(最新)苏教版三年级下册数学两位数乘两位数练习

教学内容考点与难

点

课题：

一、乘数末尾有0的乘法

1. 乘数末尾有0的乘数：用竖式计算时，把0前面的数对齐，用0前面的数相乘，再看乘数末尾一

共有几个0，就在乘得的积的末尾添几个0.

二．用两步连乘解决实际问题方法：

1. 仔细审题，找出已知信息和要解决的问题;

2. 抓住有联系的信息确定先求什么，再求什么；

3. 同一个问题可以有多种解答方法；

练习题：

1. 直接写出得数。

150×4×2= 200×4×3= 45×8×3=

5×250×5= 350×2×2= 130×6×2=

238×2×0= 45×7×2= 360×2×4=

2.列式计算

（1）故事书的本数是科技书的6倍，科技书有128本。故事书有多少本？

（2）甲数是乙数的5倍，乙数是68，丙数是甲数的3倍。丙数是多少？

（3）6乘328与2的积，结果是多少？

3. 解决问题

（1）一个工人一天可以加工24个零件，4个工人一星期能加工多少个零件？

（2）同学们去秋游，372人共租了9辆车。如果前8辆车平均每辆坐45人，你知道最后一辆车坐多少人吗？

（3）一辆客车每小时行65千米，上午8时从A城开出，下午2时到达B城。A、B两城相距多少千米？

（4）某博物馆今天下午有265人来参观，上午来参观的人数是下午的2倍，但今天的总参观人数只有昨天的一半。昨天有多少人来参观？

（5）一桶油连桶共重165千克，用去一半后连桶共重95千克。这桶油重多少千克？桶重多少千克？

（6）一本故事书，小明看完需8天，每天看105页。你知道小明第8天是从第几页开始看的吗？

（7）在“植树造林”活动中，三年级同学在公路的一旁每隔6米植一棵树，连两端在内共植树407棵。你知道这条公路有多长吗？

（8）甲车每小时行70千米，比乙车每小时多行7千米。两车同时从A地向B地出发，6小时后，甲车到达B地。此时乙车行了多少千米？

（9）每头奶牛每天平均产奶13升。奶牛场有5个牛栏，每个牛栏里有15头奶牛。这个奶牛场一天能产奶多少升？

（10）一个两数数乘18，丁丁把18错看成了8.丁丁说：“我算出的结果是296.”你知道正确的计算结果是多少吗？

课后练习：

1. 在○里填“>”“<”或“=”。

30×40○30×20 3000○79×40

100×40○400×10 85×19○1500

30×40○120×10 21×40○800

30×30○600×1 72×20○1500

40×20○1000-800 31×49○1400

40×10×0○10×10 81×40○39×79

二、选一选

1.24×35的积是一个（）位数。

A．两 B.三 C.四

2.298×6的积大约是（）

A.1200

B.1500

C.1800

3.一个两位数乘13，积不可能是（）位数。

A．两 B.三 C.四

4.如果甲数的15倍和乙数相等，那么下面（）是正确的。

A.甲数=乙数×15

B.甲数×乙数=15

C.甲数×15=乙数

三、卡片上最大能填几？

40×﹤2800 60×﹤3600 ×50 ﹤130 3600﹥40× 680﹥67× 15×﹤150

苏教版三年级数学下册知识点

苏教版三年级数学下册知识点 第一单元两位数乘两位数 一、口算、估算方法： 1、两位数乘整十数的口算方法：用整十数0前面的数与两位数相乘，计算出结果后，再在积的末尾添一个0. 2、两位数乘两位数的估算方法：把乘数看作与它最接近的整十数，再口算出它们的积。 二、两位数乘两位数的笔算方法： 1、两位数乘两位数的笔算方法：（1）先用第二个乘数个位上的数去乘第一个乘数，得数的末位和乘数个位对齐；（2）再用第二个乘数十位上的数去乘第一个乘数，得数的末位和乘数的十位对齐；（3）然后把两次乘得的积加起来。 2、乘数末尾有0的乘数：用竖式计算时，把0前面的数对齐，用0前面的数相乘，再看乘数末尾一共有几个0，就在乘得的积的末尾添几个0。 三、用两步连乘解决实际问题方法：1、仔细审题，找出已知信息和要解决的问题；2、抓住有联系的信息确定先求什么，再求什么；3、同一个问题可以有多种解答方法。 四、有趣的乘法计算： 1、一个两位数乘11的计算规律：把这个两位数两头拉开，这两个数字相加等于积十位上的数，如果满十就向百位进一。简单地说就是：两头一拉，中间相加，满十进一。

2、“头同尾合十”乘法计算规律：（1）乘数特点：两个乘数十位上的数相同，个位上的数相加都等于10。（2）计算规律：把两个乘数个位上的数相乘的积作为积的后两位；两个乘数十位上的数乘十位上的数加一的和的积写在积后两位的前面。即头×（头﹢1）作为积的前半部分，尾×尾作为积的后半部分。

第二单元千米和吨 1、长度单位有：毫米（mm）、厘米(cm)、分米(dm)、米(m)、千米(km) 进率：1厘米=10毫米1分米=10厘米 1米=10分米1千米=1000米 千米：测量公路、铁路、河流这些比较长的物体的长度时，通常用千米作单位，用符号“km”表示，千米又叫公里。 数量式：跑道一圈的长度×圈数=跑步的距离 2、质量单位有：克（g）、千克(kg)、吨(t) 进率：1千克=1000克1吨=1000千克 3、单位换算。大单位换算成小单位（乘它们之间的进率）,小单位换算成大单位（除以它们之间的进率）。

苏教版三年级下册数学练习

苏教版三年级下册练习 班级姓名 一、计算题 1、直接写出得数。（6分） 20×30= 240÷6= 15×20= 210÷3= 13×30= 84÷4= 40×21= 0÷8= 2、列竖式计算下面各题 38 × 24 = 901 ÷7 = 832 ÷ 4 = 3、计算下列综合算式。(3分) 800÷4÷5 10×（5+22） 87-64÷8 二、填空题 1、在下面的（）里填上合适的单位名称。 （1）小明的体重约25（）（2）一本数学书的面积约是5（）（3）一棵大树的高约10（）（4）一间教室面积约是50（）2、下午5时20分用24时计时法表示是（）；20时就是晚上（）。 3、4平方米=（）平方分米 70厘米=（）分米 3吨=（）千克 500平方厘米=（）平方分米 4、闰年2月有（）天，9月有（）天。 5、618÷3的商是（）位数；200÷5的商末尾有（）个0。

6、把1米平均分成10份，每份是1分米，2分米是( ) ( ) 米， 用小数表示为（）米。 7、☆÷7=24……△中，△最大可以填（），当△最大值时，☆是（）。 8、中国共产党是1921年7月1日成立的，到今年7月1日是建党（）周年。到（）是建党100周年。 9、一个长方形的长是12厘米，宽是8厘米，周长是（）厘米，面积是（）。 10、在下面的里填上“＜”、“＞”或“＝”。 23×18 32×18 4平方米 40平方分米 36厘米 0.3米 0.9元 1元 三、判断题。（共5分） 1、1900年是闰年，全年共有366天。……………………………（） 2、因为0×0=0，所以0÷0=0。…………………………………（） 3、儿童节的前一天是5月30日。……………………………（） 4、边长4厘米的正方形，它的周长和面积都相等。…………（） 5、小明绕操场走了一圈，走了200平方米。……………（） 四、选择题。（共5分） 1、要使“□21÷9”的商是三位数，“□”里只能填（）。 ① 9 ② 8 ③ 7 2、下面的公历年份中，是闰年的是（）。 ① 2100年② 2012年③ 2011年 3、市图书馆每天的开放时间是上午9：00到下午6：00，市图书

最新苏教版三年级数学下册全册教案

2016-2017学年第二学期 备课本 科目数学 班级三（1）班 任课教师黄菁 最新苏教版三年级数学下册全册教案 第一单元两位数乘两位数 第二单元千米和吨 第三单元解决问题的策略 第四单元混合运算 第五单元年、月、日 第六单元长方形和正方形的面积 第七单元分数的初步认识（二） 第八单元小数的初步认识 第九单元数据的收集和整理（二） 第十单元期末复习 第一单元两位数乘两位数 课题：口算两位数乘整十数第 1 课时 1.经历探究两位数乘整十数（不进位）以及整十数乘整十数的口算过程，初步掌握两位数乘整十数的口算及估算方法。

2.在具体的情境中，运用口算解决相应的实际问题，感受数学与生活的联系。 3.在探究算法的过程中，培养学生自主探究、合作交流的意识，获得成功的体验，树立学好数学的信心。 教学重点：理解并掌握两位数乘整十数的口算方法。 教学难点：在具体的情境中，合理选择不同的估算方法解决相应的实际问题，进一步发展数学思考的能力，提高解决问题的能力。 教学准备：课件 教学过程： 一、谈话引入 1.口算练习。 出示口算卡片： 1×10= 3×32= 5×11= 2×20= 30×3= 6×20= 学生计算，汇报交流。（选择几题请学生说一说是怎么口算的） 2.导入新课：刚才我们计算的是两位数乘一位数的口算，同学们都算得很棒，今天这节课，我们要一起探究两位数乘整十数的口算。 二、交流共享 1.教学例1。 （1）出示教材第1页例1。 引导：如何解决这个问题呢？要解决这个问题，我们首先要知道什么？ 让学生说说从情境图上能获得哪些数学信息。 （2）探究算法。 提问：如何算出10盒有多少个？把算法说给同桌听一听。 全班交流。（结合情境图中右下角的菜椒摆放特点来说） ①先算9盒，再加1盒。 12×9=108（个） 108+12=120（个） ②横看，先算2盒，再算5个这么多。 12×2=24（个）24×5=120（个） ③竖看，先算5盒，再算2个这么多。 12×5=60（个）60×2=120（个） ④把算式看成12个十，十个十是一百，二个十是二十，合起来是120。 ⑤想：把乘法算式看成12个十，那就可以先写12，再在后面添上1个0。 追问：比较一下这么多种方法，你最喜欢哪种？ 如果大部分学生选择最后一种方法，教师要提问简便在哪里。

苏教版三年级下册数学练习题及答案

苏教版三年级下册数学练习题及答案班级姓名得分 一、填空。 1、312÷3的商最高位在位上。商是位数 2、□48÷4的商是两位数，□中最大填，这时商大约是。 3、小东4分钟跳绳356下，小明3分钟跳绳291下，他们两人跳得快一些。 4、☆÷7=15??△，△最大是，这时☆是。 5、在○里填上>、123×5○123÷5513÷5○503÷23÷8○631÷9 315÷3○720÷4513÷6○919÷60÷6○420÷2÷3 二、选择正确的答案的序号填在里。 1、3只燕子4天吃害虫600只，1只燕子4天吃害虫只，3只燕子1天吃害虫个零件。①1280 ②40 ③80 3、下面说法是正的是 ①三位数除以一位数，商一定是三位数。 ②被除数中间没有0，商的中间就一定没有0。 ③736÷□，要使商是两位数，□里只可填8和9。 ④125÷0=0 三、直接写得数 700÷7=00÷2=00÷3=00÷4=

400÷2=10÷7=50÷5=20÷9= 120÷4=490÷7=500÷5=420÷2= 四、估计下面各题的结果是几十多或几百多。 207÷5÷2 123×61+254 800÷768÷3 1 ) 990－314 04÷6 六、用竖式计算，并验算。 180÷4= 16÷8=100÷6= 602÷3= 72÷5=620÷6= 七、解决问题 1、一瓶药共120片。每日3次，每次2片，这瓶药可以吃多少天？ 2、小明家有2个书架，每个书架有4层，一共放240本书。平均每个书架每层放多少本书？ 3、李老师、刘老师和吴老师一起去买皮球，每个皮球5元，共花了105元，你知道平均每位教师买了几个吗？ 4、3个花坛里一共栽了144棵月季花。每个花坛里红黄两种颜色的月季同样多。平均每个花坛里黄色的月季花有多少棵？ 2

(最新)苏教版三年级下册数学两位数乘两位数练习

教学内容考点与难 点 课题： 一、乘数末尾有0的乘法 1. 乘数末尾有0的乘数：用竖式计算时，把0前面的数对齐，用0前面的数相乘，再看乘数末尾一 共有几个0，就在乘得的积的末尾添几个0. 二．用两步连乘解决实际问题方法： 1. 仔细审题，找出已知信息和要解决的问题; 2. 抓住有联系的信息确定先求什么，再求什么； 3. 同一个问题可以有多种解答方法； 练习题： 1. 直接写出得数。 150×4×2= 200×4×3= 45×8×3= 5×250×5= 350×2×2= 130×6×2= 238×2×0= 45×7×2= 360×2×4= 2.列式计算 （1）故事书的本数是科技书的6倍，科技书有128本。故事书有多少本？ （2）甲数是乙数的5倍，乙数是68，丙数是甲数的3倍。丙数是多少？ （3）6乘328与2的积，结果是多少？

3. 解决问题 （1）一个工人一天可以加工24个零件，4个工人一星期能加工多少个零件？ （2）同学们去秋游，372人共租了9辆车。如果前8辆车平均每辆坐45人，你知道最后一辆车坐多少人吗？ （3）一辆客车每小时行65千米，上午8时从A城开出，下午2时到达B城。A、B两城相距多少千米？ （4）某博物馆今天下午有265人来参观，上午来参观的人数是下午的2倍，但今天的总参观人数只有昨天的一半。昨天有多少人来参观？ （5）一桶油连桶共重165千克，用去一半后连桶共重95千克。这桶油重多少千克？桶重多少千克？

（6）一本故事书，小明看完需8天，每天看105页。你知道小明第8天是从第几页开始看的吗？ （7）在“植树造林”活动中，三年级同学在公路的一旁每隔6米植一棵树，连两端在内共植树407棵。你知道这条公路有多长吗？ （8）甲车每小时行70千米，比乙车每小时多行7千米。两车同时从A地向B地出发，6小时后，甲车到达B地。此时乙车行了多少千米？ （9）每头奶牛每天平均产奶13升。奶牛场有5个牛栏，每个牛栏里有15头奶牛。这个奶牛场一天能产奶多少升？ （10）一个两数数乘18，丁丁把18错看成了8.丁丁说：“我算出的结果是296.”你知道正确的计算结果是多少吗？

苏教版三年级数学下册习题

苏教版三年级数学下册习 题 It was last revised on January 2, 2021

1.84里面最多有个4，151里面最多有个30。 2.□25÷5要使商是两位数，□最大填；要使商是三位数，□最小 填。 3.8□6÷4中，要使商的中间有0，□里可以填。 4.□40÷5要使商是两位数，□最大填（）；要使商是三位数，□最小填 （）。 5.4□8÷4中，要使商的中间有0，□里可以填（）。 6.一个两位数乘以一个两位数，积可能是( )位数，也可能是( )位数。 7.595÷5的商是（）位数，商的最高位在（）位上。 8.一年有个月，其中大月有个，小月有个。 9.今年的二月有天，全年有天，是个星期零天。 10.我国的国庆节在第季度，在第三季度的节日有。（至少一个） 11.我国将在（）年举办奥运会，这一年是（）年（填平年或闰年） 12.一年有（）个季度，儿童节在第（）季度，国庆节在第（）季度，植树节在 第（）季度。 13.澳门在1999年12月20日回归祖国，到年月日是澳门回归祖国五十周年 的纪念日。 14.光明小学从1月18日起放寒假，2月9日新学期开学上课。寒假一共有天。 15.今年的第一季度有（）天，今年共有（）天 16.你的生日是（）月（）日，这个月是（）月，这个月共（）天

17.每年下半年一定都是（）天，上半年的天数可能是（）天，也可能是（） 天。 18.下面的年份中哪些是闰年？将闰年圈出来： 1988年 1999年 1959年 2000年 1965年 1900年 2004年 1998年 19.写生日： 小名是在劳动节的前三天出生的。小名的生日是（）月（）日 小刚的生日是第三季度的倒数第二天小刚的生日是（）月（）日 小红的生日是8月的最后一天小红的生日是（）月（）日 小华的生日是一年的第四天小华的生日是（）月（）日 小兰是植树节那天出生的小兰的生日是（）月（）日 20.填上合适的单位： 一个小学生大约重25千克，40个小学生大约重1（）； 一筐稻谷大约重40（）；一辆卡车载重4（）。 天安门城楼高约35（）；长江大桥长7（）。 一枚邮票面积约是4（）；数学书封面的面积约是3（） 一幢楼房高20（），占地600（）。 长江大约长6300（）,珠穆朗玛峰大约高8( ). 一本故事书大约厚15（），大约重250（）。 世界最高峰珠穆朗玛峰高约8( ) 南京长江大桥长约7000( ) 小明身高154( ) 一袋大米重50( ) 一辆汽车载重6( ) 一个苹果重200( ) 一个游泳池深18( ),面积有180( ).

苏教版小学语文三年级下册练习3

教学内容练习3共几课时 3 课型练习第几课时 1 教学目标1．能有感情地朗读并歌唱《在那桃花盛开的地方》，知道歌词的含义，激发学生的爱国主义情感。 2．通过查字典、联系上下文的方式，了解“荡漾”的本义和引申义，从而感受汉语语汇的丰富多彩。 3．认真观察，掌握“区”、“臣”、“医”等这类字书写的规律：写得上窄下宽，底边要平稳。 教学重难点重点：有感情地朗读并歌唱《在那桃花盛开的地方》，掌握“区”、“臣”、“医”等这类字书写的规律。 难点：了解“荡漾”的本义和引申义。 教学 资源 歌曲《在那桃花盛开的地方》,1986年的春节联欢晚会上由蒋大为演唱。 预习设计 1．向自己的爷爷奶奶学唱《在那桃花盛开的地方》。 2．查字典理解“荡漾”的意思。 学程预设导学策略调整与反思 第一板块：学用字造句 学生听录音，激发兴趣。 学生在小组内朗读歌词，指名读。 说说“荡漾”在字典中的解释，再联系上下文说说在文中的意思。 全班交流。第一板块：学用字造句 1．播放歌曲《在那桃花盛开的地方》，唤起学生对歌曲的激情。 2．出示歌词 （1）学生在小组内大声朗读歌词，相互纠正。（2）指名读歌词，随机正音。 （3）齐读歌词。 3．理解“荡漾”。 （1）说说“荡漾”是什么意思？ （2）“荡漾”一般是形容水波一起一伏的样子。这是它的本义。 （3）读读诗，联系上下文想想诗里的“荡漾”是什么意义？ （4）交流。

在小组交流这些问题。 朗读并背诵这首歌词，尝试唱起来。 第二板块：写好钢笔字 仔细观察这三个字，说说注意点是什么。学生描红，针对发现的问题及时予以点评。（5）教师小结：“荡漾”在这里已不是它原来的意思，而是形容桃园里一阵阵传来孩子们的欢笑声。这是它的引申义。所以，在平时的学习中，我们要学会联系上下文理解词语的意思，这是一种很好的学习方法。4．体会意境，诵读歌词。 那桃花盛开的地方，是我的故乡，是我终身难忘的地方，从诗中找一找，“我”难忘什么？ 再读诗歌，“我”是在那里抒发自己的情感？仅仅抒发的是思乡之情吗？ （1）小小组交流读懂的内容。 （2）集体交流。 故乡美：桃花盛开、孩子乐、姑娘美······ 战士心灵美：终生难忘、驻守边疆······ （3）对这样一群可爱的边防战士，你想说些什么？（4）再读这首诗，最感动你的地方多读几遍。 （5）读读自己最感动的地方。 （6）齐诵这首诗。 （7）跟录音学唱这首歌《在那桃花盛开的地方》。 第二板块：写好钢笔字 1.仔细观察“区”、“臣”、“医”这三个字，发现了什么？ 2.怎样才能把这几个字写好呢？看看旁边的“我的提醒”。 3.交流，总结：要注意外框的形状。要写得上窄下宽，底边要平稳。 4.观察这三个字在田字格中的位置。 5.学生练习描红，临写。教师指点评价。 6.这一类的字还有哪些？（如：匹、叵、匡······） 7.在自己的本子上练写这些字。 作业必做题

小学三年级数学下册第二单元练习题

小学三年级数学下册第二单元练习题2；455÷5的商是《】位数；680÷6的商是《】位数。 3；0除以《】都得0。0乘任何数都得《】。 4；一个数除以7；商是25；余数最大只能是《】；当余数最大时；这个数十《】。余数一定要比《】小。 5；400是5的《】倍；126是2的《】倍。 二；判断。 1；三位数除以一位数；商有可能是两位数；也有可能是三位数。《】 2；在除法算式中；余数都必须比除数小。《】 3；凡是被除数末尾有0的除法；商的末尾也一定有0。《】 4；一个数的8倍是560；求这个数。正确列式是：560×8。《】 5；90÷9=9……9。《】 三；选择。 1；3006÷6的商中间《】。 ○1没有0 ○2只有一个0 ○3有两个0 2；在有余数的除法中；如果除数是7；余数最大可以是《】。 ○18 ○27 ○3 6 3；一个数除以8；商是22；当余数最大时；被除数是《】。 ○1 183 ○2 180 ○3176 4；在下面数中；《】被8除有余数。 ○1 1008 ○2 1080 ○3 8100 5；172÷3的商最高位是在《】位。 ○1个○2十○3百 四；计算。 1；口算。 2500÷5＝ 540÷9＝ 60÷3＝ 0÷55＝ 900÷6×0＝ 58÷8≈ 475÷6≈ 350÷9≈《346-46】÷6＝ 0×55＝ 100÷100＝ 45÷9×80＝ 450＋450-256= 0÷50＋99＝

2；计算下面各题；带*的题目要验算。 *876÷3＝ *562÷4＝ *704÷5＝ 959÷9＝ 840÷6＝ 218÷2＝ 499÷7＝ 3；用递等式计算。 200-707÷7 《586＋214】÷8 58＋450÷9 744÷《2×3】 五；解决问题。 1；一本故事书共有320页；小红一个星期就看完了；小红每天看多少页？2；一部电视剧共486分钟；分9集播放；每集播放多少分钟？ 3；闰年一年有366天；合有多少个星期？还余多少天？

苏教版三年级数学下册全册教案

苏教版三年级下册教案 三年级组

学段目标（1-3年级） 一、数与代数 在本学段中，学生将学习万以内的数、简单的分数和小数、常见的量，体会数和运算的意义，掌握数的基本运算，探索并理解简单的数量关系。 在教学中，要引导学生联系自己身边具体、有趣的事物，通过观察、操作、解决问题等丰富的活动，感受数的意义，体会数用来表示和交流的作用， 初步建立数感；应重视口算，加强估算，提倡算法多样化；应减少单纯的技能性训练，避免繁杂计算和程式化地叙述"算理"。 (一) 具体目标 1．数的认识 （1）能认、读、写万以内的数，会用数表示物体的个数或事物的顺序和位置。 （2）认识符号＜，＝，＞的含义，能够用符号和词语来描述万以内数的大小。 （3）能说出各数位的名称，识别各数位上数字的意义。 （4）结合现实素材感受大数的意义，并能进行估计。［参见例2和例3］ （5）能结合具体情境初步理解分数的意义，能认、读、写小数和简单的分数。 （6）能运用数表示日常生活中的一些事物，并进行交流。［参见例4］ 2．数的运算 （1）结合具体情境，体会四则运算的意义。 （2）能熟练地口算20以内的加减法和表内乘除法，会口算百以内的加减法。 （3）能计算三位数的加减法，一位数乘三位数、两位数乘两位数的乘法，三位数除以一位数的除法。 （4）会计算同分母分数（分母小于10）的加减运算以及一位小数的加减运算。 （5）能结合具体情境进行估算，并解释估算的过程。［参见例5］ （6）经历与他人交流各自算法的过程。 （7）能灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题，并能对结果的合理性进行判断。 3．常见的量 （1）在现实情境中，认识元、角、分，并了解它们之间的关系。 （2）能认识钟表，了解24时记时法；结合自己的生活经验，体验时间的长短。 （3）认识年、月、日，了解它们之间的关系。 （4）在具体生活情境中，感受并认识克、千克、吨，并能进行简单的换算。 （5）结合生活实际，解决与常见的量有关的简单问题。 4．探索规律 发现给定的事物中隐含的简单规律。

最新苏教版三年级数学下册全册教案

最新苏教版三年级数学下册全册教案2016-2017学年第二学期 备课本科目数学 班级三（1）班 任课教师黄菁 最新苏教版三年级数学下册全册教案第一单元两位数乘两位数 第二单元千米和吨 第三单元解决问题的策略

第四单元混合运算 第五单元年、月、日 第六单元长方形和正方形的面积 第七单元分数的初步认识（二） 第八单元小数的初步认识 第九单元数据的收集和整理（二） 第十单元期末复习 第一单元两位数乘两位数 课题：口算两位数乘整十数第 1 课时 1.经历探究两位数乘整十数（不进位）以及整十数乘整十数的口算过程;初步掌握两位数乘整十数的口算及估算方法。 2.在具体的情境中;运用口算解决相应的实际问题;感受数学与生活的联系。 3.在探究算法的过程中;培养学生自主探究、合作交流的意识;获得成功的体验;树立学好数学的信心。 教学重点：理解并掌握两位数乘整十数的口算方法。 教学难点：在具体的情境中;合理选择不同的估算方法解决相应的实际问题;进一步发展数学思考的能力;提高解决问题的能力。 教学准备：课件 教学过程： 一、谈话引入 1.口算练习。 出示口算卡片： 1×10= 3×32= 5×11= 2×20= 30×3= 6×20=

学生计算;汇报交流。（选择几题请学生说一说是怎么口算的） 2.导入新课：刚才我们计算的是两位数乘一位数的口算;同学们都算得很棒;今天这节课;我们要一起探究两位数乘整十数的口算。 二、交流共享 1.教学例1。 （1）出示教材第1页例1。 引导：如何解决这个问题呢？要解决这个问题;我们首先要知道什么？ 让学生说说从情境图上能获得哪些数学信息。 （2）探究算法。 提问：如何算出10盒有多少个？把算法说给同桌听一听。 全班交流。（结合情境图中右下角的菜椒摆放特点来说） ①先算9盒;再加1盒。 12×9=108（个） 108+12=120（个） ②横看;先算2盒;再算5个这么多。 12×2=24（个）24×5=120（个） ③竖看;先算5盒;再算2个这么多。 12×5=60（个）60×2=120（个） ④把算式看成12个十;十个十是一百;二个十是二十;合起来是120。 ⑤想：把乘法算式看成12个十;那就可以先写12;再在后面添上1个0。 追问：比较一下这么多种方法;你最喜欢哪种？ 如果大部分学生选择最后一种方法;教师要提问简便在哪里。 （3）试一试。 ①完成教材第1页“试一试”前两题： 24×10= 20×10= 学生口答;说说口算的方法。 要求：请大家各自出一道这样的两位数乘整十数的口算题来考考其他同学。 学生出题;教师板书：（）×10=提问：观察这些算式;你们能总结出两位数乘十的口算方法吗？ 师生共同小结：一个数乘十;只要在这个数后面添一个0就可以得到积。 ②完成教材第1页“试一试”第三小题。 让学生与同桌交流口算方法。 指名汇报： 生1：可以看成2×3=6;再算20×30=600。 生2：先算2×3=6;再在末尾加两个0就是600。

苏教版三年级下册数学练习题

苏教版三年级下册数学练习题 1. 年二月有（ ）天;八月有（ ）天;全年有（ ）天。 2. 这些桃的 这些梨的 这些苹果的 是（ ）个。 是（ ）个。 是（ ）个。 3. 米写成小数是（ ）米。10.6 元是（ ）元（ ）角。 涂色部分用小数表示是（ ）。 4. 一个星期是7天;今年全年的天数是（ ）个星期还多（ ）天。今年7月和 8月;李林只要到校5天;其余时间都放暑假。他今年的暑假有（ ）天。 5. 左边图中涂色的正方形表示 1 平方厘米。估一估; 长方形的面积大约是（ ）平方厘米;周长大约 是（ ）厘米。 6. 8 米=（ ）分米 400 平方厘米=（ ）平方分米 5 吨=（ ）千克 7000 米=（ ）千米 7. 在括号里填上“吨”“千克”“千米”或“米”。 （1）小明从家到学校大约步行 400（ ）;他爸爸到工厂上班 大 约步行 3（ ）。 （2）一个西瓜大约重 5（ ）;一卡车西瓜大约重 6（ ）。 8.一个长方形水池的四周;用面积1平方米的方砖铺一条走 道（如右图）。水池池面的面积是（ ）平方米;这条走 道的面积是（ ）平方米。 二、画图 1. 把左边的图形向上平移 5 格。 123834 710

2. 画出右边图形的另一半;使它成为一个轴对称图形。 3. 如果每个方格表示1平方厘米;在方格纸上设计一个面积是11平方 厘米的图形。 三、解决实际问题 1. 买3大盒这样的茶叶;一共要付432元。平均每小盒茶叶多少元？ 2. 公园里新建一个长方形花圃;长20米;宽12米。 （1）按每平方米栽6株花计算;这个花圃里一共栽了多少株花？ （2）沿花圃四周有一圈栅栏;栅栏全长多少米？ 3. 第一小组同学今年上半年收集废纸的数量如下表。 月份一月二月三月四月五月六月 数量（千克） 6 4 8 8 7 9 （1）涂色完成下面的统计图。 （2）平均每月收废纸多少千克？ （3）收集废纸的千克数高于平 均数的是哪几个月？低于 平均数的是哪几个月？ 4.果园摘下175吨苹果;一辆汽车一天能运12次;每次能运15吨。摘下的苹果用这 辆汽车一天能运完吗？

最新三年级数学下册练习二十五练习题

三年级数学下册练习二十五练习题 1、4年=（）个月36个月=（）年 8月份有（）天，合（）个星期零（）天. 2、下午6时用24时法表示是( ). 早上6时用24时法表示是( ). 17时用普通计时表示是( ) 4时用普通计时表示是( ) 3、一场篮球赛，从9时30分开始，进行了75分钟，比赛（）结束. 4、5平方米=（）平方分米6000平方厘米=（）平方分米 8公顷=（）平方米2平方千米=（）公顷 5、在括号里填上适当的单位. 课桌面的面积约24（）一枚邮票的面积是12（）黑板长4（）楼房高16() 操场的面积约4( ) 中国面积约960万( ) 6、在括号里填上合适的小数. 5元7分＝（）元55角=（）元1吨6千克＝（）千克 7、在○里填上“＜”，“＞”或“＝”. 9．42－1.2○８.400.04米○0.4 分米 5.70＋3.4○8.74－0 8、1分米用分小数表示的是（）米，用小数表示是（）米. 7厘米用分小数表示的是（）米，用小数表示是（）米. 9、一台电话机96元.买五台大约( )元. 0.35是由( )个0.1和( )个0.01组成的. 10、三点零四二写作（）53.327读作（） 二、判断（对的打√，错的打×，1×5=5分） 1、下午5时35分是15时35分. （） 2、小红家在学校的北面，学校在小红家的南面. （） 3、边长是4米的正方形，周长和面积相等. （） 4、在除法中，每次除后余下的数必须比除数小. （） 5、周长相等的长方形面积比正方形小. （） 6. 小林的妈妈9月31日从北京回来了.（） 三、选择（把正确答案的序号填在括号里.1×5=5分） 1、三位数除以一位数，商最少是（）位数. A、1 B、2 C、3 2、500+△=600+□，比较△和□大小，（）正确. A、△>□ B、△= □ C、△<□ 3、小红家每天节省50元钱，买一台1500元的洗衣机，需积攒（）日才能购买. A、30 B、40 C、50 4. 125×80的积的末尾有（）个0. A、1 B、2 C、3 D、4 5. 648÷8的商的个位上是（）. A、8 B、1 C、9 D、0 6. 学校开设两个兴趣小组，三（1）班42人都报名参加了活动，其中27人参加书画小组，24人参加棋艺小组，两个小组都参加的有（）A、7人 B、8人 C、9人 D、10人 四、计算（24分） 1、直接写得数（0.5×12＝6分） 60－10×6＝18÷6＝4800÷8＝27×30＝ 1.40－0.8＝ 6.8＋5＝ 3.9－1＝ 4.31－ 2.7＝ 2、列竖式计算（3×4＝12分） 87×63＝75×36＝504÷8＝414÷9＝

苏教版三年级下册数学知识归纳

第一单元两位数乘两位数 一、口算、估算方法: 1、两位数乘整十数的口算方法:用整十数0前面的数与两位数相乘,计算出结果后,再在积的末尾添一个0、 2、两位数乘两位数的估算方法:把乘数瞧作与它最接近的整十数,再口算出它们的积。 二、两位数乘两位数的笔算方法: 1、两位数乘两位数的笔算方法: (1)先用第二个乘数个位上的数去乘第一个乘数,得数的末位与乘数个位对齐; (2)再用第二个乘数十位上的数去乘第一个乘数,得数的末位与乘数的十位对齐; (3)然后把两次乘得的积加起来。 2、乘数末尾有0的乘数:用竖式计算时,把0前面的数对齐,用0前面的数相乘,再瞧乘数末尾一共有几个0,就在乘得的积的末尾添几个0。 三、用两步连乘解决实际问题方法: 1、仔细审题,找出已知信息与要解决的问题; 2、抓住有联系的信息确定先求什么,再求什么; 3、同一个问题可以有多种解答方法。 四、有趣的乘法计算: 1、一个两位数乘11的计算规律:把这个两位数两头拉开,这两个数字相加等于积十位上的数,如果满十就向百位进一。简单地说就就是:两头一拉,中间相加,满十进一。 2、“头同尾合十”乘法计算规律: (1)乘数特点:两个乘数十位上的数相同,个位上的数相加都等于10。 (2)计算规律:把两个乘数个位上的数相乘的积作为积的后两位;两个乘数十位上的数乘十位上的数加一的与的积写在积后两位的前面。即头×(头﹢1)作为积的前半部分,尾×尾作为积的后半部分。 第二单元千米与吨 1、长度单位有:毫米(mm)、厘米(cm)、分米(dm)、米(m)、千米(km) 进率: 1厘米=10毫米1分米=10厘米 1米=10分米1千米=1000米

(完整版)苏教版小学数学三年级下册教案(全册)

苏教版小学数学三年级下册教案（全册） 第一单元：除法 教学内容：p.1-16 教学目标： 1、使学生理解并掌握三位数以一位数的笔算方法 2、让学生根据已有的除法知识经验 自主探索三位数除以两位数的口算以及笔算方法 教学重点：理解算理 掌握三位数除以一位数的笔算方法 教学难点：理解算理 掌握三位数除以一位数的笔算方法 课时安排：3课时 （1）三位数除以一位数（商是三位数） 教学内容：P1~3 教学目标： 1、能运用以前所学的方法探索出整百数除以一位数（商是整百数）的口算方法 并能在对比观察中发现简单规律 能够比较熟练地进行口算；经历探索三位数除以一位数商是三位数笔算出发的过程掌握笔算方法 能正确进行笔算 2、培养估算的意识和验算的意识 体验解决问题策略的多样性 教学重点：经历探索三位数除以一位数商是三位数笔算除法的过程 掌握正确的笔算方法 教学过程： 一、导入课题： 我们都学习过两位数除以一位数 那我们来坐下下面的几题！ 如：98÷2 94÷3 94÷4 98÷5 这样的计算孩子们你们是怎做的啊？说说你们计算两位数除以一位数的笔算方法 那么接下来我们一起学习三位数除以一位数 二、学习例1： 谈话：同学们 你们参观过养鸡场吗？（有600只鸡 共三排） 从题中你能了解到哪些信息 要我们解决什么问题？怎样列出算式？

2、探索口算方法 问：600÷3结果是多少？ ⑴学生独立思考 ⑵学生交流算法 学生可能有的方法：①因为3 个200相加是600 所以600÷3＝200 ②6个百除以3等于2个百 2个百是200 ③因为6÷3＝2 所以600÷3＝200 ⑶谈话：大家的想法都很有道理 自己选一种喜欢的方法 把600÷3是怎么算的？ 得出三位数除以一位数的基本方法 三、探索笔算方法 1、提出问题 养鸡场的鸡还都是产蛋高手呢 这些鸡2天共产蛋986个 平均每天产蛋多少个？算式怎样列？ 2、问：谁能估计一下平均每天产蛋几百多？ 3、谈话：到底是多少个呢？大家能不能用笔算的方法算一算呢？ ⑴请一位学生示范写出竖式 ⑵问：你能用以前学过的两位数除以一位数方法试着计算这道题吗？学生尝试 ⑶交流算法 ①4为什么写在商的百位上？引导学生明确：9百除以2得4百多 4表示4个百 所以要写在商的百位上 ②百位余下的1为什么要和被除数十位上的8合起来再除以2？引导学生明确：9个百除以2商4 分掉了8个百 还剩1个百没分 所以要和十位上的8个十合起来成18个十再除以2 也就是说除的过程中余下的数要与下一位数合并起来继续除 ③问：你觉得今天学习的三位数除以一位数的计算和以前学习的两位数除以一位数有什么

三年级数学下册练习题

小学四年级上学期数学应用题 1、工人叔叔3小时做24个零件,照这样计算， 他8小时做多少个零件？6、小荣家养了45只鸡，18只鸭。如果每只鸡一年可以产蛋13千克，每只鸭产蛋12千克，这些鸡、鸭一年可以产多少千克蛋？ 2、王大爷带了花1500元钱去买化肥，买了9袋 化肥，找回15元。每袋化肥多少钱？7、一支铅笔比一块橡皮贵7分，一支园珠笔可 买11支铅笔，已知一块橡皮8分，一支园珠笔多少钱? 3、张大爷买15只小猪用7455元，他还想再买 30只这样的小猪，他还要准备多少钱？8、张君今年45岁，小刚今年5岁，再过3年，张君的岁数是小刚的多少倍？ 4、一双皮鞋105元，一件衣服的价钱是鞋子的2 倍。妈妈买一双鞋子和一件衣服共要多少 元？9、小明有40元钱，比小强多6元，两人共有 多少元？小明给小强多少元两人钱数一样 多？ 5、育才小学要把180名少先队员平均分成6个 分队，每分队分成5组活动，平均每组有多少名少先队员？10、某厂有男工42名，女工人数比男工的3倍 少11名，这个工厂共有多少名工人？ 11、王叔叔在化肥厂开车送化肥。去时每小时行

48千米，用了5小时，返回时因为空车只用了3小时，返回时平均每小时行多少千米？往返的平均速度是多少？16、建筑工地需黄沙50吨。用一辆载重4吨的 汽车运了5次，余下的改用一辆载重5吨的汽车运，还要运几次？ 12、学校发练习本，发给8个班，每班200本， 还要留100本发奖用。学校应买多少本练习本？17、买一盆花要120元，买4盆送一盆，学校要 用25盆花，最少要花多少钱？ 13、学校食堂运来1吨煤，计划烧40天。由于改进炉灶， 每天节省5千克，这批煤可以烧多少天？18、一头大象一天要吃350千克食物，饲养员准 备了6吨食物，够大象吃上20天吗？ 19、买一束鲜花20元，买4束送1束。李阿姨 一次买4束，每束便宜多少钱？ 14、一个装订小组要装订2640本书，3小时装订 了240本。照这样计算，剩下的书还需要多少小时能装订完？20、水果店2千克苹果售价5元，3千克香蕉售 价12元。妈妈打算苹果和香蕉各买6千克， 应付多少钱？ 15、四年级要为图书馆修补244本图书，第一天 修补了49本，第二天修补了51本，剩下的要3天修补完，平均每天要修补多少本？21、体育老师买了8盒羽毛球，每盒12只，共288 元，平均每只羽毛球多少元？ 22、李师傅生产一批零件，原计划平均每小时生

苏教版3年级下册数学知识点

苏教版三年级（下册）数学知识要点归纳 第一单元两位数乘两位数 一、口算、估算方法： 1、两位数乘整十数的口算方法：用整十数 0前面的数与两位数相乘，计算出结果后，再在积的末尾添一个 0. 2、两位数乘两位数的估算方法：把乘数看作与它最接近的整十数，再口算出它 们的积。 二、两位数乘两位数的笔算方法： 1、两位数乘两位数的笔算方法： （1）先用第二个乘数个位上的数去乘第一个乘数，得数的末位和乘数个位对齐；（2）再用第二个乘数十位上的数去乘第一个乘数，得数的末位和乘数的十位对齐； （3）然后把两次乘得的积加起来。 2、乘数末尾有 0的乘数： 用竖式计算时，把 0前面的数对齐，用 0前面的数相乘，再看乘数末尾一共有几个0，就在乘得的积的末尾添几个 0。 三、用两步连乘解决实际问题方法： 1、仔细审题，找出已知信息和要解决的问题； 2、抓住有联系的信息确定先求什么，再求什么； 3、同一个问题可以有多种解答方法。 四、有趣的乘法计算： 1、一个两位数乘 11的计算规律：把这个两位数两头拉开，这两个数字相加等 于积十位上的数，如果满十就向百位进一。简单地说就是：两头一拉，中间相加，满十进一。 2、“头同尾合十”乘法计算规律： （1）乘数特点：两个乘数十位上的数相同，个位上的数相加都等于 10。 （2）计算规律：把两个乘数个位上的数相乘的积作为积的后两位；两个乘数十 位上的数乘十位上的数加一的和的积写在积后两位的前面。即头×（头﹢ 1）作为积的前半部分，尾×尾作为积的后半部分。

第二单元千米和吨 1、长度单位： 毫米（mm）、厘米(cm)、分米(dm)、米(m)、千米(km) 进率： 1厘米=10毫米1米=10分米1分米=10厘米1千米=1000米 千米：测量公路、铁路、河流这些比较长的物体的长度时，通常用千米作单位，用符号“km”表示，千米又叫公里。 数量式：跑道一圈的长度×圈数 =跑步的距离 2、质量单位有： 克（g）、千克(kg)、吨(t) 进率： 1千克=1000克1吨=1000千克 3、单位换算： 大单位换算成小单位（乘它们之间的进率），小单位换算成大单位（除以它们 之间的进率）。 第三单元解决问题的策略 1、两步计算解决实际问题：解决问题可以从问题出发，根据问题分析数量关系，确定先算出什么是关键。 2、画图解决问题：学会根据题中的信息与问题画出线段图，分析数量关系，确定先算什么。所列出的每一个算式要充分理解所表示的意义。 第四单元混合运算 1、不含括号的混合运算：乘、除法和加、减法的混合运算，先算乘除，后算加减。 2、含有括号的混合运算： （1）先算括号里的运算，再算括号外的运算。 （2）括号的作用是改变运算顺序。

苏教版新精选 三年级下册数学专项练习题含答案解析

苏教版新精选三年级下册数学专项练习题含答案解析 一、苏教小学数学解决问题三年级下册应用题 1． （1）买其中两种玩具，至少要多少钱？ （2）一个木马比一架玩具飞机贵多少钱？ 2．东方红小学有620人去春秋。1辆大客车能载客58人，11辆客车能一次送走这些学生吗？ 3．在点子图中，圈出方框“2”表示的意思。 4．一条人行道长80米，宽6米，现在用边长为2分米的正方形地砖来铺满，要几块地砖？ 5．一块正方形菜地，一边靠墙，其余三边围上总长度为36米的竹篱笆。这块正方形菜地的面积是多少平方米？ 6．在学校六一儿童节演出开幕式上，120名学生组成了2个花束队，每个花束队排4行，平均每行有几个学生？ 7．在下面的方格中画一个正方形和一个长方形，使它们的面积都是16平方厘米。（每格

是边长1厘米的小正方形） 正方形的周长是：（）厘米 长方形的周长是：（）厘米 8．有一个长方形花圃，长18米，宽8米。 （1）这个花圃面积是多少？ （2）在花圃的四周围上篱笆，篱笆长多少米？ 9．王老师买了6根跳绳，付给售货员20元，找回2元。平均每根跳绳多少元？ 10．妈妈去超市买了1.6千克的苹果，用去17.3元后，还剩2.7元，妈妈带了多少钱？11．看图列式并计算。 （1） （2） 12．小区门口新建了一条人行道，这条道宽3米，长36米，若用面积是4平方分米的地砖铺路，需要准备多少块这样的地砖？ 13．订一份鲜牛奶每月88元，订一份鲜牛奶一年要花多少钱? 14．学校篮球场的长是28米，宽是15米，它的面积是多少平方米？ 15．超市的6箱鸡蛋3天全部卖完，每箱鸡蛋50千克，每千克售价8元。 （1）这些鸡蛋一共卖了多少钱？ （2）平均每天卖了多少千克鸡蛋？ 16．要从下面的长方形纸片上剪下一个最大的正方形，剩下部分的面积是多少平方分米？（请你先在图上画一画，再列式计算）

苏教版三年级下册数学期末试卷15套

（苏教版）三年级数学下册期末测试及答案 班级_____姓名_____得分______ 一、 想一想再写出结果 。33分 1.76 □÷4，商是（ ）位数，商的最高位是（ ）位。要使商的末尾有0，□里最小填（ ）， 最大填（ ）。 2.在（ ）里填上合适的单位名称。 （1)我国长江全长约是6300（ ），校园的长约是140（ ） （2）一辆卡车的载重是5（ ），合5000（ ）。 （3）4位小朋友手拉手围成的圈的面积大约是1（ ）。 （4）鸿福游泳池长是50（ ），宽25（ ），占地面面积是1250（ ） 3.在○填上“＞”、“=”、“＜” 0.7 ○ 1 2.5 ○ 2.3 1.2 ○ 0.8 121 ○ 10 1 85 ○ 83 44 ○ 55 95 ○ 7 5 4.在（ ）里填上合适的数。 6厘米=（ ）米（分数） 5角=（ ）元（分数） 4元6元=（ ）元 108米=（ ）分米 100 12元=（ ）分 4元7角=（ ）角 6年=（ ）月 6000平方厘米=（ ）平方分米 10平方米=（ ）平方分米 5.中华人民共和国是（ ）年（ ）月（ ）日成立的，到今年（ ）月（ ）日正好是 （ ）周年。 6.35 × 62的积是（ ）位数，40 × 25的积的末尾有（ ）个0。 7.用4个边长是2厘米的小正方形，拼成一个长方形，拼成的长方形的周长是（ ） 厘米，面积是（ ）平方厘米；如果拼成一个大正方形，大正方形的周长是（ ） 厘米，面积是（ ）平方厘米。 8.一个西瓜平均分给6个人吃，每人吃到这个西瓜的（ ）；如果平均分给8个人吃，5人共分得这个西瓜的（ ）。 二、判断对错。7分 1.面积单位比长度单位大。（ ）

苏教版三年级数学下册第一单元复习资料

苏教版三年级数学下册第一单元复习资料 第一单元除法 [本单元知识点]1、整百数除以一位数；2、商中间有0的除法；3、商末尾有0的除法；4、简单应用。 1[记忆]三位数除以一位数，商可能是两位数，也可能是三位数。（百位够除时商是三位数，百位不够除时是两位数。） 2[记忆]商中间有0的除法。（十位不够除时要商0） 3[记忆]0乘任何数都等于0。0除以任何不为0的数都等于0。 4[连除应用题]。 5[半价出售]（原来的价格÷2=现在的价格） 6、记忆数量关系式：鸡的总只数÷层数=每层的只数书的总本数÷书架的个数=每个书架上书的本数 电池的总个数÷每盒电池的个数=盒数速度×时间=路程路程÷时间=速度路程÷速度=时间 跳绳的总个数÷几分钟=每分钟跳的个数工作总量÷工作时间=工作效率打字的个数÷时间=每分钟打字的个数 一、填一填。 1、258÷2的商是（）位数； 538÷6的商的最高位是（）位。 2、375÷5的商是（）位数； 739÷6的商的最高位是（）位。 3、汶川希望小学把捐赠物资480本练习本打算分给4个班，每班多少本？如果是5个班、6个班呢？ 4、624÷6商是（）位数，大约是（）多。 5、312÷8商是（）位数，大约是（）多。 6、426的6倍是（），426是6的（）倍。 7、在A÷9=75……B中，余数最大是（），这时被除数是（）。 8、要使□36÷6所得的商是三位数，□里可以填（）；要使所得的商是

两位数，□里可以填（）。 9、□33÷5，要使商的中间有0，□里可以填（）。 10、要使□35÷7商的末尾有0，□里可以填（）。 二、算一算。 1、直接写得数。 60÷3= 444÷4= 210÷7= 660÷3= 500÷5= 800÷2= 810÷9= 630÷3= 480÷4= 250÷5= 2、列竖式计算。 714÷7 687÷8 840÷7 780÷5 602÷6 402÷3 3、脱式计算。 558÷2÷3 945÷3÷9 465÷5÷3 三、小小操作间。 1、用240毫米的铁丝，围成下面的图形，分别求出它们的每条边长是多少？（每个图形的边长相等）