接力版小学四年级下册英语词汇

接力版四年级下册单词&句子

Lesson1 How old is he?

单词：grandpa, grandma, uncle, aunt

C1: --Who’s that man?

--He’s my uncle.

-- How old is he?

-- He is 40.

C2: -- Who’s she?

-- She’s my aunt.

-- How old is she?

-- She’s 30.

C3: -- What’s this?

-- It’s a tree.

-- How old is it?

-- It’s twenty.

Lesson 2 How much is the football?

单词：much, football, want, pear

C1: -- How much is the football?

-- Sixty yuan.

-- How much are the pears?

-- Ten yuan.

-- How much is the cake?

-- Forty-eight yuan. C2: -- Can I help you?

-- I want the bag.

-- How much is it?

-- Seventy yuan.

-- Here you are.

-- Thank you.

Lesson 3 What time is it?

单词：time, half, hour, late, get, play, o’clock,

past

C1: -- What time is it?

-- It is ten o’clock.

-- What time is it?

-- It’s half past ten.

C2: -- What time is it?

--It’s ten fifteen.

Ss: It’s time to get up. It’s time to go to school.

It’s time to play. It’s time to go to bed.

Lesson 4 I get at half past six

单词：when, breakfast, class, home

C1: -- When do you get up?

--I get up at half past six.

--When do you go to school?

--I go to school at half past seven.

--When do you go to bed?

--I go to bed at nine.

Ss: I get up at half past six.

I have breakfast at seven.

I go to school at half past seven.

I have English class at nine.

C2：--When do you go home?

-- I go home at 11:30.

-- When do you play football?

-- At 3:30.

Lesson 5 What are you doing?

单词：we, watch, story, tell

C1: -- What are you doing?

-- I’m reading a book.

-- What are you doing?

-- We are eating bananas.

--What are you doing?

-- We are drawing.

Ss: We are reading a book.

I’m listening to a story.

I’m writing a story.

I’m telling a story.

Lesson 6 What is it doing?

单词：cow, run, rice, sleep, away

C1: -- What is it?

-- It is a bird.

-- What is it doing?

-- It is flying.

C2: -- What is Sue doing?

-- She is washing her hair.

Story:

The fish is eating. The mouse is sleeping. The cat is walking to the fish and the mouse. The fish is swimming away. The mouse is running away, too.

Lesson 7 Where are you going?

单词：playground, shop, library, cinema

C1: -- Where are you going?

-- I am going to the park.

C2: -- Where are you going?

-- We are going to the playground.

C3: -- Where are they going?

-- They are going to the shop.

C4: -- Where are you going?

--I’m going to the zoo.

C5: -- Where is Mary going?

--She’s going to the cinema.

Lesson 8 I can swim

单词：use, computer, there, drive

Ss: I can swim.

I can jump.

Help! I can’t get down.

Help! I can’t get out.

I can use the computer. My dad can’t.

My mum can cook. I can’t.

I can read English. My mum can’t.

My dad can drive. I can’t.

Revision 1

单词：they, afraid, very, dance, little, but, tail

Story:

Mary’s hands are dirty. She wants to wash

her hands. Mary is washing her hands. They

are clean now. A cat is coming. It’s jumping.

Mary is running away. She is afraid.

Peter is coming. He sees the cat. Peter

likes the cat. He is not afraid. The cat is

running away. Mary is very happy. Mary

thanks Peter. She is not afraid now.

C1: --What’s she doing?

--She’s dancing.

--Where are they going?

--They are going to the hospital.

C2: -- How much is the skirt?

--It’s 90 yuan.

C3: -- What is the boy doing?

--He is playing football.

C4: -- What time is it?

--It’s 12 o’clock.

Ss: It’s time to cook. It’s time to eat a cake.

It’s time to drink. It’s time to read a book.

Lesson 9 Be careful

单词：too, soup , careful, climb, deep, railway

Ss: Be careful! Don’t run.

Don’t climb the tree.

Don’t be late for school.

Don’t touch this. It is too hot.

Don’t touch this. It is down.

Don’t swim there. The water is deep.

Don’t touch the door. It is wet.

The soup is too hot. Don’t eat.

The light is too hot. Don’t touch it.

A train is coming. Don’t walk on the

railway.

Lesson 10 Who has a watch?

单词：crayon, fan, candy, basketball

C1: -- Who has a watch?

-- I have a watch.

-- I don’t have a watch.

C2: -- Who has a pencil?

-- I have a pencil.

- -Can I use it?

-- Here you are.

-- Thank you.

-- You’re welcome.

Lesson 11 Whose key is this?

单词：whose, open,

Ss: We can open a door with a key. Here are some keys. Please look at these keys.

C1: -- Whose key is this?

--It is Tom’s key.

C2: -- Whose ball is this?

--It is Ann’s ball.

C3: -- Whose book is this?

-- It’s my book.

-- Whose umbrella is this?

-- It’s Peter’s umbrella. Lesson 12 Do you have a pen?

单词：sweater, knife

C1: -- Do you have a pen?

--Yes, I do.

--Do you have a knife?

--No, I don’t.

C2: -- Here is an eraser, Ann.

-- Who has the eraser now.

-- Ann, Do you have the eraser?

-- No, I do n’t.

-- Mary, do you have the eraser?

-- Yes, I do.

Lesson 13 I want some soup.

单词：tea, bread, coffee, rest

C1: -- What do you want?

--I want some soup.

Ss: I want an ice cream, please.

I want a banana, please.

I want some bread.

I want some juice, too.

I want a rest.

C2: -- Can I help you?

--I want the kite. How much is it?

--It’s fifteen yuan.

--Here you are.

-- Thank you.

Lesson 14 Do you want milk or water?

单词：potato, tomato, drink, so

C1: -- Do you want milk or water?

-- I want milk, please.

-- Do you want rice or bread?

-- Rice, please.

-- Do you want potatoes or tomatoes?

-- Tomatoes, please.

--Do you want juice or tea?

-- I want tea, please.

C2: -- Wow, so many drinks.

-- Can I help you?

-- I want some juice.

-- Do you want apple juice or orange juice?

-- Orange juice, please.

-- Here you are.

-- Thank you.

Lesson 15 Where is Tom?

单词：kitchen, kid, toilet, bathroom, bedroom,

classroom

C1: -- Where is Tom?

-- He is in the bathroom.

-- Where are Mary and Mrs. Zhang?

-- They are in the kitchen.

C2: -- Hello, I’m here.

-- Where are you?

-- I’m on the bed.

-- Oh, no, where are you?

-- I’m in the kitchen.

-- Where are you?

-- I’m in the toilet.

-- Where are you?

-- I’m in the box.

-- Oh, no. Jerry, where are you?

-- Ha ha….

C3: -- Are Ann and Linngling in the reading room now?

-- No, they aren’t.

-- Are they in the living room?

-- Yes, they are.

-- What are they doing.

-- They’re watching TV.

Lesson 16 Sue is behind John.

单词：next, between, front,

Ss: 1.Shue is behind John.

She is in front of Kate.

2. Lingling is in front of Li Ming.

She is next to John.

3. Sue is between Li Ming and Ann.

Kate is between Jack and Bill.

C1: -- Who is next to Jack?

-- Kate.

C2: -- Where is the bed?

--It is next to the desk.

--Where is the ball?

--It is behind the door.

Revision 2

单词：coat, fish, why, building, pan

C1: -- What are you?

--I’m a taxi driver.

--What are you doing?

--I’m washing my car.

--Where are you going?

--I’m going to the shop.

C2: Is it a clock? -- No, it isn’t.

Is it a watch? --Yes, it is.

C3: Is building 3 next to Building 2?

--No, it isn’t.

Is building 6 between Building 4 and

Building 5?

--No, it isn’t. It’s between Building 4 and

Buildig 8.

Is Building 10 behind 9?

--Yes, it is.

Ss: I am the winner.

What do you want?

What is he doing?

Where are they going?

How much is the football?

Do you want juice or coffee?

Who has a watch?

Where are they?

Whose key is this?

接力版(三起点)小学英语三年级上册Lesson 9 Show me a ball.同步练习(I)卷

接力版（三起点）小学英语三年级上册Lesson 9 Show me a ball.同步练习（I） 卷 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、看图根据首字母写单词 (共5题；共16分) 1. （2分）—Who is ________? —He is my ________. —He is kind. 2. （5分）按要求写出下列单词的适当形式。 （1）write (现在分词) ________ （2）wind (形容词) ________ （3）read (过去式) ________ （4）three (序数词) ________ （5）apple (复数) ________ 3. （7分）补全下列单词中所缺的字母。 （1） k________y

（2） c________ndy （3） storyb________ ________k （4） n________ ________ ________book 4. （1分）You________/??d/ put your books and toys in order. 5. （1分）Don't climb the tree. （抄写句子） ________ 二、写出下列单词的汉语意思 (共1题；共5分) 6. （5分）看单词，写词义 （1）bread________ （2）cake________ （3）ice-cream________ （4）tomato________ （5）fruit________ 三、选出合适的应答语 (共1题；共5分) 7. （5分）匹配题。 ⑴What colour are autumn leaves? ________ A. We will go on a trip to Hainan. ⑵What will Jenny do tomorrow?________ B. I swam yesterday. ⑶What did you do yesterday?________ C. Yellow, red and orange.

新人教版四年级英语下册单元词汇表 (1)

四年级英语下册单元词汇表 Unit 1 学校的场所 1.first floor 一楼floor 二楼 ’s office 教师办公室 图书馆 操场 room 计算机房 room 美术教师 room 音乐教室 to 紧邻；在……近旁作业 班；班级 四十 方向、 Unit 2 一天的活动 1.breakfast 早餐；早饭class 英语课 午餐；午饭 class 音乐课 class 体育课 （中午或晚上吃的）正餐up 起床

to school 去上学 home 回家 to bed 上床睡觉 11. over 结束 现在；目前 ’clock （表示整点）……点钟 小孩 三十 up 快点 on 快；加油 a minute 稍等一会儿 Unit 3 天气 1.cold 寒冷的；冷的 凉的；凉爽的 温暖的；暖和的 热的；烫的 阳光充足的 多风的；风大的 阴天的；多云的 下雪（多）的 阴雨的；多雨的 在户外careful 小心 天气 York 纽约 about ……怎么样？……情况如何？

度；度数 世界 伦敦 莫斯科 新加坡城 悉尼 放（风筝等） （写信结尾的热情问候语）爱你的Unit 4 蔬菜与动物 西红柿 马铃薯；土豆 beans 豆角；四季豆 胡萝卜 马 母牛；奶牛 羊；绵羊 母鸡 9.these （this的复数形式）这些 10.yum （表示味道或气味非常好） 11. 兽；动物 （that的复数形式）那些 花园；菜园 农场 山羊吃

Unit 5 衣服 1.clothes 衣服；服装 裤子 （常指带檐的）帽子 连衣裙 女裙 外衣；大衣 毛衣 短袜 短裤 夹克衫 （尤指男士）衬衫 你的；你们的 谁的 我的 收拾（行李） 等待 Unit 6 购买衣物 1.glove （分手指的）手套 2. 围巾；披巾 3. 伞；雨伞 4. 太阳镜 美观的；精致的 昂贵的;花钱多的 花钱少的；便宜的

接力版三年级下册小学英语全册教案(教学设计)

接力版三年级下册小学英语 全册（精编）教案（教学设计） Lesson 1 How old are you? 教案第1课时 教学主题Look，listen and say —、教材分析 本板块分别呈现了一个男生和一个女生看病时，医生询问年龄的场景。How old are you? I am...为本板块的重点句型。旨在通过本板块的教学.让学生学会如何询问他人和回答A己的年龄。 二、教学目标 1.知识目标。 (1)能听懂、会说句型How old are you? I am… (2)能听、说、认读单词how，old。 2.能力目标。 (1)知道如何运用所学句型获得有关年龄的信息。 (2)能听懂并跟读课本中对话.学会根据课本场景进行对话表演。 3.情感态度.文化意识.学习策略。 (1)知道在西方国家一般不能直接询问女士的年龄这个文化习俗。 (2)培养学习英语的兴趣，乐于模仿，敢于开口，在说英语中体会学

习英语的乐趣。 (3)积极与他人合作，共同完成学习任务。 三、教学重难点 1.教学重点。 能听懂、会说句型How old are you? I am…并能够在实际情景中运用。 2.教学难点。 能用英语询问他人和回答A己的年龄.并能在tl常生活中大胆用英语交流。 四、教学准备 1.教师准备。 多媒体课件、配套音响、人物头饰、教学挂图、单词卡等。 2.学生准备。 课本。 五、教学流程设计 1.热身活动。 (1)教师与学生之间进行问候对话，询问近况并回答。 (2)活动:大家一起唱。 教师打开课件.呈现歌曲“Ten Little Indians”。学生跟唱歌曲，并能边唱边表演。歌曲复现已知的数字单词.同时能够活跃课堂气氛.调动学生

(完整版)接力版小学英语三年级下册单词测试

第二单元： cl_________k（钟）to____ ____ ____（今天）t____（到）ca________（卡片）hap_____ ______（快乐的）birth____ _____ _____（生日） quest_____________（问题）第三单元： tou___ ____（触摸）________ (我的)________(向)l___ ____k（看）yo____ ____（你们的）m____ ____th（嘴巴）e___ _____ (眼睛)e____ ____（耳朵） ha_____ _____（头发）第四单元： p___ ____ (放)f____ ____t (脚)a________（臂）rig___ ___（右边的） _______ d (和)le___ ____(左边)）第五单元： le__ ___ (左边)rig___ ____（右边）_____ _____（好的） 第六单元： col___ ___r(颜色）b___ ___e（蓝色的）wh___ ___e（白色的）b___ ____ck （黑色的）gre______（绿色的）yell___ ____（黄色的）r___ ____（红色的）bro____ ____（棕色的）___ ____ange（橙色的）第七单元： st___ _____(星星)dre___ ____(连衣裙)whe____ ____(在哪里)m____ ____n （月亮）moonca___ _____（月饼）第八单元： ____ ____（在....里面）____ _____（在.....上面）____ ____der（在.....下面）so____ _____（一些）wat_____ _____（水）l____ ____e（线）bott___ ____（瓶子） 第九单元： s___ ____（看见）c____ _____（会）c____ ke（蛋糕）f____ _____（飞）m_____ _____（男人）____ _____d（阅读）can___ ___t（不会） 第十单元： sw______(游泳）s____ ____g（唱歌）c___ ____k (烹饪）sp___ _____k （说）____nglish（英语）man___ (许多的第十一单元：

新人教版四年级英语下册单词表(默写用)

人教版（新版）小学四年级下册英语单词表 UNIT 1 1、家 2、床 3、卧室 4、计算机 5、课桌 6、椅子 7、客厅 8、扶手椅 9、沙发10、电视11、球12气球13、厨房14、桌子15、三明治16、蛋糕17、汉堡包18、地板19、（有柄的）大杯20、茶杯21、墙22、窗子23、图画24、时钟 UNIT 2 25、起床26、刷牙27、洗脸28、吃早餐 29、鸡蛋30、牛奶31、数学课32、语文 33、英语34、午餐35、炸薯条36、比萨饼 37、热狗38、可口可乐39、晚餐40、猪肉 41、牛肉42、米饭43、鸡肉44、收拾好（物品）45、看电视46、上床睡觉47、钢笔48、铅笔 UNIT 3 49、十一50、十二51、二十52、二十一 53、二十二54、二十三55、二十四56、二十五 57、二十六58、二十七59、二十八60、二十九61、三十62、四十63、五十64、学生 65、老师66、音乐67、美术68、体育 69、班级70、数学71、学科72、科学 73、听74、做75、说76、唱 77、玩儿78、表演十三十四 十五十六十七十八十九

UNIT 4 79、星期80、白天81、星期日82、星期一 83、星期二84、星期三85、星期四86、星期五 87、星期六88、今天89、体育运动90、周末 91、公园92、游乐园 UNIT 5 93、野餐94、香肠95、巧克力96、面包 97、果汁98、画画99、绘画、涂色100、唱歌 101、阅读102、跳舞103、慢跑104、运动 105、游泳106、滑旱冰107、滑板108、滑冰 109、笔记本110、练习本111、买东西112、尺子113、铅笔盒 UNIT 6 114动物园115、鹅116、鹅（复数）117长城118、天鹅119、鸭子120、孔雀121、鹤122、公园123、长颈鹿124、火鸡125、脖子126、腿127、茶杯转椅128、旋转木马129、过山车130、碰碰车131、小汽车132、自行车133、缆车134、长途车135、水果136、水

四年级下册英语单词表

人教版小学英语四年级上册单词表（三会）Unit 1 window：['wind?u]窗户have：[h?v]（我们）有board：[b?:d]写字板new：[nju:]新的light：[lait]灯，灯管go 去picture：['pikt??]画，图画where：[hw??]在哪里door：[d?:]门computer：[k?m'pju:t?]计算机floor：[fl?:]地板teacher’s desk 讲台classroom：['klɑ:srum]教室wall：[w?:l]墙many：['meni]许多的fan：[f?n]扇子，电扇 our：['au?]我们的clean：[kli:n]打扫，清洁，擦干净的classmate['klɑ:smeit]同学good idea：[gud][ai'di?]好主意have a look：[h?v][ei][luk]看一看all right ：[?:l][rait]好吧，好的 seat：[si:t]座位good job：[gud][d??b]干的好ear：[i?]在……的旁边you：[ju:]你what：[hw?t]什么see：[si:]看in ：[in]在……里面me：[mi:]我 the：[e?]这个，这里look at：[luk][?t]看……we：[wi:]我们 人教版小学英语四年级上册单词表（三会）Unit 2 Chinese book 语文书pencil：['pensl]铅笔English book 英语书twenty-one：['twenti,w?n]二十一 math book：[m?θ][buk]数学书thirty-one：['θ?:ti][w?n]三十一schoolbag：[?sku:l?b?g] 书包forty-one：['f?:ti][w?n]四十一 story-book：['st?:ri][buk]故事书fifty：['fifti]五十notebook：['n?utbuk]笔记本too many ：[tu:]['meni]太多了 colour：['k?l?]颜色fat：[f?t]胖的heavy：['hevi]重的；沉重的 may：[mei]可以what’s=what is sure：[?u?]当然可以sorry：['s?ri]对不起here you are：[hi?][ju:][ɑ:]给你 人教版小学英语四年级上册单词表（三会）Unit 3 long hair：[l??][h??]长头发short hair：[??:t][h??]短头发thin：[θin]瘦的 strong：[str??]健壮的 quiet：['kwai?t]安静的friend(s)：[frend]朋友（复数）Chinese 中国的like：[laik]喜欢his：[hiz]他的photo：['f?ut?u]照片he’s=he ishas （他/她）有name：[neim]名字he：[hi:]他teacher：['ti:t??]教师student：['stju:d?nt]学生music：['mju:zik]音乐 science：['sai?ns]科学sports：[sp?:ts]体育运动computer game：[k?m'pju:t?][geim]电脑游戏painting：['peinti?]绘画 she’s=she is her 她的you’re=you are she：[?i:]她 right：[rait]对的；正确的boy ：[b?i]男孩girl：[g?:l]女孩friend：[frend]朋友 人教版小学英语四年级上册单词表（三会）Unit 4 study：['st?di]书房bathroom：['b?θrum]卫生间bedroom：['bedrum]卧室living room：['livi?][ru:m]客厅 kitchen：['kit?in]厨房it’s=it is hey：[hei]嘿fish：[fi?]鱼 isn’t=is nothere 这里home[h?um]家room：[ru:m]房间 school：[sku:l]学校classroom：['klɑ:srum]教室phone：[f?un]电话bed：[bed]床

四年级下册英语单词表_外研版

四年级下册英语单词表 Module 1 nice 友好的，亲切的；讨人喜欢的 clever 聪明的 naughty 淘气的 a bit稍微；有一点 shy 害羞的 answer 接（电话） call 电话，（给......）打电话 bad 不好的，坏的 cool 酷的 aunt 姨母，姑母，舅母，伯母，婶母 uncle 伯父，叔父，舅夫，姑父，姨夫 big 年龄较大的 little 幼小的，年幼的 cute 可爱的 Module 2 city 城市 ship 船beautiful 美丽的 whose 谁的 queen女王 close 近的，接近的 old 年代久远的，古老的 famous 著名的 Module 3 robot 机器人 will 将，将会 everything 所有事情 one day （将来）有一天 housework 家务活 learn 学习 our 我们的 homework 家庭作业 won’t = will not 将不会 Tuesday星期二 Wednesday星期三 Thursday星期四 Friday星期五 have 有，拥有 next 下一个的 week 星期，周 holiday 假期 Module 4 take 带，拿 fly 飞 picnic 野餐 great 太好了；好极了 why 为什么 Why not？为什么不呢？ because 因为 so 所以 cloudy 多云的 weather 天气 Module 5 was （am,is的过去式）是 then 当时，那时 grandparent 祖父，祖母，外祖 父，外祖母 were (are的过去式) 是 young 年轻的 old 老的，年老的 hair 头发 so 这么，那么 short 短的 long 长的 wasn’t =was not 不是 weren’t =were not 不是 clean 干净的 dirty 脏的 Module 6 yesterday 昨天 out 不在家（的），在外面（的） well 健康的 thanks 谢谢 sun 太阳 lesson 一节课，一堂课 village 乡村，村子

接力版小学英语 三年级下册 重点句型

接力版小学英语三年级下册重点句型Lesson 1 ---How old are you ? ----I am nine. ---How old is Tom ? ----He is ten. ---How old is the bird? ----It is two. Lesson 2 --- Happy birthday to you ! ---Thank you! ---- Here you are ! ---Thank you! Lesson 3 --- Touch your nose. -----OK! Look at me . This is my hair. Draw a mouth. -----OK! Lesson 4 ----Put your left hand up. -----OK! ----Put your left hand down. -----OK! Lesson 5 ---Who is on the left of Mary? ----Lingling is on the left of Mary. Lesson 6 ----What is it ? ----It is an apple. -----What colour is it ? ---Red./ Black and white.

Lesson 7 ----Where is the red dress? ----Where is it ? Lesson 8 ----Where’s the cat? ------It’s in the box./It’s on the box./It’s under the box. -----Draw a ball on the box . Lesson 9 I can draw a car . I can draw an apple. A bird can fly. A man cannot fly. Lesson 10 Tom can swim. Ann can read. Polly can speak English. Mary can cook. ---Can Ann cook? ----Yes./No. ----Who can swim? ---Tom. ----How many cats can you see? ----I can see two./Two. Lesson 11 I have black hair. You have the key. Lesson 12 Tom has a short ruler. Ann has a big dog. -----Who has a long dress?

外研版小学英语四年级下册英语单词表

外研版（新）小学英语四年级下册英语单词表Module 1 1.nice 2. clever 3. naughty 4. a bit 5. shy 6. answer 7. call 8. bad 9. cool 10. aunt 11. uncle 12. big 13. little 14. cute

city 2. ship 3. beautiful 4. whose 5. queen 6. close 7. old 8. famous

1.robot 2. will 3. everything 4. one day 5. housework 6. learn 7. our 8. homework 9. won’t = will not 10. Tuesday 11. Wednesday 12. Thursday 13. Friday 14. have 15. next 16. week 17. holiday

1. take 2. fly 3. picnic 4. great 5. why 6. because 7. so 8. cloudy 9. weather

1. was（am,is的过去式） 2. then 3. grandparent 4. were (are的过去式) 5. young 6. old 7. hair 8. so 9. short 10. long 11. wasn’t=was not 12. weren’t=were not 13. clean 14. dirty

1. yesterday 2. out 3. well 4. thanks 5. sun 6. lesson 7. village

接力版三年级英语下册教学计划

2017春三年级英语下册教学计划 一、学情分析 通过上个学期的学习,学生们对英语已经有了一定的了解,并掌握了一些日常对话用语和一定量的词汇。但是仍然有一部分学生对学习英语有一定的困难，需要本学期来加强学习英语的能力，同时本学期应该在课堂上加强学生的英语口头表达能力。 二、教材分析 《接力版小学英语》在保留原教材“激发学习兴趣；强调语言运用；突出教材实用性;提供多种配套”等特点的基础上，又在以下几个方面有新的突破，进一步体现了教材的发展与创新： 1．适应儿童特点，采用行动学习法。 2．引入项目制作，实现任务型教学。 3．提倡合作学习，培养合作精神。 4．强调语言的真实自然，培养学生表达真实感受的能力。 5. 重视双向交流，增强文化意识。 6．注重形成性评价，促进学生发展。 7．实现整体设计，确保中小学衔接。 三、教学目标 1. 培养学生学习兴趣； 2、培养正确的书写习惯； 3、能认读所学词语； 4、能用所学语言进行语境交际； 5、培养学生积极参与、主动学习的态度。 字母教学目标： 1）字母在单词中的发音。 2）字母在字母表中的顺序。

3）字母的正确书写； 4）字母手写体和印刷体的辨别； 5）了解生活中常见的字母。 四、教学措施 1）单词的学习与运用相结合。学生在学习单词时，教师要渗透与话题有关的交际用语，让学生在交际中学单词，感知语言。 2）教师设计较为真实的情景，帮助学生在情景中练习使用语言。在句子教学时要与单词的学习相结合。 3）教师要本着“体验、反思、归纳、总结、计划”的原则设计活动，即先让学生在活动中感知语言，对所感知的语言进行反思后再对该语言现象进行归纳和总结，然后再设计新的活动来加深印象。在设计活动时，教师应始终围绕形式、意义和功能三个方面，并将三者有机结合起来。 五、在教学中应注意的问题 1）面向全体学生，为学生提供自主学习和相互交流的机会以及充分表现和自我发展的空间，鼓励学生通过体验、实践、讨论、合作、探究等方式，发展综合语言技能。 2）关注学生的情感，努力营造民主、和谐、愉快、轻松的课堂氛围，把英语教学与情感教育有机结合起来，帮助学生体验集体荣誉感和成就感，发展合作精神。 3）努力创设真实的生活情境，帮助学生在活动中感受语言，学习并运用语言。 4）在教学过程中，特别是在起始阶段，要坚持大量输入，少量输出，扩大接触面和文化视野，注意“听、做”在前，“说”在后。 5）注重学习过程的评价，使学生体验进步与成功，认识自我，建立自信。注意评价主体的多元化和评价形式的多样化。 6）正确对待学生学习过程中的错误。鼓励学生大胆使用英语，对他们学习过程中的失误和错误采取宽容的态度。

接力版(三起点)小学英语三年级上册Lesson 1 Hello!同步练习D卷

接力版（三起点）小学英语三年级上册Lesson 1 Hello!同步练习D卷 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、根据汉语写单词 (共1题；共1分) 1. （1分）你呢? What ________? 二、选择正确的译文 (共5题；共10分) 2. （2分）happy A . 累的 B . 难过的 C . 开心的 3. （2分）I put a book on my head. A . 我把一本书放在我的桌子上。 B . 我把一些书放在我的桌子上。 C . 我把一本书放在我的头上。 4. （2分）She has seventeen books. A . 她有十七本书。 B . 她有十二本书。 5. （2分）pay attention A . 付钱 B . 注意 6. （2分）clean

A . 清洁的 B . 日期 三、连词成句 (共2题；共6分) 7. （1分）①lake②the③swims④He⑤in ________ 8. （5分）study ，where ，your father ，does ， now ( ? ) (连词成句) 四、看图完成对话 (共5题；共22分) 9. （5分）补全对话。 A：This is my family photo. B：________ A：Nine B：________ A：He is my father. B：What is your father? A： ________ B：________ A：Yes, she is. She is a teacher. B：________ A：They are my grandpa and grandma. B：They look young. A. Who is this man?

小学英语教案四年级下册(接力版).docx

小学英语教案四年级下册( 接力版 ) Lesson 1教案 教学重点：句型Who’s that man ?thirteen、sister 教学点：音I think she’s about thirteen. 理解 I think she’s about thirteen. 教学程： 一、身 / 复 1 ．和学生一起唱第19 所学的小韵文 2 ．学生两人一表演第19 的，并找一至两学生到前面表演 二、介新言目及教学方法 1 ．生交流： What’s your name? My name is? What’s your number? My number is? Who’s that? That’s? Who’s he? He ’s ? Who’s the girl? She’s? 2 ．教出示主，生：[ 将主在黑板上] ：（指中中国女孩）Who’s that?生：That’s Yang Li. ：（指另一女孩）Who’s this girl?生：She’s Kate. ： How many pictures?生：Six. ： Yes. There are six pictures. This is Picture 1. And this is Picture?(指着第六幅照片，引学生和自己一起six) 学生反复This is Picture 6. 3．全班一起听文音，熟悉文内容，掌握准音：全班共同重复句子一遍 学生重复个句子：Who’s that in Picture 6? [板] Sorry. I don’t know. I think she’sabout thirteen. She’s my sister. 教示范I think she’s about thirteen.（示范的同做作解本句的意：食指指向部， 然后再指指中的第六幅，用手表示13 。） 教解sister ：（学生出示一自己姐妹的照片或某位学生姐妹的照片）This is my sister. Her name is? 提： What’s your sister’s name?学生回答：Her name is? sister ， 小、个人 4．学生打开，自文两分：找出理解或朗中的、点 全体文一遍；听整体文音一遍[ 播放音 ] ；听音、小声跟文 5．两人小文 两人小改文，如：Who’s that in Picture 2? I think he’s about 11.

四年级下册英语单词表

Module 1（四年级下册英语单词表） 1、（1） photo 照片 2、（1）tell 告诉 （2）year 年 (2) baby 婴儿 （3）years old ……岁 (3) child 小孩 （4）look 看 (4) person 人 （5）so 因此 (5)sing 唱歌 3、（1）birthday. 生日 4、（1）Thank you so very much .非常感谢你。 (2) happy 高兴的 (2) something 一些东西 (3) happy birthday 生日快乐 (3) really真好的 (4) computer game 计算机游戏 (4) give给 (5) cut 砍 (5) her 她（宾格） 5、（1） card 卡片 (2) song 歌曲 (3) eat 吃 (4) party 聚会 Module 2 1、（1）listen 听 (2) listen to 听…… (3) radio 收音机 (4) work 工作 (5)paint 画；涂 7、（1）read 读 8、（1）fun 乐趣 (2) story--book 故事书 (2) have fun 玩得开心 (3) ready 准备 (3) out there 外面的那个地方 (4) fish 钓鱼 (4) model 模型 (5) sea海 (5) dance 跳舞 (6) lake 湖 (6)enjoy 享受……的乐趣Module 3 1、（1）slowly 慢慢地 2、（1）go for it 快点；努力 (2) get 获得 (2)fall 落下 (3)fast 快的 (3) fall over 跌倒 (4)catch抓住 (4)team队 (5) catch up 赶上 (5)pupil学生 3、(1)high 高的 4（1）good 好的 (2)high jump 跳高 (2) be good at 善于 (3)long jump 跳远 (3) gold金 (4) reporter 记者 (4) Well done!干（做）得好！ (5) also 也 (5) Here we come !我们来啦 (6)favourite 最喜爱的 (6)low 低的 (7)badly坏

小学英语接力版三年级上册Lesson16Numbers1-10教学设计

小学英语接力版三年级上册Lesson16Numbers1-10教学设计 【名师授课教案】 1学情分析 三年级的学生生性活泼好动,喜欢直观形象思维,对游戏、竞赛、画画特别感兴趣。由于三年级学生刚学习句型,有的学生可能说的不好,有的还不敢说,针对学生现状,在课堂上以鼓励表扬为主,注重培养学习英语的兴趣,营造英语氛围,鼓励学生开口说英语、特别是给差生创造机会,让他们尝试成功的喜悦。 2教学过程 2.1.1教学目标 要求学生掌握数字1-10 。 要求学生能运用数字1-10在句型“How many?”,“How old are you?, I am …”中进行对话。 2.1.2教学重难点 重点:问数量How many? 难点:问年龄How old are you? I am …old are you?, I am …”中进行对话。 2.1.3教学准备 课件,数字卡片,学生自制数字卡片 2.1.4教学活动 活动1【导入】接力版小学英语三年级上册复习Numbers 1－10 Step 1 Warming up 1.出示动物园图,T:“Look! What’s this? Ok. Today we will go to the zoo.” 2.出示门票,T:“But we have no ticket. Look, our friend Panpan can help us. He s ays:‘Finish the 3 task, you can get the ticket.’” Task1: Count from1-10 Task2: Count from 10-1 Task 3: Chant 拿到门票,T:“Let’s go to the zoo.”。 活动2【讲授】接力版小学英语三年级上册复习Numbers 1－10 Step 2 Presentation

最新人教版小学英语四年级下册单词表

人教版小学英语四年级下册单词表 Unit1 first[ f?:st ]floor [ fl?: (r)] 一楼 second[ 'sek?nd ] floor [ fl?: (r)] 二楼teacher’s office['tit??:s] ['?fis] 教师办公室library [ 'laibr?ri ] 图书馆 playground ['pleiɡraund] 操场 computer room [k?m?pju:t? ru:m]计算机教室 art room[ɑ:t ru:m] [ɑrt rum]美术教室;绘画教室music room ['mju:zik] [ru:m] 音乐教室 next to[nekst tu:] 紧邻；在……近旁 homework[?h??mw?:k] 作业 class[klɑ:s] [kl?s]班；班级 forty[?f?:ti] 四十 way[we?] 方向 Unit2 breakfast [ 'brekf?st ] 早餐；早饭 English class[???gl??kl?s ]英语课 lunch [l?nt?] 午餐；午饭 music class [?mju:zik klɑ:s]音乐课 P.E. class [,pi:'i:] [klɑ:s]体育课

dinner [ 'din? (r) ] 晚餐;(中午或晚上吃的)正餐get up [ ɡet ][ ?p ] 起床 go to school[ɡ?u tu: sku:l] 去上学 go home [ɡ?u h?um]回家 go to bed [ɡ?u tu: bed]上床睡觉 over [ '?uv? (r) ] 结束 now[ nau ]现在；目前 o’clock [?’kl?k] (表示整点)……点钟 kid [ kid ] 小孩;孩子 run [ r?n ] 跑 thirty[?θ?:ti] [?θ?:rti] 三十 hurry[?h?ri ?p] 快点;抓紧;赶快 come on [k?m ?n] 快;快点;加油 just a minute [d??st ??minit] 再多一会 稍等一会儿 Unit3 cold [ k?uld ] 寒冷的；冷的 cool [ ku:l ] 凉的；凉爽的 warm [ w?:m ] 温暖的；暖和的 hot [ h?t ] [hɑ:t]热的；烫的 sunny [ 's?ni ] 阳光充足的；晴朗的

最新新版PEP小学英语四年级下册英语单词表(带音标)

人教版小学英语·四年级下册·单词表 Unit1 Firstfloo r[f?:st][fl?:(r)] 一楼second['sek?nd]floor [fl?:(r)]二楼 teacher ’s office[' tit ??:s]['?fis]教师办公室 library ['laibr?ri] 图书馆 playground ['pleiɡraund] 操场 computer room[k?m?pju:t? ru:m]计算机教室 artroom[ ɑ:tru:m] [ɑrtrum] 美术教室;绘画教室 musicroom ['mju:zik ] [ru:m]音乐教室 nextto[neksttu:] 紧邻；在??近旁 homework [?h??mw?:k]作业 class[kl ɑ:s][kl?s] 班；班级 forty[?f?:ti ] 四十 way[we?] 方向 Unit2 breakfast ['brekf?st] 早餐；早饭 Englishclass[???gl?? kl? s]英语课 lunch [l?nt?]午餐；午饭 musicclass [?mju:zikkl ɑ:s]音乐课 P.E.class[,pi:'i:] [klɑ:s]体育课 dinner ['din ?(r)] 晚餐;(中午或晚上吃的)正 餐 getup [ɡet][?p] 起床 gotoschool[ ɡ?utu:sku:l]去上学 gohome [ɡ?uh?um]回家 gotobed [ɡ?utu:bed] 上床睡觉 over ['?uv?(r)] 结束 now[nau] 现在；目前

接力版三年级起点英语单词与重点句子复习

接力版三年级起点英语单词 Lesson 1 喂，你好 hello 我 I 是 am 不，不是 no 是，是的 yes Lesson 2 好的 good 早晨，上午 moring 爸爸 dad 再见 goodbye 妈妈 mum 小姐 Miss Lesson 3 一（个） a 小学生 pupil 教师，老师 teacher 站，立 stand 向上 up 坐 sit 坐下 sit down 向下 down 起立 stand up 请 please Lesson 4 箱，盒 box 一（个） an 苹果 apple 球 ball 袋，包 bag 猫 cat 书book Lesson 5 是 is 它 it 树 tree 尺，直尺 ruler 钢笔 pen 铅笔pencil 男孩 boy 女孩girl Lesson 6 什么 what 这，这个 this 汽车，小汽车 car 出租汽车 taxi 火车 train 公共汽车 bus 椅子 chair 书桌 desk 狗 dog 门 door Lesson 7 香蕉banana 橘子 orange 这里 here 农民 farmer 来 come 鱼fish 床 bed Lesson8 鸡蛋 egg 不 not 桌子 table Lesson9 便帽 cap 我me 脸face 鞋shoe 画，绘制 draw 出示 show Lesson 10 你，你们 you 开始，去，走 go 是 are 停止stop Lesson11 热的 hot 冷的 cold 疲劳的 tired 有病的 ill 饮，喝 drink 好的，健康的 fine 现在now 饥饿的hungry Lesson 12 司机 drive 医生 doctor 护士 nurse 头 head 手 hand Lesson 13 谁 who 他 he 她 she 冰淇淋 ice cream （大）船 ship 果汁 juice 跳跃jump Lesson 14 夫人，太太 Mrs. 风筝 kite 腿 leg Lesson 15 猴子 monkey 鼻子 nose 先生 Mr. Lesson16 数字 number 一 one 二 two 三 three 四 four 五 five 六 six 七 seven 八 eight 九 nine 十 ten 过来 come here 早上好 good morning 坐下sit down 起立stand up 再见 goodbye 在这里 here it is

接力版小学英语四年级上册全册教案

接力版小学英语四年级上册全册教案 目录 《Lesson 2 What is it》 (2) 《Lesson 3 Where is the cat》 (6) 《Lesson 6 I can see with my eyes》 (9) 《Lesson 7 This is my family》 (12) 《Lesson 8 What’s the weather like》 (15) 《Lesson 9 What day is it today》 (21) 《Lesson 15 These are pigs》 (26)

《Lesson 2 What is it?》 1教学目标 1、知识目标。 能听、说、认读单词:sun, plane, umbrella, light, moon, star。能听懂、会说句型:What is it? It’s a/ an / the... 2、能力目标。 能准确模范本课录音中的内容。 能在图片、实物的帮助下或在情境中运用句型“What is it? It’s a /an / the... ”询问物品、自然景观的名称并回答。 3、情感态度、文化意识、学习策略。 培养学生观察、思考的能力,引导学生初步形成英语思维意识。 培养学生合作学习的能力。 2学情分析 四年级的学生在三年级的学习中已经掌握了一些基本的物品单词,已经学习了“What's this?”这一个句型。本课可在复习旧知的基础上引导学生学习新的句型“What is it? It's a/ an /the ...” 据前两周我对所教班级四年级学生的了解,他们在课堂上都能够积极踊跃的参与到教学操练中,所以在这一次的教学过程中也设计了很多让学生参与的游戏和操练,尽量做到让学生在欢快的氛围中学习英语。 3重点难点 1、教学重点。

人教版小学英语四年级下册单词表

人教版小学英语四年级下册单词表Unit1 first[ f?:st ]floor [ fl?: (r)] 一楼 second[ 'sek?nd ] floor [ fl?: (r)] 二楼teacher’s office['tit??:s] ['?fis] 教师办公室library [ 'laibr?ri ] 图书馆 playground ['pleiɡraund] 操场 computer room [k?m?pju:t? ru:m]计算机教室 art room[ɑ:t ru:m] [ɑrt rum]美术教室;绘画教室music room ['mju:zik] [ru:m] 音乐教室 ( next to[nekst tu:] 紧邻；在……近旁homework[?h??mw?:k] 作业 class[klɑ:s] [kl?s]班；班级 forty[?f?:ti] 四十 way[we?] 方向 Unit2 breakfast [ 'brekf?st ] 早餐；早饭 English class[???gl?? kl?s ]英语课 lunch [l?nt?] 午餐；午饭 [ m usic class [?mju:zik klɑ:s]音乐课

. class [,pi:'i:] [klɑ:s]体育课 dinner [ 'din? (r) ] 晚餐;(中午或晚上吃的)正餐get up [ ɡet ][ ?p ] 起床 go to school[ɡ?u tu: sku:l] 去上学 go home [ɡ?u h?um]回家 go to bed [ɡ?u tu: bed]上床睡觉 over [ '?uv? (r) ] 结束 now[ nau ]现在；目前 o’clock [?’k l?k] (表示整点)……点钟 , kid [ kid ] 小孩;孩子 run [ r?n ] 跑 thirty[?θ?:ti] [?θ?:rti] 三十 hurry[?h?ri ?p] 快点;抓紧;赶快 come on [k?m ?n] 快;快点;加油 just a minute [d??st ??minit] 再多一会 稍等一会儿 Unit3 cold [ k?uld ] 寒冷的；冷的 , cool [ ku:l ] 凉的；凉爽的 warm [ w?:m ] 温暖的；暖和的