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我的小鸡

上个月，我家来了一位浑身毛茸茸的、两条腿的小家伙——一只小鸡。它的大名叫金小可，小名叫COCO。COCO生下来就没有看到过妈妈，只有把人当作妈妈，闹出了一串串有趣的故事。

COCO是人工孵化的小鸡，每当人一走动，它就追着人跑，好像是把人当妈妈，以为要去找东西吃呢。每当我中午一回家，COCO就在门口瞪大了小眼睛“叽叽”的叫着，好像说：“妈妈，你到哪里去了？我饿了！”它一看到我就围着我转，好像是要我喂它东西，我回家就把玉米倒一盘放在它面前，还给小鸡切一点菜拌在一起。小鸡的吃像十分可爱，它一啄，米粒和菜就飞溅得到处都是，这时我心中就觉得小鸡实在太浪费。便念起了：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”可是小鸡哪里听得懂，还是那样“浪费”的吃着。

所有的小鸡都是和妈妈一起睡，COCO一到晚上也要找妈妈，我家白姐姐就在她的枕头边放上一张报纸，把小鸡放在上面，姐姐一睡下去，小鸡就把头贴在姐姐的脖子边睡着了，不一时就发出“叽叽叽”满意的叫声。如果到睡觉时不把它放在床边睡，它会一直不停的叫，还把小头从箱子盖上的洞里伸出来到处张望，好像说：“我要睡觉，妈妈快带我睡觉！”吵得全家都不得安宁，直到有人去把它抱进屋为止。

COCO直可怜。我有妈妈照顾，可它却没有，让我来当它的妈妈吧！

太阳花

你家有种太阳花吗？我家的阳台上就有种了一盆太阳花。你知道它是什么样子吗？如果不知道，没关系，那我就来告诉你吧。

要完全了解太阳花的情况，就要选中午阳光最强烈的时候去观察，因为太阳花开得最美的时候就是中午。

今天中午，我吃完午饭，来到阳台上，正巧太阳花开得很能够鲜艳。太阳花的茎很细嫩，长出来的枝是嫩绿的，过几个月就变成绿色的。太阳花的叶子长在枝上，颜色是绿色的。太阳花的花有五种颜色，分别是红的、白的、黄的、粉红的和深红的。它的花十分小，五片柔柔的花瓣中间有几根黄色的花蕊，就像戴着一顶金黄色的帽子，又像展翅欲飞的金蝴蝶。它们有高，有矮，有直，看上去好像围着一个圆圈做游戏，玩得十分高兴。要是你去闻一闻，鼻子刚凑近，一股淡淡的香味早钻进鼻子里了。太阳花的枝也十分奇特。有一次，我一不小心把太阳花的枝折断了，我很伤心，把这件事告诉了妈妈。妈妈说：“不要难过了，太阳花的生命力很强，断了的枝过几天又会生根，长出新的一株太阳花。”果然，过几天，那折断的太阳花又长出新的一枝来了！

我真喜欢它！它不但美丽，还有着顽强的生命力。

小鸡出生的秘密

小鸡出生的秘密 ——罗光晔活动目标： 1、了解小鸡出生的过程。 2、提高幼儿的观察力及语言表达能力。 3、对小动物产生爱心。活动准备： 1、幻灯片：小鸡是怎么出生的。 2、声音：公鸡，母鸡，小鸡。活动过程：一、播放声音：公鸡，母鸡，小鸡的叫声提问：请小朋友听听这是什么声音？小朋友知道小鸡是从哪儿来的吗？（幼儿互说）二、边观察看课件边听故事。（1）课件：鸡的成长母鸡生蛋→母鸡孵蛋→小鸡啄破壳出来了→变成毛茸茸的小鸡→小鸡长成公鸡、母鸡（环形圈）；（2）故事（可爱的小鸡）1、教师：刚才小朋友讲了很多，那么小鸡究竟是从哪儿来的呢？请小朋友观察图片、听听故事，看看小鸡究竟是从哪儿来的。 2、提问（1）鸡蛋怎样才能变成小鸡呢？（鸡要蹲在上面）。对了，鸡妈妈用自己的身体来暖和这些鸡蛋，鸡蛋在妈妈身体下面很暖和很暖和，鸡妈妈要化好长的时间，这些鸡蛋里才能长

出小鸡。（2）鸡妈妈蹲在上面这叫什么呢？（这叫孵蛋）谁会用完整的话来讲一遍？（鸡妈妈蹲在鸡蛋上这叫孵蛋）。 3、教师：鸡蛋里长出了小鸡，小鸡看到外面很热闹，它们可想出来了，可是小鸡它怎么出来呢？（它用嘴巴把鸡蛋壳啄破，就出来了）。教师：对了，小鸡啄破壳出来了，变得毛茸茸的，可爱极了。 4、教师：小鸡每天要吃很多东西，你知道小鸡它吃些什么东西吗？（米、虫、菜）。 5、教师：小鸡一天天长大了，变成什么了？（公鸡、母鸡）公鸡怎样叫？母鸣怎样叫？三、教师总结小朋友都知道小鸡是从哪里来的了，请小朋轻轻跟着老师说，母鸡生蛋→鸡妈妈孵蛋→小鸣啄破壳出来了→变成毛茸茸的小鸡→小鸡吃很多东西→又长成大公鸡和大母鸡→大母鸡又能生蛋了。

老虎的童话故事：骄傲的小老虎

老虎的童话故事：骄傲的小老虎导读：骄傲的小老虎小老虎壮壮为人仗义，爱帮助别人，森林里的小伙伴们都爱跟他玩儿。森林里有条小河，小鸡绒绒不会游泳，只能对着对岸桑树林里的小虫子流口水。壮壮知道后，经常驮(tuó)着绒绒渡过小河，直到绒绒吃得饱饱的，再把他驮回来。小猪嘟嘟爱睡懒觉，小伙伴们有什么好吃的，等他起床赶到都只剩下残杯冷炙(zhì)了。壮壮每次都会特意为嘟嘟留一份，不管嘟嘟什么时候到，都能吃上一份可口的美食。一到夏天，小狗汪汪就热得受不了，伸出长长的舌头，大口大口地喘着粗气，让人看了怪心疼的。壮壮就邀请汪汪到家里喝凉茶，还送他一台小电扇。森林里所有的小伙伴都得到过壮壮的帮助，小伙伴们很听壮壮的话，壮壮俨(yǎn)然成了森林里的孩子王。成了孩子王的壮壮慢慢有点骄傲了，他总是挑小伙伴们的“毛病”。 “绒绒，你能不能轻点?每次找食都弄得尘土飞扬的，你再这样，我下次不驮你过河了。”壮壮不明白，为什么绒绒要费那么大劲，去找一只不起眼的小虫子。 “壮壮，你别生气，我轻点就是了……”绒绒低下头，很不好意

思地道歉。 “嘟嘟，嘟嘟……你怎么又打呼噜了?还让不让人睡觉啦!”壮壮一把揪起熟睡中的嘟嘟，愤怒地吼道。嘟嘟默默地走开了，他得找个没人的地方睡觉，免得打扰别人。 “壮壮，你怎么把我辛苦捡来的骨头都扔了啊?”汪汪找到壮壮，委屈地问道。壮壮满不在乎地说：“我看那上面一点肉都没有，啃起来没味道。” “唉!那好吧……”汪汪什么也没说，就走了。再后来，小伙伴们不再接受壮壮的帮助了，也不再跟壮壮一起玩儿了。壮壮一个朋友也没有，他懊悔极了。小朋友们，你们知道这是为什么吗? 小老虎找朋友小老虎没有朋友。没朋友多寂寞、多无聊、多可怜呀，小老虎很想有几个朋友。看到猴子整天和朋友们在一块儿唱歌、做游戏、讲故事，他心里非常羡慕。小老虎要找朋友。小老虎首先想到了大白兔，他就朝大白兔家走。远远地，大白兔从窗户里看见小老虎朝他家走来，赶紧把门关了起来，任凭小老虎怎样敲门，大白兔就是不开门。这一切都被路过的小豹子看到了。小豹子问小老虎是怎么回事，小老虎便一五一十地讲了一遍。

幼儿园中班教案小鸡出生的秘密(三篇)

教学资料参考范本幼儿园中班教案小鸡出生的秘密(三篇)目录：幼儿园中班教案小鸡出生的秘密一幼儿园中班教案年轮的认识二幼儿园中班教案快乐的旅行三

幼儿园中班教案小鸡出生的秘密一活动目标 1、了解小鸡出生的过程。 2、发展观察力及语言表达能力。 3、对小动物产生爱心。活动准备 1、幻灯片：小鸡是怎么出生的 2、声音：公鸡，母鸡，小鸡活动过程一、听听什么声音播放声音：鸡叫声音提问：请小朋友听听这是什么声音? 小朋友知道小鸡是从哪儿来的呢? (幼儿互说) 二、听故事：可爱的小鸡 1、教师：刚才小朋友讲了很多，那么小鸡究竟是从哪儿来的呢，请小朋友听听故事里是怎么说的。 2、教师讲故事提问：瞧，这是一群多么可爱的小鸡啊!毛茸茸的，他们，究竟是从哪儿来的呢? (鸡妈妈生的。) 教师：鸡妈妈是怎么生的呢?

(鸡妈妈蹲在鸡蛋上，生出来的。) 教师：那么，蛋是从哪儿来的呢(母鸡生的) 三、了解鸡的成长 1、课件：鸡的成长母鸡生蛋→母鸡孵蛋→小鸡啄破壳出来了→变成毛茸茸的小鸡→小鸡长成公鸡、母鸡(环形圈) 2、提问 (1)鸡蛋怎样才能变成小鸡呢?(鸡要蹲在上面) 对了，鸡妈妈用自己的身体来暖和这些鸡蛋，鸡蛋在妈妈身体下面很暖和很暖和，鸡妈妈要化好长的时间，这些鸡蛋里才能长出小鸡。 (2)鸡妈妈蹲在上面这叫什么呢?(这叫孵蛋) 谁会用完整的话来讲一遍?(鸡妈妈蹲在鸡蛋上这叫孵蛋) 小朋友都来学鸡妈妈孵蛋(动作) 3、教师：鸡蛋里长出了小鸡，小鸡看到外面很热闹，它们可想出来了，可是小鸡它怎么出来呢? (它用嘴巴把鸡蛋壳啄破，就出来了。) 哪个小朋友会说，小鸡是怎么出来的?(小鸡啄破壳。) 请小朋友一边学习鸡啄破壳，一边说(动作，语言) 教师：小鸡啄破壳出来了，变得毛茸茸的，可爱极了。 4、教师：小鸡每天要吃很多东西，你知道小鸡它吃些什么东西吗?(米、虫、菜) 5、教师：小鸡一天天长大了，变成什么了?(公、母鸡) 公鸡怎样叫?母鸣怎样叫? 四、请幼儿看图书说一说鸡的成长

小鸡故事集锦

小鸡故事集锦世界上力气最大的公鸡温暖的春天来了，一只小鸡从蛋壳里钻出来。嗬！好一只结实健康的小公鸡。小公鸡跑得快，跳得高，哪只小鸡都比不上。小公鸡一天天长大，转眼变成了大公鸡。较力大赛中，它是常胜将军。它成了村子里力气最大的公鸡。不不，应该说，它是世界上力气最大的公鸡。村子里的公鸡们都崇拜地围着它打转。可是，终于有一天，村子里又出了一只公鸡。哇！它比世界上力气最大的公鸡还要厉害！从此，大公鸡喝起酒来。它成了村子里最能喝酒的鸡。喝醉以后，它就扯开嗓门，夸耀自己年轻时多么力大无敌。时光流逝，公鸡发觉自己渐渐老了。啼叫声再不像从前那么洪亮，大公鸡绝望极了。它的妻子悄悄走来，说：“老公啊，打起精神来。你永远是世界上力气最大的公鸡，请跟我过来看看吧。” “你看，你的儿子们多么有力气啊！当然喽，比你当年还差一点点！” “你看，你的女儿们是村子里最能下蛋的母鸡，虽然比不上我当年！从前和现在，你永远是世界上力气最大、最最幸福的公鸡！” 没多久，就到了公鸡的花甲大寿。公鸡的儿孙们为老公鸡举行了一个盛大的生日宴会。“爷爷，奶奶，祝你们幸福长寿。”老公鸡神气地抖擞翅膀，呵呵，原来它依然是世界上最最了不起的公鸡啊！小鸡们学艺小鸡们慢慢长大了。有一天，鸡妈妈对它们说：“小鸡们，以后爸爸来教你们学知识。”有一些小鸡听了，高兴得又蹦又跳。有一些小鸡听了，愁眉苦脸地说：“要听课了，玩的时间少了。” 第二天一早，公鸡就叫小鸡们起床了，教它们读书，给它们讲故事，要它们不能去哪里，如果去了就要扣一颗星星。上课开始了，有一些小鸡听得很认真，有一些小鸡上课，很不认真，一会儿做小动作，一会儿东张西望。鸡爸爸看着那些不听话的小鸡说：“你们几个每人扣2颗星星！”那几只小鸡听了，连忙坐得端端正正。它们上课再也不敢不认真听了！两只小鸡的故事从前有一只公鸡和一只母鸡，公鸡名叫小喔喔，母鸡名叫小咯咯。母鸡下了一个黄色的蛋，孵出一只金黄色的小鸡，小鸡的爸妈管它叫小唧唧。

小鸡小鸡主持串词

小鸡小鸡主持串词【篇一：串词最终版】（甲1）《张灯结彩》：谢谢李先生的致辞。三力集团的明天是美好的，年年都是一幅丰收的锦绣图画，让我们用幸福的舞蹈来演绎吧，让我们的激情永远飘荡在三力集团的上空。下面请欣赏站务公司带来的舞蹈《张灯结彩》。（乙）《欢聚一堂》：今晚我们欢聚一堂，聚一份欢畅，聚一份吉祥，聚一份花好月圆的好时光；今晚我们欢聚一堂，聚一份祝福，聚一份兴旺，聚一份风调雨顺的好景象，下面请欣赏华联超市带来的舞蹈《欢聚一堂》。（甲2）《歌舞串烧》：多么美好的时刻，欢聚一堂又怎能欠缺快乐歌声赞美、幸福舞蹈的表达，下面，让我们共同欣赏由站务公司带来的节目《歌舞串烧》。（甲1）《套马杆》：辽阔的草原养育了豪放的藏族同胞，同时也蕴育悠扬的旋律，一曲《套马杆》不知道拨动了多少人心弦。请欣赏歌伴舞蹈《套马杆》（乙）《原香草》：绿草青青，牛羊遍野。白云朵朵，花海无边。那里有广阔的天空，那里有无际的草原。下面有三力宾馆带来的独唱《原香草》（甲2）《美丽的神话》：远听婉转低沉的琴音，如天上之音，回响天际，蝉纱飘渺舞动竹扇柔情，共舞琴瑟之合，共谱美丽的神话，下面请欣赏由集团总公司带来的节目《美丽的神话》。（甲1）传尚武精神，博大精深，承中华文明，历史悠久。下面有请客运公司邀请的可爱大熊猫们上场，来演绎他们心中的《熊猫功夫》！（甲2）：《功夫表演》中华武术名扬海外，中华儿女，笑傲天下，作为中国的精魂，千百年来武术被誉为强身健体，伸张正义的民族象征，今晚，物业公司的老师傅将在这里一展身手。大家掌声有请!（乙）：《快乐的跳吧》新疆是个美丽的地方，新疆的人们很好客，新藏的水果很美味，新疆的女孩更美丽，下面就让我们共同欣赏由集团公司这位美丽的姑娘带来新疆舞蹈《快乐的跳吧》！（甲1）：《警民鱼水情》警民鱼水情，欢聚一家亲，客运公司的小朋友们将为大家带来可爱版的警察故事，让我们用热烈的掌声清楚这群可爱的小警察们。

聚会的小游戏活跃气氛

主持暖场、会议、培训、晚会等可用的游戏咱们聚乐部经常有活动，需要有人做主持人，做主持人需要快速暖场，让大家互相认识或者热络。掌握一些游戏，动的，静的，室内的，户外的，坐的，唱的，文的，武的，很重要...... 007游戏规则：1、大家站成一圈，5-10人为佳。 2、A任意指一个人（B）说“0”，B接着任意指一个人（C）说“0”，C接着任意指一个人（D）说“7”。D则需要表现出被枪打中的神态，最少要大叫“啊”，D旁边的两个人需要举起手来，表示惊吓投降。 3、D不能举手，需要发声，而旁边2人只能举手，不能发声，否则都是错。 4、一次错误产生后，由错误人重新开始。可多次重复。 5、一般错误的最多的那个人有“奖”或罚了。总结：这个游戏也是考验反应能力。笑声比较多。游戏名：应答自如游戏规则和程序 1.将每4个人组成一个组，在组内任意确定组员的发言顺序，两个组构成一个大组进行游戏。 2.让小组确定的第一个志愿者出来，对着另一个组喊出任何经过他脑子的词，比如：姐姐，鸭子，蓝天等等任何词。 3.另一个小组的第一个志愿者必须对这些词进行回应，比如：哥哥，小鸡，白云等。 4.志愿者必须持续地喊，直到他不能想出任何词为止，一旦你发现自己在说“哦，嗯，哦……”。你就必须宣告失败，回到座位上，换你们小组的下一位上。 5.哪个小组能坚持到最后，哪个小组算获胜。总结 1.本游戏的关键是要在一个快速、紧张的氛围下进行，一旦有人回答速度变慢，开始有“嗯，哦”出现，立即宣布他被淘汰了，判其离场，这样才能保证游戏的成功。 2.你会发现在大脑短路的同时，你可能会有了一些以前连想都没想过的想法，而说不定就是这些想法可以帮助你更好的解决问题，所以这个游戏可以用于需要发挥想象力的热身运动，让大脑迅速地活跃起来。

幼儿园小班健康教案：小鸡出生了

【设计意图】小动物是人类的好朋友，喜爱动物是幼儿的天性，爱模仿更是小班幼儿突出的特点，34岁的幼儿缺少接触小动物的机会，但又特别喜欢小动物，所以本次活动就根据幼儿的这个天性天真活泼、喜欢模仿和做游戏，设计了这节《小鸡出生了》，让幼儿在游戏中获得快乐，运用各种动作来探索小鸡出生的情景，更增强了幼儿的表演欲和自信心。本次活动以健康(体育)为主，渗透了语言、艺术和科学，幼幼互动、师幼互动，让幼儿在探索中获得快乐。【活动目标】 1、想象并用身体动作表现小鸡出生的情景。 2、能在较窄的小路上行走。【重点】引导幼儿用身体表现小鸡出生的过程。【难点】幼儿探索用身体表现小鸡出生的过程。【活动准备】 1、等同幼儿和教师人数的呼拉圈和小鸡头饰。 2、母鸡头饰一个、虫子若干条、大鸡蛋模型一个。 3、宽敞的活动场地，25厘米宽的小路。 4、小鸡出生的课件及欢快的音乐磁带。【活动过程】一、小鸡想出来自主想象、讨论：教师拿出鸡蛋模型提示： 1)蛋壳是谁的家? 2)还没有出生的小鸡宝宝在蛋壳里是怎样的?(教师伸出胳膊做舒展状)蛋壳这么小，鸡宝宝能这样吗? 3)蛋壳里的小鸡宝宝渐渐长大，住不下蛋壳房子了，怎么办呢?他是怎么出来的? 4)我们一起想办法，帮帮小鸡宝宝出来好吗? 二、小鸡出生了观看小鸡出生的课件：教师提示：刚才小朋友想了许多许多种办法让小鸡宝宝出来，那我们来仔细看看小鸡宝宝到底是怎样从蛋壳房子里走出来的，好吗?要仔细看清楚哦! 教师提示：你们都看清楚小鸡宝宝是怎样从蛋壳里出来的了，那哪位小朋友来扮演小鸡宝宝，看看他是怎样出生的好不好?呼拉圈就是你们的蛋壳房子(幼儿戴上头饰蹲在蛋壳里扮演尚未孵出来的小鸡宝宝) (1)幼儿自己来模仿动作。教师提示：小鸡慢慢长大，在又黑又小的蛋壳里住不下了，小鸡动动翅膀，转转脑袋，越长越大。幼儿尝试来做动作，互相讨论看谁模仿的最像小鸡宝宝。 (2)教师与幼儿一起模仿小鸡出生的游戏。提示：让我们一起在欢快的音乐中做游戏吧!(欢快的音乐伴有情景描述)小鸡(蜷缩状，手抱住腿蹲下)慢慢长大了(舒展身体手松开)，在又黑又小的蛋壳里住不下了，小鸡动动翅膀，转转头(伸伸手，转转头)，越来越大(身体完全舒展)他用小嘴笃笃笃在蛋壳里捉了一个洞(食指并拢做嘴巴，做啄洞状)，把嘴巴伸出来，把洞啄大一点(再啄洞)，慢慢伸出脚来(慢慢跨出一只脚到呼拉圈外)噗的一声，蛋壳破了，小鸡摇摇摆摆的走出蛋壳(做小鸡走路状，走出呼拉圈)。三、小鸡吃虫鸡妈妈看到有这么多的小鸡宝宝出生了非常的高兴，妈妈带你们到草地上捉虫子吃吧!小鸡一个一个跟着妈妈走过场地上做好的25厘米的小路，来到一片草地上，将食指并拢做嘴巴，啄起地上的小虫，然后跟着妈妈沿小路回家去了。游戏结束，幼儿和教师共同收拾场地。

骄傲的大公鸡童话

骄傲的大公鸡有一只大公鸡，他长得非常漂亮。所以受到主人的宠爱。你别看他那么漂亮，可是常常欺负母鸡和小鸡。但主人根本不管。大公鸡还常常在别人面前炫耀自己的美丽。如果别人不理他，他上去就啄人家，只到啄伤为止。大公鸡问母鸡们：“我是不是雄鹰？“母鸡们平时受到大公鸡的凶狠对待，所以不敢顶撞他，异口同声说：“是的，你是雄鹰。” 有一天，一群鸡在纷纷议论：“有一只狐狸在森林里，他说要把我们全部吃掉，这该怎么办呀？”那只大公鸡站出来说：“交给我吧！你们这些胆小鬼。” 第二天，狐狸来了，其它公鸡都躲了起来。只有大公鸡还在往前走。他终于看到了狐狸。迎面就要啄他的脖子。机灵的狐狸一下子跳到大公鸡后面，一口把他咬死了。其它公鸡母鸡都说：“这就是你骄傲的结果，你自做自受。” 主人知道了这件事后，也后悔了。他想：“要是我教训了大公鸡，也不至于造成这样的结果啊！”主人向公鸡、母鸡、小鸡道歉了。以后，他们过上了幸福快乐的生活。395字优秀童话故事：小树叶我是一片小树叶，秋姐姐给我穿上黄色的连衣裙，在秋姐姐的带领下，我离开了树妈妈，开始了奇妙的旅程…… 我飘呀飘，飘到了瀑布边，小青蛙说：“多可爱的小树叶啊！我们一起玩冲浪吧。”小树叶说：“好呀！我来给你当冲浪板，你坐在我身上。”小青蛙跳到我的背上，我带着小青蛙从瀑布顶上飞快地向下冲去，太刺激了。回来的路上，小树叶追着小蝴蝶飘到了小瓢虫家中，小瓢虫高兴地说：“小树叶今晚陪我睡觉吧！我很害怕，家中就我一个人。”小树叶说：“那好吧！你就睡在我身上吧！我给你当被子盖。” 第二天风姐姐把我带到了马路上，忽然，我听到一个声音：“妈妈，您看，这片树叶多好看呀！我要把她带回家，做成一个美丽的书签。”原来是文文，她和妈妈正在散步呢。我被文文轻轻地捡了起来，夹到了一本格林童话里。现在，我天天和童话里的小朋友们一起玩还和文文玩，我看她写作业，看她背书给妈妈听，我和她度过了快乐的每一天！378字很好优秀动物童话故事：小鸭子遇险记阳光明媚的一天，小鸭子到河边游泳。回家的路上，他东张西望，一不小心掉进了坑里。上不来了，它拼命地呼喊，被小兔子听到了，它想：“我不能见死不救！可是，我的力气太小了，拉不动它，干脆我去叫小伙伴一起来救它，”于是，它跑到森林大叫：“小鸭子掉进河边的大坑里了！快点去救它……” 正在门口跳绳的小猫听见了，拿着绳子飞快地向土坑奔去。正在浇花的小马听见了自言自语地说：“救小鸭子没问题，我用水桶一倒

中班科学教案：小鸡出生的秘密

中班科学教案：小鸡出生的秘密活动目标 1、了解小鸡出生的过程。 2、发展观察力及语言表达水平。 3、对小动物产生爱心。活动准备 1、幻灯片：小鸡是怎么出生的 2、声音：公鸡，母鸡，小鸡活动过程一、听听什么声音播放声音：鸡叫声音提问：请小朋友听听这是什么声音? 小朋友知道小鸡是从哪儿来的呢? (幼儿互说) 二、听故事：可爱的小鸡 1、教师：刚才小朋友讲了很多，那么小鸡究竟是从哪儿来的呢，请小朋友听听故事里是怎么说的。 2、教师讲故事提问：瞧，这是一群多么可爱的小鸡啊!毛茸茸的，他们，究竟是从哪儿来的呢? (鸡妈妈生的。)

教师：鸡妈妈是怎么生的呢? (鸡妈妈蹲在鸡蛋上，生出来的。) 教师：那么，蛋是从哪儿来的呢(母鸡生的) 三、了解鸡的成长 1、课件：鸡的成长母鸡生蛋→母鸡孵蛋→小鸡啄破壳出来了→变成毛茸茸的小鸡→小鸡长成公鸡、母鸡(环形圈) 2、提问 (1)鸡蛋怎样才能变成小鸡呢?(鸡要蹲在上面) 对了，鸡妈妈用自己的身体来暖和这些鸡蛋，鸡蛋在妈妈身体下面很暖和很暖和，鸡妈妈要化好长的时间，这些鸡蛋里才能长出小鸡。 (2)鸡妈妈蹲在上面这叫什么呢?(这叫孵蛋) 谁会用完整的话来讲一遍?(鸡妈妈蹲在鸡蛋上这叫孵蛋) 小朋友都来学鸡妈妈孵蛋(动作) 3、教师：鸡蛋里长出了小鸡，小鸡看到外面很热闹，它们可想出来了，不过小鸡它怎么出来呢? (它用嘴巴把鸡蛋壳啄破，就出来了。) 哪个小朋友会说，小鸡怎么出来的?(小鸡啄破壳。) 请小朋友一边学习鸡啄破壳，一边说(动作，语言) 教师：小鸡啄破壳出来了，变得毛茸茸的，可爱极了。

4、教师：小鸡每天要吃很多东西，你知道小鸡它吃些什么东西吗?(米、虫、菜) 5、教师：小鸡一天天长大了，变成什么了?(公、母鸡) 公鸡怎样叫?母鸣怎样叫? 四、请幼儿看图书说一说鸡的成长 1、这是谁?它在干什么? 2、小鸡是怎么出来的? 3、小鸡变得怎么样? 4、小鸡长大变成什么啦? 五、教师总结小朋友都知道小鸡是从哪里来的了，请小朋轻轻跟着老师说，母鸡生蛋→鸡妈妈孵蛋→小鸣啄破壳出来了→变成毛茸茸的小鸡→小鸡吃很多东西→ 又长成大公鸡和大母鸡→大母鸡又能生蛋了。

幼儿园中班科学教案：小鸡出生的秘密

教学资料参考范本幼儿园中班科学教案：小鸡出生的秘密撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________

活动目标 1、了解小鸡出生的过程。 2、发展观察力及语言表达能力。 3、对小动物产生爱心。活动准备 1、幻灯片：小鸡是怎么出生的 2、声音：公鸡，母鸡，小鸡活动过程一、听听什么声音播放声音：鸡叫声音提问：请小朋友听听这是什么声音? 小朋友知道小鸡是从哪儿来的呢? (幼儿互说) 二、听故事：可爱的小鸡 1、教师：刚才小朋友讲了很多，那么小鸡究竟是从哪儿来的呢，请小朋友听听故事里是怎么说的。 2、教师讲故事提问：瞧，这是一群多么可爱的小鸡啊!毛茸茸的，他们，究竟是从哪儿来的呢? (鸡妈妈生的。) 教师：鸡妈妈是怎么生的呢?

(鸡妈妈蹲在鸡蛋上，生出来的。) 教师：那么，蛋是从哪儿来的呢(母鸡生的) 三、了解鸡的成长 1、课件：鸡的成长母鸡生蛋→母鸡孵蛋→小鸡啄破壳出来了→变成毛茸茸的小鸡→小鸡长成公鸡、母鸡(环形圈) 2、提问 (1)鸡蛋怎样才能变成小鸡呢?(鸡要蹲在上面) 对了，鸡妈妈用自己的身体来暖和这些鸡蛋，鸡蛋在妈妈身体下面很暖和很暖和，鸡妈妈要化好长的时间，这些鸡蛋里才能长出小鸡。 (2)鸡妈妈蹲在上面这叫什么呢?(这叫孵蛋) 谁会用完整的话来讲一遍?(鸡妈妈蹲在鸡蛋上这叫孵蛋) 小朋友都来学鸡妈妈孵蛋(动作) 3、教师：鸡蛋里长出了小鸡，小鸡看到外面很热闹，它们可想出来了，可是小鸡它怎么出来呢? (它用嘴巴把鸡蛋壳啄破，就出来了。) 哪个小朋友会说，小鸡怎么出来的?(小鸡啄破壳。) 请小朋友一边学习鸡啄破壳，一边说(动作，语言) 教师：小鸡啄破壳出来了，变得毛茸茸的，可爱极了。 4、教师：小鸡每天要吃很多东西，你知道小鸡它吃些什么东西吗?(米、虫、菜) 5、教师：小鸡一天天长大了，变成什么了?(公、母鸡) 公鸡怎样叫?母鸣怎样叫?

幼儿园中班教案：小鸡出生的秘密

幼儿园中班教案：小鸡出生的秘密活动目标 1、了解小鸡出生的过程。 2、发展观察力及语言表达能力。 3、对小动物产生爱心。活动准备 1、幻灯片：小鸡是怎么出生的 2、声音：公鸡，母鸡，小鸡活动过程一、听听什么声音播放声音：鸡叫声音提问：请小朋友听听这是什么声音? 小朋友知道小鸡是从哪儿来的呢? (幼儿互说) 二、听故事：可爱的小鸡 1、教师：刚才小朋友讲了很多，那么小鸡究竟是从哪儿来的呢，请小朋友听听故事里是怎么说的。 2、教师讲故事提问：瞧，这是一群多么可爱的小鸡啊!毛茸茸的，他们，究竟是从哪儿来的呢? (鸡妈妈生的。) 教师：鸡妈妈是怎么生的呢? (鸡妈妈蹲在鸡蛋上，生出来的。) 教师：那么，蛋是从哪儿来的呢(母鸡生的) 三、了解鸡的成长 1、课件：鸡的成长

母鸡生蛋→母鸡孵蛋→小鸡啄破壳出来了→变成毛茸茸的小鸡→小鸡长成公鸡、母鸡(环形圈) 2、提问 (1)鸡蛋怎样才能变成小鸡呢?(鸡要蹲在上面) 对了，鸡妈妈用自己的身体来暖和这些鸡蛋，鸡蛋在妈妈身体下面很暖和很暖和，鸡妈妈要化好长的时间，这些鸡蛋里才能长出小鸡。 (2)鸡妈妈蹲在上面这叫什么呢?(这叫孵蛋) 谁会用完整的话来讲一遍?(鸡妈妈蹲在鸡蛋上这叫孵蛋) 小朋友都来学鸡妈妈孵蛋(动作) 3、教师：鸡蛋里长出了小鸡，小鸡看到外面很热闹，它们可想出来了，可是小鸡它怎么出来呢? (它用嘴巴把鸡蛋壳啄破，就出来了。) 哪个小朋友会说，小鸡是怎么出来的?(小鸡啄破壳。) 请小朋友一边学习鸡啄破壳，一边说(动作，语言) 教师：小鸡啄破壳出来了，变得毛茸茸的，可爱极了。 4、教师：小鸡每天要吃很多东西，你知道小鸡它吃些什么东西吗?(米、虫、菜) 5、教师：小鸡一天天长大了，变成什么了?(公、母鸡) 公鸡怎样叫?母鸣怎样叫? 四、请幼儿看图书说一说鸡的成长 1、这是谁?它在干什么? 2、小鸡是怎么出来的? 3、小鸡变得怎么样? 4、小鸡长大变成什么啦? 五、教师总结小朋友都知道小鸡是从哪里来的了，请小朋轻轻跟着老师说，

新老成员相互认识的聚会小游戏.doc

新老成员相互认识的聚会小游戏导读：一个好的晚会活动成功与否取决于晚会游戏环节，而晚会游戏的关键在于最后能否掀起晚会活动的气氛和高潮。以下是由我J.L为您整理推荐的晚会游戏，篇一：新老成员相互认识的聚会小游戏目标：提供一个新颖的方法来互相认识。物质要求：无时间要求：大致需 30 分钟，具体时间取决于团队大小。过程： 1、向团队解释本练习的目标是通过各人选择代表自己的某一物件来达到互相认识的目的。 2、告知他们每人有 15 分钟的时间在教室周围找一个能够代表自己个性特征或表达自己身份的物件(包括教室内、教室外、只要可以获得的)，并把它带到课堂来。 3、让每一个参加者展示他/她所选的物件并解释其所表达的含义。(例如：我选了一块石头，因为它坚硬、光滑、色彩丰富、古老等。)讨论问题： 1、你从其他参与者身上学到了什么? 2、什么为你在各式各样的物品中选择此类物品;解释其特征。 3、你对其他参加者了解达到何种程度? 篇二：老鹰捉小鸡

游戏目的：活跃气氛，团队合作游戏道具：无游戏指引： 1)分成二队，老鹰队和小鸡队，比例在4：1 。 2)老鹰队必须各人要紧紧地挽手在一起，游戏过程中不能松散开来，最外面二人可以去抓小鸡。小鸡队由母鸡带队。所有人必须依次相连。 3)母鸡在躲避老鹰的时候可以以"咯咯"声示意下蹲，但是时间不能超过一分钟，次数不能超过三次。 4)在规定时间内，只要抓超过一半的小鸡就能取得胜利。篇三：晚会高潮游戏_东拼西凑一个好的晚会活动成功与否取决于晚会游戏环节，而晚会游戏的关键在于最后能否掀起晚会活动的气氛和高潮。而东拼西凑游戏正适合晚会最后,掀起高潮。要求:参加人数30人-50人为佳,分成4-5组。道具:托盘,背景disco音乐,奖品一份可以是精美的糖果(可以分的)。主持人要求大家分组坐好(一定要有男有女)。将游戏规则告知大家。每组先选出一名接收者,手持托盘站在舞台上。其它小组人员按照主持人的要求提供物品放到托盘中。最先集齐物品的小组获胜。

小班可爱的小鸡教案

小班可爱的小鸡教案【篇一：可爱的小鸡教案】篇一：《可爱的小鸡》教学设计《可爱的小鸡》教学设计教学目标 1．认知目标：认识“画图”软件的应用。 2．技能目标：学会启动和退出“画图”程序。利用“直线”工具、“椭圆”工具绘制小鸡。 3．情感目标：通过用“画图”程序画小鸡，激发学生用计算机画画的兴趣和创作激情。培养学生的审美观念，提高学生的信息素养。教学的重、难点： 1．如何启动“画图”。 2．椭圆工具和直线工具的使用。教学过程一、设疑导入，“激发”兴趣 1、同学们知道画图软件吗？（知道的真多，高兴）会用画图软件画画吗？（真的吗？疑问）看哪些小朋友能很快找到并打开画图软件！ 2、画图程序的启动依次单击开始→程序→附件→画图。（老师或学生演示，如果学生全会就跳过） 3、猜一猜，我们今天要画什么？二、适当引导，“发散”思维 1、请看电脑，出示小鸡实图。（不会画） 2、引导观察。小鸡的头，身体，嘴，脚，分别是什么形状，用什么工具绘画？再观察小鸡的各器官颜色，用什么工具填充？ 3、学生试画。有一些学生能很好的画出来，但大部分学生会伤脑筋，不画，教师要指导让他们思考怎么画。（表扬能画出来的学生，并把作品让不会画的学生欣赏） 4、学生二次试画。（小鸡的形态，大部分同学都是模仿的）

5、表扬，同学们看了看，想了想，就能画出小鸡了，真有绘画的天赋。下面让老师说说老师是怎么样画小鸡的。三、讲解画法，“创造”小鸡 1、边讲解边演示画小鸡。 a、画鸡身和鸡头（椭圆的画法）讲解演示：单击椭圆工具，移动十字光标到绘图区，按住鼠标左键拖动，图形就会朝鼠标器移动方向延伸，放开鼠标左键则完成鸡身的绘画。按此方法，可再画出小鸡头。如图所示： b、画鸡脚和鸡嘴（直线的画法）讲解演示：单击直线工具，移动十字形光标到小鸡身子的下面，按住鼠标左键拖动，直线就会朝鼠标的移动方向改变长度和位置，放开鼠标左键则完成直线绘制。按此方法，还可画出小鸡的脚和嘴。如图所示： c. 画鸡点“睛”（前景色、刷子的用法）讲解演示：选择颜色后单击椭圆工具，移动十字形光标到鸡头的里面，选择适当位置画出一个白色的圆形，再在里面用刷子点出黑色的眼睛。如图所示： d. 给鸡嘴、鸡身、鸡头上色（颜料桶的用法）讲解演示：颜料桶主要是在一个“封闭的区域”内着色。单击颜料桶工具，移动光标到鸡嘴的位置，单击鼠标左键既可，用同样的方法给鸡身（和鸡头重合的线条用橡皮擦掉）、鸡头涂上漂亮的颜色。一只可爱的小鸡就出现了。如图所示：注意：如果画错，可单击“编辑、撤销”或按“ctrl+z键” 撤销本次操作。 2、观察老师画的小鸡和同学们画的小鸡有什么不同？小鸡的姿态不同（故意和同学们画的不一样），同学们的头朝前，向上看；老师的头超右，向右看。 3、请同学创造性的画出一只小鸡。要求：①不和老师画的姿态一样，改变小鸡头朝方向、颜色、动作。 ②只画一只四、综合方法，“形成”作品 1、展示绘画完成的作品。（尽量不同） 2、出示老师的作品，小鸡百态图。 3、请同学们综合各个小鸡的特点，画出一幅小鸡百态图。

招教教案范例幼教《骄傲的大白鹅》

2014陕西招教教案范例：幼教《骄傲的大白鹅》【陕西华图】2014陕西各地招教考试近期正在陆续进行中，为帮助广大考生更好地应对接下来的面试，陕西华图特提供各类教材科目的授课教案范例。陕西华图助你圆一个教师梦！一、活动目标情感目标：懂得不能骄傲，不能欺负弱小的道理,体验骄傲自大带来的烦恼能力目标：通过活动培养细心观察事物的能力认知目标：在理解故事内容的基础上，初步学会复述故事二、活动重难点活动重点：在活动中，把在游戏情节中理解故事内容，懂得不能骄傲不欺负弱小的道理设为活动难点。教学重点：根据大班幼儿的语言发展情况，用完整的语言复述故事设为难点。三、活动方法本次活动主要采用了讲授法、演示法、情景法、角色游戏方法使幼儿能更好的体验大白鹅的骄傲带来的后果。四、活动准备：物质准备：多媒体课件，大白鹅、小鸡、小鸭的头饰知识准备：认识大白鹅、了解鹅的基本特征，练习鹅的走路姿势。五、活动过程：一、诗歌导入，激发兴趣伴随着“你拍一我拍一，大家一起排排坐, 排排坐吃果果, 你一个他一个, 每人都要有一个”的儿歌声带领幼儿坐好在自己的位置上。并引导幼儿发现每个小板凳下面都藏了一颗糖果。然后给幼儿播放诗歌《咏鹅》导入课题《骄傲的大白鹅》。二、基本部分

1、教师请几位小朋友上台展示鹅走路的样子，让幼儿在看看、学学、做做的过程中加深对鹅大哥的了解，也为下面理解故事作铺垫。 2、出示多媒体课件《骄傲的大白鹅》，幼儿观看故事。教师提问：故事的名字叫什么？故事里有些谁？鹅宝宝出门做了些什么？漂亮的白鹅，可是后来怎么变成了大黑鹅呢？这是为什么呢？ 3、请几名小朋友选择他们喜欢的鹅宝宝头饰、鸡宝宝头饰、鸭宝宝头饰，教师跟幼儿一起讲故事。先让幼儿试着自己讲，讲完后问：“我大步往前走第一次遇见了谁?说了什么?”鹅大哥看见自己的倒影心里怎么样？它是怎么说的? “后来我又遇见谁了?说了什么?”“我是怎样变成大黑鹅的?”用形象的头饰吸引幼儿的注意力，让幼儿跟着老师讲述角色的对话，进一步理解故事内容。 4、请全班幼儿站在位置前面，模仿做鹅大哥，边讲故事，边进行即兴表演。教师简单讲评，鼓励讲得好并演得像的幼儿。三、活动的结束部分活动的最后，提问幼儿：“我们能像大白鹅那样吗”，教导幼儿懂得不能骄傲，不能欺负弱小的道理体验骄傲自大带来的烦恼。六、活动延伸：通过开火车的游戏，教师当司机，请幼儿坐上小火车。教师带领幼儿一起念儿歌；“小汽车，笛笛笛，跑到东，跑到西，跑到各个地方玩玩去”带领幼儿开着火车，去美工区画出大白鹅的形象。 2014招教考试已进入最后的紧张备考阶段，希望广大考生能够把握最后的时间熟练掌握教案的模式和说课流程。陕西华图预祝各位考生马到成功！

幼儿园中班科学教案《小鸡出生的秘密》

幼儿教育：________ 幼儿园中班科学教案《小鸡出生的秘密》教师：______________________ 学校：______________________ 日期：______年_____月_____日第1 页共7 页

幼儿园中班科学教案《小鸡出生的秘密》活动目标： 1、了解小鸡出生的过程。 2、发展观察力及语言表达能力。 3、对小动物产生爱心。活动准备： 1、幻灯片：小鸡是怎么出生的 2、声音：公鸡，母鸡，小鸡活动过程：一、听听什么声音播放声音：鸡叫声音提问：请小朋友听听这是什么声音？小朋友知道小鸡是从哪儿来的呢？（幼儿互说）二、听故事：可爱的小鸡 1、教师：刚才小朋友讲了很多，那么小鸡究竟是从哪儿来的呢，请小朋友听听故事里是怎么说的。 2、教师讲故事提问：瞧，这是一群多么可爱的小鸡啊！毛茸茸的，他们，究竟是从哪儿来的呢？（鸡妈妈生的。）教师：鸡妈妈是怎么生的呢？（鸡妈妈蹲在鸡蛋上，生出来的。）教师：那么，蛋是从哪儿来的呢（母鸡生的）三、了解鸡的成长 1、课件：鸡的成长母鸡生蛋→母鸡孵蛋→小鸡啄破壳出来了→变第 2 页共 7 页

成毛茸茸的小鸡→小鸡长成公鸡、母鸡（环形圈） 2、提问（1）鸡蛋怎样才能变成小鸡呢？（鸡要蹲在上面）对了，鸡妈妈用自己的身体来暖和这些鸡蛋，鸡蛋在妈妈身体下面很暖和很暖和，鸡妈妈要化好长的时间，这些鸡蛋里才能长出小鸡。（2）鸡妈妈蹲在上面这叫什么呢？（这叫孵蛋）谁会用完整的话来讲一遍？（鸡妈妈蹲在鸡蛋上这叫孵蛋）小朋友都来学鸡妈妈孵蛋（动作） 3、教师：鸡蛋里长出了小鸡，小鸡看到外面很热闹，它们可想出来了，可是小鸡它怎么出来呢？（它用嘴巴把鸡蛋壳啄破，就出来了。）哪个小朋友会说，小鸡是怎么出来的？（小鸡啄破壳。）请小朋友一边学习鸡啄破壳，一边说（动作，语言）教师：小鸡啄破壳出来了，变得毛茸茸的，可爱极了。 4、教师：小鸡每天要吃很多东西，你知道小鸡它吃些什么东西吗？（米、虫、菜） 5、教师：小鸡一天天长大了，变成什么了？（公、母鸡）公鸡怎样叫？母鸣怎样叫？四、请幼儿看图书说一说鸡的成长 1、这是谁？它在干什么？ 2、小鸡是怎么出来的？ 3、小鸡变得怎么样？ 4、小鸡长大变成什么啦？五、教师总结小朋友都知道小鸡是从哪里来的了，请小朋轻轻跟着老师说，母鸡第 3 页共 7 页

聚会时大家可以一起玩的游戏

经常有活动，需要有人做主持人，需要快速暖场，让大家互相认识或者热络。掌握一些游戏，动的，静的，室内的，户外的，坐的，唱的，文的，武的，很重要...... 007游戏规则： 1、大家站成一圈，5-10人为佳。 2、A任意指一个人（B）说“0”，B接着任意指一个人（C）说“0”，C 接着任意指一个人（D）说“7”。D则需要表现出被枪打中的神态，最少要大叫“啊”，D旁边的两个人需要举起手来，表示惊吓投降。 3、D不能举手，需要发声，而旁边2人只能举手，不能发声，否则都是错。 4、一次错误产生后，由错误人重新开始。可多次重复。 5、一般错误的最多的那个人有“奖”或罚了。总结：这个游戏也是考验反应能力。笑声比较多。游戏名：应答自如游戏规则和程序 1.将每4个人组成一个组，在组内任意确定组员的发言顺序，两个组

构成一个大组进行游戏。 2.让小组确定的第一个志愿者出来，对着另一个组喊出任何经过他脑子的词，比如：姐姐，鸭子，蓝天等等任何词。 3.另一个小组的第一个志愿者必须对这些词进行回应，比如：哥哥，小鸡，白云等。 4.志愿者必须持续地喊，直到他不能想出任何词为止，一旦你发现自己在说“哦，嗯，哦……”。你就必须宣告失败，回到座位上，换你们小组的下一位上。 5.哪个小组能坚持到最后，哪个小组算获胜。总结 1.本游戏的关键是要在一个快速、紧张的氛围下进行，一旦有人回答速度变慢，开始有“嗯，哦”出现，立即宣布他被淘汰了，判其离场，这样才能保证游戏的成功。 2.你会发现在大脑短路的同时，你可能会有了一些以前连想都没想过的想法，而说不定就是这些想法可以帮助你更好的解决问题，所以这个游戏可以用于需要发挥想象力的热身运动，让大脑迅速地活跃起来。松鼠大树

幼儿园大班科学教案《出生的秘密》

教学资料参考范本幼儿园大班科学教案《出生的秘密》撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________

活动背景：根据孩子们的兴趣，我们开展了“动物，我们的朋友”的主题活动，随着活动的展开，孩子们了解了动物是怎样过冬的，动物是怎样保护自己的，有哪些动物是稀有动物等等，小朋友们也知道了要争当保护动物的小卫士。随着孩子们知识的增加，有的孩子提出了小鸡是鸡妈妈先生蛋，然后孵化出来的；小猫怎么是从妈妈的肚子里直接生出来的呢？它们不都是动物吗？我们小朋友又是怎样来的呢？等一系列关于出生的问题，为了让小朋友系统的了解有关出生的知识。于是，我生成了这一活动。教学目的： 1、初步让小朋友了解人和动物出生，了解胎生和卵生的基本知识。 2、培养小朋友对妈妈的热爱之情，知道要关心爱护自己的妈妈。 3、萌发小朋友爱动物的情感，让小朋友知道动物是我们人类的好朋友，要爱护保护动物。教学准备：各种动物的图片，关于动物出生过程的碟片，各种动物头饰、碟机、电视机、视频展台，幼儿在妈妈肚子里的图片。教学过程：一、开始部分：（小朋友跟着磁带一起唱《世上只有妈妈好》的歌，引出主题）。师：小朋友刚才唱的歌真好听，小朋友都喜不喜欢自己的妈妈？（喜欢）

师：我们每个人都有妈妈，我们都是在妈妈的肚子里慢慢长大，然后妈妈把我们生出来，我们就成了一个小宝宝。我们一起来看一看我们在妈妈的肚子里是怎样长大的。（通过视频展台出示图片，请小朋友看，引发小朋友的兴趣）二、基本部分：师：小朋友刚才看了我们在妈妈肚子里的成长过程，知道我们是怎样出生的，有谁知道小动物是怎样出生的呢？（幼儿发言）师：今天周老师带来了一盘好看的碟子，请小朋友看一看，看的时候，要认真记住看到了什么，看见了谁，等会讲给大家听。（放碟子请小朋友看一看马的生出过程和鳄鱼的生出过程，通过小朋友的观察，请小朋友回答问题，引出胎生和卵生的概念）师：刚才小朋友看了电视里面有谁出生了？（小马和鳄鱼）师：小马是怎样出生的？（小马是直接从妈妈肚子里生出来的）师：鳄鱼是怎样出生的？（鳄鱼是妈妈先生出鳄鱼蛋，然后孵化出小鳄鱼）师：周老师再请小朋友看一看小马是怎样出生的，小马是直接从妈妈的肚子里出来的，看马妈妈流了好多好多的血，马妈妈的肚子真疼呀，生出来了，终于生出来了。周老师告诉你们象小马一样的直接从妈妈的肚子里生出来，吃妈妈乳汁长大的，叫胎生，我们人也是胎生的，请小朋友想一想还有哪些动物是胎生的？师：小朋友说的真好！我们再来看一遍鳄鱼是怎样出生的？看有一个蛋，蛋破了，小鳄鱼爬出来了，原来小鳄鱼是从蛋里孵出来的，又有一只小鳄鱼出生了。周老师告诉小朋友，象鳄鱼一样，是妈妈先

描写小鸡作文范文

描写小鸡作文范文描写小鸡作文无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你所见过的作文是什么样的呢？下面是收集的描写小鸡作文，仅供参考，大家一起来看看吧。开学没有几天，弟弟就买了一只黑色的小鸡。小鸡的样子实在是太可爱了，真惹人喜爱。一身墨黑的羽毛，像一团毛茸茸的黑色小布球。棕黄色的小嘴上一对充满灵气的小眼睛，眼睛四周有一层薄薄的淡灰色的眼睑。小鸡还有一双柠檬色的小脚丫，走起路来，小脚丫后面的绒毛左翘翘，右摆摆，一副得意的样子，好像它成了家中的国王。每天一放学，我会急冲冲跑回家，和小鸡一起玩耍。给小鸡喂食，可它却在鸡笼里玩了起来，不管我什么东西引诱它，小鸡就是不肯理我。小鸡吃食还很挑剔，今天要吃饼干渣子，明天又要吃小米……样子虽然可爱，可是不依它的话，小鸡就会用可怜巴巴的眼神望着我，呆在我面前一动也不动，我很想给小鸡食物，可小鸡胖

乎乎的，圆滚滚的，再这样下去，恐怕会从苗条淑女变成大胖婶了。我得带它运动运动。我把小鸡从笼子里放出来，它会轻快地叫几声：“叽叽叽——”便走了起来。我走到哪，它就跟到哪。我跑到房间去拿软垫，小鸡便跟着我跑。我上厕所，小鸡也跟着我，我洗澡，它也躲在没有水的地方看着我。“干吗呢？小鸡崽崽。” “叽叽叽——” “唉，看你这么可怜，就喂点吃的给你吧。可不能挑食哟。”反正它跟着我跑了这么久，也瘦掉了好几圈吧。多可爱的小鸡呀！ “咔，咔，咔”小鸡出壳了。小鸡有一身黄黄的毛，浅黄色的小脚，还有一双水汪汪的小眼睛，看上去很机灵。还有一个尖尖的小嘴巴，小嘴下面是一个不起眼的小鼻子。小鸡真漂亮！小鸡不仅漂亮，它还很可爱，是一个“小淘气”。

【幼儿园精品教案】中班科学教案《小鸡出生的秘密》

【幼儿园精品教案】中班科学教案《小鸡出生的秘密》活动目标： 1、了解小鸡出生的过程。 2、发展观察力及语言表达能力。 3、对小动物产生爱心。活动准备： 1、幻灯片：小鸡是怎么出生的 2、声音：公鸡，母鸡，小鸡活动过程：一、听听什么声音播放声音：鸡叫声音提问：请小朋友听听这是什么声音？小朋友知道小鸡是从哪儿来的呢？（幼儿互说）二、听故事：可爱的小鸡 1、教师：刚才小朋友讲了很多，那么小鸡究竟是从哪儿来的呢，请小朋友听听故事里是怎么说的。 2、教师讲故事提问：瞧，这是一群多么可爱的小鸡啊！毛茸茸的，他们，究竟是从哪儿来的呢？（鸡妈妈生的。）教师：鸡妈妈是怎么生的呢？（鸡妈妈蹲在鸡蛋上，生出来的。）教师：那么，蛋是从哪儿来的呢（母鸡生的）三、了解鸡的成长

1、课件：鸡的成长母鸡生蛋→母鸡孵蛋→小鸡啄破壳出来了→变成毛茸茸的小鸡→小鸡长成公鸡、母鸡（环形圈） 2、提问（1）鸡蛋怎样才能变成小鸡呢？（鸡要蹲在上面）对了，鸡妈妈用自己的身体来暖和这些鸡蛋，鸡蛋在妈妈身体下面很暖和很暖和，鸡妈妈要化好长的时间，这些鸡蛋里才能长出小鸡。（2）鸡妈妈蹲在上面这叫什么呢？（这叫孵蛋）谁会用完整的话来讲一遍？（鸡妈妈蹲在鸡蛋上这叫孵蛋）小朋友都来学鸡妈妈孵蛋（动作） 3、教师：鸡蛋里长出了小鸡，小鸡看到外面很热闹，它们可想出来了，可是小鸡它怎么出来呢？（它用嘴巴把鸡蛋壳啄破，就出来了。）哪个小朋友会说，小鸡是怎么出来的？（小鸡啄破壳。）请小朋友一边学习鸡啄破壳，一边说（动作，语言）教师：小鸡啄破壳出来了，变得毛茸茸的，可爱极了。 4、教师：小鸡每天要吃很多东西，你知道小鸡它吃些什么东西吗？（米、虫、菜） 5、教师：小鸡一天天长大了，变成什么了？（公、母鸡）公鸡怎样叫？母鸣怎样叫？四、请幼儿看图书说一说鸡的成长 1、这是谁？它在干什么？ 2、小鸡是怎么出来的？ 3、小鸡变得怎么样？ 4、小鸡长大变成什么啦？五、教师总结

小鸡的经典儿童故事精选

小鸡的经典儿童故事精选有一对夫妇，他们养了一群小鸡。有只贪吃的大灰狼盯上了夫妇的鸡，它想鸡还太小，等它们长大再吃也不迟。于是，大灰狼在这对夫妇家附近找了个偏僻的地方住下来。第二天一大早它就急不可待地跑来看小鸡。小鸡们看见大灰狼都吓得“咕咕”直叫，大灰狼怕小鸡们地叫声惊醒那对夫妇，一溜烟地跑掉了。大灰狼回去后，苦思了一条妙计…… 它每天都趁夫妇二人下地干活的时，带着慈祥的面孔来看小鸡，开始小鸡们看见它就吓的“咕咕”直叫。过了一阵天小鸡们发现大灰狼并没有伤害它们的意思，也就不再害怕它了。但是对它还是怀有畏惧之心，怕它不怀好意，所以不敢靠近大灰狼。又过了一阵，有一只胆子大的小鸡走进大灰狼问：“你真的是一只狼吗?为什么你都不吃我们。” “你们误解我和我那些残暴的同类是一样的狼了，我是一只喜爱和平的狼，所以我离开狼群独自生活，这时我发现你们这群善良团结的小鸡，你们的生活令我羡慕，要是我能和你们生活在一起就好了。”老狼故作悲伤地说。 “啊，啊……不，狼和鸡生活在一起，这种事从来没有听说过。”小鸡们面面相觑地说道。老狼假装垂头丧气地说：“你们如果不相信我的话，那就算了，哎，这个世道想要做一只好狼真难!而我只是想交真正善良的朋友，你们却将我拒之门外简直太令我伤心了。” 说完老狼还假惺惺地掉了几滴伤心的泪。小鸡们听了有些感动，也有一点儿相信这只老狼，但小鸡们还是小心翼翼地问道：“你真的不想吃我们吗?”

老狼早料到小鸡会这样问它，便不假思索地回答道：“那是自然，你们是我的朋友，我怎么会吃自己的朋友哪?反而你们太相信人类了，其实人养你们就是为了吃你们下的蛋，等你们不能下蛋了就把你们吃掉，他们才是你们真正的敌人。这时所有的小鸡都赞同地说：“是呀!是呀!人类确实吃了我们很多的伙伴。”这些小鸡们越来越觉得这只大灰狼和那些凶狠的大灰狼不一样，是个值得信赖的朋友。以后大灰狼再来的时，小鸡们就不再躲得远远的了，而是友好地走进它的跟前。渐渐的小鸡长大了，它们和大灰狼更加熟悉了。这时的大灰狼心里可乐开了花，心想这些鸡终于长大了，它流着口水想晚上可以美餐一顿了。天刚刚黑，大灰狼便捏手捏脚地来了。一只小鸡先发现了它，大灰狼对小鸡做了“虚!”的手势小声说：“别叫，是我。”小鸡一看是大灰狼便放下心地说：“是狼大哥呀?这么晚你怎么来了。”“我呀!得到了一件宝贝，想找你们分享，怎么，其余的鸡都睡了?要不你先和我去饱饱眼福怎么样?”小鸡忙高兴地说：“好呀!” 它们刚走出鸡窝不远，大灰狼就露出了本来的面目一口把小鸡吃掉了，可怜的小鸡到死的时候还对它这个朋友深信不疑。之后一到晚上大灰狼就故伎重演，把鸡骗出去吃掉。不久夫妇发现鸡的数量明显减少。心想如果有狼来吃鸡，鸡会叫个不停的，可他们晚上留心听，并没听见鸡叫的声音，丈夫决定晚上拿着猎枪躲在鸡窝旁边。到了天完全黑透了的时候，大灰狼来了，一只小鸡看见大灰狼走进鸡窝并没有叫，而是跟着大灰狼走了出去，丈夫好奇地跟了过去。半路上丈夫看见大灰狼凶性大发，张开了血盆大口要吃掉小鸡，丈夫急忙冲着大灰狼开了一枪，大灰狼当场被打死了。小鸡惊慌地跑回了鸡窝，把狼要吃它的事讲给大家听，开始小鸡们还不信。后来看见小鸡被老狼抓伤的脚，大家才相信了小鸡的话。从此小鸡们明白了一个道理，狼就是狼不管看上去多友善，它都是一只能吃鸡的狼。