小学美术浙人美版 三年级下册 第9课《眼睛的创想》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

小学美术浙人美版三年级下册第9课《眼睛的创想》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

1教学目标

1.通过欣赏和眼睛有关的超现实主义作品,思考眼睛在画面中的作用,提高学生的审美水平。

2.利用眼睛的形状或结构,尝试对眼睛进行各种创意的联想,提高创造能力。

3.引导学生进行发散性思考,拓展创新思维,能举一反三,通过图像表达自己的情感,增强对图形创想的兴趣。

2学情分析

三年级的学生想象力丰富,对想象画、记忆画,有较强烈表现欲望,色彩表现力强。经过两年的美术学习,对绘画的认识有了一定的提高,也逐步掌握了一定的美术表现技法,绘画作业水平普遍较好。且大多数学生对美术还保持着比较浓厚的兴趣,愿学、乐学。但学生整体的差距比较大,有一些同学美术能力较差,纪律也不够好,对学习美术的态度不够端正,缺乏自信心,对这些学生老师不能以批评斥责为主,应重新激发学生学习美术的兴趣。

3重点难点

教学重点:了解眼睛创想的基本方法,对眼睛的图像进行举一反三的发散性思考。体验创新想象的乐趣。

教学难点:如何巧妙地利用眼睛的元素进行创意联想,能通过自己的画面表达出有力的图示语言。

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动1【导入】一、创设情境，揭示课题

1、创设情境,“给大树爷爷设计眼睛”

今天的课堂上老师邀请到了一位朋友——大树爷爷。它有一个梦想,想看看外面丰富对彩的世界,可是它没有眼睛,想要有好多神奇的眼睛。听说我们班的孩子各个都有聪明的小脑袋和灵活的双手,你们愿意帮大树爷爷设计眼睛吗?

下面我们一起来对眼睛进行奇妙的创想吧!

2、出示课题:《眼睛的创想》

活动2【讲授】二、眼睛的联想