长江师范学院校园网项目设计方案

长江师范学院校园网项目设计方案

1.1、学校的背景：

长江师范学院是一所极具现代意识、以现代化教学为特色的学校。为了更好地使用电脑这一现代化的高科技产物，使其在教学、管理、办公等方面发挥应有的作用。

学校计划在校内建立校园网并与国际互连网（Internet）相连。

根据学校的要求，进行校园网综合系统设计，以满足校园内计算机系统的需要。

1.2、学校校园网建成后，将发挥以下作用：

为全校教师、科研人员、管理人员、学生提供一个先进的计算机网络环境，并将计算机引入教学、科研、管理和学习等各个领域。改善学校教学科研、管理和学习环境，提高其水平。

熟悉现代化的工作环境和掌握先进的教学、科研、管理和学习手段，有利于培养面向世界、面向未来的高层次人才。

1.3 、要求

长江师范学院校园网是一个以学校图书馆为网络中心，并以行政楼、实验楼、南北苑学生宿舍、教师宿舍、校医院、教学楼为二级学院的分中心，其间以千兆以太协议及光缆传输介质成中心向四周辐射的星形状互连，依次将学校各部门、学生宿舍等连入校园网。由于网络主干采用千兆以太网，故可以充分满足学校各部门对网络带宽的一般需要和特殊需要，由于采用第三层交换技术，所以可对不同的应用需求划分各自的虚拟子网，子网间既相互联系又彼此隔离，充分满足安全及带宽管理的要求。

中心与各建筑物之间的距离如下：

●图书馆到行政楼距离：300米

●图书馆到北苑宿舍距离：800米

●图书馆到逸夫楼距离：600米

●图书馆到教师宿舍距离：1300米

●图书馆到南苑宿舍距离：1000米

●图书馆到实验楼距离：700米

●图书馆到教学楼距离：

一教学楼：150

二教学楼：150

三教学楼：300

●图书馆（李渡校区）到江东校区距离：38千米

1.4、完成功能：

（1）连接校内所有行政楼、教学楼、实验室、办公楼、图书馆、学生和教师宿舍中的PC。

（2）能够支持20000 用户浏览Internet。

（3）提供丰富的网络服务，实现广泛的软件，硬件资源共享，包括：（A）提供基本的Internet 网络服务功能：如电子邮件、文件传输、远程登录、教务系统、电子公告牌、域名服务等。

（B）提供校内各个管理机构的办公自动化：

1、提供受存取权控制的文件、档案查询服务。

2、提供贵重设备仪器及其它设备信息的管理服务。

3、提供各学科专业资料数据库服务。

4、提供学校自己的管理信息系统（MIS）。

（C）提供图书，文献查询与检索服务，增强校图书馆信息自动化能力。

（D）全校共享软件库服务，避免重复投资，发挥最大效益。

（E）提供CAI 教学和科研的便利条件。

（F）经广域网接口，提供国内外计算机系统的互连，为国际间的信息交流和科研合作，为学校快速获得最新教学成果及技术合作等创造良好的信息

通路。

1.5、目标

1、利用先进的计算机技术和现代网络通信技术，建立长江师范学院各部门间的信息（包括图象、图形、声音、数据等）交流的统一、高速、便捷的平台。

2、为各部门的工作和领导决策提供快速的、现代化的电子信息手段，最终实现自动化。为培养各种人才提供先进的教学平台

1.6、需求分析

根据我方所了解的学校总体目标，利用先进实用的计算机技术和网络通信技术，把学校内所有的局域网、网段和单机用户都连接起来，组成—个分布式网络系统。同时通过校园网向上连通省、市教委信息中心及CERNET和Internet连接，向下覆盖全校，分享国内外的计算机资源信息，并建立基于校园网的应用系统，这是总的需求。设计者从如下几个方面进行需求分析。

（1）应用需求

1、应用特点

1) 网络办公管理功能

2) 网络多媒体教学功能

3) 电子图书馆功能

4) Internet/Intranet信息服务

5）系统管理和维护功能

2、应用规模

1. 教学楼：各约60个教室，3教楼附属楼100个，逸夫楼60个。

4*60+100=340

2. 家属区12栋楼：每单元12户，每栋楼3单元，共36户

12*36=432

3. 学生北苑宿舍13栋，360*13=4550

4．学生南苑宿舍9栋,6*360+3*1000=5160

5. 办公楼：25*6=150

6．图书馆、实验楼：300+800=1100

（2）网络管理需求

虚拟网的划分：在内部主干网上要求作到能够划分跨越物理子网的虚拟网，以便使各种网段（尤其是办公网）的划分不受地理区域的限制，并有效地限制网间广播，控制网间访问；

1）虚拟网管理：对虚拟网的配置可以进行集中的控制管理，以便随时进行扩充、迁移等调整；

2）设备及端口管理：对主干网上所有网络设备及连接局域网的所有端口

可以进行集中的控制管理；

3）网络检测：对主干网的运行状态和故障进行集中检测、报警、统计。

（3）网络安全需求

1)划分内部网和外部网：所有向Internet提供的信息发布服务放在外部网上、所有校内应用放在内部网上，内部网与外部网之间设置防火墙以保证内部网的安全.

2)内部网的各个子网之间的互访可以控制，杜绝非授权的访问.

（4）广域网连接需求分析

校园主干网广域网的连接需求主要表现在：

1）能够与国际互联网连接；能够与Cernet、Chihanet连接，与国内各个单位交流信息。

2)长江师范学院校园网总体设计

（5）流量类型需求

1）客户机/服务器数据

2）Web

3）Mail电子邮件

4）多媒体教学，VOD，视频会议

5）语音/传真

6）网络管理

本系统能最大同时在线的人数为10000人。能够给每个人提供的出口带宽为6G,考虑到不可能存在理论的全部人在线。所以每个人能够拥有的带宽大约为2M,足够上网看电影等一般的需求。

（6）功能性需求

1）可靠性：将要建设的校园网将是高可靠性，达到24小时不间断，无故障，稳定运行。网络的局部问题不能影响大网络的运行。

2）可扩展性：骨干节点设备的性能具有向上扩展的能力，以备将来更高带宽和应用的需要。

3)可管理性：整个校园网将采用集中式管理，能够监控网络的运行，并能找出网络节点的故障所在，迅速恢复用户的应用。

4)安全性：由于整个大学的管理事务都将放在校园网上，不同部门的重要数据将要求绝对安全，可访问与不可访问将严格限制。校园网和互联网之间的数

据流也将严格限制。

1.7、设计该方案的基本原则

以满足校园内目前主要的网络应用项目为基本设计目标，为未来可能的应用项目保留充分的扩充余地；

采用目前通用的技术路线，但要充分考虑能够适应未来可能的技术发展；布线工程一次性连通学校内所有主要建筑物，根据应用项目的实际需要分期分批配置网络设备；充分注意保证网络的安全性，可靠性和可维护性。

1.8、网络系统关键技术比较与选择

1)校园网拓扑结构的选择

常用的网络拓扑结构有总线型、环型和星型结构，为了便于网络管理和网络扩展，本方案采用单星型拓扑结构，以化学实验楼计算中心为主要结点，其它的重要大楼做为外围主干结点。

2)校园网组网技术的选择

目前常用的校园网主干网组网技术有100Mbps的快速以太网，100Mbps的FDDI， ATM网络和千兆以太网。本校园网主要采用快速以太交换网作为主干网的组网技术，快速以太交换网是性能较高的组网方式。它具有以下优点：技术成熟稳定；对传统的局域网及其应用有很好的支持；有效保护用户投资。

第二章逻辑设计

2.1.1 以太网和快速以太网

快速以太网实际上是 10Mbps 以太网的100Mbps 版本，所以它的运行速度要比10Mbps 以太网快十倍。在用户已经很熟悉传统以太网的情况下，快速以太网相对其他高速网络技术更容易被掌握和接受，它可以应用在共享式和主干环境下，提供高带宽的共享式网络或主干连接，同时也可以应用在交换式环境下，提供优异的服务质量(QoS)。快速以太网与传统的以太网技术相似，毋庸赘言，此外它还具备以下优点：

1) 快速以太网和普通以太网同样遵循 CSMA/CD 协议，现有的10BaseT 网络设备可以相当简便地升级到快速以太网，保护用户原有的投资，与其它新型网络

技术相比，更方便地使现有的10MbpsLAN 无缝连接到100MbpsLAN 上。

2)100BaseT 集线器和网络接口卡，只需要比10BaseT 同样的设备多花少

量费用就可提供比普通以太网高10 倍的性能。因此，100BaseT 具备较高的性

能价格比。

3) 快速以太网(100BaseT)已得到IEEE 任命标准为802.3u，并得到了所有

的主流网络厂商的支持。

2.1.2 千兆以太网技术

千兆以太网是相当成功的 10Mbps 以太网和100Mbps 快速以太网连接标准的扩展。IEEE 已批准千兆位以太网工程IEEE802.3z。

千兆位以太网和已充分建立的以太网与快速以太网的节点完全匹配。最初的以太网规范由帧格式定义，且支持CSMA/CD 协议、全双工、流控制和由IEEE802.3 标准定义的管理项目，千兆位以太网将使用所有这些规范。

总之，千兆位以太网和管理员以前使用和了解的以太网相同，所不同是仅仅是比快速以太网快十倍和它与当前的高带宽需求应用程序相协调的额外特性，而且和日益增强的服务器和台式计算机的功能相匹配。我们可以看到主干和各网段及桌面已实现了无缝结合，网络管理变得不再让用户望而生畏。

2.2 网络总体规划

综上所述，我们采用千兆位以太网网络方案，理由如下：

对于主干应用程序，ATM 仍有吸引力，特别是对于那些和未来ATM WAN服务匹配的应用程序和WAN 的访问集成。ATM 使用定长的信元交换，按不同的速率传输数据、图像、语音，在广域网领域，ATM 都具有极强的优越性。对于需要专有服务质量（QoS）特征，如：医学图象的高速传递，ATM 是适合的。由于千兆位以太网为带宽的需求而包括了一个改进措施：在链路层中采用快

速光纤连接方式。使得它对电视会议、复杂图象和其它高数据密度的应用程序的数据传递速率为100M 以太网的十倍。同时千兆位以太网是最为普及的网络体系结构，由于以太网在 80 年代初出现，并迅速地得到发展，使其它的网络连接如Token Ring(令牌环)和ATM 都黯然失色。

千兆位以太网在利用用户熟悉性的同时，由于其与以太网的匹配性，使之能保留在管理员专业技能方面和支持培训方面的投资，而没有必要购买新的协议或投资新的中继设备。正如100M 提供的低价位、逐步从10M 以太网升级一样，千兆位以太网将使网络自然地升级到1000M 的带宽。

千兆以太网宽的带宽还帮助改善了 QoS，规范化迟滞时间来把视频抖动和音

校园网综合布线系统设计方案

校园网综合布线系统 设计方案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

校园网综合布线系统设计方案 计算机网络技能与综合布线系统息息相关。计算机和通信技能的飞速成长，网络运用已成为人们日益增长的一种需求；而结构化布线是网络实现的基本，是现今和未来计算机网络和通信系统的有力支撑环境。所以在设计综合布线系统的同时必须充分思虑所运用的网络技能及网络技能的新趋势，防止硬件资源的冗余和浪费，以便充分发挥综合布线的优点。 1、结构化综合布线系统的组成及设计综合布线系统（PDS，Premises Distribution System）是一套开放式的布线系统，能够支持几乎所有的数据、话音装备及各种通信协议，同时，由于PDS充分思虑了通信技能的成长，设计时有足够的技能储备，能充分满足用户长期的需求，运用范围十分广泛。并且结构化综合布线系统具有高度的灵活性，各种装备位置的改动，局域网的改变，不需重新布线，只要在配线间作适当布线调整即可满足需求。结构化综合布线通常划分为六个子系统。 1-1、工作区子系统（Work Area）及其网络设计工作区子系统由终端装备连接到信息插座的连线，以及信息插座所组成。信息点由准则 RJ45插座构成。信息点数目应根据工作区的实际功能及需求确定，并预留适当数目的冗余。比方：对于一个办公区内的每个办公点可配置2～3个信息点，此外应为此办公区配置3～5个专用信息点用于工作组服务器、网络打印机、传真机、视频会议等等。若此办公区为商务运用则信息点的带宽为100M可满足要求；若此办公区为技能开发运用则每个信息点应为交换式100M甚至是光纤信息点。 工作区的终端装备（如：电话机、传真机）可用康宁公司FutureCom超五类或六类双绞线直接与工作区内的每一个信息插座相连接，或用适配器（如ISDN终端装备）、平衡/非平衡转换器执行转换连接到信息插座上。 1-2、水平子系统（Horizontal）及其网络设计水平子系统首要是实现信息插座和维护子系统，即中间配线架（IDF）间的连接。水平子系统指定的拓扑结构为星形拓扑。水平干线的设计包含水平子系统的传输介质与部件集成。挑选水平子系统的线缆，要根据建筑物内详细信息点的类型、容量、带宽和传输速率来确定。在水平子系统中推选采用的双绞电缆及光纤型号为: 康宁公司FutureCom超五类或六类非屏蔽双绞线, FutureLink室内单模或多模光纤。 双绞线水平布线链路中，水平电缆的最大长度为90m。若运用100ΩUTP双绞线作为水平子系统的线缆，可根据信息点类型的不一样采用不一样类型的电缆，比方对于语音信息点和数据信息点可采用FutureCom超五类或六类双绞线，甚至运用 FutureLink光缆；对于电磁

大学校园网设计方案组图

最佳校园工程设计帖-某大学校园网设计方案(组图) 概述 总设计师：讲师 机构：国家重点大学院校 校园占地面积：146.57万平方米 校舍建筑面积：1070875.64平方米 教职工人数：2000 学生总数:：1.7万余人 网络面临的挑战：建立一个可扩展的、高速的、充分冗余的、基于标准的网络，该网络能够支持融合了话音、视频、图像和数据的应用程序。 关键网络系统：3640路由器、2950 24口交换机（2950-24）、3550交换机、4006交换机

网络解决办法： 对校园网系统整体方案设计 对访问层交换机进行配置 对分布层交换机进行配置 对核心层交换机进行配置 对广域网接入路由器进行配置 对远程访问服务器进行配置 对整个校园网系统进行诊断 分析： 路由、交换与远程访问技术不仅仅是思科的课程及考试的重点。更是现代计算机网络领域中三大支撑技术体系。它们几乎涵盖了一个完整园区网实现的方方面面。常常有学员说无法学以致用，其实，课程中的每个章节都对应着实际工程中的每个小的案例。只不过，实际工程是各个小案例的综合。在遇到一个实际工程的时候，我们不防采用自顶向下、模块化的方法、参考3层模型来进行工程的设计和实施。 路由技术：路由协议工作在参考模型的第3层，因此它的作用主要是在通信子网间路由数据包。路由器具有在网络中传递数据时选择最佳路径的能力。除了可以完成主要的路由任务，利用访问控制列表（，），路由器还可以用来完成以路由器为中心的流量控制和过滤功能。在本工程案例设计中，内网用户不仅通过路由器接入因特网、内网用户之间也通过3层交换机上的路由功能进行数据包交换。 交换技术：传统意义上的数据交换发生在模型的第2层。现代交换技术还实现了第3层交换和多层交换。高层交换技术的引入不但提高了园区网数据交换的效率，更大大增强了园区网数据交换服务质量，满足了不同类型网络应用程序的需要。现代交换网络还引入了虚拟局域网（，）的概念。将广播域限制在单个内部，减小了各间主机的广播通信对其他的影响。在间需要通信的时候，可以利用间路由技术来实现。当网络管理人员需要管理的交换机数量众多时，可以使用中继协议（，）简化管理，它只需在单独一台交换机上定义所有。然后通过协议将定义传播到本管理域中的所有交换机上。这样，大大减轻了网络管理人员的工作负担和工作强度。为了简化交换网络设计、提高交换网络的可扩展性，在园区网内部数据交换的部署是分层进行的。园区网数据交换设备可以划分为三个层次：访问层、分布层、核心层。访问层为所有的终端用户提供一个接入点；分布层除了负责将访问层交换机进行汇集外，还为整个交换网络提供间的路由选择功能；核心层将各分布层交换机互连起来进行穿越园区网骨干的高速数据交换。在本工程案例设计中，也将采用这三层进行分开设计、配置。 远程访问技术：远程访问也是园区网络必须提供的服务之一。它可以为家庭办公用户和出差在外的员工提供移动接入服务。远程访问有三种可选的服务类型：专线连接、电路交换和包交换。不同的广域网连接类型提供的服务质量不同，花费也不相同。企业用户可以根据所需带宽、本地服务可用性、花费等因素

长江师范学院校园网项目设计方案

长江师范学院校园网项目设计方案 1.1、学校的背景： 长江师范学院是一所极具现代意识、以现代化教学为特色的学校。为了更好地使用电脑这一现代化的高科技产物，使其在教学、管理、办公等方面发挥应有的作用。 学校计划在校内建立校园网并与国际互连网（Internet）相连。 根据学校的要求，进行校园网综合系统设计，以满足校园内计算机系统的需要。 1.2、学校校园网建成后，将发挥以下作用： 为全校教师、科研人员、管理人员、学生提供一个先进的计算机网络环境，并将计算机引入教学、科研、管理和学习等各个领域。改善学校教学科研、管理和学习环境，提高其水平。 熟悉现代化的工作环境和掌握先进的教学、科研、管理和学习手段，有利于培养面向世界、面向未来的高层次人才。 1.3 、要求 长江师范学院校园网是一个以学校图书馆为网络中心，并以行政楼、实验楼、南北苑学生宿舍、教师宿舍、校医院、教学楼为二级学院的分中心，其间以千兆以太协议及光缆传输介质成中心向四周辐射的星形状互连，依次将学校各部门、学生宿舍等连入校园网。由于网络主干采用千兆以太网，故可以充分满足学校各部门对网络带宽的一般需要和特殊需要，由于采用第三层交换技术，所以可对不同的应用需求划分各自的虚拟子网，子网间既相互联系又彼此隔离，充分满足安全及带宽管理的要求。 中心与各建筑物之间的距离如下： ●图书馆到行政楼距离：300米 ●图书馆到北苑宿舍距离：800米

●图书馆到逸夫楼距离：600米 ●图书馆到教师宿舍距离：1300米 ●图书馆到南苑宿舍距离：1000米 ●图书馆到实验楼距离：700米 ●图书馆到教学楼距离： 一教学楼：150 二教学楼：150 三教学楼：300 ●图书馆（李渡校区）到江东校区距离：38千米 1.4、完成功能： （1）连接校内所有行政楼、教学楼、实验室、办公楼、图书馆、学生和教师宿舍中的PC。 （2）能够支持20000 用户浏览Internet。 （3）提供丰富的网络服务，实现广泛的软件，硬件资源共享，包括：（A）提供基本的Internet 网络服务功能：如电子邮件、文件传输、远程登录、教务系统、电子公告牌、域名服务等。 （B）提供校内各个管理机构的办公自动化： 1、提供受存取权控制的文件、档案查询服务。 2、提供贵重设备仪器及其它设备信息的管理服务。 3、提供各学科专业资料数据库服务。 4、提供学校自己的管理信息系统（MIS）。 （C）提供图书，文献查询与检索服务，增强校图书馆信息自动化能力。 （D）全校共享软件库服务，避免重复投资，发挥最大效益。 （E）提供CAI 教学和科研的便利条件。 （F）经广域网接口，提供国内外计算机系统的互连，为国际间的信息交流和科研合作，为学校快速获得最新教学成果及技术合作等创造良好的信息 通路。 1.5、目标 1、利用先进的计算机技术和现代网络通信技术，建立长江师范学院各部门间的信息（包括图象、图形、声音、数据等）交流的统一、高速、便捷的平台。 2、为各部门的工作和领导决策提供快速的、现代化的电子信息手段，最终实现自动化。为培养各种人才提供先进的教学平台

IP地址规划方案

IP地址规划 IP地址规划的重要性： IP地址的合理规划是网络设计的重要环节，大型计算机网络必须对IP地址进行统一规划并得到有效实施。IP地址规划的好坏，影响到网络路由协议算法的效率，影响到网络的性能，影响到网络的扩展，影响到网络的管理，也必将直接影响到网络应用的进一步发展。 IP地址规划总体要求 IP地址空间的分配，要与网络拓扑层次结构相适应，既要有效地利用地址空间，又要体现出网络的可扩展性、灵活性和层次性，同时能满足路由协议的要求，以便于网络中的路由聚类，减少路由器中路由表的长度，减少对路由器CPU、内存的消耗，提高路由算法的效率，加快路由变化的收敛速度，同时还有考虑到网络地址的可管理性。 长江师范学院校园网的IP地址规划将遵循以下总体要求来分配： 唯一性：一个IP网络中不能有两个主机采用相同的IP地址； 可管理性：地址分配应简单且易于管理，以降低网络扩展的复杂性，简化路由表； 连续性：连续地址在层次结构网络中易于进行路径叠合，缩减路由表，提高路由计算的效率；IP地址的分配必须采用VLSM技术，保证IP地址的利用率；采用CIDR技术，可减小路由器路由表的大小，加快路由器路由的收敛速度，也可以减小网络中广播的路由信息的大小。 IP地址分配尽量分配连续的IP地址空间；相同的业务和功能尽量分配连续的IP地址空间，有利于路由聚合以及安全控制； 可扩展性：地址分配在每一层次上都要留有一定余量，以便在网络扩展时能保证地址叠合所需的连续性；IP地址分配处理要考虑到连续外，又要能做到具有可扩充性，并为将来的网络扩展预留一定的地址空间；充分利用无类别域间路由（CIDR）技术和变长子网掩码（VLSM）技术，合理高效地利用IP地址，同时，对所有各种主机、服务器和网络设备，必须分配足够的地址，划分独立的网段，以便能够实现严格的安全策略控制。灵活性：地址分配应具有灵活性，以满足多种路由策略的优化，充分利用地址空间；层次性：IP地址的划分采用层次化的方法，和层次化的网络设计相应，在地址划分上我们也采用层次化的分配思想，从网络中心机房开始规划，再规划北苑、南苑、家属区，使地址具有层次性，能够逐层向上汇聚。 实意性

某高校校园网建设设计方案设计

科技学院 二○一三～二○一四学年第一学期 计算机网络大作业 校园网建设方案设计 班级：电子Z1111 学号： 姓名：

二○一四年一月目录

1.需求分析 1.1网络发展与需求 伴随着计算机、通信和多媒体等技术的发展，使得网络应用更加丰富。同时在多媒体教育和管理等方面的需求，对校园网络也提出进一步的要求。因此需要一个具有先进性的、高速的、可扩展的校园计算机网络以适应当前网络技术发展的趋势并满足学校各方面应用的需要。作为校园网，需要连接多少个节点，怎样合理使用各种网络设备使分布在不同地理位置的节点连接到一个统一的网络中，怎样使整个网络上的节点相互连通，这些问题仅仅是校园网需要解决问题中的一部分，更重要的问题是如何将这些资源有序地组织起来，需要实现什么功能，以满足现在和未来在教学、科研、管理、交流等方面的需求。形成在校园部、校园与外部进行信息沟通的体系，建立满足教学、科研和管理需求的计算机环境，为学校各种人员提供充分的网络信息服务，在网络环境中进行教学、研究、收集信息等工作。为了使大学能够具有良好的网络环境为更多的学生和老师服务，设计并实现了大学校园网络。 校园需要的基本功能有： ●计算机教学，包括多媒体教学和远程教学； ●网络下载、网络聊天等； ●电子系统：主要进行与同行交往、开展技术合作、学术交流等活动； ●文件传输FTP：主要利用FTP 服务获取重要的科技资料和技术文挡； ●INTERNET 服务：学校可以建立自己的主页，利用外部网页进行学校宣传， 提供各类咨询信息等，利用部网页进行管理，例如发布通知、收集学生意见

和建议等。 ●图书馆的访问系统，用于计算机查询、计算机检索、计算机阅读等； ●对带宽的要求：音频信号和视频信号对网络带宽要求最严的数据信号，而且突发性很大，在网络中要时的和高质量的传输。当网络规模比较大，网络用户比较多，网络中的多个用户同时发起音频、视频信号和其它各种数据信号的传输时，往往会对网络带宽带来压力，令网络带宽不堪负荷，造成网络拥塞，严重时会导致阻塞，使网络通信停顿。为了解决网络拥塞问题，必须对各种网络技术进行选择，以符合用户对网络实际应用所提出的各项要求，以最高的性价比，实现网络功能。 1.2现有基本状况介绍 学校有如下设施以及具体状况： 图书馆、院系部门到计算机网络中心之间的距离大于500米

校园网规划设计方案

校园网规划设计方案 导语：校园网建设的必要性学校是否采用最先进的信息和传播 技术是一个有决定性意义的问题,而且十分重要的是,学校应该处于 影响整个社会深刻变革的中心地位。 校园网必须具备教学、管理和通讯三大功能。教师可以方便地 浏览和查询网上资源，进行教学和科研工作;学生可以方便地浏览和 查询网上资源实现远程学习;通过网上学习学会信息处理能力。学校 的管理人员可方便地对教务、行政事务、学生学籍、财务等进行综合管理，同时可以实现各级管理层之间的信息数据交换，实现网上信息采集和处理的自动化，实现信息和设备资源的共享，因此，校园网的建设必须有明确的建设目标。 ①要适应未来网络的扩展和拓扑结构的变化。 ②要能为特定的师生用户或用户组提供访问路径。 ③要保证网络能不间断地运行。 ④当网络扩大和应用增加时，变化的网络结构要能应付相应的带宽要求。⑤使用频率较高的应用能够支持网上大多数的师生用户。 ⑥能合理地分配用户对网内、网外的信息第一文库网流量。 ⑦能支持较多的网络协议，扩大网络的应用范围。 ⑧支持IP的单点传送和多点广播数据流。 1.1项目概况 本次项目是为**中学建设的一个校园网，这个学校有一栋教学楼、一栋实验楼、一栋图书馆、一栋办公楼、两栋女生宿舍和两栋男

生宿舍，教学楼、实验楼都为六层，每层有十个教室，图书馆、办公楼为三层，办公楼一层有十二个办公室，一个办公室内最多有四台计算机，图书馆三楼为电子阅览室，一二层为图书室，学生宿舍有六层，每层有二十四个寝室，每个寝室最多有六台计算机，每个教室或者办公室或者寝室内只安装一个以太网接口，如老师或学生要连接多台计算机需自己配置以太网交换机，该学校的中央机房设在电子阅览室旁边，该校园网中要求每台计算机都能连接互联网，局域网资源共享，局域网内采用VLAN技术限制不同办公室的部分访问。 安全与可靠性 校园网的总体设计原则先进性。以先进、成熟的网络通信技术进行组网，支持数据、语音、视像等多媒体应用，用基于交换的技术替代传统的基于路由的技术; 开放性。网络协议采用符合ISO及其他标准，如IEEE,ITUT,ANSI等制订的协议，采用遵从国际和国家标准的网络设备; 可靠性。选用高可靠的产品和技术，充分考虑系统在程序运行时的应变能力和容错能力，包括交换机、路由器以及网络服务器的可靠性； 可扩展性。网络设计应具有良好的扩展性和升级能力，选用具有良好升级能力和扩展性的设备。在以后对该网络进行升级和扩展时，必须能保护现有投资。应支持多种网络协议、多种高层协议和多媒体应用;

某大学校园网规划与设计(自动保存的)

某大学校园网规划与设计 一、问题分析： 在网络信息时代的今天，面向新的需求和挑战，为了学校的科研、教学、管理的技术水平，为研究开发和培养高层次人才建立现代化平台，几乎所有高校都建立了基于Intranet/Internet技术的高速多媒体校园网。 整个高速多媒体校园网建设原则是"经济高效、领先实惠"，既要领先一步，具有发展余地，又要比较实惠。校园网是集计算机技术、网络技术、多媒体技术于一体的系统，能够最大限度地调动学生对教学内容的参与性以及积极性。校园网建设的目标主要是建立以校园网络为基础的行政、教学及师生之间交互式管理系统，逐步建立学校信息管理网络，实现办公自动化；为开展网上远程教学、多媒体交互式立体教学模式的探索提供高速、稳定的支持平台；逐步建立计算机辅助教学、计算机辅助考试等系统，为实现多媒体课件制作网络化，教师备课电子化、多媒体化打好基础；保证网络系统的开放性、可持续发展性，便于以后集成视频会议、视频点播等高层次教学功能。 2. 解决方案提出及论证 校园网建设已逐渐成为信息化时代高校优先考虑的课题，这与我国倡导的素质教育息息相关。本设计从某大学建设校园网的过程中，着重论述了校园网设计方案的研究与实施过程。本方案首先就某大学校园网设计建设的相关知识技术要求作了必要的介绍，然后重点就综合设计方案的多方面展开论述，并给出具体的实施方案和设备选型。 学校现有3栋教学楼，每栋最高5层，每层最多200台PC机，宿舍楼共30栋，每栋最高7楼，每层最多1000台PC机，办公楼最高3层，每层30台PC机。

本方案实现以学校教学楼为中心的34幢建筑物，拟包括办公楼50个信息点、教学楼100个信息点以及宿舍300个信息点（总共450个信息点），以超5类布线标准的局域网结构化布线。按照EIA/TIA568B（国际商用建筑物布线系统标准）设计要求，不仅要选择符合国际标准的布线材料和设备，而且要按照其标准进行设计和施工。根据招标方要求，拟选择符合国际标准的著名的布线厂商----美国AMP公司的产品和技术。 为建成一个具有高可靠性和开放性的校园网络，它应支持流行的SNMP等网络管理协议；采用Internet上的标准协议--TCP/IP协议，提供校园内部及面向全球的WWW服务、FTP服务、NEWS服务、电子邮件服务，实现与国际互联网的完全接轨；同时它还应具有支持通用大型数据库的功能，支持多种协议，具有良好的软件支持；采用模块化结构设计，容易升级；还应针对学校的教学特点，具有一些基本的教学功能，以完成学校的基本教学任务。 3. 所需设备描述、网络拓扑及简要配置方案 一、校园局域网建设项目结构化布线设计 （1）结构化布线系统 结构化布线系统是建筑物或建筑群内的传输网络，它既能使数据通信设备、交换设备和其他信息管理系统彼此连接，也能使这些设备与外部通信网络相互连接，包括建筑物到外部网络线路上的连线点，与工作区的数据终端之间的所有电缆，以及相关联的布线部件。一个良好的结构化布线系统对其服务的设备有一定的独立性，并能互连许多不同的通信设备如数据终端、PC和主机以及公共系统装置。一般布线系统有六个子系统组成：建筑群间子系统，设备间子系统，管理区子系统，垂直（主干）子系统，水平子系统，工作区子系统。

长江师范学院科研成果奖励条例

长江师范学院科研成果奖励条例 （长师院办…2007?20号） 第一章总则 第一条为激励全校师生进行科研活动的积极性，促进全校科研工作的健康发展，提高教学、科研水平，更好地为地方经济建设服务，根据《长江师范学院关于加强科研工作的若干意见》，特制定本条例。 第二条本条例所指科研成果包括人文社会科学研究及其应用成果、自然科学研究及其应用成果、各类获奖成果、立项课题、各类创作作品及专利。 第三条科研成果奖励设著作奖、论文奖、获奖成果奖、应用成果奖、创作作品奖、科研项目奖、学生科研成果奖。 第四条全校师生（含离、退休人员）均可依照本条例申报有关奖项。 第五条本条例颁发的奖金从学校科研专项经费中支付。 第六条所有申报成果奖项须是事先在科研处及有关部门登记核查过 的成果。 第二章著作奖 第七条凡公开出版发行的著作，奖励标准为：单独CIP数据的学术专著，20万字以内的2500元/部，20万字以上的3500元/部；单独CIP数据的编著1500元/部；丛书类专著、自编教材、译著、工具书和科普读物等1000元/部。 第八条教育部和省（市）教育厅规划统编并经学校同意主编的教材，国家级奖励4000元/部，省级奖励2500元/部。教材申报著作奖时，必须向科研处交验本人手稿和有关部门的证明材料。

第九条公开出版的个人或集体论文集（主编为我校教师）、个人创作作品集、习题集、教辅资料，奖励800元/部。 第三章论文奖 第十条凡发表在英国《NATURE》和美国《SCIENCE》杂志上的学术论文，奖励10万元/篇；发表在《中国社会科学》、《中国科学》、《科学通讯》上的学术论文，奖励12000元/篇；发表在《人民日报》（理论版）、《光明日报》（理论版）的学术论文，奖励6000元/篇；发表在《中国教育报》（理论版）奖励4000元/篇；发表在国家级刊物上的学术论文，分A、B 两类奖励。A类奖励3500元/篇；B类奖励2500元/篇（以科研处公布的刊物A、B类标准为依据）；发表在《SCI》和《CSSCI》源刊上的学术论文，奖励2000元/篇；发表在国外学术期刊和一般核心期刊（北大图书馆《全国中文核心期刊要览》最新版）上的学术论文，奖励1000元/篇；发表在其他省级公开刊物上的学术论文，奖励300元/篇。 第十一条被综合性索引或文摘《科学论文索引》光盘版（SCI）摘录的学术论文，奖励6000元/篇；《工程索引》（EI）摘录的学术论文，奖励4000元/篇；《科学论文索引》扩展版（SCI-E）和《科学会议论文引文索引》（ISTP）摘录的学术论文，奖励3000元/篇。被综合性索引或文摘《新华文摘》目录中标题转载的学术论文，奖励10000元/篇；《中国社会科学文摘》、《高校文科学报文摘》目录中标题转载论文，奖励6000元/篇；《新华文摘》、《中国社会科学文摘》、《高校文科学报文摘》摘要发表的学术论文，奖励4000元/篇；人大复印资料全文转载的学术论文，奖励3000元/篇；人大复印资料摘要转载的学术论文，奖励1500元/篇。

某高校校园网建设的方案设计.doc

苏州科技学院 二○一三～二○一四学年第一学期 计算机网络大作业 校园网建设方案设计 班级：电子Z1111 学号： 姓名： 二○一四年一月

目录

1.需求分析 1.1网络发展与需求 伴随着计算机、通信和多媒体等技术的发展，使得网络应用更加丰富。同时在多媒体教育和管理等方面的需求，对校园网络也提出进一步的要求。因此需要一个具有先进性的、高速的、可扩展的校园计算机网络以适应当前网络技术发展的趋势并满足学校各方面应用的需要。作为校园网，需要连接多少个节点，怎样合理使用各种网络设备使分布在不同地理位置的节点连接到一个统一的网络中，怎样使整个网络上的节点相互连通，这些问题仅仅是校园网需要解决问题中的一部分，更重要的问题是如何将这些资源有序地组织起来，需要实现什么功能，以满足现在和未来在教学、科研、管理、交流等方面的需求。形成在校园内部、校园与外部进行信息沟通的体系，建立满足教学、科研和管理需求的计算机环境，为学校各种人员提供充分的网络信息服务，在网络环境中进行教学、研究、收集信息等工作。为了使延安大学能够具有良好的网络环境为更多的学生和老师服务，设计并实现了延安大学校园网络。 校园需要的基本功能有： ●计算机教学，包括多媒体教学和远程教学； ●网络下载、网络聊天等； ●电子邮件系统：主要进行与同行交往、开展技术合作、学术交流等活动； ●文件传输 FTP：主要利用 FTP 服务获取重要的科技资料和技术文挡； ●INTERNET 服务：学校可以建立自己的主页，利用外部网页进行学校宣传， 提供各类咨询信息等，利用内部网页进行管理，例如发布通知、收集学生意见和建议等。 ●图书馆的访问系统，用于计算机查询、计算机检索、计算机阅读等； ●对带宽的要求：音频信号和视频信号对网络带宽要求最严的数据信号，而且突发性很大，在网络中要求实时的和高质量的传输。当网络规模比较大，网络用户比较多，网络中的多个用户同时发起音频、视频信号和其它各种数据信号的传输时，往往会对网络带宽带来压力，令网络带宽不堪负荷，造成网络拥塞，严重时会导致阻塞，使网络通信停顿。为了解决网络拥塞问题，必须对各种网络技术

校园网规划设计方案

校园网规划设计方案 【最新资料,Word版，可自由编辑！】

摘要 校园网建设是一项综合性非常强的系统工程，它包括了网络系统的总体规划、硬件的选型配置、系统管理软件的应用以及人员培训等诸多方面。因此在校园网的建设工作中必须处理好实用与发展、建设与管理、使用与培训等关系，从而使校园网的建设工作健康稳定地开展。首先，校园网的建设是一个为学校教育教学活动长期服务的工作，因此在校园网的规划建设过程中，必须从学校长远发展规划出发，以服务于教育为基本点，结合学校当前教育教学的实际需要，做出科学的规划部署。在校园网的规划建设中，一般学校应遵循“统一规划、整体设计、分步实施” 的原则。其次在校园网的建设中必须坚持硬件建设与组织管理协调发展的原则，在重视硬件建设的同时，加强网络的组织管理水平，不断开发网络的功能，从而充分发挥校园网络的功效，提高校园网对学校教育的服务水平。 随着网络的逐步普及，校园网络的建设是学校向信息化发展的必然选择，校园网网络系统是一个非常庞大而复杂的系统，它不仅为现代化教学、综合信息管理和办公自动化等一系列应用提供基本操作平台，而且能提供多种应用服务，使信息能及时、准确地传送给各个系统。而校园网工程建设中主要应用了网络技术中的重要分支局域网技术来建设与管理的. 校园作为一个特殊的网络应用环境，它的建设与使用都有其自身的特点。在选择局域网的网络技术时要体现开放式、分布式、安全可靠，维护简单的原则。校园网的建设主要应用局域网技术以及多媒体技术为主的各种网络应用技术。 在当今信息产业蓬勃发展的今天，信息已经成为一种关键性的战略资源，计算机技术在人们的生活中已经起到了越来越重要的作用。校园作为知识基地和人才基地，它理应成为代表信息产业应用最成功的典范。利用各种成熟的技术带动学校各单位、各部门的电脑化管理，通过校园信息网，将各处的电脑联成一个数据网，实现各类数据的统一性和规范性；教职员工和学生可共享各种信息，极易进行各种信息的教流、经验的分享、讨论、消息的发布、工作流的自动实现和协同工作等，从而有效地提高学校的现代化管理水平和教学质量，增强学生学习的积极性、主动性，为信息时代培育出高素质的人才。 关键词：校园网建设；信息化；综合布线

xx大学校园网设计方案(课程设计经典方案)全解

湖南机电职业技术学院 毕业设计 校园网的规划与设计 设计方案 作者姓名欧阳贝伦 所属系部信息工程学院 指导教师吴勇 专业班级计算机网络技术网络1301班

目录 1.1网络设计原则 3 1.2网络需求分析 3 2网络设计解决方案 4 2.1网络系统结构规划 4 2.1.1接入层 4 2.1.2汇聚层 5 2.1.3核心层 5 2.1.4远程接入区域 5 2.2网络拓扑设计 5 2.3网络IP地址规划 6 2. 3.1IP地址合理规划的意义 6 2.4网络设计技术方案特点7 3网络设计技术分析7 3.1校园网络技术分类7 3.2校园网交换技术8 3.3路由技术9 3.4广域网接入技术9 4 设备的选型10 5 投资预算11 6综合布线工程规划12 4.1工程概况12 4.2施工原则12 7总结体会13

1网络设计原则与需求分析 1.1 网络设计原则 ?实用性与先进性 根据学校实际情况和特点，在设计中特别强调实用性与先进性的结合，应采用成熟的网络技术，保证校园网实用；跟踪国际网络技术的新发展，设计技术先进的网络。在保证校园网可靠、实用、先进的基础上，可以提供研究先进网络技术的科研环境，方便学校的科研与开发。 ?开放性与标准化 整个校园网的设计采用开放性的网络体系，以方便网络的升级、扩展和互联。同时，在选择服务器、网络产品时，强调产品支持的网络协议的国际标准化。 ?可靠性与安全性 在校园网的设计中，主要考虑两个层次：一是整个网络的可靠性与安全性，采用高可靠性高安全性的网络体系结构；二是网络设备的安全性和可靠性，主要是采用可带电插拔的模块、配置双电源、端口冗余、设置网络设备的用户表及口令限制等手段。 ?经济性与可扩充性 在满足学校需求的前提下，选用性能价格比高的网络设备和服务器。采用的网络架构和设备，应充分考虑到易升级换代，并且在升级时可以最大限度地保护原有的硬件设备和软件投资。 1.2 网络需求分析 湖南机电职业技术学院作为一所高等院校，必须建成一个集学校行政、办公、教学以及师生宿舍上网于一体的校园网络系统。具体需求如下： 管理层需求 （1）办公需求：办公自动化，文档电子化，电子公告牌 （2）E-mail 服务 （3）远程访问 （4）管理需求：会议管理，个人信息管理，公共信息管理， 公文管理，教务综合管理，以及图书馆自动化管理。 教师需求 （1）教学要求：电子备课，资料查阅，文档打印，文档、课件上传/下载，在线答疑（2）教学活动：VOD（或将来需要），学生成绩登入、公布 （3）自学需求：电子图书馆，资料查询 （4）远程访问 （5）E-mail 服务

高校校园网设计方案

《网络工程设计与应用》实习报告 课题设计：高校校园网设计方案 班级： 姓名： 学号： 指导教师： 完成日期：

目录 摘要 (3) 引言 (3) 第一章、校园网需求分析.... (4) 1.1项目背景 (4) 1.2需求分析 (4) 1.2.1网络信息点分布 (5) 1.2.2应用系统需求分析 (5) 1.3目前的网络现状....................................................................................................... . (5) 第二章、拓扑图及IP地址分配 (6) 2.1网络拓扑结构图 (6) 2.2 IP地址分配及子网划分 (6) 2.3校园网络系统方案设计总体思路 (7) 第三章、校园网综合设计 (7) 3.1校园网建设原则 (7) 3.2校园网建设目标 (8) 3.3校园网建设技术需求 (9) 3.3.1网络系统 (9) 3.3.2主流网络传输技术 (9) 3.3.3网络互联技术 (9) 3.3.4网络接入技术 (9) 3.4网络主干设计及设备选型 (9) 3.4.1网络主干网 (9) 3.4.2设备选型 (10) 第四章、设备清单与报价 (13) 4.1网络系统清单及预算 (13) 第五章、服务器及交换机配置 (14) 5.1网络配置拓扑图 (14) 5.2网络设备配置相关命令 (15) 第六章、总结 (16) 6.1设计心得 (19)

摘要 随着信息的调整膨胀，全球信息已经进入以计算机网络为核心的时代。作为科技先导的教育行业，计算机校园网已是教育进行科研和现代化管理的重要手段。近几年、校园网已经取得很大的发展，中国教育科研网投入运营，全国多所高校校园网络开通联网。本文通过校园网建设的教育目的、策略、流程图，并进一步分析、总结、建设一个完善的校园网项目。校园网的建成，为全校的教学、科研、教务、人事、行政、财务、图书、管理等提供了一个高效高性能的工作环境，对提高全校的教学、科研、管理水平，进行国际交流，都会起到巨大的推动作用。本文从以人为本的角度，阐述了如何从组织、规划、校园网络文化的构建及维护管理等方面做好校园网站建设，开创新时代高校网站建设的新局面。 引言 当今时代网络发展速度如同光速，计算机变的越来越强大，更多应用软件使计算机变的越来越容易使用，它们正在迅速改变着人们的生活、学习、工作方式，人们能够明显感觉到这种变化，总之整个世界正进行着一次又一次深刻的变革。 学校利用计算机辅助教学、计算机辅助管理将大大提高办学效益，而计算机及校园网络建设是学校计算机辅助管理的"重中之重"。我校作为一所刚沐浴春风的大学，建设经济、适用、发展的校园网势在必行。建设好校园网，同时也要努力用好校园网，充分发挥校园网络资源在计算机辅助管理中的作用。 目前全国各大高校正加紧对信息化教育的规划和建设。开展的校园网络建设，旨在推动学校信息化建设，其最终建设目标是将建设成为一个借助信息化教育和管理手段的高水平的智能化、数字化的教学园区网络，最终完成统一软件资源平台的构建，实现统一网络管理、统一软件资源系统，并保证将来可扩展骨干网络节点互联带宽为10G，为用户提供高速接入网络，并实现网络远程教学、在线服务、教育资源共享等各种应用；利用现代信息技术从事管理、教学和科学研究等工作。最终达到在网络方面，更好的对众多网络使用及数据资源的安全控制，同时具有高性能，高效率，不间断的服务，方便的对网络中所有设备和应用进行有效的时事控制和管理。 随着网络建设的逐步普及，大学高校局域网络的建设是高校向高水平、研究性大学跨进的必然选择，高校校园网网络系统是一个非常庞大而复杂的系统，它不仅为高校的发展、综合信息管理和办公自动化等一系列应用提供基本操作平台，而且，能够使教育、教学、科研三位一体，提高教育教学质量。而校园网网络建设中主要应用了网络技术中的重要分支局域网技术来建设与管理的，因此主要以校园局域网络建设过程可能用到的各种技术及实施方案为设计方向，为校园网的建设提供理论依据和实践指导。高校园网的网络建设与网络技术发展几乎是同步进行的。高校不仅承担着教书育人的工作，更承担着部分国家级的科研任务，同时考虑未来几年网络平台的发展趋势, 为了充分满足高校骨干网对高速，智能，安全，认证计费等的需求,可以利用万兆以太网的校园网组网技术。构建校园网骨干网，实现各个分校区和本部之间的连接，以及实现端到端的以太网访问，提高了传输的效率，有效地保证了远程多媒体教学、数字图书馆等业务的开展。

长江师范学院课程考核试卷

长江师范学院课程考核试卷 考试时间：120分钟考试方式：闭卷 （提示：答案必须依试题顺序做在答题册上，并标明大、小题号，否则不予计分） 一、单项选择题（每小题1分，共10分） 1、“四川省”与“成都市”这两个概念之间有（） A、真包含关系 B、真包含于关系 C、交叉关系 D、全异关系 2、在“文学分为戏剧、诗歌、小说、散文、音乐、绘画等”这个划分中，犯了（） A、“划分不全”的错误 B、“多出子项”的错误 C、“划分标准不同一”的错误 D、“子项相容”的错误 3、下列各题中标有横线的语词，有哪个是在非集合意义下使用（） A、中国人是吃苦耐劳的 B、中国人是不怕死的 C、中国人是伟大的 D、中国人是亚洲人 4、下列对“工厂”这个概念所进行的概括和限制中，有哪一个是错误的（） A、概括：社会组织 B、概括：企业 C、限制：纺织工厂 D、限制：车间 5、概念“金属”在“有的金属是导体”与“所有的金属都是导体”这个命 题中的周延情况依次为（） A、周延周延 B、周延不周延 C、不周延周延 D、不周延不周延 6、从SEP可以推出（） A、 S O P B、S E P C、P E S D、SAP 7、“肯定前件式”是（） A、联言推理的有效式 B、相容选言推理的有效式 C、必要条件假言推理的有效式 D、充分条件假言推理的有效式 8、运用对当关系推理，从SEP可以推出 A、SAP B、SIP C、并非SIP D、并非SOP 9、从（?p∨?q）∧p→?q，这是（） A、分解式 B、组合式 C、肯定否定式 D、否定肯定式 10、“瑞雪兆丰年”这个结论不是可以（） A、用完全归纳推理得到的 B、用科学归纳法得到的 C、用简单枚举法得到的 D、用不完全归纳推理得到的 二、名词解释题（每小题5分，共20分） 1、定义 2、概念的内涵与外延 3、性质命题项的周延性 4、归纳推理 三、写出与下列命题的负命题相等值的命题。（每小题4分，共8分） 1、这个孩子又打人又骂人。 2、如果某甲在现场则某乙不在现场。 四、下列推理是否有效？为什么？并写出推理的逻辑形式（每小题4分，共40分） 1、我们的干部要有德，我们的干部要有才；所以，我们的干部要德才兼备。 2、一部作品有问题，或者是政治上有错误，或者是艺术上有缺点，这部作品政治上有错误；所以，这部作品不是艺术上有缺点。 3、只有了解情况，才能避免主观性；此人主观，可见，他不了解情况。 4、如果患急性阑尾炎，则会腹部剧痛；某人腹部不痛，所以某人未患急性阑尾炎。 5、凡是正确的推理都是形式正确的推理，所以，形式正确的推理是正确的推理。

某某中学校园网搭建项目设计方案

某某中学校园网搭建 项目设计方案
1.现状和需求
现状、第一实验中学为教学楼和办公楼各 1 栋，用二层交换机互联，并通过 路由器接入外网。由于学校快速发展，现新建教学楼 1 栋，校方决定趁此机会对 原有校园网络进行升级。 需求、升级后新校园网将有 200 台左右终端，需要对这 200 台终端进行不同 的管理。两个学生机房大约有 60 台计算机，学校教学班为 24 个，每个教学班有 两个信息点， 其中一个信息点为多媒体计算机固定连接使用，另一个信息点随时 可能接入学生或者教室的笔记本电脑。 教师办公室共需要 50 个左右的终端接入， 管理部门和服务器需要 50 个左右的终端。仅允许教师办公室和管理部门访问外 网。 学校还需搭建 WWW 服务器实现校园网站的发布，WWW 服务器位于管理部门子 网。
2．网络规划设计
校园网升级后使用 192.168.1.0/24 网段，划分为 2 个大小相同的子网。第 1 个子网分配给管理部门、 和教师办公室使用。第 2 个子网分配给学生机房和教室 使用。 学校的 2 栋教学楼之间使用交换机链路聚合来增加带宽。 每个子网第一个可用 IP 为网关 IP 地址，校园网 WWW 服务器使用其所在子网 的第二个可用 IP。 利用路由器实现 VLAN 间通信。 使用 RIP 协议实现校园网与外网互通。 为了保证连接的可靠性， 每两台交换机的 1 号和 2 号端口用于交换机的互联， 因此需要配置生成树协议。 配置 ACL，不允许教室和学生机房子网访问外网，但可以访问学校的 WWW 服
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务器。 新的校园网逻辑拓扑结构如下图所示：
图 1.2.1 校园网络拓扑图
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高校校园网设计方案(2)

高校校园网设计方 案(2)

《网络工程设计与应用》实习报告 课题设计：高校校园网设计方案班级： 姓名： 学号： 指导教师： 完成日期：

目录 摘要.............................................................................错误!未定义书签。引言............................................................................................................. .. (3) 第一章、校园网需求分析 (4) 1.1项目背景 (4) 1.2需求分析 (4) 1.2.1网络信息点分布 (5) 1.2.2应用系统需求分析 (5) 1.3当前的网络现状....................................................................................................... (5) 第二章、拓扑图及IP地址分配 (6) 2.1网络拓扑结构图 (6) 2.2 IP地址分配及子网划分 (6)

2.3校园网络系统方案设计总体思路 (7) 第三章、校园网综合设计 (7) 3.1校园网建设原则.................................................................................................................... (7) 3.2校园网建设目标 (8) 3.3校园网建设技术需求 (9) 3.3.1网络系统 (9) 3.3.2主流网络传输技术 (9) 3.3.3网络互联技术 (9)

长江师范学院关于表彰2010-2011学年度先进集体和先进个人的决定

长师院发…2011?41号 长江师范学院关于表彰2010-2011学年度先进集体和先进个人的决定 各教学院（部）： 为纪念“五〃四”爱国运动92周年，弘扬“爱国、进步、民主、科学”的“五〃四”精神，在广大共青团员和青年学生中形成崇尚先进、学习先进、争当先进的良好风气，推进我校共青团事业的发展，学校对2010—2011学年度团员青年和各级团组织进行了民主评议、量化考核，评选出文学与新闻学院团总支等4个五四红旗团总支，政治与公共管理学院2008级公共事业管理团支部等16个五四红旗团支部，经济与工商管理学院2009级财务管理第1团支部等28个先进团支部，采石文学社等5个优秀学生社团，龚静等7名优秀社团指导教师，程世杰等10名“十佳共

青团标兵”，蔡远青等10名“十佳自强之星”，傅杨等10名“十佳青年志愿者”，柏杨等35名优秀社团干部，胡颂绩等118名优秀团干部，曹芳等497名优秀团员，报学校党委备案，决定予以表彰。 希望被表彰的集体和个人再接再厉，发扬成绩，不断进取，为我校共青团事业做出更大的贡献。 附件：长江师范学院2010-2011学年度先进集体、先进个人名单 二○一一年四月二十九日 主题词：“五·四”△共青团工作表彰决定 抄送：市委教育工委，团市委，校领导 共青团长江师范学院委员会 2011年4月29日印 （共印25份）附：

长江师范学院2011年先进集体、先进个人名单 一、五四红旗团总支（4个） 文学与新闻学院团总支 生命科学与技术学院团总支 音乐学院团总支 体育与健康科学学院团总支 二、五四红旗团支部（16个） 文学与新闻学院2008级秘书团支部 政治与公共管理学院2008级公共事业管理团支部 经济与工商管理学院2008级国际经济与贸易第1团支部外国语学院2008级英语师范第3团支部 数学与计算机学院2008级数学与应用数学第2团支部 物理学与电子工程学院2009级物理学第2团支部 化学化工学院2009级化学第2团支部 生命科学与技术学院2008级食品科学与工程团支部 机械工程学院机械设计制造及其自动化2009级第1团支部音乐学院2009级音乐表演团支部 体育与健康科学学院2008级第5团支部 美术学院2009级美术学第1团支部 教育科学学院2009级教育学第1团支部 历史文化与民族学院2009级历史学第3团支部 应用技术学院2008级计算机科学与技术（职教师资）团支部钩深书院2010级汉语言文学第4团支部 三、先进团支部（28个） 文学与新闻学院2009级秘书团支部 文学与新闻学院2009级汉语言文学本科第3团支部