模块四作业

“精彩绽放”——精品教案

能力。

教学重难点：

1、歌曲情绪的处理。

2、熟练掌握十六分音符。

3、正确演唱一字多音的歌词唱法，如“跳吧、唱吧”.

教学过程：

一、创设情境：

1、师：“大森林里，正在举行一场音乐会，我们一起去看看吧！（出示图片）

同学们都看到些什么乐器啊？”

2、生：手鼓、喇叭、木琴。。。

3、师：“蓝精灵们，用这些乐器演奏了一段旋律，我们一起来听听吧！”（听音乐）

“这段旋律很好听，我们一起来学一下吧！”（板书节奏）

5、师示范节奏，生模仿。(用“哒”表示)，

6、师：（出示板书“手鼓”“喇叭”“木琴”）让学生说出动词和乐器的声音。（打起、

吹起、敲起、嘭嘭嘭、嘀嘀嗒、叮叮咚、）

7、全班带歌词一起表示该部分的节奏。

8、师：“大家表现的真好！”

“蓝精灵们给我们带来了一首歌，我们一起来听听吧！”（播放全曲）“这是一首非常欢快的歌曲，同学们听了之后是不是也觉得很快乐呢？”

“今天，我们一起来学习这首欢快的歌曲吧”（出示课题）

二、学唱歌曲

1、师：“学唱之前，我们再听一次歌曲，我们用“啦”来哼唱。”

2、播放歌曲。（出示歌词）

3、师范唱第一段，生跟唱。

4、师：“老师唱完第一段了，谁能跟音乐来唱唱第二段？”

5、个别唱，并让生说说第二段哪里最难唱。师进行指导。

6、师：“前面两段大家都会了，现在同学们可不可以唱唱第三段呢？”

7、生齐唱第三段，难点部分单独唱

8 学生随音乐跟唱整首歌曲。（如有错误，师及时纠正）、

9、师：“大家唱的很好，现在老师再来唱一遍，大家来找找有什么不