贵州省铜仁市思南县普通中学初中、高中专任教师数量具体情况3年数据专题报告2020版

贵州省铜仁市思南县普通中学初中、高中专任教师数量具体情况3年数据专题报告2020版

前言

本报告主要收集权威机构数据如中国国家统计局，行业年报等，通过整理及清洗，从数据出发解读铜仁市思南县普通中学初中、高中专任教师数量具体情况现状及趋势。

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本报告深度解读铜仁市思南县普通中学初中、高中专任教师数量具体情况核心指标从普通中学总数量，普通初中学校数量，普通高中学校数量，普通中学专任教师总数量，普通中学初中专任教师数量，普通中学高中专任教师数量等不同角度分析并对铜仁市思南县普通中学初中、高中专任教师数量具体情况现状及发展态势梳理，相信能为你全面、客观的呈现铜仁市思南县普通中学初中、高中专任教师数量具体情况价值信息，帮助需求者提供重要借鉴。

目录

第一节铜仁市思南县普通中学初中、高中专任教师数量具体情况现状 (1)

第二节铜仁市思南县普通中学总数量指标分析 (3)

一、铜仁市思南县普通中学总数量现状统计 (3)

二、全省普通中学总数量现状统计 (3)

三、铜仁市思南县普通中学总数量占全省普通中学总数量比重统计 (3)

四、铜仁市思南县普通中学总数量（2017-2019）统计分析 (4)

五、铜仁市思南县普通中学总数量（2018-2019）变动分析 (4)

六、全省普通中学总数量（2017-2019）统计分析 (5)

七、全省普通中学总数量（2018-2019）变动分析 (5)

八、铜仁市思南县普通中学总数量同全省普通中学总数量（2018-2019）变动对比分析..6 第三节铜仁市思南县普通初中学校数量指标分析 (7)

一、铜仁市思南县普通初中学校数量现状统计 (7)

二、全省普通初中学校数量现状统计分析 (7)

三、铜仁市思南县普通初中学校数量占全省普通初中学校数量比重统计分析 (7)

四、铜仁市思南县普通初中学校数量（2017-2019）统计分析 (8)

五、铜仁市思南县普通初中学校数量（2018-2019）变动分析 (8)

六、全省普通初中学校数量（2017-2019）统计分析 (9)

七、全省普通初中学校数量（2018-2019）变动分析 (9)

八、铜仁市思南县普通初中学校数量同全省普通初中学校数量（2018-2019）变动对比分析

(10)

第四节铜仁市思南县普通高中学校数量指标分析 (11)

一、铜仁市思南县普通高中学校数量现状统计 (11)

二、全省普通高中学校数量现状统计分析 (11)

三、铜仁市思南县普通高中学校数量占全省普通高中学校数量比重统计分析 (11)

四、铜仁市思南县普通高中学校数量（2017-2019）统计分析 (12)

五、铜仁市思南县普通高中学校数量（2018-2019）变动分析 (12)

六、全省普通高中学校数量（2017-2019）统计分析 (13)

七、全省普通高中学校数量（2018-2019）变动分析 (13)

八、铜仁市思南县普通高中学校数量同全省普通高中学校数量（2018-2019）变动对比分析

(14)

第五节铜仁市思南县普通中学专任教师总数量指标分析 (15)

一、铜仁市思南县普通中学专任教师总数量现状统计 (15)

二、全省普通中学专任教师总数量现状统计 (15)

三、铜仁市思南县普通中学专任教师总数量占全省普通中学专任教师总数量比重统计..15

四、铜仁市思南县普通中学专任教师总数量（2017-2019）统计分析 (16)

五、铜仁市思南县普通中学专任教师总数量（2018-2019）变动分析 (16)

六、全省普通中学专任教师总数量（2017-2019）统计分析 (17)

七、全省普通中学专任教师总数量（2018-2019）变动分析 (17)

八、铜仁市思南县普通中学专任教师总数量同全省普通中学专任教师总数量（2018-2019）

变动对比分析 (18)

第六节铜仁市思南县普通中学初中专任教师数量指标分析 (19)

一、铜仁市思南县普通中学初中专任教师数量现状统计 (19)

二、全省普通中学初中专任教师数量现状统计 (19)

三、铜仁市思南县普通中学初中专任教师数量占全省普通中学初中专任教师数量比重统计

(19)

四、铜仁市思南县普通中学初中专任教师数量（2017-2019）统计分析 (20)

五、铜仁市思南县普通中学初中专任教师数量（2018-2019）变动分析 (20)

六、全省普通中学初中专任教师数量（2017-2019）统计分析 (21)

七、全省普通中学初中专任教师数量（2018-2019）变动分析 (21)

八、铜仁市思南县普通中学初中专任教师数量同全省普通中学初中专任教师数量

（2018-2019）变动对比分析 (22)

第七节铜仁市思南县普通中学高中专任教师数量指标分析 (23)

一、铜仁市思南县普通中学高中专任教师数量现状统计 (23)

二、全省普通中学高中专任教师数量现状统计分析 (23)

三、铜仁市思南县普通中学高中专任教师数量占全省普通中学高中专任教师数量比重统计分析 (23)

四、铜仁市思南县普通中学高中专任教师数量（2017-2019）统计分析 (24)

五、铜仁市思南县普通中学高中专任教师数量（2018-2019）变动分析 (24)

六、全省普通中学高中专任教师数量（2017-2019）统计分析 (25)

七、全省普通中学高中专任教师数量（2018-2019）变动分析 (25)

八、铜仁市思南县普通中学高中专任教师数量同全省普通中学高中专任教师数量

（2018-2019）变动对比分析 (26)

图表目录

表1：铜仁市思南县普通中学初中、高中专任教师数量具体情况现状统计表 (1)

表2：铜仁市思南县普通中学总数量现状统计表 (3)

表3：全省普通中学总数量现状统计表 (3)

表4：铜仁市思南县普通中学总数量占全省普通中学总数量比重统计表 (3)

表5：铜仁市思南县普通中学总数量（2017-2019）统计表 (4)

表6：铜仁市思南县普通中学总数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (4)

表7：全省普通中学总数量（2017-2019）统计表 (5)

表8：全省普通中学总数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (5)

表9：铜仁市思南县普通中学总数量同全省普通中学总数量（2018-2019）变动对比统计表.6 表10：铜仁市思南县普通初中学校数量现状统计表 (7)

表11：全省普通初中学校数量现状统计表 (7)

表12：铜仁市思南县普通初中学校数量占全省普通初中学校数量比重统计表 (7)

表13：铜仁市思南县普通初中学校数量（2017-2019）统计表 (8)

表14：铜仁市思南县普通初中学校数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (8)

表15：全省普通初中学校数量（2017-2019）统计表 (9)

表16：全省普通初中学校数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (9)

表17：铜仁市思南县普通初中学校数量同全省普通初中学校数量（2018-2019）变动对比统计

表（比上年增长%）10表17：铜仁市思南县普通初中学校数量同全省普通初中学校数量（2018-2019）变动对比统计表（比上年增长%） (10)

表18：铜仁市思南县普通高中学校数量现状统计表 (11)

表19：全省普通高中学校数量现状统计分析表 (11)

表20：铜仁市思南县普通高中学校数量占全省普通高中学校数量比重统计表 (11)

表21：铜仁市思南县普通高中学校数量（2017-2019）统计表 (12)

表22：铜仁市思南县普通高中学校数量（2018-2019）变动分析表（比上年增长%） (12)

表23：全省普通高中学校数量（2017-2019）统计表 (13)

表24：全省普通高中学校数量（2018-2019）变动分析表（比上年增长%） (13)

表25：铜仁市思南县普通高中学校数量同全省普通高中学校数量（2018-2019）变动对比统计表（比上年增长%） (14)

表26：铜仁市思南县普通中学专任教师总数量现状统计表 (15)

表27：全省普通中学专任教师总数量现状统计表 (15)

表28：铜仁市思南县普通中学专任教师总数量占全省普通中学专任教师总数量比重统计表15 表29：铜仁市思南县普通中学专任教师总数量（2017-2019）统计表 (16)

表30：铜仁市思南县普通中学专任教师总数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%）16 表31：全省普通中学专任教师总数量（2017-2019）统计表 (17)

表32：全省普通中学专任教师总数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (17)

表33：铜仁市思南县普通中学专任教师总数量同全省普通中学专任教师总数量（2018-2019）

变动对比统计表（比上年增长%） (18)

表34：铜仁市思南县普通中学初中专任教师数量现状统计表 (19)

表35：全省普通中学初中专任教师数量现状统计表 (19)

表36：铜仁市思南县普通中学初中专任教师数量占全省普通中学初中专任教师数量比重统计表 (19)

表37：铜仁市思南县普通中学初中专任教师数量（2017-2019）统计表 (20)

表38：铜仁市思南县普通中学初中专任教师数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%）20 表39：全省普通中学初中专任教师数量（2017-2019）统计表 (21)

表40：全省普通中学初中专任教师数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (21)

表41：铜仁市思南县普通中学初中专任教师数量同全省普通中学初中专任教师数量（2018-2019）变动对比统计表 (22)

表42：铜仁市思南县普通中学高中专任教师数量现状统计表 (23)

表43：全省普通中学高中专任教师数量现状统计表 (23)

表44：铜仁市思南县普通中学高中专任教师数量占全省普通中学高中专任教师数量比重统计表 (23)

表45：铜仁市思南县普通中学高中专任教师数量（2017-2019）统计表 (24)

表46：铜仁市思南县普通中学高中专任教师数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%）24 表47：全省普通中学高中专任教师数量（2017-2019）统计表 (25)

表48：全省普通中学高中专任教师数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (25)

表49：铜仁市思南县普通中学高中专任教师数量同全省普通中学高中专任教师数量（2018-2019）变动对比统计表（比上年增长%） (26)

贵州省中小学省级教学名师名单

附件1 贵州省中小学省级教学名师名单序号学段学科姓名单位名称 贵阳市（4人） 1 高中语文訾慧贵阳市教育科学研究所 2 小学语文李立贵阳市双语实验小学 3 小学数学刘露贵阳市北郊小学 4 初中物理赵兵贵阳市教育科学研究所 遵义市（5人） 5 小学语文李淑艳红花岗区教培中心 6 小学数学颜尧珍遵义市东风小学 7 小学数学陈冲习水县金州实验小学 8 小学品德与社会令狐克华娄山关镇将军希望小学 9 小学数学尹侠余庆县实验小学 安顺市（2人） 10 小学语文黄丽萍安顺市第五小学 11 初中政治晁义华安顺市实验学校 黔南州（4人） 12 小学语文金崇俊都匀三小

13 初中数学张瑛黔南民族师范学院附属中学序号学段学科姓名单位名称 14 高中政治罗绍良都匀二中 15 高中化学胡立军都匀一中 黔东南州（2人） 16 小学语文周琴凯里市第四小学 17 小学语文姚源和三穗县城关一小 铜仁市（6人） 18 小学语文张秀平铜仁市实验小学 19 小学语文熊继红铜仁市逸群小学 20 初中语文杨光福碧江区教研室 21 高中语文李家慧铜仁市实验中学 22 高中化学杨秀君铜仁市教育局继教校 23 高中信息技术王跃进铜仁一中 毕节市（6人） 24 小学语文周继萍金沙县岩孔镇中心完小 25 初中物理杨永忠毕节市民族中学 26 高中化学邓明非金沙县逸夫中学 27 高中地理张永辉毕节市民族中学 28 高中英语王茜毕节第三实验高级中学

29 高中政治卯银福威宁县教科所 序号学段学科姓名单位名称 六盘水市（3人） 30 高中数学唐莉莉六盘水市实验一中 31 高中物理张静六盘水市第三中学 32 高中英语封乔周盘县第一中学 黔西南州（3人） 33 高中语文刘光书黔西南州安龙一中 34 小学语文刘波黔西南州兴义市向阳路小学 35 高中物理杨凌霄黔西南州兴义一中 省直（1人） 36 高中语文王丽萍贵州师范大学附属中学

贵州省望谟县高三语文二模考试试卷

贵州省望谟县高三语文二模考试试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、情景默写 (共1题；共3分) 1. （3分） (2018高一下·惠州月考) 补写出空缺部分。 （1）王维的《山居秋暝》中用月光水声衬出山林幽静的句子是：________，________。 （2）杜甫《登高》中“________，________”的诗句，表现了自己漂泊异乡、年老体衰、独自登高的处境。 （3）《锦瑟》一诗它表现的这种可望不可即的理想境界代表的是诗人全部的情感的句子是________，________。 （4）李白在《蜀道难》一诗中，写出了剑阁地势险要，易守难攻的特点的句子是________，________，________。 （5）白居易在《琵琶行》中把琵琶女的命运与诗人的身世联系起来，同时是全诗的主旨的句子是：________，________。 （6）《雨霖铃》（柳永）“________，________”词中这两句词艺术地把离别之情推向高潮，是词人感叹与心爱的人后会难期，风情无人诉说之慨。 （7）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，运用比喻修辞描写赤壁古战场的险要形势的一句：________，________，________。 二、语言表达 (共1题；共4分) 2. （4分） (2019高二上·嘉定期中) 选择 （1）下列不适合挂在中学教室里的励志条幅是（） A . 烈士暮年，壮心不已 B . 如切如蹉，如琢如磨 C . 水滴石穿，绳锯木断 D . 九层之台，起于累土 （2）选出没有语病的一句：（）

A . 在通往机场的大道两旁站满了数万名欢送的人群。 B . 通过长时间的学习，使我明白了一个深刻的道理。 C . 多年老友的书店终于要开业了，再忙我也要光临。 D . 洪水退去之后，社会各界踊跃捐款捐物支援灾区。 三、现代文阅读 (共2题；共35分) 3. （15分）(2017·沈阳模拟) 阅读下面的文字，完成后面小题。 传统节日的文化内涵和精神内核 中国传统节日起源于农耕时代，形式多样，内涵丰富，涵盖了文学、历史、哲学、天文等方面的内容，表达了中华民族的价值和思想、道德和伦理、行为与规范、审美与情趣，凝聚着千百年来人们对幸福生活的积极向往和执著追求。传统节日的产生根植于农业社会文化土壤中，往往具有农耕生活的色彩，体现了中国人对自然的认识和尊重，蕴含着厚重的历史与人文情怀，成为涵养中华文明、凝聚社会共识、培育民族精神、留住乡土情怀的共同心理纽带和精神支柱。它经过千百年的淬炼和代代相传，已牢牢根植于中华民族的精神家园与文化情怀之中，成为复兴、传承优秀历史文化的重要载体。 近些年来，每当西方的圣诞节、情人节、万圣节到来时，部分中国人尤其是年轻人都表现出了极大的参与热情。相比之下，中国的传统节日似乎要过得冷清、随意得多，越来越淡的年味成为人们普遍的感受，甚至连其中的感情投入也越来越少了，一些深层次的文化内涵渐渐被人们遗忘。究其原因，正是在于我们对传统节日的重视不足，认识不够系统，对节日的文化内涵挖掘不够，对节日文化的载体建设相对缺乏，对节日的仪式感体会不深，从而导致传统节日在仪式感、载体、符号等方面缺乏时代感，不能满足人们在审美、娱乐等方面的精神需求，与现代人的生活方式结合不够，降低了传统节日在人们生活中的价值感和存在感。 今天，在物质生活已经比较富足的情况下，人们更加注重在感情上相互倾诉、回应彼此的心理和精神需求，追求节日所带来的幸福感、愉悦感。一些喜欢过西方节日的人，往往只是想在欢快、温馨的气氛中表达自己美好的情感。这就启示我们，要充分挖掘传统节日文化内涵中的“情感”元素，让人们在节日的氛围里心存敬畏、体验传统、享受亲情、告慰祖先，在感受舒心与祥和的同时，寄托对来年的美好希望与祝福。另外，时代在发展，人们的精神、思想也在变化。所以，我们要重视对传统节日文化内涵和精神内核的挖掘、整理，让传统节日逐渐融进现代社会的审美需求，使之符合现代社会的价值标准。反之，节日就成为没有意义的空洞符号，不可能行之久远、世代相传。 文化符号与载体是节日内涵的重要内容，文化是依靠具体载体来传承的，文化载体让文化变得生动可感，能够

贵州省贵阳市第一中学2018届高三12月月考数学(文)试题

贵州省贵阳市第一中学2018届高三12月月考数学 （文）试题 学校_________ 班级__________ 姓名__________ 学号__________ 一、单选题 1. 设集合，集合，则（）A．B．C．D． 2. 在复平面中，复数的共轭复数，则对应的点在（）A．第一象限B．第二象限 C．第三象限D．第四象限 3. 在等差数列中，已知，且公差，则其前项和取最小值时的的值为（） A．B．或C．D． 4. 下列命题正确的是（） A．存在，使得的否定是：不存在，使得 B．对任意，均有的否定是：存在，使得 C．若，则或的否命题是：若，则或 D．若为假命题，则命题与必一真一假 5. 在平面直角坐标系中，向量，，若， ，三点能构成三角形，则（） A．B．C．D． 6. 设函数，则“函数在上存在零点”是 “”的（） A．充分而不必要条件B．必要而不充分条件 C．充分且必要条件D．既不充分也不必要条件

7. 若，满足约束条件，则的范围是（）A．B．C．D． 8. 如图，设网格纸上每个小正方形的边长为，网格纸中粗线部分为某几何体的三视图，那么该几何体的表面积为（） A．B． C．D． 9. 已知某算法的程序框图如图所示，则该算法的功能是（） A．求和 B．求和 C．求和 D．求和 10. 已知正四棱锥的底面是边长为的正方形，若一个半径为的球与此四棱锥所有面都相切，则该四棱锥的高是（） A．B．C．D．

11. 已知为坐标原点，设，分别是双曲线的左、右焦点，点为双曲线左支上任一点，过点作的平分线的垂线，垂足为，若 ，则双曲线的离心率是（） A．B．C．D． 12. 已知是定义在上的奇函数，满足，当时， ，则函数在区间上所有零点之和为（） A．B．C．D． 二、填空题 13. 在中，角,,的对边分别为,,，若，， ，，则角的大小为__________． 14. 若圆与双曲线：的渐近线相切，则双曲线的渐近线方程是_______． 15. 设函数若且，，则取值范围分别是__________． 16. 已知函数，且点满足条件 ，若点关于直线的对称点是，则线段的最小值是__________．

2019年贵州省铜仁市碧江区事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题及答案解析

2019年贵州省铜仁市碧江区事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题 及答案解析 注意事项 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。 2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。 一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、昆体良的《雄辩术原理》被称为是（）。 A、“教育学的雏形” B、世界上第一部专门论述教育的著作 C、教育学成为一门独立学科的标志 D、世界上第一本研究教学法的书 【答案】D 【解析】昆体良的《雄辩术原理》，比较系统地论述了有关儿童教育的问题，被称为第一本研究教学法的书。故选D。 2、教师在建立班集体、维持班级纪律、组织班级活动、协调人际关系等活动中扮演着（）。 A、研究者 B、示范者 C、朋友 D、管理者 【答案】D 【解析】教师不仅要扮演好传道受业解惑者的角色，还要扮演好管理者的角色，维持正常的教学秩序，如确立班级目标、建立班集体、制定和贯彻规章制度、维持班级纪律等。故选D。 3、（）是最自觉、清醒地论证了直接经验在个人成长中的意义，并将儿童个体的直接经验加以规范 和具体化为课程并且付诸实践的教育家。 A、泰勒 B、桑代克 C、斯金纳 D、杜威 【答案】D

【解析】杜威是现代教育的代言人，他将儿童个体的直接经验加以规范和具体化为课程并且付诸实践。故选D。 4、第一个提出要使教育学成为科学,并把教育理论建立在伦理学和心理学基础之上的教育家是（）， 他著名的教育学著作是《普通教育论》。 A、卢梭 B、夸美纽斯 C、康德 D、赫尔巴特 【答案】D 【解析】德国教育家赫尔巴特被称为“现代教育学之父”“科学教育学奠基人”，他在教育学上的贡献在于把道德 教育理论建立在伦理学的基础之上，把教学理论建立在心理学基础之上。故选D。 5、班级管理的主要功能是（）。 A、帮助学生进行社会角色的学习 B、调动班级成员参与班级管理的积极性 C、帮助学生成为学习自主、生活自理、工作自治的人 D、运用教学技术于段精心设计各种不同教学活动 【答案】D 【解析】如何运用各种教学技术手段来精心设计各种不同的教学活动，组织、安排、协调各种不同类型学生的学习活动，是班级管理的主要功能。故选D。 6、以某一社会问题为核心或围绕人类的基本活动确定中心学习内容的课程类型是（）。 A、学科课程 B、融合课程 C、活动课程 D、核心课程 【答案】D 【解析】核心课程是以人类基本活动为主题而编制的课程系统。故选D。 7、德育工作既要从社会现实和学生实际出发，又要与共产主义发展方向一致，二者要有机结合是指 （）。 A、知行统一原则 B、方向性与现实性相结合原则 C、正面教育与纪律约束相结合原则

【全国百强校】贵州省铜仁市第一中学2017-2018学年高二下学期开学考试地理试题(原卷版)

铜仁一中高二春季学期开学质量检测 地理试题 一、选择题 读地球经纬网示意图，回答下面小题。 ...... 1. 图中各点位于北半球、西半球的是（） A. ③④ B. ①② C. ⑤⑥ D. ③⑦ 2. 图中④点位于⑧点的（） A. 东北方向 B. 西北方向 C. 东南方向 D. 西南方向 3. 下面的四幅图中阴影部分所表示的经纬度方格内，面积最大的是（） A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁 下图所示为“23°26′S的海陆分布示意图”，读图回答下面小题。

4. ①②③分别是（） A. 印度洋、太平洋、大西洋 B. 太平洋、大西洋、印度洋 C. 太平洋、印度洋、大西洋 D. 印度洋、大西洋、太平洋 5. 一架飞机从甲地飞往丙地，取最短航线应为（） A. 先向东北，再向东，然后向东南 B. 先向西北，再向西，然后向西南 C. 先向东南，再向东，然后向东北 D. 先向西南，再向西，然后向西北读图，回答下面小题。 6. 图中甲处的海拔高度可能是（） A. 210米 B. 200米 C. 252米 D. 297米 7. 关于图中乙处的叙述，正确的是（） A. 海拔高度可能为235米 B. 地势相对周围较高 C. 地形为山顶 D. 地形为洼地 如下两幅图是世界局部地区气候类型分布图，读图回答下面小题。

8. ①沿岸气候类型为（） A. 热带雨林气候 B. 热带草原气候 C. 热带沙漠气候 D. 地中海气候 9. 对图中①②③三地叙述错误的是（） A. ①地气候的形成与地形有关 B. ②地7月份炎热干燥，1月份温和多雨 C. ③地气候类型为温带海洋性气候 D. 影响③地气候类型的主要因素是西风带 10. 下列各组气候类型中，基本上对应同一种自然带的是（） A. 热带雨林气候和热带季风气候 B. 亚热带季风气候和地中海气候 C. 热带沙漠气候和温带大陆性气候 D. 温带季风气候和温带海洋性气候 11. 小丽到某地旅游，她发现当地居民皮肤白皙，头发多呈波状，色浅，鼻梁高，嘴唇薄，游览过程中，常见到尖顶的宗教建筑“教堂”，该地方最有可能是（） A. 非洲南部 B. 亚洲西部 C. 亚洲东部 D. 欧洲西部 二、非选择题 12. 为了解区域自然地理特征并认识自然地理环境对人类活动的影响，某地理实习小组在美 国西部地区进行了野外考察。下图提供的是考察路线(R地→旧金山→盐湖城)及周边区域自然地理环境的相关信息，读图回答问题。

课题组成员讲话稿

《从兴趣引领着手打造小学高效课堂的研究》 课题开题表态发言稿 本组课题《从兴趣引领着手打造小学高效课堂的研究》，2016年12月14日由铜仁市教育局批准立项，并于今天开题，作为课题组成员，我有幸参与了本课题从最初酝酿、课题申报到今天开题整个过程，说实话真不容易。 说起关于高效课堂的这个研究课题，源于2014年去遵义参加的那次培训活动，有幸现场听了杜郎口中学校长崔其升的讲座和于娜老师的示范课，这次培训巅覆了我对高效课堂的理解，以前以为高效课堂就是喊出来的概念性的东西，但是为什么他们能成功呢？ 崔其升说了一句话：我们当前的教育最大的问题在于老师的包揽，学生的依赖。”他正好导出了教学大纲和现实中某些评价机制存在着矛盾：一方面，素质教育吼得轰轰烈烈，一方面应试教育却搞得扎扎实实。如何在二者的矛盾中寻找一个最佳的平衡点？那就是在教育教学过程中，开展教育科研活动，探索出适合自己的教学模式。 在这样的背景下，我们看到了许多成功的典范：最早掀起课改浪潮的要数魏书生和钱梦龙，魏书生开创了“六步教学法”，钱梦龙提出“三主”教学思想，接着杜郎口的“10+35”模式、洋思中学的“先学后教，当堂训练”模式。这些模式有一个共同点就是都注重释放学生的学习动力，关注学生的内在发展，而对学生的兴趣引领成为关键，对这些教学模式，我的观念是：值得借鉴，但不可复制。即使模式可

以复制，但他们成功的内在因素，即成功的基因不可复制。唯有立足实际，搞好教育科研，才能摸索出适合自己的教学模式。 搞课题研究，就是在教育教学实践过程中去发现研究解决教育教学中出现的问题的过程，通过这个过程，提升老师的业务素养和业务技能，寻找适合我们自己的教学模式，打造适合我们自己的高效课堂，培植我们自己的成功基因。 针对我们这个课题，我想说以下几点： 1.调动激情，广泛参与各项研究工作。我们都知道学生没有学习热情，就学不好，同样的道理，老师如果没有激情，又怎能工作好呢？杜郎口中学校长崔其升说过：“教育改革真正需要的不是理论家，而是勇于破釜沉舟、身体力行的实干家。”而实干需要激情，需要热情似火的冲劲。马儿没养好、训练好，临阵抽几鞭，只能让它被动地跑一阵，让它永远充满奔跑的激情，才能日行千里。激情才能催生梦想，教师有激情，才能把教书当事业，而不是辛苦谋生的手段。所以，课题研究过程中，不能激情参与，就是在忽悠。 2.提高认识，转变观念，增强教育科研责任意识。课题研究是促进教师专业化发展的重要途径，有明确的研究目标，而不仅仅是概念性的东西，不仅仅是为了研究成果，如果搞课题只是为了评职称、评先选优而获得打分的资本，浅尝辄止的体验一下，形而上学的作作秀，就没有任何实际意义。所以要高度重视研究的过程，优化研究的过程，切实把研究工作落实到行动中，扎实开展研究工作，这才是课题研究的真正意义所在。

贵州省铜仁市数学高考理数测试试卷(一)

贵州省铜仁市数学高考理数测试试卷（一) 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 (共12题；共24分) 1. （2分）设全集U=R,,集合，则集合（） A . B . C . D . 2. （2分）已知复数z满足zi=2i+x（x∈R），若z的虚部为2，则|z|=（） A . 2 B . C . D . 3. （2分）(2018·安徽模拟) 下列四个命题： ；；； . 其中的真命题是（） A . ， B . ， C . ，

D . ， 4. （2分） (2015高二上·湛江期末) 设a、b∈R，已知命题p：a2+b2≤2ab，命题q：（）2≤ ，p是q成立的（） A . 必要不充分条件 B . 充分不必要条件 C . 充分必要条件 D . 既不充分也不必要条件 5. （2分）向量=(2,3)在向量=（3，-4）上的投影为（） A . B . - C . D . - 6. （2分）在中，“”是“”的（） A . 充分非必要条件 B . 必要非充分条件 C . 充要条件 D . 既不充分也不必要条件 7. （2分）已知函数f(x)是定义在R上的奇函数，f(x+4)=-f(x)，在[0,2]上f(x)是增函数，则下列结论： ①若00； ②若0f(x2)； ③若方程f(x)=m在[-8，8]内恰有四个不同的解x1,x2,x3,x4 ，则x1+x2+x3+x4=8。其中正确的有（）

A . 0个 B . 1个 C . 2个 D . 3个 8. （2分）某公司招聘来8名员工，平均分配给下属的甲、乙两个部门，其中两名英语翻译人员不能分在同一个部门，另外三名电脑编程人员也不能全分在同一个部门，则不同的分配方案共有（） A . 24种 B . 36种 C . 38种 D . 108种 9. （2分）(2018·榆社模拟) 设满足约束条件，则的取值范围为（） A . B . C . D . 10. （2分） (2019高二上·张家口月考) 若直线和椭圆恒有公共点，则实数 的取值范围是（） A . B . C .

贵州省铜仁市教育局教科所高中高一生物统考试题新人教版必修1

贵州省铜仁市教育局教科所2011-2012学年高一生物统考试题新人 教版必修1 考生注意： 1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共100分。考试时间120分钟。 2.答题前，考生将密封线内的项目填写清楚。 3.请将第Ⅰ卷的答案填写在答题表中，第Ⅱ卷用黑色（蓝色）墨水签字笔答题。 4.命题范围：高中生物必修1全册。 第Ⅰ卷（选择题60分） 一、选择题（本题共60分，每小题2分，每题只有一个选项符合题意，得分评卷人 请把正确选项的序号字母填在下表对应的空格里。） 1.下列不属于生命系统结构层次的是 A.一个大肠杆菌 B.一个卵细胞 C.一个胰岛素分子 D.一个蓝藻 2. 病毒、细菌和酵母菌都具有的物质或结构是 A．细胞壁B．细胞质C．细胞膜D．核酸 3.在生物体内含量极少，但对维持生物体正常生命活动必不可少的元素有 A.Fe、Mn、Zn、Mg B. Zn、Cu、Mn、Ca C.Zn、Cu、B、Mn D. Mg、Mn、Cu、Mo 4.某细胞中的含水量为：自由水∶结合水=94∶6，在水分总量不变的情况下，则新陈代谢速度较快时，两种水的含量变化是 A.自由水减少，结合水增多 B.自由水增多，结合水减少 C.自由水和结合水均减少 D.自由水和结合水均保持不变 5.人体缺铁时会导致贫血，这是因为 A．铁能催化血红蛋白的合成B．铁是血红蛋白的组成成分 C．铁能作为储能物质D．铁能调节血浆的酸碱平衡 6. 人体内有a种蛋白质，20种氨基酸；兔体内有b种蛋白质，20种氨基酸。人吃兔肉后，人体内的一个细胞中含有的蛋白质种类和氨基酸种类最可能是 A.a+b，40 B.小于a，20 C. 大于a，20 D.b，20 7．糖原、核酸、蛋白质的基本组成单位分别是 A．葡萄糖、核苷酸、氨基酸 B．葡萄糖、核苷酸、葡萄糖 C. 碱基、单糖、氨基酸 D．单糖、碱基、葡萄糖

2020-2021学年贵州省铜仁市第一中学高一上学期半期考试数学试题Word版含答案

2020-2021学年贵州省铜仁市第一中学上学期半期考试 高一数学试题 本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共150分，考试时间120分钟．注意事项： 1．第Ⅰ卷的答案填在答题卷方框里，第Ⅱ卷的答案或解答过程写在答题卷指定处，写在试题卷上的无效． 2．答题前，考生务必将自己的“姓名”、“班级”和“考号”写在答题卷上． 3．考试结束，只交答题卷． 第Ⅰ卷 (选择题共60分) 一．选择题（每小题5分，共12个小题，本题满分60分） 1．设集合A {1,2,3,4}=，B {|14}x R x =∈<≤，则A B=（ ） A. {1,2,3,4} B. {2,4} C. {2,3,4} D. {|14}x x <≤ 2．下列函数中，既是奇函数又是增函数的是（ ） A. 3y x = B. 1y x = C. 3log y x = D. 1()2 x y = 3．下列各组函数中，表示同一函数的是( ) A ．()1f x x =+，2 ()=1x g x x -B ．()f x x = ，2(g x C ．2()2log f x x =，22()=log g x x D ．()f x x =， 2()=log 2x g x 4．设函数()f x =212(2)5(2)x x x x x --->{≤，则[(3)]f f 等于（ ） A.-1 B.1 C.-5 D.5 5. 函数1()2(01)x f x a a a +=->≠且的图象恒过定点（ ） A.（0，2） B.（1，2） C.（-1，1） D.（-1，2） 6. 方程22x x +=的解所在区间是（ ） A.（0，1） B.（1，2） C.（2，3） D.（3，4） 7．已知)1(2-x f 定义域为[0，3]，则(21)f x -的定义域为（ ） A.3 [1,]2 B.[0，92 ] C.[3,15]- D.[1,3] 8．三个数20.320.3,log 0.3,2a b c ===之间的大小关系是（ ） A ．b c a << B ．a c b << C ．a b c << D ．b a c <<

2018年中考带队教师责任书

2018年望谟县中考带队教师 安全责任书 2018年，望谟县共有3202名学生参加中考，分布在二中考点1500人和六 为圆满完成中考任务，确保在中考期间考生的安全，让每一位学生都能平安中考，带队教师必须履行下列职责： 1、开好考前学生诚信教育动员会，学生要诚信考试，要求学生自觉遵守《考生须知》，只准带考试专用文具、身份证和准考证进入考场，其它物品一律不准进入考场。 2、考前积极与各班主任配合，充分了解自己带队考点的考生基本情况，掌握学生联系电话，注意提醒容易迟到的考生按时参考。 3、关注考生饮食安全，考试期间提醒考生不吃零食、喝冷饮，确保学生饮食安全。

4、每场考试结束后，及时组织本校考生迅速离开考点，不得在考点附近逗留，带队教师不得询问考生的考试情况，并制止考生之间交流考试情况。 5、带队教师手机24小时开机，做好与学校、班主任、家长的联络工作，协助处理有关问题。 6、带队教师作为学校在该考点的联系人，在学生考试期间，不得擅自离开考点，必须在考点等候。如因带队教师擅自离开考点，考生出现安全事故或考点学校不能及时联系，所产生的后果由带队教师负全部责任。如学生发生突发（或意外）事故，教师应立即赶到现场，妥善处理，及时与学校联系并汇报处理意见。 7、带队教师严禁喝酒；把自己手机号留给学生，以便联系。 8、6月21日下午5点前带领考生熟悉考场，并清点好学生数，返回住处。考试期间考生可凭《准考证》免费达乘爱心车。 9、落实好“三点名”：就餐（早、中、晚）点名、就寝（午休、晚上）点名、考试（考前、考后）点名。坚持清点准人数，发现有学生未到要及时打电话取得联系。 10、考试期间，加强巡查，掌握学生动向和去向，严防学生与其他学校学生发生矛盾，严防学生私自下河下塘洗澡，要求学生遵守交通秩序，并注意学生的思想动态，有什么情况要及时做好心理辅导工作，并及时向学校汇报具体的处置情况。 11、每科考前一小时必须清点学生，并组织进入考场，统计缺考人数，说明原因，交本考点主考，晚上再次清点学生数。 12、6月24日上午全部考试结束后清点学生人数，带领学生按时返校，并及时向学校报告平安情况。不准学生中途下车，如果有父母或亲人中途接送，必须履行交接手续。 13、组织考生乘坐的车辆必须有证，且车况较好的运输车，严禁乘坐无牌无证车。 若因带队教师未能认真履行职责，造成工作失误的，将按照相关纪律规定执行。 甲方：中学（章）乙方：带队教师（签名）： 校长（章）： 2018年月日 2018年月日

贵州省铜仁市2019年高一上学期期中数学试卷D卷

贵州省铜仁市2019年高一上学期期中数学试卷D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 (共12题；共24分) 1. （2分） (2018高一上·湖北期中) 已知集合A={x|x2一x一6=0}，B={x|ax+6=0}，若A∩B=B，则实数a 不可能取的值为（） A . 3 B . 2 C . 0 D . 2. （2分）已知偶函数,当时，,当时， （）.关于偶函数的图象G和直线:（）的3个命题如下: ①当a=4时,存在直线与图象G恰有5个公共点; ②若对于,直线与图象G的公共点不超过4个,则a≤2; ③,使得直线与图象G交于4个点,且相邻点之间的距离相等. 其中正确命题的序号是（） A . ①② B . ①③ C . ②③ D . ①②③ 3. （2分）(2018·山东模拟) 下列命题中，真命题是（） A . ，使得 B .

C . D . 是的充分不必要条件 4. （2分） (2019高一上·西湖月考) 函数在区间上递增，则a的取值范围是（） A . B . C . D . 5. （2分） (2015高三上·务川期中) 已知函数f（x）= ，若对任意的x∈R，不等式f（x）≤m2﹣ m恒成立，则实数m的取值范围是（） A . （﹣∞，﹣ ] B . （﹣∞，﹣]∪[1，+∞） C . [1，+∞） D . [﹣，1] 6. （2分）三个数的大小关系为（） A . B . C . D .

7. （2分） (2017高一上·南涧期末) 设f（x）=3x﹣x2 ，则在下列区间中，使函数f（x）有零点的区间是（） A . [0，1] B . [1，2] C . [﹣2，﹣1] D . [﹣1，0] 8. （2分） (2019高一上·通榆月考) 下列函数中，是同一函数的是（） A . 与 B . 与 C . 与 D . 与 9. （2分）(2017·南充模拟) 已知函数f（x）是定义在R上的偶函数，且f （2﹣x）=f（x）当x∈[0，1]时，f （x）=e﹣x ，若函数y=[f （x）]2+（m+l）f（x）+n在区间[﹣k，k]（k＞0）内有奇数个零点，则m+n=（） A . ﹣2 B . 0 C . 1 D . 2 10. （2分） (2020高二下·中山期中) 已知函数是的导函数，则函数 的图象可能为（）

2021年贵州省铜仁市铜仁第一中学三模数学(理)试题

2021年贵州省铜仁市铜仁第一中学三模数学（理）试题 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．若集合{}{}22|22,|log A x Z x B x y x =∈-<<==，则A B =（ ） A ．(2,2)- B ．(2,0)(0,2)- C ．{}1,0,1- D ．{}1,1- 2．已知31i z i = -，则复数z 的共轭复数z 的虚部为（ ） A ．32- B ．32 C ．32i - D ．32 i 3．已知偶函数()f x 在[0,)+∞上单调递增，则对实数a b 、，“>||a b ”是 “()()f a f b >”的（ ） A ．充分不必要条件 B ．必要不充分条件 C ．充要条件 D ．既不充分也不必要条件 4．已知公差不为零的等差数列{}n a 的前n 项和为n S ，且257,,a a a 成等比数列，则21S 的值为（ ） A ．2- B ．0 C ．2 D ．3 5．在△ABC 中，内角A ，B ，C 所对的边分别为a ，b ，c 且3B π=，4tan 3A =，2a =，则b =（ ） A ．54 B ．53 C D 6．函数()e 21x f x x =--的图象大致为（ ） A ． B ． C ． D ． 7．已知一个简单几何体的三视图如图所示，则该几何体的体积为

A ．36π+ B ．66π+ C ．312π+ D ．12 8．若2sin 2cos22αα-=-，则tan α=（ ） A ．1-或 3- B ．1-或 1 3- C ．1或3 D ．1或13 9．定义在R 上的奇函数()f x 满足()() 12f x f x +=-，且在()0,1上()3x f x =，则()3log 54f =（ ） A ．32 B ．23 C ．32- D ．23 - 10．若正数,a b 满足 211a b +=，则4821a b +--的最小值为（ ） A ．4 B ．8 C ． D ．16 11．杨辉三角，又称帕斯卡三角，是二项式系数在三角形中的一种几何排列．在我国南宋数学家杨辉所著的《详解九章算法》（1261年）一书中用如图所示的三角形解释二项式乘方展开式的系数规律．现把杨辉三角中的数从上到下，从左到右依次排列，得数列：1，1，1，1，2，1，1，3，3，1，1，4，6，4，1……．记作数列{}n a ，若数列{}n a 的前n 项和为n S ，则47S =（ ） A ．265 B ．521 C ．1034 D ．2059 12．已知奇函数()f x 是定义在R 上的连续可导函数，其导函数是()f x '，当0x >时，

贵州省黔西南望谟县地区生产总值和年末常住人口数量3年数据解读报告2020版

贵州省黔西南望谟县地区生产总值和年末常住人口数量3年数据解读报告2020版

引言 本报告针对黔西南望谟县地区生产总值和年末常住人口数量现状，以数据为基础，通过数据分析为大家展示黔西南望谟县地区生产总值和年末常住人口数量现状，趋势及发展脉络，为大众充分了解黔西南望谟县地区生产总值和年末常住人口数量提供重要参考及指引。 黔西南望谟县地区生产总值和年末常住人口数量数据解读报告对关键因素 地区生产总值，年末常住人口数量等进行了分析和梳理并展开了深入研究。黔西南望谟县地区生产总值和年末常住人口数量数据解读报告知识产权为 发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用此报告需注明出处。 报告力求做到精准、公正、客观，报告中数据来源于中国国家统计局等权威部门，并借助统计分析方法科学得出。相信黔西南望谟县地区生产总值和年末常住人口数量数据解读报告能够帮助大众更加跨越向前。

目录 第一节黔西南望谟县地区生产总值和年末常住人口数量现状 (1) 第二节黔西南望谟县地区生产总值指标分析 (3) 一、黔西南望谟县地区生产总值现状统计 (3) 二、全省地区生产总值现状统计 (3) 三、黔西南望谟县地区生产总值占全省地区生产总值比重统计 (3) 四、黔西南望谟县地区生产总值（2017-2019）统计分析 (4) 五、黔西南望谟县地区生产总值（2018-2019）变动分析 (4) 六、全省地区生产总值（2017-2019）统计分析 (5) 七、全省地区生产总值（2018-2019）变动分析 (5) 八、黔西南望谟县地区生产总值同全省地区生产总值（2018-2019）变动对比分析 (6) 第三节黔西南望谟县年末常住人口数量指标分析 (7) 一、黔西南望谟县年末常住人口数量现状统计 (7) 二、全省年末常住人口数量现状统计分析 (7) 三、黔西南望谟县年末常住人口数量占全省年末常住人口数量比重统计分析 (7) 四、黔西南望谟县年末常住人口数量（2017-2019）统计分析 (8) 五、黔西南望谟县年末常住人口数量（2018-2019）变动分析 (8) 六、全省年末常住人口数量（2017-2019）统计分析 (9)

幼儿园安全工作简报模板

幼儿园安全工作简报模板 12月4日下午，木黄镇幼儿园吴园长组织学习了昨天教育局组织的贵州省、铜仁市安全工作视频会议内容，会上，全员教师认真学习了省厅霍厅长对安全工作的重要讲话，同时，传达了铜仁市教育局龙丽红局长对安全工作强调和部署，县教育局领导结合我县的具体情况作的安排。 通过学习，全员教师深刻认识到：安全工作事关每一个孩子的 身体健康与生命安全，事关每一个家庭和社会稳定，事关教育方针的全面贯彻与合格人才的培养，来不得半点松懈和麻痹。要始终把保护孩子的生命和健康放在工作的首位，确保全园幼儿的生命安全。吴园长强调：全园上下行动起来，从上抓完善、管理上抓过程、措施上抓落实，齐抓共管，并对园所环境、设施设备、食品卫生、道路交通、矛盾纠纷等方面进行整体排查作了具体分工，要求发现问题及时整改，及时消除隐患，努力创建一个管理有序、防控有力、环境整洁、校风良好的安全文明校园，确保了全园的安全。 幼儿园组织开展手足口病专项检查活动 为确保幼儿学龄儿童的身体和生命安全,有效预防和控制我乡 手足口病的发生。乡卫生院、中心学校领导牢固树立安全第一、学校安全无小事的思想，树立“责任重于泰山”的意识，坚持警钟长鸣，

常抓不懈，认真贯彻落实陆教卫联字[20xx]3号《关于在学校和托幼机构中开展手足口病防治工作的紧急》，由乡卫生院、中心学校相关人员组成检查小组，于20xx年10月15日深入幼儿园5个班进行了手足口病的检查。现将检查情况汇报如下： 一、工作开展情况 1、我园成立了手足口病工作领导小组，转发了陆教卫联字 [20xx]3号《关于在学校和托幼机构中开展手足口病防治工作的紧急通知》； 2、在全园范围内进行排查，通过检查，全乡幼儿没有发现手足口病的症状； 3、在本次检查中，向全体师生及时通报了手足口病的有关疫情，并及时通报了预防的措施和方法，引起师生们的共同关注。 二、今后工作的和建议 1、加强消毒工作。各学校、幼儿园要定期消毒，定期开窗，保持室内通风换气。

全省教育系统

全省教育系统“科学发展?成就辉煌” 主题教育活动征文比赛 获奖名单 作品名称作者作者单位备注一等奖: 涅槃之歌——贵州师范学院创世纪王刚贵州师范学院 迁坟赵玉娇遵义师范学院 老屋胡吉勇六枝特区第三中学 国之教育，心之守望廖传喜道真自治县城关第二完全小学 拥抱春天张居玲贵州商业高等专科学校 因为平凡所以幸福赵佳贵阳市云岩区实验小学 二等奖: 建功十二五奋进在护校宋洪省人民医院护士学校 老张家的这一年张淑平黔南民族师范学院 在生态文明旗帜引领的前进的贵州周松柏贵州亚泰职业学院 生活，因变化而精彩曹贵林习水县永安镇中学 十年和谐温暖民生代芳娄江华桐梓县第二高级中学 腾飞，我的祖国王三敏贵阳医学院2011护理乙班 挖掘地方文化资源丰富校园文化内涵陈碧妹安顺学院 黔路杨清香新蒲新区新舟镇中学 暮色中漫步校园潘贵强遵义航天小学 苗乡唱新歌王兰燕六枝特区第二小学教师 老人的诉说唐本刚普安县雪浦乡雪浦小学 父子魂熊辅弼普定县实验学校 从教纪实王芳正安县土坪镇中心小学 一路辉煌一路歌杨荣铜仁地区实验幼儿园 选择园丁无愧于心陈泰权黔西南州教育局 在践行贵州教育精神中体验幸福符广松纳雍县龙场镇中心学校 叶与根的事业尚远刚水城县教育局 科学发展铸辉煌蔺章深正安县碧峰乡中心小学 三等奖: 践行科学发展服务地方经济王利贵阳护理职业学院 今天的校园是花园罗振兴义市教育局 践行科学发展观推动学校可持续发展喻仁能金沙县沙土中学 爱心帮扶，托起大山里的希望王秋兰贵州亚泰职业学院 精神照亮了我们的生活冯力正安县第六中学 风筝杨江红贵阳学院 山村学校大变样胡莎莎绥阳县教科局 我爱你，我的祖国我的党何高扬贵州交通职业技术学院 我的家乡邵妮遵义市凤冈县土溪中学

贵州省贵阳市第一中学2018届高三上学期第二次适应性考

第Ⅰ卷（选择题共140分） 一、选择题（本题共35小题，每题4分，共140分.在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求的） 图1为三角坐标图，读图，完成1——2题。 1.若A、B、C分别表示某国第一产业、第二产业、第三产业的比重，则①国最可能为（） A.中国 B.美国 C.朝鲜 D.埃塞俄比亚 2.若A、B、C分别表示某国65岁以上、0——14岁、15——64岁三个年龄段人数占总人口的比重，则①国最可能为（） A.中国 B.印度 C.德国 D.澳大利亚 图2为世界四个海峡分布略图。读图，完成3——5题。 3.图中四海峡不是大洲分界线的是（） A.甲海峡 B.乙海峡 C.丙海峡 D.丁海峡

4.乙海峡附近地区地带性植被是（） A.亚热带常绿阔叶林 B. 亚热带常绿硬叶林 C.温带落叶阔叶林 D.针阔叶混交林 5.2016年9月15日22:04，我国“天宫二号”成功发射。发射当天最接近太阳直射点所在纬度的海峡是（） A.甲海峡 B.乙海峡 C.丙海峡 D.丁海峡 焚风是出现在山脉背风坡，由山地引发的一种局部范围内的空气运动形式，是过山气流在背风坡下沉而变得干热的一种地方性风。图3为焚风示意图。读图，完成6——7题。 6.关于焚风影响的叙述，正确的是（） A.可能带来丰富的降水，引发洪涝灾害 B.可能会使树木的叶片焦枯、土地龟裂，造成严重旱灾 C.可能会使农作物的成熟期后退 D.可能带来大风降温的天气 7.下列可能会出现焚风现象的地区是（） A.太行山西麓 B. 三江平原 C.珠江三角洲 D.藏北平原 图4示意世界某区域等年降水量线分布图（单位：mm）。读图，完成8——9题。

2019年贵州省铜仁中考语文试卷及答案

语文试卷 第1页（共12页） 语文试卷 第2页（共12页） 贵州省铜仁市2019年初中毕业会考、高级中等学校招生 考试 语 文 一、基础知识（21分） 1.下列词语中加点的读音全部正确的一项是 （ ） A .嗔．怪（ch ēn ） 攲． 斜（q ī） 妖娆．（r áo ） 怏怏．不乐（y àng ） B .豢．养（hu àn ） 累赘．（zhu ì） 炽． 热（zh ì） 屏． 息凝神（p íng ） C .狭隘．（ài ） 坍． 塌（d ān ） 蜷．伏（qu án ） 黄发垂髫．（t áo ） D .污秽． （hu ì） 龟． 裂（j ūn ） 砾．石（l ì） 戛．然而止（g ǎ） 2.下列词语中书写全部正确的一项是 （ ） A .亵渎 云宵 原驰蜡象 根深地固 B .繁琐 修葺 无精打彩 左右逢源 C .怂恿 聒噪 矫揉造作 姗姗来迟 D .踌躇 缥渺 轻歌慢舞 走投无路 3.下列句子中加点的成语使用正确的一项是 （ ） A .楼房倒塌已过去了三个小时，在扣人心弦的等待中，这个受伤严重的老人终于被消防队员救了出来。 B .政府相关部门负责人表示，“一带一路”倡议不是权宜之计，而是中国的长期战略，也是优先对外发展的方向。 C .虽说人间四月芳菲尽，但绕城而流的锦江河水面如镜，碧波荡漾，清风习习，两岸垂柳楚楚动人，令人陶醉。 D .铜仁市公安局组织万山区、松桃自治县、江口县公安机关开展扫黑除恶集中收网行动，让黑恶分子无地自容了。 4.下列句子中没有语病的一项是 （ ） A .语文学习不是一朝一夕的事，只有多读多写，日积月累，才能真正学好语文。 B .初中三年，我们学习鲁迅先生很多作品后，鲁迅先生对我们一点都不陌生。 C .能否搞好中小学校园文化建设，是提高学生文化素养的重要途径。 D .在学校师资不足的情况下，他主动挑起了为请假老师代课的任务。 5.下列句子标点符号使用错误的一项是 （ ） A .“哎呀，真是美极了！”皇帝说，“我十二分地满意！” B .我似乎能感觉得到，她就是那个来对我启示世间的真理、给我深切的爱的人--安妮?莎莉文老师。 C .艺术有两个起源，一是理想，理想产生欧洲艺术。一是幻想，幻想产生东方艺术。 D .在高大雄伟的城楼两侧，街道纵横，房屋林立，茶坊、酒肆、脚店、肉铺、寺观、公厕等一应俱全。 6.下列句子顺序排列正确的一项是 （ ） ①它们在轰隆隆的雷声中，仓皇逃窜着。 ②他不停地用手拨着眼前的芦苇。 ③这股鸭子大概有六七十只。 ④即使这样，脸还是一次又一次地被芦苇叶割破了。 ⑤杜小康忘记了父亲，朝一股鸭子追去。 ⑥他紧紧地跟随着它们。 A .⑤③①⑥②④ B .⑥②③⑤④① C .⑤⑥③①②④ D .③⑤②①④⑥ 7.下面对文化常识表述不正确的一项是 （ ） -----------在 --------------此 --------------卷 --------------上 --------------答 --------------题 --------------无 --------- 效 ------------ 毕业学校_____________ 姓名_____________ 准考证号_____________ ____________________________________________________

208届贵州省铜仁市第一中学高三上学期第一次月考-数学(理科)

2018届贵州省铜仁市第一中学高三上学期第一次月考 数学（理科） 一、选择题（每小题5分，共60分） （1）、设全集U ＝{x ∈N * |x <6}，集合A ＝{1,3}，B ＝{3,5}，则?U (A ∪B )等于( ) A ．{1,4} B ．{1,5} C ．{2,5} D ．{2,4} （2）、设z ＝1－i （i 是虚数单位），则2 z ＋z 等于 A ．2－2i B ．2＋2i C ．3－i D ．3＋i （3）、命题“?n ∈N *，f (n )∈N *且f (n )≤n ”的否定形式是( ) A ．?n ∈N *，f (n )?N *且f (n )＞n B ．?n ∈N *，f (n )?N *或f (n )＞n C ．?n 0∈N *，f (n 0)?N * 且f (n 0)＞n 0 D ． ?n 0∈N *，f (n 0)?N * 或f (n 0)＞n 0 （4）、已知sin(π－α)＝log 814，且α∈(－π2，0)，则tan(2π－α)的值为( ) A ．－25 5 B.25 5 C ．±255 D.5 2 （5）、设θ是第三象限角，且??????cos θ2＝－cos θ2，则θ 2是( ) A ．第一象限角 B ．第二象限角 C ．第三象限角 D ．第四象限角 （6）、直线y ＝4x 与曲线y ＝x 3在第一象限内围成的封闭图形的面积为( ) A ．2 2 B ．4 2 C ．2 D ．4 （7）、设函数f (x )＝????? ? ????1 2x －7，x <0， x ，x ≥0，若f (a )<1，则实数a 的取值范围是( ) A ．(－∞，－3) B ．(1，＋∞) C ．(－3,1) D ．(－∞，－3)∪(1，＋∞) （8)、执行如图所示的程序框图，则输出的c 的值是 A.8 B.13 C.21 D.34