初中物理《声现象复习》优质课教案、教学设计

《声现象复习》教学设计

一、教材分析

《声现象》是山东科学技术出版社物理八年级上册第二章的内容。作为自然界中最普遍的一种物理现象，声现象与我们的生活息息相关。本章内容贴近学生的生活实际，重视与日常生活和技术应用相联系，重视用物理实验方法进行科学探究活动，重视对学生能力的培养，对激发学生学习物理知识的兴趣起着至关重要的作用。

二、学情分析

学生正处在复习备考的紧张时期，对于声现象知识也有一定的遗忘和理解的偏差，因此本节课的复习注重知识点的归纳及知识的应用与迁移。同时学生上复习课无论学习动机还是学习兴趣都会大打折扣，因此复习中运用多种手段，尽量避免枯燥乏味。

三、课程标准具体要求：

1.通过实验，认识声的产生和传播条件。

2.了解乐音的特性。了解现代技术中声学知识的一些应用。

3.知道噪声的危害和控制的方法。

音乐欣赏 + 知识回顾

活动一：让物体发声

活动二：声音的传播

练习五：

活动六：噪声的

防治

练习四：

四、教学资源

音叉、刻度尺、竖笛、铃鼓、响板、沙锤、乒乓球、多媒体课件、达标检

测

五、教法与学法

教法：情境教学法、探究教学法学法：自主学习法、合作探究法六、教学流程图

七、教学过程

练习一：

活动三：探究声音的不同特

性

练习二：

活动五：声的利

用

练习三：

活动四：超声波和次声波的对话

八、板书设计

声现象

一、声音的产生：振动

二、声音的传播：介质

三、声音的特性

1.音调——频率

2.响度——振幅

3.音色——发声体的材料和结构

四、噪声的防治

1.防止噪声产生

2.防止噪声的传播

3.防止噪声进入人耳