, dislike, avoid, risk, resi st, consider
can’t help, feel like, succeed in, be fond of, object to, get down to, be engage
d in, insist on, think of, b
e proud of, take pride in, set about, be afraid of, be tired of, look forward to, devote onesel
f to, be worth, be busy, pay attention to, stick to
两者都可以意义基本相同begin, start, like, love, hate, prefer, continue（接不定式多指具体的动作，接动名词多指一般或习惯行为）
need, want, require（接动名词主动形式表示被动意义，若接不定式则应用被动形式）
意义相反stop to do 停止手中事，去做另一件事
stop doing 停止正在做的事
意义不同remember/forget/regret to do（指动作尚未发生）
remember/forget/regret doing（指动作已经发生）go on to do（接着做另外一件事）
go on doing（接着做同一件事）
try to do（设法，努力去做，尽力）
try doing（试试去做，看有何结果）mean to do（打算做，企图做）
mean doing （意识是，意味着）
can’t help to do（不能帮忙做）can’t help doing（忍不住要做）
III.非谓语动词做宾语补足语的区别：
常见动词与宾语的逻辑关系及时间概念例句
不定式ask, beg, expect, get, order, tell, want, wish, encourage 主谓关系。强调动作将发生或已经完成I heard him call me several times.
have, notice, see, watch, hear, feel, let, make
现在分词
notice, see, watch, hear, find, keep, have, feel 主谓关系。强调动作正在进行，尚未完成I found her listening to the radio.
过去分词动宾关系。动作已经完成，多强调状态We found the village greatly changed.
IV. 非谓语动词做定语的区别：
区别举例
不定式与被修饰词往往有动宾关系，一般式表示将来，进行式表示与谓语动作同时发生，完成式表示在谓语动词之前发生I have a lot of papers to type.
I have a lot of papers to be typed.
动名词通常指被修饰词的用途，无逻辑上的任何关系Shall we go to the swi mming pool?
现在分词与被修饰词之间是主谓关系，表示动作与谓语动作同时发生the boili ng water / the boiled water
the developing country/the developed country
the falling leaves / the fallen leaves
过去分词与被修饰词之间是被动关系，表示动作发生在谓语动作之前，现已经完成
V. 非谓语动词做主语和表语的区别：
区别举例
不定式多表示一个特定的具体的将来的动作，做主语时可以借助于it把不定式移到句子后面。做表语有时可和主语交换位置，而且意义不变，并且还能用wh at来提问主语或表语。My dream is to become a teacher.
To obey the law is important.
(dream, business, wish, idea, plan, duty, task做主语时常用)
动名词与不定式的功能区别不大，然而它更接近于名词，表示的动作比较抽象，或者泛指习惯性的动作，有时也可以用it做形式主语，做表语时可以和主语互换位置。It is no use saying that again and again.
Teaching is my job.
分词无名词的性质，不能做主语。但是有形容词的性质，可以做表语，多表明主语的特征性质或者状态等，可被very, quite, rather等副词修饰。
现在分词多含有“令人…, , ”之意，说明主语的性质特征，多表示主动，主语多为物。过去分词一般表示被动或主语所处的状态，含有“感到…”之意，主语多是人。The situation is encouraging.
The book is well written.
(常见分词有astonishing, moving, tiring, disappointing, puzzling, shocking, borin g, amusing及其-ed形式)
九．定语从句
I. 定语从句起了形容词的作用，在句中修饰一个名词或代词。被修饰的词叫做先行词，引导定语从句的词叫关系词，他的作用一是放在先行词与定语从句中间起了连接作用，二是在从句中担当一个成分，并与先行词保持数的一致。
关系词先行词从句成分例句备注
关系代词who 人主语Do you know the man who is talking with your moth er? whom, which和that在从句中做宾语时，常可以省略，但介词提前时后面关系代词不能省略，也不可以用that
whom 人宾语Mr. Smith is the person with whom I am working
The boy (whom) she loved died in the war..
whose 人，物定语I like those books whose topics are about history.
The boy whose father works abroad is my deskmate.
that 人，物主语，宾语A plane is a machine that can fly.
She is the pop star (that) I want to see very much.
which 物主语，宾语The book (which) I gave you was worth $10.
The picture which was about the accident was terrible.
as 人，物主语，宾语He is such a person as is respected by all of us.
This is the same pen as I lost yesterday. as做宾语一般不省略
关系副词when 时间时间状语I will never forget the day when we met ther e. 可用on which
where 地点地点状语This is the house where I was born. 可用in which why 原因原因状语I can’t imagine the reason why he turned down my offer.可用for which
大学英语四级必备知识点知识点汇总
英语四级必备知识点 （1）*短语 1.Practice makes perfect.熟能生巧。 2.God helps those who help themselves.天助自助者。 3.Easier said than done.说起来容易做起来难。 4.Where there is a will,there is a way.有志者事竟成。 5.One false step will make a great difference.失之毫厘，谬之千里。 6.Slow and steady wins the race.稳扎稳打无往而不胜。 7.A fall into the pit,a gain in your wit.吃一堑，长一智。 8.Experience is the mother of wisdom.实践出真知。 9.All work and no play makes jack a dull boy.只工作不休息，聪明孩子也变傻。 10.Beauty without virtue is a rose without fragrance.无德之美犹如没有香味的玫瑰，徒有其表。 11.More hasty,less speed.欲速则不达。
12.It's never too old to learn.活到老，学到老。 13.All that glitters is not gold.闪光的未必都是金子。 14.A journey of a thousand miles begins with a single step.千里之行始于足下。 15.Look before you leap.三思而后行。 16.Rome was not built in a day.伟业非一日之功。 17.Great minds think alike.英雄所见略同。 18.well begun,half done.好的开始等于成功的一半。 19.It is hard to please all.众口难调。 20.Out of sight,out of mind.眼不见，心不念。 21.Facts speak plainer than words.事实胜于雄辩。 22.Call back white and white back.颠倒黑白。 23.First things first.凡事有轻重缓急。 24.Ill news travels fast.坏事传千里。 25.A friend in need is a friend indeed.患难见真情。
大学英语四级考试语法：—定语从句
大学英语四级考试语法：—定语从句 很多同学在大学英语四级考试中会存在一些误区，认为语法不那么重要，其实英 语语法是学习英语的指南，对我们帮助很大。以下是小编给大家整理的大学英语四级 考试语法：—定语从句，希望可以帮到大家 1、mary is a beautiful girl. 名词的扩展靠限定，最基本的就是在名词的前面增加一个形容词这样的定语，上 面的句子就是表语girl的前面加了一个形容词。显然，如果只是mary is a girl这样的 句子会让人觉得非常枯燥，没有什么意义，所传递的信息量极其有限。所以，名词前 面加定语，可以使被限定的名词更加生动，更加形象而富有生命。如果要对名词给出 更多限定，挖掘更多内部信息，我们可以在名词前面加多个定语来限定，如mary is a beautiful chinese girl. 放在名词前面起到限定作用的定语有很多种形式，形容词，名词，动词现在分词，动词过去分词等。虽然形式多样，但是这类定语还是比较好理解，只要顺着句子的顺序，就基本可以明白是怎么回事。 2、the computer that i bought yesterday works well. 有时候，我们需要对名词给出很多的说明，用大量的信息来限定名词。这时，如 果还是把长长的限定成分放在名词前面，就会头重脚轻，所以英语中会用跟在名词后 面的定语从句来限定前面的名词。根据定语的功能还可以分为限制性定语从句和非限 制性定语从句。两者的区别在于前者与被限定名词之间没有逗号，而后者则有逗号隔开;前者起到限定作用，不可或缺，后者起到补充作用，舍去后对剩余部分影响不大。 本句子通过“that i bought yesterday”这个that引导的定语从句，使得主语the computer得到限定而明确，是我昨天买的计算机而不是别的。如果明白了这个名词可 以通过后面加定语从句来扩展，我们的句子马上可以变得复杂起来，请看下例：another popular spectator sport, which is known as the sport of kings, is horse-racing, which is controlled by the jockey club. 译文：另一种以特大型运动著称的流行观赏运动是赛马，这种比赛由赛马总会控制。
现代大学英语四级写作资料(1)
大学英语四级写作资料 一、大学英语四级考试大纲（2006 修订版）对写作的要求 写作选用考生所熟悉的题材。考生根据规定的题目和所提供的提纲、情景、图片或图表等，写出一篇不少于120词的短文。写作要求是思想表达准确、意义连贯、无严重语法错误。考试时间30分钟。 写作部分要求考生用英语进行短文写作，思想表达准确、意义连贯、无重大语法错误。写作部分考核的技能是： A.思想表达 1.表达中心思想 2.表达重要或特定信息 3.表达观点、态度等 B.篇章组织 4.围绕所给的题目叙述、议论或描述，突出重点 5.连贯地组句成段，组段成篇 C.语言运用 6.运用恰当的词汇 7.运用正确的语法 8.运用合适的句子结构 9.使用正确的标点符号 10.运用衔接手段表达句间关系（如对比、原因、结果、程度、目的等） D.写作格式 11.运用正确的符合英语表达习惯的写作格式 大学英语四级考试写作部分要求考生达到《教学要求》中的一般要求，即“能完成一般性写作任务，能描述个人经历、观感、情感和发生的事件等，能写常见的应用文，能就一般性话题或提纲在半小时内写出至少120词的短文，内容基本完整，用词恰当，语意连贯。能掌握基本的写作技能。” 二、四级考试写作评分标准 （1）本题满分为15分。 （2）阅卷标准共分四等：2分、5分、8分、11分及14分。各有标准样卷1-2份。 （3）阅卷人根据阅卷标准，对照样卷评分，若认为与某一分数（如8分）相似，即定为该分数（即8分）； 若认为稍优或稍劣于该分数，则可以加一分（即9分）或减一分（即7分）。但不得加或减半分。（4）评分标准 ?2分：条理不清，思路紊乱，语言支离破碎或绝大部分句子均有错误，且多数为严重错误。 ?5分：基本切题。思想表达不清楚，连贯性差。有较多的严重语法错误。 ?8分：基本切题。思想表达清楚，文章尚连贯，但语法错误较多，其中有一些是严重错误。 ?11分：切题。思想表达清楚，文字连贯，但有少量语法错误。 ?14分：切题。思想表达清楚，文字通顺，连贯性较好，基本上无语法错误。仅有个别小错误。 ?注：白卷、所写内容与题目毫不相关或只有几个孤立的词而无法表达思想，则给0分。 （5）字数不足应酌情扣分。 题目中给出主题句、起始句和结束句，均不得记入所写字数。 只写一段者：0-4分；只写两段者，0-9分（指规定三段的作文） （6）各档作文相当于百分制的得分，列表如下，称为得分率。其中9分的得分率为60分（相当于百分制的60分）。
大学英语四级基础复习讲义.pdf
plete 指完成一件指派或预定的任务,或完 善、完整未完成的部分 gain 指需要做出比 obtain 更大的努力,往往指通过竞争获得某些有价值的东西obtain 指经过努力或付出代价或经过很长时间儿得到所需要的东西end 指一个动作或一件事情的结束或终止 finish 指把一件事或一个动作做完,强调 事情的了结、终止 7、4 、 accurate , correct , delicate , exact,precise 都含有一定的"正确,精确" 之意 acknowledge,admit,concede,confess,rec ognize 都含有一定的"承认"之意acknowledge 着重”公开承认”,常用来指过去曾隐瞒或否认的事accurate 准确的,精确的,指某人或某事 不仅不出错,而且与事实无出入,强调准 确性 admit 是指在压力下不得不承认已经证实或难以否认的事实,招供(事实,错误等)concede(不情愿地)承认,(在结果确定前)承认失败correct 正确的,指某人或某事合乎事实或 公认的标准或规则,没有错误 delicate 精美、精细的、雅致的 exact 确切的、精确的,语气较 accurate 强, 指某人或某事数量或质量完全符合事实或 标准,而且在细致末节上也丝毫不差 precise 精密的,指具有高度的精确性和准 确性,强调范围界限的鲜明性或细节的精密, 有时略带"吹毛求疵"的贬义 confess 着重承认自己的过错或罪恶recognize 指正式承认主权、权利等8、affirm,assert,allege,claim 都含有一定的"宣称,断言"之意affirm 断言,肯定,指根据事实坚定不移地宣称,有无可争辩之意assert 宣称,坚持,指不管事实如何,主观自信地宣称5、accuse,charge,indict 都含有一定的 "指控,控告"之意 allege 宣称,断定,指在无真实根据情况下宣称,硬说accuseaccusesb.ofdoingsth. 为 … 指 责 某 人,控告某人 claim 声称,主张,往往表示说话者反对或不同意某一观点chargechargesb.withdoingsth. 指 控 某 人… 英语四级温习资料 2(2006-12-1116:02:10)分类：大学英语四六级温习资料征服大学英语四级考试（阅读篇）（一）存在问题6、achieve,acquire,attain,gain,obtain 都含有一定的"获得,达到"之意 achieve 强调由于极大的努力,克服困难后 达到目标 第一,读不懂acquire 指经过不懈努力才获得的技术,知 识等抽象的东西,也指养成习惯等 attain 正式用语,指经过艰苦努力才使人达 到完美境地所谓读不懂,就是考生拿过文章,满头雾水,即使硬着头皮读文章,也是一知半解。然后匆忙做体,仅凭感觉去蒙,因此做体准确率必然不高。
大学英语四六级语法精讲课程讲义
A.从介词开始到其后跟的名词结束 B.从介词开始到动名词结束 C.从介词开始到动名词的宾语结束2018年12月大学英语四六级语法精讲课程讲义 一、识别句子成分必须记住的原理 1.衡量是否是一个句子的标准：是否有动词，有动词就是句子，反之不是句子。 2.英语构句原则规定：一个简单句中只能有一个谓语动词 3.长难句的构成：主句、从句、介词短语、非谓语动词 （1）主句的辨识：谓语动词 （2）从句的辨识：连词+与之匹配的谓语动词 （3）介词短语： （4）非谓语动词：4.衡量长难句划分是否正确的标准：整个句子中谓语动词的个数比连词多一个 5.长难句划分方法：连动切割法 ·连动切割法：将句子中的所有连词和动词（连词、动词的排列不分先后）作为切割长难句的基 础，断开主句和从句。 ·长难句划分的具体步骤： 【第一步】断开主句和从句 通读整个句子找出所有的连词或动词，并将连词和动词匹配起来（主要是针对从句而 言，主句不存在连词，从句连词和动词的匹配遵守就近原则），然后再给动词匹配主 语（主句的主语在谓语之前找；从句的主语在连词和与之匹配的谓语动词中间找，如 果它们中间没有任何词语，那么连词本身就是这个从句的主语。） 动名词（doing ） 动词不定式（to do ） 现在分词（doing ） 过去分词（done ）
【第二步】断开介词短语和非谓语动词 二、总结复习句子的主要成分 1、主语 （1）定义：主语是动作的发出者。 （2）位置：在谓语动词之前。 （3）什么可以充当主语： 2、谓语 （1）定义：述说主语的动作或状态。 （2）位置：在主语之后。（3）什么可以充当谓语：实意动词。 3、宾语 （1）定义：（2）位置： （3）什么可以充当宾语：4、表语 （1）定义：表述主语的身份特征，性质状态的 （2）位置：在系动词之后 （3）什么可以充当表语： A.名词： B.代词： C.介词短语： D.非谓语动词： E.句子：A.动作的承受者B.介词所联系的对象，即介词宾语（简称介宾） A.名词： B.代词： C.介词短语： D.非谓语动词： E.句子： A.名词： B.代词： C.形容词 D.介词短语： E.非谓语动词： F.句子：A.在谓语动词之后B.在非谓语动词之后C.在介词之后
大学英语四级语法全集下载-NJP(免费完美版)
中学英语语法网络图全集 中学英语语法网络图 一．名词 I. 名词的种类： 专有名词普通名词 国名.地名.人名， 团体.机构名称可数名词不可数名词 个体名词集体名词抽象名词物质名词 II. 名词的数： 1. 规则名词的复数形式： 名词的复数形式，一般在单数形式后面加-s或-es。现将构成方法与读音规则列表如下： 规则例词 1 一般情况在词尾加-s map-maps, sea-seas, girl-girls, day-days 2 以s, x, ch, sh结尾的名词后加-es class-classes, box-boxes, watch-watches, dis h-dishes 3 以-f或-fe结尾的词变-f和-fe为v再加-es leaf-leaves, thief-thieves, knife-kniv es, loaf-loaves, wife-wives 加-s belief-beliefs, chief-chiefs, proof-proofs, roof-roofs, gulf-gulfs 4 以辅音字母加y结尾的名词，变y为i加-es party-parties, family-families, stor y-stories, city-cities 5 以元音字母加y结尾的名词，或专有名词以y结尾的，加-s toy-toys, boy-boy s, day-days, ray-rays, Henry-Henrys 6 以辅音字母加-o结尾的名词一般加-es hero-heroes, Negro-Negroes, potato-po tatoes, tomato-tomatoes 不少外来词加-s piano-pianos, photo-photos, auto-autos, kilo-kilos, solo-solos 两者皆可zero-zeros/zeroes, volcano-volcanoes/ volcanos
大学英语四级考试技巧重点总结
大学英语四级考试技巧重点总结 大学英语四级考试,是每个大学生都要过的一项英语水平考试。 那么如何顺利复习考过英语四级,有哪些英语四级考试技巧和经验总结呢? 接下来就给大家详细讲讲这些问题吧,希望对大家复习英语四级有所帮助。 一、英语四级考试听力技巧 备考听力,要先复习好听力。 在平时的复习中,可以充分利用琐碎时间练习。 然后只要掌握一定的英语四级考试技巧,听力就能拿到高分。 英语四级考试听力技巧可概括为以下3点: 第一就是听前预测。 大家可以在听力开始播放之前就快速浏览一遍题目,划出题干和选项中的关键词,这样可以大致推测出这篇文章的主题是什么。 第二就是记笔记。 大家在听的时候要及时记下和题目有关的关键信息,这样做题时就能够快速定位正确选项,而不用每道题都回想半天。 第三就是要特别注意试题的排列次序。 因为四级听力题常常将小题按录音材料的内容排列顺序。 所以如果没有时间预先阅读选项或时间不宽裕,大家也可以边听录音边依次浏览选项,同时进行思考、答题。 二、英语四级考试翻译技巧 英语四级考试翻译题型与听力,阅读,写作相比不一样。 因为,其它几部分只需要提升英语水平即可。 而翻译,不仅需要扎实的英语基础,更需要深厚的中文功底。 英语基础知识的夯实,你可以在真题中学习。 真题资料可以帮你逐句精解单词和语法知识,词汇注释和语法知识详细到可以不用查阅任何资料。 能为你的复习节省大量的时间,大大提高你的复习效率。 翻译做题技巧: 1.翻译时有必要增加词语来使英文的表达更加顺畅。
2.为了有更强的节奏感和押韵,汉语中也经常会出现排比句。 在翻译这些句子时,为了符合英文表达的逻辑,就要有所删减或省略。 3.注意词类变形和词性转换,尤其是名词、动词、形容词之间的转换。 4.要注意语态之间的转换。汉语中主动语态出现频率较高,英语中被动语态的使用率较高。 5.在遇到较长的句子或较复杂的句子时,可以考虑分译,以使译文简洁,通俗易懂。 三、英语四级考试写作技巧 英语四级写作复习技巧之前,建议大家多学习四级范文。 写作考试技巧: 1.卷面整洁,不要做涂改。 2.少用模板、少说空话,多些现场发挥,这点要求你要注意平时积累。 建议大家背点开头、结尾的万能句型,积累一些好的写作语料,四级作文就成了。相关文章： 1.英语知识 2.30%的英文 3.英语资料下载 4.英语最实用口语100句 5.各等级的英语水平是什么
大学英语四级语法考点透析
第一章动词的时与体(Tense & Aspect) 时（tense）是个语法范畴，它是表示时间区别的动词形式。英语动词只有“现在时”和“过去时”，而没有“将来时”（在英语中，表示“将来”手段多种多样，但没有一种独特的、能与“现在时”和“过去时”平起平坐的专一表示“将来”的动词形式----“将来时”）。 体（aspect）也是一个语法范畴，它表示动作或过程在一定时间内处于何种状态的动词形式。英语有进行体(progressive aspect)和完成体(perfective aspect)。进行体是由助动词be的一定形式加主动词的-ing 分词构成；完成体由助动词have的一定形式加主动词的-ed分词构成。 现在时和过去时既可以单独使用，也可以和进行体或完成体结合使用，也可以同时与完成体和进行体结合使用。这样，英语的限定动词词组便有8种时、体形式。它们分别是：一般现在时(simple present)、一般过去时(simple past)、现在进行体(present progressive)、过去进行体(past progressive)、现在完成体(present perfective)、过去完成体(past perfective)、现在完成进行体(present perfective progressive)、过去完成进行体(past perfective progressive)。在这一章中，我们单独挑出完成体来加以详述。 1．1 必须使用完成体的结构 1）It (This, This evening, yesterday...) is (was, will be) first (second, third...) time (day, month…)…结构中的分句，要求用完成体。 Is this the first time you've been to Beijing? This was the first time he had been to Beijing. This is the eighth month that I have been out of work.. This was the eighth month that I had been out of work. This is the second time that the goods produced by our factory have been shown in the International Exhibition. This was the second time that the goods produced by our factory had been shown in the International Exhibition. 2）在no sooner…than, hardly/barely/scarcely…when,等的句型中，主句要用过去完成体。 He had no sooner seen me than he left the room. No sooner had he seen me than he left the room. The helicopter had hardly landed when the waiting crowd ran toward it. Scarcely had I seen the lightning when I heard a clap of thunder. 3）将来完成体用来表示在将来某一时间以前已经完成或一直持续的动作。经常与before+将来时间或by+将来时间连用，也可与before或by the time引导的现在时的分句连用。 I will have finished all the work by the time you are back this evening. I am sure he will have left Paris by this time tomorrow. I hope we will have got all the information before you come tomorrow. By the time you get to New York, I _______for London. （2002年1月） A) would be leaving B) am leaving C) have already left D) shall have left 本题时间状语为by+将来时间，考察将来完成体用法，应选择D)。 By the time he arrives in Beijing, we ________here for two days.（2001年6月） A) have been staying B) have stayed C) shall stay D) will have stayed 将来完成体用来可以表示在将来某一时间以前一直持续的动作，本句话的意思是：我们将在这里呆两天，因此谓语动词用将来完成体，答案为D)。 1．2 现在完成体与现在完成进行体 现在完成进行体兼有现在完成体和现在进行体二者基本特点。由于它有现在完成体的特点，所以它
大学英语四级常考语法总结
大学英语四级常考语法总结 一、虚拟语气。应着重复习能引起虚拟语气的某些介词、介词短语和连词(如lest, in case, otherwise等);一部分表示建议、主张、命令等概念的词语，由于本身隐含说话人的主观愿望，其后的主语从句、宾语从句、同位语从句往往采用“should+动词原形”;虚拟倒装句;在would rather, wish, as if, it’s time that等句型中使用适当形式表达主观愿望;混合虚拟句。 二、独立主格题。一般说来，在句子中没有连接词的情况下，逗号是无力连接两个句子的，其中一个分句要么是非谓语形式，要么是独立主格结构。两种结构都做状语，不同的是独立主格结构有自己的逻辑主语。 三、时态。英语中共有16个时态。四级考试中出现最多的是将来完成时、现在完成时、过去完成时和完成进行时。 四、名词性从句。形容词性的定语从句是考核的重点，用什么引导词，引导词前面的介词形式，引导词在从句中做什么成分，从句的语序等均有可能成为考点。此外，主语从句、同位语从句、宾语从句也应适当复习。 五、主谓一致。这类考题灵活性大，需要根据实际情况判断谓语动词的单复数形式。一部分具有生命意义的集合名词做主语时谓语动词多采用复数形式，如people, poultry, militia等;用and连接的成分表单一概念时谓语动词用单数;就近原则：主语中含有某些连词(如as well as, besides, in addition to等)时，谓语动词的数同第一个主语保持一致。
六、倒装结构。分为全部倒装和部分倒装。那些否定词(组)、介词短语能引起倒装句，部分倒装和全部倒装有和区别，as在倒装结构中的用法及意义等等，都是考生应当重视的地方。 七、非谓语动词。①根据非谓语动词同其所修饰的名词或逻辑主语的一致关系，确定使用主动语态或被动语态，然后考虑采用现在分词、现在分词被动式或过去分词;②非谓语动词同主句谓语动词动作发生的先后关系。动作正在进行的用现在分词进行式，同时发生或不分先后发生的用现在现在分词一般式或过去分词;在主句谓语动词之前发生的用现在分词完成式、不定式完成式;发生在主句谓语动词之后的多用不定式一般式;③表状态多用分词，表目的多用不定式。
2014年专业英语四级语法与词汇专项及答案解析(十六)
专业英语四级语法与词汇专项及答案解析(十六) 一、Grammar and Vocabulary（本大题30小题．每题1.0分，共30.0分。There are several sentences in this section. Beneath each sentence there are four words, phrases or statements marked A, B, C and D. Choose one word, phrase or statement that best completes the sentence. Mark your answers on Answer Sheet Two. ） 第1题 Which sentence of the following is correct? A. The climate here is cooler throughout the year than the rest of the country. B. The climate here is cooler throughout the year than in the rest of the country. C. The climate here is cooler throughout the year than at the rest of the country. D. The climate here is cooler throughout the year than other places of the country. 【正确答案】：B 【本题分数】：1.0分 【答案解析】 [考点] 考查比较状语从句。 本题考查比较状语从句，比较的是这里的气候与全国其他地区的气候，所以前后比较的成分应该一致，前面是地点状语here，所以后面也应是地点状语in the rest of the country。at一般用于修饰小的地点，故排除C。A选项中的the rest 和D选项中的other places为名词，不能单独作状语，故排除。故本题应该选B。 第2题 They came to inspect the house ______ buying it. A. in the event of B. with a view to C. with reference to D. on account of 【正确答案】：B
大学英语四级句子知识点汇总
1. 我家是典型的三口之家。 I’m from a typical nuclear family with my parents and me. 2. 我来自一个大家庭。 I’m from an extended family. 3. 我是家里的独子 /老大 /老二 /最小的孩子。 I’m the only /the oldest/the middle/ the youngest child in my family. 4. 我们相处得很融洽。 5. 我家住在一栋多层建筑的五楼。 My family live on the fifth floor in a high-rise building. 6. 请问去火车站怎么走？ 7. 打扰一下，请问这附近有没有邮局？ Sorry to bother you, but is there a post office nearby? 8. 市政厅里这儿有多远？ 9. 我不知道第五大道在哪里 . I ’m looking for the Fifth Avenue. 10. 一直往前走，然后再右拐。 Go straight ahead. Then turn right. 11. 沿着这条街一直往下走大约三个街区。 Walk all the way down the street for about three blocks. 12. 在第一个十字路口左拐。 Turn left at the first crossing. 13. 书店在电影院的对面。 The bookstore is across from the cinema.
大学英语四级考试语法指导
大学英语四级考试语法指导 名词性从句中的虚拟语气 第一节：宾语从句(Subordinate Clasue)中的虚拟语气 一、在动词wish后的宾语从句中的虚拟语气 在动词wish后的宾语从句中的虚拟语气，常省去宾语从句的引导词that。 一)、对现在情况的虚拟(与现在的事实相反)： 从句用过去式或过去进行式(时间上是同时的)。其句子结构为：宾语从句的谓语be和were(was)，实义动词用过去式。例： 1. I wish (that可省略,下同)I knew the answer to the question.(wish, 动词过去式knew)我希望知道这个答案。(事实上是不知道) 2. I wish it were spring in my hometown all the year around.(wish, were)但愿我的家乡四季如春。(事实上不可能) 3. I wish I were a bird.(wish, were)但愿我是只小鸟。(事实上不可能) 4. When she was at the party,she wished she were at home.(wished,过去虚拟动词were)(事实上并不在家) 5. Now that he is in China, he wishes he understood Chinese.(wishes,过去虚拟动词understood)
现在他在中国，他希望能懂得中文。(事实上并不懂) 6. When we begin the trip, they will wish they were with us.(will wish,过去虚拟动词were)(事实上并不和我们在一起) 二)、对过去情况的虚拟(和过去的事实相反)： 用wish表示对过去事情的遗憾。其句子结构为：宾语从句的谓语用过去完成时，或would, could, might+现在完成时。例： 1. I wish (that可省略，下同)I hadn't wasted so much time. 我后悔不该浪费这么多时间。(事实上已浪费了) 2. He wishes he hadn't lost the chance. 他真希望没有失去机会。(其实已失去) 3. We wished he had spoken to us. (wished，had + spoken)(事实上他并没同我们讲) 4. I wish you had called earlier. (wish, had + called)(事实上已迟了) 5. They will wish they had listened to us sooner. (will wish,had + listened)(事实上并不如此)
英语四级常用词汇句型语法知识汇总
一、100个高频词汇 1 accelerate vt. (使)加速，增速- 【例】accelerate the rate of economic growth - 加速经济增长- 【派】acceleration n. 加速accelerating a.加速的- 2 account n. 账户、考虑- 【考】take sth. into account 把…考虑在内- 3 accustom vt.使习惯- 【考】be accustomed to - 4 adapt vi. 适应- 【考】adapt to…适应- 5 adjust vi.适应- 【考】adjust to...适应…- 6 advocate vt. 宣扬- 7 affluent a.富裕的- 【派】affluence n.富裕- 8 annoy vt.使烦恼, 使恼怒- 【派】annoying a. 令人恼人的; - annoyance n. 烦恼; - ?annoyed a.颇为生气的- 9 ascribe vt.把…归咎于- 【考】ascribe..to 归因于- 10 assess vt.评估- 【派】assessment n. 评估- 11 assign vt.指派，选派；分配，布 置（作业）- 【派】assignment 作业- 12 assume vt.假象、假定- 13 attain vt.获得- 【考】attain one's ideal 达到理想 - 14 attribute vt. 把…归因于- 【考】attribute sth.? to 把...归咎 于- 15 attribute vt.归咎于- 【考】be attributed to? attribute sth. to …- 16 automatically ad. 自动地- 17 boost vt.提高，推动，使增长n. 推动，增长- 【例】boost the economy 推动经济增长- 【派】booster n.支持者，推动器- 18 brilliant a.光辉的、辉煌的- 【派】brilliance n. - 19 collaborate vi.合作- 【考】collaborate with. sb. - 20 comprehensive a. 综合的- 【考】综合性大学- 21 conscious a. 有意识的- 【考】be conscious of sth. 对…有 意识- 22 conserve vt.保存、节省-
(完整版)大学英语四级真题解析【2017年6月版】
大学英语四级真题解析【2017年6月版】 新东方在线四六级赵奇 亲爱的同学们，大家好，非常荣幸给大家讲解我们四级的真题，我是四级翻译的主讲老师。今年四级翻译依然延续了往年的方式，从2016年开始，考的主题基本是同质性的。2016年12月份考三篇文章关于红色、黄色、白色，今年的主题也是一样的，考的长江、珠江和黄河，我们可以预测以后的四级翻译都是统一题材下三个不同的主体，这样有利于考试的公平。 下面主要对今年的四级翻译真题进行解析，包括一些长短句的解析和难词的解析，最后我们把答案给大家呈现出来，大家可以看一下。我们四级翻译的解析讲两方面的内容，第一是真题总评，第二是对第一、二、三套真题的解析。 首先，真题总评 2017年4月份的真题总评是2016年12月份的延续。2016年是红色、白色和黄色，2017年是珠江、长江和黄河，范文字数提高到了110-120左右。难度和范文字数都增加了，难度高于2016年真题，2016年12月份真题是放水之年，今年是平稳的态势。 第三是和考试相关的内容，大家考四级翻译的时候应该注意什么？我们发现今年介词短语的形式做后置定语和做状语是大量考查的。时态方面也有大量的考查，有过去时和现在完成时，大家备考的时候要注意时态。我们发现今年有一个新的课程，主题词汇，四级翻译出题不是随便出的，是根据历史文化经济发展来出的，以往的重要性凸显的不是很明显，今年考试中大量考查主题词汇，我估计很多同学写长江、珠江和黄河都会写错，但单词错了也只是扣一次的分数。 其次，逐篇讲解真题 第一篇文章，很多同学看到珠江是蒙的状态，长江黄河不会说，珠怎么说？珍珠不知道怎么
写。同学们，加勒比海盗5里提到的船叫Black Pearl，pearl就是珍珠的意思，所以珠江就是Pearl River。有的人说不会写，你会写汉语拼音吗？后面可以加一个River就可以了。如果丢了river怎么办？这是单词写作的错误，不会影响整体翻译的大局，只扣一次的分数。或者写一次珠江，后面用it来替代，翻译的时候要灵活应用。 接着我们进行翻译里边的难词解析，这里边应该有四个比较把握不准的单词，第一是珠江流经广州市，流经用flow through，我写了flow accross可不可以？flow accross也是可以的。有同学说不会写flow，写了run也是可以的，还有同学说run也不会写，写go through 可以吗？这个是经历了什么事情，不是流经了，所以是不可以的。第二个单词是城市聚集区，urban agglomeration，这个词既不是四级也不是六级，我个人认为这个词有点超纲，有的同学不会写agglomeration，这没有什么实质影响，可以进行同义词或近义词替换。我们在翻译的时候有很多不认识的词语怎么办？可以使用它的同义词或近义词。聚集区不会说，可以用地区area替换，城市聚集区，不会写agglomeration，可以写成area。第三个单词是改革开放。不会写这个单词的同学要反思一下自己，但凡上过我们新东方课的同学知道，改革开放一定是讲过的。改革reform，开放opening up，改革开放就是the reform and opening up。制造中心是manufacturing center，很多同学不会写manufacturing，不会写就变成工业中心，因为制造肯定属于工业，制造中心翻译成industrial center也可以，依据同近词替换法，翻译主要忠于原文，制造中心翻译成工业中心industrial center也是可以的。 下面给大家解析一下两个比较复杂的句子。 第一个句子：珠江是河南一大河流，流经广州市，是中国第三场河流，仅次于长江和黄河。为什么把这句挑出来解析？大家发现这句非常奇特，在中国看来这句话没有任何问题，但是翻译成英文有三个逗号，这就犯了语法的错误。大家知道，英文一个句子有一个主谓结
大学英语四级考试语法笔记83
洛基英语，中国在线英语教育领导品牌 ④在same和such之后，定语从句用as引导， 如：Let’s discuss only such questions as concern us. 让我们只讨论与我们有关的问题。 I’ve never heard such stories as he tells. 我从来没听说过他讲的这种故事。 I shall be surprised if he does this in the same way as I do. 如果他做这件事的方法和我一样，那就奇怪了。 She works in the same office as I do. 她和我在同一个办公室工作。 She wears the same kind of clothes as her sister does. 她姐妹俩穿同样的衣服。 He’s wearing the same dress as he wore at Mary’s wedding. 他穿着与他在Mary的婚礼上穿的一样的衣服。 This is the same watch as I have lost. 这块表和我丢的那块一样。 I’ve never seen such kind of people as they are. 我从来没见过像他们这样的人。 I’ve never seen such kind people as they are. 我从来没见过象他们这样厚道的人。 I want the same shirt as my friend’s. 我要一件跟我朋友一样的衬衫。 Such machines as are used in our workshop are made in china. 我们车间使用的这种机器是中国制造的。 但是，如果从句和主句的动作在将来不同的时间发生，则两部分都要用来将来时， 注：④在same和such之后，定语从句用as引导， 偶尔，the same 后面也用that， 如：He’s wearing the same suit that he wore at Mary’s wedding. 他穿着与他在Mary的婚礼上穿的一样的衣服。 She works in the same office that I do. 她和我在同一个办公室工作。 This is the same watch that I have lost. 这块表和我丢的那块一样。 as 引导非限定性定语从句即可放在主句之前，也可放在主句之后，用来修饰整个句子。当as在从句中作主语时，后面常接下列句型。如：as is known, as is said, as is reported as is announced 等。 例如：As we all know, Mr. Wang is a good teacher.
大学英语四级语法知识讲解
大学英语(CET--4) 语法学习提纲 一、词类、句子成分和构词法： 1、词类：英语词类分十种： 名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, ball, class, orange. 2、代词(pron.)：主要用来代替名词。如：who, she, you, it . 3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange . 4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。如：one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.)：表示动作或状态。如：am, is,are,have,see . 6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。如：now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a, an, the. 8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。如and, but, before . 10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello. 2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如：I’m Miss Green.(我是格林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、代词或形容词担任。如：My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。如：He can spell the word.(他能拼这个词) 有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间接宾语一般放在直接宾语的前面。如：He wrote me a letter . (他给我写了一封信) 有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如：He wrote a letter to me . (他给我写了一封信) 5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。如： Shanghai is a big city .(上海是个大城市) 6、状语用来修饰动词、形容词、副词,通常由副词担任。如：He works hard .(他工作努力) 7、宾语补足语用来说明宾语怎么样或干什么,通常由形容词或动词充当。如：They usually keep their classroom clean.(他们通常让教室保持清洁) / He often helps me do my lessons.(他常常帮我做功课) / The teacher wanted me to learn French all by myself.(老师要我自学法语) ☆同位语通常紧跟在名词、代词后面,进一步说明它的情况。如：Where is your classmate Tom ?(你的同学汤姆在哪里？) 3、构词法：英语构词法主要有：合成法、派生法和转换法。 1、合成法：如：spaceship, headache, basketball, playground等等。 2、派生法： (1)派生名词：①动词+er/or ②动词+ing ③动词+(t)ion ④形容词+ness ⑤其他,如：inventor, learner, swimming, congratulation, kindness, carelessness, knowledge