语言学概论课后练习汇总

语言学概论课后练习汇总

第一章总论

本章思考题：

1.“在现代科学体系中语言学是领先和关键的学科。”怎样理解这句话的含义？

2.你怎样理解应用语言学这一术语？

3.有人说转换生成语言学是语言学的革命，有人则说它是“毒蛇蛋”；有人说它不断改变看法是理论上的不一贯，有人则说它是理论上的发展。你认为应该怎样正确看待转换生成语言学？

4.张三和李幺妹刚给2岁的孩子过完两周岁的生日，两人就为小孩的培养问题争吵了起来。张三说：“应该教儿子识字了。”李幺妹说：“应该教儿子学音乐。”请从语言学的角度给他们一点建议。

练习题

名词解

1.语言学

2.小学

3.专语语言学

4.共时语言学

5.历时语言学

二、填空题

1.语言学的三大发源地是______、______、______。

2.我国传统的语文学统称“小学”，包括______、______、______三方面。

3.研究语言的结构，主要包括______、______、______、______四个部分。

4.语言是传递信息的过程，主要包括______、______、______、______、______五个阶段。

5.专语语言学可以从______和______两个方向研究语言，分别被称为______语言学和______语言学。

6.______语言学的建立，标志着语言学开始走上独立发展的道路。

7.布龙菲尔德的代表性著作______是美国结构主义语言学的奠基性著作，对美国结构主义语言学的形成、发展有重要的作用。

8.______被称为现代语言学之父，其代表作《普通语言学教程》在语言学史上具有十分重要的地位。

三、问答题

1.古代的语言研究和今天的语言研究有哪些不同之处？

2.语言交际过程分为哪几个阶段？请举例说明。(可结合分析任举一个句子作说明.)

3.“语言学既是一门古老的学科,又是一门年轻的学科;既与社会科学有密切的联系,又与自然科学有密切的联系。”怎样理解这句话的含义？

4.语言学有哪些作用？请结合实际加以说明。(结合实际部分可以根据自己的学习,工作或生活经历举例)

5.简述语言学的分类。

6.怎样认识历史比较语言学在语言学史上的重要地位？

第二章：语言的本质

本章思考题：

1. 从前有一位工匠，偶然有机会参加了天文学家关于银河问题的学术辩论会。会后，他向一位天文学家提出一个问题：“我懂得人们怎样学会了测定各个星辰间的距离，他们怎样计算出这些星辰的重量和解释出它们的物理特性，以及怎样认识了其它的许多东西。可是请你告诉我，人们是怎样知道星群和行星的名称的呢？”请你替这位天文学家回答这个问题。

2. 苏联马尔学派的语言学家们认为，语言从来就是阶级的，一切语言都不例外。你是如何看待这个问题的？如果这种观点是错误的，你要从哪些方面驳倒它？

3. 19世纪后半叶有些西方语言学家认为只存在“个人的语言”，民族语言不过是“科学的虚构”而已。德国的保罗甚至认为，每个人都有自己的语言，有多少人就应当区分为多少种语言。对于上述观点你是怎样认为的？

4. 19世纪德国语言学家施莱哈尔认为语言是一种自然现象。他认为，语言像植物一样，是一种有机体，有生长老死的生活过程。史前时期的语言是增长时期的语言，而历史时期的语言是衰老时期的语言。你是如何看待以上这种观点的？

5. 到底有没有脱离语言的赤裸裸的思想？

6. 既然思维离不开语言，那么聋哑人能不能进行思维？

7. 有人认为机器能够思维，人类能够制造出思维能力纵然不超过自己至少也可以和自己相当的机器来。你是怎样认为的？

练习题

一、解释下列名词

1.语言

2. 言语

3. 交际工具

4. 社会现象

5. 思维

6. 符号

7.符号的任意性8. 二层性9. 组合关系10. 聚合关系

二、填空

1. 人和动物的区别是人会制造生产工具并进行劳动，而且人类有______，这是人和动物相区别的重要标志之一。

2.一种语言中的句子数量是无限的，人类之所以能够掌握语言，是因为构成句子的语言材料和______是十分有限的。

3. 语言是人类社会最重要的______工具，而且也是______的工具。

4. 在一定条件下，体语可以离开语言独立完成交际任务。比如汉民族点头表示______，摇头表示______；送别时挥手表示______，______表示欢迎，咬牙切齿表示______，手舞足蹈表示______。

5. 人的大脑分左右半球，大脑的______半球控制语言活动，右半球掌管不需要语言的______。

6. 汉语的姐姐、妹妹，英语用______表示，汉语的叔叔、伯伯、舅舅、姨夫、姑夫，英语用______表示。

7. 英语可以直接用数词修饰名词，汉语数词修饰名词一般要加上一个______。

8. 儿童最早的智力活动就是学习______。

9. 语言是人类共同的交际工具，不分阶级，不分阶层，一视同仁地为全社会所有的成员服务，具有______性，没有______。

10. 语言和言语的关系可以这样理解：语言是______的，言语是______的；语言是抽象的，言语是______的。

11. 任何符号都是由______和______两个部分构成。

12. 一个符号，如果没有______，就失去了存在的必要；如果没有______，我们就无法感知，符号也就失去了存在的物质基础。

13. 语言符号是______和______的统一体，声音是语言符号的______。

14. 用什么样的语音形式表达什么样的意义，完全是由使用这种语言的社会成员______的。

15. 语言符号具有______和______的特点。

16. 语言的底层是一套______，上层是符号和符号的______。上层可以分为三级，第一级是______，第二级______是，第三级是由词构成的句子。

17. 语言系统中的所有符号，既可以同别的符号组合，又可以被别的符号替换，符号之间的这两种关系分别是______和______。

18. ______关系是指构成线性序列的语言成分之间的结构关系，______关系是指在线性序列的同一结构位置上不同结构单位的替换规则。

19.人类之所以具有语言而动物没有，是因为人类具有______能力和______能力。

三、判断正误

说明：正确的打钩，错误的打叉。

1.语言是人类最重要的交际工具。（）

2.文字是人类最重要的交际工具。（）

3.“农民阶级和地主阶级之间没有共同语言”，这说明语言是有阶级性的。（）

4.语言具有自然属性，所以语言是自然现象。（）

5.语言既不属于经济基础，也不属于上层建筑，所以它是一种特殊的社会现象。（）

6.语言具体存在于个人的运用之中，所以是个人现象。（）

7.在现代社会中，文字比语言更重要。（）

8.现代社会沟通的方式越来越多，语言的重要性日渐削弱。（）

9.语言在任何时候、任何地方都具有重要作用。（）

10.语言是人类特有的，动物没有语言。（）

11.语言是思维的工具，没有语言，人类就无法进行有效的思维。（）

12.没有语言，人类照样可以思维。（）

13.思维离不开语言，语言也离不开思维。（）

14.语言和思维相互依存，共同发展。（）

15.语言就是思维，思维就是语言。（）

16.语言在无阶级社会没有阶级性，在有阶级社会具有阶级性。（）

17.抽象的语言是不存在的，都以个体语言的形式存在着。（）

18.从语言和言语的关系来说，我们在现实生活中不可能找到一匹马，只能找到一匹具体的具有某种色彩、某种体态等等特征的马。（）

19.绘画和音乐都能表达人的思想感情，是代表语言的符号。（）

20.语言和思维是相互影响的，二者相互适应。（）

21.任何一种符号都是由内容和意义构成的。（）

22.就其本质来看，语言是一种符号系统。（）

23.由于语音比较好听，所以人类选择语音，而不是色彩、手势作为语言符号的形式。（）

24.语言符号的任意性是说我们平时说话用什么样的语音代表什么样的意义是自由的，不受任何约束。（）

25.语言符号的约定俗成性是指一定的语音形式和意义内容的结合是神会成员集体约定认同的。（）

26.语言符号可以拆卸拼装，重复使用。（）

27.语言符号是由不同的单位按照一定的规则构成的。（）

28.语言符号的任意性特点可以帮助我们解释人类社会为什么会有各种各样的语言。（）

29.“生命终止”这一意义，汉语用“死”表示，英语用“die”表示，那是因为不同民族对这一意义有不同的理解。（）

30.语言系统是一个由不同层级构成的体系，低一级的单位少，组成高一级的单位后数量成倍增加。（）

31.符号与符号的组合关系是指各个符号有相同的性质和特点。（）

32.人类之所以能说话，是因为人类具备说话的一些生理特征，而这一点也是语言的本质属性。（）

33.鹦鹉、八哥都能说话，有的还能背诵唐诗，可见他们都有语言能力。（）

34.语言是人类和其它动物相区别的标志之一。（）

35.人类掌握语言要靠后天的学习，而动物掌握所谓的语言是先天的本领。（）

36.“马”一词，如果我们的祖先最初的时候不把它读成mǎ，而读成别的什么音，那么我们今天也可以不把它读成mǎ了。（）

37.语言的音义之间的关系是不可解释的。（）

38.语言具有任意性的特点，因此我们可以把“书本”说成“课桌”。（）

39.同其它的符号相比，语言符号具有灵活运转的特点。（）

40.动物的语言也能分析出大小不同的结构单位。（）

四、问答题

1.请举例说明语言有什么作用？

2. 每个人说话都是自由的，但不能把“我看电视”说成“电视看我”,不能把“死亡”这一意思说成“huó（活）”，为什么？

3.任何一种语言所包含的句子的数量都是无限多的，而人类为什么能在有限的时间内掌握语言呢？

4. 人类语言能力是天生的，还是后天学会的？为什么？

5. 用“有、棋、完、下、的、一、没、盘”这八个词组成句子，看能组合成多少句子？

6.人们平时常说：“无产阶级和资产阶级没有共同语言”，“工人有工人的语言，农民有农民的语言”。这是不是说明语言具有阶级性？

7. 为什么说语言是人类最重要的交际工具？

8.为什么说文字是语言最重要的辅助性交际工具？

9.两个人在争论语言和思维的关系，一个人说先有语言,因为语言是思维工具,没有这个工具就无法思维；一个人说先有思维，因为语句是思维的成果，没有思维，人们无法把散沙一样的词语组合成句。你认为谁的观点对？为什么？

10. 语言实际上是一种特殊的社会现象，你怎样理解这句话的含义？

11.什么是符号？它有哪些因素构成？

12. 为什么说语言是一种符号系统？

13. 人类为什么选择语音作为语言的形式？同其他形式相比,语音形式有什么优点？

14. 就语言符号而言，什么是形式？什么是意义？二者之间的关系有什么特点？

15. 为什么说语言符号的形式和意义之间没有本质的联系？

16.同样表示“爸爸”、“妈妈”，汉语用“bàba”、“māma”表示，英语却用“father”、、“mother”表示，为什么会有这样的差别呢？

17.人类为什么会有如此多样的语言？

18.为什么说语言符号在所有语言中是最重要、最复杂的一种？

19. 语言符号的系统性表现在哪些方面？

20.举例说明什么是组合关系，什么是聚合关系。

第三章：

本章思考题：

1.我们平时很容易就能听出张三或李四的声音，即使是陌生人我们也能分辨出是老人、孩子或男人、女人的声音。请从语音的物理属性角度来解释产生这一现象的原因。

2.有人说语音是由人的发音器官发出的能实现交际功能的声音，人在打呼噜时发出的声音也是由发音器官发出的，因此也是语音。你认为对吗？

3.“请勿高声说话”中的“高”指的是音高还是音强？请用学过的语言学理论加以解释。

4.在讨论语音时，英国学生说“[k]和[k h]是同一个音位”，中国学生说“不对，它们是不同的音位”。你认为他们谁说得对，为什么？

练习题

一、名词解释

１．语音2．音节3．音素4．音标5．元音6．辅音7．发音部位8．发音方法9．音位10．音位变体11．音质音位12．非音质音位13．语流音变

二、填空

1．语音的____________、____________、____________三个环节，分别对应于语音的生理、物理、心理三个方面的属性。

2．语音同其它声音一样，也具有____________、____________、____________和

____________四个要素。

3．人类的发音器官可分为____________、____________、____________三大部分。

4．在发音器官中，唇、舌头、软腭、小舌、声带等是能够活动的，叫做____________发音器官，上齿、齿龈、硬腭等是不能活动的，叫做____________发音器官。

5．根据发音特点，音素可以分为____________和____________两类，例如汉语音节中的声母，主要就是由充当的____________。

6．每个元音的音质是由____________、____________、____________三个方面的因素决定的。

7．根据发音特征描述，写出下列元音：舌面后半高圆唇元音是____________，舌面前低不圆唇元音是____________，舌面后半低不圆唇元音是____________，舌面前高圆唇元音是____________。

8．辅音的发音特点是由____________、____________两个方面决定的。

9．描写下列辅音的发音特点：[b]是，[p]是，[ts]是，[g]是，[m]是____________。

10．指出下列各组辅音的区别特征：[p h]－[p]是，[p]－[b]是____________，[ts]－[ts h]是____________，[f]－[v]是____________，[t h]－[k h]是____________。

11．音位变体可分____________和____________两类。

12．以音素为材料进行分析的音位是，具有区别意义作用的音高、音重、音长这类音位叫做____________。

13．汉语的音节可分为____________、____________、____________三部分，其中又分____________、____________、____________三部分。

14．汉语的调位可分____________、____________、____________和四类，其音质分别是____________、____________、____________、____________。

15．常见的语流音变主要有____________、____________、____________、____________四种，例如汉语的“豆腐”，实际音质是[toufu],但人们说话时常说成[touf]，这种现象是

____________。

16．汉语拼音方案中的音素p、zh、x、h、ü，国际音标分别用____________、____________、____________、____________、____________表示。

17．根据确立音位的原则，在同样的语音环境中，如果两个音素互相替换以后可以区别词的语音形式，区别意义，那么这两个音素构成______关系，如果两个音素互换以后不影响意义的表达，那么这两个音素构成______关系。

18．音素[p]和[t]的主要区别是______不同，而______相同。

19．同一音位中的几个变体音素，可以互相替换，不需要任何条件，这样的变体就是______，如果需要一定的条件，那么这样的变体就是______。

20．由音高、音重、音长等变化形成的音位我们称之为______。

三、判断正误（正确的打钩，错误的打叉）

１．语音的最小单位是音节。（）

２．男子声音和女子声音的差别主要是发音时音重不同。（）

３．儿童的声音和成人的声音差别是音长不同。（）

４．发音时，声带是否振动，气流是否强，都能形成不同的音素。（）

５．音素[x]的发音特点是舌面后清檫音。（）

６．肺是人类发音的动力站，声带是发音体。（）

７．口腔中最为灵活的发音器官是上齿。（）

８．发元音时，呼出的气流比较弱，发辅音时，呼出的气流比较强。（）

９．元音发音时，声带不一定振动，辅音发音时，声带一定要振动。（）

10．元音[y]和[u]是舌位前后不同，其它方面的特点是一样的。（）

11．音素[a]和的发音特点其实是一样的，没有区别，只是写法不同。（）12．所谓送气、不送气，实际上是指发音时声带是否振动。（）

13．[p h]和[p]这两个音素，在汉语中具有区别意义的作用，是对立关系，在英语中没有区别意义的作用，是互补关系。（）

14．音位的自由变体，是指发音时音素可以任意变化。（）

15．[t]、[p]、[k]三个音素的发音方法完全相同。（）

16．汉语的“不”是去声，在去声音节前，一般要念阳平，这种变化就是同化。（）17．一个具体的音位，总是以变体的形式出现的。（）

18．由音高变化形成的音位就是非音质音位，其余的是音质音位。（）

19．元音音色是由三个方面的因素决定的，音位[u]和[o]就是舌位高低不同。（）20．音素[p]和[p h]在汉语和英语中的作用各不相同，所以就构成了对立。（）

四、单项选择题（每题只有一个答案是正确的）

1．从自然属性角度划分出来的最小语音单位是（）。

A．元音B．辅音C．音素D．音位

2．汉语拼音方案是以（）字母为基础制订的。

A．英语B．法语C．拉丁D．希腊

3．汉语拼音中的ü、c、h，国际音标分别写作（）。

A．u c h B．y ts h x C．u ch h D．x y k

4.下列说法，（）是正确的。

A.音高具有区别意义的作用。

B.妇女的声带比男子要厚。

C.汉语中音长具有区别意义的作用。

D.汉语“天”、“空”两个音节的音高不同。

5．下列说法，只有（）正确。

A.振幅越大，声音就越弱。

B.振幅越大，声音就越长。

C.频率越大，声音就越低。

D.频率越大，声音就越高。

6．对发音器官功能的描述，（）是正确的。

A.声带在发音中的作用是次要的。

B.舌头的活动，起了调节共鸣器形状的作用。

C．口腔中最为灵活的部位是上腭。

D.声带、舌头等是被动发音器官。

7．关于元音和辅音的区别的描述，（）是正确的。

A.元音发音时间短暂，辅音发音时间较长。

B.辅音发音响亮，元音发音不响亮。

C.发辅音气流受阻，发元音气流不受阻。

D.发元音和辅音发音器官的各个部位均衡紧张。

8．下列汉语拼音和国际音标对应正确的一组是（）。

A．ê－[e]B．j－[y]C．h－[x]D．b－[b]

9．下列发音方法完全相同的一组辅音是（）。

A．[g]－[m]B．[b]－[p]C．[s]－[z]D．[t]－[k]

10．下列各组元音区别的描述，（）是错误的。

A.i和y的区别是舌位前后不同。

B.u和o的区别是舌位高低不同。

C.a和的区别是舌位前后不同。

D.i和a的区别是舌位高低不同。

11．下列各组辅音，区别特征为清浊对立的一组是（）。

A．[x]-[h]B．[t]-[d]C．[c]-[ch]D．[ts h]-[ts]

12.下列说法，（）是最准确的。

A.音位具有区别意义的作用。

B.音素具有区别意义的作用。

C.声母具有区别意义的作用。

D.韵母具有区别意义的作用。

13．我们在念“老虎”时，通常要把“老”念成阳平，这种变化叫做（）。

A．同化B．异化C．弱化D．脱落

14.用严式国际音标给汉字注音，只有（）组要用到音标符号[]。

A．是否宏观的B．产持吹差抽

C．矿工毫无在D．等子体去年

15．用严式国际音标给汉字注音，只有（）组要用到音标[a]。

A．装腔王高笑B．烟元面全捐

C．家牙打哈抓D．盖反外丹抬

16．在下面两幅元音舌位图中，代码①代表两个不同的音素，国际音标分别用字母符号（）来记录。

17．一个元音的发音特点是“舌面前、次低、不圆唇”。根据描述，下面舌位图中，（）图的代码①表示的位置正确。

18．对元音[y]和[u]在发音上的某些特点的描述，（）是正确的。

A．舌位前后相同B．舌位高低不同

C．圆唇与否相同D．三个方面相同

五、分析题

1．根据发音特点描述，在下图中用相应的数码标出元音的位置：

①舌面后半低不圆唇元音；

②舌面前半高不圆唇元音；

③舌面前低不圆唇元音；

④舌面后高圆唇元音；

⑤舌面前高圆唇元音；

⑥舌面后半高不圆唇元音。

4．用国际音标给下面的句子注音：

①语言是人类最重要的交际工具。

②努力学习新知识，勇敢迎接新世纪的挑战。

③给下面的古诗注上汉语拼音和国际音标：

④李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。

⑤桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

六、问答题

１．听别人说话，在没有看见人的情况下，为什么我们能听出是男子说话还是妇女说话？是大人说话还是小孩说话来呢？请结合语音知识加以说明。

２．音高在汉语中具有区别意义的作用，请举例说明。

３．音重有没有区别意义的作用？能举汉语或英语的例子来说明吗？

４．不同音质的声音是怎样形成的？不同音质的语音是怎样形成的呢？

５．“舌头是最灵活的器官，在发音中起很大的作用。”请用具体的例子说明这句话的含义。

６．元音和辅音有哪些区别？

７．元音的音质是由哪些方面的因素决定的？举例说明。

８．什么是音素？什么是音位？二者有怎样的关系？

9．北方人大多会发卷舌音声母zh、ch和sh，而大部分南方人不会发这三个声母，或者发音很费劲，是不是南方人和北方人的发音器官构造不一样？

10．什么是对立，什么是互补？举例说明。

11．什么是音位？怎样认识音位的含义？

七、下列说法有的正确，有的不正确。请改正不正确的说法。

１．语音是语言的物质形式，同语言的意义相比，它并不重要。

２．汉语拼音方案是以英语字母为基础制订的。

３．汉语拼音中的音素g，国际音标写作[k…]。

４．发音时用力大小不同，音高就不一样。

５．物体振动频率越低，发出的声音就越高。

６．男子和女子声音的差别是由发音方法的不同决定的。

７．人类能发出如此复杂多样的音素，与上下牙齿的活动密切相关。

８．发元音时，气流通过口腔要受阻。

９．音素a和ɑ的区别是舌位高低不同。

10．音素是从语音的自然属性角度划分的，音位是从语音的社会属性角度划分的。

11．汉语拼音中ge和yue中的e，是两个不同的音素，但是同一个音位。

12．音素和音位是完全对应的关系，一种语音系统有多少音素，就有多少音位。

13．同一个音位，可以包含几个不同的音素。

14．音质音位具有区别意义的作用，非音质音位不具有区别意义的作用。

15．不同的音位变体，可以区别不同的意义。

16．汉语拼音中t和k的区别是发音方法不同。

17．由于地域上的差异，音位组合时会发生不同的变化，这就是语流音变。

18．音素[u]和[y]的区别是圆唇与否不同。

19．一个音位包含多个变体，各个变体出现需要一定条件，这样的音位变体就是自由变体。

20．不同发音方法发出来的音素，就可以区别意义。

第四章词义

本章思考题：

1.你是如何看待网络语言现象的，应该如何对其进行规范？

2.词汇研究有何意义？

3.结构语言学认为，“爱和恨”的语义不能确定，因而暂时撇开语义，着重研究语言形式。你怎样看待这个问题？

练习题

一、名词解释

1.词汇

2.基本词汇

3.多义词

4.同义词

5.反义词

二、填空题

1.基本词汇具有________、________、________三个特点。

2.________、________、________是词义概括性的三个重要表现形式。

3.多义词有多项意义，最初的那项意义叫________，离开上下文人们就能知道的那项叫________。例如“老”有“年纪大”、“经常”、“过去的”等意义，“年纪大”是________，其余的是________。

4.派生词的产生方式主要有________和________两种。

5.反义词可分________和________两类。例如“老年”与“少年”是________。

三、分析题

1.分析下列词义的引申方式。

①铁窗：

②天堂：

③矛盾：

④泰山：

⑤红领巾：

2.指出下列同义词的意义差别。

①团结——勾结

②得到——受到

③父亲——爸爸

④眼红——嫉妒

⑤秘密——绝密

3.设计不同的语言环境使下列语句消除歧义。

①我特别喜欢煎鸡蛋。

②非洲语言研究成果颇丰。

4.分析下列对话中的“言内意外”现象

①儿子：妈妈，我出去玩一会儿吧。

妈妈：明天就要考试了。

②最可恨那些毒蛇猛兽，吃尽了我们的血肉。

5.请用矩阵图方式对下列几组词语进行义素分析

叔父——姑父舅父——姨夫哥哥——姐姐

嫂子——弟媳姑妈——姨妈

四、问答题

1.举例说明基本词汇的特点。

2.词义为什么会有模糊性特点？词义的模糊性会不会影响交际？

3.词义的全民性内涵是什么？为什么词义具有全民性的特点？

4.多义词有多项意义，使用中为什么不会影响对意义的理解？

第五章：语法

本章思考题

1.粘着语与屈折语之间有什么区别？

2.为什么说组合规则是现实的，而聚合规则是潜在的？

练习题

一、填空题

1.根据语法意义的表达手段的不同，一般把世界上的语言分为、、、

四种类型。

2.语法的和构成一种语言的语法规则。

3.从意义和作用看，词可以分为和两大类。

4.语法研究通常以词为界，词以上的规则叫，词以下的规则叫。

5.我们可以根据语素在词中的不同作用把它分成三类，例如：happinesses，es是，ness是，happy是。

6.根据语素在词中的不同作用，一般把词根和词缀叫做语素，把词尾叫做语素。

7.词的组合有五种类型，例如“解决问题”是，“跑得飞快”是，“马上准备”是，“我们学习”是

8.孤立语的主要特点是缺乏，屈折语的主要特点是有丰富的。

二、选择题

1.下列各组词的词形变化的形式属于词根内部元音、辅音发生变化（内部屈折）的有（）：

A、I______________me

B、foot______________feet

C、work______________works

D、child——children

2.俄语、汉语、日语三种语言所属的语法结构类型按次序是（）：

A、粘着语-屈折语-孤立语

B、屈折语-粘着语-孤立语

C、孤立语-屈折语-粘着语

D、屈折语-孤立语-粘着语。

3.下列各组词中全都属于复合词的一组是（）

A、大学、人民、（英）reader

B、劳动、阿姨、（英）railway

C、瓶子、老虎、（英）unhappy

D、道路、材料、（英classroom

4.下列句子符合英语语法规则的是（）

A、He am a studentes.

B、She is a students.

C、I were a student.

D、You are a student.

5.英语名词后面加上词尾s或es，这种变化属于语法范畴中的（）变化。

A、性

B、数

C、格

D、体

6.与“春光明媚”结构相同的组合是：

A、风景秀丽

B、马上开始

C、美丽景色.

D、Worker and peasant.

7.下列句子没有多义的是：

A、甲方在今年为乙方培养四个试验室工作人员。

B、日本保留和尚使用的庙宇已经不多了。

C、我今年还欠款50000元，明年就好过多了。

D、我的老师和同学都特别喜欢我拍的这部片子。

8.下列说法正确的一项是：

A、一般把词尾叫做变词语素。

B、语法意义是反映语法形式的。

C、语法范畴中的"格"即语法格式。

D、汉语属于屈折语。

9.下列句子有歧义的一句是：

A、很明显，他这个人谁都认识。

B、新的教师宿舍已经修好了。

C、热爱人民的周总理向我们招手。

D、靠山吃山总有吃光的一天啊。

10.下列词组中全都属于述宾结构的一组是：

A、洗衣服、好天气、（英）to read the newspaper

B、看电视、吃西瓜、（英）the red sun

C、上学校、逛大街、（英）to play football

D、站稳、扫干净、（英）to take on the right

三、简答题

1.举例说明什么是组合规则？

2.举例说明什么是聚合规则？

3.试论语法规则的递归性。

4.举例说明语法结构的“普遍特征”。

5.粘着语与屈折语之间有什么区别？(未见答案)

6.语法形式主要是用什么方法表现出来的？

四、分析题

1.分析下列合成词的构造方式

地震看见忘记司令拖鞋伤心

2.用层次分析法分析下列句子的句法结构层次及关系

年轻的我们意气风发地走进了不同凡响的新时代

3.用变换法区分下列句法多义的句子

支持的是党委王书记。

第六章：文字

本章思考题：

1.文字和图画的根本区别是什么？成为文字必须具备哪些基本条件？

2.既然所有文字都是既表音又表意的，为什么还有表音文字、意音文字的区别？

3.世界上独立产生的、成熟的古文字系统（自源文字）有哪些共同特点？

练习题

一、名词解释

1．文字2．表意文字3．拼音文字4.字母

二、填空题

1.文字突出的作用是打破了有声语言的、的局限性，扩大了有声语言的使用范围。

2.文字包括、、三个方面，这三方面在文字中缺一不可。

3.据考古材料，一般认为文字大约起源于社会末期，距今六千年以上。

4.文字的特点要受到特点的制约。

5.在文字产生以前，人类使用和帮助记忆。

6.从造字方法角度看，文字的发展经历了、和三个阶段。

7.各种不同体系的意音文字都包含、和三种不同类型的字形。

8.人类造字的方法主要有和两种。

9.汉字的简化和整理异体字，属于文字的。

10.是在口语基础上形成的，是口语的形式。

三、选择题（未见答案）

1．下列各组汉字中形、音、义齐全的一组是（）。

A、人、是、山、蝴

B、玻、点、灯、机

C、汉、语、拼、音

D、口、旅、视、玫

2．下列概念中都属于书写符号系统的是（）。

A、笔画、笔顺、拼音表

B、字母、字母顺序、字典

C、拼写规则、标点、偏旁

D、偏旁、字母、词类表

3．下列文字中属于音节文字的是（）。

A、日文字母

B、英文字母

C、俄文字母

D、法文字母

4．下列文字中属于音位字母的是（）。

A、日文字母

B、英文字母

C、汉字

D、阿拉伯字母

5．文字的产生与（）有密切关系。

A、图画

B、实物

C、结绳

D、讯木

6．从造字方法考察，文字的发展经历了（）三个阶段。

A、表意-表音-表意兼表音

B、表音-表意兼表音-表意

C、表义兼表音-表意-表音

D、表意-表意兼表音-表音

四、辨别正误

1.现代社会，文字使用十分频繁，比有声语言还重要。（）

2.文字的主要作用是记录人类的文化。（）

3.拼音文字同语音联系紧密，只记录语音。（）

4.非拼音文字记录意义，不记录语音。（）

5.汉字与汉语的特点是相适应的。（）

6.汉字具有超方言、超时间的特性。（）

7.汉字与汉语的音节是对应的，一个字记录一个音节，一个音节只用一个汉字记录。（）

8.日文是音节文字，汉字也是音节文字。（）

9.意音文字中的表音字，其实就是拼音文字。（）

10.书面语的发展，总是要先于口语发展。（）

五、问答题

1.“文字是建立在语言基础之上的一种最重要的辅助交际工具。”怎样理解这句话？

2.汉字与汉语相适应，从哪些方面可以看出来？

3.汉字能否改革为拼音文字？谈谈你的看法。

4.简述独立的文字体系必须具备的条件。

5.简述字母文字的产生历程。

第七章：语言的发展

本章思考题：

1.为什么语言中词汇的变化速度比较快，但并不影响人们的社会交际？

2.如何证明语言间有无亲属关系？

练习题

一、名词解释

1.方言

2. 社会方言

3. 地域方言

4. 共同语

5. 亲属语言

二、填空

1. _______是语言发展的基本条件和强大原动力。

2. _______和_______是语言发展的两大特点。

3. 在语言的发展中，_______的变化速度最快，_______次之，而_______的演变最为缓慢。

4. 语言发展的两个基本过程是语言的_______和_______。

5. 社会方言是因社会的分工而出现的语言分化，_______、_______、_______都是常见的社会方言。

6. 黑话是一种特殊的社会方言，它具有强烈的_______。

7. 地域方言的差别，主要表现在_______上，划分地域方言的主要依据也是_______。

8. 地域方言的进一步分化就会发展为_______。这些源自一个共同语分化的语言归属于同一个_______，这个成为不同语言发展源头的共同语称为_______。

9. _______和_______是世界上使用人数最多的两个语系。

10. 按谱系分类，英语属_______语系_______语族。

11. 共同语在_______的基础上形成。

12. 在一个多民族的国家中，各民族之间往往还需要一个共同的交际工具，这就是所谓的_______，我国的_______就是这样一种共同语。

13. 语言规范化的对象主要是_______。

14 _______的原则在规范化的工作中有重要的作用，它本身就是规范化的一个原则和标准。

15.一种方言能成为共同语的基础方言，主要取决于客观的_______、_______、文化等各方面的条件。

16.汉语的普通话，根据规范化的要求，确定为以_______为标准音，以_______北方话为基础方言，以_______为语法规范。

三、辨别正误。

说明：正确的打钩，错误的打叉。

1.语言的发展都具有渐变性。（）

2.语言里语音、词汇、语法的发展是均衡的。（）

3.同一言语社团的人总是固定的使用一种语言形式。（）

4.听得懂、听不懂是划分地域方言的标准。（）

5.何种方言能够成为某种共同语的基本方言的条件主要是由文化的原因决定的。（）

6.世界上使用人口最多的语言是汉语。（）

7.语言发展也有先于社会发展的情况。（）

8.分布最广的语系是汉藏语系。（）

9.推广民族共同语的目的是消灭方言。（）

10.普通话语音不等于北京话语音。（）

四、问答题

1.为什么说社会的发展是语言发展的基本条件？

2.为什么语言发展会有渐变性特点？请结合教材相关内容谈谈你的看法。

3.简述社会方言和地域方言的异同。

4.语言发展不平衡性具体体现在哪些方面？

5.语言的谱系分类和语言结构类型的分类各自依据的标准是什么？同系属的

语言在结构类型上是不是一定相同？为什么？

6.什么是基础方言？什么样的方言可以作为基础方言？

第八章：语言的接触

本章思考题：

1.有人认为，在语言融合的过程中，总是政治上处于统治地位的民族语言成为胜利者。你是怎样看待这个问题的？

2.世界语能不能代替自然语言作为人们的母语或第一语言？

练习题

一、解释下列名词

1.借词

2.意译词

3.语言的融合

4.双语现象

5.混合语6自愿融合.7.被迫融合8.语言分化

9.洋径浜（皮钦语）10.国际交际语/国际辅助语

二、填空题

1.语言的接触有不同的类型，其中最常见的是_____。

2.借词的常见方式是_____、_____。

3.词语的借用过程中存在着往返借用的现象，最典型、最大量的还是存在于_____和_____之间。

4.借词虽然音义都借自外语，但_____、_____上还得服从本族语言的结构规则。如果碰到本族语言中没有的音，就用相近的音去代替。例如英语的coffee、sofa汉语译成_____、_____。

5.“五四”运动以来，通过翻译，汉语里增加了一些所谓“欧化句式”。这是语言结构规则的_____。

6.几个民族的融合，哪一种语言能成为全社会的交际工具，是由_____决定的。

7.在_____阶段，必然会产生语言间的相互影响，即使是被替代的语言，也会在胜利者的_____中留下自己的痕迹。

8.语言的融合过程中，有_____、_____两种情况。

9.语言的融合，一般是先出现_____，最后导致一种语言取代另一种语言。

10._____和_____都是语言接触的一些特殊形式。

11.世界语是由波兰医生_____于_____年创造的一种国际辅助语。

三、辨别正误

1.意译词是借词的一种类型。（）

2.在语言融合的过程中，总是政治上处于统治地位的民族语言成为胜利者。（）

3.语言的融合就是两种语言混合为一种语言。（）

4.“洋泾浜”一旦被社会采用为主要交际工具，就会发展成为克里奥耳语。（）

5.英语中借词比重大，约占词语总数的一半，所以英语实际上是一种混合语。（）

6.洋泾浜和皮钦语是两个不同的概念。（）

7.“镭射”和“激光”都是借词。（）

8.一种语言如果政治上处于优势地位，就能替代其他语言而成为社会交际工具。（）

9.共同语与方言并存，其实也是一种双语现象。（）

10.不同民族的人生活在一起，形成杂居局面，是语言融合必要的客观条件。（）

四、单项选择

1.下列属于汉语中借词的是____。

a.雷达足球芭蕾舞

b.卡车电话哈巴狗

c.纳粹吉他比萨饼

d.沙龙朝廷艾滋病

2.“铁路”、“火箭炮”、“机关枪”属于_____。

a.借词

b.音译

c.音译加意译

d.意译词

3.下列属于汉语从日语借形而来的借词是_____。

a.经济革命自由独裁

b.卡通保险玻璃电影

c.思想摩托灿烂丞相

d.社会坦克快餐信纸

4.下列说法，____是正确的。

a.双语现象就是一个人会说两种语言。

b.“葡萄”、“狮子”、“和尚”都是借词

c.皮钦语就是克里奥耳语。

d.混合语就是一个人说话夹杂着外来词。

5.柴门霍夫所创造的世界语是____。

a.世界共同语

b.洋泾浜

c.国际辅助语

d.克里奥耳语

五、问答题

1.为什么说意译词不是外来词？

2.语言融合需要哪些条件？

3.简述双语现象的发展趋势。

4.简要说明洋泾浜和混合语的异同。

5.什么是借词？汉语借词常见的有哪些形式？

6．如何区分借词、意译词和仿译词？

《新编简明英语语言学教程》第二版课后练习题答案

《新编简明英语语言学教程》第二版练习题参考答案 Chapter 1 Introduction 1. How do you interpret the following definition of linguistics: Linguistics is the scientific study of language. 答：Linguistics is based on the systematic investigation of linguistic data, conducted with reference to some general theory of language structure. In order to discover the nature and rules of the underlying language system, the linguists has to collect and observe language facts first, which are found to display some similarities, and generalizations are made about them; then he formulates some hypotheses about the language structure. The hypotheses thus formed have to be checked repeatedly against the observed facts to fully prove their validity. In linguistics, as in any other discipline, data and theory stand in a dialectical complementation, that is, a theory without the support of data can hardly claim validity, and data without being explained by some theory remain a muddled mass of things. 2. What are the major branches of linguistics? What does each of them study? 答：The major branches of linguistics are: (1) phonetics: it studies the sounds used in linguistic communication; (2) phonology: it studies how sounds are put together and used to convey meaning in communication; (3) morphology: it studies the way in which linguistic symbols representing sounds are arranged and combined to form words; (4) syntax: it studies the rules which govern how words are combined to form grammatically permissible sentences in languages;

语言学概论复习题及参考答案

语言学概论 一、填空题： 1.双唇、浊、鼻音的国际音标是，舌面前、高、圆唇元音的国际音标是，舌面 前、半高、不圆唇元音的国际音标是，舌面后、半高、圆唇元音的国际音标是。 2.舌面后、半高、圆唇元音的国际音标是，齿间、浊、擦音的国际音标是__________，双 唇、不送气、浊、塞音的国际音标是__________，舌尖中、送气、清、塞音的国际音标是。 3.根据发音特征描述，写出下列元音：舌面后半高圆唇元音是，舌面前低不圆唇元音 是，舌面前高圆唇元音是。 4.汉语的七大方言是、、、、、 、，其中是现代汉民族共同语的基础方言。 5.根据语素在词中的不同作用，把词根和词缀叫作语素，而把词尾叫作语素。 6.世界上的语言从语法结构角度来划分，一般可以分为四种类型，即：、、 和复综语，汉语属于。 7. 是由两个或两个以上构词语素组成的词。 8. 和是语言发展的两个突出的特点。 9.研究通常以词为界，词以上的规则叫，词以下的规则叫。 10.语言系统中的所有符号，既可以同别的符号组合，又可以被别的符号替换，符号之间的这两种关系 是和。 11.语言符号的和是它的两大特点。 12.每个元音的音质是由、、三个方面的因素决定的。 舌位的高低，舌位的前后，嘴唇的圆展 13.以音素为材料进行分析的音位是，具有区别意义作用的音高、音重、音长这类音位叫 做。 14.一般说来，地域方言间的差别主要表现在上。 15.根据发音特点，音素可以分为和两类，例如汉语音节中的声母，主要就是 由充当的。 16.用什么样的语音形式代表什么样的意义，完全是由使用这种语言的社会成员。 17.人的大脑分左右两半球，大脑的半球控制语言活动，右半球掌管不需要语言的 感性。 18.几种句子格式表示相同或相近的结构意义，称为。同一个句子表示几种不同的结构意 义，称为。 19.语音的、、三个环节，分别对应于语音的生理、物理、心理 三个方面的属性。 20.句子按其语气可以分为陈述、疑问、祈使、感叹等不同的类型，例如“什么书他都喜欢看” 是。 二、单项选择题： 1.从自然属性角度划分出来的最小语音单位是（）。 A.元音 B.辅音 C.音素 D.音位 2.汉语拼音方案是以（）字母为基础制订的。 A.英语 B.法语 C.拉丁 D.希腊 3.下列说法中，（）是正确的。 A.音高具有区别意义的作用。 B.妇女的声带比男子要厚。 C.汉语中音长具有区别意义的作用 D.汉语“天”、“空”两个音节的音高不同 4.下列说法，只有（）正确。

语言学-Chapter4-课后练习答案

Chapter 4 Revision Exercises 1. What is syntax? Syntax is a branch of linguistics that studies how words are combined to form sentences and the rules that govern the formation of sentences. 2. What is phrase structure rule? The grammatical mechanism that regulates the arrangement of elements (i.e. specifiers, heads, and complements) that make up a phrase is called a phrase structure rule. The phrase structural rule for NP, VP, AP, and PP can be written as follows: NP→(Det) N (PP) ... VP→(Qual) V (NP) ... AP→(Deg) A (PP) ... PP→(Deg) P (NP) ... We can formulate a single general phrasal structural rule in which X stands for the head N, V, A or P. The XP rule: XP→(specifier) X (complement) 3. What is category? How to determine a word’s category? Category refers to a group of linguistic items which fulfill the same or similar functions in a particular language such as a sentence, a noun phrase or a verb. To determine a word's category, three criteria are usually employed, namely meaning, inflection and distribution. The most reliable of determining a word’s category is its distribution. 4. What is coordinate structure and what properties does it have? The structure formed by joining two or more elements of the same type with the help of a conjunction is called coordinate structure. It has four important properties: 1)there is no limit on the number of coordinated categories that can appear prior to the conjunction. 2) a category at any level (a head or an entire XP) can be coordinated. 3)coordinated categories must be of the same type. 4)the category type of the coordinate phrase is identical to the category type of the elements being conjoined. 5. What elements does a phrase contain and what role does each element play? A phrase usually contains the following elements: head, specifier and complement. Sometimes it also contains another kind of element termed modifier. The role each element can play:

语言学概论试题及答案

一、填空题:（每空1 分，本大题共10 分） 1. （）语言学是在19世纪逐步发展和完善的，它是语言学 走上独立发展道路的标志。 2. 人的大脑分左右两半球，大脑的左半球控制（ 掌管不需要语言的感性直观思维。 3. 进入20世纪以后，语言研究的主流由历史比较语言学转为 （）。 4. 俄语属于印欧语系的（ 5. 一个音位包含的不同音素或者具体表现出来的音素叫做 （）。 6. 语言中最单纯、最常用、最原始和最能产的词是（ 7. 现代大多数国家的拼音文字的字母，大多直接来源于（）字 母。 8. 言外之意之所以能够被理解是因为（）起了补充说明的 作用。 9. 方言在社会完全分化的情况下，有可能发展成（? ）?； 在社会高度统一的情况下，会逐渐被共同语消磨直到同化。 10. 南京方言的“兰”、“南”不分，从音位变体的角度来说，[n ]和[l]是 属于（）变体。 二、单项选择题: 码填在题干上的括号内。（每小题1 分，本大题共15 分）

1. 在二十世纪，对哲学、人类学、心理学、社会学等学科产生重大影响 的语言学流派是（） A.历史比较语言学 B.心理语言学 C.结构主义语言学 D.社会语言学 2. “人有人言，兽有兽语”中的“言”属于（） A.语言 B.言语 C.言语行为 D.言语作品 3. “我爱家乡”中“爱”和“家乡”（） A.是聚合关系。 B.是组合关系。 C.既是聚合关系又是组合关系。 D. 4. 一种语言中数量最少的是 A.音素 B.音位 C.语素 D.音节 5. 英语的man—→men采用的语法手段是 A. 屈折变化 B.变换重音的位置 C. 变化中缀 D.异根 6. 在汉语普通话中没有意义区别功能的声学特征是（） A.音高 B.音强 C.音长 D.音质 7. [ε]的发音特征是 A.舌面前高不圆唇 B.舌面后高不圆唇 C.舌面前半高不圆唇 D.舌面前半低不圆唇 8. 构成“语言、身体”这两个词的语素的类型（） A.都是成词语素 B.都是不成词语素 C.“语”和“言”是成词语素，“身”和“体”是不成词语素 D.“语”和“言”是不成词语素，“身”和“体” 9. 广义地说，汉语动词词尾“着”、“了”、“过”属于语法范畴中的 （）

语言学概论课后练习汇总

语言学概论课后练习汇总 第一章总论 本章思考题： 1.“在现代科学体系中语言学是领先和关键的学科。”怎样理解这句话的含义？ 2.你怎样理解应用语言学这一术语？ 3.有人说转换生成语言学是语言学的革命，有人则说它是“毒蛇蛋”；有人说它不断改变看法是理论上的不一贯，有人则说它是理论上的发展。你认为应该怎样正确看待转换生成语言学？ 4.张三和李幺妹刚给2岁的孩子过完两周岁的生日，两人就为小孩的培养问题争吵了起来。张三说：“应该教儿子识字了。”李幺妹说：“应该教儿子学音乐。”请从语言学的角度给他们一点建议。 练习题 名词解 1.语言学 2.小学 3.专语语言学 4.共时语言学 5.历时语言学 二、填空题 1.语言学的三大发源地是______、______、______。 2.我国传统的语文学统称“小学”，包括______、______、______三方面。 3.研究语言的结构，主要包括______、______、______、______四个部分。 4.语言是传递信息的过程，主要包括______、______、______、______、______五个阶段。 5.专语语言学可以从______和______两个方向研究语言，分别被称为______语言学和______语言学。 6.______语言学的建立，标志着语言学开始走上独立发展的道路。 7.布龙菲尔德的代表性著作______是美国结构主义语言学的奠基性著作，对美国结构主义语言学的形成、发展有重要的作用。 8.______被称为现代语言学之父，其代表作《普通语言学教程》在语言学史上具有十分重要的地位。 三、问答题 1.古代的语言研究和今天的语言研究有哪些不同之处？ 2.语言交际过程分为哪几个阶段？请举例说明。(可结合分析任举一个句子作说明.) 3.“语言学既是一门古老的学科,又是一门年轻的学科;既与社会科学有密切的联系,又与自然科学有密切的联系。”怎样理解这句话的含义？ 4.语言学有哪些作用？请结合实际加以说明。(结合实际部分可以根据自己的学习,工作或生活经历举例) 5.简述语言学的分类。

(完整版)语言学练习题及答案

练习1 1. There is no logical connection between meaning and sounds. A dog might be a pig if only the first person or group of persons had used it for a pig. This is one of the design features of language.A. duality B. arbitrariness C. productivity D. displacement 2. Language is a system of two sets of structures, one of sounds and the other of meaning. This is . It makes people possible to talk everything within his knowledge. A. duality B. arbitrariness C. productivity D. displacement 3. ___ refers to the ability to construct and understand an indefinitely large number of sentences in one’s native language, including those that he has never heard before, but that are appropriate to the speaking situation .A. duality B. arbitrariness C. productivity D. displacement 4. __ __ refers to the fact that one can talk about things that are not present, as easily as he does things present. The dog couldn’t be bow-wowing sorrowfully for some lost love or a bone to be lost. A. duality B. arbitrariness C. productivity D. displacement 5. ______ means language is not biologically transmitted from generation to generation, but the linguistic system must be learnt anew by each speaker. A. duality B. Arbitrariness C. interchangeability D. cultural transmission 6. ______ means that any human being can be both a producer and a receiver of messages. A. duality B. Arbitrariness C. interchangeability D. cultural transmission 7. To say “How are you.” “Hi” to your friends is the ____ __of language. A. directive function B. informative function C. phatic function D. interrogative function 8. “Tell me the result when you finish.” If you want to get your hearer to do something, y ou should use the _____ of language. A. directive function B. informative function C. phatic function D. interrogative function 9. A linguist regards the changes in language and language use as __ ___. A. unnatural B. something to be feared C. natural D. abnormal 10. A linguist is interested in ___A. speech sounds only B. all sounds C. vowels only 11. Which of the following sounds is a voiceless bilabial stop? A. [t] B. [m] C. [b] D. [p 12. Which of the following sounds is a voiced affricate? A. [y] B. [t∫] C. [z] D. [dЗ] 13. Which of the following sounds is a central vowel? A. [ ? ] B. [ i ] C. [ou] D. [a: ] 14. In the following sounds , ______ is a palatal fricative ? A. [ s ] B. [∫] C. [ l ] D. [θ] 15. In the following sounds, _____ is a voiceless affricative? A. [dЗ] B. [v] C. [t∫] D. [θ] 16. In English if a word begins with a [ l ] or [ r ],then the next sound must be a __ __. A. fricative B. nasal sound C. semi-vowel D. vowel 17. Of the “words” listed below___ is not an English word A. [r∧b ] B. [ l? b ] C. [m?sta:∫] D. [lm?p] 18. ___ are produced when the obstruction created by the speech organs is total and audibly released. A. Back vowels B. Stops C. Fricatives D. Glides 19. The International Phonetic Association devised the INTERNATIONAL PHONETIC ALPHABET in _____. A. 1965 B. 1957 C. 1888 D. 1788 20. ___ is a phonological unit , and it is a unit that is of distinctive value. A. Phone B. Phoneme C. Allophone D. Sound 1. [ f ] is a dental consonant. F 2. Phonology studies the characteristics of speech sounds and provides methods for their description, classification and transcription. F 7. The three / p / are allophones. T 3. Phoneme is a phonological unit. T 4. Phone is a phonetic unit. T

语言学概论题目及答案

语言学概论试题（一） 一、填空（每空1分，共15分） 1.语言中最单纯、最常用、最原始和最能产的词是根词。 2.语言是人类最重要的交际工具，文字是最重要的辅助交际工具。 ?3.我国古代学者为读懂古书而建立的训诂学、文字学、音韵学组成了我国的语文学，通称为“小学”。 4.英语属于印欧语系的日耳曼语族的西部语支。 ?5.语音可以从生理角度分析它的产生方式，从物理角度分析它的表现形式传递过程，从社会功能角度分析它的功能作用。 6.是否能够独立运用，是区分词和语素的根本特点。 ?7.现代大多数国家的拼音文字的字母，大多直接来源于拉丁字母。 ?8.具有不同功能的三种最基本的语法单位是语素、词、句子。 ?9.语言发展的主要特点是渐变性和不平衡性。 ?10.我国宪法 1982年第19条明确规定“国家推广全国通用的普通话”。 二、选择题（每题1分，共10分）?????? 1. 中国的传统语文学研究的薄弱环节是（ D ） ??Ａ.文字学Ｂ.语音学? ?Ｃ.词汇学Ｄ.语法学 ?2. 汉语属于（ B ） ?Ａ.屈折语Ｂ.孤立语 ?Ｃ.多式综合语Ｄ.粘着语 ?3. 一种语言中数量最少的是（ B ） ??Ａ.音素Ｂ.音位 ??Ｃ.语素Ｄ.音节 ?4. 文字的前身是（ C ） ??Ａ.结绳记事Ｂ.手势 ??Ｃ.图画记事Ｄ.实物记事 ?5. 派生词中包含（ B ） ??Ａ.词尾Ｂ.词根 ??Ｃ.虚词Ｄ.根词 ?6. 语音和语义结合的最小的语言单位是（ C ） ??Ａ.音素Ｂ.义素 ??Ｃ.语素Ｄ.音位 7. 汉语单词“忽然”出现的位置是（ C ） ??Ａ.主语位置Ｂ.谓语位置 ??Ｃ.状语位置Ｄ.定语位置 8. 以下各种语言变体中，属于社会方言的是（ D ） ???Ａ.土话Ｂ.客家话 ???Ｃ.客套话Ｄ.黑话 9. 下列语素中属于自由语素的是（ C ） ???Ａ.初Ｂ.视 ???Ｃ.人Ｄ.民 10. 在语言结构的某一环节上能够互相替换，?具有某种相同作用的各个单位之间所形成的关系叫（ D ） ??Ａ.转换关系Ｂ.组合关系 ??Ｃ.层级关系Ｄ.聚合关系 三、名词解释（每题4分，共20分） ?1.专语语言学以具体语言作为研究对象的语言学。 2.组合关系指两个以上相连续的语言符号组合而成的线性关系。 3.语流音变语流中的某些音由于相互影响而发生临时性的变化，这种变化就叫语流音变。 4.语义场由具有某些共同义素的一群词类聚而成的场。 5.语法范畴把同一性质的语法意义综合和概括所形成的语法意义的类别。 四、试以国际音标标出下列各词的读音（每题2分，共10分） 1.优秀 2.维持 3.宏观 4.精神 5.离开 五、用义素分析法分析下列各组词（每题3分，共9分） ?1.瞻仰 [+用眼 +往一定方向 +崇敬地]

语言学概论习题

导言 一、单项选择题 1. 普通语言学从理论上研究（） A 个别民族语言的特殊规律 B 人类各种语言一般的共同规律 C 几种民族语言的一般与个别的规律 D 汉语普通话的发展规律 2. 语言学可以分为两大类别，即（） A 理论语言学、应用语言学 B 汉语语言学、英语语言学 C 英语语言学、俄语语言学 D 个别语言学、一般语言学 3. 语言学概论属于（） A 个别语言学的范围 B 一般语言学的范围 C 应用语言学的范围 D 汉语言学的范围 4. 结构主义语言学独特的研究方法是（） A 历史比较法 B 归纳法 C 分布分析法和直接成分分析法 D 句子成分分析法 二、填空题 1. 古中国、古印度、古希腊具有悠久的历史文化传统，是语言学的三大发源地。 2. 文字、训诂、音韵是我国传统的语文学。 3. 研究语言的结构，主要是研究语音、语法、语汇三个部分。 4. 历史比较语言学的建立，标志着语言学开始走上独立发展的道路。 5. 布龙菲尔德的代表著作《语言论》，是美国结构主义语言学的奠基性著作，对美国结构主义语言学的形成、发展有重要的作用和深远的影响。 6. 索绪尔被称为现代语言学之父，其代表作《普通语言学教程》在语言学史上具有十分重要的地位。 7. 结构主义语言学派可以分为布拉格学派、哥本哈根学派、美国结构语言学派三派。 三、判断题 1. 历史比较语言学不仅标志着语言学科的独立而且为普通语言学的建立打下了坚实的基础。（） 2. 我国的语文学通称“小学”。（） 3. 普通语言学是以汉语普通话为研究对象的语言学分支学科。（）

4. 每个人至少掌握一种语言，所以都能准确地回答“什么是语言”这个问题。（） 四、名词解释 1. 语言学 2. 语文学 3. 理论语言学 4. 应用语言学 5. 普通语言学 6. 个别语言学 第一章语言的社会功能 一、单项选择题 1. 语言是（） A 说话 B 个人说的行为和结果 C 写成的作品或发表的言论 D 从言语中概括出来的为社会所公认的词语和规则的总和 2. 言语是（） A 言论和语言 B 音义结合的符号系统 C 个人说的行为和结果 D写成的作品或发表的言论 3. 语言是（） A 特殊的社会现象 B 一般的社会现象 C 上层建筑 D 经济基础 二、填空题 1. 言语是个人说的行为和结果。它有两种形式，即和。 2. “我们俩没有共同语言。”这句话的“语言”指的是，是一种用法。 3. 一种语言中的句子数量是无限的，人类之所以能掌握语言，是因为构成句子的语言材料 和是十分有限的。 4. 语言是特殊的社会现象的含义是语言具有，没有。 5. 语言和说话的关系可以这样理解：语言是，说话时个人的；语言是抽象的，说话 是。 三、判断题 1. 语言是人类最重要的交际工具。( )

部分语言学课后练习答案

II.Give the description of the following sound segments in English. 1. [?] voiceless dental fricative 2. [?]: voiceless postalveolar fricative 3. [?]: velar nasal 4. [d]: voiced alveolar stop 5. [p]: voiceless bilabial stop 6. [k]: voiceless velar stop 7. [l]: alveolar lateral 8. [i]: high front lax unrounded vowel 9. [u:]: high back tense rounded vowel 10. [?]: low back lax rounded vowel III. Give the IPA symbols for the sounds that correspond to the descriptions below. 1.voiceless labiodental fricative: [f] 2.voiced postalveolar fricative: [?] 3.palatal approximant: [j] 4.voiceless glottal fricative: [h] 5.voiceless alveolar stop: [t] 6.high-mid front unrounded vowel: [i] 7.high central rounded vowel: [] 符号里没找到，就是在语音[U]上划一横 8.low front rounded vowel: [?] 9.low-mid back rounded vowel: [?] 10. high back rounded tense vowel: [u:] V. Discuss the following questions. 4) To what extent is phonology related to phonetics and how do they differ? Phonetics is the branch of linguistics studying the characteristics of speech sounds and provides methods for their description, classification and transcription. Phonology is the study of sound systems that occur in a language and the patterns where they fall in. Minimal pairs, phonemes, allophones, free variation, complementary distribution, etc., are all to be investigated by a phonologist. Both are concerned with the same aspect of language----the speech sounds. But they differ in their approach and focus. Phonetics is of general nature; it is interested in all the speech sounds used in all human languages; it focuses on chaos. Phonology aims to discover how speech sounds in a language form patterns and how these sounds are used to convey meaning in linguistic communication. A phonologist studies what he believes are meaningful sounds related with their semantic features, morphological features, and the way they are conceived and printed in the depth of the mind. Phonological knowledge permits a speaker to produce sounds which form meaningful utterances, to recognize a foreign “accent”, to make up new words, to add the appropriate phonetic segments to form plurals and past tenses, to know what is and what is not a sound in one?s language. It focuses on order.

语言学概论试题及答案

语言学概论试题及答案 语言学概论作业1 导言、第一章、第二章 一、名词解释 1、历时语言学——就各种语言的历史事实用比较的方法去研究它的“亲属”关系和历史发展的，叫历时语言学。 2、语言——语言是一种社会现象，是人类最重要的交际工具和进行思维的工具。就语言本身的结构来说，语言是由词汇和语法构成的系统。 3、符号——符号是用来代表事物的一种形式，词这样的符号是声音和意义相结合的统一体。任何符号都是由声音和意义两方面构成的。 4、语言的二层性——语言是一种分层装置，其底层是一套音位；上层是音义结合的符号和符号的序列，这一层又分为若干级，第一级是语素，第二级是由语素构成的词，第三级是由词构成的句子。 5、社会现象——语言是一种社会现象和人类社会有紧密的联系。所谓“社会”，就是指生活在一个共同的地域中，说同一种语言，有共同的风俗习惯和文化传统的人类共同体。语言对于社会全体成员来说是统一的、共同的；另一方面，语言在人们的使用中可以有不同的变异、不同的风格。 二、填空 1、结构主义语言学包括布拉格学派、哥本哈根学派、美国描写语言学三个学派。 2、历史比较语言学是在19世纪逐步发展和完善的，它是语言学走上独立发展道路的标志。 3、人的大脑分左右两半球，大脑的左半球控制语言活动，右半球掌管不需要语言的感性直观思维。 4、一个符号，如果没有意义，就失去了存在的必要，如果没有声音，我们就无法感知，符号也就失去了存在的物质基础。 5、用什么样的语音形式代表什么样的意义，完全是由使用这种语言的社会成员约定俗成。 6、语言符号具有任意性和线条性特点。 7、语言的底层是一套音位，上层是符号和符号的序列，可以分为若干级，第一级是语素，第二级是词，第三级是句子。 8、语言系统中的所有符号，既可以同别的符号组合，又可以被别的符号替换，符号之间的这两种关系是组合和聚合。 9、组合是指符号与符号相互之间在功能上的联系，聚合是指符号在性质上的归类。 三、判断正误（正确的打钩，错误的打叉） 1、文字是人类最重要的交际工具。（×） 2、地主阶级和农民阶级之间没有共同语言，这说明语言是有阶级性的。（×） 3、在现代社会，文字比语言更加重要。（×） 4、现代社会，沟通的方式很多，语言的重要性日渐削弱。（×） 5、语言是思维的工具，没有语言，人类就无法思维。（√） 6、语言和思维互相依存，共同发展。（√） 7、任何一种符号，都是由内容和意义两个方面构成的。（×） 8、从本质上看，语言其实是一种符号系统。（√）

新编简明英语语言学教程何兆熊第五章笔记和习题

Chapter 5 Semantics ?Semantics----the study of language meaning. ?Semantics is defined as the study of meaning. However, it is not the only linguistic discipline that studies meaning. ?Semantics answers the question “what does this sentence mean”. In other w ords, it is the analysis of conventional meanings in words and sentences out of context. ?Meaning is central to the study of communication. ?Classification of lexical meanings. Here are G. Leech’s seven types of meaning. ( British linguist) ? 1. Conceptual meaning (also called denotative or cognitive meaning) is the essential and inextricable part of what language is, and is widely regarded as the central factor in verbal communication. It means that the meaning of words may be discussed in terms of what they denote or refer to. ? 2. Connotative meaning – the communicative value an expression has by virtue of what it refers to, embraces the properties of the referent, peripheral ? 3. Social meaning (stylistic meaning) –what is conveyed about the social circumstances of the use of a linguistic expression ? 4. Affective meaning (affected meaning)– what is communicated of the feeling or attitude of the speaker/writer towards what is referred to ? 5. Reflected meaning – what is communicated through association with another sense of the same expression ?Taboos ? 6. Collocative meaning – the associated meaning a word acquires in line with the meaning of words which tend to co-occur with it ?(2, 3, 4, 5, 6 can be together called associative meaning–meaning that hinges on referential meaning, less stable, more culture-specific ) 7. Thematic meaning—what is communicated by the way in which the message is organized in terms of order ?What is meaning?---- Scholars under different scientific backgrounds have different understandings of language meaning. Some views concerning the study of meaning ?Naming theory (Plato) ?The conceptualist view ?Contextualism (Bloomfield) ?Behaviorism Naming theory (Plato): Words are names or labels for things. The linguistic forms or symbols, in other words, the words used in a language are taken to be labels of the objects they stand for; words are just names or labels for things ?Limitations: 1) Applicable to nouns only. 2) There are nouns which denote things that do not exist in the real world, e.g. ghost, dragon, unicorn, phenix… 3) There are nouns that do not refer to physical objects but abstract notions, e.g. joy, impulse, hatred…

语言学练习Chapter2 习题

Chapter 2：Phonology I. Decide whether each of the following statements is True or False: 1. Voicing is a phonological feature that distinguishes meaning in both Chinese and English. F 2. If two phonetically similar sounds occur in the same environments and they distinguish meaning, they are said to be in complementary distribution. T 3. A phone is a phonetic unit that distinguishes meaning. 4. English is a tone language while Chinese is not. 5. In linguistic evolution, speech is prior to writing. 6. In everyday communication, speech plays a greater role than writing in terms of the amount of information conveyed. 7. Articulatory phonetics tries to describe the physical properties of the stream of sounds which a speaker issues with the help of a machine called spectrograph. 8. The articulatory apparatus of a human being are contained in three important areas: the throat, the mouth and the chest. 9. Vibration of the vocal cords results in a quality of speech sounds called voicing. 10. English consonants can be classified in terms of place of articulation and the part of the tongue that is raised the highest. 11. According to the manner of articulation, some of the types into which the consonants can be classified are stops, fricatives, bilabial and alveolar. 12. Vowel sounds can be differentiated by a number of factors: the position of tongue in the mouth, the openness of the mouth, the shape of the lips, and the length of the vowels. 13. According to the shape of the lips, vowels can be classified into close vowels, semi-close vowels, semi-open vowels and open vowels. 14. Any sound produced by a human being is a phoneme. 15. Phones are the sounds that can distinguish meaning. 16. Phonology is concerned with how the sounds can be classified into different categories.